- 切西瓜體育游戲教案設計 推薦度：
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體育游戲切西瓜教案
體育游戲切西瓜教案
活動(dòng)目標：
發(fā)展孩子的奔跑能力，提高靈敏躲閃的.能力。
活動(dòng)準備：
幼兒分兩組圍成圓圈。
游戲規則：
1.幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜;邊念兒歌邊圍著(zhù)圓圈走;2.一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節拍切西瓜。("刀"要切在小朋友拉手處)3.當念"二"時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰(shuí)跑回來(lái)得慢，誰(shuí)就來(lái)當下次游戲的切西瓜人。
玩法：
附兒歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切兩瓣!
體育游戲切西瓜教案
活動(dòng)目標：
發(fā)展孩子的奔跑能力，提高靈敏躲閃的能力。
活動(dòng)準備：
幼兒分兩組圍成圓圈。
游戲規則：
1.幼兒手拉手，變成一個(gè)大西瓜;邊念兒歌邊圍著(zhù)圓圈走;2.一個(gè)幼兒在圈外做切西瓜的`人，隨兒歌節拍切西瓜。("刀"要切在小朋友拉手處)3.當念"二"時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰(shuí)跑回來(lái)得慢，誰(shuí)就來(lái)當下次游戲的切西瓜人。
玩法：
附兒歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切兩瓣!
體育游戲切西瓜教案
設計思路：
西瓜是幼兒非常熟悉的水果，在這次活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒觀(guān)察西瓜的外形特征以及教師的引導，使幼兒主動(dòng)參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗奔跑、追逐的樂(lè )趣，因此，我根據小班幼兒年齡特征設計了本次體育活動(dòng)，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會(huì )，不斷開(kāi)展他們的想象空間，發(fā)展他們的智力水平。
教學(xué)目標：
1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
2、能根據指令做相應的動(dòng)作。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
教學(xué)重點(diǎn)：
愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
能根據指令做相應的動(dòng)作。
教學(xué)準備：
西瓜若干個(gè)、毛毛蟲(chóng)頭飾若干、音樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)孩子做熱身運動(dòng)。
2、討論西瓜的外形特征。
猜謎語(yǔ)導入課題：師：西瓜長(cháng)什么樣子?我們想一個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜?(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現在我們變成大西瓜)
師：我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜。)
3、游戲：切西瓜
幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規則，師幼共同有節奏地念兒歌:“切切切西瓜，我們的.西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)�！毙【`兒童網(wǎng)站教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著(zhù)其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。
4、教師扮演毛毛蟲(chóng)來(lái)吃西瓜，練習切西瓜游戲。小精靈兒童網(wǎng)站
5、請2名幼兒扮演毛毛蟲(chóng)的朋友練習從三處切西瓜進(jìn)行游戲。小精靈兒童網(wǎng)站
6、放松活動(dòng)。小精靈兒童網(wǎng)站
帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )伴奏下做放松活動(dòng)。
延伸活動(dòng)
師：毛毛蟲(chóng)和他的朋友們高興的說(shuō)：“謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果咱們一起到我家里去吃吧�！�
自我分析：孩子們玩得很盡興，運動(dòng)量也達到了小班年齡段的標準，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動(dòng)目標完成得比較順利。
活動(dòng)反思
這是一堂在戶(hù)外進(jìn)行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過(guò)程中，會(huì )切得較為用力，導致其他幼兒手很痛，老師應多提醒幼兒不要用太大力。小精靈兒童網(wǎng)站
這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規則，小精靈兒童網(wǎng)站這對以后小朋友參加其它各項活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。
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