大班體育游戲教案及反思

大班體育游戲教案及反思

　　活動(dòng)中我和孩子們的關(guān)系融洽了，我們成為了伙伴，幼兒的參與熱情高，很好的和我互動(dòng)，并在我的引導下主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。以下內容是品才網(wǎng)pincai.com小編為您精心整理的大班體育游戲教案及反思，歡迎參考！

　　《你追我跑》

　　本次活動(dòng)主要是針對大班幼下肢走跑能力和躲閃能力的發(fā)展而設計的，活動(dòng)的內容我以游戲的形式進(jìn)行，加入奧特曼與怪獸的故事情景和角色，讓小朋友置身于故事情境中引起肢體的創(chuàng )作并體驗心理感受。這樣的話(huà)除了基本的跑步練習之外，還讓幼兒在想象的世界當中放開(kāi)自己的肢體，在有趣的學(xué)習中展現幼兒對自我肢體的操控力，活動(dòng)中我讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用，調動(dòng)了幼兒的積極性。同時(shí)我以活動(dòng)的引導者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣。

　　本活動(dòng)的收獲：

　　1.全課都是圍繞追逐跑來(lái)展開(kāi)，各項輔助項目都有解決重難點(diǎn)的手段和方法。把單一枯燥的跑翻新，創(chuàng )造性的變化，使其具備一定的娛樂(lè )性，寓教于樂(lè )，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )，樂(lè )中練”，激發(fā)積極性。各項練習多是以游戲帶有競賽的形式組織活動(dòng)內容，活動(dòng)效果就比較明顯、幼兒積極性也高。

　　2.在活動(dòng)過(guò)程中，對幼兒給予了適時(shí)的激勵性的語(yǔ)言，讓幼兒在更遵守規則的同時(shí)，參與活動(dòng)的積極性也更高了。

　　3.體育活動(dòng)滲透德育教育。追逐跑雖然是幼兒在課間經(jīng)常玩的活動(dòng)，但有一定的危險性，在活動(dòng)過(guò)程中我經(jīng)常提醒幼兒注意安全，特別是在追逐過(guò)程中不能推拉，否則會(huì )跌倒，避免了幼兒可能出現的危險。

　　4.活動(dòng)中我和孩子們的關(guān)系融洽了，我們成為了伙伴，幼兒的參與熱情高，很好的和我互動(dòng)，并在我的引導下主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　不足之處：

　　1.在追逐跑的活動(dòng)中，可讓幾個(gè)出現典型錯誤姿勢的幼兒及姿勢正確的幼兒示范，讓其他幼兒觀(guān)察、評價(jià)，將會(huì )提高活動(dòng)的效果。

　　2.在自由玩的環(huán)節中，應在游戲之前的向孩子說(shuō)清楚規則，那么就能避免有些孩子不會(huì )玩，個(gè)別孩子亂跑的現象。

　　在今后的體育活動(dòng)中，我要更注重培養幼兒合作探究、自主創(chuàng )新的意識，充分調動(dòng)每一個(gè)幼兒的積極性，適時(shí)說(shuō)明規則，要求幼兒遵守規則�；顒�(dòng)跑，很容易，但是要讓幼兒跑得有興趣，通過(guò)跑的練習后成績(jì)能有所提高，這對我們教師來(lái)說(shuō)有一定的難度。只要我們通過(guò)不同內容的聯(lián)系，采用多樣的方法與手段，相信孩子們一定會(huì )有所收獲。

　　大班體育游戲教案及反思

　　《田鼠偷瓜》課后分析

　　《田鼠偷瓜》是大班的一節體育活動(dòng)。本活動(dòng)重點(diǎn)是要練習幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢。作為大班的幼兒，對鉆的動(dòng)作應是不陌生的。根據他們的身體發(fā)展情況，雖有了一定的動(dòng)力定型，但還不鞏固。肌肉感覺(jué)有了發(fā)展，控制能力有了加強，大、小肌肉群也發(fā)展地較好。在平時(shí)日常生活中，我經(jīng)常發(fā)現有許多幼兒非常愛(ài)鉆洞。雖然在動(dòng)作上表現比較放松、協(xié)調、連貫和準確，但是多為手腳并用貼地爬行，或者橫沖直撞不管不顧，很少去注意對身體的控制，并運用技巧爬行。所以我將本活動(dòng)重點(diǎn)定位于：探索正面屈膝鉆的動(dòng)作。把難點(diǎn)定為：能有意識地控制身體，保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過(guò)山洞。

　　在準備上有些倉促，球準備不太多，一次玩了就得把球送回去。浪費了不少時(shí)間。游戲可以使整個(gè)體育活動(dòng)變得更加有趣味，從而激發(fā)幼兒的興趣，使其積極熱情地參與到體育活動(dòng)中，所以我加入了“田鼠偷瓜”這個(gè)游戲。此環(huán)節的目的旨在鞏固幼兒正面屈膝鉆的動(dòng)作。在開(kāi)始游戲前教師雖有提出明確的要求，但是幼兒往往會(huì )記不住，所以我采用了個(gè)別幼兒先嘗試，具體演示游戲方法，并及時(shí)提醒幼兒糾正錯誤動(dòng)作，在確認大部分孩子都了解游戲方法以后，再進(jìn)行集體游戲，以便游戲順利有序地進(jìn)行。當然在游戲前，還要提醒幼兒注意安全，防止碰撞，同時(shí)關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當調節孩子的.活動(dòng)量。在此主要采用演示法，讓幼兒直觀(guān)地感受游戲方法，方便幼兒理解運用。在洞口的高度從80厘米降低到50厘米，難度有些加大，大部分孩子也都完成了。

　　整個(gè)教學(xué)過(guò)程我始終遵循大班幼兒的生理及心理發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)地制定各個(gè)環(huán)節，貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒自主探索的興趣，通過(guò)示范法、情境創(chuàng )設法、游戲法等方法引導幼兒主動(dòng)發(fā)現并練習正面鉆的動(dòng)作，在此基礎上，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松愉悅的活動(dòng)氛圍，以此來(lái)達到該次活動(dòng)的最終目標。孩子玩得還比較盡興，只是自己參與的意識不夠濃。規則意識仍需加強，一活躍常規就有點(diǎn)難把控。自己一個(gè)很大的問(wèn)題是細節方面總是考慮不周全。