大班健康體育游戲教案

大班健康體育游戲教案

　　大班的教育越來(lái)越都到家長(cháng)和老師的關(guān)注，如何開(kāi)展大班教育，開(kāi)展成功與否，是學(xué)校教育的重要一環(huán)，下面是小編為你精心整理的大班健康體育游戲教案，希望對你有幫助!

　　【活動(dòng)目標】

　　1、知道夏天到了，吃冷飲會(huì )能夠降溫，使身體涼快。

　　2、學(xué)會(huì )棒冰的簡(jiǎn)單搭建。

　　【活動(dòng)準備】樂(lè )高積木、棒冰照片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、提出問(wèn)題

　　師：孩子們，現在的天氣啊越來(lái)越熱了，那你們知道現在是什么季節嗎?那春季之后是什么季節呢?p：你們知道的小常識可真多啊!

　　師：在夏天的時(shí)候你們最喜歡吃什么呢?那你們平時(shí)吃的棒冰都是哪里來(lái)的呢?

　　2、觀(guān)看視頻

　　師：看來(lái)你們家的棒冰都是買(mǎi)來(lái)的啊?那你們有沒(méi)有看到過(guò)或者是自己動(dòng)手做過(guò)呢?愿不愿意和大家一起分享一下呢?p：你們的課外生活可真豐富啊!

　　師：那你們想不想一起來(lái)動(dòng)手做一下呢?那我們一起來(lái)看個(gè)視頻學(xué)習一下怎樣自己做棒冰吧!

　　3、幼兒描述

　　(1)師：我們不僅自己吃過(guò)棒冰，剛才還看了棒冰是怎樣制作的。那你們能不能和大家一起來(lái)分享說(shuō)一下你們吃過(guò)的棒冰都是什么樣子的。(幼兒自由描述)p：你們吃過(guò)的棒冰可真是多啊，可是也不能多吃哦!

　　(2)出示圖片，師：我也喜歡吃棒冰，我還把他們拍成了照片，看看你們有沒(méi)有吃過(guò)這些。

　　4、幼兒自己搭建

　　(1)師：我們小朋友已經(jīng)吃過(guò)或看到過(guò)這些棒冰了，現在老師想請我們小朋友動(dòng)動(dòng)你們的小手，來(lái)嘗試搭建一下你們看到過(guò)的棒冰是什么樣子的。比比哪個(gè)小朋友搭建得又快又好看。

　　(2)待幼兒搭建好之后，請幼兒為自己所搭建的棒冰取個(gè)好聽(tīng)的名字，并且讓幼兒為自己的棒冰設計一段好聽(tīng)的廣告詞，介紹一下你的棒冰有什么特別之處。P：你們不僅小手能干而且還為自己的棒冰取了這么好聽(tīng)的名字和廣告詞，相信你們制造出來(lái)的棒冰一定能大賣(mài)。

　　5、拷貝不走樣

　　師：剛才老師接到了一個(gè)來(lái)自樂(lè )高王國的電話(huà)，國王告訴我，他們的棒冰賣(mài)斷貨了，想請你們這群能干的小朋友來(lái)幫忙制造冰棍，你們愿意嗎?(教師出示冰棍)我從王國那借來(lái)了一支棒冰，請小朋友一起來(lái)搭建，一定要搭建得一樣才能幫助樂(lè )高王國解決困難。

　　6、作品對比

　　師：你們仔細觀(guān)察一下有什么不一樣的地方，應該怎樣改造就能和樂(lè )高王國的棒冰一樣了。

　　7、創(chuàng )意搭建

　　師：樂(lè )高王國的人們喜歡吃不同口味、不同形狀的棒冰。國王為了獎勵你們這群能干的孩子們，決定讓你們在剛才的棒冰上加上自己的創(chuàng )意，這樣就能賣(mài)得更好了。你們愿意嗎?

　　8、教師小結

　　P：能夠幫助國王解決困難你們真的很厲害，而且還能發(fā)揮自己的創(chuàng )意。國王決定獎賞你們，選出了今天的創(chuàng )意王(設計師、智慧星、點(diǎn)子王、創(chuàng )意之星、小能手、建筑師)。

　　夏天再熱我相信小朋友們都不會(huì )怕了吧，因為你們自己都會(huì )做棒冰啦，回去之后你們可以把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽哦，我們動(dòng)手也給他們做一個(gè)吧!

　　大班健康體育游戲教案篇2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的花瓣粘貼成花朵。

　　2、樂(lè )意佩戴自制的花手環(huán)展示舞蹈。

　　【活動(dòng)準備】

　　竹環(huán)人手一對，雙面膠、剪好的'各色花瓣、音樂(lè )“手腕轉動(dòng)”磁帶、錄音機。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、激發(fā)興趣

　　1、在“手腕轉動(dòng)”的音樂(lè )聲中，教師戴上花手環(huán)和幼兒一起跳舞，引起幼兒興趣。

　　2、“今天我在跳舞時(shí)特別開(kāi)心，你們看，我有美麗的花手環(huán)哦。你們覺(jué)得我的花手環(huán)好看嗎?”“想不想和我一樣戴著(zhù)花手環(huán)跳舞呢?那就讓我們動(dòng)手自己來(lái)做吧!”

　　二、認識材料

　　1、出示竹環(huán)、花瓣及雙面膠，觀(guān)察材料，引發(fā)幼兒聯(lián)想。

　　2、“我這兒呀有許多的花瓣，有方形的，圓形，三角形的，還有橢圓形的，它們都可以用來(lái)做花�！�

　　三、介紹制作方法

　　1、先選好花心，選擇一組花瓣，將花瓣粘貼在花心周?chē)��?/p>

　　2、做好一組花朵后，將花朵有序地粘貼在竹環(huán)上。

　　3、可選擇綠葉裝點(diǎn)一下花手環(huán)。

　　四、幼兒嘗試制作，教師指導。

　　重點(diǎn)：

　　1、圍繞花心，選擇喜歡的花瓣粘貼成花朵。

　　2、有序地將花朵粘貼在竹環(huán)上。

　　五、小小展覽會(huì )

　　1、互相欣賞作品，鼓勵幼兒向同伴展示介紹自己的作品。

　　2、隨音樂(lè )一起跳舞，充分展現自制的花手環(huán)。

　　大班健康體育游戲教案篇3

　　【設計意圖】

　　盤(pán)扣是我國一種特有的、傳統的紐扣。它靈巧別致美觀(guān)富有獨特的民族韻味，將其縫制在絢麗多彩的民族服裝上更是錦上添花，惹人喜愛(ài)。設計本活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)認識盤(pán)扣、欣賞盤(pán)扣到嘗試自己設計制作盤(pán)扣，從而激發(fā)幼兒對民族文化的崇尚，增強民族自豪感并體會(huì )制作的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)目的】

　　1.幼兒知道認識盤(pán)扣是我國獨有的民族服裝的專(zhuān)用紐扣，是我國的特產(chǎn)，從而激發(fā)民族自豪感。

　　2.了解盤(pán)扣的特點(diǎn)，欣賞盤(pán)扣的多姿造型并自己設計制作盤(pán)扣，從而培養幼兒的表現力、觀(guān)察力、動(dòng)手動(dòng)腦操作能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　1.鑲有盤(pán)扣的各種民族服裝，如：旗袍、斗篷、披風(fēng)、長(cháng)袍、唐裝、武術(shù)衫(對襟的、偏襟的)等等。

　　2.造型各異的彩色盤(pán)扣，如：蝴蝶扣、菊花扣、雙鳳扣、琵琶扣、一字扣、樹(shù)葉扣等等。

　　3.多媒體資料片：APEC會(huì )議上外國人穿著(zhù)帶有盤(pán)扣的'中國民族服裝、唐人街的中國民族文化服飾節等。

　　4.供給幼兒制作盤(pán)扣用的彩帶、彩繩(中間均有細鐵絲穿邊縫制好)、彩電絲、衣服紙樣等。

　　5.展示服裝用的架子、展示盤(pán)扣用的盤(pán)子、民族古箏、琵琶樂(lè )曲若干段。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一.觀(guān)察認識盤(pán)扣

　　(一)布置有花形扣、一字扣、雙十扣、蝶形扣、鎖形扣等的“盤(pán)扣”展廳，讓幼兒伴隨古典樂(lè )曲參觀(guān)，去看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)。

　　1.這些物品好看嗎?(好看，因為它們像花一樣顏色豐富多彩，樣式多種多樣)。

　　2.它們有什么特點(diǎn)呢?(它們都是一雙一對、形狀一致;它們都是一圈一圈和在一起組成的)。

　　3.它們叫什么名字、怎樣做成的?(它們像頭花胸花、中國結……它們是用彩繩作成的。)

　　小結：(教師用彩帶演示盤(pán)扣的制作)這些看似像花朵一樣的物品是一種用彩帶經(jīng)過(guò)盤(pán)制而成的紐扣，它們有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫盤(pán)扣。

　　(二).組織幼兒參觀(guān)有旗袍、斗篷、格式練功衫等的“民族服飾展廳”，在觀(guān)察的基礎上讓幼兒進(jìn)一步認識盤(pán)扣。

　　1.看一看盤(pán)扣有那幾部分組成?(允許幼兒將盤(pán)扣拆開(kāi)、組合、盤(pán)起，鼓勵幼兒自己去尋找、去發(fā)現、去交流)

　　2.談一談盤(pán)扣像什么呢?(有的像花朵、有的像蝴蝶、還有的像琵琶、樹(shù)葉……)

　　小結：盤(pán)扣有兩部分組成：帶襻的是盤(pán)扣的紐腳、不帶襻的是盤(pán)扣的紐頭。紐頭與紐腳左右對稱(chēng)、形狀一致。盤(pán)扣多姿多彩、樣式各異,有蝴蝶扣、菊花扣、雙鳳扣、一字扣、十字扣、琵琶扣等等。

　　3.想一想盤(pán)扣有什么作用呢?(教師先讓幼兒觀(guān)察沒(méi)有盤(pán)扣的衣服紙樣，再把盤(pán)扣粘在紙樣上并請幼兒玩一玩盤(pán)扣的解開(kāi)、扣好。)

　　小結：它們能使衣服扣起來(lái);它們能使衣服更漂亮。

　　二.欣賞了解盤(pán)扣

　　1.觀(guān)看錄像片：

　　(1)《偉大的中國》：了解盤(pán)扣是我國勞動(dòng)人民偉大的發(fā)明，是我國獨有的、世界上獨一無(wú)二的服飾工藝品，進(jìn)而激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　(2)《盤(pán)扣的制作》：了解盤(pán)扣是如何經(jīng)過(guò)服裝廠(chǎng)的叔叔阿姨巧手制作而成的。激發(fā)幼兒的制作興趣，允許幼兒交流盤(pán)扣的制作過(guò)程。

　　2.看多媒體資料片：APEC會(huì )議上中國的唐裝備受外國人的贊賞，其中“盤(pán)扣”起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用;在美國的唐人街每年的春節都要舉辦“中華民族服飾節”，其中“盤(pán)扣”展廳格外引人注目。從而激發(fā)幼兒對民族文化的崇尚。

　　小結：盤(pán)扣是我們中國特有的工藝服飾品，是廣大勞動(dòng)人民智慧與藝術(shù)的結晶。它小巧玲瓏，僅用一根彩帶就可以塑造出千變萬(wàn)化的造型，神奇、有趣、奇特。將它縫制在我們各式的民族服裝上就更加別致、新穎、美麗，這是我們每一個(gè)中國人的驕傲與自豪。

　　三.設計制作盤(pán)扣

　　1.教師示范：首先在樣紙上設計畫(huà)好要制作的圖樣;其次按圖樣慢慢卷曲彩帶或來(lái)回彎曲帶子，最后將做好的盤(pán)扣對稱(chēng)粘到衣服紙樣上。

　　2.為幼兒提供多種材料，在悠揚的音樂(lè )伴奏中讓幼兒自由結合分組商量制作，并鼓勵幼兒的大膽創(chuàng )新與想象。

　　3.引導幼兒相互欣賞制作、交談體會(huì )，交流心得。

　　延伸活動(dòng)：

　　1.將幼兒的作品布置成“盤(pán)扣大世界”請家長(cháng)參觀(guān)，讓幼兒當講解員。

　　2.進(jìn)行“中國民族服飾”表演會(huì )。

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