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國培研修日志中學(xué)語(yǔ)文
國培研修日志中學(xué)語(yǔ)文的范文有哪些?以下是PINCAI小編收集的關(guān)于《國培研修日志中學(xué)語(yǔ)文》的范文，僅供大家閱讀參考!
范文一：國培研修日志中學(xué)語(yǔ)文
通過(guò)近期的初中語(yǔ)文教師遠程國培，對于我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)久旱的心田下的及時(shí)的雨，使我倍感珍惜。在這次培訓的過(guò)程中，我聆聽(tīng)了多位教育專(zhuān)家的生動(dòng)、形象而有精彩的講座，通過(guò)一遍又一遍的播放，我認真地對每個(gè)教育專(zhuān)家的講座作了筆記。雖然時(shí)間非常有限，但是培訓活動(dòng)給我帶來(lái)的收獲卻是無(wú)限的。從根本上提高了我自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
這次培訓不但全面，而且細致，有專(zhuān)家對教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味的經(jīng)驗之談。 “國培”為我們這些在職一線(xiàn)教師提供了良好的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)也向我們提出了新的挑戰。
一直以來(lái)，我們的課堂中，缺乏新教育理念的真正融入。我們有了新的理論去支撐我們的教學(xué)，但我們怎樣去把新教育理念融入到課堂教學(xué)中?怎樣從習慣于問(wèn)題拋出給學(xué)生要求學(xué)生回答，轉向讓學(xué)生自己去提出問(wèn)題，解決問(wèn)題?怎樣激勵學(xué)生去積極主動(dòng)參與到教學(xué)中，真正實(shí)現師生互動(dòng)?這都需要我們大家去思考，去實(shí)踐，去探索，去改變。
在課堂教學(xué)中我們總是把簡(jiǎn)單的問(wèn)答式誤認為是學(xué)生的主動(dòng)參與。我們一直以來(lái)都認為課堂上采取問(wèn)答式教學(xué)，整個(gè)課堂教學(xué)熱熱鬧鬧，教師提出的問(wèn)題得到了正確大答案就是學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)�？此茙熒�(dòng)，實(shí)際上是教師用提問(wèn)的方式“灌”輸給學(xué)生事先設計好的答案。師生、生生沒(méi)有真正互動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的思想仍在同一水平上重復，知識行為的參與。
通過(guò)這次培訓，使我認識到用到老就要學(xué)到老，不學(xué)習就不能使我們的教育具有后續動(dòng)力，不學(xué)習就跟不上時(shí)代的發(fā)展要求，不學(xué)習就會(huì )使人的頭腦僵化，只有不斷學(xué)習，才能使我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，在今后的教學(xué)中，我要汲取專(zhuān)家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(cháng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺階。
范文二：國培研修日志中學(xué)語(yǔ)文
通過(guò)網(wǎng)上國培培訓學(xué)習，讓我對《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)教師標準》進(jìn)行了深入的解讀，可以說(shuō)受益匪淺。專(zhuān)家對《初中語(yǔ)文作文教學(xué)》深刻剖析讓我更清醒地認識到我在語(yǔ)文作文教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以及我平時(shí)所謂的“職業(yè)倦怠”所產(chǎn)生的原因，給我點(diǎn)亮了指明燈。面對提到的種種問(wèn)題，我想我再也不會(huì )用簡(jiǎn)單的方式去看待與解決了，學(xué)生也是一個(gè)個(gè)具有獨立個(gè)性的人，師德師風(fēng)的提出必然有其時(shí)代的必然性，也就是因為一部分教師對學(xué)生的尊重與關(guān)注不夠，才產(chǎn)生越來(lái)越多的所謂“代溝”，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，我想，師者，更應該是一個(gè)心智健全，具有良好人格魅力的人，師者，更適合是學(xué)生的朋友。這樣亦師亦友的關(guān)系，我想不僅學(xué)生會(huì )很喜歡，教師也會(huì )在這種輕松和諧的氛圍中體驗到職業(yè)的樂(lè )趣和成就感，從而增強職業(yè)認同感，進(jìn)而找到工作的動(dòng)力，由此，所謂的心理問(wèn)題也解迎刃而解。
我認為作為一名教師，只有不斷地提高教師學(xué)科素養和教育教學(xué)能力，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，適應新時(shí)期發(fā)展的需要，完成教書(shū)育人的重任。所以要抓住這次難得的國培培訓機會(huì )，從而不斷地學(xué)習新的教育教學(xué)理念，在學(xué)習中不斷提升自己，提高自身素質(zhì)，完善自我。
感謝國培給我們教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習的平臺。
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