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字體的設計優(yōu)秀15篇
字體的設計1
《字體設計》教學(xué)大綱
一、課程簡(jiǎn)介：
課程性質(zhì)：本課程是廣告設計、藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)必修課。
課程要求：本課程應該結合實(shí)踐知識，分階段、針對性的進(jìn)行編排設計的講解，使學(xué)生從理論到實(shí)踐，逐漸認識、掌握編排設計案例。因此在課程教學(xué)的方法上，授課教師應該多準備實(shí)例素材，通過(guò)幻燈、多媒體向學(xué)生展示講解，并通過(guò)校外課堂示范教學(xué)，使學(xué)生更直觀(guān)的學(xué)習編排設計步驟。從工藝與制作能力兩個(gè)方面引導學(xué)生，從而真正達到提高學(xué)生應用能力的目的。 課程學(xué)時(shí)分配： 字體設計
二、課程教學(xué)目標：
通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生了解字體設計基本概念和字體的基本功能；了解字體的發(fā)展簡(jiǎn)史及字體的類(lèi)型，掌握字體繪寫(xiě)的基本方法與要求及字體設計的方法與技巧。培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生充分認識字體設計在商業(yè)設計中的重要性，和字體設計未來(lái)發(fā)展的趨勢。 編排設計是對形態(tài)、色彩、肌理、空間等設計要素進(jìn)行研究，對其排列組合表現的可能性進(jìn)行深入學(xué)習和探索。 通過(guò)對版面視覺(jué)元素、編排形式法則的研究和練習，掌握版面編排設計的基本規律和基本技巧，觸類(lèi)旁通，從而為今后的各項專(zhuān)業(yè)設計打下堅實(shí)的編排設計能力基礎。
三、課程教學(xué)要求
�。ㄒ唬┲R要求： 1了解畫(huà)到字體的演變 2了解東方文字的發(fā)展歷史 3了解 西方文字的發(fā)展歷史 4了解文字創(chuàng )意設計的原則 5了解中西文字的表征 6了解編排設計的基本概念 7了解編排設計的源流與發(fā)展 8了解編排設計的發(fā)展趨勢 9了解最佳視域
10了解系列化和整體編排設計 11了解企業(yè)形象的編排設計 12了解樣本的編排設計 13了解招貼廣告的編排設計 14了解包裝的編排設計 15了解書(shū)籍的`編排設計 16了解網(wǎng)頁(yè)設計的編排設計 17了解其他各種設計中的編排設計
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1通過(guò)本章學(xué)習使學(xué)生了解漢字的基本造型結構，漢字書(shū)寫(xiě)的一般規律，掌握字體設計筆畫(huà)結構變化的基本方法。
2掌握現代文字創(chuàng )意構思方法與表現方法
3把握字體的正確設計定位，把握字體在包裝、招貼、書(shū)籍裝幀、標志、廣告、展位設計中的運用。
4通過(guò)本章學(xué)習使學(xué)生了解點(diǎn)、線(xiàn)、面與黑、白、灰的編排關(guān)系，以及色彩的編排方法。 5通過(guò)本章學(xué)習使學(xué)生了解編排設計的各種原則。
6通過(guò)本章學(xué)習使學(xué)生了解編排設計的形式原理，并融會(huì )貫通于實(shí)際應用中。 7通過(guò)本章學(xué)習使學(xué)生了解編排的視覺(jué)流程，掌握編排設計的基本方法。 8通過(guò)本章學(xué)習使學(xué)生掌握圖片版式編排的基本方法。 9通過(guò)本章學(xué)習使學(xué)生掌握編排設計在各種平面媒介上的運用，
四、教材與學(xué)習資源
《字體設計》張愛(ài)民 周贊 中國青年出版社
《字體設計》董小龍 東方出版中心
《現代創(chuàng )意字體設計》 莊子平 黑龍江美術(shù)出版社
《編排設計》朱國勤 倪偉 王文霞 上海人民美術(shù)出版社
五、基本內容與教學(xué)要求：
字體設計
內容一 文字概述
【教學(xué)內容】
一、文字設計總述
二、字體設計的地位與功能
三、文字設計的歷史與發(fā)展
四、文字設計的歷史與發(fā)展-象形文字
【教學(xué)重點(diǎn)】字體設計的地位與功能
中文字的發(fā)展史 【教學(xué)難點(diǎn)】中文字的發(fā)展史 【教學(xué)時(shí)數】6 內容二 文字演進(jìn)及特點(diǎn)
【教學(xué)內容】
一、漢字的演進(jìn)及個(gè)階段的特點(diǎn)
二、漢字的構字及組字方法
三、老百姓創(chuàng )作的文字
四、拉丁文字的演進(jìn)及各個(gè)階段特點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】字體設計方法 【教學(xué)難點(diǎn)】字體設計的原則 【教學(xué)時(shí)數】12 內容三 文字設計原則與要求
【教學(xué)內容】
一、文字設計的基本原則
二、漢字 設計的基本要求
三、拉丁文字設計的基本要求
【教學(xué)重點(diǎn)】掌握漢字、拉丁字母、數字的筆畫(huà)結構、特征以及設計規律，為設計所用對筆畫(huà)的形態(tài)和筆形的結構進(jìn)行富有個(gè)性化的設計
根據文字的內涵拓展其含義，再進(jìn)行形象化聯(lián)想的設計，以獲取最佳的傳達效果 【教學(xué)難點(diǎn)】運用文字設計原理、漢字與拉丁字母與數字的組合設計原理設計出內容與形式統一的文字
在理解字體固有的結構基礎上，對文字做相應的視覺(jué)化設計，這就要求學(xué)生必須兼顧到識別性和美觀(guān)性的雙重要求，同時(shí)，克服單純追求字體美化和脫離實(shí)際的做法。 【教學(xué)時(shí)數】10 內容四 文字形態(tài)創(chuàng )意設計
【教學(xué)內容】
一、筆形變異
二、刪繁就簡(jiǎn)
三、因形共用
四、移花接木
五、虛實(shí)相宜
六、空間追求
七、裝飾美化
八、真材實(shí)料
九、恣意揮灑
十、創(chuàng )意無(wú)條碼
【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)各種手段的練習與實(shí)驗，深入理解現代設計理念對文字設計的影響以及審美修養的提高。
【教學(xué)難點(diǎn)】各種創(chuàng )意手法的靈活運用 【教學(xué)時(shí)數】10 內容五 文字意向表現
【教學(xué)內容】
一、“意象”的理解
二、文字本意表現
三、文化意象表現
四、行業(yè)屬性表現
五、個(gè)人意趣表現
六、符號意象表現 【教學(xué)重點(diǎn)】 漢字意象的理解與表現 意與形的融合。 【教學(xué)難點(diǎn)】意與形的融合 【教學(xué)時(shí)數】10 內容五 文字設計應用與賞析
【教學(xué)內容】
一、文字設計流程
二、標示文字設計
三、包裝文字設計
四、海報文字設計
五、書(shū)籍文字設計 【教學(xué)重點(diǎn)】
文字圖形對內容、行業(yè)屬性的準確表達，以及對各領(lǐng)域特點(diǎn)的體現。 【教學(xué)難點(diǎn)】文字對各領(lǐng)域特點(diǎn)的體現。 【教學(xué)時(shí)數】4
六、教學(xué)形式及教法學(xué)法建議
教學(xué)形式：講授、實(shí)訓、實(shí)踐，采用課堂教學(xué)與學(xué)生練習并行，注意培養學(xué)生的思維創(chuàng )新能力，注意鍛煉學(xué)生的實(shí)踐技能。
教學(xué)方法建議：本課程采用理論講授與課堂輔導相結合的方式進(jìn)行，著(zhù)重訓練學(xué)生的字體造型能力和字體圖形設計能力。要求針對每個(gè)章節的教學(xué)進(jìn)度，完成相應的實(shí)踐訓練，在教學(xué)中通過(guò)教師示范、作品講評、范圖欣賞等形象直觀(guān)的教學(xué)手段，提高學(xué)生的創(chuàng )作能力、理解能力和美學(xué)素質(zhì)。
七、目標考核表與評價(jià)表
1.考試要求：命題考試，結合平時(shí)作業(yè)與課堂表現來(lái)進(jìn)行評定。課程實(shí)行隨堂考試。每階段的最后一張作業(yè)作為期末考試。學(xué)期成績(jì)?yōu)槠綍r(shí)作業(yè)成績(jì)（30%）加期末考試成績(jì)（70%）。 2.評分標準：
字體設計表現明確，生動(dòng)、貼近生活、具有美感（15％） 字體設計表達清晰、主題性強（30％） 字體在創(chuàng )意上能體現好文化氣息（15％） 字體設計有個(gè)性、有風(fēng)格，思巧妙（25％） 字體設計色彩應用恰當，視覺(jué)感強（15％）
八、教學(xué)說(shuō)明
1.本大綱適用于我校字體設計與編排專(zhuān)業(yè)。
2.本大綱為進(jìn)行《字體設計》教學(xué)指導性文件。大綱的基本要求是學(xué)生學(xué)習本課程應達到的最低要求。
3.為達到本課程的基本要求，課內總學(xué)時(shí)為80學(xué)時(shí)。
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)量和對自學(xué)的要求
字體創(chuàng )意設計4張，字體設計應用訓練4張，編排練習4張，編排綜合練習2張
�。ǘ┱n程考核方式與要求 根據大綱的要求評定成績(jì)，以本課程的教學(xué)要求為考核的依據，以隨堂作業(yè)和專(zhuān)題考試為主要考核的方式，由教研組和任課教師評分，教研室最后進(jìn)行成績(jì)審查。平時(shí)成績(jì)占30%，專(zhuān)題考試70%。
字體的設計2
摘要：隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，雕塑藝術(shù)和字體不斷演變。近年來(lái)，雕塑字體逐漸出現在多個(gè)領(lǐng)域，它是雕塑藝術(shù)與字體設計的結合體，減少了設計中一些不必要的環(huán)節，抓住信息的主要特征并直觀(guān)傳遞，簡(jiǎn)單明了地表達含義與情感，減少了受眾認知上的障礙，有助于受眾在接收信息后產(chǎn)生情感共鳴。因此，雕塑字體兼具雕塑和文字的雙重功能，不但可以使人直觀(guān)感受藝術(shù)的美，而且傳遞了信息。
關(guān)鍵詞：雕塑藝術(shù);字體設計;情感傳遞
雕塑藝術(shù)即藝術(shù)家運用可塑、可雕、可刻的物質(zhì)材料，通過(guò)雕、刻、塑、鑄、焊等多種手法創(chuàng )作出抒發(fā)自身情感、反映社會(huì )生活、表達審美理想的實(shí)體造型藝術(shù)。
一、雕塑藝術(shù)的意義
雕塑藝術(shù)與人類(lèi)活動(dòng)密不可分。成型的雕塑作品，按功能可分為紀念性雕塑、主題性雕塑、裝飾性雕塑、功能性雕塑、陳列性雕塑等；按置放地點(diǎn)可分為城市雕塑、園林雕塑、案頭雕塑、架上雕塑等；按材料可分為木雕、石雕、冰雕、沙雕、泥塑等。雕塑藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展與人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)緊密相關(guān)，所以受到各個(gè)時(shí)代宗教、哲學(xué)等社會(huì )意識形態(tài)的影響。不同形式的雕塑藝術(shù)分別具有不同的功能。如，字體雕塑以字體為雕塑，使字立體化為雕塑的三維實(shí)體，既是一種觀(guān)賞物和紀念物，又能向人們傳遞信息，是藝術(shù)與實(shí)用的結合。
二、雕塑藝術(shù)中字體設計的重要性
1.字體設計的意義
字體作為設計中的三大要素之一，有著(zhù)獨特的設計方式和表現力，是設計者傳遞信息和情感的重要工具。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，現代字體設計不僅要注意字體帶給人的視覺(jué)沖擊，而且要注重抓住字體所蘊含的情感、風(fēng)格和大眾的心理需求，以最直觀(guān)的形式表現其特色，使受眾有效掌握其中的信息。在快節奏的生活中，如何運用字體設計迅速進(jìn)行信息傳遞，是值得設計師深思的問(wèn)題。
2.雕塑藝術(shù)與字體設計的結合
將雕塑藝術(shù)與字體設計相結合，是設計師廣泛使用的一種手法。談到雕塑藝術(shù)與字體設計的結合，如今許多私人場(chǎng)所、公共空間均采用這種手法，如私人工作室、公園、高樓、學(xué)校、醫院、博物館、車(chē)站、飛機場(chǎng)等，都設置了路線(xiàn)導引標識牌，這代表著(zhù)雕塑與字體設計被廣泛運用于人們的生活中。3.雕塑藝術(shù)與字體設計的`關(guān)系從設計角度看，雕塑有體量感，占據一定的空間，能夠在第一時(shí)間引起人們的注意，吸引大眾的目光，因此直接影響著(zhù)字體的觀(guān)賞效果與主題表達。如果純粹從物理學(xué)角度考慮，在空間性這一特征上，雕塑與裝置并無(wú)區別，但雕塑是藝術(shù)作品，不是一種簡(jiǎn)單的客觀(guān)存在。就設計而言，筆者認為在設計手法如此多元的時(shí)代，設計作品不必僅僅存在于三維空間，當代許多設計均可以實(shí)現由三維空間到二維空間的轉換。人們生活在立體的三維空間，設計師如何直觀(guān)地給人帶來(lái)空間中的視覺(jué)感受才是最需要解決的問(wèn)題。借用三維呈現的實(shí)體如雕塑字體，也是設計師運用的一種設計手法。雕塑字體設計，是將雕塑藝術(shù)作為承擔某種思想和理念的載體，注重通過(guò)對大眾人群表達情感進(jìn)行信息傳遞。因此，在雕塑字體設計中，討論雕塑語(yǔ)言中原本的體積、量感、節律等因素意義不大，設計師更應該關(guān)注這類(lèi)雕塑所蘊含的情感與信息。
三、雕塑藝術(shù)與字體設計結合的意義
設計必須以人為本，就像一座溝通人與人情感的橋梁。設計師要將自己的思想更準確地傳達給大眾。筆者認為，優(yōu)秀的設計不應該只從藝術(shù)角度出發(fā)表達其所蘊含的意義，不能局限于讓設計專(zhuān)業(yè)人士理解，更應該為大眾所接受，使更多的人讀懂其中的信息，以達到情感共鳴，這才是真正成功的設計。筆者對雕塑字體進(jìn)行考察與理論總結，認為將雕塑藝術(shù)與字體設計相結合能夠作為一條結合藝術(shù)與信息的設計途徑。其一，雕塑字體能夠以更簡(jiǎn)單的方式呈現信息，減少認知障礙，因此能被大多數人理解、接受，不受受眾年齡、職業(yè)等客觀(guān)條件局限；其二，設計師在創(chuàng )作雕塑字體的過(guò)程中可運用多種材料，在材料的選取上既可以發(fā)揮自己的創(chuàng )意又不受技術(shù)限制，在信息時(shí)代能夠展現更多樣、更新穎的設計；其三，雕塑藝術(shù)與字體設計相結合，是一種簡(jiǎn)約、條理清晰的設計，給當代學(xué)習藝術(shù)與設計的學(xué)生以及設計師、大眾，提供了一個(gè)獨特的設計、審美視角。
結語(yǔ)
雕塑字體既能讓觀(guān)者體驗其空間藝術(shù)，又能通過(guò)傳遞信息引導觀(guān)者產(chǎn)生情感共鳴。雕塑字體不僅具有藝術(shù)性，也具有內在意義。雕塑設計者應該精益求精、開(kāi)拓創(chuàng )新，在服務(wù)大眾的同時(shí)，引導國民提高人文修養，這正是文藝創(chuàng )作的應有之義，也是廣大文藝工作者的神圣職責和時(shí)代擔當。
參考文獻：
[1]劉柏坤.字體設計進(jìn)化論.人民郵電出版社，20xx.
[2]（美）威廉塔克.雕塑的語(yǔ)言.徐升，譯.中國民族攝影藝術(shù)出版社，20xx.
字體的設計3
字體設計小結》
第1章 文字概述
自述：
文字是記錄口頭語(yǔ)言的視覺(jué)形式系統。文字跟口語(yǔ)結合形成書(shū)面語(yǔ)。
文字誕生：
結繩記事、倉頡造字 古老文字：
原始刻符—固然在樹(shù)皮、骨頭或石頭上刻畫(huà)一些痕跡或圖形來(lái)幫助記憶或訂立協(xié)約，但是它已經(jīng)有了文字所必備的形、義兩種特征。
甲骨文—是我國最古老的文字形態(tài)，也是應用最廣泛的象形文字體系。
文字的種類(lèi)：
漢字、拉丁文字、
文字的價(jià)值和功能：
人類(lèi)長(cháng)期只有口語(yǔ)，用文字記錄口語(yǔ)形成的書(shū)面語(yǔ)歷史很短。系統的語(yǔ)言成為人和禽獸分離的重要工具，文字使人類(lèi)人進(jìn)入有歷史記錄的文明社會(huì )。 文字突破口語(yǔ)受到時(shí)間和空間的限制，是人類(lèi)可以在書(shū)面語(yǔ)的基礎上完整地傳承人類(lèi)的智慧和精神財富，使人類(lèi)能夠完善教育體系，提高自己的智慧，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，進(jìn)入文明社會(huì )。
第2章 文字的演進(jìn)及特點(diǎn)
文字的演進(jìn)及各階段的特點(diǎn)：
書(shū)刻字：甲骨文——大篆——小篆——隸書(shū)——草書(shū)——楷書(shū)——行書(shū) 印刷字：宋體——黑體——現代印刷體 漢字的.構字及組字方法：
象形、指事、會(huì )意、形聲、形音意合、共用筆畫(huà) 拉丁文的演進(jìn)及各階段的特點(diǎn)：
以埃及象形文字——腓尼基文字——希臘文字——拉丁字母、斯拉丁字母 羅馬文字是主要特點(diǎn)是裝飾線(xiàn)，字母筆體酷似羅馬中莊嚴、典雅的柱頭。
小寫(xiě)字母——印刷體（15世紀，谷登堡發(fā)明活鉛字印刷術(shù)——18世紀，法國最著(zhù)名的迪多字體——19世紀，英國產(chǎn)生了第一批廣告字體
“工藝美術(shù)運動(dòng)”倡導重視手工藝傳統和濃厚的裝飾風(fēng)格。其字體有明顯的哥特式風(fēng)格，“新藝術(shù)運動(dòng)”字體自由、流暢，添加了更多抽象造型，追求字體的裝飾美感和曲線(xiàn)美。
第3章 文字設計原則與要求
字體設計的原則： 可讀性、圖象形、整體性、意象性、獨特性、藝術(shù)性 漢字設計的基本要求：
筆畫(huà)規范、結構嚴謹、間距行距
拉丁文字設計的基本要求：筆畫(huà)特征（極為單純、簡(jiǎn)約、幾何化的造型）
結構特征
第4章 文字形態(tài)創(chuàng )意設計
筆形變異：
影響文字體形的主要因素：筆畫(huà)形狀、組織結構； 刪繁就簡(jiǎn)：
將文字中的裝飾作用的筆畫(huà)特征去除，使形態(tài)各異的筆畫(huà)趨于幾何化、簡(jiǎn)約化，從而使文字展現其剛性的結構，純粹的線(xiàn)條和單純的視覺(jué)觀(guān)察感，給人以嚴謹、內斂的品質(zhì)性格和回味無(wú)窮的審美享受。 因形共用：
現代漢字主要以形聲方式構造。 移花接木：
將兩種以上的圖形連接在一起，產(chǎn)生突破常規視覺(jué)經(jīng)驗的、新異的圖象形象，從而沖擊觀(guān)眾的視覺(jué)神經(jīng)。 虛實(shí)相宜：
即“正形”與“負形”相互結合。 空間追求：
即追求文字二維、三維的立體化效果。
第5章 文意象表現
文字本意表現：
漢字是表意文字，它本身就蘊涵著(zhù)豐富的意義。
漢字的象形化造型特征來(lái)源于自然，是先人通過(guò)對物象的長(cháng)期觀(guān)察描繪，將形體特征高度概括提煉的結果。
漢字由象形到概括、提煉為抽象符號的演變過(guò)程，給現代文字設計帶來(lái)諸多啟示。 文化意象表現：
文化身份的體現、區域文化的體現、時(shí)代文化的體現、流行文化的體現 行業(yè)屬性表現：
行業(yè)屬性是指行業(yè)門(mén)類(lèi)和總體特征。
文字行業(yè)屬性的表現是指文字形體特征與人們對行業(yè)屬性認識的一致性，或文字形態(tài)的對其表達的行業(yè)特征的準確表現。文字行業(yè)屬性的表現主要體現在文字LOGO與標準字體的設計上。 符號意象表現：
第6章 文字版式的突破
文字編排的基本要求：
1閱讀性、2順序性、3愉悅性、4創(chuàng )新性、格柵式設計： 實(shí)質(zhì)格柵是一種方法，更是一種設計理念——事物之間都是有聯(lián)系的。 系統與內容、比率與數列、系統與閱讀、版式的統一與變化 章法的突破：
第一層次是視覺(jué)引導，通過(guò)對文字及圖形進(jìn)行有秩序的組織，愉悅讀者持暢的閱覽；其二，是視覺(jué)美感的營(yíng)造文字文字編排不僅僅要有秩序還要通過(guò)網(wǎng)格等方式建立元素組織的節奏性、韻律感，獲得愉悅的閱讀享受；第三，方便是個(gè)性的追求，通過(guò)對固有規律的突破，長(cháng)早新的文字形態(tài)，構成新鮮、強烈的視覺(jué)沖擊，引發(fā)觀(guān)眾的閱讀興致。
1文字編排的圖形化；
2空間編排；
3動(dòng)態(tài)編排；
4溢血編排. 第7章 文字設計應用與賞析
文字設計流程：
1項目承接主題確定；2項目分析和資料搜集；3確定訴求目標和設計方向；4創(chuàng )意思構思、探究表現；5綜合評估、確定方案.
標識文字設計：
現代標識中，文字占有重要的地位，文字圖形在標識中應用可以分為兩類(lèi)，即文字型標識圖形和與標識圖形組合使用的標準字。文字型標識和標準字的設計要特別注意對企業(yè)性質(zhì)、行業(yè)屬性、消費群體、社會(huì )文化、審美情趣等方面嚴肅的準確反映。 包裝文字設計：
廣告性文字的設計、說(shuō)明性文字的設計、海報文字設計：
文字海報中是不可以缺少的基本要素。其具有傳播信息、表書(shū)內容的作用。招貼海報中的文字分為標題性文字、說(shuō)明性文字和圖形性文字三類(lèi)。 書(shū)籍文字設計：
在對書(shū)的整體進(jìn)行構想和成型設計中，文字設計起著(zhù)只管重要的作用。
字體的設計4
一、傳統美學(xué)思想的展現
漢字作為我國重要文學(xué)、藝術(shù)及美學(xué)思想的記錄工具，其書(shū)寫(xiě)、設計、造型中會(huì )受到其潛移默化的影響。例如，傳統書(shū)法藝術(shù)中所提倡的筋、骨、氣、意、情、韻等，均為漢字體的審美做出了精到的評判，各種繪畫(huà)理論及國畫(huà)美學(xué)原理也都具有重要的借鑒意義。例如：劉熙載著(zhù)重強調了“闡”、“擴”二者的創(chuàng )新，提出了“書(shū)貴有神，而神又有我神、他神之別。若入他神，化我為古;若入我神，化古為我”，“詩(shī)不可有我無(wú)古，更不可有古無(wú)我”，兼具典雅與精神二者方為善。同時(shí)，劉熙載更推崇個(gè)性的自得，以性情為本等美學(xué)思想，這些都為藝術(shù)設計及創(chuàng )作提供了珍貴的啟示。
字體設計作為一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)，切不可停留于視覺(jué)游戲或技巧上，應從傳統美學(xué)思想中汲取靈感，關(guān)注美學(xué)規律及藝術(shù)本身，這樣才能使藝術(shù)創(chuàng )作更具價(jià)值。
二、創(chuàng )新過(guò)程中的情態(tài)美
當前，字體設計往往在對象創(chuàng )新方面遭遇諸多問(wèn)題，例如，傳統與現代理念如何進(jìn)行有效結合?內在與外在觀(guān)念如何統一?個(gè)性與通用如何平衡?由于視覺(jué)美、丑觀(guān)念本身具有矛盾，此矛盾觀(guān)念在設計過(guò)程中也是真實(shí)存在的，需要設計者具體思量。字體設計過(guò)程離不開(kāi)傳統與現代諸多要求與審視，一個(gè)好的設計不僅承載了過(guò)去，更涵蓋了現在與未來(lái)所有，究竟能夠走多遠有賴(lài)于設計者思考的深度。無(wú)論是學(xué)習還是設計過(guò)程都不能靜止地看待問(wèn)題，必須在此矛盾狀態(tài)中尋找平衡。字體設計及創(chuàng )新時(shí)充分反映了設計者的苦思、情態(tài)及真實(shí)狀態(tài)。
三、形式與功能美
功能而言，字體設計以視覺(jué)審美及傳播為基礎，充分體現了其實(shí)用性特點(diǎn)，因此，要求設計過(guò)程中必須兼具字體的藝術(shù)性及傳播性。字體設計主要討論兩方面的問(wèn)題：一是開(kāi)發(fā)性設計，二是創(chuàng )意性設計。開(kāi)發(fā)性設計是針對字體書(shū)寫(xiě)形式來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)與設計，以便進(jìn)行印刷、排版或藝術(shù)追求，因此，其規范性極強;創(chuàng )意性設計主要是為了便于商業(yè)活動(dòng)傳播及訴求，因此所設計字體更偏科研。具體而言，字體設計形式美主要包括如下方面：
(1)識別美。識別美是字體設計中最為基礎的形式美，設計后無(wú)法識別的字體不會(huì )有人看到它的“美”，這是由于其不具有傳播性，無(wú)法展現文化或商業(yè)訴求，不能和受眾進(jìn)行有效溝通，也許所設計形式滿(mǎn)足藝術(shù)審美規律，但也只能算是視覺(jué)游戲。
(2)結構美。結構美展現了字體的形式、結構變化之美。其中，結構主要包括了筆形框架的塑造、筆畫(huà)的`自由組合所展現的秩序性與韻律，應滿(mǎn)足藝術(shù)規律及視覺(jué)審美要求，外觀(guān)上應展現出足夠的形式美。
(3)風(fēng)格美。風(fēng)格美是指字體設計創(chuàng )新過(guò)程中應獨具特色，以提升作品的藝術(shù)氣質(zhì)、品味與高度。如宋體、黑體等各具特色，黑體簡(jiǎn)潔而又沉穩，宋體秀麗又不失莊重。字體設計形式既包括抽象美，又包括形象美，也包括抽象與形象相互結合的美，只要協(xié)調、統一，形成了獨樹(shù)一幟的風(fēng)格，就是一個(gè)好的作品。當然，獨特的風(fēng)格也有助于增強其識別性與傳播性。
(4)應用美。應用美主要關(guān)注的是字體設計形式與內容方面的統一性，所設計字體能夠實(shí)現形、音、意的完美融合，使用時(shí)能否同環(huán)境合二為一，能否與文字編排共同形成一個(gè)極具美感而不失個(gè)性的整體。
四、悠遠的意境美
意境強調了作品所展現的境界與情調，藝術(shù)角度而言，更注重的是作品的藝術(shù)審美境界，對于優(yōu)秀的字體設計作品而言，同樣應該展現出設計師的文化境界及藝術(shù)高度。字體的意象性特征為字體設計意境美的實(shí)現提供了可能性。若單從藝術(shù)美角度而言，意境美屬于一種極致與境界：情景交匯，意象相通，以深遠的意境無(wú)言地征服觀(guān)眾。字體設計的意境美能夠從視覺(jué)深化內心，從色彩、形態(tài)、聲音、意境等全方位展現其與藝術(shù)美，觀(guān)眾不禁深刻銘記了作品所要傳達的信息，更受到了精神的洗禮，情操得以陶冶，思想境界也得到了升華。
五、深刻的情感形象
若藝術(shù)美對于設計而言具有普遍適用性，則字體設計所蘊含的情感形象則給予其獨特的魅力。所有人類(lèi)活動(dòng)均離不開(kāi)字體，因此，字體擁有著(zhù)獨特的感情面貌，人們對于不同的字體所產(chǎn)生的感受也不同，因此，設計者只要把握了此，就能靈活利用字體進(jìn)行設計，觀(guān)眾也能夠更加準確地理解并接受作品的情感定位及其所傳達的信息。字體設計包括活潑型、懷舊型、創(chuàng )新型、樸素型、浪漫型、粗獷型、嚴肅型等多種情感類(lèi)型，因而經(jīng)常用來(lái)象征整個(gè)人類(lèi)的精神文明。從古至今，人類(lèi)不停地以筆記錄所見(jiàn)所聞及內心的情感，并使得信息得到了永久性地保存，這種歷史積淀的藝術(shù)性是任何一種符號都不可能達到的。
六、結束語(yǔ)
在多元化文化不斷交融的今天，歷史也給予了設計者更多的責任，即構建現代化字體設計體系。以更高的視角審視字體設計，并推動(dòng)其不斷進(jìn)展和創(chuàng )新。以我國傳統文化底蘊為基礎，以民族獨特的情感及思維方式展現字體設計的文化。與此同時(shí)，結合字體設計的結構美、形式美、情態(tài)美、意境美，塑造一個(gè)個(gè)擁有深厚情感思想的鮮活形象，將字體設計情感同觀(guān)眾情感融合為一體，從而獲得一個(gè)完美的傳達效果。
字體的設計5
游戲字體設計在游戲界有著(zhù)極其重要的地位。字體是游戲中文字的表現形式，是玩家與游戲世界之間的紐帶。一個(gè)好的字體設計可以提升游戲的整體品質(zhì)，增加游戲的可玩性和知名度。字體設計需要結合游戲的整體風(fēng)格和氛圍，能夠突出游戲的特點(diǎn)和主題，為玩家創(chuàng )造出獨特的視覺(jué)享受。因此，游戲字體設計需要經(jīng)過(guò)深思熟慮和反復打磨，才能實(shí)現最佳效果。
第一段：探討游戲字體設計的幾個(gè)重要因素
游戲字體設計涉及多個(gè)重要因素。首先是字體的風(fēng)格。不同的游戲有不同的風(fēng)格，有些游戲注重寫(xiě)實(shí)主義，需要選擇更加真實(shí)且具有文字特色的字體；有些游戲更加注重講故事，需要選擇更加富有想象力和浪漫的字體；還有一些游戲則需要選擇更加科幻或者未來(lái)感的字體，以增加游戲的科技感。其次是字體的.易讀性。字體一方面要有獨特性，突出游戲的特點(diǎn)，另一方面又要保證玩家能夠輕松讀懂，不造成閱讀障礙。此外，字體大小和色彩也是非常重要的因素，需要根據游戲界面的布局和背景色做出相應的選擇。
第二段：探討游戲字體設計的創(chuàng )新與契合
游戲字體設計需要兼顧創(chuàng )新和契合。創(chuàng )新是吸引玩家并增強游戲體驗的關(guān)鍵。在設計字體時(shí)，可以嘗試結合不同的藝術(shù)風(fēng)格和元素，打造出獨創(chuàng )的字體形象。例如，可以將科技感與古典美結合，創(chuàng )造出獨特而且引人注目的字體；或者將線(xiàn)條與曲線(xiàn)結合，創(chuàng )造出獨特而有韻律感的字體。然而，過(guò)于創(chuàng )新也可能使玩家感到迷失和不適應。因此，字體設計需要與游戲整體風(fēng)格相契合，與游戲的主題、畫(huà)面和音樂(lè )相呼應，使玩家能夠更好地融入游戲世界，享受游戲的樂(lè )趣。
游戲字體設計需要兼具技術(shù)和美學(xué)。字體的技術(shù)性主要指的是字體的可編輯性和兼容性。字體需要能夠在不同設備和平臺上正常顯示，同時(shí)也需要能夠方便地進(jìn)行編輯和修改。此外，字體的美學(xué)性也非常重要。字體需要具有美感，符合人們審美觀(guān)念和審美習慣。字體的線(xiàn)條、形狀、顏色等都需要經(jīng)過(guò)細心的設計和調整，使其更加具有觀(guān)賞性和美觀(guān)度。同時(shí)，字體還需要能夠與游戲界面的其他元素相協(xié)調，形成一個(gè)整體的美感。技術(shù)和美學(xué)的結合可以使游戲字體設計更加出色和完美。
第三段：總結游戲字體設計的重要性和挑戰
游戲字體設計在游戲開(kāi)發(fā)中扮演著(zhù)重要的角色，既需要滿(mǎn)足玩家的閱讀需求，又需要通過(guò)獨特的設計和呈現方式給玩家帶來(lái)全新的視覺(jué)享受。好的游戲字體設計可以提升游戲的品質(zhì)和樂(lè )趣，成為游戲的一大特色和亮點(diǎn)。然而，游戲字體設計面臨著(zhù)諸多挑戰，需要設計師不斷學(xué)習和探索，把握住時(shí)代的脈搏和玩家的需求，才能創(chuàng )造出更多出色的游戲字體設計作品，推動(dòng)游戲的發(fā)展。
字體的設計6
近年來(lái)，字體設計在各個(gè)領(lǐng)域中扮演著(zhù)重要的角色，字體不僅僅是一種文字的表達工具，更是一種藝術(shù)的創(chuàng )造。在這個(gè)數字化的時(shí)代，字體創(chuàng )意設計變得越來(lái)越重要，同時(shí)也給設計師提供了更多的機會(huì )去展示他們的創(chuàng )新思維和設計能力。在我長(cháng)時(shí)間的接觸和研究之后，我深深體會(huì )到字體創(chuàng )意設計的一些要點(diǎn)和心得，下面將從字體的表達方式、字體的情感傳遞、字體的適應性、字體的設計原則和字體的應用領(lǐng)域五個(gè)方面展開(kāi)來(lái)談我的見(jiàn)解。
首先，字體創(chuàng )意設計要注重字體的表達方式。字體是文字在視覺(jué)上的表現形式，字體的設計要通過(guò)字體的形狀、線(xiàn)條和比例來(lái)傳達信息。字體的表達方式可以是簡(jiǎn)潔明了、大膽醒目的，也可以是曲線(xiàn)柔美、細致精巧的。不同的`字體表達方式會(huì )給人帶來(lái)不同的感受和體驗，需要根據設計目的和需求來(lái)選擇適合的表達方式。
其次，字體創(chuàng )意設計要注重字體的情感傳遞。字體不僅僅是一種文字的工具，還可以通過(guò)形狀、線(xiàn)條和布局來(lái)傳遞情感和情緒。字體的設計要通過(guò)線(xiàn)條的流暢、形狀的變化以及與其他元素的結合來(lái)傳達出設計師想要表達的情感。例如，圓滑的字體可以傳達出溫暖和親切的感覺(jué)，而尖銳的字體可以傳遞出銳利和緊迫的感覺(jué)。
第三，字體創(chuàng )意設計要注重字體的適應性。字體要能適應不同的使用環(huán)境和需求，例如在不同的屏幕尺寸和分辨率上顯示清晰，也要能在不同的媒介上印刷或展示。字體的形狀和線(xiàn)條要能夠在不同的尺寸上保持清晰和可讀性，而且在不同的背景色彩和質(zhì)地上能夠與其他元素協(xié)調一致。字體創(chuàng )意設計要考慮到字體使用的靈活性和可擴展性。
第四，字體創(chuàng )意設計要遵循一些基本的設計原則。字體的設計要遵循比例、對稱(chēng)和平衡等設計原則，以確保字體整體的美感和視覺(jué)效果。字體的線(xiàn)條要流暢、線(xiàn)寬要統一，形狀要準確、比例要協(xié)調。字體的排版要注重留白和層次的劃分，保證信息的傳遞和閱讀的舒適性。字體的設計要與其他元素相互配合，形成視覺(jué)上的和諧。
最后，字體創(chuàng )意設計廣泛應用于各個(gè)領(lǐng)域。無(wú)論是平面設計、品牌設計、網(wǎng)頁(yè)設計還是廣告設計，字體都扮演著(zhù)重要的角色。字體的設計可以用于傳遞信息、表達情感、增強視覺(jué)效果、建立品牌形象等。字體的設計可以根據不同的需求和客戶(hù)要求來(lái)進(jìn)行個(gè)性化定制，以滿(mǎn)足不同的設計目的和要求。
總之，字體創(chuàng )意設計是一項重要而具有挑戰性的工作。字體的表達方式、情感傳遞、適應性、設計原則和應用領(lǐng)域都是實(shí)現字體創(chuàng )意設計的關(guān)鍵要點(diǎn)。通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我相信在字體創(chuàng )意設計的道路上我會(huì )不斷積累經(jīng)驗，并不斷創(chuàng )作出更好的作品。字體創(chuàng )意設計的魅力正在于其無(wú)限的創(chuàng )造性和表達能力，希望我的心得體會(huì )能夠為字體創(chuàng )意設計的發(fā)展提供一些啟示和思考。
字體的設計7
《商業(yè)廣告》是裝潢藝術(shù)設計的專(zhuān)業(yè)必修課，旨在培養學(xué)生們對特定設計主題進(jìn)行深入構思、發(fā)掘并進(jìn)行藝術(shù)設計表現的能力。通過(guò)以第九屆全國大學(xué)生廣告比賽學(xué)院獎的項目導入實(shí)訓、通過(guò)前期的市場(chǎng)調研，中期的創(chuàng )意構思，后期的創(chuàng )意表現，我都針對每個(gè)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行了逐一的指導，讓學(xué)生在理解商業(yè)廣告的概念、商業(yè)廣告創(chuàng )意表現原則、商業(yè)廣告藝術(shù)表現手法的基本理論知識前提下，能通過(guò)自己對項目的細致分析，針對產(chǎn)品的商業(yè)賣(mài)點(diǎn)和性能特點(diǎn)，運用商業(yè)廣告的藝術(shù)手法，完成此次的商業(yè)廣告設計。第九屆學(xué)院獎項目導入讓學(xué)生們對商業(yè)主題主題進(jìn)行了深入發(fā)掘、提煉并用廣告創(chuàng )意的視覺(jué)表現手法，鍛煉了學(xué)生們的表現能力，為裝潢專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們將來(lái)的廣告設計職業(yè)崗位打下良好的基礎。
在課堂教學(xué)中，幫助同學(xué)們確立了先深入了解商業(yè)廣告設計的主題、指導大家運用自己的創(chuàng )意思維深刻發(fā)掘商業(yè)項目?jì)群�，將�?chuàng )意進(jìn)行手繪構思草圖、最后進(jìn)行電腦表現。課堂教學(xué)以講授理論、分析設計實(shí)例和學(xué)院獎項目導入實(shí)訓分段同時(shí)進(jìn)行的教學(xué)思路，上課時(shí)注重啟發(fā)式教學(xué)法，經(jīng)典案例創(chuàng )意分析法，集中講解創(chuàng )意構思、廣告創(chuàng )意制作技巧及一對一學(xué)生輔導相結合，針對每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，逐一分別指導實(shí)訓。在創(chuàng )意構思訓練時(shí)，注意了解不同學(xué)生的實(shí)際接受能力，控制實(shí)訓強度并加強輔導少數專(zhuān)業(yè)基礎較差的同學(xué)，引導并啟發(fā)他們對自己的作業(yè)、主題內涵進(jìn)行深入發(fā)掘，同時(shí)教授一些專(zhuān)業(yè)知識之外的就業(yè)知識，將目前廣告市場(chǎng)的工作氛圍及職業(yè)崗位分析，讓學(xué)生了解自己將來(lái)的就業(yè)方向和工作目的，這樣也豐富了學(xué)生們的知識，開(kāi)拓了他們的視野。
在課堂教學(xué)中還發(fā)現學(xué)生的軟件技法表現較弱，需要的創(chuàng )意技法表現出不來(lái)，所以給教學(xué)工作帶來(lái)較大的.困難，根據學(xué)生的這一問(wèn)題進(jìn)行了相應的軟件技能輔導，將學(xué)生的創(chuàng )意和技法表現納入了考核，所以在最后的講評中，讓每個(gè)項目組的負責人上臺進(jìn)行創(chuàng )意闡述，這樣也較好的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強了其溝通技能。
在這次課程的教學(xué)效果來(lái)看，學(xué)生的商業(yè)廣告技能掌握情況良好，涌現除了部分優(yōu)秀的作品，這些優(yōu)秀作品在創(chuàng )意和技法表現上都相當成熟，效果較好。
字體的設計8
《美術(shù)字體設計》教學(xué)設計
一、課題：美術(shù)字體設計
二、課型：設計、應用
三、授課年級：七年級
授課人：劉爽
四、課時(shí)安排：
一課時(shí)
五、輔助教學(xué)：幻燈片
板書(shū)
范例
六、教學(xué)方法：引導式、講授式
七、學(xué)法指導：合作探究
鼓勵創(chuàng )新
八、教學(xué)目標：
1、了解美術(shù)字的應用及相關(guān)知識。
2、學(xué)習美術(shù)字的變化方法，并進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習。
九、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：美術(shù)字的特點(diǎn)和設計步驟。
2、難點(diǎn)：美術(shù)字的變化方法。
十、教學(xué)過(guò)程：
1、組織教學(xué)：
�。�1） 檢查學(xué)生的學(xué)習用品 （2） 穩定學(xué)生情緒
2、教學(xué)導入：
回顧已學(xué)內容，黑體字的特點(diǎn)和宋體字的特點(diǎn)。
3、講授新課：
我們已經(jīng)學(xué)習了黑體字和宋體字的書(shū)寫(xiě)并了解到他們的`書(shū)寫(xiě)也遵循一定的章程和規律。但是除了這兩種字體外，美術(shù)字還有哪些字體呢？今天我們就來(lái)學(xué)習一種新的美術(shù)字體——變體美術(shù)字。
其實(shí)在我們的日常生活中變體美術(shù)字的應用是十分廣泛的（請同學(xué)看視頻）看看我們身邊最熟悉的地方都是哪兒運用到了變體美術(shù)字。并請同學(xué)總結變體美術(shù)字相對于黑體、宋體字它的特點(diǎn)是什么？
變體美術(shù)字的特點(diǎn)： 變體美術(shù)字更能吸引人，其生動(dòng)性和趣味性很強，裝飾效果很好，有些美術(shù)字本身就是一幅圖案。
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變體美術(shù)字的定義：
�。ù蠹引R讀）
變體美術(shù)字是在宋體字、黑體字的基礎上經(jīng)過(guò)修飾、變化、夸張后形成的新字體。
�。ǔ鍪疽唤M圖片）并請同學(xué)討論一下，你能發(fā)現它們各自的變化規律嗎？ （設計意圖：學(xué)生合作討論，培養學(xué)生合作探究的意識。）
總結——變體美術(shù)字變化的大致方法： a、筆畫(huà)變化：改變筆畫(huà)的粗細長(cháng)短求得變化，或者改變筆畫(huà)的形狀求得變化。（出示圖例）
b、字形變化：改變字體的外形，可以寫(xiě)成長(cháng)、扁、圓、梯形、菱形等。（出示圖例） c、結構變化：有意識的將某些筆畫(huà)進(jìn)行省略、合并或移位來(lái)求得新穎的效果。（出示圖例）
d、象
形：根據某些事物的實(shí)際形象來(lái)裝飾相對應的字體。（出示圖例） e、立
體：畫(huà)出字的影子或邊框以求立體的效果。（出示圖例）
4、課堂練習：
出示圖片并請同學(xué)指出分別屬于哪一種變化方法。（教師指正）
5、補充說(shuō)明：
變體美術(shù)字的變化方法并不是一個(gè)死板的公式，而是可以靈活應用的，有些方法可以結合起來(lái)，對于同一個(gè)變體美術(shù)字還可以進(jìn)行筆畫(huà)、字形和結構的綜合變化。只有這樣，才能真正寫(xiě)好美術(shù)字。（演示范例）
6、課堂作業(yè)：
根據今天所學(xué)知識設計一下自己的名字，要求上色。
7、作業(yè)展示：
以競賽的性質(zhì)看一看哪位同學(xué)的名字設計的又快又漂亮，并請同學(xué)自己去講解設計思路，教師引導學(xué)生評價(jià)。（開(kāi)拓思路指出不足并鼓勵創(chuàng )新）
十一、小結：
通過(guò)作業(yè)了解學(xué)生對知識的掌握情況，并強調變體美術(shù)字的設計方法進(jìn)行綜合運用才是對所學(xué)知識靈活運用的體現。
字體的設計9
先要說(shuō)一說(shuō)漢字與拉丁字母的區別：字母是一種純粹發(fā)音符號，每個(gè)字母本身并沒(méi)有意義，單詞的意義來(lái)自于這些字母之間的橫向串式組合，而漢字的組字方式是以象形為原始基礎，也就是每個(gè)字都具有特別的意義，一個(gè)簡(jiǎn)單的字可能在遠古時(shí)代就代表了一個(gè)復雜的生活場(chǎng)景，因而它也是世界上最形象的文字。兩者之間的閱讀方式和解讀方式都有本質(zhì)的不同，因此，漢字的編排不能照搬英文的編排方式，它們兩者之間在編排上有一些客觀(guān)的區別。
第一，就是同樣字號的實(shí)際大小不同，英文因為都是字母，字母的構成結構非常簡(jiǎn)單，一般在印刷上3號大小的英文都能清晰可辨，而漢字因為結構的復雜，在印刷上5號字已經(jīng)接近辨認極限了，因而在設計時(shí)漢字因為要考慮可閱讀性，在設計中就不如英文的字號大小靈活多變。還有英文字母線(xiàn)條比較流暢，因為弧線(xiàn)多，所以畫(huà)面容易產(chǎn)生動(dòng)感，這一點(diǎn)上比漢字生動(dòng)多變。
第二，就是英文編排容易成"段"，因為英文每個(gè)單詞都有相當的橫向長(cháng)度，有時(shí)一個(gè)單詞就相當于中文一句話(huà)的長(cháng)度，單詞之間是以空格做為區分，所以英文在排版時(shí)，哪怕是一句話(huà)，也大多做為"段"來(lái)考慮編排;而這點(diǎn)中文就完全不同，中文的每個(gè)字占的字符空間一樣，非常規整，一句話(huà)的長(cháng)度在一般情況下是不能拆成"段"來(lái)處理，所以中文在排版的自由性和靈活性上比不上英文，各種限制嚴格得多。雖然現代設計中有大量的對漢字進(jìn)行解構的實(shí)驗作品和商業(yè)作品，但總體來(lái)說(shuō)，還是不能大量推廣，畢竟，這種實(shí)驗犧牲的就是人們習慣的漢字閱讀的方便性。漢字的整體編排容易成句、成行，視覺(jué)效果更接近一個(gè)個(gè)規則的幾何點(diǎn)和條塊，而英文的.整體編排容易成段、成篇，視覺(jué)效果比較自由活潑，有更強的不連續的線(xiàn)條感，容易產(chǎn)生節奏和韻律感。
第三，就是英文的篇幅普遍比相同意義的漢字的篇幅要多，在設計時(shí)，英文本身更容易成為一個(gè)設計主體，而且因為英文單詞的字母數量不一樣，在編排時(shí)，對齊左邊那么右邊都會(huì )產(chǎn)生自然的不規則的錯落，這在漢字編排時(shí)不太可能出現的，漢字編排每個(gè)段是一個(gè)完整的"塊"，很難產(chǎn)生這種錯落感。
第四，漢字的編排規則比英文嚴格復雜得多，比如段前空兩字，標點(diǎn)不能落在行首、標點(diǎn)占用一個(gè)完整字符空間，豎排時(shí)必須從右向左，橫排時(shí)從左向右等等，這些規則也給漢字編排提高了難度。而英文段落在編排時(shí)只能橫排，只能從左向向，段前不需空格，符號只占半個(gè)字符空間，這給英文編排提供了更大更靈活的空間。這些區別在設計時(shí)都需要特別注意，不要照搬英文的排版模式來(lái)編排漢字，處理不好就會(huì )不倫不類(lèi)!
字體的設計10
設計的首要任務(wù)是版面文字的視覺(jué)化處理。換句話(huà)說(shuō)，就是如何透過(guò)恰當的字體設計，使圖文的閱讀順暢舒適。也許正是由于字體是記錄文字的有形媒介，是傳達文字內容的“隱性”載體的緣由，而常常出現被疏忽、被看來(lái)似乎無(wú)足輕重的現象。
為了擴大企業(yè)和商品的影響，為了樹(shù)立企業(yè)形象和商品形象，已普遍采用對企業(yè)名稱(chēng)和商品名稱(chēng)進(jìn)行標準化字體設計的做法，也就是“專(zhuān)用組合字體設計”，它使一組字體融為一個(gè)整體，并經(jīng)過(guò)注冊后，其他廠(chǎng)家不能隨便使用，成為受到法律保護的、商標的一部分——標準字體。
第一章 緒論
第一節 文字的發(fā)展史
1.1.1 文字的萌芽時(shí)期
文字是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，文字的創(chuàng )造和產(chǎn)生是人類(lèi)文明的起點(diǎn)。在人類(lèi)社會(huì )中，文字的起源有一個(gè)共同的特征：先有語(yǔ)言，再有文字，文字是記錄語(yǔ)言的符號。原始人利用口頭語(yǔ)言進(jìn)行交流，為了便于流傳，記錄語(yǔ)言和語(yǔ)言所表達的意義，便產(chǎn)生了文字，人類(lèi)用聲音表達語(yǔ)言，文字用形象表達聲音。也就是文字的萌芽時(shí)期。我國的半坡仰韶文化遺址中發(fā)現的符號以及美國印第安人的結繩和畫(huà)書(shū)都屬于萌芽的文字。
文字的萌芽得益于圖畫(huà)。在古代的原始繪畫(huà)當中，人類(lèi)的祖先，創(chuàng )造了各種形象的符號，這些洞穴中的涂鴉之作，奠定了原始文字的基礎。我國原始時(shí)期、新石器時(shí)代出土的陶器、石器、玉器上就已經(jīng)出現了幾何形、符號等文字的雛形。從最初的以圖形為主的象形文字，發(fā)展到利用抽象的符號記錄事件和思想，文字的起源經(jīng)歷了漫長(cháng)的歲月。
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萌芽中的文字分為幾種：
刻符：包括陶文和木石上的刻畫(huà)符號。
巖畫(huà)：包括巖洞、山崖和其他處所含有表意作用的石壁素描。
文字畫(huà)：它使圖畫(huà)開(kāi)始走向原始文字。
車(chē)偃部落父子匯款信
父親托人帶信給兒子并捎去銀元53元。兩個(gè)“鱉”表示他們都以“鱉”為圖騰，53個(gè)小圈代表
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53元，父親口中有回曲的線(xiàn)條表示叫兒子“回轉”。
至今所能看到的世界上最古老的文字有三種，5500年前兩河流域蘇美爾人創(chuàng )造的楔形文字；5000年前尼羅河流域古埃及人創(chuàng )造的象形文字；3300年前中國殷商時(shí)期出土的甲骨文字。經(jīng)過(guò)了長(cháng)久的時(shí)間磨礪，這些古老的文字，最終形成了我們今天所能看到的三種文字類(lèi)型：拼音文字；象形文字：音形結合文字。例如英文是典型的拼音文字，而中文則是象形文字的演繹，日文混合著(zhù)表音和表形的因素．
1.1.2 文字的成長(cháng)時(shí)期
在記事圖畫(huà)的基礎上，用經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化的圖形作為符號來(lái)代表語(yǔ)言中的詞。這樣就產(chǎn)生了人類(lèi)最早的文字——表形文字。
表形文字在字型上保留對實(shí)物的直接模擬特點(diǎn)。
�。ú剑� （子）
現在全世界所使用的各種各樣的文字體系，推本溯源的話(huà)，有四個(gè)互不關(guān)聯(lián)的發(fā)源點(diǎn) 。 ——美索不達米亞的楔形文字；美索不達米亞，語(yǔ)出希臘文，意為“兩河流域”，即西南亞的底格里斯和幼發(fā)拉底兩河流域平原，曾建有巴比倫、亞述等古國。
楔形文字：也叫“釘頭文字”或“箭頭文字”。多刻在石頭泥版上，筆畫(huà)呈楔形。約公元前3500年左右由蘇美爾人所創(chuàng )造后，巴比倫人、亞述人、波斯人等都使用它記錄自己的語(yǔ)言，到了公元 前331年隨波斯王國的滅亡而衰亡。
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“天”和“神”字的演進(jìn)。
“在”字的演進(jìn)，最初為讀音符號，意為“水”。
“頭”字的演進(jìn)。
“口”字的演進(jìn)，由“頭”字多加兩條線(xiàn)而成。
“飲”字的演進(jìn)，由“口”字加“水”字組成。
——古埃及的象形文字；全世界最長(cháng)的一條河流是非洲的尼羅河，它自南而北，下游經(jīng)過(guò)埃 及，入地中海東部。在尼羅河的哺育下，埃及成為北非的文化搖籃。
古埃及圣書(shū)字的創(chuàng )始可能略晚于楔形字，在公元前3100年，它已經(jīng)以發(fā)達的形式而存在了。古埃及的文字有三種字體：圣書(shū)字（碑銘體），僧書(shū)字（草體），民書(shū)字（人民體）。古埃及人把文字看作是神圣的，是上帝的文字，故為“神圣書(shū)體”。圣書(shū)字又可廣義地包括三種字體，是埃及字的總稱(chēng)。圣書(shū)字同樣來(lái)源于象形圖形。
“他說(shuō)，安寧地來(lái)到這里并穿越天空的人，就是太陽(yáng)神�！�
——中國的漢字；漢字實(shí)際上指的是在中國占絕大多數的漢民族文字，漢字可以說(shuō)是現在世界上歷史最悠久的文字，它起源于象形文字。早在公元前四千多年前的新石器時(shí)代，原始狀態(tài)的文字符號就已經(jīng)出現。
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禾 生
漢字：從甲骨文到現行的楷體，其間經(jīng)歷了兩次大的變化。
a. 甲骨文、金文
小篆
秦始皇統一中國后，推行統一
文字政策，以小篆為正字，淘汰通行于其他地區的異體字，奠定了漢字“方塊字”的基礎。
b. 小篆
隸書(shū)
至此，漢字的圖畫(huà)意味完全消失。
——中美洲的圖形文字；由亞洲經(jīng)白令海峽，約公元前三千年前定居在中美洲的一支印第安人 ——瑪雅人，于 公元前后 到 十六世紀 在今墨西哥東南部、危地馬拉和洪都拉斯等地建立過(guò)若干奴隸制城邦，有統一的文化，史稱(chēng)瑪雅文明。
瑪雅人的`古文字寫(xiě)在一種樹(shù)皮紙或鹿皮上，或雕刻在石材上。自公元初期至十六世紀使用，由于受到西班牙殖民者入侵，瑪雅人遭屠殺，文書(shū)卷遭焚毀，僅存三個(gè)殘本。近年科學(xué)
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家考釋讀解瑪雅文字也是表意兼表音的。
1.1.3 文字的發(fā)展時(shí)期
隨著(zhù)歷史的變遷，兩河流域的楔形文字和埃及的象形文字都已逐漸消亡。這其中，埃及象形文字的部分表音字母經(jīng)腓尼基人傳人古希臘，發(fā)展為現在的字母文字體系：拉丁文字。拉丁文字屬于表音文字．世界上一切拼音字母，都是在楔形文字和埃及象形文字的混合中演變而來(lái)的。同樣起源于象形文字的中國甲骨文字，則逐漸演變?yōu)楝F代漢字，成為原始文字中僅存的一種使用至今的表意文字。漢字是世界上最古老的文字之一，它的形體從開(kāi)始的象形逐漸演變到象征，從象征演變到抽象，由開(kāi)始的單純變得繁雜，又由復雜發(fā)展到簡(jiǎn)化，經(jīng)歷了漫長(cháng)的歲月，不斷地錘煉、精簡(jiǎn)、綜合，才一步步形成了我們現在使用的漢字樣式。
1、字母的傳播
公元前一千三百年，居住在地中海東岸北部腓尼基人，主要依據古埃及文字制定了歷史上第一批字母共二十二個(gè)�！枘峄右糇帜�
公元前一千年前后，希臘人在腓尼基字母基礎上進(jìn)行改革，并將書(shū)寫(xiě)順序改為自左向右�！ＥD表音字母
公元前七百年羅馬人又將字母演變?yōu)楝F在的拉丁字母�！_馬字母
2、漢字的演變 篆書(shū)：
它包括商周的甲骨文、金文、春秋戰國文字、
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秦小篆。早期的文字是甲骨文和金文（即鐘鼎文）。 后來(lái)還出現了籀文和石鼓文。以上早期文字通稱(chēng)大篆。 秦始皇統一中國以后，所統一的文字，稱(chēng)為小篆。
甲骨文（局部）清、鄧石如小篆
隸書(shū)：
隸書(shū)的出現，是為了加快書(shū)寫(xiě)的速度。是漢字一種比較簡(jiǎn)便易于書(shū)寫(xiě)的字體。它出現于秦代，大量使用于漢代。隸書(shū)將篆書(shū)的筆畫(huà)減少，將圓勻的線(xiàn)條截斷，化圓為方，變弧線(xiàn)為直線(xiàn)。唐朝，石門(mén)頌 楷書(shū)：
又稱(chēng)“真書(shū)”“正書(shū)”、“正楷”�？欠ㄊ街��？瑫�(shū)萌芽于西漢，魏晉以后盛行�？瑫�(shū)是隸書(shū)的定型化，它把隸書(shū)的波勢挑法變得平穩，把隸書(shū)的慢彎變成了硬勾，把隸書(shū)的平直方正變成了長(cháng)方形，成為直到現在都十分通行的字體。 唐 顏真卿 顏勤禮碑
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草書(shū)：
草書(shū)是為了適應快速書(shū)寫(xiě)的要求而出現的。草書(shū)作為一種字體而正式具有其名，還是東漢章帝時(shí)的事。章草保持有隸書(shū)的筆勢，比隸書(shū)簡(jiǎn)易，有些點(diǎn)畫(huà)有所省略。唐
懷素自序帖 行書(shū)：
行書(shū)興起于東漢，是介乎草書(shū)和楷書(shū)之間的一種字體，它的書(shū)寫(xiě)速度比楷書(shū)快，但又不像草書(shū)那樣難以辨識，兼有楷書(shū)字形易識、草書(shū)書(shū)寫(xiě)快捷之長(cháng)。晉
王羲之蘭亭序
近一個(gè)世紀以來(lái)，在西洋文化的影響下，漢字文化圈逐步萎縮。只有在漢字的發(fā)源地中國，漢字的地位依然穩定，在中國人看來(lái)，方塊字已不僅是文字符號，它承載了大量傳統文化的積淀。也許正是由于這個(gè)原因，中國人比歐洲人更加珍愛(ài)這些祖先傳下的符號，在它們身上傾注了無(wú)比深厚的民族感情。隨著(zhù)科技的進(jìn)步又將漢字的輸入方式與計算機相連，更擴大了漢字的應用能力。
第二節 字體設計的概念與意義
字體設計是平面視覺(jué)設計的重要組成部分。是對文字的形象進(jìn)行藝術(shù)處理，以增強文字的傳播效果。
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設計中包含了色彩、插圖、照片、文字等多項復雜的要素。如果色彩、插圖、照片等圖像類(lèi)的要素想要表現的含義比較朦朧時(shí)，文字就能正確并且適時(shí)地表達好傳達信息的工作。但是，文字并非客觀(guān)的傳達信息，文字設計本身能夠表現出強烈的情感與力量。
文字的設計注重字體的設計，字體各式各樣，有給人嚴肅印象的，也有看起來(lái)感覺(jué)輕松的。同樣的文章使用不同的字體，看到的人立刻就會(huì )有全然不同的感受。 字體設計的重要性： 標志上的應用 包裝上的應用 廣告上的應用
第三節 字體設計的基本原則
字體設計的基本原則：思想性、可讀性、藝術(shù)性
思想性——要求“文體相符”，即要從內容出發(fā)來(lái)對文字進(jìn)行加工，使之生動(dòng)、概括，突出表現出其精神含義，以增強宣傳效果。字體樣式多種多樣，但因內容不同而情調不同，所以要求字體和形式以及色彩也不一樣。有的需要嚴肅莊重（黨代會(huì )、人代會(huì )、追悼會(huì )等），有的需要結實(shí)有力（動(dòng)員大會(huì )、大型活動(dòng)等），有的需要活潑秀麗（幼兒園、娛樂(lè )場(chǎng)所）等。
可讀性——識別性、實(shí)用性，文字的主要功能是在視覺(jué)傳達中向大眾傳達企業(yè)的各種信息，要達到這一目的，我們必須考慮文字的訴求效果，表達清晰的視覺(jué)印象。因此，設計中的字體應避免繁雜零亂，使人易認，易懂，切忌為了設計而設計，忘記了其根本目的是為了更好，更有效的傳達企業(yè)識別效果。
藝術(shù)性——美觀(guān)性，在視覺(jué)傳達的過(guò)程中，標志里的文字作為標志形象要素之一，具有傳達感情的功能，因而它必須具有視覺(jué)上的美感，能夠給人以美的感受。字體設計良好，組合巧妙能使人感到愉快，留下美好的印象，從而獲得良好的心理反應。反之，則使人看后心里不愉快，視覺(jué)上難以產(chǎn)生美感，甚至會(huì )讓觀(guān)眾拒而不看，這樣勢必難以傳達出作者想表現出的意圖和構想。
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第四節 字體設計的分類(lèi)
1.4.1 印刷字體
最早的印刷字體產(chǎn)生于唐宋時(shí)期．
公元十一世紀中葉，宋朝人畢升發(fā)明了活字印刷，隨后出現了印刷活字的寫(xiě)技與制字技術(shù)。印刷術(shù)的發(fā)明，有力地推動(dòng)了印刷字體的發(fā)展。在當時(shí)，印刷刻字所用的雕刻刀對漢字形體產(chǎn)生了深刻的影響，產(chǎn)生了一種橫細豎粗、閱讀醒目的印刷字體。
漢字的基本印刷字體發(fā)源于楷體，成熟于宋體，繁衍出仿宋、黑體及現代的多種字體。 我國印刷行業(yè)曾長(cháng)期從日本購入宋體和黑體字模，日本則引進(jìn)了中國的仿宋體和楷體活字，這種交流使兩國印刷字體至今仍保持相近的風(fēng)貌。就目前來(lái)說(shuō)，常用的基本印刷字體大致有下面四種：宋體、黑體、仿宋體、楷體。
1.4.2 美術(shù)字體
美術(shù)字，是經(jīng)過(guò)加工、美化、裝飾而成的文字。也就是說(shuō)，是一種運用裝飾手法美化文字的一種書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，是藝術(shù)加工的實(shí)用字體。字體整齊、醒目、美觀(guān)、易認，是開(kāi)展宣傳、教育不可缺少的工具，如橫幅標語(yǔ)、黑板報、墻報、會(huì )場(chǎng)布置、展覽會(huì )，以及商品包裝和裝潢，各類(lèi)廣告、報刊雜志和書(shū)籍的裝帖上等都離不開(kāi)美術(shù)字。
美術(shù)字的分類(lèi)按照國度可以分為：中國美術(shù)字，外國美術(shù)字。 中國美術(shù)字：
1、宋體（老宋、仿宋、長(cháng)宋）
A、老宋是從北宋刻書(shū)字體的基礎上發(fā)展而來(lái)的。
特點(diǎn)：字形方正，橫細直粗，撇如刀，點(diǎn)如瓜子，捺如掃。 風(fēng)格：典雅工整，嚴肅大方。
適用：公告、法規及一些莊重的書(shū)寫(xiě)內容。 B、仿宋是模仿宋板書(shū)的一種字體。
特點(diǎn)：字身略長(cháng)，粗細均勻，起落筆有筆頓，橫劃向右上方傾斜，劍鋒加長(cháng)。 風(fēng)格：挺拔秀麗。
適用：注釋、說(shuō)明、小標題及硬筆書(shū)法。 C、長(cháng)宋是綜合老宋和仿宋的特點(diǎn)而形成的。 特點(diǎn)：比老宋長(cháng)，橫豎粗細接近。 風(fēng)格：既莊重大方，又活潑秀麗。
適用：標語(yǔ)、會(huì )場(chǎng)、書(shū)籍雜志、商品裝潢、黑板報等。
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2、黑體（黑體、長(cháng)黑體）
A、黑體是因“字體較粗，方黑一塊”而得名。 特點(diǎn)：橫豎粗細一致，方頭方尾，所以也稱(chēng)“方體”。 風(fēng)格：渾厚有力，樸素大方，引人入勝。
適用：標題、標語(yǔ)等。另外強調說(shuō)明，黑體字結構嚴謹，筆劃單純，是最適合美術(shù)字初學(xué)者練習的字體。
B、長(cháng)美黑是解放后產(chǎn)生的一種新印刷體。
特點(diǎn)：既采用黑體的橫豎筆劃、無(wú)筆頓、方頭方尾的特點(diǎn)，又吸收長(cháng)宋長(cháng)形字的點(diǎn)、撇、捺、勾的特點(diǎn)。 風(fēng)格：莊重醒目，新穎大方。 適用：報刊、雜志等印刷品的標題。
3、變體：變體美術(shù)字的種類(lèi)繁多，有象形的、變形的、立體的、陰影的，還有將黑體和宋體稍加美化裝飾的，也有將書(shū)法藝術(shù)稍加變化的。
A、象形美術(shù)字。包括添加形象（如“衛生”二字添加“紅十字”）、筆劃形象（“戰斗”二字點(diǎn)的筆劃用爆炸的形象代替；“雷電”的個(gè)別筆劃用閃電的形象代替）、整體形象（如“北冰洋”用冰凍和雪花的形狀，“海洋”用波浪變形）、標記形象（如“長(cháng)城”可以添加長(cháng)城的標記，“永久”自行車(chē)標志可以把“永”的撇和“久”的捺改為自行車(chē)的兩個(gè)圓掄）等等。
B、立體美術(shù)字。包括平行透視的、聚點(diǎn)透視的、成角透視的、本體透視的等等。 C、陰影美術(shù)字。有陰影的、投影的、倒影的等等。
D、裝飾美術(shù)字。包括裝飾本體、裝飾背景、字的連接形、字的折帶形、字與字的重疊等等。
E、書(shū)法美術(shù)字。也就是運用美術(shù)字寫(xiě)書(shū)法。結合書(shū)法的藝術(shù)特點(diǎn)，稍加變化。 但是，從變化范圍也有規律可尋，不外乎三大變化：一是外形上變化。將字體變化為長(cháng)、扁、斜、梯形、菱形、圓形、三角形平行四邊形、波浪形等形狀；二是筆劃上變化。也就是在橫豎主筆劃不變的基礎上，將點(diǎn)、撇、捺、挑、勾等副筆劃加以變化；三是結構上變化。就是對局部筆劃進(jìn)行夸大或縮小，移位或改變字體重心，也可在不失文字原形的前提下增減筆劃。 外國美術(shù)字：
1、老羅馬體和現代羅馬體。
是古典主義和十五世紀歐洲文藝復興時(shí)期流行的字體。它與中文美術(shù)字的宋體基本相似。
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2、現代自由體。
是十八世紀法國大革命和啟蒙運動(dòng)后流行的字體。它與中文美術(shù)字的黑體基本相似。
1.4.3 POP手繪字體
手繪字體，比較活潑可愛(ài)用于商業(yè)宣傳的字體，例如，節日類(lèi)
包括生日,假日等等.廣告類(lèi)的，包括產(chǎn)品廣告,日常通知,小型宣傳海報等等.或者是以輕松和氣的口吻告戒讀者.的環(huán)保類(lèi)。
第二章 中文字體設計
第一節 基本字體的結構要求
2.1.1字型勻稱(chēng)
漢字雖然統稱(chēng)方塊字，但是因為字和字在結構上各不相同，筆畫(huà)簡(jiǎn)繁不一，其形體也多樣復雜。但，有一個(gè)處理原則必須遵守：就是“滿(mǎn)收虛放”，即滿(mǎn)的一邊要向內收，虛的一邊要向外放，這樣才能使方塊字的形體大小勻稱(chēng)。
2.1.2 結構嚴謹
字都是由筆畫(huà) (即線(xiàn)條)構成的 ，而漢字大多數由兩個(gè)或兩個(gè)以上相對獨立的部分(部首偏旁)構成。在繪寫(xiě)時(shí)必須注意到： 1.中線(xiàn)為準，左右平衡
2.上緊下松，上小下大
在同一個(gè)字內，字上部的結構要略為緊湊一些，下部的結構要略為寬松一些；同形且上下重疊的兩個(gè)部分，上部的要略小一些，下部要略大一些。筆畫(huà)多的部分，要多占些位置，筆畫(huà)少的部分應少占些位置。而不能機械地進(jìn)行均等的分割。
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上部過(guò)緊
適中
下部過(guò)緊
3.有爭有讓?zhuān)m當穿插
筆畫(huà)多的部分，要多占些位置，筆畫(huà)少的部分應少占些位置。而不能機械地進(jìn)行均等的分割。另外，字的各個(gè)部分雖然是相對獨立的，但都是整體的一部分，它們之間要互相有所穿插�；ハ啻┎迮c有爭有讓又是密切相連的，必須有爭有讓?zhuān)拍茏龅竭m當穿插。
2.1.3 筆畫(huà)精當
筆畫(huà)是構成漢字的“零件”，筆畫(huà)是否精當，對于漢字的造型有十分重要的影響。要做到筆畫(huà)精當，就要處理好以下四個(gè)問(wèn)題： 1.筆形
不同字體的筆畫(huà)，其筆形各不相同。 2.位置 筆畫(huà)的位置要適應結構的需要。
3.長(cháng)短 筆畫(huà)要長(cháng)短有度，參差有序。
4.粗細 在同一個(gè)字體里，筆畫(huà)的粗細雖然大體上差不多，但卻有變化。
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第二節 基本字體的寫(xiě)法
2.2.1 宋體
橫細豎粗，點(diǎn)如瓜子，撇如刀，捺如掃。它在起筆、收筆和筆畫(huà)轉折處吸收楷體的用筆特點(diǎn)，形成修飾性“襯線(xiàn)”的筆型。
創(chuàng )意簡(jiǎn)老宋
華文中宋
宋體
2.2.2 仿宋體
雖然與老宋體有些相似，但橫豎筆畫(huà)幾乎一致，筆畫(huà)兩端有毛筆起落的筆跡，豎畫(huà)直而橫畫(huà)略向右上方上翹3°左右。
創(chuàng )意簡(jiǎn)仿宋
華文仿宋
2.2.3 黑體
又稱(chēng)“方體”，橫豎等粗，筆畫(huà)方正。粗細一致，醒目、粗壯的筆畫(huà)，具有強烈的視覺(jué)沖擊力。黑體是受西方無(wú)襯線(xiàn)體的影響，于20世紀初在日本誕生的印刷體。
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創(chuàng )意繁超黑
華文細黑
文鼎粗黑簡(jiǎn) 2.2.4 楷體
是傳統的楷書(shū)在印刷字體中的延續， 它筆跡有力，粗細適中，字劃清楚，易讀性很高。
第三節 創(chuàng )意字體設計
字體，其含義有兩方面內容：一是憑借計算機軟件，或直尺、圓規等其他工具描繪的較為整齊、精密的字體，即常見(jiàn)的美術(shù)字或印刷字體，它們都是在楷書(shū)的基礎上進(jìn)行美化加工而成的：另外一種是使用毛筆、鋼筆、麥克筆、竹筆、紙筆等工具隨手直接書(shū)寫(xiě)的、較為生動(dòng)活潑的字體，即我們通常理解的手書(shū)體。
創(chuàng )意字體是在標準的美術(shù)字——宋體、黑體字的基礎上進(jìn)行裝飾、變化的字體．創(chuàng )意字體在一定程度上擺脫了原宇形和筆畫(huà)的束縛，依據文字內容，充分運用想象力，藝術(shù)地重新組織結構，再創(chuàng )樣式．創(chuàng )意字體是變化了的文字，這種變化更增添了文字的魅力。
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2.3.1 創(chuàng )意字體的設計原則
字體設計的概念，有著(zhù)豐富的內涵。文字的風(fēng)格化創(chuàng )造，要符合美學(xué)法則的規范，也要符合辨識的需要。作為具有信息傳播載體功能的文字，在進(jìn)行創(chuàng )意設計時(shí)，要遵循以下一些原則:
易讀性、裝飾性、準確性、獨創(chuàng )性、時(shí)尚性
1、易讀性：容易閱讀是字體變化的基本前提，再優(yōu)秀的構思，再好的設計，如果破壞了文字傳達的功能性，就失去了字體設計的意義。因此，在設計字體時(shí)，要注意文字筆畫(huà)的粗細，字距、行距，筆畫(huà)結構的分布，文字整體效果的明晰度。
2、裝飾性：美是不可抗拒的。字體設計在易讀性的前提下，要追求的就是字體的美感。文字整體外形的審美包括間架結構的均衡，分章布白，知白守黑，文字筆畫(huà)的處理要有裝飾美感，以吸引受眾的注意力。
3、準確性：字體在進(jìn)行創(chuàng )意變化時(shí)，要針對文字的內容進(jìn)行恰如其分的表現．創(chuàng )意的形式一定要符合文字的內涵，在準確反映字義、詞義的前提下，進(jìn)行想象力的發(fā)揮，進(jìn)而創(chuàng )造風(fēng)格．對文字內容的曲解和不準確的表現，會(huì )使創(chuàng )意字體的審美價(jià)值大打折扣．
4、獨創(chuàng )性：創(chuàng )意字體設計以創(chuàng )新為目標，獨具風(fēng)格的字體會(huì )給人留下深刻的印象，有助于字體傳播功能的展現。
5、時(shí)尚性：字體的創(chuàng )意應與時(shí)俱進(jìn)，跟隨時(shí)代，追蹤流行，以達成創(chuàng )意字體的最高目標。 2.3.2 創(chuàng )意字體的構思
不論是外文字體還是中文字體，都有各自的書(shū)寫(xiě)規律。創(chuàng )意字體在進(jìn)行字體變化時(shí)，可從以下角度進(jìn)行構思：字型、筆畫(huà)、結構．
1、字型：
文字雖有基本造型，但在設計字體時(shí)，還是可以先從打破字體形狀的角度來(lái)入手。
漢字是方塊宇，以方方正正為特色，在書(shū)寫(xiě)標準美術(shù)字時(shí)，我們還以方格來(lái)規范它們的大小，以求均勻、整齊、規律、好看．
在對文字進(jìn)行變化時(shí)，我們首先應當考慮的就是打破文字的外形規矩，以求變化。方形可以拉長(cháng)、壓扁、傾斜：或依多邊形、橢圓形、異形以及物體的形狀，將文字適合在形狀中，以字形的變化刺激創(chuàng )意構思。當然，這些變化首先要符合文字的詞義。在此基礎上，可以繼續延展上述形狀變化概念：朦朧不確定的形、動(dòng)態(tài)變幻的形等等，可不拘一格。
2、筆畫(huà)：
文字由筆畫(huà)構成，文字的筆畫(huà)乜各有規律。如漢字的撇、撩、點(diǎn)、橫：拉丁文字的轉角、橫豎比例、斜度及裝飾角。宋體宇、黑體字、波多尼體、黑爾維卡體等等，不同的字
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體各有規律。創(chuàng )意字體時(shí)，可以從筆畫(huà)著(zhù)手，改變筆畫(huà)的統一規律，創(chuàng )造出新的符合文字內涵的筆畫(huà)風(fēng)格。
3、結構：
文字筆畫(huà)的穿插，橫畫(huà)豎畫(huà)的比例，筆畫(huà)與空白的分布，形成文字的結構，不同字體也有各自的書(shū)寫(xiě)規范。如漢字要先上后下、先左后右、先主筆后副筆：拉丁文有大寫(xiě)和小寫(xiě)之分；文字的排列還有行間距的要求。創(chuàng )意時(shí)，可以有意識打破這些規范，對文字的部分結構進(jìn)行夸張和變形，如放大、縮小、位移、變形、改變文字原有的重心、改變文字筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序和連接關(guān)系，使構圖更緊湊，字形更別致，創(chuàng )造出另人刮目的新形式。
2.3.3 創(chuàng )意字體的表現方式
1、標志字體
現代信息社會(huì )追求效率，講究時(shí)效，標志字體的設計以高度簡(jiǎn)約化的形象表達含義，以點(diǎn)概面，以一當十，內涵豐富，具有較為強烈的視覺(jué)形象。恰當地適應了傳媒受眾追求快節奏，求新、求快，求美的心理。大多是作為標志進(jìn)行使用的。
2、裝飾字體
以裝飾手法為主的創(chuàng )意字體，大多具有形象性和象征性。這類(lèi)字體按照文字的基本結構，用適當的形象對文字進(jìn)行藝術(shù)加工，用形象組合字體的筆畫(huà)、乃至結構，使文字的含義通過(guò)形象得到表達。通常的表現手法有4種：
�。�1）在字體某個(gè)部位的筆畫(huà)上添加有代表性的形象； （2）以具體的形象取代字體的某個(gè)或某些筆畫(huà)；
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�。�3）用形象取代所有筆畫(huà)，即用形象組成字體；
�。�4）把文字設計成內容要表達的形象或與內容有關(guān)聯(lián)的形象。
3、筆畫(huà)連接的字體
這類(lèi)創(chuàng )意字體的特征是筆畫(huà)與筆畫(huà)有機連接．在變化時(shí)，往往根據這些字體筆畫(huà)的位置、形態(tài)、走向等特點(diǎn)，打破原有的文字結構，使筆畫(huà)巧妙地連接在一起，同時(shí)輔以局部筆畫(huà)的夸張，使字體更加生動(dòng)有趣．
這種創(chuàng )意字體從改變筆畫(huà)形態(tài)和字形結構人手，打破方塊字的制約，將字體重新組合成活潑美觀(guān)、字形連貫統一的新形象。在設計上，思路往往比較大膽，獲得的視覺(jué)效果也很直接。設計時(shí)，應選擇可連接部位或可共用的筆畫(huà)，根據文字內容和特點(diǎn)進(jìn)行構思字體筆畫(huà)可長(cháng)可短，字形可大可小，使之產(chǎn)生均衡與對稱(chēng)、對比與統
一、充滿(mǎn)律動(dòng)美感的字體．
4、輔助背景的字體
這類(lèi)字體的設計更加注重于對字體筆畫(huà)以外的背景部分進(jìn)行修飾，如在文字周?chē)虮澈筇砑泳�(xiàn)條、色塊、形象、紋理或圖案，以形成一種符合文字內容要求的環(huán)境氣氛，用來(lái)襯托文字，輔助表達文字的內容、思想，這是字體設計的基本方法之一．
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5、筆畫(huà)裝飾字體
在改變文字結構、筆畫(huà)的基礎上，在字體本身的筆畫(huà)內、筆畫(huà)上進(jìn)行各種裝飾、變化�？蛇\用點(diǎn)、線(xiàn)、面，使其產(chǎn)生黑、白、灰三個(gè)層次，或選用簡(jiǎn)練的形象或圖案來(lái)裝飾筆畫(huà)。這種方法較容易掌握，這樣的字體也比較生動(dòng)活潑，適合輕松愉快的環(huán)境場(chǎng)合．
6、實(shí)心字與空心字
這類(lèi)創(chuàng )意字體多以線(xiàn)條勾勒出字體的輪廓，中間留出空白．這種方法適用于很多字體，而且在使用當中還會(huì )衍生出新字體。如常見(jiàn)的“彩云體”(空心字)與“琥珀體”(實(shí)心字)，就是一對黑白反轉所形成的有趣字型。還可以將文字空白處的樣式變異，形成別致的空心效果 。
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7、框線(xiàn)字體
僅以文字的外輪廓線(xiàn)來(lái)表現文字，可呈現一種特有的面貌。
文字的線(xiàn)框可以使用單層線(xiàn)、多層線(xiàn)、部分實(shí)心形與部分線(xiàn)框相結合的表現方法。單線(xiàn)結構類(lèi)似霓虹燈效果，線(xiàn)條可以是彩色的、黑白的，光滑的，粗糙的，實(shí)線(xiàn)或虛線(xiàn)的。
如果技巧地去表現，可產(chǎn)生更加豐富 的效果．例如按照一定規律給字體勾 邊，可以使字體呈現立體感。方法是 在字體的每一個(gè)筆畫(huà)外傭，統一的方 向(左下方、左上方、或右下方、右上 方)，勾出一條與筆畫(huà)對應長(cháng)短的平行 線(xiàn)作為裝飾，制造一種文字突出于紙 面、具有立體感的效果．反過(guò)來(lái)，為 字體內部統一添加上述的裝飾線(xiàn)，可 使文字本身產(chǎn)生凹凸感。
8、重疊、透疊、光影
這類(lèi)字體將文字的筆畫(huà)之間相互重疊，或將字與宇之間相互重疊。設計時(shí)，應考慮合適的字型樣式，使部首筆畫(huà)之間的重疊不可避免，因勢利導，恰當地組織它們之間的秩序，以產(chǎn)生強烈的藝術(shù)效果．通常情況下，前邊的筆畫(huà)疊壓后邊的筆畫(huà)，副筆畫(huà)疊壓主筆畫(huà)，或者相互重疊．千萬(wàn)不要畫(huà)蛇添足，為重疊而重疊。
透疊效果是平面圖形進(jìn)行裝飾變化的手法之一。兩個(gè)重疊的文字筆畫(huà)間，相交疊的部分改變顏色，原先具有前后順序的兩個(gè)字就同處于一個(gè)平面上，不再具有前后層次，這種方法
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能創(chuàng )造出意想不到的字體效果。
光影字體是在二維平面內模仿字體在空間環(huán)境中的效果，如浮雕礴字體的受光效果，金屬、玻璃質(zhì)感字體的受光效果等．另外還有投影宇、倒影字、陰影字等．在字體設計中，光影字體能有許多表現方法．
9、立體字體 立體字體主要運用繪畫(huà)學(xué)上的透視原理，使文字在平面上形成立體效果，讓文字更加醒目突出。 立體的文字是個(gè)大的范疇，可以從以下方面進(jìn)行構思：
1．創(chuàng )造凸凹：使用點(diǎn)線(xiàn)面、黑白灰的不同明度層次，在筆畫(huà)表面創(chuàng )建凸起效果，或使用色塊、線(xiàn)條等元素制造文字表面的內凹、鏤空的效果。
2，立體塑造：直接將文字處理成為立體造型，即在立方體、球體、柱體、三棱錐等立體造型的基礎上刻畫(huà)文字，文字就像雕塑一樣以斧劈刀刻般的效果展現．這種方式具有極強的可塑性和可變化性．
3．強光輻射：模擬強光下的文字效果．通常這種狀態(tài)下的文字黑白反差較強，有完整的立體側面，卻未必有完整的正面輪廓線(xiàn)。這種字體利用視覺(jué)趨合的現象，讓讀者根據想像，連貫出完整的文字形象來(lái)，字體樣式較為輕松．
4．浮雕效果：從平面中將文字處理成適當凸起的效果，形成浮雕樣式
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第四節 POP手繪字體設計
POP廣告又稱(chēng)店內張貼海報，是直接面向店內顧客傳播信息的“小眾媒體”，其靈活性和多樣性是印刷品無(wú)法取代的。POP廣告有一個(gè)原則，圍繞產(chǎn)品，起作用之一是在導購人員不在場(chǎng)的情況，消費這可以通過(guò)這些POP知道產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)是什么，具體功能是什么，導購人員在的時(shí)候也可以起到提示作用。因此POP被稱(chēng)為“第二銷(xiāo)售員”。POP字體就是一些手繪的比較活潑可愛(ài)的文字。手繪pop字體有它的靈活性，是吸引顧客有效的視覺(jué)手段。 2.4.1 POP字體的使用方式
1、POP字體作為主體
當畫(huà)面當中以POP字體為主體時(shí),與平時(shí)畫(huà)面構圖要求一樣,面積比例要占畫(huà)面60%以上 在不影響文字識別的情況下,必須在文字周?chē)砑右恍┡c主題相關(guān)的圖形元素,這些圖形元素可以與文字形成簡(jiǎn)單的遮擋關(guān)系,也可利用文字筆畫(huà)與圖形發(fā)生結構上的聯(lián)系.要注意顏色的處理,字體盡量偏純色,鮮亮明快色彩為最佳,輔助圖形色彩純度要降低.
2、POP字體為輔助圖形
當畫(huà)面構圖中圖形元素已經(jīng)處理完善,根據構圖的需要,POP字體可以做為輔助圖形添加到畫(huà)面合適的位置中。此時(shí),POP字體需要起到幫助受眾理解畫(huà)面主題或者升華主題的作用.往往這種方法可以使畫(huà)面錦上添花。 2.4.2 POP字體的創(chuàng )作方式
1、書(shū)寫(xiě)方法
�。�1）放棄漢字正常的比例框架結構
POP字體的精髓即創(chuàng )新靈活, 需要大家將漢字從另外一個(gè) 美學(xué)角度重新書(shū)寫(xiě),常用手法 有頭大身小,反轉偏旁與部首 原比例,左高右低等等。 （2）轉筆
POP字體絕大多數情況下 需要把原來(lái)折劃的筆畫(huà)書(shū) 寫(xiě)為圓筆畫(huà),在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中 應當練習好轉筆的技巧
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�。�3）字距
POP字體書(shū)寫(xiě)時(shí),字與字之 間沒(méi)有字距,通常采用前字 壓后字的手法,即前字的右 邊或下邊的筆畫(huà)與后字左 邊或上邊的筆畫(huà)形成一定 的遮蓋關(guān)系.也可采用一些 裝飾手法使字與字之間關(guān) 系緊密,無(wú)需考慮字距問(wèn)題.（4）筆畫(huà)的統一
畫(huà)面當中,一組POP字體所有字的筆畫(huà)需要統一協(xié)調.這樣才能使字體風(fēng)格保持一致,畫(huà)面的視覺(jué)效果理想.
�。�5）創(chuàng )新大膽,多加練習
POP字體沒(méi)有標準可循,掌握了技巧之后需要大家敢于創(chuàng )新,多加練習.初期可通過(guò)臨摹的方式進(jìn)行練習,后期創(chuàng )作可根據自己的喜好和美學(xué)的視覺(jué)經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng )作.POP字體創(chuàng )作時(shí)一定要注意字體的飽滿(mǎn)或筆畫(huà)的飽滿(mǎn).這種飽滿(mǎn)是可以夸大的
2、裝飾方法 （1）高光法
在已經(jīng)完成的字體上使用高光筆,修正液或白色顏料提出高光效果,或者在完成上色過(guò)程中將高光部位空出.
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�。�2）描邊法
根據字體和畫(huà)面需要,在完成字體創(chuàng )作后可對字體進(jìn)行描邊裝飾,裝飾風(fēng)格的繁瑣與簡(jiǎn)潔也同樣根據畫(huà)面需要而定.這里所說(shuō)的描邊法,邊可以是花邊.不拘泥于線(xiàn).（3）填充法: 在字體輪廓確定后,可以考慮將一些與主題相關(guān)的元素填充的字體輪廓中,該元素可以是具象圖形也可以是抽象圖形.但在顏色上需要將純度降低,明度提高,需要將圖形元素弱化.（4）背景裝飾法: 可將字體統一于一個(gè)背景主題中,該主題背景與字體結合可以獨立完成一張畫(huà)面.與前面所說(shuō)的POP字體做畫(huà)面主題相對應.
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第三章 外文字體設計
第一節 拉丁字母簡(jiǎn)史
在拉丁字母確立為拉丁文化圈的書(shū)面傳播基本工具后，字母的書(shū)寫(xiě)形式則因不同的地域和條件而發(fā)生變化。但，無(wú)論字體是書(shū)寫(xiě)、刻制、涂畫(huà)，也無(wú)論形式如何簡(jiǎn)潔或精細，都保存了字形的基本結構，使字母作為文字的一部分有效地起著(zhù)作用。
于公元114年鐫刻在特拉雅努斯紀功柱基座上的“碑銘體大寫(xiě)字母”，其端莊優(yōu)美的字體，被視為羅馬碑銘的典范而備受推崇。
到了4世紀出現了一種新書(shū)體——安色爾字體。
在歐洲8世紀末帝國的鼎盛時(shí)期，“加洛林小寫(xiě)體”作為標準的正文字體得到推廣。
中世紀中、晚期形成的織物般緊密有序的哥特體結構特征的字體。成為這個(gè)時(shí)期的代表字體。
垂直的豎筆畫(huà)成為斜勢，正O字成為橢圓， “斜體” 成為文藝復興時(shí)期的意大利典型的字體。
18世紀法國和意大利設計師遵循幾何學(xué)法則用繪圖儀器繪出與古羅馬體迥然有別的另類(lèi)羅馬體，被稱(chēng)為“現代羅馬體”。
影響拉丁字體造型的最具特色的就是襯線(xiàn)（serif）的有無(wú)。
又因為手書(shū)筆畫(huà)和繪形筆畫(huà)，而分為人文型字體及幾何型字體兩大類(lèi)。
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常用的幾種拉丁字體：
古羅馬體：
新羅馬體：
哥德體： 方襯線(xiàn)體：
無(wú)襯線(xiàn)體：
書(shū)寫(xiě)體：
第二節 外文基本字體設計
3.2.1 外文字體的書(shū)寫(xiě)原則
一、字形勻稱(chēng)
雖然，拉丁字母的字形沒(méi)有漢字字形那么復雜，但同樣由于三種字母類(lèi)型在實(shí)際占有空間上不同的原因，而產(chǎn)生了視覺(jué)感受的不同。
第一種，字形的筆畫(huà)與邊框平行，占有最大的有效空間；如：
H、M……
第二種，字形的筆畫(huà)是成弧線(xiàn)與邊框相交，并未能很好地占有有 效空間；如：
O、C、Q……
第三種，字形的筆畫(huà)是成尖角與邊框相交，失去了上部或下部的 有效空間；如：
A、V、W 因此，為使字形在視覺(jué)上勻稱(chēng)，繪寫(xiě)時(shí)須將字形的筆畫(huà)進(jìn)行調整：
圓弧形的上下兩端要略為 伸展，圓周形則左右兩端也要
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相應伸展；
三角形的上下端尖角或略 為伸展，或作切角處理。
二、結構協(xié)調 1.線(xiàn)性變化
字母的區別，其特征：是直線(xiàn)或曲線(xiàn)筆畫(huà)的平行或交叉組合所構成的“基礎形式”。而最關(guān)鍵的是 “ O ” 的間架結構。它的線(xiàn)性變化成為其他字母中的所有曲線(xiàn)筆畫(huà)的固定模式。
而 “ I ” 則提示了豎筆畫(huà)在頂端和底部結束的方式， 它決定了字體襯線(xiàn)的線(xiàn)性變化的風(fēng)格，及無(wú)襯線(xiàn)的字式系統。
2.比例關(guān)系
高度的比例關(guān)系：拉丁文大寫(xiě)字母的高度是一致的，而寬度不一致，小寫(xiě)字母的高、寬度雖然都不一致，但其高度的錯落是有規律的，比較集中地反映在四條平行的橫線(xiàn)上。
大寫(xiě)字母下接基線(xiàn)、上達頂線(xiàn)；
小寫(xiě)字母則被四條線(xiàn)劃分為三個(gè)部分：頂線(xiàn)至肩線(xiàn)為上部，肩
線(xiàn)至基線(xiàn)為中部，基線(xiàn)至底線(xiàn)為下部。
寬度的比例關(guān)系：
雖然，各種不同的字體，其字形結構及字幅差的比率往往相差甚遠，但仍可以從基本結
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構形式方面歸納為三種類(lèi)型。
第一種類(lèi)型以古羅馬體為代表，字母O近似正圓形，C、D、G、Q由O轉換而來(lái)，A、H、N、T、U、V、X、Y、Z等對稱(chēng)形的字母字幅較寬，B、E、F、K、L、P、R等非對稱(chēng)形的字母字幅較窄。
第二種類(lèi)型是17至18世紀逐步確立的形式。O 演變?yōu)闄E圓形，從 而使得整體字幅差縮小。
第三種類(lèi)型源于哥德體小寫(xiě)字母的字形結構。O、C、Q 等圓形字母的兩側弧線(xiàn)變?yōu)橹刂本�(xiàn)，除A、M、W等少數例外，大部分字母字幅基本相等。
3.間隔距離
字母與字母之間，單詞與單詞之間，其距離配合得是否適當，可直接影響到字體本身的美觀(guān)和識別性。假設每個(gè)字母都裝進(jìn)一個(gè)符合各自字幅的矩形框內，然后放在一起，框子之間留出相同的間距。這時(shí)，盡管字形的寬度已做了調整，但字母本身形狀的不同卻無(wú)法回避。
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3.2.2 西方語(yǔ)系字體的分類(lèi) 一 襯線(xiàn)體
1、概念：文字前端的筆畫(huà)有爪形修飾的，稱(chēng)為襯線(xiàn)體。以羅馬體為代表。
2、特點(diǎn)：傳統氣息，容易閱讀，常用于正文或者標題中
3、分類(lèi)：
根據襯線(xiàn)體線(xiàn)條寬度的差距;
舊體：類(lèi)似手寫(xiě)，用筆尖扁平的書(shū)寫(xiě)，傳統的親切感，易于閱讀，長(cháng)篇的正文，外形特點(diǎn)是留下傾斜角度的書(shū)寫(xiě)痕跡。以O為例WOMENDEJIA
現代體：較工整，體現了明快的現代感，給人以冷峻嚴格的印象，適用于標題中，特點(diǎn)是外形的線(xiàn)條寬度變化相當明顯，上下垂直，以O為例
根據襯線(xiàn)變化（筆畫(huà)尾端相連的部分）：
支架襯線(xiàn)體：筆畫(huà)連接處以弧線(xiàn)為襯線(xiàn)，溫柔、親切傳統中擁有現代氣息 發(fā)絲襯線(xiàn)體：以較細的直線(xiàn)為襯線(xiàn)，粗細線(xiàn)條對比明顯�？捎糜趥鬟_現代感的場(chǎng)合 板狀襯線(xiàn)體：粗厚的四角形狀，具有強壯有力的效果，多使用在標題處，現代感中有一定的懷舊氣息。常用在廣告或者廣告牌的文字中。 二 無(wú)襯線(xiàn)體
1、概念：無(wú)襯線(xiàn)的字體，也可以說(shuō)是黑線(xiàn)體、黑體字。
2、特點(diǎn)：適用于標題，幾何性強冷靜，理性或溫暖，纖細的女性特點(diǎn)等等 三 其他字體
哥特體（gothic）:運用筆尖扁平的筆書(shū)寫(xiě)，前端強有力而垂直的線(xiàn)條裝飾，使其襯線(xiàn)保持著(zhù)銳角的一種字體。對想表達莊嚴中體現著(zhù)高貴的令人敬重的氛圍的表達很是合適。
手寫(xiě)體：優(yōu)雅
裝飾體：19世紀以后，用于廣告牌或者海報的標題。特點(diǎn)就是把磅數較大的字用于字數較少的文字中。特征明顯印象深刻時(shí)代氣息濃郁。
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第四章 字體的應用
4.1 字體與意向
1、高級感和傳統感
文字的優(yōu)美曲線(xiàn)和周邊的空間，營(yíng)造出高級與傳統的氛圍
2、親近感與柔和感
沒(méi)有邊角的圓形，帶給讀者一種親近感
3、未來(lái)性與先進(jìn)性
有規則性如圖形般的文字，會(huì )讓人感受出新穎和科技感
4、懷舊與復古
文字設計有其流行性，可反應出時(shí)代的風(fēng)貌
5、華麗感與裝飾性
裝飾性高的文字，有引人注目的效果
6、傳統文化
要讓人感受到傳統文化，非豎排的毛筆字莫屬
7、嚴謹感與信賴(lài)感
將標準的文字設計作寬松的搭配，借此增加其信賴(lài)感
8、自然感與手工感
手寫(xiě)的文字，會(huì )讓人感覺(jué)到手的溫度與肌膚觸摸的溫柔
9、精致的印象
想營(yíng)造出精致的印象時(shí)，文字的配置方式比采用何種字體更重要
10、力道與沖擊力
將粗線(xiàn)條，有棱有角的文字放大排版，能呈現出力道
11、纖細與美麗
細膩有生命力的曲線(xiàn)，呈現出纖細之美 4.2 文字的編排
1、字號:容易閱讀的字號會(huì )根據文章的內容、目的、讀者對象的變化而改變
2、邊界：不僅能幫助閱讀，也能左右人們對頁(yè)面的印象
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3、行長(cháng)與分欄：為了使長(cháng)篇文章易于閱讀
4、行距、字間距：字間距能夠制造出閱讀文章時(shí)的韻律感
5、視覺(jué)的導向：隨著(zhù)視線(xiàn)的自然流動(dòng)來(lái)配置版面，就會(huì )使文字變得容易閱讀
6、接近和遠隔：使關(guān)系強的文字接近，內容相異的文字遠離的配置
7、內容和字體的關(guān)系：如果選用適合文章內容的字體，由視覺(jué)角度來(lái)看，整體印象也變得容易傳達
8、對比：給文字加點(diǎn)適度變化，整個(gè)版面就顯得富于變化，使文字易于閱讀
4.3 版面的設計
1、字號對比
2、重量對比
3、字體對比
4、色彩對比
5、節奏
6、材質(zhì)
7、立體
8、緊排
9、寬排、
10、方向性
11、著(zhù)重點(diǎn)
12、陰影
13、邊線(xiàn)與外框
14、擬態(tài)
15、裁切
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第五章 字體設計欣賞
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字體的設計11
字體設計是視覺(jué)傳達設計的重要內容，在日常生活和專(zhuān)業(yè)設計中扮演了十分重要的角色。字體設計的方法十分豐富，但是這些方法往往是建立在一個(gè)個(gè)有創(chuàng )意和美的前提之下，設計的需求與創(chuàng )意靈感相融合，設計才能顯得更有活力和色彩。
字體設計作為當前流行的一個(gè)行業(yè)，是視覺(jué)傳達設計的重要內容，在日常生活和專(zhuān)業(yè)設計中扮演了十分重要的角色，其應用涉及到包裝設計、廣告設計、書(shū)籍設計、品牌形象設計、傳媒設計、印刷等諸多行業(yè)。字體設計應用是當代社會(huì )必不可少的重要內容。如何設計字體？字體設計的方法有哪些呢？
一、宋體字
宋體字是現代印刷字體的常用字體。宋體字是與生俱來(lái)的印刷體，最具有印刷字體的代表性，產(chǎn)生于宋代初形，定型于明朝，廣泛應用于后世，繁榮至今。究其發(fā)展，源于碑刻拓片或篆刻印跡，直接承襲于楷書(shū)，與書(shū)法歷史一脈相承，奠定了漢字印刷字體的基礎�？梢�(jiàn)宋體字的設計不是某一個(gè)人，而是一代一代人集體智慧的結晶。其設計的特點(diǎn)是：方塊字基礎，橫平豎直，橫細豎粗，筆畫(huà)設計十分嚴謹，筆態(tài)造型形象規范；字體結構設計方中多變化，飽滿(mǎn)舒適和平衡，簡(jiǎn)約中蘊含內涵，結構設計嚴謹和精密，橫細豎粗符合人的視覺(jué)習慣，常見(jiàn)的橫畫(huà)與豎畫(huà)的比例有1：3、1：4、1：5等�，F代又有所發(fā)展，各種字庫中宋體十分豐富，出現了筆畫(huà)粗細不同比例的多種形態(tài)的印刷字體，視覺(jué)上有的宋體字更加夸張、豐滿(mǎn)、新穎。宋體字的設計基本分為標題字體設計和正文字體設計。開(kāi)發(fā)筆畫(huà)、探討結構、格律型體，是宋體字成型的原因。與之相對應的是更加簡(jiǎn)約的黑體字的設計，端莊穩健，方法規律十分明顯。
二、啟功體
啟功體是根據當代書(shū)法家啟功先生的書(shū)法字體開(kāi)發(fā)出來(lái)的一套印刷字體，這套字體具有明顯的當代字體設計的'特征。字體的設計基礎是豎長(cháng)方形，這個(gè)長(cháng)方形遵循了黃金分割的比例關(guān)系，限定了字體美學(xué)的基本比例和框架。這種字體的特點(diǎn)可以概括為工、麗、秀，穩、俊、雅，變、韻、法。與宋體字的程式化設計相比具有了書(shū)氣、文氣的風(fēng)格特點(diǎn)，耐看耐品，書(shū)風(fēng)氣韻、東方審美蘊含當中，是人文質(zhì)感的印刷字體設計，非常具有代表性。書(shū)家的多年潛心研究和學(xué)養體現了一種格律設計的內涵，也是現代字體設計的獨特方法之一，對漢字文字學(xué)和印刷字體設計是一種巨大的貢獻。如王羲之、顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún)等大書(shū)法家的字體，都依據他們的書(shū)法風(fēng)格開(kāi)發(fā)出了相應草書(shū)、楷書(shū)等印刷字體，風(fēng)格獨特美觀(guān)，韻味十足，藝術(shù)性較高。歷史書(shū)體是豐富的，依據這些書(shū)體開(kāi)發(fā)出了多種風(fēng)格的篆書(shū)、隸書(shū)、魏碑等印刷字體，受到人們的喜愛(ài)。書(shū)法大家，百年難遇，依據其書(shū)法特征、品格開(kāi)發(fā)出獨特風(fēng)格的印刷字體，難能可貴，意味深長(cháng)，賞心悅目。書(shū)家藝匠、格律雋永、風(fēng)格染人，是這類(lèi)設計字體的基本特征。
三、綜藝體
綜藝體出現于20世紀80年代，是宋體、黑體的一種變體，常用于廣告、報刊等的標題。綜藝體的設計在于改變了漢字的基本筆畫(huà)形態(tài)和結構，筆畫(huà)更粗，基本用一種形態(tài)粗度，標準方塊設計字體，將方塊骨骼空間占滿(mǎn)，口部等右下角做圓角處理，外圓內方，對筆畫(huà)拐彎處的處理較為圓潤，粗壯飽滿(mǎn)，敦實(shí)溫和。綜藝體的筆畫(huà)幾何化處理，橫平豎直，弧線(xiàn)變小而且少，直線(xiàn)和斜線(xiàn)為主。這種字體有一種圖案意味和幾何裝飾意味，簡(jiǎn)潔大方，易認易識，醒目張揚。其現代構成設計的技巧應用明顯，是現代設計教育的產(chǎn)物，注重了點(diǎn)線(xiàn)面的構成設計在字體設計中的變化和應用。筆畫(huà)簡(jiǎn)約、幾何構成、格律發(fā)展，是綜藝體的設計理念。
四、品牌字體
隨著(zhù)商業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展，品牌字體的設計顯得十分重要，品牌是一個(gè)企業(yè)、一個(gè)產(chǎn)品的名稱(chēng)、名片，為企業(yè)所重視。個(gè)性化、親和力強的品牌是商業(yè)傳播的利器，品牌字體的設計是直觀(guān)的品牌形象設計。
1、品牌字體的圖形化設計
字體與圖形結合設計是字體設計常用的方法，這種設計表現為，將圖形和字體進(jìn)行創(chuàng )意，巧妙融為一體，既有圖形的美學(xué)，又有字體的識別。不論是單個(gè)字還是組合字，都體現出這樣的特征，分為字體的局部圖形化（個(gè)別筆畫(huà)變成圖形）和字體的整體圖形化。
2、品牌字體的組合式設計
將品牌字體作為一個(gè)創(chuàng )意的整體，是某一產(chǎn)品的logo設計，對于字體的處理遵循一種整體的開(kāi)發(fā)和創(chuàng )作，在風(fēng)格上追求統一協(xié)調，可以分為統一風(fēng)格組合和連體組合，組合字體的設計較為夸張和富有新意，依據設計需求的特性或者產(chǎn)品屬性，以完成設計訴求為目標，如可口可樂(lè )、特侖蘇等的品牌字體設計。
3、品牌字體的格律化設計
將品牌字體、企業(yè)名稱(chēng)字體以標準字體的形態(tài)進(jìn)行設計。設計出具有個(gè)性化的字體，統一規范，端莊大方，反映企業(yè)的內涵，傳達企業(yè)精神面貌，筆畫(huà)設計體現一種格律，字體結構體現一種格律，具有企業(yè)標志的作用和意義，如企業(yè)邀請書(shū)法家對企業(yè)名稱(chēng)的題字，實(shí)質(zhì)是對企業(yè)名稱(chēng)的設計。
4、品牌字體的質(zhì)感表現設計
質(zhì)感設計在品牌字體設計中非常重要，不同的品牌具有不同的特殊性，通過(guò)字體的效果、材質(zhì)表現使得字體表現更加生動(dòng)逼真。隨著(zhù)電腦軟件技術(shù)的發(fā)展，電腦設計效果愈加豐富。但是，質(zhì)感效果的設計應用需要依據品牌的理念、屬性、行業(yè)、品味和定位等進(jìn)行，要起到既裝飾字態(tài)又豐富品牌文化內涵的作用，避免注重了技術(shù)和效果而忽略了字體應用的實(shí)質(zhì)。
五、形象字體
這種字體的設計是以字體為基本結構，對其筆畫(huà)進(jìn)行形象代替。整個(gè)或整組字體呈現出一種圖形形象的特征，具有一定的裝飾性、豐富性。在設計手法上有兩種趨向：簡(jiǎn)約寫(xiě)意的形象設計與繁瑣裝飾的形象設計�？梢允菐缀涡螒B(tài)的點(diǎn)線(xiàn)面形象，也可以是裝飾性插畫(huà)的設計形象等，形象設計表現十分豐富，如古代的磚木雕中福祿壽喜的設計，裝飾性很好，寓意祥和，人們喜聞樂(lè )見(jiàn)。
六、文字游戲
文字游戲是設計中常見(jiàn)的設計手法，游戲能夠增加人們的參與和興趣，通過(guò)游戲有效地與參與者形成互動(dòng)，如猜字謎、文字涂鴉、文字解構與重構。這樣的文字使用使得文字更加生動(dòng)有趣、新穎。游戲還能夠使設計變得輕松自由，富有智慧。在設計中游戲更是一種愉悅的心態(tài)，輕松的氛圍，思維的發(fā)散，靈感的收集，設計的嘗試。探討設計，尋找新的設計語(yǔ)言，設計的可能性在游戲中得到了豐富的觸碰。
字體設計的方法十分豐富，但是這些方法往往是建立在一個(gè)個(gè)有創(chuàng )意和美的前提之下，設計的需求與創(chuàng )意靈感相融合，設計才能顯得更有活力和色彩。
字體的設計12
改變字體、字號和顏色教學(xué)設計
教材分析
這節課是選自人教20xx課標版
一、二年級起點(diǎn)小學(xué)信息技術(shù)第五冊第1單元第3課第1小節中的內容，教材一共分為三個(gè)單元，14課，前兩個(gè)單元主要是介紹WORD的基礎知識和基本操作，第三個(gè)單元是介紹如何用金山文字處理文稿。旨在培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，同時(shí)能過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題培養學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng )新能力 ，本教材的特點(diǎn)采用“任務(wù)驅動(dòng)”方式組織教學(xué)內容，將信息技術(shù)教育內容融入教學(xué)之中，聯(lián)系要課內容，明確了“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)方法。
學(xué)情分析
本節課的學(xué)習對象是小學(xué)三年級的學(xué)生，學(xué)生對學(xué)習信息充滿(mǎn)了興趣，在學(xué)習本課之前，他們已經(jīng)初步認識了計算機，學(xué)習了如何使用鍵盤(pán)輸入中文、如何利用計算機上網(wǎng)以及如何管理計算機中的文件等知識，在此基礎上，這個(gè)學(xué)期學(xué)習WORD軟件的應用，相對來(lái)說(shuō)難度不算大，三年級的學(xué)生整體情況較好，學(xué)習積極性較高，但由于他們的年齡特征，對一些理論性較強的知識點(diǎn)，不易理解，認知較為直觀(guān)，另外由于個(gè)性差異，也使他們的認識能力和實(shí)際操作能力各不相同，形成了不同的層次。
教學(xué)目標
1、知識目標：了解什么是字體，字號，顏色理論性知識。
2、技能目標：幫助學(xué)生掌握常用的文字修飾方法，能對字體，字號和顏色進(jìn)行設置。
3、情感與價(jià)值目標：通過(guò)實(shí)例教學(xué)，使學(xué)生對學(xué)習信息技術(shù)產(chǎn)生深厚興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握字體，字號和顏色的基本概念。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握常用的文字修飾方法，能對字體，字號和顏色進(jìn)行設置。
教學(xué)方法
根據信息技術(shù)課程指導綱要指出的“知識與技能的傳授應該以完成典型任務(wù)”為主，聯(lián)系本節課的教學(xué)內容，明確了，“任務(wù)驅動(dòng)”的教學(xué)方法，在經(jīng)過(guò)基本的理論知識講解和演示之后，我放手讓學(xué)生去嘗試探究學(xué)習，目的.是讓學(xué)習在探究中學(xué)會(huì )學(xué)習。
課前準備：
1、學(xué)生準備：
�。�1）在“我的文檔”里建立自己的文件夾。 （2）文件《小兒垂釣》。
2、教師準備：制作PPT課件
教學(xué)過(guò)程
1、激情導入：
同學(xué)們，在上課之前我們來(lái)做一個(gè)小游戲，“大家來(lái)找茬”我們一起來(lái)看一看這兩首詩(shī)有什么不同的地方呢？老師看看誰(shuí)觀(guān)察的最仔細？
這時(shí)候老師在課件上展示出兩首內容相同，但格式不同的詩(shī)，讓同學(xué)們找不同。然后通過(guò)學(xué)生的回答，老師總結：兩首詩(shī)中有三個(gè)地方不同，分別是字體、字號以及顏色不同。在這里可以表?yè)P觀(guān)察仔細的學(xué)生。
接著(zhù)提問(wèn)：那同學(xué)們更喜歡哪一首詩(shī)呢？（修飾過(guò)的那首詩(shī)）
老師覺(jué)得電腦的作用非常大，它就像一個(gè)神奇的王國，只要你努力學(xué)習，就會(huì )在這個(gè)電腦王國里自由的翱翔。好，今天我們就來(lái)學(xué)習在WORD中《字體、字號和顏色》這小節的內容。
2、新授
首先，通過(guò)我們前面的學(xué)習知識，啟動(dòng)WORD應用程序，并打開(kāi)課前準備好的文檔《小兒垂釣》。打開(kāi)WORD程序之后，先了解WORD常用工具欄。然后通過(guò)三個(gè)觀(guān)察來(lái)學(xué)習什么是字體、字號和顏色。
字體：指的是字的樣式。 默認的字體：宋體�？梢詥螕粝吕粹o選擇不同的字體。常用的字體有宋體、楷體、隸書(shū)、黑體等。
字號：字號表示字的大小。
默認的字體：五號。字號有中文和數字兩種表示方式，中文單位為：號，數字單位為：磅。在下拉列表里有很多選擇，常用的有五號，小五，四號，小四和
8、
9、
10、
11、
12、等十幾種，中文號數越大字號越小，相反數字磅數越大字號就越大。
顏色：顏色是指字體的顏色。
默認的字體顏色：黑色�？梢酝ㄟ^(guò)單擊下拉按鈕選擇其他不同的顏色。
那我們應該怎么操作，才能做文字變得更漂亮呢？
3、教師講解并演示：
要求：將《小兒垂釣》題目設置為楷體、32號、黑色。 第1步：?jiǎn)?dòng)WORD，打開(kāi)“小兒垂釣”文檔。
第2步：選定古詩(shī)的題目，要對文字進(jìn)行修飾，必須先要選定。選定即按住鼠標左鍵向右移動(dòng)完后再松手，使文字成反白�？梢詮淖笸彝蟿�(dòng)，也可以從右往左拖動(dòng)。
第3步：在選定題目之后，單擊常用工具欄上字體框右端的列表按鈕，拖動(dòng)字體列表框右側滾動(dòng)條中的滾動(dòng)塊，在字體列表中選擇“楷體”單擊，將正文設置為楷體字了。
第4步：再單擊常用工具欄中字號框，右端的列表按鈕，在下拉字號列表中選擇“32”單擊，將題目設置為32號字。 第5步：再單擊常用工具欄中
顏色按鈕，在彈出的顏色列表中選擇“黑色”單擊，將正文顏色設置為黑色。
第6步：在“WORD”窗口的編輯區任意位置單擊，取消文字的選定狀態(tài)。 第7步：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹氨４妗卑粹o。即可
4、學(xué)生嘗試：
布置任務(wù)：將“小兒垂釣”這首古詩(shī)的正文設置成：黑體、36號，紅色 老師先不講，看哪些同學(xué)已經(jīng)自學(xué)并能對文字進(jìn)行修飾了？（提供給學(xué)生展示才華的機會(huì )）
老師下講臺巡視同學(xué)們的操作情況，并指導。待大部份學(xué)生完成任務(wù)之后，請個(gè)別同學(xué)上來(lái)操作。讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。
5、教師總結
我們今天學(xué)習了給一篇文檔進(jìn)行改變字型、字號、字體、顏色，這樣處理，使你的文檔美觀(guān)、漂亮。希望同學(xué)們以后多操作，多練習，把你的文檔變得更漂亮。
字體的設計13
在當今信息時(shí)代，字體設計越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。一個(gè)好的字體設計不僅能夠準確傳達信息，更能夠引起觀(guān)者的共鳴。本次結題報告是我對于字體設計的深刻思考，循序漸進(jìn)地研究了字體設計的起源、發(fā)展歷程以及現狀，最終通過(guò)實(shí)踐，總結出了一些心得體會(huì )。
第一段：字體設計的起源與發(fā)展。
字體可以追溯到公元前3000年的古埃及時(shí)期，那時(shí)候的字體設計是通過(guò)手工雕刻沙巖、石頭、木頭等材料來(lái)實(shí)現的。隨著(zhù)時(shí)間的推移，西方的雕刻字體和東方的毛筆字逐漸形成了不同的風(fēng)格。到了19世紀，印刷術(shù)的發(fā)明使得字體設計進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)期，字體設計具有了更高的準確度和表達力，也出現了更多的`風(fēng)格和類(lèi)型。
第二段：現代字體設計現狀。
現代的字體設計行業(yè)規模龐大，業(yè)內專(zhuān)業(yè)分工明確。字體設計的應用范圍廣泛，無(wú)論是新聞出版、廣告設計、品牌營(yíng)銷(xiāo)等行業(yè)，都需要字體設計的支撐。數字化技術(shù)的快速發(fā)展，也為字體設計帶來(lái)了更多的方便。從Adobe公司的Type與OpenType，到Google推出的GoogleFonts，這些字體設計軟件和平臺，大大方便了設計師的工作，同時(shí)也大大豐富了字體的品種和類(lèi)型。
第三段：實(shí)踐過(guò)程中的思考。
在這個(gè)結題報告的過(guò)程中，我通過(guò)了解字體的起源和發(fā)展歷程，對于字體設計的概念和技術(shù)有了更深刻的理解。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現字體設計是需要細致耐心的工作，需要不斷地調整和改進(jìn)，才能達到理想的效果。同時(shí)，我也意識到字體設計是一項并不容易的工作，需要我們不斷地學(xué)習和實(shí)踐，才能夠做出更好的設計作品。
第四段：總結與展望。
總之，字體設計是一項極富挑戰的設計工作。以往的字體設計經(jīng)驗并不能夠適用于現代的字體設計，我們需要時(shí)刻學(xué)習和更新，才能做好這份工作。進(jìn)一步地，還需要結合當前的信息技術(shù)發(fā)展，不斷借助現代技術(shù)創(chuàng )新，探索出更加優(yōu)秀的字體設計方法和技巧。相信在不久的將來(lái)，字體設計會(huì )為更多的領(lǐng)域帶來(lái)更多的創(chuàng )新和貢獻。
字體的設計14
教 案
四：教學(xué)目的：
本次教學(xué)課程主要培養學(xué)生掌握字體設計的基本理論和方法。字體設計重要的一點(diǎn)在于要服從表述主題的要求，要與其內容吻合一致，不能相互脫離，更不能相互沖突，破壞了文字的訴求效果。尤其在商品廣告的文字設計上，更應該注意任何一條標題，一個(gè)字體標志，一個(gè)商品品牌都是有其自身內涵的，將它正確無(wú)誤地傳達給消費者，是文字設計的目的，否則將失去了它的功能。抽象的筆畫(huà)通過(guò)設計后所形成的文字形式，往往具有明確的傾向，這一字體的形式感應與傳達內容是一致的。
五：教學(xué)方法：多媒體教學(xué)與課堂練習相結合
六、考核方式：課程作業(yè)與平時(shí)成績(jì)相結合
七、教學(xué)參考書(shū)：
1、《字體設計》 沈卓婭主編
高等教育出版社
20xx年8月1版
2、《字體設計與編排》 毛溪編著(zhù)
上海人民美術(shù)出版社
20xx年7月1版
3、《美術(shù)字設計基礎》
王亞非編著(zhù)
遼寧美術(shù)出版社
20xx年3月
4、《字體設計基礎》
余炳楠編繪
陜西人民出版社
1995年3月1版
教學(xué)內容：
一、文字發(fā)展史
�。ㄒ唬┪淖值拿妊繒r(shí)期
人類(lèi)在文字萌芽之前，普遍經(jīng)歷了用實(shí)物來(lái)標記和傳遞信息的階段。 結繩——用繩子作結，幫助記憶事情的大小、多少。（中國、南美洲）
貝帶——用繩子或樹(shù)皮纖維穿上各種不同的貝殼，記載事情、傳遞消息。（南美洲） 文字的萌芽得益于圖畫(huà)。而這種萌芽中的文字又可以分為：
刻符：包括陶文和木石上的刻畫(huà)符號。
巖畫(huà)：包括巖洞、山崖和其他處所含有表意作用的石壁素描。
文字畫(huà)：它使圖畫(huà)開(kāi)始走向原始文字。
�。ǘ┪淖值某砷L(cháng)時(shí)期
在記事圖畫(huà)的基礎上，用經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化的圖形作為符號來(lái)代表語(yǔ)言中的詞。這樣就產(chǎn)生了人類(lèi)最早的文字——表形文字。表形文字在字型上保留對實(shí)物的直接模擬特點(diǎn)。 現在全世界所使用的各種各樣的文字體系，推本溯源的話(huà)，有四個(gè)互不關(guān)聯(lián)的發(fā)源點(diǎn) 。
1、楔形文字：也叫“釘頭文字”或“箭頭文字”。多刻在石頭泥版上，筆畫(huà)呈楔形。約公元前3500年左右由蘇美爾人所創(chuàng )造后，巴比倫人、亞述人、波斯人等都使用它記錄自己的語(yǔ)言，到了公元 前331年隨波斯王國的滅亡而衰亡。
2、古埃及的象形文字：全世界最長(cháng)的一條河流是非洲的尼羅河，它自南而北，下游經(jīng)過(guò)埃及，入地中海東部。在尼羅河的哺育下，埃及成為北非的文化搖籃。古埃及圣書(shū)字的創(chuàng )始可能略晚于楔形字，在公元前3100年，它已經(jīng)以發(fā)達的形式而存在了。
3、圣書(shū)字：古埃及的文字有三種字體：圣書(shū)字（碑銘體），僧書(shū)字（草體），民書(shū)字（人民體）。古埃及人把文字看作是神圣的，是上帝的文字，故為“神圣書(shū)體”。圣書(shū)字又可廣義地包括三種字體，是埃及字的總稱(chēng)。圣書(shū)字同樣來(lái)源于象形圖形。
4、中國的漢字：漢字實(shí)際上指的是在中國占絕大多數的漢民族文字，漢字可以說(shuō)是現在世界上歷史最悠久的文字，它起源于象形文字。早在公元前四千多年前的新石器時(shí)代，原始狀態(tài)的文字符號就已經(jīng)出現。
漢字從甲骨文到現行的楷體，其間經(jīng)歷了兩次大的變化。
5、中美洲的圖形文字：由亞洲經(jīng)白令海峽，約公元前三千年前定居在中美洲的一支印第安人 ——瑪雅人，于 公元前后 到 十六世紀 在今墨西哥東南部、危地馬拉和洪都拉斯等地建立過(guò)若干奴隸制城邦，有統一的文化，史稱(chēng)瑪雅文明。
圖形文字：瑪雅人的古文字寫(xiě)在一種樹(shù)皮紙或鹿皮上，或雕刻在石材上。自 公元初期至十六世紀 使用，由于受到西班牙殖民者入侵，瑪雅人遭屠殺，文書(shū)卷遭焚毀，僅存三個(gè)殘本。近年科學(xué)家考釋讀解瑪雅文字也是表意兼表音的。
在上述四種文字中由于其國家、民族的緣由而有了各不相同的命運。 在全盛時(shí)期從東地中海到波斯灣都通用的國際文字——楔形字；
略晚出現于北非尼羅河地區，劃寫(xiě)在紙草上，成為后世發(fā)明字母胚芽的——圣書(shū)字； 在釘頭字和圣書(shū)字都退出歷史舞臺后，至盡仍然在中國使用的——漢字。 這三種文字各代表了三種高度發(fā)達的文化，它們都傳播到別的民族和國家中去，繁衍成為書(shū)寫(xiě)多種語(yǔ)言的文字系統。
惟獨美洲大陸自創(chuàng )的文字——瑪雅字，在使用了1500多年以后，還沒(méi)有來(lái)得及傳播到其他民族中去，就遇到西班牙人的侵略而退出歷史舞臺。
�。ㄈ┪淖值陌l(fā)展時(shí)期
1、字母的傳播
2、漢字的演變
篆書(shū)：它包括商周的甲骨文、金文、春秋戰國文字、秦小篆。早期的文字是甲骨文和金文（即鐘鼎文）。后來(lái)還出現了籀文和石鼓文。以上早期文字通稱(chēng)大篆。秦始皇統一中國以后，所統一的文字，稱(chēng)為小篆。
隸書(shū)：隸書(shū)的出現，是為了加快書(shū)寫(xiě)的速度。是漢字一種比較簡(jiǎn)便易于書(shū)寫(xiě)的字體。它出現于秦代，大量使用于漢代。隸書(shū)將篆書(shū)的筆畫(huà)減少，將圓勻的線(xiàn)條截斷，化圓為方，變弧線(xiàn)為直線(xiàn)。
楷書(shū)：又稱(chēng)“真書(shū)”“正書(shū)”、“正楷”�？欠ㄊ街��？瑫�(shū)萌芽于西漢，魏晉以后盛行�？瑫�(shū)是隸書(shū)的定型化，它把隸書(shū)的波勢挑法變得平穩，把隸書(shū)的慢彎變成了硬勾，把隸書(shū)的平直方正變成了長(cháng)方形，成為直到現在都十分通行的字體。
草書(shū)：草書(shū)是為了適應快
速書(shū)寫(xiě)的要求而出現的。草書(shū)作為一種字體而正式具有其名，還是東漢章帝時(shí)的事。章草保持有隸書(shū)的筆勢，比隸書(shū)簡(jiǎn)易，有些點(diǎn)畫(huà)有所省略。
行書(shū)：行書(shū)興起于東漢，是介乎草書(shū)和楷書(shū)之間的一種字體，它的書(shū)寫(xiě)速度比楷書(shū)快，但又不像草書(shū)那樣難以辨識，兼有楷書(shū)字形易識、草書(shū)書(shū)寫(xiě)快捷之長(cháng)。 近一個(gè)世紀以來(lái)，在西洋文化的影響下，漢字文化圈逐步萎縮。只有在漢字的發(fā)源地中國，漢字的地位依然穩定，在中國人看來(lái)，方塊字已不僅是文字符號，它承載了大量傳統文化的積淀。也許正是由于這個(gè)原因，中國人比歐洲人更加珍愛(ài)這些祖先傳下的符號，在它們身上傾注了無(wú)比深厚的民族感情。隨著(zhù)科技的進(jìn)步又將漢字的輸入方式與計算機相連，更擴大了漢字的.應用能力。
二、字體設計概述
�。ㄒ唬┳煮w設計的含義和基本屬性
字體設計是平面視覺(jué)設計的重要組成部分。是對文字的形象進(jìn)行藝術(shù)處理，以增強文字的傳播效果。 視覺(jué)形象的符號； 實(shí)用性——識別性； 藝術(shù)性——美觀(guān)性。
�。ǘ┓綁K字與拼音字 方塊字——一字一意
古：舊
出：從里面到外面
拼音字——字母本身只表音不表意 A：[ei] Q： [kju:] 這兩種不同類(lèi)型文字的特殊性表現為： 1字素的不同 所謂字素，是指構形的基本結構成分。
方塊字在記錄語(yǔ)言過(guò)程中直接面對的是語(yǔ)義,每一個(gè)語(yǔ)義都有與之相配合的視覺(jué)形象。
2字素拼合方式的不同
以漢字為主的方塊字字素會(huì )隨著(zhù)組合伙伴的增加而縮小其所占有的位置。 3字、單詞編排方式的不同
漢字的字與字之間不僅可以左右橫排，而且可以上下豎排。 4符號的性質(zhì)不同
漢字除少數表音字（假借字）外，基本上都是有理性符號。因為從字形上便可以看出其詞義來(lái)。
�。ㄈ┳煮w設計與書(shū)法藝術(shù) 書(shū)法就是文字書(shū)寫(xiě)的技法。
在東方文化中，書(shū)法是最精粹、最受尊崇的藝術(shù)形式之一。它有著(zhù)悠久的歷史傳統，是藝術(shù)技巧和傳統的儒家思想的完美結合。
而在西方，書(shū)寫(xiě)主要是為了日常交流，由于書(shū)寫(xiě)方法采用單純的筆和墨水，加上有限度的技巧，文字美的樣式更多地走向裝飾趣味的方向，而不如中國書(shū)法千變萬(wàn)化，多彩多姿。
書(shū)法創(chuàng )作是一種特殊的藝術(shù)活動(dòng)，它有著(zhù)自身的藝術(shù)規律。我們所說(shuō)的字體設計，與書(shū)法藝術(shù)不是一回事，但兩者又有著(zhù)一定的聯(lián)系。字體設計要重視吸收書(shū)法藝術(shù)的成果，以豐富字體設計的內容，提高字體設計的藝術(shù)效果。
�。ㄋ模┳煮w設計與印刷體
印刷術(shù)是通過(guò)壓力復制圖文的技術(shù)。
早期的印刷術(shù)是把圖文刻在木板上用水墨印刷，稱(chēng)為“雕版印刷”。到了宋代慶歷年間（公元1041～1048年），畢升采用膠泥燒制成一個(gè)個(gè)的單字，這就是“活字印刷”。 1440年德國人谷登堡創(chuàng )造了鉛合金活字印刷技術(shù)，被視為現代印刷技術(shù)的開(kāi)拓者。 就字體而言，作為“手書(shū)體”對應的概念，“印刷體”特指以幾何線(xiàn)型組成的字樣。同時(shí)又用“活字印刷字體”泛稱(chēng)印刷排版系統中的各類(lèi)字樣，包括在手寫(xiě)體的基礎上加工而成并保留手書(shū)風(fēng)格的字體。 印刷體是字體設計的基礎，而字體設計則是印刷體的發(fā)展，它們構成了字體設計的主要內容。
書(shū)法——藝術(shù)門(mén)類(lèi)的一種 印刷體——科學(xué)技術(shù)的體現
�。ㄎ澹┳煮w設計的重要性
設計的首要任務(wù)是版面文字的視覺(jué)化處理。換句話(huà)說(shuō)，就是如何透過(guò)恰當的字體設計，使圖文的閱讀順暢舒適。也許正是由于字體是記錄文字的有形媒介，是傳達文字內容的“隱性”載體的緣由，而常常出現被疏忽、被看來(lái)似乎無(wú)足輕重的現象。 為了擴大企業(yè)和商品的影響，為了樹(shù)立企業(yè)形象和商品形象，已普遍采用對企業(yè)名稱(chēng)和商品名稱(chēng)進(jìn)行標準化字體設計的做法，也就是“專(zhuān)用組合字體設計”，它使一組字體融為一個(gè)整體，并經(jīng)過(guò)注冊后，其他廠(chǎng)家不能隨便使用，成為受到法律保護的、商標的一部分——標準字體。
三、字體的繪寫(xiě)
�。ㄒ唬h字的基本字體
漢字的基本印刷字體發(fā)源于楷體，成熟于宋體，繁衍出仿宋、黑體及現代的多種字體。
我國印刷行業(yè)曾長(cháng)期從日本購入宋體和黑體字模，日本則引進(jìn)了中國的仿宋體和楷體活字，這種交流使兩國印刷字體至今仍保持相近的風(fēng)貌。 就目前來(lái)說(shuō)，常用的基本印刷字體大致有下面四種：
1、宋體的特點(diǎn)
橫細豎粗，點(diǎn)如瓜子，撇如刀，捺如掃。它在起筆、收筆和筆畫(huà)轉折處吸收楷體的用筆特點(diǎn)，形成修飾性“襯線(xiàn)”的筆型。
2、黑體的特點(diǎn)
又稱(chēng)“方體”，橫豎等粗，筆畫(huà)方正。粗細一致，醒目、粗壯的筆畫(huà)，具有強烈的視覺(jué)沖擊力。黑體是受西方無(wú)襯線(xiàn)體的影響，于20世紀初在日本誕生的印刷體。
3、仿宋體的特點(diǎn)
雖然與老宋體有些相似，但橫豎筆畫(huà)幾乎一致，筆畫(huà)兩端有毛筆起落的筆跡，豎畫(huà)直而橫畫(huà)略向右上方上翹3°左右。
4、楷體的特點(diǎn)
是傳統的楷書(shū)在印刷字體中的延續，它筆跡有力，粗細適中，字劃清楚，易讀性很高。
�。ǘ├L寫(xiě)漢字的基本要求
1、字型勻稱(chēng)
漢字雖然統稱(chēng)方塊字，但是因為字和字在結構上各不相同，筆畫(huà)簡(jiǎn)繁不一，其形體也多樣復雜。但，有一個(gè)處理原則必須遵守：就是“滿(mǎn)收虛放”，即滿(mǎn)的一邊要向內收，虛的一邊要向外放，這樣才能使方塊字的形體大小勻稱(chēng)。
結構嚴謹
字都是由筆畫(huà) (即線(xiàn)條)構成的 ，而漢字大多數由兩個(gè)或兩個(gè)以上相對獨立的部分(部首偏旁)構成。在繪寫(xiě)時(shí)必須注意到： 1）中線(xiàn)為準，左右平衡
2）上緊下松，上小下大
在同一個(gè)字內，字上部的結構要略為緊湊一些，下部的結構要略為寬松一些；同形且上下重疊的兩個(gè)部分，上部的要略小一些，下部要略大一些。筆畫(huà)多的部分，要多占些位置，筆少的部分應少占些位置。而不能機械地進(jìn)行均等的分割。 3.有爭有讓?zhuān)m當穿插
筆畫(huà)多的部分，要多占些位置，筆畫(huà)少的部分應少占些位置。而不能機械地進(jìn)行均等的分割。另外，字的各個(gè)部分雖然是相對獨立的，但都是整體的一部分，它們之間要互相有所穿插�；ハ啻┎迮c有爭有讓又是密切相連的，必須有爭有讓?zhuān)拍茏龅竭m當穿插。 筆畫(huà)精當
筆畫(huà)是構成漢字的“零件”，筆畫(huà)是否精當，對于漢字的造型有十分重要的影響。要做到筆畫(huà)精當，就要處理好以下四個(gè)問(wèn)題： 1.筆形
不同字體的筆畫(huà)，其筆形各不相同。 2.位置 筆畫(huà)的位置要適應結構的需要。
3.長(cháng)短 筆畫(huà)要長(cháng)短有度，參差有序。
4.粗細 在同一個(gè)字體里，筆畫(huà)的粗細雖然大體上差不多，但卻有變化。
�。ㄈ├∽帜傅幕咀煮w
在拉丁字母確立為拉丁文化圈的書(shū)面傳播基本工具后，字母的書(shū)寫(xiě)形式則因不同的地域和條件而發(fā)生變化。但，無(wú)論字體是書(shū)寫(xiě)、刻制、涂畫(huà)，也無(wú)論形式如何簡(jiǎn)潔或精細，都保存了字形的基本結構，使字母作為文字的一部分有效地起著(zhù)作用。
于公元114年鐫刻在特拉雅努斯紀功柱基座上的“碑銘體大寫(xiě)字母”，其端莊優(yōu)美的字體，被視為羅馬碑銘的典范而備受推崇。
中世紀中、晚期形成的織物般緊密有序的哥特體結構特征的字體。成為這個(gè)時(shí)期的代表字體。
影響拉丁字體造型的最具特色的就是襯線(xiàn)（serif）的有無(wú)。又因為手書(shū)筆畫(huà)和繪形筆畫(huà)，而分為人文型字體及幾何型字體兩大類(lèi)。
近代在規范的印刷字體設計上，已經(jīng)從早先單一種字式的設計，發(fā)展為系列性的字體家族的整體開(kāi)發(fā)。也被稱(chēng)為同族字體。
常用的幾種拉丁字體：
古羅馬體：新羅馬體：哥德體：方襯線(xiàn)體：無(wú)襯線(xiàn)體：書(shū)寫(xiě)體：
�。ㄋ模├L寫(xiě)拉丁字母的基本要求
1、字形勻稱(chēng)
雖然，拉丁字母的字形沒(méi)有漢字字形那么復雜，但同樣由于三種字母類(lèi)型在實(shí)際占有空間上不同的原因，而產(chǎn)生了視覺(jué)感受的不同。
第一種，字形的筆畫(huà)與邊框平行，占有最大的有效空間；如：
H、M……
第二種，字形的筆畫(huà)是成弧線(xiàn)與邊框相交，并未能很好地占有有效空間；如：
O、C、Q……
第三種，字形的筆畫(huà)是成尖角與邊框相交，失去了上部或下部的有效空間；如：
A、V、W 因此，為使字形在視覺(jué)上勻稱(chēng)，繪寫(xiě)時(shí)須將字形的筆畫(huà)進(jìn)行調整： 圓弧形的上下兩端要略為伸展，圓周形則左右兩端也要相應伸展；
2、結構協(xié)調 1）線(xiàn)性變化
字母的區別，其特征：是直線(xiàn)或曲線(xiàn)筆畫(huà)的平行或交叉組合所構成的“基礎形式”。而最關(guān)鍵的是 “ O ” 的間架結構。它的線(xiàn)性變化成為其他字母中的所有曲線(xiàn)筆畫(huà)的固定模式。而 “ I ” 則提示了豎筆畫(huà)在頂端和底部結束的方式，它決定了字體襯線(xiàn)的線(xiàn)性變化的風(fēng)格，及無(wú)襯線(xiàn)的字式系統。 2）比例關(guān)系
高度的比例關(guān)系：拉丁文大寫(xiě)字母的高度是一致的，而寬度不一致，小寫(xiě)字母的高、寬度雖然都不一致，但其高度的錯落是有規律的，比較集中地反映在四條平行的橫線(xiàn)上。
大寫(xiě)字母下接基線(xiàn)、上達頂線(xiàn)；
小寫(xiě)字母則被四條線(xiàn)劃分為三個(gè)部分：頂線(xiàn)至肩線(xiàn)為上部，肩線(xiàn)至基線(xiàn)為中部，基線(xiàn)至底線(xiàn)為下部。
寬度的比例關(guān)系：雖然，各種不同的字體，其字形結構及字幅差的比率往往相差甚遠，但仍可以從基本結構形式方面歸納為三種類(lèi)型。
第一種類(lèi)型以古羅馬體為代表，字母O近似正圓形，C、D、G、Q由O轉換而來(lái)，A、H、N、T、U、V、X、Y、Z等對稱(chēng)形的字母字幅較寬，B、E、F、K、L、P、R等非對稱(chēng)形的字母字幅較窄。
第二種類(lèi)型是17至18世紀逐步確立的形式。O 演變?yōu)闄E圓形，從而使得整體字幅差縮小。
3、間隔距離
字母與字母之間，單詞與單詞之間，其距離配合得是否適當，可直接影響到字體本身的美觀(guān)和識別性。假設每個(gè)字母都裝進(jìn)一個(gè)符合各自字幅的矩形框內，然后放在一起，框子之間留出相同的間距。這時(shí)，盡管字形的寬度已做了調整，但字母本身形狀的不同卻無(wú)法回避。
四、字體設計的方法
�。ㄒ唬┕P畫(huà)性變化
抽象的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺是構成筆畫(huà)最必需的元素，而筆畫(huà)又是構成字體的最基本的單位。即： 筆形變異
對筆畫(huà)的形態(tài)做一定的變異，這種變異是在基本字體的基礎上對筆畫(huà)進(jìn)行改變。 1.、運用統一的形態(tài)元素。
2.、在統一形態(tài)元素中加入另類(lèi)不同的形態(tài)元素。
3.、拉長(cháng)或縮短字體的筆畫(huà)。
筆畫(huà)共用
既然文字是線(xiàn)條的特殊構成形式，是一種視覺(jué)圖形，那么，在進(jìn)行設計時(shí)，就可以從純粹的構成角度，從抽象的線(xiàn)性視點(diǎn)，來(lái)理性地看待這些筆畫(huà)的同異，分析筆畫(huà)之間相互的內在聯(lián)系，尋找它們可以共同利用的條件。
借用筆畫(huà)與筆畫(huà)之間，中文字與拉丁字之間存在的共性而巧妙地加以組合。
�。ǘ┚呦笮宰兓�
根據文字的內容意思，用具體的形象替代字體的某個(gè)部分或某一筆畫(huà)，這些形象可以是寫(xiě)實(shí)的或夸張的，但是一定要注意到文字的識別性。
1、直接表現 運用具體的形象直接地表達出文字的含義。
2、間接表現 借用相關(guān)的符號、形象間接地隱喻出文字的內涵。
�。ㄈ┭b飾性變化
在文字筆劃之外添加圖形，或者將筆畫(huà)延伸并與圖形接續，或在筆畫(huà)的實(shí)空間里填充圖形，這都是一種裝飾性字體設計的方法。
由于添加的圖形沒(méi)有使文字的原形改變，也不影響文字的閱讀，反而會(huì )因為這些裝飾方法而豐富了文字的內涵，因為可以通過(guò)添加的圖形，渲染和烘托文章的形態(tài)，直接的或間接地讓人們更好地理解文字內容。
1、飛白書(shū)
用扁平的竹筆書(shū)寫(xiě)，因點(diǎn)畫(huà)中絲絲露白，故而稱(chēng)為“飛白”。飛白書(shū)是硬筆書(shū)寫(xiě)的文字，因其筆畫(huà)所具有的獨特裝飾風(fēng)格，而自成一體。流行至今的民間花鳥(niǎo)字是飛白書(shū)的延續。
2、鳥(niǎo)蟲(chóng)書(shū)
在春秋戰國之際，一種極具趣味的字體突然興起，構成了漢字字形演化歷程中一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
3、吉祥裝飾字
在民間，人們同樣喜歡將漢字裝飾化，至今我們仍能從民間的剪紙、挑花、磚雕、陶瓷的圖案中看到諸如福、祿、壽、喜等富有裝飾風(fēng)格 的漢字。
4、寫(xiě)本裝飾字
寫(xiě)本作為一種藝術(shù)形式在歐洲獲得高度發(fā)展，是在中世紀初期，直到15世紀印刷術(shù)出現而被替代。寫(xiě)本畫(huà)中最具特色的要數版面裝飾藝術(shù)中以首字為主的裝飾字。所謂以首字為主的裝飾文字，是指彩繪在書(shū)中章節的開(kāi)端，將起頭的一個(gè)或幾個(gè)文字用裝飾的手法加以美化，形成圖案性文字。
教學(xué)目的：
本次教學(xué)課程主要培養學(xué)生掌握字體設計的基本理論和方法。字體設計重要的一點(diǎn)在于要服從表述主題的要求，要與其內容吻合一致，不能相互脫離，更不能相互沖突，破壞了文字的訴求效果。尤其在商品廣告的文字設計上，更應該注意任何一條標題，一個(gè)字體標志，一個(gè)商品品牌都是有其自身內涵的，將它正確無(wú)誤地傳達給消費者，是文字設計的目的，否則將失去了它的功能。抽象的筆畫(huà)通過(guò)設計后所形成的文字形式，往往具有明確的傾向，這一字體的形式感應與傳達內容是一致的。
教學(xué)重點(diǎn)：字體繪寫(xiě)、字體設計方法。
教學(xué)難點(diǎn)：注重字體結構設計的原則性，字體組合之間的關(guān)系等。 教學(xué)方法：多媒體教學(xué)與課堂練習相結合。
字體的設計15
書(shū)法藝術(shù)和字體設計有著(zhù)很密切的關(guān)系，早在3000多年前，用于占卜的甲骨文就已經(jīng)具備了書(shū)法藝術(shù)的行款錯落、大小變化、疏密有致等要素，從那時(shí)起，我們的祖先對文字書(shū)寫(xiě)就已經(jīng)有了藝術(shù)美的設計意識，并且不斷的創(chuàng )造、完善，開(kāi)始以實(shí)用為原則，不斷發(fā)展。
書(shū)法藝術(shù)對中國現代字體設計的影響與應用：
1、書(shū)法藝術(shù)對中國現代字體設計的影響
書(shū)法藝術(shù)與字體設計必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，才能為時(shí)代所接受并不斷得到發(fā)展和完善。漢字是書(shū)法藝術(shù)的載體和字體設計的基本元素，在設計者的思維中得到多樣化的發(fā)展，用途也更加廣泛。設計者應該認真研習傳統文字的發(fā)展脈絡(luò )和設計原則，明確字體設計目的，在字體的外形、筆畫(huà)和局部結構上進(jìn)行某些裝飾、美化和創(chuàng )意變形等藝術(shù)處理，創(chuàng )造出更加貼近內容、更能切合語(yǔ)境的個(gè)性化藝術(shù)風(fēng)格及時(shí)代氣息的活潑生動(dòng)的書(shū)寫(xiě)形式。字體設計應滲透到設計的各個(gè)領(lǐng)域。書(shū)法最初只是交流的工具，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，書(shū)法變換著(zhù)字體形態(tài)滲透到各個(gè)領(lǐng)域，可以作為印刷字體，可以作為設計元素，可以變換編排方式等加以運用。漢字字體設計在不同的設計領(lǐng)域都有著(zhù)相應的融合表現。比如在視覺(jué)傳達藝術(shù)設計領(lǐng)域，文字可以不同設計形式做為推廣海報、招貼、企業(yè)標識等；在室內設計領(lǐng)域，加入文字設計元素，可以加強室內的文化氛圍等；在服裝設計領(lǐng)域，加入字體設計元素，更具有動(dòng)感與文化氣質(zhì)等。
2、書(shū)法藝術(shù)在字體設計中的應用
中國書(shū)法具有深厚的文化底蘊，將書(shū)法中的各種特性與字體設計相結合，能整體表現字體設計特有的美學(xué)風(fēng)貌。字體設計和中國書(shū)法藝術(shù)同出一源，書(shū)法藝術(shù)在字體設計中以其特有的特點(diǎn)倍受關(guān)注，并且被廣泛的應用。書(shū)法是線(xiàn)的藝術(shù)，它創(chuàng )造出來(lái)的形象是抽象的。線(xiàn)條的變化和組合能使不同的字體產(chǎn)生不同的意境與文化精神。筆墨也可像音樂(lè )節奏般變化，極具感情色彩。如“潮州人家”這個(gè)標志，以典型的潮州居民為原型，給人以家的感覺(jué)，線(xiàn)條富有變化，變化中又求統一，筆墨的運用恰到好處，整體帶著(zhù)厚重的人文色彩，標志蒼勁有力，飽滿(mǎn)厚重，體現潮州淵源的歷史文化。設計師在他們的作品中利用書(shū)法的筆墨意韻，可以很好地傳達他們對標志設計理想的追求和思考。
我國月球探測工程標志，以書(shū)法的筆觸比較抽象地描繪出圓月和一雙腳印踏在上面，用來(lái)象征月球探測的最高夢(mèng)想，圓弧的起筆處猶如龍頭，象征中國航天事業(yè)如巨龍般騰空而起。整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字，寫(xiě)意的筆觸旨在傳達一種探索的信念，結合了空間構字的象形、象事、象意、象聲的所有元素，寥寥數筆，完美的詮釋了對探月的向往�！爸袊∥鑴�(dòng)的北京”，采用了中國書(shū)法漢代竹簡(jiǎn)文字的風(fēng)格，篆書(shū)的筆觸與字形的完美結合，充分體現了北京奧運會(huì )所要表達的意境。書(shū)法的`融入使整個(gè)造型體現了力與美的高度結合，完美詮釋了體育精神。在“BeiJing2008”字體之中融入了漢代竹簡(jiǎn)中的筆劃和韻味，顯得簡(jiǎn)潔而流暢，表現著(zhù)青春煥發(fā)的古都北京，正以她開(kāi)放的胸襟和吸納四方、融匯古今的文化凝聚力，歡迎世界各族人民的到來(lái)。
現代字體設計建立在對傳統的承襲與創(chuàng )新的基礎上，越來(lái)越趨向開(kāi)放化與多樣化，并體現出民族特色。我們必須對自身的傳統文化加以重視，積極創(chuàng )造具有中國民族特色的設計，而不是去照搬和模仿西方國家的設計。中國字體設計師，利用書(shū)法的有效元素來(lái)表現他們的設計觀(guān)念，相對外國的設計師來(lái)說(shuō)，中國的設計師更能表達漢字所蘊藏的中國文化更深層次的意義。我們應該堅信只有民族的才是世界的，每個(gè)民族都應該有自己的特征、自己的特色。中國人只有做中國的設計才能真正的走向世界。
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