《老師的懺悔》讀后感

《老師的懺悔》讀后感

　　讀完一本名著(zhù)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的《老師的懺悔》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《老師的懺悔》讀后感1

　　讀了《老師的懺悔》后，我明白了其實(shí)人人都有理想，只要能守住自己的夢(mèng)，并且勇敢地走下去，就能實(shí)現自己的夢(mèng)。

　　這篇文章講述的是老師讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)自己的理想，一個(gè)叫蒙迪的孩子寫(xiě)了七大張，老師卻只給了個(gè)“F”。之后蒙迪經(jīng)過(guò)努力實(shí)現了自己的`夢(mèng)想，老師因此留下了懺悔的眼淚。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是長(cháng)大了做一名發(fā)明家。因為我讀了《圓明園的毀滅》之后，覺(jué)得落后就會(huì )被人欺負，所以我要為祖國的強大而貢獻自己的力量。在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，不管遇到什么困難，我都會(huì )以蒙迪為榜樣，堅強而勇敢地走下去。

　　“有夢(mèng)才會(huì )有期望，有期望才會(huì )有拼搏和激情，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì )比別人提前到達成功的彼岸�！边@句話(huà)將會(huì )一向激勵我實(shí)現自己的夢(mèng)。

《老師的懺悔》讀后感2

　　蒙迪用了一夜的時(shí)間完成了一份作業(yè)——一個(gè)牧馬場(chǎng)的平面設計圖，第二天他興沖沖的把這份作業(yè)交給了克利亞，可克利亞老師卻給這份作業(yè)畫(huà)了一個(gè)大大的`F(差)，老師讓蒙迪回去重做，還可以重劃分，可蒙迪一直沒(méi)有改，直到他長(cháng)大他把這份作業(yè)一直保留到長(cháng)大，蒙迪長(cháng)大后按照平面設計圖，建造了一個(gè)占地200多畝的牧馬場(chǎng)，克利亞老師帶著(zhù)30名學(xué)生來(lái)到這個(gè)牧馬場(chǎng)時(shí)，留下了懺悔的淚水。

　　讀了這篇文章后我深深的明白，人生的道路上有許多偷夢(mèng)的小偷，只有保護好自己的夢(mèng)，長(cháng)大才能成才，保護好自己的夢(mèng)，勇敢的走下去，你就會(huì )比別人提前到達成功的彼岸。

《老師的懺悔》讀后感3

　　讀了《老師的懺悔》后，我明白了一個(gè)道理：其實(shí)人人都有理想，只要守住自己的夢(mèng)，并勇敢的走下去，就能實(shí)現自己的夢(mèng)。

　　這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)叫蒙迪的'孩子在自己的理想沒(méi)有被老師支持的時(shí)候通過(guò)努力實(shí)現了自己的夢(mèng)，使老師留下了懺悔的淚水。

　　蒙迪在受到挫折時(shí)還不斷努力的文段令我印象頗深。他的這種精神更是讓我無(wú)比佩服。一個(gè)孩子在沒(méi)有受到老師鼓勵的情況下還能繼續奮斗，可見(jiàn)他做這件事的決心之大。

　　每當我在練習長(cháng)笛時(shí)想放棄的時(shí)候，這篇文章就會(huì )鼓勵著(zhù)我不斷練習，不輕言放棄。是這篇文章，讓我在學(xué)長(cháng)笛時(shí)沒(méi)有放棄。是這篇文章，令我不斷激勵著(zhù)自己，是這篇文章，幫助我在學(xué)長(cháng)笛的路上越走越遠!

　　“有夢(mèng)才有期望，有期望才有拼搏和激情。守住自己的夢(mèng)，并勇敢的走下去，你就會(huì )比別人提前達到時(shí)間的彼岸�！边@句話(huà)將會(huì )一直激勵著(zhù)我。

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