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學(xué)生會(huì )演講技巧及范文
演講前的準備工作
1、儀容儀表要整潔。
干凈整潔的外表會(huì )給你留下額外的印象，不妨在舞臺演講前整理衣領(lǐng)和頭發(fā)，不要太亂。站在舞臺上后，站立，站直，不要搖晃，給人一種明亮的感覺(jué)。
2、聲音要大。
洪亮有力的聲音有利于提高老師對你的注意力，尤其是那些競選順序較低的學(xué)生。在前N名競選學(xué)生發(fā)表演講后，評委和老師一定很累。洪亮的聲音相當于一劑提神劑，這樣老師就可以特別關(guān)注你。即使你的音量天生很小，音色也很高，只要你有信心，有力量，也能讓別人覺(jué)得你是一個(gè)非常平靜的人。
3、語(yǔ)氣表情要到位。
微笑是必要的，不要笑太大，更自然。站在舞臺上放松，這里的放松意味著(zhù)不要讓別人覺(jué)得你非常緊張和僵硬，但也不要失去嚴肅。語(yǔ)氣應該是溫和和謙遜的。眼睛與觀(guān)眾交流。眼神交流會(huì )讓所有人都看到你的信心，反映你的冷靜和信心。
4、演講時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，最好三四分鐘。
簡(jiǎn)潔全面，不重復，少說(shuō)官話(huà)。用最清晰的語(yǔ)言在別人面前展示你所有的亮點(diǎn)，別人會(huì )認為你是一個(gè)思維清晰、整潔的人。
5、最重要的是做好充分的準備，凡事預則立，不預則廢。
演講三要素：
一個(gè)好的競選稿通常集中在兩個(gè)部分：自我介紹和行政大綱。此外，最終的高潮結局似乎構成了吃魚(yú)的三段論結構。事實(shí)上，事實(shí)并非如此。這三個(gè)部分并不像吃魚(yú)那樣只渴望中間部分的營(yíng)養。這三個(gè)部分可以簡(jiǎn)單地概括為新、奇怪和快速。
一、自我介紹
好的自我介紹是成功演講的開(kāi)始，我認為注重新思路是最重要的。大多數學(xué)生使用平鋪直敘大家好，我是xx班的xxx聽(tīng)多了會(huì )讓人覺(jué)得無(wú)聊，不僅無(wú)聊，還不能讓觀(guān)眾第一時(shí)間對你感興趣。不管下面的文字有多好，都只能嫁給失敗者。新不僅體現在內容上，也體現在形式上。下面我給大家簡(jiǎn)單介紹一下三個(gè)例子：
1、 20xx年xxx參加競選時(shí)，同學(xué)們只在普通模式中加了一個(gè)就字，改為我xxx。簡(jiǎn)單遣詞便讓人感覺(jué)非同一般。好像讓人覺(jué)得應該認識他，不認識他是1種失誤或錯誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。
2、霧中看花也不乏一種好方法。用古語(yǔ)名句做開(kāi)場(chǎng)白（稀有最好），讓人先把注意力集中在你的話(huà)里。雖然他們沒(méi)有聽(tīng)到你引用名句的意思，也不知道名句和你有什么聯(lián)系，但他們從感覺(jué)上認可你的到來(lái)。20xx年戰志偉同學(xué)用這種方法，但這種方法風(fēng)險很大。但需要注意的是，不要用太常見(jiàn)的諺語(yǔ)，比如不想當將軍的士兵不是好士兵這句話(huà)在65人演講中用了13次，概率達到20%。最終結果可想而知。
3、也是用自己的名字寫(xiě)文章的好方法。xx年xxx在演講臺上，同學(xué)們用一組排對比自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字，從特點(diǎn)和熱情等方面進(jìn)行比較。
演講者在實(shí)戰中需要把握幾點(diǎn)：
1、不要夸大你的名字，也不要隨意聯(lián)系名人，讓人覺(jué)得你生活在別人的陰影下，更不用說(shuō)打開(kāi)你的名字向觀(guān)眾解釋?zhuān)麄儾皇抢蠋�，觀(guān)眾會(huì )感到無(wú)聊。
2、把自己的專(zhuān)長(cháng)和愛(ài)好分開(kāi)，在介紹自己的時(shí)候多介紹自己的專(zhuān)長(cháng)，用專(zhuān)長(cháng)的連貫性和有用性帶動(dòng)整個(gè)演講稿的發(fā)展。避免用愛(ài)好代替專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)音樂(lè )和體育。愛(ài)好對工作和演講沒(méi)什么可取的。
3、 自我介紹不要太長(cháng)，一般占整個(gè)演講稿的1/5。
二、施政綱要
施政大綱取決于你是否有進(jìn)入學(xué)生干部崗位的通行證。一個(gè)完整的演講施政大綱通常需要回答幾個(gè)問(wèn)題：做什么、如何做和思考當前的工作。我不會(huì )在這里說(shuō)什么。我相信每個(gè)將成為學(xué)生干部的學(xué)生都知道這一點(diǎn)。讓我們關(guān)注如何做和思考當前工作。
近年來(lái)，怎么做的具體答案越來(lái)越系統化和模式化。幾篇成功的演講都在奇怪上下了功夫，用一系列的事情代替了通常抽象的工作，形象化了原本難以理解的話(huà)語(yǔ)。xxx用兩個(gè)法寶來(lái)形容自己的工作，一個(gè)是一張白紙，一張隨意書(shū)寫(xiě)的白紙，可以得到百家之長(cháng)。另一種是一塊磁石，一塊具有較高號召力的磁石。20xx年馬道驊用了四顆心，第一顆是對待同學(xué)的誠心，第二顆是對待工作的熱心，第三顆是對待大家的愛(ài)心，第四顆是對待自己的私心。系統地展示自己的工作態(tài)度，對人誠實(shí)善良。
20xx年戰志偉用了4艘船，20艘xx張濤在競選中使用了三種橋梁來(lái)比喻如何做。20值得一體xx年xxx在競選中打破了以往的常規，基于對學(xué)生干部工作的深入思考和學(xué)生對她的信任，長(cháng)期討論了學(xué)生干部如何工作，只在競選時(shí)間結束時(shí)完成了第一部分的第一點(diǎn)。當然，這非常適合未來(lái)的候選人，但風(fēng)險也不小。
對當前工作的思考是，我們通常所說(shuō)的建議是一個(gè)麻煩的地方，至少應該考慮三個(gè)人為因素。建議是否符合教師的工作思想；是否符合上屆學(xué)生會(huì )干部的實(shí)際工作；是否符合學(xué)生的愿望和需要。這三個(gè)方面的利益要求也是必不可少的。既不能否認以前的工作，也不能對未來(lái)的工作沒(méi)有想法或成就。
三、結尾
最后是干凈整潔，斷斷續續，不要讓別人覺(jué)得你需要結束，婆婆說(shuō)一些他們認為很重要的話(huà)，事實(shí)上，不僅沒(méi)有價(jià)值，而且畫(huà)蛇。最后，許多學(xué)生喜歡用：只要每個(gè)人都給我一個(gè)機會(huì )，我就會(huì )……我建議競選者避免這句話(huà)。機會(huì )不是靠乞討獲得的，而是靠自己的不斷努力。我認為最好不要在演講中喊口號，尤其是最后。一個(gè)平實(shí)的演講者比一個(gè)花枝招展的演講者更容易被評委接受。
演講后答辯
一個(gè)好的結局往往令人難忘。有經(jīng)驗的人經(jīng)常為幾個(gè)經(jīng)常被問(wèn)到的問(wèn)題做好充分的準備，比如如何處理工作和學(xué)習的關(guān)系；你如何處理部門(mén)和部門(mén)之間的關(guān)系；你如何處理部長(cháng)和不愿意的關(guān)系？這樣的十幾個(gè)問(wèn)題要提前準備，回答的時(shí)候最好能博征旁引。這里只把近年來(lái)幾個(gè)比較突出的實(shí)例和大家欣賞一下。20xx年xxx同學(xué)們回答了兩個(gè)新穎成功的問(wèn)題。第一：如果你成功競選，你如何為我們的大學(xué)生工作？他回答說(shuō)：大學(xué)生要想放養，就要讓羊吃飽，不要讓羊跑來(lái)跑去。這里雖然沒(méi)說(shuō)出什么具體可行的辦法，但是比喻的形象性已經(jīng)深深吸引了聽(tīng)眾。第二：如果你成功競選，你將如何安排你的一天？答：我一天有兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是學(xué)習，一個(gè)是工作。讓后來(lái)具體說(shuō)明工作和學(xué)習。20xx年，張濤被問(wèn)及你為什么要競選主席。他充分利用自己最終認為競選者的優(yōu)勢，問(wèn)提問(wèn)者能不能笑到最后。提問(wèn)者變成了試圖回答。然后張濤問(wèn)，為什么，提問(wèn)者牽強地回答了原因，張濤說(shuō)：既然你們都認為我可以笑到最后，為什么我不能當主席呢？
手勢的運用是演講臺上的一種技巧。好的手勢可以幫助你表達你的演講內容，同樣糟糕的手勢會(huì )影響你的演講效果。既不能讓自己的手勢太單調，也不能讓自己的手勢太做作，注意靈活使用。這里的靈活運用不是空話(huà)，而是根據自己的演講。如果一個(gè)語(yǔ)言嚴格的演講與一系列柔軟的動(dòng)作相匹配，一個(gè)用華麗的語(yǔ)言和激情的手勢裝扮的演講肯定會(huì )倒置。手勢的連貫性是確保手勢實(shí)用性的一個(gè)重要方面。在演講中，我們應該始終保持手勢，不要時(shí)不時(shí)地做一些夸張的動(dòng)作。若有演講臺。一定要離得遠一點(diǎn)。一開(kāi)始很容易把手放在演講桌上。將來(lái)，你總是想把它放在桌子上，而不是舒服地做動(dòng)作和手勢。
演講的語(yǔ)言應該盡可能押韻和舒適。在緊張和疏遠中尋找演講的流動(dòng)性，以確保評委對你的演講感興趣。
需要補充的是，這些部分在時(shí)間安排上要面面俱到，恐怕有點(diǎn)難。如何才能充分發(fā)揮功能而不失方寸？張濤在這里做了巧妙的安排，可以借鑒。他把大部分時(shí)間花在自我介紹上，并以書(shū)面形式將政治建設發(fā)給評委。它不僅節省了時(shí)間，而且給評委留下了深刻的印象。今年的選手也借鑒了這種方法，但材料內容質(zhì)量不高，效果不大。
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