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《漂亮老師與壞小子》讀后感優(yōu)選15篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的《漂亮老師與壞小子》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《漂亮老師與壞小子》讀后感1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！拔蚁脒M(jìn)步，我就得讀書(shū)。今天一個(gè)下午，我都坐在書(shū)房里如饑似渴地看書(shū)。這本書(shū)的名字叫《漂亮老師和壞小子》，我一口氣就讀完了它。
這本書(shū)主要講了一個(gè)年輕漂亮的'女大學(xué)畢業(yè)生米蘭，將要當上一個(gè)節目的女主持人，但因種種原因沒(méi)當上主持人。米蘭一不高興就去肯德基里吃很多東西。這不，遇到了六(3 )班的四個(gè)壞小子，米老鼠、肥貓、豆芽?jì)�、兔八哥，并去當他們班的班主任。米蘭這個(gè)老師很奇怪，學(xué)生犯了錯，她不會(huì )去校長(cháng)那兒告狀，不請家長(cháng)，不懲罰，只讓學(xué)生自己認識錯誤，慢慢去改正錯誤;她去壞學(xué)生家家訪(fǎng)也送禮物;她自己犯了錯，會(huì )向學(xué)生說(shuō)對不起;她跳巴拉巴拉舞好極了;轉呼啦圈也棒極了……
米蘭的將心比心，對工作的一絲不茍的精神是我們大家學(xué)習的榜樣，我要向她學(xué)習。
《漂亮老師與壞小子》讀后感2
今天我看了《漂亮老師和壞小子》內容十分精彩，既搞笑，又充滿(mǎn)校園成溫馨故事。｜
這里面主要人物有和藹可親的米蘭，四個(gè)壞小子戰小歐，米奇，魯云飛，豆芽?jì)�，就是有一天四個(gè)壞小子在肯德基見(jiàn)了米蘭，正好他們班缺了一名評議考評他們四個(gè)人一起來(lái)，把米蘭請他們班當語(yǔ)文老師米蘭十分愛(ài)學(xué)生給那經(jīng)常尿床的豆芽?jì)核忘c(diǎn)中草藥，給胖乎乎的魯云飛送呼拉圈，讓他減減肥，帶學(xué)生們云郊游，排除他們學(xué)習的`煩惱，還舉報一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)正確學(xué)生……
我最敬佩米蘭，因為她讓學(xué)生們感到學(xué)習的快樂(lè )無(wú)比，也激勵學(xué)生們要學(xué)會(huì )自強，學(xué)生犯了錯誤，她沒(méi)有懲罰或批評學(xué)生，而是用溫柔的語(yǔ)言讓學(xué)生們知道了自己犯的錯誤等。
看，這就是《漂亮老師和壞小子》的精彩內容，請同學(xué)們一定要看這書(shū)。
《漂亮老師與壞小子》讀后感3
這個(gè)暑假我讀了許許多多的書(shū)，其中就有這本《漂亮教師與壞小子》。
本書(shū)主要講述了在師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，因一次偶然的機會(huì )被聘為白果林小學(xué)六年級三班的語(yǔ)文教師兼班主任，與四個(gè)壞小子肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jì)狐S豆豆以及兔八哥戰小歐發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
在學(xué)校，她帶領(lǐng)咱們跳巴拉巴拉舞；去家訪(fǎng)時(shí)編著(zhù)“謊話(huà)”送偏方；自己為了在學(xué)生面前有一個(gè)精力整齊的.形象，在課前化妝；畢業(yè)考試前她竟然帶著(zhù)全班同學(xué)去郊游郊游……這些故事中她認識了很多心愛(ài)的孩子。
讀完這本書(shū)，我很喜歡那個(gè)米蘭教師，她十分有責任心，還把人生價(jià)值觀(guān)念放在第一位，我真希望咱們的校園生活也是那樣的：咱們學(xué)習得很高興，校園生活豐富多彩，也和教師相互了解地多一些！
《漂亮老師與壞小子》讀后感4
這個(gè)暑假我讀了許許多多的書(shū)，其中就有這本《漂亮老師與壞小子》。
本書(shū)主要講述了在師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，因一次偶然的機會(huì )被聘為白果林小學(xué)六年級三班的語(yǔ)文老師兼班主任，與四個(gè)壞小子肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jì)狐S豆豆以及兔八哥戰小歐發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
在學(xué)校，她帶領(lǐng)大家跳巴拉巴拉舞；去家訪(fǎng)時(shí)編著(zhù)謊言送偏方；自己為了在學(xué)生面前有一個(gè)精神整潔的'形象，在課前化妝；畢業(yè)考試前她竟然帶著(zhù)全班同學(xué)去郊游踏青這些故事中她認識了很多可愛(ài)的孩子。
讀完這本書(shū)，我很喜歡那個(gè)米蘭老師，她非常有責任心，還把人生價(jià)值觀(guān)念放在第一位，我真希望我們的校園生活也是那樣的：大家學(xué)習得很快樂(lè )，校園生活豐富多彩，也和老師互相了解地多一些！
《漂亮老師與壞小子》讀后感5
暑假，老師讓我們買(mǎi)了一本書(shū)《漂亮老師與壞小子》。這本書(shū)讓我印象深刻，從中讓我學(xué)會(huì )了什么是好老師！
這部作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，再一次偶然的機會(huì )被品味白果林小學(xué)6年級3班的班主任，因此與H4的'壞小子發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事；她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭蕾舞；她去家訪(fǎng)編著(zhù)“謊言”送偏方；教一個(gè)孩子如何捍衛自己的尊嚴等……
在這些故事中她認識了肥貓、豆芽?jì)�，認識了63班。
我們生活中的老師，應該“把人性關(guān)懷放在首位”。有的老師一整天板著(zhù)臉，也不笑一笑，上課時(shí)她的學(xué)生說(shuō)話(huà)，就在說(shuō)的是他，他的學(xué)生都沒(méi)有心思上他的課，我覺(jué)得：老師應該有兩面，一面是嚴厲，另一面是體貼。上課老師嚴厲，下課老師體貼！
通過(guò)《漂亮老師與壞小子》知道書(shū)中“米蘭老師把人性化關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長(cháng)和老師深刻的啟迪！
《漂亮老師與壞小子》讀后感6
暑假里，老師讓我們讀了一本書(shū)。它的名字叫《漂亮老師和壞小子》，它很有趣，我很喜歡它。
這本書(shū)里面，包括了很多故事。其中，最讓我難忘的故事就是“她的名字叫米蘭"、"來(lái)做我們的老師吧"……
故事的主人公是一個(gè)叫米蘭的老師和四個(gè)壞小子。在來(lái)做我們的老師吧的故事中，四個(gè)壞小子和米蘭共同說(shuō)了一個(gè)謊，就是四個(gè)壞小子讓米蘭去做他們的`老師。那一天米蘭和四個(gè)壞小子一起走進(jìn)了白果林小學(xué)，米蘭走進(jìn)了校長(cháng)室。正好，那里的副校長(cháng)是米蘭的朋友。校長(cháng)對米蘭非常滿(mǎn)意，就想：“她還不了解六三班�！笨稍囉闷谑侨齻�(gè)月，米蘭一進(jìn)門(mén)，同學(xué)們對她的第一印象打了滿(mǎn)分。
在日常生活中，學(xué)校里都可能會(huì )有不聽(tīng)話(huà)的小孩，可我一定不做那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩。我要做個(gè)有用的人。
我很喜歡米蘭，因為她教學(xué)的方式不同，而且還能解決問(wèn)題。我長(cháng)大以后也要做一個(gè)這樣的教師。
《漂亮老師與壞小子》讀后感7
今天，我讀完了一本由著(zhù)名兒童讀物作家——楊紅櫻寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》，故事講述的是一次偶然的機會(huì )，米蘭成為了白果林小學(xué)六年級三班的班主任，之后和他們發(fā)生的'一些有趣的事情。
從剛剛捧起這本書(shū)看一直到合上這本書(shū)，我一直是開(kāi)懷大笑，里面有幾個(gè)主人公讓我記憶深刻：美麗聰明的米蘭老師、、假小子戴安、和大名鼎鼎的H4(肥貓、米老鼠、豆芽?jì)�、兔巴哥四個(gè)壞小子的簡(jiǎn)稱(chēng))在楊紅櫻的筆下顯得活靈活現，生動(dòng)有趣。
這本書(shū)還告訴了我許多道理，比如要保護動(dòng)物，在《營(yíng)救金絲猴》那一集中，米蘭老師和同學(xué)們?yōu)榱苏冉鸾z猴，把身上所有值錢(qián)的東西都拿出來(lái)給了那兩個(gè)山民，最終成功從山民手里換到了金絲猴。
同學(xué)們，如果在家沒(méi)事干的話(huà)，就去看看這本《漂亮老師和壞小子》吧，我相信，它同樣可以給你帶來(lái)許多歡樂(lè )和道理，讓我們共同遨游在書(shū)的海洋里吧！
《漂亮老師與壞小子》讀后感8
每個(gè)人都要上學(xué)，在學(xué)校難免會(huì )遇見(jiàn)一些好老師或壞老師。接下來(lái)的故事中的老師，可是大家公認的好老師。
師范大學(xué)中文系畢業(yè)的`女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會(huì )被聘為白林果小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子H4，發(fā)生了一系列即幽默又溫暖的故事：她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞；她教一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生自己保護自己；在上課前化妝，體現對同學(xué)們的尊重；畢業(yè)考試前她竟然帶著(zhù)全班同學(xué)去郊外踏青……
我好羨慕書(shū)中六三班的同學(xué)哦！他們有一位性格開(kāi)朗；不請家長(cháng)；不懲罰，只是讓學(xué)生自己認識錯誤，自己去慢慢改正錯誤的老師。
當然，我們班的班主任也很好。她胖胖的，矮矮的，又很和藹可親。她工作時(shí)一絲不茍，上課時(shí)從不接電話(huà)。每節課的課件做的即全面又美觀(guān)，讓我們上課時(shí)充滿(mǎn)興趣。下課時(shí)，她又能很好的與我們融合在一起。偶爾會(huì )用一點(diǎn)小幽默活躍活躍氣氛，使我們開(kāi)心。
有一位好老師真難得。
《漂亮老師與壞小子》讀后感9
嘿，大家認不認識一位漂亮老師？你們呀，肯定不知道這位鼎鼎有名的漂亮老師，她就是白果林小學(xué)六。三班的老師米蘭。但是，她不像是老師，而是想六。三班的`好朋友。這是為什么呢？
她喜歡許多小朋友的東西：喜歡看《蠟筆小新》，喜歡吃肯德基。不止這些，她還會(huì )跳芭啦芭啦舞；她去家訪(fǎng)編著(zhù)“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；在畢業(yè)考的前一天，帶全班同學(xué)一起去踏青，而且她把人性關(guān)懷放在首位。成了全校同學(xué)最喜歡的老師。她對待學(xué)生寬容，也使六。三班的壞小子---H4，不在調皮。而且，米蘭性格活潑開(kāi)朗，對人熱情大方，喜歡和小孩子交朋友。所以全校同學(xué)都喜歡她。
我希望，我們班也有一位像米蘭那樣的老師。因為，我認為被同學(xué)喜歡的老師才是好老師，把人性關(guān)懷放在首位也十分重要。那樣才是真正的好老師。
《漂亮老師與壞小子》讀后感10
《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻寫(xiě)的 書(shū);是“楊紅櫻校園系列小說(shuō)”之一的一本書(shū)。
這么書(shū)講述了這么一些十分有趣的故事。
書(shū)中的“米蘭老師”很讓我進(jìn)佩。她總是愛(ài)以特殊的方法處理事情，充分地做到了：“大事化小，小事化無(wú)�！钡�'處理事情最佳方法，深受到了她那顆“童心”是多么的大。還有好多呢!
比如說(shuō)：他教會(huì )了一個(gè)男孩子如何捍衛自己的尊嚴;她是如何領(lǐng)導“H4”(壞小子4人組)改過(guò)自心……
她在上課前為何化妝?為何在畢業(yè)考試前帶學(xué)生去踏青?那又為何……?那又為何……?……
這些疑問(wèn)還是你自己去《漂亮老師和壞小子》中看看吧!說(shuō)不定還能回答我的問(wèn)題呢!
《漂亮老師與壞小子》讀后感11
這幾天我讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，我對一篇文章有很深的記憶，講的是米老師剛到白果林小學(xué)有很多老師都歧視她，說(shuō)她這不好、那不好，可是米老師并不傷心、不自卑，她在慢慢地改正錯誤，以前說(shuō)她的老師在也不說(shuō)她了，她還幫助六。三班干了很多好事，她還幫助過(guò)一個(gè)新來(lái)的學(xué)生，使他不在懦弱，而變得堅強。
事情是這樣的：一個(gè)叫李小俊的男孩子，因為同學(xué)老欺負他，他媽媽總是給他轉學(xué)，他才轉到了新學(xué)�！坠中W(xué)，轉到了六。三班。米老師告訴他：”世上沒(méi)有救世主，只有自己救自己�！皬拇怂兊脠詮�，沒(méi)有人在欺負他。
讀完這篇文章我明白了一個(gè)道理：人活在世界上，都是平等的'，不是被別人欺負，也不是去欺負別人，一定要互相幫助，互相學(xué)習，才能創(chuàng )造出和平的世界。
《漂亮老師與壞小子》讀后感12
我喜歡米老師。因為她富有同情心，而且不小家子氣，從來(lái)沒(méi)記恨過(guò)人。
就說(shuō)她的同情心吧﹗記得有一次，米老鼠家的波斯貓“公主”與外面的“野貓”談了戀愛(ài)，這引起了米老鼠媽媽的不滿(mǎn)。以至于她越來(lái)越不喜歡“公主”了，甚至天天都忘了買(mǎi)食品給“公主“吃。而米奇看了不忍心，就天天把零花錢(qián)省下來(lái)，偷偷地去買(mǎi)食品給“公主 ” 吃。
直到有一天，米老鼠的`媽媽知道“公主”與“野貓”有了孩子，于是她對“公主”再也不聞不問(wèn)了。后來(lái)，“公主”難產(chǎn)，米老鼠就偷偷地曠了幾節課，將“公主”送到了醫院，可錢(qián)不夠，只能求助于米蘭。而米蘭義不容辭的為“公主”保住了它的孩子與它。因為“公主”生下了，所以米老鼠的媽媽就遺棄了“公主”。無(wú)家可歸的“公主”運氣真好，被善良又正直的米蘭收留了。
你們說(shuō)你會(huì )喜歡這樣的米老師嗎？
《漂亮老師與壞小子》讀后感13
讀了這本書(shū)，我懂得了很多。
里面有漂亮的米蘭老師，h4組合中的米老鼠——米奇；肥貓——魯云飛：豆芽?jì)骸S豆豆；兔八哥——戰小歐。辦理還有英明的`英花輪男同學(xué)，班長(cháng)左岸……他們都是生活早六（3）班，這是調皮班級，原因就是有h4組合這4個(gè)調皮鬼，因此剛開(kāi)始沒(méi)有老師叫他們了，后來(lái)這幾個(gè)淘氣包招來(lái)了個(gè)老師叫米蘭，他們就度過(guò)了最后一個(gè)學(xué)期。
而且我最喜歡的人物也就是美麗的米蘭老師。因為她飛漲的特別，有時(shí)候偶爾做出一些奇怪的事情，不過(guò)我還是很喜歡她！
我喜歡這本書(shū)，更喜歡書(shū)中的米蘭老師！
《漂亮老師與壞小子》讀后感14
今天我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，讀完后，我覺(jué)得楊紅櫻阿姨寫(xiě)的真好啊，她寫(xiě)出了我們學(xué)生心目中的好老師：尊重學(xué)生;教我們如何保護自己;帶著(zhù)全班同學(xué)去郊外踏青……真希望我們學(xué)校也有像米蘭一樣的老師。
米蘭老師在一次偶然的機會(huì )成為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽以及兔巴歌，發(fā)生了一系列的故事，這些故事既溫暖又有些搞笑，讓人印象深刻，難以忘卻。我讀完這本書(shū)時(shí)，就被它幽默而曲折的`故事情節深深吸引住了。但是又覺(jué)得它過(guò)于理想化，因為在我們日常生活中，老師都是高高在上，和我們格格不入，誰(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣的老師，我有一種伸手摸不到的感受。我反復讀了幾遍，又感到她寫(xiě)的很真實(shí)�；蛟S就是這個(gè)矛盾，才讓這本書(shū)深深的吸引了我。
我希望天下所有的老師都像米蘭老師一樣，活潑開(kāi)朗，尊重學(xué)生，教學(xué)有新方法，做我們學(xué)生心目中的好老師。
《漂亮老師與壞小子》讀后感15
最近在家中，看完了一本叫《漂亮老師和壞小子》的書(shū)，深有感觸!
這本書(shū)主要講述了某師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會(huì )被聘為”白果林小學(xué)“六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽?jì)喊l(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。她帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們跳巴拉巴拉舞;她去家訪(fǎng)編著(zhù)謊言送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴;面對險境，她用巧妙的計謀教學(xué)生自己保護自己。在上課前化妝，則體現了對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著(zhù)全班同學(xué)出去踏青……在這些故事里米蘭走進(jìn)了一個(gè)個(gè)壞小子的.內心，也融入了六三班這個(gè)溫暖的大集體!
我覺(jué)得米蘭老師的性格十分開(kāi)朗，教育學(xué)生很有自己的好方法。學(xué)生犯了錯，不請家長(cháng)來(lái)學(xué)校，不懲罰學(xué)生，只是讓同學(xué)自己慢慢地去改正。在壞小子和同學(xué)們的心中，只有米蘭老師才算得上是真正的好老師。
我也希望，我們班的老師都能變成像米蘭一樣的好老師!
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