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《漂亮的老師與壞小子》讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《漂亮的老師與壞小子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《漂亮的老師與壞小子》讀后感1
《漂亮老師和壞小子》可以算是《五·三班的壞小子》的續集，講的是白果林小學(xué)五·三班升六·三班的時(shí)候，班主任嚴加厲老師因病提早退休了，而壞小子們在肯德基店意外碰到了美女，叫米蘭。因為米蘭是師范大學(xué)畢業(yè)的，壞小子們便邀請米蘭去白果林小學(xué)六·三班當班主任，并發(fā)生了一系列溫暖而幽默的故事，她教一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛自己的`尊嚴;她對學(xué)生道歉，表示了他和學(xué)生的平等;她在上課前化妝，體現了她對同學(xué)們的尊重;米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長(cháng)和老師深刻的啟迪。
好老師，就是讓學(xué)生喜歡的、喜歡學(xué)生的、關(guān)懷學(xué)生的老師。我們的富老師，他就令我們喜歡，并且關(guān)懷我們，她就是一個(gè)好老師。我們的練老師，她雖然有時(shí)十分嚴肅，但她還有另外一面，她在上課時(shí)表現嚴肅，但在課外她就像我們的朋友一樣，她也是一個(gè)好老師。從一個(gè)學(xué)生的角度看，老師們的罰，一種是讓你悔改的，它不重，是讓你記住這次懲罰。
讓學(xué)生喜歡的老師，才是真正的好老師，才是人見(jiàn)人愛(ài)的老師，這就是我從《漂亮老師和壞小子》悟出的心得。
《漂亮的老師與壞小子》讀后感2
今天我讀了一本書(shū)，名字叫《漂亮老師和壞小子》，讀完后好激動(dòng)，好羨慕。
書(shū)中主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然的機會(huì )被聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與壞小子H4發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞；她去家訪(fǎng)編者“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛自己的尊嚴；面對險境她巧用計謀教學(xué)生自己保護自己；畢業(yè)考試前她竟帶著(zhù)全班去郊外踏青……
當我第一次讀這本書(shū)時(shí)，就被它的`幽默而曲折的情節所吸引，讀完之后覺(jué)得好真實(shí)，好熟悉。噢！想起來(lái)了，遠在天邊，近在眼前，我們班就有一位這樣開(kāi)明的老師——“老班”。雖然他不是女教師，但卻很細心，事事為學(xué)生考慮周到，例如他會(huì )在緊張學(xué)習之中讓我們放縱————打乒乓球，踢足球；他會(huì )在枯燥的月考之后安排每月一次的生日PARTY，讓我們盡情的歌唱，瀟灑地跳舞，甚至與我們一起載歌載舞；他會(huì )在節假日帶領(lǐng)我們到永錦路撿白色污染，讓我們感受到做好事的自豪……
最后，我希望接下來(lái)教我們的老師都能像米蘭老師，像我們老班一樣，蹲下身，與我們學(xué)生一道學(xué)習，一道玩耍。
《漂亮的老師與壞小子》讀后感3
老師是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這一些祖國的花朵；老師是一棵大樹(shù)，默默無(wú)聞的為我們遮風(fēng)擋雨；老師是一盞黑暗中的燈塔，為我們照亮前方……而本文也是寫(xiě)一個(gè)老師和她的同學(xué)的那一段美好而又珍惜的校園生活。
本文的主人公——師范大學(xué)的畢業(yè)生米蘭，再一次偶然的機會(huì )下當上了白果林小學(xué)603班的班主任，她和603班的同學(xué)度過(guò)了一次難忘的時(shí)光，這中間，當同學(xué)打架時(shí)，她不請家長(cháng)，也不批評學(xué)生，只讓同學(xué)們自己改正錯誤。她教會(huì )了一個(gè)軟弱的男孩如何維護自己的尊嚴，他把一個(gè)全校聞名的班級變得正真的“全校聞名”……從這一件有一件事中，都體現出了米蘭是一個(gè)真正值得信任的好老師！
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)有一種手摸不找太陽(yáng)的感覺(jué)，因為是上個(gè)本就沒(méi)有米蘭這樣的'好老師，但它使我明白了應該尊重老師，感恩老師，當你認為讀書(shū)是一件快樂(lè )的事后，米蘭這樣的老師自然就會(huì )“出現”在你面前，但老師總是這樣：為了我們默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，無(wú)論最后結果如何，總希望我們能好點(diǎn)，能在日后人生的道路上少一點(diǎn)阻礙，這恐怕就是老師對我們每一個(gè)人最終的祝愿吧。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本妥屛覀儗W(xué)會(huì )感恩老師，為老師的付出帶來(lái)回報吧！
《漂亮的老師與壞小子》讀后感4
最近，我們全班讀了《漂亮老師和壞小子》一書(shū)。內容豐富，幽默，同時(shí)富有哲理，十分貼近我們的學(xué)校生活，使我愛(ài)不釋手。
書(shū)中講述了女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機會(huì )被聘為白果林小學(xué)六（三）班的班主任，因此，與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽?jì)�，兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默的風(fēng)趣故事；她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪(fǎng)編著(zhù)“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴·····同學(xué)犯了錯，米蘭老師不會(huì )到校長(cháng)那里去告狀，不會(huì )讓學(xué)生叫家長(cháng)，也不會(huì )懲罰學(xué)生，總是讓學(xué)生自己去認識錯誤，從而改正錯誤。從這些故事中米蘭認識了肥貓，認識了豆芽?jì)�，認識了六（三）班。
讀了這本書(shū)，我希望所有的老師都向米蘭老師那么好，希望書(shū)中的`故事也能我們班發(fā)生，讓我們在緊張的生活學(xué)習中，身心得到放松。米蘭老師真是一個(gè)好老師呀！她集好老師的優(yōu)點(diǎn)與一身，是學(xué)生心目中的好老師的化身，“把人性關(guān)懷放在首位”是米蘭老師的全新的教育理念，將給予家長(cháng)和老師深刻的啟迪,就是希望老師都要像米蘭老師一樣，做學(xué)生的知心朋友。
我想這本書(shū)讓老師和家長(cháng)看一看，讓他們明白：把孩子的人性和關(guān)懷放在首位才是最好的教育理念。
《漂亮的老師與壞小子》讀后感5
今天我看了《漂亮老師和壞小子》內容十分精彩，既搞笑，又充滿(mǎn)校園成溫馨故事。｜
這里面主要人物有和藹可親的米蘭，四個(gè)壞小子戰小歐，米奇，魯云飛，豆芽?jì)�，就是有一天四個(gè)壞小子在肯德基見(jiàn)了米蘭，正好他們班缺了一名評議考評他們四個(gè)人一起來(lái)，把米蘭請他們班當語(yǔ)文老師米蘭十分愛(ài)學(xué)生給那經(jīng)常尿床的'豆芽?jì)核忘c(diǎn)中草藥，給胖乎乎的魯云飛送呼拉圈，讓他減減肥，帶學(xué)生們云郊游，排除他們學(xué)習的煩惱，還舉報一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)正確學(xué)生……
我最敬佩米蘭，因為她讓學(xué)生們感到學(xué)習的快樂(lè )無(wú)比，也激勵學(xué)生們要學(xué)會(huì )自強，學(xué)生犯了錯誤，她沒(méi)有懲罰或批評學(xué)生，而是用溫柔的語(yǔ)言讓學(xué)生們知道了自己犯的錯誤等。
看，這就是《漂亮老師和壞小子》的精彩內容，請同學(xué)們一定要看這書(shū)。
《漂亮的老師與壞小子》讀后感6
幾天前，我美美地讀完一本書(shū)，是楊紅櫻寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》。
H4從KFC里找到了米蘭，就要她當他們603班的班主任，因為他們以前的班主任退休了，其他沒(méi)有一個(gè)老師愿意來(lái)教他們班，正是因為有H4在。后來(lái)米蘭給603班去上課了，她說(shuō)自己有3個(gè)月的'試用期，如果3個(gè)月后做到了三方滿(mǎn)意：你們對我滿(mǎn)意、學(xué)校對我滿(mǎn)意、我對你們和學(xué)校都滿(mǎn)意，我就留下來(lái)繼續做你們的老師。于是從這以后H4再也不鬧了，而且米蘭還去了魯云飛和黃豆豆家家訪(fǎng)，還送了他們禮物呢!
啊!米蘭對學(xué)生們可真好啊，如果每一個(gè)老師都能像她一樣，那該多好啊，學(xué)生做錯事不請家長(cháng)，靠自己的能力解決。本來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事情，卻被顏玉老師搞的那么復雜，還多了很多麻煩。我希望每一個(gè)像顏玉一樣的老師都能和米蘭一樣，學(xué)生做錯事別每次都找家長(cháng)。
《漂亮的老師與壞小子》讀后感7
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《漂亮老師和壞小子》。
這本書(shū)講述了中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會(huì )中，被聘為了白果林小學(xué)六三班的班主任，因此，與壞小子肥貓、豆芽?jì)�、米老鼠、兔八哥們發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞；她去家訪(fǎng)時(shí)編著(zhù)善意的謊言送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生自己保護自己；畢業(yè)考試前她竟帶著(zhù)全班同學(xué)去踏青 ...... 在這些事中她認識了肥貓、認識了豆芽?jì)�、認識了六三班。
讀完了這本書(shū)，我深思：什么樣的老師才是好老師？校長(cháng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的`關(guān)系是否平等？書(shū)中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，將給予家長(cháng)和老師的深刻啟迪。在我的現實(shí)生活中就有一位像米蘭這樣的老師，他正是用了這種“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，使我們學(xué)的快樂(lè )，學(xué)得輕松。當然，書(shū)中顏老師的傳統教育理念，也是每個(gè)老師的教學(xué)方法。所以在今后的日子里，不論老師用的是什么教育理念，也不論老師有多么嚴厲，我們只要記住一點(diǎn)，老師的最終目的都是為了我們大家好。
《漂亮的老師與壞小子》讀后感8
我最近看的一本書(shū)是《漂亮老師和壞小子》。因為它寫(xiě)的人物有聲有色，故事非常精彩，道理極為感人，還貼近我們的生活，所以我用它來(lái)寫(xiě)讀后感。
在這本書(shū)里，魯云飛、米奇、黃豆豆、戰小歐組成的“H4”和六（3）班的所有同學(xué)一起演繹了一個(gè)個(gè)好玩的故事，而米蘭老師獨特的教育方法也讓我大開(kāi)眼界。這本書(shū)讓我體會(huì )到了六年級的酸甜苦辣，比如：當米蘭老師被請來(lái)的時(shí)候，保安不知道，因此鬧出了一個(gè)大笑話(huà)；六（2）班和六（3）班為了評選優(yōu)秀老師而大打出手，最后卻什么結果也沒(méi)有；魯云飛被老師家訪(fǎng)，他的.媽 媽害怕極了，結果虛驚一場(chǎng)，還被老師送了一個(gè)呼啦圈；班里一連死了兩條魚(yú)，“H4”成了懷疑對象，最后真相大白，老師竟然向“H4”道歉；老師竟然在上課前化妝，其實(shí)是為了讓同學(xué)們看到她最美的面孔。
這本書(shū)的每一章都會(huì )告訴我們一個(gè)道理，但歸根到底還是這樣：做老師應該把人性關(guān)懷放在首位。我希望所有的老師都能這樣。
《漂亮的老師與壞小子》讀后感9
她喜歡看《蠟筆小新》，H4 立即對美女有了莫名的好感和親近感，她長(cháng)著(zhù)長(cháng)睫毛，大眼睛，長(cháng)頭發(fā)，穿白T 恤，穿低腰的牛仔褲，褲腰上松松地系著(zhù)一條寬皮帶，她就是即將成為H4 的米蘭老師。這本書(shū)的作者是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，主人公H4 是肥貓〔魯云飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽?jì)骸颤S豆豆〕、兔八哥〔戰小歐〕。
米蘭老師是”壞小子“請來(lái)的老師，她性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯，她不會(huì )去校長(cháng)那兒告狀，不請家長(cháng)，不懲罰，只是讓學(xué)生自己認識錯誤，自己去慢慢的`改正錯;她跳的巴拉巴拉舞棒極了;她的呼啦圈搖的也超好……
我第一次讀完這本書(shū)時(shí)，就被它的幽默而曲折的故事情節深深地吸引住了。但又覺(jué)得它過(guò)于理想化，因為在我們的現實(shí)生活中，誰(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不著(zhù)太陽(yáng)的感覺(jué)。但等我反復讀了幾遍以后，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得真好!于是，我出于現實(shí)與理想的夾層�；蛟S這個(gè)矛盾，正是，這本書(shū)引人人勝的亮點(diǎn)。
給我們一個(gè)微笑和贊賞，心靈就會(huì )隨之豐盈。從心靈深處走進(jìn)另一個(gè)心靈深處，這首童謠才能經(jīng)久傳唱。
《漂亮的老師與壞小子》讀后感10
晚上吃飯前，我趕忙從臥室中拿出從朋友手中借來(lái)的楊紅櫻著(zhù)名校園小說(shuō)——《漂亮老師和壞小子》。翻開(kāi)后，我津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)最引人入勝的是里面漂亮的米蘭老師的教學(xué)方法。米蘭老師性格開(kāi)朗，與同學(xué)們友好相處之間發(fā)生了許多幽默曲折的故事。
我第一次讀這本書(shū)時(shí)，就很希望現實(shí)中有一位”米蘭老師“，可惜這個(gè)愿望卻像水中的月亮一樣——伸出手卻又摸不著(zhù)。
書(shū)中的.”h4“指的是四個(gè)壞小子。因為”壞“的首字母是”h“，”4“是指有4個(gè)人。這4個(gè)壞小子是聞名全校的調皮鬼，但是自從有了米蘭老師后，他們就變得乖巧多子。
我最喜歡的是書(shū)的第一個(gè)部分——”四個(gè)壞小子餓得像饞貓一樣，到了肯德基店，他們搜遍了身上所有的錢(qián)，可他們想買(mǎi)的東西還差五角錢(qián)，這時(shí)米蘭老師伸出援助之手給了五角錢(qián)�！皬倪@里，我感受到米蘭老師的善良與樂(lè )于助人。我們也應該向她學(xué)習。
我很喜歡書(shū)中的米蘭老師。我真希望所有的老師都像她一樣善良、友好!
《漂亮的老師與壞小子》讀后感11
這一學(xué)期結束了，開(kāi)學(xué)又要上五年級了。暑期里，老師向我們推薦了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，讓我知道了好老師就會(huì )教出好孩子，同學(xué)們能在一個(gè)教室里是緣分，所以同學(xué)之間應該好好相處。好好珍惜這份難得的緣分。
下面就讓我給大家說(shuō)一下這本小書(shū)的主要內容：
作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會(huì )被聘為白琳果小學(xué)六三班的班主任，因此和壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jì)�、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默有風(fēng)趣的故事：她教學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪(fǎng)編著(zhù)“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的孩子（男孩)如何捍衛自己的尊嚴；面臨險境，她巧用計謀教學(xué)生保護自己；在上課前化妝，體現了她對學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著(zhù)全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽?jì)�、認識了六三班。
這小書(shū)中的米蘭老師就像我們的劉老師一樣。她可是我們心中永遠刀子嘴豆腐心的劉老師。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的'思考和探討。什么樣的老師才是好老師？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書(shū)中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長(cháng)和老師深刻的啟示。我想這樣的老師教出的學(xué)生一定很棒。
《漂亮的老師與壞小子》讀后感12
在假期中，爸爸給我買(mǎi)了許多書(shū)。今天，我一口氣讀完了楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》。
這本書(shū)講了一位女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會(huì )當上了白果林小學(xué)六三班的班主任。與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jì)�、兔八哥，發(fā)生了一系列故事：她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞;她去家訪(fǎng)編謊言送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生捍衛尊嚴;她巧用計謀教學(xué)生保護自己;上課前化妝，體現了她對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著(zhù)全班郊游踏青……在這些故事中，她認識了六三班。
讀完這本書(shū)，我很羨慕白果林小學(xué)六三班的學(xué)生，羨慕他們有一個(gè) 好老師，有一個(gè)年輕漂亮的.米蘭老師。如果我是六三班的一份子，如果我會(huì )在肯德基遇到米蘭，我也會(huì )請求米蘭來(lái)當我們的班主任。因為米蘭老師與其他老師不同，處理事情的方法也不同。在老師心目中，也許，她不是好老師，可是，她是最了解我們的老師，是我們心里最好的老師。與她生活在一起，一定會(huì )使我們很快樂(lè )。
我很喜歡這本書(shū)，我希望這本書(shū)里的米蘭老師，能在現實(shí)生活中看到，而且，我相信，像米蘭這樣的老師一定會(huì )越來(lái)越多的。
《漂亮的老師與壞小子》讀后感13
這個(gè)暑假我讀了許許多多的書(shū)，其中就有這本《漂亮老師與壞小子》。
本書(shū)主要講述了在師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，因一次偶然的機會(huì )被聘為白果林小學(xué)六年級三班的語(yǔ)文老師兼班主任，與四個(gè)壞小子肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jì)狐S豆豆以及兔八哥戰小歐發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
在學(xué)校，她帶領(lǐng)大家跳巴拉巴拉舞；去家訪(fǎng)時(shí)編著(zhù)謊言送偏方；自己為了在學(xué)生面前有一個(gè)精神整潔的形象，在課前化妝；畢業(yè)考試前她竟然帶著(zhù)全班同學(xué)去郊游踏青這些故事中她認識了很多可愛(ài)的孩子。
讀完這本書(shū)，我很喜歡那個(gè)米蘭老師，她非常有責任心，還把人生價(jià)值觀(guān)念放在第一位，我真希望我們的.校園生活也是那樣的：大家學(xué)習得很快樂(lè )，校園生活豐富多彩，也和老師互相了解地多一些！
《漂亮的老師與壞小子》讀后感14
今天，我隆重給大家介紹一本書(shū)，那就是——漂亮老師和壞小子，我讀完后有很多感想。
我覺(jué)得里面的H4（是四個(gè)壞小子，H就是壞字的.拼音開(kāi)頭，4是有4個(gè)人，分別是肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jì)狐S豆豆和兔八哥戰小歐）老是在學(xué)校里惹是生非，害得他們學(xué)校里沒(méi)有老師給他們上課，除了校長(cháng)有時(shí)給他們上上課，其余的時(shí)間，他們都無(wú)所事事，但是他們個(gè)個(gè)都非常有愛(ài)心、善良，有一次，他們去踏青，走著(zhù)走著(zhù)覺(jué)得累了，覺(jué)準備到樹(shù)下休息，但是他們看到了兩個(gè)村民在樹(shù)下虎視眈眈望著(zhù)周?chē)�，其中有一個(gè)還捂著(zhù)一個(gè)麻袋，麻袋動(dòng)來(lái)動(dòng)去，H4很好奇，就問(wèn)他們：“請問(wèn)一下，你們的麻袋里是什么��！”那連個(gè)村民以為是小孩子嘴饞，就說(shuō)：“里面都是一些不好吃的東西�！盚4馬上說(shuō)：“你騙人�！弊詈笏麄冞�是說(shuō)了出來(lái)，是金絲猴，要知道金絲猴是國家一級保護動(dòng)物，班上的人都想給他自由，然后老師就說(shuō)：“開(kāi)個(gè)價(jià)吧！”一個(gè)農夫說(shuō)：“五千！”最終，他們全班把能當錢(qián)的東西都拿了出來(lái)，才湊齊數，把金絲猴放生了。你說(shuō)他們是不是很善良！
里面還有一個(gè)老師叫米蘭，你們看了這本書(shū)就知道了。就是這樣，我建議你們也去看一下這一本書(shū)，楊紅櫻寫(xiě)的哦！
《漂亮的老師與壞小子》讀后感15
今天我看了〈漂亮老師和壞小子〉內容十分精彩，既搞笑，又充滿(mǎn)校園成溫馨故事。
這里面主要人物有和藹可親的米蘭，四個(gè)壞小子戰小歐，米奇，魯云飛，豆芽?jì)�，就是有一天四個(gè)壞小子在肯德基見(jiàn)了米蘭，正好他們班缺了一名評議考評他們四個(gè)人一起來(lái)，把米蘭請他們班當語(yǔ)文老師米蘭十分愛(ài)學(xué)生給那經(jīng)常尿床的豆芽?jì)核忘c(diǎn)中草藥，給胖乎乎的魯云飛送呼拉圈，讓他減減肥，帶學(xué)生們云郊游，排除他們學(xué)習的煩惱，還舉報一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)正確學(xué)生……
我最敬佩米蘭，因為她讓學(xué)生們感到學(xué)習的'快樂(lè )無(wú)比，也激勵學(xué)生們要學(xué)會(huì )自強，學(xué)生犯了錯誤，她沒(méi)有懲罰或批評學(xué)生，而是用溫柔的語(yǔ)言讓學(xué)生們知道了自己犯的錯誤等。
看，這就是漂亮的老師和壞小子〉的精彩內容，請同學(xué)們一定要看這書(shū)。
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