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初中七年級歷史《開(kāi)元盛世》教案
作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的初中七年級歷史《開(kāi)元盛世》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
[課標內容]
知道武則天和開(kāi)元盛世的基本史 實(shí)。
[教學(xué)目標]
一、知識與能力
武則天是我國歷史上惟一的女皇帝；“貞觀(guān)遺風(fēng)”；唐玄宗前期的統治措施；開(kāi)元盛世；曲轅犁和筒車(chē)；唐都長(cháng)安。
�、偻ㄟ^(guò)對武則天的評價(jià)，培養學(xué)生正確評價(jià)歷史人物的能力。
�、谕� 過(guò)對開(kāi)元盛世局面的形成及其表現的分析，引導學(xué)生理清教材的內在聯(lián)系，初步掌握綜合分析問(wèn)題的思維方法。
二、過(guò)程與方法
�、倭私馕鋭t天由后妃到皇帝的歷史 過(guò)程及其政績(jì)，認識武則天的歷史地位及其局限性，運用兩分法評價(jià)武則天。
�、谕ㄟ^(guò)對唐太過(guò)、武則天及唐玄宗前期的綜合分析，說(shuō)明開(kāi)元盛世局面形成的基礎及其主客觀(guān)條件，引導學(xué)生用歷史的眼光分析歷史現象，認識歷史發(fā)展的內在聯(lián)系。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�、傥鋭t天是我國歷史上惟一的女皇帝。她當權期間，社會(huì )經(jīng)濟繼續發(fā)展，為唐朝走向全盛奠定了基礎。武則天是從貞觀(guān)之治到開(kāi)元盛世的歷史發(fā)展過(guò)程中具有承前啟后作用的重要人物。
�、谔菩谠谪懹^(guān)之治和武則天業(yè)績(jì)的基礎上，勵精圖治，其統治前期出現了開(kāi)元盛世的局面，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期。
�、厶贫奸L(cháng)安是當時(shí)著(zhù)名的國際性大都市，是全國政治、經(jīng)濟和文化中心。引導學(xué)生認識大唐盛世的歷史地位，提高民族自豪感和自信心。
[重點(diǎn)和難點(diǎn)]
一 、重點(diǎn)
開(kāi)元盛世
二、難點(diǎn)
如何評價(jià)武則天
[教學(xué)方法]
問(wèn)題導學(xué)探究法
[導入新課]
提問(wèn)：什么是貞觀(guān)之治？貞觀(guān)之治的局面是怎樣出現的？
教師指出：649 年，唐太宗死后，貞觀(guān)之治的局面如何發(fā)展？唐朝的國勢走向如何？接著(zhù)，教師板書(shū)課題。
一、女皇武則天
1、武則天掌權和稱(chēng)帝
2、“貞觀(guān)遺風(fēng)”
二、開(kāi)元盛世
1、唐玄宗前期的政績(jì)
2、開(kāi)元盛世
3、農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展
4、唐都長(cháng)安
[小結]
通過(guò)小結，簡(jiǎn)要介紹唐朝從建 國、強盛到衰亡的歷史過(guò)程，使學(xué)生對唐朝 的歷史有大致了解。
[課后作業(yè)]
完成課后習題。
第3課 開(kāi)元盛世
1、（ ）是我國歷史上惟一的女皇帝。她是廢唐中宗而自立皇帝，改國號為（ ）。
2、唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期是在 唐玄宗（ ）期，史稱(chēng)“ ”。
3、描繪“開(kāi)元盛世”的基本情況： 。
4、唐朝改進(jìn)的生產(chǎn)工具，主要有（ ）和（ ）。
5、負有盛名的“唐三彩”產(chǎn)于（ ）。
6、唐都 長(cháng)安是全國政治、經(jīng)濟、文化中心，也是當時(shí)著(zhù)名的（ ），人口達（ ）萬(wàn)。
7、寫(xiě)出詩(shī)人杜甫稱(chēng)頌“開(kāi)元盛世”的詩(shī)：
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