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初中數學(xué)學(xué)情分析報告
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升,報告使用的頻率越來(lái)越高,報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么,報告到底怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的初中數學(xué)學(xué)情分析報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、指導思想
教育學(xué)生掌握初中數學(xué)學(xué)習常規,掌握基礎知識與基本技能,培養學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )正確、合理地進(jìn)行運算,逐步學(xué)會(huì )觀(guān)察分析、綜合、抽象、概括。會(huì )用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習數學(xué)的興趣,逐步培養學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣,實(shí)事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學(xué)生應用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
二、學(xué)情分析
從學(xué)生的成績(jì)來(lái)看,比較理想。兩個(gè)班的優(yōu)生只有二十個(gè),僅占百分之十,而學(xué)困生接近百分之四十大部分同學(xué)的數學(xué)成績(jì)不理想,大部分學(xué)生數學(xué)基礎差,底子薄給教學(xué)帶來(lái)了一定的困難,所以今年的教學(xué)任務(wù)較重。所以要根據實(shí)際情況,面對全體,因材施教,對于學(xué)習較差的同學(xué)今年進(jìn)行小組輔導,對特別差的學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別輔導
三、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節
1、發(fā)揮集體智慧,認真進(jìn)行集體備課。
新的學(xué)期,初中數學(xué)課課節較少,怎么能在有限的時(shí)間里提高學(xué)習效率是所有數學(xué)老師面對的問(wèn)題?在這里,學(xué)校給我們明確了方向。加強集體備課,發(fā)揮集體智慧,認真研究教材及課程標準,爭取每節課前,與同組同仁們討論、研究確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標、教法、學(xué)法,精心設計教學(xué)過(guò)程,重視每一章節內容與前后知識的聯(lián)系及其地位,甚至例題的選用,作業(yè)的布置等等,讓每一節課上出實(shí)效,讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知。
2、學(xué)習和強化“自主學(xué)習”與分層教學(xué)實(shí)踐
新的學(xué)期,我校所有學(xué)科都主張自主學(xué)習與集體備課,爭取每節課前,與同組同仁們討論、研究確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標、教法、學(xué)法,精心設計教學(xué)過(guò)程,重視每一章節內容與前后知識的聯(lián)系及其地位,甚至例題的選用,作業(yè)的布置等等通過(guò)學(xué)案的使用,能夠使學(xué)生明確學(xué)習任務(wù),了解教學(xué)目標,對于課堂教學(xué)省時(shí)高效,取得事半功倍的好效果
3、抓住課堂45分鐘嚴格按照教學(xué)計劃,備課統一進(jìn)度,統一練習,進(jìn)行教學(xué),在備好課的基礎上,上好每一個(gè)45分鐘,提高45分鐘的效率,讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂,對部分基礎較差者要循序漸進(jìn),以選用的例題的難易程度不同,爭取每節課達到教學(xué)目標,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,能“吃”飽、“吃”好。
4、多讀書(shū),讀好書(shū)和積極開(kāi)展我的三分鐘,我展示活動(dòng)
多讀幾本對自己有幫助的書(shū),既提高了自己的能力,又豐富了自己的視野,使自己不被時(shí)代所拋棄!拔业娜昼娢艺故净顒(dòng)”對于教學(xué)起了推動(dòng)促進(jìn)的作用。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,提高了同學(xué)們的學(xué)習興趣,同時(shí)又提高了同學(xué)們的講解能力。促進(jìn)了師生之間的關(guān)系。
5、積極投身到培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣中去。
今年,我們數學(xué)組課題是培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣不是一朝一夕就能夠養成的,需要教師的督促,學(xué)生的堅持,才能成功。
6、注重課后反思,課后反饋及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗?偨Y好下一次應注意的細節。精選適當的練習題、測試卷,及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題對癥下藥。及時(shí)反饋信息提高課堂效益,給學(xué)生面對面的指出并指導學(xué)生搞懂弄通,今天的任務(wù)不推托到明日,不留一個(gè)疑難點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所獲。
7、重視單元檢測,認真做好教學(xué)質(zhì)量分析。使用學(xué)科組教師共同研討、篩選的"同一份試題,測驗試題的批改不過(guò)夜。測試后必須進(jìn)行質(zhì)量分析,評價(jià)必須使用等級。按時(shí)檢驗學(xué)習成果,做到課標達成的有效、及時(shí),考核后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。
四、不斷鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力及水平。
切實(shí)重視聽(tīng)評課,確保每周聽(tīng)課至少1節。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習,看書(shū)、看報,參加各級教研組織的培訓和系列課達標,使之更好的為基礎教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長(cháng)補短,揚長(cháng)避短,努力使教學(xué)更務(wù)實(shí),方法更靈活,手段更先進(jìn)。通過(guò)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等方式,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
五、需要注意的方面:
1、在課堂上改進(jìn)教學(xué)方法,多采用探索、啟發(fā)式教學(xué)。
2、注意教科書(shū)的系統性和學(xué)科知識的整合,使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎上,學(xué)習新知識,明確新舊知識的聯(lián)系。
3、注意發(fā)展學(xué)生探索知識的能力,提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
4、加強開(kāi)放性問(wèn)題、探究性問(wèn)題教學(xué),培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探究能力。
5、鼓勵合作學(xué)習,加強個(gè)別輔導,提高差生成績(jì)。
6、注意解題方法和解題策略的學(xué)習。
7、因材施教,寬容愛(ài)護學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
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