筆試包括的內容

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　　筆試主要是對畢業(yè)生的工作能力進(jìn)行測試。由于畢業(yè)生都經(jīng)過(guò)正式的專(zhuān)業(yè)訓練，因此大多數單位都是根據畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)成績(jì)來(lái)判斷畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)技能而不進(jìn)行筆試。但也有一些單位由于書(shū)面材料不能反映畢業(yè)生的某些能力，需要進(jìn)行筆試。一般分三種：專(zhuān)業(yè)能力測試、智商測試、綜合能力測試。

　　1、專(zhuān)業(yè)能力測試

　　文、史、哲等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后從事行政管理、秘書(shū)方面的工作是一條主要出路，文字能 力的好壞至關(guān)重要。有的畢業(yè)生在學(xué)習期間已在報紙、雜志上發(fā)表過(guò)文章，在就業(yè)中無(wú)疑是提高了自 己的競爭能力。但大多數畢業(yè)生沒(méi)有這方面的現成材料，因此有的單位要進(jìn)行筆試。對這類(lèi)筆試，畢 業(yè)生除了平時(shí)加強文字訓練，提高寫(xiě)作能力外，筆試前最好看看應用文一類(lèi)的書(shū)，對各類(lèi)應用文體的 格式心中有數。同時(shí)，應用文體的寫(xiě)作只要求格式規范、敘述清楚、語(yǔ)句通順、用詞準確、有觀(guān)點(diǎn)有 材料，并不要求有過(guò)多華麗的詞藻。

　　理工科畢業(yè)生有時(shí)也要碰到專(zhuān)業(yè)考試。比如，非計算機專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生應聘計算機方面的工作 ，或者單位對于某種計算機語(yǔ)言有較高的要求時(shí)，會(huì )通過(guò)筆試考核畢業(yè)生應用特定語(yǔ)言編程的能力。

　　另外一種常見(jiàn)的是英語(yǔ)水平的測試。這種測試一般說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，因為大多數單位不可 能出非常嚴格的題目，多是英漢互譯。畢業(yè)生也不太可能抱佛腳的準備，完全取決于平時(shí)的訓練。

　　2、智商測試

　　智商測試主要是一些著(zhù)名跨國公司所采用，他們對畢業(yè)生的所學(xué)專(zhuān)業(yè)一般沒(méi)有特別要求，但 對畢業(yè)生的素質(zhì)要求較高。在他們看來(lái)，專(zhuān)業(yè)能力可以通過(guò)公司的培訓獲得,因此有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)訓練背景無(wú)關(guān)緊要。但畢業(yè)生是否具有不斷接收新知識的能力是至關(guān)重要的。

　　智商的測試并不神秘。就我們觀(guān)察到的，一種是圖形識別，比如一組有四種圖形，讓?xiě)�試者�?出其相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，這類(lèi)題目在一些面向中小學(xué)生的智力游戲書(shū)中是很常見(jiàn)的，一些面向大眾的雜 志偶爾也刊登這類(lèi)游戲題目。另一類(lèi)是算術(shù)題，主要測試畢業(yè)生對數字的敏感程度，以及基本的計算 能力，比如給定一組數據，讓畢業(yè)生根據不同的要求求出平均值，其難度決不超過(guò)對中學(xué)生的計算能 力的要求水平。盡管如此，一些理工科的畢業(yè)生也考不到60分。這類(lèi)測試尤其是會(huì )計師、審計師等職 業(yè)所要求的。

　　3、綜合能力測試

　　綜合能力測試兼有智商測試的要求，但程度更高。比如，應試者要在規定的時(shí)間內對一組數據、一組資料進(jìn)行分析，找出其合理的地方和存在的問(wèn)題，并設計出解決問(wèn)題的方案。這是對畢業(yè)生的閱讀理解能力、發(fā)現問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力、知識面等素質(zhì)的全方位測試。最難的可能是資料的提供、畢業(yè)生的問(wèn)答都是用英語(yǔ)進(jìn)行。

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