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農業(yè)推廣論文精品(15篇)
在各領(lǐng)域中，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的農業(yè)推廣論文，歡迎閱讀與收藏。
農業(yè)推廣論文1
農業(yè)技術(shù)的普遍運用，使我國的農業(yè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展。近年來(lái)，我國在農業(yè)技術(shù)推廣上取得了一定的成就，這都在于我國開(kāi)展的農業(yè)技術(shù)推廣活動(dòng)。然而，在實(shí)際的農業(yè)技術(shù)推廣工作中仍存在一些問(wèn)題，制約著(zhù)我國農業(yè)技術(shù)推廣的進(jìn)一步發(fā)展。為了改變這種情況，必須對農業(yè)技術(shù)推廣中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出有效的應對措施，為我國農業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支持。
1農業(yè)技術(shù)推廣中存在的問(wèn)題
1.1農業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費不足
把科學(xué)技術(shù)向農業(yè)現實(shí)生產(chǎn)力轉化的過(guò)程就是農業(yè)技術(shù)推廣，其是一項公益性事業(yè)。為確保農業(yè)技術(shù)可以得到有效推廣，就要求投入一定數量的資金，我國農業(yè)技術(shù)推廣的經(jīng)費主要來(lái)源于技術(shù)推廣的項目費、政府的農業(yè)技術(shù)推廣事業(yè)費和農業(yè)技術(shù)機構的經(jīng)濟收入。由于經(jīng)費來(lái)源渠道單一，我國的農業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費嚴重不足，嚴重影響了我國農業(yè)推廣事業(yè)的發(fā)展，甚至有些地方政府為了減少改革中的包袱，減少了對農業(yè)技術(shù)推廣的資金投入，使推廣得不到發(fā)展。
1.2推廣隊伍整體素質(zhì)偏低，推廣效率低下
我國農業(yè)技術(shù)推廣隊伍中技術(shù)人員不多，基本都是由非專(zhuān)業(yè)技術(shù)的農民構成，這就使得我國農業(yè)技術(shù)推廣隊伍的整體素質(zhì)偏低，使技術(shù)在推廣上難以實(shí)行，缺少有效的渠道，導致技術(shù)與產(chǎn)業(yè)分割開(kāi)來(lái)。由于推廣隊伍素質(zhì)偏低，在加上我國實(shí)行農業(yè)技術(shù)推廣工作以來(lái)，并沒(méi)有制定有效的獎勵機制，使農業(yè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展沒(méi)有很好實(shí)施，推廣的服務(wù)質(zhì)量不容樂(lè )觀(guān)，使農業(yè)技術(shù)推廣人員的.工作積極性不高，嚴重影響了推廣的速度和效果[1]。
1.3農業(yè)技術(shù)推廣手段不完善
對農業(yè)商品生產(chǎn)的最終目的是增加農民的收入。所以，在生產(chǎn)過(guò)程中僅僅有技術(shù)指導是遠遠不夠的，還要有優(yōu)質(zhì)的物種，特別是產(chǎn)后的貯藏、運輸和如何銷(xiāo)售出去都是非常關(guān)鍵的，特別是在經(jīng)濟較為落后的一些地區，推廣手段、方法等都滿(mǎn)足不了現代化農業(yè)的發(fā)展需求。
2加強農業(yè)技術(shù)推廣的措施
2.1改革用人機制，提高推廣人員綜合素質(zhì)
在一些發(fā)達國家，會(huì )通過(guò)考試對農技推廣人員的技術(shù)進(jìn)行考核鑒定，頒發(fā)從業(yè)證書(shū)，我國也可以采取相同的方法，在招聘農業(yè)技術(shù)推廣人員時(shí)要求其有從業(yè)資格證書(shū)。農業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)可以考慮將農技人員的學(xué)歷稍微提高一些，同時(shí)可以進(jìn)入崗位競爭和員工激勵體制，對原來(lái)的推廣人員責任權利分離的狀態(tài)進(jìn)行調整，使推廣人員在工作中提高積極性，還可以對員工實(shí)現績(jì)效管理。這樣在提高推廣人員整體素質(zhì)的同時(shí)，也提高了員工的工作積極性，進(jìn)而有效促進(jìn)推廣工作的順利進(jìn)行。此外，在完成農業(yè)技術(shù)推廣的過(guò)程中，應將技術(shù)推廣隊伍進(jìn)行細化，對于所有工作人員進(jìn)行合理配置，明確每一個(gè)技術(shù)推廣員的工作任務(wù)，形成完整的技術(shù)推廣體系，更有目的、更有效率地完成農業(yè)技術(shù)推廣活動(dòng)。
2.2將農業(yè)技術(shù)推廣與農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程相結合
近年來(lái)，我國農業(yè)經(jīng)營(yíng)體制發(fā)生了巨大的變化，在農業(yè)技術(shù)推廣的內容上有所調整，推廣服務(wù)不能同之前一樣只是重視技術(shù)服務(wù)，也要與生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程相結合，為農民提供一些有用的市場(chǎng)信息和有關(guān)技術(shù)方面的信息，指導農民尋找多樣的銷(xiāo)售渠道，避免發(fā)生產(chǎn)品滯銷(xiāo)、貯藏致?tīng)�的情況。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們的溫飽問(wèn)題已經(jīng)得到解決，所以對農業(yè)技術(shù)的推廣范圍不要局限于糧食作物，也可以朝著(zhù)水果蔬菜、樹(shù)木花卉和水產(chǎn)養殖等方面發(fā)展。農業(yè)發(fā)展技術(shù)也要與農業(yè)產(chǎn)前相結合，可以對農民在技術(shù)、物種選優(yōu)方面作相關(guān)培訓[2]。農業(yè)推廣機構要加強對推廣人員的管理，對其業(yè)務(wù)上要做相關(guān)指導。在農業(yè)技術(shù)的推廣過(guò)程中，不應僅僅注重技術(shù)數量的推廣，還應保證技術(shù)推廣的質(zhì)量，重視農業(yè)資源開(kāi)發(fā)。
2.3對農業(yè)技術(shù)推廣準確定位和分類(lèi)
為了使農業(yè)技術(shù)得到更好地發(fā)展，可以對農業(yè)技術(shù)推廣按照不同的類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)，并且制定相應的政策對其進(jìn)行管理。對于公益性的技術(shù)推廣，對其資金的使用效率要有所提高，本來(lái)投入的資金就非常有限，因此要充分利用每一筆資金，同時(shí)也要對其監督制度進(jìn)行必要的完善，使推廣技術(shù)的應用性增強[3]。對市場(chǎng)型的農業(yè)推廣要進(jìn)行引導，可以制定一些優(yōu)惠政策，籌集一些工商資本及民間資本參與到農業(yè)技術(shù)推廣中來(lái)，一方面可以增加資金投入，另一方面可以帶動(dòng)農民就業(yè)和農民致富。加強公益與市場(chǎng)結合型的農業(yè)技術(shù)推廣的指導工作，使一些科研機構融入到農業(yè)推廣技術(shù)中來(lái)，加快農業(yè)科技成果的轉型。
3結語(yǔ)
農業(yè)的不斷發(fā)展與農業(yè)技術(shù)推廣有著(zhù)密不可分的聯(lián)系，所以必須做好農業(yè)技術(shù)推廣工作，提高推廣隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對農業(yè)技術(shù)推廣進(jìn)行創(chuàng )新，把農業(yè)技術(shù)推廣與生產(chǎn)過(guò)程有效結合起來(lái)。另外，也要制定完善的政策強力支持我國農業(yè)技術(shù)的推廣工作。農業(yè)技術(shù)的推廣是建設現代農業(yè)的
基礎，可以提高科學(xué)技術(shù)在農業(yè)中發(fā)揮的作用，最終促進(jìn)農業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展，使我國農業(yè)發(fā)展可以走上科學(xué)化道路。
農業(yè)推廣論文2
近年來(lái)我國不斷加大農業(yè)建設投入，為農業(yè)科技發(fā)展提供便利條件，建立了現代化農業(yè)科技推廣模式，一定程度上促進(jìn)了農業(yè)發(fā)展水平的提高。但我國農業(yè)科技推廣與發(fā)達國家相比仍然存在差距，我國農業(yè)科技推廣模式仍然沒(méi)有落到實(shí)處，為此需要國家擴大農業(yè)科技推廣含義，制定完善監督管理機制，從法律法規上提升農業(yè)科技推廣水平，提升推廣工作人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，與現代信息技術(shù)相結合，加強農業(yè)科技實(shí)際應用能力。建設新型農業(yè)科技推廣模式，為農業(yè)現代化發(fā)展提供條件，促進(jìn)農業(yè)科技普及，達到節約農業(yè)資源、緩解水資源壓力、提高農業(yè)生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本，促進(jìn)整體農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)向著(zhù)現代化、科技化方向發(fā)展，為經(jīng)濟效益提升提供保證。
一、農業(yè)科技推廣意義
農業(yè)科技的應用有利于節約水資源、促進(jìn)生態(tài)平衡、降低人力物力，是農民提高農業(yè)收入的有效措施與手段。推廣農業(yè)科技能夠促進(jìn)農業(yè)科研成果實(shí)際應用效果發(fā)揮，是解決我國目前面臨農業(yè)問(wèn)題的重要解決方式，是實(shí)現農民科技素質(zhì)提升、農業(yè)生產(chǎn)力提高、經(jīng)濟效益增加的基礎，因此有必要建立完善農業(yè)科技推廣體系，發(fā)展農業(yè)科技推廣新模式。農業(yè)推廣通過(guò)示范、宣傳、培訓等手段促進(jìn)農業(yè)科技在農業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際應用，涉及農業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程，輔助農民了解并熟練應用農業(yè)技術(shù)。我國現階段農業(yè)推廣將重點(diǎn)放在實(shí)用農業(yè)技術(shù)手段，農業(yè)技術(shù)推廣是農業(yè)推廣一部分，與農村推廣相區別，不僅要求提高農業(yè)生產(chǎn)力，也要求促進(jìn)農業(yè)整體科技水平提高，提升農業(yè)科研成果實(shí)際應用能力，降低農業(yè)生產(chǎn)中的資源浪費、減少其對生態(tài)環(huán)境影響，為農業(yè)可持續發(fā)展提供幫助。
二、農業(yè)科技推廣模式
1.貧困地區農業(yè)技術(shù)推廣模式：小區域農業(yè)技術(shù)推廣戶(hù)
積極探索參與式的農技推廣路徑對貧困地區的農業(yè)科技推廣尤為重要，在堅持政府主導作用的同時(shí)，注意發(fā)揮農民技術(shù)精英的角色與功能，通過(guò)“由點(diǎn)到面”的技術(shù)擴散效應，來(lái)帶動(dòng)更多的農民采用新技術(shù)。小區域農業(yè)技術(shù)推廣戶(hù)是在以往“科技示范戶(hù)”的基礎上，選取部分進(jìn)取心強，科技文化素質(zhì)較高，經(jīng)濟實(shí)力較為雄厚的農戶(hù)，在政府相關(guān)部門(mén)的扶持下，造就一批小區域農業(yè)技術(shù)推廣戶(hù)，并把他們納入到基層農業(yè)技術(shù)推廣系統中，通過(guò)區域輻射和推廣作用，產(chǎn)生社會(huì )幅面擴散效應，引導和幫助農民應用新技術(shù)、新成果。
2.農業(yè)科技合作社
農業(yè)科技合作社是一種農業(yè)科研院所、農技推廣部門(mén)以科技成果和技術(shù)力量作為股份，在農民自愿基礎上，共同構建風(fēng)險共擔、利益均沾的農村經(jīng)濟合作組織。這也是區別于其他農村經(jīng)濟合作組織最顯著(zhù)的不同點(diǎn)。從實(shí)踐上看，農村科技合作社有兩類(lèi)典型組織模式，一類(lèi)是綜合性科技合作社，這類(lèi)合作社向農戶(hù)提供涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的綜合性科技服務(wù)。另一類(lèi)是產(chǎn)業(yè)型科技合作社，這類(lèi)合作制是提供某一產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的科技服務(wù)。
3.農業(yè)科技園
農業(yè)科技園區，就是在農業(yè)科技力量比較雄厚、經(jīng)濟相對發(fā)達的城郊農村，劃出一定區域，由政府、集體經(jīng)濟組織、民營(yíng)企業(yè)、農民或外商投資興建，以企業(yè)化方式進(jìn)行運作，以農業(yè)科研，教育和技術(shù)推廣單位作為技術(shù)依托，集農業(yè)、林業(yè)、水利、農機、工程等為一體，以國內外市場(chǎng)為導向，以調整農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構、增加農民收入、提高農產(chǎn)品競爭力為主要目標，引進(jìn)國內外高新技術(shù)，進(jìn)行新技術(shù)、新品種、新設施試驗示范，形成農業(yè)高新技術(shù)的開(kāi)發(fā)基地、中試基地、生產(chǎn)基地，推進(jìn)現代農業(yè)建設的`一種經(jīng)營(yíng)方式和發(fā)展模式。
4.以高校為依托的農業(yè)科技推廣體系
大學(xué)主導型農業(yè)技術(shù)推廣模式是在政府支持和引導下，以大學(xué)為主導、按照市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展規律、聯(lián)合各類(lèi)農業(yè)科技推廣機構、涉農企業(yè)，開(kāi)展新技術(shù)、新成果示范、推廣的新型推廣體制，是對現行農業(yè)推廣體制的必要補充和完善。
三、結語(yǔ)
隨著(zhù)現代化農業(yè)科技不斷出現，如何推動(dòng)農業(yè)科技在農業(yè)生產(chǎn)中的普及，成為一個(gè)需要進(jìn)行重點(diǎn)探究的問(wèn)題，農業(yè)科技推廣新模式有利于促進(jìn)農業(yè)科技廣泛應用，因此要與農業(yè)實(shí)際狀況相結合，提高推廣模式應用能力，加強與農業(yè)相關(guān)部門(mén)之間聯(lián)系，確保推廣新模式的落實(shí)，為農業(yè)科技化水平提高提供有利條件，為農民與社會(huì )獲得更多經(jīng)濟效益。
農業(yè)推廣論文3
分析了加快農業(yè)科技創(chuàng )新與推廣的必要性,指出其制約因素,并提出對策,以期促進(jìn)農業(yè)科技的創(chuàng )新與推廣。
1.制約因素
1.1農業(yè)技術(shù)創(chuàng )新與推廣的手段不完善,人才缺乏
在農副產(chǎn)品日趨商品化和市場(chǎng)化的形勢下,農戶(hù)增收的愿望十分強烈,但農民引進(jìn)新技術(shù)僅憑一些簡(jiǎn)單的聽(tīng)、看和有限的光盤(pán)資料,手段不夠完善,發(fā)揮不出好的效果。農民又比較因循守舊,接受新技術(shù)新事物的能力有限,所以新的科技成果轉化為生產(chǎn)力的進(jìn)程達不到快速的目的。只有發(fā)揮鄉鎮級農業(yè)技術(shù)推廣的作用,建立一些試驗田、示范基地,在農技推廣技術(shù)人員的正確指導下,有目的直觀(guān)地向農民展示必要的效果,農民才會(huì )體會(huì )到更多的收獲,才能大面積的推廣使用農業(yè)新技術(shù)。農技推廣工作是一門(mén)科學(xué),需要人才作支撐。目前,基層農技人員的文化程度偏低。由于一些鄉鎮人員編制少,還有部分其他非農技人員頂替農技人員,占農技人員的編制,嚴重降低了農技隊伍的整體素質(zhì)。同時(shí),農技隊伍中接收繼續教育的人數也在逐年下降,盡管他們通過(guò)多年基層實(shí)踐積累了一定的經(jīng)驗,但在日新月異的科技發(fā)展時(shí)代,知識面與知識結構還不能適應農村經(jīng)濟發(fā)展的需要,存在知識“老化”現象。
1.2農業(yè)科技創(chuàng )新與推廣的機構不健全
目前,鄉鎮機構改革后,人員得到了精簡(jiǎn),農技站機構已不存在,人員也合并到了鄉鎮機關(guān)。這樣不僅使縣級農業(yè)部門(mén)對鄉鎮農技業(yè)務(wù)難于管理,而且有的地方政事不分,把農技人員當行政人員使用,農技站人員在業(yè)務(wù)上沒(méi)有自主權,技術(shù)干部做行政事務(wù)的多,搞業(yè)務(wù)技術(shù)的少,直接影響了科研成果轉化為生產(chǎn)力的進(jìn)程。一方面,鄉鎮農技人員合并到鄉鎮機構,機構不存在;另一方面,村級農技員多年前就已取締,導致農技推廣網(wǎng)點(diǎn)解散,農技推廣工作“棚架”。
2.具體措施
2.1加強農業(yè)技術(shù)引進(jìn)力度,促進(jìn)現有農業(yè)科技成果轉化
2.1.1以推動(dòng)農業(yè)技術(shù)創(chuàng )新、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化及增強我國農業(yè)技術(shù)儲備的前沿技術(shù)為主,以提高主要大宗農產(chǎn)品質(zhì)量和效益的先進(jìn)實(shí)用技術(shù)為主,以促進(jìn)結構調整和農業(yè)可持續發(fā)展的相關(guān)技術(shù)為主,加大技術(shù)引進(jìn)力度。
2.1.2以農產(chǎn)品商業(yè)化、促進(jìn)農業(yè)可持續發(fā)展、加快工廠(chǎng)化農業(yè)發(fā)展為目標,加快農業(yè)高新技術(shù)及手段的引進(jìn),以提高我國農業(yè)高新技術(shù)研究能力和水平,增強科技儲備和發(fā)展后勁。以形成新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)為核心,以搶占市場(chǎng)和提高經(jīng)濟效益、社會(huì )效益為目標,對一些具有產(chǎn)業(yè)化前景的項目進(jìn)行工程化開(kāi)發(fā)。如在種子(種苗)、種畜禽、疫苗與獸藥、農藥、肥料、飼料、農產(chǎn)品產(chǎn)后加工和節水灌溉技術(shù)及設備等方面,發(fā)揮龍頭企業(yè)、近農產(chǎn)業(yè)等企業(yè)的作用,建成規模較大、科技含量較高的高新技術(shù)企業(yè)或企業(yè)集團,使其成為推動(dòng)農業(yè)經(jīng)濟結構調整、優(yōu)化品種、提高品質(zhì)、增加效益的重要載體,進(jìn)一步促進(jìn)農業(yè)科技成果的轉化。
2.2加強農業(yè)科技創(chuàng )新體系和人才隊伍建設以及農村干部和農民科學(xué)技術(shù)的培訓
2.2.1利用農業(yè)廣播電視學(xué)校、高等農業(yè)院校、中等農業(yè)院校、成人院校、農業(yè)職業(yè)學(xué)校、遠程教學(xué)等資源,逐步建立起功能齊全、布局合理的農民職業(yè)教育培訓體系和健全的培訓制度,為全面實(shí)施各類(lèi)農民科技培訓工程奠定基礎。
2.2.2以實(shí)施國家科技攻關(guān)計劃、國家自然科學(xué)基金項目、國家重大科學(xué)工程為依托,建成國家農業(yè)科研基地和產(chǎn)業(yè)綜合研究中心,加強農業(yè)基礎研究、重大應用技術(shù)研究和農業(yè)高新技術(shù)研究,盡快提高我國農業(yè)科技創(chuàng )新能力。
2.2.3加強對農技人員的.培訓,特別要注重鼓勵他們到各類(lèi)院校深造,進(jìn)行知識更新,以適應現代發(fā)展的需要。
2.2.4加強基層科技創(chuàng )新體系和人才隊伍建設。加大對基層農業(yè)科技創(chuàng )新和推廣的投入,鼓勵大學(xué)生、研究生到基層第一線(xiàn)工作,加強農村技術(shù)員的培養,逐步形成上下貫通的農業(yè)技術(shù)創(chuàng )新和推廣網(wǎng)絡(luò )格局,解決好農技推廣工作在基層“棚架”問(wèn)題。
2.3加快農業(yè)科教體制和機制的創(chuàng )新
深化農業(yè)科研體制改革,按照有利于科技與農業(yè)的有效結合，有利于農業(yè)科技創(chuàng )新，有利于新農村建設的原則，加快農業(yè)科研、教育、推廣機構的體制創(chuàng )新、機制創(chuàng )新和管理創(chuàng )新，合理配置農業(yè)科研機構和高等農業(yè)院校的研究力量。充分利用現有基礎,集中力量從事重大農業(yè)基礎研究和應用研究。農業(yè)科研機構應逐步轉變?yōu)榭萍夹推髽I(yè)或企業(yè)集團的技術(shù)開(kāi)發(fā)機構,建立起分別承擔公益性職能和經(jīng)營(yíng)性服務(wù)的農技推廣隊伍,逐步形成國家興辦和國家扶持、無(wú)償服務(wù)與有償服務(wù)相結合的新型基層農技推廣體系。
農業(yè)推廣論文4
摘要：發(fā)展現代農業(yè)的關(guān)鍵在于大力推廣先進(jìn)的農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，將科技成果轉化為實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)力。為此，本文首先分析了當前農業(yè)技術(shù)推廣工作存在的難點(diǎn)，然后提出改進(jìn)措施，以期提高新形勢下農業(yè)技術(shù)推廣實(shí)效。
關(guān)鍵詞：農業(yè)技術(shù)推廣；難點(diǎn)；策略
1新形勢下農業(yè)技術(shù)推廣工作存在的主要難點(diǎn)
第一，農業(yè)技術(shù)推廣方式比較單一、陳舊。目前，仍以試驗與示范為主要推廣方式。這種推廣模式只注重技術(shù)方面的推廣，而忽視了產(chǎn)前、產(chǎn)后很多工作。第二，農業(yè)技術(shù)推廣資金不足。這項工作的特點(diǎn)決定了需要投入大量的人力、物力，這需要足夠的資金支持。然而，我國農技推廣經(jīng)費占比僅為農業(yè)生產(chǎn)總值的0.2%，明顯低于國際水平[1]。第三，農民文化水平偏低，對現代農業(yè)技術(shù)的接受程度不高。
2新形勢下做好現代農業(yè)技術(shù)推廣工作的措施
2.1建立健全農業(yè)技術(shù)推廣體系
基層農技推廣機構是開(kāi)展農業(yè)技術(shù)推廣的前沿陣地。在現有推廣體系的基礎上要注重將農技推廣部門(mén)與群眾性科技團隊相結合，健全農技推廣體系。要從資金、政策上給予服務(wù)型科技團隊的支持。要加快農業(yè)合作社、農產(chǎn)品協(xié)會(huì )等團體組織的發(fā)展步伐，從而形成一個(gè)互連互通、高效運轉的農技推廣體系。
2.2創(chuàng )新農技推廣方式
首先要根據當地產(chǎn)業(yè)特色，建設農業(yè)新技術(shù)或新品種的`示范基地，讓農民看到新技術(shù)所創(chuàng )造的經(jīng)濟效益。這比單純的說(shuō)服教育更有效。其次，開(kāi)展科技進(jìn)村入戶(hù)活動(dòng)，打造“專(zhuān)家—技術(shù)人員—科技示范戶(hù)—普通農戶(hù)”四位一體的科技進(jìn)村入戶(hù)的推廣模式。最后，運用發(fā)放資料、張貼海報、巡回宣講、電視、網(wǎng)絡(luò )、廣播等方式宣傳農業(yè)技術(shù)，提高農技推廣的信息化水平。
2.3完善農技推廣部門(mén)的用人制度
為提高基層農技推廣體系的服務(wù)效能，必須建立起一套科學(xué)合理的人力資源管理制度。這也是確�；鶎愚r技推廣工作創(chuàng )新的關(guān)鍵所在。建議基層農技推廣部門(mén)在內部用人制度上，應采用聘用制，通過(guò)“公開(kāi)、公平、公正”的原則吸納優(yōu)秀人才。同時(shí)，實(shí)行農技推廣職業(yè)資格制度，完善考核機制，將其作為人員薪酬調整、續聘、解聘的主要依據[2]。對工作業(yè)績(jì)突出者，給予重獎，從而激發(fā)他們的工作積極性。
2.4開(kāi)辟更多融資渠道，確保充裕的資金支持
為保證足夠的資金支持，應構建起以政府的財政投入為主的多渠道農技推廣融資體系。這是提升農技推廣服務(wù)質(zhì)量的前提。建議相關(guān)部門(mén)應積極向上級部門(mén)爭取支持，省級與地方政府的財政應適當增加資金投入。同時(shí)，鼓勵農技部門(mén)在處理好農技推廣與經(jīng)營(yíng)創(chuàng )收關(guān)系的前提下開(kāi)辦經(jīng)濟實(shí)體。在獲得試驗與示范專(zhuān)項推廣經(jīng)費后，推廣部門(mén)與工作人員都應積極開(kāi)展科技研究，以期在關(guān)鍵領(lǐng)域與關(guān)鍵環(huán)節取得技術(shù)上的突破，更好地服務(wù)于農業(yè)生產(chǎn)。
3結語(yǔ)
農業(yè)作為我國的立國之本，在國民經(jīng)濟發(fā)展中占有重要地位。新形勢下做好現代農業(yè)技術(shù)推廣對發(fā)展現代農業(yè)有著(zhù)非常重要的意義。為此，農技推廣部門(mén)要建立健全農技推廣體系，從多方面提升農技推廣效能，更好地為農業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。
參考文獻：
[1]吳建兵.淺析新形勢下我國農業(yè)技術(shù)推廣的思考[J].農民致富之友,20xx,22(5):37.
[2]趙育琴.新形勢下現代農業(yè)技術(shù)的推廣策略分析[J].中國農業(yè)信息,20xx,11(4):18-19.K
農業(yè)推廣論文5
摘要：伴隨著(zhù)農業(yè)技術(shù)的不斷發(fā)展，新時(shí)期農業(yè)技術(shù)的綜合水平得到明顯的提高，但是關(guān)于技術(shù)的推廣工作水平并不理想。對此，為了進(jìn)一步提升農業(yè)生產(chǎn)綜合水平，本文簡(jiǎn)要分析新時(shí)期農業(yè)技術(shù)推廣工作的思考，希望可以為相關(guān)工作者提供幫助。
關(guān)鍵詞：新時(shí)期；農業(yè)技術(shù)推廣；思考
當前我國農業(yè)與農村經(jīng)濟已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)新時(shí)代，農業(yè)生產(chǎn)工作的著(zhù)重點(diǎn)已經(jīng)轉移到了調整與優(yōu)化農業(yè)結構，以此提升農產(chǎn)品的效益以及質(zhì)量，還可有效提升農民的綜合經(jīng)濟收入。想要進(jìn)一步提高農業(yè)產(chǎn)業(yè)的綜合經(jīng)營(yíng)水平，需要高度重視技術(shù)方面的創(chuàng )新與推廣。
1、強化市場(chǎng)指導
在農副產(chǎn)品商品化以及市場(chǎng)化的發(fā)展環(huán)境之下，農戶(hù)增收的需求也隨之不斷地提高。但是，農民對于市場(chǎng)經(jīng)濟的表現存在比較突出的盲從與畏懼心態(tài)，一方面是害怕，對于一些新的品種不敢嘗試，缺乏對于市場(chǎng)的開(kāi)拓意識以及競爭意識，存在嚴重的畏懼心態(tài)，大面積的土地用于傳統作物種植，同時(shí)連年減產(chǎn)，導致更不敢參與市場(chǎng)指導。另一方面在于項目選擇的'盲從，經(jīng)常出現別人種什么我就種什么，例如前兩年河南省固始縣大量種植月莧草，許多農民都盲目跟從，導致嚴重虧損問(wèn)題，從而對市場(chǎng)形成明顯畏懼心理。農民對于市場(chǎng)的畏懼以及盲從，從根本上來(lái)看是市場(chǎng)信息以及反饋機制的不成熟，也就是農民無(wú)法獲得相關(guān)的市場(chǎng)信息。農業(yè)服務(wù)部門(mén)需要積極承擔起農民信息服務(wù)這一基礎職責，并將其納入農業(yè)技術(shù)推廣范圍。在具體工作中可以從兩方面著(zhù)手：一是各級農業(yè)部門(mén)特別是縣鄉層面上，從農經(jīng)站基于依托，配備專(zhuān)業(yè)人員構建信息咨詢(xún)服務(wù)機構，完善信息服務(wù)體系；二是從市級到縣級需要適當增加投入，構建計算機網(wǎng)絡(luò )并為農民提供種植與養殖等市場(chǎng)供應支持，從而實(shí)現信息服務(wù)的指導幫助。
2、強化專(zhuān)業(yè)農業(yè)技術(shù)推廣
產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)屬于農業(yè)走向現代化的重要途徑，各個(gè)地方的農業(yè)生產(chǎn)化支柱產(chǎn)業(yè)并不相同，所以在經(jīng)營(yíng)中需要注重核心技術(shù)的推廣。例如，生產(chǎn)無(wú)公害蔬菜、藥材。強化農業(yè)技術(shù)的推廣工作，首先需要積極轉變生產(chǎn)理念，對于農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展需求，提供各種技術(shù)的研究、示范以及推廣支持，拓展農業(yè)技術(shù)的推廣工作。其次，便是做好人才培養，鼓勵廣大農業(yè)技術(shù)推廣人員投入到新的農業(yè)技術(shù)推廣工作中，借助試驗示范以及知識更新等途徑，提高農業(yè)技術(shù)推廣效益。最后是注重綜合配套技術(shù)的推廣，基于農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，配套綜合性的種植技術(shù)，涉及品種選擇、耕作制度以及栽培模式等組合，構建技術(shù)標準，促使生產(chǎn)規程更加完善，提高技術(shù)推廣效益。
3、強化資金支持
基于國情與農業(yè)技術(shù)發(fā)展現狀，在農業(yè)技術(shù)推廣工作中，需要突出公益性元素，此時(shí)只能借助政府的扶持與資金的支持，并基于政府的監督管理，強化投入資源的利用合理性。另外，還可以借助專(zhuān)項資金的設置，提升農業(yè)技術(shù)服務(wù)的相關(guān)占比配額，并借助補貼獎勵資金的方式提供支持，引入社會(huì )資金，借助招標的方式實(shí)現人才的吸引，尤其是短期內無(wú)法收效的一些環(huán)節需要借助政府資金的支持保持工作的持續與穩定，例如基礎設施建設、環(huán)保等。綜上所述，農業(yè)技術(shù)推廣工作目前來(lái)看仍然還有很大的發(fā)展空間。對此，今后需要針對性提高農業(yè)技術(shù)推廣工作的重視度，并基于重視度、資金支持以及人才等多方面進(jìn)行改進(jìn)優(yōu)化，完善體制強化、培訓教育、科技素養提升等工作，從而確保農業(yè)技術(shù)推廣隊伍的穩定性，為農業(yè)生產(chǎn)與農業(yè)經(jīng)濟持續發(fā)展奠定基礎。
農業(yè)推廣論文6
【摘要】網(wǎng)絡(luò )發(fā)展主要得益于信息技術(shù)的發(fā)展。信息技術(shù)不斷發(fā)展,使得物聯(lián)網(wǎng)變?yōu)榭赡?并且物聯(lián)網(wǎng)的應用范圍逐漸擴大。如今,農業(yè)機械化推廣中也應用了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。文章對物聯(lián)網(wǎng)在農業(yè)機械化推廣中的應用情況進(jìn)行詳細介紹,希望對農業(yè)發(fā)展起到促進(jìn)作用。
【關(guān)鍵詞】物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；農業(yè)機械化推廣；實(shí)踐應用
互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)不可分割,信息技術(shù)的發(fā)展和更新促使互聯(lián)網(wǎng)不斷向前發(fā)展。另外,計算機技術(shù)的發(fā)展也得益于信息技術(shù)的不斷進(jìn)步。不僅如此,信息技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中的應用范圍也在逐漸擴大。物聯(lián)網(wǎng)的強勢發(fā)展,能夠提高經(jīng)濟效益,讓經(jīng)濟發(fā)展變得更加繁榮。農業(yè)是我國非常重要的產(chǎn)業(yè),也是國家賴(lài)以生存的基礎產(chǎn)業(yè)。農業(yè)生產(chǎn)方式,由傳統手工逐步向機械化生產(chǎn)過(guò)渡。機械化生產(chǎn)方式不僅能提高生產(chǎn)數量和質(zhì)量,還能夠促進(jìn)農業(yè)向現代化發(fā)展。
一、農業(yè)物聯(lián)網(wǎng)概述
利用信息傳感設備將物品和互聯(lián)網(wǎng)連接在一起,并把物品的具體信息存至互聯(lián)網(wǎng)中,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的信息系統實(shí)現物品的買(mǎi)賣(mài)以及交換,最終完成智能識別物品、進(jìn)行定位、詳細跟蹤、以及對物品的監控和管理。其中射頻識別和紅外感應器,以及全球定位系統、激光掃描器,是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中經(jīng)常用到的信息傳感設備。農業(yè)物聯(lián)網(wǎng),顧名思義就是將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和農業(yè)相結合,為農業(yè)人員提供更加豐富的農業(yè)信息。如農作物的生長(cháng)狀況、農作物產(chǎn)品的流通方向等信息。讓農業(yè)生產(chǎn),農產(chǎn)品交易狀況以及相關(guān)物流信息等,逐漸向智能化方向發(fā)展。!`}農業(yè)物聯(lián)網(wǎng)不僅能夠促進(jìn)農業(yè)的發(fā)展,讓農村經(jīng)濟朝著(zhù)繁榮方向不斷發(fā)展,使農民的生活水平有一定提高,還能夠使農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和農業(yè)服務(wù)水平逐步提高,促進(jìn)農村不斷改革,使新農村建設水平不斷提高。
二、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在農業(yè)機械化推廣中的應用
1、農機裝備技術(shù)領(lǐng)域
農業(yè)中運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),主要是為了幫助農業(yè)人員對農作物的生長(cháng)狀況進(jìn)行詳細了解。農作物生產(chǎn)過(guò)程中,土壤、空氣、水分、光照等會(huì )對農作物的生長(cháng)產(chǎn)生影響,利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),能夠將這些影響因素進(jìn)行詳細分析,并且在分析結果的基礎上,確保農作物有較高收成。利用智能網(wǎng)絡(luò )和相關(guān)技術(shù),能夠計算出農作物生長(cháng)所需條件的各項指標。農業(yè)人員在管理時(shí),也能更加便利。而且還能對環(huán)境起到一定保護作用,使生產(chǎn)效率大大提高�，F階段,澳大利亞已經(jīng)將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成功應用到農業(yè)生產(chǎn)中。農業(yè)機械設備能夠通過(guò)已經(jīng)輸人的信息,對農業(yè)用具進(jìn)行判斷。并且農具能夠準確判斷農作物,為其噴藥。這種自動(dòng)機械化處理,能夠節省人工成本,而且一定程度上減少了對環(huán)境的破壞。我國還出現了一種灌溉的系統。這種系統同樣利用了傳感器,對農作物根植的土壤進(jìn)行監測,土壤的濕度和土壤何時(shí)需要澆水都處在傳感器的監測當中。這種細致監測能夠將灌溉所需進(jìn)行科學(xué)控制,為農作物生長(cháng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。農業(yè)生產(chǎn)利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),使農作物產(chǎn)量大大提高。
2、氣候智能型農業(yè)領(lǐng)域
氣候條件對農作物的生長(cháng)有很大影響。生態(tài)環(huán)境和氣候條件不斷發(fā)生變化,農業(yè)生產(chǎn)也受到一定限制,而且農作物的產(chǎn)量也不斷下滑。農業(yè)發(fā)展受到嚴重影響,無(wú)疑會(huì )對國民經(jīng)濟和國民生產(chǎn)帶來(lái)問(wèn)題。農作物適應環(huán)境的能力,正是眼下農業(yè)生產(chǎn)中要重點(diǎn)解決的事。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有一定優(yōu)勢,正好可以用來(lái)解決農業(yè)生產(chǎn)中的問(wèn)題。利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的感應能力,能夠對環(huán)境變化進(jìn)行時(shí)時(shí)監測,環(huán)境出現變化時(shí),能夠及時(shí)向農業(yè)人員提醒,讓農業(yè)人員做好相關(guān)的防護工作。這種對農作物的具體防護,能夠使農作物適應環(huán)境的能力有所提高,而且農作物對災害的抵御能力也得以提高。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠幫助農業(yè)人員為農作物生長(cháng)以及農業(yè)最終產(chǎn)量調節出更加合適的.環(huán)境。比如,在農業(yè)水利設施中安裝專(zhuān)門(mén)的水位監測裝置,能夠對水位信息進(jìn)行很好的監測,及時(shí)收集水位相關(guān)信息,并處理這些信息。
3、農機化區劃與農機現代化45管理
農業(yè)生產(chǎn)中會(huì )用到大量的農業(yè)機械。氣候變化能夠影響農作物產(chǎn)量,多產(chǎn)和少產(chǎn)情況所需要的農業(yè)機械不同。農業(yè)機械的頻繁更換會(huì )給農業(yè)人員的經(jīng)濟效益造成一定損害。如果農作物的成熟期比較短,對收割時(shí)間有要求,那么所需的機械設備就相對多一些。機械設備少很可能會(huì )需要大量人力補充,這樣就會(huì )在時(shí)間和人力方面出現浪費情況。但是機械設備投人過(guò)多,又會(huì )增加農業(yè)人員的資金投人。農機45體系,是一種農業(yè)機械經(jīng)營(yíng)模式。l2]在這個(gè)模式中,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對農產(chǎn)品的運輸情況、銷(xiāo)售情況等進(jìn)行定位,提高了對農作物的監管。如果產(chǎn)品在運輸或其他環(huán)節中出現問(wèn)題,也可以利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及時(shí)得到反饋,并對問(wèn)題進(jìn)行補救。農機供應商可以利用45管理系統,對農機使用情況進(jìn)行監督,爭取為農業(yè)人員帶來(lái)更加方便和有質(zhì)量的服務(wù)。
4、農業(yè)機械化應急體系
農機機械化應急體系,主要是為了應對我國農業(yè)生產(chǎn)所面臨的自然災害問(wèn)題。將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與農業(yè)機械相結合,利用物聯(lián)網(wǎng)監測環(huán)境,并對環(huán)境中不穩定的條件形成一定的預警模型,在災害發(fā)生的情況下及時(shí)提醒農業(yè)人員。災害發(fā)生時(shí),農業(yè)機械能夠降低災害對農作物造成的損害,大大減少了救災的投人。
三、結束語(yǔ)
在農業(yè)機械中使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),能夠對農作物的生產(chǎn)情況進(jìn)行更好的控制,提高農作物的產(chǎn)量,而且在自然災害的預警方面,也有很明顯的作用。大力推廣物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)農業(yè)機械化,能夠對農業(yè)現代化有一定積極作用。
參考文獻
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農業(yè)推廣論文7
一、我國農科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的背景
我國的專(zhuān)業(yè)學(xué)位，是相對于學(xué)術(shù)型而言的學(xué)位類(lèi)型，是以某種特定職業(yè)為背景，目的是培養具有扎實(shí)理論基礎并適應特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。1996年國家頒布的《專(zhuān)業(yè)學(xué)位設置審批暫行辦法》規定:“專(zhuān)業(yè)學(xué)位作為具有職業(yè)背景的一種學(xué)位，為培養特定職業(yè)高層次專(zhuān)門(mén)人才而設置�！�20xx年，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )《關(guān)于加強和改進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育工作的若干意見(jiàn)》對專(zhuān)業(yè)學(xué)位定義為:“專(zhuān)業(yè)學(xué)位,或稱(chēng)職業(yè)學(xué)位,是相對于學(xué)術(shù)性學(xué)位而言的學(xué)位類(lèi)型，培養適應社會(huì )特定職業(yè)或崗位的實(shí)際工作需要的應用型高層次專(zhuān)門(mén)人才�！蔽覈鴮�(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育中與農科相關(guān)的領(lǐng)域有農業(yè)推廣(暫用名)碩士，獸醫碩士和林業(yè)碩士。這三個(gè)農科專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育主要是以農業(yè)實(shí)際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以農科綜合素養和應用能力的提高為核心進(jìn)行人才的培養，是為培養具有良好創(chuàng )新實(shí)踐能力的農科高層次、應用型、復合型專(zhuān)門(mén)人才而設置的。建設社會(huì )主義新農村是黨和國家重大戰略性舉措。新農村建設關(guān)鍵是引導當前的生產(chǎn)要素特別是人才流向農業(yè)和農村，但目前我國農業(yè)科技貢獻率只有48%，肥料、水、農藥利用率只有30%-35%，農業(yè)科技成果轉化率較低，農業(yè)科技推廣體系滯后。據20xx年不完全統計，全國共有農業(yè)推廣機構189502個(gè)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員有935126人，但具有副高以上職稱(chēng)的人數僅占3.1%，中級職稱(chēng)也僅占18.7%，有研究生學(xué)歷的僅占0.42%，而同年美國的縣級農業(yè)推廣機構有75%的人員具有碩士學(xué)位。[1]發(fā)展現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)亟需技術(shù)能力與經(jīng)營(yíng)能力兼備的高素質(zhì)人才。因此，為了提高農業(yè)科學(xué)研究成果轉化，加強農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)推廣，促進(jìn)農業(yè)和農村經(jīng)濟、社會(huì )等各方面的發(fā)展，加快高學(xué)歷、高能力的應用型、復合型農業(yè)推廣和管理人才的培養至關(guān)重要。
二、國外農科專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的經(jīng)驗
專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育在不同國家的教育體系中具有不同的發(fā)展模式。法國專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的重要的特點(diǎn)是擁有本科層次的專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育——職業(yè)學(xué)士教育，在研究生教育階段,“LMD新學(xué)制”頒布前實(shí)施“高等專(zhuān)業(yè)學(xué)習文憑”教育，之后逐漸向“職業(yè)碩士”（MasterProfessional）教育過(guò)渡。日本專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育最明顯的特點(diǎn)在于將專(zhuān)業(yè)學(xué)位（“專(zhuān)門(mén)職學(xué)位”）看作與碩士學(xué)位和博士學(xué)位并列的研究生教育的第三種學(xué)位。美國是世界上專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育最發(fā)達的國家，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育已成為美國研究生教育的主體。我國專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育直接借鑒美國，形成富有中國特色的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育。因此，本文將有針對性地選擇幾個(gè)國家的高等農業(yè)教育情況進(jìn)行橫向比較。
�。ㄒ唬┮月殬I(yè)為方向的分層發(fā)展路徑
國外學(xué)位制度中，職業(yè)學(xué)位歸屬的學(xué)位體系不一，有的是歸屬于研究生教育層面，有的是碩士學(xué)位層次雖然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)劃出職業(yè)性學(xué)位，但有科學(xué)碩士與帶專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)的碩士學(xué)位之分，可以把后者視為職業(yè)性工作服務(wù)的學(xué)位。加拿大農業(yè)教育可分為三類(lèi)：一是注重系統理論知識學(xué)習和研究的學(xué)歷教育；二是注重職業(yè)技能培養和訓練的職業(yè)教育(CareerEducation)；三是直接面對農場(chǎng)工人、農民的綠色證書(shū)培訓(GreenCertificateFarmTrainingProgram)。第一種類(lèi)型是代表國家農業(yè)科技教育水平的學(xué)歷教育，后兩種類(lèi)型是真正意義上的職業(yè)教育。[2]法國綜合性大學(xué)不實(shí)施農業(yè)教育，高等農業(yè)教育主要存在于獨立建制的單科性高等專(zhuān)科學(xué)校。[3]德國高等農業(yè)教育是綜合性大學(xué)和專(zhuān)科大學(xué)的二元模式。在綜合性大學(xué)中，高等農業(yè)教育以農科學(xué)院、農學(xué)院或相關(guān)系科形式存在，主要培養農業(yè)科研人才。德國涉農專(zhuān)科大學(xué)(也稱(chēng)高等專(zhuān)科學(xué)院)主要進(jìn)行農業(yè)應用技術(shù)教育。[4]
�。ǘ┮耘囵B目標為核心的課程設置
美國農科專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生類(lèi)型不一，各個(gè)大學(xué)的農科專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生課程體系也不一樣。主要為學(xué)生以后的職業(yè)生涯作準備，各學(xué)校沒(méi)有統一的標準，甚至有些專(zhuān)業(yè)差別較大。課程選擇的靈活性較大，學(xué)生可以根據自己的興趣選擇學(xué)習內容。耶魯大學(xué)林業(yè)碩士培養目標是“訓練從事林地經(jīng)營(yíng)和管理的人員”。加州大學(xué)林業(yè)碩士培養目標在于“促使學(xué)生在資源的含義和環(huán)境計劃范圍內熟悉林業(yè)專(zhuān)業(yè)管理的本質(zhì)”。[5]俄勒岡州立大學(xué)將農科專(zhuān)業(yè)學(xué)位描述為:“農業(yè)碩士”是“一種職業(yè)性終結性學(xué)位，他們必須接受3個(gè)或更多的與農業(yè)有關(guān)領(lǐng)域的廣泛訓練”；“農業(yè)管理碩士”是“向動(dòng)物生產(chǎn)及其服務(wù)產(chǎn)業(yè)合適的從業(yè)人員提供在管理水平上的綜合和嚴格的訓練”。
�。ㄈ┮耘囵B目標為導向的多途徑培養模式
美國不同的學(xué)校對農科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生有不同的畢業(yè)考核要求。美國得克薩斯州農工大學(xué)的農業(yè)推廣園藝碩士生兩年全日制學(xué)習，不做論文；科羅拉多州立大學(xué)的農業(yè)推廣教育碩士分為論文（A類(lèi)）碩士、學(xué)術(shù)報告（B類(lèi)）碩士和課程（C類(lèi)）碩士三種類(lèi)型；北卡羅萊納州立大學(xué)的農業(yè)推廣碩士研究生是非論文碩士研究生，其課程體系與科羅拉多大學(xué)的農業(yè)推廣教育碩士研究生基本相類(lèi)似，它要求全日制學(xué)習學(xué)生學(xué)習階段修完學(xué)分后，還需要完成一個(gè)教案，并通過(guò)碩士生口試考試方能獲得文憑。[6]
三、對我國農科專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的思考
�。ㄒ唬┱呱�，科學(xué)定位分類(lèi)發(fā)展，準確定向職業(yè)類(lèi)型
從以上幾個(gè)國家高等農業(yè)教育以及人才培養的發(fā)展模式來(lái)看，各國都是通過(guò)對大學(xué)的分層指導發(fā)展，明確各層各類(lèi)大學(xué)的培養目標，實(shí)現培養模式從“單一”向“多樣”的轉變。我國農科類(lèi)院校理應是培養農科類(lèi)高層次應用型人才的主力，但普遍都是以發(fā)展學(xué)術(shù)型研究生為主，師資力量、學(xué)科建設、課程體系還未能向專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育靠攏。盡管一些高校在各專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的培養方案中都有關(guān)于培養目標的規定，但因缺乏分類(lèi)指導發(fā)展思想的引導，更多地只是停留于文字表述，在培養過(guò)程中難以完全得到體現。職業(yè)學(xué)位與職業(yè)資格銜接是發(fā)達國家職業(yè)學(xué)位教育與我國專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育相區別的關(guān)鍵性因素。在美國，取得法律博士學(xué)位是獲得律師資格的重要前提；日本的教育碩士學(xué)位則是專(zhuān)為教師設置的職業(yè)學(xué)位。與之相比，在中國學(xué)位與研究生教育網(wǎng)站中關(guān)于39種碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位概覽表中，農科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)位農業(yè)推廣碩士、獸醫碩士的對應的職業(yè)類(lèi)型一欄為空。我國農科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育未與職業(yè)資格認證建立聯(lián)系，農科專(zhuān)業(yè)學(xué)位的名稱(chēng)與培養內容并不完全一致，培養目標的不清晰性及職業(yè)定位的不明確性使得農科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育難以完全滿(mǎn)足現代農業(yè)發(fā)展的需要，勢必影響其健康有序的發(fā)展。因此，我國應根據職業(yè)的實(shí)際需要和發(fā)展趨勢，制定切實(shí)可行的、專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育與職業(yè)任職資格銜接的有效政策。目前唯一的國家級學(xué)位準則是《中華人民共和國學(xué)位條例》，該條例中并沒(méi)有明確劃分學(xué)術(shù)型學(xué)位和專(zhuān)業(yè)型學(xué)位。因此，有必要將專(zhuān)業(yè)學(xué)位列入國家學(xué)位條例，明確其與學(xué)術(shù)學(xué)位同為高等研究生教育，從而規范我國專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育，提升辦學(xué)質(zhì)量及水平。國家應在宏觀(guān)層面給予分類(lèi)發(fā)展的指導思想，在政策上保障各類(lèi)院校有效的分層發(fā)展，制定有利于專(zhuān)業(yè)學(xué)位發(fā)展的`政策、法規，科學(xué)定位人才培養層次，分層次、分類(lèi)別建設，分層次、分類(lèi)別的投入，明確培養目標。各地方院校立足于自身的特色學(xué)科，并結合服務(wù)區域經(jīng)濟發(fā)展的發(fā)展原則，培養更多適應地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展所需的高層次應用型人才。
�。ǘ┲贫壬�，規范學(xué)科目錄，細化培養目標
我國應加快制定專(zhuān)門(mén)針對專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予和人才培養目錄，從規范上明確農科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)科目錄，在制度上充分體現學(xué)術(shù)型學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位具有同等重要的地位。
1．規范稱(chēng)呼，以正其名
從農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位設置方案和培養領(lǐng)域可知，農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位基本涵蓋了現代農業(yè)發(fā)展所需的高層次人才培養。設置方案中提到農業(yè)推廣碩士與相應學(xué)科的農學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次，但其專(zhuān)業(yè)學(xué)科目錄的體系還有待完善；“農業(yè)推廣”這一名稱(chēng)所覆蓋的范圍也過(guò)窄，“推廣”一詞更像某個(gè)領(lǐng)域的名稱(chēng)，不能較好地表達農科專(zhuān)業(yè)學(xué)位的含義。此外，我國農業(yè)推廣碩士不僅僅從事農業(yè)技術(shù)推廣，還有公共事業(yè)管理、經(jīng)濟管理等。因此，農業(yè)推廣（暫用名）碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位從1999年設置至今已發(fā)展了十余年，國家應該制訂正式、規范的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，以正其名，以便更利于學(xué)科的長(cháng)遠發(fā)展。
2．細化培養目標
農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位現有的15個(gè)培養領(lǐng)域中，有的培養領(lǐng)域存在內涵過(guò)于寬泛等問(wèn)題。例如，農業(yè)機械化領(lǐng)域、農業(yè)信息化領(lǐng)域從概念上理解更傾向于一種知識、技術(shù)的推廣及普及，而《農業(yè)信息化領(lǐng)域農業(yè)推廣碩士培養方案》的表述為：農業(yè)推廣碩士（農業(yè)信息化領(lǐng)域）專(zhuān)業(yè)學(xué)位主要為農業(yè)管理、農業(yè)教育、農業(yè)科研、農業(yè)推廣、涉農企業(yè)等部門(mén)中與農業(yè)信息化相關(guān)的各種崗位培養應用型、復合型高層次人才。又如，同為農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域中的農村與區域發(fā)展領(lǐng)域研究所涉及的問(wèn)題十分廣泛，更易理解為某一課題的研究范疇；《全日制農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位農村與區域發(fā)展領(lǐng)域指導性培養方案》也未對農村與區域發(fā)展領(lǐng)域的培養目標進(jìn)行更為具體地表述。
�。ㄈ﹥热萆�，因需因地設置課程，探索多樣化的培養路徑
1.培養路徑多樣化
根據國外專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生培養經(jīng)驗，并結合我國農科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的特色，我國的農科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士可以專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域為單位，根據學(xué)生的興趣、工作需要而設計四種培養路徑，即：課程路徑、研究（實(shí)習）報告路徑、論文路徑、檔案袋路徑。學(xué)習者可自主選擇合適自己的培養路徑，但無(wú)論是何種路徑，扎實(shí)的課程學(xué)習是前提。針對不同的培養路徑，不同的課程要求，院校合理設置課程，形成同中有異、針對性強的課程模塊。課程路徑適合有一定工作經(jīng)驗、職業(yè)背景的學(xué)習者，滿(mǎn)足其對相關(guān)領(lǐng)域新知識、新工藝、新技術(shù)的需要，擴充其知識面，以提高自身的綜合能力。此培養路徑只需完成相應的模塊課程，不需進(jìn)行答辯。研究（實(shí)習）報告路徑適合跨領(lǐng)域學(xué)習的學(xué)習者。這類(lèi)學(xué)習者沒(méi)有接受過(guò)相關(guān)領(lǐng)域課程的學(xué)習，在完成相應的模塊課程學(xué)習的同時(shí)，需在實(shí)踐過(guò)程中形成研究（實(shí)習）報告，最后進(jìn)行研究（實(shí)習）報告的論證，可參照答辯的形式。論文路徑適合既無(wú)相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗，也未學(xué)習過(guò)相關(guān)領(lǐng)域課程的學(xué)習者。這類(lèi)學(xué)習者在完成相應的模塊課程學(xué)習后，需進(jìn)行畢業(yè)論文（設計）的寫(xiě)作，并進(jìn)行畢業(yè)論文（設計）答辯。檔案袋路徑是指學(xué)習者的畢業(yè)檔案中包含著(zhù)其在學(xué)習過(guò)程中所取得的成果，適合有相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗并已取得一定成果的學(xué)習者。這類(lèi)學(xué)習者結合自身的工作經(jīng)歷、知識結構，在完成相應的模塊課程學(xué)習過(guò)程中，取得一定的成果后方可畢業(yè)。
2.課程設置本土化
現代農業(yè)的發(fā)展要求農科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位在知識能力結構上要適應農村市場(chǎng)經(jīng)濟體制發(fā)展的需要，不僅需要掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能，還要有市場(chǎng)和經(jīng)濟的觀(guān)念。與國外相比較而言，我國農科專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育在具體的課程設置上，還存在公共課單一、選修課缺乏、專(zhuān)業(yè)知識面較窄等不合理的地方。農業(yè)的顯著(zhù)特點(diǎn)是區域性差異，因此針對現代農業(yè)的發(fā)展，結合農科專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生及相關(guān)學(xué)習領(lǐng)域的特點(diǎn)，本土化、富有區域特色的課程建設與設置十分必要。合理的課程設置既符合培養復合型、應用型人才的需要，又體現了知識的寬廣性、新穎性、先進(jìn)性、綜合性。合理的課程結構對培養復合型、應用型人才起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，構建以加強專(zhuān)業(yè)基礎知識為主的必修課程、拓寬知識領(lǐng)域為主的選擇必修課程、服務(wù)于現代農業(yè)發(fā)展為主的選修課程的課程體系對于我國學(xué)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的可持續發(fā)展至關(guān)重要。
農業(yè)推廣論文8
摘 要：在信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，傳統的農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也發(fā)展迅速，農業(yè)生產(chǎn)方式需要一定的改革。農業(yè)機械技術(shù)可以在很大程度上提高經(jīng)濟發(fā)展的速度。所以，完善的農業(yè)機械技術(shù)推廣體系是我國農業(yè)技術(shù)進(jìn)步的基礎�；诖�，對農業(yè)機械技術(shù)進(jìn)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行深一層的探索，以期加快農業(yè)生產(chǎn)機械化進(jìn)程，提高整個(gè)國家農業(yè)生產(chǎn)水平。
關(guān)鍵詞：
關(guān)鍵詞：機械技術(shù); 推廣; 問(wèn)題; 對策
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，農業(yè)機械技術(shù)正在蓬勃發(fā)展，機械技術(shù)在農業(yè)生產(chǎn)中的應用越來(lái)越重要。先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的應用可以進(jìn)一步推動(dòng)機械技術(shù)的發(fā)展，在未來(lái)的社會(huì )勞動(dòng)生產(chǎn)中，機械技術(shù)的應用將占有很大的市場(chǎng)比例，所以機械技術(shù)的推廣具有重大的意義。機械技術(shù)的推廣不僅可以提高我國農業(yè)機械制造業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，而且有助于推動(dòng)農業(yè)生產(chǎn)的工業(yè)化，也就是提高我國農業(yè)機械在國際上的影響力，實(shí)現農業(yè)經(jīng)濟的效益最大化。
1 農業(yè)機械技術(shù)推廣過(guò)程中的阻礙
1.1 技術(shù)水平發(fā)展較快 對于我國農業(yè)機械的總體水平來(lái)說(shuō)，我國的農業(yè)技術(shù)水平普遍比發(fā)達國家低，作為一個(gè)農業(yè)大國，我國農業(yè)的歷史已有數千年，長(cháng)時(shí)間傳統的發(fā)展農業(yè)使農民的思想有一定的束縛，在農業(yè)技術(shù)推廣中遇到諸多的問(wèn)題，最主要的問(wèn)題是對農機技術(shù)不夠認可，從而不易改變傳統的農業(yè)工作方式。而且不同的`地理環(huán)境，其技術(shù)水平的發(fā)展也是不同的，我國的基本情形是“東強西弱”[1]。西部地區的農業(yè)生產(chǎn)基本上采用的是傳統的生產(chǎn)技術(shù)。由于地區、經(jīng)濟和科技水平等條件的不同，農業(yè)機械技術(shù)的推廣在一些山區和農村存在許多阻礙，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)得不到應有的發(fā)揮。
1.2 管理制度的缺陷 現代農業(yè)機械技術(shù)的管理方法是根據農業(yè)機械技術(shù)本身的發(fā)展規律與情況進(jìn)行科學(xué)的管理，對各種農業(yè)機械技術(shù)進(jìn)行相應的組織，以便在最短的時(shí)間內最快地、最好地達到預期的目標。它是現代科學(xué)技術(shù)管理的重要組成部分，同時(shí)也是更好地實(shí)現農業(yè)經(jīng)濟效益的路徑。但是，隨著(zhù)鄉鎮機構的不斷改革，農業(yè)機械技術(shù)推廣體系的步伐并未改變，推廣體制跟不上時(shí)代的發(fā)展，基層農業(yè)機械技術(shù)的發(fā)展受到很大的影響，一些地區甚至缺乏推廣機制。還有推廣人員的觀(guān)念比較落后[2]，不知道如何開(kāi)展工作，而且所用的推廣方法單一，簡(jiǎn)單、單調的服務(wù)，難以適應農業(yè)機械技術(shù)的發(fā)展要求。同時(shí)，由于一些農民的受教育程度有限，經(jīng)營(yíng)的土地較少，對高科技農機缺乏興趣，難以滿(mǎn)足農業(yè)機械新技術(shù)的發(fā)展。
1.3 推廣人員的素質(zhì)問(wèn)題 農業(yè)機械技術(shù)的推廣，需要推廣人員具有專(zhuān)業(yè)的農業(yè)知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。但是據調查研究表明，全國各地農業(yè)推廣人員中具有農業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人不足60%，縣市級單位的農業(yè)機械技術(shù)推廣人員中有農業(yè)技術(shù)知識的人員也不足70%，初中以下畢業(yè)的沒(méi)有農業(yè)知識的人員大約占20%，本科及以上學(xué)歷人員僅僅占總人數的10%，知識的落后、后備力量薄弱，都是阻礙農業(yè)機械技術(shù)發(fā)展的原因。
1.4 推廣對象人數的問(wèn)題 我國是世界上人口最多的國家，農民占了其中很大的一部分，而且農業(yè)機械技術(shù)推廣的主要對象就是農民，但相當一部分人習慣了舊的耕作方式，守舊心理比較嚴重，受到傳統思想，對新事物的接受程度比較低，對于新型農業(yè)機械技術(shù)的熱衷程度比較低，有一定的抵觸心理。這種情況對農業(yè)部門(mén)進(jìn)行農業(yè)機械技術(shù)的推廣帶來(lái)了很大的困難，導致農業(yè)機械在實(shí)際生產(chǎn)中的應用緩慢，不僅導致我國農業(yè)生產(chǎn)的落后，對于我國整個(gè)農業(yè)機械技術(shù)的進(jìn)步也是一種阻礙。
2 加強農業(yè)機械技術(shù)推廣的幾種對策
2.1 完善農業(yè)機械技術(shù)推廣體系 目前，我國農業(yè)機械技術(shù)的推廣體系仍是在省、市的基礎上，通過(guò)縣級單位作為領(lǐng)頭人，以各鄉鎮的農業(yè)機械技術(shù)推廣站作為基本點(diǎn)進(jìn)行推廣。隨著(zhù)我國經(jīng)濟體制的不斷改革、不斷發(fā)展，廣大農民需要的是借助新興的農業(yè)機械技術(shù)不斷地提高農業(yè)工作效率，增加農業(yè)生產(chǎn)效益。因此，為了進(jìn)一步滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要，需要加大縱橫互補類(lèi)型的農業(yè)機械技術(shù)的推廣工作，利用市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展條件，通過(guò)農業(yè)技術(shù)與農業(yè)生產(chǎn)的完美結合，為農民朋友提供最先進(jìn)的農業(yè)機械技術(shù)。在推廣過(guò)程中，推廣人員要積極配合國家的安排，響應國家的號召，將農業(yè)機械技術(shù)完整地運用到農業(yè)生產(chǎn)中[3]。此外，還需要認真了解農民在進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題并加以解決，為農民提供全套的農業(yè)機械技術(shù)推廣方案，提高農業(yè)生產(chǎn)率，并進(jìn)一步開(kāi)拓農業(yè)機械進(jìn)步的天地。
2.2 加強組織領(lǐng)導，加大農業(yè)支持 農業(yè)機械技術(shù)推廣的成功不是一朝一夕的事情，需要在漫長(cháng)的生活中慢慢推廣，對于在農業(yè)機械技術(shù)推廣過(guò)程中管理制度混亂的問(wèn)題，政府需要利用其職能，對農業(yè)機械技術(shù)的推廣提供大力支持，通過(guò)加強管理和一些財力方面的支持表示對農業(yè)機械技術(shù)推廣工作的決心和熱情。政府也可以利用其號召力，吸引一批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，開(kāi)設講堂，加大宣傳力度，讓廣大農業(yè)機械技術(shù)推廣人員更加充分地了解農業(yè)機械技術(shù)，促進(jìn)更多具備專(zhuān)業(yè)知識的推廣人員進(jìn)行
農業(yè)推廣論文9
眾所周知，農業(yè)科技能促進(jìn)農業(yè)經(jīng)濟快速增長(cháng)，但是當下我國的農業(yè)生產(chǎn)和農業(yè)科技結合出現嚴重脫節，農業(yè)科技不能更好的應用到農業(yè)生產(chǎn)中，使得農業(yè)發(fā)展滯后，這嚴重影響了我國國民經(jīng)濟的發(fā)展。
1新經(jīng)濟形勢下農業(yè)科技推廣存在的問(wèn)題
1.1農業(yè)專(zhuān)業(yè)性人才流動(dòng)性大，缺少人才力量支撐。從事農業(yè)的隊伍中，專(zhuān)門(mén)從事農業(yè)技術(shù)推廣的人員比較少，部分人員在系統學(xué)習農業(yè)技術(shù)推廣后，會(huì )因工作調動(dòng)等因素而離開(kāi)本崗位，農業(yè)隊伍穩定性較差。而非專(zhuān)業(yè)人員占據的比例較大，這對農業(yè)技術(shù)的推廣帶來(lái)一定的影響。
1.2農業(yè)資金投入不足，基礎設施不完善。我國對農業(yè)投入力度不夠，對農業(yè)人才的培養不足，使得農業(yè)技術(shù)在基層中推廣滯后，加之基層服務(wù)設施落后，嚴重制約了農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。
1.3我國普遍存在種植規模小、經(jīng)營(yíng)管理方式單一、經(jīng)濟效率低下現狀。當前，我國農耕方式主要是以家庭方式為主，經(jīng)營(yíng)方式單一，種植規模小，隨意性比較強；種植的農作物品種比較單一，不利于機械化管理和集約化經(jīng)營(yíng)。一些優(yōu)良的種植物品種不能及時(shí)得到規�；N植，農業(yè)的經(jīng)濟效率低下。
1.4我國農民的整體素質(zhì)低下，培訓力度不足，培訓難度大。當下我國的農業(yè)發(fā)展形式中，農民占據重要的位置，但農民整體文化素質(zhì)低，農業(yè)技術(shù)掌握率小，使得農業(yè)生產(chǎn)效率低下。還有很多農村地區，由于青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工，留守的大多是老人與孩子，這就增加了培訓難度。
2新經(jīng)濟形勢下做好農業(yè)科技推廣的對策建議
2.1做好人才創(chuàng )新培訓工作，健全人才培訓機制。政府要健全人才培訓機制，吸引更多優(yōu)秀農業(yè)人才，鼓勵人才創(chuàng )新，努力營(yíng)造出人盡其才工作氛圍。農業(yè)科技的推廣需要人才的注入，而人才的儲蓄正是農業(yè)技術(shù)推廣重要鋪墊。有了專(zhuān)業(yè)人才帶頭，大批的農民會(huì )產(chǎn)生信賴(lài)感，并且愿意加入到科技創(chuàng )新隊伍中，為實(shí)現農業(yè)生產(chǎn)化奠定基礎。
2.2政府加大對農業(yè)的財政投入，改善基層設施環(huán)境，為推廣農業(yè)技術(shù)創(chuàng )造條件。農業(yè)經(jīng)濟基礎的地位不可動(dòng)搖，強化農業(yè)地位的.重要性，需農業(yè)科技作為保障，而科技的創(chuàng )新推廣使用是關(guān)鍵。因此，需要政府加大資金投入，逐步改善鄉鎮基層推廣部門(mén)的基礎設施和工作條件，以吸引人才，穩定隊伍，發(fā)揮才干，增強農村科技服務(wù)功能。
2.3實(shí)施新型合作種植模式，向集約化方向發(fā)展。新型的農村合作社建立是實(shí)現農業(yè)集約化發(fā)展的基礎，可以借助入股或者租賃的方式將農戶(hù)緊密聯(lián)系在一起。首先，建立種植示范區，使用農業(yè)生產(chǎn)化管理方式，推動(dòng)農業(yè)集約化更好更快發(fā)展。其次，培養農業(yè)種植大戶(hù)，通過(guò)租賃其他農戶(hù)的農田進(jìn)行大范圍種植，引進(jìn)優(yōu)良的植物品種，確保農業(yè)生產(chǎn)效率。最后，種植戶(hù)和農業(yè)合作社聯(lián)手，將分散的農田充分利用起來(lái)，發(fā)揮土地應有的價(jià)值。
2.4做好農業(yè)技術(shù)推廣工作，加大農民培訓力度，提高農業(yè)科技水平。農民整體種植技術(shù)的提升，是衡量農業(yè)科學(xué)技術(shù)落實(shí)的重要標準。因此，需加大對農村青年人群的培訓，建立科學(xué)的培訓機制，整合技術(shù)推廣、科研以及教學(xué)資源，充分發(fā)揮科、農、教三體結合。做好對骨干農民群體的培訓，實(shí)行“一帶一”方式，逐漸擴大農業(yè)對技術(shù)的掌握范圍。
3結語(yǔ)
總而言之，農業(yè)是我國經(jīng)濟重要組成部分，是我國民生的重要保障。提升我國農業(yè)科技水平，是實(shí)現脫貧致富重要手段。政府應加大財政投入，保障基礎設施健全；加強人才培養，建立健全農業(yè)人才福利機制，發(fā)揮出人才作用，讓科技興農步伐更快邁開(kāi)。同時(shí)，也要做好農民的培訓和人才培養工作，讓更多的農民掌握最新農業(yè)科技，在進(jìn)行作業(yè)生產(chǎn)時(shí)，能學(xué)以致用發(fā)揮科技力量。
參考資料
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農業(yè)推廣論文10
1.當前農業(yè)經(jīng)濟管理與技術(shù)推廣的現狀
1.1 管理和推廣投入過(guò)少
經(jīng)費不足是當前農業(yè)管理和技術(shù)推廣的主要阻礙因素之一，部分地方的鄉鎮地區所設立的農業(yè)技術(shù)推廣技術(shù)工作人員，會(huì )因為資金不足等因素停止推廣，或者難以保持持續性宣傳，進(jìn)而導致技術(shù)宣傳不到位等問(wèn)題；加上推廣形式比較單一，技術(shù)不高，也很難獲取理想的宣傳效果，無(wú)法與農民生產(chǎn)、作業(yè)的需求相匹配。
1.2 農民的整體素質(zhì)比較欠缺
技術(shù)的推廣和宣傳效果與農民的整體素質(zhì)有關(guān)，大部分農民的接受能力較差，無(wú)法理解到宣傳農業(yè)科技成果，宣傳新技術(shù)的目的和意義，導致農業(yè)科技的應用效果不佳。根據本地資料的收集發(fā)現，大部分農民的年齡較大，文化素質(zhì)普遍較低，這樣的勞動(dòng)力結構水平同樣限制了農業(yè)管理和農業(yè)技術(shù)推廣的進(jìn)程。而農村中的青壯年勞動(dòng)力則選擇外出打工，這對于農業(yè)生產(chǎn)而言是一大缺失，也是在農業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展中的另一大阻力，從事農業(yè)生產(chǎn)的`勞動(dòng)力無(wú)法完全接受新的生產(chǎn)技術(shù)和管理，不具備先進(jìn)的市場(chǎng)意識，進(jìn)而導致整個(gè)管理工作缺乏后勁。
1.3 科技推廣內容與農民需求不符
加強農業(yè)經(jīng)濟管理，提升農業(yè)推廣技術(shù)，擴大農業(yè)技術(shù)的宣傳范圍和效果，就是為了讓農民受益，農民是推動(dòng)農業(yè)發(fā)展的主體，同時(shí)也是應用農業(yè)技術(shù)和農業(yè)生產(chǎn)結果的受益群體，因此，在推廣農業(yè)科技的過(guò)程中，應該注重觀(guān)察和了解當前農民的需要，才能將宣傳的農業(yè)技術(shù)轉變?yōu)榘l(fā)展農業(yè)的推動(dòng)力。農民的需求是科技推廣的效益所在，隨著(zhù)農業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，同樣也需要獲得多樣化和高效化的生產(chǎn)技術(shù)，且隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，對于全面的管理技術(shù)和應用技術(shù)需求更為迫切，但是當前的農業(yè)經(jīng)濟管理技術(shù)的推廣形式和方法均較為枯燥和單一，沒(méi)有對新品種的栽培技術(shù)和管理技術(shù)進(jìn)行相應的指導和管理，也說(shuō)明了與農民的生產(chǎn)需要不符。
2.農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣對策
2.1 提升技術(shù)推廣工作人員的整體素質(zhì)
要求工作人員具有足夠的工作熱情和良好的道德品質(zhì)。因為工作過(guò)程中需要工作人員在固定的時(shí)間內在農村工作，也需要與農民保持良好的溝通與交流，才能在不斷的考察和分析過(guò)程中，做好農業(yè)技術(shù)的推廣和宣傳工作。要求工作人員具備較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。在實(shí)際的指導工作中，需要農業(yè)技術(shù)推廣人員、技術(shù)指導人員具有足夠的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，才能夠充分發(fā)揮自身的潛力，體現出農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)指導的核心要求；因此，工作人員應該不斷加強自身品德修養的同時(shí)，還要注重增強自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，只有具備全面的發(fā)展素質(zhì)，才能夠處理好與農民之間的關(guān)系，合理、有序地解決工作中遇到的難題；要求工作人員具備專(zhuān)業(yè)的技能，良好的心理素質(zhì)，才能真正做好全面的指導和推廣工作。
2.2 提升工作人員的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)能力水平
農田農業(yè)生產(chǎn)是一線(xiàn)的生產(chǎn)場(chǎng)地和實(shí)踐過(guò)程，工作人員只有具備足夠的生產(chǎn)指導技術(shù)，完備的專(zhuān)業(yè)知識，才能真正做好農業(yè)科技推廣工作。由于農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)具有生產(chǎn)期長(cháng)、見(jiàn)效慢等特點(diǎn)，如果宣傳和指導工作人員的指示不明確，或者指導失誤，那么，所產(chǎn)生的影響也會(huì )很大，甚至會(huì )造成農業(yè)生產(chǎn)研究的損失。因此，加強工作人員的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平十分重要。
2.3 做好工作人員與農民的關(guān)系
農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣人員在開(kāi)展基層實(shí)踐工作過(guò)程中，不僅需要完成國家布置的推廣和宣傳任務(wù)，而且還要做好服務(wù)農民的工作，因此，在實(shí)際工作開(kāi)展過(guò)程中，應該更多地走進(jìn)農民生活，主動(dòng)與農民搞好關(guān)系，充分展示自己的工作作用的同時(shí)，也要增強農民的信任，才能保證農業(yè)技術(shù)宣傳、推廣工作真正到位。比如農民在農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中遇到了問(wèn)題，工作人員應該主動(dòng)了解實(shí)際情況，并參與到問(wèn)題的針對性解決中，進(jìn)而提升人民的信任感；制定解決方案時(shí)，也要與農民保持充分的交流，在共同協(xié)助下獲得最佳解決效果，而與農民保持良好的交流，才能真正了解農民所需，農民所急，進(jìn)而適當調整整體的農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣方案，以便開(kāi)展針對性的服務(wù)工作，進(jìn)一步促進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步，保證農業(yè)生產(chǎn)得到穩定的發(fā)展。
3.結語(yǔ)
綜上所述，在農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣工作的開(kāi)展過(guò)程中，仍然存在多種發(fā)展問(wèn)題，如投資不到位、宣傳方式過(guò)于單一等問(wèn)題，在一定程度上阻礙了農業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步。因此，在實(shí)際工作開(kāi)展過(guò)程中，需要工作人員注重全面提升自身專(zhuān)業(yè)知識素養和技能水平，并把握與農民之間的關(guān)系，以推進(jìn)農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣工作的順利開(kāi)展。
農業(yè)推廣論文11
摘要:農業(yè)科技推廣人員處在生產(chǎn)第一線(xiàn)，所需知識有實(shí)用性強，普及性廣的特點(diǎn)，研究這些科技人員成長(cháng)規律，對新時(shí)期科技人員的技術(shù)培訓、管理和科技興農事業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。
關(guān)鍵詞:農業(yè)科技推廣人員；素質(zhì)；培養
農業(yè)科技推廣人員有別于一般科技人員，主要以推廣農業(yè)科學(xué)適用技術(shù)，指導農民生產(chǎn)，提高農業(yè)經(jīng)濟效益為目的的一類(lèi)科技人員。與高等院校、科研院所的科技人員相比，處在生產(chǎn)的第一線(xiàn)，所需知識有實(shí)用性強，普及性廣的特點(diǎn)，所以研究這些科技人員和他們的成長(cháng)規律，對新時(shí)期科技人員的管理，對科技興農事業(yè)的發(fā)展都具有重要的意義。
1農技推廣人員的基本素質(zhì)
1.1有廣泛的知識面
農業(yè)的發(fā)展需要多方面的技術(shù)，但又不是所需技術(shù)的簡(jiǎn)單堆砌，而是多學(xué)科的交叉綜合。農業(yè)生產(chǎn)是自然和經(jīng)濟生產(chǎn)結合的產(chǎn)物，不僅需要機械、電器、肥料、農業(yè)方面的知識，而且還必須涉及生物、動(dòng)植物生理學(xué)、農業(yè)經(jīng)濟學(xué)等方面的知識。推廣農業(yè)科學(xué)的對象是農民，千家萬(wàn)戶(hù)接受農業(yè)新技術(shù)，層次不同，接受程度不同，這就需要根據不同農民的心理、接受能力，有所選擇的推廣農業(yè)新技術(shù)。因此，作為一名有所作為的農業(yè)技術(shù)推廣人員，不僅要善于學(xué)習，掌握更多的技術(shù)知識，同時(shí)還要善于分析綜合。
1.2掌握較高的政策水平
農業(yè)技術(shù)推廣貫穿著(zhù)國家制定的技術(shù)政策、經(jīng)濟政策、獎勵政策、物價(jià)政策、財稅政策、土地政策等。掌握好各項政策法規是做好農技推廣的保障。
1.3擁有系統的分析能力
在推廣工作中能注意外部條件與內部條件的結合，當前利益與長(cháng)遠利益的結合，局部利益與整體利益的結合，定量分析與定性分析的結合，技術(shù)效果與經(jīng)濟效果的結合等作出科學(xué)決斷。農業(yè)技術(shù)推廣人員必須熟悉當地農業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況，如歷史背景、自然條件、經(jīng)濟狀況、技術(shù)習慣、風(fēng)土人情、農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展現狀和規劃等。在了解這些情況的基礎上，深入到生產(chǎn)實(shí)踐中，發(fā)現和解決各種實(shí)際問(wèn)題。
1.4樹(shù)立敏感的信息觀(guān)念
一是要立足于知識之上來(lái)駕馭使用知識和信息，不要陷于知識與信念之中不能自拔；二是要給農業(yè)技術(shù)推廣事業(yè)發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步帶來(lái)益處，不能生吞活剝或無(wú)限量地掌握無(wú)用的信息；三是做最大限度的開(kāi)發(fā)和利用信息，使其為決策服務(wù)，并做到信息意識與戰略思考的統一。這些應該成為農業(yè)技術(shù)推廣人員應具備的觀(guān)念。
1.5要有為領(lǐng)導決策服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)
技術(shù)人員要使推廣的技術(shù)得到各級有關(guān)領(lǐng)導或組織者的配合，就應為滿(mǎn)足他們的決策提供服務(wù)，這樣才能獲得他們更有效的支持和幫助。實(shí)踐證明：如果哪一些技術(shù)，領(lǐng)導已經(jīng)接受，而且組織多方面力量全力支持去推廣哪一些技術(shù)，推廣就快，效益就高，相反推廣速度就慢。在實(shí)踐中一定要注意局部結合全局，把一些成熟的技術(shù)提供給領(lǐng)導，讓他們決策。
2農業(yè)推廣人員的培養農業(yè)技術(shù)推廣人員是農業(yè)科學(xué)技術(shù)傳播的“二傳手”，在科教興農中有十分突出的作用
但長(cháng)期以來(lái)農技推廣人員的地位和作用得不到肯定，影響工作積極性。為了使農技推廣事業(yè)得到發(fā)展，農技推廣人員安心從事其工作，有必要對農技推廣人員進(jìn)行多方面的教育和培養。
2.1運用政策誘導
近些年來(lái)，黨和國家在農業(yè)科技推廣方面制定了不少政策規定，如開(kāi)放搞活、成果獎勵、職稱(chēng)評定、繼續教育等。在農業(yè)科技推廣人員中產(chǎn)生了強烈的誘導力，這些政策既鼓勵第一線(xiàn)的農業(yè)科技推廣人員為經(jīng)濟建設服務(wù)，同時(shí)也能使推廣人員在服務(wù)中獲得社會(huì )或政策允許的相關(guān)權益。比如推廣成果的評定，一是迎合了農業(yè)技術(shù)推廣人員的榮譽(yù)心理，激發(fā)其上進(jìn)心；二是公正地評定了推廣人員的勞動(dòng)成果，激發(fā)了他們的'責任感和創(chuàng )造性；三是為農技推廣人員創(chuàng )造了人才的評價(jià)，業(yè)績(jì)的考核，職稱(chēng)的評定，職務(wù)的晉升，學(xué)術(shù)知名度形成的基本條件。但是，在實(shí)際工作中，農業(yè)技術(shù)推廣人員在享受優(yōu)惠政策上還有差距。如職稱(chēng)評定上要求基層推廣人員要有一定等級的科研成果，外語(yǔ)考試要達到一定的標準，繼續教育的機會(huì )不多等等，這些都不利于農技推廣人員工作積極性的調動(dòng)。農業(yè)科技與農技推廣是農業(yè)科技進(jìn)步的兩翼，發(fā)達的先進(jìn)科研成果如果沒(méi)有農業(yè)科技推廣系統和廣大農業(yè)技術(shù)推廣人員的努力，不可能轉化為現實(shí)的生產(chǎn)力，所以說(shuō)農業(yè)技術(shù)推廣是運用科研成果轉化為直接生產(chǎn)力的橋梁�；谶@種認識，在培養農技推廣人員中就要以更優(yōu)惠的待遇去吸引、鼓勵他們。如制定和頒發(fā)國家級技術(shù)推廣獎，制定推廣人員的培養和拔尖人才的鼓勵政策等。
2.2實(shí)行崗位責任
要在現行崗位責任制的基礎上，實(shí)行技術(shù)目標的管理，對每個(gè)農技推廣人員實(shí)行技術(shù)推廣目標管理，對每人的崗位職責實(shí)行指標化考核評價(jià)，并與獎罰掛鉤。責任目標一經(jīng)確定，應保證推廣人員自主權和必要的工作條件，支持推廣人員開(kāi)展技術(shù)承包和有償服務(wù)，允許在用戶(hù)得到實(shí)惠的基礎上取得政策允許的報酬。有條件的單位可按任務(wù)組織推廣人員的優(yōu)化組合，以充分發(fā)揮人際間的協(xié)調作用和優(yōu)化效益。
2.3物質(zhì)激勵
技術(shù)有償服務(wù)已成為農業(yè)技術(shù)推廣中的重要激勵手段，有償服務(wù)是一種物質(zhì)刺激形式。在職稱(chēng)評定、職務(wù)晉升中，注重業(yè)績(jì)考核等，把個(gè)人的貢獻和物質(zhì)利益結合起來(lái)，使農技推廣人員看到貢獻與物質(zhì)利益的一致性，從而激發(fā)起他們爭做貢獻的積極性。當前存在的問(wèn)題是有些地方條條框框太多，不利于激發(fā)農業(yè)科技推廣人員的積極性。很大一部分服務(wù)對象由于長(cháng)期形成的習慣，對有償服務(wù)不理解，不接受，這些問(wèn)題要逐步得到解決。重視農技推廣人員的培養就是要使那些素質(zhì)高能力強的拔尖人才有用武之地，得到相應報酬。創(chuàng )造有利的外部環(huán)境，發(fā)揮他們的聰明才智。
2.4保持繼續教育
農技推廣人員的知識，是在不斷的學(xué)習和實(shí)踐中給予充實(shí)的。目前農技推廣人員中多數人缺乏學(xué)習深造的機會(huì )，由于知識和技能的復合，在新形勢下應變能力較差。從實(shí)際情況來(lái)看，目前首先是培訓與繼續教育應注重于技術(shù)推廣學(xué)知識的提高，幫助推廣人員逐步走上上崗規范化；其次是需要掌握農事學(xué)知識，幫助推廣人員熟悉自己的服務(wù)對象，了解農事特點(diǎn)和需求，以提高服務(wù)水平；第三是需要掌握技術(shù)經(jīng)濟知識，幫助推廣人員提高按經(jīng)濟規律辦事的水平，掌握技術(shù)經(jīng)濟評價(jià)的基本原則和方法，提高技術(shù)決策，技術(shù)推廣的有效性和準確性。第四是需要掌握當今技術(shù)發(fā)展動(dòng)向和適用技術(shù)成果，幫助推廣人員擴大視野，增強實(shí)力，加速推廣技術(shù)的更新。還需要掌握系統論的知識，幫助推廣人員提高技術(shù)推廣的總體觀(guān)念和邊際思維能力，使廣大推廣人員能按照系統論的法則對自己的技術(shù)行為、技術(shù)決策、技術(shù)方案及與其相關(guān)的其他因素，進(jìn)行周密的綜合分析、判斷，最后能做出合理而科學(xué)的選擇，以提高決策能力和預見(jiàn)性。
農業(yè)推廣論文12
1滎陽(yáng)市農業(yè)技術(shù)推廣存在主要問(wèn)題
1.1基層農技人員整體素質(zhì)不高。調研表明，滎陽(yáng)市基層農技人員文化程度偏低，技術(shù)職稱(chēng)偏低，年齡偏大，專(zhuān)業(yè)知識單一，專(zhuān)業(yè)能力不足。僅有的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)多為植保、畜牧、農學(xué)等，缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟廣泛需求的有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和目前急需的農產(chǎn)品質(zhì)量檢測等專(zhuān)業(yè)人員。普遍存在著(zhù)后續教育和培訓較少的問(wèn)題。有些年齡偏大的基層農技人員甚至連電腦和基本的儀器設備都不會(huì )使用，嚴重影響了農技推廣工作的質(zhì)量和效率。1.2激勵農技推廣隊伍的政策措施不力。當前，在滎陽(yáng)市從事基層農技推廣的人才隊伍組織結構不合理且斷層。從事農技推廣的人員并沒(méi)有較高的學(xué)歷和文化層次，也沒(méi)有較為專(zhuān)業(yè)的農技專(zhuān)業(yè)知識，缺乏較為系統的專(zhuān)業(yè)知識培訓；沒(méi)有良好的人才引進(jìn)渠道，基于農業(yè)技術(shù)推廣條件不好、待遇低等原因，農業(yè)院校畢業(yè)的大學(xué)生也不愿意從事農業(yè)技術(shù)工作。此外，由于滎陽(yáng)市房?jì)r(jià)比較高，從事農業(yè)技術(shù)推廣的工資較低，導致很多引進(jìn)的大學(xué)生也不愿意長(cháng)留；從事農技推廣人員工作條件不好，職稱(chēng)評比比較困難，各種補貼不高，也在很大程度上影響了中高級技術(shù)人才引進(jìn)和團隊的穩定性。這主要是激勵政策措施不力。1.3農技推廣者忽視了農戶(hù)的主體地位。一些基本農業(yè)技術(shù)雖然被農戶(hù)采納，或應用到田間地頭，但是實(shí)際上并沒(méi)有產(chǎn)生預期的效益；農技推廣人員雖然與農民接觸交流過(guò)，但農民的興趣很低；盡管建立了很多農業(yè)示范田、帶動(dòng)戶(hù)，但是產(chǎn)生的影響很小。其最主要原因是：農業(yè)技術(shù)推廣者沒(méi)有把農民作為推廣的中心、主體。技術(shù)推廣人員只關(guān)心能不能完成上面任務(wù)要求，不關(guān)心農民真的需要什么；只重視形式上是不是把技術(shù)推廣下去，發(fā)了多少宣傳資料，而不重視推廣技術(shù)對農戶(hù)的意義和是否符農民的心意；有一些人甚至對農民提出按步照搬他們樹(shù)立的典型、樣板的要求。在這種推廣模式中，推廣人員決定推廣內容、方式和進(jìn)程，而農民則處在被動(dòng)的角色，他們被動(dòng)的接受和服從，出現形式主義、弄虛作假和邯鄲學(xué)步等一些現象，這些都嚴重阻礙了技術(shù)推廣，影響推廣的效果，并且傷害了農民的學(xué)習積極性。
2促進(jìn)滎陽(yáng)市農業(yè)技術(shù)推廣對策
2.1提高基層農技人員的素質(zhì)。針對滎陽(yáng)市基層農技推廣人員總量不足，知識結構不合理的實(shí)際，應有計劃分批次地對現有的`農技人員進(jìn)行知識更新和技術(shù)培訓，對現有人員進(jìn)行經(jīng)常性和制度化的繼續教育。圍繞農技成果的適用性，按照學(xué)以致用的原則，采取分層次的方式加強對農技人員的培訓，增加其深造機會(huì )，提高農技人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，比如經(jīng)常性的請農業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行農業(yè)科技專(zhuān)題講座，積極組織在職農技推廣人員參加農業(yè)類(lèi)函授和自學(xué)考試，組織農技人員去外地參觀(guān)學(xué)習培訓等，使在職的農技推廣人員的學(xué)歷結構、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)結構趨于合理。2.2優(yōu)化農業(yè)科技推廣隊伍。對于滎陽(yáng)市來(lái)說(shuō)，一定要充分參考發(fā)達國家的經(jīng)驗，促進(jìn)人事制度變革，從政策和激勵機制方面入手，吸引更多的優(yōu)秀人才加入到農業(yè)技術(shù)推廣當中來(lái)，促進(jìn)農業(yè)技術(shù)推廣工作的快速發(fā)展；在管理從業(yè)人員時(shí)，一定要落實(shí)資格證書(shū)管理制度，構建持證上崗、競爭上崗的用人機制，優(yōu)化人員配置，促進(jìn)優(yōu)秀人員的合理流動(dòng)；構建比較完善的繼續教育培訓制度，為從事基層農技推廣的人員提供定時(shí)學(xué)習和培訓的機會(huì )，促進(jìn)他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。2.3確立農技推廣必須以農戶(hù)為主體思路。農技推廣過(guò)程中的關(guān)鍵因素是對農民在農技推廣中角色的正確理解和對待，農民才是真正的技術(shù)推廣或技術(shù)采用的主體，并不是技術(shù)推廣員，更不是政府官員�；诖�，農技推廣者應讓農民積極參與到農技推廣和運營(yíng)機制中，農民在制定推廣計劃、評價(jià)推廣和實(shí)施推廣計劃時(shí)，要發(fā)揮積極的作用，要有一定的話(huà)語(yǔ)權。作為農民需求和專(zhuān)家科研項目溝通橋梁的農業(yè)技術(shù)推廣員，應將農民的訴求反饋給專(zhuān)家，并把新技術(shù)傳授給農民。在以現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設為主導的新的體制機制中，一定要重點(diǎn)突出專(zhuān)家深入到基層和第一線(xiàn)，讓推廣計劃更扎實(shí)實(shí)施落地。
3結語(yǔ)
在滎陽(yáng)市農業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心的努力下，積極推廣現代農業(yè)技術(shù)，起到了顯著(zhù)的示范作用。滎陽(yáng)市農業(yè)技術(shù)推廣雖然取得了顯著(zhù)成效，但是也面臨基層農技人員整體素質(zhì)不高、農業(yè)科技資金投入不足等問(wèn)題。如果這些問(wèn)題得不到及時(shí)解決，將嚴重影響滎陽(yáng)市農業(yè)技術(shù)的推廣。希望滎陽(yáng)市今后在提高基層農技人員的素質(zhì)、優(yōu)化農業(yè)科技推廣隊伍、持續加大農業(yè)科技投入等方面上做文章、創(chuàng )新農技推廣新模式，促進(jìn)農業(yè)健康持續發(fā)展。
作者:楊彥強 單位:河南財經(jīng)政法大學(xué)工程管理與房地產(chǎn)學(xué)院
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農業(yè)推廣論文13
我國是世界上人口數量最多的國家，而且隨著(zhù)相關(guān)政策的實(shí)施更是進(jìn)一步增加我國的人口數量，因此人民對糧食的需求量巨大。我國是世界上的農業(yè)大國，每年需要從國外進(jìn)口大量的糧食，不利于經(jīng)濟的發(fā)展。因此必須創(chuàng )新變革，發(fā)展新農業(yè)機械技術(shù)以實(shí)現對農業(yè)的增產(chǎn)。近些年來(lái)農業(yè)科技人員一直進(jìn)行農業(yè)增產(chǎn)技術(shù)的研究工作，其中農業(yè)機械技術(shù)就是一項重要的增產(chǎn)措施，而且農業(yè)機械技術(shù)在農業(yè)領(lǐng)域的應用對農業(yè)的增產(chǎn)起到了重要的作用。
1對技術(shù)的基本論述
農業(yè)機械技術(shù)作為農業(yè)增產(chǎn)的重要措施，是通過(guò)拖拉機等機械機具對土壤耕作進(jìn)行機械化作業(yè)，不僅改變了傳統的翻耕技術(shù)，而且這項技術(shù)具有很多的優(yōu)勢得到了國家相關(guān)部門(mén)的大力推廣。首先實(shí)施農業(yè)機械技術(shù)不僅改善了土壤的通透性而且降低了土壤的密度從而有利于農作物的生長(cháng)發(fā)育；其次，由于農業(yè)機械技術(shù)的農作物作業(yè)改善了土壤的通透性使得土壤能夠更好地保留雨水，讓土壤的表層更加松軟使得農作物存活率大大提高。通過(guò)對農業(yè)機械技術(shù)在農業(yè)領(lǐng)域的大力推廣和應用能夠減少農業(yè)生產(chǎn)的成本，而且大面積的應用農業(yè)機械技術(shù)不僅能夠有效的`減少油料費用和生產(chǎn)成本從而給農民帶來(lái)更大的經(jīng)濟效益，而且農業(yè)機械化提高了土壤的肥力使得農作物大幅度的增產(chǎn)，有利于農業(yè)的良好發(fā)展[1]。
2針對技術(shù)推廣過(guò)程中問(wèn)題的探討
2.1機械設備跟不上時(shí)代的發(fā)展。近幾年來(lái)隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展的步伐逐漸加快，使得經(jīng)濟發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)水平不斷提高，在農業(yè)領(lǐng)域的機械設備設施研究技術(shù)也越來(lái)越成熟，因此相關(guān)的設備設施一直在更新?lián)Q代。相關(guān)部門(mén)在農業(yè)機械技術(shù)推廣的過(guò)程中由于機械設備的落后使得農業(yè)機械化作業(yè)的效果不明顯，得不到農民的認可，阻礙了農業(yè)機械技術(shù)的推廣和應用[2]。
2.2農民對機械技術(shù)的認知度不高。由于當前大部分農民的文化程度不高，使得農業(yè)機械技術(shù)在推廣過(guò)程中遇到了很大的阻礙。農民的文化程度不高以及年齡偏大使得接受新機械技術(shù)的能力不高，對于傳統的耕作方式更加依賴(lài)，因此不利于農業(yè)機械技術(shù)的推廣和應用[3]。
3對策與處理措施
3.1提高對機械機具的使用和維護培訓。農業(yè)機械技術(shù)在農業(yè)生產(chǎn)中的應用過(guò)程中由于農業(yè)機械作業(yè)要使用拖拉機和整地機等機械作業(yè)機具，因此必須提高相關(guān)農業(yè)人員的培訓，讓他們能夠熟練地操作機械機具，做好機械機具的維護和保養工作，更好地發(fā)揮機械機具的作用，保證農業(yè)機械技術(shù)作業(yè)的效果從而讓農民生產(chǎn)更多的糧食，讓農業(yè)機械技術(shù)得到農民的認可。相關(guān)部門(mén)可以在農閑時(shí)期組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對農民進(jìn)行培訓工作，向農民發(fā)放相關(guān)的技術(shù)資料，指導農民進(jìn)行田間機械作業(yè)保證有效地提高農民的操作水平進(jìn)而提升農業(yè)機械技術(shù)作業(yè)的效果，增加農民對于農業(yè)機械技術(shù)的認知度和認可度自然有利于農業(yè)機械技術(shù)在農業(yè)領(lǐng)域的應用和推廣[4]。
3.2政府加大扶持力度。因此各級政府部門(mén)要加強對農業(yè)機械技術(shù)的重視，加大扶持力度，提高宣傳和培訓力度，投入更多的補貼資金，指導和補貼以及扶持農民購買(mǎi)大馬力拖拉機等機械機具。并對相關(guān)的機械設備設施進(jìn)行更新?lián)Q代，從而提高農業(yè)機械化生產(chǎn)工作的效率，增強農民對農業(yè)機械技術(shù)的認識，加快該技術(shù)的大面積應用和推廣從而促進(jìn)農業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展[5]。3.3加強監督和管理。要想提高農民對于農業(yè)機械技術(shù)的認可程，必須提高農業(yè)機械技術(shù)作業(yè)的質(zhì)量和效率，保證農業(yè)機械化生產(chǎn)的效果進(jìn)而增加農業(yè)機械技術(shù)的推廣和應用程度。因此做好農業(yè)機械技術(shù)作業(yè)的管理工作很有必要。農機部門(mén)和農機合作組織以及農機大戶(hù)要明確機械化作業(yè)形式，從而保證農作物機械化作業(yè)的深度和田面的平整度以及土壤的通透性，對農業(yè)機械化作業(yè)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)的采取科學(xué)合理的措施進(jìn)行解決從而保證機械作業(yè)的質(zhì)量[6]。
4結束語(yǔ)
通過(guò)對當前農業(yè)機械技術(shù)推廣狀況的研究，可以發(fā)現農民的文化程度以及機械設備等都制約了技術(shù)在農業(yè)領(lǐng)域的推廣和應用。因此相關(guān)部門(mén)必須要加強監督和管理并加大扶持力度，從而提高農民對農業(yè)機械技術(shù)的認可度。
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農業(yè)推廣論文14
當今人類(lèi)面臨著(zhù)環(huán)境污染、資源極度消耗、社會(huì )發(fā)展極度不合理等問(wèn)題[1].社會(huì )發(fā)展不合理因素當中就存在農業(yè)生產(chǎn)以犧牲環(huán)境換取農業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟效益提高，讓環(huán)境背上沉重的包袱的問(wèn)題。為此，農業(yè)機械工程中急需引入一種綠色技術(shù)，探求新的技術(shù)體系，實(shí)現人類(lèi)和諧發(fā)展。
綠色技術(shù)指產(chǎn)生的污染少、消耗少的改善生態(tài)的一項技術(shù)。綠色技術(shù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統，由相關(guān)知識、能力和物質(zhì)手段等內容組成。綠色技術(shù)基本特征重在強調技術(shù)的整體性而非單一性，戰略和可持續發(fā)展地位很高，不斷變化和發(fā)展，與高新技術(shù)密切聯(lián)系。
1 綠色科技漫長(cháng)的發(fā)展現狀
曾經(jīng)發(fā)達國家發(fā)生了一系列因水體和大氣污染引發(fā)的工業(yè)污染事件，長(cháng)時(shí)間影響著(zhù)當地居民的生命和健康安全。20世紀中后期，發(fā)生在發(fā)達國家的環(huán)境污染事件很多，對當地的生態(tài)和環(huán)境造成了嚴重的影響，造成了很大的經(jīng)濟損失。與此同時(shí)發(fā)展中國家也出現了類(lèi)似的問(wèn)題，貧困帶來(lái)的污染，究其原因在于人口、經(jīng)濟和環(huán)境的不協(xié)調發(fā)展，其中人口方面的壓力在發(fā)展中國家最為突出。處于貧窮生活條件的發(fā)展中國家的人民文化知識得不到滿(mǎn)足，醫療就業(yè)也得不到實(shí)現。自然資源的開(kāi)發(fā)加大了，科學(xué)技術(shù)卻遲遲沒(méi)有到來(lái)。這些國家常常在沒(méi)有脫貧之前，水土流失等環(huán)境惡化問(wèn)題就很?chē)乐�。突出的�?wèn)題加劇了貧窮，從而導致了惡性循環(huán)。綠色科技概念的正式提出是在 20 世紀 90年代，這種環(huán)境惡化后果讓人們認識到需要引進(jìn)一種新的綠色技術(shù)。
"近些年來(lái)，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴重，今后經(jīng)濟的發(fā)展和人口的增長(cháng)還會(huì )給環(huán)境帶來(lái)更大的壓力，而解決環(huán)境問(wèn)題的出路在于應用綠色技術(shù)，并大力推進(jìn)綠色技術(shù)創(chuàng )新[2]."在綠色環(huán)保的理念下越來(lái)越多的企業(yè)選擇了采用綠色技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)。企業(yè)看到了綠色技術(shù)的潛在價(jià)值，因此堅持的腳步也沒(méi)有動(dòng)搖。綠色技術(shù)的革新使環(huán)保和生態(tài)知識得到了應用。發(fā)展綠色技術(shù)，對其知識的教育和學(xué)習很重要。那么農業(yè)機械工程中綠色技術(shù)的適用及推廣策略有哪些呢？
2 綠色科技的使用及推廣策略
2.1 綠色防控
綠色防控的出發(fā)點(diǎn)是農田系統，著(zhù)眼點(diǎn)是農業(yè)防治，可采用保護天敵、殺害病蟲(chóng)的措施，以提高作物的防病蟲(chóng)害能力�；瘜W(xué)藥劑要合理使用，不宜過(guò)多。綠色防控的重點(diǎn)是推廣抗病性的種苗，合理布局生態(tài)種植結構，吸引害蟲(chóng)的天敵消滅害蟲(chóng)。農田布局中應該充分考慮作物種類(lèi)的繁多性，運用綠色防控技術(shù)可及時(shí)避免病蟲(chóng)害的蔓延，大大減少病蟲(chóng)害的發(fā)生。此外，噴灑藥劑的農用機械也要采用先進(jìn)的操作工藝，在降低成本的同時(shí)提高農作物的產(chǎn)量。
綠色防控的目標是采取防控為主、藥物為輔、保護環(huán)境、提高農業(yè)產(chǎn)量的環(huán)保方針，降低作物的經(jīng)濟損失。綠色防控技術(shù)可大大減少有毒農藥的使用，以達到保護環(huán)境的目的。綠色防控在現代農業(yè)中可采用的綠色防控模式主要有以基地、作物、靶標和產(chǎn)品設施為主地綠色防控模式。綠色防控追求可持續的治理，是一項持久的植保系統工程，追求經(jīng)濟、社會(huì )和生態(tài)綜合效益的最大化。綠色防控是綠色植保的體現，是食品安全的依托，具有社會(huì )公益性。
2.2 綠色制造
綠色制造又稱(chēng)面向環(huán)境的制造，是以一種清潔循環(huán)的生產(chǎn)方式實(shí)現工藝的循環(huán)。這種循環(huán)模式下的綠色制造通盤(pán)考慮原料的采購、產(chǎn)品的生產(chǎn)及肥料的回收處理。生產(chǎn)過(guò)程中遇到問(wèn)題及時(shí)解決，使工藝得到優(yōu)化，這完全符合產(chǎn)品成型周期中遇到的情況。在制造過(guò)程中采用綠色材料，方便回收，環(huán)境污染少，能源消耗低。
綠色制造是綠色設計理念上的一種制造模式，充分考慮了環(huán)境和生產(chǎn)效益的雙重作用而實(shí)行的一種產(chǎn)品制造。環(huán)境得到了保護，資源的利用率也得到了最大化，實(shí)現了企業(yè)和環(huán)境的雙贏(yíng)。綠色制造是可持續發(fā)展戰略在環(huán)境和企業(yè)間進(jìn)行的一次完美應用，運用綠色制造的制造理念改變傳統的制造模式是今后發(fā)展的方向。另外低碳型經(jīng)濟也是企業(yè)應思考的話(huà)題，明智的企業(yè)善于推陳出新，運用新的思維理念推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。
2.3 綠色加工
綠色加工技術(shù)是依托傳統加工工藝，結合各類(lèi)先進(jìn)的控制技術(shù)、表面技術(shù)、材料科學(xué)技術(shù)的'現代化制造工藝。綠色加工的加工時(shí)間短、效率高、成本低，節省人力，其目的是對資源的合理利用，減少不必要的生產(chǎn)成本， 控制對環(huán)境造成的污染、破壞。
綠色加工是一種可持續的機械加工方式，也就是加工方式對環(huán)境的沖擊處于自然環(huán)境能進(jìn)行自我修復的水平以下，從能源消耗、材料適應性、水以及其它所使用資源各方面，保持對環(huán)境最小的沖擊。傳統機械加工采用切削液，綠色加工采用猛可敵微量潤滑裝置，其僅要壓縮空氣就可完成機械加工潤滑、冷卻和切削全部工作，節省了巨大的運輸費用和保存處理費用。
3 結束語(yǔ)
農業(yè)機械工程中迫切需要一場(chǎng)新技術(shù)革新。實(shí)際上，現代農業(yè)機械已經(jīng)在朝著(zhù)精準化、綠色安全化的目標邁進(jìn)[3].發(fā)展綠色技術(shù)，為解決環(huán)境問(wèn)題提供了一條重要途徑。人們將留給子孫后代一個(gè)美麗、富饒的環(huán)境。很明顯，綠色技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應用是一種有益的行為。農業(yè)機械中綠色技術(shù)的使用對農業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是有益的，積極探索更多的綠色技術(shù)也是當下工作的重點(diǎn)。
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農業(yè)推廣論文15
摘要：農業(yè)經(jīng)濟作為我國整個(gè)國民經(jīng)濟的基礎，農業(yè)的興衰關(guān)系到整個(gè)經(jīng)濟發(fā)展的全局，為此，國家在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時(shí)，也對農業(yè)經(jīng)濟的管理和技術(shù)投入了大量的人力、物力和財力，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，對推動(dòng)農業(yè)現代化的發(fā)展具有重要的意義。因此，本文以對農業(yè)經(jīng)濟管理及其技術(shù)推廣進(jìn)行相關(guān)研究，對其存在的問(wèn)題的提出對應的解決措施。
關(guān)鍵詞：農業(yè)經(jīng)濟管理；技術(shù)推廣；推廣方式
經(jīng)濟基礎決定上層建筑，金融是現代經(jīng)濟的核心，農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展離不正確管理和技術(shù)推廣的支持，只有讓現代科學(xué)技術(shù)應用于農業(yè)經(jīng)濟的的完善和發(fā)展上，才能為我國的長(cháng)期穩定提供保障。生存是發(fā)展的基礎，中國是農業(yè)大國，農業(yè)不僅是人們生存和發(fā)展的基本資源，農業(yè)還是國民經(jīng)濟的基礎，促進(jìn)我國農業(yè)經(jīng)濟的的增長(cháng)是我們不可推卸的責任。探究當下我國的農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣方面的發(fā)展現狀，明確認識到技術(shù)推廣和先進(jìn)經(jīng)濟管理模式對農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重要性，解決其中存在的問(wèn)題，進(jìn)行進(jìn)一步的推廣探索。
1農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣的現狀和意義
目前，我國農業(yè)經(jīng)濟受外部環(huán)境因素的影響，在經(jīng)濟管理及其技術(shù)推廣方面的工作都做出了巨大的改變，為了縮小與城市鄉鎮之間的差距，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì )主義新農村的建設，農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展越來(lái)越受到廣大人民群正及政府的關(guān)注。其發(fā)展的現狀是在保證農業(yè)正常生產(chǎn)活動(dòng)的同時(shí)，采取積極有效的措施不斷加大對農業(yè)的技術(shù)和設備上的支持，讓農村經(jīng)濟發(fā)展的更好，促進(jìn)農業(yè)的生產(chǎn)量，進(jìn)而提高農村生活水平。正是在這種措施的實(shí)施下，農業(yè)生產(chǎn)及發(fā)展逐漸向現代化、科學(xué)化和機械化轉變，在講科學(xué)技術(shù)轉變?yōu)樯a(chǎn)力方面取得了一定的成效。但是，在這種環(huán)境下，農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展也面臨著(zhù)巨大的挑戰，距離真正的農業(yè)現代化發(fā)展還有一定的距離，尤其是在農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣兩個(gè)方面的發(fā)展，這對農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展具有重要影響。我國是一個(gè)地域遼闊的國家，同樣也是人口密集的`國家，其中將近有 8 億多人在農村從事農業(yè)生產(chǎn)，但是和世界農業(yè)大國相比，我國的農業(yè)在機械化方面遠遠落后于這些國家，促進(jìn)農業(yè)經(jīng)濟的增長(cháng)已成為我國當前面臨的重大經(jīng)濟問(wèn)題。農業(yè)經(jīng)濟的增長(cháng)受很多因素的制約，包括經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣，由于我國正處于社會(huì )主義初級階段，正在不斷推進(jìn)中國城鎮化的發(fā)展，農業(yè)問(wèn)題的存在直接阻礙了這一進(jìn)程的發(fā)展。因此，解決農業(yè)經(jīng)濟管理及其技術(shù)推廣上的問(wèn)題對促進(jìn)農業(yè)經(jīng)濟的增長(cháng)具有重大意義[1].
2農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣途徑
2.1 提高農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣工作人員的綜合素質(zhì)
在發(fā)展過(guò)程中，農業(yè)經(jīng)濟管理人員和技術(shù)推廣人員在基層的工作時(shí)間較長(cháng)，想要做好農業(yè)技術(shù)的推廣和經(jīng)濟管理的工作，不僅需要在專(zhuān)業(yè)上的有著(zhù)優(yōu)勢，還必須要具備良好的綜合素質(zhì)，保證實(shí)際指導工作能夠順利進(jìn)行。因此，對農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣工作人員需要不斷加強對自身思想修養的學(xué)習，形成良好的個(gè)性品質(zhì)，正確處理人際關(guān)系，采取積極有效的措施解決過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。要定期對相關(guān)人員做好技術(shù)培訓，在合適的時(shí)間、適當的階段要做好人才的定期培訓。國家要加大對農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣的資金支持，促進(jìn)人們對農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣重要性的理解，積極鼓勵多人員進(jìn)行培訓，派遣相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行對員工進(jìn)行講座知識培訓。在組織好大家對理論知識學(xué)習的同時(shí)，也要結合實(shí)際和具體的案例進(jìn)行分析，開(kāi)展實(shí)地演練，只有在平時(shí)更多地練習，做好技術(shù)總結和經(jīng)驗的把握才可以為以后工作的運行做好更多的鋪墊，為以后解決困難提供更多的幫助[2].
2.2 提高農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣人員的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平
在這個(gè)領(lǐng)域當中，對業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的考驗也是十分嚴格的，因為農業(yè)的發(fā)展屬于一線(xiàn)的實(shí)踐階段，要想做好農業(yè)經(jīng)濟管理和農技推廣工作，需具備精湛的專(zhuān)業(yè)知識，這對于提升農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣而言具有重要意義。因此，要安排專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)行相關(guān)操作，在農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣的過(guò)程中要安排適當的人員加入到這項工作當中來(lái)，在進(jìn)行農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣時(shí)，參加施工和操作的人員必須是具備高素質(zhì)的，技術(shù)過(guò)硬具有較高水平人員。為了更好的開(kāi)展水土保持的工作，我國政府在平時(shí)期間就應該做好相關(guān)的工作，鼓勵學(xué)校培養更多更高素質(zhì)，加強對學(xué)校的監督與管理，努力促進(jìn)學(xué)校人才培養戰略的實(shí)行。這樣才能使農業(yè)技術(shù)推廣工作起到對農民增產(chǎn)、增收的作用，真正的發(fā)揮自身的價(jià)值作用[3].
2.3 正確處理與農民之間的關(guān)系
農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣人員是農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分，在完成任務(wù)的同時(shí)，還需要為人民服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，農業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣人員要立足于實(shí)踐，與當地農民保持平等的溝通，加強之間的聯(lián)系，解決實(shí)際問(wèn)題，保證工作的高效完成。在與之交流的過(guò)程中，可以切實(shí)了解在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中所需要的技術(shù)和服務(wù)，然后展開(kāi)針對性的服務(wù)，大大縮短了時(shí)間，還可以更好的將相關(guān)技術(shù)準確的推廣出去，共同促進(jìn)農業(yè)、農業(yè)技術(shù)的穩定發(fā)展。
3 結語(yǔ)
農業(yè)在我國國民經(jīng)濟中的重要作用決定了它的地位，對農業(yè)經(jīng)濟管理及其技術(shù)推廣發(fā)展工作的重視也是為了能夠進(jìn)一步促進(jìn)我國農業(yè)的發(fā)展，雖然在發(fā)展過(guò)程中會(huì )碰到問(wèn)題，但是要堅信，一定能夠跨過(guò)去，為整個(gè)社會(huì )的穩定和全面進(jìn)步保駕護航。
參考文獻：
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