鉛筆的作文

鉛筆的作文【常用15篇】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的鉛筆的作文，希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文1

　　Hi！大家好，我的名字叫文具盒。你看我的身上有四個(gè)小公主，穿著(zhù)粉紅色的外衣，漂亮嗎？我是文具工廠(chǎng)里叔叔、阿姨生產(chǎn)出來(lái)的。一個(gè)小朋友把我買(mǎi)去，他就是我的.小主人了。我幫他裝鉛筆姐姐、尺子哥哥、橡皮弟弟、修正貼妹妹、鋼筆叔叔、彩筆阿姨。小主人要寫(xiě)字了，我就把鉛筆姐姐或者鋼筆叔叔派去幫忙，如果小主人寫(xiě)錯了字；我就讓橡皮弟弟或者修正貼妹妹去助他一臂之力；小主人需要畫(huà)直線(xiàn)了的時(shí)候，尺子哥哥會(huì )一顯身手；星期五的下午第二節課是美術(shù)，彩筆阿姨會(huì )幫他畫(huà)出五彩的世界……

　　一天，小主人的同學(xué)不小心把我碰掉地上了，小主人趕緊把我拾起來(lái)，打開(kāi)一看，里面的文具一點(diǎn)也沒(méi)有破損，他小心翼翼的把我裝進(jìn)了書(shū)包，小主人可喜歡我了。

鉛筆的作文2

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。――題記

　　“玉不琢，不成器�！泵恳粔K玉石在經(jīng)過(guò)磨礪之前都只是一塊普通的石料，每一支鉛筆在忍受痛楚的之前也只是一根沒(méi)有任何用處的的“棍子”。

　　在兩支鉛筆要進(jìn)入削筆刀前，鉛筆商問(wèn)；＂只有經(jīng)過(guò)了削筆刀的磨礪你們才能成為一支有用的鉛筆，你們愿意接受磨礪嗎？＂其中一只思考了一會(huì )，而后毅然的鉆進(jìn)了削筆刀，另一只還在旁邊思考著(zhù)，“��！”慘叫聲不時(shí)的`從里面傳出來(lái)，這時(shí)，另一只鉛筆心中已經(jīng)打起了退堂鼓，它心想：如果我進(jìn)去，那我會(huì )不會(huì )很痛��？，過(guò)了一會(huì )，那支鉛筆從削筆刀里出來(lái)了，躲在一旁的另一支鉛筆見(jiàn)到它遍體鱗傷的樣子，更是不敢出來(lái)了，他心想：我做一支平凡的“棍子”也罷，我又何必受那個(gè)罪呢？于是，他就躲在一旁，再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)……

鉛筆的作文3

　　Hello，大家好。我是你們隨處可見(jiàn)的朋友，猜猜我是誰(shuí)？對了，我就是鉛筆。

　　我穿著(zhù)一身綠衣裳，又高又瘦，黑黑的腦袋又小又尖。仔細看，衣服上還有幾個(gè)大字呢！可你別看我樣子平平凡凡，可作用卻大著(zhù)呢！

　　告上寫(xiě)出工整的字跡；每當上數學(xué)課的時(shí)候，我寫(xiě)出漂亮的'阿拉伯數字和精致的數學(xué)公式：每當上英語(yǔ)課時(shí)，我在紙上留下我的足跡——一個(gè)個(gè)英文字母：每當上美術(shù)課時(shí)，我在上畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)美麗的圖畫(huà)：每當上······總之小主人生活處處都離不開(kāi)我。

　　“哎呀，主人我掉地上了，快把我拾起來(lái)！”我急得大喊大叫。不知是誰(shuí)，又無(wú)情地踩了我一腳。這下我都快粉身碎骨了。幸好小主人看見(jiàn)了，連忙把我拾起來(lái)。

　　其實(shí)，每當我和親密的朋友——紙聊天時(shí)，我就會(huì )短了一截，不過(guò)我很快樂(lè )。我很希望主人能讓我寫(xiě)出工整的字，不要亂涂亂畫(huà)。

　　這就是我——你們隨處可見(jiàn)的朋友：鉛筆，你們喜歡我嗎？

鉛筆的作文4

　　我的鉛筆盒不僅美觀(guān)而且實(shí)用。它是用金屬做成的。盒蓋的底色是藍色和白色相間，像一片天空。上面還有漂亮的圖畫(huà)，它的左上角是光芒四射的紅太陽(yáng)，右下方是一只活潑可愛(ài)的小花狗，圓溜溜的眼睛，笑咪咪的臉，直沖我望，好像在對我說(shuō)：“小主人，你只要好好學(xué)習，我就做你的好伙伴�！彼�以每當我一看到它，我學(xué)習就來(lái)勁了。

　　我的鉛筆盒分上、中、下三層，上層住著(zhù)的是鉛筆哥哥和橡皮小弟弟，中層住的是直尺，下層住著(zhù)鋼筆。他們都躺在自己的'位置上，靜靜地等待著(zhù)“命令”。

　　別看它們平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，要用他們的時(shí)候，他們可賣(mài)力了！要寫(xiě)字了，鉛筆馬上站到我手中，乖乖地聽(tīng)我指揮；要畫(huà)圖了，直尺立刻跳出來(lái)幫助我把線(xiàn)畫(huà)直；當我字寫(xiě)錯了，橡皮不怕困難，挺身而出，幫助我擦掉錯字換來(lái)正確答案。

　　鉛筆和是我學(xué)習的好幫手，我喜歡它！

鉛筆的作文5

　　我有一個(gè)鉛筆盒，每天的學(xué)習都是它給我幫助。

　　它渾身是藍色的，正面上畫(huà)著(zhù)一只小狗，正在和你熱情地招手，在小狗的旁邊有一些英語(yǔ)句子，顯得很美觀(guān)，很實(shí)用。

　　盒里面分為三個(gè)兜，其中一個(gè)兜里裝有許多卡片，有喜洋洋的，課程表的……；中間一個(gè)大兜里就是文具的.地盤(pán)啦，什么鉛筆呀！鋼筆呀！橡皮呀之類(lèi)的；中間和后面的兜還有一個(gè)夾層，里面存放著(zhù)一些小珠子、小瓶之類(lèi)的小玩意；最后面的兜里存放著(zhù)一些錢(qián)。拉鏈上還掛著(zhù)熒光筆和小飾品。

　　別看它平時(shí)默默無(wú)聞，可它的用處可大嘍！每次考試時(shí)，要是有畫(huà)圖題，于是我會(huì )立刻想起了它，于是鉛筆和橡皮立即挺身而出，鉛筆不怕沒(méi)了筆芯，橡皮不怕被人使臟了、使壞了，畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，直尺也毫不推辭，一馬當先，立刻畫(huà)出了筆直的線(xiàn)條的圖案

　　我也很愛(ài)護它們呢！每天晚上，提前給鋼筆吃飽墨水�？纯淬U筆的鉛還有沒(méi)有使完。

　　我愛(ài)我的鉛筆盒！因為我無(wú)時(shí)無(wú)刻都要使用它。

鉛筆的作文6

　　今天在我的書(shū)桌上發(fā)現了一個(gè)小故事，你們如果想知道的話(huà)，就來(lái)看看吧！

　　清晨，我的三個(gè)小文具：鉛筆、橡皮和紙發(fā)生了一些爭執，它們個(gè)個(gè)都說(shuō)自己是最強的。

　　鉛筆自命不凡的說(shuō)：“呵！小主人每天都會(huì )用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)畫(huà)畫(huà)，你們說(shuō)我不是最強的誰(shuí)是最強的��！”

　　橡皮坐不住了，他站起來(lái)說(shuō)：“你最強？笑話(huà)！還真不知道是誰(shuí)整天寫(xiě)錯字，要我來(lái)幫他收拾爛攤子呢！還好意思說(shuō)自己是最強的，我看呀，你就是胡說(shuō)八道！我是最強的還差不多呢！

　　紙猛的站了起來(lái)，說(shuō)：“你們還好意思！要不是我給你們提供場(chǎng)所讓你們發(fā)揮自己的能力，如果沒(méi)有我，你們就是一些沒(méi)用的`東西而己！所以，我才是最強的！”

　　“憑什么！”鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō)�！坝斜臼聛�(lái)打一架呀！”紙發(fā)起了挑戰。三個(gè)小文具的憤怒已經(jīng)壓制不住了，眼看就要打起來(lái)了……這時(shí)小主人說(shuō)：“別爭了！你們各有各的長(cháng)處和缺點(diǎn)�！比齻�(gè)小文具聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，從此就再也不會(huì )因為主意不一樣發(fā)生爭執了。

　　這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人各有各的長(cháng)處和缺點(diǎn)，所以我們應該取長(cháng)補短。

鉛筆的作文7

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，這是我使用過(guò)的眾多鉛筆盒中我最喜歡的一個(gè)。

　　這個(gè)鉛筆盒并沒(méi)有什么特別之處，只是盒子上有一個(gè)賽爾號的經(jīng)典圖案，畫(huà)著(zhù)雷伊和蓋亞決戰的情景。最引人注目的`是雷伊那嚴肅認真的表情，充滿(mǎn)了正義和進(jìn)取，時(shí)刻在提醒我要嚴格要求自己。

　　每當我從鉛筆盒里取出筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我感覺(jué)雷伊好像在對我說(shuō)：“要愛(ài)惜文具，要認真書(shū)寫(xiě)呀！”我便沖著(zhù)雷伊說(shuō)：“我一定會(huì )認真書(shū)寫(xiě)的，筆用完后毫發(fā)不損地放回去的�！�

　　有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然想起了和同學(xué)約定一起去玩，為了趕時(shí)間，匆匆地狂寫(xiě)了一會(huì )兒作業(yè)就草草地收工了。我手忙腳亂地收拾文具，不小心把鉛筆盒碰到了地上，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，鋼筆、鉛筆、橡皮撒了一地，真是越忙越添亂，我氣乎乎地收拾著(zhù)地上的文具，“啪啪啪”一個(gè)個(gè)地堆進(jìn)鉛筆盒里。無(wú)意中我看到了盒面上的雷伊，那嚴肅的表情好像在責怪我：你看你毛手毛腳的，容易損壞文具，還容易養成壞習慣！

　　想到這里，我將鉛筆盒輕輕地放在桌面上，不好意思地說(shuō)：“請放心，我今后一定會(huì )好好地愛(ài)護你的，不再毛手毛腳了！”

　　這個(gè)漂亮的鉛筆盒就這樣一直陪伴著(zhù)我的學(xué)習生活，并幫我改掉了粗心和毛躁的壞習慣。

鉛筆的作文8

　　未來(lái)的世界是多姿多彩的，隨著(zhù)科技的發(fā)展，汽車(chē)長(cháng)翅膀、大樹(shù)生小鳥(niǎo)……這樣的事隨處可見(jiàn)，你想知道未來(lái)的鉛筆是什么樣嗎？那就跟我來(lái)。

　　未來(lái)的鉛筆非常高級，與其說(shuō)它是鉛筆不如說(shuō)它是一個(gè)微型機器人。鉛筆上有紅黃藍綠四個(gè)按鈕。上面分別標上了：變形、還原、清除、關(guān)閉。它還具有一個(gè)微型液晶顯示屏和一個(gè)告警燈。每當你寫(xiě)錯字時(shí)，不用特地拿橡皮，只要按一下清除藍鍵，鉛筆就變成你要的橡皮。如果你坐姿不正，警告燈便亮了起來(lái)，鉛筆也寫(xiě)不出字。如果你累了，鉛筆會(huì )發(fā)出一種別具一格的'清香，這種清香是茉莉的淡雅、百合的純潔、玫瑰的華麗融合在一起組成的，讓你打起精神，把疲倦忘到九霄云外。除了能釋放花香，它還會(huì )放美妙的音樂(lè )，讓你完全陶醉當中。就在這同時(shí)，微型液晶顯示屏上會(huì )顯示遠視圖，讓你休息眼睛。如果你按一下變型紅鍵鉛筆還會(huì )變成綠色，讓你更好的防止近視。噢！差點(diǎn)忘了告訴你了！睡前要按關(guān)閉綠鍵，它會(huì )跟你說(shuō)：“再見(jiàn)，祝你睡個(gè)好覺(jué)！”然后自動(dòng)關(guān)閉。

　　未來(lái)的鉛筆是不是讓你心滿(mǎn)意足，贊不絕口呀？

鉛筆的作文9

　　一天夜里，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭吵。

　　爭吵聲持續不斷。鉛筆突然站出來(lái)，大聲嚷到：“我的功勞最大，主人要是沒(méi)有我，就不能寫(xiě)作業(yè)。我才是最重要的”。

　　橡皮更不樂(lè )意了，它說(shuō)到：“胡說(shuō)！我的功勞才是最大的。主人如果沒(méi)有了我，他的作業(yè)就會(huì )涂得亂七八糟，考試時(shí)還會(huì )被扣試面分呢，我才是最重要的。你們都比不上我！”

　　尺子氣得怒發(fā)沖冠，它大聲叫到：“你們……你們……你們真是氣死我了！主人要是沒(méi)有了我，會(huì )把線(xiàn)畫(huà)得彎彎曲曲的，像蛇一樣。還有我的兄弟三角尺和量角器，他連角都畫(huà)不好！還是我的'功勞最大！”

　　當它們吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒突然說(shuō)話(huà)了。它冷靜地說(shuō)：“剛才，你們的爭吵我都聽(tīng)見(jiàn)了，只是，你們沒(méi)有給我發(fā)言的時(shí)間�？墒�，我現在要告訴你們，你們三個(gè)都是重要的。如果，主人沒(méi)了你們中的一個(gè)，作業(yè)就寫(xiě)不好。主人就沒(méi)有現在干凈整齊的字跡。三個(gè)文具你看看我，我看看你，臉上都露出慚愧的笑容，三個(gè)文具又重歸于好了。

　　在生活中，在大城市里，誰(shuí)也離不可誰(shuí)，如果缺少了誰(shuí)，就沒(méi)有我們現在繁華的大城市。在這個(gè)故事里，文具盒才是最公平的裁判。

鉛筆的作文10

　　現在的鉛筆盒有好多小毛病。比如：鉛筆盒用久了就會(huì )生銹；鉛筆盒掉在地上就會(huì )壞掉；鉛筆盒用太久時(shí)間就會(huì )磨損了，變舊了……我決定發(fā)明一種與眾不同的鉛筆盒。

　　第一點(diǎn)，這個(gè)鉛筆盒漂亮又經(jīng)濟耐用，無(wú)論用多長(cháng)時(shí)間，它還是和以前一樣美麗如新。盒蓋上有四個(gè)按鈕，如果覺(jué)得鉛筆盒的顏色不好看，只要按一下粉色按鈕就會(huì )變換各種顏色，這樣就不會(huì )對鉛筆盒產(chǎn)生厭倦了。每當碰到難題，不用怕，只要按一下紫色按鈕，一個(gè)微型的平板電腦就展現在我們眼前，拿來(lái)一掃，難題就“消滅”啦！每到夏日炎炎的夏天，只要按一下綠色按鈕，一陣清涼的風(fēng)就會(huì )向我們吹來(lái)，別提有多涼快啦！同樣，每到雪花紛飛的冬天，只要按下黃色按鈕，一股暖流就涌進(jìn)了我的心間，溫暖極了！

　　第二點(diǎn)，這個(gè)鉛筆盒還有一個(gè)最奇特的功能，就是監督我學(xué)習，在我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，它就會(huì )提示我復習和預習書(shū)本中的知識要點(diǎn)。

　　我現在一定要好好讀書(shū)，相信將來(lái)一定能制造出這種神奇無(wú)比的`鉛筆盒的！

鉛筆的作文11

　　我有一根大鉛筆，那是我媽媽從�？h大伾山買(mǎi)的。

　　它比一只豚鼠還大，像一根搟面棍。不過(guò)它可不能搟面條，它可以寫(xiě)字。

　　末端的橡皮紅紅的像甜甜的草莓一樣可愛(ài)。為了防止橡皮獨自一人出去玩到天黑也不回家，害得我找了半天也找不到，一個(gè)閃閃發(fā)亮的鐵圈把它固定住了。

　　中間的筆桿是紅色的，中間還刻著(zhù)幾個(gè)大字：“大伾浮丘歡迎您——�？h”，筆桿末端是由四個(gè)圓形餅干掰開(kāi)的八個(gè)半圓組成的，它們像丘陵一樣高低起伏。筆桿很粗，有一節半手指那么長(cháng)。

　　前面的筆尖很討厭臟東西，戴上了一個(gè)半透明的“口罩” ，但馬上被悶的'透不過(guò)氣來(lái)，于是把“口罩”開(kāi)了一個(gè)洞，用作呼吸。削筆尖的時(shí)候，只能用小刀削。筆芯很粗，跟一支普通鉛筆差不多。用它寫(xiě)出來(lái)的字又黑又粗。

　　同學(xué)們，我的大鉛筆好看不好看呢！

鉛筆的作文12

　　從前，有一支鉛筆。老師講課的時(shí)候，沒(méi)有注意。他總是自己在紙上畫(huà)畫(huà)，所以他經(jīng)常寫(xiě)錯別字。

　　有一天，鉛筆驕傲地對紙同學(xué)說(shuō)：“我寫(xiě)得很好，一畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)得很漂亮！而且沒(méi)有手沒(méi)有腳什么都做不了！”

　　論文同學(xué)說(shuō)：“嗯，你把‘汽配廠(chǎng)’這幾個(gè)字寫(xiě)在我身上，看你寫(xiě)的好看還是難看�！�

　　鉛筆想都沒(méi)想。他毫不猶豫地在同學(xué)紙上寫(xiě)下了“汽車(chē)帶牛廠(chǎng)”幾個(gè)字。紙先生看完笑著(zhù)說(shuō)：“你從哪里弄來(lái)的‘汽車(chē)牛廠(chǎng)’？是你家發(fā)明的.嗎？”

　　鉛筆很不服氣，馬上刷了一下，在同學(xué)紙上寫(xiě)道：“要不是我幫你復印，你就不會(huì )出示樣票了�！奔埻瑢W(xué)這次笑得直不起腰來(lái)：“哈哈哈，這個(gè)，這是什么？”你讀給我聽(tīng)�！弊屑毧淬U筆，發(fā)現有幾個(gè)字寫(xiě)錯了：“打扮”寫(xiě)成“打字”，“這樣”寫(xiě)成“樣品”，“漂亮”寫(xiě)成“票亮”。啊，我迫不及待地想在地上找到一個(gè)洞。他氣急敗壞地拿起橡皮擦擦了擦，想把同學(xué)紙上的錯別字擦掉，卻不小心擦出了幾個(gè)大洞。鉛筆可恥地說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有把你打扮得漂漂亮亮，卻把你變丑了！”紙同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。事實(shí)上，我們倆都離不開(kāi)它。為了共同進(jìn)步，我們必須互相幫助。"

　　從此鉛筆再也不敢囂張了，上語(yǔ)文課特別認真。

鉛筆的作文13

　　你們猜？我最喜歡的文具是什么？它是長(cháng)方體的，可以立住，還能裝許多各種各樣的東西呢！哈哈！猜對了！是我漂亮的鉛筆盒！

　　我喜歡的原因是它的外觀(guān)，它上面有一個(gè)可愛(ài)又漂亮的小女孩，頭上面有一朵漂亮的小花，小女孩還拿著(zhù)一朵小花，小花朵像一個(gè)大喇叭！能放出大大的聲音呢！旁邊有兩只小蝴蝶，一只是深紫色的蝴蝶，還有一只是深黃色的，他們在花叢里飛來(lái)飛去，像在跳舞的小朋友呢！

　　我的鉛筆盒雖然只有兩層，但能放很多各種各樣的東西。第一層放橡皮和鉛筆，第二層放什么東西？哈哈！猜對了！第二層當然放我可愛(ài)的'小尺子和積分卡啦！

　　有時(shí)我傷心地時(shí)候，文具上面的小女孩好像在說(shuō)：“別傷心了！笑一個(gè)！不笑會(huì )長(cháng)皺紋呢！來(lái)，再笑一個(gè)！”我聽(tīng)了臉上會(huì )長(cháng)皺紋，立馬就笑了起來(lái)。我自己想起自己那個(gè)時(shí)候愁眉苦臉的樣子，就像一個(gè)大大的苦瓜臉呢！

　　看！這個(gè)就是我最喜歡的文具，你們喜歡哪個(gè)文具呢？快快跟大家說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)文具吧！

鉛筆的作文14

　　那是一個(gè)書(shū)法家的鉛筆盒

　　在一所中學(xué)旁邊有一個(gè)著(zhù)名的書(shū)法家，他每天每夜的研究字怎么樣寫(xiě)好，有一天，書(shū)法家從遠處買(mǎi)了大約60多只筆，有圓珠筆、鉛筆、毛筆、鋼筆“��！我終于寫(xiě)出最好看的字了！”書(shū)法家開(kāi)心地說(shuō)，周?chē)��?人紛紛圍過(guò)來(lái)看，“哇！這字寫(xiě)的太好了！教我一下吧！”人群中不知哪個(gè)中學(xué)生說(shuō)。大家都夸書(shū)法家。但是美好的時(shí)光總是會(huì )過(guò)去的，書(shū)法家的筆不知放哪里。書(shū)法家一邊走一邊想，突然他踢到了一個(gè)東西，書(shū)法家低頭一看，原來(lái)是一個(gè)鉛筆盒，他用手擦了擦，滿(mǎn)意地走了。

　　那是一個(gè)小學(xué)生的鉛筆盒

　　這是一個(gè)家里很窮的小學(xué)生，他的父親從他出生就去世了，他的媽媽一個(gè)人在外地打工，只有他的爺爺從小到大都照顧他，這位小學(xué)生每天都用著(zhù)他的破鉛筆盒，因為這樣有很多同學(xué)都打他，有一次快考試時(shí)，這位小學(xué)生在家和學(xué)校都在認真學(xué)習，有幾個(gè)男同學(xué)就把杯子里的水倒在小學(xué)生的書(shū)上，但是這位小學(xué)生依舊認真學(xué)習考試，中小學(xué)生飛快地寫(xiě)著(zhù)試卷上的題目，這次的試卷很難，只有這位小學(xué)生會(huì )寫(xiě)�？荚嚭笾挥羞@位小學(xué)生考了100分，爺爺為了小學(xué)生的努力，用了家里全部的錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒送給小學(xué)生。

　　你們猜鉛筆盒又會(huì )在哪里呢？

鉛筆的作文15

　　“哇！”我趴在桌子上哇哇大哭�！澳阍趺戳�，鐘心汝？”幾位同學(xué)關(guān)心地問(wèn)我�！拔业你U筆盒不見(jiàn)了�！薄皼](méi)關(guān)系，我們幫你找，你想想把鉛筆盒放在哪了？”一位同學(xué)說(shuō)，話(huà)音剛落，大家分頭在教室里幫我找起來(lái)。有的`同學(xué)看柜子里有沒(méi)有，有的同學(xué)看抽屜里有沒(méi)有，還有的同學(xué)看書(shū)包。老師看見(jiàn)了，問(wèn)：“怎么了，你們在找什么？”“我們在幫鐘心汝找鉛筆盒�！币晃煌瑢W(xué)說(shuō)。

　　我想啊想，把今天在學(xué)校里去過(guò)的地方都想了一遍，可想不到，又想一遍，終于想到了，我把鉛筆盒落在信息技術(shù)教室了。

　　我趕緊跑到信息技術(shù)教室，可門(mén)沒(méi)開(kāi)，只好到老師辦公室找，找到老師后，叫老師把門(mén)開(kāi)了給我進(jìn)去拿鉛筆盒，不知道鉛筆盒還在不在？進(jìn)去一看，果然還在，高興死了！拿出鉛筆盒后，老師說(shuō)了聲“下次別丟三落四”就走了。

　　而同學(xué)居然找到了好幾個(gè)別人丟失的鉛筆盒拿著(zhù)來(lái)找我，可我已經(jīng)找到了，我對他們說(shuō)了謝謝，我們把這些鉛筆盒送到大隊部。

　　原來(lái)像我一樣這么糊涂的人有這么多呀。

【鉛筆的作文】相關(guān)文章：

鉛筆的作文02-07

鉛筆的作文08-15

關(guān)于鉛筆的作文02-07

鉛筆刨刀作文02-08

未來(lái)的鉛筆作文02-08

驕傲的鉛筆作文02-09

神奇的鉛筆作文02-11

有關(guān)鉛筆作文01-22

彩色鉛筆作文01-24

驕傲的鉛筆作文02-29