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資治通鑒讀書(shū)筆記
當品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的資治通鑒讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
資治通鑒讀書(shū)筆記1
自20xx年于中關(guān)村圖書(shū)大廈購得《資治通鑒》四卷，迄今已經(jīng)十年，終于通讀一遍，釋卷感嘆不已。初生想法，是大一與學(xué)業(yè)導師交流，他在國外讀研時(shí)，于圖書(shū)館借得《資治通鑒》全20卷，科研之余，夜間綴讀不倦，堅持期年。我因此生出好奇之心，執念縈繞不去。在讀完前四史后，開(kāi)始閱讀通鑒，歷經(jīng)五年研究生時(shí)期和五年工作時(shí)期，輾轉北京，東京，四川，倫敦，西安。閱讀之時(shí)，周至漢末有前四史的'基礎，進(jìn)展很快；魏晉南北朝，五胡十六國，中原陸沉，衣冠南渡，天下紛亂，不忍卒讀，閱讀耗時(shí)最久，幾經(jīng)波折；隋唐時(shí)期柳暗花明，暢快不已；惜乎安史之亂，至五代十國，類(lèi)似讀五胡十六國時(shí)，喚起讀中國近代史的痛苦記憶。通讀一遍，不知所得幾何，念來(lái)日方長(cháng)，然而堅持做完一件事，如消胸中塊壘，當浮一白。
以銅為鑒，可以正衣冠，以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以明得失。通鑒上起戰國，下終五代，凡一千三百六十二年。司馬光刪削冗長(cháng)，舉撮機要，專(zhuān)取關(guān)國家興衰，系生民休戚，善為可法，惡為可戒者，為編年一書(shū)。我見(jiàn)聞歷史中群體與個(gè)人的善與惡可以到怎樣的程度，唏噓感慨，不知何解，惟效法先哲，修身正心篤行而已。一治一亂，周而復始，細微處紛繁復雜，似乎也不是簡(jiǎn)單的產(chǎn)出不能滿(mǎn)足人口增長(cháng)與分配不公階層分化所能一言概之，事后觀(guān)之，興衰皆有征跡，“履霜，堅冰至�！比欢婺芤�(jiàn)微知著(zhù)，治于未亂之時(shí)，非智者不能當之。至文明史觀(guān)，中華文明源遠流長(cháng)，連綿至今，挑戰與應對無(wú)數，幸而精神內核不絕，“五百歲而圣人出”，雖有遲速，繼往開(kāi)來(lái)，撥亂反正明世。及開(kāi)民智，見(jiàn)群龍無(wú)首，宜哉！
猶記讀司馬光德才之辯；經(jīng)濟獨立之初讀疏廣教子，“賢而多財，則損其志，愚而多財，則益其過(guò)”；在東京時(shí)讀張翰起莼鱸之思；感慨北魏拓跋燾崔浩一時(shí)君臣相得，猶不得善終；初雪對酒讀南朝白袍陳慶之；趣聞傅奕用羚羊角破金剛石；贊嘆武則天取士用人。凡此種種，不勝枚舉。
微斯史斯書(shū)，吾誰(shuí)與歸！
資治通鑒讀書(shū)筆記2
最近，我讀了司馬光這位北宋大政治家、文學(xué)家、史學(xué)家寫(xiě)的一本書(shū)，那就是——《資治通鑒》�！顿Y治通鑒》絕對是一部?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品，因為它有可以教會(huì )我們的成千上萬(wàn)的大道理。我今天就先來(lái)說(shuō)說(shuō)禮教和品行吧！
在開(kāi)頭第一篇，司馬光就提到了要維護禮教，由次可見(jiàn)禮教的重要性。而禮教最重要的是匡正名分，不能亂了輩分。比如說(shuō)：父母和孩子的輩分。古往今來(lái)，只要有道德的人都知道，一個(gè)最重要的事就是——要孝敬父母。我們應該知道是父母培養我們長(cháng)大成人，這樣的恩情是比山高，比海深的；這么大的'恩情，兒女絕不能把它當作一件理所當然的事情。我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起回報父母——幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，自己的事情自己做……在秦朝，他們不重視禮教，推廣法律，加重刑法，可還是有很多人觸犯法律，這是為什么呢？原來(lái)，刑法并不能讓人們徹底從心里覺(jué)得偷盜、搶劫是一件不對的事情，再加上秦朝的暴政讓人痛苦不堪，很多人為了生存，只好冒險去犯法。而現在的社會(huì )比以前好多啦！——正在推行禮教�？涩F在還是比較側重法律，所以時(shí)常有一些不文明的事情發(fā)生——坐汽車(chē)、火車(chē)逃票，見(jiàn)到老爺爺、老奶奶摔倒卻不扶，更不敢送他們去醫院，都怕賴(lài)上自己……這樣的事情還有很多。逃票主要是那些貪小便宜的人做的：“他們主要是想省一些錢(qián)，覺(jué)得這些錢(qián)很少，沒(méi)關(guān)系，到這里我又要反問(wèn)他們，既然錢(qián)很少，你又為什么要做這些出賣(mài)自己良心的事情呢？”再說(shuō)你每天積累一點(diǎn)點(diǎn)兒，時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )水滴石穿，繩鋸木斷——犯下了天大的罪惡。只有他們明白了這些禮教的道理，他們才不會(huì )繼續做這些不道德的事情。見(jiàn)到有人摔倒不扶主要是他們擔心賴(lài)上自己。其實(shí)是有些人很惡毒，自己不想付醫藥費，便想出了一條毒計——說(shuō)別人撞了自己，要別人承擔費用，還索要賠償金。據統計，全國老年人摔倒案件有百分之八十的都是敲詐的，這非�？植�，所以禮教在這時(shí)是非常重要的，禮教可以讓他們覺(jué)明白這是一件特別可恥的事情，還可以讓他們痛改前非……
接下來(lái)講的是仁厚，也就是品行。晉國的君主立繼承人的故事，君主想立智瑤為繼承人，大臣智果聽(tīng)說(shuō)后，便前來(lái)苦口婆心地勸君主說(shuō)：“智瑤雖然有美而高大，精于騎射，才藝雙全，能寫(xiě)善辯，堅毅果敢這五項長(cháng)處，但是他的人品卻很差。如果立智瑤為繼承人，他就會(huì )用這五項長(cháng)處來(lái)制服別人，變得無(wú)惡不作，那智氏宗族的人一定會(huì )滅亡的�！笨删鞲静宦�(tīng)勸說(shuō)，最后，因為智瑤的荒淫無(wú)道，晉國被韓、魏、趙三國打敗。所以選擇人才，不僅要看他的才能，更要看他的品行。
《資治通鑒》這本書(shū)，可真是讓我受益匪淺。
資治通鑒讀書(shū)筆記3
終于有勇氣開(kāi)始說(shuō)說(shuō)鬼谷子前輩。早先在看《資治通鑒》的時(shí)候，并不對蘇秦、張儀有太過(guò)深刻的印象，后來(lái)偶然間看了鬼谷子前輩的傳記，才得知原來(lái)前面兩位均是鬼谷子前輩的弟子，不止如此，就連孫臏和龐涓都是，這著(zhù)實(shí)是一件很讓人敬佩的。
都說(shuō)孔子桃李遍天下，可真正出名的又有多少，不可否認，孔子開(kāi)創(chuàng )了私學(xué)新時(shí)代，可鬼谷子的`四位徒弟卻縱橫天下，影響了天下格局，不得不說(shuō)是一件相當了不起的事。
春秋之后，天下不僅沒(méi)有趨于統一，反而更加戰亂紛爭，七雄爭霸，不斷上演歷史舞臺，各諸侯國為了一己私利發(fā)動(dòng)戰爭，導致天下生靈涂炭。于是鬼谷子派四大弟子下山，欲解救蒼生。使蘇秦倡導六國合縱以制暴秦，而張儀則破壞合縱大計，助秦一統天下。
回顧歷史，我并不覺(jué)得蘇秦不如張儀，相反，他胸懷天下，只是諸侯相安終歸只是一紙夢(mèng)想，因為私欲乃人之所有。龐涓為了一己私利使計陷害孫臏，蓄意發(fā)動(dòng)戰爭，他是一個(gè)合格的軍事家，但不是一個(gè)好的軍事家，正如孫子兵法中所強調，不戰而屈人之兵乃大善。戰爭是一種手段，可防御，可固國，唯不以侵略為目的，所以龐涓最后結局很慘。而攪亂合縱計劃的張儀，是天生的謀略家，卻也不是一個(gè)好的謀略家。只因其一句話(huà)致使楚國大量百姓流離失所，家無(wú)可歸，實(shí)在是悲慘，所以張儀的最終結局也不大完善。
資治通鑒讀后感：其實(shí)，我一直隱隱覺(jué)得蘇秦一定還是比較后悔當時(shí)激怒張儀奔赴秦國，可能他太過(guò)高估各諸侯的氣度，也有些小看張儀的謀略，不管怎樣，最終還是大秦一統天下，而最后暴秦也只歷經(jīng)二世而亡，天下合久必分，分久必合，乃常理。
資治通鑒讀書(shū)筆記4
有人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替�！庇腥苏f(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀�！边�有人說(shuō)：“讀史可以明鑒，知古可以鑒今�！狈N種這些，讓我堅定的認為愛(ài)上歷史，是多么正確的決定。
之前的我，雖然喜歡讀書(shū)，但對歷史沒(méi)有一點(diǎn)興趣；之前的我，覺(jué)得歷史很遙遠，所以避而遠之；之前的我，一直專(zhuān)心學(xué)習語(yǔ)文課本，卻忘了了解我們華夏五千年來(lái)的歷史。
不過(guò)，慶幸的是，我改變了學(xué)習觀(guān)，開(kāi)始認識歷史。這個(gè)寒假開(kāi)始，我們班展開(kāi)了歷史研學(xué)活動(dòng)，通過(guò)音頻學(xué)習歷史，記筆記，在研學(xué)群里交流、探討。老師也會(huì )適當指導。
歷史學(xué)習內容是由“熊大叔”來(lái)講解著(zhù)名的《資治通鑒》，“熊大叔”那幽默風(fēng)趣的口吻和《資治通鑒》那生動(dòng)的情節、鮮活的歷史人物著(zhù)實(shí)勾起了我對歷史的興趣，也第一次讓我覺(jué)得歷史也沒(méi)那么枯燥，反而挺有趣的。
日復一日，我對歷史從感興趣逐漸變成喜愛(ài)，又從喜愛(ài)漸漸變成熱愛(ài)，我的筆記也變得更加實(shí)際性，現代化。
學(xué)習歷史，讓我更加清楚地看透人世間的人情世態(tài)；學(xué)習歷史，讓我知道了一個(gè)個(gè)成語(yǔ)、典故的由來(lái)；學(xué)習歷史時(shí)，我們不免會(huì )有惋惜、痛恨、失望等多種情緒，我們雖然不能篡改歷史，但我們能借鑒前人的方式方法，盡量不讓一些悲慘歷史重演，這些這些，足以看出，學(xué)習歷史的好處不勝枚舉。
回望歷史，我們直視著(zhù)無(wú)數有才華的人。
功績(jì)顯著(zhù)的君主：統一天下的秦始皇、推行胡服騎射的趙武靈王、建立漢朝的漢高祖……
廉潔奉公的`忠臣：清廉的諸葛亮、鐵面無(wú)私的包拯、德才兼備的王安石……
文武雙全的將軍：孫臏、岳飛、吳起、辛棄疾……
才高八斗的詩(shī)人：詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)魔白居易……
他們書(shū)寫(xiě)了歷史，歷史也將他們記載，如此之多的偉人，難道不是我們學(xué)習的榜樣嗎？
縱觀(guān)悠悠歷史，歷史上的失敗數不勝數，但是我們中華民族不怕失敗，越王勾踐不怕，他臥薪嘗膽，最終打敗吳國；孫中山不怕，他愈挫愈奮，最終推翻腐敗的清王朝；我學(xué)習歷史最大的收獲就是明白了：“失敗并不可怕，每一次挫折都是新的起點(diǎn)，只要堅持不懈，加倍努力，終將到達勝利的彼岸”
朋友，一起來(lái)學(xué)習歷史吧！為了讓我們的民族，我們的國家更強大，更繁茂，更和平。爭取讓中國成為一個(gè)文明的國家！
資治通鑒讀書(shū)筆記5
聞名天下的《資治通鑒》是由我國的北宋大政治家、歷史學(xué)家司馬光編寫(xiě)而成的。
全書(shū)風(fēng)格簡(jiǎn)練準確，文字優(yōu)美生動(dòng)，既有很高的史血價(jià)值，也有很高的文學(xué)價(jià)值，可以和“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》相媲美，真是一本好書(shū)，大家都應該來(lái)讀一讀。
《資治通鑒》是按照編年體編寫(xiě)的.，寫(xiě)的是從公元前403年到公元959年，共1362年的歷史。全書(shū)總共有12編，分別是：周紀、秦紀、漢紀、魏紀、晉紀、宋紀、齊紀、梁紀、陳紀、隋紀、唐紀和五代紀。樹(shù)立有許多非常著(zhù)名的故事，如：《負荊請罪》、《黃巾起義》、《諸葛亮揮淚斬馬謖》……這些都是我國輝煌的歷史，作為小學(xué)生，我們都應該去讀這本書(shū)，了解我國的歷史�，F在有很多人，對自己祖國那輝煌的歷史一無(wú)所知，這樣難道能對的起自己?jiǎn)�？我們應該從小做起，多讀有關(guān)我國歷史的書(shū)籍，特別是《資治通鑒》，當時(shí)毛澤東主席曾讀了多達17遍，可見(jiàn)《資治通鑒》對我們是多么重要。所以，我們更要讀《資治通鑒》這本書(shū)，要認真讀、仔細讀、重復讀，多了解我國的歷史，才能讓自己不遺憾，讓自己是真真正正的中國人。
聞名中外的《資治通鑒》，真是一本好書(shū)，我們都應該去讀它。
資治通鑒讀書(shū)筆記6
這幾天看了一本叫《資治通鑒故事》的書(shū)，講的是從春秋戰國到五代十國的故事。這本書(shū)由三家分晉、陳勝起義、田園詩(shī)人陶淵明等多個(gè)小故事組成。
最讓我印象深刻的是“女皇武則天”。武則天是中國唯一的女皇帝，也是登基最晚的.皇帝。這個(gè)故事講述了武則天是如何從一個(gè)普通的宮女變成皇帝的。中間有很多陰謀和陰謀。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，他終于成為了皇帝。
在她當皇帝的十多年里，她所做的有好有壞，有好有壞:鞏固邊防，發(fā)展生產(chǎn)，增加人口等。；壞的有:濫殺無(wú)辜，重用酷官，奢侈生活等等。后人對她的評價(jià)是功過(guò)參半。
武則天在公元705年正月病重，移居長(cháng)生殿療養，同年12月17日武則天因病死亡。
這本書(shū)的其他故事也很精彩，值得一讀。
資治通鑒讀書(shū)筆記7
戰國末期，匈奴的軍隊屢屢南下，侵擾趙國的北方邊境，因此趙國邊境的百姓過(guò)著(zhù)動(dòng)蕩不安的生活。于是，趙王決定派大將李牧去鎮守代郡，抵御匈奴的侵擾。
李牧一到代郡，就帶領(lǐng)軍兵修整營(yíng)壘，加固城墻，并制定了嚴格的站崗、放哨、巡邏制度。同時(shí)，他又下令清理軍中的財務(wù)帳目，收租收稅，并規定：每天宰殺幾千頭牛，給士兵們吃。讓他們吃飽吃好，以增強體質(zhì)。李牧還親自帶領(lǐng)將士們練習騎馬、射箭，以提高抗擊匈奴的作戰能力。
李牧給將士下達命令說(shuō)：“如果匈奴入侵，你們只要保管好牛、馬等財物，不丟失就行了，不準和匈奴兵交戰，不準捕捉俘虜，不聽(tīng)從命令的將處以死刑�！彼职抵信沙鲈S多間諜，潛入匈奴境內。此后，每當匈奴兵前來(lái)侵擾，間諜都預先把情報傳給李牧。李牧便下令趙軍趕緊收回放牧的牛、馬，退守營(yíng)壘，避而不戰。匈奴兵只得空手而歸。這樣過(guò)了幾年，邊境的百姓沒(méi)受到什么損失，生產(chǎn)開(kāi)始恢復。
匈奴兵見(jiàn)趙軍一次又一次，不出營(yíng)迎戰。都以為李牧害怕匈奴；趙軍的將士有的也這樣認為。趙王聽(tīng)到這種風(fēng)聲，立即派使者到代郡責備李牧，并要他出兵與匈奴交戰，盡快打敗匈奴。然而，李牧仍然按兵不動(dòng)。趙王非常惱火，下令將李牧調回，另外派人接替李牧鎮守代郡。
新任守將按照趙王的命令，每次都出戰迎擊南下侵擾的匈奴部隊，結果，一年來(lái)，每次趙軍都打敗仗，不僅損兵折將，還被匈奴掠走了許多財物。邊境的百姓又不能正常耕田、放牧了。趙王只好派人又去請李牧，要他再去鎮守代郡，抵御匈奴，安撫邊民。李牧閉門(mén)不出，推托說(shuō)：“臣身體有病，不能前往�！�
趙王只得親自出馬，好說(shuō)歹說(shuō)硬逼著(zhù)李牧答應了前往代郡統率守軍。李牧最后向趙王要求道：“如果大王一定要我去，那么就請允許我仍然施行以前的策略。否則，我不敢接受您的命令�！壁w王連忙點(diǎn)頭，表示同意。
李牧回到代郡后，又實(shí)行以前的方法。匈奴每次派兵前來(lái)侵擾，總是什么東西也掠奪不到，兩手空空而返。邊境一帶又重新出現了較安穩的局面。
年復一年，匈奴兵見(jiàn)李牧不出兵交戰，便認為李牧是個(gè)膽怯的將領(lǐng)。因此，他們也就日益驕橫放縱起來(lái)，不把李牧放在眼里。趙軍的將士，每天都吃得好，訓練也抓得緊，但就是沒(méi)有機會(huì )和匈奴兵打仗，心里悶得慌。有一天，許多磨拳擦掌，情緒激昂的將士，自發(fā)地跑到李牧帳前請求出兵，攻打匈奴，報效國家。
李牧見(jiàn)時(shí)機已成熟，便下令挑選兵車(chē)一千三百輛，馬一萬(wàn)三千匹，能夠沖鋒陷陣的.勇士五萬(wàn)人，能夠射箭的士兵十萬(wàn)人，組成了一支精銳的隊伍。李牧便帶著(zhù)這支隊伍，加強訓練，演習作戰。
這天，李牧吩咐邊境的百姓都出去放牧，并有意把牲畜分散得滿(mǎn)山遍野。匈奴兵一見(jiàn)，立即派出一支人馬，前來(lái)侵擾。這時(shí)，趙軍卻偽裝戰敗，逃回營(yíng)壘，故意讓匈奴兵掠走一些財物和數十名將士。
見(jiàn)此情況，匈奴的首領(lǐng)單于馬上命令全部兵馬，立即南下，大舉進(jìn)攻趙國，企圖奪取代郡等邊境郡縣。李牧得到情報，馬上將主力部隊分成兩路，從敵人的兩翼包抄過(guò)去。一向輕視李牧的匈奴兵，突然受到趙軍的包圍、攻擊，頓時(shí)驚慌失措，四處逃竄。
李牧指揮著(zhù)勇猛的趙軍，一鼓作氣，乘勝窮追不舍。十余萬(wàn)匈奴騎兵，被趙軍殲滅得一干二凈，唯有單于只身逃出了包圍。這一仗，令匈奴大傷元氣。此后的十幾年中，匈奴再不敢侵犯趙國的邊境了。邊境的百姓也過(guò)上了安居樂(lè )業(yè)的太平生活。
資治通鑒讀書(shū)筆記8
秦國從發(fā)展壯大，到進(jìn)而統一全國，不單單對內實(shí)行變法，強兵富國，對外，也是有一套非常有智慧的對外戰略的，并且，秦國的對外戰略隨著(zhù)時(shí)間推移，和國力的此消彼長(cháng)，也是有著(zhù)變化的。
張國剛教授認為，秦國的戰略主要有三次大的變化：第一個(gè)階段是秦惠文王時(shí)期，采取避重就輕，攻滅巴蜀的策略，鞏固好戰略后方，不事張揚地發(fā)展自己的勢力。第二階段是秦昭襄王時(shí)期，實(shí)行遠交近攻，不斷地蠶食諸侯的策略。第三個(gè)階段就是秦王政了，即后世的秦始皇，他用收買(mǎi)、暗殺、離間等手段破壞六國人才，然后再實(shí)行各個(gè)擊破的策略。
一、蟄伏，蓄積實(shí)力
秦惠文王時(shí)期，秦國正在享受著(zhù)商鞅變法所帶來(lái)的改革成果，秦國國力與日俱增，秦惠文王時(shí)期的主要對外戰略，就是蟄伏，蓄積實(shí)力。此時(shí)的秦國，逐漸強大，引起了中原諸國的警惕，中原諸國擔心秦國開(kāi)關(guān)東出，染指中原，因此，各國采取合縱之策，聯(lián)合起來(lái)抗秦。
就在合縱抗秦的背景下，秦國的鄰國，巴國和蜀國打起來(lái)了，都來(lái)向秦國求援，突發(fā)的事變，引發(fā)秦國朝臣的一番爭論。張儀主張，攻韓，以求與東周、西周接壤，奪取周的九鼎，挾天子以令諸侯，以獲得統治天下的政治正統性和合法性。司馬錯則不贊同張儀的主張，司馬錯認為，要想富國，得先要擴張自己的領(lǐng)土；要想強兵，得要先讓人民富裕起來(lái)，秦國應乘機吞并蜀國，蜀國不是中原國家，吞并蜀國，中原國家也不會(huì )干涉，而吞并韓國，會(huì )引發(fā)中原各國對秦國的警惕，雖得名，而不得利。秦惠文王，最終聽(tīng)取司馬錯意見(jiàn)，滅掉了蜀國。
張儀和司馬錯之爭，實(shí)際上是對秦國未來(lái)發(fā)展路線(xiàn)的一次討論。秦東出爭霸于天下，一直是秦國的努力目標。
張儀的主張主要是從政治方面來(lái)考慮，直接挾持周天子，以達號令天下的目的，張儀之策，更像是一次豪賭，如果賭贏(yíng)了，時(shí)機成熟，秦可以吞并周，可以逼迫周天子禪讓于秦王，秦國繼承正統地位，就可以名正言順的統治天下，但是如果賭輸了，秦國引發(fā)公憤，各諸侯國群起而攻，則秦國滅亡。
而司馬錯的主張，就實(shí)在的多，主要從國家經(jīng)濟角度考慮，戰國時(shí)代，周名存實(shí)亡，各國爭霸，全憑實(shí)力，即使繼承了周朝的政治正統，也未必統治得了各諸侯國，到頭來(lái)，還是得靠實(shí)力說(shuō)話(huà)。這樣的話(huà)，還不如，一開(kāi)始就悶聲發(fā)大財，撈點(diǎn)實(shí)際好處，先壯大自己實(shí)力，等實(shí)力強到一定程度，自然實(shí)至名歸。實(shí)力尚弱，就求名于天下，過(guò)早把涿鹿中原的野心暴露出來(lái)，只會(huì )加固合縱聯(lián)盟，對秦國不利。秦國若是得到成都平原，不但得了糧倉，還得了一個(gè)避難所，成都平原適于耕種，秦國有了糧食供應，有了穩定的物質(zhì)保障，并且秦國領(lǐng)土版圖擴大，使得秦國有了廣闊的戰略縱深，打起戰來(lái)，耗得起，萬(wàn)不得已還可以退守蜀地，憑據天險存國。
此時(shí)的秦國，采取蟄伏發(fā)展實(shí)力的國策，無(wú)疑是正確的，大國崛起，不可過(guò)早爭虛名，而應埋頭發(fā)展實(shí)力，以求實(shí)至名歸，沒(méi)有壓倒性的實(shí)力而求名于天下，只會(huì )招致各國側目，群起而攻。
二、蠶食，遠交近攻
到了秦昭襄王時(shí)期，秦國版圖擴大，秦國實(shí)力遠超鄰國，又加上秦惠文王時(shí)期，與魏國河西之戰，斬首八萬(wàn)，與趙國修魚(yú)之戰，斬首八萬(wàn)二千，與楚國丹陽(yáng)之戰，斬首八萬(wàn)，打得鄰國元氣大傷，鄰國中，單獨一國，已經(jīng)難以抵擋秦國鐵騎。
秦國自身壯大，而鄰國逐漸衰落，給秦國東出創(chuàng )造了條件，秦國東出時(shí)機已經(jīng)成熟。秦昭襄王在掃除威脅，坐穩王位后，開(kāi)始了爭霸之旅。
秦國首先拿韓魏開(kāi)刀，首先，在地緣上，韓魏離秦國最近，其次，韓魏是秦國通往中原的通道，必須打通韓魏，才可能有下一步的作為。秦國打魏韓，并非是畢其功于一役，而是打打停停，逐步的消耗韓國和魏國的軍力，逐步蠶食韓魏領(lǐng)土。對于與秦國還未接壤的燕國和齊國，則采取結盟安撫的手段，防止齊國加入合縱聯(lián)軍，歸結起來(lái)就是遠交而近攻。齊國，是當時(shí)唯一還有實(shí)力以一國之力與秦相抗衡的國家，秦國與其結交，強強聯(lián)合，一是把齊拖下水，一起蠶食各國，這樣，齊國不會(huì )眼紅秦國得利，秦國可以消除最大隱患，蠶食各國的時(shí)候，沒(méi)有后顧之憂(yōu)，二是如果齊國也蠶食各國，那其實(shí)是在間接幫助秦國東出，秦國齊國，一個(gè)在西，一個(gè)在東，如果齊國加入，則夾在中間的國家兩線(xiàn)作戰，雙面受敵，會(huì )加速滅亡，即使齊國不加入，那只要不礙秦國的事，那秦國的軍事壓力也會(huì )驟減。
蠶食，就是一點(diǎn)一點(diǎn)吃，吃一點(diǎn)，就有一點(diǎn)的好處，吃一點(diǎn)別人，自己就會(huì )壯大一點(diǎn)。秦昭襄王是中國少有的長(cháng)壽君王，他的一生，幾乎都是在打戰。秦昭襄王十三年之前，秦國主要是蠶食楚國，秦昭襄王十三年后，戰略重心轉移到韓魏身上，此后的每一年，史記都有所記載，幾乎都是打了勝戰的捷報，從昭襄王十三年到四十五年，秦國與韓魏邊境的城池幾經(jīng)易手，不過(guò)最終贏(yíng)家還是秦國，拉鋸戰中，秦國獲得了許多鄰國城池和大片鄰國領(lǐng)土，最為要命的是，這三十二年里，秦國共計斬殺了鄰國軍隊四十八萬(wàn)人，平均一年就殺一萬(wàn)五千人，這種非自然死亡人數如此之高，對國家來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)巨大的損失，鄰國的實(shí)力就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)被消耗掉的。
秦昭襄王四十七年，量變終于促成了質(zhì)變，長(cháng)平之戰爆發(fā)了，這是秦國爭霸具有轉折意義的一戰，徹底的打垮了韓魏趙，從此，放眼天下，也只剩齊國了。韓魏的軟弱沒(méi)有換來(lái)秦國的憐憫，秦國依然在蠶食韓魏，這一年，秦國猛攻上黨，韓魏對秦的幻想徹底破滅了，割地是換不來(lái)和平的，上黨歸順了趙國，把本來(lái)就守不住的領(lǐng)土甩給趙國，意圖很明顯，把趙國脫下水，趙國還是收下了這個(gè)燙手的山芋，這徹底惹怒了秦國，秦國發(fā)兵攻趙，長(cháng)平一戰，秦軍斬首竟然高達四十余萬(wàn)，這一戰的斬首數，幾乎是前面三十多年的`總數�，F在的秦國，已經(jīng)沒(méi)有什么顧忌了，鄰國即使全部合縱抗秦，也再也不能擋住秦國東出的步伐。
秦昭襄王一生的擴張行動(dòng)，殺掉了鄰國的軍隊總數竟然達到118.6萬(wàn)人，這是一個(gè)令人震驚的數字，真是不能低估一點(diǎn)一滴的積累，積累到一定程度，就是一個(gè)令人震驚的大數字，蠶食之策確實(shí)是厲害的。最終，秦昭襄王實(shí)現了自己和先輩們的理想，周最終還是向秦國投降了，九鼎被遷到了秦國，張儀提出的構想在六十多年后才實(shí)現。
三、腐蝕，鏟除人才
秦昭襄王后，他的兒子、孫子在位時(shí)間都很短，最后他的重孫子嬴政繼承了王位。秦王嬴政，終于登上歷史舞臺了。
秦王嬴政時(shí)期，秦國統一全國已經(jīng)條件成熟，蠶食之策繼續推行，但是，各國雖然實(shí)力大耗，已無(wú)抗秦實(shí)力，但各國仁人志士仍未死絕，愛(ài)國抗秦之志，越到滅國前夕，越是堅定。中流砥柱的作用，只有到發(fā)大水的時(shí)候才能看清，人才的作用，只有到國家危急存亡之際，才越發(fā)凸顯。
秦國對人才的重要作用的認識是很深刻的，秦國的發(fā)展，離不開(kāi)各國人才入秦，商鞅，張儀，范睢等都不是秦國人，但是他們?yōu)榍貒陌l(fā)展，貢獻了智慧。秦國最開(kāi)始，一個(gè)偏居西隅的小國而已，它是如何逐步成長(cháng)為傲視天下的一個(gè)大國的，這和各國人才的貢獻分不開(kāi)。各國人才，熟悉母國國情，給秦國獻計獻策，每每能擊中要害，這是各國人才，最直接的用處，但是，我認為，各國人才入秦，最重要的，是給秦國帶去了“全局視野，天下胸懷”，張儀之流入秦，首先是激起了秦君王，吞并天下的雄心，不再是小國心態(tài)，只知守境安民，而是直面天下大勢，積極的融入到戰國爭雄的時(shí)代洪流之中，其次，各國人才入秦，給秦國帶去了一種全局視野，讓秦國知道了天下各國實(shí)力的對比和錯綜復雜的利益關(guān)系，而不再是只知道眼盯鄰國，有勝算就去攻城略地，沒(méi)勝算，就閉關(guān)據守。
秦國的崛起和重視人才有莫大關(guān)系，也正因為歷代秦王深知人才的重要，秦王嬴政也知道人才對國家意味著(zhù)什么，他派出團隊，用重金收買(mǎi)各國人才，不被收買(mǎi)，就派出刺客殺掉。這種腐蝕對方人才的手段，對于那些風(fēng)雨飄搖中的國家，是很致命的，忠臣難逃奸臣的打擊，秦國都不用動(dòng)手，敵人的團隊就先內訌了，有時(shí)候，堡壘往往是從內部率先被攻破的，奸臣急于跳下那一艘艘即將沉沒(méi)的破船，想要跳，得先除掉忠臣，否則忠臣是奸臣們叛國的最大阻礙。
秦國的手段雖卑劣，但是很有效��！當然，刺殺收買(mǎi)也不是秦國專(zhuān)利，列國都有，列國的手都不干凈。
總之，秦國的發(fā)展歷程，是一個(gè)由弱小到強大的崛起過(guò)程，統一中國的使命為什么會(huì )落到秦國身上？這不是蒼天眷顧，而是一代代秦國人勵精圖治，不斷奮斗的結果。作者：包志偉
資治通鑒讀書(shū)筆記9
最近幾周，我讀了一本叫《資治通鑒》的書(shū)。
我最喜歡文章中的朱買(mǎi)臣。因為雖然他的家庭很窮，但他總是失去閱讀的心。為了應對妻子的責罵，朱買(mǎi)臣不僅沒(méi)有放下書(shū)，而且堅定了閱讀的決心。果然，他的努力工作并沒(méi)有被埋葬，然后他成為了一個(gè)會(huì )議的守護者。
我最喜歡《李英不怕權貴》的故事。因為李英知道他殺了張朔，他的哥哥張讓會(huì )扮演皇帝的角色。但為了回報人民的清白，張讓在審判后砍掉了張朔的頭�；实酆芸炀兔靼琢诉@件事，李英在皇帝面前并不害怕。我以為皇帝會(huì )辭職，但我沒(méi)想到會(huì )獎勵他。事實(shí)上，皇帝已經(jīng)知道了事件的真相。
在這本書(shū)中，我最欽佩唐朝的裴度。他一生都是一名重要的職位，三次是階段。他不僅可以幫助朝廷的君主，還可以帶領(lǐng)軍隊出去，努力工作。雖然他多次被大臣排除在外，但他受到了朝廷的`信任和重用。他與著(zhù)名詩(shī)人白居易和劉禹錫有著(zhù)深厚的友誼，他們的詩(shī)歌和葡萄酒浪漫也給“不超過(guò)中國人”的首相帶來(lái)了一點(diǎn)書(shū)卷氣息。
讀完這本書(shū)的歷史書(shū)，我受益匪淺。它不僅讓我欣賞了戰國時(shí)期到五代十國的歷史，也讓我了解了古代政治和政治的一些真實(shí)故事。它還記錄了朝代如何從繁榮到衰落的痕跡。在這個(gè)過(guò)程中，有智慧和陰謀；勇敢和殘忍；有人性的掙扎、堅持和墮落。
資治通鑒讀書(shū)筆記10
在我的書(shū)柜中，有一本厚2厘米，包著(zhù)黑硬殼的書(shū)，名叫《資治通鑒故事》，這本書(shū)是宋朝著(zhù)名政治家、歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬光歷經(jīng)19年的時(shí)間，與眾人一齊將這本以其“鑒于往事，有資于治道”的書(shū)整理出來(lái)的`。
這本書(shū)的資料主要以政治和軍事為主，還兼顧經(jīng)濟、文化等方面的史料，總共貫穿了一千三百六十二年的史事。
書(shū)中有許多令人深思的句子，從這些句子中也讓我們懂得了一個(gè)又一個(gè)做人的道理，使我們受益匪淺，如“惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成�！笔钦f(shuō)不能自以為是�！俺梢彩捄�，敗也蕭何�！薄斑z子黃金滿(mǎn)簏，不如教子一經(jīng)�！币馑颊f(shuō)給后人積累再多的金子、銀子，還不如好好教孩子學(xué)習。這是一本貨真價(jià)實(shí)的文學(xué)名著(zhù)，它不僅僅讓我學(xué)會(huì )了許多政治兵法，還使我了解了不少課本上學(xué)不到的戰略側謀。這是我第一次讀我國的年體通史，就已經(jīng)學(xué)到了不少課外知識，我必須會(huì )多讀這種歷史故事，來(lái)更多的了解我國五千年來(lái)古人留下的文化遺產(chǎn)。
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠的夢(mèng)想，是比花開(kāi)的還美的情感，更是比星星閃的還亮的智慧。讓我們一齊讀文學(xué)名著(zhù)，博覽群書(shū)，使我們陶冶情操，讓我們成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光讓雨露滋潤我們的心靈。
資治通鑒讀書(shū)筆記11
在我的書(shū)柜里，有一本厚2厘米、黑硬殼的書(shū)，叫《資治通鑒故事》。這本書(shū)是宋代著(zhù)名政治家、歷史學(xué)家、作家司馬光用“鑒于過(guò)去，有資于治道”的書(shū)整理出來(lái)的。
這本書(shū)的資料主要是政治和軍事，也兼顧了經(jīng)濟和文化的`歷史資料，貫穿了1362年的歷史事件。
書(shū)中有很多發(fā)人深省的句子。從這些句子中，我們也知道了一個(gè)又一個(gè)做人的道理，這讓我們受益匪淺，比如“珍惜劍術(shù)，奇功失敗”。這意味著(zhù)你不能自以為是�！俺梢彩捄�，敗也蕭何。""遺子黃金滿(mǎn)，不如教子一經(jīng)�！耙馑际墙毯⒆雍煤脤W(xué)習，給后人積累更多的金銀。這是一本真正的文學(xué)名稱(chēng)。它不僅讓我學(xué)到了很多政治兵法，也讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的戰略策略。這是我第一次閱讀中國的年度體育史，我學(xué)到了很多課外知識。我必須閱讀更多關(guān)于中國5000年古人留下的文化遺產(chǎn)的歷史故事。
文學(xué)是一個(gè)比鳥(niǎo)兒飛得更遠的夢(mèng)想，一種比花朵更美麗的情感，但也比星星更明亮的智慧。讓我們一起閱讀文學(xué)名稱(chēng)，閱讀大量的書(shū)籍，讓我們培養情感，讓我們成長(cháng)的道路充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓雨露滋潤我們的心。
資治通鑒讀書(shū)筆記12
天地和則萬(wàn)物生，君臣和則國家平。說(shuō)明了君臣之間的和諧對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)有多么的重要，但是在古代君叫臣死臣不得不死的情況下，如何處理好君臣關(guān)系則顯得更為重要。但既然是關(guān)系就需要雙方都付出努力，《韓非子﹒功名》中有這樣的話(huà)：一手獨拍，雖疾無(wú)聲。那么無(wú)論在亂世還是在盛世，彼此的信任是君臣之間一種最主要的相處方式。
說(shuō)到大秦帝國的強大，我們都知道最關(guān)鍵的是從商鞅變法開(kāi)始的。商鞅之所以在變法上能如此決絕，最終為秦的富國強兵奠定堅實(shí)的`基礎，是因為他的成功也是有了秦孝公的絕對支持和信任才實(shí)現的。商鞅針對秦國老氏族的改革，針對太子的處罰，針對秦孝公的哥哥的刑罰等，秦孝公無(wú)一不在背后做堅強的后盾，秦孝公為商鞅扛住了多少來(lái)自外界的壓力。有了這樣彼此絕對信任支持的君臣關(guān)系，秦國在變法之后迅速強大，最終一統六國。
同樣秦武王與甘茂之間的信任和約定也是他們征戰成功的有力保證，這就是歷史上著(zhù)名的息壤之約。當秦武王讓甘茂攻打韓國時(shí)，甘茂以曾參的母親連續三次聽(tīng)說(shuō)曾參殺人一事和樂(lè )羊攻打中山國一事做比，說(shuō)明了信任是不容易獲取的，要想讓自己去攻打韓國，必須有絕對的信任。后來(lái)，甘茂久攻宜陽(yáng)不下，秦武王還真是著(zhù)急了，甘茂做了息壤還在的提醒，秦武王才發(fā)兵增援甘茂，最終取得宜陽(yáng)之戰的大勝。
古人云：用人不疑、疑人不用。此話(huà)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。很多時(shí)候不僅僅是君臣兩個(gè)人的事，還牽涉到其他大臣等，這樣關(guān)系就更復雜了。齊國大臣田單，在齊國被燕國全面攻打之后，獨守即墨一座空城到最后復國，迎接齊襄王繼位。在復國之后，田單又繼續施行仁政，使得齊國國力迅速恢復。但是田單的地位自然引起一部分的妒忌，就有齊襄王身邊的小人開(kāi)始說(shuō)田單的壞話(huà)，說(shuō)齊國人只知道有田單，而不知道有齊王。好在齊王身邊的一個(gè)侍從的諫言，大臣貂勃也對田單上了保護之言。幸好齊襄王還算是一個(gè)英明的君主，相信了田單的所作所為都是站在齊國的利益上的，田單才繼續能夠為齊國服務(wù)。
疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣。樂(lè )毅與燕昭王之間的信任也堪稱(chēng)君臣學(xué)習的楷模。燕國經(jīng)歷了子之之亂后，燕昭王重金招賢納士，樂(lè )毅成為燕國的大將軍，他帥兵攻打齊國，所向披靡，很快拿下了齊國的七十多座城。但是這時(shí)也有人詆毀樂(lè )毅，認為他功高權重，有謀反的可能。但是燕昭王卻不相信，給樂(lè )毅極高的地位。樂(lè )毅也以自己的方式表明了自己的衷心。由于他們君臣之間的相互信任，燕國在經(jīng)歷動(dòng)亂之后國力迅速恢復。只可惜后來(lái)的燕惠王并沒(méi)有像父親那樣信任樂(lè )毅，樂(lè )毅只好投奔趙國。
大臣法，小臣廉，官職相序，君臣相正，國之肥也。君與臣的心智與關(guān)系事關(guān)國家的安定與發(fā)展，這也許是司馬光會(huì )花費很多筆墨來(lái)描述君臣關(guān)系的原因。
資治通鑒讀書(shū)筆記13
最近，因為校訂《資治通鑒》，讀到通鑒里很多故事，尤其是有一類(lèi)故事，體現了古人對事情發(fā)展的預見(jiàn)性，可以說(shuō)是見(jiàn)微知著(zhù)。正如《周易》里說(shuō)：“知幾，其神乎！”這些故事，對我們今天做人做事依然很有啟發(fā)。
今天，我們先講一個(gè)趙簡(jiǎn)子的故事。
趙簡(jiǎn)子的兒子，大的.叫伯魯，小的叫無(wú)恤。趙簡(jiǎn)子準備設立繼承人時(shí)，不知道該立誰(shuí)才好，于是把一些訓誡的話(huà)，分別寫(xiě)在兩塊竹簡(jiǎn)上，分別交給兩個(gè)兒子，囑咐他們說(shuō)：“好好牢記這些話(huà)！”三年之后，趙簡(jiǎn)子問(wèn)他們簡(jiǎn)書(shū)的內容，大兒子伯魯回答不上來(lái)；問(wèn)他竹簡(jiǎn)在哪里，說(shuō)早就丟失了。再問(wèn)小兒子無(wú)恤時(shí)，他把竹簡(jiǎn)上訓誡的話(huà)背得滾瓜爛熟；問(wèn)他竹簡(jiǎn)在哪里，馬上從衣袖中了抽出來(lái)。于是，趙簡(jiǎn)子認為無(wú)恤具有賢能，就立他為正式的繼承人。
趙簡(jiǎn)子派尹鐸治理晉陽(yáng)，臨行前尹鐸請示說(shuō)：“此行您是讓我搜刮民脂民膏呢？還是要把晉陽(yáng)作為晉國的保障之地？”趙簡(jiǎn)子回答說(shuō)：“要把晉陽(yáng)作為保障之地�！币I去了后，于是就減少戶(hù)數（這樣可以減免賦稅，增進(jìn)民生。）趙簡(jiǎn)子告訴兒子趙無(wú)恤說(shuō)：“假如晉國發(fā)生了災難，你不要嫌棄尹鐸地位低下，更不要嫌晉陽(yáng)路途遠，一定要去晉陽(yáng)投靠尹鐸，作為你的歸宿�！�
�。o(wú)恤繼位以后，就是趙襄子。）
�。ê髞�(lái)），智襄子向趙襄子索要蔡與皋狼兩地，趙襄子不給。智伯大怒，于是統率韓、魏兩家的甲兵攻打趙襄子。襄子準備出外避難，說(shuō)：“我逃到哪里才好呢？”
隨從的官員建議說(shuō)：“長(cháng)子縣較近，城郭也堅固完好�！�
襄子說(shuō)：“人民精疲力竭地去鞏固城郭，又要拼死命防守，有誰(shuí)能與我同心合力呢！”
隨從又說(shuō)：“邯鄲倉儲存糧充裕�！�
襄子說(shuō)：“搜刮民脂民膏得來(lái)的糧食，現在又讓他們去作戰送死，有誰(shuí)能與我同心呢！還是到晉陽(yáng)吧，晉陽(yáng)是先主的屬地，尹鐸又仁厚愛(ài)民，人民必定團結和睦�！庇谑乔巴鶗x陽(yáng)。
于是，趙襄子固守在晉陽(yáng)，聯(lián)合韓、魏兩家兩家消滅了智伯。
資治通鑒讀書(shū)筆記14
“真是一個(gè)大丈夫呀！”我合上《資治通鑒》感慨地說(shuō)。
《資治通鑒》記載了春秋時(shí)期到后梁大約兩千多年的一段歷史。齊威王以人為寶：趙武靈王胡服騎射、毛遂十二歲當上卿、韓信背水一戰、張騫開(kāi)辟絲綢之路……但是最讓我忘不了的是蘇武牧羊的忠誠。他從漢朝來(lái)到匈奴，流放到現貝加爾湖一帶，放牧了十九年回了漢朝，去時(shí)壯年歸白發(fā)，拳拳愛(ài)國之情在歷刻下了永恒的記憶。
蘇武的忠心打動(dòng)了我。當時(shí)忠臣被害死的就有數十人。連李廣的孫子李陵也勸蘇武投降。當匈奴人拿起刀，假裝砍蘇武，想讓他投降，蘇武不但不退縮，反而把脖子一挺，匈奴人被震懾住了�？墒乾F實(shí)生活中有許多人今生怕死，還有的甚至為了生活背叛祖國，他的忠誠值得我們每個(gè)人學(xué)習。
如果蘇武生活在當代，一定會(huì )受到我們的尊敬；如果蘇武生活在當代，我們都會(huì )敬重他的勇敢；如果蘇武生活在當代，他的忠義會(huì )遠近聞名；如果蘇武生活在當代，他會(huì )用他的道來(lái)感染他身邊的.人；如果蘇武生活在當代，他會(huì )用他的堅強毅力去走他那一條很長(cháng)很長(cháng)的路；如果蘇武生活在當代……
總之，在這本書(shū)里，我仿佛回到了幾千年的時(shí)候。不論忠義、勇敢、賢明、高尚的人我都敬重他們，同樣如果他們是嫉賢妒能、卑鄙無(wú)恥的人，我都憎恨他們。這本書(shū)仿佛讓我在歷史的長(cháng)河中蕩流了兩千年……
資治通鑒讀書(shū)筆記15
暑假期間，媽媽給我買(mǎi)了一些我喜歡的好書(shū)來(lái)讀，《資治通鑒故事》就是其中之一。這本書(shū)改編自中國古代著(zhù)名的《資治通鑒》。
《資治通鑒》是中國古代最偉大的編年史。作者是熟悉司馬光砸缸故事的主要公司馬光。他是北宋著(zhù)名的政治家、歷史學(xué)家和作家。司馬光編這本書(shū)花了19年時(shí)間。這本書(shū)記錄了從東周到五代，共有1360多年的歷史，主要是政治、軍事、經(jīng)濟和文化。它記錄了一些明君賢臣的事跡，簡(jiǎn)單生動(dòng)地告訴人們，這些古人的品質(zhì)是誠實(shí)、正直、堅強、慷慨、忠誠、正直、執著(zhù)等。這些品質(zhì)在今天依然可貴，在我們的生活中是不可或缺的。
《資治通鑒》中有許多偉大的人物。經(jīng)過(guò)敏銳的觀(guān)察，司馬光生動(dòng)地講述了荊軻刺秦王、毛遂自薦、鴻門(mén)宴、七步詩(shī)等生動(dòng)的故事。其中，我最喜歡的是《毛遂自薦》故事中的毛遂。這個(gè)故事講述的是公元前258年，趙國被秦國包圍，派平原君到楚國求助。平原君要選20個(gè)文武雙全的.門(mén)客一起去，還有一個(gè)人。這時(shí)，一個(gè)叫毛遂的門(mén)客勇敢地選擇了自己，用機智威脅了楚王，讓楚王答應聯(lián)合抗秦，解開(kāi)邯鄲之圍，毛遂被平原君視為客人。毛遂勇于展示自己，自信的性格給我留下了深刻的印象。我覺(jué)得自己還是比較欠缺的，要向他學(xué)習。
讀好書(shū)不僅能增加知識，開(kāi)闊視野，還能陶冶我們.情感，啟迪我們的智慧。將來(lái)，我會(huì )讀更多的好書(shū)，讓自己成為一個(gè)知識淵博、理智的孩子。
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