(優(yōu))科技論文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的科技論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技論文1
一、數碼鋼琴集體課較傳統的教學(xué)模式的優(yōu)勢
1數碼鋼琴集體課教學(xué)模式具有靈活性
與傳統的鋼琴教學(xué)模式相比，數碼鋼琴集體課教學(xué)模式可以更加有利于專(zhuān)業(yè)課教師的知識體系的更新，使原有的教學(xué)理論更為豐富多彩。在過(guò)去傳統的教學(xué)模式中，授課主要是以模仿為主，并且是口頭傳授，教學(xué)方法上面也是比較單一的，主要是以教師過(guò)去的經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)，這邊是最主要的教學(xué)特征。然而在新興的教學(xué)模式下，數碼鋼琴集體教學(xué)模式不但可以使得教師對新知識做出拓展，擴大學(xué)生的知識面，更可以根據專(zhuān)業(yè)知識，對其進(jìn)行整合運用，可以更加有效的訓練學(xué)生的彈奏技巧，使其富有條理化，并且也可以培養教師的組織教學(xué)能力，真正意義上的完成鋼琴的教學(xué)目的。在數碼鋼琴集體教學(xué)的教學(xué)方法上面，其主要是通過(guò)高校教師與學(xué)生共同努力并實(shí)現最終所需達到的教學(xué)目標，達到相應的教學(xué)任務(wù)，在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中，數碼鋼琴集體課最終未達到的目標則是有效地提高學(xué)生的演奏技術(shù)，并且可以豐富學(xué)生的音樂(lè )基礎方面的相關(guān)知識，真正的做到培養學(xué)生的綜合才能。在目前數碼鋼琴集體教學(xué)的發(fā)展中看，其教育的方法可以達到最終的教學(xué)目的，說(shuō)明其在音樂(lè )教學(xué)上具有一定的優(yōu)越性。數碼鋼琴集體課在教學(xué)過(guò)程中是豐富多彩的，可以通過(guò)實(shí)踐的方法向學(xué)生講述，也可以通過(guò)講授的方法教授學(xué)生。實(shí)踐的過(guò)程中，不但可以使得高校的學(xué)生在真正的模仿練習中理解教師所傳授的經(jīng)驗知識，更可以根據自己實(shí)踐中出現的問(wèn)題，做到與教師之間的相互交流，可以更有效的解決對于鋼琴演奏學(xué)習過(guò)程中所出現的問(wèn)題。并且數碼鋼琴集體課教學(xué)可以做到內容的豐富多彩，可以使得學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中增進(jìn)興趣，并且在課堂實(shí)踐過(guò)程中，也可以做到四手聯(lián)彈等較高難度的鋼琴訓練，這在傳統的教學(xué)模式中也是無(wú)法達到的一個(gè)標準。由于學(xué)生人員較多，也可以組織一些學(xué)生組成學(xué)習小組，進(jìn)行多人合奏。并進(jìn)行小組評比，這樣多樣化的教學(xué)，不但可以激發(fā)學(xué)生的積極性，更可以激發(fā)學(xué)生的斗志，讓其從側面增強對鋼琴學(xué)習的興趣。教師在講授鋼琴知識的過(guò)程中，可以利用數碼鋼琴內容的豐富性，使得原本枯燥乏味的教學(xué)，變得生動(dòng)有趣，以此增進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )基礎知識的求知欲。
2數碼鋼琴集體教學(xué)可以提高工作效率
數碼鋼琴集體教學(xué)最顯著(zhù)的優(yōu)勢就是突破了傳統的鋼琴教學(xué)模式，打破了原有的“一對一”的授課模式，原本的授課模式、授課圈子陳舊狹小，在實(shí)行新的教學(xué)模式后，可以通過(guò)一人對學(xué)生進(jìn)行授課，便可以有多名學(xué)生受益的現象，不但節約鋼琴教師這一人力資源，更可以提高教學(xué)效率，有效地避免在教學(xué)工作中出現的不斷重復教學(xué)的現象，并且隨著(zhù)現今高校的不斷擴招，教學(xué)規模的不斷擴大，這一教學(xué)模式的引進(jìn)，也大大的順應了時(shí)代的發(fā)展。在多年來(lái)傳統音樂(lè )教學(xué)的基礎上，學(xué)生之間都缺乏真正的經(jīng)驗交流，并且學(xué)生之間的知識的掌握程度也互不知曉，這種閉塞的學(xué)習方式使得學(xué)生之間存在著(zhù)很大的差異。然而，現今隨著(zhù)數碼鋼琴集體教學(xué)的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生可以在課堂上達到互動(dòng)的效果，進(jìn)一步增加學(xué)生之間經(jīng)驗交流的機會(huì )，使得學(xué)生之間可以有所借鑒，取長(cháng)補短，并且教師與學(xué)生之間也可以達到很好的'交流。加之數碼鋼琴集體教學(xué)，也可以使得更多的學(xué)生有上臺表演的機會(huì )，平時(shí)可以依據知識的水平以及掌握程度進(jìn)行練習，并可以達到鍛煉自己的效果，最終克服怯場(chǎng)這種心理負擔。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，新的教學(xué)模式的引進(jìn)使得其教學(xué)環(huán)境也發(fā)生了質(zhì)的飛躍。在傳統的教學(xué)模式下，學(xué)生始終處于被動(dòng)學(xué)習的狀態(tài)，不能真正的發(fā)揮學(xué)生的自主性，主要是在老師的監督指導下，通過(guò)模仿以及心理感受等作為主要的學(xué)習方法。雖然也可以在一定程度上達到因材施教的效果，但是同時(shí)卻也在一定程度上降低了學(xué)生的想象空間，缺乏自己的主觀(guān)思維。然而，在數碼鋼琴集體教育的過(guò)程中卻可以很大程度上避免此類(lèi)事情，并且在學(xué)習的過(guò)程中由于是一位教師教授多名學(xué)生，所以學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的心理壓力會(huì )相對較低，在真正放松的情況下，自己動(dòng)腦分析學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題。并且由于數碼鋼琴這種鋼琴的功能性，其教學(xué)中可以進(jìn)行靈活的演奏模式，在學(xué)生之間進(jìn)行相互激勵以及觀(guān)察并最終領(lǐng)會(huì )到鋼琴演奏的樂(lè )趣。在這種教學(xué)模式下，一方面可以培養學(xué)生的能動(dòng)性以及自覺(jué)性，另一方面也可以使得學(xué)生更具有創(chuàng )造力，在演奏的過(guò)程發(fā)揮自己的創(chuàng )造性，最終使得學(xué)生自己可以主動(dòng)的融入到鋼琴的演奏和學(xué)習中來(lái)，用心去感知音樂(lè )世界，達到真正的教學(xué)效果。
3數碼鋼琴集體教學(xué)可以拓展教學(xué)內容
在對鋼琴基礎彈奏方面的教學(xué)過(guò)程中，由于數碼鋼琴的功能性，學(xué)生可以實(shí)際進(jìn)行操作練習，并且在彈奏的過(guò)程中感受指法、力度以及手型等技巧，并且根據音樂(lè )的視頻教學(xué)系統，在一定程度上可以達到更好的教學(xué)小幅哦。在實(shí)踐中，存在的問(wèn)題便可以避免了教師對于某一問(wèn)題的不斷重復糾正。在數碼鋼琴教學(xué)系統中，由于其特性，學(xué)生還可以進(jìn)行合奏、即興伴奏，也可以開(kāi)展鋼琴課程的難度班的練習，更可以進(jìn)行鋼琴以及協(xié)奏曲、交響樂(lè )等等經(jīng)典作品的隨奏課。在過(guò)去高校的鋼琴教學(xué)過(guò)程中，主要的以技巧以及以集體學(xué)生為主的課程都是比較少的，但是新的教學(xué)模式完全可以避免這一問(wèn)題，并且在教學(xué)過(guò)程中可以進(jìn)行其他樂(lè )器的演奏，這樣不單單可以感受到鋼琴的魅力，更可以感受到整個(gè)音樂(lè )世界的魅力。在數碼鋼琴集體教學(xué)中，學(xué)生就可以在通過(guò)鍵盤(pán)的同時(shí)感受到不同的樂(lè )器的演奏效果。原本傳統模式下，學(xué)生大多都是以單獨訓練為主，很少能夠大家一同訓練，更缺乏學(xué)生之間進(jìn)行相互協(xié)作與配合的可能性了。而在數碼鋼琴集體授課過(guò)程中，學(xué)生之間相互協(xié)作配合，學(xué)生與學(xué)生之間相互伴奏，也可以進(jìn)行即興伴奏，并將伴奏的音樂(lè )實(shí)時(shí)錄制，最終大家可以將錄制內容放出，共同聆聽(tīng)，找到伴奏中出現的問(wèn)題，并相互整合借鑒，最終得出有效的解決方案，使得學(xué)生學(xué)習鋼琴的效果顯著(zhù)提升。也可以在學(xué)習中進(jìn)行合奏，組織一個(gè)難度學(xué)習班，對于有興趣的同學(xué)可以著(zhù)重培養，根據學(xué)生的實(shí)際情況，選擇學(xué)生應該負責的部分，編制屬于自己的音樂(lè )內容，讓學(xué)生共同演奏，使學(xué)生在學(xué)習鋼琴的過(guò)程中，可以提高鑒賞力以及拓展自身的音樂(lè )視野。在業(yè)余時(shí)間，也可以將數碼鋼琴教室對外開(kāi)放，使得學(xué)生可以在課余時(shí)間對鋼琴的演奏進(jìn)行學(xué)習，這樣不但增加了學(xué)生的訓練時(shí)間，還可以對所有的學(xué)生進(jìn)行一致性管理。數碼鋼琴集體授課的好處還有很多，在學(xué)習的過(guò)程中也可以使用耳機，這樣不但可以大大減少學(xué)生之間相互干擾的可能性，也可以讓學(xué)生靜心聆聽(tīng)音樂(lè )的世界。并且數碼鋼琴的保養也是非常容易的，不需要進(jìn)行調音，這在教學(xué)支出方面也是節省了大筆的開(kāi)銷(xiāo)。
4數碼鋼琴集體課可以推動(dòng)教材建設
原有傳統的教學(xué)模式下，由于教材的發(fā)展沒(méi)有辦法跟上時(shí)代進(jìn)步的需要，然而在新的教學(xué)模式下，數碼鋼琴集體課可以大大改觀(guān)傳統教學(xué)模式中出現的問(wèn)題，可以連接網(wǎng)絡(luò )，建設系統，最終擴展教材中的內容，但在建立系統的過(guò)程中，更要注重教材建設的合理性以及系統性。數碼鋼琴集體課教學(xué)模式對于傳統的教學(xué)模式來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的延伸，這種教學(xué)模式不但是建立在傳統教學(xué)中經(jīng)驗的基礎上，更給音樂(lè )基礎知識教學(xué)中為鋼琴教學(xué)帶來(lái)了進(jìn)一步的變革，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，也順應著(zhù)時(shí)代的變化，對于音樂(lè )教學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的突破。
二、結論
隨著(zhù)現今社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，社會(huì )對綜合型素質(zhì)人才需求量不斷增加。對此，學(xué)校不斷的擴招，規模不斷擴大，這也在音樂(lè )專(zhuān)業(yè)課教學(xué)上帶來(lái)了新的瓶頸，然而，新的教學(xué)模式，數碼鋼琴集體課教學(xué)在傳統教學(xué)的延伸下得到了飛速的發(fā)展，并給鋼琴課帶來(lái)了真正的質(zhì)的飛躍。這一授課模式的開(kāi)展，不但順應了時(shí)代的發(fā)展與需要，對于音樂(lè )領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，更可以帶來(lái)一個(gè)新的篇章。
作者：康靜 單位：陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院
科技論文2
1充分認識農業(yè)科技在推動(dòng)社會(huì )主義新農村建設中的重要作用
1.1農業(yè)科技是推進(jìn)新農村建設的重要支撐
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。建設新農村,發(fā)展農業(yè)和農村經(jīng)濟是首要任務(wù)。無(wú)論是新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還是傳統產(chǎn)業(yè)的提升、土地產(chǎn)出率的提高還是農產(chǎn)品的加工增值、農業(yè)綜合生產(chǎn)能力的增強還是環(huán)境資源的保護都離不開(kāi)科技進(jìn)步。尤其是我市目前農業(yè)和農村經(jīng)濟增長(cháng)中的結構性、素質(zhì)性問(wèn)題仍然比較突出,資源與環(huán)境的形勢依然比較嚴峻,農民文明素質(zhì)和生活質(zhì)量不高的狀況尚未顯著(zhù)改觀(guān)的情況下,科技創(chuàng )新與進(jìn)步的作用更顯突出。
1.2農業(yè)科技是發(fā)展都市農業(yè)的根本動(dòng)力
發(fā)展都市農業(yè)是傳統農業(yè)向現代農業(yè)轉變在我市的具體體現。傳統農業(yè)與現代農業(yè)的主要區別是依賴(lài)資源和勞動(dòng)力投入還是依賴(lài)科技和資本投入。在農業(yè)全面市場(chǎng)化和加速?lài)H化的新形勢下,面對日趨激烈的市場(chǎng)競爭和日益緊張的資源環(huán)境條件,農業(yè)發(fā)展對科技的依賴(lài)越加緊密。我市作為沿海發(fā)達地區,農業(yè)比較效益低下、勞動(dòng)力價(jià)格較高,如何依靠科技推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構調整和增長(cháng)方式轉變、發(fā)展規模經(jīng)營(yíng)、提高集約化水平、提高產(chǎn)業(yè)化程度和增強農產(chǎn)品競爭能力是擺在我們面前的重要使命。
1.3農業(yè)科技是構建資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )的先導力量
資源緊缺、環(huán)境惡化是進(jìn)入工業(yè)化的'必然反映,農業(yè)生產(chǎn)既要滿(mǎn)足社會(huì )對農產(chǎn)品數量和質(zhì)量的需求,又要承擔自身的涵養功能和承載城市經(jīng)濟、社會(huì )可持續發(fā)展的保障功能。唯有通過(guò)科技創(chuàng )新和科技進(jìn)步,解決發(fā)展農業(yè)帶來(lái)的農業(yè)面源污染問(wèn)題,改高耗低效的資源型生產(chǎn)為低耗高效的科技型生產(chǎn),大幅度提高農業(yè)資源利用率和經(jīng)濟產(chǎn)出率,才能從根本上解決農業(yè)資源短缺和持續利用問(wèn)題,減少對環(huán)境的負面影響。
2推進(jìn)農業(yè)科技進(jìn)步的總體要求
2.1指導思想
以農業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的科技需求為導向,以龍頭企業(yè)、專(zhuān)業(yè)合作組織、農民群眾為科技應用的主體,堅持自主創(chuàng )新、引進(jìn)吸收、集成利用和轉化推廣相結合,堅持發(fā)展高新技術(shù)與提升常規技術(shù)相結合,堅持科研開(kāi)發(fā)與推廣應用相結合,堅持政府主導與市場(chǎng)運作相結合,重視提高農民吸納技術(shù)的能力,創(chuàng )新科技服務(wù)體制和機制,加快農業(yè)科技成果轉化和應用,為新農村建設提供強大支撐。
2.2總體目標
建立政府為主導,農業(yè)科研、推廣組織為骨干,農業(yè)企業(yè)、專(zhuān)業(yè)合作社、專(zhuān)業(yè)大戶(hù)為主體的科技創(chuàng )新應用體系,產(chǎn)學(xué)研合作和農科教結合更加緊密,農業(yè)科技創(chuàng )新能力和成果轉化能力明顯提高,推廣一批對我市農業(yè)具有重要支撐作用的共性技術(shù)和集成技術(shù),培養和造就一支省內領(lǐng)先的創(chuàng )新人才隊伍和適應現代農業(yè)要求的知識型農民隊伍。
2.3主要任務(wù)
高新技術(shù)規模明顯擴大,常規技術(shù)得到較大提升,在生物技術(shù)、精深加工技術(shù)、質(zhì)量安全技術(shù)、種子種苗技術(shù)、動(dòng)植物保護技術(shù)、資源利用和環(huán)境改良技術(shù)等方面取得重要進(jìn)展,取得一批創(chuàng )新成果;加大農業(yè)技術(shù)推廣力度,提高技術(shù)到位率,到20xx年,組織實(shí)施100項農業(yè)共性關(guān)鍵技術(shù)、300項農業(yè)科技成果轉化和推廣項目。主要動(dòng)植物良種及配套技術(shù)覆蓋率95%以上,農業(yè)科技成果轉化率達60%以上,農業(yè)科技貢獻率達60%以上,農業(yè)科技綜合實(shí)力在全省領(lǐng)先。
3推進(jìn)農業(yè)科技進(jìn)步的主要舉措
3.1大力推進(jìn)科技創(chuàng )新
科研要面向生產(chǎn),創(chuàng )新要著(zhù)眼于應用。要根據我市都市農業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和農業(yè)科技的發(fā)展趨勢,體現“創(chuàng )新突破、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”的方針,圍繞增強產(chǎn)業(yè)競爭能力和可持續發(fā)展能力,爭取在高新技術(shù)突破、傳統技術(shù)提升、緊缺資源技術(shù)替代、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域拓展等方面,取得一批創(chuàng )新成果。
3.1.1加快建設一批農業(yè)科技創(chuàng )新平臺從品種選育、技術(shù)攻關(guān)、加工流通、資源利用和環(huán)境保護等方面進(jìn)行自主創(chuàng )新、集成創(chuàng )新和引進(jìn)創(chuàng )新。要改變科技資源投入與配置上的部門(mén)分割、重復配置、利用低效的局面,整合科研資源,充分利用在杭農業(yè)科研力量,聯(lián)合農業(yè)骨干企業(yè)和園區,實(shí)行產(chǎn)學(xué)研合作,創(chuàng )建一批農業(yè)科技創(chuàng )新平臺。發(fā)揮平臺的創(chuàng )新載體、項目研發(fā)、成果轉化、技術(shù)推廣、人才培養的功能。
3.1.2提升農業(yè)科研院所和技術(shù)推廣組織的創(chuàng )新能力國家農業(yè)科研、推廣組織要堅持科研面向生產(chǎn),根據科技發(fā)展趨勢和農業(yè)科技需求,加強分工協(xié)作,搞好項目設計,開(kāi)展聯(lián)合攻關(guān)和成果轉化,提升自主創(chuàng )新能力、引進(jìn)吸收能力和集成創(chuàng )新能力。鼓勵農業(yè)科研人員領(lǐng)辦合辦農業(yè)科技企業(yè)和科技服務(wù)組織。
3.1.3積極培育新型農業(yè)科技創(chuàng )新主體與其它產(chǎn)業(yè)比較,農業(yè)科技創(chuàng )新主體數量少、規模小、能力弱和種類(lèi)單一。要發(fā)揮政府的主導作用和市場(chǎng)對科技資源的配置作用,調動(dòng)農業(yè)企業(yè)、專(zhuān)業(yè)合作組織、專(zhuān)業(yè)大戶(hù)的積極性,使之成為農業(yè)科技研發(fā)投入的主體、創(chuàng )新活動(dòng)的主體、成果應用的主體。
3.2加速農業(yè)科技成果轉化和應用
農業(yè)科技必須以應用主體的需求為導向,面向杭州都市農業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)實(shí)踐和市場(chǎng)變化對科技的需求,才會(huì )有源頭活水,才會(huì )有持久動(dòng)力,才會(huì )有真正的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
3.2.1組織實(shí)施一批農業(yè)科技成果轉化項目市縣二級要根據提升產(chǎn)業(yè)的需要,每年確定一批實(shí)施面大、效果好的新品種新技術(shù)。注重技術(shù)的集成創(chuàng )新和配套完善,以項目為載體,以示范點(diǎn)為窗口,以技物配套服務(wù)為手段,以宣傳培訓為途徑,提高技術(shù)實(shí)施效果。
3.2.2發(fā)揮國家科研、推廣機構在農業(yè)技術(shù)推廣中的主導作用科研機構在抓好技術(shù)推廣的同時(shí),要重視發(fā)揮三方面的功能:一是加快成果轉化應用,盡快形成新的生產(chǎn)力;二是及時(shí)解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的技術(shù)問(wèn)題,促進(jìn)科研與生產(chǎn)及時(shí)有效的對接;三是加強培訓指導,促進(jìn)知識更新。農業(yè)推廣機構要發(fā)揮農技推廣的主體作用:一是要確定一批優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)提升和新興產(chǎn)業(yè)培育的共性、關(guān)鍵技術(shù),加大推廣力度,提高應用面積;二是堅持高新技術(shù)引進(jìn)與常規技術(shù)相結合,正確處理好技術(shù)的前瞻性和實(shí)用性、產(chǎn)業(yè)鏈和技術(shù)鏈的關(guān)系,提高項目的針對性和有效性。三是重視抓好減災防災、病蟲(chóng)防治技術(shù)的研發(fā)和推廣,確保農業(yè)生產(chǎn)安全;四是推進(jìn)標準化技術(shù)實(shí)施規模。
3.3加強農技推廣隊伍建設
一是完善多元化的基層農技推廣體系,按照“強化公益性、搞活經(jīng)營(yíng)性服務(wù)”的原則,構建適應都市農業(yè)發(fā)展的推廣體系;二是培育社會(huì )化服務(wù)組織、龍頭企業(yè)、專(zhuān)業(yè)合作組織、民營(yíng)科技組織、大戶(hù)成為農業(yè)科技創(chuàng )新和應用主體;三是建立鄉鎮責任農技員制度,明確服務(wù)對象、服務(wù)內容,建立責任考核體系;四是發(fā)揮科技特派員的作用,支持特派員創(chuàng )建科技示范基地,開(kāi)展技術(shù)推廣和培訓。
3.4重視拓寬農業(yè)科技服務(wù)途徑
農業(yè)信息化是農技推廣的重要載體,要重視發(fā)揮“農民信箱”、“農技110”、農業(yè)信息網(wǎng)站在農技推廣和綜合服務(wù)上的作用;要加大農業(yè)技術(shù)培訓力度,搞好農村實(shí)用人才培訓、綠色證書(shū)培訓和實(shí)用技術(shù)培訓;組織科技下鄉和科技人員進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng),開(kāi)展形式多樣、內容實(shí)在、技物結合、產(chǎn)銷(xiāo)一體的配套服務(wù),提高農業(yè)科技服務(wù)效果。
3.5加快農業(yè)人才培養
要努力培養和造就、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過(guò)硬、適應都市農業(yè)發(fā)展要求的農業(yè)科技人才隊伍。要營(yíng)造有利于人才輩出的良好環(huán)境,充分發(fā)揮科技人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。要加大人才引進(jìn)工作的力度,培養集聚高素質(zhì)科技創(chuàng )新人才,培養科技創(chuàng )新團隊。要高度重視農業(yè)技術(shù)培訓和農業(yè)職業(yè)技術(shù)教育,重點(diǎn)抓好專(zhuān)業(yè)大戶(hù)、專(zhuān)業(yè)合作組織骨干培訓,重視培養農村鄉土人才,大力提高農民的科技水平,努力造就一支有技術(shù)、懂經(jīng)營(yíng)、善管理的高素質(zhì)農民隊伍。
科技論文3
1作者自校的意義及重要性
1．1從學(xué)術(shù)角度來(lái)看，自校是保證論文質(zhì)量的前提作為交流最新科學(xué)技術(shù)成果的平臺和載體，科技期刊對刊登論文的專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng )新性的要求越來(lái)越高，面對這種挑戰，編輯即使有一定的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，也很難面面俱到，編輯是雜家，卻不是專(zhuān)家。面對學(xué)術(shù)性較強和觀(guān)點(diǎn)較新的科技論文時(shí)，編輯難免會(huì )有拿不準、甚至理解出現錯誤的時(shí)候［2］，而作者作為論文的撰寫(xiě)者，他應該了解該學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識，也最明白自己論文所要表達的內容，有時(shí)編輯苦思冥想、不得要領(lǐng)的一個(gè)詞語(yǔ)，在作者那里或許只是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性的術(shù)語(yǔ)和一個(gè)規范表達。我刊20xx年第2期曾刊登過(guò)一篇關(guān)于周?chē)懿〉奈恼�，作者根據患者病情將其分�?個(gè)等級:C0級多少例，C2多少…，C3……，C4……等。我們在編輯校對時(shí)，想當然地就把C2改成C1，其余依次類(lèi)推，并且還直怪作者太粗心。等發(fā)給作者校對時(shí)才知道，原分級無(wú)誤，在他們這組病例中，確實(shí)沒(méi)有符和C1級的病例。試想當時(shí)如果沒(méi)有讓作者自校，就會(huì )造成一個(gè)較大的失誤。編輯在文字的加工、整理和出版規范方面是專(zhuān)家、在對文章內容的修改和把握上卻遠不及作者來(lái)的得心應手，再者，從開(kāi)始校對到正式印刷，時(shí)間短，工作繁重，編輯要同時(shí)校對幾十篇不同類(lèi)型的稿件，而作者只需在相同的時(shí)間內校對一篇自己寫(xiě)的稿件，時(shí)間充裕，內容熟悉，因而比編輯更容易發(fā)現其中的錯誤，也能站在不同的視角重新審視文章，從而使文章質(zhì)量得到保證。
1．2從知識產(chǎn)權角度來(lái)看，自校是文責自負的重要體現文責自負指作者對作品內容和表達方式負責，對作品質(zhì)量負責，特別是對它的思想性和科學(xué)性負有不可推卸的責任［3］。在文章沒(méi)有變成鉛字之前，作者和論文之間是沒(méi)有法律關(guān)系的，一旦正式印刷，就要對文章的真實(shí)性、科學(xué)性高度負責。通過(guò)這個(gè)環(huán)節，讓作者明確這個(gè)責任，引起足夠的重視。也有的作者，收到稿件備用通知單后，就抱著(zhù)萬(wàn)事大吉的態(tài)度等著(zhù)收取雜志，至于文章如何編輯、修改都是編輯的工作。殊不知他們才是論文的主人，且不說(shuō)在審稿時(shí)審稿專(zhuān)家會(huì )對一些學(xué)術(shù)水平進(jìn)行評價(jià)、對一些表達不通順的段落和詞句進(jìn)行修改，編輯也往往會(huì )根據出版規范或版面的需要對文章做一些適當的修改和刪減，所以大多數稿件從投稿之初到印刷出清樣，往往會(huì )有一定的變化。我國著(zhù)作權法明文規定:報社、期刊社可以對作品作文字性修改、刪節，對內容的修改，應當經(jīng)作者認可［4］。盡管這種修改符合法律程序，但是否得到作者的認同，就會(huì )在自校中體現出來(lái)。我國著(zhù)作權法還規定:對未發(fā)表的作品，作者可以任意修改，所謂“十年磨一劍”，對已經(jīng)發(fā)表的作品的修改，則要受到一定的限制［5］。我刊就曾遇到過(guò)極為嚴謹的作者，稿件備用后，他自己覺(jué)得不滿(mǎn)意，反復增加新的內容和更改作者順序，我們就只得隨之一遍遍翻新并請主編定稿，通過(guò)讓其自校，讓他明白這是最后一次修改機會(huì )，從而避免了不必要的著(zhù)作權糾紛。
1．3從編者和作者的關(guān)系來(lái)看，自校是促進(jìn)兩者關(guān)系和諧發(fā)展的紐帶作者是精神生產(chǎn)的主體，是生產(chǎn)第一線(xiàn)上的勞動(dòng)者，沒(méi)有作者的不斷提供各種作品，編輯勞動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)米之炊”，從這一點(diǎn)來(lái)講，編輯與作者應該是同志式的互助合作關(guān)系［5］。但由于社會(huì )上某些不良風(fēng)氣的影響，作者往往會(huì )把編輯視為高高在上、決定文章生殺大權的主宰者，從投稿到文章刊登，一直是處于被動(dòng)的地位，而作者自校文稿，能發(fā)揮作者的主觀(guān)能動(dòng)性，更好地詮釋作者是作品創(chuàng )作者的主題，是對作者辛勤勞動(dòng)的認可和尊重。同時(shí)也讓作者體會(huì )到編輯為之所付出的努力，編輯之所以這樣做，正是為了把作者的勞動(dòng)成果以更完美的形式呈現給讀者。自校促進(jìn)了編輯和作者間的互相理解和信任，為以后的繼續合作打下了基礎。當作者與編輯之間建立起良好的關(guān)系后，作者又會(huì )為雜志推薦新作者，從而使作者隊伍不斷壯大和優(yōu)化［6］，并且在訂閱和宣傳活動(dòng)中也發(fā)揮了極大的作用。
2自校中應注意的問(wèn)題
2．1自校內容的重點(diǎn)文章的內容不同，自校的重點(diǎn)也相應有所不同。以我刊為例，出現錯誤最多、編輯最無(wú)從下手的就是“材料與方法”部分，它作為文章的“基石”，專(zhuān)業(yè)性很強，且當今醫學(xué)特別是影像學(xué)的發(fā)展更是日新月異，昨天還是4層螺旋CT，今天可能已經(jīng)是128層了，而每一種機器的型號、技術(shù)參數、功能又都各不相同，相關(guān)檢查及圖像后處理中技術(shù)參數的設置又多種多樣，而最正確的數據和方法只有作者自己最清楚。所以在自校時(shí)，要向作者標明重點(diǎn)，包括有疑問(wèn)的詞、數字、句子和段落，這樣才能有的放矢，在短時(shí)間內提升工作效率，達到最佳預期效果。所有涵蓋作者信息的內容也是自校的.重點(diǎn)，包括作者簡(jiǎn)介里的所有內容、作者順序、單位、郵編等，有的雜志還刊有通訊作者的聯(lián)系方式，我就在一本很有影響力的雜志上看到一位同行的文章，在腳注刊登的聯(lián)系方式里，郵箱寫(xiě)錯了，把li-anxiang寫(xiě)成了lianxian，打電話(huà)問(wèn)他何以會(huì )出現這樣的錯誤，他很無(wú)奈:我發(fā)的時(shí)候是對的，可它們沒(méi)讓我校對聯(lián)系方式啊!這當然只是一個(gè)特例，但如果能把要刊發(fā)的所有內容讓作者校對，就可以避免類(lèi)似錯誤的發(fā)生。
2．2自校時(shí)間的掌握自校的時(shí)間可根據自己編輯部的稿件和情況而定，但一般都是在一校之后，刊物正式出版之前［6］。此時(shí)稿件的內容已基本定型，且編輯在一校中發(fā)現的問(wèn)題也正好同時(shí)向作者提出，但也因為是這個(gè)時(shí)間給作者提出了明確的自校權限，一校后頁(yè)碼和版面都已固定，所以作者不宜再做大的改動(dòng)，否則會(huì )引起期刊頁(yè)碼的變動(dòng)。因為時(shí)間緊迫，作者返回自校稿的時(shí)間也要向作者重點(diǎn)要求，最遲不能超過(guò)三校之后，以免延誤按時(shí)印刷。
2．3自校方式的選擇據筆者了解，以往期刊的自校多采用“抽印本”的方式，可這種方式費時(shí)、費力，還需要更多的經(jīng)濟支持�，F在通訊業(yè)發(fā)展迅猛，電子傳輸以其快捷、多功能的優(yōu)勢而成為人們聯(lián)系的主要方式。我刊多采用E－mail發(fā)自校稿，不僅可以靈活地對需要自校的內容進(jìn)行標注、提示，也便于作者修改，且最大限度地保證了自校返回的時(shí)間。以我刊20xx年第2期雜志為例，在發(fā)出的36篇自校稿中，在一天內返回的5篇，保證在10d內返回的34篇，僅有1篇因作者外出進(jìn)修超過(guò)3周，另有1篇未回。
2．4做好自校稿的處理因為作者自校返回的時(shí)間不一致，所以做好自校稿的處理相當重要�？梢园咽盏降淖孕８寮性诘谌榍鍢訒r(shí)改動(dòng)，也可以隨時(shí)收到即刻在校樣上改動(dòng)，并且做好登記工作，由專(zhuān)人負責(我刊一般是當期的責任編輯)或是多人負責但要做好溝通和合作，以免遺漏作者的改動(dòng)，也可及時(shí)了解自校稿返回的情況。
3討論
尊重作者的勞動(dòng)，但并不是一味盲從，有的作者有自己固有的寫(xiě)作風(fēng)格或表達方式，這種方式也許并不符合出版規范的要求，這時(shí)就要對作者做好解釋工作。通過(guò)這種方式，也可讓作者間接了解一些出版方面的規范和知識。醫學(xué)科技期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量是期刊的核心，也是期刊賴(lài)以生存的發(fā)展和根本，而要保證期刊質(zhì)量的提升，得益于審稿專(zhuān)家的嚴格把關(guān)、編輯人員的水平和素質(zhì)等相關(guān)因素，而這一切都離不開(kāi)一個(gè)共同的前提－－作者提供的一流的稿件。這三者之間既互相聯(lián)系、不可分割，又相對獨立、各司其職，其中作者的勞動(dòng)和責任更是別人所無(wú)法替代的。許多編輯部因為嫌自校工作繁瑣、誤時(shí)，會(huì )省去這一環(huán)節或簡(jiǎn)化自校內容，筆者卻認為這是醫學(xué)期刊不可不為的重要環(huán)節。只有激發(fā)作者的積極主動(dòng)性，使作者自校環(huán)節的“把關(guān)”作用得到充分發(fā)揮，才能保證期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量，共同為廣大讀者奉獻集知識性和思想性于一體的精神食糧。
科技論文4
摘要：林業(yè)既是重要的經(jīng)濟戰略資源，又是生態(tài)文明建設的保障，但需求量的增大在威脅著(zhù)林業(yè)資源的增長(cháng)。通過(guò)對林業(yè)科技發(fā)展現狀及現階段存在問(wèn)題的分析，發(fā)現科技注入林業(yè)仍有很大挑戰。針對所述問(wèn)題，提出了加大推廣、優(yōu)化隊伍、聯(lián)系市場(chǎng)的政策，將科技轉化為生產(chǎn)力促進(jìn)我國林業(yè)發(fā)展的對策。
關(guān)鍵詞：林業(yè)科技；發(fā)展現狀
隨著(zhù)我國經(jīng)濟水平的不斷提升，國民的生活水平已經(jīng)有了非常大程度的改善，林業(yè)最為我國重要的自然資源，對維持我國自然生態(tài)平衡和保障我國經(jīng)濟平穩發(fā)展具有非常大的作用。我國在林業(yè)科技上的研究，已經(jīng)投入了很多的力度，并取得了可喜的科研成果，在其應用過(guò)程中可以有效提高林業(yè)的生產(chǎn)水平和降低勞動(dòng)工人的勞動(dòng)強度，并有力促進(jìn)當地的經(jīng)濟發(fā)展。
1林業(yè)科技推廣發(fā)展現狀
我國在以前存在著(zhù)相當大規模的家庭林場(chǎng)，但是這種生產(chǎn)方式效率低下，且經(jīng)濟效益也不高，而當前它正被規�；�、集約化的企業(yè)林場(chǎng)所代替，它對林業(yè)科技提出了更高的要求。以前林業(yè)科學(xué)技術(shù)主要以各種新型栽培技術(shù)為主，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展林業(yè)科技已經(jīng)囊括栽培技術(shù)、高效育種技術(shù)、科學(xué)管理技術(shù)等，內容已經(jīng)大大豐富。在以往對林業(yè)科技的推廣主要依靠林業(yè)科技者親自到現場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)，現在林業(yè)科技的推廣已經(jīng)呈現出多樣化，可以選用林業(yè)科技知識宣傳、技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識培訓、現場(chǎng)服務(wù)等多種形式。以前林業(yè)科技服務(wù)主要由政府來(lái)親自主持，隨著(zhù)我國經(jīng)濟模式的不斷多樣化，各種各樣的非政府性質(zhì)的林業(yè)協(xié)會(huì )也不斷產(chǎn)生，它們對林業(yè)科技的推廣和應用起到了非常大的作用。
2我國林業(yè)科技推廣所面臨的主要問(wèn)題
現階段我國對林業(yè)科技的推廣主要還是依靠各級林業(yè)站，我國林業(yè)系統服務(wù)站點(diǎn)可以分成省級、市級、縣級、鄉鎮級，目前各基層站點(diǎn)的數量明顯不足，不能有效開(kāi)展對林業(yè)科技的推廣工作。這主要是太過(guò)依賴(lài)政府的林業(yè)服務(wù)造成的，而我國政府在這方面的投入也明顯不足。目前參與林業(yè)科技推廣的企業(yè)也非常偏少，這和我國市場(chǎng)經(jīng)濟快速發(fā)展的背景是極不相稱(chēng)的，且政府在推廣手段上也非常缺乏創(chuàng )新。因此豐富我國林業(yè)科技推廣服務(wù)的層次結構，已經(jīng)是我國開(kāi)展林業(yè)服務(wù)的當務(wù)之急。很多地方政府對林業(yè)科技推廣的重要性認識有很大的不足，對推廣服務(wù)機構建設投入的力度明顯不足，且對推廣服務(wù)人員承諾的待遇往往不能實(shí)際兌現，這大大降低了工作人員的工作積極性，且政府往往重視對農林業(yè)科技的研發(fā)投入，而對針對科技成果的推廣比較輕視。政府對林業(yè)科技的推廣內容上也有很大的不足，很多相關(guān)工作者簡(jiǎn)單地把林農科技推廣簡(jiǎn)單地理解成對新農林產(chǎn)品的推廣，而對造林、護林、養林、林業(yè)病蟲(chóng)害防治技術(shù)的推廣存在著(zhù)明顯的不足，這大大降低了農林科技推廣的效果，大大降低了科研成果的轉化率，一些好的科研成果因為得不到相關(guān)技術(shù)的支持，很難在實(shí)際應用中展現出優(yōu)勢。目前對林業(yè)科技的推廣主要還是依靠大量的林業(yè)技術(shù)服務(wù)人員，這些服務(wù)人員不僅要掌握各種專(zhuān)業(yè)知識，還應具備很流暢的語(yǔ)言組織、表達能力，并應具備一定的實(shí)際工作經(jīng)驗，且對當前林業(yè)生產(chǎn)情況有一定的了解[1]。然而目前很多服務(wù)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)知識掌握很不過(guò)硬，將理論和實(shí)際相結合的能力較差，有很多服務(wù)人員都是剛畢業(yè)的大學(xué)生，這造成他們進(jìn)行林業(yè)科技推廣工作的質(zhì)量很低。且當前工作人員的數量還有很大程度的欠缺，能親自接受他們技術(shù)服務(wù)的林場(chǎng)數量還很有限。由于林業(yè)技術(shù)的特殊性，一般一項林業(yè)科技的出現往往要經(jīng)過(guò)較長(cháng)的周期，且在實(shí)驗中可以起到效果，但在實(shí)際應用中并一定會(huì )轉化成生產(chǎn)力，科研失敗的概率非常大�？蒲信c生產(chǎn)脫節是比較普遍的問(wèn)題，很多科研成果在實(shí)際生產(chǎn)應用中出現問(wèn)題，卻不能得到及時(shí)地解決。有些科研成果雖然在實(shí)際應用中可以起到作用，但是往往成本投入太高，并不能實(shí)際提高林場(chǎng)的經(jīng)濟效益。由于林木的生長(cháng)需要經(jīng)歷相當長(cháng)的時(shí)間，這大大增加了林業(yè)科技產(chǎn)品的研制周期，給些都會(huì )造成林業(yè)科技出成果難的現象。
3解決林業(yè)科技推廣問(wèn)題的對策
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但是科研成果只有經(jīng)過(guò)了轉化、應用，才能展現出力量。政府部門(mén)不應該僅僅對研發(fā)環(huán)節采取足夠的重視，還應對林業(yè)科技推廣采取足夠的重視，充分認識到林業(yè)科技推廣不可代替的社會(huì )公益價(jià)值，應將科技成果積極交到生產(chǎn)人員手中，并認真、詳細教授給他們運用方法，努力將其轉化成現實(shí)的生產(chǎn)力，為我國創(chuàng )造出更多的農林財富[2]。林業(yè)服務(wù)機構在林業(yè)科技推廣過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色，現階段我國政府對林業(yè)服務(wù)機構的建設還存在著(zhù)很大的不足，對其投入還顯得非常不足，應該持續對其進(jìn)行資金的投入，多建一些服務(wù)站，多為其招攬一些優(yōu)秀人才，認真做好其服務(wù)體系建設，使其可以為各林場(chǎng)提供更加周到的林業(yè)科技推廣服務(wù)。同時(shí)還應該增加科技服務(wù)人員的待遇，增加他們的工作積極性，使其更加全心的投入到工作當中。林業(yè)科技推廣人員在推廣過(guò)程中，不僅要做好對新品種的推廣工作，還應做好配套技術(shù)的指導工作，比如說(shuō)教授一些新品種的培育注意事項、如何有效應對病蟲(chóng)害的威脅，還應教授一些科學(xué)的林場(chǎng)管理技術(shù)知識，使他們對林場(chǎng)的.管理更加科學(xué)，增加林場(chǎng)管理的效率。林業(yè)服務(wù)人員，還應該直接進(jìn)入他們的林場(chǎng)，認真對林場(chǎng)生產(chǎn)、運行情況進(jìn)行研究，并將研究情況反饋給林場(chǎng)主，并對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行詳細的技術(shù)指導，只有這樣才能充分將科研成果轉化為生產(chǎn)力。政府要加強完善林業(yè)科技推廣的體系，加強基層林業(yè)推廣技術(shù)服務(wù)站建設，使更多林場(chǎng)可以獲得技術(shù)服務(wù)，得到最新的林業(yè)科技發(fā)展成果。政府還應該加強與林業(yè)相關(guān)企業(yè)的合作，多給他們以資金扶持，積極促進(jìn)他們與各林場(chǎng)開(kāi)展聯(lián)合經(jīng)營(yíng)，從而讓企業(yè)更多地承擔起推廣林業(yè)科技的重任。對林業(yè)科技的推廣離不開(kāi)廣大的技術(shù)服務(wù)隊伍，它們技術(shù)水平的高低對林業(yè)科技的推廣有很大的影響，因此一定要注意對人才隊伍的優(yōu)化，注意對優(yōu)秀人才的吸引，多招收林業(yè)學(xué)院畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，并要定期對技術(shù)服務(wù)人員展開(kāi)技術(shù)培訓，提高他們的專(zhuān)業(yè)知識，使他們能更有效地開(kāi)展林業(yè)科技推廣工作，使更多林場(chǎng)得到更有效的科技幫助�？萍脊ぷ髡咴谶M(jìn)行林業(yè)科技研究時(shí)，應該更加緊密的與林場(chǎng)實(shí)際工作相結合，增強其研究成果的實(shí)用性，同時(shí)應該學(xué)會(huì )根據市場(chǎng)需要去開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，增加科技成果轉化實(shí)用率�？蒲腥藛T還應該努力跟蹤國際上的最新林業(yè)科技成果，認真研究其科技創(chuàng )新原理，如果其有較大的實(shí)用價(jià)值，則應該在此方面投入足夠的研究力量，這會(huì )大大增加科研工作成功率，避免造成科研資金的白白浪費。在跟蹤的過(guò)程中，還應該學(xué)會(huì )創(chuàng )新，積極探索未知領(lǐng)域，努力發(fā)現新的科技成果�？傊�，在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我國對林木的需求量越來(lái)越大，我國科研人員在林業(yè)技術(shù)上已經(jīng)有了不小的成果，但由于在林業(yè)科技推廣上的問(wèn)題，造成科研成果的應用很不理想。針對林業(yè)科技推廣上的困境，一定要學(xué)會(huì )放開(kāi)思路，認真總結并學(xué)會(huì )針對性的采取措施，還要學(xué)會(huì )多渠道去開(kāi)展推廣工作，積極利用信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò )的力量。
參考文獻：
[1]黃建華.福建林業(yè)科學(xué)管理和科技服務(wù)體系建設的初步研究[J].福建林業(yè)科技,20xx,33(1):105-109.
[2]許紅艷.湖南林業(yè)科技人才隊伍建設的思考[J].湖南林業(yè)科技,20xx,33(6):66-68.
科技論文5
“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，這首詩(shī)句的意思是當年唐玄宗為了讓楊貴妃吃上新鮮的荔枝，派人將剛從嶺南摘下的荔枝，一個(gè)驛站一個(gè)驛站地更換快馬運送，才能送到京城，只可惜這需要動(dòng)用大量人力、物力。而在今天，我們只需要花費幾元錢(qián)，就能在商店買(mǎi)到色香味俱全的新鮮荔枝，這就是科技的力量，科技改變了我們的生活。
在科技飛速發(fā)展的今天，我們看的是液晶電視，只需坐在家里就能第一時(shí)間看到國內外大大小小的新聞；要用水時(shí)，只需輕輕扭開(kāi)水龍頭；要做飯時(shí)只要輕按電鈕；想出游時(shí)，可以選擇汽車(chē)、高鐵、飛機，就能去到你想去的地方。利用視頻移動(dòng)電話(huà)，相隔千里的親人就在自己眼前；我們不會(huì )的問(wèn)題，只需百度一下就能知道你所需要的答案；要買(mǎi)什么東西，只需輕點(diǎn)一下鼠標，足不出戶(hù)就能在網(wǎng)上買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的物品了。
科技改變了我們的生活。如今，在科技飛速發(fā)展的過(guò)程中，似乎把一切看似不可能的事情變成可能：在寒冷的冬天，當你從外邊回來(lái)，走近家門(mén)時(shí)，智能系統會(huì )讓門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，照明燈會(huì )自動(dòng)亮起來(lái)，曖氣系統會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)，甚至還會(huì )有智能機器人為你送上一杯熱氣騰騰的咖啡，還會(huì )給你準備一頓豐盛的晚餐。
科技改變著(zhù)我們的生活：也許以后我們不用再背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包去上學(xué)了，只要在課桌上觸摸一下，你要的課本就會(huì )顯現在面前；也許在以后的時(shí)間里，那些偉大的科學(xué)家們還會(huì )發(fā)明一種時(shí)光機器，讓我們回到過(guò)去重新塑造一個(gè)全新的`自己！同學(xué)們，可能我說(shuō)的你們不相信，可你們想想，隨著(zhù)現代科技正在飛速發(fā)展，人們以前羨慕小鳥(niǎo)能夠飛翔如今我們做到了，羨慕魚(yú)兒能在海底來(lái)回穿梭，如今我們也做到了，所以說(shuō)，這世界一切皆有可能！
因為科技讓我們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，為了讓我們的生活變得更加充實(shí)更加有意義。從現在開(kāi)始，我們要樹(shù)立遠大的理想和志向，熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，用我們的慧眼去發(fā)現科技的奧秘，去領(lǐng)略科學(xué)的廣博和奇妙。我相信，有一天我們也一定能成為像愛(ài)因斯坦這樣的大科學(xué)家，我們也可以摘取那光芒四射的諾貝爾桂冠。
科技論文6
【摘要】目前，我國的現代農業(yè)和社會(huì )主義新農村建設正在進(jìn)行中。如何提高農村的生產(chǎn)力是很多人關(guān)注的問(wèn)題。農電視節目要對新農村建設起科技貢獻，就應該將電視媒體和農業(yè)科技推廣相結合。電視媒體和農業(yè)科技推廣相結合的形式多樣，并且有著(zhù)很多優(yōu)勢。
【關(guān)鍵字】科學(xué)技術(shù)；電視媒體；對農電視節目；農業(yè)科技推廣
“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”是馬克思主義的基本原理。馬克思曾指出：“生產(chǎn)力中也包括科學(xué)”。生產(chǎn)力主要有三個(gè)要素：勞動(dòng)者、勞動(dòng)工具和勞動(dòng)對象（包括自然物經(jīng)勞動(dòng)加工后的原材料）。顯然，科學(xué)技術(shù)被勞動(dòng)者掌握，便成為勞動(dòng)的生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)物化為勞動(dòng)工具和勞動(dòng)對象，就成為物質(zhì)的生產(chǎn)力。
目前，我國的現代農業(yè)和社會(huì )主義新農村建設正在進(jìn)行中。如何提高農村的生產(chǎn)力是很多人群關(guān)注的問(wèn)題�？茖W(xué)技術(shù)只有被勞動(dòng)者真正掌握，被準確地物化為了農民手里的勞動(dòng)工具或者勞動(dòng)對象了，生產(chǎn)力才真正產(chǎn)生。就于現在的三農問(wèn)題，大部分的科學(xué)技術(shù)一般最先掌握在農業(yè)專(zhuān)家手里，他們通過(guò)專(zhuān)業(yè)研究所對各個(gè)農業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行研究，探討，出來(lái)的成果往往是真理，是顛簸不破的科學(xué)技術(shù)，但是往往沒(méi)有辦法第一時(shí)間推廣，沒(méi)有渠道最快最廣最全面地讓農民朋友們知道。傳統的科技推廣方式大致有以下幾種：一是召開(kāi)技術(shù)推廣會(huì )議，請一些專(zhuān)家學(xué)者鑒定成果，相關(guān)領(lǐng)導進(jìn)行表彰嘉獎；二是科技三下鄉，比如通過(guò)科技特派員進(jìn)駐某個(gè)地區，常年與當地農民掛鉤；三是建立基地，找些示范戶(hù)重點(diǎn)傳授。這些方式的不足，在于針對性不夠強，覆蓋面不夠廣，互動(dòng)性不夠多。農民朋友在生產(chǎn)中碰到問(wèn)題，要得到相關(guān)的回復時(shí)間周期太長(cháng)。
電視媒體是目前形式最為普及、受眾最為廣泛、傳播最為迅捷、公眾最為接受的信息傳播載體。2003年中國科協(xié)組織的中國公眾科學(xué)素養調查顯示，在獲取科技信息的各種渠道中，有93.1％的公眾選擇的是電視，可見(jiàn)，電視媒體在公眾接受交流信息中具有舉足輕重的地位。充分認識電視媒體在科技傳播中的優(yōu)勢，暢通電視媒體與科技傳播連接的各種管道，充分發(fā)揮電視媒體在教育和影響公眾科學(xué)素養方面的作用，不僅非常重要，也十分必要。隨著(zhù)現代科技的發(fā)展和全球經(jīng)濟的進(jìn)步，信息化對現代農業(yè)、農村公共服務(wù)和社會(huì )管理的支撐能力的重要性將日益顯著(zhù)。
電視媒體在科技傳播中的優(yōu)勢很多：
�。�1）廣覆蓋、低成本、快捷化。如2003年我國發(fā)生的“非典”疫情，就是依靠電視傳送，使廣大群眾就很快了解、掌握了各地疫情和有關(guān)防治知識。
�。�2）現場(chǎng)感、親和力、直觀(guān)化。電視傳播的特點(diǎn)是形象、鮮活、直觀(guān)，觀(guān)眾易于接受和理解。如“農家半月談”節目，用“小小劇”的形式向農民宣傳農業(yè)政策，傳遞各種信息，倡導文明新風(fēng)，在農民群眾中有很強的影響力。
�。�3）多媒體、交互式、人性化。我們進(jìn)入了一個(gè)全新的數字電視時(shí)代，電視傳播趨向多媒體、交互式，特別是各種資訊數據庫的建立和應用，使人們可以不受地點(diǎn)、時(shí)間的局限，有選擇地收看各類(lèi)電視節目，接受各種信息；不再被動(dòng)地接受教育，可以參與到其中。電視“機頂盒”就是電視數字化技術(shù)應用的開(kāi)端�？傊�，電視媒體是一種感觀(guān)上的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相協(xié)調、聲像上的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相結合的綜合藝術(shù)，它有聲有色，有形有情，以生動(dòng)逼真的直觀(guān)形象和生動(dòng)活潑的表達形式，把抽象的概念形象化，把深奧的'科學(xué)道理通俗化，把枯燥的學(xué)理生動(dòng)化，從而吸引公眾，感染公眾，說(shuō)服公眾。不論文化程度，不論年齡大小，公眾都可以從電視中接受信息，而且可以重復聲像，使其多次出現，反復刺激人們的感觀(guān)，加深公眾的理解，這對科學(xué)知識的普及和科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法的傳播特別重要。
對農電視節目要對新農村建設起科技貢獻，就應該將電視媒體和農業(yè)科技推廣相結合。
電視媒體和農業(yè)科技推廣相結合的形式是多樣的。形式一是利用電視媒體大眾傳播的優(yōu)勢，將農業(yè)專(zhuān)家請到演播室，直接將他們的科技成果傳達給農民電視觀(guān)眾。比如，福建省畜牧專(zhuān)家研究出的蛋鴨旱養配合間歇噴淋技術(shù)，對于防止禽流感有著(zhù)十分重要的意義。如何進(jìn)行這項技術(shù)，這項技術(shù)的好處，經(jīng)濟效益等各方面問(wèn)題都可以通過(guò)到演播室的一個(gè)專(zhuān)訪(fǎng)，向農民朋友們解釋得清楚明白。二也可以采取演播室內的主持人和身處基地現場(chǎng)的專(zhuān)家連線(xiàn)的方式，農業(yè)專(zhuān)家可以就地講解相關(guān)農業(yè)知識和科技成果。比如，用牛糞養殖蚯蚓，再把蚯蚓用來(lái)做動(dòng)物飼料也是福建一名農業(yè)專(zhuān)家多年研究的課題。蚯蚓的高經(jīng)濟價(jià)值一直是很多人不知道的，我們請到這位專(zhuān)家到一名蚯蚓養殖戶(hù)家里，現場(chǎng)告訴他，可以用豬糞、牛糞來(lái)養殖蚯蚓，并且現場(chǎng)算了一筆帳，讓這位農民馬上決定不再曬干家里的牛糞用來(lái)賣(mài)錢(qián)，而轉為用來(lái)養殖蚯蚓。三，還可以通過(guò)電視臺這個(gè)大眾傳播的平臺，利用，農民朋友只要在生產(chǎn)生活中遇到任何問(wèn)題，都可以打給電視臺，留下疑問(wèn)，電視媒體負責第一時(shí)間聯(lián)系專(zhuān)家作答。
將電視媒體和科技推廣相結合，優(yōu)勢在于：
�。�1）針對性強，是一對一的交流方式，具體問(wèn)題具體分析；
�。�2）互動(dòng)性好，觀(guān)眾可以和農業(yè)專(zhuān)家直接對話(huà)，有問(wèn)題可以直接解決；
�。�3）效率高，對于專(zhuān)家來(lái)說(shuō)，解決了一個(gè)農戶(hù)的問(wèn)題，由于電視的傳播功能，可能被其他有同樣問(wèn)題的農民看到，解決問(wèn)題的效率提高；
�。�4）對于科技的推廣起到宣傳的效果，對于專(zhuān)家推廣自己的科研成果也有好處。
科技論文7
現代農業(yè)物流是由農業(yè)生產(chǎn)資料和農產(chǎn)品的采購、生產(chǎn)、儲存、運輸、包裝、流通加工、裝卸搬運、配送、分銷(xiāo)與信息處理等一系列環(huán)節組成,并在整個(gè)過(guò)程中實(shí)現了農業(yè)生產(chǎn)資料和農產(chǎn)品保值、增值和組織目標。它的發(fā)展離不開(kāi)農業(yè)物流手段的現代化,需要以農業(yè)信息技術(shù)、儲運技術(shù)、流通加工技術(shù)、包裝技術(shù)以及標準化、計量與質(zhì)量技術(shù)管理為支撐。農產(chǎn)品自身的生化特性和特殊重要性決定了它在基礎設施、倉儲條件、運輸工具等方面需要較強的技術(shù)支撐。與工業(yè)品相比,農產(chǎn)品有以下特點(diǎn):(1)易腐爛,不易儲存。農產(chǎn)品一般壽命期短,保鮮困難,容易腐爛,在流通過(guò)程中必須采取一定的措施。據統計,現階段我國新鮮水果的腐爛損耗率達到30%,蔬菜40-50%,每年直接浪費和經(jīng)濟損失率為25%-30%。(2)農產(chǎn)品流通半徑難擴大。由于農業(yè)生產(chǎn)的區域性與客戶(hù)需求的多樣性,因而需要不同區域間進(jìn)行貿易。然而,農產(chǎn)品的鮮活易腐性決定損耗比例會(huì )隨時(shí)間加長(cháng)和運輸距離加大而迅速上升,造成流通成本迅速上升,從而限制了流通半徑。(3)品質(zhì)差異大。由于受自然條件的影響較大,即使按統一標準生產(chǎn)的農產(chǎn)品質(zhì)量也會(huì )存在一定的差異。(4)農產(chǎn)品流通風(fēng)險大。農產(chǎn)品生產(chǎn)和消費的分散性，使得每個(gè)經(jīng)營(yíng)者都難于取得壟斷地位,市場(chǎng)信息更加分散;農業(yè)生產(chǎn)季節性強導致市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)大;農產(chǎn)品鮮活性使得農產(chǎn)品在區域間和季節間進(jìn)行調節更加困難。這些特點(diǎn)增加了農產(chǎn)品物流管理的儲存、運輸、包裝、裝卸搬運、配送方面的難度,既要保證在物流過(guò)程中不變質(zhì)、不污染,又要在包裝、運輸、儲藏及裝卸等環(huán)節上盡可能降低成本。
在整個(gè)農業(yè)物流供應、生產(chǎn)、銷(xiāo)售的各個(gè)鏈條上,科技都扮演著(zhù)重要角色。在供應環(huán)節,為保證農業(yè)生產(chǎn)不間斷進(jìn)行,保障農村經(jīng)濟發(fā)展,供給和補充農村生產(chǎn)所需生產(chǎn)資料,需要進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn)資料的采購、運輸、儲存、裝卸搬運,離不開(kāi)科技的強力支撐;在生產(chǎn)環(huán)節,從動(dòng)植物和微生物的種養(包括整地、播種、育苗、移栽等)、管理(包括除草、用藥、施肥、澆水、整枝等,或動(dòng)物的喂養、微生物培養等)到收獲(包括農產(chǎn)品采收、脫粒、晾曬、整理、包裝、堆放或動(dòng)物捕捉等)的整個(gè)過(guò)程,離不開(kāi)科技的強力支撐;在銷(xiāo)售環(huán)節,進(jìn)行農產(chǎn)品的收購、加工、保鮮、包裝、運輸、儲存、配送等同樣離不開(kāi)科技的強力支撐�？萍紝ΜF代農業(yè)物流的作用主要體現在:科技的發(fā)展能夠縮短農產(chǎn)品的生命周期,提高農產(chǎn)品品質(zhì),增加農業(yè)物流流體對象的競爭力;現代信息技術(shù)在農業(yè)物流裝備、管理和交易方式上的應用,大大提高了現代農業(yè)物流的效率;交通運輸、倉儲及信息等設施的建設都離不開(kāi)科技,科技含量高的基礎設施能夠提高農業(yè)物流運作的水平;先進(jìn)、適用的運輸、儲存、保鮮、包裝和加工等技術(shù)能夠實(shí)現農產(chǎn)品有效保值、增值的目標。反過(guò)來(lái),農業(yè)物流產(chǎn)業(yè)也有利于科學(xué)技術(shù)在農業(yè)生產(chǎn)和流通方面的利用與推廣,通過(guò)對農業(yè)技術(shù)的引進(jìn)和孵化,提升農產(chǎn)品的保鮮和包裝技術(shù),增加農產(chǎn)品的附加值,提高土地使用效率和使用效益,最大化發(fā)揮我國的勞動(dòng)力優(yōu)勢。一項新的`科研成果或新技術(shù)由農業(yè)研究機構完成后,進(jìn)行熟化和中試,然后以農業(yè)物流為載體,傳送給種植戶(hù)應用,將農業(yè)科研成果轉化為生產(chǎn)力,同時(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中進(jìn)行指導,通過(guò)農業(yè)生產(chǎn)物流轉化成經(jīng)濟效益,在生產(chǎn)和消費過(guò)程中,再由企業(yè)(合作社)、協(xié)會(huì )和農戶(hù)把市場(chǎng)需求和對技術(shù)創(chuàng )新改革的需要反饋給農業(yè)科研機構,構成了激活開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng )新機制,保證了農業(yè)科研成果的及時(shí)轉化,促進(jìn)了農業(yè)科技的進(jìn)一步發(fā)展。
2現代農業(yè)物流科技供給的問(wèn)題與原因
在我國現代農業(yè)物流發(fā)展過(guò)程中,無(wú)論是中央還是地方都非常重視科技的支撐作用。然而,現代農業(yè)物流在我國各地區的發(fā)展仍很不平衡,與發(fā)達國家相比,我國有關(guān)農業(yè)物流的科技開(kāi)發(fā)及應用水平還相對落后,科技對農業(yè)物流發(fā)展的促進(jìn)作用還沒(méi)有充分發(fā)揮,也還不能適應知識經(jīng)濟發(fā)展的需要,主要表現在以下幾個(gè)方面:
21現代農業(yè)物流科技投入相對不足
目前,我國已形成比較完整的科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)體系,科技事業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展,實(shí)力顯著(zhù)增強,整體科技發(fā)展水平位居發(fā)展中國家前列。近年來(lái),科研投入大幅度增加。20xx年,全國科學(xué)研究與試驗發(fā)展經(jīng)費(R&D)總支出為4616億元人民幣,比20xx年增長(cháng)2441%,占國內生產(chǎn)總值的154%。但是,從農業(yè)科研投資強度來(lái)看,我國農業(yè)科研投資占農業(yè)總產(chǎn)值比例僅為02%左右,而世界平均水平為1%,發(fā)展中國家平均水平為15%,發(fā)達國家平均水平為237%,一些發(fā)達國家已超過(guò)5%,這嚴重地制約了我國農業(yè)技術(shù)進(jìn)步。更為重要的是,一直以來(lái)我國農業(yè)科技工作的重點(diǎn)在生產(chǎn)領(lǐng)域,80%以上的科技經(jīng)費和研究力量投入在農業(yè)生產(chǎn)中,對產(chǎn)后流通領(lǐng)域的科研工作重視不夠,使得我國農產(chǎn)品流通加工業(yè)的發(fā)展動(dòng)力不足,物流加工技術(shù)水平落后,自主創(chuàng )新能力弱。
22相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)水平落后
目前,我國現代農業(yè)物流的標準化分類(lèi)技術(shù)、運輸技術(shù)、倉儲包裝技術(shù)比較落后;農產(chǎn)品保鮮、加工技術(shù)開(kāi)發(fā)和應用緩慢,農產(chǎn)品附加值不高;信息技術(shù)還沒(méi)有在農業(yè)物流領(lǐng)域得到廣泛應用。
(1)農產(chǎn)品標準化程度低,沒(méi)有統一標準。多數農產(chǎn)品分類(lèi)、分級、分等全憑人工感覺(jué),誤差過(guò)大;產(chǎn)品包裝從材料到包裝管理都沒(méi)有統一標準,大多采用塑料袋、竹筐、紙箱等對農產(chǎn)品進(jìn)行包裝,這樣給農產(chǎn)品的儲存、運輸、加工和銷(xiāo)售造成一定困難。
(2)缺乏農業(yè)運輸專(zhuān)用技術(shù)設備,技術(shù)裝備落后。農業(yè)運輸需要大量專(zhuān)門(mén)針對農產(chǎn)品和農用物資特性的專(zhuān)業(yè)運輸工具,而我國農業(yè)專(zhuān)用運輸工具卻極為缺乏。農產(chǎn)品多為鮮活易腐貨物,貨運量較大,對運輸設備的要求高,需要大量的專(zhuān)用運輸工具。目前,專(zhuān)用運輸工具極為缺乏,致使部分易腐貨物積壓在產(chǎn)地,造成20%的貨物交付前腐爛變質(zhì),高的達50%,僅此一項每年就造成6億多元損失。集裝箱運輸是一種較好的運輸方式,適宜于農產(chǎn)品運輸,但我國缺乏相應的配套設備,無(wú)法大規模運用。
(3)農產(chǎn)品加工處理水平低、附加值不高。我國農產(chǎn)品加工企業(yè)大多加工設備簡(jiǎn)陋,加工工藝落后,生產(chǎn)的機械化程度遠低于發(fā)達國家,只有5%左右的技術(shù)裝備達到國際先進(jìn)水平。而且,加工的技術(shù)含量低,附加值不高。我國農產(chǎn)品銷(xiāo)售以初級產(chǎn)品為主,各種加工產(chǎn)品比重較小,我國加工前后增值比為1：18,而美國為1：38。我國農業(yè)與食品工業(yè)產(chǎn)值比為1：031,而美國為1：27,日本為1：122。
(4)農產(chǎn)品保鮮技術(shù)落后。新鮮程度直接決定農產(chǎn)品的品質(zhì),因此保持新鮮在很大程度上成為鮮銷(xiāo)農產(chǎn)品的生命和價(jià)值所在。據有關(guān)數據統計,我國每年約有8000萬(wàn)噸果蔬腐爛,損失總值近800億元,損失率為25%-30%。而在發(fā)達國家,蔬菜物流始終處于采后需要的低溫條件,形成一條“冷鏈”,即田間采后預冷———冷庫———冷藏車(chē)運輸———批發(fā)站冷庫———自選商場(chǎng)冷柜———消費者冰箱。荷蘭農產(chǎn)品和食品在儲存和運輸的過(guò)程中都采用現代化的制冷和冷凍技術(shù)設備。由于處理及時(shí)、得當,蔬菜在加工運輸環(huán)節中的損耗率僅為1%-2%[1]。
(5)信息化應用程度低。從全國看,農業(yè)物流缺乏經(jīng)過(guò)統一規劃設計的信息系統,信息技術(shù)還沒(méi)有在農業(yè)物流中普遍應用,企業(yè)內部、各企業(yè)之間信息化差距大,電子商務(wù)發(fā)展不足。而農村由于居住面廣,農戶(hù)之間信息溝通渠道不暢,農民的需求無(wú)法傳遞,信息接受基本還處于“農民靠販子,販子靠大戶(hù),大戶(hù)靠打聽(tīng)”的被動(dòng)狀態(tài)。盡管農業(yè)部在全國很多縣派駐了農村觀(guān)察人員,但因為信息收集工具落后、工作人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)欠缺等原因,很難保證農業(yè)信息的準確性、及時(shí)性和交互性。
23現代農業(yè)物流科技人文環(huán)境較差
一是農業(yè)物流專(zhuān)業(yè)人才缺乏。首先,現代農業(yè)物流的許多服務(wù)需要有專(zhuān)業(yè)的物流服務(wù)技術(shù)人員去運用自己的專(zhuān)業(yè)知識、技能和經(jīng)驗來(lái)完成,但是目前由于我國農村較為落后,城市的物流專(zhuān)業(yè)人才不愿意去農村,而農村的物流專(zhuān)業(yè)人才還未成長(cháng)起來(lái),所以這方面的人才缺乏。有關(guān)數據表明,我國物流人才總量缺口達600萬(wàn)之巨;其次,我國高校開(kāi)設的物流專(zhuān)業(yè)大多側重于工業(yè)物流人才的培養,導致農業(yè)物流人才匱乏。物流并不是簡(jiǎn)單的運輸,需要一定的專(zhuān)業(yè)知識,搞農業(yè)產(chǎn)品物流更是如此,例如花卉物流,速凍魚(yú)、肉和其它初加工,深加工食品物流等。相比之下,荷蘭的物流操作人員都是必須具備經(jīng)過(guò)考核,持有相關(guān)行業(yè)的就業(yè)資格證書(shū)的人員,以保證荷蘭高質(zhì)量的農產(chǎn)品物流供應鏈管理的標準貫徹始終。再次,農業(yè)物流企業(yè)對員工培訓的投入很少。大多數農業(yè)物流企業(yè)認為,農業(yè)物流是一項簡(jiǎn)單易操作流程,不需要專(zhuān)業(yè)物流人才,也不需要對員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)物流培訓。從長(cháng)遠看,這是制約現代農業(yè)物流發(fā)展的最大因素。二是農民文化素質(zhì)不高,直接影響著(zhù)我國現代農業(yè)物流科技的發(fā)展。從受教育程度看,當前我國農民平均受教育年限不足7年,農村勞動(dòng)力中、小學(xué)文化程度和文盲半文盲占4031%,初中文化程度占4807%,高中以上文化程度僅占1162%。地區間農民素質(zhì)差距較大,東部農村勞動(dòng)力受教育程度最高,中部地區其次,西部地區最低。與發(fā)達國家比較,農民文化程度差距更大,法國農民中大學(xué)以上、高中學(xué)歷所占比例分別為7%、60%,日本為59%、748%。與其它職業(yè)相比,從事農林牧漁勞動(dòng)者利用因特網(wǎng)獲取科技信息的比例僅為015%。目前,我國農村勞動(dòng)力中,接受過(guò)短期、初級、中等職業(yè)培訓的分數分別占20%、34%、013%,而沒(méi)有接受過(guò)技術(shù)培訓的竟高達764%,而歐美發(fā)達國家農村勞動(dòng)力中受過(guò)職業(yè)培訓的比例大多在70%以上。
3現代農業(yè)物流發(fā)展科技支撐體系的構建
現代農業(yè)物流科技支撐體系是以實(shí)現現代農業(yè)物流為目標的科技資源投入、科技機構運作和科研成果轉化的系統。在該系統中,應以資金投入為保障,把技術(shù)創(chuàng )新放在發(fā)展現代農業(yè)物流的中心位置,不斷優(yōu)化改善科技發(fā)展環(huán)境。
31多渠道加大物流科技資金投入
要加快發(fā)展現代農業(yè)物流,我國應向美國、荷蘭等國學(xué)習、加強科技投入,建立一個(gè)持續、穩定的科技經(jīng)費投入機制。在繼續增加各級政府科技財政撥款的同時(shí),要不斷增加流通領(lǐng)域科技投入的比重,扶持相關(guān)研究院所、高等院校以及物流企業(yè)開(kāi)展農業(yè)物流技術(shù)方面的研究,利用國家及地方各項自然科學(xué)基金,對農業(yè)物流技術(shù)研究課題的申報予以一定政策傾斜和資金保障。
32增強物流企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新的主動(dòng)性
要努力發(fā)揮技術(shù)投資主體的作用,奠定現代農業(yè)物流良性發(fā)展的基礎。不斷增強農業(yè)物流企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新主動(dòng)性、使企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng )新主體和提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新能力。首先,企業(yè)要正確認識技術(shù)創(chuàng )新的內涵,積極提高自身創(chuàng )新意識。技術(shù)創(chuàng )新是科技成果商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的過(guò)程,它不是一個(gè)單純的技術(shù)概念,它突出強調了新技術(shù)、新方法、新工藝的研究開(kāi)發(fā)和應用,強調了以市場(chǎng)為導向,促進(jìn)科技成果的轉化。其次,完善技術(shù)創(chuàng )新組織體系。要在企業(yè)內建立以管理層為核心的技術(shù)創(chuàng )新決策體體系,建立以科技人員為核心的保證體系,建立以業(yè)務(wù)操作層為核心的實(shí)施體系。同時(shí),建立技術(shù)開(kāi)發(fā)管理中心,整合企業(yè)內外部資源。第三,增加用于技術(shù)創(chuàng )新的經(jīng)費。農業(yè)物流企業(yè)每年應從銷(xiāo)售收入中提取一定比例的技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費額度,以適應不斷上升的技術(shù)創(chuàng )新支出需求,特別要加大對實(shí)用技術(shù)研究開(kāi)發(fā)的投入。第四,加速高素質(zhì)人才的培養和引用。要立足于使用好現有人才,營(yíng)造一個(gè)良好的人才成長(cháng)環(huán)境,加速高素質(zhì)人才的培養和引用。第五,優(yōu)化創(chuàng )新資源配置,加強知識產(chǎn)權保護力度。農業(yè)物流企業(yè)要采取各種方法,利用各種渠道,來(lái)優(yōu)化配置創(chuàng )新資源,盡快形成企業(yè)內部創(chuàng )新資源統一調配和利用的格局,提升企業(yè)新技術(shù)應用、開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)響應力。此外,企業(yè)還要提高知識產(chǎn)權保護意識,制定企業(yè)知識產(chǎn)權保護辦法和措施,使各項科研活動(dòng)和成果都能做到有章可循。需要強調的是,對于中小物流企業(yè),由于資金有限、科技人員少,在技術(shù)創(chuàng )新上,應根據客戶(hù)需求,可以與客戶(hù)合作,共同進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)創(chuàng )新,以避免盲目性與不必要的投資。
33突出關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)
針對我國農業(yè)物流技術(shù)水平較低的情況,要把技術(shù)創(chuàng )新放在突出位置,加大對農業(yè)物流技術(shù)、物流系統的研究力度,注意引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù),并結合中國實(shí)際消化吸收,在此基礎上大力推廣,提高農業(yè)標準化生產(chǎn)技術(shù)、農產(chǎn)品加工、包裝、保鮮技術(shù),農資、農產(chǎn)品搬運裝卸、運輸、倉儲、庫存管理技術(shù)和信息處理技術(shù)等。特別要加大對綠色農業(yè)物流技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應用。
(1)在生產(chǎn)上應大力推進(jìn)農業(yè)的標準化生產(chǎn)。把標準化生產(chǎn)貫穿于農產(chǎn)品產(chǎn)前、產(chǎn)中及產(chǎn)后的加工、包裝和產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗上,把農業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程納入規范化、標準化的軌道,實(shí)現農產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)化。同時(shí),實(shí)施“品牌戰略”,大力發(fā)展名、特、優(yōu)、新、稀產(chǎn)品,形成一批農產(chǎn)品的強勢品牌,擴大產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率。
(2)要加強冷藏貨運車(chē)輛的生產(chǎn)和開(kāi)發(fā),淘汰不符合運輸及食品衛生標準的車(chē)輛,加強對一些特種運輸需要的設備研制開(kāi)發(fā),滿(mǎn)足農產(chǎn)品物流多樣化需要。積極推廣和應用冷鏈物流技術(shù),開(kāi)發(fā)適應不同農產(chǎn)品生理物點(diǎn)的寬溫度帶冷藏運輸技術(shù),開(kāi)發(fā)和應用適應多品種、小批量、高頻率的物流配送技術(shù),提高鮮活產(chǎn)品配送和分銷(xiāo)能力,降低鮮活產(chǎn)品的配送成本。研究開(kāi)發(fā)系列品種齊全的冷藏車(chē),不斷完善冷藏物流設備,開(kāi)辟綠色通道,逐步建立高效率、無(wú)污染、低成本的物流體系。
(3)要提高加工、包裝、保鮮技術(shù)。包裝對農產(chǎn)品既具有保護功能,在儲存、運輸、銷(xiāo)售過(guò)程中保護農產(chǎn)品保用價(jià)值,提高零售工作效率,也有美化功能,吸引顧客關(guān)注,而未經(jīng)加工的農產(chǎn)品,無(wú)論是時(shí)間和流通效率上都不適應多環(huán)節、長(cháng)距離的流通鏈條。因此要積極采用新型的保鮮技術(shù),延長(cháng)農產(chǎn)品的儲藏時(shí)間,擴在農產(chǎn)品銷(xiāo)售半徑。
(4)著(zhù)力開(kāi)發(fā)和應用先進(jìn)的信息技術(shù)。開(kāi)發(fā)應用農村內部的網(wǎng)絡(luò )信息系統,實(shí)現農業(yè)內部、城鄉之間信息資源的傳輸、交互與共享。廣泛運用先進(jìn)物流信息技術(shù),全面提升農村信息化水平,以滿(mǎn)足農業(yè)和消費者不斷增長(cháng)的物流需求[2]。在農村經(jīng)濟信息系統基礎上,建立農業(yè)物流信息管理系統,實(shí)現信息共享、資源共用,對農業(yè)物流進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤、有效控制與全程管理。做好農資、農產(chǎn)品信息搜集、處理與發(fā)布工作以及市場(chǎng)信息咨詢(xún)服務(wù)。加快信息技術(shù)在農業(yè)物流中的應用與推廣,大力發(fā)展電子商務(wù),推進(jìn)網(wǎng)上交易。此外,還要加大連鎖管理系統、訂單管理系統、倉庫管理系統、貨運信息平臺、與農業(yè)物流相關(guān)的電子政務(wù)等軟件開(kāi)發(fā)力度。
34改善人文環(huán)境
為使農業(yè)物流人才的培養能夠更好地適應需求,一方面要撥付專(zhuān)項經(jīng)費用于農業(yè)物流方面的學(xué)歷教育,建立多層次的物流專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育體系,鼓勵高等院校設置農業(yè)物流或方向,引導其增設和改造相關(guān)課程;另一方面要加強對現有農業(yè)物流從業(yè)人員的職業(yè)教育,切實(shí)提高其從業(yè)素質(zhì)與潛力。要積極引導高等院校、工商企業(yè)、行業(yè)組織及民辦教育機構參與并開(kāi)展多層次的物流技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培訓和教育工作,特別是對農業(yè)和農產(chǎn)品物流技術(shù)的教育培訓。在實(shí)際工作中,利用“三下鄉”等形式,將現代物流知識、物流技術(shù)等送到農村,向廣大農村群眾普及現代物流知識。通過(guò)現代物流知識的普及,逐步在廣大農民中,特別是農村干部的頭腦中樹(shù)立現代物流觀(guān)念,讓他們認識到現代物流的重要意義和作用,從而激發(fā)和調動(dòng)他們發(fā)展農村現代物流的積極性和主動(dòng)性。
4結束語(yǔ)
大力發(fā)展現代農業(yè)物流在推進(jìn)農業(yè)現代化中起到舉足輕重的作用,應該為其提供強大的科技支撐。當然,要實(shí)現農業(yè)物流的現代化,還離不開(kāi)由市場(chǎng)、交通、運輸、倉儲、庫存、裝卸、搬運、包裝、加工和配送等基礎設施設備的硬件構成的基礎設施支撐。兩者要協(xié)同配合,才能在推進(jìn)現代農業(yè)物流中發(fā)揮出最佳效果。
科技論文8
1 摘要的概念和特點(diǎn)
1.1 摘要的概念
科技論文摘要是作者按文摘編寫(xiě)規則而編寫(xiě)的文摘，即作者文摘。摘要雖出自作者之手，
但編寫(xiě)時(shí)必須按文摘編寫(xiě)規則中規定的以”第三人稱(chēng)”來(lái)編寫(xiě)，因此摘要和文摘人稱(chēng)上的差異己被消除，兩者沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義上的區別，其概念與文摘概念是一致的。根據GB6447—86，摘要可定義為：以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋?zhuān)?jiǎn)明確切地記述文獻重要內容的短文。從這一定義可以看出：摘要的本質(zhì)是通過(guò)略去不重要的內容來(lái)壓縮文獻字數，而使文獻的主要內容簡(jiǎn)明扼要地表述。它是一種文獻的代用品。
1.2摘要的特點(diǎn)
摘要的概念決定了摘要具有簡(jiǎn)潔性、準確性、清晰性、獨立性和自含性等特點(diǎn)。
1.2.1 簡(jiǎn)潔性 指摘要必須簡(jiǎn)明扼要，消除冗余信息，使其篇幅與原文相比大大縮減。
1.2.2 準確性 指摘要必須避免錯誤和重要信息遺漏，做到準確無(wú)誤。
1.2.3 清晰性 指摘要在表達上要明確具體，合符邏輯、語(yǔ)言通順、結構嚴謹，易讀易懂。
1.2.4 獨立性 指讀者無(wú)需依賴(lài)原文就能準確把握摘要所表達的含義。摘要是一種獨立的文獻類(lèi)型。
1.2.5 自含性 指摘要內的名詞術(shù)語(yǔ)、縮略語(yǔ)、符號、代號符合規范，具有自明性。摘要本身屬于一篇完整的短文。
2 摘要的內容和形式
2.1 摘要的內容
摘要一般包括目的、方法、結果和結論等內容。
2.1.1 目的 表明研究、研制、調查等的前提、目的和任務(wù)、所涉及的主題范圍，即闡明該項研究的目的或撰寫(xiě)該文的原因。
2.1.2 方法 所用原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結構、手段或方法、裝備、程序等，即闡明所采用的實(shí)驗技術(shù)、試驗方法或手段。
2.1.3 結果 闡明試驗研究的結果、數據，被確定的關(guān)系，觀(guān)察結果，得到的效果、性能等。
2.1.4 結論 結果的分析、研究、比較、評價(jià)、應用、提出的問(wèn)題、今后的課題、假設、啟發(fā)、建議、預測等，即闡明對結果的解釋或結果的重要意義。
2.1.5 其它內容 除上述4項內容外，有時(shí)還需要包含一些雖不屬于研究的主要目的，但就其價(jià)值而言也是重要的信息，如醫科論文中的診斷、治療、藥量等。
由于摘要形式的不同，以上各項內容在摘要中的詳略也有所側重。
2.2 摘要的形式
摘要有報道性文摘、指示性文摘、報道—指示性文摘3種形式。根據需要和論文的類(lèi)型，可采用不同的摘要形式。學(xué)術(shù)論文的摘要應寫(xiě)成報道性文摘形式。
2.2.1 報道性摘要 GB 6447—86對報道性文摘的`解釋為：指明一次文獻的主題范圍及內容梗概的簡(jiǎn)明文摘；這種報道性文摘形式的摘要旨在向讀者提供原始論文中的定量和定性信息，內容應包括研究目的、方法、結果和結論等，使讀者無(wú)需查閱原始文獻就能了解文章的主要內容。此種摘要適于科學(xué)研究報告，單主題的論文�？萍颊撐恼嗖捎么朔N形式。中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報編排規范要求論文摘要盡量寫(xiě)成報道性文摘形式。
2.2.2 指示性文摘要 指示性文摘形式的摘要對文獻內容進(jìn)行某種提示或描述，它只簡(jiǎn)要介紹文章研究的問(wèn)題或概括性地表述研究目的，旨在點(diǎn)題。而對方法、結果和結論不作報道，因而沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內容，不能代替原始文獻。此種摘要適合于綜述、泛論文章。
2.2.3 報道一指示性摘要 GB 6447—86對報道—指示性文摘的解釋為：以報道性文摘的形式表述一次文獻中信息價(jià)值較高的部分，而以指示性文摘的形式，表述其余部分的文摘�？梢�(jiàn)報道—指示性文摘形式的摘要是前兩種摘要的折衷形式，對于研究?jì)热葺^多、涉擴面較廣的文章，采用此種形式既可突出重點(diǎn)和典型，使重要信息得以充分體現，又可對一般情況進(jìn)行提示，有利于讀者閱讀。
3 摘要的寫(xiě)作
3.1 根據文章特點(diǎn)選用適當的摘要形式
單主題的論文、實(shí)驗性研究適用報道性摘要，而松散或長(cháng)篇的多主題論文、綜述類(lèi)論文適用指示性摘要�？萍颊撐膽M可能采用報道性摘要。摘要形式選用不當往往是將報道性摘要寫(xiě)成了指示性摘要。其原因是對摘要的意義把握不當，一方面為了“簡(jiǎn)潔”而弄巧成拙，另一方面認為摘要隨文，讀者可以在隨后的閱讀中了解文章的內容。這樣使摘要丟失了有價(jià)值的信息，缺乏實(shí)質(zhì)的內容，不1 不利于成果的推廣和檢索利用。
3．2 不加評論和注釋
要客觀(guān)如實(shí)地反映論文的內容，不加進(jìn)原文以外的見(jiàn)解、評論和解釋。
3.3 簡(jiǎn)潔1
3.3.1 摘要的簡(jiǎn)潔性要求編寫(xiě)摘要時(shí)必須省略掉那些眾所周知的、本學(xué)科已成常識的技術(shù)、設備、過(guò)程、結論、前提、原理和結果等普及性知識，它包含的內容只能是新的技術(shù)、理論、假設、結果及結論。
3.3.2 簡(jiǎn)潔的摘要應當省略掉原文中歷史背景的描述、導言、過(guò)時(shí)信息、多余的話(huà)及研究過(guò)程的細節等內容，只摘錄其主要結果和結論。
3.3.3 摘要的簡(jiǎn)潔性還要求編寫(xiě)摘要時(shí)只能收錄原文中處理過(guò)的典型數據、數據的樣品和實(shí)例，而不是所有的原始數據。應考慮用詞語(yǔ)來(lái)概括數據、圖表所顯示的研究結果，而不在摘要中列出關(guān)系式、圖、表等。應將論據、邏輯推理、數學(xué)推導、證明等省略，對標準的設備(裝置)、普通的方法、一般的試驗過(guò)程用名稱(chēng)代替而不必詳述。
3.3.4 摘要中只摘出已經(jīng)做的研究工作和獲得的結果，試圖完成而沒(méi)有完成的工作及下一步打算要做的工作，應排除在摘要之外。
3.3.5 摘要的簡(jiǎn)潔性要求使用通用的、規范的縮寫(xiě)詞和代號以節省篇幅，非標準的術(shù)語(yǔ)、縮寫(xiě)詞和符號等應在第一次出現時(shí)予以說(shuō)明。
3.3.6 摘要的簡(jiǎn)潔涉及到摘要的長(cháng)短。GB6447--86規定摘要的詳簡(jiǎn)度須根據論文的內容、類(lèi)別、學(xué)科領(lǐng)域、信息量、篇幅、語(yǔ)種、獲得的難易程度和實(shí)際需要確定，其中論文的內容是決定性因素。同時(shí)規定了不同形式摘要的字數。報道性和報道指示性摘要以400字左右為宜。指示性摘要一般以200字左右為宜。中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報編排規范要求報道性摘要在300字以?xún)�，指示性摘要�?00字左右，報道—指示性摘要在200字以?xún)葹橐�。國家標準和有關(guān)規范對摘要的字數只作了原則性的規定，作者編寫(xiě)摘要時(shí)不應受到具體字數的限制，而應根據文章的內容、類(lèi)型等恰當地選用摘要形式，準確而扼要地表達文章內容。盡量做到簡(jiǎn)潔。
3.3.7 摘要要求筒潔，但不能寫(xiě)得過(guò)分簡(jiǎn)單，忽略和遺漏有價(jià)值的信息，如本應寫(xiě)成報道性摘要卻圖簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)短寫(xiě)成指示性摘要；簡(jiǎn)單地重復篇名或用與篇名類(lèi)似的詞句作為摘要；堆砌主要標題作為摘要等。
3.4準確和清晰
3.4.1 要使摘要準確無(wú)誤，就必須消障錯誤。①專(zhuān)用名詞術(shù)語(yǔ)、數據、縮寫(xiě)詞、代號、符號的錯誤在摘要中經(jīng)常發(fā)生。作者在編寫(xiě)摘要時(shí)應采用規范化的名詞術(shù)語(yǔ)，摘要中的術(shù)語(yǔ)，應與論文中使用的一致�？s寫(xiě)詞要標準化，符號、代號的使用一定要與論文詳細核對。②遺漏使摘要不能準確表達原文的全部重要信息，作者應準確把握所寫(xiě)文章的重要信息點(diǎn)，對新的方法、結果和結論不遺余力地加以記述，即使字數較多也在所不惜。③對于理論文章、綜述類(lèi)文章．應注章內容的準確報道或提示，不要將前言作為文章摘要。
3.4.2 摘要的清晰性要求語(yǔ)言通順，結構嚴謹，表達明確具體，文體盡量與原文保持一致。①摘要中使用的語(yǔ)言應符合語(yǔ)法規則、修辭規則和邏輯規則，不出現語(yǔ)病，使語(yǔ)句通順、簡(jiǎn)潔、合理，同時(shí)要求表意明白、清楚，不含糊籠統，做到明確具體。②摘要很簡(jiǎn)短，表達一種連貫的思想，一般不分段。③摘要內容的順序可根據節省閱讀時(shí)間的原則來(lái)安排。將結論放在摘要的開(kāi)頭，體現出越是重要的信息越迅速地傳遞出去的寫(xiě)作和編輯思想，亦可按目的、方法、結果和結論的自然順序安排。
3.4.3摘要的準確和清晰還要求正確使用簡(jiǎn)化字和標點(diǎn)符號。字和標點(diǎn)的錯用常引起意義上的差異、結構層次上的混淆。
3.5 采用第三人稱(chēng)寫(xiě)法
應采用“對……進(jìn)行了研究”、“報告了……現狀”、“進(jìn)行了……調查”、“綜述了……”等記述方法，而不用“我們”、“筆者”、“作者”等作句子的主語(yǔ)。
3.6 不必在摘要的開(kāi)頭冠以“本文”字樣
“本文進(jìn)行了……研究”、“本文認為……”講不通，“本文報道了……”、“本文介紹了……”雖然語(yǔ)法和邏輯上沒(méi)有不妥，但“本文”二字完全可以省略。
3.7 體現摘要的獨立性和自含性特點(diǎn)
3.7.1 體現摘要的獨立性應注意兩點(diǎn)：①不要在摘要中引用參考文獻序號、圖表、公式序號。
�、诔钦撐淖C實(shí)或否定了他人已出版的著(zhù)作，否則不用引文。
3.7.2 GB6447-86對如何體現摘要自含性亦作了規范：①要采用規范化的名詞術(shù)語(yǔ)(包括地名、機構名和人名)；尚未規范化的詞應與原文保持一致。新術(shù)語(yǔ)和尚無(wú)合適漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號注明原文。②縮略語(yǔ)、略稱(chēng)、代號，除了相鄰專(zhuān)業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現處必須加以說(shuō)明。
科技論文9
我們都知道螞蟻搬家就是要下雨了，那么螞蟻為什么能預知天氣呢？下面，就讓我來(lái)一一解開(kāi)它們的秘密吧！
有一次下雨前，一片片烏云蓋住了藍藍的天空。這時(shí)我看見(jiàn)一群黑黑的小螞蟻正在急急忙忙地搬著(zhù)家。我健步如飛地跑回家拿了一把雨傘，又回到了原地，可它們已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。
后來(lái)，我在網(wǎng)上去查閱一些資料，才明白了為什么螞蟻能預知天氣。
天氣變壞時(shí)，空氣中水蒸氣增加，泥土反潮，螞蟻的`家特別潮濕，螞蟻難以安居。動(dòng)物能預知空氣濕度，當它感覺(jué)空氣濕度過(guò)大時(shí) ，就知道要下雨了，螞蟻的窩是歇通地下的，所以下雨會(huì )把它們的窩完全淹沒(méi)，因此它們要搬到地勢更高的地方去居住。
螞蟻搬家的秘密可真有趣，只要你細心觀(guān)察，一定會(huì )有所發(fā)現的。
科技論文10
美麗鄉村建設是一項牽涉到社會(huì )諸多方面的系統工程，在這項系統工程中履行人才培養、科學(xué)研究和社會(huì )服務(wù)三大職能的高等院校能夠發(fā)揮、應該發(fā)揮極大的作用。在美麗鄉村建設背景下，涵蓋農學(xué)專(zhuān)業(yè)的綜合性高職院�？萍挤⻊�(wù)的路徑是組建科技特派員團隊、參與“三下鄉”活動(dòng)、開(kāi)展服務(wù)“三農”應用技術(shù)研究等。
美麗鄉村建設是推進(jìn)生態(tài)文明建設和深化社會(huì )主義新農村建設的新工程，是黨第十六屆五中全會(huì )提出建設社會(huì )主義新農村的重大歷史任務(wù)時(shí)指出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”等具體要求。常德市為深入貫徹“健全城鄉發(fā)展一體化體制機制”“加快生態(tài)文明制度建設”的改革要求，積極開(kāi)展百村示范、千村創(chuàng )建的美麗鄉村建設行動(dòng)，實(shí)行連片推進(jìn)，打造精品，提出了力爭三年內全市建成100個(gè)美麗鄉村示范村、2020年建成1000個(gè)美麗鄉村的總體目標。
美麗鄉村建設是一項牽涉到社會(huì )諸多方面的系統工程，在這項系統工程中履行人才培養、科學(xué)研究和社會(huì )服務(wù)三大職能的高等院校能夠發(fā)揮、應該發(fā)揮極大的作用。對于以服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )為宗旨的高職院校而言，為本地的美麗鄉村建設盡心盡力更應責無(wú)旁貸。常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為常德市政府主辦的唯一一所高職院校，其多學(xué)科多專(zhuān)業(yè)的綜合實(shí)力、百余年積淀的農學(xué)專(zhuān)業(yè)服務(wù)“三農”的情結和水平，為全方位服務(wù)美麗鄉村建設奠定了堅實(shí)的基礎。
對于涵蓋農學(xué)專(zhuān)業(yè)的綜合性高職院校來(lái)說(shuō)，首先應該重視的是設置、優(yōu)化符合地方美麗鄉村建設實(shí)際的專(zhuān)業(yè)群。本文僅以常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例歸納科技服務(wù)“三農”的情況，探討科技服務(wù)的路徑。
一、組建科技特派員團隊，為農民、農戶(hù)、農業(yè)企業(yè)現場(chǎng)提供技術(shù)服務(wù)
科技特派員團隊是常德市委市政府動(dòng)員科技人員深入基層服務(wù)企業(yè)和農村的一項重要舉措�？萍继嘏蓡T團隊由常德市科研院所、高等院校以及科技服務(wù)機構近百名專(zhuān)家組成，分為31支科技特派員團隊，其中常德市科技局委托常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭組織了4支科技特派員團隊，即養殖科技特派員團隊、蔬菜科技特派員團隊、農林科技特派員團隊以及一支醫療特派員團隊。我院深刻地認識到服務(wù)“三農”是責任和使命，而科技特派員團隊是服務(wù)“三農”的重要途徑;同時(shí)，科技特派員團隊也是鍛煉教師、提高辦學(xué)水平、樹(shù)立學(xué)院良好形象的機會(huì )。
科技特派員團隊必不可少的工作是在現狀調查的基礎上，針對性地提供技術(shù)服務(wù)。農林科技特派員團隊對澧縣如東鄉提出了農林復合經(jīng)營(yíng)模式研究與應用推廣研究方案，有目的地將林業(yè)與農業(yè)有機地結合起來(lái)，在空間上按一定的時(shí)序安排多種農林生產(chǎn)項目，并進(jìn)行統一的綜合經(jīng)營(yíng)管理模式。農林復合經(jīng)營(yíng)不僅產(chǎn)生了顯著(zhù)的生態(tài)效益、可觀(guān)的經(jīng)濟效益、良好的社會(huì )效益，更使生態(tài)景觀(guān)得到了極大改善。目前如東鄉已經(jīng)初步建設成一個(gè)集花木種植、蔬菜栽培、水體綜合開(kāi)發(fā)、鄉村休閑等為一體的生態(tài)旅游鄉鎮，是常德市首批“美麗鄉村”的示范鄉鎮。旨在技術(shù)扶貧的醫療科技特派員團隊，則針對對口支持的鄉鎮衛生院的情況，派出了醫術(shù)精湛的醫療人員，幫助衛生院的醫生提高專(zhuān)業(yè)水平，為當地農民提供醫療服務(wù)。
實(shí)踐表明，科技特派員團隊的工作使科技特派員和農業(yè)企業(yè)得到了實(shí)惠，也增加了學(xué)院對農業(yè)、農村、農民的了解，促進(jìn)了教師尤其是年輕教師的成長(cháng)。
二、參與“三下鄉”活動(dòng)，編寫(xiě)農業(yè)實(shí)用技術(shù)書(shū)籍
由中央宣傳部等十四部委聯(lián)合組織的文化科技衛生“三下鄉”活動(dòng)，強調要通過(guò)送戲劇電影、送圖書(shū)報刊、開(kāi)展文藝演出，通過(guò)舉辦科普大集、科技講座、實(shí)用技術(shù)培訓，通過(guò)送藥品、送健康知識、巡回醫療和義診咨詢(xún)，通過(guò)舉辦法律講座、提供法律援助等形式，進(jìn)一步把文化科技衛生資源送到農村、送給農民;配合農村文化科技衛生公共服務(wù)體系建設，調動(dòng)社會(huì )力量和社會(huì )資源，共同促進(jìn)農村文化科技衛生設施條件的改善;培養大批農村鄉土人才，不斷提升農村文化科技衛生公共服務(wù)能力。
我院得知電子科技大學(xué)出版社為配合此項活動(dòng)而組織編寫(xiě)相關(guān)書(shū)籍的消息后，主動(dòng)與該社聯(lián)系，爭取到了部分書(shū)稿的編寫(xiě)權。這份主動(dòng)是因為認識到，這不僅是“服務(wù)三農”的責任，而且是鍛煉教師編寫(xiě)能力的機會(huì )，也是增強學(xué)院與外界學(xué)術(shù)聯(lián)系的渠道，還是提升教師價(jià)值的手段。為圓滿(mǎn)完成編寫(xiě)任務(wù)，我院組織了以生物工程系教師為主體的編寫(xiě)團隊，并選拔每本書(shū)的主編;由主編負責將編寫(xiě)提綱提交學(xué)院，組織討論;討論修訂提綱后，主編召集有關(guān)教師在指定時(shí)間內編寫(xiě)成書(shū)。此次出版的農林書(shū)屋系列書(shū)籍有《寵物飼養與防疫技術(shù)》《蔬菜種植能手》《南方主要果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)》《園林綠地養護技術(shù)》《循環(huán)與有機農業(yè)技術(shù)》《花卉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理》《食用菌人工栽培技術(shù)》《無(wú)公害果品生產(chǎn)技術(shù)》《農家樂(lè )經(jīng)營(yíng)管理必讀》《鄉鎮建設管理必讀》等。
三、共建12396科技服務(wù)熱線(xiàn)，為農民直接解答疑難問(wèn)題
由科技部、工業(yè)和信息化部共同推進(jìn)的星火科技12396信息服務(wù)工作，是作為依靠科技引導和推進(jìn)新農村建設的一項重要舉措。常德市科技局開(kāi)展了“常德12396科技服務(wù)熱線(xiàn)”工作。此項工作以“服務(wù)農業(yè)、服務(wù)農村、服務(wù)農民”為宗旨，采用目前最廣泛、最便捷的'電話(huà)撥打方式，向常德市廣大農民提供各種涉農信息服務(wù)。我院敏銳地注意到12396科技服務(wù)熱線(xiàn)運行一段時(shí)間以來(lái)，效果不理想，如客服人員將專(zhuān)家的解答轉述給農民時(shí)往往會(huì )出現失真，甚至出現與專(zhuān)家的本意大相徑庭的情況。我院經(jīng)過(guò)論證認為：如果與市科技局共建，并將辦公地點(diǎn)落戶(hù)到我院，可以基本上解決存在的問(wèn)題;借助熱線(xiàn)，對于整合學(xué)院的相關(guān)力量、提升學(xué)院的知名度和美譽(yù)度等，都具有重要的意義。
針對12396科技服務(wù)熱線(xiàn)目前在當地農民中影響不大的情況，我院加大了宣傳力度，如：通過(guò)本地電視臺、報紙、廣播臺宣傳，積極與縣級農業(yè)科技服務(wù)部門(mén)協(xié)作，借助農民培訓班傳播服務(wù)信息等。為保障此項工作的順利實(shí)施，我院成立12396科技服務(wù)工作辦公室，組建了熱線(xiàn)專(zhuān)家團隊，制訂了獎懲措施等。
四、利用多學(xué)科資源優(yōu)勢，舉辦滿(mǎn)足各種需要的農民和農村從業(yè)人員培訓班
美麗鄉村建設需要大批懂金融、管理、經(jīng)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)、信息技術(shù)等經(jīng)營(yíng)人才，需要成千上萬(wàn)種植業(yè)、養殖業(yè)、加工業(yè)以及能工巧匠等技能型實(shí)用人才，需要有市場(chǎng)觀(guān)念、能掌握市場(chǎng)規律和信息、會(huì )經(jīng)營(yíng)管理、能夠將千家萬(wàn)戶(hù)的農戶(hù)與市場(chǎng)緊密聯(lián)系起來(lái)的農村農業(yè)中間人、經(jīng)紀人和組織者。首先，這些人才不能完全靠學(xué)歷教育培養;其次，有些人才也沒(méi)有必要通過(guò)學(xué)歷教育培養，“形成于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高”，是不少農村人才成長(cháng)的更為現實(shí)的選擇;再次，無(wú)論是否受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，所有人才都有知識更新的問(wèn)題;最后，暫時(shí)還沒(méi)有成長(cháng)為人才的人數更多的農民，更有必要接受作為新型農民的基本培訓。因此，舉辦農民培訓班是高職院校長(cháng)期的任務(wù)。這既是社會(huì )的需要，也是學(xué)院生存和發(fā)展的理性選擇。尤其在農林類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育不盡人意的情況下，舉辦有益于社會(huì )、有助于新農村建設的各種農民和農村從業(yè)人員培訓班，能夠強化自身的造血功能，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
我院進(jìn)行農民培訓，不僅有資源的優(yōu)勢，而且有政府的推動(dòng)，如常德市政府已將“常德市農民教育培訓基地”落戶(hù)到我院。為加強包括農民培訓在內的培訓工作，我院專(zhuān)門(mén)成立了“培訓處”。為整合常德市職業(yè)教育培訓的資源，在常德市政府和湖南省教育廳的支持下，以我院為牽頭單位成立了“常德職業(yè)培訓教育集團”。近幾年來(lái)，我院的培訓工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)。僅服務(wù)“三農”的培訓班就舉辦了數百期，受訓人數數萬(wàn)人次。授課教師除培訓農業(yè)技術(shù)的農業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師和培訓醫學(xué)技術(shù)的醫衛類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師外，還涉及財務(wù)、管理、經(jīng)濟、政治、法律等學(xué)科的教師。其中規模較大、影響較廣的培訓有：扶貧點(diǎn)村干部培訓、蔬菜種植能手培訓、養殖種植能手培訓、柑橘栽培技術(shù)培訓、防疫員技術(shù)培訓、農村經(jīng)營(yíng)人員培訓以及農村衛技人員培訓等。
五、針對常德實(shí)際，開(kāi)展服務(wù)“三農”應用技術(shù)研究
地方性高職院校的科學(xué)研究可分為兩部分，即高職教育教學(xué)研究和著(zhù)眼地方經(jīng)濟社會(huì )的應用技術(shù)研究。就應用技術(shù)研究而言，存在科研成果水平低，真正具有高職特色、面向生產(chǎn)實(shí)際、有實(shí)用價(jià)值的科研項目很少，能轉讓、被采用的技術(shù)成果更是微乎其微的問(wèn)題。究其原因，主要有高職院校自身的原因和社會(huì )的原因。前者如研究的總體水平不高、物質(zhì)技術(shù)基礎薄弱、選題不當等，后者如評估導向的制約，即國家對區域高校(含地方性高職院校)辦學(xué)水平的評估，主要是評價(jià)其人才培養水平以及辦學(xué)條件等學(xué)校內部因素，而區域高校與區域經(jīng)濟社會(huì )的結合，區域高校對區域社會(huì )經(jīng)濟的影響和貢獻，則沒(méi)有納入或較少納入國家對區域高校的評估體系。再如職稱(chēng)晉升的學(xué)術(shù)化傾向，即職稱(chēng)晉升時(shí)研究成果重論文、著(zhù)作等文本化的成果形式，輕成果推廣和轉化等應用于實(shí)際的成果形式。
據實(shí)際經(jīng)驗，針對地方實(shí)際情況的服務(wù)“三農”方面的應用技術(shù)科研選題，相對容易引起科研管理部門(mén)的重視。近三年來(lái)，我院在湖南省科技廳立項的課題共5項，其中涉農課題4項，占80%;在湖南省教育廳立項的應用技術(shù)課題共7項，其中服務(wù)“三農”課題2項，占28.6%，在常德市科技局立項的技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)項目共14項，其中涉農項目7項，占50%。服務(wù)“三農”方面的研究，一是農業(yè)應用科技的研究;二是研究的范疇本身不屬于農業(yè)，但是圍繞“三農”、服務(wù)“三農”的應用技術(shù)研究。作為一所綜合性的高職院校，幾乎每個(gè)系部和專(zhuān)業(yè)都可以從服務(wù)“三農”、建設美麗農村的視角選取適合的研究課題。
科技論文11
科技對食品安全的副作用及其化解
〔摘要〕 科技發(fā)展造成食品安全問(wèn)題的原因是：科技自身的局限性，科技后果的不確定性，科技成果的濫用�？萍及l(fā)展使食品安全問(wèn)題呈現出新的特征，即“無(wú)法感知”、“不可計算性”和全球性�；馐称钒踩L(fēng)險，需要通過(guò)法律遏制危害食品安全技術(shù)的開(kāi)發(fā)和濫用，通過(guò)檢測手段防范科技造成的食品安全風(fēng)險，通過(guò)政策引導減少有副作用科技在食品領(lǐng)域的應用。
〔關(guān)鍵詞〕 科技，食品安全，新特征，思路
〔中圖分類(lèi)號〕C913 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1004-4175(20xx)05-0075-03
我國近年來(lái)連續發(fā)生食品安全事件，從可致癌的孔雀石綠水產(chǎn)品、蘇丹紅“紅心蛋”、硝基呋喃多寶魚(yú)到三聚氰胺奶粉、毒豇豆、瘦肉精、染色饅頭、毒豆芽、皮革膠囊等，嚴重損害了政府權威、危害了人民生命健康，造成了極其惡劣的社會(huì )影響。這些食品安全事件的背后，都顯露出科技的身影�，F代化的食品工業(yè)是以科學(xué)技術(shù)為根基的，大量的食品科技甚至其他領(lǐng)域的科技被應用于食品生產(chǎn)、加工、儲存、運輸和銷(xiāo)售領(lǐng)域，在極大地豐富了人民群眾生活的同時(shí)，也給食品安全帶來(lái)了很多風(fēng)險。
一、科技何以造成食品安全問(wèn)題
為什么科技會(huì )造成食品安全風(fēng)險呢?德國著(zhù)名社會(huì )學(xué)家、西方風(fēng)險社會(huì )理論創(chuàng )始人烏爾里�！へ惪酥赋觯骸翱茖W(xué)與技術(shù)是允諾和威脅的化合物，它可以滿(mǎn)足我的需求——如食物、取暖和運輸——但也在很大程度上對我們共同的、全球生存的這個(gè)基礎構成威脅�！� 〔1 〕 (P412)因此，他強調科技要為由它們自身所創(chuàng )造的風(fēng)險負責。具體原因包括：
(一)科技自身的局限性造成新型食品安全風(fēng)險。其一，整個(gè)客觀(guān)世界是一個(gè)系統的整體，各個(gè)組成部分之間相互聯(lián)系、相互作用，科學(xué)卻把客觀(guān)世界分成一個(gè)個(gè)部分、一個(gè)個(gè)方面去研究，造成對自然規律的不全面甚至錯誤認識。隨后，我們又運用這樣的科學(xué)知識去改造自然，必然會(huì )造成潛在的危險。如，肥料化學(xué)只研究如何使農作物增產(chǎn)而不關(guān)注長(cháng)期使用化肥對農產(chǎn)品的副作用，農藥科學(xué)只研究什么樣的農藥能除掉病蟲(chóng)害，而不考慮高毒農藥會(huì )造成食物安全風(fēng)險。其二，科研成果大多是在實(shí)驗室條件下產(chǎn)生的，許多科學(xué)技術(shù)在未經(jīng)長(cháng)期實(shí)踐檢驗就被盡可能快的運用到生產(chǎn)領(lǐng)域。烏爾里�！へ惪司椭赋觯骸坝捎谠诘玫匠浞痔剿髦熬捅粚�(shí)際運用，科學(xué)自己廢除了實(shí)驗室與社會(huì )之間的界限。伴隨而來(lái)的是，研究自由度狀況已經(jīng)被改變。研究自由意味著(zhù)運用的自由�！� 〔2 〕 (P80 )這樣，當人們把具有副作用的科技應用于食品生產(chǎn)領(lǐng)域時(shí)，就會(huì )造成前所未有的風(fēng)險。而且，隨著(zhù)食品科技及相關(guān)科技的迅猛發(fā)展，食品及原料在生產(chǎn)、加工、運輸、包裝、儲存、銷(xiāo)售等各個(gè)環(huán)節的科技副作用共同疊加后，使得食品安全的風(fēng)險進(jìn)一步增加，甚至可能造成危害消費者身體健康和生命安全的災難性食品安全事件。
(二)科技后果的不確定性是造成食品安全風(fēng)險的重要因素。英國社會(huì )學(xué)家安東尼·吉登斯指出：“科學(xué)理應使世界的可預測性增強，但與此同時(shí)，科學(xué)已造成新的不確定性——其中許多具有全球性，對這些捉摸不定的因素，我們基本上無(wú)法用以往的經(jīng)驗來(lái)消除�！� 〔3 〕 (P195 )近年來(lái)，現代科技發(fā)展造成的很多食品安全問(wèn)題，是我們根本沒(méi)有預料到的風(fēng)險，也是無(wú)法用以往經(jīng)驗消除的風(fēng)險，如瘦肉精、毒奶粉、地溝油等等�？萍汲晒氖褂煤蠊S著(zhù)時(shí)間的推移，才會(huì )逐漸顯露出來(lái)，除非造成實(shí)際的食品安全問(wèn)題并產(chǎn)生嚴重影響，否則，人們并不明確地知道正在應用的一些技術(shù)會(huì )產(chǎn)生哪些食品安全問(wèn)題、影響的范圍有多大、造成的后果有多嚴重。當人們發(fā)現某種科技應用后帶來(lái)的一系列風(fēng)險后，防范風(fēng)險就已經(jīng)很難了。1939年，瑞士的保羅·穆勒發(fā)現DDT是一種高效殺蟲(chóng)劑。在第二次世界大戰中，人們用DDT對抗黃熱病、斑疹傷寒、絲蟲(chóng)病等蟲(chóng)媒傳染病，并廣泛用于滅蚊以控制全球瘧疾的傳播，穆勒因此獲得諾貝爾獎。但是，幾十年后，人們發(fā)現DDT經(jīng)過(guò)食物鏈進(jìn)入人體后高度富集，對人類(lèi)的肝臟有影響，并有明顯的致癌性能�，F在，盡管許多國家禁止使用DDT等有機氯殺蟲(chóng)劑，但是，我們的食物中仍然能夠檢測出DDT的殘留，它造成的食品安全風(fēng)險，仍將在很長(cháng)時(shí)間內影響全人類(lèi)。
(三)科技成果的濫用加劇了食品安全風(fēng)險。在食品產(chǎn)業(yè)越來(lái)越發(fā)達的今天，為了降低成本，很多根本與食品無(wú)關(guān)的技術(shù)也被用到食品生產(chǎn)過(guò)程中，以降低成本，獲取最大利潤。近年來(lái)，我國的很多食品安全事件，與科技的濫用有直接的關(guān)系。如：用控孕催乳激素給奶牛催奶，可以使奶牛的產(chǎn)奶量增加10倍，但是激素會(huì )造成性早熟、抑制骨骼和精子發(fā)育，而且雌激素類(lèi)物質(zhì)具有明顯的致癌效應;用可致鼻咽癌、鼻腔癌、鼻竇癌、白血病的甲醛浸泡毛肚、百葉、魷魚(yú)、蹄筋、海參、魷魚(yú)、海蜇和蝦仁等水產(chǎn)品，以延長(cháng)保質(zhì)期、改善外觀(guān)、增加口感;使用致癌物質(zhì)蘇丹紅讓雞蛋、鴨蛋成為“紅心蛋”;用“避孕藥”讓黃鱔增肥，用“膨大劑”使西瓜、獼猴桃迅速增大;最臭名昭著(zhù)的是三鹿集團等牛奶企業(yè)，把主要用于木材加工、塑料、皮革、紡織等行業(yè)的化工原料三聚氰胺加入奶粉，以增加牛奶蛋蛋白質(zhì)含量，造成震驚全國和世界的“三聚氰胺奶粉”事件�？萍汲晒臑E用，加劇了食品安全的風(fēng)險，使得原本無(wú)害的面粉、蔬菜、奶粉、水產(chǎn)品、肉類(lèi)等食品都變成了危險的東西，轉變?yōu)椴豢深A測的危險源泉。
二、科技發(fā)展使食品安全問(wèn)題呈現出新特征
風(fēng)險社會(huì )中科技發(fā)展造成的食品安全風(fēng)險，不同于傳統社會(huì )外在的、自然的食品安全問(wèn)題，也不同于工業(yè)社會(huì )可由統計學(xué)加以描述和計算的食品安全問(wèn)題，呈現出“無(wú)法感知”、“不可計算性”和全球性等特征。
(一)當代科技的快速發(fā)展使得食品安全具有“無(wú)法感知”的風(fēng)險。一是科技的大規模應用使得食品安全的風(fēng)險更加隱蔽。隨著(zhù)科技的發(fā)展與進(jìn)步，在農產(chǎn)品種植環(huán)節，各種農藥的超標使用造成農產(chǎn)品農藥殘留數值過(guò)度超標;在畜牧業(yè)和水產(chǎn)養殖業(yè)環(huán)節，各類(lèi)獸藥和激素類(lèi)藥物的違規違法使用造成肉食及水產(chǎn)品安全問(wèn)題;在食品加工環(huán)節，添加增色、增味、防腐、保鮮甚至有毒有害的禁用添加劑;在存儲和運輸環(huán)節，因包裝、衛生條件不達標等造成重金屬污染，過(guò)大劑量的放射線(xiàn)照射食物讓人極易產(chǎn)生畸形、癌變及基因突變的嚴重后果。這些可能造成食品安全風(fēng)險的科技手段，導致食品風(fēng)險的非傳統不確定性因素大大增加。我國現有農藥6000多種，衛生部和國家標準化委員會(huì )在《食品中農藥最大殘留限量》中，對DDT、氰化物等136種農藥在食品中的殘留限量作出限定，以防范農藥超標對食品安全的危害。但是，我們根本沒(méi)有辦法感知某種食物是否有農藥殘留超標、有幾種農藥超標。這種“無(wú)法感知”的'特點(diǎn)，使得大眾難以主動(dòng)、自覺(jué)地防范食品安全的風(fēng)險。二是科技的大規模應用使得食品安全問(wèn)題的風(fēng)險要依靠科技才能檢測�？萍嫉牟粩噙M(jìn)步造成的食品安全風(fēng)險，又只能依靠一大批設備儀器，才能檢測出人類(lèi)的感知器官根本無(wú)法感知到的風(fēng)險因素。貝克就舉例道：“我可以買(mǎi)蘑菇嗎?出自這個(gè)或那個(gè)地區的色拉涼拌菜有毒嗎?食物會(huì )因此變成危及生命的毒藥嗎?那時(shí)，在這樣一些極其一般的問(wèn)題上，人們時(shí)時(shí)刻刻就跟瞎子似的一無(wú)所知，并且完全依賴(lài)于專(zhuān)家們種種相互矛盾的陳述�！� 〔1 〕 (P10 )有些有毒有害物質(zhì)，需要很高的科技手段才能檢測出。如二惡英這種毒性最強、非常穩定又難以分解的一級致癌物，世界上只有幾個(gè)國家能夠檢測。 (二)當代科技發(fā)展造成食品安全具有“不可計算性”的風(fēng)險。這些年來(lái)，國內外爆發(fā)的食品安全事件摧毀了以科學(xué)和法律制度建立起來(lái)的風(fēng)險計算的邏輯基礎�！鞍殡S技術(shù)選擇能力增長(cháng)的，是它們的后果的不可計算性”�！�2 〕 (P20 )換一種方式說(shuō)，在風(fēng)險社會(huì )中，科技可能造成無(wú)法預料的食品安全后果，成為人類(lèi)頭頂上高懸的“達摩克里斯之劍”。20xx年，三鹿“三聚氰胺奶粉”事件就造成難以統計和計算的風(fēng)險。首先，導致全國29.6萬(wàn)名嬰兒的泌尿系統出現異常，住院治療52898人，重癥患兒154人，死亡11人。數十萬(wàn)家庭和孩子承受的巨大痛苦甚至終身疾病，這些損失應該如何計算?其次，導致三鹿集團破產(chǎn)，眾多乳品企業(yè)因查出三聚氰胺而虧損巨大，給經(jīng)濟所帶來(lái)的負面打擊，又該如何計算?第三，導致國民對“洋奶粉”的需求急劇膨脹，“洋奶粉”不斷提價(jià)，又讓國民付出多少本不必付出的成本?第四，從深層次看，消費者失去對國貨、對名牌的信任，失去對市場(chǎng)生產(chǎn)、準入、流通、監管和退出等諸多管理環(huán)節的有效性和公信度的信任，失去對媒體在內的社會(huì )監督的信任，該如何計算?第五，嚴重影響了我國食品的形象和信譽(yù)，很多國家不再進(jìn)口中國奶粉，也影響到其他食品的出口，損害了中國的國際形象，這個(gè)代價(jià)又怎么計算?所有這些風(fēng)險，我們根本難以得出一個(gè)準確的結論。
(三)當代科技發(fā)展造成食品安全問(wèn)題具有全球化趨勢。全球化進(jìn)程的迅猛發(fā)展、國際交流程度的提升、科技情報和信息傳播渠道的暢通，使得現代食品科技造成的風(fēng)險都不再限于某一時(shí)間段或某一特定的區域，而是經(jīng)常形成一種沒(méi)有時(shí)間限制的帶有全球性損害的災難。烏爾里�！へ惪酥赋觯骸霸谶@個(gè)疆域消失的科技全球化時(shí)代，風(fēng)險也就必然全球化了。因此，科技全球性的世界已然形成全球風(fēng)險世界�！� 〔2 〕 (P523 )科技風(fēng)險的全球性特征使得食品安全的風(fēng)險也不可能只在某一特定的區域爆發(fā)， 它往往給很多國家甚至整個(gè)世界帶來(lái)無(wú)法預測的后果�？萍荚斐傻娜蚴称钒踩L(fēng)險，又進(jìn)一步加劇了新的國際不平等。發(fā)達國家借助其完善的監管體系及先進(jìn)的科技防范手段，可以較快地把某種食品安全風(fēng)險化解。但是，這種食品安全的風(fēng)險被發(fā)展中國家甚至不發(fā)達國家的科技專(zhuān)家引入之后，食品安全的風(fēng)險就從發(fā)達國家轉移到發(fā)展中國家和不發(fā)展國家， 而且，這些國家承受的食品安全風(fēng)險遠高于發(fā)達國家。
三、化解食品安全風(fēng)險的思路
為了防范現代技術(shù)造成的食品安全風(fēng)險，有人認為只要政府部門(mén)掌握更好的技術(shù)、更多的知識，就可以防范食品安全風(fēng)險。筆者并不否認加強監管、提高食品檢測科技是防范食品安全風(fēng)險的合理選擇。但是，我們用食品檢測科技之“盾”來(lái)抵御科技造成的食品安全問(wèn)題之“矛”時(shí)，經(jīng)常出現“道高一尺魔高一丈”的尷尬狀況。而且，這種希望通過(guò)技術(shù)手段來(lái)規避技術(shù)食品安全風(fēng)險的做法將人類(lèi)帶入了一個(gè)更大的“風(fēng)險規避怪圈”——用來(lái)規避技術(shù)風(fēng)險的技術(shù)自身引發(fā)了更大的風(fēng)險，將更大的不確定性帶入這個(gè)世界。正如英國著(zhù)名社會(huì )學(xué)家斯科特·拉什所言：“用技術(shù)手段來(lái)防范和化解風(fēng)險、危險和災難的風(fēng)險預警與控制機制，又必然會(huì )導致另一種我們不愿意看到的結果，那就是這種風(fēng)險交替與控制機制可能會(huì )牽扯出新的進(jìn)一步的風(fēng)險，可能會(huì )導致更大范圍、更大程度上的混亂無(wú)序，可能會(huì )導致更為迅速更為徹底的瓦解和崩潰�！� 〔7 〕 (P298-320 )因此，筆者認為，要防范和化解科技造成的食品安全風(fēng)險，迫切要求政府充分認識現代科技已成為食品安全風(fēng)險的重要因素，一定要通過(guò)法律和政策促使食品生產(chǎn)和加工行業(yè)減少副作用科技的應用，完善法律以防范危害食品安全的科技研發(fā)和開(kāi)發(fā)，嚴格執法以懲處濫用科技危害食品安全的人員和企業(yè)，最終鼓勵和引導食品技術(shù)往生態(tài)化、安全化轉向，從源頭來(lái)化解科技造成的食品安全風(fēng)險。
(一)通過(guò)法律遏制危害食品安全技術(shù)的開(kāi)發(fā)和濫用。安東尼·吉登斯提出：“為了避免嚴重而不可逆轉的破壞， 人們不得不面對的， 不只是科技的外部影響， 而是也包括限制科技發(fā)展的邏輯�！� 〔3 〕 (P149 )法律不僅是傳統社會(huì )的風(fēng)險管理方法，也是風(fēng)險社會(huì )重要的風(fēng)險管理辦法。對于那些濫用科技危害食品安全的始作俑者及受益者，應該依法懲處。我國的《科技進(jìn)步法》第29條明確規定，“國家禁止危害國家安全、損害社會(huì )公共利益、危害人體健康、違反倫理道德的科學(xué)技術(shù)研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)” ，嚴令禁止從事制造各種風(fēng)險的科技開(kāi)發(fā)研究。同時(shí)，第73條規定，“造成財產(chǎn)損失或者其他損害的，依法承擔民事責任;構成犯罪的，依法追究刑事責任”。這就成為有關(guān)部門(mén)依法嚴厲打擊以科技危害食品安全肇事者的利器，一方面威懾不法商家，使其不敢濫用非食品領(lǐng)域的科技進(jìn)行食品生產(chǎn)、加工、儲藏和銷(xiāo)售，另一方面也為食品安全的受害者拿起法律武器維護自己的生命和健康權益提供了保障。只要嚴格執法，加強執法，嚴厲打擊危害食品安全的科技濫用，就可以大大降低危害公民生命和健康食品安全事故，從源頭杜絕科技濫用的潛在危害。
(二)通過(guò)檢測手段防范科技造成的食品安全風(fēng)險。整合食品安全監督、檢測資源，從生產(chǎn)、加工、管理、貯運、包裝到銷(xiāo)售的全過(guò)程進(jìn)行嚴格監控，是防范食品安全風(fēng)險的合理選擇。一是制定完善的食品衛生安全標準，盡快改變我國的食品衛生安全標準數量嚴重不足且比國際標準低很多的現狀。二是統一食品衛生安全標準，改變現有的食品安全檢測標準分為國家標準、行業(yè)標準及地方標準、企業(yè)標準，標準之間的交叉、重復甚至相互矛盾的狀況。三是提高檢測技術(shù)和設備。分子生物學(xué)和生物技術(shù)的飛速發(fā)展以及邊緣學(xué)科新技術(shù)的不斷發(fā)展，使得國外的食品安全檢測技術(shù)日益趨向于高技術(shù)化、系列化、速測化、便攜化。雖然我國的大部分檢測部門(mén)在食品分析上采用了GC、HPLC、AAS 等設備，但國際公認的GC-MS、HPLC-MS 還遠未普及，且超痕量分析等高技術(shù)檢測手段也十分缺乏。應該盡快提高食品檢測技術(shù)和設備，有效防范不法企業(yè)利用科技造成食品安全的風(fēng)險。
(三)通過(guò)政策引導減少有副作用科技在食品領(lǐng)域的應用。積極鼓勵和推廣有機農業(yè)和有機食品業(yè)，減少科技應用，是防范科技造成食品安全的一條重要途徑。有機農業(yè)和有機食品業(yè)從食品源頭和加工過(guò)程都最大限度地減少了現有農業(yè)生產(chǎn)和食品加工過(guò)程中帶有巨大副作用的科技。有機農業(yè)不使用農藥、化肥、化學(xué)合成激素、化學(xué)除草劑等人工合成的化學(xué)物質(zhì)，不使用任何化學(xué)添加劑。目前，在國際上， 有機農業(yè)生產(chǎn)早已有了一整套較完備和科學(xué)的增加土壤肥力及防治病蟲(chóng)草害的方法， 并積累了很多先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗。這種“天人合一”的食品生產(chǎn)模式，最大程度低降低了有毒有害物質(zhì)的添加，必然有效地提高食品安全。有機食品的原料來(lái)自有機農業(yè)或采用有機方式采集的野生天然產(chǎn)品，產(chǎn)品在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中嚴格遵循有機食品的加工、包裝、貯藏、運輸等要求，不采用輻射處理、不使用化學(xué)合成的色素、防腐劑、維生素、添加劑，是一種兼顧經(jīng)濟效益和食品安全的先進(jìn)生產(chǎn)方式。為了加強我國的食品安全，政府應盡快制定相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵各科研院所參與有機食品生產(chǎn)技術(shù)的研究和推廣，扶持一些科技含量高、效益好、有影響、有品牌的農產(chǎn)品初加工龍頭企業(yè)，帶動(dòng)有機食品生產(chǎn)基地的發(fā)展、提高終端產(chǎn)品的附加值。
參考文獻：
〔1〕 薛曉源，周戰超.全球化與風(fēng)險社會(huì )〔M〕. 北京：社會(huì )科學(xué)文獻出版社，20xx.
〔2〕〔德〕烏爾里�！へ惪�.世界風(fēng)險社會(huì )〔M〕.南京：南京大學(xué)出版社，20xx.
〔3〕〔英〕安東尼·吉登斯.現代性： 吉登斯訪(fǎng)談錄〔M〕.北京：新華出版社，20xx.
〔4〕 李惠斌.全球化與公民社會(huì )〔M〕. 桂林：廣西師范大學(xué)出版社，20xx.
科技論文12
一、編輯的定義科技
做好論文審核工作，就必須明確編輯的定義，現代出版事業(yè)的中心環(huán)節就是編輯工作，這一職業(yè)具體是指對作品進(jìn)行審核、編寫(xiě)，對相關(guān)專(zhuān)業(yè)的內容進(jìn)行細致化的整理和修改，然后進(jìn)行發(fā)表。作品的發(fā)表與否決定權掌握在編輯手中，因此編輯在進(jìn)行審核過(guò)程中的嚴格程度，就決定了作品的質(zhì)量。一名好的編輯不僅需要有強大的專(zhuān)業(yè)能力，能夠應對各種作品的審核和修改，還應當具備有良好的職業(yè)素養，擁有良好的職業(yè)態(tài)度，認真履行工作的要求，對作品進(jìn)行嚴格細致的審核。這是每個(gè)編輯都應當做到的，編輯這門(mén)職業(yè)就是需要編輯認清自己職業(yè)的定義，做好該做的。
二、編輯審核流程及要點(diǎn)
1.通篇瀏覽
首先編輯在看到論文時(shí)，第一件事情就是瀏覽全篇，這樣可以了解論文的大概，尋找論文有沒(méi)有存在大的問(wèn)題，一般都是看論文的題目，論文的開(kāi)頭，論文每段的開(kāi)頭及每段的結尾和整個(gè)論文的結尾。找到論文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，在這些重要的部分多加重視，其他地方可以適當加快瀏覽速度。
2.初步審核
對作品進(jìn)行初步的審核，目的是有一個(gè)初步的判斷，可以在一些結構等地方進(jìn)行修改，如人們熟知的背景就不必要交代，舉出的事例不要太多，太重復，有的地方一個(gè)事例即可，另外注意事例不要過(guò)于冗長(cháng)，簡(jiǎn)潔清晰最重要。最后就是去掉一些與論文無(wú)關(guān)的地方，去掉沒(méi)用的論點(diǎn)，以上就是編輯在初審時(shí)需要做到的。
3.細致的審核
初審完成并通過(guò)后，就要在進(jìn)行一次更加細致的審核，需要尋找論文中的錯別字并加以糾正，錯別字往往不容易分辨，需要編輯進(jìn)行細致認真地排查，這項工作可以提高整個(gè)論文的質(zhì)量，千萬(wàn)不要忽略錯別字的嚴重性。然后是生僻字，生僻字往往生澀難懂，影響了論文整體的通達性，盡量用通俗的語(yǔ)言代替，讓讀者更加容易明白論文講述的問(wèn)題。然后是一些固定詞組和簡(jiǎn)寫(xiě)的語(yǔ)句，有的詞組和語(yǔ)句是不能夠改變的，否則就偏離了原來(lái)的意思，讓讀者昏頭轉向。還要找到病句和錯誤的標點(diǎn)，這就需要考驗編輯的文學(xué)基本功了，最后就是考察文章的邏輯性以及專(zhuān)業(yè)符合的準確程度。這些如果在編輯的審核下都達到標準，那么論文基本上就不會(huì )存在問(wèn)題了。
4.擬定標題
擬定題目非常關(guān)鍵，就是給論文擬定一個(gè)符合內容有吸引人視線(xiàn)的標題，論文的包體非常重要，可以吸引到更多的人注意。標題的形式有很多，沒(méi)有固定的、專(zhuān)門(mén)的形式，但是一定要做到有新鮮感，這就需要編輯有一定的經(jīng)驗，在符合論文主題的基礎上，引發(fā)人們興趣，激發(fā)人們讀下去的念頭。
5.最后一次檢查
這一點(diǎn)至關(guān)重要，不要忽視最后一遍檢查的重要性，往往能夠發(fā)現之前忽略的問(wèn)題，這原理就和考試做完試卷檢查一樣，天才也有打盹的時(shí)候，因此這一遍檢查就要特別仔細，不能大致的瀏覽，而是要帶著(zhù)有問(wèn)題的眼光來(lái)檢查，對上面的幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行重新的審核，從而使得論文達到預期的標準。每一個(gè)環(huán)節編輯都應當帶著(zhù)負責任的'態(tài)度去對待，才能保證論文的質(zhì)量。
三、論文審核中存在的問(wèn)題及工作重點(diǎn)
1.編輯態(tài)度不端正，忽略編輯技巧
這一點(diǎn)在前面反復強調，就是編輯在審核過(guò)程中過(guò)于松散，容易應付表面，上面講到的環(huán)節不認真執行，粗心的看一遍就勉強過(guò)關(guān)，忽視了很多問(wèn)題等。同時(shí)還有的編輯不講究編輯技巧，認為編輯沒(méi)有技巧可言，這也導致了論文發(fā)表后存在著(zhù)許多問(wèn)題和造成不好的后果。
2.重視最佳條件審核
在一些科學(xué)水平較高的論文中，尤其重視最佳條件，不能對論文中實(shí)驗結果和條件進(jìn)行忽略，反而要仔細的研究，尋找到論文作者可能都忽略的最佳條件。因為這一類(lèi)論文的作者，往往重視實(shí)驗的總結，卻忽視了文章的重點(diǎn)，造成論文的不完全，找不到實(shí)驗目的，這就需要編輯在審核中尋找到這類(lèi)論文的最佳實(shí)驗結果，將之當作在這類(lèi)淪為審核中的工作重點(diǎn)，從而提高整個(gè)論文的科學(xué)水準。
3.注重道德素質(zhì)的宣揚
這里所說(shuō)的道德素質(zhì)，不僅僅是指的編輯本身的職業(yè)道德，更大的是指對于論文本身內容的道德素質(zhì)的宣揚，無(wú)論是哪一方面的論文，都應當有足符合這一方面的道德素質(zhì)的宣揚，以及對中華民族傳統的優(yōu)良美德傳播。因為這是文字本身能夠給社會(huì )帶來(lái)的有益的宣傳，使得整個(gè)論文更加符合國家的標準，為人們和社會(huì )帶來(lái)正能量，真正起到文字能夠提高社會(huì )道德素質(zhì)水平的作用，弘揚社會(huì )正能量，這是國家和每個(gè)人自身都應該做到的，編輯在論文審核中也應該意識到這點(diǎn)的重要意義，注重論文內的道德素質(zhì)宣揚。
4.創(chuàng )新性的發(fā)展
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，一些原有的編輯工作已經(jīng)不能滿(mǎn)足時(shí)代的要求，所以就需要進(jìn)行創(chuàng )新，在審核內容和對待問(wèn)題的眼光上進(jìn)行創(chuàng )新，尋找到體現時(shí)代的內容和標準。同時(shí)編輯還可以對論文的作者起到創(chuàng )新性啟迪，讓論文的作者在寫(xiě)論文的過(guò)程中更容易抓到靈感，寫(xiě)出令人耳目一新的論文，每個(gè)編輯都應該將這樣的創(chuàng )新作為未來(lái)工作的方向。
四、小結
編輯作為論文發(fā)表的決定者，編輯的審核決定著(zhù)論文的好壞，編輯的審核工作應該要認清自己的定位，做到符合自身職業(yè)道德，樹(shù)立正確的工作原則，同時(shí)具備良好的專(zhuān)業(yè)能力，能夠尋找到論文中的缺陷，對于無(wú)法發(fā)表的論文，做到堅決不進(jìn)行發(fā)表。
科技論文13
以前啊，人們生活使用的電器很少很少，僅僅是那些收音機，黑白電視機。如今，科技發(fā)達了，家家都至少有一臺彩色電視機，電冰箱，電燈，錄音機，有的家庭還有微波爐，手機，甚至是電腦。那些知名人物家里的電器和高科技更是數不勝數呀！在這么多的電器里，我想最受歡迎的就是電腦了。
一說(shuō)起電腦，大家都很熟悉，它不僅是我們學(xué)習的好伙伴，還是我們無(wú)聊時(shí)的救星，它還是我們的知識寶庫，如果你擁有了休閑時(shí)間，你可以坐在電腦前，玩自己喜歡的電子游戲，或者登陸QQ，去和各地的網(wǎng)友們暢所欲言。
我想大家都不會(huì )忘記這樣一場(chǎng)驚天動(dòng)地的事情，1945年8月6日清晨廣島的'悲劇吧不到一眨眼廣島城變?yōu)橐黄瑥U墟，滿(mǎn)天都是飄滿(mǎn)了煙霧。什么東西有這幺大的威力呢？那就是原子彈。起初，科學(xué)家們讓美國研制原子彈是為了對付法西斯，可是結果呢？科學(xué)家們是出于好心，可是卻使世界上多了一個(gè)可怕的戰爭魔鬼。這對人類(lèi)有多大的危害��！
大家應該知道，科技個(gè)我們帶來(lái)啦好處，同時(shí)也帶來(lái)啦不可避免的災難。
科技論文14
皮鞋為什么越擦越亮？
周末到了，媽媽讓我把家里的皮鞋擦一下，我順口答應了。走到鞋柜前，看著(zhù)這些沾滿(mǎn)塵土的皮鞋，我馬不停蹄的擦起來(lái)。忽然，我腦子里閃過(guò)一道問(wèn)題，為什么皮鞋會(huì )越擦越亮？
實(shí)驗：我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進(jìn)行比較觀(guān)察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，仔細擦過(guò)后，雖然亮了許多，但仍無(wú)法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關(guān)呢？
我取來(lái)一雙沒(méi)擦過(guò)的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我把一只鞋涂上鞋油并仔細擦拭，另一只不涂鞋油作空白對照。我發(fā)現》這本書(shū)，上方說(shuō)動(dòng)畫(huà)片誕生于1831年，法國人普拉托把畫(huà)好的.圖片按順序放在一部有觀(guān)察窗的機器的圓盤(pán)上，圖片隨著(zhù)圓盤(pán)旋轉，構成動(dòng)的畫(huà)面，這就是動(dòng)畫(huà)片原始的雛形，在這之后，又前后被人經(jīng)過(guò)四次改造，分別是：1906年美國人史蒂沃德，1908年法國人科爾，1909年美國人麥克基，1915年美國人赫德，最后從1928年開(kāi)始，沃爾特。迪斯尼完善了動(dòng)畫(huà)體系和制作工藝，也把動(dòng)畫(huà)片的制作與商業(yè)價(jià)值聯(lián)系了起來(lái)，將動(dòng)畫(huà)片推上巔峰。
我想愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)們，能夠自我試著(zhù)畫(huà)幾幅畫(huà)，釘在一齊，很快的翻動(dòng)紙，會(huì )產(chǎn)生一種和動(dòng)畫(huà)片一樣的性質(zhì)。
科技論文15
摘 要：科技成果轉化專(zhuān)項資金對科技成果轉化為現實(shí)生產(chǎn)力起到了積極的引導和帶動(dòng)作用，但由于科技成果轉化專(zhuān)項資金管理是一項新的探索性工作，還需要不斷總結和完善。本文指出了科技成果轉化專(zhuān)項資金管理和使用中存在的一些問(wèn)題，并提出了加強科技成果轉化專(zhuān)項資金管理的幾點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞：專(zhuān)項資金；管理；科技成果；轉化
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技成果轉化專(zhuān)項資金能夠更好地推動(dòng)科技成果向現實(shí)生產(chǎn)力轉化，實(shí)現產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)升級，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變，推動(dòng)經(jīng)濟可持續發(fā)展�？萍汲晒D化專(zhuān)項資金是財政預算內基建資金，是用于扶持在該行政區域內實(shí)施科技成果轉化的項目。通過(guò)科技成果轉化專(zhuān)項資金的引導和帶動(dòng)作用，促進(jìn)了一大批符合產(chǎn)業(yè)導向、科技含量高、帶動(dòng)能力強的項目落地轉化，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
一、科技成果轉化專(zhuān)項資金管理使用中存在的主要問(wèn)題
由于科技成果轉化專(zhuān)項資金管理是一項新的探索性工作，在實(shí)踐中，專(zhuān)項資金的申請、安排、撥付和使用等環(huán)節還有一些亟需解決的問(wèn)題。
�。ㄒ唬╉椖可陥蟓h(huán)節存在的問(wèn)題
1、項目申報門(mén)檻較低。一是項目的科技成果要求比較低，5年內取得的科技成果鑒定、評審意見(jiàn)、獲得地廳級以上科技進(jìn)步獎的科技成果，保護期內的專(zhuān)利權，都可以作為項目的科技成果。有的科技成果取得時(shí)間與申報時(shí)間間隔較長(cháng)，比如發(fā)明專(zhuān)利權期限為20年，實(shí)用新型專(zhuān)利權為10年，隨著(zhù)技術(shù)的進(jìn)步，有的科技成果可能不再具有先進(jìn)性和適用性，但是也符合申報條件。二是申報項目沒(méi)有要求實(shí)質(zhì)性開(kāi)始動(dòng)工建設，只要是制定了具體的項目實(shí)施工作方案并開(kāi)展項目的前期工作，就可以提出申請科技成果專(zhuān)項資金。三是一些已建成投產(chǎn)或基本建成的項目，本來(lái)不屬于扶持范圍的項目，但是這些項目通過(guò)簡(jiǎn)單的包裝，也申報科技成果轉化專(zhuān)項資金。每年申報的科技成果轉化專(zhuān)項資金項目都很多，有的項目當年安排不過(guò)來(lái)，只能延后到第二年安排。從調研的37個(gè)項目來(lái)看，扶持資金總額為900萬(wàn)元，平均每個(gè)項目扶持資金為24萬(wàn)元，每個(gè)項目得到的扶持資金較少，科技成果轉化專(zhuān)項資金扶持存在“撒胡椒面”的現象。
2、項目申報材料不規范。一是項目申報材料要求比較簡(jiǎn)單。在項目申報材料中只有申請表是原件，其它附件材料都可以是復印件，也沒(méi)有規定受理申報部門(mén)要對材料的復印件與原件進(jìn)行核實(shí)。二是項目投資估算不合理。一些項目高估總投資，最明顯的是高估項目的流動(dòng)資金，有的工業(yè)項目流動(dòng)資金占項目總投資一半以上。一般來(lái)說(shuō)，科技成果轉化項目基本是基建類(lèi)項目，固定資產(chǎn)投資要占比較大的比重才比較合理。通過(guò)調研，我們發(fā)現有的項目實(shí)際建設規模比申報材料的建設規模要小，實(shí)際總投資比計劃總投資也縮小了。三是沒(méi)有提供審計的會(huì )計報表。如果項目使用企業(yè)自有資金建設的，要提供企業(yè)上兩個(gè)年度和最近一期的會(huì )計報表，但是沒(méi)有明確規定會(huì )計報表要經(jīng)會(huì )計師事務(wù)所審計，從申報的項目來(lái)看，一般項目沒(méi)有提供審計過(guò)的會(huì )計報表。
3、缺乏對從事申報科技成果轉化專(zhuān)項資金的中介機構的管理。申請科技成果轉化專(zhuān)項資金由項目業(yè)主提出申請，填寫(xiě)資金申請表并附上有關(guān)附件。但在實(shí)際項目申報中，有的項目申報材料是由中介機構組織編寫(xiě)，項目申報成功，取得專(zhuān)項資金后，項目單位再支付給中介機構咨詢(xún)費。從事申報工作的人員業(yè)務(wù)素質(zhì)良莠不齊，并且沒(méi)有統一明確的收費標準，一些中介機構存在亂收費現象。
�。ǘ╉椖吭u審環(huán)節存在的問(wèn)題
專(zhuān)家評審意見(jiàn)是項目是否安排專(zhuān)項資金的重要依據。參與評審的專(zhuān)家具有良好的職業(yè)道德，能獨立、客觀(guān)、公正對項目進(jìn)行審查，但是，參加評審工作的專(zhuān)家任務(wù)都很重，有的專(zhuān)家半天時(shí)間要評審二十多個(gè)項目。有的項目所處技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)家專(zhuān)家庫里還比較少，只能由相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)家評審。由于參評的項目多，涉及的行業(yè)范圍廣，專(zhuān)業(yè)性強，而參加評審的專(zhuān)家人數少，專(zhuān)家掌握的行業(yè)、專(zhuān)業(yè)有限，不可能對項目的技術(shù)創(chuàng )新性、建設方案的`可行性、預期社會(huì )經(jīng)濟效益和示范帶動(dòng)作用等項目情況都很熟悉，進(jìn)而影響到項目評審意見(jiàn)的權威性。
�。ㄈ┰趯�(zhuān)項資金計劃審批環(huán)節存在的問(wèn)題
在項目審定、專(zhuān)項資金計劃下達之前缺少對項目的實(shí)施情況進(jìn)行實(shí)地調研。從項目單位開(kāi)始組織申報材料，中間還要經(jīng)過(guò)轉報、項目初審、專(zhuān)家評審等環(huán)節，才到項目審定、專(zhuān)項資金計劃下達環(huán)節，項目實(shí)施情況可能會(huì )發(fā)生一些重大變化，特別是一些重點(diǎn)項目，未經(jīng)過(guò)查看項目單位的現場(chǎng)情況，不了解項目實(shí)施進(jìn)展的具體情況，不了解項目單位是否具備項目實(shí)施的能力。這樣，下達專(zhuān)項資金計劃可能存在一定的風(fēng)險。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)項資金撥付環(huán)節存在的問(wèn)題
科技成果轉化專(zhuān)項資金撥付不及時(shí)，存在專(zhuān)項資金被截留、擠占和挪用問(wèn)題。目前大多數科技成果轉化項目的專(zhuān)項資金撥款流程為：省財政→市財政→縣財政→項目單位，專(zhuān)項資金撥付的中間環(huán)節多，有的縣財政比較困難，存在專(zhuān)項資金被截留、擠占和挪用問(wèn)題。通過(guò)對37個(gè)項目的調研發(fā)現，專(zhuān)項資金到達項目單位賬戶(hù)平均天數是166天，其中半年以上的項目有13個(gè)，最慢的達到了527天。專(zhuān)項資金不能及時(shí)全額撥付到項目單位，影響了項目建設的實(shí)施，降低了專(zhuān)項資金的使用效率，也可能會(huì )導致違紀違規問(wèn)題的發(fā)生。另一方面，沒(méi)有明確規定在專(zhuān)項資金撥付給項目單位前要對項目進(jìn)行檢查，可能會(huì )產(chǎn)生有的項目已撤銷(xiāo)或停止建設，還向該項目單位撥付科技成果轉化專(zhuān)項資金的問(wèn)題。
�。ㄎ澹⿲�(zhuān)項資金的使用環(huán)節存在的問(wèn)題
從調研項目情況看，多數項目的專(zhuān)項資金用在項目建設方面，或用于科技成果轉化項目的貸款貼息。部分項目的支出不符合專(zhuān)項資金的使用要求，用于支付業(yè)務(wù)招待費、咨詢(xún)費等。多數建設項目財務(wù)管理不夠規范，沒(méi)有做到專(zhuān)賬管理。
�。╉椖框炇窄h(huán)節存在的問(wèn)題
項目驗收是檢查項目是否按計劃完成各項工作內容，是否交付符合預期的工作成果。通過(guò)調研發(fā)現，項目驗收工作不夠重視，有的項目已建成投產(chǎn)多年，但是沒(méi)有及時(shí)向有關(guān)部門(mén)申請組織驗收，或因有關(guān)部門(mén)工作繁忙，未能及時(shí)組織驗收，影響了項目正常的結題，也影響了項目的后續跟蹤管理。在建成投產(chǎn)的35個(gè)項目中，經(jīng)過(guò)驗收的項目只有13個(gè)，驗收率只有37%。
二、加強科技成果轉化專(zhuān)項資金管理的幾點(diǎn)建議
要充分認識科技成果轉化專(zhuān)項資金對促進(jìn)科技成果轉化為現實(shí)生產(chǎn)力的引導和帶動(dòng)作用，加強專(zhuān)項資金的管理，提高專(zhuān)項資金的使用效率。遵循誠實(shí)申請、公正受理、科學(xué)管理、擇優(yōu)扶持、公平透明、專(zhuān)款專(zhuān)用的原則。為了進(jìn)一步加強科技成果轉化專(zhuān)項資金管理，推進(jìn)科技成果向現實(shí)生產(chǎn)力轉化，提出以下幾點(diǎn)建議：
�。ㄒ唬┘訌婍椖可陥蟓h(huán)節的管理
1、提高申報門(mén)檻。技術(shù)成果應當要符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大，帶動(dòng)作用強，預期經(jīng)濟社會(huì )環(huán)境效益好；項目采用的關(guān)鍵技術(shù)先進(jìn)成熟，能顯著(zhù)提升本省產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平。一些技術(shù)含量一般的項目不列入扶持范圍，鼓勵先進(jìn)適用的科技成果盡早進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化，縮短進(jìn)行轉化的科技成果的有效期，對于較長(cháng)時(shí)間前取得的科技成果可能不具有經(jīng)濟價(jià)值，不能申報科技成果轉化專(zhuān)項資金。要加大對重點(diǎn)項目的扶持力度，逐步減少對一般項目的扶持，改變目前專(zhuān)項資金“撒胡椒面”的現象，真正發(fā)揮科技成果轉化專(zhuān)項資金的引導和帶動(dòng)作用。
2、規范從事科技成果轉化申報工作中介的管理工作。培訓一批從業(yè)人員，認定一批專(zhuān)業(yè)中介機構，明確規定項目申報工作由具有資質(zhì)的中介機構負責，并與物價(jià)部門(mén)商定收費標準。在項目申報材料中應提供項目申報機構的營(yíng)業(yè)執照、資格證書(shū)和從業(yè)人員的執業(yè)資格證書(shū)。項目申報材料的真實(shí)性由中介機構，管理部門(mén)可不定期對申報項目進(jìn)行抽查，一旦發(fā)現虛假情況，要對從事該項目申報工作的中介機構進(jìn)行處罰，取消該機構和有關(guān)從業(yè)人員的執業(yè)資格，在項目申報源頭上保證申報項目的真實(shí)性。
�。ǘ┻M(jìn)一步完善專(zhuān)家評審制度
1、擴充完善專(zhuān)家庫。吸收更多具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)家參與項目評審，也可以吸收省外知名專(zhuān)家進(jìn)入專(zhuān)家庫。參與評審的專(zhuān)家要對所審查項目技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展狀況和所涉及經(jīng)濟領(lǐng)域、市場(chǎng)狀況有較深的了解，具有權威性。專(zhuān)家庫要能夠實(shí)現對入庫評審專(zhuān)家的動(dòng)態(tài)管理、隨機抽取、自動(dòng)語(yǔ)音通知、自動(dòng)回避、抽取過(guò)程嚴格保密和嚴格時(shí)間控制等功能。
2、改進(jìn)評審方式。專(zhuān)家評審可以采用集中評審與實(shí)地評審相結合的方式，重點(diǎn)項目可以在集中評審基礎上進(jìn)行實(shí)地調研。對于外地專(zhuān)家參與項目評審，可以采用網(wǎng)上評審、函審等評審方式。對于重大項目，可委托工程咨詢(xún)機構進(jìn)行評估。
�。ㄈ┩晟茖�(zhuān)項資金計劃審批管理
在項目審定、專(zhuān)項資金計劃下達之前，要對項目進(jìn)行實(shí)地調研，特別是重點(diǎn)項目，要了解查看擬扶持項目的具體實(shí)施情況，包括項目的工程建設情況、技術(shù)開(kāi)發(fā)能力、資金籌措情況、項目實(shí)施配套條件和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況等。把調研擬扶持項目工作做為項目專(zhuān)項資金審批安排程序的一個(gè)重要環(huán)節，掌握扶持工作的主動(dòng)性，使專(zhuān)項資金真正能夠用在科技成果轉化項目上，更好地促進(jìn)科技成果轉化。
�。ㄋ模┩晟茖�(zhuān)項資金撥付管理
通過(guò)調研發(fā)現，相當數量的科技成果轉化專(zhuān)項資金到位時(shí)間滯后，影響了項目的實(shí)施。要研究制定規范化、科學(xué)化管理的專(zhuān)項資金管理制度，使專(zhuān)項資金安全、快速運行。加強專(zhuān)項資金撥付管理，減少資金流通環(huán)節，規定每個(gè)環(huán)節專(zhuān)項資金撥付時(shí)限，積極探索科技成果轉化專(zhuān)項資金如何直接補助到項目單位，避免專(zhuān)項資金被截留、擠占和挪用情況的發(fā)生。在專(zhuān)項資金撥付給項目單位前，應當加強對項目檢查，對因故撤消或中止的項目，應當取消項目年度投資計劃，收回支出預算并停止撥付專(zhuān)項資金。
�。ㄎ澹┘訌妼�(zhuān)項資金使用管理
項目單位對取得的科技成果轉化專(zhuān)項資金，要專(zhuān)款專(zhuān)用、專(zhuān)賬管理。項目單位專(zhuān)項資金的支出要符合下達的計劃通知要求。專(zhuān)項資金支出范圍有投資補助和貸款貼息兩種。投資補助要用于與科技成果轉化項目建設主要內容相關(guān)的支出，不得用于購置小汽車(chē)、招待費等消費性質(zhì)的支出；貸款貼息要用于支付科技成果產(chǎn)業(yè)化項目向商業(yè)銀行的貸款所負擔的利息支出。對于專(zhuān)項資金已撥付到項目單位，而項目因故撤銷(xiāo)或中止，項目業(yè)主應當進(jìn)行項目清算并報財政部門(mén)核定，已按規定用途使用的專(zhuān)項資金作核銷(xiāo)處理，未使用的專(zhuān)項資金應當繳回財政部門(mén)。
�。┘訌婍椖框炇展芾�
嚴格規定項目投產(chǎn)后多長(cháng)時(shí)間內要組織驗收，對于沒(méi)有及時(shí)提出驗收申請的項目，負責項目驗收部門(mén)可根據申報項目時(shí)計劃投產(chǎn)的時(shí)間通知項目單位進(jìn)行項目驗收。對于確實(shí)需要延長(cháng)建設工期的，由項目單位要提出申請，推遲項目驗收時(shí)間。對于沒(méi)有及時(shí)提出驗收申請的項目要引起關(guān)注，應當及時(shí)了解項目建設進(jìn)展情況，發(fā)現撤銷(xiāo)或中止的項目，應當進(jìn)行項目專(zhuān)項資金的清算核定。
【科技論文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]科技的論文07-08
科技論文05-19
科技的論文07-07
科技小論文08-04
機電科技論文01-31
科技小論文03-30
科技論文[實(shí)用]06-03
【優(yōu)秀】科技論文06-02
[實(shí)用]科技論文07-22