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初三化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)分析與學(xué)習方法
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都會(huì )有學(xué)習的需求，掌握學(xué)習方法，能夠幫助大家節省學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率。為了幫助大家正確高效的學(xué)習，下面是小編幫大家整理的初三化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)分析與學(xué)習方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、新學(xué)科、新方法
很多老師和學(xué)生容易按文科死記硬背的方法學(xué)習化學(xué)，這是行不通的�；瘜W(xué)是一門(mén)理科學(xué)科，注重知識邏輯，需要孩子建立學(xué)科分析思維，要學(xué)會(huì )體系化學(xué)習。
2、時(shí)間短
初三年級的有效學(xué)習時(shí)間不足6個(gè)月，且化學(xué)作為一門(mén)新學(xué)科，課時(shí)安排相對較少，學(xué)習安排極為緊張。但化學(xué)又是一門(mén)投入產(chǎn)出比極高的學(xué)科，中考化學(xué)40分，學(xué)習時(shí)間卻只占初中的三分之一的時(shí)間。因此合理規劃，學(xué)好化學(xué)是很有必要的。如果初三上沒(méi)有學(xué)好，到初三下學(xué)期再補，這個(gè)時(shí)候所有學(xué)科都開(kāi)始轉入總復習，孩子基本上沒(méi)有時(shí)間空余，這樣就得不償失了。
3、內容繁瑣
初中化學(xué)需要重點(diǎn)掌握的物質(zhì)有14個(gè)，而由這些物質(zhì)牽扯出來(lái)的重點(diǎn)掌握的化學(xué)反應有75個(gè)，而這些化學(xué)反應對應著(zhù)接近70個(gè)實(shí)驗，每個(gè)實(shí)驗都需要掌握原理、現象、結論、細節以及可能有的變式實(shí)驗。而且名校�？�、自主招生考試等，難度都會(huì )高于中考，如果只按中考難度學(xué)習，是不足以應對這些考試的。
初三化學(xué)明白這些就不難學(xué)
雖然真正接觸化學(xué)是在初三年級，但其實(shí)在小學(xué)科學(xué)中就已經(jīng)有了關(guān)于化學(xué)的初步認識。這是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，所有的認識均來(lái)源于試驗，所有的理論都是通過(guò)試驗進(jìn)行論證的，正因如此學(xué)習化學(xué)最重要的是要有好奇心，而千變萬(wàn)化的化學(xué)是很容易提起學(xué)習興趣的。
同時(shí)由于剛剛接觸化學(xué)，知識點(diǎn)比較少，內容比較簡(jiǎn)單，學(xué)習起來(lái)比較容易；而此時(shí)其他科目為了給總復習留出更多的時(shí)間，正瘋狂趕課，快進(jìn)度、高難度使很多學(xué)生忽視化學(xué)的學(xué)習，很容易導致前半年的基礎沒(méi)打牢，而寒假又加緊開(kāi)課，這部分的溶液與酸堿鹽正是初中化學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，稍一疏忽有些同學(xué)就莫名其妙的被落下了，給中考總復習帶來(lái)很大壓力。
為了避免中考總復習時(shí)手忙腳亂，同學(xué)們一定要正確認識這門(mén)學(xué)科，既不要把它當成洪水猛獸逃避它，也不要漫不經(jīng)心忽視它，我們到正確看待它。
由于是初步接觸化學(xué)這個(gè)學(xué)科，會(huì )有很多的概念和知識點(diǎn)需要記憶和理解，有些同學(xué)可能會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味，而這正是學(xué)習化學(xué)的基礎，只有認真學(xué)習化學(xué)語(yǔ)言我們才能更好的理解化學(xué)理論、利用化學(xué)的思想去學(xué)習去思考我們遇到的問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力，達到提試成績(jì)的目的。
初中化學(xué)所學(xué)習的知識貼近生活，知識點(diǎn)比較零散，這需要我們在學(xué)習過(guò)程中思考其中的聯(lián)系并進(jìn)行歸納總結。
比如氫氣、碳單質(zhì)和一氧化碳還原氧化銅和三氧化二鐵的條件是加熱還是高溫，很多同學(xué)到了中考前還很迷糊，這就需要歸納總結：
碳單質(zhì)還原氧化銅和三氧化二鐵都是高溫條件，這是因為它們都是固體，接觸不夠充分只能用較高條件促進(jìn)反應；而氫氣是氣體且還原能力比較，只要加熱條件就能還原氧化銅和三氧化二鐵；
最復雜的是一氧化碳，它的還原能力沒(méi)有氫氣強，但作為氣體，能和固體有較充分的接觸，它的反應條件居中，又因為鐵的金屬活動(dòng)性比銅強，三氧化二鐵中氧和鐵原子比氧化銅中氧和銅原子結合更牢固，所以需要較高的條件才能還原出單質(zhì)鐵，也就是說(shuō)一氧化碳還原三氧化二鐵要用較高的條件即高溫，而一氧化碳還原氧化銅在加熱的條件下即可還原。
由上面這個(gè)例子，我們可以認識到，雖然知識點(diǎn)很分散，但卻有其內在的聯(lián)系，而這些聯(lián)系需要同學(xué)們有一定的知識積累，才能理解并掌握其中的理論聯(lián)系。因此，我們在初步學(xué)習的時(shí)候一定不要偷懶，一定要扎扎實(shí)實(shí)的把基礎打牢。
此外，化學(xué)作為一門(mén)比較抽象的學(xué)科，需要較深厚的數學(xué)基礎和物理學(xué)基礎，如果你的數學(xué)和物理學(xué)得比較好，那么恭喜你，你已經(jīng)為你的化學(xué)的學(xué)習奠定了一個(gè)好的基礎，你下面要做的就是認真識記并理解新知識；如果你的數學(xué)和物理學(xué)得不太好，你也不用太過(guò)擔心，因為初中所學(xué)的內容畢竟較少，而且定性認識的知識比較多，只要你認真學(xué)習，并重點(diǎn)補習一下所欠缺的簡(jiǎn)單數學(xué)知識，就可以輕而易舉的搞定中考化學(xué)，不過(guò)你如果要想為你高中化學(xué)的學(xué)習奠定基礎，你就必須提高你的數學(xué)和物理學(xué)水平。
化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其變化規律的一門(mén)科學(xué)。說(shuō)它神秘，因為它研究的是微觀(guān)的物質(zhì)，我們無(wú)法用肉眼觀(guān)察到它們；但它并不神秘，它們的相互作用都有明顯的宏觀(guān)體現，比如顏色、狀態(tài)的改變。說(shuō)它抽象，是因為我們在日常生活中很少提到它；但它并不抽象，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中扮演重要的角色，比如說(shuō)最近在媒體中被炒得火熱的食品添加劑的問(wèn)題。
所以，化學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，而是一門(mén)科學(xué)，我們學(xué)習化學(xué)不只是為了考試，而是利用它來(lái)認識這個(gè)世界，利用它我們可以理解生活中很多神奇的現象，保持你到好奇心，這才是你源源不斷地的學(xué)習動(dòng)力。
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