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即興演講技巧（實(shí)用15篇）
即興演講技巧1
即興演講訓練方法
1、借引媒介、引出話(huà)題;注意四看：一看宗旨，二看聽(tīng)眾，三看需要，四看自己。
2、展開(kāi)聯(lián)想、搜集材料;主要方式有兩種：一種是接近聯(lián)想，另一種是自由聯(lián)想。
3、布點(diǎn)連線(xiàn)、理脈成文;主要有三種方式：一是串珠式，二是樓梯式，三是網(wǎng)式。
4、緊扣主題，有感而發(fā);
5、適當引申，注意升華。
6、大錯不犯，小錯不怕;
7、點(diǎn)題結尾，見(jiàn)好就收。
如何即興演講
1.建立自信。這個(gè)自信從哪里來(lái)呢?就需要你平時(shí)的經(jīng)驗積累，心中有底，心中有數，在平時(shí)的生活或是工作中，總結和積累一些素材，講話(huà)時(shí)有話(huà)可說(shuō)，上臺時(shí)才不會(huì )怯場(chǎng)，才會(huì )信心十足，自信匯成商學(xué)院，給即將開(kāi)始的演講渲染一種良好的氣場(chǎng)和氛圍。
2.克服恐懼。往往有很多的朋友，平時(shí)很會(huì )說(shuō)的，可到關(guān)鍵的發(fā)言時(shí)，卻因為內心的恐懼，心理的的緊張，不能很好的克服和平衡，大腦一片空白，就很難做好成功的演講。我們要學(xué)會(huì )及時(shí)的調節，戰勝內心的'恐懼，戰勝自己，演講就成功了一半。
3.構思腹稿。一般正常的演講，我們可以提前寫(xiě)好講演稿，再進(jìn)行訓練和練習，成功的幾率就很大，有準備心理也不會(huì )太害怕�？杉磁d演講，就沒(méi)有充足的時(shí)間去準備了，只能在大腦里進(jìn)行醞釀和構思。我們可以根據生活或是工作中的實(shí)際經(jīng)驗來(lái)總結，其實(shí)也是有規律和技巧的，我們只要善加利用，也會(huì )有出色表現的。
4.演講技巧。即興演講，也是有其小技巧的，我們可以遵循其基本的要領(lǐng)，是什么--簡(jiǎn)單的自我介紹;為什么--我為什么上臺演講;怎么辦---我要演講什么主題以及怎么演講效果好。有了基本的構思，我們演講就會(huì )有一個(gè)流程，就不會(huì )前言不搭后語(yǔ)，避免演講混亂現象。
形象思維基礎訓練
“皮格馬利翁效應”訓練法
想象一位完美人物的形象，他栩栩如生地站在你面前。說(shuō)出他的面孔、發(fā)型、微笑的樣子，他的身高、體態(tài)、舉止，他講話(huà)的速度、音質(zhì)和手勢等等，講得越詳細越逼真越好。然后，想象這位理想人物的品質(zhì)和能力，說(shuō)出他道德高尚、舉止優(yōu)雅、才能出眾之處，以及具有所有你希望得到的品質(zhì)和能力。要通過(guò)具體形象的描繪來(lái)設想這類(lèi)抽象的品質(zhì)。
強化逆向思維，做到語(yǔ)出驚人
逆向思維又叫反向思維、求異思維，它是對司空見(jiàn)慣的事物或已經(jīng)被社會(huì )公眾普遍認同的觀(guān)點(diǎn)、主張反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。逆向思維最顯著(zhù)的特點(diǎn)就是轉換思考問(wèn)題的角度，即所謂的“反其道而行之”。
逆向思維有三種表現形式：
肯定視角、
否定視角、
非我視角。
即興演講訓練及方法
即興演講技巧2
即興演講的技巧和方法
敬興演講的特點(diǎn)是：毫無(wú)準備，演講者必須快速展開(kāi)思維，并以最快的速度找出恰當的語(yǔ)言來(lái)反映自己的思維。這就需要演講者具備敏捷的思維能力和敏銳的語(yǔ)言感應能力。即興演講是鍛煉思維和口語(yǔ)表達能力的最有效的演講形式。
即興演講的特色如下：
1、篇幅短小精悍。即興演講是臨時(shí)起興，毫無(wú)準備，不容易長(cháng)篇大論，而要求在最小的篇幅里能夠闡明一個(gè)道理。另外，即興演講的場(chǎng)合多是生活中的一個(gè)場(chǎng)景，或答辯、或聚會(huì )，演講者只是表達一下自己的心意和看法或者情感，因此不需要很長(cháng)的篇幅。
2、時(shí)境感強。即興演講現實(shí)性非常強，到什么山唱什么歌，什么場(chǎng)合說(shuō)什么話(huà)，因此即興演講一定要切合現場(chǎng)的氣氛，或嚴肅、或詼諧、或喜慶、或傷感，等等，時(shí)境感相當強烈。
3、就事論事有感而發(fā)。即興演講必須從眼前的事、時(shí)、物、人中找出觸發(fā)點(diǎn)，引出話(huà)頭，然后再將心中的所思所想說(shuō)出來(lái)，因此即興演講都是演講都真實(shí)思想的流露，言為心聲。
4、形式自然靈活多變。即興演講形式靈活，可以采取多種形式，就事論事，或引發(fā)一個(gè)故事分享、或發(fā)表一段感言、或就某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行辯論、或來(lái)一段即興點(diǎn)評等等，形式不限，只要有感而發(fā)能表達自己的某一種感受或是觀(guān)點(diǎn)就行。即興演講有很多的技巧和方法，下面這些技巧非常實(shí)用：
學(xué)會(huì )快速組合。即興演講因為現場(chǎng)沒(méi)有充裕的時(shí)間去準備，因此必須盡快地選定主題，然后將平時(shí)積累的相關(guān)材料圍繞主題，進(jìn)行快速組合，甚至邊講邊思考。
2、學(xué)會(huì )抓觸點(diǎn)。所謂觸點(diǎn)，就是可以由此生發(fā)開(kāi)去的事或物。即興演講需要因事起興，找到了觸點(diǎn)就找到了起興的由頭，就可以有話(huà)可說(shuō)。先從由頭慢慢的邊思考邊說(shuō)下去，就容易打開(kāi)思路。
3、做到言簡(jiǎn)意賅。關(guān)鍵在于能夠緊緊抓住主題，圍繞主題選材，組織結構，爭取做到言有盡而意無(wú)窮，令人回味無(wú)窮。
下面給大家介紹一種即興演講的訓練方法：散點(diǎn)連綴法訓練。
散點(diǎn)連綴法即將幾個(gè)表面上看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)的、甚至毫不相干的景物、詞語(yǔ)，通過(guò)一定的語(yǔ)言表達方式，巧妙的連綴起來(lái)，組合成一段話(huà)，表達一個(gè)完整的意思。
如：校友、咖啡、遭遇
這三個(gè)詞語(yǔ)，看似毫不相干，但通過(guò)散點(diǎn)連綴方法，可以即興演講組成如下一段話(huà)：
在一次校友會(huì )上，我們幾個(gè)老同學(xué)聚在一起聊天，主人問(wèn)我喝什么飲料，我說(shuō)來(lái)杯咖啡吧，咖啡加點(diǎn)糖，甜中有苦，苦中有甜，二者混在一起有股令人回味無(wú)窮的滋味，我想這正好與我們這代人的經(jīng)歷遭遇相似，分別幾年了，我們都已經(jīng)走向了不同的崗位，回想起來(lái)，真是有苦有甜啊!
其實(shí)無(wú)論多么散的事物，只要我們認真研究他們之間的關(guān)系，給它一個(gè)恰當的思想，總能把它們結合起來(lái)，表達出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。這種訓練方式非常有效，同學(xué)們可以平時(shí)在生活中經(jīng)常運用。
下面給大家出幾組詞語(yǔ)，要求同學(xué)們快速組合成一段話(huà)，并能表達出一個(gè)中心思想，如果能夠引出一段有回味的故事更好。
各位可以試試你的即興構思能力!
1、深圳、李白、口才、尿褲
2、黃河、白板、水瓶、黑熊
3、沙灘、鋼筆、衣服、酒水
4、外星人、狐貍、天空、電燈
5、學(xué)習、信封、瀑布、奧巴馬
6、馬、劍、雨、床
等等，各位也可以自擬題目，要求任意信手拈來(lái)，不要刻意創(chuàng )造，然后展開(kāi)即興構思。
1.做好演講的準備
包括了解聽(tīng)眾，熟悉主題和內容，搜集素材和資料，準備演講稿，作適當的
演練等。
2.選擇優(yōu)秀的演講者
優(yōu)秀的演講者包括下述條件：(1)足夠的權威性;(2)演講者具有較強的語(yǔ)音能力和技巧：(3)演講者的熱情;(4)演講者的理智與智慧;(5)演講者的儀表狀態(tài)
3.運用演講藝術(shù)
包括開(kāi)場(chǎng)白的藝術(shù)，結尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù)，鼓動(dòng)的藝術(shù)，語(yǔ)音的藝術(shù)，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等，通過(guò)運用各種演講藝術(shù)，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量。
4.何謂善用空間的演講
所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì )的時(shí)候、主席多半位居會(huì )議桌的上方、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的'地方。
反之，如果主席位居會(huì )議桌之正中央，則會(huì )議的進(jìn)行情況會(huì )變如何呢?恐怕會(huì )使出席者注意力散漫了，且有會(huì )議冗長(cháng)不休的感覺(jué)?因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對于演講的關(guān)注，甚至具有增強演說(shuō)者信賴(lài)度權威感的效果。
5.演講時(shí)的姿勢如何
演說(shuō)時(shí)的姿勢(posture)也會(huì )帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或
者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì )表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動(dòng)作也會(huì )造成不良的影響。
決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
6.演講時(shí)的視線(xiàn)
在大眾面前說(shuō)話(huà)，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì )對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線(xiàn)來(lái)說(shuō)話(huà)。尤其當你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線(xiàn)有時(shí)甚至會(huì )讓你覺(jué)得刺痛。
克服這股視線(xiàn)壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽(tīng)眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線(xiàn)投向強烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。
7.演講時(shí)的臉部表情
演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì )帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì )予人“喪氣”之感，而且若視線(xiàn)不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢
說(shuō)話(huà)”。說(shuō)話(huà)速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來(lái)。
8.有關(guān)服飾和發(fā)型
服裝也會(huì )帶給觀(guān)眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著(zhù)灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著(zhù)稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(cháng)發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長(cháng)短也被認為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象?希望各位好好地思量一番。
9.聲音和腔調
聲音和腔調乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴(lài)度較高。因為聲音低沉會(huì )讓人有種威嚴沉著(zhù)的感覺(jué)。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音�？傊�，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話(huà)，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。
說(shuō)話(huà)的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著(zhù)的氣氛，說(shuō)話(huà)稍微慢點(diǎn)是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽(tīng)眾會(huì )睡覺(jué)的。
10.與觀(guān)眾互動(dòng)
演講時(shí)要注意與觀(guān)眾互動(dòng)，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍，增強感染力!
二、演講的特點(diǎn)和要求
1.演講的特點(diǎn)
針對性
真實(shí)性
論辯性
鼓動(dòng)性
藝術(shù)性
學(xué)——學(xué)問(wèn)、知識結構。
識——認識能力，即敏銳的觀(guān)察力，豐富的想象力和聯(lián)想力，較強的記憶力
氣質(zhì)——儀表、姿態(tài)、舉止、風(fēng)度
信息：演講活動(dòng)賴(lài)以進(jìn)行的物質(zhì)手段，聯(lián)系主體和客體的紐帶。–“講”的信息(主)–“演”的信息(輔)
聽(tīng)眾：演講活動(dòng)的客體，演講不可缺少的有機組成部分。聽(tīng)眾的作用：–能動(dòng)地接收演講信息–對演講產(chǎn)生信息反饋
我生命中的三次體驗
很榮幸和大家一道參加這所世界上最好的一座大學(xué)的畢業(yè)典禮。我大學(xué)沒(méi)畢業(yè)，說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我第一次離大學(xué)畢業(yè)典禮這么近。今天我想給大家講三個(gè)我自己的故事，不講別的，也不講大道理，就講三個(gè)故事。
第一個(gè)故事講的是點(diǎn)與點(diǎn)之間的關(guān)系。我在里德學(xué)院(ReedCollege)只讀了六個(gè)月就退學(xué)了，此后便在學(xué)校里旁聽(tīng)，又過(guò)了大約一年半，我徹底離開(kāi)。那么，我為什么退學(xué)呢?
這得從我出生前講起。我的生母是一名年輕的未婚在校研究生，她決定將我送給別人收養。她非常希望收養我的是有大學(xué)學(xué)歷的人，所以把一切都安排好了，我一出生就交給一對律師夫婦收養。沒(méi)想到我落地的霎那間，那對夫婦卻決定收養一名女孩。就這樣，我的養父母─當時(shí)他們還在登記冊上排隊等著(zhù)呢─半夜三更接到一個(gè)電話(huà):“我們這兒有一個(gè)沒(méi)人要的男嬰，你們要么?”“當然要”他們回答。但是，我的生母后來(lái)發(fā)現我的養母不是大學(xué)畢業(yè)生，我的養父甚至連中學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，所以她拒絕在最后的收養文件上簽字。不過(guò)，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月她就心軟了，因為我的養父母許諾日后一定送我上大學(xué)。
20xx年后，我真的進(jìn)了大學(xué)。當時(shí)我很天真，選了一所學(xué)費幾乎和斯坦福大學(xué)一樣昂貴的學(xué)校，當工人的養父母傾其所有的積蓄為我支付了大學(xué)學(xué)費。讀了六個(gè)月后，我卻看不出上學(xué)有什么意義。我既不知道自己這一生想干什么，也不知道大學(xué)是否能夠幫我弄明白自己想干什么。這時(shí)，我就要花光父母一輩子節省下來(lái)的錢(qián)了。所以，我決定退學(xué)，并且堅信日后會(huì )證明我這樣做是對的。當年做出這個(gè)決定時(shí)心里直打鼓，但現在回想起來(lái)，這還真是我有生以來(lái)做出的最好的決定之一。從退學(xué)那一刻起，我就可以不再選那些我毫無(wú)興趣的必修課，開(kāi)始旁聽(tīng)一些看上去有意思的課。那些日子一點(diǎn)兒都不浪漫。我沒(méi)有宿舍，只能睡在朋友房間的地板上。我去退還可樂(lè )瓶，用那五分錢(qián)的押金來(lái)買(mǎi)吃的。每個(gè)星期天晚上
我都要走七英里，到城那頭的黑爾-科里施納禮拜堂去，吃每周才能享用一次的美餐。我喜歡這樣。我憑著(zhù)好奇心和直覺(jué)所干的這些事情，有許多后來(lái)都證明是無(wú)價(jià)之寶。我給大家舉個(gè)例子:
當時(shí)，里德學(xué)院的書(shū)法課大概是全國最好的。校園里所有的公告欄和每個(gè)抽屜標簽上的字都寫(xiě)得非常漂亮。當時(shí)我已經(jīng)退學(xué)，不用正常上課，所以我決定選一門(mén)書(shū)法課，學(xué)學(xué)怎么寫(xiě)好字。我學(xué)習寫(xiě)帶短截線(xiàn)和不帶短截線(xiàn)的印刷字體，根據不同字母組合調整其間距，以及怎樣把版式調整得好上加好。這門(mén)課太棒了，既有歷史價(jià)值，又有藝術(shù)造詣，這一點(diǎn)科學(xué)就做不到，而我覺(jué)得它妙不可言。
當時(shí)我并不指望書(shū)法在以后的生活中能有什么實(shí)用價(jià)值。但是，十年之后，我們在設計第一臺Macintosh計算機時(shí)，它一下子浮現在我眼前。于是，我們把這些東西全都設計進(jìn)了計算機中。這是第一臺有這么漂亮的文字版式的計算機。要不是我當初在大學(xué)里偶然選了這么一門(mén)課，Macintosh計算機絕不會(huì )有那么多種印刷字體或間距安排合理的字號。要不是Windows照搬了Macintosh，個(gè)人電腦可能不會(huì )有這些字體和字號。要不是退了學(xué)，我決不會(huì )碰巧選了這門(mén)書(shū)法課，個(gè)人電腦也可能不會(huì )有現在這些漂亮的版式了。當然，我在大學(xué)里不可能從這一點(diǎn)上看到它與將來(lái)的關(guān)系。十年之后再回頭看，兩者之間的關(guān)系就非常、非常清楚了。你們同樣不可能從現在這個(gè)點(diǎn)上看到將來(lái);只有回頭看時(shí)，才會(huì )發(fā)現它們之間的關(guān)系。所以，要相信這些點(diǎn)遲早會(huì )連接到一起。你們必須信賴(lài)某些東西─直覺(jué)、歸宿、生命，還有業(yè)力，等等。這樣做從來(lái)沒(méi)有讓我的希望落空過(guò)，而且還徹底改變了我的生活。
我的第二個(gè)故事是關(guān)于好惡與得失。幸運的是，我在很小的時(shí)候就發(fā)現自己喜歡做什么。我在20歲時(shí)和沃茲(Woz，蘋(píng)果公司創(chuàng )始人之一Wozon的昵稱(chēng)─譯注)在我父母的車(chē)庫里辦起了蘋(píng)果公司。我們干得很賣(mài)力，十年后，蘋(píng)果公司就從車(chē)庫里我們兩個(gè)人發(fā)展成為一個(gè)擁有20億元資產(chǎn)、4,000名員工的大企業(yè)。那時(shí)，我們剛剛推出了我們最好的產(chǎn)品─Macintosh電腦─那是在第9年，我剛滿(mǎn)30歲�？珊髞�(lái)，我被解雇了。你怎么會(huì )被自己辦的公司解雇呢?是這樣，隨著(zhù)蘋(píng)果公司越做越大，我們聘了一位我認為非常有才華的人與我一道管理公司。
在開(kāi)始的一年多里，一切都很順利�？墒�，隨后我倆對公司前景的看法開(kāi)始出現分歧，最后我倆反目了。這時(shí)，董事會(huì )站在了他那一邊，所以在30歲那年，我離開(kāi)了公司，而且這件事鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨。我成年后的整個(gè)生活重心都沒(méi)有了，這使我心力交瘁。
一連幾個(gè)月，我真的不知道應該怎么辦。我感到自己給老一代的創(chuàng )業(yè)者丟了臉─因為我扔掉了交到自己手里的接力棒。我去見(jiàn)了戴維·帕卡德
(DavidPackard，惠普公司創(chuàng )始人之一─譯注)和鮑勃?諾伊斯(BobNoyce，英特爾公司創(chuàng )建者之一─譯注)，想為把事情搞得這么糟糕說(shuō)聲道歉。這次失敗弄得沸沸揚揚的，我甚至想過(guò)逃離硅谷。但是，漸漸地，我開(kāi)始有了一個(gè)想法─我仍然熱愛(ài)我過(guò)去做的一切。在蘋(píng)果公司發(fā)生的這些風(fēng)波絲毫沒(méi)有改變這一點(diǎn)。我雖然被拒之門(mén)外，但我仍然深?lèi)?ài)我的事業(yè)。于是，我決定從頭開(kāi)始。
雖然當時(shí)我并沒(méi)有意識到，但事實(shí)證明，被蘋(píng)果公司炒魷魚(yú)是我一生中碰到的最好的事情。盡管前景未卜，但從頭開(kāi)始的輕松感取代了保持成功的沉重感。這使我進(jìn)入了一生中最富有創(chuàng )造力的時(shí)期之一。在此后的五年里，我開(kāi)了一家名叫NeXT的公司和一家叫皮克斯的公司，我還愛(ài)上一位了不起的女人，后來(lái)娶了她。皮克斯公司推出了世界上第一部用電腦制作的動(dòng)畫(huà)片《玩具總動(dòng)員》
(ToyStory)，它現在是全球最成功的動(dòng)畫(huà)制作室。世道輪回，蘋(píng)果公司買(mǎi)下NeXT后，我又回到了蘋(píng)果公司，我們在NeXT公司開(kāi)發(fā)的技術(shù)成了蘋(píng)果公司這次重新崛起的核心。我和勞倫娜(Laurene)也建立了美滿(mǎn)的家庭。
我確信，如果不是被蘋(píng)果公司解雇，這一切決不可能發(fā)生。這是一劑苦藥，可我認為苦藥利于病。有時(shí)生活會(huì )當頭給你一棒，但不要灰心。我堅信讓我一往無(wú)前的唯一力量就是我熱愛(ài)我所做的一切。所以，一定得知道自己喜歡什么，選擇愛(ài)人時(shí)如此，選擇工作時(shí)同樣如此。工作將是生活中的一大部分，讓自己真正滿(mǎn)意的唯一辦法，是做自己認為是有意義的工作;做有意義的工作的唯一辦法，是熱愛(ài)自己的工作。你們如果還沒(méi)有發(fā)現自己喜歡什么，那就不斷地去尋找，不要急于做出決定。就像一切要憑著(zhù)感覺(jué)去做的事情一樣，一旦找到了自己喜歡的事，感覺(jué)就會(huì )告訴你。就像任何一種美妙的東西，歷久彌新。所以說(shuō)，要不斷地尋找，直到找到自己喜歡的東西。不要半途而廢。我的第三個(gè)故事與死亡有關(guān)。
17歲那年，我讀到過(guò)這樣一段話(huà)，大意是:“如果把每一天都當作生命的最后一天，總有一天你會(huì )如愿以?xún)��！蔽矣涀×诉@句話(huà)，從那時(shí)起，33年過(guò)去了，我每天早晨都對著(zhù)鏡子自問(wèn):“假如今天是生命的最后一天，我還會(huì )去做今天要做的事嗎?”如果一連許多天我的回答都是“不”，我知道自己應該有所改變了。
讓我能夠做出人生重大抉擇的最主要辦法是，記住生命隨時(shí)都有可能結束。因為幾乎所有的東西─所有對自身之外的希求、所有的尊嚴、所有對困窘和失敗的恐懼─在死亡來(lái)臨時(shí)都將不復存在，只剩下真正重要的東西。記住自己隨時(shí)都會(huì )死去，這是我所知道的防止患得患失的最好方法。你已經(jīng)一無(wú)所有了，還有什么理由不跟著(zhù)自己的感覺(jué)走呢
大約一年前，我被診斷患了癌癥。那天早上七點(diǎn)半，我做了一次掃描檢查，結果清楚地表明我的胰腺上長(cháng)了一個(gè)瘤子，可那時(shí)我連胰腺是什么還不知道呢!醫生告訴我說(shuō)，幾乎可以確診這是一種無(wú)法治愈的惡性腫瘤，我最多還能活3到6個(gè)月。醫生建議我回去把一切都安排好，其實(shí)這是在暗示“準備后事”。也就是說(shuō)，把今后十年要跟孩子們說(shuō)的事情在這幾個(gè)月內囑咐完;也就是說(shuō)，把一切都安排妥當，盡可能不給家人留麻煩;也就是說(shuō)，去跟大家訣別。
那一整天里，我的腦子一直沒(méi)離開(kāi)這個(gè)診斷。到了晚上，我做了一次組織切片檢查，他們把一個(gè)內窺鏡通過(guò)喉嚨穿過(guò)我的胃進(jìn)入腸子，用針頭在胰腺的瘤子上取了一些細胞組織。當時(shí)我用了麻醉劑，陪在一旁的妻子后來(lái)告訴我，醫生在顯微鏡里看了細胞之后叫了起來(lái)，原來(lái)這是一種少見(jiàn)的可以通過(guò)外科手術(shù)治愈的惡性腫瘤。我做了手術(shù)，現在好了。
這是我和死神離得最近的一次，我希望也是今后幾十年里最近的一次。有了這次經(jīng)歷之后，現在我可以更加實(shí)在地和你們談?wù)撍劳�，而不是純粹紙上談兵，那就�?誰(shuí)都不愿意死。就是那些想進(jìn)天堂的人也不愿意死后再進(jìn)。然而，死亡是我們共同的歸宿，沒(méi)人能擺脫。我們注定會(huì )死，因為死亡很可能是生命最好的一項發(fā)明。它推進(jìn)生命的變遷，舊的不去，新的不來(lái)�，F在，你們就是新的，但在不久的將來(lái)，你們也會(huì )逐漸成為舊的，也會(huì )被淘汰。對不起，話(huà)說(shuō)得太過(guò)分了，不過(guò)這是千真萬(wàn)確的。
你們的時(shí)間都有限，所以不要按照別人的意愿去活，這是浪費時(shí)間。不要囿
于成見(jiàn)，那是在按照別人設想的結果而活。不要讓別人觀(guān)點(diǎn)的聒噪聲淹沒(méi)自己的心聲。最主要的是，要有跟著(zhù)自己感覺(jué)和直覺(jué)走的勇氣。無(wú)論如何，感覺(jué)和直覺(jué)早就知道你到底想成為什么樣的人，其他都是次要的。
我年輕時(shí)有一本非常好的刊物，叫《全球概覽》(TheWholeEarthCatalog)，這是我那代人的寶書(shū)之一，創(chuàng )辦人名叫斯圖爾特?布蘭德(StewartBrand)，就住在離這兒不遠的門(mén)洛帕克市。他用詩(shī)一般的語(yǔ)言把刊物辦得生動(dòng)活潑。那是20世紀60年代末，還沒(méi)有個(gè)人電腦和桌面印刷系統，全靠打字機、剪刀和寶麗萊照相機(Polaroid)。它就像一種紙質(zhì)的Google，卻比Google早問(wèn)世了35年。這份刊物太完美了，查閱手段齊備、構思不凡。
斯圖爾特和他的同事們出了好幾期《全球概覽》，到最后辦不下去時(shí)，他們出了最后一期。那是20世紀70年代中期，我也就是你們現在的年紀。最后一期的封底上是一張清晨鄉間小路的照片，就是那種愛(ài)冒險的人等在那兒搭便車(chē)的那種小路。照片下面寫(xiě)道:好學(xué)若饑、謙卑若愚。那是他們�？暗母鎰e辭。求知若渴，大智若愚。這也是我一直想做到的。眼下正值諸位大學(xué)畢業(yè)、開(kāi)始新生活之際，我同樣愿大家:好學(xué)若饑、謙卑若愚。
即興演講技巧3
一、提綱挈領(lǐng)法
20xx年11月，我系邀請桂林市知名播音員、主持人山谷先生做了一次朗誦技巧講座。最后我作了如下的即席演講：
我跟同學(xué)們一樣洗耳恭聽(tīng)了山谷先生的講座，在聽(tīng)的過(guò)程中有四個(gè)詞語(yǔ)不斷地涌現在我的腦海中，它們是“自豪”、“感謝”、“羨慕”和“希望”。
先說(shuō)“自豪”，沒(méi)想到山谷先生竟是我們中文系的系友，同學(xué)們的師兄，而且竟是我的老鄉，我為我們中文系有山谷先生這么優(yōu)秀的系友而自豪，我為有山谷先生這么出色的老鄉而自豪!
接著(zhù)說(shuō)“感謝”，感謝山谷先生在百忙中抽空來(lái)為我們講學(xué)，帶給我們這么多鮮活的信息和實(shí)用的朗誦技巧;感謝同學(xué)們，尤其是那些一直站在走廊里的同學(xué)們，自始至終認真聽(tīng)講，積極參與互動(dòng)環(huán)節。
再說(shuō)“羨慕”，我聽(tīng)過(guò)許多講座，但沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣精彩的朗誦指導，我羨慕同學(xué)們好福氣。
最后說(shuō)“希望”，希望如山谷先生自己所說(shuō)，今天的講座只是一個(gè)開(kāi)始，今后還會(huì )有第二次，第三次，第四次……
我抓住了“自豪、感謝、羨慕、希望”這四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，帶動(dòng)整個(gè)講話(huà)，把對演講者的高度評價(jià)、對廣大聽(tīng)眾聽(tīng)講熱情的肯定、對今后舉行學(xué)術(shù)講座的希望都講到了。我覺(jué)得這種講法可以突出重點(diǎn)、綱舉目張，便于演講者操作，也容易給聽(tīng)眾留下深刻印象。
二、樸實(shí)直陳法
我觀(guān)賞了中文系“風(fēng)采之星大賽”后，談了自己的感想：
感謝大家給我這次發(fā)言機會(huì )�？吹酵瑢W(xué)們開(kāi)展的課外活動(dòng)這么豐富多彩，我感到“出乎意料，合乎情理”。同學(xué)們的才藝之精彩，出乎我的意料之外;但細細思量，想到我們新世紀的青年一代，應該是如此朝氣勃勃、多才多藝的，又覺(jué)得盡在情理之中了!
今天天氣寒冷，氣溫降到攝氏1度，但同學(xué)們熱情高漲，有的選手甚至身著(zhù)薄如蟬翼的服裝投入地表演，精神可嘉，令人感動(dòng)，但愿他們不會(huì )感冒(笑聲)。
選手們多才多藝，表演的書(shū)法、舞蹈、唱歌、朗誦、時(shí)裝等節目都比較精彩，展現了新世紀大學(xué)生的風(fēng)采，給我們帶來(lái)了美的享受。我提議大家用熱烈的掌聲感謝他們!
把當時(shí)的實(shí)際情況和自己的感受用大白話(huà)如實(shí)地表述出來(lái)。此法雖然顯得有些“俗”，但仍不失為一種實(shí)用的方法，尤其適用于被突然襲擊要求講話(huà)的時(shí)候。
三、數字串連法
我們系每年都舉行一次大學(xué)生辯論賽，去年的辯論賽結束時(shí)，我作了這樣的即興演講：
我們系一年一度的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)結束了。對這次辯論賽，我的評價(jià)概括起來(lái)是兩句話(huà)：兩個(gè)新突破，一種好形式。第一個(gè)突破是，突破了往屆各講各的、交鋒不激烈的老一套，開(kāi)始了真正的短兵相接、唇槍舌劍，辯出了水平、辯出了智慧……第二個(gè)突破是，突破了往屆只注意引經(jīng)據典、脫離實(shí)際的老一套，開(kāi)始貼近我們大學(xué)生的生活，辯出了思想、辯出了風(fēng)格……
我認為，辯論賽是一種好形式，大學(xué)生自我教育、展示風(fēng)采、鍛煉口才的好形式……
用數字和中心詞把感想的內容概括起來(lái)、串連起來(lái)，如“三好”“四個(gè)突出”“一個(gè)驚喜，兩點(diǎn)反思，三個(gè)堅持”之類(lèi)。這種講法提綱撮要，好記好說(shuō)，是常用的一種方法。
四、暢抒情懷法
我觀(guān)看了我們系20xx年元旦文藝晚會(huì )后，這樣談感想：
今晚的每一個(gè)音符都跳躍著(zhù)歡樂(lè )，每一張笑臉都洋溢著(zhù)激情，每一次掌聲都傳達著(zhù)共鳴，每一聲喝彩都飽含著(zhù)深情，每一個(gè)節目都凝聚著(zhù)演員的汗水，每一個(gè)創(chuàng )意都編織著(zhù)新年的夢(mèng)想。在這美妙的夜晚，大家歡聚一堂，盡情舞蹈，放聲歌唱。再過(guò)一個(gè)多小時(shí)，新年的鐘聲就要敲響，讓我們共同祝福，祝福我們祖國更加繁榮富強，祝福我們學(xué)校繼往開(kāi)來(lái)再創(chuàng )輝煌，祝福我們老師生活幸福美滿(mǎn)，祝福我們同學(xué)前程陽(yáng)光燦爛!
用文采飛揚的語(yǔ)言暢抒胸中激情，宛如一首煽情的散文詩(shī)。這種演講適用于喜慶活動(dòng)和文娛活動(dòng)，可以鼓起大家的熱情，營(yíng)造同喜共樂(lè )的氛圍。
五、互動(dòng)交流法
廣西師大附中的語(yǔ)文特級教師于小江應邀給我校學(xué)生作報告，聽(tīng)了報告后，我是這樣談感想的：
“同學(xué)們，聽(tīng)于老師的報告爽不爽?”
學(xué)生齊答：“爽!”
“還想不想再聽(tīng)?”
“想!”
“于老師的報告讓我們如坐春風(fēng)，當然很爽，當然想聽(tīng)。能聽(tīng)到于老師這場(chǎng)魅力十足的報告，是我們的榮幸。而我比大家更榮幸，因為我不僅聽(tīng)了她的報告，還在20xx年前聽(tīng)過(guò)她的課。20xx年前她的課就很有名了，如今她的課肯定更好了。同學(xué)們想不想看她上課?”
學(xué)生大聲回答：“想!”
“于老師您聽(tīng)，呼聲很高啊，同學(xué)們不僅想聽(tīng)您的`報告，還想看您的課，但愿您今后還能給我們作報告，并且把您的課例帶來(lái)，好不好?我們熱切地期待著(zhù)!謝謝!”
采用給聽(tīng)眾提問(wèn)、與聽(tīng)眾呼應的方式談感受，可以拉近與聽(tīng)眾的距離，在演講者、聽(tīng)眾之間架起溝通的橋梁，使講話(huà)更有親和力，很自然地把活動(dòng)推向高潮，畫(huà)上一個(gè)振奮人心的感嘆號。
六、聯(lián)想拓展法
我系邀請歷屆畢業(yè)生代表給應屆畢業(yè)生作就業(yè)指導，最后我是這樣談感想的：
今天這三位師兄來(lái)給同學(xué)們傳經(jīng)送寶，真可謂雪中送炭，情義無(wú)價(jià)。
周華平師兄在校時(shí)是個(gè)靦腆的男孩，走上社會(huì )后變化很大，變得自信了、老練了，但青春的容顏沒(méi)變，他的發(fā)言句句都是掏心窩子的話(huà)，樸實(shí)在理，令人信賴(lài)。
陶新發(fā)師兄在校時(shí)是我系團總支書(shū)記，是個(gè)像老黃牛一樣的好學(xué)生，他的順利就業(yè)證明了當學(xué)生干部的付出是值得的，證明了有能力肯吃苦的人在社會(huì )上是大有用武之地的。
李建明師兄原來(lái)也是學(xué)生干部，開(kāi)始求職時(shí)經(jīng)歷過(guò)許多坎坷，如今風(fēng)雨過(guò)去見(jiàn)彩虹，當上了單位的中層領(lǐng)導。他的事跡讓我想起了李白“天生我材必有用”的名句。
最后祝愿所有同學(xué)經(jīng)過(guò)努力后都能找到理想的工作!到時(shí)，也請你們�；亍凹摇笨纯�，也請你們將來(lái)能給師弟師妹們作就業(yè)指導，好嗎?(齊答“好”，并熱烈鼓掌)
現場(chǎng)即興演講，不能把話(huà)題僅僅局限于眼前，還可通過(guò)聯(lián)想，把話(huà)題延伸到活動(dòng)前后或與活動(dòng)有關(guān)的人和事上去，給聽(tīng)眾更多的信息、更大的啟迪。
除以上方法外，還可以用三五句不枝不蔓、高度濃縮的話(huà)來(lái)表達自己的感想，或者由兩個(gè)人上臺一唱一和地談感想，或者通過(guò)朗誦自己專(zhuān)門(mén)為活動(dòng)所寫(xiě)的詩(shī)歌、對聯(lián)、題詞來(lái)表達看法，等等。而且，談感想的方法也不是孤立的，往往是綜合使用幾種方法進(jìn)行，要隨機應變，靈活運用，才能達到畫(huà)龍點(diǎn)睛、錦上添花的效果。
我們視信譽(yù)為生命，認為沒(méi)有信譽(yù)的人是不可交的，沒(méi)有信譽(yù)的單位是不長(cháng)久的。我們這里是孔孟之鄉，禮儀之邦，“仁、義、禮、智、信”優(yōu)良傳統悠久。我們都接受過(guò)高等教育，有一定的道德修養，做事都有自己的原則。更重要的是，我們隸屬一家專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作事務(wù)所——山東光華寫(xiě)作事務(wù)所，我們的行為是集體行為，受到國家法律的約束。如我們存在違約或違法行為，您可以通過(guò)法律途徑解決。
此外，我們工作時(shí)奉行的一條原則是：做不了的業(yè)務(wù)我們不接，接了的業(yè)務(wù)我們一定要做好。從我們服務(wù)過(guò)的客戶(hù)反映來(lái)看，我們還是做的還是比較到位的。到目前為止，還未有一起客戶(hù)對我們的服務(wù)不滿(mǎn)意，甚至投訴的事情發(fā)生。
即興演講技巧4
即興演講技巧1、注意訓練語(yǔ)音
擁有良好的口語(yǔ)發(fā)音是你成功演講的第一步，你應該訓練你的語(yǔ)音，口齒要伶俐，語(yǔ)速要適中，發(fā)音要準確，不夾帶鄉音，呼吸要平穩，說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)潔，表達要清晰、準確。
即興演講技巧2、腦筋轉動(dòng)快
何為即興演講，那就是臨場(chǎng)而發(fā)的一場(chǎng)演說(shuō)，平日的演說(shuō)經(jīng)驗對你有一定的幫助，但即興演講的好壞還是取決于你有沒(méi)有一個(gè)靈活的大腦。要想腦筋轉得快，你可能要進(jìn)行系統化的腦力鍛煉，令自己的腦子靈動(dòng)多變，增強想象能力，思維敏捷，舉一反三。
即興演講技巧3、緊扣主題
每一個(gè)演講都應有一個(gè)主題，即興演講如是。在你開(kāi)始說(shuō)話(huà)之前，你應確立好中心思想，所有的話(huà)題應圍繞著(zhù)中心思想展開(kāi)，做到扣題與點(diǎn)題，這樣才能吸引聽(tīng)眾。
即興演講技巧4、說(shuō)話(huà)要嚴謹
即使是即興演講，你的`說(shuō)話(huà)也不應缺乏嚴謹性，措辭要規范化，盡可能說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了，避免啰啰嗦嗦，用詞反復。還有，請你注意禮貌用語(yǔ)，千萬(wàn)不要說(shuō)一些粗俗的話(huà)語(yǔ)。
即興演講技巧5、克服演講緊張情緒
如果你是一個(gè)易緊張的人，那么請你先克服緊張的情緒。在演講前，深呼吸能助你舒緩緊張情緒，穩定心神。你還可以轉移注意力，投身于其他事物中，令自己暫時(shí)擺脫緊張心理。
即興演講技巧5
即興演講通常是在一家的場(chǎng)合下，演講者事先未作準備，只是根據需要而作的臨時(shí)發(fā)言。因此，即興演講在思維的敏捷性、語(yǔ)言的邏輯性和口頭達的雄辯性方面都有更高的要求。
巧說(shuō)“自己”嗎？
在演講中，作開(kāi)場(chǎng)白最不易把握，即興演講尤其如此。但如果你抓住了“自己”這一話(huà)題將其“說(shuō)”得好，“說(shuō)”得巧，那么既能自我介紹，又能吸引聽(tīng)眾。
�。ㄒ唬┳晕医榻B的技巧
1、名字的技巧
在“蜀秀禮儀小姐大賽”決賽中，有一位叫江南的少女作了這樣一段即興演講：“唐代大詩(shī)人白居易有一首詞：‘江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南？’我就是‘能不憶江南’的江南‘春風(fēng)又綠江南岸’的‘江南’，愿美的春風(fēng)飄落神州大地的每個(gè)角落，飄在你的心中�！�
作為即興演講，能以古詩(shī)詞開(kāi)頭就已很吸引人；而演講者能切合“禮儀小姐大賽——選美”這一主題，在觀(guān)眾心中創(chuàng )設出一種美的意境，則更難能可貴；更重要的是，她還借此達到了更好地推銷(xiāo)自己的目的。這真是人美、名美、演講更美。
2、巧解別人對自己的稱(chēng)呼
1938年陳毅率領(lǐng)新四軍在浙江開(kāi)化縣華埠鎮休整。當地的抗日組織召開(kāi)歡迎大會(huì )，邀請陳毅上臺演講。開(kāi)始主持人作介紹稱(chēng)陳毅為將軍，陳毅登上講壇，接過(guò)話(huà)頭大聲說(shuō)：“我叫陳毅，耳武漢陳，毅力的毅，剛才司儀先生稱(chēng)我為將軍，實(shí)在不敢當，我現在還不是將軍。當然叫我將軍也可以。我是受全國老百姓的委托，去‘將’日本鬼子的‘軍’。這一‘將’直到把他們‘將死’為止”
這段開(kāi)場(chǎng)白，正好是接過(guò)別人的`話(huà)頭，從雖人對自己的稱(chēng)呼說(shuō)起，卻又順借“將軍”的另一含義巧妙發(fā)揮，自然、幽默、睿智，且非常有氣勢，真可謂妙極。
3、巧用“自嘲”
自嘲就是“自我開(kāi)炮”，用在開(kāi)場(chǎng)白里，目的是用詼諧的語(yǔ)言巧妙地自我介紹，這樣會(huì )使聽(tīng)眾倍感親切，無(wú)形中縮短了與聽(tīng)眾間的距離。
胡適在一次演講時(shí)這樣開(kāi)頭：“我今天不是來(lái)向諸君來(lái)作報告的，我是來(lái)‘胡說(shuō)’的，因為我姓胡�！�
話(huà)章剛落，聽(tīng)眾大笑。這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白既匚妙地介紹了自己，又體現演講者廉遜的態(tài)度，而且活躍了場(chǎng)上的氣氛，起到了溝通演講者與聽(tīng)眾的作用，一石三鳥(niǎo)，堪稱(chēng)一絕。
4、巧作對比
1991年11月，李雪健因主演《焦裕祿》同時(shí)獲得“金雞獎”和“百花獎”兩個(gè)大獎，他在致答謝詞時(shí)沒(méi)有用別人常說(shuō)的毫無(wú)新意的套話(huà)，只是誠摯地說(shuō)：“苦和累都讓一個(gè)大好人焦裕祿受了，名和利都讓一個(gè)傻小子李雪健得了�！�
他的話(huà)剛停，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他的演講不僅讓人“開(kāi)胃”開(kāi)心，而且讓人了解了他的人格，對他生出了幾分敬佩。
�。ǘ┻x題技巧
1、教師概述
�。�1）感時(shí)起興（2）感地起興（3）感人起興（4）感事起興
�。�5）感景起興（6）感物起興（7）感言起興（8）感行起興
2、學(xué)生詞語(yǔ)接龍訓練
�。ㄈ┣‘數臏蕚浼记�
1、知識素養準備：
演講者的知識積累、興趣愛(ài)好、閱歷修養與演講的成功有著(zhù)緊密的關(guān)系�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒(méi)有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人，“家事、國事、天下事、事事關(guān)心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習，同時(shí)加強自我的思想、道德、情感等各方面的修養。這是一個(gè)長(cháng)期、瑣碎而復雜的工作。重點(diǎn)從以下幾方面入手：
�、俣嗍占瘹v史資料，對那些重要的歷史事件、人物的有關(guān)情況要熟記，并分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行整理；
�、诙嗍占F實(shí)資料，對當今國內外發(fā)生的重大的政治、經(jīng)濟、
文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域的事件、人物的有關(guān)情況要了如指掌，進(jìn)行思考；
�、奂訌娪洃�，多記名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、古典詩(shī)詞、經(jīng)典文學(xué)、寓言故事、時(shí)文政評等等。練習：請分別以“珍惜時(shí)間”、“奉獻青春”、“珍愛(ài)生命”、“和平萬(wàn)歲”為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。
請收集有關(guān)親情、愛(ài)情、友情的古今詩(shī)詞各5首并背誦。
2、臨場(chǎng)觀(guān)察準備：
演講者要盡快觀(guān)察、熟悉演講現場(chǎng)，及時(shí)收集捕捉現場(chǎng)的所見(jiàn)所聞，包括現場(chǎng)環(huán)境（時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景布置）、聽(tīng)眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話(huà)題，增加演講的即興因素。
�。ㄋ模嬎技记�
1、教師概述
�。�1）模式構思法：以一個(gè)基本模式框架作為快速構思的依據，使即興演講既符合人們的思維習慣，又能把信息傳達清楚，話(huà)題集中。
“三么”框架構思模式：在即興演講前短暫的準備時(shí)間里，快速思考三個(gè)最基本的問(wèn)題，即“是什么”、“為什么”、“怎么辦”�！叭础笨蚣軜嬎挤ㄔ趯�(shí)際運用中要注意兩點(diǎn)：一要注意分辨即興演講競賽題的類(lèi)別，是屬于“論點(diǎn)式”還是“論題式”。論點(diǎn)式題目（如《珍惜青春》、《人生的價(jià)值在于奉獻》）規定了演講的主題，演講者要調動(dòng)自己的知識積累和生活經(jīng)驗，從“三么”的角度來(lái)構思；論題式題目（如《青春使命》、《人生的價(jià)值在哪里？》）只規定了演講的論述范圍，演講主題的“三么”框架只是演講前和演講中的思維模式，而不是口語(yǔ)表達模式，表達時(shí)要選準“切入口”，不露“三么”的痕跡。
“三點(diǎn)歸納式”構思模式：這種方法的特點(diǎn)是參加各類(lèi)活動(dòng)時(shí)養成邊聽(tīng)邊想的習慣，隨時(shí)注意用“三點(diǎn)（要點(diǎn)、特點(diǎn)、閃光點(diǎn)）歸納”的方式進(jìn)行思考，隨時(shí)作好即興演講的準備——如果現在讓你講話(huà)，你講什么、怎么講。
�。�2）鏈條形構思法：又稱(chēng)演講的“線(xiàn)形結構”，它是延展性思維的體現。特點(diǎn)是先確定演講的主旨，以此為“意核”，作為導向定勢，通常為“開(kāi)篇首句”；
然后，句句緊扣意核（首句），單線(xiàn)縱向發(fā)展，形成一要環(huán)環(huán)相扣的鏈條。
2、限時(shí)故事連綴訓練
�。ㄈ┱Z(yǔ)言技巧
1、教師概述
�。�1）巧打比方（2）妙說(shuō)數字（3）趣用幽默（4）插入笑話(huà)
�。�5）展示實(shí)物
2、連綴四個(gè)不相關(guān)的事物
�。ㄋ模┬膽B(tài)技巧
1。教師概述：既然是有感而發(fā)，就要有穩定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿(mǎn)，鎮定從容。
�。�1）微笑開(kāi)路，以“謝”鎮慌（2）喝水壓慌，迅速聯(lián)想（3）治慌良方，只說(shuō)一句（4）袒露自我，以“熟”克慌（5）發(fā)揮特長(cháng)，揚長(cháng)“制慌”
2、學(xué)生抽簽即興演講
�。ㄎ澹┛焖偎季S的技巧：就地取材
臨場(chǎng)性決定了即興演講者必須具有較強的快速思維能力�？焖偎季S即快速組織內部語(yǔ)言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng )作、打腹稿的過(guò)程。
即興發(fā)揮，往往能創(chuàng )造出人意料的效果。
著(zhù)名相聲演員馬季，有次到湖北黃石市演出。在他表演之前，有位演員錯將“黃石市”說(shuō)成了“黃石縣”，引起了觀(guān)眾的哄笑。笑聲中馬季上臺：“今天，我們有幸來(lái)到黃石省演出”這話(huà)把哄笑中的觀(guān)眾弄糊涂了。正當大家竅竅私語(yǔ)時(shí)，馬季解釋?zhuān)骸胺讲�，我們的這位演員把黃石市說(shuō)成了縣，降了一級，我在這里當然要說(shuō)成省，給提上一級。這樣一降一提，哈，就平啦！”馬季就地取材，即興發(fā)揮，幾句話(huà)圓了場(chǎng)，使演出順利進(jìn)行。
1999年青年節，有個(gè)著(zhù)名的“演講與口才杯”演講比賽，主題是“做文與做人”。中央臺的白巖松參加了這場(chǎng)高水平的比賽。白巖松之前是西藏日報的記者白娟。她極富感染力地向大家講述了自己作為一個(gè)駐藏記者的自豪、作為母親的心酸。她常年戰斗在雪域高原，與兒子在一起的時(shí)間每年只有三個(gè)月，每次都是和兒子剛混熟又不得不分手。情真意切，令人動(dòng)容。白巖松緊接著(zhù)上場(chǎng)：“我是一個(gè)兩歲孩子的父親，我知道，在一個(gè)孩子一歲半到兩歲之間，沒(méi)有母親在身邊，對于母親來(lái)說(shuō)是怎樣的一種疼痛，我愿意把我心中所有的掌聲，都獻給前面的選手�！痹�(huà)音剛落，全場(chǎng)報以熱烈的掌聲。白巖松就地取前位選手之材，表達真誠美好的敬意，順應了現場(chǎng)觀(guān)眾的心理需求，激起感情的又一高潮，不露痕跡地表現了自己的機巧——把掌聲獻給別人的同時(shí)，也為自己贏(yíng)得了掌聲。
四、教學(xué)小結
即興演講時(shí)間短，對象不明確，材料需臨時(shí)準備，要講好，需要有一定的功底，所以一般人談“興”色變。其實(shí)只要做個(gè)演講的有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，一定會(huì )取得好效果。
即興演講技巧6
即興講話(huà)講得好不好，有沒(méi)有水平，關(guān)鍵是看講話(huà)有沒(méi)有新意，有沒(méi)有新話(huà)，有沒(méi)有獨到之處。如果老生常談，把眾所周知的事、放之四海皆準的道理講個(gè)沒(méi)完，聽(tīng)眾就會(huì )感到厭煩。因此，要在仔細觀(guān)察現場(chǎng)、體味氣氛、知己知彼的基礎上確定一個(gè)好的話(huà)題，追求新意。切忌把別人說(shuō)過(guò)的話(huà)題拿來(lái)再說(shuō)，力戒雷同。做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是轉換角度，提高層次，另辟蹊徑。要從思想上站在圈外，綜觀(guān)全局，仔細觀(guān)察，再作決定。若先說(shuō)，就要出奇制勝，先聲奪人;若后講，也要后發(fā)制人，道別人之未道，方顯獨到，高人一籌。
在一次大學(xué)同學(xué)入學(xué)50周年的紀念活動(dòng)會(huì )上，幾十位年過(guò)古稀白發(fā)蒼蒼的老人們聚首一堂，共敘半個(gè)世紀的相識、人生的'酸甜苦辣，百感交集。會(huì )上，一位老同學(xué)感慨萬(wàn)分地說(shuō)：
舊時(shí)候，人們常說(shuō)：“人生如夢(mèng)”，這不無(wú)道理。但我覺(jué)得，就我們這一代人來(lái)說(shuō)，似乎以“人生如歌”來(lái)形容更為恰當一些。從總體上來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)歷過(guò)悲歌、情歌、頌歌、戰歌、凱歌、牧歌等階段。唱悲歌而不消沉，唱情歌而不沉迷，唱頌歌而不盲從，唱戰歌而不冒進(jìn)，唱凱歌而不忘挫折，唱牧歌而不忘恩情。
這段話(huà)以“人生如歌”為話(huà)題，從“悲歌、情歌、頌歌、戰歌、凱歌”一直講到“牧歌”�！叭松绺琛贝鹆巳艘簧慕�(jīng)歷、一生的感悟，表達了今后要繼續唱好這人生之歌的愿望和決心�！叭松绺琛笔沟眠@個(gè)即席講話(huà)既有了話(huà)題、有了主題，又有了整體的思路，不乏新意。
1991年11月，中國電影的最高獎“金雞獎”與“百花獎”在北京同時(shí)揭曉。著(zhù)名演員李雪健因主演《焦裕祿》中的焦裕祿，而同時(shí)獲得這兩個(gè)大獎的“最佳男主角”獎。他獲獎后致答謝辭時(shí)說(shuō)：
苦和累都讓一個(gè)好人——焦裕祿受了;名和利都讓一個(gè)傻小子——李雪健得了。
話(huà)音剛落，掌聲雷動(dòng)。這個(gè)即席講話(huà)，能在人們司空見(jiàn)慣的話(huà)題中見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人所未發(fā)，突破了一般答謝式講話(huà)的“首先我要感謝……，其次我要感謝……，最后我還要感謝……”的表述方式。他以獲獎的內容進(jìn)行答謝講話(huà)，恰如其分地運用對仗的語(yǔ)言，既歌頌了焦裕祿的高尚品德，又表達了自己受之有愧的心情，其謙遜的品格與焦裕祿的崇高品德相映生輝，角度新，立意也明顯高出一籌。
即興演講技巧7
1、讓聽(tīng)眾和演講者產(chǎn)生共鳴
根據聽(tīng)眾關(guān)注的話(huà)題或興趣來(lái)進(jìn)行演講，從一開(kāi)場(chǎng)就表明演講的主題，吸引觀(guān)眾的注意。講一些個(gè)人的`經(jīng)歷或小故事，方便傳達演講者的觀(guān)點(diǎn)，從而讓聽(tīng)眾接受、認同演講者的想法，與演講者產(chǎn)生共鳴。
2、用自己的激情帶動(dòng)聽(tīng)眾
當眾講話(huà)最需要的是熱烈的氣氛，演講者表現的越激情，演講才會(huì )越精彩。演講者的語(yǔ)言要富有感染力，聲音洪亮、吐字清晰，保持高昂激情的狀態(tài)，才能充分調動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，激發(fā)他們的熱情。
3、站在聽(tīng)眾的角度思考問(wèn)題
演講者要學(xué)會(huì )換位思考，站在聽(tīng)眾的角度考慮問(wèn)題，這樣才能打聽(tīng)眾。與聽(tīng)眾寒暄的時(shí)候，多說(shuō)親切的話(huà)，多提及聽(tīng)眾的名字，抓住聽(tīng)眾的心，做到以“情”動(dòng)人。
即興演講技巧8
一、知識廣度
只有學(xué)識豐富，才能在短暫的準備時(shí)間內從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當的詞匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專(zhuān)業(yè)知識，并能了解日常生活知識，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。
二、符合現場(chǎng)
在時(shí)間許可范圍內處理演講內容的'布局事宜，亦即依照開(kāi)場(chǎng)白、主體和結語(yǔ)三段組織來(lái)把所欲表達的內容有系統地架構起來(lái)。
三、善用資源
要善于利用現場(chǎng)各種可用的資源，包括描述現場(chǎng)某些布置所帶給你的某些聯(lián)想，或評述其他剛講完話(huà)的演講者的某些與你講題發(fā)生巧合關(guān)聯(lián)性的話(huà)語(yǔ)。這樣做，很容易激發(fā)聽(tīng)眾的高度興趣和認同，而且你的機智表現也能有效增強你的感召力和說(shuō)服力。
四、演講姿勢
演說(shuō)時(shí)的姿勢也會(huì )帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì )表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動(dòng)作也會(huì )造成不良的影響。
即興演講技巧9
第一節即興演講的含義，特點(diǎn)
含義——又稱(chēng)即席演講或即時(shí)演講，它相對于命題演講而言，指演講者在某種特定的景物或某種特定的人物，氣氛的激發(fā)下，興之所至，在事先沒(méi)有準備或沒(méi)有充分準備的情況下有感而發(fā)的臨時(shí)性演講。
如各種大小會(huì )議上的開(kāi)場(chǎng)白，總結致辭；各種禮儀講話(huà)（生日祝詞，婚慶祝詞，開(kāi)業(yè)慶典祝詞，節日祝福，迎送答謝辭；各種集會(huì )，座談，談判，聚會(huì )上的即興講話(huà)）；至于日常生活中的各種應酬（如介紹和自我介紹，應聘面試，新上任時(shí)的發(fā)言，剛參加工作與領(lǐng)導同事間的簡(jiǎn)短溝通，交流寒暄）等，嚴格意義上雖然不算即興演講，但和即興演講一樣，由于它們在表情達意方面的針對性，快捷性，真切性，適應快節奏，高效率的現代社會(huì )生活需要，因此也倍受群眾的歡迎。
特點(diǎn)——1，話(huà)題集中，針對性強。一般是對近期或眼前情況有感而發(fā)的，因此話(huà)題內容選取角度較小，說(shuō)明議論求準，求精，求新。例如《在教師節師生聯(lián)歡會(huì )上的即興演講》
各位同行，學(xué)員同志們：
你們好！教師節是我們在座每一位師生自己的.良辰吉日，可喜可賀！現在不正是如此嗎師生匯聚一堂，歡迎她，情誼殷切；你我競相贊美，祝賀她，激情滿(mǎn)懷！此時(shí)此刻，我感觸良多。
自古至今，教師是社會(huì )文明的傳播者，教師以人梯的精神培育了數以?xún)|記的人才，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步，歷史的前進(jìn)，教師的事業(yè)是偉大的，光榮而高尚的。那么多年來(lái)的教書(shū)生涯，我們一直情系教壇，真誠執教，無(wú)論什么挫折和誘惑，都動(dòng)搖不了我們教書(shū)育人的天職，改變不了我們終生從教的執著(zhù)追求。
然而，當今社會(huì )的改革開(kāi)放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒(méi)有改革開(kāi)放的意識，焉能致力于教育的深入改革不懂得科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人！今天，盡管我們眾多的教師，已人到中年，雙鬢漸白，承受著(zhù)事業(yè)，家庭的重負，甚至還可能會(huì )經(jīng)歷工作，生活中的諸多坎坷磨難，但我們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有改弦易轍，而代之以執著(zhù)的信念投身于大改革大開(kāi)放大建設的熱潮，以突出的奉獻無(wú)愧于這太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。
同學(xué)們，趁著(zhù)那么還年輕，充分發(fā)揮那么的青春優(yōu)勢，學(xué)習進(jìn)取，不斷的充實(shí)自己，用今朝的熱血，去寫(xiě)就明天的成功1
最后，值此隆重慶祝教師節之際贈送給同學(xué)們十六個(gè)字和六種心，以求共勉：
堅定信仰，執著(zhù)追求，來(lái)日方長(cháng)，好自為之。
忠心獻給國家，孝心獻給父母，愛(ài)心獻給社會(huì )，癡心獻給事業(yè)，誠心獻給朋友，信心留給自己。
2，臨場(chǎng)發(fā)揮，直陳己見(jiàn)。不像命題演講事先擬好講稿，也不像辯論演講事先進(jìn)行模擬訓練，演講者往往是當場(chǎng)打腹稿，即席講話(huà)；說(shuō)情況，講道理，表看法，提意見(jiàn)很少繞彎子，切忌觀(guān)點(diǎn)模棱兩可，晦澀艱深，令人不知所云。例如《總把新桃換舊符——在兄妹團聚會(huì )上的即興講話(huà)》
今天，我們兄弟姐妹老少三輩近二十人，在這里張燈結彩，喜氣洋洋，在美滿(mǎn)家庭溫馨的氣氛中，舉行聯(lián)歡晚會(huì )，首先，我代表遠在北國沈陽(yáng)的全家向大家拜年，祝大家春節愉快，萬(wàn)事如意！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，春節年年有，但今年的春節意義不一般。首先，我們兄弟姐妹分別四十多年來(lái)，第一次在一起過(guò)春節。解放以后，我們各奔東西，為了實(shí)現這次團聚，大家從改革開(kāi)放的窗口深圳，從千里冰封萬(wàn)里雪飄的沈陽(yáng)，來(lái)到浦陽(yáng)江邊，陶朱山下，相會(huì )于西施故里。我們少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，強烈的思念家鄉，思念親人之情，從未間斷，今天終于實(shí)現了這一愿望。第二……第三……第四……
在迎接1995年新春佳節之際，我想起北宋偉大的政治家，革新家，詩(shī)人王安石一首著(zhù)名的詩(shī)歌《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，早把新桃換舊符。常言道：詩(shī)言志。這首詩(shī)充分表達了詩(shī)人不安于現狀，大膽改革，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)取的精神，很適合我們目前改革開(kāi)放的形勢。讓我們乘著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，拿著(zhù)新的桃符，換去舊的桃符和全國人民一道起，在社會(huì )主義現代化建設的大道上，在不同的崗位上去創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)吧！
3，生動(dòng)活潑，短小精悍。即興演講貼近生活實(shí)際，短小精悍，簡(jiǎn)明扼要（時(shí)間上一般控制在1—5分鐘之內，有的甚至只有一句簡(jiǎn)短的話(huà)），親切感人。具有思想性，趣味性，知識性，忌諱冗長(cháng)雜散，羅嗦重復，不著(zhù)邊際的官話(huà)空話(huà)。例如：《在外甥十周歲生日晚宴上的即興講話(huà)》很風(fēng)趣活潑。
即興演講技巧10
即興演講的技巧方法
1、克服心理障礙
即興演說(shuō)之難，首先就在于演講者不能克服自己的心理障礙。有一個(gè)學(xué)員曾苦惱地對我說(shuō)：“你讓我寫(xiě)的話(huà)，頃刻之間我也能提起筆來(lái)?yè)P揚萬(wàn)言，但若在短短的五分鐘之內讓我說(shuō)一串道理來(lái)，我可是說(shuō)不出什么，講起話(huà)來(lái)都結結巴巴的�！边@是演講者缺乏自信的表現，因此，日常除了要積累知識、提高個(gè)人素養，還要善于自我調節，敢于說(shuō)話(huà)，勇于說(shuō)話(huà)，大膽地與周?chē)麟A層的人聊天，甚至主動(dòng)與他們對話(huà)，從中學(xué)習即興演說(shuō)的技巧。不要不敢說(shuō)，也不要說(shuō)“我不會(huì )說(shuō)，說(shuō)得不好”等之類(lèi)的喪氣話(huà)，越是這樣就越不敢說(shuō)、說(shuō)不好，很容易給人留下哼哼唧唧、唯唯諾諾的印象。
2、講話(huà)前做好準備
即興演講往往是突如其來(lái)的，即使是見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面的人，內心也不可能是靜如止水的，有點(diǎn)緊張情緒是在所難免的。如王小丫做開(kāi)心辭典前要喝啤酒壯膽，央視名嘴也常因上節目失眠。所以講話(huà)前緊張并沒(méi)什么，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )放松心情，我教大家幾招舒緩神經(jīng)的方法。
(1)深呼吸，眼睛微閉，在心中默默數數�？茖W(xué)研究已證實(shí)，這個(gè)方法可減慢人體的血液循環(huán)，放松神經(jīng)。
(2)凝視某個(gè)物體，盡量專(zhuān)注，甚至可以試著(zhù)分析它的形狀和遠近。這個(gè)方法有助于轉移人的注意力，丟掉包袱。
(3)喝一點(diǎn)兒飲料。這個(gè)方法一方面可以增加唾液分泌，保證喉部的濕潤;另一方面，也可起到穩定情緒的作用。
(4)適當做輕微的活動(dòng)。緊張會(huì )讓人體產(chǎn)生大量的熱能，講話(huà)前若能稍微活動(dòng)一下，有助于熱量的散發(fā)，減輕神經(jīng)的緊繃和疲勞。
3、快速構思腹稿
在做穩定情緒的活動(dòng)時(shí)，演講者要試著(zhù)理清講話(huà)思路，打好腹稿。講話(huà)主題的確定是最關(guān)鍵的。主題是即興演講的靈魂，也是整個(gè)表達的重心所在，出色的即興演講，哪怕只有幾句話(huà)，聽(tīng)眾也能抓住它的核心。所以只有先確定了主題，講話(huà)時(shí)的每一段、每一句、每個(gè)詞語(yǔ)才有著(zhù)眼點(diǎn)。主題，就是整個(gè)演講內容的統帥。至于怎樣確定主題，根據我的總結，我認為可以從以下方面尋找：
(1)臨場(chǎng)發(fā)揮�，F場(chǎng)發(fā)生了什么事，有什么人，什么物，演講者都可以著(zhù)眼于它的特點(diǎn)與本質(zhì)進(jìn)行主觀(guān)聯(lián)想，再用合適的語(yǔ)言把它講出來(lái)。
(2)更新角度。同一個(gè)問(wèn)題，不同的人可以從不同的角度去理解，表達出完全不同的意思。即興演講應該有一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境產(chǎn)生了什么觀(guān)點(diǎn)。演講者完全可以根據自己的角度重新組織語(yǔ)言，闡述自己的看法。
(3)問(wèn)答式。在某個(gè)會(huì )議或某個(gè)場(chǎng)合中，大家如果都表達了自己的觀(guān)點(diǎn)，唯獨你不發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，現在突然輪到你了，該怎么辦?不防向自己提一串問(wèn)題，闡明自己為什么有這樣的表現，在自問(wèn)自答的過(guò)程中，有價(jià)值的主題就凸顯出來(lái)了，那就是你講話(huà)的核心所在。
(4)了解聽(tīng)眾。演講者還可根據聽(tīng)眾的文化層次、職業(yè)、年齡、性別等“看人下菜碟”，對什么樣的人講什么樣的話(huà)。例如，如果聽(tīng)眾是一些自主創(chuàng )業(yè)的年輕人，演講者就要向他們講述創(chuàng )業(yè)的技巧，資本的增加，他們一定會(huì )感興趣。如果聽(tīng)眾是老師，演講者度要從老師的角度出發(fā)，體諒他們的難處，給予他們崇高的敬意。需要注意，主題不能是自己所不了解的事物，不能是對他人的飛短流長(cháng)，不要是容易引起爭論的話(huà)題，不能是訴苦，也不能是發(fā)牢騷，避免一切負面的內容。
4、講話(huà)的布局
主題定了，如果結構混亂，就很容易出現這樣的情況：演講者急切想對大家表達一個(gè)意思，但言語(yǔ)組織顛三倒四，沒(méi)有任何邏輯，不知所云，聽(tīng)眾就會(huì )云里霧里。這樣的即興演講，哪怕主題很新穎，但由于架構不行，聽(tīng)眾并不買(mǎi)賬，反而會(huì )覺(jué)得演講者莫名其妙，對演講者的印象大打折扣。因此，這個(gè)即興演講，如何開(kāi)頭，怎樣過(guò)度，什么時(shí)候收尾，主題材料如何呈現，次要材料怎樣陪襯，需要幾個(gè)部分，是按照時(shí)間順序還是空間順序等一系列問(wèn)題，在開(kāi)口之前，演講者心中要有數。
5、實(shí)戰的邏輯
主題確定了，布局也想好了，接下來(lái)，就是要一句一句將心中的構想呈現出來(lái)。在長(cháng)期實(shí)踐中，我總結了一個(gè)“三段式”演講。第一段：開(kāi)頭的技巧。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！焙芏鄬W(xué)員都想“一鳴驚人”，試圖一開(kāi)口就語(yǔ)驚四座，能做到這一點(diǎn)固然好，但如做不到，也不必強求，過(guò)于注重開(kāi)頭，可能會(huì )影響演講者接下來(lái)的表達。開(kāi)頭技巧，最常見(jiàn)的有四類(lèi)：
(1)自我介紹式。這個(gè)最簡(jiǎn)單，在避開(kāi)那些禁忌話(huà)題的前提下，先對自己做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
(2)直入式，即直接就當前的環(huán)境帶入話(huà)題。例如聞一多的《最后一次演講》，一開(kāi)場(chǎng)就說(shuō)：“這幾天，大家曉得，在昆明出現了歷史上最無(wú)恥的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭如此毒手……”
(3)引用式，即引用名人名言或諺語(yǔ)。例如在講述《我的家庭》這個(gè)話(huà)題時(shí)，可以參照列夫托爾斯泰的一句名言：“幸福的家庭是相似的.，不幸的家庭各有各的不幸�！比缓蠼榻B自己的家庭的幸或不幸。
(4)提問(wèn)式。演講者一開(kāi)口便提出一個(gè)問(wèn)題，首先引起聽(tīng)眾的好奇心，然后再自問(wèn)自答，闡述自己的主題。
開(kāi)頭的方式可以是各種各樣的，這個(gè)沒(méi)有太死板的規定，除了以上四種，演講者還可以根據情況隨意發(fā)揮。
第二段：講話(huà)中的技巧。這一段，其實(shí)完全沒(méi)有技巧可言，演講者可以想說(shuō)什么就說(shuō)什么，隨意發(fā)揮，主要緊緊圍繞自己設定的主題，言語(yǔ)流暢即可。這個(gè)過(guò)程考驗的就是演講者的自信，只要你敢說(shuō)，不偏題，那這就是一個(gè)展現自我魅力的極好機會(huì )。
第三段：結尾的技巧。心理學(xué)中有一個(gè)“近因效應”，即人們對于一系列事物的末尾部分記憶更好，一個(gè)漂亮的結尾能為即興演講加分不少，因此不要小看結尾。常見(jiàn)的結尾有總結式、升華式、啟發(fā)式、號召式等，演講者可以根據演講內容即興選擇一個(gè)結尾方式，此時(shí)若能引用某個(gè)大師的名言，或者給一個(gè)發(fā)人深省的結論或激情澎湃的號召，都能在現場(chǎng)引起震撼，使聽(tīng)眾與演講對象產(chǎn)生共鳴。
總體而言，即興演講雖然需要很多能力，但只要方法得當，心理素質(zhì)夠好，還是能在短短幾分鐘中充分展現自己實(shí)力的。
即興演講技巧介紹
一、即興講話(huà)的障礙
即興講話(huà)最大的障礙不是聽(tīng)眾，而是自己。缺乏自信心是即興講話(huà)的最大障礙。為此，要從以下三個(gè)方面做好清障工作。
1、積累知識，提高文化素養
“知識就是力量”，只有用知識武裝自己，講起話(huà)來(lái)才能鎮定自如，侃侃而談。
2、大膽交往，學(xué)習他人語(yǔ)言
要大膽地與周?chē)�、社�?huì )人、各階層人接觸，并主動(dòng)地進(jìn)行對話(huà)，從中汲取口才營(yíng)養，學(xué)習講話(huà)技巧。
3、自我調節，增強自信心理
凡是有發(fā)言的機會(huì )，首先要調節好心理，要敢于說(shuō)話(huà)，不要怕，不要躲躲閃閃，更不要說(shuō)一些“我不會(huì )說(shuō)，說(shuō)得不好”等“喪氣”話(huà)，越是這樣，越不敢說(shuō)話(huà)。這樣容易給人留下哼哼唧唧，唯唯諾諾的印象。
即興講話(huà)的注意事項及技巧
二、即興講話(huà)的禁忌
講話(huà)時(shí)，變調失真打官槍?zhuān)瞧毡閰挓┑氖虑�。只有使用自然的聲音講話(huà)，才能真正打動(dòng)人。同時(shí)語(yǔ)言表達要簡(jiǎn)單清晰，切忌羅嗦。否則會(huì )失去聽(tīng)眾。生活中有哪些講話(huà)容易引起人的反感呢?心理學(xué)家歸納為十二種：
1、抱怨自己的命運，或夸耀個(gè)人的成就;
2、喜歡扮演心理分析家，對任何人的言行都要評頭論足; 3、自我膨脹，夸夸其談;
4、拒絕嘗試新事物，不肯聽(tīng)取別人意見(jiàn);
5、言談冷淡，缺乏真誠熱情;
6、過(guò)分取悅或阿諛?lè )畛袆e人;
7、毫無(wú)主見(jiàn)，人云亦云;
8、視自己為焦點(diǎn)人物，一副“舍我其誰(shuí)”的狂妄姿態(tài);
9、言談時(shí)態(tài)度曖昧，模棱兩可;
10、言詞逞強，喜歡咬文嚼字;
11、經(jīng)常打斷別人話(huà)題，影響他人說(shuō)話(huà)興趣;
12、過(guò)渡謙虛，恭維別人。
三、即興講話(huà)的要求
在口語(yǔ)交際中，一般聽(tīng)眾處于被動(dòng)地位，要使表達者與聽(tīng)眾兩極合壁，就要消除聽(tīng)眾的被動(dòng)、消極情緒。聽(tīng)眾對講話(huà)者的要求是：厭繁雜、喜精短，厭粗俗、喜新穎，厭空洞、喜形象。
四、即興講話(huà)的技巧
即興講話(huà)就要向白居易《瑟琶行》一詩(shī)中：“大弦嘈嘈如急語(yǔ)，小弦切切如絲語(yǔ)，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”寫(xiě)的這么形象，陰陽(yáng)頓錯，錯落有致，發(fā)音響亮，平仄相間，輕重得體，高低有度。下面分話(huà)前、話(huà)中、話(huà)后三個(gè)階段例證：
講話(huà)前的準備
1、克服緊張情緒。
對講話(huà)少的人來(lái)說(shuō)，講話(huà)前緊張是自然的，應該正視這種緊張作，全當是丟一次丑，再緊也得講。那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下：
深深呼吸—眼睛微閉，全身放松，心里默默的數數，這樣可以使血液循環(huán)減慢，心神就會(huì )安定下來(lái)，全身有一種輕松感。
臨場(chǎng)活動(dòng)—由于緊張會(huì )使體內產(chǎn)生大量的熱能，如果在講話(huà)前稍加活動(dòng)，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會(huì )促使熱量散發(fā)。
閉目養神—閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達到安定神緒，獨自幽靜，怡然自得的目的。
凝視物體—確定某一物體，專(zhuān)注凝視，并去分析它的形狀，觀(guān)察其顏色與遠近。
攝入飲料—講話(huà)前準備一杯開(kāi)水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤，也可以穩定情緒。
情緒轉移—情緒轉移也可以緩解緊張癥狀。英國有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯，因講話(huà)屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話(huà)時(shí)那種緊張的場(chǎng)面就浮現在眼前。有次講話(huà)前他狠狠地擰了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結果講得非常成功。
2、認真構思腹稿。
在穩定情緒的同時(shí)要理清講話(huà)思路，做到胸有成竹。構思腹稿要防止下列話(huà)題：對于不知道的事情不要冒充內行;不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭論的話(huà)題;不要到處訴苦發(fā)牢。
3、了解掌握聽(tīng)眾。
每到一處講話(huà)，即是三五成群的聊天，也要分個(gè)場(chǎng)合，可謂“逢場(chǎng)作戲”。了解聽(tīng)眾主要有以下幾個(gè)方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。
即興演講的10個(gè)基本技巧
(一)什么是即興演講
即興演講，也叫即席說(shuō)話(huà)、即興演講者事先未作準備，是臨場(chǎng)因時(shí)而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語(yǔ)言表達方式。
相對來(lái)說(shuō)，生活中的語(yǔ)言表達以即興為多、如同志間一針見(jiàn)血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，談判時(shí)有條不紊的應對等、有時(shí)不可能拿著(zhù)稿子去念、因此，即興演講對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要、如果沒(méi)有即興演講的技巧，遇事則腦門(mén)充血，無(wú)言以對，顛三倒四，哼哼唧唧。
(二)即興演講的特點(diǎn)
即興而發(fā)，針對性強、形式自然，靈活多變、相互制約，聽(tīng)說(shuō)并行、情感激發(fā)，誘導聯(lián)想、語(yǔ)言精煉，達意為上。
(三)即興演講的主題
主題是即興演講最重要、最關(guān)鍵的內容，是整個(gè)表達的根本依據、講話(huà)時(shí)每一層次、每一段落、每一句子、每一個(gè)詞都反映著(zhù)一個(gè)意思，這些意思都要統帥于主題之下、因此，即興演講要尋找觸點(diǎn)，臨場(chǎng)發(fā)揮，及時(shí)提煉新穎而典型的主題、下面介紹幾種提煉主題的方法：
1、臨場(chǎng)發(fā)揮、著(zhù)眼于臨場(chǎng)某一客觀(guān)事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，進(jìn)行主觀(guān)聯(lián)想，立即閃現出一種思想，然后把它言表于外。
2、內心孕育、當開(kāi)展調研或檢查工作時(shí)，從別人講話(huà)中得到啟發(fā)，蔭發(fā)一個(gè)新的觀(guān)點(diǎn)，這時(shí)就成了孕育主題的素材。
3、問(wèn)題凝練、問(wèn)題是形成主題的搖籃、當你參加會(huì )議，大家都說(shuō)了話(huà)，你自己正襟危坐，此時(shí)不說(shuō)也不行，于是你就向自己提出了一串串問(wèn)題，怎么辦?說(shuō)什么?怎么說(shuō)?有價(jià)值的主題往往就形成于有價(jià)值的問(wèn)題之中、 4、角度更新、對同一個(gè)問(wèn)題從不同角度進(jìn)行表達，使之更加新穎，表達出眾、如：以小草為題，有人說(shuō)“小草默默無(wú)聞，造福人類(lèi)”，有人卻說(shuō)“小草逆來(lái)順受，軟弱無(wú)能，不思反抗”。
(四)即興演講的布局
即興演講要注意結構的整體布局、整體布局主要有縱式、橫式、總分式、遞進(jìn)式、整體布局是考慮如何開(kāi)頭，如何過(guò)渡，如何結尾，主體材料應放在何處，次要材料應放在哪里，需要講幾個(gè)部分，是按時(shí)間順序還是按空間順序，是遞進(jìn)式還是并列式。
(五)即興演講的標準
即興演講是臨場(chǎng)之作，不宜過(guò)長(cháng)，切忌繁雜，防止羅嗦、即興演講應符合以下標準：
思維敏捷，反映迅速。
立意明確，內容集中。
條理分明，邏輯嚴密。
語(yǔ)勢連貫，跌宕起伏。
用語(yǔ)規范，貼切易懂。
適切語(yǔ)境，話(huà)語(yǔ)得體。
生動(dòng)優(yōu)美，詼諧幽默。
把握時(shí)機，靈活善變。
(六)即興演講的思維
口語(yǔ)表達是思維的外化和工具、思維是語(yǔ)言的內容，沒(méi)有思維就沒(méi)有語(yǔ)言、語(yǔ)言表達過(guò)程，實(shí)際上就是把思維結果表達出來(lái)的過(guò)程，說(shuō)話(huà)的過(guò)程就是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)轉化的過(guò)程、考慮話(huà)該怎么講，是一種思維活動(dòng)，尤其是即興演講，是一個(gè)激烈的思維過(guò)程、它經(jīng)過(guò)思想—句子—詞匯—語(yǔ)音的快捷轉換過(guò)程、這個(gè)過(guò)程是完整的，如果任何一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，都會(huì )影響語(yǔ)言表達能力、思維訓練一般有三種方法：
1、定向思維訓練法、是按常規恒定思維的模式、這種思維可以培養我們深入思考的能力，有助于養成深入分析問(wèn)題，透過(guò)現象看本質(zhì)的良好習慣。
2、逆向思維訓練法、是反過(guò)來(lái)想一想，變肯定為否定，變否定為肯定，變正面為反面，變反面為正面、這種思維方式具有獨立發(fā)表見(jiàn)解的特點(diǎn)。
3、聯(lián)想思維訓練法、是由一事物想到它事物的訓練方法、其特點(diǎn)是一聞知十，觸類(lèi)旁通，使即興演講具有流暢性與變通性。
(七)即興演講的能力
即興演講是一種綜合能力的表現，涉及到一個(gè)人能力的方方面面，加強基本技能訓練，可以全面提高表達能力、即興演講重點(diǎn)要注重以下能力的訓練：觀(guān)察能力，記憶能力，分析能力，推理能力，機敏能力。
(八)即興演講的障礙
即興演講最大的障礙不是聽(tīng)眾，而是自己、缺乏自信心是即興演講的最大障礙、為此，要從以下三個(gè)方面做好清障工作。
1、積累知識，提高文化素養、“知識就是力量”，只有用知識武裝自己，講起話(huà)來(lái)才能鎮定自如，侃侃而談。
2、大膽交往，學(xué)習他人語(yǔ)言、要大膽地與周?chē)�、社�?huì )人、各階層人接觸，并主動(dòng)地進(jìn)行對話(huà)，從中汲取口才營(yíng)養，學(xué)習講話(huà)技巧。
3、自我調節，增強自信心理、凡是有發(fā)言的機會(huì )，首先要調節好心理，要敢于說(shuō)話(huà)，不要怕，不要躲躲閃閃，更不要說(shuō)一些“我不會(huì )說(shuō)，說(shuō)得不好”等“喪氣”話(huà)，越是這樣，越不敢說(shuō)話(huà)、這樣容易給人留下哼哼唧唧，唯唯諾諾的印象。
(九)即興演講的禁忌
講話(huà)時(shí)，變調失真打官槍?zhuān)瞧毡閰挓┑氖虑�、只有使用自然的聲音講話(huà)，才能真正打動(dòng)人、同時(shí)語(yǔ)言表達要簡(jiǎn)單清晰，切忌羅嗦、否則會(huì )失去聽(tīng)眾、生活中有哪些講話(huà)容易引起人的反感呢?心理學(xué)家歸納為十二種：
1、抱怨自己的命運，或夸耀個(gè)人的成就;
2、喜歡扮演心理分析家，對任何人的言行都要評頭論足;
3、自我膨脹，夸夸其談;
4、拒絕嘗試新事物，不肯聽(tīng)取別人意見(jiàn);
5、言談冷淡，缺乏真誠熱情;
6、過(guò)分取悅或阿諛?lè )畛袆e人;
7、毫無(wú)主見(jiàn)，人云亦云;
8、視自己為焦點(diǎn)人物，一副“舍我其誰(shuí)”的狂妄姿態(tài);
9、言談時(shí)態(tài)度曖昧，模棱兩可;
10、言詞逞強，喜歡咬文嚼字;
11、經(jīng)常打斷別人話(huà)題，影響他人說(shuō)話(huà)興趣;
12、過(guò)渡謙虛，恭維別人。
(十)即興演講的要求
在口語(yǔ)交際中，一般聽(tīng)眾處于被動(dòng)地位，要使表達者與聽(tīng)眾兩極合壁，就要消除聽(tīng)眾的被動(dòng)、消極情緒。聽(tīng)眾對講話(huà)者的要求是：厭繁雜、喜精短，厭粗俗、喜新穎，厭空洞、喜形象。
即興演講技巧11
即興演講者應具備的素質(zhì)
�、僖欢ǖ闹R廣度。只有學(xué)識豐富，才能在短暫的準備時(shí)間內從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當的詞匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專(zhuān)業(yè)知識，并能了解日常生活知識，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。
�、谝欢ǖ乃枷肷疃�。這是指即興演講者對事物縱向的分析認識能力。演講者對內容應能宏觀(guān)地把握，通過(guò)表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認識，形成一條有深度的主線(xiàn)，圍繞著(zhù)它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。
�、圯^強的綜合材料的能力。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應具備較強的綜合能力，有效地發(fā)揮出其知識的廣度和思想的深度。
�、茌^高的現場(chǎng)表達技巧。即興演講沒(méi)有事先精心寫(xiě)就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是特別重要的。演講者在構思初具輪廊后，應注意觀(guān)察場(chǎng)所和聽(tīng)眾，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物，因地設喻即景生情。
�、葺^強的應變能力。即興演講由于演講前無(wú)充分準備，在臨場(chǎng)時(shí)就容易出現意外，如怯場(chǎng)、忘詞等等現象。遇到這種情況，只有沉著(zhù)冷靜，巧妙應變，才能扭轉被動(dòng)局面，反敗為勝。
即興演講比賽的準備方法
即興演講比賽大體可以分為兩種。一種是在比賽之前，給演講者一個(gè)較大的內容范圍和一段準備時(shí)間，在比賽中再抽題演講。另一種則是沒(méi)有內容范圍，只是在演講開(kāi)始后抽題，做短暫準備后即開(kāi)始演講。前者表現出模糊性的特點(diǎn)，后者表現出臨場(chǎng)性的特點(diǎn)。根據這兩者的各自特點(diǎn)，其準備方法也有兩種：
�、倌：詼蕚浞椒�。演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內容，但并不了解具體題目。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準備，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結合。從哲學(xué)上思考問(wèn)題，就是要求演講者具備比較宏觀(guān)的把握事物的能力，能居高臨下地看待問(wèn)題，全面深刻地思考。這時(shí)，雖然具體目標比較虛，但先有了準備，一旦拿到具體題目，模糊的目標就會(huì )迅速變得清晰起來(lái)。在這一準備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結合去豐富資料，充實(shí)內容�？紤]的范圍要大，挖掘要深。觀(guān)點(diǎn)需要用人物事例來(lái)具體說(shuō)明；人物事例豐富了，也容易歸納，總結出新的觀(guān)點(diǎn)。
�、谂R場(chǎng)性準備方法。即興演講者不知道演講內容的范圍，只是在比賽時(shí)才拿到題目，這種準備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準備方法是“點(diǎn)的分布法”。當演講者拿到題目后，在短暫的臨場(chǎng)準備時(shí)間里，應該圍繞著(zhù)題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布�！包c(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例，一句幽默風(fēng)趣的話(huà)，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀(guān)點(diǎn)的核心詞語(yǔ)等等。然后，就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系，圍繞著(zhù)主題，將其分布在恰當的位置上，最后連貫成文。
即興演講中材料的組合形式
材料的快速組合是體現即興演講能力的主要因素之一。它要求演講者在極短的時(shí)間內解決好“說(shuō)什么”和“怎樣說(shuō)”這兩個(gè)問(wèn)題。即興演講中材料的組合有并列式、正反式、遞進(jìn)式三種形式。它們有時(shí)可以互相結合、互相套用。具體如下：
�、俨⒘惺�。首先將總題分解成若干個(gè)分題，如權紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中，談了三個(gè)問(wèn)題：一是女人沒(méi)有獲得自己的“一半”；二是女人本應有自己的“一半”；三是女人應爭得自己的“一半”。這三個(gè)分題各自獨立又互相連貫，共同闡明同一主題：世界也有我們的一半。這種材料的組合方式可使演講條理井然，而且極有力量和氣勢。
�、谡词�。圍繞題目要求，一方面從正面說(shuō)明，一方面從反面說(shuō)明。如侯國鋒同志在《一個(gè)青年軍人的思考》的演講中，圍繞著(zhù)“我們應當自強不息”這一主題，先列舉一些反面事例，進(jìn)行分析、批評，然后以一名戰士自學(xué)成才的事例從正面稱(chēng)贊自強不強的民族精神。正反對比，效果明顯突出，引人深思。
�、圻f進(jìn)式。圍繞所要說(shuō)明或論述的`問(wèn)題，先說(shuō)明“為什么”，繼而談“怎么樣”。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個(gè)問(wèn)題：一是自己為什么能在失敗中崛起；二是自己怎么樣從失敗中崛起的。
即興演講的技巧
�、俦３志X(jué)，選準話(huà)題。無(wú)論參加什么會(huì )議，都要始終保持全神貫注。要掌握會(huì )議的主題，討論的具體題目，爭論的焦點(diǎn)，有很強的警覺(jué)和思想準備。一旦即興演講，也決不會(huì )心慌意亂。有了思想準備，還必須尋找一個(gè)好的話(huà)題，而準確的話(huà)題，來(lái)源于對會(huì )議有關(guān)情況的熟悉與掌握。要注意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合，對誰(shuí)講話(huà)。如1924年5月8日，印度詩(shī)人泰戈爾在北京過(guò)了他64歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式。梁?jiǎn)⒊桥_即興演講。因泰戈爾想讓梁為他起一個(gè)中國名字，所以，梁?jiǎn)⒊銖挠《确Q(chēng)中國為“震旦”，講到從天竺（印度）來(lái)的都姓竺，并將兩個(gè)國名聯(lián)起來(lái)，贈給泰戈爾一個(gè)新名叫“竺震旦”。由于話(huà)題選擇得好，故整篇演講辭生動(dòng)活潑，情趣盎然，寓意深刻。
�、谧プ≡�(huà)題，組合材料。確立了話(huà)題，就要抓住不放；進(jìn)而緊扣話(huà)題精心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無(wú)法在事先做充分準備，完全依靠即興抓取材料，其來(lái)源，一是平時(shí)的知識積累，二是眼前的人和事，又應以后者為主。如過(guò)多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現實(shí)感和針對性，起不了應有的作用，只有多聯(lián)系現場(chǎng)中的人和事，才能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力。
�、矍楦谐渑�，以情奪人。要使聽(tīng)眾激動(dòng)，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂(lè )分明，語(yǔ)言繪聲繪色，從而感染聽(tīng)眾，達到交流情感的目的。
�、苷Z(yǔ)言生動(dòng)活潑。根據聽(tīng)眾的知識結構和文化修養，選用不同風(fēng)格的語(yǔ)言。對一般群眾的演講可選用樸素的語(yǔ)言，而對文化素養較高的聽(tīng)眾則可選用高雅的語(yǔ)言。這就要求演講者要善于平時(shí)學(xué)習人民群眾中生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸收外國語(yǔ)言中有益的成分，學(xué)習古人語(yǔ)言中有生命的東西。⑤短小精悍，邏輯嚴密。即興演講多是在一種激動(dòng)的場(chǎng)合下進(jìn)行的，沒(méi)有人樂(lè )意聽(tīng)長(cháng)篇講話(huà)，因此必須短小精悍。短小，指篇幅而言；精悍，指內容而言。即興演講不能象命題演講那樣講究布局謀篇，但也要結構合理，詳略得當，要有快節奏風(fēng)格和一氣呵成的氣勢，切忌顛三倒四，離題萬(wàn)里，拖泥帶水，重復拉雜。
即興演講技巧12
1、心理素質(zhì)準備
既然是有感而發(fā)，就要有穩定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿(mǎn)，鎮定從容。
2、認真構思腹稿
在穩定情緒的同時(shí)要理清講話(huà)思路，做到胸有成竹.構思腹稿要防止下列話(huà)題：對于不知道的事情不要冒充內行;不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭論的話(huà)題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。
3、臨場(chǎng)觀(guān)察準備
演講者要盡快觀(guān)察、熟悉演講現場(chǎng)，及時(shí)收集捕捉現場(chǎng)的所見(jiàn)所聞，包括現場(chǎng)環(huán)境(時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景布置)、聽(tīng)眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話(huà)題，增加演講的`即興因素。
4、知識素養準備
演講者的知識積累、興趣愛(ài)好、閱歷修養與演講的成功有著(zhù)緊密的關(guān)系�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒(méi)有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人，“家事、國事、天下事、事事關(guān)心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習，同時(shí)加強自我的思想、道德、情感等各方面的修養。這是一個(gè)長(cháng)期、瑣碎而復雜的工作。
5、臨場(chǎng)性準備方法
即興演講者不知道演講內容的范圍，只是在比賽時(shí)才拿到題目，這種準備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準備方法是“點(diǎn)的分布法”。當演講者拿到題目后，在短暫的臨場(chǎng)準備時(shí)間里，應該圍繞著(zhù)題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布�！包c(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例，一句幽默風(fēng)趣的話(huà)，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀(guān)點(diǎn)的核心詞語(yǔ)等等。然后，就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系，圍繞著(zhù)主題，將其分布在恰當的位置上，最后連貫成文。
6、模糊性準備方法
演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內容，但并不了解具體題目。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準備，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結合。從哲學(xué)上思考問(wèn)題，就是要求演講者具備比較宏觀(guān)的把握事物的能力，能居高臨下地看待問(wèn)題，全面深刻地思考。這時(shí)，雖然具體目標比較虛，但先有了準備，一旦拿到具體題目，模糊的目標就會(huì )迅速變得清晰起來(lái)。在這一準備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結合去豐富資料，充實(shí)內容�？紤]的范圍要大，挖掘要深。觀(guān)點(diǎn)需要用人物事例來(lái)具體說(shuō)明;人物事例豐富了，也容易歸納，總結出新的觀(guān)點(diǎn)。
即興演講技巧13
如果按照演講聽(tīng)眾的心理動(dòng)力形式來(lái)劃分的話(huà)，主要分為鼓動(dòng)性演講、說(shuō)理性演講與陳述性演講3種形式。
1.鼓動(dòng)性演講
所謂鼓動(dòng)性演講，是一種用鼓動(dòng)性話(huà)語(yǔ)或者講經(jīng)歷、講故事的方法來(lái)震撼人以及折服人的演講方法。像我們過(guò)去慣用的
“憶苦思甜”就屬于這種演講方式，它要在喚起人們眼淚的同時(shí)引發(fā)人們聽(tīng)講的興致，且“憶苦思甜”的重點(diǎn)就在于“思甜”，當然不能不施加一些幽默的因素，否則就會(huì )適得其反。
2.說(shuō)理性演講
說(shuō)理性演講是一種以談形勢、做傳達的政治報告以及學(xué)術(shù)報告為內容的演講。這類(lèi)演講通常著(zhù)重通過(guò)說(shuō)理來(lái)折服聽(tīng)眾。說(shuō)理過(guò)程往往要求生動(dòng)而又形象，這時(shí)，我們就可以適當增加幽默的.施加分量。
知名遺傳學(xué)家談家禎教授在一次演講時(shí)，諷刺一些人過(guò)于追趕時(shí)髦，并且常常自詡為“米丘林學(xué)派”，去打擊摩爾根學(xué)派。談教授不無(wú)幽默地說(shuō):“有人喜歡為自己貼標簽，但又不好意思自己貼，還要請別人貼。一提到摩爾根學(xué)派就會(huì )大罵‘主觀(guān)’‘唯心’，甚至連‘反動(dòng)’和‘反革命’都出來(lái)了，實(shí)在是用心良苦啊!”話(huà)剛說(shuō)到這里，就見(jiàn)那些搞學(xué)術(shù)一言堂的人都羞愧地紅著(zhù)臉低下了頭。這種幽默效果就是說(shuō)理性演講帶來(lái)的。
3.陳述性演講
陳述性演講是一種漫談式的，沒(méi)有特定主題的即興、隨意演說(shuō)，是一種輕型演說(shuō)，被譽(yù)為“無(wú)標題音樂(lè )”。由于演講本身內容比較自由，幽默也更顯得無(wú)拘無(wú)束，甚至可以通篇使用幽默語(yǔ)言。
1955年，郭沫若重返日本九州大學(xué)進(jìn)行了一次演講，那也是他的母校，他說(shuō):“在這里我要鄭重地向我以前的老師表白，我作為一名醫科大學(xué)生，其實(shí)并不是一個(gè)‘好學(xué)生’，福岡的自然景色實(shí)在太美了，千代松原真是十分的美麗。因為天天都接近這樣美好的自然，我在學(xué)生時(shí)代就沒(méi)有辦法集中精力用功學(xué)習，對于醫學(xué)也沒(méi)能認真地進(jìn)行研究，而是跑到別的路上去了�！彼粺o(wú)
幽默地說(shuō):“當時(shí)我在教室里聽(tīng)先生在白上講課時(shí)，就忍不住一個(gè)人偷偷地在課本上寫(xiě)詩(shī)了�！惫舻倪@些話(huà)，讓場(chǎng)內不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲和熱情的掌聲。
即興演講技巧14
1.做好演講的準備
包括了解聽(tīng)眾，熟悉主題和內容，搜集素材和資料，準備演講稿，作適當的演練等。
2.選擇優(yōu)秀的演講者
優(yōu)秀的演講者包括下述條件：
(1)足夠的權威性；
(2)演講者具有較強的語(yǔ)音能力和技巧：
(3)演講者的熱情；
(4)演講者的理智與智慧；
(5)演講者的儀表狀態(tài)
3.運用演講藝術(shù)
包括開(kāi)場(chǎng)白的藝術(shù)，結尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù)，鼓動(dòng)的藝術(shù)，語(yǔ)音的藝術(shù)，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等，通過(guò)運用各種演講藝術(shù)，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量。
4.何謂善用空間的演講
所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì )的時(shí)候、主席多半位居會(huì )議桌的上方、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方。
反之，如果主席位居會(huì )議桌之正中央，則會(huì )議的進(jìn)行情況會(huì )變如何呢?恐怕會(huì )使出席者注意力散漫了，且有會(huì )議冗長(cháng)不休的感覺(jué)?因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對于演講的關(guān)注，甚至具有增強演說(shuō)者信賴(lài)度權威感的效果。
5.演講時(shí)的姿勢如何
演說(shuō)時(shí)的姿勢(posture)也會(huì )帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì )表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動(dòng)作也會(huì )造成不良的影響。
決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
6.演講時(shí)的視線(xiàn)
在大眾面前說(shuō)話(huà)，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì )對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線(xiàn)來(lái)說(shuō)話(huà)。尤其當你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線(xiàn)有時(shí)甚至會(huì )讓你覺(jué)得刺痛。
克服這股視線(xiàn)壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽(tīng)眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線(xiàn)投向強烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。
7.演講時(shí)的臉部表情
演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì )帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì )予人“喪氣”之感，讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信。而且若視線(xiàn)不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話(huà)”。說(shuō)話(huà)速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放松，再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來(lái)。
8.有關(guān)服飾和發(fā)型
服裝也會(huì )帶給觀(guān)眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著(zhù)灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著(zhù)稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(cháng)發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長(cháng)短也被認為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象?希望各位好好地思量一番。
9.聲音和腔調
聲音和腔調乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴(lài)度較高。因為聲音低沉會(huì )讓人有種威嚴沉著(zhù)的感覺(jué)。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音�？傊�，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話(huà)，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。
說(shuō)話(huà)的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著(zhù)的`氣氛，說(shuō)話(huà)稍微慢點(diǎn)是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽(tīng)眾會(huì )睡覺(jué)的。
10.與觀(guān)眾互動(dòng)
演講時(shí)要注意與觀(guān)眾互動(dòng)，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍，增強感染力！
即興演講的演講技巧大盤(pán)點(diǎn)
1、一定的知識廣度。只有學(xué)識豐富，才能在短暫的準備時(shí)間內從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當的詞匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專(zhuān)業(yè)知識，并能了解日常生活知識，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。
2、一定的思想深度。這是指即興演講者對事物縱向的分析認識能力。演講者對內容應能宏觀(guān)地把握，通過(guò)表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認識，形成一條有深度的主線(xiàn)，圍繞著(zhù)它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。
3、較強的綜合材料的能力。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應具備較強的綜合能力，有效地發(fā)揮出其知識的廣度和思想的深度。
4、較高的現場(chǎng)表達技巧。即興演講沒(méi)有事先精心寫(xiě)就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是特別重要的。演講者在構思初具輪廊后，應注意觀(guān)察場(chǎng)所和聽(tīng)眾，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物，因地設喻即景生情。
5、較強的應變能力。即興演講由于演講前無(wú)充分準備，在臨場(chǎng)時(shí)就容易出現意外，如怯場(chǎng)、忘詞等等現象。遇到這種情況，只有沉著(zhù)冷靜，巧妙應變，才能扭轉被動(dòng)局面，反敗為勝。
即興演講比賽的準備方法
即興演講比賽大體可以分為兩種。一種是在比賽之前，給演講者一個(gè)較大的內容范圍和一段準備時(shí)間，在比賽中再抽題演講。另一種則是沒(méi)有內容范圍，只是在演講開(kāi)始后抽題，做短暫準備后即開(kāi)始演講。前者表現出模糊性的特點(diǎn)，后者表現出臨場(chǎng)性的特點(diǎn)。根據這兩者的各自特點(diǎn)，其準備方法也有兩種；
1、模糊性準備方法。演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內容，但并不了解具體題目。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準備，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結合。從哲學(xué)上思考問(wèn)題，就是要求演講者具備比較宏觀(guān)的把握事物的能力，能居高臨下地看待問(wèn)題，全面深刻地思考。這時(shí)，雖然具體目標比較虛，但先有了準備，一旦拿到具體題目，模糊的目標就會(huì )迅速變得清晰起來(lái)。在這一準備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結合去豐富資料，充實(shí)內容�？紤]的范圍要大，挖掘要深。觀(guān)點(diǎn)需要用人物事例來(lái)具體說(shuō)明；人物事例豐富了，也容易歸納，總結出新的觀(guān)點(diǎn)。
2、臨場(chǎng)性準備方法。即興演講者不知道演講內容的范圍，只是在比賽時(shí)才拿到題目，這種準備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準備方法是“點(diǎn)的分布法”。當演講者拿到題目后，在短暫的臨場(chǎng)準備時(shí)間里，應該圍繞著(zhù)題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布�！包c(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例，一句幽默風(fēng)趣的話(huà)，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀(guān)點(diǎn)的核心詞語(yǔ)等等。然后，就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系，圍繞著(zhù)主題，將其分布在恰當的位置上，最后連貫成文。
即興演講中材料的組合形式材料的快速組合是體現即興演講能力的主要因素之一。它要求演講者在極短的時(shí)間內解決好“說(shuō)什么”和“怎樣說(shuō)”這兩個(gè)問(wèn)題。即興演講中材料的組合有并列式、正反式、遞進(jìn)式三種形式。它們有時(shí)可以互
相結合、互相套用。具體如下：
1、并列式。首先將總題分解成若干個(gè)分題，如權紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中，談了三個(gè)問(wèn)題：一是女人沒(méi)有獲得自己的“一半”；二是女人本應有自己的“一半”；三是女人應爭得自己的“一半”。這三個(gè)分題各自獨立又互相連貫，共同闡明同一主題：世界也有我們的一半。這種材料的組合方式可使演講條理井然，而且極有力量和氣勢。
2、正反式。圍繞題目要求，一方面從正面說(shuō)明，一方面從反面說(shuō)明。如侯國鋒同志在《一個(gè)青年軍人的思考》的演講中，圍繞著(zhù)“我們應當自強不息”這一主題，先列舉一些反面事例，進(jìn)行分析、批評，然后以一名戰士自學(xué)成才的事例從正面稱(chēng)贊自強不強的民族精神。正反對比，效果明顯突出，引人深思。
3、遞進(jìn)式。圍繞所要說(shuō)明或論述的問(wèn)題，先說(shuō)明“為什么”，繼而談“怎么樣”。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個(gè)問(wèn)題：一是自己為什么能在失敗中崛起；二是自己怎么樣從失敗中崛起的。
即興演講的技巧
1、保持警覺(jué)，選準話(huà)題。無(wú)論參加什么會(huì )議，都要始終保持全神貫注。要掌握會(huì )議的主題，討論的具體題目，爭論的焦點(diǎn)，有很強的警覺(jué)和思想準備。一旦即興演講，也決不會(huì )心慌意亂。有了思想準備，還必須尋找一個(gè)好的話(huà)題，而準確的話(huà)題，來(lái)源于對會(huì )議有關(guān)情況的熟悉與掌握。要注意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合，對誰(shuí)講話(huà)。如1924年5月8日，印度詩(shī)人泰戈爾在北京過(guò)了他64歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式。梁?jiǎn)⒊桥_即興演講。因泰戈爾想讓梁為他起一個(gè)中國名字，所以，梁?jiǎn)⒊銖挠《确Q(chēng)中國為“震旦”，講到從天竺(印度)來(lái)的都姓竺，并將兩個(gè)國名聯(lián)起來(lái)，贈給泰戈爾一個(gè)新名叫“竺震旦”。由于話(huà)題選擇得好，故整篇演講辭生動(dòng)活潑，情趣盎然，寓意深刻。
2、抓住話(huà)題，組合材料。確立了話(huà)題，就要抓住不放；進(jìn)而緊扣話(huà)題精心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無(wú)法在事先做充分準備，完全依靠即興抓取材料，其來(lái)源，一是平時(shí)的知識積累，二是眼前的人和事，又應以后者為主。如過(guò)多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現實(shí)感和針對性，起不了應有的作用，只有多聯(lián)系現場(chǎng)中的人和事，才能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力。
3、情感充沛，以情奪人。要使聽(tīng)眾激動(dòng)，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂(lè )分明，語(yǔ)言繪聲繪色，從而感染聽(tīng)眾，達到交流情感的目的。
4、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。根據聽(tīng)眾的知識結構和文化修養，選用不同風(fēng)格的語(yǔ)言。對一般群眾的演講可選用樸素的語(yǔ)言，而對文化素養較高的聽(tīng)眾則可選用高雅的語(yǔ)言。這就要求演講者要善于平時(shí)學(xué)習人民群眾中生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸收外國語(yǔ)言中有益的成分，學(xué)習古人語(yǔ)言中有生命的東西。
5、短小精悍，邏輯嚴密。即興演講多是在一種激動(dòng)的場(chǎng)合下進(jìn)行的，沒(méi)有人樂(lè )意聽(tīng)長(cháng)篇講話(huà)，因此必須短小精悍。短小，指篇幅而言；精悍，指內容而言。即興演講不能象命題演講那樣講究布局謀篇，但也要結構合理，詳略得當，要有快節奏風(fēng)格和一氣呵成的氣勢，切忌顛三倒四，離題萬(wàn)里，拖泥帶水，重復拉雜。
即興演講技巧15
教學(xué)目標
1、掌握即興演講技巧，訓練學(xué)生快速反應能力；
2、理解即興演講要求；
3、了解即興演講基本特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：即興演講技巧
教學(xué)難點(diǎn)：臨場(chǎng)應變能力。
教學(xué)方法：講練結合
教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
導語(yǔ)：眼睛是心靈的窗口，嘴巴是智慧的窗口�！薄白骷�，把字寫(xiě)在紙上，讓讀者讀；演說(shuō)家讓躺在紙上的字站起來(lái)，走向聽(tīng)眾�！薄坝幸活w追求的心，才有兩條趕超的腿；有一雙探求的眼睛，才有兩支創(chuàng )造的手；有一個(gè)智慧的頭腦，才有一張善于演講的嘴巴�！薄胺浅r(shí)代，呼喚非常人才，非常人才，必需非�？诓��！薄叭瞬挪灰欢ㄓ锌诓�，有口才的人一定是人才�！痹诋斀窦ち业母偁帟r(shí)代，各行各業(yè)尤其需要具有較強的即興口才能力的人。
說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)，即興說(shuō)話(huà)更是一門(mén)高超的語(yǔ)言表達藝術(shù)，是口才藝術(shù)的最高境界。古今中外，很多卓越的口才大師往往是胸藏百匯，舌吐風(fēng)雷，振臂高呼，應者云集，挽狂瀾于即倒，肋巨浪而前行。他們的即興說(shuō)話(huà)往往具有神奇的感染力、鼓動(dòng)性和說(shuō)服力。
即興說(shuō)話(huà)作為一種語(yǔ)方表達方式，廣泛使用在演講、辯論、談判、推銷(xiāo)、報告、應聘、會(huì )議、主持、導游、討論、教學(xué)等方面，也使用在商場(chǎng)、旅館、酒店、交通、醫療、郵電、銀行等場(chǎng)所�？梢哉f(shuō)即興說(shuō)話(huà)無(wú)處不在，即興說(shuō)話(huà)能力也已經(jīng)成為一個(gè)事業(yè)成敗的關(guān)鍵因素之一。
一、即興演講的含義和特點(diǎn)
即興演講是演講主體在事先無(wú)準備的情況下，就眼前的場(chǎng)面、情境、事物、人物即席發(fā)表的演講。是演講者興之所至，有感而發(fā)，在沒(méi)有準備或準備不充分的情況下所發(fā)表的演講。所以說(shuō)即興演講是與有備演講相對而言的演講，是一種不憑借文字材料進(jìn)行表情達意的口語(yǔ)交際活動(dòng)。
即興演講是生活、工作、學(xué)習中使用非常普遍的口語(yǔ)交際手段。是對眼前的人、事、物、情、理等有所感觸而臨時(shí)所做的演講。根據其選擇的自由度可將其分為生活即興演講和賽場(chǎng)即興演講兩種。不少演講者對于常規演講？穴有稿演講？雪，認為有規律可循，主要是因為有相當長(cháng)的準備期，可以事先從容寫(xiě)好甚至背熟演講稿。而即興演講則往往成為人們？穴演講者？雪的一大心病。時(shí)間短、對象不明確、材料需臨時(shí)搜集。這些不定因素給演講者帶來(lái)難度，因為它需要演講者有敏捷的才思、豐富的學(xué)識，所以一般人談“講”色變。其實(shí)，即興演講并不那么可怕。
心系災民是當前最重要的愛(ài)國
這次xx地震災害，讓我們心痛不已。大自然的發(fā)威令我們失去了數以萬(wàn)計的同胞，它不像命題演講事先擬好講稿，也不像辯論演講事先進(jìn)行模擬訓練，演講者往往是當場(chǎng)打腹稿，即席講話(huà)；說(shuō)情況，講道理，表看法，提意見(jiàn)很少繞彎子，切忌觀(guān)點(diǎn)模棱兩可，晦澀艱深，令人不知所云。例如《總把新桃換舊符——在兄妹團聚會(huì )上的即興講話(huà)》
今天，我們兄弟姐妹老少三輩近二十人，在這里張燈結彩，喜氣洋洋，在美滿(mǎn)家庭溫馨的氣氛中，舉行聯(lián)歡晚會(huì )，首先，我代表遠在北國沈陽(yáng)的全家向大家拜年，祝大家春節愉快，萬(wàn)事如意！ "年年歲歲花相似，歲歲年年人不同"，春節年年有，但今年的春節意義不一般。首先，我們兄弟姐妹分別四十多年來(lái)，第一次在一起過(guò)春節。解放以后，我們各奔東西，為了實(shí)現這次團聚，大家從改革開(kāi)放的窗口深圳，從千里冰封萬(wàn)里雪飄的沈陽(yáng)，來(lái)到浦陽(yáng)江邊，陶朱山下，相會(huì )于西施故里。我們"少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰"，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，強烈的思念家鄉，思念親人之情，從未間斷，今天終于實(shí)現了這一愿望。
在迎接20xx年新春佳節之際，我想起北宋偉大的政治家，革新家，詩(shī)人王安石一首著(zhù)名的詩(shī)歌《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈 瞳日，早把新桃換舊符。常言道：詩(shī)言志。這首詩(shī)充分表達了詩(shī)人不安于現狀，大膽改革，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)取的精神，很適合我們目前改革開(kāi)放的形勢。讓我們乘著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，拿著(zhù)新的桃符，換去舊的桃符和全國人民一道起，在社會(huì )主義現代化建設的大道上，在不同的崗位上去創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)吧！
2、篇幅短小
由于臨時(shí)準備、即興發(fā)表的講話(huà)很難構思出長(cháng)篇大論來(lái)，所以即興演講一般是主題單一、篇幅短小、時(shí)間短暫的演講。有的兩三分鐘，有的甚至寥寥幾句。語(yǔ)言生動(dòng)形象。強調口語(yǔ)化，少用或不用書(shū)面語(yǔ)。句式短小、靈活，不用難以理解的長(cháng)句子、有的甚至只有一句簡(jiǎn)短的話(huà)，親切感人。具有思想性，趣味性，知識性，忌諱冗長(cháng)雜散，羅嗦重復，不著(zhù)邊際的`官話(huà)空話(huà)。例如：《在外甥十周歲生日晚宴上的即興講話(huà)》很風(fēng)趣活潑：
姐姐，姐夫，我的小外甥：
今天是外甥十周歲生日，俗話(huà)說(shuō)：到生日吃面，當舅舅的我首先奉上三個(gè)蛋一碗面。
這第一個(gè)蛋叫"德"，思想好，像個(gè)石頭蛋，扎扎實(shí)實(shí)的，在學(xué)校里尊敬老師，尊敬同學(xué)，在家里，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦樸素，文明舉止，在公共場(chǎng)合，遵守規則，遵守秩序，不要做一個(gè)人人討嫌的壞蛋。 這第二個(gè)的蛋叫"智"。學(xué)習好，像個(gè)五彩蛋，進(jìn)精液業(yè)的，在學(xué)習上要保持謙虛謹慎，要爭當第一名，要像釘子一樣發(fā)揚"橋"和"鉆"的精神，切忌馬馬虎虎，草草了事，做一天和尚撞一天鐘，更不要考幾個(gè)大鴨蛋給大家下酒。
這第三個(gè)蛋叫"體"，身體好，像個(gè)鐵蛋蛋，壯壯實(shí)實(shí)的身體是革命的本錢(qián)，頭疼腳癢不是真正男子漢，要經(jīng)常注意身體的鍛煉，像運動(dòng)員那樣具有強壯的體魄，不要做一個(gè)經(jīng)不起風(fēng)吹浪打的軟蛋 。 至于這一碗面么，大家看看，這面長(cháng)長(cháng)的像理順的頭緒，這象征著(zhù)一切事情都有個(gè)開(kāi)頭，這就是說(shuō)，要吃到這三個(gè)蛋就要從現在開(kāi)始，從現在努力！
3、使用面廣
即興演講在日常生活中使用面很廣，如小范圍社交聚會(huì )中的歡迎、歡送、哀悼、競選、就職、答謝、婚禮、壽慶等場(chǎng)合下的發(fā)言或講話(huà)。對于教師而言，在主題班會(huì )、迎新儀式、畢業(yè)典禮、節日聯(lián)歡等場(chǎng)合下，即興演講也有廣泛的運用。由于在這些場(chǎng)合，演講者只要言簡(jiǎn)意明，當場(chǎng)表示某種心意即可，不宜作過(guò)于冗長(cháng)的演講。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )生活節奏的加快，即興演講越來(lái)越受到各方面的歡迎。
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