- 即興演講口才及技巧 推薦度：
- 即興演講的準備技巧有哪些 推薦度：
- 三分鐘即興演講技巧 推薦度：
- 相關(guān)推薦
即興演講的技巧15篇
即興演講的技巧1
一、熟悉你演講的內容
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，只有你熟悉自己要演講的內容，哪怕忘記了演講稿的原文，也能在臺上短短時(shí)間內用自己的語(yǔ)言陳述出來(lái)，而不是像背誦一樣機械的復述。
二、演講必須清晰流暢
要人知道你說(shuō)的是什么東西，當然，有時(shí)要說(shuō)得幽默一點(diǎn)，那或是生活的玩笑，或是說(shuō)相聲，一般的情況一定要說(shuō)得清晰，讓人聽(tīng)得懂。不要有口頭禪，有的人作報告開(kāi)頭喜歡用“這個(gè)、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用“阿氨，讓人聽(tīng)起來(lái)很不是滋味。
三、把演講當成講故事
很多人怕演講的時(shí)候沒(méi)話(huà)可講，還會(huì )緊張，講自己的故事，講自己的故事相對來(lái)說(shuō)不會(huì )沒(méi)話(huà)講，也不會(huì )斷續，緊張感也會(huì )減少。這一點(diǎn)中，我準備了自己的故事。
四、要學(xué)會(huì )控制語(yǔ)速
我們講話(huà)是通過(guò)聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學(xué)家作過(guò)一次測試，我們聽(tīng)話(huà)的過(guò)場(chǎng)中能夠精確留在記憶中的大概不超過(guò)7至8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評價(jià)一個(gè)人的'口才呢?是從整體上把握、從語(yǔ)流上把握。
以上四點(diǎn)其實(shí)就是脫稿演講技巧中最基本的，留學(xué)網(wǎng)小編覺(jué)得脫稿演講前做準備，用一張思維導圖即可，就是把所有的文字用圖來(lái)代替，演講的時(shí)候你只要回憶一下就知道下面講什么了!
即興演講的技巧2
巧婦難為無(wú)米之炊，許多演講者感到演講的最大困難在于沒(méi)有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人，家事、國事、天下事、事事關(guān)心，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習，同時(shí)加強自我的思想、道德、情感等各方面的修養。這是一個(gè)長(cháng)期、瑣碎而復雜的工作。重點(diǎn)從以下幾方面入手：
珍惜時(shí)間、奉獻青春、珍愛(ài)生命、和平萬(wàn)歲為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。
首并背誦。
定：定話(huà)題、定觀(guān)點(diǎn)、定框架
應選擇你想說(shuō)的、觀(guān)眾想聽(tīng)的、你能講的、社會(huì )生活需要的話(huà)題；
應確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀(guān)點(diǎn)；
兩種模式：
魔術(shù)公式。方法為：先舉例，再敘主旨要點(diǎn)，三說(shuō)理由，進(jìn)行論證分析。
思：逆向思維、縱深思維、發(fā)散思維、綜合思維
透過(guò)現象看本質(zhì)。
借的東西很多，五借是泛指。它要求演講者要善于觀(guān)察現場(chǎng)，獲取信息。
抓話(huà)題定語(yǔ)點(diǎn)擴展語(yǔ)點(diǎn)（組織語(yǔ)言）語(yǔ)序的`排列表達。
給出一些圖片仔細觀(guān)察后做即興演講認真體會(huì )快速思維的過(guò)程
當前的形勢需要徐洪剛那樣的英雄人物擴展后可以是這樣的：
人生處處是考場(chǎng)為題擴句進(jìn)行演講。
發(fā)揮。即前面講的五借。借了之后要擴充成句成篇。
講吧，只有講，才會(huì )講
即興演講的技巧3
第一節即興演講的含義，特點(diǎn)
含義——又稱(chēng)即席演講或即時(shí)演講，它相對于命題演講而言，指演講者在某種特定的景物或某種特定的人物，氣氛的激發(fā)下，興之所至，在事先沒(méi)有準備或沒(méi)有充分準備的情況下有感而發(fā)的臨時(shí)性演講。
如各種大小會(huì )議上的開(kāi)場(chǎng)白，總結致辭；各種禮儀講話(huà)（生日祝詞，婚慶祝詞，開(kāi)業(yè)慶典祝詞，節日祝福，迎送答謝辭；各種集會(huì )，座談，談判，聚會(huì )上的即興講話(huà)）；至于日常生活中的各種應酬（如介紹和自我介紹，應聘面試，新上任時(shí)的發(fā)言，剛參加工作與領(lǐng)導同事間的簡(jiǎn)短溝通，交流寒暄）等，嚴格意義上雖然不算即興演講，但和即興演講一樣，由于它們在表情達意方面的針對性，快捷性，真切性，適應快節奏，高效率的現代社會(huì )生活需要，因此也倍受群眾的歡迎。
特點(diǎn)——1，話(huà)題集中，針對性強。一般是對近期或眼前情況有感而發(fā)的，因此話(huà)題內容選取角度較小，說(shuō)明議論求準，求精，求新。例如《在教師節師生聯(lián)歡會(huì )上的即興演講》
各位同行，學(xué)員同志們：
你們好！教師節是我們在座每一位師生自己的良辰吉日，可喜可賀！現在不正是如此嗎師生匯聚一堂，歡迎她，情誼殷切；你我競相贊美，祝賀她，激情滿(mǎn)懷！此時(shí)此刻，我感觸良多。
自古至今，教師是社會(huì )文明的傳播者，教師以人梯的精神培育了數以?xún)|記的人才，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步，歷史的前進(jìn)，教師的事業(yè)是偉大的，光榮而高尚的。那么多年來(lái)的教書(shū)生涯，我們一直情系教壇，真誠執教，無(wú)論什么挫折和誘惑，都動(dòng)搖不了我們教書(shū)育人的天職，改變不了我們終生從教的執著(zhù)追求。
然而，當今社會(huì )的改革開(kāi)放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒(méi)有改革開(kāi)放的意識，焉能致力于教育的深入改革不懂得科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人！今天，盡管我們眾多的教師，已人到中年，雙鬢漸白，承受著(zhù)事業(yè)，家庭的重負，甚至還可能會(huì )經(jīng)歷工作，生活中的諸多坎坷磨難，但我們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有改弦易轍，而代之以執著(zhù)的信念投身于大改革大開(kāi)放大建設的熱潮，以突出的奉獻無(wú)愧于這太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。
同學(xué)們，趁著(zhù)那么還年輕，充分發(fā)揮那么的青春優(yōu)勢，學(xué)習進(jìn)取，不斷的充實(shí)自己，用今朝的熱血，去寫(xiě)就明天的成功1
最后，值此隆重慶祝教師節之際贈送給同學(xué)們十六個(gè)字和六種心，以求共勉：
堅定信仰，執著(zhù)追求，來(lái)日方長(cháng)，好自為之。
忠心獻給國家，孝心獻給父母，愛(ài)心獻給社會(huì )，癡心獻給事業(yè)，誠心獻給朋友，信心留給自己。
2，臨場(chǎng)發(fā)揮，直陳己見(jiàn)。不像命題演講事先擬好講稿，也不像辯論演講事先進(jìn)行模擬訓練，演講者往往是當場(chǎng)打腹稿，即席講話(huà)；說(shuō)情況，講道理，表看法，提意見(jiàn)很少繞彎子，切忌觀(guān)點(diǎn)模棱兩可，晦澀艱深，令人不知所云。例如《總把新桃換舊符——在兄妹團聚會(huì )上的即興講話(huà)》
今天，我們兄弟姐妹老少三輩近二十人，在這里張燈結彩，喜氣洋洋，在美滿(mǎn)家庭溫馨的氣氛中，舉行聯(lián)歡晚會(huì )，首先，我代表遠在北國沈陽(yáng)的全家向大家拜年，祝大家春節愉快，萬(wàn)事如意！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，春節年年有，但今年的春節意義不一般。首先，我們兄弟姐妹分別四十多年來(lái)，第一次在一起過(guò)春節。解放以后，我們各奔東西，為了實(shí)現這次團聚，大家從改革開(kāi)放的窗口深圳，從千里冰封萬(wàn)里雪飄的沈陽(yáng)，來(lái)到浦陽(yáng)江邊，陶朱山下，相會(huì )于西施故里。我們少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，強烈的思念家鄉，思念親人之情，從未間斷，今天終于實(shí)現了這一愿望。第二……第三……第四……
在迎接1995年新春佳節之際，我想起北宋偉大的政治家，革新家，詩(shī)人王安石一首著(zhù)名的'詩(shī)歌《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，早把新桃換舊符。常言道：詩(shī)言志。這首詩(shī)充分表達了詩(shī)人不安于現狀，大膽改革，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)取的精神，很適合我們目前改革開(kāi)放的形勢。讓我們乘著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，拿著(zhù)新的桃符，換去舊的桃符和全國人民一道起，在社會(huì )主義現代化建設的大道上，在不同的崗位上去創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)吧！
3，生動(dòng)活潑，短小精悍。即興演講貼近生活實(shí)際，短小精悍，簡(jiǎn)明扼要（時(shí)間上一般控制在1—5分鐘之內，有的甚至只有一句簡(jiǎn)短的話(huà)），親切感人。具有思想性，趣味性，知識性，忌諱冗長(cháng)雜散，羅嗦重復，不著(zhù)邊際的官話(huà)空話(huà)。例如：《在外甥十周歲生日晚宴上的即興講話(huà)》很風(fēng)趣活潑。
即興演講的技巧4
即興演講的技巧
一、恰當的準備技巧
1、知識素養準備：
演講者的知識積累、興趣愛(ài)好、閱歷修養與演講的成功有著(zhù)緊密的關(guān)系�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒(méi)有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人，“家事、國事、天下事、事事關(guān)心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習，同時(shí)加強自我的思想、道德、情感等各方面的修養。這是一個(gè)長(cháng)期、瑣碎而復雜的工作。重點(diǎn)從以下幾方面入手：
�、俣嗍占瘹v史資料，對那些重要的歷史事件、人物的有關(guān)情況要熟記，并分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行整理；
�、诙嗍占F實(shí)資料，對當今國內外發(fā)生的重大的政治、經(jīng)濟、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域的事件、人物的有關(guān)情況要了如指掌，進(jìn)行思考；
�、奂訌娪洃�，多記名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、古典詩(shī)詞、經(jīng)典文學(xué)、寓言故事、時(shí)文政評等等。
練習：請分別以“珍惜時(shí)間”、“奉獻青春”、“珍愛(ài)生命”、“和平萬(wàn)歲”為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。
請收集有關(guān)親情、愛(ài)情、友情的古今詩(shī)詞各5首并背誦。
2、臨場(chǎng)觀(guān)察準備：
演講者要盡快觀(guān)察、熟悉演講現場(chǎng)，及時(shí)收集捕捉現場(chǎng)的所見(jiàn)所聞，包括現場(chǎng)環(huán)境（時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景布置）、聽(tīng)眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話(huà)題，增加演講的即興因素。
3、心理素質(zhì)準備：
既然是有感而發(fā)，就要有穩定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿(mǎn)，鎮定從容。
二、快速思維的技巧
臨場(chǎng)性決定了即興演講者必須具有較強的快速思維能力�？焖偎季S即快速組織內部語(yǔ)言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng )作、打腹稿的過(guò)程。其技巧主要表現為：三定、四思、五借。
三“定”：定話(huà)題、定觀(guān)點(diǎn)、定框架
定話(huà)題——應選擇你想說(shuō)的、觀(guān)眾想聽(tīng)的、你能講的、社會(huì )生活需要的話(huà)題；
定觀(guān)點(diǎn)——應確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀(guān)點(diǎn)；
定框架——兩種模式：
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對主題作較詳細地論證和分析說(shuō)明。
曲徑通幽式：也稱(chēng)為卡耐基的“魔術(shù)公式”。方法為：先舉例，再敘主旨要點(diǎn)，三說(shuō)理由，進(jìn)行論證分析。
四“思”：逆向思維、縱深思維、發(fā)散思維、綜合思維
逆向思維：是指從相反方向思考問(wèn)題，即一反傳統看法，提出與之相對或相反的觀(guān)點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現為對傳統的批判精神，但要注意觀(guān)點(diǎn)必須持之有據，能夠自圓其說(shuō)。
縱深思維：從一般人認為不值一談的小事，或無(wú)須作進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現更深一層的被現象掩蓋著(zhù)的事物本質(zhì)。即“透過(guò)現象看本質(zhì)”。
發(fā)散思維：是從同一問(wèn)題中產(chǎn)生各種各樣的.為數眾多的答案，在處理問(wèn)題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細、新穎是它的特點(diǎn)。
綜合思維訓練：是前面三種思維的綜合運用，事實(shí)上我們在思考問(wèn)題時(shí)，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。
五借：借題發(fā)揮、借人發(fā)揮、借物發(fā)揮、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮�！敖琛钡臇|西很多，“五借”是泛指。它要求演講者要善于觀(guān)察現場(chǎng)，獲取信息。
快速思維的線(xiàn)路圖：觀(guān)察——抓話(huà)題——定語(yǔ)點(diǎn)——擴展語(yǔ)點(diǎn)（組織語(yǔ)言）——語(yǔ)序的排列——表達。
練習：給出一些圖片，仔細觀(guān)察后做即興演講，認真體會(huì )快速思維的過(guò)程。
三、表達技巧（四種技能、五個(gè)注重）
四種表達技能：
1、散點(diǎn)連綴：在即興演講前緊張的選材構思時(shí)，人的頭腦中會(huì )出現很多散亂的思維點(diǎn)，演講時(shí)要捕捉住這些思維點(diǎn)，從這些點(diǎn)的關(guān)系中確定一個(gè)中心，并用它連綴這些點(diǎn)，與主題無(wú)關(guān)的全部舍去，當表達網(wǎng)絡(luò )形成后，就可以開(kāi)始講話(huà)了。
2、模式構思：用我們前面所講的兩種模式作框架，使自己的表達有條理。
3、擴句成篇：即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的構思方法。但也要將思維的路線(xiàn)理清，注意邏輯明晰。
即興演講的5個(gè)技巧
1）散點(diǎn)聯(lián)想法可以用來(lái)鍛煉語(yǔ)言的組織能力和聯(lián)想能力以及想象能力；
2）“問(wèn)題—原因—解決方案”可以用來(lái)應對問(wèn)題和現象的即興演講；
3）觀(guān)音按揭法“觀(guān)點(diǎn)—原因—案例—總結”可以用來(lái)應對觀(guān)點(diǎn)和建議的即興演講；
4）“感謝—回顧—愿景”可以在各種聚會(huì )場(chǎng)合的即興演講中使用；
5）黃金三點(diǎn)法可以用在說(shuō)感受，談分享或者發(fā)表見(jiàn)解的時(shí)候使用以及上面的方法忘記時(shí)使用；
公開(kāi)演講需要什么技巧
�。�1）營(yíng)造氣場(chǎng)，讓聽(tīng)眾愿意聆聽(tīng)你。講演者如果儀表不端、身體語(yǔ)言蹦蹦跳跳，一定不會(huì )贏(yíng)得聽(tīng)眾對他發(fā)言?xún)热莸闹匾�。對于A(yíng)MT的同事們，由于我們要做專(zhuān)業(yè)型顧問(wèn)，所以往往可以采取穩重型講演風(fēng)格，從容鎮定，胸襟可通天地，透著(zhù)一種力量，營(yíng)造出一種氣場(chǎng)，有一種“看透行業(yè)百態(tài)、如今從頭評說(shuō)”的勢頭，站的那里撼都撼不動(dòng)。
�。�2）開(kāi)場(chǎng)白一定要創(chuàng )新有力。演講者的頭三句話(huà)，往往就揭示了后面整個(gè)講演的水平、決定了聽(tīng)眾是否能被你吸引。好的開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單幾句話(huà)，清晰、有力、幽默、創(chuàng )新，交代清楚自己和這次講演的特殊關(guān)系、交代清楚自己和在座聽(tīng)眾的特殊關(guān)系、交代清楚這次講演馬上要展現的特殊亮點(diǎn)。那些零零碎碎、羅羅嗦嗦、故弄玄虛、牽強附會(huì )的開(kāi)場(chǎng)白，還不如不說(shuō)。
�。�3）“連”起你的幻燈片，注意起承轉合。一篇一篇斷斷續續的幻燈片，肯定會(huì )帶來(lái)聽(tīng)眾思維的不連貫、走神、開(kāi)小差。這張幻燈片講的意思，和你上張幻燈片剛剛講過(guò)的意思、是你下張幻燈片將要講的意思，是什么關(guān)系？要多用“首先、同時(shí)、然而、然后、最后”這些關(guān)聯(lián)詞，使你的講演一氣呵成。
�。�4）杜絕不好的口頭禪�？陬^禪往往是不好的，比如，“我認為如何如何”——難道，你代表的是你自己的看法、不是AMT整體嗎？“我們”是不是更有震懾力？再比如，“可能如何如何，可能如何如何”——每說(shuō)一個(gè)可能，就給你的話(huà)語(yǔ)力度打了一個(gè)折扣，聽(tīng)到最后，聽(tīng)眾都徹底沒(méi)有信心了。三比如，“這個(gè)層面如何如何，那個(gè)層面如何如何”——你要談的意思果真的是一個(gè)層面的問(wèn)題嗎？“層面、要素、層次、原則”這種詞都要慎用，不可隨意使用。
即興演講的技巧5
1、緊扣演講主旨
是不管快速思維從哪里引發(fā)，怎樣擴展，都必須緊扣演講的主旨。不可一當引發(fā)，便一瀉而下，離題萬(wàn)里;同時(shí)還要注意主旨的積極性。
2、超前思維
盡可能做到“超前思維“，即在演講之前，有所準備，有所思維。就是在平日，也要注意收集和整理演講材料。遇事想一想，形成習慣，這對于活躍思維、提高快速思維能力是大有裨益的。
3、言簡(jiǎn)意賅
由于現場(chǎng)客觀(guān)條件的限制，聽(tīng)眾要求即席演講要時(shí)間短、內容精、思想深、內涵豐，這就要求演講語(yǔ)言要準確精練不能說(shuō)廢話(huà)，不要過(guò)分鋪張，在通俗流暢的基礎上講究語(yǔ)言的藝術(shù)表現力，做到言簡(jiǎn)意賅、講解透徹。
4、審題扣題
由于即興演講審題時(shí)間短，很容易犯偏離主題，不得要領(lǐng)，見(jiàn)解平庸的錯誤，這樣就會(huì )使演講牽強附會(huì )，言之無(wú)物，陷入困窘，因此即興演講扣題非常重要。演講者應根據現場(chǎng)形勢、主要議題等，從自己感受最深的方面出發(fā)，充分調動(dòng)起頭腦中貯存的信息，確定一個(gè)新穎獨特的議論角度，據此提出一個(gè)緊扣實(shí)質(zhì)、揭示要害的主題。
5、結構簡(jiǎn)單
即興演講不宜篇幅過(guò)長(cháng)，一般人在很短的時(shí)間也不可能構思出內容復雜的宏篇巨論。因此即興演講宜簡(jiǎn)短精練，結構簡(jiǎn)單，一般為單線(xiàn)條式的結構，或橫向的以事物的幾個(gè)方面為綱、或縱向的以事物的發(fā)展過(guò)程為目，按邏輯思維的順序、情感觸發(fā)的線(xiàn)索為依據來(lái)、組合材料，這樣比較利于快速打好腹稿。演講時(shí)只要列出幾條突出的綱目甚至幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)用以提示思維、控制思路，就可以完成一篇條理清晰、主題突出的'演講了。
6、即席取材
即興演講除了調動(dòng)頭腦的貯存選取典型材料外，還應體現演講的即席性，即注意現場(chǎng)情況，把眼前的人和事納入到演講中。如果能講出聽(tīng)眾的切身感受，易于被聽(tīng)眾接受，演講就有說(shuō)服力。
a、以現場(chǎng)的人和事為論據。例如現場(chǎng)聽(tīng)眾的職業(yè)特點(diǎn)、現場(chǎng)名人的事跡等都是很典型的素材。
b、借題發(fā)揮導入話(huà)題。即興演講的開(kāi)場(chǎng)白可以利用此時(shí)此地的一些特殊事物，例如人名、地名、季節、天氣、景物、氣氛等引發(fā)聯(lián)想導入主題，題會(huì )使聽(tīng)眾覺(jué)得風(fēng)趣、別致，顯得生動(dòng)活潑。
c、語(yǔ)重心長(cháng)親近聽(tīng)眾。演講過(guò)程中經(jīng)常站在聽(tīng)眾的立場(chǎng)講話(huà)使聽(tīng)眾成為自己的同盟軍。例如聞一多的《最后一次演講》都是以“我們”為人稱(chēng)來(lái)講話(huà)，“我們”是指“到會(huì )的一千多青年”，與“你們”——卑鄙的xx派、現場(chǎng)的特務(wù)們形成對立，使聽(tīng)眾自然地站在了演講者一邊。
即興演講的特點(diǎn)
1、鮮明性。即興發(fā)言是臨時(shí)穿插的很簡(jiǎn)短的講話(huà)，所以要禁絕一切空話(huà)、套話(huà)，務(wù)必旗幟鮮明，中心突出，鼓舞人心，振聾發(fā)聵。
2、針對性�！凹磁d發(fā)言”的“即”，便是“即席”、“即時(shí)”、“即景”，要針對當時(shí)的情景、會(huì )議的內容、聽(tīng)眾的情緒，有的放矢地發(fā)表講話(huà)。
3、即時(shí)性。隨即產(chǎn)生感受，隨即構思框架，隨即發(fā)表講話(huà)。即興發(fā)言必須快速準備，一般在三五分鐘內必須構想定當，隨后便要面對數十上百位聽(tīng)眾侃侃而談。要做到“快速”二字，非講究一點(diǎn)技巧不可。
4、論說(shuō)性�！凹磁d發(fā)言”的“興”便是興致，即發(fā)言的興趣。這種“興趣”是“由眼前的事發(fā)有所感觸”而臨時(shí)發(fā)生的。要發(fā)表的是自己的感觸、感受，這就要求發(fā)言以說(shuō)道理為主，可以說(shuō)一點(diǎn)事情：但應當畫(huà)龍點(diǎn)睛，說(shuō)出一席啟人睿智、引人思考、給人啟示的話(huà)來(lái)。
即興演講的技巧6
1.克服心理障礙
即興演說(shuō)之難，首先就在于演講者不能克服自己的心理障礙。有一個(gè)學(xué)員曾苦惱地對我說(shuō)：“你讓我寫(xiě)的話(huà)，頃刻之間我也能提起筆來(lái)?yè)P揚萬(wàn)言，但若在短短的五分鐘之內讓我說(shuō)一串道理來(lái)，我可是說(shuō)不出什么，講起話(huà)來(lái)都結結巴巴的�！边@是演講者缺乏自信的表現，因此，日常除了要積累知識、提高個(gè)人素養，還要善于自我調節，敢于說(shuō)話(huà)，勇于說(shuō)話(huà)，大膽地與周?chē)麟A層的人聊天，甚至主動(dòng)與他們對話(huà)，從中學(xué)習即興演說(shuō)的技巧。不要不敢說(shuō)，也不要說(shuō)“我不會(huì )說(shuō)，說(shuō)得不好”等之類(lèi)的喪氣話(huà)，越是這樣就越不敢說(shuō)、說(shuō)不好，很容易給人留下哼哼唧唧、唯唯諾諾的印象。
2.講話(huà)前做好準備
即興演講往往是突如其來(lái)的，即使是見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面的人，內心也不可能是靜如止水的，有點(diǎn)緊張情緒是在所難免的。如王小丫做開(kāi)心辭典前要喝啤酒壯膽，央視名嘴也常因上節目失眠。所以講話(huà)前緊張并沒(méi)什么，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )放松心情，我教大家幾招舒緩神經(jīng)的方法。
(1)深呼吸，眼睛微閉，在心中默默數數�？茖W(xué)研究已證實(shí)，這個(gè)方法可減慢人體的血液循環(huán)，放松神經(jīng)。
(2)凝視某個(gè)物體，盡量專(zhuān)注，甚至可以試著(zhù)分析它的形狀和遠近。這個(gè)方法有助于轉移人的注意力，丟掉包袱。
(3)喝一點(diǎn)兒飲料。這個(gè)方法一方面可以增加唾液分泌，保證喉部的濕潤;另一方面，也可起到穩定情緒的作用。
(4)適當做輕微的活動(dòng)。緊張會(huì )讓人體產(chǎn)生大量的熱能，講話(huà)前若能稍微活動(dòng)一下，有助于熱量的散發(fā)，減輕神經(jīng)的緊繃和疲勞。
3.快速構思腹稿
在做穩定情緒的活動(dòng)時(shí)，演講者要試著(zhù)理清講話(huà)思路，打好腹稿。講話(huà)主題的確定是最關(guān)鍵的。主題是即興演講的靈魂，也是整個(gè)表達的重心所在，出色的即興演講，哪怕只有幾句話(huà)，聽(tīng)眾也能抓住它的核心。所以只有先確定了主題，講話(huà)時(shí)的每一段、每一句、每個(gè)詞語(yǔ)才有著(zhù)眼點(diǎn)。主題，就是整個(gè)演講內容的統帥。至于怎樣確定主題，根據我的總結，我認為可以從以下方面尋找：
(1)臨場(chǎng)發(fā)揮�，F場(chǎng)發(fā)生了什么事，有什么人，什么物，演講者都可以著(zhù)眼于它的特點(diǎn)與本質(zhì)進(jìn)行主觀(guān)聯(lián)想，再用合適的語(yǔ)言把它講出來(lái)。
(2)更新角度。同一個(gè)問(wèn)題，不同的人可以從不同的角度去理解，表達出完全不同的意思。即興演講應該有一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境產(chǎn)生了什么觀(guān)點(diǎn)。演講者完全可以根據自己的角度重新組織語(yǔ)言，闡述自己的看法。
(3)問(wèn)答式。在某個(gè)會(huì )議或某個(gè)場(chǎng)合中，大家如果都表達了自己的觀(guān)點(diǎn)，唯獨你不發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，現在突然輪到你了，該怎么辦?不防向自己提一串問(wèn)題，闡明自己為什么有這樣的表現，在自問(wèn)自答的過(guò)程中，有價(jià)值的主題就凸顯出來(lái)了，那就是你講話(huà)的核心所在。
(4)了解聽(tīng)眾。演講者還可根據聽(tīng)眾的文化層次、職業(yè)、年齡、性別等“看人下菜碟”，對什么樣的人講什么樣的話(huà)。例如，如果聽(tīng)眾是一些自主創(chuàng )業(yè)的年輕人，演講者就要向他們講述創(chuàng )業(yè)的技巧，資本的增加，他們一定會(huì )感興趣。如果聽(tīng)眾是老師，演講者度要從老師的角度出發(fā)，體諒他們的難處，給予他們崇高的敬意。需要注意，主題不能是自己所不了解的事物，不能是對他人的飛短流長(cháng)，不要是容易引起爭論的.話(huà)題，不能是訴苦，也不能是發(fā)牢騷，避免一切負面的內容。
4.講話(huà)的布局
主題定了，如果結構混亂，就很容易出現這樣的情況：演講者急切想對大家表達一個(gè)意思，但言語(yǔ)組織顛三倒四，沒(méi)有任何邏輯，不知所云，聽(tīng)眾就會(huì )云里霧里。這樣的即興演講，哪怕主題很新穎，但由于架構不行，聽(tīng)眾并不買(mǎi)賬，反而會(huì )覺(jué)得演講者莫名其妙，對演講者的印象大打折扣。因此，這個(gè)即興演講，如何開(kāi)頭，怎樣過(guò)度，什么時(shí)候收尾，主題材料如何呈現，次要材料怎樣陪襯，需要幾個(gè)部分，是按照時(shí)間順序還是空間順序等一系列問(wèn)題，在開(kāi)口之前，演講者心中要有數。
5.實(shí)戰的邏輯
主題確定了，布局也想好了，接下來(lái)，就是要一句一句將心中的構想呈現出來(lái)。在長(cháng)期實(shí)踐中，我總結了一個(gè)“三段式”演講。第一段：開(kāi)頭的技巧。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！焙芏鄬W(xué)員都想“一鳴驚人”，試圖一開(kāi)口就語(yǔ)驚四座，能做到這一點(diǎn)固然好，但如做不到，也不必強求，過(guò)于注重開(kāi)頭，可能會(huì )影響演講者接下來(lái)的表達。開(kāi)頭技巧，最常見(jiàn)的有四類(lèi)：
(1)自我介紹式。這個(gè)最簡(jiǎn)單，在避開(kāi)那些禁忌話(huà)題的前提下，先對自己做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
(2)直入式，即直接就當前的環(huán)境帶入話(huà)題。例如聞一多的《最后一次演講》，一開(kāi)場(chǎng)就說(shuō)：“這幾天，大家曉得，在昆明出現了歷史上最無(wú)恥的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭如此毒手……”
(3)引用式，即引用名人名言或諺語(yǔ)。例如在講述《我的家庭》這個(gè)話(huà)題時(shí)，可以參照列夫托爾斯泰的一句名言：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸�！比缓蠼榻B自己的家庭的幸或不幸。
(4)提問(wèn)式。演講者一開(kāi)口便提出一個(gè)問(wèn)題，首先引起聽(tīng)眾的好奇心，然后再自問(wèn)自答，闡述自己的主題。
開(kāi)頭的方式可以是各種各樣的，這個(gè)沒(méi)有太死板的規定，除了以上四種，演講者還可以根據情況隨意發(fā)揮。
第二段：講話(huà)中的技巧。這一段，其實(shí)完全沒(méi)有技巧可言，演講者可以想說(shuō)什么就說(shuō)什么，隨意發(fā)揮，主要緊緊圍繞自己設定的主題，言語(yǔ)流暢即可。這個(gè)過(guò)程考驗的就是演講者的自信，只要你敢說(shuō)，不偏題，那這就是一個(gè)展現自我魅力的極好機會(huì )。
第三段：結尾的技巧。心理學(xué)中有一個(gè)“近因效應”，即人們對于一系列事物的末尾部分記憶更好，一個(gè)漂亮的結尾能為即興演講加分不少，因此不要小看結尾。常見(jiàn)的結尾有總結式、升華式、啟發(fā)式、號召式等，演講者可以根據演講內容即興選擇一個(gè)結尾方式，此時(shí)若能引用某個(gè)大師的名言，或者給一個(gè)發(fā)人深省的結論或激情澎湃的號召，都能在現場(chǎng)引起震撼，使聽(tīng)眾與演講對象產(chǎn)生共鳴。
總體而言，即興演講雖然需要很多能力，但只要方法得當，心理素質(zhì)夠好，還是能在短短幾分鐘中充分展現自己實(shí)力的。
即興演講的技巧7
即興演講者應具備的素質(zhì)
�、僖欢ǖ闹R廣度。只有學(xué)識豐富，才能在短暫的準備時(shí)間內從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當的詞匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專(zhuān)業(yè)知識，并能了解日常生活知識，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。
�、谝欢ǖ乃枷肷疃�。這是指即興演講者對事物縱向的分析認識能力。演講者對內容應能宏觀(guān)地把握，通過(guò)表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認識，形成一條有深度的主線(xiàn)，圍繞著(zhù)它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。
�、圯^強的綜合材料的能力。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應具備較強的綜合能力，有效地發(fā)揮出其知識的廣度和思想的深度。
�、茌^高的現場(chǎng)表達技巧。即興演講沒(méi)有事先精心寫(xiě)就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是特別重要的。演講者在構思初具輪廊后，應注意觀(guān)察場(chǎng)所和聽(tīng)眾，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物，因地設喻即景生情。
�、葺^強的應變能力。即興演講由于演講前無(wú)充分準備，在臨場(chǎng)時(shí)就容易出現意外，如怯場(chǎng)、忘詞等等現象。遇到這種情況，只有沉著(zhù)冷靜，巧妙應變，才能扭轉被動(dòng)局面，反敗為勝。
即興演講比賽的準備方法
即興演講比賽大體可以分為兩種。一種是在比賽之前，給演講者一個(gè)較大的內容范圍和一段準備時(shí)間，在比賽中再抽題演講。另一種則是沒(méi)有內容范圍，只是在演講開(kāi)始后抽題，做短暫準備后即開(kāi)始演講。前者表現出模糊性的特點(diǎn)，后者表現出臨場(chǎng)性的特點(diǎn)。根據這兩者的各自特點(diǎn)，其準備方法也有兩種：
�、倌：詼蕚浞椒�。演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內容，但并不了解具體題目。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準備，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結合。從哲學(xué)上思考問(wèn)題，就是要求演講者具備比較宏觀(guān)的把握事物的能力，能居高臨下地看待問(wèn)題，全面深刻地思考。這時(shí)，雖然具體目標比較虛，但先有了準備，一旦拿到具體題目，模糊的目標就會(huì )迅速變得清晰起來(lái)。在這一準備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結合去豐富資料，充實(shí)內容�？紤]的范圍要大，挖掘要深。觀(guān)點(diǎn)需要用人物事例來(lái)具體說(shuō)明；人物事例豐富了，也容易歸納，總結出新的觀(guān)點(diǎn)。
�、谂R場(chǎng)性準備方法。即興演講者不知道演講內容的范圍，只是在比賽時(shí)才拿到題目，這種準備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準備方法是“點(diǎn)的分布法”。當演講者拿到題目后，在短暫的臨場(chǎng)準備時(shí)間里，應該圍繞著(zhù)題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布�！包c(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例，一句幽默風(fēng)趣的話(huà)，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀(guān)點(diǎn)的核心詞語(yǔ)等等。然后，就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系，圍繞著(zhù)主題，將其分布在恰當的位置上，最后連貫成文。
即興演講中材料的組合形式
材料的快速組合是體現即興演講能力的主要因素之一。它要求演講者在極短的時(shí)間內解決好“說(shuō)什么”和“怎樣說(shuō)”這兩個(gè)問(wèn)題。即興演講中材料的組合有并列式、正反式、遞進(jìn)式三種形式。它們有時(shí)可以互相結合、互相套用。具體如下：
�、俨⒘惺�。首先將總題分解成若干個(gè)分題，如權紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中，談了三個(gè)問(wèn)題：一是女人沒(méi)有獲得自己的“一半”；二是女人本應有自己的“一半”；三是女人應爭得自己的“一半”。這三個(gè)分題各自獨立又互相連貫，共同闡明同一主題：世界也有我們的一半。這種材料的組合方式可使演講條理井然，而且極有力量和氣勢。
�、谡词�。圍繞題目要求，一方面從正面說(shuō)明，一方面從反面說(shuō)明。如侯國鋒同志在《一個(gè)青年軍人的思考》的演講中，圍繞著(zhù)“我們應當自強不息”這一主題，先列舉一些反面事例，進(jìn)行分析、批評，然后以一名戰士自學(xué)成才的事例從正面稱(chēng)贊自強不強的民族精神。正反對比，效果明顯突出，引人深思。
�、圻f進(jìn)式。圍繞所要說(shuō)明或論述的問(wèn)題，先說(shuō)明“為什么”，繼而談“怎么樣”。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個(gè)問(wèn)題：一是自己為什么能在失敗中崛起；二是自己怎么樣從失敗中崛起的。
即興演講的技巧
�、俦３志X(jué)，選準話(huà)題。無(wú)論參加什么會(huì )議，都要始終保持全神貫注。要掌握會(huì )議的主題，討論的具體題目，爭論的`焦點(diǎn)，有很強的警覺(jué)和思想準備。一旦即興演講，也決不會(huì )心慌意亂。有了思想準備，還必須尋找一個(gè)好的話(huà)題，而準確的話(huà)題，來(lái)源于對會(huì )議有關(guān)情況的熟悉與掌握。要注意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合，對誰(shuí)講話(huà)。如1924年5月8日，印度詩(shī)人泰戈爾在北京過(guò)了他64歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式。梁?jiǎn)⒊桥_即興演講。因泰戈爾想讓梁為他起一個(gè)中國名字，所以，梁?jiǎn)⒊銖挠《确Q(chēng)中國為“震旦”，講到從天竺（印度）來(lái)的都姓竺，并將兩個(gè)國名聯(lián)起來(lái)，贈給泰戈爾一個(gè)新名叫“竺震旦”。由于話(huà)題選擇得好，故整篇演講辭生動(dòng)活潑，情趣盎然，寓意深刻。
�、谧プ≡�(huà)題，組合材料。確立了話(huà)題，就要抓住不放；進(jìn)而緊扣話(huà)題精心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無(wú)法在事先做充分準備，完全依靠即興抓取材料，其來(lái)源，一是平時(shí)的知識積累，二是眼前的人和事，又應以后者為主。如過(guò)多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現實(shí)感和針對性，起不了應有的作用，只有多聯(lián)系現場(chǎng)中的人和事，才能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力。
�、矍楦谐渑�，以情奪人。要使聽(tīng)眾激動(dòng)，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂(lè )分明，語(yǔ)言繪聲繪色，從而感染聽(tīng)眾，達到交流情感的目的。
�、苷Z(yǔ)言生動(dòng)活潑。根據聽(tīng)眾的知識結構和文化修養，選用不同風(fēng)格的語(yǔ)言。對一般群眾的演講可選用樸素的語(yǔ)言，而對文化素養較高的聽(tīng)眾則可選用高雅的語(yǔ)言。這就要求演講者要善于平時(shí)學(xué)習人民群眾中生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸收外國語(yǔ)言中有益的成分，學(xué)習古人語(yǔ)言中有生命的東西。⑤短小精悍，邏輯嚴密。即興演講多是在一種激動(dòng)的場(chǎng)合下進(jìn)行的，沒(méi)有人樂(lè )意聽(tīng)長(cháng)篇講話(huà)，因此必須短小精悍。短小，指篇幅而言；精悍，指內容而言。即興演講不能象命題演講那樣講究布局謀篇，但也要結構合理，詳略得當，要有快節奏風(fēng)格和一氣呵成的氣勢，切忌顛三倒四，離題萬(wàn)里，拖泥帶水，重復拉雜。
即興演講的技巧8
即興講話(huà)最擔心的是沒(méi)有話(huà)說(shuō)，或話(huà)說(shuō)不下去，但如果你能“借”到可以生發(fā)新意的事物，就不會(huì )有這層擔心了。能“借題發(fā)揮”的事物很多，如人名、地名、前者的講話(huà)內容、會(huì )議的氛圍、自然景物等等，只要能生發(fā)新意，切合會(huì )議宗旨，都可以大膽使用�！稌�(shū)訊報》主編賁偉同志在“鉆石表杯”業(yè)余書(shū)評授獎會(huì )上的即興發(fā)言，就很好地運用了這一技巧。他說(shuō)：
今天，我參加“鉆石表杯”業(yè)余書(shū)評授獎會(huì )，我想說(shuō)的是一句話(huà)：鉆石代表堅韌，手表意味時(shí)間，時(shí)間顯示效率。堅韌與效率的結合，這是一個(gè)人讀書(shū)的成功所在，一個(gè)人的希望所在。謝謝大家!
賁偉同志的講話(huà)雖然簡(jiǎn)短，但句句講在點(diǎn)子上，給人以深思，給人以力量。而取得這一效果的訣竅，就是他能根據會(huì )議的'宗旨，巧“借”鉆石表，利用它的象征意義，來(lái)揭示珍惜時(shí)間、持之以恒、讀書(shū)成才的道理。
即興演講的技巧9
在演講中，作開(kāi)場(chǎng)白最不易把握，即興演講尤其如此。但如果你抓住了“自己”這一話(huà)題將其“說(shuō)”得好，“說(shuō)”得巧，那么既能自我介紹，又能吸引聽(tīng)眾。
一、 巧用自己的名字
在“蜀秀禮儀小姐大賽”決賽中，有一位叫江南的少女作了這樣一段即興演講：“唐代大詩(shī)人白居易有一首詞：‘江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南？’我就是‘能不憶江南’的江南……‘春風(fēng)又綠江南岸’的‘江南’，愿美的春風(fēng)飄落神州大地的每個(gè)角落，飄在你的心中�！�
作為即興演講，能以古詩(shī)詞開(kāi)頭就已很吸引人；而演講者能切合“禮儀小姐大賽——選美”這一主題，在觀(guān)眾心中創(chuàng )設出一種美的意境，則更難能可貴；更重要的是，她還借此達到了更好地推銷(xiāo)自己的目的。這真是人美、名美、演講更美。
二、 巧解別人對自己的稱(chēng)呼
陳毅率領(lǐng)新四軍在浙江開(kāi)化縣華埠鎮休整。當地的抗日組織召開(kāi)歡迎大會(huì )，邀請陳毅上臺演講。開(kāi)始主持人作介紹稱(chēng)陳毅為將軍，陳毅登上講壇，接過(guò)話(huà)頭大聲說(shuō)：“我叫陳毅，耳武漢陳，毅力的毅，剛才司儀先生稱(chēng)我為將軍，實(shí)在不敢當，我現在還不是將軍。當然叫我將軍也可以。我是受全國老百姓的委托，去‘將’日本鬼子的‘軍’。這一‘將’直到把他們‘將死’為止……”
這段開(kāi)場(chǎng)白，正好是接過(guò)別人的話(huà)頭，從雖人對自己的稱(chēng)呼說(shuō)起，卻又順借“將軍”的另一含義巧妙發(fā)揮，自然、幽默、睿智，且非常有氣勢，真可謂妙極。
三、 巧用“自嘲”
自嘲就是“自我開(kāi)炮”，用在開(kāi)場(chǎng)白里，目的是用詼諧的`語(yǔ)言巧妙地自我介紹，這樣會(huì )使聽(tīng)眾倍感親切，無(wú)形中縮短了與聽(tīng)眾間的距離。
胡適在一次演講時(shí)這樣開(kāi)頭：“我今天不是來(lái)向諸君來(lái)作報告的，我是來(lái)‘胡說(shuō)’的，因為我姓胡�！�
話(huà)章剛落，聽(tīng)眾大笑。這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白既匚妙地介紹了自己，又體現演講者廉遜的態(tài)度，而且活躍了場(chǎng)上的氣氛，起到了溝通演講者與聽(tīng)眾的作用，一石三鳥(niǎo)，堪稱(chēng)一絕。
四、 巧作對比
1991年11月，李雪健因主演《焦裕祿》同時(shí)獲得“金雞獎”和“百花獎”兩個(gè)大獎，他在致答謝詞時(shí)沒(méi)有用別人常說(shuō)的毫無(wú)新意的套話(huà)，只是誠摯地說(shuō)：“苦和累都讓一個(gè)大好人焦裕祿受了，名和利都讓一個(gè)傻小子李雪健得了�！�
他的話(huà)剛停，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，他的演講不僅讓人“開(kāi)胃”開(kāi)心，而且讓人了解了他的人格，對他生出了幾分敬佩。
即興演講的技巧10
一、知識廣度
只有學(xué)識豐富，才能在短暫的準備時(shí)間內從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當的詞匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專(zhuān)業(yè)知識，并能了解日常生活知識，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。
二、符合現場(chǎng)
在時(shí)間許可范圍內處理演講內容的布局事宜，亦即依照開(kāi)場(chǎng)白、主體和結語(yǔ)三段組織來(lái)把所欲表達的內容有系統地架構起來(lái)。
三、善用資源
要善于利用現場(chǎng)各種可用的資源，包括描述現場(chǎng)某些布置所帶給你的某些聯(lián)想，或評述其他剛講完話(huà)的演講者的某些與你講題發(fā)生巧合關(guān)聯(lián)性的話(huà)語(yǔ)。這樣做，很容易激發(fā)聽(tīng)眾的高度興趣和認同，而且你的機智表現也能有效增強你的感召力和說(shuō)服力。
四、演講姿勢
演說(shuō)時(shí)的姿勢也會(huì )帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的`習慣對此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì )表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動(dòng)作也會(huì )造成不良的影響。
即興演講的技巧11
在許多公眾場(chǎng)合，領(lǐng)導干部經(jīng)常要作即興演講，要做到臨場(chǎng)不亂，侃侃而談，必須掌握即興演講的一些基本技巧。
臨場(chǎng)發(fā)揮 把握“三方法”
臨場(chǎng)發(fā)揮是領(lǐng)導都即興演講的靈魂。其方法較常見(jiàn)的有三種：
一是借題發(fā)揮。就是把某一場(chǎng)合的主題外延擴大或縮小來(lái)進(jìn)行闡述。由近到遠，由內到外，由此及彼，借此喻彼，展開(kāi)聯(lián)想，深化主題。它的好處在于：可以激發(fā)聯(lián)想，豐富演講素材，能夠保證“有話(huà)可講”或是“有話(huà)說(shuō)不完”。比方說(shuō)某地召開(kāi)企業(yè)改革會(huì )議，臨時(shí)請某領(lǐng)導作即席講話(huà)，就可從“改革”入手，通過(guò)延伸外延的方式來(lái)論述，由當地改革延伸到古今中外改革，把古今的改革成功范例貫徹其間來(lái)講。但須注意不要扯得太遠，漫無(wú)邊際，離題萬(wàn)里。
二是典型引路。即興演講如果對某一事物感到“很難說(shuō)透”或者是“難以展開(kāi)”時(shí)，充分運用大量的典型來(lái)闡述是一個(gè)最佳選擇。用典型事例論證論點(diǎn)，用典型做“引子”，寓理于事中，變深奧為通俗，變虛為實(shí)，展開(kāi)闡述，說(shuō)服聽(tīng)眾，可增強演講的生動(dòng)性、說(shuō)理性、通俗性，但要注意，不要羅列大量典型，要選擇具有代表性的典型說(shuō)深說(shuō)透。
三是避實(shí)就虛。當領(lǐng)導演講時(shí)遇到自己并不十分熟悉的問(wèn)題時(shí)要注意“揚長(cháng)避短”，對不熟悉的事物不要講得太具體，太務(wù)實(shí)，主要從宏觀(guān)上，多講一些自己較熟悉的帶指導性的意見(jiàn)。比方說(shuō)在一些技術(shù)性較強的會(huì )議上，領(lǐng)導就不要在一些具體操作方面發(fā)表意見(jiàn)，因為對自己并不太熟的東西，如果講得不縝密就會(huì )鬧“笑話(huà)”。
講求效果 遵循“三原則”
領(lǐng)導即興演講效果的好壞取決于多種因素，但一場(chǎng)精彩的即興演講，起碼應該遵循三個(gè)原則：
一是遵循邏輯性原則。也就是要把握好演講過(guò)程中語(yǔ)言、內容、結構等前后左右的內在聯(lián)系。
二是遵循創(chuàng )造性原則。在整個(gè)演講中要有自己的.觀(guān)點(diǎn)，有自己獨立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式方法。
三是遵循鼓動(dòng)性原則。領(lǐng)導演講的目的就在于發(fā)動(dòng)群眾，組織群眾。因此，富有鼓動(dòng)性是即興演講的一個(gè)重要原則。領(lǐng)導要通過(guò)演講向聽(tīng)眾傳遞信息、表達見(jiàn)解、輸灌思想，讓聽(tīng)從自覺(jué)接受演講者的觀(guān)點(diǎn)，引起“共鳴”。
即打好腹稿，巧用“三段論”
把演講的內容分“三部分”來(lái)論述。第一部分是“認識論”。要主要是談看法、談思想、談?wù)J識，說(shuō)明某一事項的重要性、必要性、緊迫性或是可行性。歸根到底是要提高聽(tīng)眾對某事物的認識，接受、重視某一事物。
第二個(gè)部分是“實(shí)踐論”。即指導聽(tīng)眾在實(shí)際工作中怎公去做，應做哪些事，談措施，談任務(wù)，談方法。在一些會(huì )議上也可以說(shuō)是布置工作。
第三部分是“強調論”。對“怎么做好”某件事提要求，強調要從哪些方面來(lái)保證某項工作達到既定目標。在“三段論”的每一個(gè)論點(diǎn)下再擬出若干小觀(guān)點(diǎn)，大論點(diǎn)統帥小觀(guān)點(diǎn)，一篇即興演講的“腹稿”
即興演講的技巧12
即興演講技巧：三定、四思、五借
即興快速構思即快速組織語(yǔ)言的能力，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng )作、打腹稿的過(guò)程。這要求我們要有敏銳的觀(guān)察能力，然后頭腦反應快速，現場(chǎng)抓住某一特點(diǎn)進(jìn)行構思，快速組織語(yǔ)言，而且要自圓自說(shuō)�！约磁d演講是最難的一種技巧。
今天給大家分享即興構思的“三定”、“四思”、“五借”技巧。
三“定”：定話(huà)題、定觀(guān)點(diǎn)、定框架
定話(huà)題——首先要找準自己要表達的話(huà)題。因為生活中話(huà)題太廣泛了，你應選擇你想說(shuō)的、觀(guān)眾想聽(tīng)的、你能講的、社會(huì )生活需要的話(huà)題。在我的《與卡耐基說(shuō)再見(jiàn)》里寫(xiě)了八十個(gè)話(huà)題，都是平時(shí)我們生活中經(jīng)常運用的的。所以，我要求我們的學(xué)員把這八十個(gè)話(huà)題逐一做個(gè)精心準備，這樣很多場(chǎng)合都可以信手拈來(lái)的。話(huà)題，和個(gè)人的知識積累有關(guān)系，需要平時(shí)認真積累。多看書(shū)，多學(xué)習，多實(shí)踐，多交流，多積累，話(huà)題自然就多了。
定觀(guān)點(diǎn)——話(huà)題找到后，要學(xué)習在話(huà)題中快速的找一個(gè)你要講的論點(diǎn)。論點(diǎn)是演講的核心，觀(guān)點(diǎn)鮮明才能影響別人打動(dòng)別人，如果觀(guān)點(diǎn)陳舊，或是反動(dòng)，那自然主題就錯了，講得再好也沒(méi)有用。當然，角度不一樣，話(huà)術(shù)又不一樣，所謂橫看成嶺側成峰，所以要學(xué)習用不同的角度來(lái)闡述觀(guān)點(diǎn)效果更好。觀(guān)點(diǎn)要明確集中，每個(gè)話(huà)題只講一個(gè)觀(guān)點(diǎn)比較好。
定框架——就是確定演講的結構，框架模式比較多，我們在口才培訓中講了很多框架，比如：現象分析框架、活動(dòng)策劃框架、理查德四步曲框架等等。大家可以參考以前的博文詳細了解一下。下面再介紹兩種常用的模式：
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對主題作較詳細地論證和分析說(shuō)明。
倒金字塔式。方法為：先舉例123，通過(guò)案例總結出一個(gè)主旨要點(diǎn)，再說(shuō)理由，進(jìn)行論證分析。
四“思”：逆向思維、縱深思維、發(fā)散思維、綜合思維
逆向思維：是指從相反方向思考問(wèn)題，即一反傳統看法，提出與之相對或相反的觀(guān)點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的'思維模式，它鮮明地表現為對傳統的批判精神，但要注意觀(guān)點(diǎn)必須持之有據，能夠自圓其說(shuō)。我之前列舉了很多逆向思維的案例，比如，我們學(xué)口才就要做到“目中無(wú)人”——只有目中無(wú)人，心中有人才能放得開(kāi)，才能解除緊張恐懼狀態(tài)等等。各位朋友可以看看我以前的一系列博文。
縱深思維：從一般人認為不值一談的小事，或無(wú)須作進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現更深一層的被現象掩蓋著(zhù)的事物本質(zhì)。即“透過(guò)現象看本質(zhì)”。比如，我們從一葉可以知春秋，從一滴水可以知環(huán)保。由小見(jiàn)大即是此理。這是非常實(shí)用的思維技巧，可以讓我們的講話(huà)有深度有蘊含，充滿(mǎn)智慧。
發(fā)散思維：是從同一問(wèn)題中產(chǎn)生各種各樣的為數眾多的答案，在處理問(wèn)題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細、新穎是它的特點(diǎn)。比如，我們說(shuō)如何才能學(xué)好口才，那發(fā)散思維就可以講很多的方法和技巧：參加培訓、朗讀文章、與父母溝通、主動(dòng)去假裝面試、找陌生人問(wèn)路、去討價(jià)還價(jià)、去客串教學(xué)、去找人嘗試對罵、去練小品、說(shuō)相聲、去模仿、去公交車(chē)上演講、去找領(lǐng)導講道理等等，你可以想太多太多的方法，也許有些方法無(wú)厘頭，但是它可以打開(kāi)我們的思路，讓我們快速去構思內容。
綜合思維訓練：是前面三種思維的綜合運用，事實(shí)上我們在思考問(wèn)題時(shí)，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。
五借：借題發(fā)揮、借人發(fā)揮、借物發(fā)揮、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮。
“借”的東西很多，“五借”是泛指。它要求演講者要善于觀(guān)察現場(chǎng)，獲取信息。比如，我們可以借一個(gè)字來(lái)做文章引發(fā)下去，談天說(shuō)地，圍繞這個(gè)字盡情借題發(fā)揮。
舉例，有位同學(xué)姓吳，我們可以借“吳”字展開(kāi)話(huà)題，學(xué)口才就要向吳同學(xué)學(xué)習啊，“吳”這個(gè)姓好啊，上面是個(gè)“口”，我們必須開(kāi)口，只有嘴巴張開(kāi)了才能練好口才啊;下面是個(gè)“天”，而且要天天開(kāi)口啊，必須堅持不懈的練習，這樣口才自然來(lái)，所以要天天開(kāi)口，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，那樣是練不好口才的。而且，吳者，無(wú)有，我們要能夠從無(wú)到有、無(wú)中生有地去盡情發(fā)揮才能學(xué)好口才。
再如，如果某同學(xué)名字中有個(gè)“富”字，又可以借字發(fā)揮，我們要致富，那什么才叫“富”呢，上面有房屋不行，下面還要有自己的田地啊，那是你的基礎啊，更重要的是要想富必須要有好口才，因為擁有好口才才能“富中富”啊!
親愛(ài)的朋友，以上“三定”“四思”“五定”技巧，希望大家多多實(shí)踐。在快速即興構思時(shí)，要注意路線(xiàn)圖：觀(guān)察——抓話(huà)題——定觀(guān)點(diǎn)——擴展觀(guān)點(diǎn)(組織語(yǔ)言)——排列小論點(diǎn)——表達——總結。
如何做即興演講
1、確立主題。主題是即興說(shuō)話(huà)最主要、最關(guān)鍵的內容，是即興說(shuō)話(huà)的靈魂。主題一旦確定，便為材料的增刪取舍創(chuàng )造了條件。因此，即興說(shuō)話(huà)時(shí)要尋找觸媒，臨場(chǎng)引發(fā)，及時(shí)提煉出正確而健康、深刻而幽默、典型而突出的主題。
2、精巧選材。即興說(shuō)話(huà)時(shí)，主題確定后，快速選材與組材顯得尤為重要，選材和組材成了即興說(shuō)話(huà)的關(guān)鍵環(huán)節。根據即興說(shuō)話(huà)的特點(diǎn)，選材時(shí)要注意具體性、客觀(guān)性與可行性，盡量選取具有明顯個(gè)性、高度概括、客觀(guān)實(shí)在、靈活生動(dòng)的材料。即興說(shuō)話(huà)以精短為妙，因此，選材時(shí)要做到少而精，短而嚴，從主題典型、新穎等方面考慮材料的取舍。
3、設計語(yǔ)言。即興說(shuō)話(huà)時(shí)，主題確定了，構思清晰了，材料組織好了，這時(shí)就要設計用什么樣的方式將它們表達出來(lái)了，有聲語(yǔ)言的精當設計就顯得尤為重要。
即興演講的技巧：
1、抓住話(huà)題，組合材料。
確立了話(huà)題，進(jìn)而緊扣話(huà)題組織材料進(jìn)行論證。即興演講無(wú)法在事先做充分準備，完全依靠即興抓取材料，其來(lái)源，一是平時(shí)的知識積累，二是眼前的人和事，又應以后者為主。只有多聯(lián)系現場(chǎng)中的人和事，才能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力。
2、情感充沛，以情奪人。
要使聽(tīng)眾激動(dòng)，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂(lè )分明，語(yǔ)言繪聲繪色，從而感染聽(tīng)眾，達到交流情感的目的。
3、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。
根據聽(tīng)眾的知識結構和文化修養，選用不同風(fēng)格的語(yǔ)言。
4、短小精悍，邏輯嚴密。
即興演講多是在一種激動(dòng)的場(chǎng)合下進(jìn)行的，沒(méi)有人樂(lè )意聽(tīng)長(cháng)篇講話(huà)，因此必須短小精悍。切忌顛三倒四，離題萬(wàn)里，拖泥帶水，重復拉雜。
即興演講的準備：
1、一定的知識廣度。
只有學(xué)識豐富，才能在短暫的準備時(shí)間內從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當的詞匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專(zhuān)業(yè)知識，并能了解日常生活知識，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。
2、認知能力。
演講者對內容應能宏觀(guān)地把握，通過(guò)表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認識，形成一條有深度的主線(xiàn)，圍繞著(zhù)它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。
3、較強的綜合材料的能力。
即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應具備較強的綜合能力，有效地發(fā)揮出其知識的廣度和思想的深度。
4、較高的現場(chǎng)表達技巧。
即興演講沒(méi)有事先精心寫(xiě)就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是特別重要的。演講者在構思初具輪廊后，應注意觀(guān)察場(chǎng)所和聽(tīng)眾，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物，因地設喻即景生情。
5、較強的應變能力。
即興演講的技巧13
1、對即興演講者能力的要求
即興演講能力是一種高級的演講能力，是最能反映演講者修養和功底的。因為即興演講場(chǎng)合常有變化，聽(tīng)眾的職業(yè)、年齡、生活閱歷和文化教養也不盡一致，即使是在一次演講會(huì )的過(guò)程中也常常產(chǎn)生各種預想不到的情況。即興演講能力強的人，能在錯綜復雜的場(chǎng)合，泰然自若，侃侃而談。他們能從當時(shí)當地聽(tīng)眾的實(shí)際情況出發(fā)，及時(shí)調節演講內容和演講方式，從而提高演講的效果。而即興演講能力弱的人，則不能隨時(shí)變通�；蛘呔心嘤谠瓉�(lái)的講稿，脫離變化了的實(shí)際;或者即席變化，但講得詞不達意，語(yǔ)無(wú)倫次，毗漏百出，降低或損害了實(shí)際效益;或者不能臨場(chǎng)發(fā)揮，無(wú)法即席發(fā)言。
一個(gè)人的即興演講能力，要能夠達到緣事而發(fā)、應付自如的程度，而且能做到天衣無(wú)縫、出口成章，確實(shí)有一定難度，需要下一番苦功夫。這是因為，即興演講面臨的具體課題多變，它要求演講者必須確有真才實(shí)學(xué)、知識淵博，具有較高的才情稟賦。同時(shí)，即興演講面臨的情況比較復雜，這就要求演講者必須具有的心理素質(zhì)，特別是要有良好的意志品質(zhì)，能夠控制自己的情緒，調節自己的心境，集中自己的神思來(lái)完成演講。并且，即興演講的觸發(fā)性、臨時(shí)性、短暫性特點(diǎn)，特別要求演講者頭腦清醒、機智、思維敏捷、詞匯豐富、能夠迅速捕捉話(huà)題的精義、要害、理出頭緒、列出提綱、快速組織語(yǔ)言。
總的說(shuō)來(lái)，即興演講能力的形成，既需要有一定的功底，又需要反復的實(shí)踐鍛煉。否則，即使勉強即興演講，也難以產(chǎn)生好的效果。因此，要真正成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，就必須十分注重即興演講能力的鍛煉和培養。
2、對即興演講內容的要求
對即興演講內容的要求，主要有兩點(diǎn)：
一是立意必須深刻。即興演講的立意要深，指講話(huà)的認識要深、意義要深、體會(huì )要深、開(kāi)掘要深，這樣才能給聽(tīng)眾以深刻的啟迪。而要立意深刻，就要選擇一個(gè)合適的角度。因為同樣的一件事情，它可以包含幾個(gè)意義。我們可以根據不同的目的來(lái)確定演講的立意。要使立意深，演講者確定中心論點(diǎn)的角度就要盡量少而集中，要小中見(jiàn)大。所謂少而集中，是要求演講者從生活中的平凡現象著(zhù)眼，由此及彼，以點(diǎn)帶面，抓住最本質(zhì)的一點(diǎn)，觸類(lèi)旁通，引申擴展，上升到理論高度，使其小而實(shí)、短而精、細而宏、博而深、令人回味無(wú)窮。所謂小中見(jiàn)大，是指要求演講者力求說(shuō)出點(diǎn)新意，哪怕是說(shuō)出一星半點(diǎn)的火花和閃光，也會(huì )使道理增色生輝。
二是材料必須新穎�！拔恼伦罴呻S人后”，即興演講更是如此。一次即興演講沒(méi)能給別人留下什么印象的原因，往往是因為內容缺乏新意。不“新”就無(wú)魅力可言。如你講的，也是重復別人的，人云亦云;或是翻覆去地講一些人們早已熟知的內容，炒剩飯，說(shuō)廢話(huà)，老調重彈，拾人牙慧，就會(huì )令人生厭。而要講出新東西，就要講那些別人想說(shuō)而說(shuō)不出或者沒(méi)有想到過(guò)的道理;要講那些大家正在思索，但還沒(méi)有被正確地提出來(lái)的問(wèn)題;要講那些人們想脫口欲出，但還沒(méi)有找到合適語(yǔ)言表達的心聲。這樣就容易縮短演講者和聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴而有所獲、有所得。
3、對即興演講方法的要求
對即興演講方法的要求，主要有兩點(diǎn)：
第一、構思要敏捷。即興演講因為要在事先無(wú)任何準備的情況下，臨時(shí)構思發(fā)表演講，所以必定要求構思敏捷。要真正做到“構思敏捷”是不容易的，正像詩(shī)人陸游所說(shuō)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。構思敏捷是以智慧和常識為基礎的。要做到構思敏捷，一是要注意培養敏銳的觀(guān)察能力和分析、歸納、概括能力;二是構思時(shí)要選取本人熟悉的人、事、物、景為話(huà)題，因為只有自己熟悉的事物，大腦反應才迅速、快捷;三是構思時(shí)要先取聽(tīng)眾熟悉的、感興趣的事物和聽(tīng)眾關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題，這樣才能與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。這樣，演講者構思時(shí)就能文思如泉涌，并且話(huà)語(yǔ)能滔滔不絕，長(cháng)流不息。
第二、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。即興演講，本來(lái)篇幅就不長(cháng)，而短短的幾分鐘演講，要給聽(tīng)眾留下深刻的印象，就特別要求語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不能說(shuō)廢話(huà)、空話(huà)、套話(huà)，不能冗長(cháng)羅嗦。并且，使用的句子不能過(guò)長(cháng)，修飾語(yǔ)不宜用得過(guò)多。如果在句子中修飾語(yǔ)用得過(guò)多，就會(huì )使句子變得冗長(cháng)累贅。而即興演講，語(yǔ)言稍縱即逝，句子太長(cháng)，后半句還沒(méi)說(shuō)完，前半句子就可能淡忘了，聽(tīng)眾就會(huì )覺(jué)得抓不住句子的主干，迫使聽(tīng)眾把心思用在理解長(cháng)句子的意義上，從而影響整個(gè)演講的效果。所以，即興演講宜用短句，少用修飾語(yǔ)。要使即興演講的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不是單純地把長(cháng)句換成短句，而是要錘煉詞句，要杜絕一切空話(huà)和廢話(huà)，要節省話(huà)語(yǔ)，含而不露，留有余地，力求達到簡(jiǎn)意賅的意境。
平時(shí)的演講比賽，其演講題目基本是框定的，而即興演講的題目則是現場(chǎng)臨時(shí)抽取。因此，即興演講對選手的綜合素質(zhì)要求更高�？梢哉f(shuō)，即興演講是演講水平的體現。一個(gè)平時(shí)演講做得相當精彩的人，卻不一定能將即興演講做好。如何在短時(shí)間內準備好一篇較高質(zhì)量的演講稿呢?
技巧之一：演講稿框架——三段式
我認為，即興演講的內容是可以按照一定的框架模式來(lái)準備的，如此，在擬定演講稿時(shí)，就會(huì )從容不迫。我把即興演講的框架模式總結為三段式，即三大部分：
第一部分：揭題。簡(jiǎn)單地對演講題目?jì)群鞒鼋忉專(zhuān)驅ζ湟饬x作用進(jìn)行闡述。揭題要簡(jiǎn)潔明了，旗幟鮮明地亮出演講的主題和觀(guān)點(diǎn)。
第二部分：案例+觀(guān)點(diǎn)。根據演講的時(shí)間要求，用典型事例論證自己的主題和觀(guān)點(diǎn)。
第三部分：呼應。即演講的結尾，或發(fā)出倡議，或表示決心，或展望未來(lái)，再次呼應第一部分的主題。
此三段式，雖然僵化了一些，但在賽場(chǎng)上卻是非常實(shí)用的。
按照三段式格式，寫(xiě)即興演講稿就象做填空題一樣簡(jiǎn)單，可減少演講者謀篇布局方面的時(shí)間。即興演講的準備過(guò)程中，分分秒秒都十分寶貴，將節約出來(lái)的時(shí)間用于實(shí)質(zhì)內容的思考，語(yǔ)言的組織與推敲，就比別人多了一籌勝算。
技巧之二：寫(xiě)作順序——先兩頭，再中間。
由于即興演講的準備時(shí)間一般都比較短暫，不可能寫(xiě)出完整的演講稿，因而只能擬定一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱。擬寫(xiě)提綱的順序應當是先兩頭后中間。
首先完成第一部分和第三部分，即想好開(kāi)頭和結尾。這兩部分非常重要。好的開(kāi)頭，會(huì )給評委留下好的第一印象，會(huì )讓評委先從心理上接納和喜悅，帶著(zhù)欣賞的心情來(lái)聽(tīng)后面的演講;如果開(kāi)頭砸了鍋，評委恐怕就會(huì )用挑剔的眼光看你后面的演講了。因此，后面的演講即使很好，也會(huì )被打折扣。結尾也是相當重要的，因為評委打分就是在你演講結束之時(shí)。這時(shí)的評委也許已經(jīng)有些疲勞了，對你前面的演講可能印象已不是很深了。一般情況下，比賽都是現場(chǎng)亮分，評委也不可能有更多的時(shí)間來(lái)推敲你的演講，他依靠的主要是一種感覺(jué)，一種印象。因此，結尾部分將直接影響評委下筆打分的心情和對整個(gè)演講的評判印象。此時(shí)如果用一段精彩的語(yǔ)言再次呼應主題，讓評委再次興奮起來(lái)，評委的給分極有可能會(huì )上揚。因此，我認為，即興演講的選手拿到演講題之后，首先寫(xiě)好開(kāi)頭和結尾，力爭這兩部分的語(yǔ)言一定要生動(dòng)，有感染力，開(kāi)頭能吸引評委，結尾能打動(dòng)評委。如此，你的.演講就成功了一大半。
第二部分是演講的主體。一方面，演講不能空洞無(wú)物，只喊口號，你的觀(guān)點(diǎn)必須要用論據來(lái)論證。因此，演講必須要有事實(shí)論據來(lái)支撐。另一方面，即使允許只喊口號，在短暫的時(shí)間內，要想出占滿(mǎn)演講時(shí)間的口號式語(yǔ)言，也是相當困難的。此時(shí)的選擇就是講故事(案例)。講故事符合演講的要求，使內容有血有肉;講故事不必刻意推敲語(yǔ)言，只在心里想一下故事梗概，在紙上寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵詞，不必將故事全部寫(xiě)出來(lái)，上場(chǎng)后臨時(shí)發(fā)揮就行了。這就又可以節約出更多的時(shí)間來(lái)構思整個(gè)演講，及對重點(diǎn)部分進(jìn)行語(yǔ)言潤色。
技巧之三：以抒情為寫(xiě)作重點(diǎn)。如果我們做到了懷揣案例，且對懷中的案例已十分熟悉，那么在進(jìn)行即興演講的準備時(shí)，重點(diǎn)就不是對案例的敘述，而是抒情了。抒情的重點(diǎn)是開(kāi)頭、結尾和案例之后的感想三部分。準備時(shí)，只要案例一選定，所有的時(shí)間就應當放在這三部分。應當將盡可能將這三部分的語(yǔ)言較詳細地寫(xiě)下來(lái)，并盡可能地熟悉，能夠熟悉成誦就更好了。這樣，上場(chǎng)之后就可少看或不看稿子，演講起來(lái)就十分流利。內容的熟悉，語(yǔ)言的流利，就更有利于情感的抒發(fā)和展現。注意，這里說(shuō)的重點(diǎn)是指現場(chǎng)準備時(shí)，詳細寫(xiě)作的重點(diǎn)，而不是演講內容的重點(diǎn)。前提是，事前已有熟悉的、能應對演講主題的案例。當然，技巧只能是技巧，它必須以深厚的知識內涵為基礎。所謂臺上一分鐘，臺下十年功，沒(méi)有深厚的知識、情感的積淀，技巧再熟練、再高超，也只能是空架子。因此，技巧只能是開(kāi)路，真正的較量則是演講者內涵的較量。
技巧之四：案例--以敘事畫(huà)龍，以議論點(diǎn)睛。第二部分主要是案例，案例以敘事為主，但切忌敘而不議。故事講完，應立即針對故事談感想、談體會(huì )，且感想體會(huì )必須與主題相照應。議論的語(yǔ)言不再多，即興演講不宜長(cháng)篇大論，時(shí)間不允許你講那么多，你也難在短時(shí)間內準備那么多。只要能對故事所蘊含的思想、所給予的啟示、所帶來(lái)的思考予以總結、提升，起到點(diǎn)睛作用就行了。這里需要特別強調的是，議論必須與主題切合一致，要通過(guò)案例照應你的主題，證明你的觀(guān)點(diǎn)。如一位老師的演講題目是“責任”。他在演講中講到了孟爾冬教授，說(shuō)“孟爾冬教授最后倒在了自己的工作崗位上”。然而演講者接下來(lái)的議論卻是對孟爾冬教授的崇高偉大之類(lèi)的歌頌，對“責任”只字不提，使如此感人的案例似乎與責任掛不上鉤。有的選手說(shuō)，責任二字已經(jīng)隱含在案例之中了，何必一定要點(diǎn)明呢?錯也。案例的主題思想一定要點(diǎn)明，要不然，就成了你在考評委。評委在聽(tīng)你的演講時(shí)，不可能有時(shí)間來(lái)細細琢磨你的案例背后所隱含的東西，不可能象評閱高考作文那樣反復推敲。因此，你的案例到底要表達什么觀(guān)點(diǎn)，需要明確地說(shuō)出來(lái)。演講不同于散文詩(shī)歌，觀(guān)點(diǎn)必須鮮明，不能搞隱喻。剛才那位選手如果用這樣一段話(huà)來(lái)對孟爾冬教授獻身事業(yè)的案例發(fā)表議論的話(huà)，效果就不一樣了：“孟爾冬教授用他平凡而偉大的一生，履行了一個(gè)人民教師的責任。孟爾冬教授倒下了，但孟爾冬教授的精神卻永遠佇立在人們的心中，永遠激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孟爾冬進(jìn)行著(zhù)他未竟的事業(yè)。孟爾冬教授倒下了，但孟爾冬教授的精神卻為我們鑄立了一座永恒的豐碑。在這座豐碑上，鐫刻著(zhù)兩個(gè)醒目的大字：責任!”
技巧之五：遭遇陌生演講題--找準切口，偷換主題。有時(shí)，選手抽到的演講題是自己不熟悉的，或者題目太大，無(wú)從下手。這種情況，可以對主題進(jìn)行偷換。從演講題中找出某一個(gè)自己熟悉、有利于自己演講的“題眼”，從中切入，把演講主題偷換為自己想要講的主題，變陌生為熟悉，變宏觀(guān)為微觀(guān)，從而變被動(dòng)為主動(dòng)。但偷換而來(lái)的主題必須與給定的主題相符合，相關(guān)聯(lián)，且要偷換得巧妙，不露痕跡。如一個(gè)選手抽到的演講題目是“感動(dòng)”，該選手感覺(jué)這個(gè)題不好講，于是把主題換成了“尋找感動(dòng)”。但是，這位選手采用的不是偷換而是直換，她是這樣說(shuō)的：“我抽到的演講題目是感動(dòng)，但是今天，我要將這個(gè)題目改一下，改為尋找感動(dòng)”。如此直截了當地改變演講題目是要忌諱的，這會(huì )讓評委和觀(guān)眾覺(jué)得你的演講與主題不符。如果這位選手加上這樣一段過(guò)渡語(yǔ)：“感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。但感動(dòng)必須用心去體驗，用心去尋找�！边@樣，很巧妙地將演講主題切換到了“尋找感動(dòng)”，評委和聽(tīng)眾被你牽著(zhù)走了而絲毫不覺(jué)。
技巧之五：案例來(lái)源——懷揣案例，巧應主題。很多選手在即興演講中的案例生動(dòng)感人，以為這些案例真是選手臨時(shí)想來(lái)的。其實(shí)不然，多數人還是有備而來(lái)的。即興演講比賽雖然是現場(chǎng)抽題，但大的主題、大的方向一般而言是規定了的，這就給我們一個(gè)可乘之機。我們完全可以事前準備幾個(gè)與演講主題方向相關(guān)的、比較典型的案例，揣著(zhù)案例上場(chǎng)，用不變的案例來(lái)應對變化的演講題。一個(gè)案例可以多角度解剖，提煉出多種主題，得出多種觀(guān)點(diǎn)。從中找出能對應演講主題的觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)案例就成為演講的論據了。如教師的演講比賽不管什么主題，都與教師的職業(yè)相關(guān)，與教師的職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)道德相關(guān)，圍繞這些準備幾個(gè)案例，并對這些案例從多種角度予以分析解剖，進(jìn)行發(fā)散性主題觀(guān)點(diǎn)的提煉，就可以從容應對即興演講。如一個(gè)反映“師愛(ài)”的案例，可以從中衍生出諸如責任、偉大、奉獻、師德等等演講主題。因此，無(wú)論抽到什么樣的演講題，懷中揣著(zhù)的案例都可以派上用場(chǎng)。只不過(guò)，同樣的案例，要針對不同的演講題提煉出不同的對應主題而已。這之中，一方面案例必須要典型，越典型的案例越其蘊含的思想內容越豐富，可提煉的主題越開(kāi)放多樣，便越能應對更多的演講題目。另一方面，要善于挖掘提煉案例的思想內涵，特別要善于巧妙地運用過(guò)渡性語(yǔ)言將案例與演講主題切合起來(lái)。因為事前準備好的案例，其主要內涵極有可能與演講題目不太吻合，它們之間的關(guān)聯(lián)不是直接的而是間接的。如果沒(méi)有巧妙的過(guò)渡，案例與主題之間就會(huì )很生硬，很牽強。過(guò)渡語(yǔ)言如果用得巧妙，即使案例與演講題目之間本來(lái)有些牽強勉強，評委和觀(guān)眾也不易察覺(jué)。如一位選手的演講題目是《我與學(xué)生同成長(cháng)》。選手講了自己上的一堂公開(kāi)課，課堂上一位男生在談幸福時(shí)說(shuō)出“我對幸福的理解就是占有權力和美色”。老師巧妙地處理了這一“突發(fā)事故”。然而，選手在講完這個(gè)案例后卻直接來(lái)了一句“我感受到與學(xué)生同成長(cháng)的幸�！�。這個(gè)幸福來(lái)得實(shí)在是太突然了，讓聽(tīng)眾感到莫名其妙。應該說(shuō)，這個(gè)案例的本意要表達的并不是“與學(xué)生同成長(cháng)”，而是愛(ài)護學(xué)生、尊重學(xué)生以及教師的教學(xué)機智之類(lèi)的主題。也許正因為如此，這位老師沒(méi)有能夠巧妙地切準案例與主題之間的切合點(diǎn)，才使得她在演講中非常生硬地將案例與演講主題結合起來(lái)。如果這位選手這樣說(shuō)就好了：“通過(guò)這堂課，我感受到學(xué)生思維的活躍，觀(guān)點(diǎn)的新穎，我從他們的身上學(xué)到了很多東西;通過(guò)這堂課，我的教學(xué)理念得到了進(jìn)一步更新，教學(xué)藝術(shù)得到進(jìn)一步提升。我強烈而深切地感受到，我正在與學(xué)生共同成長(cháng)。這種成長(cháng)，是多么幸福，多么美好啊!”
這里還涉及到一個(gè)問(wèn)題：在即興演講里，講多少個(gè)案例最合適?我認為，根據即興演講時(shí)間性緊迫的特點(diǎn)，最多講兩個(gè)案例就行了，而且到底講一個(gè)還是兩個(gè)，要視具體情況而定。一是看演講時(shí)間，如果要求演講的時(shí)間很短，比如3—5分鐘的演講，一個(gè)案例就行了;如果較長(cháng)，比如10分鐘以上的演講，則可講兩個(gè)案例。二是看自己的語(yǔ)言組織能力，如果你的語(yǔ)言豐富，可以只講一個(gè)案例;如果你的語(yǔ)言比較貧乏，則可多講一個(gè)案例，多講一個(gè)案例要比準備同時(shí)間內的其他演講語(yǔ)言要容易得多，如此可以彌補你語(yǔ)言貧乏的缺點(diǎn)，且觀(guān)眾和評委還不能從中發(fā)現什么破綻。三要看案例本身的長(cháng)短，如果案例本身就比較長(cháng)則一個(gè)案例就夠了;如果案例短小，則可能需要兩個(gè)案例。 即興演講的一個(gè)難題就是在短時(shí)間內準備好演講內容。準備的時(shí)間短促，往往導致選手心理緊張，即使一個(gè)才思敏捷的人，這時(shí)也時(shí)常會(huì )發(fā)生思維短路的情況。
其實(shí)，只要是比賽，都是有技巧的，即興演講也一樣，需要技巧開(kāi)路。如果能很好運用即興演講的技巧，就會(huì )取得事半功倍的效果，就能在同樣短暫的時(shí)間內比其他選手擁有更充實(shí)的時(shí)間來(lái)準備。
即興演講的技巧14
即興講話(huà)不知道說(shuō)什么
“黃金三點(diǎn)法”也叫“一二三規律”，就是說(shuō)任何主題，任何說(shuō)話(huà)都按“一、二、三”這三點(diǎn)來(lái)談，給大家舉個(gè)例就很好理解了：
●主題：“怎么做好工作”
今天我很快樂(lè )能跟大家分享下我關(guān)于“怎么做好工作”的幾點(diǎn)觀(guān)點(diǎn)。
、我們應該活躍跟上司交流。只有我們跟上司交流到位，跟我們的領(lǐng)導交流到位了，我們才能理解我們要干什么，我們要做什么，方向也不會(huì )出現誤差。在碰到問(wèn)題過(guò)程中如果能與上司活躍交流，就能很好的得到上司的協(xié)助，有助于我們工作展開(kāi)。
第二、我們要有強有力的執行力。做好一份工作，執行是重點(diǎn)，當我們接到自己的任務(wù)之后，我們應該不折不扣地去完成我們要做的事，不能打折扣，不能延遲，不能隨意加入我們自己的想法。堅決執行，才能把工作做好。
第三、我們要善于總結。做完工作后，我們要去反思，哪些做對了，哪些沒(méi)做好，為什么沒(méi)做好，原因在哪里，下次自己如果去提高。當我們做完一件事后，如果能活躍的去做反思總結，我們的工作能力就會(huì )越來(lái)越強。
以上是我關(guān)于“怎么做好工作”的三點(diǎn)觀(guān)點(diǎn)，謝謝!
“怎么做好工作”這個(gè)論題，如果是在沒(méi)有準備的前提下被邀請說(shuō)話(huà)，很難說(shuō)好，因為這個(gè)論題太大了，什么都可以講，又是暫時(shí)說(shuō)話(huà)，估量許多朋友不知道講什么了，或許東講點(diǎn)、西講點(diǎn)，自己都很難把思路理清，就更不用說(shuō)聽(tīng)眾的思路了。
可是如果運用黃金三點(diǎn)法之后，我們就立刻列出“一、二、三”三點(diǎn)，比方：先、我們應該活躍跟上司交流;第二、我們要有強有力的執行力;第三、我們要善于總結。然后圍繞每一點(diǎn)做一定的解釋?zhuān)f(shuō)話(huà)就會(huì )十分條理，他人聽(tīng)了感覺(jué)思路也比較明晰。
有些朋友就會(huì )問(wèn)：一個(gè)主題講三點(diǎn)，我不知道要怎么樣去挑選這三點(diǎn)，我也不知道我以為的這三點(diǎn)是否正確、這三點(diǎn)內容好不好，這時(shí)怎么辦?
先，他人是讓談?wù)勀銓δ呈挛锏挠^(guān)點(diǎn)，而并不是非得講得多正確。同時(shí)，一開(kāi)始你也表明以下是我自己的幾點(diǎn)觀(guān)點(diǎn)，講出來(lái)跟我們交流下，并沒(méi)有說(shuō)你的觀(guān)點(diǎn)就是真理。
其次，即便他人不認同你的說(shuō)法，也不要緊，因為我就是這么想的，我把我自己實(shí)在的主意說(shuō)出來(lái)了，莫非還有錯?
后，不管自己內容講得好不好，你給我們列個(gè)“一、二、三”，他人聽(tīng)了就感覺(jué)你講的時(shí)分思路十分明晰，講得應該很不錯，給他人感覺(jué)就很好。
以上就是我關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)。
黃金三點(diǎn)法大的優(yōu)點(diǎn)就是讓我們說(shuō)話(huà)時(shí)思路明晰，讓我們知道我們該講什么，讓我們的'說(shuō)話(huà)變得容易，不會(huì )像曾經(jīng)那樣，不知道講什么，不知道怎么下手。
即興演講的小竅門(mén)有哪些
1、講故事
在即興中講最好的方法是講自己最熟悉最擅長(cháng)的故事。同樣的故事一次次的去講，每次的角度不一樣，每次的感覺(jué)也不一樣。這樣可以鍛煉講故事的能力。
聽(tīng)到題目后，先在腦子搜索有沒(méi)有合適的事情說(shuō)，比如最近發(fā)生的事，最近的新聞。如果沒(méi)有的話(huà)，就回到自己最擅長(cháng)的那些領(lǐng)域，比如成長(cháng)的故事，創(chuàng )業(yè)的故事，城市的故事，頭馬的事兒等。拿到題目后，只有幾秒鐘時(shí)間來(lái)做這個(gè)故事搜索。我們要把自己的大腦訓練成故事搜索引擎。
遇到不知道怎么說(shuō)的題目可以打開(kāi)思路很重要，把題目概念偷換一下，說(shuō)一個(gè)相關(guān)的故事，最后圓回來(lái)。就是把不擅長(cháng)的題目用自己擅長(cháng)的方式去說(shuō)，不要跟著(zhù)題目走。
在即興演講中怎樣才能有豐富的故事題材可以去使用呢?平時(shí)多觀(guān)察，多寫(xiě)日記，多積累素材。但是對于不熟悉的事情，我們在臺上的那一瞬間，很難想起來(lái)，也很難和話(huà)題聯(lián)系在一起。所以故事除了要平時(shí)積累，還要多講。利用任何機會(huì )去講，和朋友聚會(huì )時(shí)，和客戶(hù)吃飯時(shí)，公司活動(dòng)時(shí)，在家里時(shí)，有機會(huì )就去講故事。
2、演講結構
從什么角度切入非常重要�？梢詮南峦锨腥�，先講一個(gè)大家都有經(jīng)歷過(guò)的小事，再升華到高一點(diǎn)的觀(guān)點(diǎn)，與主題相連。比如，對于事業(yè)這個(gè)話(huà)題，如果一開(kāi)始就講什么是事業(yè)，我是如何一步步打拼的，那兩分鐘根本講不清楚�？梢灾v自己某一天，發(fā)生的一件小事，然后領(lǐng)悟到，哦，原來(lái)事業(yè)對我來(lái)說(shuō)是這樣的一個(gè)意義。如果至上而下的切入，實(shí)際上是在給自己挖坑，因為在兩分鐘之內，講一個(gè)大道理或者一個(gè)深刻故事，太難了。
在即興演講的結尾，不要試圖去升華出一個(gè)大道理，稍微的總結一下前面說(shuō)的故事，講一個(gè)簡(jiǎn)單淺顯的觀(guān)點(diǎn)，或用一個(gè)疑問(wèn)句結尾，給觀(guān)眾意猶未盡的感覺(jué)。2分鐘之外的部分，留給觀(guān)眾，也留給自己下臺后去思考。
3、刻意練習
做即興演講，我們之所以發(fā)揮的不穩定，是因為狀態(tài)不穩定。為了讓自己的狀態(tài)更穩定，我們需要鍛煉自己在不同的時(shí)候，不同地點(diǎn)，不同的心情下都能做即興演講。比如早上起床來(lái)一段，睡覺(jué)前來(lái)一段，吃飯后來(lái)一段，公交車(chē)上來(lái)一段，公園里一段，公司里來(lái)一段，衛生間里來(lái)一段，工作忙完來(lái)一段，和人吵架后來(lái)一段。
在微信群里用語(yǔ)音練即興演講，是很考驗人的的一件事。在沒(méi)有觀(guān)眾的情況下，聽(tīng)到題目立刻拿起手機說(shuō)，狀態(tài)難以調整到像臺上那樣。建議每次練的時(shí)候可以想象面前有好多觀(guān)眾，讓自己興奮一點(diǎn)，拿出站在臺上那種激情的感覺(jué)。當然，這么做不要讓別人看到，不然容易被誤會(huì )是忘記吃藥了。
如果在群里練習即興演講時(shí)思維卡死，或者思維不夠活躍，可以試著(zhù)站起來(lái)說(shuō)，邊走邊說(shuō)，邊運動(dòng)邊說(shuō)。我的很多靈感是在跑步和游泳的時(shí)候冒出來(lái)的。
越練即興演講，發(fā)現自己的問(wèn)題越大。如果只是偶爾練一下，是發(fā)現不了問(wèn)題的。通過(guò)不斷的練習可以不斷發(fā)現自己的問(wèn)題,從而予以注意和改正。
一個(gè)新的講故事訓練法：先寫(xiě)一個(gè)能在1分鐘左右能說(shuō)完的故事，這個(gè)故事一定要是自己特別有感覺(jué)，并且能涵蓋較大的主題的。然后，不管有什么話(huà)題，都用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，只是在說(shuō)的時(shí)候，把故事做稍許的改編，改編到能不跑題就可以了。這招叫，一個(gè)故事，吃遍天下。
4、心態(tài)
緊張是做即興演講最大的敵人，一緊張，各項指標都降低了。 做即興演講時(shí)說(shuō)話(huà)不能急，要慢。說(shuō)的慢有什么好處，一是給自己時(shí)間思考，二是條理會(huì )更加清晰，三是讓觀(guān)眾聽(tīng)的更明白。
提高即興演講需要我們平時(shí)去準備，但是，不論怎么準備，都別把它變成了備稿演講，我們不能失去做即興演講最初的樂(lè )趣――那種對未知的興奮，緊張和期待。永遠給自己保留一塊冒險的領(lǐng)域。
3種特別好用的即興演講套路
1.一句話(huà)法
在一段3-5分鐘的演講中圍繞一句話(huà)來(lái)講。
比如說(shuō)，團隊換新的辦公室，這個(gè)時(shí)候做為老板你免不了要講幾句。
這個(gè)時(shí)候，你可以找一句你最希望大家記住的話(huà)。
比如“人心”、“挫折”、“拒絕”。
開(kāi)頭：“新的辦公室環(huán)境不錯，風(fēng)水也不錯�！�
但是，“人心是最好的風(fēng)水”。
中間：我們團隊最早連辦公室都都沒(méi)有，為了省錢(qián)只能在路邊啃面包，等客戶(hù)來(lái)了再進(jìn)麥當勞簽約。
最艱難的時(shí)候，是大家不離不棄的支持，幫助了我們團隊成長(cháng)。
結尾：時(shí)局動(dòng)蕩，但是“人心是最好的風(fēng)水”。
2.數字法
有的時(shí)候，客戶(hù)可能會(huì )問(wèn)你一些問(wèn)題。
你需要現場(chǎng)即興回答，即興組織邏輯，來(lái)回答用戶(hù)的問(wèn)題，構建信任，幫助后續的成交。
數字法的核心是這樣的句式：
關(guān)于__，你需要注意的3件事...
當然，這里的數字是可變的，可以是3件，可以是5件，但是一般建議不超過(guò)7件。
因為我們的短時(shí)記憶只能記住7個(gè)組塊，要點(diǎn)太多，我們自己和聽(tīng)眾都記不住。
比如客戶(hù)問(wèn)你“去希臘辦一場(chǎng)年會(huì )，有什么注意事項嗎?
你可以按照“希臘辦年會(huì )需要注意這5點(diǎn)
第一，團隊成員要提前__天申辦護照
第二，預訂酒店需要注意__
第三，交通方面需要注意__...”
這樣的結構來(lái)回答，這樣對方會(huì )覺(jué)得你很有條理性
數字法不僅可以回答客戶(hù)問(wèn)題，
也可以用來(lái)做團隊分享。
比如“職場(chǎng)新人最容易犯的3個(gè)錯誤”
“成為T(mén)op sales的3個(gè)心態(tài)關(guān)鍵詞”
“關(guān)于升職加薪，HRD不會(huì )告訴你的5件事”
這些分享的標題，都還挺有吸引力的。
3.時(shí)間法
“我之前...我克服了..我成為了...”
有的時(shí)候，我們需要講一些和自己有關(guān)的故事。
這個(gè)時(shí)候我們就可以用這個(gè)套路
“我之前...我克服了..我成為了..”
即興演講的技巧15
中學(xué)生即興演講技巧
解釋題目字面意思。即興演講都會(huì )有一個(gè)題目，不管是一個(gè)字或是一句話(huà)，它都會(huì )代表著(zhù)某個(gè)你發(fā)揮的主題。拿到題目后可以先照著(zhù)題目的字面意思進(jìn)行解釋、發(fā)散，比如這是什么意思，它是怎么來(lái)的，歷史淵源，現在是什么狀況等。三句話(huà)左右為宜。
提出自己的觀(guān)點(diǎn)。根據上面給出的題目和自己做出的解釋提出在這個(gè)主題上引申的觀(guān)點(diǎn)(注意觀(guān)點(diǎn)不能和題目相差太遠，必須切合題目)，可以用一句話(huà)對觀(guān)點(diǎn)稍作解釋。觀(guān)點(diǎn)可以考慮柔和點(diǎn)，不能過(guò)于偏激。
舉例說(shuō)明，引經(jīng)據典�？梢钥紤]以古代某位哲人的一句話(huà)或者一個(gè)小歷史故事入手，通過(guò)對這句話(huà)的解釋或者這個(gè)歷史故事闡述來(lái)印證和呼應你提出的觀(guān)點(diǎn)。舉例子亦可，但例子要有深度和意義，不能平淡如水。
正反說(shuō)明。如果這時(shí)候你發(fā)現時(shí)間還有好長(cháng)，但自己貌似沒(méi)什么話(huà)可說(shuō)了，那就來(lái)招拖延時(shí)間屢試不爽的良策：正反說(shuō)明。就是同樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)你可以同時(shí)從正反兩個(gè)方向來(lái)印證，這樣無(wú)形中就增加了很多話(huà)語(yǔ)，且不顯得累贅，而且又可以完美地拖延時(shí)間。
結合自身經(jīng)驗。自身經(jīng)驗無(wú)論什么時(shí)候都是最貼切最有說(shuō)服力的，畢竟耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛。只有自己經(jīng)歷的才是最能引發(fā)深思和有共鳴的，所以在闡述觀(guān)點(diǎn)時(shí)不妨結合自身經(jīng)驗或經(jīng)歷，而且自己經(jīng)歷的很容易娓娓道來(lái)，顯得真實(shí)而可信。
學(xué)習公眾演講的關(guān)鍵
聲音：
演講要的是效果，一般具備磁性、穿透力且不會(huì )沙啞的聲音是能夠達到很好效果的。練習的方法很多，大家可以從一些方法中尋找到自己合適的進(jìn)行鍛煉。
臺風(fēng)：
演講一般都是在很大的場(chǎng)合，專(zhuān)業(yè)的臺風(fēng)能夠顯示出演講人的地位，在舞臺上時(shí)刻保持穩重的姿態(tài)，經(jīng)常行的鍛煉尋找到屬于自己的舞臺感和風(fēng)格。臺風(fēng)是受每個(gè)人的性格或者演講特點(diǎn)影響，尋找到屬于自己的臺風(fēng)，達到演講的目的即可。
語(yǔ)言組織技巧：
演講的人一定要緊緊扣住一個(gè)主題來(lái)講，大多的聽(tīng)演講人都是為了獲得一定的信息才來(lái)聽(tīng)演講人演講的，所以你的信息一定對聽(tīng)眾有幫助。為了讓更多的人接受你的信息，所以你的條理清晰容易記憶，要聽(tīng)眾非常容易理解你的內容，這樣才能夠達到演講的真正目的和效果。
信息、情緒和體能：
演講人一定要具備信息的傳遞能力，讓聽(tīng)演講的人知道你在表達什么;人是有感情的，所以當你的演講中能夠將情緒轉移到聽(tīng)眾中，用自己的情緒去感染他們，完全融入到演講的氣氛當中;好的體能是演講的保障，所以你要說(shuō)服你的體能，讓自己從頭到尾哪怕是4-6個(gè)小時(shí)的演講都不會(huì )影響到自己的演講。真正做到信息的傳遞、情緒的轉移、體能的說(shuō)服。
互動(dòng)：
互動(dòng)就是與聽(tīng)眾溝通過(guò)程，就是聽(tīng)眾給你一個(gè)回應，讓聽(tīng)眾跟隨你的思路。好的互動(dòng)能夠激發(fā)你的靈感，好的互動(dòng)同樣能夠活躍現場(chǎng)的氣氛，讓整個(gè)演講充滿(mǎn)激情�；�(dòng)當中
如何做好演講
演講不是單純的照本宣科。我本人就見(jiàn)過(guò)無(wú)數的演講者，演講之前，還拿著(zhù)演講稿在那里溫習，到了演講來(lái)臨，時(shí)不時(shí)還要對著(zhù)演講稿看上一兩眼，這種演講，充其量算是講課，按著(zhù)正常的.講義去授業(yè)解惑當然可以，但不足以打動(dòng)人。真正的演講一定是脫稿的，是與環(huán)境相融合的，一定是與聽(tīng)眾的思想情緒交融一起的，所以，好的演講，絕不可以依賴(lài)講稿。
演講是一門(mén)綜合藝術(shù)。演講是一件相對復雜的事情，每一次成功的演講，都是將相關(guān)門(mén)類(lèi)的藝術(shù)氣質(zhì)相結合的產(chǎn)物，是演講者綜合能力的一次展現，演講結果的好壞，取決于演講者對很多現場(chǎng)環(huán)境，對于自身氣質(zhì)的一次完美結合。
演講不是聲嘶力竭的吼叫。要將自己的意圖傳遞給聽(tīng)者，不是單靠喊叫可以實(shí)現的，不能把自己的內容通過(guò)非常小的聲音就傳遞給受眾的演講者，絕對不是一個(gè)好的演講者，你的內容是不是打動(dòng)人，不在于聲調的高低。
好的演講是一部有節奏的交響曲。好的演講一定有曲折的故事在內，一定要有豐富的內容用來(lái)感染人，打動(dòng)人，吸引人，有低谷，有高潮，有起伏，有漲落，有明亮部，有灰暗部，有讓人興奮莫名的部分，有讓人黯然神傷的小節，有回環(huán)往復，有反復詠嘆。
要有好的腹稿。真正的演講，一定是在內心里將演講稿內化到自己的情緒中去的，每一句聲腔的拿捏，每一句語(yǔ)句的短長(cháng)，都事先在腦海里純熟掌握。到了臨場(chǎng)，精致的展現給聽(tīng)眾，能在整個(gè)的演講中將腹稿的內容完整轉化成現場(chǎng)的演繹。
怎樣才能做好公眾演講
演講前的準備。列好要演講內容的提綱，最好能把整篇演講稿寫(xiě)下來(lái)，并進(jìn)行練習。做到熟記于心，熟能生巧。同時(shí)，如果需要準備PPT，應提前準備好PPT，并和演講稿同時(shí)進(jìn)行磨合訓練。
演講的內容。
一：目的明確，簡(jiǎn)潔清晰。讓觀(guān)眾獲得某種啟發(fā)或者做出某種改變或者直接采取行動(dòng);
二：濃縮內容，列清要講的點(diǎn)。如果有8件事情要講甚至更多，則需要濃縮，把它濃縮成3件事再說(shuō);
三：聽(tīng)眾的感受：在說(shuō)完事情的時(shí)候，要考慮到觀(guān)眾在聽(tīng)故事或者所講的要點(diǎn)時(shí)觀(guān)眾的反應和能接受的程度。
排版的技巧。
一：開(kāi)頭不要起的太高，從身邊小事說(shuō)起，找一個(gè)事情的細節作為切入點(diǎn);
二：開(kāi)頭時(shí)，應該直接，能夠在短時(shí)間內吸引到聽(tīng)眾;
三：在敘事過(guò)程中加入一些提問(wèn)，引起觀(guān)眾的思考或者是有些小幽默，讓聽(tīng)眾更容易與演講者發(fā)生互動(dòng)。
演講技巧：多用肢體語(yǔ)言，語(yǔ)腔語(yǔ)調應該有感情和抑揚頓挫。
演講的結束。把之前講過(guò)的內容進(jìn)行一次升華，爬升到一個(gè)更高的高度，畫(huà)龍點(diǎn)睛。
如何進(jìn)行一次完美的演講
要完成一次完美的演講，首先要根據演講的內容，選定好演講服裝、發(fā)型等。
下來(lái)最重要的是演講稿，演講稿要認真寫(xiě)，不能過(guò)于著(zhù)急，要針對演講話(huà)題闡述自己的主張及合理性。在論述自己的觀(guān)點(diǎn)是最好能列舉出發(fā)生在自己身邊的人和事，這樣才更能體現觀(guān)點(diǎn)的正確性。稿子最好能背誦下來(lái)!
演講過(guò)程中，一定要放松，切忌一上臺就緊張眼前一片空白。演講時(shí)要聲音洪亮，吐字清楚。目視前方，要讓觀(guān)眾感覺(jué)你在看他們，但又不能觀(guān)看臺下的某個(gè)人的表情，這樣容易更加緊張。上臺之前可以多進(jìn)行實(shí)戰演講，觀(guān)眾越多越好。
演講中的手勢不能過(guò)于程式化，這樣顯得做作呆板，本身演講就如同給觀(guān)眾講故事，手勢都是即興發(fā)揮的。如果過(guò)于緊張可以適當的看一下稿子，空場(chǎng)不能超過(guò)5秒鐘。
演講前要鞠躬，演講完要說(shuō)“謝謝”并鞠躬，離場(chǎng)。
【即興演講的技巧】相關(guān)文章：
即興演講的技巧09-22
即興演講口才及技巧03-13
公眾即興演講技巧10-30
即興演講口才技巧11-04
即興演講的技巧(15篇)09-22
即興演講的技巧精選15篇09-22
即興演講的準備技巧有哪些01-16
三分鐘即興演講技巧11-26
播音主持考試即興評述的技巧11-26