即興演講技巧

即興演講技巧【精品15篇】

即興演講技巧1

　　任何會(huì )議和活動(dòng)都有自己的主題，即興講話(huà)首先要緊扣這個(gè)主題，否則就會(huì )跑題，干擾會(huì )議方向。同時(shí)，講話(huà)除了應景之外，還要應人，即要根據聽(tīng)眾的職業(yè)特點(diǎn)、文化程度、思想水平、性別年齡、處境心情確定話(huà)題。

　　在文物收藏家鄧老先生的'一次生日祝壽會(huì )上，一位領(lǐng)導代表受贈單位同時(shí)作為老先生的朋友作了即興講話(huà)：

　　今天我要送給鄧先生兩句話(huà)：“大德必壽，美意延年�！币馑际钦f(shuō)有高尚品德的人會(huì )得到長(cháng)壽，心情愉快就能延年益壽。養生不僅僅是一種健身手段，更是一種人生哲學(xué)。鄧先生平時(shí)自稱(chēng)是“五樂(lè )老人”，即助人為樂(lè )、知足常樂(lè )、自得其樂(lè )、與眾同樂(lè )、苦中尋樂(lè )。我要說(shuō)，你的“五樂(lè )”應當加上一樂(lè )——為善最樂(lè )，你是六樂(lè )老人!

　　這段發(fā)言，考慮到在座的來(lái)賓多是文化界人士，有很多文物鑒藏家、教授學(xué)者，故引用文言古語(yǔ)，彰顯出濃厚的文化氛圍，既切合了壽宴的主題——祝壽，而且又能跳出諸如“福如東海、壽比南山”的俗套，符合語(yǔ)言環(huán)境，應景又應人，一番話(huà)說(shuō)得老壽星心花怒放，后來(lái)還親自登門(mén)致謝。

即興演講技巧2

　　在許多公眾場(chǎng)合，領(lǐng)導干部經(jīng)常要作即興演講，要做到臨場(chǎng)不亂，侃侃而談，必須掌握即興演講的一些基本技巧。

　　臨場(chǎng)發(fā)揮 把握“三方法”

　　臨場(chǎng)發(fā)揮是領(lǐng)導都即興演講的靈魂。其方法較常見(jiàn)的有三種：

　　一是借題發(fā)揮。就是把某一場(chǎng)合的主題外延擴大或縮小來(lái)進(jìn)行闡述。由近到遠，由內到外，由此及彼，借此喻彼，展開(kāi)聯(lián)想，深化主題。它的好處在于：可以激發(fā)聯(lián)想，豐富演講素材，能夠保證“有話(huà)可講”或是“有話(huà)說(shuō)不完”。比方說(shuō)某地召開(kāi)企業(yè)改革會(huì )議，臨時(shí)請某領(lǐng)導作即席講話(huà)，就可從“改革”入手，通過(guò)延伸外延的方式來(lái)論述，由當地改革延伸到古今中外改革，把古今的改革成功范例貫徹其間來(lái)講。但須注意不要扯得太遠，漫無(wú)邊際，離題萬(wàn)里。

　　二是典型引路。即興演講如果對某一事物感到“很難說(shuō)透”或者是“難以展開(kāi)”時(shí)，充分運用大量的典型來(lái)闡述是一個(gè)最佳選擇。用典型事例論證論點(diǎn)，用典型做“引子”，寓理于事中，變深奧為通俗，變虛為實(shí)，展開(kāi)闡述，說(shuō)服聽(tīng)眾，可增強演講的生動(dòng)性、說(shuō)理性、通俗性，但要注意，不要羅列大量典型，要選擇具有代表性的典型說(shuō)深說(shuō)透。

　　三是避實(shí)就虛。當領(lǐng)導演講時(shí)遇到自己并不十分熟悉的問(wèn)題時(shí)要注意“揚長(cháng)避短”，對不熟悉的事物不要講得太具體，太務(wù)實(shí)，主要從宏觀(guān)上，多講一些自己較熟悉的帶指導性的意見(jiàn)。比方說(shuō)在一些技術(shù)性較強的會(huì )議上，領(lǐng)導就不要在一些具體操作方面發(fā)表意見(jiàn)，因為對自己并不太熟的東西，如果講得不縝密就會(huì )鬧“笑話(huà)”。

　　講求效果 遵循“三原則”

　　領(lǐng)導即興演講效果的好壞取決于多種因素，但一場(chǎng)精彩的.即興演講，起碼應該遵循三個(gè)原則：

　　一是遵循邏輯性原則。也就是要把握好演講過(guò)程中語(yǔ)言、內容、結構等前后左右的內在聯(lián)系。

　　二是遵循創(chuàng )造性原則。在整個(gè)演講中要有自己的觀(guān)點(diǎn)，有自己獨立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式方法。

　　三是遵循鼓動(dòng)性原則。領(lǐng)導演講的目的就在于發(fā)動(dòng)群眾，組織群眾。因此，富有鼓動(dòng)性是即興演講的一個(gè)重要原則。領(lǐng)導要通過(guò)演講向聽(tīng)眾傳遞信息、表達見(jiàn)解、輸灌思想，讓聽(tīng)從自覺(jué)接受演講者的觀(guān)點(diǎn)，引起“共鳴”。

　　即打好腹稿，巧用“三段論”

　　把演講的內容分“三部分”來(lái)論述。第一部分是“認識論”。要主要是談看法、談思想、談?wù)J識，說(shuō)明某一事項的重要性、必要性、緊迫性或是可行性。歸根到底是要提高聽(tīng)眾對某事物的認識，接受、重視某一事物。

　　第二個(gè)部分是“實(shí)踐論”。即指導聽(tīng)眾在實(shí)際工作中怎公去做，應做哪些事，談措施，談任務(wù)，談方法。在一些會(huì )議上也可以說(shuō)是布置工作。

　　第三部分是“強調論”。對“怎么做好”某件事提要求，強調要從哪些方面來(lái)保證某項工作達到既定目標。在“三段論”的每一個(gè)論點(diǎn)下再擬出若干小觀(guān)點(diǎn)，大論點(diǎn)統帥小觀(guān)點(diǎn)，一篇即興演講的“腹稿”

即興演講技巧3

　　即興演講者應具備的素質(zhì)

　�、僖欢ǖ闹�識廣度。只有學(xué)識豐富，才能在短暫的準備時(shí)間內從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當的詞匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專(zhuān)業(yè)知識，并能了解日常生活知識，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。

　�、谝欢ǖ乃枷肷疃�。這是指即興演講者對事物縱向的分析認識能力。演講者對內容應能宏觀(guān)地把握，通過(guò)表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認識，形成一條有深度的主線(xiàn)，圍繞著(zhù)它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。

　�、圯^強的綜合材料的能力。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應具備較強的綜合能力，有效地發(fā)揮出其知識的廣度和思想的深度。

　�、茌^高的現場(chǎng)表達技巧。即興演講沒(méi)有事先精心寫(xiě)就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是特別重要的。演講者在構思初具輪廊后，應注意觀(guān)察場(chǎng)所和聽(tīng)眾，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物，因地設喻即景生情。

　�、葺^強的應變能力。即興演講由于演講前無(wú)充分準備，在臨場(chǎng)時(shí)就容易出現意外，如怯場(chǎng)、忘詞等等現象。遇到這種情況，只有沉著(zhù)冷靜，巧妙應變，才能扭轉被動(dòng)局面，反敗為勝。

　　即興演講比賽的準備方法

　　即興演講比賽大體可以分為兩種。一種是在比賽之前，給演講者一個(gè)較大的內容范圍和一段準備時(shí)間，在比賽中再抽題演講。另一種則是沒(méi)有內容范圍，只是在演講開(kāi)始后抽題，做短暫準備后即開(kāi)始演講。前者表現出模糊性的特點(diǎn)，后者表現出臨場(chǎng)性的特點(diǎn)。根據這兩者的各自特點(diǎn)，其準備方法也有兩種：

　�、倌：�性準備方法。演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內容，但并不了解具體題目。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準備，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結合。從哲學(xué)上思考問(wèn)題，就是要求演講者具備比較宏觀(guān)的把握事物的能力，能居高臨下地看待問(wèn)題，全面深刻地思考。這時(shí)，雖然具體目標比較虛，但先有了準備，一旦拿到具體題目，模糊的目標就會(huì )迅速變得清晰起來(lái)。在這一準備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結合去豐富資料，充實(shí)內容�？紤]的范圍要大，挖掘要深。觀(guān)點(diǎn)需要用人物事例來(lái)具體說(shuō)明；人物事例豐富了，也容易歸納，總結出新的觀(guān)點(diǎn)。

　�、谂R場(chǎng)性準備方法。即興演講者不知道演講內容的范圍，只是在比賽時(shí)才拿到題目，這種準備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準備方法是“點(diǎn)的分布法”。當演講者拿到題目后，在短暫的'臨場(chǎng)準備時(shí)間里，應該圍繞著(zhù)題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布�！包c(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例，一句幽默風(fēng)趣的話(huà)，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀(guān)點(diǎn)的核心詞語(yǔ)等等。然后，就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系，圍繞著(zhù)主題，將其分布在恰當的位置上，最后連貫成文。

　　即興演講中材料的組合形式

　　材料的快速組合是體現即興演講能力的主要因素之一。它要求演講者在極短的時(shí)間內解決好“說(shuō)什么”和“怎樣說(shuō)”這兩個(gè)問(wèn)題。即興演講中材料的組合有并列式、正反式、遞進(jìn)式三種形式。它們有時(shí)可以互相結合、互相套用。具體如下：

　�、俨⒘惺�。首先將總題分解成若干個(gè)分題，如權紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中，談了三個(gè)問(wèn)題：一是女人沒(méi)有獲得自己的“一半”；二是女人本應有自己的“一半”；三是女人應爭得自己的“一半”。這三個(gè)分題各自獨立又互相連貫，共同闡明同一主題：世界也有我們的一半。這種材料的組合方式可使演講條理井然，而且極有力量和氣勢。

　�、谡�反式。圍繞題目要求，一方面從正面說(shuō)明，一方面從反面說(shuō)明。如侯國鋒同志在《一個(gè)青年軍人的思考》的演講中，圍繞著(zhù)“我們應當自強不息”這一主題，先列舉一些反面事例，進(jìn)行分析、批評，然后以一名戰士自學(xué)成才的事例從正面稱(chēng)贊自強不強的民族精神。正反對比，效果明顯突出，引人深思。

　�、圻f進(jìn)式。圍繞所要說(shuō)明或論述的問(wèn)題，先說(shuō)明“為什么”，繼而談“怎么樣”。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個(gè)問(wèn)題：一是自己為什么能在失敗中崛起；二是自己怎么樣從失敗中崛起的。

　　即興演講的技巧

　�、俦３志�覺(jué)，選準話(huà)題。無(wú)論參加什么會(huì )議，都要始終保持全神貫注。要掌握會(huì )議的主題，討論的具體題目，爭論的焦點(diǎn)，有很強的警覺(jué)和思想準備。一旦即興演講，也決不會(huì )心慌意亂。有了思想準備，還必須尋找一個(gè)好的話(huà)題，而準確的話(huà)題，來(lái)源于對會(huì )議有關(guān)情況的熟悉與掌握。要注意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合，對誰(shuí)講話(huà)。如1924年5月8日，印度詩(shī)人泰戈爾在北京過(guò)了他64歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式。梁?jiǎn)⒊�登臺即興演講。因泰戈爾想讓梁為他起一個(gè)中國名字，所以，梁?jiǎn)⒊�便從印度稱(chēng)中國為“震旦”，講到從天竺（印度）來(lái)的都姓竺，并將兩個(gè)國名聯(lián)起來(lái)，贈給泰戈爾一個(gè)新名叫“竺震旦”。由于話(huà)題選擇得好，故整篇演講辭生動(dòng)活潑，情趣盎然，寓意深刻。

　�、谧プ≡�(huà)題，組合材料。確立了話(huà)題，就要抓住不放；進(jìn)而緊扣話(huà)題精心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無(wú)法在事先做充分準備，完全依靠即興抓取材料，其來(lái)源，一是平時(shí)的知識積累，二是眼前的人和事，又應以后者為主。如過(guò)多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現實(shí)感和針對性，起不了應有的作用，只有多聯(lián)系現場(chǎng)中的人和事，才能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力。

　�、矍楦谐渑�，以情奪人。要使聽(tīng)眾激動(dòng)，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂(lè )分明，語(yǔ)言繪聲繪色，從而感染聽(tīng)眾，達到交流情感的目的。

　�、苷Z(yǔ)言生動(dòng)活潑。根據聽(tīng)眾的知識結構和文化修養，選用不同風(fēng)格的語(yǔ)言。對一般群眾的演講可選用樸素的語(yǔ)言，而對文化素養較高的聽(tīng)眾則可選用高雅的語(yǔ)言。這就要求演講者要善于平時(shí)學(xué)習人民群眾中生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸收外國語(yǔ)言中有益的成分，學(xué)習古人語(yǔ)言中有生命的東西。⑤短小精悍，邏輯嚴密。即興演講多是在一種激動(dòng)的場(chǎng)合下進(jìn)行的，沒(méi)有人樂(lè )意聽(tīng)長(cháng)篇講話(huà)，因此必須短小精悍。短小，指篇幅而言；精悍，指內容而言。即興演講不能象命題演講那樣講究布局謀篇，但也要結構合理，詳略得當，要有快節奏風(fēng)格和一氣呵成的氣勢，切忌顛三倒四，離題萬(wàn)里，拖泥帶水，重復拉雜。

即興演講技巧4

　　第1步：確定你講話(huà)的主題。

　　第2步：找準你的觀(guān)眾。

　　你首先需要確定一個(gè)主題，心理學(xué)也是一個(gè)很大的題目，你的切入點(diǎn)是第一個(gè)要明確的。 其次是要開(kāi)始收集相關(guān)的資料，如果想講的'主題是社會(huì )心理學(xué)這個(gè)大專(zhuān)題，你可以收集幾個(gè)小的論點(diǎn)來(lái)收集，比如破窗效應或者是旁觀(guān)者效應的相關(guān)實(shí)驗過(guò)程。 你是對孩子還是大人說(shuō)話(huà)?你是對一點(diǎn)兒都不了解主題的人還是這方面的專(zhuān)家演講?了解你的觀(guān)眾將有助于合理地定位你的演講。

　　第3步：考慮你的動(dòng)機。

　　了解你的關(guān)觀(guān)眾和場(chǎng)合：當你的雙腳還沒(méi)踏上講臺之前，做好基礎工作。第一步就是學(xué) 習了解你將面對的觀(guān)眾�？紤]一下場(chǎng)合：應該嚴肅還是隨意一些比較好。 正確的選擇話(huà)題：找一些你熟悉的話(huà)題。

即興演講技巧5

　　1、讓聽(tīng)眾和演講者產(chǎn)生共鳴

　　根據聽(tīng)眾關(guān)注的話(huà)題或興趣來(lái)進(jìn)行演講，從一開(kāi)場(chǎng)就表明演講的主題，吸引觀(guān)眾的注意。講一些個(gè)人的經(jīng)歷或小故事，方便傳達演講者的觀(guān)點(diǎn)，從而讓聽(tīng)眾接受、認同演講者的想法，與演講者產(chǎn)生共鳴。

　　2、用自己的激情帶動(dòng)聽(tīng)眾

　　當眾講話(huà)最需要的.是熱烈的氣氛，演講者表現的越激情，演講才會(huì )越精彩。演講者的語(yǔ)言要富有感染力，聲音洪亮、吐字清晰，保持高昂激情的狀態(tài)，才能充分調動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，激發(fā)他們的熱情。

　　3、站在聽(tīng)眾的角度思考問(wèn)題

　　演講者要學(xué)會(huì )換位思考，站在聽(tīng)眾的角度考慮問(wèn)題，這樣才能打聽(tīng)眾。與聽(tīng)眾寒暄的時(shí)候，多說(shuō)親切的話(huà)，多提及聽(tīng)眾的名字，抓住聽(tīng)眾的心，做到以“情”動(dòng)人。

即興演講技巧6

　　1.了解你的演講主題：這一步驟至關(guān)重要，主題決定了你是要運用中心途徑多一點(diǎn)還是要運用邊緣途徑多一點(diǎn)。如果是關(guān)于“愛(ài)國”“奉獻”“社會(huì )丑惡”等感性?xún)热�，你才有邊緣途徑，比如在�?ài)國主題演講中，你應該著(zhù)裝傳統一些，與你的主題相符，演講的語(yǔ)調要帶有感情色彩。如果是關(guān)于“成功”“方法”“誠信”等理性主題，你是采用中心途徑，三分鐘的演講中要有明確的主線(xiàn)，邏輯清晰，語(yǔ)速偏慢。

　　2.知道你要對誰(shuí)演講：需要演講的場(chǎng)合很多，比如面試、辯論中的獨白、課上的總結，在演講之前你要明白對誰(shuí)演講，熟悉他們的知識背景，你所列舉的事例必須是他們所熟悉的，尤其是當你諷刺某些現象的時(shí)候要確保不要觸碰觀(guān)眾的敏感神經(jīng)。如果觀(guān)眾是你的領(lǐng)導、上級、學(xué)長(cháng)，你應當運用較多的自我嘲諷，這能夠帶來(lái)一些幽默的同時(shí)還能確保你不被他們討厭。知道觀(guān)眾是誰(shuí)還要明白你和觀(guān)眾的關(guān)系，如果你和觀(guān)眾屬于不同的群體，比如你是北大的學(xué)生而你演講的對象是清華的學(xué)生，你不要拿他們開(kāi)玩笑;如果你和觀(guān)眾是同一群體，你們都是北大的學(xué)生，你可以開(kāi)玩笑說(shuō)：今天食堂的菜真咸，食堂師傅肯定沒(méi)洗手。你可以想象一下這個(gè)玩笑拿到前一種場(chǎng)景中會(huì )有什么效果?

　　3.撰稿與練習：如果有時(shí)間，可以寫(xiě)下你的演講稿并反復練習。提前預演可以讓你了解到你忽略的地方，這些地方往往是我們在撰寫(xiě)稿子的時(shí)候所忽略的。你還需要設想演講過(guò)程可能出現的提問(wèn)，這些提問(wèn)是針對你演講中出現的疏忽或者漏洞，所以，有些高明的演講者會(huì )故意留下一些明顯的漏洞，一旦有人問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，他就拿出已經(jīng)準備很久的答案。

　　如果你沒(méi)有時(shí)間準備，比如三分鐘即興演講，你的準備時(shí)間只夠列一個(gè)提綱，那么，確保你的'演講內容是你熟悉的，你的例子是反復列舉過(guò)的。避免過(guò)度的追求新穎，而是要盡量展現平實(shí)的自己。

　　4.服裝準備：利用邊緣途徑說(shuō)服，不同的服裝傳達不同的信息，一般來(lái)講黑色/深色傳達莊重與，柔和的顏色代表親和力，雜亂的顏色搭配代表創(chuàng )造性，而醫生所穿的白大褂是專(zhuān)業(yè)的象征，你可以參看百度經(jīng)驗《不同場(chǎng)合的服裝顏色搭配》來(lái)獲得更多更詳細的著(zhù)裝技巧�？傊�著(zhù)裝的原則是使你的演講更具有說(shuō)服力。

　　5.演講中穿插幽默：三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過(guò)于錦上添花。一個(gè)優(yōu)秀的演講者深知幽默的運行規則，弗洛伊德曾經(jīng)研究過(guò)幽默，他認為幽默多與性有關(guān)，可以給觀(guān)眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑。不過(guò)，如果你并不想在嚴肅場(chǎng)合中穿插黃色故事，你可以嘗試這樣一種思路——講一個(gè)故事，設置一種非常規的結尾�？紤]一下這個(gè)冷幽默——兩個(gè)孕婦在聊天：如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基，如果都是女孩就百合，如果是一男一女就結成兄妹。(這個(gè)故事的前后邏輯出現偏差，造成幽默效果)

　　6.身體姿勢的運用：身體姿勢的運用是一個(gè)大學(xué)問(wèn)，如果沒(méi)有長(cháng)期的有意識的練習，切不可聽(tīng)從某個(gè)磚家而隨意地運用某些姿勢，這會(huì )讓你在演講中顯得機械做作。身體姿勢的運用的總的原則就是：自然地展現原來(lái)的自己，配合演講主題稍作修飾。

　　在生活中注意培養良好的身體姿勢是演講成功的關(guān)鍵，這是一個(gè)慢慢練習的過(guò)程，百度經(jīng)驗《如何運用身體姿勢》能夠幫助你，對比一下這兩幅圖感受一下不同的身體姿勢所傳達的信息，第一幅圖給人拒絕和不自信的感覺(jué)，第二幅圖讓人感覺(jué)接納和自信。

　　7.結束語(yǔ)的選擇：三分鐘演講的難點(diǎn)在于控制時(shí)間，時(shí)間耗費過(guò)多或者過(guò)少都會(huì )使演講效果大打折扣。你能做的是通過(guò)平時(shí)的練習對“三分鐘”有一個(gè)大概的概念，知道自己在三分鐘時(shí)間里能說(shuō)多少事情。在快接近時(shí)間結束，或者你感覺(jué)時(shí)間快要到的時(shí)候，就要做好結束的準備，有經(jīng)驗的演講者在時(shí)間快結束的時(shí)候，他說(shuō)說(shuō)的每句話(huà)都可以作為結束語(yǔ)，這些話(huà)往往沒(méi)有實(shí)質(zhì)的意義，可以是對上文的變化形式后的重復(起呼應首尾作用)，可以是對未來(lái)的展望，可以使一個(gè)意味深長(cháng)的暗示�？紤]一下這樣的結尾：“這些所謂成功其本質(zhì)都是獲得觀(guān)眾，你們懂的”，這個(gè)結尾讓人們去思考，如果演講者發(fā)現時(shí)間還多，還可以說(shuō)兩句話(huà)，可以補充道：“如果你不懂，那么你也沒(méi)有懂的必要了”。

即興演講技巧7

　　首先，語(yǔ)境的特定性。語(yǔ)境就是語(yǔ)言環(huán)境，再具體點(diǎn)講就是講話(huà)的具體場(chǎng)景。有句俗話(huà)叫“到什么山唱什么歌”，公眾演講也是這樣，在什么語(yǔ)境里就要說(shuō)什么話(huà)。舉個(gè)例子，一位公司老總，給員工開(kāi)會(huì )的時(shí)候，自然要重點(diǎn)講工作上的事，如果去參加員工的婚禮，就不能再大談特談工作了，而要多說(shuō)喜慶祝福的話(huà)，因為語(yǔ)境變了講話(huà)的內容必須跟著(zhù)變，否則就是不合時(shí)宜，別人聽(tīng)著(zhù)就別扭、就不容易接受。

　　其次，內容的不可逆性。從兩個(gè)方面來(lái)分析內容的不可逆性。一方面，對于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，演講的內容是不可逆的。一句話(huà)，說(shuō)完了就過(guò)去了，沒(méi)聽(tīng)清也就沒(méi)聽(tīng)清了，不可能翻回頭去再聽(tīng)一遍。另一方面，從演講者的角度來(lái)講，那就是“覆水難收”。說(shuō)出去的話(huà)就是潑出去的水，即使意識到某句話(huà)說(shuō)錯了，或者說(shuō)得不得體，也收不回來(lái)了。正因為這種不可逆性，所以對演講者的要求還是蠻高的。

　　第一、要保證深思熟慮，認真準備講稿，在語(yǔ)言上盡量不出紕露；

　　第二、還要保證所講的話(huà)字字句句都飛進(jìn)聽(tīng)眾的耳里，鉆進(jìn)聽(tīng)眾的心里，讓他們聽(tīng)清楚。

　　可能有朋友會(huì )說(shuō)，第一點(diǎn)我能做到，但是，我把握得了自己我可把握不了聽(tīng)眾。他聽(tīng)清楚沒(méi)聽(tīng)清楚可不是我能說(shuō)了算的'。這個(gè)想法不對，因為，聽(tīng)眾聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)清楚、沒(méi)聽(tīng)明白根本性的責任還在演講者。如果你發(fā)音吐字清楚，演講內容生動(dòng)，如果你渾身散發(fā)著(zhù)一種很強的號召力，你的氣場(chǎng)很足很強大，那你就能保證讓絕大多數人聽(tīng)清楚你的演講。反之就很難說(shuō)了。至于我們怎么才能達到這樣的演講境界，我會(huì )在接下來(lái)的各個(gè)章節進(jìn)行詳細的介紹。

　　再次，過(guò)程的不確定性。經(jīng)常關(guān)注新聞的朋友應該非常熟悉這個(gè)詞——“鞋襲”。先是美國前總統布什在演講的過(guò)程中，遭到了反對者扔鞋，幸虧布什還算身手敏捷，躲得快，要不那雙42碼的鞋子砸在頭上還真夠受的。繼布什之后，又有人在演講的時(shí)候遭到“鞋襲”，這其中就包括在房地產(chǎn)界鼎鼎大名的任志強。任志強在被扔鞋后自我解嘲地說(shuō)了句：“我享受到了總統級待遇�！庇眠@樣的調侃給自己找臺階下，任總的反應也還算得上機敏。實(shí)際上，不僅僅是“鞋襲”，向演講者扔鈔票的、吹口哨喝倒彩表示不滿(mǎn)的，甚至公開(kāi)站出來(lái)和演講者辯論的，都不乏先例。實(shí)際上，出現這種極端情況的概率是極低的。但是，把聽(tīng)眾都講睡了講跑了也不好。在演講的過(guò)程中固然不太可能有人站起來(lái)和你辯論，但聽(tīng)眾輕蔑或者不屑的表情恐怕也不好受。

即興演講技巧8

　　即興演講技巧1、注意訓練語(yǔ)音

　　擁有良好的口語(yǔ)發(fā)音是你成功演講的第一步，你應該訓練你的語(yǔ)音，口齒要伶俐，語(yǔ)速要適中，發(fā)音要準確，不夾帶鄉音，呼吸要平穩，說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)潔，表達要清晰、準確。

　　即興演講技巧2、腦筋轉動(dòng)快

　　何為即興演講，那就是臨場(chǎng)而發(fā)的一場(chǎng)演說(shuō)，平日的演說(shuō)經(jīng)驗對你有一定的幫助，但即興演講的`好壞還是取決于你有沒(méi)有一個(gè)靈活的大腦。要想腦筋轉得快，你可能要進(jìn)行系統化的腦力鍛煉，令自己的腦子靈動(dòng)多變，增強想象能力，思維敏捷，舉一反三。

　　即興演講技巧3、緊扣主題

　　每一個(gè)演講都應有一個(gè)主題，即興演講如是。在你開(kāi)始說(shuō)話(huà)之前，你應確立好中心思想，所有的話(huà)題應圍繞著(zhù)中心思想展開(kāi)，做到扣題與點(diǎn)題，這樣才能吸引聽(tīng)眾。

　　即興演講技巧4、說(shuō)話(huà)要嚴謹

　　即使是即興演講，你的說(shuō)話(huà)也不應缺乏嚴謹性，措辭要規范化，盡可能說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了，避免啰啰嗦嗦，用詞反復。還有，請你注意禮貌用語(yǔ)，千萬(wàn)不要說(shuō)一些粗俗的話(huà)語(yǔ)。

　　即興演講技巧5、克服演講緊張情緒

　　如果你是一個(gè)易緊張的人，那么請你先克服緊張的情緒。在演講前，深呼吸能助你舒緩緊張情緒，穩定心神。你還可以轉移注意力，投身于其他事物中，令自己暫時(shí)擺脫緊張心理。

即興演講技巧9

　　所謂即興演講，就是演講者事先并沒(méi)有做準備，而是隨想隨說(shuō)，有感而發(fā)。如果說(shuō)隨想隨說(shuō)用中文那還倒好，但是用英文，你是否會(huì )像中文一樣滔滔不絕呢?

　　在現在的社會(huì )里英語(yǔ)是世界上使用最為廣泛的語(yǔ)言，如何用英語(yǔ)作即興演講?在演講前有哪些需要我們準備的呢?主要有三點(diǎn)：

　　1、詞匯和句子量的積累

　　演講者必須積累一定的詞匯量，這樣就不會(huì )在拿到即興演講題目之后因為不認識其中某個(gè)單詞而導致全軍覆沒(méi)，或者在反復表達同一個(gè)內容上由于詞匯貧乏而使用同一個(gè)單詞，使人產(chǎn)生厭倦的感覺(jué)。例如形容一個(gè)人生氣、憤怒，避免重復使用angry，可以用be pissed off，beburned up等詞來(lái)替換。又如在表達“喜歡”的時(shí)候，可以用be keen on，be into，be mad about，be passionate about，be fond of,be partial to等來(lái)替換like和love.其次，還要積累各個(gè)方面的相關(guān)詞匯。例如：當談到環(huán)境問(wèn)題，可能會(huì )用到土流失、沙漠化、排放物、可持續發(fā)展等等，這就需要掌握它們的英語(yǔ)表達(water loss and soil erosion，desertification，emission，sustainable development)。談到如何解決交通問(wèn)題時(shí)，高架橋、地鐵、輕軌、行人、交通規則、遵守、高峰時(shí)間等這些詞匯也是必不可少的(viaduct，metro，light rail，pedestrian，traffic regulation，abide by，rush hour)。再次，背誦一些實(shí)用的句型。在“表達越來(lái)越多的人意識到..時(shí)”，可以采用“Thereis agrowing awarenessthat.”這比起我們常用的“Moreand more people realize that.”要好的多。此外，諺語(yǔ)和格言的積累也是十分必要的。學(xué)生如果能夠每天記憶三兩句諺語(yǔ)，長(cháng)期堅持，爛熟于胸，定能由量變上升到質(zhì)變，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中會(huì )脫口而出，收到貼切、生動(dòng)、幽默、風(fēng)趣等意想不到的語(yǔ)言效果。

　　2、材料的積累

　　演講者需要在平時(shí)就能深入觀(guān)察生活、積極參與生活，及時(shí)記錄生活中的見(jiàn)聞。積極了解日常生活知識、風(fēng)土人情、地理環(huán)境能使選手在短暫的準備時(shí)間內從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當的詞匯，使即興演講增添魅力。

　　3、思想方面的積累

　　通常當演講題目是演講者感興趣或者熟悉的話(huà)題時(shí)，演講者一般不會(huì )感到困難，大都能較好地扣題展開(kāi)，而且講得有聲有色�？墒侨绻�演講者從未涉及過(guò)此類(lèi)話(huà)題，突然讓他們發(fā)表2分鐘演講，他們往往覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)。因此，在平時(shí)的訓練中，演講者的演講話(huà)題必須涉及到各個(gè)領(lǐng)域。道格拉斯·費班克曾在《美國雜志》上發(fā)表一篇文章，敘述一種益智游戲，他和查理·卓別林，瑪麗·皮克福幾乎每晚都玩，共玩了兩年。這種游戲就是演說(shuō)術(shù)里最困難的.一種練習方式，站著(zhù)思考，每人各在一張小紙條上寫(xiě)下一個(gè)題目，并立刻站起來(lái)就那個(gè)題目說(shuō)上六十秒鐘，同一題目不能重復。從他們開(kāi)始玩這個(gè)游戲以來(lái)，三人都機敏了許多。對于各式各樣的題目他們也有更多的了解。比這更為有用的是，他們都學(xué)會(huì )了在瞬間里能就任何題目即時(shí)凝聚自己的知識和思想。演講者很有必要使用這種方法經(jīng)常練習，這不僅能夠擴展自己的思維，而且能養成平時(shí)深入思考的習慣，對于演講者大有裨益。

　　中國有句古語(yǔ)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟�！边@充分說(shuō)明了先有輸入，才可能輸出。即興演講雖然是即興而發(fā)，卻與平時(shí)的積累息息相關(guān)。

即興演講技巧10

　　1、自我暗示，要在心里默念：“我必須改變自己的口才，我一定會(huì )成功”;或者想象一下自己在某個(gè)大型演講臺進(jìn)行了演講，并取得了成功;樂(lè )觀(guān)地面對生活，放松心情。

　　2、形態(tài)練習，花五分鐘的時(shí)間站在鏡子前微笑，表現出自己的姿態(tài)和形體;養成微笑的習慣，笑得燦爛，笑得真誠，鍛煉親和力;訓練接受別人的目光，培養自信和觀(guān)察的能力。

　　3、話(huà)題信息，平常我們會(huì )看電視、看報紙、讀雜志、聊天、觀(guān)察。這其中就存在著(zhù)擴展話(huà)題的源泉�？梢哉覀�(gè)本子，記下你在這些活動(dòng)中聽(tīng)到的趣事、要事、重要概念和好句子等。

　　4、或者把它們剪貼下來(lái)，然后每天記下一到兩個(gè)。當你記住東西時(shí)，要懂得思考這些觀(guān)點(diǎn)和概念。有一個(gè)思考的過(guò)程。說(shuō)起話(huà)來(lái)就得心應手了

　　5、口才訓練，花二十分鐘進(jìn)行嘮叨訓練，走在路上的.時(shí)候，看到什么就說(shuō)什么。比如，有一個(gè)拿著(zhù)玩具汽車(chē)的小男孩跑過(guò)來(lái)，你馬上就能說(shuō)，我看到一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)了，他穿著(zhù)什么顏色的衣服，跑的動(dòng)作怎么樣，手里拿的是什么玩具車(chē)等等。

　　6、幽默訓練，每天找一個(gè)笑話(huà)，熟記它，反復操練，盡可能說(shuō)得有趣詼諧(笑話(huà)要求簡(jiǎn)短易背，這樣容易獲得成功)每天都要找出工作或生活中某種事物來(lái)用幽默的話(huà)語(yǔ)去形容。最好是當眾幽默，實(shí)在不行的話(huà)，事后也可以自我嘲諷一下。

　　7、輔助訓練，每天至少花20分鐘讀一本勵志書(shū)籍或口才書(shū)籍，培養積極的心態(tài)，學(xué)習一些技巧。每天總結得失，寫(xiě)心得體會(huì )。

即興演講技巧11

　　一、提綱挈領(lǐng)法

　　20xx年11月，我系邀請桂林市知名播音員、主持人山谷先生做了一次朗誦技巧講座。最后我作了如下的即席演講：

　　我跟同學(xué)們一樣洗耳恭聽(tīng)了山谷先生的講座，在聽(tīng)的過(guò)程中有四個(gè)詞語(yǔ)不斷地涌現在我的腦海中，它們是“自豪”、“感謝”、“羨慕”和“希望”。

　　先說(shuō)“自豪”，沒(méi)想到山谷先生竟是我們中文系的系友，同學(xué)們的師兄，而且竟是我的老鄉，我為我們中文系有山谷先生這么優(yōu)秀的系友而自豪，我為有山谷先生這么出色的老鄉而自豪!

　　接著(zhù)說(shuō)“感謝”，感謝山谷先生在百忙中抽空來(lái)為我們講學(xué)，帶給我們這么多鮮活的信息和實(shí)用的朗誦技巧;感謝同學(xué)們，尤其是那些一直站在走廊里的同學(xué)們，自始至終認真聽(tīng)講，積極參與互動(dòng)環(huán)節。

　　再說(shuō)“羨慕”，我聽(tīng)過(guò)許多講座，但沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣精彩的朗誦指導，我羨慕同學(xué)們好福氣。

　　最后說(shuō)“希望”，希望如山谷先生自己所說(shuō)，今天的講座只是一個(gè)開(kāi)始，今后還會(huì )有第二次，第三次，第四次……

　　我抓住了“自豪、感謝、羨慕、希望”這四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，帶動(dòng)整個(gè)講話(huà)，把對演講者的高度評價(jià)、對廣大聽(tīng)眾聽(tīng)講熱情的肯定、對今后舉行學(xué)術(shù)講座的希望都講到了。我覺(jué)得這種講法可以突出重點(diǎn)、綱舉目張，便于演講者操作，也容易給聽(tīng)眾留下深刻印象。

　　二、樸實(shí)直陳法

　　我觀(guān)賞了中文系“風(fēng)采之星大賽”后，談了自己的感想：

　　感謝大家給我這次發(fā)言機會(huì )�？吹酵瑢W(xué)們開(kāi)展的課外活動(dòng)這么豐富多彩，我感到“出乎意料，合乎情理”。同學(xué)們的才藝之精彩，出乎我的意料之外;但細細思量，想到我們新世紀的青年一代，應該是如此朝氣勃勃、多才多藝的，又覺(jué)得盡在情理之中了!

　　今天天氣寒冷，氣溫降到攝氏1度，但同學(xué)們熱情高漲，有的選手甚至身著(zhù)薄如蟬翼的服裝投入地表演，精神可嘉，令人感動(dòng)，但愿他們不會(huì )感冒(笑聲)。

　　選手們多才多藝，表演的書(shū)法、舞蹈、唱歌、朗誦、時(shí)裝等節目都比較精彩，展現了新世紀大學(xué)生的風(fēng)采，給我們帶來(lái)了美的享受。我提議大家用熱烈的掌聲感謝他們!

　　把當時(shí)的實(shí)際情況和自己的感受用大白話(huà)如實(shí)地表述出來(lái)。此法雖然顯得有些“俗”，但仍不失為一種實(shí)用的方法，尤其適用于被突然襲擊要求講話(huà)的時(shí)候。

　　三、數字串連法

　　我們系每年都舉行一次大學(xué)生辯論賽，去年的辯論賽結束時(shí)，我作了這樣的即興演講：

　　我們系一年一度的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)結束了。對這次辯論賽，我的評價(jià)概括起來(lái)是兩句話(huà)：兩個(gè)新突破，一種好形式。第一個(gè)突破是，突破了往屆各講各的、交鋒不激烈的老一套，開(kāi)始了真正的短兵相接、唇槍舌劍，辯出了水平、辯出了智慧……第二個(gè)突破是，突破了往屆只注意引經(jīng)據典、脫離實(shí)際的老一套，開(kāi)始貼近我們大學(xué)生的生活，辯出了思想、辯出了風(fēng)格……

　　我認為，辯論賽是一種好形式，大學(xué)生自我教育、展示風(fēng)采、鍛煉口才的好形式……

　　用數字和中心詞把感想的內容概括起來(lái)、串連起來(lái)，如“三好”“四個(gè)突出”“一個(gè)驚喜，兩點(diǎn)反思，三個(gè)堅持”之類(lèi)。這種講法提綱撮要，好記好說(shuō)，是常用的一種方法。

　　四、暢抒情懷法

　　我觀(guān)看了我們系20xx年元旦文藝晚會(huì )后，這樣談感想：

　　今晚的每一個(gè)音符都跳躍著(zhù)歡樂(lè )，每一張笑臉都洋溢著(zhù)激情，每一次掌聲都傳達著(zhù)共鳴，每一聲喝彩都飽含著(zhù)深情，每一個(gè)節目都凝聚著(zhù)演員的汗水，每一個(gè)創(chuàng )意都編織著(zhù)新年的夢(mèng)想。在這美妙的夜晚，大家歡聚一堂，盡情舞蹈，放聲歌唱。再過(guò)一個(gè)多小時(shí)，新年的鐘聲就要敲響，讓我們共同祝福，祝福我們祖國更加繁榮富強，祝福我們學(xué)校繼往開(kāi)來(lái)再創(chuàng )輝煌，祝福我們老師生活幸福美滿(mǎn)，祝福我們同學(xué)前程陽(yáng)光燦爛!

　　用文采飛揚的語(yǔ)言暢抒胸中激情，宛如一首煽情的散文詩(shī)。這種演講適用于喜慶活動(dòng)和文娛活動(dòng)，可以鼓起大家的熱情，營(yíng)造同喜共樂(lè )的氛圍。

　　五、互動(dòng)交流法

　　廣西師大附中的語(yǔ)文特級教師于小江應邀給我校學(xué)生作報告，聽(tīng)了報告后，我是這樣談感想的：

　　“同學(xué)們，聽(tīng)于老師的報告爽不爽?”

　　學(xué)生齊答：“爽!”

　　“還想不想再聽(tīng)?”

　　“想!”

　　“于老師的報告讓我們如坐春風(fēng)，當然很爽，當然想聽(tīng)。能聽(tīng)到于老師這場(chǎng)魅力十足的報告，是我們的榮幸。而我比大家更榮幸，因為我不僅聽(tīng)了她的報告，還在20xx年前聽(tīng)過(guò)她的課。20xx年前她的課就很有名了，如今她的課肯定更好了。同學(xué)們想不想看她上課?”

　　學(xué)生大聲回答：“想!”

　　“于老師您聽(tīng)，呼聲很高啊，同學(xué)們不僅想聽(tīng)您的報告，還想看您的課，但愿您今后還能給我們作報告，并且把您的課例帶來(lái)，好不好?我們熱切地期待著(zhù)!謝謝!”

　　采用給聽(tīng)眾提問(wèn)、與聽(tīng)眾呼應的方式談感受，可以拉近與聽(tīng)眾的距離，在演講者、聽(tīng)眾之間架起溝通的橋梁，使講話(huà)更有親和力，很自然地把活動(dòng)推向高潮，畫(huà)上一個(gè)振奮人心的.感嘆號。

　　六、聯(lián)想拓展法

　　我系邀請歷屆畢業(yè)生代表給應屆畢業(yè)生作就業(yè)指導，最后我是這樣談感想的：

　　今天這三位師兄來(lái)給同學(xué)們傳經(jīng)送寶，真可謂雪中送炭，情義無(wú)價(jià)。

　　周華平師兄在校時(shí)是個(gè)靦腆的男孩，走上社會(huì )后變化很大，變得自信了、老練了，但青春的容顏沒(méi)變，他的發(fā)言句句都是掏心窩子的話(huà)，樸實(shí)在理，令人信賴(lài)。

　　陶新發(fā)師兄在校時(shí)是我系團總支書(shū)記，是個(gè)像老黃牛一樣的好學(xué)生，他的順利就業(yè)證明了當學(xué)生干部的付出是值得的，證明了有能力肯吃苦的人在社會(huì )上是大有用武之地的。

　　李建明師兄原來(lái)也是學(xué)生干部，開(kāi)始求職時(shí)經(jīng)歷過(guò)許多坎坷，如今風(fēng)雨過(guò)去見(jiàn)彩虹，當上了單位的中層領(lǐng)導。他的事跡讓我想起了李白“天生我材必有用”的名句。

　　最后祝愿所有同學(xué)經(jīng)過(guò)努力后都能找到理想的工作!到時(shí)，也請你們�；亍凹摇笨纯�，也請你們將來(lái)能給師弟師妹們作就業(yè)指導，好嗎?(齊答“好”，并熱烈鼓掌)

　　現場(chǎng)即興演講，不能把話(huà)題僅僅局限于眼前，還可通過(guò)聯(lián)想，把話(huà)題延伸到活動(dòng)前后或與活動(dòng)有關(guān)的人和事上去，給聽(tīng)眾更多的信息、更大的啟迪。

　　除以上方法外，還可以用三五句不枝不蔓、高度濃縮的話(huà)來(lái)表達自己的感想，或者由兩個(gè)人上臺一唱一和地談感想，或者通過(guò)朗誦自己專(zhuān)門(mén)為活動(dòng)所寫(xiě)的詩(shī)歌、對聯(lián)、題詞來(lái)表達看法，等等。而且，談感想的方法也不是孤立的，往往是綜合使用幾種方法進(jìn)行，要隨機應變，靈活運用，才能達到畫(huà)龍點(diǎn)睛、錦上添花的效果。

　　我們視信譽(yù)為生命，認為沒(méi)有信譽(yù)的人是不可交的，沒(méi)有信譽(yù)的單位是不長(cháng)久的。我們這里是孔孟之鄉，禮儀之邦，“仁、義、禮、智、信”優(yōu)良傳統悠久。我們都接受過(guò)高等教育，有一定的道德修養，做事都有自己的原則。更重要的是，我們隸屬一家專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作事務(wù)所——山東光華寫(xiě)作事務(wù)所，我們的行為是集體行為，受到國家法律的約束。如我們存在違約或違法行為，您可以通過(guò)法律途徑解決。

　　此外，我們工作時(shí)奉行的一條原則是：做不了的業(yè)務(wù)我們不接，接了的業(yè)務(wù)我們一定要做好。從我們服務(wù)過(guò)的客戶(hù)反映來(lái)看，我們還是做的還是比較到位的。到目前為止，還未有一起客戶(hù)對我們的服務(wù)不滿(mǎn)意，甚至投訴的事情發(fā)生。

即興演講技巧12

　　1一定的知識廣度

　　只有學(xué)識豐富，才能在短暫的準備時(shí)間內從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當的詞匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專(zhuān)業(yè)知識，并能了解日常生活知識，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。

　　2一定的思想深度

　　這是指即興演講者對事物縱向的分析認識能力。演講者對內容應能宏觀(guān)地把握，通過(guò)表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認識，形成一條有深度的主線(xiàn)，圍繞著(zhù)它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。

　　3較強的綜合材料的能力

　　即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應具備較強的綜合能力，有效地發(fā)揮出其知識的廣度和思想的深度。

　　4較高的現場(chǎng)表達技巧

　　即興演講沒(méi)有事先精心寫(xiě)就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是特別重要的。演講者在構思初具輪廊后，應注意觀(guān)察場(chǎng)所和聽(tīng)眾，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物，因地設喻即景生情。

　　5較強的應變能力

　　即興演講由于演講前無(wú)充分準備，在臨場(chǎng)時(shí)就容易出現意外，如怯場(chǎng)、忘詞等等現象。遇到這種情況，只有沉著(zhù)冷靜，巧妙應變，才能扭轉被動(dòng)局面，反敗為勝。

　　6保持警覺(jué)，選準話(huà)題

　　無(wú)論參加什么會(huì )議，都要始終保持全神貫注。要掌握會(huì )議的主題，討論的具體題目，爭論的焦點(diǎn)，有很強的警覺(jué)和思想準備。一旦即興演講，也決不會(huì )心慌意亂。

　　有了思想準備，還必須尋找一個(gè)好的話(huà)題，而準確的話(huà)題，****于對會(huì )議有關(guān)情況的熟悉與掌握。要注意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合，對誰(shuí)講話(huà)。

　　如1924年5月8日，印度詩(shī)人泰戈爾在北京過(guò)了他64歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式。梁?jiǎn)⒊�登臺即興演講。因泰戈爾想讓梁為他起一個(gè)中國名字，所以，梁?jiǎn)⒊�便從印度稱(chēng)中國為震旦，講到從天竺(印度)來(lái)的都姓竺，并將兩個(gè)國名聯(lián)起來(lái)，贈給泰戈爾一個(gè)新名叫竺震旦。由于話(huà)題選擇得好，故整篇演講辭生動(dòng)活潑，情趣盎然，寓意深刻。

　　7抓住話(huà)題，組合材料

　　確立了話(huà)題，就要抓住不放;進(jìn)而緊扣話(huà)題精心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無(wú)法在事先做充分準備，完全依靠即興抓取材料，其****，一是平時(shí)的知識積累，二是眼前的人和事，又應以后者為主。如過(guò)多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現實(shí)感和針對性，起不了應有的作用，只有多聯(lián)系現場(chǎng)中的人和事，才能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力。

　　8情感充沛，以情奪人

　　要使聽(tīng)眾激動(dòng)，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂(lè )分明，語(yǔ)言繪聲繪色，從而感染聽(tīng)眾，達到交流情感的目的。

　　9語(yǔ)言生動(dòng)活潑

　　根據聽(tīng)眾的知識結構和文化修養，選用不同風(fēng)格的語(yǔ)言。對一般群眾的演講可選用樸素的'語(yǔ)言，而對文化素養較高的聽(tīng)眾則可選用高雅的語(yǔ)言。這就要求演講者要善于平時(shí)學(xué)習人民群眾中生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸收外國語(yǔ)言中有益的成分，學(xué)習古人語(yǔ)言中有生命的東西。

　　10短小精悍，邏輯嚴密

　　即興演講多是在一種激動(dòng)的場(chǎng)合下進(jìn)行的，沒(méi)有人樂(lè )意聽(tīng)長(cháng)篇講話(huà)，因此必須短小精悍。短小，指篇幅而言;精悍，指內容而言。即興演講不能象命題演講那樣講究布局謀篇，但也要結構合理，詳略得當，要有快節奏風(fēng)格和一氣呵成的氣勢，切忌顛三倒四，離題萬(wàn)里，拖泥帶水，重復拉雜。

　　即興演講的方法

　　(1)闡釋說(shuō)明事物型的演講技巧

　　讓觀(guān)眾聽(tīng)明白聽(tīng)清楚是說(shuō)明類(lèi)演講的主旨�，F實(shí)情況是很多演講者往往自己都搞不清楚自己所表達的內容，也就當然沒(méi)有把演講內容的意思傳達清楚。其實(shí)只要注意下面幾點(diǎn)我認為就會(huì )有一個(gè)很大的提升：首先你自己要思路清晰，邏輯合理，對于演講要表達的內容有一個(gè)合理的安排，以什么為中心點(diǎn)怎樣展開(kāi)都是要提前考慮好的;其次如果你要給觀(guān)眾一個(gè)井然有序、條理清晰的印象，你可以在演講之前將自己要演講的內容要點(diǎn)都列舉出來(lái)給觀(guān)眾，讓觀(guān)眾有一個(gè)“預熱“;再有就是避免使用太專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，要用通俗易懂的語(yǔ)言;最后還要提醒一點(diǎn)就是你要把自己要演講的內容題材限制在演講時(shí)間內，不多不少最好……

　　(2)簡(jiǎn)短演講需要注意的小細節

　　簡(jiǎn)短演講往往在我們的生活出現的情況比較多，不經(jīng)意間一個(gè)場(chǎng)合可能就需要我們起來(lái)發(fā)言，相信你肯定深有體會(huì )。這里只要注意幾個(gè)小細節就可以了，我簡(jiǎn)要提煉一下：強調重點(diǎn)，描述細節事項，最好還要有一個(gè)總結性的結語(yǔ)或者能給你的聽(tīng)眾帶來(lái)些什么益處的表達�；�本上你抓住了這幾點(diǎn)就能有一個(gè)很不錯的發(fā)揮了。

　　(3)即席演講性的內容表達技巧

　　即席演講其實(shí)是很考驗一個(gè)人的能力的。我對即席演講的把握就是首先你自己要有活力要很投入，其次你要圍繞一個(gè)中心話(huà)題來(lái)展開(kāi)，把自己的想法恰當的組織在一起而不是緊張盲目的到處拼湊。當然臨場(chǎng)的心理素質(zhì)也是需要的，這一點(diǎn)就沒(méi)有什么技巧了，心理素質(zhì)這一塊只能靠自己多去交流表達多去開(kāi)闊自己的視野多去閱讀……沒(méi)有其他的捷徑;

　　(4)說(shuō)服性演講需要注意的方面

　　說(shuō)服性演講一般比較有鼓-動(dòng)性。我們想要通過(guò)演講讓觀(guān)眾接受我們的一些思考或者想法，首先我認為你演講的態(tài)度是最重要的。真誠是你贏(yíng)得觀(guān)眾最有力的依靠;其次既然是說(shuō)服，那么你自身要有足夠的熱情然后就是你的言談舉止要足夠的尊重你的觀(guān)眾。有耐心，有誠意，有尊重，有熱情，相信你經(jīng)成功了大半。

　　三分鐘即興演講稿

　　大家好，今天我要講的題目是捷徑。

　　一次，在著(zhù)名企業(yè)家報告會(huì )上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有?能不能給我們年輕人指示一條成功直線(xiàn)，讓我們少走彎路呢?” 沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認自己走過(guò)什么彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線(xiàn)就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢?” 每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們常常追問(wèn)已經(jīng)登頂的人，哪一條是直通山頂的捷徑。那些從山頂下來(lái)的人卻說(shuō)：“山上那有什么捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁�！�

　　成功之路，絕非坦途。

　　這個(gè)世界上有太多的人夢(mèng)想作者飛機達到成功，上帝是公平的，從來(lái)就沒(méi)有人有這樣的特權。經(jīng)歷過(guò)一些，才能懂得一些。沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失敗;沒(méi)有體會(huì )過(guò)等待的苦楚，又怎么能夠感悟成功的魅力? 如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當稍微碰到一點(diǎn)困難，需要堅持一下時(shí)，心中就會(huì )打起退堂鼓：這不是捷徑，我應該走另一條路。轉來(lái)轉去，總在山腰里打轉。 中國有句古話(huà)叫“欲速則不達”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好思想準備，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。

即興演講技巧13

　　1、話(huà)題集中，針對性強。

　　一般是對近期或眼前情況有感而發(fā)的，因此話(huà)題內容選取角度較小，說(shuō)明議論求準，求精，求新。例如《在教師節師生聯(lián)歡會(huì )上的即興演講》：

　　各位同行，學(xué)員同志們：

　　你們好!“教師節”是我們在座每一位師生自己的良辰吉日，可喜可賀!現在不正是如此嗎?師生匯聚一堂,歡迎她，情誼殷切;你我競相贊美，祝賀她，激情滿(mǎn)懷!此時(shí)此刻，我感觸良多。

　　自古至今，教師是社會(huì )文明的傳播者，教師以人梯的精神培育了數以?xún)|記的人才，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步，歷史的前進(jìn)，教師的事業(yè)是偉大的，光榮而高尚的。那么多年來(lái)的教書(shū)生涯，我們一直情系教壇，真誠執教，無(wú)論什么挫折和誘惑，都動(dòng)搖不了我們“教書(shū)育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的執著(zhù)追求。

　　然而，當今社會(huì )的改革開(kāi)放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒(méi)有改革開(kāi)放的意識，焉能致力于教育的深入改革，不懂得科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人!今天，盡管我們眾多的教師，已人到中年，雙鬢漸白，承受著(zhù)事業(yè)，家庭的.重負，甚至還可能會(huì )經(jīng)歷工作，生活中的諸多坎坷磨難，但我們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有“改弦易轍”，而代之以執著(zhù)的信念，投身于大改革大開(kāi)放大建設的熱潮，以突出的奉獻無(wú)愧于這“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。

　　同學(xué)們，趁著(zhù)那么還年輕，充分發(fā)揮那么的青春優(yōu)勢，學(xué)習進(jìn)取，不斷的充實(shí)自己，用今朝的熱血，去寫(xiě)就明天的成功!

　　最后，值此隆重慶祝教師節之際贈送給同學(xué)們“十六個(gè)字”和“六種心”，以求共勉：堅定信仰，執著(zhù)追求，來(lái)日方長(cháng)，好自為之。忠心獻給國家，孝心獻給父母，愛(ài)心獻給社會(huì )，癡心獻給事業(yè)，誠心獻給朋友，信心留給自己。

　　2、臨場(chǎng)發(fā)揮，直陳己見(jiàn)。

　　不像命題演講事先擬好講稿，也不像辯論演講事先進(jìn)行模擬訓練，演講者往往是當場(chǎng)打腹稿，即席講話(huà);說(shuō)情況，講道理，表看法，提意見(jiàn)很少繞彎子，切忌觀(guān)點(diǎn)模棱兩可，晦澀艱深，令人不知所云。例如《總把新桃換舊符——在兄妹團聚會(huì )上的即興講話(huà)》今天，我們兄弟姐妹老少三輩近二十人，在這里張燈結彩，喜氣洋洋，在美滿(mǎn)家庭溫馨的氣氛中，舉行聯(lián)歡晚會(huì )，首先，我代表遠在北國沈陽(yáng)的全家向大家拜年，祝大家春節愉快，萬(wàn)事如意!“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，春節年年有，但今年的春節意義不一般。首先，我們兄弟姐妹分別四十多年來(lái)，第一次在一起過(guò)春節。解放以后，我們各奔東西，為了實(shí)現這次團聚，大家從改革開(kāi)放的窗口深圳，從千里冰封萬(wàn)里雪飄的沈陽(yáng)，來(lái)到浦陽(yáng)江邊，陶朱山下，相會(huì )于西施故里。我們“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，強烈的思念家鄉，思念親人之情，從未間斷，今天終于實(shí)現了這一愿望。第二……第三……第四……在迎接1995年新春佳節之際，我想起北宋偉大的政治家、革新家、詩(shī)人王安石一首著(zhù)名的詩(shī)歌《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，早把新桃換舊符。常言道：詩(shī)言志。這首詩(shī)充分表達了詩(shī)人不安于現狀，大膽改革，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)取的精神，很適合我們目前改革開(kāi)放的形勢。讓我們乘著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，拿著(zhù)新的桃符，換去舊的桃符和全國人民一道起，在社會(huì )主義現代化建設的大道上，在不同的崗位上去創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)吧!

　　3、生動(dòng)活潑，短小精悍。

　　即興演講貼近生活實(shí)際，短小精悍，簡(jiǎn)明扼要(時(shí)間上一般控制在1—5分鐘之內，有的甚至只有一句簡(jiǎn)短的話(huà))，親切感人。具有思想性，趣味性，知識性，忌諱冗長(cháng)雜散，羅嗦重復，不著(zhù)邊際的官話(huà)空話(huà)。

　　臨場(chǎng)性決定了即興演講者必須具有較強的快速思維能力�？焖偎季S即快速組織內部語(yǔ)言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng )作、打腹稿的過(guò)程。

　　其技巧主要表現為：三定、四思、五借。

　　三“定”：定話(huà)題、定觀(guān)點(diǎn)、定框架

　　定話(huà)題——應選擇你想說(shuō)的、觀(guān)眾想聽(tīng)的、你能講的、社會(huì )生活需要的話(huà)題; 定觀(guān)點(diǎn)——應確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀(guān)點(diǎn);定框架——兩種模式：

　　開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對主題作較詳細地論證和分析說(shuō)明。

　　曲徑通幽式：也稱(chēng)為卡耐基的“魔術(shù)公式”。方法為：先舉例，再敘主旨要點(diǎn)，三說(shuō)理由，進(jìn)行論證分析。

　　四“思”：逆向思維、縱深思維、發(fā)散思維、綜合思維

　　逆向思維：是指從相反方向思考問(wèn)題，即一反傳統看法，提出與之相對或相反的觀(guān)點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現為對傳統的批判精神，但要注意觀(guān)點(diǎn)必須持之有據，能夠自圓其說(shuō)。

　　縱深思維：從一般人認為不值一談的小事，或無(wú)須作進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現更深一層的被現象掩蓋著(zhù)的事物本質(zhì)。即“透過(guò)現象看本質(zhì)”。

　　發(fā)散思維：是從同一問(wèn)題中產(chǎn)生各種各樣的為數眾多的答案，在處理問(wèn)題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細、新穎是它的特點(diǎn)。

　　綜合思維訓練：是前面三種思維的綜合運用，事實(shí)上我們在思考問(wèn)題時(shí)，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。

　　五借：借題發(fā)揮、借人發(fā)揮、借物發(fā)揮、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮�！敖琛钡臇|西很多，“五借”是泛指。它要求演講者要善于觀(guān)察現場(chǎng)，獲取信息。

　　快速思維的線(xiàn)路圖：觀(guān)察——抓話(huà)題——定語(yǔ)點(diǎn)——擴展語(yǔ)點(diǎn)(組織語(yǔ)言)——語(yǔ)序的排列——表達。

即興演講技巧14

　　第一節即興演講的含義，特點(diǎn)

　　含義——又稱(chēng)即席演講或即時(shí)演講，它相對于命題演講而言，指演講者在某種特定的景物或某種特定的人物，氣氛的激發(fā)下，興之所至，在事先沒(méi)有準備或沒(méi)有充分準備的情況下有感而發(fā)的臨時(shí)性演講。

　　如各種大小會(huì )議上的開(kāi)場(chǎng)白，總結致辭；各種禮儀講話(huà)（生日祝詞，婚慶祝詞，開(kāi)業(yè)慶典祝詞，節日祝福，迎送答謝辭；各種集會(huì )，座談，談判，聚會(huì )上的即興講話(huà)）；至于日常生活中的各種應酬（如介紹和自我介紹，應聘面試，新上任時(shí)的發(fā)言，剛參加工作與領(lǐng)導同事間的簡(jiǎn)短溝通，交流寒暄）等，嚴格意義上雖然不算即興演講，但和即興演講一樣，由于它們在表情達意方面的針對性，快捷性，真切性，適應快節奏，高效率的現代社會(huì )生活需要，因此也倍受群眾的歡迎。

　　特點(diǎn)——1，話(huà)題集中，針對性強。一般是對近期或眼前情況有感而發(fā)的，因此話(huà)題內容選取角度較小，說(shuō)明議論求準，求精，求新。例如《在教師節師生聯(lián)歡會(huì )上的即興演講》

　　各位同行，學(xué)員同志們：

　　你們好！教師節是我們在座每一位師生自己的良辰吉日，可喜可賀！現在不正是如此嗎師生匯聚一堂，歡迎她，情誼殷切；你我競相贊美，祝賀她，激情滿(mǎn)懷！此時(shí)此刻，我感觸良多。

　　自古至今，教師是社會(huì )文明的傳播者，教師以人梯的精神培育了數以?xún)|記的人才，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步，歷史的前進(jìn)，教師的事業(yè)是偉大的，光榮而高尚的。那么多年來(lái)的教書(shū)生涯，我們一直情系教壇，真誠執教，無(wú)論什么挫折和誘惑，都動(dòng)搖不了我們教書(shū)育人的天職，改變不了我們終生從教的執著(zhù)追求。

　　然而，當今社會(huì )的改革開(kāi)放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒(méi)有改革開(kāi)放的意識，焉能致力于教育的深入改革不懂得科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人！今天，盡管我們眾多的教師，已人到中年，雙鬢漸白，承受著(zhù)事業(yè)，家庭的重負，甚至還可能會(huì )經(jīng)歷工作，生活中的`諸多坎坷磨難，但我們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有改弦易轍，而代之以執著(zhù)的信念投身于大改革大開(kāi)放大建設的熱潮，以突出的奉獻無(wú)愧于這太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。

　　同學(xué)們，趁著(zhù)那么還年輕，充分發(fā)揮那么的青春優(yōu)勢，學(xué)習進(jìn)取，不斷的充實(shí)自己，用今朝的熱血，去寫(xiě)就明天的成功1

　　最后，值此隆重慶祝教師節之際贈送給同學(xué)們十六個(gè)字和六種心，以求共勉：

　　堅定信仰，執著(zhù)追求，來(lái)日方長(cháng)，好自為之。

　　忠心獻給國家，孝心獻給父母，愛(ài)心獻給社會(huì )，癡心獻給事業(yè)，誠心獻給朋友，信心留給自己。

　　2，臨場(chǎng)發(fā)揮，直陳己見(jiàn)。不像命題演講事先擬好講稿，也不像辯論演講事先進(jìn)行模擬訓練，演講者往往是當場(chǎng)打腹稿，即席講話(huà)；說(shuō)情況，講道理，表看法，提意見(jiàn)很少繞彎子，切忌觀(guān)點(diǎn)模棱兩可，晦澀艱深，令人不知所云。例如《總把新桃換舊符——在兄妹團聚會(huì )上的即興講話(huà)》

　　今天，我們兄弟姐妹老少三輩近二十人，在這里張燈結彩，喜氣洋洋，在美滿(mǎn)家庭溫馨的氣氛中，舉行聯(lián)歡晚會(huì )，首先，我代表遠在北國沈陽(yáng)的全家向大家拜年，祝大家春節愉快，萬(wàn)事如意！

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，春節年年有，但今年的春節意義不一般。首先，我們兄弟姐妹分別四十多年來(lái)，第一次在一起過(guò)春節。解放以后，我們各奔東西，為了實(shí)現這次團聚，大家從改革開(kāi)放的窗口深圳，從千里冰封萬(wàn)里雪飄的沈陽(yáng)，來(lái)到浦陽(yáng)江邊，陶朱山下，相會(huì )于西施故里。我們少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，強烈的思念家鄉，思念親人之情，從未間斷，今天終于實(shí)現了這一愿望。第二……第三……第四……

　　在迎接1995年新春佳節之際，我想起北宋偉大的政治家，革新家，詩(shī)人王安石一首著(zhù)名的詩(shī)歌《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，早把新桃換舊符。常言道：詩(shī)言志。這首詩(shī)充分表達了詩(shī)人不安于現狀，大膽改革，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)取的精神，很適合我們目前改革開(kāi)放的形勢。讓我們乘著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，拿著(zhù)新的桃符，換去舊的桃符和全國人民一道起，在社會(huì )主義現代化建設的大道上，在不同的崗位上去創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)吧！

　　3，生動(dòng)活潑，短小精悍。即興演講貼近生活實(shí)際，短小精悍，簡(jiǎn)明扼要（時(shí)間上一般控制在1—5分鐘之內，有的甚至只有一句簡(jiǎn)短的話(huà)），親切感人。具有思想性，趣味性，知識性，忌諱冗長(cháng)雜散，羅嗦重復，不著(zhù)邊際的官話(huà)空話(huà)。例如：《在外甥十周歲生日晚宴上的即興講話(huà)》很風(fēng)趣活潑。

即興演講技巧15

　　原則一：準確定位角色。

　　所有即興演講的'試題都應有一個(gè)準確的角色定位，考生必須在審題時(shí)明確自己的角色定位。命題演講時(shí)考生需要站在致力于成為優(yōu)秀公務(wù)員的位置上進(jìn)行發(fā)言，應樹(shù)立作為公務(wù)員的職權意識，所說(shuō)的話(huà)必須符合自己的職位和身份。

　　原則二：明確受眾對象。

　　不同的受眾對象決定了我們的話(huà)語(yǔ)結構和措辭選擇。即興演講可能面對著(zhù)不同的主體，命題演講面對著(zhù)考官，其他情境中需要面對的可能是上級領(lǐng)導、兄弟單位、同事朋友、普通群眾等，這就要求考生既要了解正式的官方用語(yǔ)，又能夠用生活化的口頭語(yǔ)言開(kāi)展工作，這是一種靈活的工作方法。真誠的交流是消除誤會(huì )、提高工作效率的要求，也是避免假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)的`要求，無(wú)論面對什么對象，所講的話(huà)都要真誠、貼切。

　　原則三：符合現場(chǎng)環(huán)境。

　　不同的場(chǎng)合需要不同的演說(shuō)，在不同的環(huán)境中要用不同的主題和情緒來(lái)表現。例如在災區死難者家屬面前講話(huà)，語(yǔ)言應該是哀傷而低沉的，以表達慰問(wèn)和鼓勵;在歡樂(lè )的晚會(huì )現場(chǎng)，致辭則應該歡快而充滿(mǎn)激-情，與輕松的氛圍融為一體;面對群情激奮的群眾，我們的講話(huà)則應理性而高亢，坦率而真誠，表現出政府公務(wù)人員應有的擔當和氣度，既要平息憤怒的情緒，又要合理解決矛盾。

【即興演講技巧】相關(guān)文章：

即興演講的技巧09-22

即興演講的技巧06-09

即興演講的技巧03-17

即興演講技巧11-14

即興演講口才及技巧03-13

即興演講口才技巧11-04

即興演講的技巧方法12-26

即興演講的技巧精選15篇09-22

即興演講的技巧15篇09-22

即興演講技巧【經(jīng)典2篇】01-12