即興演講的技巧

即興演講的技巧[范例15篇]

即興演講的技巧1

　　一、提綱挈領(lǐng)法

　　20xx年11月，我系邀請桂林市知名播音員、主持人山谷先生做了一次朗誦技巧講座。最后我作了如下的即席演講：

　　我跟同學(xué)們一樣洗耳恭聽(tīng)了山谷先生的講座，在聽(tīng)的過(guò)程中有四個(gè)詞語(yǔ)不斷地涌現在我的腦海中，它們是“自豪”、“感謝”、“羨慕”和“希望”。

　　先說(shuō)“自豪”，沒(méi)想到山谷先生竟是我們中文系的系友，同學(xué)們的師兄，而且竟是我的老鄉，我為我們中文系有山谷先生這么優(yōu)秀的系友而自豪，我為有山谷先生這么出色的老鄉而自豪!

　　接著(zhù)說(shuō)“感謝”，感謝山谷先生在百忙中抽空來(lái)為我們講學(xué)，帶給我們這么多鮮活的信息和實(shí)用的朗誦技巧;感謝同學(xué)們，尤其是那些一直站在走廊里的同學(xué)們，自始至終認真聽(tīng)講，積極參與互動(dòng)環(huán)節。

　　再說(shuō)“羨慕”，我聽(tīng)過(guò)許多講座，但沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣精彩的朗誦指導，我羨慕同學(xué)們好福氣。

　　最后說(shuō)“希望”，希望如山谷先生自己所說(shuō)，今天的講座只是一個(gè)開(kāi)始，今后還會(huì )有第二次，第三次，第四次……

　　我抓住了“自豪、感謝、羨慕、希望”這四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，帶動(dòng)整個(gè)講話(huà)，把對演講者的高度評價(jià)、對廣大聽(tīng)眾聽(tīng)講熱情的肯定、對今后舉行學(xué)術(shù)講座的希望都講到了。我覺(jué)得這種講法可以突出重點(diǎn)、綱舉目張，便于演講者操作，也容易給聽(tīng)眾留下深刻印象。

　　二、樸實(shí)直陳法

　　我觀(guān)賞了中文系“風(fēng)采之星大賽”后，談了自己的感想：

　　感謝大家給我這次發(fā)言機會(huì )�？吹酵瑢W(xué)們開(kāi)展的課外活動(dòng)這么豐富多彩，我感到“出乎意料，合乎情理”。同學(xué)們的才藝之精彩，出乎我的意料之外;但細細思量，想到我們新世紀的青年一代，應該是如此朝氣勃勃、多才多藝的`，又覺(jué)得盡在情理之中了!

　　今天天氣寒冷，氣溫降到攝氏1度，但同學(xué)們熱情高漲，有的選手甚至身著(zhù)薄如蟬翼的服裝投入地表演，精神可嘉，令人感動(dòng)，但愿他們不會(huì )感冒(笑聲)。

　　選手們多才多藝，表演的書(shū)法、舞蹈、唱歌、朗誦、時(shí)裝等節目都比較精彩，展現了新世紀大學(xué)生的風(fēng)采，給我們帶來(lái)了美的享受。我提議大家用熱烈的掌聲感謝他們!

　　把當時(shí)的實(shí)際情況和自己的感受用大白話(huà)如實(shí)地表述出來(lái)。此法雖然顯得有些“俗”，但仍不失為一種實(shí)用的方法，尤其適用于被突然襲擊要求講話(huà)的時(shí)候。

　　三、數字串連法

　　我們系每年都舉行一次大學(xué)生辯論賽，去年的辯論賽結束時(shí)，我作了這樣的即興演講：

　　我們系一年一度的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)結束了。對這次辯論賽，我的評價(jià)概括起來(lái)是兩句話(huà)：兩個(gè)新突破，一種好形式。第一個(gè)突破是，突破了往屆各講各的、交鋒不激烈的老一套，開(kāi)始了真正的短兵相接、唇槍舌劍，辯出了水平、辯出了智慧……第二個(gè)突破是，突破了往屆只注意引經(jīng)據典、脫離實(shí)際的老一套，開(kāi)始貼近我們大學(xué)生的生活，辯出了思想、辯出了風(fēng)格……

　　我認為，辯論賽是一種好形式，大學(xué)生自我教育、展示風(fēng)采、鍛煉口才的好形式……

　　用數字和中心詞把感想的內容概括起來(lái)、串連起來(lái)，如“三好”“四個(gè)突出”“一個(gè)驚喜，兩點(diǎn)反思，三個(gè)堅持”之類(lèi)。這種講法提綱撮要，好記好說(shuō)，是常用的一種方法。

　　四、暢抒情懷法

　　我觀(guān)看了我們系20xx年元旦文藝晚會(huì )后，這樣談感想：

　　今晚的每一個(gè)音符都跳躍著(zhù)歡樂(lè )，每一張笑臉都洋溢著(zhù)激情，每一次掌聲都傳達著(zhù)共鳴，每一聲喝彩都飽含著(zhù)深情，每一個(gè)節目都凝聚著(zhù)演員的汗水，每一個(gè)創(chuàng )意都編織著(zhù)新年的夢(mèng)想。在這美妙的夜晚，大家歡聚一堂，盡情舞蹈，放聲歌唱。再過(guò)一個(gè)多小時(shí)，新年的鐘聲就要敲響，讓我們共同祝福，祝福我們祖國更加繁榮富強，祝福我們學(xué)校繼往開(kāi)來(lái)再創(chuàng )輝煌，祝福我們老師生活幸福美滿(mǎn)，祝福我們同學(xué)前程陽(yáng)光燦爛!

　　用文采飛揚的語(yǔ)言暢抒胸中激情，宛如一首煽情的散文詩(shī)。這種演講適用于喜慶活動(dòng)和文娛活動(dòng)，可以鼓起大家的熱情，營(yíng)造同喜共樂(lè )的氛圍。

　　五、互動(dòng)交流法

　　廣西師大附中的語(yǔ)文特級教師于小江應邀給我校學(xué)生作報告，聽(tīng)了報告后，我是這樣談感想的：

　　“同學(xué)們，聽(tīng)于老師的報告爽不爽?”

　　學(xué)生齊答：“爽!”

　　“還想不想再聽(tīng)?”

　　“想!”

　　“于老師的報告讓我們如坐春風(fēng)，當然很爽，當然想聽(tīng)。能聽(tīng)到于老師這場(chǎng)魅力十足的報告，是我們的榮幸。而我比大家更榮幸，因為我不僅聽(tīng)了她的報告，還在20xx年前聽(tīng)過(guò)她的課。20xx年前她的課就很有名了，如今她的課肯定更好了。同學(xué)們想不想看她上課?”

　　學(xué)生大聲回答：“想!”

　　“于老師您聽(tīng)，呼聲很高啊，同學(xué)們不僅想聽(tīng)您的報告，還想看您的課，但愿您今后還能給我們作報告，并且把您的課例帶來(lái)，好不好?我們熱切地期待著(zhù)!謝謝!”

　　采用給聽(tīng)眾提問(wèn)、與聽(tīng)眾呼應的方式談感受，可以拉近與聽(tīng)眾的距離，在演講者、聽(tīng)眾之間架起溝通的橋梁，使講話(huà)更有親和力，很自然地把活動(dòng)推向高潮，畫(huà)上一個(gè)振奮人心的感嘆號。

　　六、聯(lián)想拓展法

　　我系邀請歷屆畢業(yè)生代表給應屆畢業(yè)生作就業(yè)指導，最后我是這樣談感想的：

　　今天這三位師兄來(lái)給同學(xué)們傳經(jīng)送寶，真可謂雪中送炭，情義無(wú)價(jià)。

　　周華平師兄在校時(shí)是個(gè)靦腆的男孩，走上社會(huì )后變化很大，變得自信了、老練了，但青春的容顏沒(méi)變，他的發(fā)言句句都是掏心窩子的話(huà)，樸實(shí)在理，令人信賴(lài)。

　　陶新發(fā)師兄在校時(shí)是我系團總支書(shū)記，是個(gè)像老黃牛一樣的好學(xué)生，他的順利就業(yè)證明了當學(xué)生干部的付出是值得的，證明了有能力肯吃苦的人在社會(huì )上是大有用武之地的。

　　李建明師兄原來(lái)也是學(xué)生干部，開(kāi)始求職時(shí)經(jīng)歷過(guò)許多坎坷，如今風(fēng)雨過(guò)去見(jiàn)彩虹，當上了單位的中層領(lǐng)導。他的事跡讓我想起了李白“天生我材必有用”的名句。

　　最后祝愿所有同學(xué)經(jīng)過(guò)努力后都能找到理想的工作!到時(shí)，也請你們�；亍凹摇笨纯�，也請你們將來(lái)能給師弟師妹們作就業(yè)指導，好嗎?(齊答“好”，并熱烈鼓掌)

　　現場(chǎng)即興演講，不能把話(huà)題僅僅局限于眼前，還可通過(guò)聯(lián)想，把話(huà)題延伸到活動(dòng)前后或與活動(dòng)有關(guān)的人和事上去，給聽(tīng)眾更多的信息、更大的啟迪。

　　除以上方法外，還可以用三五句不枝不蔓、高度濃縮的話(huà)來(lái)表達自己的感想，或者由兩個(gè)人上臺一唱一和地談感想，或者通過(guò)朗誦自己專(zhuān)門(mén)為活動(dòng)所寫(xiě)的詩(shī)歌、對聯(lián)、題詞來(lái)表達看法，等等。而且，談感想的方法也不是孤立的，往往是綜合使用幾種方法進(jìn)行，要隨機應變，靈活運用，才能達到畫(huà)龍點(diǎn)睛、錦上添花的效果。

　　我們視信譽(yù)為生命，認為沒(méi)有信譽(yù)的人是不可交的，沒(méi)有信譽(yù)的單位是不長(cháng)久的。我們這里是孔孟之鄉，禮儀之邦，“仁、義、禮、智、信”優(yōu)良傳統悠久。我們都接受過(guò)高等教育，有一定的道德修養，做事都有自己的原則。更重要的是，我們隸屬一家專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作事務(wù)所——山東光華寫(xiě)作事務(wù)所，我們的行為是集體行為，受到國家法律的約束。如我們存在違約或違法行為，您可以通過(guò)法律途徑解決。

　　此外，我們工作時(shí)奉行的一條原則是：做不了的業(yè)務(wù)我們不接，接了的業(yè)務(wù)我們一定要做好。從我們服務(wù)過(guò)的客戶(hù)反映來(lái)看，我們還是做的還是比較到位的。到目前為止，還未有一起客戶(hù)對我們的服務(wù)不滿(mǎn)意，甚至投訴的事情發(fā)生。

即興演講的技巧2

　　一、知識廣度

　　只有學(xué)識豐富，才能在短暫的準備時(shí)間內從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當的詞匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專(zhuān)業(yè)知識，并能了解日常生活知識，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。

　　二、符合現場(chǎng)

　　在時(shí)間許可范圍內處理演講內容的布局事宜，亦即依照開(kāi)場(chǎng)白、主體和結語(yǔ)三段組織來(lái)把所欲表達的內容有系統地架構起來(lái)。

　　三、善用資源

　　要善于利用現場(chǎng)各種可用的資源，包括描述現場(chǎng)某些布置所帶給你的某些聯(lián)想，或評述其他剛講完話(huà)的演講者的某些與你講題發(fā)生巧合關(guān)聯(lián)性的話(huà)語(yǔ)。這樣做，很容易激發(fā)聽(tīng)眾的高度興趣和認同，而且你的機智表現也能有效增強你的.感召力和說(shuō)服力。

　　四、演講姿勢

　　演說(shuō)時(shí)的姿勢也會(huì )帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì )表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動(dòng)作也會(huì )造成不良的影響。

即興演講的技巧3

　　在日常社會(huì )生活中，即興演講使用頻率高。但相對命題演講、論辯演講而言，即興演講水平又是較低的。即興演講中很容易出現東扯西拉，套話(huà)、空話(huà)，演講中會(huì )出現“言之無(wú)味”、“言之無(wú)物”、“言之無(wú)情”、“言之無(wú)理”的情況。甚至很多即興演講者講著(zhù)講著(zhù)就不知道自己講到哪里了，也不知道自己講了些什么，大腦一片空白，講話(huà)中途多次講不下去，只好向在場(chǎng)的人表示歉意。出現這種情況主要是由于即興演講的難度大、要求高、時(shí)間短。概括起來(lái)有以下兩個(gè)方面的原因:

　　1，時(shí)間短，難以充分準備即興演講與命題演講、論辯演講不同，沒(méi)有充足的時(shí)間準備，有時(shí)甚至是沒(méi)有任何時(shí)間準備。命題演講有充分的時(shí)間寫(xiě)稿、記稿，醞釀感情，直到將演講稿背得滾瓜爛熟才登臺。有時(shí)候甚至模擬練兵多次才出場(chǎng)。即興演講常常帶有突然襲擊的性質(zhì)，它不像命題演講那樣事先擬好草稿，也不能像論辯演講那樣事先進(jìn)行調研、模擬訓練。

　　演講者往往是當即打腹稿，臨場(chǎng)發(fā)揮。但這并不意味著(zhù)可以信口開(kāi)河。即使倉促準備，仍可在極有限的時(shí)間內，在腦海里快速構建一個(gè)理論框架;站在講臺上，再補充具體材料，邊想邊講，雖然很難精雕細刻，但仍可使整個(gè)演講渾然一體。

　　2，篇幅短小，容量有限短暫的即興演講，一般只有二三分鐘，長(cháng)的不過(guò)十來(lái)分鐘，短的.不到一分鐘，因此容量有限。所以，即興演講者要以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言去征服聽(tīng)眾。主題要盡量單一，高度簡(jiǎn)練、集中，不節外生枝;選材嚴，發(fā)掘深，不旁征博引;言簡(jiǎn)意賅，字字如金，句句中的，言必及人。否則。整個(gè)演講就會(huì )毫無(wú)主題，失去應有的價(jià)值。

即興演講的技巧4

　　第一節即興演講的含義，特點(diǎn)

　　含義——又稱(chēng)即席演講或即時(shí)演講，它相對于命題演講而言，指演講者在某種特定的景物或某種特定的人物，氣氛的激發(fā)下，興之所至，在事先沒(méi)有準備或沒(méi)有充分準備的情況下有感而發(fā)的臨時(shí)性演講。

　　如各種大小會(huì )議上的開(kāi)場(chǎng)白，總結致辭；各種禮儀講話(huà)（生日祝詞，婚慶祝詞，開(kāi)業(yè)慶典祝詞，節日祝福，迎送答謝辭；各種集會(huì )，座談，談判，聚會(huì )上的即興講話(huà)）；至于日常生活中的各種應酬（如介紹和自我介紹，應聘面試，新上任時(shí)的發(fā)言，剛參加工作與領(lǐng)導同事間的簡(jiǎn)短溝通，交流寒暄）等，嚴格意義上雖然不算即興演講，但和即興演講一樣，由于它們在表情達意方面的針對性，快捷性，真切性，適應快節奏，高效率的現代社會(huì )生活需要，因此也倍受群眾的歡迎。

　　特點(diǎn)——1，話(huà)題集中，針對性強。一般是對近期或眼前情況有感而發(fā)的，因此話(huà)題內容選取角度較小，說(shuō)明議論求準，求精，求新。例如《在教師節師生聯(lián)歡會(huì )上的即興演講》

　　各位同行，學(xué)員同志們：

　　你們好！教師節是我們在座每一位師生自己的良辰吉日，可喜可賀！現在不正是如此嗎師生匯聚一堂，歡迎她，情誼殷切；你我競相贊美，祝賀她，激情滿(mǎn)懷！此時(shí)此刻，我感觸良多。

　　自古至今，教師是社會(huì )文明的傳播者，教師以人梯的精神培育了數以?xún)|記的人才，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)的進(jìn)步，歷史的前進(jìn)，教師的事業(yè)是偉大的，光榮而高尚的。那么多年來(lái)的教書(shū)生涯，我們一直情系教壇，真誠執教，無(wú)論什么挫折和誘惑，都動(dòng)搖不了我們教書(shū)育人的天職，改變不了我們終生從教的執著(zhù)追求。

　　然而，當今社會(huì )的改革開(kāi)放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒(méi)有改革開(kāi)放的意識，焉能致力于教育的深入改革不懂得科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人！今天，盡管我們眾多的教師，已人到中年，雙鬢漸白，承受著(zhù)事業(yè)，家庭的重負，甚至還可能會(huì )經(jīng)歷工作，生活中的諸多坎坷磨難，但我們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有改弦易轍，而代之以執著(zhù)的信念投身于大改革大開(kāi)放大建設的熱潮，以突出的奉獻無(wú)愧于這太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。

　　同學(xué)們，趁著(zhù)那么還年輕，充分發(fā)揮那么的青春優(yōu)勢，學(xué)習進(jìn)取，不斷的充實(shí)自己，用今朝的熱血，去寫(xiě)就明天的.成功1

　　最后，值此隆重慶祝教師節之際贈送給同學(xué)們十六個(gè)字和六種心，以求共勉：

　　堅定信仰，執著(zhù)追求，來(lái)日方長(cháng)，好自為之。

　　忠心獻給國家，孝心獻給父母，愛(ài)心獻給社會(huì )，癡心獻給事業(yè)，誠心獻給朋友，信心留給自己。

　　2，臨場(chǎng)發(fā)揮，直陳己見(jiàn)。不像命題演講事先擬好講稿，也不像辯論演講事先進(jìn)行模擬訓練，演講者往往是當場(chǎng)打腹稿，即席講話(huà)；說(shuō)情況，講道理，表看法，提意見(jiàn)很少繞彎子，切忌觀(guān)點(diǎn)模棱兩可，晦澀艱深，令人不知所云。例如《總把新桃換舊符——在兄妹團聚會(huì )上的即興講話(huà)》

　　今天，我們兄弟姐妹老少三輩近二十人，在這里張燈結彩，喜氣洋洋，在美滿(mǎn)家庭溫馨的氣氛中，舉行聯(lián)歡晚會(huì )，首先，我代表遠在北國沈陽(yáng)的全家向大家拜年，祝大家春節愉快，萬(wàn)事如意！

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，春節年年有，但今年的春節意義不一般。首先，我們兄弟姐妹分別四十多年來(lái)，第一次在一起過(guò)春節。解放以后，我們各奔東西，為了實(shí)現這次團聚，大家從改革開(kāi)放的窗口深圳，從千里冰封萬(wàn)里雪飄的沈陽(yáng)，來(lái)到浦陽(yáng)江邊，陶朱山下，相會(huì )于西施故里。我們少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，強烈的思念家鄉，思念親人之情，從未間斷，今天終于實(shí)現了這一愿望。第二……第三……第四……

　　在迎接1995年新春佳節之際，我想起北宋偉大的政治家，革新家，詩(shī)人王安石一首著(zhù)名的詩(shī)歌《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖如屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，早把新桃換舊符。常言道：詩(shī)言志。這首詩(shī)充分表達了詩(shī)人不安于現狀，大膽改革，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)取的精神，很適合我們目前改革開(kāi)放的形勢。讓我們乘著(zhù)改革開(kāi)放的春風(fēng)，拿著(zhù)新的桃符，換去舊的桃符和全國人民一道起，在社會(huì )主義現代化建設的大道上，在不同的崗位上去創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)吧！

　　3，生動(dòng)活潑，短小精悍。即興演講貼近生活實(shí)際，短小精悍，簡(jiǎn)明扼要（時(shí)間上一般控制在1—5分鐘之內，有的甚至只有一句簡(jiǎn)短的話(huà)），親切感人。具有思想性，趣味性，知識性，忌諱冗長(cháng)雜散，羅嗦重復，不著(zhù)邊際的官話(huà)空話(huà)。例如：《在外甥十周歲生日晚宴上的即興講話(huà)》很風(fēng)趣活潑。

即興演講的技巧5

　　講話(huà)是讓人聽(tīng)的，講的效果如何，關(guān)鍵是看聽(tīng)眾的反映。聽(tīng)眾的反映是衡量講話(huà)是否成功的標準。因此，選擇話(huà)題要考慮聽(tīng)眾是否關(guān)心，是否愿意聽(tīng)。如果聽(tīng)眾對此不感興趣，即使你津津樂(lè )道，講得口干舌燥，也沒(méi)人聽(tīng)。即興講話(huà)要盡量選擇那些與聽(tīng)眾關(guān)系密切、聽(tīng)眾熟悉、能給人啟發(fā)的內容作為話(huà)題。吸引人的話(huà)題，也并非一定是奇聞軼事或深奧的哲理。

　　曾經(jīng)有一位退了休的老領(lǐng)導，在一次座談會(huì )中講了這樣一段話(huà)：

　　趁這次相聚的機會(huì )，我想提出十六個(gè)字，與大家共勉。這十六個(gè)字是：養心健體，繼續學(xué)習，保持晚節，發(fā)揮余熱�！�…保持晚節，就是在老年階段仍要重視氣節、保持氣節。有氣節，就能堅持正義，不為惡勢力所屈服。清末民初的林琴南說(shuō)過(guò)：“為人重晚節，行文看結穴�！蓖砉澆槐�，是一個(gè)人最大的.悲哀。要保持晚節，就要防止精神缺鈣癥，要培養無(wú)畏的精神。但對無(wú)畏要具體分析，有的人是無(wú)私無(wú)畏，有的人是無(wú)知無(wú)畏，有的人是無(wú)恥無(wú)畏!我們應該培養無(wú)私無(wú)畏精神，克服無(wú)知無(wú)畏，反對無(wú)恥無(wú)畏……

　　這段話(huà)講得比較長(cháng)，其中最能打動(dòng)人、最能給人以啟發(fā)的，就是關(guān)于“三無(wú)畏”的這兩句。因為適逢其時(shí)，該單位的群眾紛紛議論本單位有個(gè)別領(lǐng)導干部如何如何以權謀私，膽大妄為。正所謂動(dòng)人心者不需多，這兩句話(huà)對尚未麻木的心靈無(wú)疑有一種震撼力量，一時(shí)間單位里許多人對此口口相傳，這兩句話(huà)成了警句箴言。

即興演講的技巧6

　　1.做好演講的準備

　　包括了解聽(tīng)眾，熟悉主題和內容，搜集素材和資料，準備演講稿，作適當的演練等。

　　2.選擇優(yōu)秀的演講者

　　優(yōu)秀的演講者包括下述條件：

　　(1)足夠的權威性；

　　(2)演講者具有較強的語(yǔ)音能力和技巧：

　　(3)演講者的熱情；

　　(4)演講者的理智與智慧；

　　(5)演講者的儀表狀態(tài)

　　3.運用演講藝術(shù)

　　包括開(kāi)場(chǎng)白的藝術(shù)，結尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù)，鼓動(dòng)的藝術(shù)，語(yǔ)音的藝術(shù)，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等，通過(guò)運用各種演講藝術(shù)，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量。

　　4.何謂善用空間的演講

　　所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì )的時(shí)候、主席多半位居會(huì )議桌的上方、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方。

　　反之，如果主席位居會(huì )議桌之正中央，則會(huì )議的進(jìn)行情況會(huì )變如何呢?恐怕會(huì )使出席者注意力散漫了，且有會(huì )議冗長(cháng)不休的感覺(jué)?因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對于演講的關(guān)注，甚至具有增強演說(shuō)者信賴(lài)度權威感的效果。

　　5.演講時(shí)的姿勢如何

　　演說(shuō)時(shí)的姿勢(posture)也會(huì )帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì )表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動(dòng)作也會(huì )造成不良的影響。

　　決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。

　　6.演講時(shí)的視線(xiàn)

　　在大眾面前說(shuō)話(huà)，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì )對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線(xiàn)來(lái)說(shuō)話(huà)。尤其當你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線(xiàn)有時(shí)甚至會(huì )讓你覺(jué)得刺痛。

　　克服這股視線(xiàn)壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽(tīng)眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線(xiàn)投向強烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。

　　7.演講時(shí)的臉部表情

　　演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì )帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內容即使再精彩，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。

　　控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì )予人“喪氣”之感，讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信。而且若視線(xiàn)不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話(huà)”。說(shuō)話(huà)速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放松，再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來(lái)。

　　8.有關(guān)服飾和發(fā)型

　　服裝也會(huì )帶給觀(guān)眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著(zhù)灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著(zhù)稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái)。長(cháng)發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長(cháng)短也被認為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象?希望各位好好地思量一番。

　　9.聲音和腔調

　　聲音和腔調乃是與生俱來(lái)的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴(lài)度較高。因為聲音低沉會(huì )讓人有種威嚴沉著(zhù)的感覺(jué)。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音�？傊�，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話(huà)，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。

　　說(shuō)話(huà)的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著(zhù)的氣氛，說(shuō)話(huà)稍微慢點(diǎn)是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過(guò)，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行，聽(tīng)眾會(huì )睡覺(jué)的。

　　10.與觀(guān)眾互動(dòng)

　　演講時(shí)要注意與觀(guān)眾互動(dòng)，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍，增強感染力！

　　即興演講的演講技巧大盤(pán)點(diǎn)

　　1、一定的知識廣度。只有學(xué)識豐富，才能在短暫的準備時(shí)間內從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當的詞匯，使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專(zhuān)業(yè)知識，并能了解日常生活知識，如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。

　　2、一定的思想深度。這是指即興演講者對事物縱向的'分析認識能力。演講者對內容應能宏觀(guān)地把握，通過(guò)表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認識，形成一條有深度的主線(xiàn)，圍繞著(zhù)它豐富資料，連貫成文，以免事例繁雜、游離主題。

　　3、較強的綜合材料的能力。即興演講要求演講者在很短的時(shí)間里把符合主題的材料組合、凝煉在一起，這就使演講者應具備較強的綜合能力，有效地發(fā)揮出其知識的廣度和思想的深度。

　　4、較高的現場(chǎng)表達技巧。即興演講沒(méi)有事先精心寫(xiě)就的演講辭，臨場(chǎng)發(fā)揮是特別重要的。演講者在構思初具輪廊后，應注意觀(guān)察場(chǎng)所和聽(tīng)眾，攝取那些與演講主題有關(guān)的人物或景物，因地設喻即景生情。

　　5、較強的應變能力。即興演講由于演講前無(wú)充分準備，在臨場(chǎng)時(shí)就容易出現意外，如怯場(chǎng)、忘詞等等現象。遇到這種情況，只有沉著(zhù)冷靜，巧妙應變，才能扭轉被動(dòng)局面，反敗為勝。

　　即興演講比賽的準備方法

　　即興演講比賽大體可以分為兩種。一種是在比賽之前，給演講者一個(gè)較大的內容范圍和一段準備時(shí)間，在比賽中再抽題演講。另一種則是沒(méi)有內容范圍，只是在演講開(kāi)始后抽題，做短暫準備后即開(kāi)始演講。前者表現出模糊性的特點(diǎn)，后者表現出臨場(chǎng)性的特點(diǎn)。根據這兩者的各自特點(diǎn)，其準備方法也有兩種；

　　1、模糊性準備方法。演講者在一個(gè)較大的范圍里得知了演講內容，但并不了解具體題目。在這個(gè)基點(diǎn)上進(jìn)行準備，首先要多做一些深度上，也就是哲學(xué)上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結合。從哲學(xué)上思考問(wèn)題，就是要求演講者具備比較宏觀(guān)的把握事物的能力，能居高臨下地看待問(wèn)題，全面深刻地思考。這時(shí)，雖然具體目標比較虛，但先有了準備，一旦拿到具體題目，模糊的目標就會(huì )迅速變得清晰起來(lái)。在這一準備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結合去豐富資料，充實(shí)內容�？紤]的范圍要大，挖掘要深。觀(guān)點(diǎn)需要用人物事例來(lái)具體說(shuō)明；人物事例豐富了，也容易歸納，總結出新的觀(guān)點(diǎn)。

　　2、臨場(chǎng)性準備方法。即興演講者不知道演講內容的范圍，只是在比賽時(shí)才拿到題目，這種準備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內，把演講的腹稿組織得較完善，通常的準備方法是“點(diǎn)的分布法”。當演講者拿到題目后，在短暫的臨場(chǎng)準備時(shí)間里，應該圍繞著(zhù)題目進(jìn)行“點(diǎn)”的分布�！包c(diǎn)”可以是一個(gè)很有感情色彩的事例，一句幽默風(fēng)趣的話(huà)，一位偉人或者哲人的警句，所要闡述觀(guān)點(diǎn)的核心詞語(yǔ)等等。然后，就要馬上考慮這些“點(diǎn)”之間的聯(lián)系，圍繞著(zhù)主題，將其分布在恰當的位置上，最后連貫成文。

　　即興演講中材料的組合形式材料的快速組合是體現即興演講能力的主要因素之一。它要求演講者在極短的時(shí)間內解決好“說(shuō)什么”和“怎樣說(shuō)”這兩個(gè)問(wèn)題。即興演講中材料的組合有并列式、正反式、遞進(jìn)式三種形式。它們有時(shí)可以互

　　相結合、互相套用。具體如下：

　　1、并列式。首先將總題分解成若干個(gè)分題，如權紅同志在《世界也有我們的一半》的即興演講中，談了三個(gè)問(wèn)題：一是女人沒(méi)有獲得自己的“一半”；二是女人本應有自己的“一半”；三是女人應爭得自己的“一半”。這三個(gè)分題各自獨立又互相連貫，共同闡明同一主題：世界也有我們的一半。這種材料的組合方式可使演講條理井然，而且極有力量和氣勢。

　　2、正反式。圍繞題目要求，一方面從正面說(shuō)明，一方面從反面說(shuō)明。如侯國鋒同志在《一個(gè)青年軍人的思考》的演講中，圍繞著(zhù)“我們應當自強不息”這一主題，先列舉一些反面事例，進(jìn)行分析、批評，然后以一名戰士自學(xué)成才的事例從正面稱(chēng)贊自強不強的民族精神。正反對比，效果明顯突出，引人深思。

　　3、遞進(jìn)式。圍繞所要說(shuō)明或論述的問(wèn)題，先說(shuō)明“為什么”，繼而談“怎么樣”。如韓健的演講《在失敗面前挺起胸膛》圍繞中心談了兩個(gè)問(wèn)題：一是自己為什么能在失敗中崛起；二是自己怎么樣從失敗中崛起的。

　　即興演講的技巧

　　1、保持警覺(jué)，選準話(huà)題。無(wú)論參加什么會(huì )議，都要始終保持全神貫注。要掌握會(huì )議的主題，討論的具體題目，爭論的焦點(diǎn)，有很強的警覺(jué)和思想準備。一旦即興演講，也決不會(huì )心慌意亂。有了思想準備，還必須尋找一個(gè)好的話(huà)題，而準確的話(huà)題，來(lái)源于對會(huì )議有關(guān)情況的熟悉與掌握。要注意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合，對誰(shuí)講話(huà)。如1924年5月8日，印度詩(shī)人泰戈爾在北京過(guò)了他64歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式。梁?jiǎn)⒊�登臺即興演講。因泰戈爾想讓梁為他起一個(gè)中國名字，所以，梁?jiǎn)⒊�便從印度稱(chēng)中國為“震旦”，講到從天竺(印度)來(lái)的都姓竺，并將兩個(gè)國名聯(lián)起來(lái)，贈給泰戈爾一個(gè)新名叫“竺震旦”。由于話(huà)題選擇得好，故整篇演講辭生動(dòng)活潑，情趣盎然，寓意深刻。

　　2、抓住話(huà)題，組合材料。確立了話(huà)題，就要抓住不放；進(jìn)而緊扣話(huà)題精心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無(wú)法在事先做充分準備，完全依靠即興抓取材料，其來(lái)源，一是平時(shí)的知識積累，二是眼前的人和事，又應以后者為主。如過(guò)多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現實(shí)感和針對性，起不了應有的作用，只有多聯(lián)系現場(chǎng)中的人和事，才能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力。

　　3、情感充沛，以情奪人。要使聽(tīng)眾激動(dòng)，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂(lè )分明，語(yǔ)言繪聲繪色，從而感染聽(tīng)眾，達到交流情感的目的。

　　4、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。根據聽(tīng)眾的知識結構和文化修養，選用不同風(fēng)格的語(yǔ)言。對一般群眾的演講可選用樸素的語(yǔ)言，而對文化素養較高的聽(tīng)眾則可選用高雅的語(yǔ)言。這就要求演講者要善于平時(shí)學(xué)習人民群眾中生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸收外國語(yǔ)言中有益的成分，學(xué)習古人語(yǔ)言中有生命的東西。

　　5、短小精悍，邏輯嚴密。即興演講多是在一種激動(dòng)的場(chǎng)合下進(jìn)行的，沒(méi)有人樂(lè )意聽(tīng)長(cháng)篇講話(huà)，因此必須短小精悍。短小，指篇幅而言；精悍，指內容而言。即興演講不能象命題演講那樣講究布局謀篇，但也要結構合理，詳略得當，要有快節奏風(fēng)格和一氣呵成的氣勢，切忌顛三倒四，離題萬(wàn)里，拖泥帶水，重復拉雜。

即興演講的技巧7

　　一、恰當的準備技巧

　　1、知識素養準備：

　　演講者的知識積累、興趣愛(ài)好、閱歷修養與演講的成功有著(zhù)緊密的關(guān)系�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，許多演講者感到演講的最大困難在于沒(méi)有演講材料。這就要求我們平時(shí)做有心人，“家事、國事、天下事、事事關(guān)心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習，同時(shí)加強自我的思想、道德、情感等各方面的修養。這是一個(gè)長(cháng)期、瑣碎而復雜的工作。重點(diǎn)從以下幾方面入手：

　�、俣嗍占瘹v史資料，對那些重要的歷史事件、人物的有關(guān)情況要熟記，并分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行整理；

　�、诙嗍占�現實(shí)資料，對當今國內外發(fā)生的重大的政治、經(jīng)濟、文化、科技等各個(gè)領(lǐng)域的事件、人物的有關(guān)情況要了如指掌，進(jìn)行思考；

　�、奂訌娪洃�，多記名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、古典詩(shī)詞、經(jīng)典文學(xué)、寓言故事、時(shí)文政評等等。

　　練習：請分別以“珍惜時(shí)間”、“奉獻青春”、“珍愛(ài)生命”、“和平萬(wàn)歲”為主題，收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。

　　請收集有關(guān)親情、愛(ài)情、友情的古今詩(shī)詞各5首并背誦。

　　2、臨場(chǎng)觀(guān)察準備：

　　演講者要盡快觀(guān)察、熟悉演講現場(chǎng)，及時(shí)收集捕捉現場(chǎng)的.所見(jiàn)所聞，包括現場(chǎng)環(huán)境（時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景布置）、聽(tīng)眾、其他演講者的演講等，以確定自己的話(huà)題，增加演講的即興因素。

　　3、心理素質(zhì)準備：

　　既然是有感而發(fā)，就要有穩定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿(mǎn)，鎮定從容。

　　二、快速思維的技巧

　　臨場(chǎng)性決定了即興演講者必須具有較強的快速思維能力�？焖偎季S即快速組織內部語(yǔ)言，實(shí)際上就是一個(gè)快速創(chuàng )作、打腹稿的過(guò)程。其技巧主要表現為：三定、四思、五借。

　　1、三“定”：定話(huà)題、定觀(guān)點(diǎn)、定框架

　　(1)、定話(huà)題——應選擇你想說(shuō)的、觀(guān)眾想聽(tīng)的、你能講的、社會(huì )生活需要的話(huà)題；

　　(2)、定觀(guān)點(diǎn)——應確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀(guān)點(diǎn)；

　　(3)、定框架——兩種模式：

　　(4)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對主題作較詳細地論證和分析說(shuō)明。

　　(5)、曲徑通幽式：也稱(chēng)為卡耐基的“魔術(shù)公式”。方法為：先舉例，再敘主旨要點(diǎn)，三說(shuō)理由，進(jìn)行論證分析。

　　2、四“思”：逆向思維、縱深思維、發(fā)散思維、綜合思維

　　(1)、逆向思維：是指從相反方向思考問(wèn)題，即一反傳統看法，提出與之相對或相反的觀(guān)點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現為對傳統的批判精神，但要注意觀(guān)點(diǎn)必須持之有據，能夠自圓其說(shuō)。

　　(2)、縱深思維：從一般人認為不值一談的小事，或無(wú)須作進(jìn)一步探討的定論中，發(fā)現更深一層的被現象掩蓋著(zhù)的事物本質(zhì)。即“透過(guò)現象看本質(zhì)”。

　　(3)、發(fā)散思維：是從同一問(wèn)題中產(chǎn)生各種各樣的為數眾多的答案，在處理問(wèn)題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細、新穎是它的特點(diǎn)。

　　(4)、綜合思維訓練：是前面三種思維的綜合運用，事實(shí)上我們在思考問(wèn)題時(shí)，一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。

　　三、表達技巧（四種技能、五個(gè)注重）

　　1、四種表達技能：

　　(1)、散點(diǎn)連綴：在即興演講前緊張的選材構思時(shí)，人的頭腦中會(huì )出現很多散亂的思維點(diǎn)，演講時(shí)要捕捉住這些思維點(diǎn)，從這些點(diǎn)的關(guān)系中確定一個(gè)中心，并用它連綴這些點(diǎn)，與主題無(wú)關(guān)的全部舍去，當表達網(wǎng)絡(luò )形成后，就可以開(kāi)始講話(huà)了。

　　(2)、模式構思：用我們前面所講的兩種模式作框架，使自己的表達有條理。

　　(3)、擴句成篇：即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的構思方法。但也要將思維的路線(xiàn)理清，注意邏輯明晰。

　　例如：句子“當前的形勢需要徐洪剛那樣的英雄人物”擴展后可以是這樣的：

　　當前的形勢需要徐洪剛那樣的英雄人物，需要大力提倡革命英雄主義。改革開(kāi)放是前無(wú)古人的事業(yè)，有困難，有曲折，也有風(fēng)險，沒(méi)有超人的勇氣是進(jìn)行不下去的。同大自然的斗爭也不會(huì )一帆風(fēng)順，在自然中有許多我們未知的東西，兇惡難料，有險阻、有困難，因而也就有流血、有犧牲。例如，外空探險，可能有去無(wú)回；海底探秘，可能葬身魚(yú)腹；開(kāi)山放炮、地下采煤、高空作業(yè)、科學(xué)實(shí)驗、機械操作等，無(wú)不帶有一定的危險，沒(méi)有革命英雄主義，沒(méi)有勇于獻身的精神，是根本做不好的。更何況改革開(kāi)放，難免會(huì )泥沙俱下，造成某些腐朽的東西有所抬頭，國內外邪惡勢力和敵對勢力正在虎視眈眈伺機而動(dòng)，這樣就更需要我們像徐洪剛那樣敢于在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，隨時(shí)準備為保衛改革開(kāi)放的成果而英勇獻身。所以在改革開(kāi)放形勢下，在向四化進(jìn)軍的征程中，不是不需要革命英雄主義，不是不需要徐洪剛那樣的英雄人物，而是更加急需；不是沒(méi)有表現的機會(huì )，而是提供了更廣闊的天地。

　　練習：請以“人生處處是考場(chǎng)”為題擴句進(jìn)行演講。

　　(4)、借Ⅹ發(fā)揮。即前面講的“五借”�！敖琛绷酥�后要擴充成句成篇。

　　2、五注重：

　　(1)、注重開(kāi)頭，引人入勝；注重結尾，耐人尋味；

　　(2)、注重內容，言之有物，機敏幽默，蘊含深刻；

　　(3)、注重語(yǔ)言形式，以口語(yǔ)短句為主，巧用比喻、排比、設問(wèn)、反問(wèn)、引用、反復等修辭手法；注意過(guò)渡詞、句、段的使用，加強銜接；防止語(yǔ)言陋習，不用粗話(huà)、碎屑語(yǔ)和方言。

　　(4)、注重語(yǔ)調有激情，把握好語(yǔ)調的抑揚起伏；

　　(5)、注重演講者的形象，防止不良陋習。

即興演講的技巧8

　　首先，語(yǔ)境的特定性。語(yǔ)境就是語(yǔ)言環(huán)境，再具體點(diǎn)講就是講話(huà)的具體場(chǎng)景。有句俗話(huà)叫“到什么山唱什么歌”，公眾演講也是這樣，在什么語(yǔ)境里就要說(shuō)什么話(huà)。舉個(gè)例子，一位公司老總，給員工開(kāi)會(huì )的時(shí)候，自然要重點(diǎn)講工作上的事，如果去參加員工的婚禮，就不能再大談特談工作了，而要多說(shuō)喜慶祝福的話(huà)，因為語(yǔ)境變了講話(huà)的內容必須跟著(zhù)變，否則就是不合時(shí)宜，別人聽(tīng)著(zhù)就別扭、就不容易接受。

　　其次，內容的不可逆性。從兩個(gè)方面來(lái)分析內容的不可逆性。一方面，對于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，演講的內容是不可逆的。一句話(huà)，說(shuō)完了就過(guò)去了，沒(méi)聽(tīng)清也就沒(méi)聽(tīng)清了，不可能翻回頭去再聽(tīng)一遍。另一方面，從演講者的角度來(lái)講，那就是“覆水難收”。說(shuō)出去的話(huà)就是潑出去的水，即使意識到某句話(huà)說(shuō)錯了，或者說(shuō)得不得體，也收不回來(lái)了。正因為這種不可逆性，所以對演講者的要求還是蠻高的。

　　第一、要保證深思熟慮，認真準備講稿，在語(yǔ)言上盡量不出紕露；

　　第二、還要保證所講的話(huà)字字句句都飛進(jìn)聽(tīng)眾的耳里，鉆進(jìn)聽(tīng)眾的心里，讓他們聽(tīng)清楚。

　　可能有朋友會(huì )說(shuō)，第一點(diǎn)我能做到，但是，我把握得了自己我可把握不了聽(tīng)眾。他聽(tīng)清楚沒(méi)聽(tīng)清楚可不是我能說(shuō)了算的。這個(gè)想法不對，因為，聽(tīng)眾聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)清楚、沒(méi)聽(tīng)明白根本性的責任還在演講者。如果你發(fā)音吐字清楚，演講內容生動(dòng)，如果你渾身散發(fā)著(zhù)一種很強的號召力，你的氣場(chǎng)很足很強大，那你就能保證讓絕大多數人聽(tīng)清楚你的演講。反之就很難說(shuō)了。至于我們怎么才能達到這樣的演講境界，我會(huì )在接下來(lái)的各個(gè)章節進(jìn)行詳細的介紹。

　　再次，過(guò)程的不確定性。經(jīng)常關(guān)注新聞的朋友應該非常熟悉這個(gè)詞——“鞋襲”。先是美國前總統布什在演講的過(guò)程中，遭到了反對者扔鞋，幸虧布什還算身手敏捷，躲得快，要不那雙42碼的鞋子砸在頭上還真夠受的。繼布什之后，又有人在演講的.時(shí)候遭到“鞋襲”，這其中就包括在房地產(chǎn)界鼎鼎大名的任志強。任志強在被扔鞋后自我解嘲地說(shuō)了句：“我享受到了總統級待遇�！庇眠@樣的調侃給自己找臺階下，任總的反應也還算得上機敏。實(shí)際上，不僅僅是“鞋襲”，向演講者扔鈔票的、吹口哨喝倒彩表示不滿(mǎn)的，甚至公開(kāi)站出來(lái)和演講者辯論的，都不乏先例。實(shí)際上，出現這種極端情況的概率是極低的。但是，把聽(tīng)眾都講睡了講跑了也不好。在演講的過(guò)程中固然不太可能有人站起來(lái)和你辯論，但聽(tīng)眾輕蔑或者不屑的表情恐怕也不好受。

即興演講的技巧9

　　一、借“時(shí)”發(fā)揮

　　就職演講總有具體化的特定時(shí)間，有的領(lǐng)導干部巧借就職年份這個(gè)特定的時(shí)間盡情發(fā)揮，非常成功。貴州省福泉縣連任縣長(cháng)李琨代表正副縣長(cháng)在縣人代會(huì )閉幕式上作就職演講，其中有一段就是借就任時(shí)間作了精彩的發(fā)揮：

　　第二句話(huà)是表態(tài)。就是對今后三年和三個(gè)決議表個(gè)態(tài)。今年是馬年，過(guò)馬年，大家扶我們上馬背，我們五個(gè)“馬上人”的態(tài)度是：騎馬背、揚馬鞭、唱馬歌、講馬話(huà)。那就是：立馬行動(dòng)，一馬當先，五馬齊驅?zhuān)�快馬加鞭，馬不停蹄，搶立汗馬功勞，爭取馬到成功。

　　李琨同志從“馬年”的“馬”字出發(fā)，以“上馬背”比作為新當選出任縣政府的領(lǐng)導要職，以“五個(gè)‘馬上人’”比作為五位新上任的縣政府正副縣長(cháng)。至于新上任后的施政態(tài)度是：以“騎馬背”“揚馬鞭”“唱馬歌”“講馬話(huà)”比作任勞任怨、無(wú)聲無(wú)息的`埋頭苦干。以“立馬行動(dòng)，一馬當先，五馬齊驅?zhuān)�快馬加鞭，馬不停蹄，搶立汗馬功勞，爭取馬到成功”比喻為縣政府五位主要領(lǐng)導就任后立即行動(dòng)、團結拼搏，搶創(chuàng )大業(yè)的決心和爭取各項工作全面獲得成功的信心。這里一連串以“馬”為詞素的喻體組成博喻，妙語(yǔ)聯(lián)珠，貼切生動(dòng)，使這次表態(tài)情真意切，頗具感染力。

　　二、借“物”發(fā)揮

　　遼寧省商檢局研究決定把遼陽(yáng)市商檢局副局長(cháng)孫玉剛調往撫順市任商檢局長(cháng)。孫玉剛在撫順市商檢局干部、群眾代表會(huì )上的就職演講構思十分新穎，巧妙地借他物寓以深刻的意義，發(fā)揮自如。例如：

　　同志們：

　　省局把我交流到撫順，我堅決服從，能熔入你們的火爐，我感到榮幸，但要說(shuō)明：遼陽(yáng)產(chǎn)的這塊煤，灰分肯定不少，盡了努力，熱值不一定很高，靠大家幫忙了。

　　來(lái)這里主持工作，隨身帶了三件東西：第一，我帶來(lái)了一個(gè)碗。平時(shí)，碗口總是向上，什么意見(jiàn)都能裝，一定廣采眾議，悉心聽(tīng)��；形成了決議碗口朝下，包括我在內，誰(shuí)也不能輕易再翻動(dòng)——要實(shí)行集中指導下的廣泛民主，在廣泛民主的基礎上的最大集中。同時(shí)，還要用它裝滿(mǎn)“水”，舉起來(lái)，大家看端得平不平。第二，我帶來(lái)一張紙。決不用它打收條、打欠條，我要用血汗寫(xiě)下今后的歷史，交上合格的答卷。第三，我帶來(lái)一顆心。除了布置工作和檢查工作，大家就是同志朋友的關(guān)系，手足之間以誠相待。我要用自己的心換同志們的心……

　　演講的開(kāi)場(chǎng)白，構思新穎，不落俗套�！斑|陽(yáng)產(chǎn)的這塊煤”，這是自比，寓以自己不是“閃閃發(fā)光的金子”的含義；把撫順商檢局比作為“火爐”寓有能鍛煉人的含義；“灰分肯定不少，盡了努力，熱值不一定很高”，這里寓有自謙的意思。這三個(gè)比喻都寓有深刻的含義。

　　演講最大特色在于“來(lái)這里主持工作”，隨身帶來(lái)了第一件東西，即“一個(gè)碗”。以一個(gè)碗的三種形態(tài)構成三個(gè)比喻，寓于辦事三條原則的深刻含義：以“碗口總是向上”，寓于辦事堅持走群眾路線(xiàn)，廣泛、悉心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)；以“碗口朝下”的比喻，寓于辦事堅持民主集中制；以“裝滿(mǎn)‘水’，舉起來(lái)”的比喻，寓于堅持辦事公道。

即興演講的技巧10

　　一、以關(guān)鍵字為主

　　即興演講來(lái)不及起好稿子，所以最好就是簡(jiǎn)單地寫(xiě)一小段，以關(guān)鍵字為主。否則，你寫(xiě)的內容越多，你的注意力就越容易在這張紙上面，那么觀(guān)眾能看到的就是你從頭到尾低頭的樣子。

　　二、眼神交流

　　生疏的演講者很容易會(huì )低頭看著(zhù)演講稿，而稍微熟練點(diǎn)的演講者，會(huì )知道抬起頭，然后將眼光掃視全場(chǎng)，他們在眼神交流的同時(shí)，還有有恰當的面部表情，以及身體語(yǔ)言。

　　三、用觀(guān)眾的語(yǔ)言與觀(guān)眾對話(huà)

　　很多人在演講的時(shí)候都喜歡用大段大段文縐縐的句子，不知道這是不是高中寫(xiě)議論文所遺留的弊病。然而演講和寫(xiě)文章不同，演講是一個(gè)面對面溝通的環(huán)節，你需要一些精巧的排比句來(lái)提升演講的文采和氣勢，但同時(shí)你也需要用觀(guān)眾能夠聽(tīng)懂的口語(yǔ)與觀(guān)眾交流。

　　四、運用事例做類(lèi)比

　　研究發(fā)現，人們對于正反對比往往能留下更深刻的映像，這也是為什么反問(wèn)句比陳述句更有力量的.原因。在演講中，多采用一正一反的事例，或者層層遞進(jìn)的事例，更能給觀(guān)眾留下更深的映像。

即興演講的技巧11

　　1、讓聽(tīng)眾和演講者產(chǎn)生共鳴

　　根據聽(tīng)眾關(guān)注的話(huà)題或興趣來(lái)進(jìn)行演講，從一開(kāi)場(chǎng)就表明演講的主題，吸引觀(guān)眾的注意。講一些個(gè)人的經(jīng)歷或小故事，方便傳達演講者的觀(guān)點(diǎn)，從而讓聽(tīng)眾接受、認同演講者的`想法，與演講者產(chǎn)生共鳴。

　　2、用自己的激情帶動(dòng)聽(tīng)眾

　　當眾講話(huà)最需要的是熱烈的氣氛，演講者表現的越激情，演講才會(huì )越精彩。演講者的語(yǔ)言要富有感染力，聲音洪亮、吐字清晰，保持高昂激情的狀態(tài)，才能充分調動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，激發(fā)他們的熱情。

　　3、站在聽(tīng)眾的角度思考問(wèn)題

　　演講者要學(xué)會(huì )換位思考，站在聽(tīng)眾的角度考慮問(wèn)題，這樣才能打聽(tīng)眾。與聽(tīng)眾寒暄的時(shí)候，多說(shuō)親切的話(huà)，多提及聽(tīng)眾的名字，抓住聽(tīng)眾的心，做到以“情”動(dòng)人。

即興演講的技巧12

　　1.保持警覺(jué)選準話(huà)題無(wú)論參加什么會(huì )議，都要始終保持全神貫注。要掌握會(huì )議的主題，討論的具體題目，爭論的焦點(diǎn)，有很強的警覺(jué)和思想準備。一旦即興演講，也決不會(huì )心慌意亂。有了思想準備，還必須尋找一個(gè)好的話(huà)題，而準確的話(huà)題，來(lái)源于對會(huì )議有關(guān)情況的熟悉與掌握。要注意在什么時(shí)間、什么場(chǎng)合，對誰(shuí)講話(huà)。如1920xx年5月8日，印度詩(shī)人泰戈爾在北京過(guò)了他64歲壽辰，北京學(xué)術(shù)界舉行了祝壽儀式。梁?jiǎn)⒊�登臺即興演講。因泰戈爾想讓梁為他起一個(gè)中國名字，所以，梁?jiǎn)⒊�便從印度稱(chēng)中國為“震旦”，講到從天竺(印度)來(lái)的都姓竺，并將兩個(gè)國名聯(lián)起來(lái)，贈給泰戈爾一個(gè)新名叫“竺震旦”。由于話(huà)題選擇得好，故整篇演講辭生動(dòng)活潑，情趣盎然，寓意深刻。

　　2.抓住話(huà)題組合材料確立了話(huà)題，就要抓住不放;進(jìn)而緊扣話(huà)題精心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無(wú)法在事先做充分準備，完全依靠即興抓取材料，其來(lái)源，一是平時(shí)的知識積累，二是眼前的人和事，又應以后者為主。如過(guò)多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現實(shí)感和針對性，起不了應有的作用，只有多聯(lián)系現場(chǎng)中的人和事，才能緊緊抓住聽(tīng)眾的注意力。

　　3.情感充沛以情奪人要使聽(tīng)眾激動(dòng)，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂(lè )分明，語(yǔ)言繪聲繪色，從而感染聽(tīng)眾，達到交流情感的目的。

　　4.演講語(yǔ)言生動(dòng)活潑根據聽(tīng)眾的知識結構和文化修養，選用不同風(fēng)格的語(yǔ)言。對一般群眾的演講可選用樸素的語(yǔ)言，而對文化素養較高的`聽(tīng)眾則可選用高雅的語(yǔ)言。這就要求演講者要善于平時(shí)學(xué)習人民群眾中生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸收外國語(yǔ)言中有益的成分，學(xué)習古人語(yǔ)言中有生命的東西。

即興演講的技巧13

　　即興演講技巧1、注意訓練語(yǔ)音

　　擁有良好的口語(yǔ)發(fā)音是你成功演講的第一步，你應該訓練你的語(yǔ)音，口齒要伶俐，語(yǔ)速要適中，發(fā)音要準確，不夾帶鄉音，呼吸要平穩，說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)潔，表達要清晰、準確。

　　即興演講技巧2、腦筋轉動(dòng)快

　　何為即興演講，那就是臨場(chǎng)而發(fā)的'一場(chǎng)演說(shuō)，平日的演說(shuō)經(jīng)驗對你有一定的幫助，但即興演講的好壞還是取決于你有沒(méi)有一個(gè)靈活的大腦。要想腦筋轉得快，你可能要進(jìn)行系統化的腦力鍛煉，令自己的腦子靈動(dòng)多變，增強想象能力，思維敏捷，舉一反三。

　　即興演講技巧3、緊扣主題

　　每一個(gè)演講都應有一個(gè)主題，即興演講如是。在你開(kāi)始說(shuō)話(huà)之前，你應確立好中心思想，所有的話(huà)題應圍繞著(zhù)中心思想展開(kāi)，做到扣題與點(diǎn)題，這樣才能吸引聽(tīng)眾。

　　即興演講技巧4、說(shuō)話(huà)要嚴謹

　　即使是即興演講，你的說(shuō)話(huà)也不應缺乏嚴謹性，措辭要規范化，盡可能說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了，避免啰啰嗦嗦，用詞反復。還有，請你注意禮貌用語(yǔ)，千萬(wàn)不要說(shuō)一些粗俗的話(huà)語(yǔ)。

　　即興演講技巧5、克服演講緊張情緒

　　如果你是一個(gè)易緊張的人，那么請你先克服緊張的情緒。在演講前，深呼吸能助你舒緩緊張情緒，穩定心神。你還可以轉移注意力，投身于其他事物中，令自己暫時(shí)擺脫緊張心理。

即興演講的技巧14

　　1、自我暗示，要在心里默念：“我必須改變自己的口才，我一定會(huì )成功”;或者想象一下自己在某個(gè)大型演講臺進(jìn)行了演講，并取得了成功;樂(lè )觀(guān)地面對生活，放松心情。

　　2、形態(tài)練習，花五分鐘的時(shí)間站在鏡子前微笑，表現出自己的姿態(tài)和形體;養成微笑的習慣，笑得燦爛，笑得真誠，鍛煉親和力;訓練接受別人的目光，培養自信和觀(guān)察的能力。

　　3、話(huà)題信息，平常我們會(huì )看電視、看報紙、讀雜志、聊天、觀(guān)察。這其中就存在著(zhù)擴展話(huà)題的源泉�？梢哉覀�(gè)本子，記下你在這些活動(dòng)中聽(tīng)到的趣事、要事、重要概念和好句子等。

　　4、或者把它們剪貼下來(lái)，然后每天記下一到兩個(gè)。當你記住東西時(shí)，要懂得思考這些觀(guān)點(diǎn)和概念。有一個(gè)思考的過(guò)程。說(shuō)起話(huà)來(lái)就得心應手了

　　5、口才訓練，花二十分鐘進(jìn)行嘮叨訓練，走在路上的時(shí)候，看到什么就說(shuō)什么。比如，有一個(gè)拿著(zhù)玩具汽車(chē)的小男孩跑過(guò)來(lái)，你馬上就能說(shuō)，我看到一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)了，他穿著(zhù)什么顏色的'衣服，跑的動(dòng)作怎么樣，手里拿的是什么玩具車(chē)等等。

　　6、幽默訓練，每天找一個(gè)笑話(huà)，熟記它，反復操練，盡可能說(shuō)得有趣詼諧(笑話(huà)要求簡(jiǎn)短易背，這樣容易獲得成功)每天都要找出工作或生活中某種事物來(lái)用幽默的話(huà)語(yǔ)去形容。最好是當眾幽默，實(shí)在不行的話(huà)，事后也可以自我嘲諷一下。

　　7、輔助訓練，每天至少花20分鐘讀一本勵志書(shū)籍或口才書(shū)籍，培養積極的心態(tài)，學(xué)習一些技巧。每天總結得失，寫(xiě)心得體會(huì )。

即興演講的技巧15

　　所謂即興演講，就是演講者事先并沒(méi)有做準備，而是隨想隨說(shuō)，有感而發(fā)。如果說(shuō)隨想隨說(shuō)用中文那還倒好，但是用英文，你是否會(huì )像中文一樣滔滔不絕呢?

　　在現在的社會(huì )里英語(yǔ)是世界上使用最為廣泛的語(yǔ)言，如何用英語(yǔ)作即興演講?在演講前有哪些需要我們準備的呢?主要有三點(diǎn)：

　　1、詞匯和句子量的積累

　　演講者必須積累一定的詞匯量，這樣就不會(huì )在拿到即興演講題目之后因為不認識其中某個(gè)單詞而導致全軍覆沒(méi)，或者在反復表達同一個(gè)內容上由于詞匯貧乏而使用同一個(gè)單詞，使人產(chǎn)生厭倦的感覺(jué)。例如形容一個(gè)人生氣、憤怒，避免重復使用angry，可以用be pissed off，beburned up等詞來(lái)替換。又如在表達“喜歡”的時(shí)候，可以用be keen on，be into，be mad about，be passionate about，be fond of,be partial to等來(lái)替換like和love.其次，還要積累各個(gè)方面的相關(guān)詞匯。例如：當談到環(huán)境問(wèn)題，可能會(huì )用到土流失、沙漠化、排放物、可持續發(fā)展等等，這就需要掌握它們的英語(yǔ)表達(water loss and soil erosion，desertification，emission，sustainable development)。談到如何解決交通問(wèn)題時(shí)，高架橋、地鐵、輕軌、行人、交通規則、遵守、高峰時(shí)間等這些詞匯也是必不可少的(viaduct，metro，light rail，pedestrian，traffic regulation，abide by，rush hour)。再次，背誦一些實(shí)用的句型。在“表達越來(lái)越多的人意識到..時(shí)”，可以采用“Thereis agrowing awarenessthat.”這比起我們常用的“Moreand more people realize that.”要好的多。此外，諺語(yǔ)和格言的積累也是十分必要的。學(xué)生如果能夠每天記憶三兩句諺語(yǔ)，長(cháng)期堅持，爛熟于胸，定能由量變上升到質(zhì)變，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中會(huì )脫口而出，收到貼切、生動(dòng)、幽默、風(fēng)趣等意想不到的語(yǔ)言效果。

　　2、材料的積累

　　演講者需要在平時(shí)就能深入觀(guān)察生活、積極參與生活，及時(shí)記錄生活中的見(jiàn)聞。積極了解日常生活知識、風(fēng)土人情、地理環(huán)境能使選手在短暫的準備時(shí)間內從腦海中找到生動(dòng)的例證和恰當的詞匯，使即興演講增添魅力。

　　3、思想方面的'積累

　　通常當演講題目是演講者感興趣或者熟悉的話(huà)題時(shí)，演講者一般不會(huì )感到困難，大都能較好地扣題展開(kāi)，而且講得有聲有色�？墒侨绻�演講者從未涉及過(guò)此類(lèi)話(huà)題，突然讓他們發(fā)表2分鐘演講，他們往往覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)。因此，在平時(shí)的訓練中，演講者的演講話(huà)題必須涉及到各個(gè)領(lǐng)域。道格拉斯·費班克曾在《美國雜志》上發(fā)表一篇文章，敘述一種益智游戲，他和查理·卓別林，瑪麗·皮克福幾乎每晚都玩，共玩了兩年。這種游戲就是演說(shuō)術(shù)里最困難的一種練習方式，站著(zhù)思考，每人各在一張小紙條上寫(xiě)下一個(gè)題目，并立刻站起來(lái)就那個(gè)題目說(shuō)上六十秒鐘，同一題目不能重復。從他們開(kāi)始玩這個(gè)游戲以來(lái)，三人都機敏了許多。對于各式各樣的題目他們也有更多的了解。比這更為有用的是，他們都學(xué)會(huì )了在瞬間里能就任何題目即時(shí)凝聚自己的知識和思想。演講者很有必要使用這種方法經(jīng)常練習，這不僅能夠擴展自己的思維，而且能養成平時(shí)深入思考的習慣，對于演講者大有裨益。

　　中國有句古語(yǔ)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟�！边@充分說(shuō)明了先有輸入，才可能輸出。即興演講雖然是即興而發(fā)，卻與平時(shí)的積累息息相關(guān)。

【即興演講的技巧】相關(guān)文章：

即興演講的技巧09-22

即興演講的技巧06-09

即興演講的技巧03-17

即興演講技巧11-14

即興演講口才及技巧03-13

即興演講口才技巧11-04

即興演講的技巧方法12-26

即興演講的技巧精選15篇09-22

即興演講的技巧15篇09-22

即興演講技巧【經(jīng)典2篇】01-12