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（精華）農業(yè)推廣論文
在個(gè)人成長(cháng)的多個(gè)環(huán)節中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文是我們對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。還是對論文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的農業(yè)推廣論文，希望能夠幫助到大家。
農業(yè)推廣論文1
摘要:
隨著(zhù)農村人口不斷向城市轉移，農機化的發(fā)展有了更為廣闊的空間，農機推廣部門(mén)的工作任重而道遠。重點(diǎn)分析了現代基層農機推廣工作存在的問(wèn)題和不足，提出了創(chuàng )新工作思路，開(kāi)展試驗示范、技術(shù)培訓，提高基層農機人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等措施，保障基層農機推廣工作有效開(kāi)展，實(shí)現農機化工作順利推進(jìn)。
關(guān)鍵詞:農業(yè)機械;推廣;技術(shù)人員
0引言
農機化是破解現代農村勞動(dòng)力不足的重要手段之一，是農村人口向城鎮進(jìn)行有序流動(dòng)的重要保障，國家也在大力推進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)的機械化，如農機購置補貼政策、新型職業(yè)農民培訓等政策和措施都有效地推進(jìn)了現代農機化的發(fā)展［1-2］。根據農技推廣法的要求，設立國家、省、市、縣、鄉鎮，甚至村級農機推廣機構是農機化發(fā)展的主要方式。因為一種適用技術(shù)需要在一個(gè)地區得到群眾的認可，就必須提高推廣工作的力度，現實(shí)情況是現代基層的農機推廣還存在諸多問(wèn)題亟待解決。
1存在的問(wèn)題
1.1推廣經(jīng)費與示范推廣工作內容不匹配
基層的農機推廣工作主要由相關(guān)農機化技術(shù)的引入，試驗示范，宣傳培養等諸多環(huán)節，這每一個(gè)環(huán)節都需要大量的工作經(jīng)費，如新機具技術(shù)的引入，需要組織相關(guān)技術(shù)人員到外地進(jìn)行先進(jìn)、適用、安全機具的調研，甚至需要農機推廣部門(mén)自己先購買(mǎi)進(jìn)行試驗示范，在試驗示范的過(guò)程中首先需要解決試驗地的問(wèn)題，對周邊農戶(hù)進(jìn)行示范帶動(dòng)需要推廣部門(mén)有自己的試驗田，進(jìn)行試驗示范，另外每年需要組織相關(guān)的現場(chǎng)演示會(huì )，機具操作培訓會(huì )都是需要大量的工作經(jīng)費。目前，基層農機推廣部門(mén)普遍感覺(jué)工作經(jīng)費明顯不足，不能滿(mǎn)足推廣工作的需要。
1.2基層技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高
由于基層農機推廣部門(mén)的財政供養很多地區還存在問(wèn)題，人員編制都不能有效落實(shí)，他們的工資待遇不能滿(mǎn)足現實(shí)社會(huì )需要，另外他們的社會(huì )地位不能得到有效體現，社會(huì )認可度不高，同時(shí)現在一些地方的職稱(chēng)評定偏向高學(xué)歷、多成果，對于基層傾斜不足，沒(méi)有充分考慮基層的實(shí)際情況，造成他們職稱(chēng)評定存在嚴重困難，這些問(wèn)題大大打擊了基層農機推廣人員的工作積極性，普遍存在工作滿(mǎn)意度不高的現象［3］。這種社會(huì )地位、工資待遇使得高層次人才不愿意進(jìn)入農機推廣隊伍，現有的人員存在知識更新速度緩慢，人員年齡老化等情況，對于新技術(shù)、新機具的學(xué)習勁頭不足，不能滿(mǎn)足推廣工作的需要，他們的專(zhuān)業(yè)素養存在嚴重問(wèn)題，學(xué)歷結構明顯偏低。
1.3基礎設施不能滿(mǎn)足推廣工作的需要
有效開(kāi)展推廣工作需要一塊田、一輛車(chē)、一個(gè)教室、一組設備，這是最為基本的配置，也是農技推廣法要求的。然而很多地區的農機推廣部門(mén)連自己固定辦公的地點(diǎn)都不確定。更談不上田、車(chē)、教室、設備的配置了。很多地方一方面是財政的確存在一定困難，但更多的還是對農機推廣工作的不認可，認為這樣工作的重要性不是很強，可以向后邊排一排，主要原因還是農機推廣工作一方面需要大量的`基礎設施投入，另一方面在效果產(chǎn)生方面不明顯，很多地方政府看不到經(jīng)濟效益，對其重視程度就明顯下滑，對于基礎設施建設的投入力度明顯不足。
2對策措施
2.1創(chuàng )新工作思想，開(kāi)展試驗示范
試驗示范是農技推廣法賦予農機推廣部門(mén)神圣的使命，是對引入的新機具、新技術(shù)的適應性、安全性和經(jīng)濟性的實(shí)踐檢驗，更是用事實(shí)帶動(dòng)周邊農戶(hù)使用新機具、新技術(shù)的有效手段，在進(jìn)行試驗示范的時(shí)候，由于一些地方的經(jīng)費相對緊張，可以依托國家農業(yè)科技項目的支持，積極爭取國家項目資金，同時(shí)利用農機大戶(hù)、合作社的田塊進(jìn)行試驗示范的工作創(chuàng )新，農機大戶(hù)有使用新機具的熱情，同時(shí)他們也有現成的田塊進(jìn)行試驗示范［4-5］。因此，依托國家的農業(yè)科技項目和農機合作社的支持，實(shí)現試驗示范的工作機制創(chuàng )新，是解決目前部門(mén)工作經(jīng)費緊張的有效舉措。
2.2拓展工作方法，組織技術(shù)培訓
試驗示范是進(jìn)行推廣工作的一種主要方式，組織技術(shù)培訓更是一種最為直接技術(shù)推廣工作。目前一些地區的辦公條件相對緊張，需要進(jìn)一步拓展工作機制，利用現有的教學(xué)資源進(jìn)行資源重組，保證培訓有場(chǎng)地，有老師，目前，很多地方都有自己的農機校，這些地方都有自己的一些教室和教學(xué)設備，另外還有一些培訓經(jīng)驗豐富的教師隊伍，技術(shù)培訓可以依托農機校的一些現有設備進(jìn)行。這樣就解決了教學(xué)場(chǎng)地和教師隊伍的問(wèn)題，實(shí)現基層農機推廣部門(mén)和農機校的資源重組，農機技術(shù)培訓工作的有效組織保障。目前國家關(guān)于農民、基礎農機推廣人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓項目相對較多，基層的農機推廣部門(mén)需要積極向農業(yè)部門(mén)靠攏，積極爭取相關(guān)的培訓項目支持，這樣一來(lái)，相應的培訓經(jīng)費將得到有效解決，保證培訓工作質(zhì)量。
2.3提升農機推廣人員的推廣能力
針對目前基層農機推廣人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不強，需要不斷拓展對基層農機推廣人員的培訓力度，國家、省級、市級需要加大對縣級、鄉鎮、村級農機推廣人員的業(yè)務(wù)培訓，提高他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，每年有計劃地組織相關(guān)內容的培訓，實(shí)現循環(huán)化、制度化的培訓過(guò)程，利用幾年時(shí)間，將基層技術(shù)人員輪訓一遍。同時(shí)在職稱(chēng)評定方面向基層傾斜，保證基層人員有上升的空間，保證他們工作的積極性，使得他們在學(xué)習相關(guān)先進(jìn)技術(shù)、新機具方面更有動(dòng)力。
3結束語(yǔ)
基層農機推廣工作存在問(wèn)題的主要原因還是各級政府對農機推廣工作的重視程度不足，認可度不高，因此作為農機推廣部門(mén)需要從自己原因抓起，扭轉社會(huì )對該行業(yè)的錯誤認識，具體來(lái)說(shuō)還是需要從農機推廣的重點(diǎn)環(huán)節抓起，創(chuàng )新工作思路開(kāi)展試驗示范，拓展工作領(lǐng)域組織技術(shù)培訓，另外還要加強專(zhuān)業(yè)人員隊伍建設，保證推廣技術(shù)的質(zhì)量和效果。
參考文獻
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農業(yè)推廣論文2
1前言
提高農民農業(yè)科學(xué)種養水平，保障主要農產(chǎn)品有效供給，渠縣為現代農業(yè)的發(fā)展提供新技術(shù)，通過(guò)強化科技引領(lǐng)、強化項目整合、強化主體帶動(dòng)等細節性工作引領(lǐng)，為基層農業(yè)技術(shù)推廣開(kāi)拓新的天地。但是，考慮涉農項目的天然滯后性，基層農業(yè)技術(shù)推廣還是存在這樣或那樣的問(wèn)題。文章分析問(wèn)題，指出改革建議，以供參考和借鑒。
2基層農業(yè)技術(shù)推廣存在的問(wèn)題
長(cháng)久以來(lái)，國內農業(yè)技術(shù)推廣體系形成發(fā)展與計劃經(jīng)濟體制之下，而隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的改革和發(fā)展，市場(chǎng)不斷變化的發(fā)展格局，對國內農技推廣的進(jìn)一步發(fā)展提出了更高的要求，嚴重滯后與農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，一定程度上影響到農業(yè)技術(shù)對農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的推動(dòng)作用。一句話(huà)，基層農業(yè)技術(shù)推廣目前存在不小的問(wèn)題，額待我們去探索解決。這其中，第一個(gè)問(wèn)題——推廣資金投入不足，很大程度制約推廣力度。世界農技經(jīng)費投入，統計調查：發(fā)達國家農技推廣經(jīng)費，約占農業(yè)總產(chǎn)值的0.6%～1%；發(fā)展中國家農技推廣經(jīng)費，約占農業(yè)總產(chǎn)值的0.5%；而國內農技推廣經(jīng)費，占有比例不到農業(yè)總產(chǎn)值的0.2%。第二個(gè)問(wèn)題——農戶(hù)接受新技術(shù)能力差，中國農民綜合素質(zhì)低，技術(shù)接受能力差。而且，新技術(shù)需求的動(dòng)力性不強，直接影響到農業(yè)技術(shù)推廣的'成果轉化。除農戶(hù)本身文化素質(zhì)低之外，還有一方面原因，在農業(yè)內部，作為市場(chǎng)主體的農戶(hù)更加懂得比較科技投人的成本和預期收益，只有當他們認為預期收益高于預期成本時(shí)才會(huì )選擇新的生產(chǎn)技術(shù)，農業(yè)科技使用的高風(fēng)險性又使得他們在有限的資本和勞力的投向上顯得更為謹慎，農戶(hù)對可替代的新技術(shù)選擇反應遲鈍，缺乏內在的需求動(dòng)力。第三個(gè)問(wèn)題——傳統農技推廣，無(wú)論自推廣項目、推廣技術(shù)等，都難以滿(mǎn)足農戶(hù)的生產(chǎn)需求。較長(cháng)一段時(shí)間內，國內農業(yè)科研、推廣工作，以提升農產(chǎn)品數量為主要目標。農業(yè)技術(shù)推廣隊伍積極性不高，影響農技推廣效率。在現行農業(yè)推廣制度下，農業(yè)技術(shù)推廣及開(kāi)發(fā)的速度，效果，服務(wù)質(zhì)量，最后效益不能和推廣主體的努力程度或付出掛鉤，農業(yè)制度對農業(yè)科技進(jìn)步缺乏有效的激勵機制。此外，農村村落分散居住，組織化程度低，村委領(lǐng)導能力受限，農技推廣渠道單一，這些問(wèn)題很大程度上，都導致農技推廣的高成本，導致技術(shù)推廣與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的割裂。
3基層農業(yè)技術(shù)推廣進(jìn)一步發(fā)展建議
3.1確立農戶(hù)主體地位，農戶(hù)自主選擇農業(yè)新技術(shù)
今后農業(yè)技術(shù)推廣中，應確立農戶(hù)的主體地位，調動(dòng)農戶(hù)采納新技術(shù)的自覺(jué)性。今后農技推廣，我們必須要意識到，農民始終是農業(yè)經(jīng)營(yíng)的主體，始終是農技需求的主體，更是農業(yè)市場(chǎng)參與的主體。由此，農業(yè)技術(shù)的推廣，不能單純的變?yōu)檎膯涡型茝V行為，應注重農戶(hù)的自主參與，改革創(chuàng )新農戶(hù)參與機制。同時(shí)，作為農業(yè)技術(shù)推廣的主體部門(mén)，應及時(shí)把握市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài)，選擇正確的供求信息，切實(shí)調動(dòng)農戶(hù)自主選擇的積極性，引導戶(hù)主選擇最新的農業(yè)技術(shù)。
3.2農技推廣與中介組織結合，提升農技推廣的效率
創(chuàng )新農業(yè)推廣體系，發(fā)揮政府農技推廣隊伍的骨干作用。由政府建立一支履行公益職能的農技推廣隊伍，不但是我國農業(yè)農村發(fā)展的客觀(guān)需要，也是絕大多數國家農業(yè)發(fā)展的共同經(jīng)驗。政府的技術(shù)推廣可以委托協(xié)會(huì )等為農服務(wù)的組織來(lái)進(jìn)行。農技、農經(jīng)、農機等站所可以劃歸協(xié)會(huì )等組織管理。各級推廣機構在切實(shí)履行公益性職能的前提下，可以興辦經(jīng)營(yíng)實(shí)體，實(shí)行股份制和股份合作制等新的管理運行機制。鼓勵科研、教育單位及企業(yè)、農業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )、種養大戶(hù)等參與農技推廣，大力培育多種成分、多種形式的農技服務(wù)組織，形成社會(huì )力量廣泛參與的農業(yè)技術(shù)社會(huì )化服務(wù)體系。把技術(shù)推廣與提高農民組織化程度密切結合起來(lái)，提高推廣效率。通過(guò)提高農民組織化程度，形成“技術(shù)推廣站（農業(yè)科研單位等）——農民專(zhuān)業(yè)化合作組織——農戶(hù)”的推廣模式，使農業(yè)專(zhuān)合組織成為聯(lián)接農技推廣主體和農戶(hù)的橋梁，降低推廣成本和技術(shù)交易成本，有效提高新技術(shù)的推廣效果。這樣的技術(shù)轉移過(guò)程，一方面合作制度保證了農民獲取技術(shù)獲的費用較低，另一方面保證了農民能夠自主選擇技術(shù)，還增強了農民接納高新技術(shù)的能力，從而實(shí)際效果更為顯著(zhù)。
3.3發(fā)展引導農技推廣，規范農技推廣行為
政府專(zhuān)項財政支持，酌情增加資金投入，設立專(zhuān)項農技推廣基金，通過(guò)完善制度增加財政支出，用于農技推廣的金額支出。今后資金的支出，應逐漸轉向科研、推廣等領(lǐng)域，至少確保達到國際化平均投入的水平標準。注意農戶(hù)知識更新，加強農戶(hù)技術(shù)培訓，將科研、教育、推廣等緊密結合起來(lái)。今后農技推廣的基本目標，在于提升農戶(hù)的綜合素質(zhì)，切實(shí)提升農戶(hù)駕馭新技術(shù)的能力。同時(shí)，注意調動(dòng)農戶(hù)參與培訓的積極性，注意創(chuàng )新技術(shù)培訓的方式和方法。注意農業(yè)技術(shù)推廣人員的技術(shù)培訓，在技術(shù)推廣的實(shí)踐工作中，基層農技推廣人員始終服務(wù)于“三農”一線(xiàn)，順應時(shí)代發(fā)展的潮流，有必要重視技術(shù)人員的技術(shù)培訓，通過(guò)不斷培訓更新期專(zhuān)業(yè)知識，提升其綜合素質(zhì)，適應農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)推廣的發(fā)展需求。注意規范農技市場(chǎng)，規范農技推廣行為。
農業(yè)推廣論文3
摘要：農業(yè)是我國經(jīng)濟發(fā)展與國家長(cháng)治久安的根本，隨著(zhù)經(jīng)濟與科技水平的不斷提高，我國部分地區已進(jìn)入機械化耕作時(shí)代，不僅提高了生產(chǎn)的效率，也節約了人力、物力，是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的結果。但還有很多地區未實(shí)現農業(yè)機械化，相關(guān)部門(mén)及工作人員要積極地進(jìn)行農機化推廣工作，不斷創(chuàng )新和發(fā)展現有的農業(yè)機械化模式。本文分析了我國當前農業(yè)機械化推廣模式中存在的問(wèn)題，并提出了具體的創(chuàng )新方法。
關(guān)鍵詞：農業(yè)機械化；推廣模式；創(chuàng )新發(fā)展
近年來(lái)，我國農業(yè)科技水平不斷提高，農業(yè)機械化發(fā)展更加迅速，積極推廣農業(yè)機械化，擴大我國農業(yè)機械化的范圍，促進(jìn)了我國農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，帶動(dòng)了農民生產(chǎn)效率的提高。但我國農業(yè)機械化的推廣并非一帆風(fēng)順，須創(chuàng )新農業(yè)機械化推廣模式，加快實(shí)現農業(yè)現代化，促進(jìn)我國經(jīng)濟發(fā)展與進(jìn)步。
1、當前農機推廣中存在的問(wèn)題
1.1部分農技人員認識不夠，農民的農機科技觀(guān)念不強
部分農民的文化知識水平不高，對現代農業(yè)的認識也不夠徹底，尤其是在農機推廣方面，還有很多欠缺，部分農業(yè)地區沒(méi)有最基礎的設施，甚至一些農機單位的工作人員已放棄了此項工作，開(kāi)始另謀他路，不利于農機推廣的進(jìn)行。
1.2推廣經(jīng)費不足
有的區(縣)財政緊缺，經(jīng)費不足，在農業(yè)機械化推廣時(shí)，大部分的經(jīng)費都由單位自行收取和支付，由于長(cháng)時(shí)間缺少業(yè)務(wù)主管部門(mén)的管理，部分的鄉鎮事業(yè)經(jīng)費被財政克扣，導致資金常被挪用，機械化經(jīng)費難以落實(shí)。
1.3農機人員缺乏職業(yè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
在大部分的農機隊伍中，人員的職業(yè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不夠，未參加過(guò)專(zhuān)業(yè)化的培訓，缺少相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，實(shí)踐經(jīng)驗的也很少，基層單位人員編制不夠，力量十分微薄，在農業(yè)科技及管理隊伍上未更新觀(guān)念，對農業(yè)機械的操作不熟悉，無(wú)法適應農業(yè)現代化的發(fā)展要求。
1.4農機設備種類(lèi)不齊全，結構不合理
部分地區的農機設備種類(lèi)不齊全，結構不合理，無(wú)法與實(shí)際農業(yè)生產(chǎn)相匹配，合適的小中型農機少，適合常規糧食作物的農業(yè)機械較多，針對當前農業(yè)結構調整、滿(mǎn)足常規特色農業(yè)發(fā)展需求的機械非常少，針對產(chǎn)前產(chǎn)后的機械相對較少，服務(wù)領(lǐng)域還有待拓寬。
1.5油價(jià)上調，作業(yè)成本較高
由于作業(yè)成本較高，農民對機械化操作的熱情不是很高，加之目前農業(yè)機械所使用的機油價(jià)格在不斷上調，部分農民放棄使用農機產(chǎn)品。
1.6農業(yè)機械化服務(wù)體系不健全
在很多鄉鎮，農業(yè)機械化服務(wù)體系尚未建立，即使確定了相關(guān)體系，也存在不完善、不健全的問(wèn)題，特別是三農服務(wù)，網(wǎng)絡(luò )化服務(wù)更是匱乏，農機產(chǎn)品在農業(yè)生產(chǎn)中得不到有效發(fā)揮，導致服務(wù)水平與農機服務(wù)現代化水平不協(xié)調，極大地阻礙了農業(yè)機械化發(fā)展。
2、農機推廣的對策和創(chuàng )新模式
2.1全面提高我國農機推廣隊伍的整體素質(zhì)
在實(shí)現農機推廣模式創(chuàng )新的過(guò)程中，首先是提高農業(yè)推廣退伍的整體素質(zhì)，建立多渠道、多形式、多層次的推廣模式，與高等院校合作，進(jìn)行財務(wù)培訓及在職教育的方式，提高素質(zhì)。積極開(kāi)展培訓，鼓勵其自學(xué)，為其提供更多學(xué)習與交流的.機會(huì )，以市場(chǎng)經(jīng)濟理論及現代農業(yè)科技知識為重點(diǎn)，加強新型農機具操作技術(shù)方面的推廣力度，從根本上提高農業(yè)隊伍整體素質(zhì)。
2.2加強農機服務(wù)體系建設
加快農機服務(wù)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，農業(yè)機械化服務(wù)是促進(jìn)農業(yè)推廣的基礎，工作人員應深入到農業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面，充分依靠其優(yōu)勢，拓寬其服務(wù)區域，以市場(chǎng)需求為前提，有效進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結構配置，實(shí)現管理與經(jīng)營(yíng)的一體化模式�，F階段，我國以鄉鎮為中心，展開(kāi)農機服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，建立立體化的服務(wù)體系，推動(dòng)我國農業(yè)機械化發(fā)展。
2.3加快農機結構的調整和優(yōu)化
現階段，我國農業(yè)產(chǎn)業(yè)化結構還有待優(yōu)化，應向著(zhù)更加深層次的方向開(kāi)展，將糧油生產(chǎn)向著(zhù)經(jīng)濟作物、畜牧業(yè)的全方位方向轉型。為有效促進(jìn)農業(yè)特色化實(shí)現的速度，農業(yè)部門(mén)應堅持因地制宜，從實(shí)際出發(fā)的原則，調整和優(yōu)化農機結構，以增量調整帶動(dòng)存量?jì)?yōu)化，以存量?jì)?yōu)化促進(jìn)結構升級。農機調整要緊緊圍繞農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整的重點(diǎn)作物和農畜產(chǎn)品生產(chǎn)的重點(diǎn)環(huán)節及瓶頸環(huán)節，加快發(fā)展科技含量高、投資少、見(jiàn)效快、農民買(mǎi)得起、用得起的經(jīng)濟實(shí)用的農機化新技術(shù)、新機具，要堅持大、中、小機具相結合，走質(zhì)量、效益并重的路子。
2.4加大農機推廣資金投入力度
農業(yè)機械化的推廣是我國農業(yè)可持續發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，尤其是各級鄉鎮中，政府應給予物力及人力的支持，采取銀行貼息及低息貸款的方式推動(dòng)農業(yè)機械化推廣，也可采取股份制，將現階段我國農機推廣中存在的資金問(wèn)題進(jìn)行緩解，促進(jìn)我國農業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。
農業(yè)推廣論文4
摘要:目前，青海省農業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的現狀是公益性農技推廣服務(wù)體系逐步完善、多元化農技推廣服務(wù)體系起步實(shí)施、農技推廣機制實(shí)現突破農技推廣隊伍能力建設逐步加強。但也存在著(zhù)農技推廣服務(wù)人才建設與全省現代生態(tài)農牧業(yè)發(fā)展仍不同步、農技推廣服務(wù)投入不足、農技推廣服務(wù)體制不順機制不活、多元化的農技推廣服務(wù)體系相對滯后的問(wèn)題。針對問(wèn)題提出完善多元化服務(wù)體系、建立多元化的農牧業(yè)推廣機制、建立高效的農牧業(yè)服務(wù)機制三點(diǎn)措施和建議。
關(guān)鍵詞:農業(yè)技術(shù)推廣服務(wù);現狀;問(wèn)題;措施和建議
1農業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)現狀
1.1公益性農技推廣服務(wù)體系逐步完善。全力推進(jìn)農牧區綜合改革，全省現有各級農技推廣機構715個(gè)，其中省級9個(gè)，市州級36個(gè)，縣、鄉農技推廣機構670個(gè)，其中縣級190個(gè)，鄉(鎮)480個(gè)。各級農牧業(yè)技術(shù)推廣機構中，種植業(yè)機構117個(gè)、畜牧獸醫機構372個(gè)，漁業(yè)機構8個(gè)，農機機構37個(gè)，綜合機構181個(gè)。全省農技推廣體系現有人員5848人，其中省級674人、市州級567人、縣級2646人，鄉(鎮)1961人。在職人員中具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的4318人，占總人數的73.8%，高級職稱(chēng)的663人，占總人數的11.3%;中級職稱(chēng)的2272人，占總人數的38.9%。省州縣鄉農牧業(yè)推廣體系基本健全，我省農牧業(yè)主導產(chǎn)業(yè)的技術(shù)推廣能力得到有效覆蓋�；鶎愚r技推廣服務(wù)體系的辦公和服務(wù)能力得到了改善。
1.2多元化農技推廣服務(wù)體系起步實(shí)施。在加強公益性農技推廣工作的同時(shí)，按照市場(chǎng)化要求，積極引導企業(yè)、科研院所、各類(lèi)涉農組織和農民技術(shù)員等社會(huì )力量，通過(guò)項目投入、政策引導和資金支持等手段，豐富農技推廣的渠道，加快了農業(yè)技術(shù)的普及和推廣。目前我省確定的產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)93家，其中國家級17家，所有企業(yè)均和下面的基地、合作社、種養大戶(hù)等形成了聯(lián)結機制，技術(shù)應用是他們相互聯(lián)結的一個(gè)主要內容，我省的農牧民專(zhuān)業(yè)合作社有8876個(gè)，參與農戶(hù)接近60萬(wàn)人，省財政重點(diǎn)扶持合作社每年有200個(gè)以上，通過(guò)政府政策性引導、企業(yè)市場(chǎng)化運作、農牧民組織化參與，企業(yè)+基地(或合作社、大戶(hù)等)新型經(jīng)營(yíng)模式，每年有7.5萬(wàn)人受到技術(shù)培訓，近50～60萬(wàn)農牧民從中受益。全省共選派科技特派員2574人深入農村牧區開(kāi)展科技信息及創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)服務(wù)。
1.3農技推廣機制實(shí)現突破。20xx年搭建了農牧業(yè)科技推廣與創(chuàng )新三級平臺，建立了省、縣、科技示范戶(hù)、輻射戶(hù)一體的農牧業(yè)科技轉化快速通道，實(shí)現了與國家農技推廣體系改革建設補助項目的有效對接。一是通過(guò)依托省級科研教學(xué)推廣單位優(yōu)勢力量，整合全省“農科教、產(chǎn)學(xué)研”優(yōu)勢資源，建立省級產(chǎn)業(yè)技術(shù)轉化研發(fā)平臺，圍繞全省十大特色優(yōu)勢農牧業(yè)產(chǎn)業(yè)，建立馬鈴薯、油菜、蔬菜、蠶豆、麥類(lèi)、牛、羊、生豬、飼草料、漁業(yè)10個(gè)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)的省級產(chǎn)業(yè)技術(shù)轉化研發(fā)平臺，共組建了55個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)功能室，聘請10名省級產(chǎn)業(yè)首席專(zhuān)家、省級平臺科技人員達到214人;二是依托全國基層農技推廣體系改革與建設補助項目在全省除玉樹(shù)果洛地區的28個(gè)縣(市、區)搭建了農業(yè)科技推廣平臺。目前28個(gè)項目縣都建立由縣級首席專(zhuān)家、推廣專(zhuān)家組、農技推廣機構和50～100名農技推廣人員構成的縣級技術(shù)推廣平臺;三是每個(gè)項目縣遴選2～3科技示范基地、500～1000戶(hù)科技示范戶(hù)和輻射帶動(dòng)戶(hù)搭建了科技示范應用平臺。28個(gè)項目縣共培育科技示范戶(hù)2萬(wàn)戶(hù)，輻射帶動(dòng)農戶(hù)28萬(wàn)余戶(hù)，認定科技示范基地70個(gè)，推廣各類(lèi)先進(jìn)技術(shù)300多個(gè)，近120萬(wàn)農牧民受益。
1.4農技推廣隊伍能力建設逐步加強。依托全國基層農技推廣補助項目，對基層農技推廣體系人員進(jìn)行培訓。選派我省135名農牧業(yè)高級職稱(chēng)人員參加由農業(yè)部主辦“農技推廣骨干人才”培訓班;按項目要求委托青海大學(xué)農牧學(xué)院對全省基層農技人員開(kāi)展了6000余人(次)知識更新培訓;目前已有300余名特崗人員、2574名科技特派員及“三區”科技人員活躍在基層一線(xiàn)開(kāi)展農牧業(yè)科技服務(wù)。
2存在的問(wèn)題
2.1農技推廣服務(wù)人才建設與全省現代生態(tài)農牧業(yè)發(fā)展仍不同步。一是農牧業(yè)科技推廣隊伍建設上由于年輕專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員難以補充，致使隊伍結構失衡、知識更新緩慢，隊伍老化現象十分嚴重，農牧業(yè)技術(shù)推廣復合型、技能型人才十分缺乏;二是對新型職業(yè)農牧民培育工程總體思路認識不到位。培訓工作轉型升級后，各地對新型職業(yè)農牧民培育工程中培育、認定和扶持“三位一體”的總體思路認識不夠到位，在認定管理和政策扶持上過(guò)于謹慎，培育的落腳點(diǎn)沒(méi)有完全放在農牧民受益上。各縣出臺的扶持政策含金量不高，資金扶持方面表現出力不從心，農牧民參與培育工作的積極性不高;培訓基礎設施薄弱，缺乏必要工作條件。
2.2農技推廣服務(wù)投入不足。一是農技推廣業(yè)務(wù)經(jīng)費投入明顯不足，農技人員實(shí)際用于推廣工作的經(jīng)費十分有限。全省縣鄉(鎮)農技推廣機構普遍存在著(zhù)辦公經(jīng)費保障不足，辦公條件簡(jiǎn)陋，缺乏交通工具、電子辦公設備及辦公運行費用問(wèn)題。由于縣級財政困難，普遍沒(méi)有新品種新技術(shù)試驗示范和推廣經(jīng)費，農技推廣工作形成了只能依靠省上下達項目，有項目就開(kāi)展農技推廣工作，沒(méi)項目不開(kāi)展農技推廣工作的局面;二是雖然已經(jīng)明確了各級農廣校在新型職業(yè)農民培育工作中的主體地位，但長(cháng)期以來(lái)由于缺少投入，各級農業(yè)廣播電視學(xué)校普遍存在培訓場(chǎng)所條件設施簡(jiǎn)陋，缺乏多媒體教學(xué)設備和交通工具，給進(jìn)村入戶(hù)深入開(kāi)展培訓和實(shí)訓工作帶來(lái)很大困難，影響了培訓工作規范實(shí)施。
2.3農技推廣服務(wù)體制不順、機制不活。一是全省農村牧區綜合配套改革和獸醫體制改革以后，鄉鎮農村經(jīng)濟服務(wù)中心以鄉鎮政府管理為主，業(yè)務(wù)工作由縣級農牧行政部門(mén)進(jìn)行指導，從近年運行情況來(lái)看，鄉鎮服務(wù)中心農技推廣崗位的公益性職能相對弱化，人員呈現兼業(yè)化和從屬化傾向，平均投入公益性農技推廣工作的時(shí)間僅40%左右，對農業(yè)科技的推廣帶來(lái)不利影響;二是順應公益性要求的、適合我省不同生態(tài)區域和發(fā)展程度、體現農牧民滿(mǎn)意程度的`農技推廣投入機制、運行機制、考評機制還沒(méi)有被普遍建立。尤其是績(jì)效考評制度在具體執行當中，由于受各地實(shí)際情況、執行者素質(zhì)等因素影響，隨意性大，很難落實(shí)到位。不能把績(jì)效工資納入考核范圍，考核難度大，獎罰制度難以?xún)冬F，不利于提高農技人員積極性。農技推廣人員活力不足，對政府的依賴(lài)性較強，創(chuàng )新意識和服務(wù)意識薄弱，工作中對農牧民的實(shí)際訴求和利益較少顧及，特別是受管理體制因素等影響，縣級農業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)在鄉鎮農業(yè)技術(shù)推廣工作中缺少有效支撐和有效抓手，基層科技推廣和普及工作落實(shí)難度增大。
2.4多元化的農技推廣服務(wù)體系相對滯后。隨著(zhù)現代農牧業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體多元化，新型種養殖大戶(hù)、農牧民專(zhuān)業(yè)合作社和農牧業(yè)企業(yè)等對生產(chǎn)環(huán)節中的農資、植保、農機、加工運輸、農產(chǎn)品銷(xiāo)售以及技術(shù)、信息、金融、保險、經(jīng)紀等專(zhuān)項服務(wù)方面的需求不斷增長(cháng)，現有推廣體系在職能發(fā)揮和功能定位上的局限明顯，各類(lèi)社會(huì )化服務(wù)體系建設滯后的問(wèn)題亟需破解。
3措施和建議
3.1完善多元化服務(wù)體系。建立以農牧業(yè)公益性服務(wù)為主體、合作經(jīng)濟組織為基礎、龍頭企業(yè)為骨干、其他社會(huì )力量為補充，公益性服務(wù)和經(jīng)營(yíng)性服務(wù)相結合、專(zhuān)項服務(wù)和綜合服務(wù)相協(xié)調的科技服務(wù)體系，逐步構建起政府主導、市場(chǎng)化運作、社會(huì )力量廣泛參與、銜接有序的多元化農牧業(yè)技術(shù)服務(wù)體系。
3.2建立多元化的農牧業(yè)推廣機制。創(chuàng )新農牧業(yè)技術(shù)推廣模式，以全國基層農技推廣體系改革與建設項目為載體，大力提升現有農技體系的服務(wù)能力;實(shí)施農技推廣服務(wù)體系條件建設項目，增強基層站所的履職能力和推廣服務(wù)支撐能力。提升現有農技推廣機構和涉農科研院所、教育機構等推廣主體能力建設，加快構建農牧業(yè)科技企業(yè)、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )、技術(shù)中介組織、農牧民合作經(jīng)濟組織等非公服務(wù)組織農技推廣職能，積極培育各類(lèi)市場(chǎng)化技術(shù)推廣主體，建立多元化農技推廣機制。
4建立高效的農牧業(yè)服務(wù)機制
立足全省農牧業(yè)科技一盤(pán)棋的總體思路，打破人才等科技資源的地域、單位、學(xué)科和專(zhuān)業(yè)等界限束縛，將省級農牧業(yè)科技創(chuàng )新平臺覆蓋到全省主要農牧產(chǎn)業(yè)，突出制度建設，進(jìn)一步充實(shí)農牧科技研發(fā)、推廣隊伍，加大人員培訓力度，切實(shí)改善基層農技人員工作條件，解決職稱(chēng)評聘等問(wèn)題，全面落實(shí)農牧業(yè)科技平臺各項工作制度，鞏固和提升基層農技體系改革與建設成效，加大農牧業(yè)科技創(chuàng )新力度，構建農科教、產(chǎn)學(xué)研緊密銜接的科技創(chuàng )新機制，加快農牧業(yè)科技成果轉化，切實(shí)提高良種良法的研究、推廣、應用水平。完善基層推廣體系與改革建設補助項目運行機制，嚴格落實(shí)《項目合同制》、《農技推廣負責制》、《農技人員定期培訓制》、《三方績(jì)效考評制》和《多元化推廣服務(wù)制》等五項制度，改革考核辦法，運用現代化的服務(wù)手段，通過(guò)在線(xiàn)反饋等多種交互形式，不斷完善激勵機制，提高農技推廣服務(wù)效率。
農業(yè)推廣論文5
摘 要：農業(yè)技術(shù)推廣影響因素分析 摘要：農業(yè)技術(shù)推廣是實(shí)現農業(yè)科研成果和實(shí)用技術(shù)向農業(yè)生產(chǎn)轉化的基本途徑。從農業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)和人員情況、農業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)的職能發(fā)揮情況、農民農業(yè)服務(wù)技術(shù)的獲取情況、農業(yè)服務(wù)技術(shù)的推廣情況等方面總結了農業(yè)技術(shù)推廣的現況
關(guān)鍵詞：農業(yè)技術(shù)推廣論文
農業(yè)技術(shù)推廣影響因素分析
摘要：農業(yè)技術(shù)推廣是實(shí)現農業(yè)科研成果和實(shí)用技術(shù)向農業(yè)生產(chǎn)轉化的基本途徑。從農業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)和人員情況、農業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)的職能發(fā)揮情況、農民農業(yè)服務(wù)技術(shù)的獲取情況、農業(yè)服務(wù)技術(shù)的推廣情況等方面總結了農業(yè)技術(shù)推廣的現況,分析了阻礙農業(yè)技術(shù)推廣的因素,即農業(yè)技術(shù)推廣機制不合理。
關(guān)鍵詞：農學(xué)論文發(fā)表
1技術(shù)因素
談到農業(yè)技術(shù)，人們關(guān)注最多的往往是栽培技術(shù)，而忽視了管理技術(shù)。在大田生產(chǎn)中，管理只是一個(gè)環(huán)節，主要指追肥灌水、中耕除草、病蟲(chóng)害防治等農藝措施，農業(yè)生產(chǎn)從規劃、建設、生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節都涉及管理問(wèn)題。
1.1 要正確認識農業(yè)技術(shù)的引進(jìn)推廣與普及應用的關(guān)系
廣大專(zhuān)業(yè)研究技術(shù)人員和農民創(chuàng )造大量的農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，有的已經(jīng)在農業(yè)生產(chǎn)中推廣應用，有的正在試驗、示范，不久就會(huì )推廣應用到農業(yè)生產(chǎn)上，還有的正在被創(chuàng )造或即將創(chuàng )造出來(lái)。但實(shí)際上，一方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員覺(jué)得缺少新品種、新技術(shù)、新設備，渴望引進(jìn)更多的先進(jìn)技術(shù)。另一方面，農民總感到缺少實(shí)用技術(shù)，生產(chǎn)上不那樣得心應手，經(jīng)濟效益總不盡人意。
對待農業(yè)技術(shù)，目前存在兩方面的錯誤傾向;一是推廣機構和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員急于出成果，盲目引進(jìn)新品種、新技術(shù)的傾向，已引進(jìn)的還未消化，還停留在示范階段，又在想盡辦法引進(jìn)，有的甚至未進(jìn)行試驗、示范就直接進(jìn)行推廣，造成了不必要的損失;二是廣大農民創(chuàng )造的很多現金技術(shù)的實(shí)用技術(shù)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員沒(méi)有及時(shí)收集、整理、未能補充完善，即使發(fā)現了，補充完善了，又缺乏可操作性，而且成本也增加了，農民不愿意接受。引進(jìn)新品種、新技術(shù)必須根據實(shí)際需要進(jìn)行，同時(shí)也要認識到，新品種并不一定就是優(yōu)良品種，新技術(shù)也不一定就是好技術(shù)，必須經(jīng)過(guò)試驗、示范才能確定，才能進(jìn)行推廣。
1.2 要正確認識農業(yè)技術(shù)落后與先進(jìn)的問(wèn)題
以日光溫室為例，當先進(jìn)的蔬菜栽培管理技術(shù)被創(chuàng )造出來(lái)的時(shí)候，必然引起相關(guān)因素的變化。到目前為止日光溫室仍然是蔬菜生成中最先進(jìn)、最有活力、最具潛力的，這僅是從蔬菜科技成果轉化應用的角度上講的。從實(shí)際生成上講，日光溫室的發(fā)展速度將會(huì )逐漸趨緩。原因是：一是日光溫室對自然環(huán)境的要求比較嚴格，發(fā)展的空間有限;二是投資較大，回收期延長(cháng)，見(jiàn)效緩慢;三是比較效益不突出，有些地區塑料大棚兩茬以上栽培也能取得可觀(guān)的經(jīng)濟效益;四是一代日光溫室正在逐漸結束其歷史使命，重建的可能性不大。
2資金因素
農業(yè)技術(shù)推廣正面臨著(zhù)“有錢(qián)養兵，無(wú)錢(qián)打仗”的.困境。資金短缺、投入不足已成為農業(yè)技術(shù)推廣的瓶頸。解決資金問(wèn)題，總的趨勢是要采取國家、地方、企業(yè)和個(gè)人多元化的投資方式。從國家方面來(lái)說(shuō)，用于農業(yè)技術(shù)推廣的資金雖然也在逐年增加，但增幅相對較小，很難滿(mǎn)足日益發(fā)展的農業(yè)產(chǎn)業(yè)的需求。爭取地方政府投入資金也是很不現實(shí)的。由于農業(yè)生產(chǎn)的比較效益相對較低，農民不愿將過(guò)多的資金投進(jìn)去，用什么辦法解決資金短缺的問(wèn)題呢?強化公益性職能，放活經(jīng)營(yíng)性職能，公益性職能出題目，經(jīng)營(yíng)性職能做文章;采取股份制合作經(jīng)營(yíng)的方式解決了錢(qián)從哪里來(lái)的問(wèn)題，科技入戶(hù)解決了人從哪兒去的問(wèn)題，怎么干的問(wèn)題，這種辦法很值得推廣。
3信息因素
當今社會(huì )是信息社會(huì )，農業(yè)科技信息幾乎涵蓋了農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)領(lǐng)域，如農業(yè)科研成果、科研動(dòng)態(tài)、栽培管理技術(shù)、新品種、產(chǎn)品加工、交易市場(chǎng)、產(chǎn)品供求信息等等。農業(yè)科技信息的來(lái)源非常廣泛，農業(yè)科技報刊、電視專(zhuān)題節目、農業(yè)信息網(wǎng)、廣播、廣告、手機短信、口口相傳等等。傳播渠道很多，方式靈活多樣，信息量龐大雜亂，難辨真偽。主要原因，一是缺乏對信息的收集、整理、歸納、發(fā)布功能，產(chǎn)前缺乏市場(chǎng)引導，產(chǎn)中缺乏生產(chǎn)技術(shù)指導，產(chǎn)后缺乏銷(xiāo)售信息和渠道，信息難以傳到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者手中。二是中介組織發(fā)展緩慢，且缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，尚難發(fā)揮其應有作用。
4管理因素
人們通常說(shuō)的管理，是就大田生產(chǎn)而言，是指整個(gè)栽培過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節，即追肥灌水、中耕除草、病蟲(chóng)害防治等方面。實(shí)現標準化農業(yè)生產(chǎn)，，至少包含四方面的內容：一是應選用投資少、收益大的栽培模式;二是選用抗病性強、豐產(chǎn)性好、品質(zhì)優(yōu)的品種，有利于提高產(chǎn)量和經(jīng)濟效益;配合科學(xué)的栽培管理措施和適宜的調控手段，促進(jìn)農作物生長(cháng)健壯、減輕病蟲(chóng)危害、減少化學(xué)農藥用量，達到降低成本、增加產(chǎn)量、改善品質(zhì)、提高效益的目的;三是節水灌溉和配方施肥。合理的灌溉措施，既能有效節約水資源，又能創(chuàng )造農作物正常生長(cháng)的環(huán)境;科學(xué)進(jìn)行配方施肥，增加有機質(zhì)含量，減少氮肥和其它無(wú)機肥料的用量，不但能夠滿(mǎn)足農作物正常生長(cháng)的需要，而且減少環(huán)境中的氨氣、硝酸鹽等有毒物質(zhì)，改善了其生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)了農作物的正常生長(cháng)，有利于提高農作物的產(chǎn)量和品質(zhì);四是病蟲(chóng)害防治。必須使用低毒、低殘留和無(wú)毒、無(wú)殘留的農藥，如生物農藥等。
5服務(wù)因素
目前，服務(wù)主體多元化、服務(wù)行為社會(huì )化、服務(wù)目的利益化、服務(wù)方式產(chǎn)業(yè)化、服務(wù)監管法制化的服務(wù)機制正在形成，這對促進(jìn)農業(yè)技術(shù)的推廣無(wú)疑具有重大意義。
6市場(chǎng)因素
市場(chǎng)因素對農業(yè)技術(shù)推廣具有潛在的巨大影響，這種影響是市場(chǎng)需求刺激農業(yè)生產(chǎn)規模而顯示出來(lái)的。盡管技術(shù)推廣與市場(chǎng)交易都是微觀(guān)行為，是兩個(gè)完全不同的過(guò)程，但其相互影響卻是通過(guò)宏觀(guān)調控來(lái)實(shí)現的。研究分析市場(chǎng)因素，對農業(yè)技術(shù)推廣具有重要作用。一是避免技術(shù)推廣的盲目性，即可以控制推廣規模，以適應市場(chǎng)需求，盡量減少不必要的損失;二是通過(guò)技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品推介，發(fā)揮品牌效應，增加市場(chǎng)份額，提高經(jīng)濟效益;三是引導種植結構，生產(chǎn)適銷(xiāo)對路產(chǎn)品。因此，研究分析市場(chǎng)在宏觀(guān)上的調控作用，對農業(yè)技術(shù)推廣很重要，也很必要。
7制度因素
制度因素主要包括政策和法規，制度因素對農業(yè)技術(shù)推廣的影響是宏觀(guān)上的，主要是農業(yè)技術(shù)推廣機構和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員如何把握和執行的問(wèn)題，把握好了，執行好了，利用好了，就能促進(jìn)農業(yè)技術(shù)推廣，廣大農民就能提高產(chǎn)量，改善品質(zhì)，最終達到技術(shù)推廣與增加收入雙贏(yíng)的目標。
農業(yè)推廣論文6
一、綠色農業(yè)的涵義與研究范疇
�。ㄒ唬┚G色農業(yè)的涵義
什么是綠色農業(yè)？從發(fā)展綠色農業(yè)是為了農業(yè)與農村可持續發(fā)展這一目的出發(fā)，所謂綠色農業(yè)是運用生態(tài)經(jīng)濟學(xué)原理，以綠色技術(shù)進(jìn)步為基礎，充分應用綠色高科技手段，集節約能源、保護與改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境、發(fā)展農業(yè)經(jīng)濟于一體，倡導綠色消費生活方式的可持續農業(yè)發(fā)展的模式。發(fā)展綠色農業(yè)應重點(diǎn)加強農業(yè)的生態(tài)技術(shù)推廣設與發(fā)展綠色食品。在我國積極倡導與發(fā)展綠色農業(yè)，對改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境條件，滿(mǎn)足日益增長(cháng)的綠色消費需求，提高城鄉居民生活水平與生活質(zhì)量，實(shí)現農業(yè)與農村可持續發(fā)展目標，促進(jìn)農業(yè)乃至整個(gè)國民經(jīng)濟的發(fā)展有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
�。ǘ┚G色農業(yè)的研究范疇
綠色農業(yè)的研究范疇應重點(diǎn)體現綠色農業(yè)發(fā)展模式與綠色技術(shù)創(chuàng )新。綠色農業(yè)發(fā)展模式是綠色農業(yè)發(fā)展的內涵和實(shí)質(zhì)，是綠色農業(yè)發(fā)展研究的核心和重點(diǎn)。綠色農業(yè)作為一種先進(jìn)的、代表生產(chǎn)力要求的、符合農業(yè)發(fā)展方向的生產(chǎn)模式，其基本要求應是“優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)、安全”。綠色技術(shù)創(chuàng )新也是綠色農業(yè)范疇研究的重要內容之一，科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)農業(yè)發(fā)展的強大動(dòng)力。
綜觀(guān)農業(yè)技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)和成果，發(fā)現大多數農業(yè)技術(shù)創(chuàng )新只是從單項工程技術(shù)層面或經(jīng)濟效益層面上來(lái)研究技術(shù)創(chuàng )新的，而從生態(tài)經(jīng)濟層面研究所見(jiàn)甚少。因此，要實(shí)現常規農業(yè)向綠色農業(yè)的轉向，必須大力提倡綠色技術(shù)創(chuàng )新，使綠色技術(shù)成為綠色農業(yè)發(fā)展的支撐和保證。綠色技術(shù)創(chuàng )新是建立在綠色技術(shù)發(fā)明基礎之上，主要包括組合型技術(shù)創(chuàng )新和發(fā)明技術(shù)創(chuàng )新。不僅追求技術(shù)創(chuàng )新的工具效率，而且還把農業(yè)技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)自覺(jué)地融入自然生態(tài)循環(huán)的系統中，既有改善生態(tài)環(huán)境、提高人類(lèi)生活質(zhì)量的社會(huì )效益，又有獲得潛在利潤的經(jīng)濟效益；既是一項使綠色技術(shù)成果商品化的經(jīng)濟活動(dòng)，又是使綠色技術(shù)成果公益化的社會(huì )活動(dòng)。從綠色農業(yè)理論體系的研究來(lái)看，綠色農業(yè)技術(shù)創(chuàng )新關(guān)鍵是要圍繞生態(tài)建設和農村經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展的雙贏(yíng)技術(shù)來(lái)展開(kāi)。
二、在綠色農業(yè)體系下農業(yè)技術(shù)農作物秸稈的綜合開(kāi)發(fā)利用
�。ㄒ唬┺r作物秸稈加工利用技術(shù)
1．秸稈飼料化技術(shù)
農作物秸稈雖然所含營(yíng)養成分低，粗纖維含量高，蛋白質(zhì)含量少，但是，經(jīng)過(guò)適當的加工處理，補充適量的粗飼料和其他必須營(yíng)養物質(zhì)，仍能滿(mǎn)足牲畜的各種營(yíng)養需要。我國具有利用農作物秸稈飼養畜禽的傳統，并由此培育出了具有高繁、耐粗飼的諸多優(yōu)良畜禽品種，同時(shí)建立了一整套的秸稈飼料化技術(shù)。因此，利用秸稈養殖，仍是發(fā)展畜牧業(yè)的一條重要途徑。
2．物理處理技術(shù)方法
利用人工、機械、熱、水和壓力等作用，通過(guò)改變秸稈的物理性狀，使秸稈破碎、軟化、降解，從而便于家畜咀嚼和消化的一種加工方法。實(shí)踐證明，秸稈未經(jīng)切短，家畜只能采食40%-60%，而經(jīng)過(guò)切短或粉碎后的秸稈，可以幾乎全部被家畜采食。常用的處理方法主要有切斷與切碎處理、揉搓處理、軟化處理、熱噴處理、膨化處理、顆粒處理及碾青處理等方法。
3．化學(xué)處理方法
利用一些化學(xué)物質(zhì)來(lái)處理秸稈，在打破秸稈營(yíng)養物質(zhì)障礙的同時(shí)，提高家畜對秸稈的利用率。實(shí)驗結果表明，秸稈氨化后可提高消化率約10%。秸稈氨-堿復合處理后，麥秸的消化率可提高到66.5%，稻草的消化率提高到71%。同時(shí)，動(dòng)物的采食量大幅度增加。常用的處理方法主要有堿化處理、氨化處理、酸化處理、氧化劑處理、氨-堿復合處理和堿-酸復合處理等方法。
4．生物處理方法
利用有益的微生物（如乳酸菌、酵母菌）和酶等，在適宜的條件下，分解秸稈中難以被家畜消化的纖維素和木質(zhì)素的一種方法。據實(shí)驗測定，麥秸微貯處理后，干物質(zhì)體內消化率可提高24.14%，粗纖維體內消化率提高43.77%，有機物體內消化率提高29.4%。常用的處理方法主要有自然發(fā)酵法、微生物發(fā)酵法、酶解技術(shù)等。
�。ǘ┙斩掟B殖蚯蚓技術(shù)
將秸稈經(jīng)過(guò)粉碎堆制處理后，作為蚯蚓餌料飼養蚯蚓。蚯蚓含有多種氨基酸和豐富的粗蛋白，不僅可用來(lái)補充畜禽蛋白質(zhì)飼料的不足，還可入藥。實(shí)踐證明，25-30kg秸稈餌料可以生產(chǎn)1kg鮮蚯蚓，并可獲得70%蚯蚓糞。蚯蚓糞又是很好的有機肥料，含有很高的`有機質(zhì)、腐植酸、氮、磷、鉀，并含多種微量元素和氮基酸，是植物生長(cháng)最需要的養料。
�。ㄈ┙斩捵鳛榛仙a(chǎn)食用菌技術(shù)
利用農作物秸稈作為基料栽培食用菌，不僅來(lái)源豐富，價(jià)格低廉，而且，可以緩解諸如棉籽殼等其他基料日漸緊缺且價(jià)高而影響食用菌生產(chǎn)的問(wèn)題，大大增加了食用菌生產(chǎn)原料的來(lái)源。同時(shí)，生產(chǎn)菌菇后的菌糠是一種富含營(yíng)養的菌體蛋白飼料，既能作為飼料過(guò)腹還田，也可作為優(yōu)質(zhì)的有機肥直接還田。
�。ㄋ模┙斩掃�田技術(shù)
農作物秸稈中含有大量的有機質(zhì)、氮、磷、鉀、鎂、硫和微量元素，將其通過(guò)機械或生物性處理后直接還田，能夠有效改良土壤，提高地力，降低生產(chǎn)成本，提高農產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。這項技術(shù)主要包括秸稈粉碎還田、根茬粉碎還田、整稈翻埋還田、整稈壓扁還田和堆漚還田等形式。
三、農作物秸稈綜合開(kāi)發(fā)利用的基本途徑
目前為了在綠色農業(yè)體系下推廣農業(yè)技術(shù)，加大作物秸稈的開(kāi)發(fā)利用力度，必須做好以下幾方面工作。
�。ㄒ唬┘訌娦麄�，深化農作物是寶貴資源的認識
過(guò)去幾年綠色食品的成功實(shí)踐，為發(fā)展“綠色農業(yè)”奠定了一個(gè)很好的基礎。但就整個(gè)綠色農業(yè)發(fā)展來(lái)看，還缺乏完善和系統的理論體系。當前要把保護自然資源，防止環(huán)境污染，確立為秸稈綜合開(kāi)發(fā)利用的主導思想，在全社會(huì )范圍內廣泛開(kāi)展秸稈綜合開(kāi)發(fā)利用的經(jīng)濟、社會(huì )和生態(tài)效益等知識的科普宣傳，不斷提高對秸稈飼料、肥料、燃料和原料價(jià)值。綠色農業(yè)理論體系的研究應大大拓寬農業(yè)與農村可持續發(fā)展的生態(tài)內涵，將農業(yè)技術(shù)的推廣運用到農業(yè)的整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條中，推動(dòng)農村社會(huì )和經(jīng)濟的全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。
�。ǘ┩茝V綠色生態(tài)化種養結合模式秸稈綜合利用技術(shù)
該種方式是將秸稈飼料化技術(shù)、還田技術(shù)和能源技術(shù)組裝配套起來(lái)的一種綜合利用技術(shù)。即是先將農作物秸稈飼料化（青貯、壓塊、氨化或生物處理等），然后用于飼喂牛、羊等草食牲畜，再將秸稈過(guò)腹轉化后的排泄物，如糞、尿以及剩余的草粉渣等裝入沼氣池，用于發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，沼氣用作能源加以利用，沼渣還田沃土�；蛘哂媒斩掞曫B蚯蚓，蚯蚓既可作為飼養畜禽的動(dòng)物蛋白飼料，又是制藥的原料。這些方法可以充分的利用秸稈，既可生產(chǎn)出供人們放心食用的優(yōu)質(zhì)肉、奶等畜產(chǎn)品，又可改善環(huán)境，產(chǎn)出清潔能源和無(wú)公害的有機肥料還田壯地，形成一個(gè)有益的生態(tài)循環(huán)鏈。
�。ㄈ┛茖W(xué)調整綠色農業(yè)結構，提高農作物秸稈品質(zhì)
綠色農業(yè)的發(fā)展應以?xún)?yōu)化結構、促進(jìn)農業(yè)增效和農民增收為目的，圍繞高效農業(yè)技術(shù)、品牌特色資源和農產(chǎn)品安全質(zhì)量，制訂符合綠色農業(yè)發(fā)展需要的技術(shù)標準，擴大標準化生產(chǎn)覆蓋率。一是要加快種植業(yè)結構的調整，建立起完整適用的糧—經(jīng)—飼三元種植結構，在保持糧油生產(chǎn)穩定的前提下，減少營(yíng)養和利用價(jià)值較低而秸稈產(chǎn)出相對較多的作物的種植面積。二是要從作物育種入手，選育出籽實(shí)產(chǎn)量高、質(zhì)量好而秸稈飼喂價(jià)值也高的糧草兼用新品種。三是要加快可以利用秸稈的草食動(dòng)物（牛、羊、馬等）的發(fā)展，培育具有高繁殖、耐粗飼、生長(cháng)快的優(yōu)良畜禽品種，擴大飼養規模。通過(guò)秸稈過(guò)腹還田，加快“土地—作物秸稈—家畜”的良性循環(huán)和產(chǎn)出系統的完善，提高經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，加快綠色農業(yè)體系的建設。
農業(yè)推廣論文7
摘要：
眾所周知，我國是世界人口第一大國，糧食問(wèn)題始終是制約發(fā)展和需要解決的主要難題。水稻是我國百姓食用量最大的農作物，如何用較少的面積生產(chǎn)出數量較多、質(zhì)量好的糧食，是農業(yè)的發(fā)展現階段的重點(diǎn)�，F如今，我國新農村建設已經(jīng)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，通過(guò)農業(yè)的技術(shù)推廣，用新技術(shù)栽培水稻，是促進(jìn)水稻種植，提高產(chǎn)量的根本對策。從農業(yè)的生產(chǎn)的實(shí)際入手，對農業(yè)的技術(shù)推廣的要點(diǎn)加以分析，并提出合理化建議，切實(shí)解決我國的糧食問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：農業(yè)的技術(shù)；推廣；水稻栽培；技術(shù)要點(diǎn)
1前言
農業(yè)的是我國基礎產(chǎn)業(yè)之一，它直接關(guān)系到糧食的生產(chǎn)與產(chǎn)量，與百姓的生活息息相關(guān)。在新農村發(fā)展建設的背景下，農業(yè)的技術(shù)的推廣與栽培手段的創(chuàng )新，是解決農業(yè)的問(wèn)題，提高農村生活質(zhì)量的有效對策。水稻生產(chǎn)是我國農業(yè)的產(chǎn)物中產(chǎn)量最多的，也是人們最喜愛(ài)的糧食作物。在我國，水稻種植基本上位于亞熱帶季風(fēng)氣候區域，熱量充足、太陽(yáng)輻射強，季風(fēng)差異明顯。如何克服冬季種植問(wèn)題，解決氣候干燥帶來(lái)的影響，通過(guò)技術(shù)手段落實(shí)栽培，是提高產(chǎn)量，保證水稻大范圍生產(chǎn)的關(guān)鍵。
2農業(yè)的技術(shù)推廣的意義
我國人口數量眾多，農業(yè)的生產(chǎn)直接關(guān)系到百姓的生存問(wèn)題，作為農業(yè)的大國之一，農業(yè)的技術(shù)的推廣直接關(guān)系著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，也是解決農業(yè)的問(wèn)題和農民問(wèn)題，緩解城鄉壓力的有效辦法。面對糧食日益緊缺的現狀，要解決13億人口的吃飯問(wèn)題，不能單單依靠擴大土地種植面積來(lái)解決，更要從技術(shù)方面做好完善，結合現代化科學(xué)技術(shù)，實(shí)施新農業(yè)的生長(cháng)方針。目前，我國農村地區由于條件、設備、地區、交通、信息等原因，導致農業(yè)的技術(shù)生產(chǎn)的水平一般，水稻產(chǎn)量也不多。推廣農業(yè)的技術(shù)，強化水稻的栽培技術(shù)，能夠轉變農民生產(chǎn)的意識，減少病蟲(chóng)害的威脅，并改變傳統的生產(chǎn)技術(shù)，盡可能的增大水稻產(chǎn)量和質(zhì)量，解決我國糧食問(wèn)題。
3水稻栽培技術(shù)要點(diǎn)
3.1育苗選擇
水稻育苗分為不同的種類(lèi)，每種育苗的產(chǎn)量也有很大的差異，在水稻栽培技術(shù)實(shí)施的過(guò)程中，必須堅持因地制宜的原則，結合水稻生產(chǎn)區域的氣候和環(huán)境條件，選擇高質(zhì)高產(chǎn)的水稻育苗。特別是在壯苗生產(chǎn)期間，必須推廣農業(yè)的新技術(shù)，做好整平和壓實(shí)處理，通過(guò)適當的施肥澆灌水稻，并調整土壤的酸堿性。
3.2播種準備
播種前的準備工作需要測試水稻發(fā)芽的狀況，將種子在常溫水中浸泡4h左右，再將其置于器皿中，定期觀(guān)察種子發(fā)芽狀況，成活率需達到80%以上。整個(gè)過(guò)程中，需要注意以下幾點(diǎn)：浸泡種子前需要曬種，目的是保證酶的活性，時(shí)間在3h左右；選種時(shí)采用一定比例的鹽水進(jìn)行浸泡，水與鹽的比例控制得當，并用清水處理種子，保證溫度適宜。
3.3田間管理
落實(shí)科學(xué)的管理，從肥水處理和病蟲(chóng)害防治兩方面強化管理，是農業(yè)的栽培技術(shù)順利推廣的關(guān)鍵。在實(shí)際管理過(guò)程中，要定期對土地進(jìn)行施肥，確定泥土之間的混合比例，給水稻提供充足的肥料，解決水資源的灌溉問(wèn)題。與此同時(shí)，還要及時(shí)完成澆灌，做好病蟲(chóng)害的防治工作，實(shí)現及早治療。
4農業(yè)的技術(shù)推廣存在的問(wèn)題
目前，我國農業(yè)的技術(shù)在實(shí)際推廣和落實(shí)管理的過(guò)程中還存在很多問(wèn)題，水稻的栽培也受到了各種阻礙。究其原因，主要是農民生產(chǎn)意識不夠科學(xué)，對技術(shù)的創(chuàng )新認識不到位，再加上知識水平和學(xué)習能力的制約，使得他們不敢去嘗試新的農業(yè)的技術(shù)，生產(chǎn)方式過(guò)于保守。與此同時(shí)，國家政策的支持也不到位，農業(yè)的技術(shù)過(guò)于保守，只是通過(guò)報紙宣傳推廣新技術(shù)，沒(méi)有將技術(shù)與實(shí)際種植生產(chǎn)工作結合起來(lái)，對農業(yè)的工作的'指導也不到位，沒(méi)有建立一支服務(wù)水準高的隊伍。
5提升農業(yè)的技術(shù)推廣的建議及對策
5.1提高農民的自我投入意識，創(chuàng )新農業(yè)的技術(shù)機制
農民對新技術(shù)的領(lǐng)悟能力較差，因此，往往處于被動(dòng)接受農業(yè)的種植技術(shù)，遇到實(shí)際問(wèn)題不知怎么解決，無(wú)從下手。與此同時(shí)，突破現有技術(shù)的瓶頸，就要具備良好的競爭環(huán)境，加大各縣政府，鄉鎮的農業(yè)的技術(shù)培訓及交流，同時(shí)設置競爭機制，實(shí)現不同地區的資源整合，做到不同地區相互競爭比拼，共同進(jìn)步，強化農業(yè)的技術(shù)推廣人員的服務(wù)質(zhì)量，確實(shí)落實(shí)農作物的種植技術(shù)，為農民實(shí)現增產(chǎn)增收的目的。
5.2科普農業(yè)的技術(shù)推廣知識，完善農業(yè)的推廣體系
落實(shí)和推廣好農業(yè)的技術(shù)，栽培好水稻的生產(chǎn)，就必須做好科學(xué)普及，提高廣大農民群眾的科學(xué)意識，以健全的制度推廣技術(shù)。具體而言，我國農業(yè)的生產(chǎn)部門(mén)和相關(guān)的技術(shù)推廣單位，要對農民進(jìn)行教學(xué)，鼓勵他們引進(jìn)高產(chǎn)、高質(zhì)量的種植物。政府也要加大投資，成立專(zhuān)門(mén)去田地里幫助農民實(shí)際解決問(wèn)題的團隊，制定規范化的管理標準，針對不同地區的環(huán)境和土地、生產(chǎn)狀況實(shí)施技術(shù)推廣，逐漸解決農民在種植中遇到的問(wèn)題，如病蟲(chóng)害、灌溉等問(wèn)題，從而推廣先進(jìn)技術(shù)，確保農業(yè)的生產(chǎn)的高質(zhì)量。
6結語(yǔ)
中國的農業(yè)的改革的不斷深入，促使產(chǎn)業(yè)結構不斷升級是關(guān)鍵。水稻作為中國西南部地區的主要糧食作物，要提高經(jīng)濟收人水平，保證中國人口的吃飯問(wèn)題，就必須借助水稻生產(chǎn)，為百姓提供高質(zhì)量的糧食。對此，農業(yè)的部門(mén)要做好技術(shù)推廣工作，采用現代化技術(shù)實(shí)施栽培，并做好技術(shù)的推廣和宣傳，轉變農民的生產(chǎn)意識，落實(shí)好嚴格管理，切實(shí)提高水稻栽培種植的質(zhì)量。
參考文獻
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農業(yè)推廣論文8
高等農林院校是農業(yè)科技推廣的中堅力量，是對以政府為主導的農業(yè)科技推廣的重要補充。 農林高校要通過(guò)增強社會(huì )服務(wù)意識，堅持產(chǎn)學(xué)研辦學(xué)模式，創(chuàng )新推廣載體，建立專(zhuān)家團隊，完善目標考評機制的途徑來(lái)加強農業(yè)科技推廣工作。
自我國加入WTO以后，國際化對我國農業(yè)發(fā)展和農產(chǎn)品的流通造成了巨大的沖擊。為應對經(jīng)濟全球化對我國農業(yè)造成的不利影響，就必須進(jìn)行機制改革和體制創(chuàng )新，完善現行的以政府為主導的農業(yè)科技推廣模式，建立一種以質(zhì)量和效益為導向，以產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全程服務(wù)為主要內容的新體系。高等農林院校集人才、知識、信息、技術(shù)等優(yōu)勢于一身，在科技興農的過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色。因此，為完善我國現有農業(yè)科技推廣體系的不足，應積極探索建立以農林院校為依托的農業(yè)科技推廣模式。
一、我國農林高校參與農業(yè)科技推廣的問(wèn)題分析
(一)經(jīng)費不足，投入分散
目前，我國農林高校農業(yè)科技推廣的主要經(jīng)費來(lái)源于政府的財政撥款。由于高校推廣的項目并不能得到政府的完全認可，所以在農業(yè)科技推廣過(guò)程中面臨經(jīng)費不足，從而導致推廣時(shí)間加長(cháng)。從管理部門(mén)來(lái)看，在國家層面上有發(fā)改委、財政部、科技部、教育部、農業(yè)部、水利部、國家林業(yè)局等部門(mén)安排農業(yè)科技資金，由于渠道分散，無(wú)法實(shí)行統籌的安排。
(二)推廣隊伍不穩定
高校參與下的.農業(yè)科技推廣體系的推廣人員基本由本校教師組成，他們所推廣的項目單一且具有很強的正對性。當一項農業(yè)技術(shù)推廣完成后，原先的隊伍就會(huì )隨之解散，所以推廣的人員是不斷變化的。而且高校教師不可能像農業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)職人員那樣實(shí)時(shí)提供技術(shù)服務(wù)，從而使得推廣效果大打折扣。
(三)農科教分離、科技成果轉化率低
我國目前的高等農業(yè)院校在農業(yè)教育中不能將科研、教育、農業(yè)相結合，在實(shí)際應用中無(wú)法滿(mǎn)足農業(yè)的發(fā)展需求。由于經(jīng)費的匱乏，許多高校為獲得政府的科研經(jīng)費只依據文章的數量來(lái)評判科技實(shí)力，而不能研究出具有實(shí)用效能的科技成果。
二、我國農林高校參與農業(yè)科技推廣的對策
(一)加強政策法規建設
國外成功的經(jīng)驗告訴我們，加強立法工作是保障大學(xué)農業(yè)科技推廣模式健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。為保障農業(yè)高校參與農業(yè)科技推廣，我國政府雖然制定了《中華人民共和國農業(yè)科技推廣法》，但并沒(méi)有將大學(xué)的農業(yè)科技推廣活動(dòng)納入到國家農業(yè)科技推廣體系中。鑒于美日的經(jīng)驗，首先，我國應進(jìn)一步完善改進(jìn)《農業(yè)法》和《農業(yè)科技推廣法》等法律為農業(yè)高校參與農業(yè)科技推廣營(yíng)造一個(gè)良好的外部條件。其次，修改《知識產(chǎn)權法》中的關(guān)于農業(yè)知識產(chǎn)權的相關(guān)法律，保護農業(yè)技術(shù)創(chuàng )造者的合法利益，刺激農業(yè)技術(shù)創(chuàng )造者的積極性。最后，規范相關(guān)政策，讓高校參與農業(yè)科技推廣活動(dòng)列入到推廣工作之中。
(二)綜合開(kāi)發(fā)農業(yè)科技人力資源
人力資源的整合有利于開(kāi)展農業(yè)科技推廣工作，農業(yè)科技推廣的根本目的是提高農民的科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現農業(yè)現代化，增強農業(yè)生產(chǎn)力。農業(yè)科技人力資源開(kāi)發(fā)與管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，可以充分利用高等農林院校的人才優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，與當地的農業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)職人員協(xié)同進(jìn)行農業(yè)科技推廣工作。作為一種社會(huì )資源，農業(yè)科技人力資源不能只靠其自然產(chǎn)生和形成，必須在社會(huì )組織及個(gè)人的努力下，實(shí)施教育、培養手段，在實(shí)踐中鍛煉提高，并逐漸形成勞動(dòng)能力，使其科技素質(zhì)不斷提高，使其潛在的科技能力得以開(kāi)發(fā)。所謂“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”，為留住農業(yè)科技推廣人才，應建立相關(guān)激勵機制，為其提供經(jīng)濟保障。
(三)改革農業(yè)高�？蒲泄芾碇贫�
在組織制度上，推廣體系應保持其自身的對立性，不應簡(jiǎn)單地與已存在的科研系統進(jìn)行嫁接或成為其他組織系統的附屬物。這就要求高校農業(yè)科技推廣體系應排除外部行政系統的干預，進(jìn)行獨立的資源推廣。在管理機制上，實(shí)現產(chǎn)、學(xué)、研、推相互合作，研究開(kāi)發(fā)農民迫切需要的農業(yè)技術(shù)，以市場(chǎng)為導向教授學(xué)生實(shí)用的科學(xué)及推廣知識。
三、結論和展望
高等農林院校在農業(yè)科技推廣中起著(zhù)舉足輕重的作用，在農技推廣過(guò)程中農林高校應明確自己在推廣工作中的職能定位，爭取多方力量協(xié)同合作，改進(jìn)課程設置和評估機制，不斷完善農技推廣模式，為農業(yè)現代化發(fā)展做貢獻。
農業(yè)推廣論文9
一、精選課堂教學(xué)內容，力求切合學(xué)生學(xué)習實(shí)際
目前，《農業(yè)推廣學(xué)》課程授課對象大致分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是包括農學(xué)、園藝、畜牧等專(zhuān)業(yè)的農科學(xué)生；一類(lèi)是其他非農科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。授課學(xué)時(shí)均為36學(xué)時(shí)。在很多學(xué)校這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的授課內容基本相同，沒(méi)有過(guò)多考慮專(zhuān)業(yè)間的差別。因為和專(zhuān)業(yè)結合得不夠緊密，導致部分學(xué)生的學(xué)習積極性不夠高，教學(xué)效果相對較差。20xx年以來(lái)，我們針對這種情況進(jìn)行了多次專(zhuān)題討論，提出了針對不同專(zhuān)業(yè)要進(jìn)行教學(xué)內容的選擇。對于農科學(xué)生而言，今后很可能就要從事具體農業(yè)方面的推廣工作，我們講授的內容相對較深，要求系統而豐富。不但要求學(xué)生掌握農業(yè)推廣的一般原理和理論，而且要求學(xué)生理解并掌握如農業(yè)推廣試驗與示范、農業(yè)推廣經(jīng)營(yíng)服務(wù)、農業(yè)推廣項目及其管理等較難懂的內容。教學(xué)中所舉實(shí)例要充分體現農科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，側重培養、提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，強調的是培養并提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，最好選用近期的影響較大的成功案例。比如為了說(shuō)明農業(yè)合作社這種新形勢下的產(chǎn)物，我們舉了武漢強鑫蔬菜產(chǎn)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)合作社的例子。通過(guò)講述“民辦、民管、民受益”的工作運行機制和取得的良好經(jīng)濟社會(huì )效益，使學(xué)生真正理解了課本內容，學(xué)習效果良好。而對于非農科專(zhuān)業(yè)學(xué)生，講授內容淺而易懂。主要講解本課程必須掌握的基本概念和方法。我們著(zhù)重講授了也能夠適用于一般人群的農民行為及行為改變，農業(yè)推廣溝通、農民心理、農業(yè)推廣信息服務(wù)、農業(yè)推廣的基本方法和技能等知識點(diǎn)，還特別強調這些內容適用于其他營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，也可以指導學(xué)生思維和將來(lái)的就業(yè)面試，等等。而對于后幾章如農業(yè)推廣項目及管理、農業(yè)推廣組織及管理等均簡(jiǎn)單講解或讓學(xué)生自學(xué)。案例選擇也側重于具有普遍指導或借鑒意義，旨在開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生閱歷。
二、講好緒論和各章節引言，注重課程內容的導入環(huán)節
緒論和每一章節的引言部分非常重要，在這里會(huì )給學(xué)生交代清楚，我們要學(xué)什么內容，為什么要學(xué)，應該如何學(xué)，這樣會(huì )引起學(xué)生學(xué)習的興趣，學(xué)生就會(huì )有針對性地學(xué)習后面正文的內容。如在講授《農業(yè)推廣學(xué)》緒論時(shí)，除了講授我國農業(yè)技術(shù)推廣的歷史、國外農業(yè)技術(shù)推廣的概況、農業(yè)技術(shù)推廣的新體制、農業(yè)推廣的基本概念、農業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對象、內容及與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系、學(xué)習與研究農業(yè)推廣的目的意義和方法外，還要詳細介紹我國農業(yè)推廣的一些驕人的業(yè)績(jì)，讓學(xué)生意識到農業(yè)推廣工作的重要性，激發(fā)出學(xué)生的自豪感。也讓學(xué)生認識到了目前我國農業(yè)推廣存在的問(wèn)題和當代大學(xué)生的使命。這樣學(xué)生對本課程的求知欲必然得到較大增強，學(xué)習起來(lái)會(huì )更加投入。又如在講授第七章《農業(yè)科技成果的轉化與推廣》時(shí)，首先列舉在國內外農業(yè)方面取得有重大影響力的科技成果，比如我國的雜交水稻，抗蟲(chóng)棉，國外的先進(jìn)農業(yè)設施，等等，如有可能多收集學(xué)生熟知和感興趣的有關(guān)圖片或視頻片段，進(jìn)而把話(huà)題引入到優(yōu)秀的農業(yè)科技成果未應用于生產(chǎn)之前，僅是一種潛在的生產(chǎn)力，只有將其進(jìn)行推廣，才能轉化為現實(shí)的巨大的生產(chǎn)力。通過(guò)這種簡(jiǎn)單的陳述不僅能引起學(xué)生的學(xué)習興趣，而且能把本章所要講授和討論的問(wèn)題交代清楚。
三、采用參與式教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性
比如講授第四章《農民行為及其改變原理》章節的重點(diǎn)部分———“農民行為改變規律”時(shí)，就可以采用頭腦風(fēng)暴法授課。第一步先介紹農民個(gè)人行為改變的動(dòng)力和阻力，第二步要求讓學(xué)生盡量提出改變農民個(gè)人行為的'策略，同時(shí)要求他們不要對別人的想法做評論和批評，以便大家盡情地提出自己的想法，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng )造力。這時(shí)候教師的角色就是記錄員，把大家提出的想法寫(xiě)在活頁(yè)掛紙或黑板上，不加任何評論和批評。第三步是教師和學(xué)生一起分析學(xué)生提出的策略，并進(jìn)行分類(lèi)，放棄不合適的或無(wú)關(guān)的想法。第四步是對分析結果進(jìn)行選擇。這種授課方法有高度的參與性，會(huì )使課堂氣氛生動(dòng)活潑，并能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維。但是，這種方法花費時(shí)間較多，教師要注意保持創(chuàng )造性思維的方向性。再比如講授第九章《農業(yè)推廣的基本方法與技能》第三節農業(yè)推廣方法時(shí)，就可以采用角色扮演法進(jìn)行授課。第一步教師要編寫(xiě)劇本，描述農業(yè)推廣人員和農民的情況。第二步要介紹角色扮演的目的。選出愿意參加演出的學(xué)生，其他學(xué)生充當觀(guān)眾，給自愿參加角色扮演的人員時(shí)間，并幫助他們排練。第三步是參加角色扮演的學(xué)生在規定時(shí)間內表演。第四步是教師指導學(xué)生寫(xiě)下結果，將扮演結果和課程目的結合起來(lái)。最后，由角色扮演者結合課程內容自己說(shuō)出什么地方表演得好，什么地方還有待提高。這樣能使學(xué)員快速領(lǐng)會(huì )課程內容，獲得應對農業(yè)推廣問(wèn)題時(shí)的信心。
四、利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)內容
當前，隨著(zhù)科技的快速發(fā)展和高等教育改革的不斷深化，教學(xué)課時(shí)少與教學(xué)內容多的矛盾越來(lái)越突出。要想在36個(gè)課時(shí)內完成農業(yè)推廣基本理論、基本方法、基本技能和管理四大部分共十七章內容，用傳統的教學(xué)方法難度很大。將現代化的多媒體教學(xué)方法應用于《農業(yè)推廣學(xué)》課程，發(fā)揮其信息量大，集圖像、聲音、圖片、文本、動(dòng)畫(huà)，影視等多種媒體為一體的優(yōu)勢，節省教師板書(shū)時(shí)間，不但能完成教學(xué)內容的講解，而且能使學(xué)生獲得傳統教學(xué)條件由于時(shí)間等條件限制無(wú)法獲得，但是對理解和掌握課程內容又有幫助的信息或課外知識及反映本學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)的內容、技術(shù)，等等。多媒體輔助教學(xué)還會(huì )使課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，有利于感性認識和理性認識的共同提高。例如，在講授農業(yè)推廣組織類(lèi)型及國外有代表性的農業(yè)推廣組織情況時(shí)，要介紹的內容多，還要講解最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及對我國農業(yè)推廣組織的啟示。用傳統的授課方法“滿(mǎn)堂灌”，學(xué)生接受起來(lái)很被動(dòng)，缺乏主動(dòng)性，而且遠不如多媒體授課營(yíng)造的氣氛寬松。在有限時(shí)間內，教師可以利用精心設計的多個(gè)頁(yè)面展示內容，還可以加些這些國家的農業(yè)推廣方面的圖片，通過(guò)反復播放、回放，以使學(xué)生看得更加清楚，大大增強對抽象事物與過(guò)程的理解與感受，將課堂教學(xué)引入全新的境界。
五、結合暑期社會(huì )實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)際能力
暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生深入農村，了解三農問(wèn)題的一個(gè)很好的機會(huì )。尤其對于學(xué)習農業(yè)推廣學(xué)課程的學(xué)生來(lái)說(shuō)，意義更加重大。比如教師可以結合課程內容安排學(xué)生分成小組，以小組為單位自行設計問(wèn)卷，分組調查農業(yè)生產(chǎn)情況，實(shí)地了解農戶(hù)創(chuàng )新采用行為及其影響因素，分析農戶(hù)創(chuàng )新采用的動(dòng)力和阻力，熟悉農業(yè)推廣方式與方法的具體應用。調查結束后，每組寫(xiě)出1份調查報告，內容要反映出農戶(hù)創(chuàng )新行為的影響因素，提出促使農戶(hù)創(chuàng )新的策略和方法。還可以根據被調查村的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現狀，進(jìn)行案例分析，并且通過(guò)查閱相關(guān)的農業(yè)信息，為該村的農業(yè)生產(chǎn)發(fā)展選擇推廣項目，這樣既服務(wù)了農民，又培養了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。再比如，教師可以安排學(xué)生到農資市場(chǎng)或農業(yè)科技市場(chǎng)做調查和咨詢(xún)活動(dòng)，了解農資經(jīng)營(yíng)的現狀和發(fā)展趨勢，了解農民對農資服務(wù)的需求現狀和發(fā)展趨勢，并且寫(xiě)出調查報告。這樣學(xué)生就能深刻了解市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，農業(yè)推廣工作，不再是單純的產(chǎn)中技術(shù)指導，而是以市場(chǎng)為導向，為農民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后系列化全程服務(wù)，農業(yè)推廣經(jīng)營(yíng)和營(yíng)銷(xiāo)技能也是推廣人員必備的能力之一。
六、請農業(yè)推廣專(zhuān)家進(jìn)課堂，提高學(xué)生對課程的理解程度
農業(yè)推廣專(zhuān)家不但有豐富的理論知識，而且參與過(guò)很多實(shí)際推廣工作。他們的現身說(shuō)法更容易激起學(xué)生的共鳴，起到事半功倍的效果。比如在講授第十章《農業(yè)推廣試驗與示范技能》時(shí)，我們邀請了安陽(yáng)市小麥研究中心郭瑞林研究員做了關(guān)于小麥新品種推廣試驗與示范的專(zhuān)題講座，通過(guò)講座，學(xué)生對試驗方案的擬訂方法與實(shí)施步驟有了更深刻的認識。在講授第十四章《農業(yè)推廣項目及其管理》時(shí)，我們充分利用我校正在承擔的國家陽(yáng)光工程農民創(chuàng )業(yè)培訓項目的有利條件，請有關(guān)負責領(lǐng)導詳細介紹國家這項專(zhuān)門(mén)針對農民的民心工程，講解培訓班如何從創(chuàng )業(yè)設計、市場(chǎng)考察、實(shí)踐學(xué)習、創(chuàng )業(yè)發(fā)展等環(huán)節入手，培養農民創(chuàng )業(yè)意識，激發(fā)農民創(chuàng )業(yè)熱情，并舉了很多優(yōu)秀學(xué)員創(chuàng )業(yè)成功的實(shí)例。學(xué)生既受到了鼓舞，又對農業(yè)推廣項目實(shí)施步驟、管理原則、方法等有了更加透徹的了解。
農業(yè)推廣論文10
摘要：農業(yè)科技推廣是將農業(yè)科研成果和實(shí)用技術(shù)轉化為現實(shí)生產(chǎn)力的橋梁和紐帶，是推動(dòng)現代農業(yè)發(fā)展、促進(jìn)農民增收的重要力量。太谷縣以省級戰略山西“農谷”建設為契機，開(kāi)創(chuàng )農業(yè)科技推廣創(chuàng )新模式。對此發(fā)展新模式進(jìn)行了詳細論述。
關(guān)鍵詞：農業(yè)；科技推廣；產(chǎn)業(yè)融合；模式
1太谷縣農業(yè)發(fā)展背景與頂層設計
太谷縣位于山西省晉中市中部，是傳統農業(yè)大縣，總面積1050km2，轄3鎮3區6鄉198個(gè)行政村，人口32萬(wàn)人，耕地面積2.9萬(wàn)hm2，先后成為首批全國現代農業(yè)示范區、山西省唯一省部共建新農村示范村聯(lián)系村所在縣、全國首批現代農業(yè)示范區農業(yè)改革與建設試點(diǎn)縣，是全國生豬調出大縣、全國綠化模范縣、全國休閑農業(yè)與旅游示范縣、全國農產(chǎn)品質(zhì)量安全縣、全國農村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展試點(diǎn)示范縣、全國可持續發(fā)展試驗區、全國生態(tài)綠化縣及全國武術(shù)之鄉。作為擁有山西農業(yè)大學(xué)、省果樹(shù)所等駐地院校（所）的傳統農業(yè)大縣，太谷縣在農業(yè)科技推廣應用、農業(yè)科技成果轉化及農業(yè)科技服務(wù)體系建設等方面有著(zhù)得天獨厚的優(yōu)勢。太谷縣以省級戰略山西“農谷”建設為契機，規劃“一城、三園、五區”發(fā)展框架�！耙怀恰奔崔r谷科技創(chuàng )新城，“三園”即高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)孵化園、特色農產(chǎn)品加工交易園和北方林果科技園，“五區”即紅棗苗木特色產(chǎn)業(yè)推廣示范區、綠色養殖產(chǎn)業(yè)推廣示范區、設施農業(yè)推廣示范區、生物技術(shù)推廣示范區和農村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區。通過(guò)“農谷”三產(chǎn)融合發(fā)展示范區建設，聯(lián)合南山休閑農業(yè)旅游區，形成百里三產(chǎn)融合發(fā)展帶，打造全域性產(chǎn)業(yè)升級版，帶動(dòng)縣域經(jīng)濟發(fā)展，實(shí)現農民增收。
2太谷縣農業(yè)科技推廣與產(chǎn)業(yè)融合創(chuàng )新模式
2.1莊園經(jīng)濟模式
依托南山百里林果帶旅游線(xiàn)路開(kāi)發(fā)，充分利用充足的生態(tài)資源和撂荒耕地、閑置“四荒”資源，以南山生態(tài)公園、烏馬河濕地公園為基礎，引導民營(yíng)資本集中流轉土地進(jìn)行生態(tài)開(kāi)發(fā)，實(shí)現了土地與資本的結合、農業(yè)與生態(tài)的結合、資源與產(chǎn)業(yè)的結合、城市與鄉村的結合、一二三產(chǎn)的融合。目前，全縣南山一帶已形成美寶、梅苑等各類(lèi)功能莊園共12個(gè)，社會(huì )投資20億元，實(shí)現年收益1億元，解決就業(yè)崗位近千個(gè)，以莊園輻射帶動(dòng)周?chē)?3個(gè)山村改變生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式，促進(jìn)了貧困地區農民的增收。
2.2“康養+休閑”模式
依據地理、人文、產(chǎn)品優(yōu)勢，大力發(fā)展康養文化。以廣譽(yù)遠為代表的南山醫藥食品園區，將康養文化、保健產(chǎn)品與休閑旅游相互融合，開(kāi)辟了一條健康保健之旅。龜齡集酒、定坤丹、牛黃安宮丸被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，溶栓膠囊、葡力膠囊等保健品蜚聲國內，形意拳傳播世界，影響深遠。梅苑山莊滑雪場(chǎng)、棋盤(pán)山漂流、鳳凰山登高，已成為健康休閑旅游必選活動(dòng)�？偼顿Y21億元、占地面積23.5hm2的孟母文化養生健康城，以孟母孝道文化為底蘊，致力于打造教育與旅游相結合的孟母傳統文化傳播基地和母親文化展示中心。
2.3“歷史文化+休閑旅游”模式
挖掘太谷歷史，將璀璨的晉商文化、名人軼事、古宅院落等傳統文化與現代休閑旅游融合，打造積聚傳統文化內涵的'歷史之旅。依托晉商文化、孟母文化、近代名人（孔祥熙、杜潤生、趙鐵山）等歷史文化資源，建成了孟母文化廣場(chǎng)、孟母祠堂、孟母書(shū)院，挖掘整理了上安古村落、杜潤生故居、青龍寨等一批極具歷史文化價(jià)值的建筑。已建成占地面積600m2的太谷非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展廳，展示了戲曲音樂(lè )、中醫中藥、武術(shù)游藝等國家、省、市、縣非遺項目100項（其中國家級5項、省級7項）。
2.4“經(jīng)營(yíng)主體+園區+旅游”模式
以企業(yè)為主體，依托特色園區，拓展三產(chǎn)融合發(fā)展模式。怡園酒莊依托200余hm2葡萄種植園，形成“企業(yè)+園區+旅游”的發(fā)展模式，開(kāi)展品酒、觀(guān)光等休閑業(yè)態(tài)，實(shí)現了一產(chǎn)的接二連三發(fā)展。興谷棗業(yè)公司擁有紅棗種植基地667hm2，形成了集農家樂(lè )、采摘、觀(guān)光于一體的綜合休閑區，通過(guò)微商、淘寶、金合網(wǎng)等平臺，年實(shí)現網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售500余萬(wàn)元，極大地增加了產(chǎn)業(yè)附加值。
2.5“企業(yè)+品牌文化”模式
依托優(yōu)勢產(chǎn)品資源，全力打造企業(yè)文化品牌。已分獲“國家地理標志”和“國家農產(chǎn)品地理標志”的太谷餅、壺瓶棗等為延伸的企業(yè)文化逐步建立，鑫炳記、榮欣堂、鼓樓等太谷餅企業(yè)建立了太谷餅文化園，集中展示了從手工到現代化的太谷餅制作工藝，通寶醋業(yè)文化園將醋的功能價(jià)值體現到極致，黃河中藥建設的中醫藥博物館將中醫藥發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了集中展現。
2.6城鄉一體化模式
以產(chǎn)業(yè)為依托，以鄉村小鎮為亮點(diǎn)，打造一村一品升級版，實(shí)現城鄉一體化旅游格局�！耙痪�(xiàn)六鄉二十點(diǎn)”旅游線(xiàn)路涵蓋了9個(gè)特色園區、300個(gè)農家樂(lè )、13個(gè)山寨、7個(gè)小鎮，拉開(kāi)了城鄉休閑旅游框架。綠美園林苗木園區擁有種植基地266.7hm2，是華北最大的白皮松種植基地，在其帶動(dòng)下，白燕村、王村等4個(gè)村實(shí)現了以苗木花卉為主導產(chǎn)業(yè)，小白鄉成了名副其實(shí)的苗木花卉和紅棗之鄉；杏林生態(tài)莊園QQ農場(chǎng)深受市民喜愛(ài)，認領(lǐng)供不應求�？傊�，太谷縣堅持把農村產(chǎn)業(yè)融合作為貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、推動(dòng)農業(yè)轉型升級、提高農業(yè)競爭力、發(fā)展農村新經(jīng)濟、培育農村新動(dòng)能、促進(jìn)農民持續增收的重要途徑，優(yōu)化融合發(fā)展環(huán)境，激發(fā)資源要素活力，實(shí)現農村產(chǎn)業(yè)相融發(fā)展大格局。
農業(yè)推廣論文11
摘要:農業(yè)科技推廣人員處在生產(chǎn)第一線(xiàn)，所需知識有實(shí)用性強，普及性廣的特點(diǎn)，研究這些科技人員成長(cháng)規律，對新時(shí)期科技人員的技術(shù)培訓、管理和科技興農事業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。
關(guān)鍵詞:農業(yè)科技推廣人員；素質(zhì)；培養
農業(yè)科技推廣人員有別于一般科技人員，主要以推廣農業(yè)科學(xué)適用技術(shù)，指導農民生產(chǎn)，提高農業(yè)經(jīng)濟效益為目的的一類(lèi)科技人員。與高等院校、科研院所的科技人員相比，處在生產(chǎn)的第一線(xiàn)，所需知識有實(shí)用性強，普及性廣的特點(diǎn)，所以研究這些科技人員和他們的成長(cháng)規律，對新時(shí)期科技人員的管理，對科技興農事業(yè)的發(fā)展都具有重要的意義。
1農技推廣人員的基本素質(zhì)
1.1有廣泛的知識面
農業(yè)的發(fā)展需要多方面的技術(shù)，但又不是所需技術(shù)的簡(jiǎn)單堆砌，而是多學(xué)科的交叉綜合。農業(yè)生產(chǎn)是自然和經(jīng)濟生產(chǎn)結合的產(chǎn)物，不僅需要機械、電器、肥料、農業(yè)方面的知識，而且還必須涉及生物、動(dòng)植物生理學(xué)、農業(yè)經(jīng)濟學(xué)等方面的知識。推廣農業(yè)科學(xué)的對象是農民，千家萬(wàn)戶(hù)接受農業(yè)新技術(shù)，層次不同，接受程度不同，這就需要根據不同農民的心理、接受能力，有所選擇的推廣農業(yè)新技術(shù)。因此，作為一名有所作為的農業(yè)技術(shù)推廣人員，不僅要善于學(xué)習，掌握更多的技術(shù)知識，同時(shí)還要善于分析綜合。
1.2掌握較高的政策水平
農業(yè)技術(shù)推廣貫穿著(zhù)國家制定的技術(shù)政策、經(jīng)濟政策、獎勵政策、物價(jià)政策、財稅政策、土地政策等。掌握好各項政策法規是做好農技推廣的保障。
1.3擁有系統的分析能力
在推廣工作中能注意外部條件與內部條件的結合，當前利益與長(cháng)遠利益的結合，局部利益與整體利益的結合，定量分析與定性分析的結合，技術(shù)效果與經(jīng)濟效果的結合等作出科學(xué)決斷。農業(yè)技術(shù)推廣人員必須熟悉當地農業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況，如歷史背景、自然條件、經(jīng)濟狀況、技術(shù)習慣、風(fēng)土人情、農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展現狀和規劃等。在了解這些情況的基礎上，深入到生產(chǎn)實(shí)踐中，發(fā)現和解決各種實(shí)際問(wèn)題。
1.4樹(shù)立敏感的信息觀(guān)念
一是要立足于知識之上來(lái)駕馭使用知識和信息，不要陷于知識與信念之中不能自拔；二是要給農業(yè)技術(shù)推廣事業(yè)發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步帶來(lái)益處，不能生吞活剝或無(wú)限量地掌握無(wú)用的信息；三是做最大限度的開(kāi)發(fā)和利用信息，使其為決策服務(wù)，并做到信息意識與戰略思考的統一。這些應該成為農業(yè)技術(shù)推廣人員應具備的觀(guān)念。
1.5要有為領(lǐng)導決策服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)
技術(shù)人員要使推廣的技術(shù)得到各級有關(guān)領(lǐng)導或組織者的配合，就應為滿(mǎn)足他們的決策提供服務(wù)，這樣才能獲得他們更有效的支持和幫助。實(shí)踐證明：如果哪一些技術(shù)，領(lǐng)導已經(jīng)接受，而且組織多方面力量全力支持去推廣哪一些技術(shù)，推廣就快，效益就高，相反推廣速度就慢。在實(shí)踐中一定要注意局部結合全局，把一些成熟的技術(shù)提供給領(lǐng)導，讓他們決策。
2農業(yè)推廣人員的培養農業(yè)技術(shù)推廣人員是農業(yè)科學(xué)技術(shù)傳播的“二傳手”，在科教興農中有十分突出的作用
但長(cháng)期以來(lái)農技推廣人員的地位和作用得不到肯定，影響工作積極性。為了使農技推廣事業(yè)得到發(fā)展，農技推廣人員安心從事其工作，有必要對農技推廣人員進(jìn)行多方面的教育和培養。
2.1運用政策誘導
近些年來(lái)，黨和國家在農業(yè)科技推廣方面制定了不少政策規定，如開(kāi)放搞活、成果獎勵、職稱(chēng)評定、繼續教育等。在農業(yè)科技推廣人員中產(chǎn)生了強烈的誘導力，這些政策既鼓勵第一線(xiàn)的農業(yè)科技推廣人員為經(jīng)濟建設服務(wù)，同時(shí)也能使推廣人員在服務(wù)中獲得社會(huì )或政策允許的相關(guān)權益。比如推廣成果的評定，一是迎合了農業(yè)技術(shù)推廣人員的'榮譽(yù)心理，激發(fā)其上進(jìn)心；二是公正地評定了推廣人員的勞動(dòng)成果，激發(fā)了他們的責任感和創(chuàng )造性；三是為農技推廣人員創(chuàng )造了人才的評價(jià)，業(yè)績(jì)的考核，職稱(chēng)的評定，職務(wù)的晉升，學(xué)術(shù)知名度形成的基本條件。但是，在實(shí)際工作中，農業(yè)技術(shù)推廣人員在享受優(yōu)惠政策上還有差距。如職稱(chēng)評定上要求基層推廣人員要有一定等級的科研成果，外語(yǔ)考試要達到一定的標準，繼續教育的機會(huì )不多等等，這些都不利于農技推廣人員工作積極性的調動(dòng)。農業(yè)科技與農技推廣是農業(yè)科技進(jìn)步的兩翼，發(fā)達的先進(jìn)科研成果如果沒(méi)有農業(yè)科技推廣系統和廣大農業(yè)技術(shù)推廣人員的努力，不可能轉化為現實(shí)的生產(chǎn)力，所以說(shuō)農業(yè)技術(shù)推廣是運用科研成果轉化為直接生產(chǎn)力的橋梁�；谶@種認識，在培養農技推廣人員中就要以更優(yōu)惠的待遇去吸引、鼓勵他們。如制定和頒發(fā)國家級技術(shù)推廣獎，制定推廣人員的培養和拔尖人才的鼓勵政策等。
2.2實(shí)行崗位責任
要在現行崗位責任制的基礎上，實(shí)行技術(shù)目標的管理，對每個(gè)農技推廣人員實(shí)行技術(shù)推廣目標管理，對每人的崗位職責實(shí)行指標化考核評價(jià)，并與獎罰掛鉤。責任目標一經(jīng)確定，應保證推廣人員自主權和必要的工作條件，支持推廣人員開(kāi)展技術(shù)承包和有償服務(wù)，允許在用戶(hù)得到實(shí)惠的基礎上取得政策允許的報酬。有條件的單位可按任務(wù)組織推廣人員的優(yōu)化組合，以充分發(fā)揮人際間的協(xié)調作用和優(yōu)化效益。
2.3物質(zhì)激勵
技術(shù)有償服務(wù)已成為農業(yè)技術(shù)推廣中的重要激勵手段，有償服務(wù)是一種物質(zhì)刺激形式。在職稱(chēng)評定、職務(wù)晉升中，注重業(yè)績(jì)考核等，把個(gè)人的貢獻和物質(zhì)利益結合起來(lái)，使農技推廣人員看到貢獻與物質(zhì)利益的一致性，從而激發(fā)起他們爭做貢獻的積極性。當前存在的問(wèn)題是有些地方條條框框太多，不利于激發(fā)農業(yè)科技推廣人員的積極性。很大一部分服務(wù)對象由于長(cháng)期形成的習慣，對有償服務(wù)不理解，不接受，這些問(wèn)題要逐步得到解決。重視農技推廣人員的培養就是要使那些素質(zhì)高能力強的拔尖人才有用武之地，得到相應報酬。創(chuàng )造有利的外部環(huán)境，發(fā)揮他們的聰明才智。
2.4保持繼續教育
農技推廣人員的知識，是在不斷的學(xué)習和實(shí)踐中給予充實(shí)的。目前農技推廣人員中多數人缺乏學(xué)習深造的機會(huì )，由于知識和技能的復合，在新形勢下應變能力較差。從實(shí)際情況來(lái)看，目前首先是培訓與繼續教育應注重于技術(shù)推廣學(xué)知識的提高，幫助推廣人員逐步走上上崗規范化；其次是需要掌握農事學(xué)知識，幫助推廣人員熟悉自己的服務(wù)對象，了解農事特點(diǎn)和需求，以提高服務(wù)水平；第三是需要掌握技術(shù)經(jīng)濟知識，幫助推廣人員提高按經(jīng)濟規律辦事的水平，掌握技術(shù)經(jīng)濟評價(jià)的基本原則和方法，提高技術(shù)決策，技術(shù)推廣的有效性和準確性。第四是需要掌握當今技術(shù)發(fā)展動(dòng)向和適用技術(shù)成果，幫助推廣人員擴大視野，增強實(shí)力，加速推廣技術(shù)的更新。還需要掌握系統論的知識，幫助推廣人員提高技術(shù)推廣的總體觀(guān)念和邊際思維能力，使廣大推廣人員能按照系統論的法則對自己的技術(shù)行為、技術(shù)決策、技術(shù)方案及與其相關(guān)的其他因素，進(jìn)行周密的綜合分析、判斷，最后能做出合理而科學(xué)的選擇，以提高決策能力和預見(jiàn)性。
農業(yè)推廣論文12
1引言
關(guān)于農業(yè)技術(shù)推廣，實(shí)質(zhì)上便是利用試驗項目設置、示范操作活動(dòng)組織、技術(shù)應用型人員培訓指導、創(chuàng )新式技術(shù)沿用問(wèn)題咨詢(xún)服務(wù)等途徑，進(jìn)行農村基層種植、畜牧、漁業(yè)、林業(yè)領(lǐng)域中最新科研成果、管理操作技術(shù)普及的行為模式，通常狀況下，該類(lèi)推廣活動(dòng)會(huì )自然地覆蓋農業(yè)生產(chǎn)前、中、后期等不同工序流程中。
2長(cháng)期以來(lái)我國基層農業(yè)技術(shù)推廣活動(dòng)中隱藏的沖突性問(wèn)題研究
2.1欠缺健全樣式的農業(yè)技術(shù)推廣引導體系
關(guān)于我國基層農業(yè)技術(shù)推廣體系，主要是在政府統一規劃要求下構建的，特別是當中的人力、物力、財力等資源都是事先予以標準分配管制，即便是重點(diǎn)技術(shù)項目亦無(wú)特權。
2.2長(cháng)期沿用單調乏味的基層農業(yè)技術(shù)推廣手法
透過(guò)宏觀(guān)角度觀(guān)察，我國大多數基層農業(yè)區域，在生產(chǎn)技術(shù)推廣上始終凸顯試驗、示范等模式指導效用，同步令農業(yè)生產(chǎn)前后各項支持性工作遭受?chē)乐睾鲆�，使得資源大數量耗費、生態(tài)環(huán)境嚴重破壞等問(wèn)題變得愈加深入，整體上限制了我國農業(yè)可持續發(fā)展前進(jìn)步伐。另外，農業(yè)技術(shù)推廣工序流程中資金投入支持數量無(wú)法達標。我國單位年限內農業(yè)技術(shù)推廣支持經(jīng)費數量，往往不會(huì )超出農業(yè)實(shí)際生產(chǎn)總體數值的0.2%，距離國際范圍內的發(fā)展中國家農技推廣支持費用標準還有一大段距離，而面對發(fā)達國家則更加是望塵莫及了。這方面的改革工作，無(wú)疑便是投入更多數量的支持資金和先進(jìn)式人才資源，不過(guò)在實(shí)際生產(chǎn)環(huán)節中，因為我國農業(yè)技術(shù)推廣支持資金一時(shí)間無(wú)法全數供應，使得預設的靈活快捷性推廣規范訴求難以順利達成，至此農業(yè)技術(shù)推廣工作也便深陷被動(dòng)發(fā)展境遇之中難以自拔。另外，因為廣大農民專(zhuān)業(yè)技能和文化素質(zhì)存在較大局限性，加上創(chuàng )新式農技推廣工作本就遺留深刻的風(fēng)險問(wèn)題，使得原本謹慎的農民更加不敢隨意地動(dòng)用既有勞動(dòng)力和財力資源，無(wú)奈情況下只得對農業(yè)高新技術(shù)推廣工作退而遠之。
3現代基層農業(yè)技術(shù)推廣工作中系統化遏制以往常見(jiàn)弊端的.策略解析
3.1積極構建起迎合新時(shí)代基層農業(yè)發(fā)展訴求的創(chuàng )新式農技推廣體系
首先，結合不同基層農村區域產(chǎn)業(yè)特色，快速搭建起一類(lèi)集合創(chuàng )新農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和全新農產(chǎn)品品種研究功能的展示基地，并以此作為標準化指導媒介，向廣大農民愈加清晰直觀(guān)地摘要：我國目前農業(yè)革新發(fā)展速率飛快，內部技術(shù)應用格局自然發(fā)生翻天覆地的變化結果，不過(guò)在多元化創(chuàng )新農業(yè)技術(shù)推廣沿用過(guò)程中，卻也不可避免地遭受諸多束縛因素影響，包括推廣體系不夠精確完善、實(shí)踐操作模式單調乏味、農民文化素質(zhì)過(guò)低等問(wèn)題，如若無(wú)法在合理時(shí)間內予以遏制，勢必令這部分技術(shù)應用實(shí)效性面臨嚴重威脅。由此，筆者決定針對目前我國基層農業(yè)技術(shù)推廣沿用期間，遺留的各項突兀性問(wèn)題加以有序梳理，同時(shí)結合最新技術(shù)手段予以系統化調試遏制，希望能夠為日后農業(yè)技術(shù)推廣工作長(cháng)期可持續發(fā)展，提供豐富的指導性建議。關(guān)鍵詞：農業(yè)技術(shù)；基層領(lǐng)域；推廣問(wèn)題；應對策略演示出相關(guān)品種、生產(chǎn)技術(shù)能夠創(chuàng )造的社會(huì )經(jīng)濟效益，令該類(lèi)群體能夠快速地吸收接納，保證后續農技推廣工作的實(shí)效性。其次，快速引進(jìn)各類(lèi)創(chuàng )新式生產(chǎn)技術(shù)設施，并搭建起覆蓋專(zhuān)家-技術(shù)指導專(zhuān)業(yè)-科技示范單位-基層農民大眾等結構單元的一體化農技推廣服務(wù)體系，保證廣大農民能夠第一時(shí)間參與到各類(lèi)創(chuàng )新式農業(yè)科技試驗活動(dòng)中去，加快相關(guān)科技成果的轉化和普及應用進(jìn)程。最后，大范圍推廣執行有關(guān)測土配方施肥、高產(chǎn)創(chuàng )建等關(guān)鍵性技術(shù)示范項目，借助下鄉巡回演講、網(wǎng)絡(luò )宣傳信息傳輸共享、資料發(fā)放等途徑，令農技推廣活動(dòng)影響范疇不斷擴張。必要時(shí)直接利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)構架起農技推廣信息交流平臺，能夠利用電視、電話(huà)、電腦等多元化視聽(tīng)媒介，及時(shí)接受廣大基層農民的質(zhì)疑，并透過(guò)技術(shù)指導視頻資源集中化演示播放，大幅度提升農業(yè)技術(shù)信息化推廣質(zhì)量。
3.2集中經(jīng)濟、技術(shù)手段建立農業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )，培養標準素質(zhì)的農民帶頭人
任何創(chuàng )新型農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)衍生過(guò)后，想要在較短時(shí)間范圍內加以普及應用，都是不現實(shí)的，往往都需要經(jīng)歷富有深刻說(shuō)服力的實(shí)踐檢驗流程，才能真正得到基層農民的認可和引入沿用。為了加快多元化創(chuàng )新式農技在實(shí)際農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的沿用落實(shí)進(jìn)度，政府可以考慮透過(guò)批量化農戶(hù)帶頭人培養途徑，組織一系列科學(xué)思想和文化素質(zhì)水準較高的農民，主動(dòng)嘗試有關(guān)先進(jìn)式農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，適當地克制自身遺留的風(fēng)險畏懼理念，并且在推廣工作人員輔助基礎上贏(yíng)取合理數量的經(jīng)濟、社會(huì )效益，令其余農民看到成功先例之后紛紛予以響應。另一方面，政府需要考慮在農村設置農業(yè)技術(shù)指導協(xié)會(huì )，方便積極組織農民帶頭人進(jìn)行更深層次地技能、素質(zhì)培訓，令這部分帶頭人在創(chuàng )新農技推廣工作上產(chǎn)生強烈的使命感。再就是針對這部分帶頭人制定實(shí)施富有針對性的激勵、經(jīng)濟優(yōu)惠政策內容，使得他們主觀(guān)能動(dòng)性得以有序激活，強化對全新農業(yè)科技和生產(chǎn)技術(shù)應用普及的堅定信念。
4結束語(yǔ)
綜上所述，我國農技推廣過(guò)程中一直一來(lái)承受諸多束縛因素影響，使得推廣模式上出現嚴重單一跡象，最終贏(yíng)取的社會(huì )和經(jīng)濟效益也愈加不夠理想。面對此類(lèi)消極狀況，作為現代專(zhuān)業(yè)化農技推廣服務(wù)工作人員，需要時(shí)刻認清自身的核心職責，同時(shí)積極參與到各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)培訓活動(dòng)，保證今后面對各類(lèi)突發(fā)性問(wèn)題時(shí)都能夠冷靜積極地應對。相信長(cháng)此以往，勢必為我國農業(yè)技術(shù)推廣和農業(yè)生產(chǎn)效益充分贏(yíng)取，創(chuàng )設極為可靠的支持輔助動(dòng)力。
參考文獻:
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農業(yè)推廣論文13
摘要：與當下時(shí)尚而花樣翻新的眾多電視節目類(lèi)型相比，農業(yè)技術(shù)推廣片具有一些特質(zhì)，從業(yè)者要從選題、腳本、拍攝、后期制作等各個(gè)環(huán)節加以把關(guān)，打造優(yōu)秀的農業(yè)技術(shù)推廣片。
關(guān)鍵詞：農業(yè)技術(shù)推廣片；選題；文字腳本；拍攝；后期制作
在我國，農業(yè)科學(xué)和教育成為影視創(chuàng )作的題材之一可稱(chēng)得上歷史悠久，與當下時(shí)尚而花樣翻新的其他電視節目類(lèi)型相比，農業(yè)技術(shù)推廣片以服務(wù)農業(yè)為目的，具備了一些特質(zhì)。
一、概 念
總得來(lái)說(shuō)，農業(yè)技術(shù)推廣片有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.以傳播農業(yè)實(shí)用技術(shù)，教授農民某方面的農業(yè)技能為創(chuàng )作目的。宏觀(guān)來(lái)講，農業(yè)技術(shù)推廣片是為了服務(wù)于農業(yè)現代化和新農村建設。而從微觀(guān)層面上講，具體到某一部農業(yè)技術(shù)推廣片，它的目的性非常明確，農民看完，就能學(xué)會(huì )某一項農業(yè)技術(shù)。2.由其創(chuàng )作目的決定，農業(yè)技術(shù)推廣片涵蓋了與農民生產(chǎn)有關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域，包括種植、養殖、儲藏加工、農機工程、農村能源、生態(tài)環(huán)境等多方面。3.全片具有較強的邏輯性。相對于其它類(lèi)型的節目，農業(yè)技術(shù)推廣片的整體邏輯性比較強，一般都是嚴格按照農業(yè)技術(shù)的邏輯步驟逐漸展開(kāi)。由農業(yè)技術(shù)推廣片的特質(zhì)決定，在制作時(shí)就有一些需要注意的問(wèn)題。
二、做好農業(yè)技術(shù)推廣片涉及的幾個(gè)方面
�。ㄒ唬┻x題。選題農業(yè)電視節目是否吸引觀(guān)眾的重要前提，如果觀(guān)眾對節目介紹的技術(shù)、品種不感興趣，那么很可能他就不會(huì )收看。這就要求農業(yè)電視節目選題的策劃者與申報者――編導必須具備豐富的農業(yè)知識，知道現今農村的發(fā)展狀況，通曉農民在生產(chǎn)上的需求，并從宏觀(guān)上了解我國農業(yè)的整體走向。只有這樣，才能找到好的、符合農民需求的、符合時(shí)代發(fā)展的選題。其次，為免誤導觀(guān)眾，不能對節目中所介紹的技術(shù)進(jìn)行效果的夸大、渲染。涉及增產(chǎn)、增收的描述要客觀(guān)真實(shí)，對其優(yōu)缺點(diǎn)要公正地評論。另外，推薦的實(shí)用技術(shù)可操作性要強，切實(shí)適合農民使用。在地域性強的傳播渠道，要傳播適合該地區種植、養殖的品種及技術(shù)。
�。ǘ┪淖帜_本。文字腳本決定了一部農業(yè)技術(shù)推廣片的結構、重點(diǎn)，以及風(fēng)格。由于農業(yè)推廣片必須得使農民朋友能夠看得懂、學(xué)得會(huì )，因此，編導在撰寫(xiě)腳本時(shí)，要盡量避免書(shū)面詞匯，最好運用農民自己的語(yǔ)言，像對農民朋友手把手地教，這樣農民才愛(ài)看，才聽(tīng)得懂。同時(shí)，在各個(gè)步驟的介紹中，要詳略得當，對農民熟知的步驟大膽簡(jiǎn)化，而對節目介紹的技術(shù)重點(diǎn)則加以突出表現。
�。ㄈ┡臄z。在某些農業(yè)推廣片拍攝過(guò)程中，為了追求畫(huà)面的“干凈”，每到拍攝時(shí)，除了必須需要人操作的步驟之外，通通讓人躲在一邊，只拍攝一些空鏡頭，事實(shí)上，這些鏡頭最終組合起來(lái)會(huì )讓觀(guān)眾覺(jué)得枯燥乏味。因此，在拍攝時(shí)要盡量多設計一些活潑的鏡頭。另外，拍攝過(guò)程中要注意同期聲的收錄，以增強現場(chǎng)真實(shí)感，加強感染力和說(shuō)服力。
�。ㄋ模┖笃谥谱�。由于我們的目的就是讓農民看得懂、學(xué)得會(huì )，因此，在后期編輯的過(guò)程中，要做到聲畫(huà)對位，講到什么，畫(huà)面就出什么。使觀(guān)眾邊聽(tīng)邊看。在鏡頭的使用及剪接方面，不以絢麗為主，而要在不違背美學(xué)原則的基礎上，以鏡頭到位為準，可以通過(guò)長(cháng)鏡頭的.運用, 把連續的時(shí)空運動(dòng)的真實(shí)內容呈現在屏幕上，傳遞完整的信息。第二，同期聲不能高于解說(shuō)的聲音，一些設計的鏡頭也絕不能分散人們對主題的注意力。第三，除解說(shuō)及畫(huà)面外，還要綜合運用音樂(lè )、音響、字幕等多元因素。字幕包括段落字幕、提示性字幕等。前者把全片劃分成若干段落，可顯得層次分明、條分縷析，有助于觀(guān)眾一步一步地看完整部節目；而后者則對一些重要步驟、一些藥品使用的量等做出一些提示。
許多年的實(shí)踐證明，農民朋友需要農業(yè)技術(shù)推廣片，在信息發(fā)達的今天，許多農民的素質(zhì)已經(jīng)大大提高，他們除了收看電視上播放的農業(yè)技術(shù)推廣片之外，還主動(dòng)使用網(wǎng)上下載、購買(mǎi)光盤(pán)反復觀(guān)摩等各種手段來(lái)開(kāi)闊眼界、提高技能、了解新知識。也許由于節目類(lèi)型所限，這類(lèi)節目顯得有些枯燥，但如果從業(yè)者從以上幾方面用心盡力地把它做好、做到位，相信肯定會(huì )對我國“三農”的發(fā)展大有裨益。
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農業(yè)推廣論文14
摘要：從新疆的設施農業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā)，探討了新疆發(fā)展設施農業(yè)的優(yōu)勢，發(fā)展存在的問(wèn)題，并提出了切實(shí)可行的對策。
關(guān)鍵詞：新疆設施農業(yè)；推廣問(wèn)題；對策研究
1新疆發(fā)展設施農業(yè)的優(yōu)勢
1.1新疆的獨特的氣候自然條件
新疆是典型的溫帶大陸性氣候，晝夜溫差大，南疆干旱，光照長(cháng)少雨，年降水量?jì)H20～100mm，年平均氣溫南疆平原10～13℃。而北疆卻達100～500mm，北疆平原低于10℃。極端最高氣溫吐魯番可達48.9℃，極端最低氣溫可可托海曾達－51.5℃。南疆平原無(wú)霜期200～220天，北疆平原大多不到150天。由此可見(jiàn)南北疆氣候條件迥異，一方水土養一方人，這為設施農業(yè)的發(fā)展提供了必要性。
1.2自治區政府政策支持
在20xx新疆《自治區農業(yè)三項補貼政策改革試行方案》中，按照國家關(guān)于調整完善農業(yè)三項補貼政策的`統一部署，將原有的農業(yè)三項補貼合并為農業(yè)支持保護補貼，主要扶持種植小麥、青貯飼料、苜蓿等耕地的保護。還包括玉米和特色經(jīng)濟作物（不含棉花、甜菜、瓜果、露地蔬菜）的耕地。
1.3植物資源豐富，市場(chǎng)發(fā)展空間大
新疆地域遼闊。植物資源非常豐富，是一個(gè)天然的植物寶庫，包括藥用植物約20xx種，舉些例子，甘草中國產(chǎn)19種，新疆就占14種；天山雪蓮，分布于天山、阿爾泰以及帕米爾高原，為治療心臟病的特效藥。此外，還有許多菌類(lèi)植物、其他野珍山果等。農作物野生近緣種植物資源也相當豐富，與小米同屬的近遠種就有狗尾草、長(cháng)穗狗尾草和金色狗尾草。胡麻的近緣植物就有4個(gè)，在此不一一列舉。還有許多經(jīng)濟植物，比如哈密瓜、天山葡萄等更是名譽(yù)九州、蜚聲中外。
2新疆設施農業(yè)推廣中存在的主要問(wèn)題
2.1設施農業(yè)投資大成本高集約化經(jīng)營(yíng)程度低
設施農業(yè)投資大、成本高，這是一個(gè)共性問(wèn)題。設施農業(yè)一次性投入非常大,發(fā)展鋼架大棚僅材料費用當年需投入16.5萬(wàn)元/hm2。建立一個(gè)竹木大棚也需要6～7.5萬(wàn)元/hm2。在貸款時(shí)，也出現貸款難、額度低、以及被銀行“扒層厚皮”的風(fēng)險，這些在一定程度上限制了設施農業(yè)的發(fā)展，因而造成了集約化程度低的問(wèn)題。
2.2設施農業(yè)補貼低
政府雖然支持設施農業(yè)，但由于補貼非常低，屬于第3類(lèi)，667m2地18元，而且條件非�？量�，要求“達到本地特色，并且達到一定規模，各個(gè)州市區只能選擇2～3種”，在一定程度上影響農民的積極性。
2.3設施農業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量與安全問(wèn)題
設施農業(yè)，實(shí)際上是一種保護地栽培措施，因而會(huì )發(fā)生一般保護地栽培作物的一些共性，比如，農藥化肥使用量過(guò)大，土壤板結、農藥殘毒積累在產(chǎn)品上、病蟲(chóng)害發(fā)生嚴重等問(wèn)題。
3新疆設施農業(yè)推廣的對策和建議
3.1國家推出民族政策提高農產(chǎn)品補貼水平
新疆農業(yè)的問(wèn)題，從大局上來(lái)講，是一個(gè)“政治穩定”問(wèn)題，建議國家從中央政府國庫里拿出專(zhuān)項資金，補貼新疆農業(yè)的發(fā)展，加大補貼范圍。
3.2實(shí)施機械、種植、管理、加工、市場(chǎng)一條龍服務(wù)
新疆設施農業(yè)的發(fā)展，需要走集約化、信息化、市場(chǎng)化的路子，把機械、種植、土肥、管理、加工按照一條龍的路走好，進(jìn)行設計，系統規劃，大幅度提高產(chǎn)品附加值，讓老百姓能夠從設施農業(yè)中發(fā)財致富。
3.3加強無(wú)公害或者綠色栽培技術(shù)研究
由于設施農業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程中，出現很多問(wèn)題，特別是農產(chǎn)品農藥超標的問(wèn)題（是否可以考慮不使用農藥），無(wú)法保證產(chǎn)品質(zhì)量。加強無(wú)公害化產(chǎn)品的研究，設立相應技術(shù)管理標準，具有非常重要的意義�？梢栽谑褂貌牧仙舷鹿Ψ颍ū热缡褂猛笟獾牟牧�，保證作物換氣，減少病蟲(chóng)發(fā)生），提供一個(gè)合理的生態(tài)環(huán)境，保證農作物品種健康生長(cháng)。
4結語(yǔ)
新疆設施農業(yè)的發(fā)展具有廣闊的發(fā)展前途，地域遼闊，區位優(yōu)勢明顯。政府要加強對邊疆經(jīng)濟的政策與資金支持，提高對設施農業(yè)的補貼力度。農戶(hù)可以采取多家聯(lián)合的形式形成互助組，化解市場(chǎng)風(fēng)險�；蛘吒慵w經(jīng)濟，解決設施農產(chǎn)品加工問(wèn)題，形成一條龍服務(wù)�；蛘呃谩肮�+農戶(hù)”模式充分利用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，拓展市場(chǎng)份額，走出一條具有新疆邊區“中國特色社會(huì )主義”的農業(yè)發(fā)展之路。
參考文獻
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農業(yè)推廣論文15
1江蘇省農業(yè)科技推廣成效
江蘇省根據加快推進(jìn)農業(yè)現代化的總體要求，圍繞穩定發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)，打造農業(yè)強省的目標，創(chuàng )新工作舉措，強化科技轉化運用的支撐和導向作用，著(zhù)力攻克影響高產(chǎn)穩產(chǎn)的技術(shù)難點(diǎn)，集成推廣先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，取得了顯著(zhù)成效，為增加糧食總產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。
1.1糧食總產(chǎn)實(shí)現建國以來(lái)首次連續8a增產(chǎn)糧食生產(chǎn)保持良好發(fā)展勢頭，實(shí)現建國以來(lái)首次連續8a增產(chǎn)。20xx年江蘇省糧食總產(chǎn)達330.8億kg，創(chuàng )新世紀以來(lái)最高水平，居全國第四。糧食單產(chǎn)414.6kg/667m2，連續6a保持在400kg/667m2以上，創(chuàng )歷史新高。水稻單產(chǎn)553kg/667m2，連續18a保持在500kg/667m2以上;小麥單產(chǎn)322.9kg/667m2，實(shí)現了新的突破。
1.2主導品種和主推技術(shù)到位率穩步提高圍繞“四主推”和全省農業(yè)重大技術(shù)推廣計劃，全省各地切實(shí)加強農作物主導品種和主推技術(shù)的推廣應用，在關(guān)鍵生育時(shí)期，深入種田大戶(hù)，有針對性地開(kāi)展技術(shù)指導與培訓，強化技術(shù)服務(wù)。20xx年全省水稻、小麥、油菜優(yōu)良品種覆蓋率分別達83%、90%、98%;全省種植面積66666hm2以上的水稻品種有14個(gè)，其中，超級稻678000hm2，占30%，粳稻1956666hm2，占86%;國標三級以上優(yōu)質(zhì)稻1949333hm2，優(yōu)質(zhì)化率達85%以上。全省小麥精量半精量播種高產(chǎn)栽培技術(shù)和油菜秋發(fā)冬壯高產(chǎn)栽培技術(shù)分別占50%、25%左右，其中機條播小麥占21%，水稻機插秧915333hm2，精確定量栽培、麥秸全量還田輕簡(jiǎn)稻作和塑盤(pán)旱育拋秧分別達1521333hm2、1044666hm2、196000hm2。
1.3農作物科技綜合展示和現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)園區對新技術(shù)集成示范引領(lǐng)作用顯著(zhù)增強一是充分利用并拓展農作物綜合展示基地功能，依托展示基地面向農技人員、合作組織和種植大戶(hù)宣傳培訓新品種、新技術(shù)、新模式，充分發(fā)揮展示基地熟化集成、展示示范、觀(guān)摩培訓等功能，是農民親近的田間學(xué)校。20xx年在全省不同生態(tài)區域共建立了12個(gè)水稻科技綜合展示基地，共展示水稻品種55個(gè)，展示技術(shù)12項，展示新產(chǎn)品15個(gè)、新模式5套，有效推動(dòng)了全省農作物新技術(shù)、新品種、新產(chǎn)品的推廣。二是建成了一批現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)園區，大幅提升示范帶動(dòng)能力。20xx年認定23個(gè)省級現代農業(yè)園區，20xx年認定了48個(gè)省級現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)園區，總量達到71家，建成面積102000hm2，占規劃面積的68%。全省農業(yè)園區示范帶動(dòng)433333hm2，有效地促進(jìn)了全省各地現代農業(yè)的發(fā)展。
1.4實(shí)施重大農業(yè)技術(shù)推廣專(zhuān)項，打造農業(yè)科技成果轉化新平臺20xx年江蘇省農業(yè)三新工程共設立超級稻技術(shù)集成示范、水稻優(yōu)質(zhì)高效栽培、麥棉油超高產(chǎn)栽培、發(fā)酵床養殖、動(dòng)物疫病綜合防控、家禽健康養殖、蠶桑高效養殖、果茶花高效生產(chǎn)、設施蔬菜高效生產(chǎn)、食用菌高效生產(chǎn)、智能農業(yè)、生態(tài)循環(huán)農業(yè)等12個(gè)重大技術(shù)推廣專(zhuān)項協(xié)作組，每個(gè)協(xié)作組設1名首席專(zhuān)家，由首席專(zhuān)家加強協(xié)作組內項目實(shí)施的組織與實(shí)施管理，顯著(zhù)加快了農業(yè)科技成果轉化步伐。
1.5每年培訓農民200多萬(wàn)人，極力培育一批新型農民農業(yè)農村人才的培養也是農業(yè)科技創(chuàng )新的重中之重。全省3萬(wàn)多名縣鄉農技人員已普遍輪訓一遍，20xx年已開(kāi)始第二輪培訓。每年開(kāi)展農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓，參訓農民達200萬(wàn)人，每年培育持有涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育畢業(yè)證書(shū)或農業(yè)崗位職業(yè)資格證書(shū)的專(zhuān)業(yè)農民10萬(wàn)人。在農民培訓工程實(shí)施過(guò)程中，充分發(fā)揮農技推廣體系的作用，組成有100名成員的講師團，積極開(kāi)展培訓。針對農村剩余勞力不足、素質(zhì)弱化的實(shí)際，有針對性的開(kāi)展職業(yè)農民技能培訓，造就新一代知識農民。
1.6全面推進(jìn)農業(yè)科技入戶(hù)工程，切實(shí)把新技術(shù)推廣到田間地頭自20xx年我省實(shí)施農業(yè)科技入戶(hù)工程以來(lái)，全省選擇16個(gè)縣進(jìn)行試點(diǎn)，20xx年率先在全國全面推進(jìn)，實(shí)現產(chǎn)業(yè)全覆蓋，20xx年實(shí)現村村全覆蓋;共選聘技術(shù)指導員16000名，培育科技示范戶(hù)20多萬(wàn)戶(hù)，輻射帶動(dòng)農戶(hù)400萬(wàn)戶(hù)。領(lǐng)導高度重視，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，深入到戶(hù)指導，創(chuàng )新入戶(hù)模式，嚴格督促檢查，績(jì)效公開(kāi)，較好地解決了技術(shù)成果轉化“最后1km”問(wèn)題。
2江蘇農業(yè)推廣存在問(wèn)題
2.1科技成果轉化率低江蘇農業(yè)科技成果轉化率與技術(shù)推廣到位率不高，雖然不乏高水平的科技成果，但有很多科研成果不能及時(shí)傳到急需的農民手中，形成閑置，無(wú)法融入產(chǎn)業(yè)。
2.2農業(yè)推廣管理體制不健全各級農業(yè)推廣機構接受農業(yè)行政部門(mén)和上級推廣機構的雙重領(lǐng)導，導致農業(yè)推廣機構受行政干預影響嚴重，系統內的管理弱化。上級農業(yè)推廣機構對下級農業(yè)推廣機構只能是業(yè)務(wù)上的指導和建議，沒(méi)有真正意義上的管理權，系統功能和管理作用發(fā)揮不夠。
2.3農業(yè)科技推廣人員的數量及素質(zhì)有待提高推廣人員是農業(yè)技術(shù)傳播的主要載體，推廣人員的數量和質(zhì)量關(guān)系到農業(yè)技術(shù)推廣和應用的成效。但由于農技推廣工作艱苦，尤其是基層的推廣人員待遇低，基本生活、工作條件差，造成人心不穩，跳槽或改行的現象時(shí)有發(fā)生。一些推廣人員知識面太窄，技術(shù)陳舊，知識結構不適應新形勢的需要，實(shí)際經(jīng)驗尚不如長(cháng)期在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗的農民。
2.4農村勞動(dòng)力大量轉移，留守務(wù)農的農民文化素質(zhì)較低由于城市產(chǎn)業(yè)的.發(fā)展與城鎮化的推進(jìn)，農村青壯年勞動(dòng)力大多到城市務(wù)工，留在農村從事農業(yè)生產(chǎn)的主要是婦女和老人，而這些勞動(dòng)力的知識水平整體偏低，對接受新技術(shù)的熱情不高，動(dòng)力不足，不易接受新鮮事物，農業(yè)生產(chǎn)只能重復較低層次的簡(jiǎn)單再生產(chǎn)，嚴重阻礙了農業(yè)科技推廣和成果轉化。
2.5土地經(jīng)營(yíng)分散化江蘇省目前采取“一家一戶(hù)”式的土地分散經(jīng)營(yíng)模式的仍占大多數，土地經(jīng)營(yíng)規模小，影響了農業(yè)科技進(jìn)步、科技成果運用及土地產(chǎn)出的增加。
3加強江蘇省農業(yè)科技推廣工作的建議
3.1明確推廣機構職能定位，科學(xué)合理設置推廣機構江蘇省應在強調突出公益性職能的大原則下，進(jìn)一步細化明確省、市、縣、鄉鎮各級農技推廣機構的職責定位，省級農技推廣機構主要發(fā)揮宏觀(guān)調控的作用;市、縣級機構應逐步將工作重點(diǎn)放在公益性的農技推廣服務(wù)上，與其他各類(lèi)新的基層農業(yè)科技服務(wù)組織形成差異化服務(wù)。
3.2改革管理運行機制，合理配置人員對農技推廣的人員配置，要通過(guò)實(shí)施項目管理、全員聘任制、競爭上崗、嚴格考核、業(yè)績(jì)評價(jià)等措施，建立有效的激勵機制和淘汰機制，真正調動(dòng)推廣人員的積極性。提高一線(xiàn)人員待遇，引導、鼓勵農業(yè)技術(shù)人員到基層推廣機構，到第一線(xiàn)工作。
3.3保障對公益性農技推廣機構的經(jīng)費投入充足的農技推廣經(jīng)費是做好農技推廣工作的保障。各級政府應對公益性農技推廣服務(wù)經(jīng)費給予充分保證，加大省級財政投入，通過(guò)省級財政增量投入調控和引導市、縣、鄉鎮相應地加大投入。同時(shí)逐步建立對農技推廣機構的穩定支持與項目支持相結合的支持機制，建立和完善評價(jià)機制，將技術(shù)推廣經(jīng)費的使用置于有效的評估之下，以提高財政資金使用率。
3.4大力培育多元化新興農村科技服務(wù)組織推進(jìn)新型多元化農業(yè)科技推廣服務(wù)體系的首要任務(wù)就是培育和壯大多元化的基層農村科技服務(wù)主體，提高各主體的服務(wù)能力，并促使各類(lèi)服務(wù)主體公平競爭、相互促進(jìn)、共同發(fā)展，形成充滿(mǎn)活力的農業(yè)科技推廣服務(wù)新格局�？梢苑龀洲r村專(zhuān)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟合作組織，鼓勵科研院校開(kāi)展農業(yè)科技推廣服務(wù)，激勵各類(lèi)企業(yè)參與農村科技服務(wù)。
3.5建立農技推廣區域中心站，加強技術(shù)引進(jìn)、試驗與示范工作建立農技推廣區域中心站，并將該中心建成集農業(yè)生產(chǎn)各專(zhuān)業(yè)(包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、水產(chǎn)業(yè)、農業(yè)機械等)的新技術(shù)引進(jìn)與示范基地。由于各區域中心承擔了多數專(zhuān)業(yè)的技術(shù)引進(jìn)與試驗示范活動(dòng)，因此，中心站也是一個(gè)技術(shù)與信息交流的場(chǎng)所，成為農業(yè)新技術(shù)的擴散中心。所有區域中心試驗站的人員構成應該以目前縣鄉兩級技術(shù)推廣人員為主。
3.6建立有效的農技推廣激勵機制建立農業(yè)技術(shù)推廣基金，引進(jìn)競爭機制，對農技推廣基金的使用實(shí)行項目競標制，并成立農技推廣基金會(huì )，鼓勵所有農技推廣人員根據農民的技術(shù)需求，申報相應的農技推廣項目，使最有能力從事農技推廣的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員領(lǐng)銜實(shí)施農技推廣項目，以取得好的推廣成效，提高農技推廣經(jīng)費的使用效率。
3.7構建農科教企聯(lián)合協(xié)作的推廣機制支持和引導農業(yè)科研單位、教育機構、涉農企業(yè)、農民專(zhuān)業(yè)合作組織等參與農業(yè)科技推廣服務(wù)，促進(jìn)農科教、產(chǎn)學(xué)研緊密結合。依托高校、科研院所的科技資源優(yōu)勢，依托農技推廣部門(mén)、農村專(zhuān)業(yè)合作組織、農業(yè)企業(yè)的服務(wù)渠道，運用信息技術(shù)手段整合農村科技服務(wù)力量，將服務(wù)直接聯(lián)入農戶(hù)。
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