生物作文匯編(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的生物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生物作文1
“報告，顯微鏡首長(cháng)！一群熊孩子接近中！”風(fēng)像一個(gè)偵察兵一樣向我報告，我心中暗自叫苦，這群孩子，一會(huì )兒把我抬到窗臺上，一會(huì )又把我拿到手里當武器，整的我七暈八素。
果然，這些小惡魔一座到位置上就拿起我，就像古代人拿到手機一樣，摸個(gè)不停。哎呦！整的我雞皮疙瘩掉一地，可我敢怒不敢言，怕嚇到小惡魔們，更怕他們叫我“顯微鏡老妖”。開(kāi)始實(shí)驗了，他們把一片亮閃閃的玻璃片放在我的手上，并把我的鏡子對準指縫間，光把我的眼睛都要閃瞎了。本來(lái)我就夠近視的了，可小惡魔們似乎在戲弄我，把我的近視眼鏡調成500度，把我的頭直往下降，聚焦在玻璃片上的一個(gè)不起眼的藍點(diǎn)上。喂~把我當伸縮機啊!不過(guò)，接下來(lái)的情景把我美的`無(wú)話(huà)可說(shuō)。只見(jiàn)藍點(diǎn)底下的廬山真面目：一團金紅色的光點(diǎn)環(huán)繞著(zhù)一顆巨大的藍色的似三角形的斑點(diǎn)上，好似盛夏花園里蝴蝶花旁的螢火蟲(chóng)，簡(jiǎn)直美得讓人不敢相信！相繼，我又看到了霸氣十足的“黑老大”，他圓圓的比旁邊的“小城民”不知大了多少倍，他四處游走，所到之處沒(méi)有一個(gè)人敢擋他的道。而令我最深刻的是“黑暗里的火柴”。只見(jiàn)，一片灰暗的空氣里，點(diǎn)綴著(zhù)一星橙色，似有似無(wú)，就像一根火柴在黑暗之中不經(jīng)意被點(diǎn)燃努力照亮一片，不屈地亮著(zhù)亮著(zhù)……
經(jīng)過(guò)這次的觀(guān)察，我不對小惡魔們抱有敵對的態(tài)度了，因為他們會(huì )發(fā)現身邊不起眼的美。
生物作文2
有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，有人喜歡百花爭艷的花園，我卻最喜歡充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的校園。我們學(xué)校有高大挺拔的各種樹(shù)木，有充滿(mǎn)藝術(shù)氣氛的長(cháng)廊，我最喜歡的.卻是教學(xué)樓頂上的“生物園”�！吧飯@”中，種滿(mǎn)了各種植物。長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的指天椒樹(shù)，那鮮艷的小辣椒在碧綠碧綠的葉子中是那么引人注目。粗壯而挺拔的枇杷樹(shù)像衛士一樣守衛著(zhù)“生物園”。
春天一到，“生物園”中一片生機勃勃，粉紅色的桃花、白色的辣椒花，加上不知名的金黃金黃的一串串小花，仿佛是一幅美麗的畫(huà)卷。這時(shí)，同學(xué)們就走進(jìn)“生物園”，頓時(shí)“生物園”歡歌笑語(yǔ)，同學(xué)們一起在“生物園”里仔細地觀(guān)察。生物園上架著(zhù)涼棚，上面爬滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)的綠藤，綠藤上長(cháng)滿(mǎn)了巴掌大的葉子。菊紅色、淡紅色的一朵朵小花躲藏在里面。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，讓人流連忘返，心曠神怡。挺拔的木棉樹(shù)像一把大傘，高過(guò)頭頂，在夏天，給“生物園”帶來(lái)了清涼。我愛(ài)美麗的“生物園”更愛(ài)我們校園。
生物作文3
這一節生物課讓我懂得了許多的知識，這里面有友誼也有成功的秘決，我已經(jīng)向自己的人生邁進(jìn)了一大步，人生就一層層的階梯，當自己每成功一次自己就會(huì )邁出去一步，成功的
那一次是五年級的事情老師來(lái)了，帶著(zhù)一本關(guān)于恐龍的書(shū)和筆記本，這一下我們可慘了后面還有一些老師在后面聽(tīng)課，我的手緊冒著(zhù)汗，在跟自己說(shuō)：“一定要好好的發(fā)揮自己的本能，千萬(wàn)不能跟老師丟臉，老師在講恐龍的課程，恐龍是我最喜歡的動(dòng)物，但是一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，一直在關(guān)心后面的老師，怕后面的老師會(huì )不會(huì )到前面來(lái)看，老師問(wèn)我們喜歡的恐龍，還要跟朋友互相交論，我把我的事情全體告訴了我的好朋友，朋友跟我說(shuō)，只要專(zhuān)心看前方，老師就不會(huì )在注意你了，這一下我的心放松許多了，大家都討論完了，準備開(kāi)始奴才老師分別匯報情況。
老師并且讓我上臺發(fā)言動(dòng)物的故事，我的手開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，手剛剛升起來(lái)了，心想又怕被老師罵，也怕給老師丟臉，又怕自己講不好，信心突然下降很快了，不知道為什么又是一種力量，但是我的手幾乎就不是我的手一樣，我自己罵自己懶惰、膽小、笨蛋，我的手又重新的回來(lái)了，我的`同學(xué)對我擺了一個(gè)茄子的動(dòng)作，其實(shí)在暗示我，說(shuō)我能行，讓我勇敢的面對，我的心情好了一點(diǎn)，但是我還是呆若木雞的坐在那里，他把一張紙條貼在桌子上面，上面寫(xiě)著(zhù)：只有勇敢嘗試才能讓人生幸福、快樂(lè )，我想就算挨罵也不用怕，要去試一試才知道自己是一個(gè)怎樣的人，同學(xué)們都讓我上去，老師也同意了，我講了故事，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，我下臺了，我給了他一張紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)：是的，這一種感覺(jué)是多么的美好。
我要感謝的人是我的好朋友，不知河長(cháng)水多深，只有自己勇于嘗試，這就是成功的秘決。
生物作文4
一個(gè)星期六的晚上，我的一個(gè)朋友來(lái)我家，一進(jìn)門(mén)就興奮地告訴我說(shuō)：“今天有一個(gè)好消息，海洋生物科普展。�？诘暮Ｑ蠊珗@搬到了八所了，國慶期間舉辦科普展。聽(tīng)說(shuō)還有200多斤的鯊魚(yú)呢﹗”真是個(gè)振奮人心的消息，我開(kāi)心得一蹦三尺高，真想快一點(diǎn)去看。
到了十月三日，我們一家開(kāi)開(kāi)心心地去燈光球場(chǎng)。買(mǎi)了票以后，我們走進(jìn)去，先是看到琳瑯滿(mǎn)目的貝殼標本，讓我目不暇接。在往左看，有海洋中的老壽星——海龜，海龜有大有小的，大的有幾十厘米長(cháng)，有100多斤，小的也有幾斤呢﹗還有一只烏龜長(cháng)得很奇怪，一般的烏龜只有橢圓形的`殼，但是它的殼上卻有好多的尖角，我認為它是盔甲烏龜，可它的真名是霸王龜。
我再往前走，看見(jiàn)一個(gè)缸里有鯊魚(yú)，鯊魚(yú)身上有一只吸盤(pán)鯊，工作人員告訴我們說(shuō)：“吸盤(pán)鯊是最懶的魚(yú)，它自己不游，反而敢賴(lài)在海中霸王——鯊魚(yú)身上，海洋生物科普展�？甚忯~(yú)不會(huì )攻擊它，因為鯊魚(yú)跟它是好朋友�！蔽覇�(wèn)：“為什么鯊魚(yú)和它是好朋友呢？”工作人員說(shuō)：“因為它可以幫鯊魚(yú)消除寄生菌。它的下面有一個(gè)像刷子一樣的吸盤(pán)，可以緊緊地附在鯊魚(yú)身上�！�
后來(lái)我還看見(jiàn)了貝類(lèi)之王——硨磲，聽(tīng)工作人員講：“當時(shí)人們打撈上來(lái)的時(shí)候就有五百多斤重，去掉肉后，還有一百多斤重呢�！蔽蚁耄喝绻铱s成一團，就能鉆進(jìn)去了。
我們還看了各種各樣的貝類(lèi)，有大法螺、鸚鵡螺……見(jiàn)了這么多的海底生物，今天真是讓我大開(kāi)眼界。
生物作文5
今天，我得到了新消息，早上我們要去國立海洋生物館參觀(guān)。
我們沿著(zhù)海邊的公路向前行駛著(zhù)，浪花撲打在公路旁的沙灘上，爆起一朵朵水花，我們仔細的.欣賞著(zhù)這大自然的美妙景觀(guān)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，和這浪花一樣消失，我們終于來(lái)到了國立海洋博物館的大門(mén)前。
我進(jìn)門(mén)之后看見(jiàn)了一個(gè)巨大標志，我來(lái)我才知道原來(lái)這是博物館的標志。我們在里面參觀(guān)了臺灣水域，珊瑚王國和極地水域三個(gè)館區，當然我最喜歡的是極地水域了。
因為里面有那被稱(chēng)為調皮頑童和水中舞者的海豹，生活在南極的企鵝雖然在陸地上走路一搖一擺的，可在水里就不同了！跳進(jìn)冰冷的水中，穿梭自如。海豹身體雖然肥肥的，可游起來(lái)真是飛快，我剛剛想和它合個(gè)影，可一轉眼已經(jīng)從我的視線(xiàn)中消失了，害得我到處追著(zhù)它，終于拍到了，為了這樣照片，我雖然累的不行，但我還是很開(kāi)心！
如果你還想知道里面有什么好玩的，歡迎你親自去生物館去探索，國立海洋生物館歡迎您！
生物作文6
星期天下午，我和幾個(gè)小伙伴懷著(zhù)好奇的心情一起來(lái)到歙縣影劇院參觀(guān)古生物展。展館內，收藏著(zhù)許多各具形態(tài)、栩栩如生的動(dòng)物化石，有魚(yú)龍、貴州龍、蒙古龜、陸龜、潘氏北票鱘……真是種類(lèi)凡多！
展覽館共二層，我們先來(lái)到展館底層，進(jìn)入大門(mén)，發(fā)現來(lái)參觀(guān)的同學(xué)真多��！有的同學(xué)拿著(zhù)筆記本，認真地記著(zhù)；有的在議論著(zhù)；有的在拍照……先進(jìn)入右側的展廳，映入眼簾的是一具最新在陜西府谷山發(fā)現的“府谷山西獸”骨架化石，它長(cháng)約2米，高1米7左右。這個(gè)怪獸很象長(cháng)頸鹿，只是它的頸較短，眼睛后長(cháng)有兩對大角，據說(shuō)目前世界上只發(fā)現五具該種類(lèi)的化石呢。咦，這個(gè)展廳的`右上角怎么立著(zhù)一匹白馬？走近一看，原來(lái)是一匹腳上長(cháng)有三個(gè)腳趾的“三趾馬”骨架化石。
我們隨著(zhù)參觀(guān)的人群來(lái)到另一個(gè)展廳，這里展出了此次活動(dòng)中最引人注目的恐龍化石―“三角龍”化石，據考證三角龍生活在距今七千二百萬(wàn)年前的白堊世紀晚期，它體長(cháng)九米，高約三米，體重六噸。三角龍化石的對面也立著(zhù)一個(gè)巨大的大唇犀骨架化石，望著(zhù)這些龐然大物，我想：它一天要吃多少食物��？還有誰(shuí)敢做它的對手？
參觀(guān)完一樓展廳，接著(zhù)我們又來(lái)到二樓。這里展有木化石、海百合等海洋生物化石。海百合可不是植物，它的“葉子”可厲害了，能捕捉到水里的微生物，“根”就是用來(lái)消化食物的。在這里還展出了“館中之寶”貴州龍化石，它可是中國特級保護文物呀！
一個(gè)多小時(shí)的參觀(guān)很快過(guò)去，我的心情久久不能平靜，也感到一陣遺憾，因為，我們看到的只是一些滅絕的古生物化石，卻沒(méi)能看到活生生的生物�，F在由于生態(tài)環(huán)境的破壞，也有許多生物瀕臨滅絕，為了讓我們的子孫不再遺憾，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，保護我們的家園，讓我們的地球更加多姿多彩。
生物作文7
到xx一中實(shí)習兩個(gè)多月了，自認為在教學(xué)水平上已經(jīng)有了很大的提高，可以很好的上完一節，把自己知道的知識告訴學(xué)生。但是我知道在教學(xué)方面自己還存在著(zhù)很大的不足，在近兩周通過(guò)聽(tīng)其他老師的，我發(fā)現自己和其他老師的差距還很大。
其中感受最深刻的就是聽(tīng)高二年級一位老師的，這個(gè)老師所帶班級的生物一直名列前茅，甚至可以趕超實(shí)驗班。我在聽(tīng)老師的時(shí)候，我發(fā)現老師上的時(shí)候幾乎不用自己說(shuō)，學(xué)生可以把所有要注意的'地方說(shuō)出，整個(gè)堂真正實(shí)現了以學(xué)生為主體地位。老師上的節奏特別快，可以說(shuō)下面的學(xué)生都跟著(zhù)老師一起跑，因為你不跑，再補就太難。一整節內容，我需要兩節講完，而老師只需要二十分鐘就可以講完，學(xué)生在做題的時(shí)候正確率還特別高。我在老師下的時(shí)候請教了老師，為什么學(xué)生愿意跟著(zhù)您一起“跑”？
老師告訴我她的學(xué)生首先是被她鍛煉出了，上節奏快，生物這門(mén)科目，要講的東西也就那點(diǎn)，其他的而我要求他們下自己消化。至于學(xué)生們下去不去自己理解，這個(gè)我不知道，但是如果他們不去預習、復習就會(huì )越落越遠。學(xué)生的想法咱們不知道，但是一旦有人跟著(zhù)我的腳步，接二連三就會(huì )有人趕上。我上我少講，大量的時(shí)間讓學(xué)生講，他們自己講一道就會(huì )一道。到最后整個(gè)班級就形成了這種風(fēng)氣。
通過(guò)聽(tīng)老師的，我認為教師講，學(xué)生聽(tīng)，教師問(wèn)，學(xué)生答，重結論，輕過(guò)程，的傳統教學(xué)方法在今天已經(jīng)再不能適應了。學(xué)生被動(dòng)地接受，堂效益是很不好的。學(xué)生是學(xué)習活動(dòng)的主體，堂教學(xué)的效益不在于教師教了多少，而在于學(xué)生學(xué)到多少，而學(xué)生學(xué)到多少取決于學(xué)生參與堂教學(xué)的熱情和主動(dòng)性。
在今后的教學(xué)中，我認為我應該像老師學(xué)習讓學(xué)生發(fā)揮主導作用，在堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，充分調動(dòng)學(xué)生的參與意識，提高學(xué)生的參與質(zhì)量，培養學(xué)生的參與能力，才能有效體現學(xué)生在堂教學(xué)中的主體地位，使堂真正成為他們發(fā)揮主體地位的主陣地。
生物作文8
校園里的生物花園可能沒(méi)有大花園漂亮，草原上的植物也沒(méi)有那么多，但是很美。
生物公園被我稱(chēng)為“綠色家園”，位于學(xué)校的一角。它被各種花草樹(shù)木守護著(zhù)。走在傾斜的石路上，遠遠地，一叢雞蛋花出現在眼前。雞蛋花穿著(zhù)一件乳白色的外套，像仙女來(lái)了，里面有一個(gè)黃色的小花仙子，沒(méi)有任何噪音。這時(shí)，我終于知道了花名“雞蛋花”的由來(lái)。
再看綠葉，差點(diǎn)把眼睛染成綠色，看著(zhù)很舒服。不時(shí)會(huì )有晶瑩的露珠靜靜地躺在綠葉上，仿佛有一個(gè)嬰兒睡在上面，就像蝴蝶飛舞，翩翩起舞。
《綠色家園》中最引人注目的.是8字池。池里的水清澈到你不知道是深是淺，清澈到你可以看到黃色的枯葉和五顏六色的魚(yú)在水下下沉。魚(yú)穿著(zhù)五顏六色的衣服，尾巴隨著(zhù)身體左右擺動(dòng)，形成一個(gè)完美的弧線(xiàn)，非�；顫娍鞓�(lè )。每當他們害怕時(shí)，他們就會(huì )驚慌失措地逃跑。雖然魚(yú)已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤，但是水面上的氣泡和不斷擴散的漣漪給我們留下了尋找它們的“證據”……陽(yáng)光照射在水面上，使得水面平靜如鏡，景色十分迷人。
《綠色家園》里還有一棵高大的木棉樹(shù)，和對面的另一棵木棉樹(shù)一起守衛著(zhù)學(xué)�！，F在，春天的腳步慢慢向我們走來(lái)，木棉樹(shù)一棵接一棵的結果。很快，水果就會(huì )變成漂亮又有營(yíng)養的木棉！
強大的仙人掌，長(cháng)腿的爬山虎.生物園還有很多植物沒(méi)有一一介紹給你，因為說(shuō)不完，所以等你仔細看！
生物作文9
外星人:
你們好！
我的名字叫李劍，是中國河南省鄭州市中原區華山路小學(xué)四三班的學(xué)生，中國在地球上就像一只雄雞，河南省在中國的中東部，鄭州在河南省的東北部。
你們真的存在么？要是你們真的存在的話(huà)，請給我寫(xiě)一封信，告訴我你們的`存在，另外，我還想知道你們能不能預知未來(lái)，你們長(cháng)什么樣子……我都想知道。我最喜歡UFO飛碟，我真想進(jìn)去參觀(guān)一下，了解一下你們，我也喜歡你們的星球，也想嘗嘗你們的食物。
如果你們真的存在，請馬上寫(xiě)信給我，我等著(zhù)你們信的到來(lái)。
發(fā)件人：xx
10月7日
生物作文10
世界上存在著(zhù)很多的生物，它們有著(zhù)各自的特點(diǎn)。例如有的生物能在沙漠里面生存的頑強的生長(cháng)，開(kāi)著(zhù)不一樣的花；有的生物難在白雪皚皚的大雪里面傲寒獨自開(kāi)，給冬天帶來(lái)了不一樣的色彩；有的在無(wú)論經(jīng)歷風(fēng)雨還是時(shí)間的打磨，它的以頑強的生命力生存下來(lái)。世界上存在的生物，沒(méi)有微小和偉大之言，每一個(gè)存在的生物都有存在的必然性，都是世界上不可缺少的一部分。
生長(cháng)在非洲荒漠地帶的依米花，默默無(wú)聞，少有人注意過(guò)它。許多旅人以為它只是一株草而已。但是，它會(huì )在一生中的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵。那是無(wú)比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩一樣。它的花瓣兒呈蓮葉狀兒，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍，與非洲大地上空的毒日爭艷。但是，它的花期很短，最多只有兩天。兩天后它就會(huì )隨著(zhù)母株一起枯萎，開(kāi)花意味著(zhù)它的生命的終結�？墒且烂谆◤膩�(lái)沒(méi)有因為花期的短暫，需要長(cháng)時(shí)間的準備的時(shí)期而停止。我喜歡依米花，喜歡的'是它花朵的美麗，更喜歡他生命倔強。
在南極，雄帝企鵝要在零下70度，用毛茸茸的腹部守護自己的企鵝卵長(cháng)達4個(gè)月，他們在極度寒冷，極度饑餓的情況下完成生命的傳承；在北極，冬眠了4個(gè)月的北極熊慢慢的睜開(kāi)了自己的眼睛，他的體重減掉了一半，還沒(méi)有吃到一口食物的時(shí)候，他會(huì )將自己體內反剩的脂肪轉化為乳汁哺育小幼熊，然后才能四處尋找食物；非洲的大象，要穿越幾千公里的沙漠，忍受著(zhù)饑渴和迷路的風(fēng)險，尋找著(zhù)自己理想中的水源。雖然有部分的小象在遷徙的過(guò)程中掉了隊，但大部分的象群會(huì )在干凈的水中玩耍嬉戲。
生物的偉大在于不屈的生命，無(wú)論生物生于何處，無(wú)論對于世界而言有利有弊，生物的偉大，我們不可置否。
生物作文11
在我們美麗的校園里，有一座引人注目的生物園。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，穿過(guò)綜合樓大廳就可以看到一座生機勃勃的生物園。生物園的外觀(guān)像一個(gè)農家小院，門(mén)是圓的，門(mén)檐上還貼著(zhù)金黃色的琉璃瓦。
進(jìn)了生物園的大門(mén)，首先映入眼簾的是兩顆高大挺拔的玉蘭樹(shù)。一到夏天，玉蘭樹(shù)就開(kāi)出一朵朵米黃色的'小花。微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，玉蘭花散發(fā)出的淡淡清香，彌漫著(zhù)整個(gè)校園。
我們沿著(zhù)鵝卵石小路往前走，就可以看到紫紅色、粉紅色的杜鵑花。一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，杜鵑花門(mén)隨風(fēng)舞動(dòng)，像一只只可愛(ài)的精靈在綠色的舞臺上翩翩起舞，引來(lái)了“嗡嗡”叫的蜜蜂為它們伴奏，翩翩起舞的蝴蝶為它們伴舞，使生物園更顯得生機盎然。
園里還有一個(gè)小水池。一到春天，小水池里就會(huì )有一群像逗號般的小蝌蚪和一群可愛(ài)的金魚(yú)成群結隊地追逐、嬉戲，為生物園增添了無(wú)限生機。
��！生物園里的景色真美。我愛(ài)校園里生機盎然的生物園。
生物作文12
馬太博士發(fā)明的生物鐘在人類(lèi)中廣泛應用�？勺詮挠辛松镧�，這動(dòng)物類(lèi)就慘了。動(dòng)物的一切行蹤全都被人類(lèi)偵知。像那鳥(niǎo)類(lèi)的南來(lái)北往，獸類(lèi)的各地分布，都偵知得一清二楚。甚至像鶴類(lèi)的只數，華南虎的只數，東北虎的只數都有詳細記載�；⑹莿�(dòng)物的領(lǐng)袖，鶴是鳥(niǎo)類(lèi)的貴族，它們是人類(lèi)對動(dòng)物間諜活動(dòng)的重點(diǎn)。后來(lái)動(dòng)物們想盡辦法，想盜取生物鐘的技術(shù)。于是派動(dòng)物軍師狐貍先生的外甥女小花貓打入馬太博士家中，將生物鐘的全部技術(shù)資料盜出。這生物鐘技術(shù)在動(dòng)物中也廣泛應用開(kāi)來(lái)，動(dòng)物間的信息傳播比人類(lèi)還要快。20xx年冬季方至，動(dòng)物各地信息部發(fā)出警報，南方數省將出現罕見(jiàn)冰凍，其冰凍程度和冰凍時(shí)間將超過(guò)半個(gè)世紀前的.一九五四年。各地動(dòng)物迅速行動(dòng)，做好抗冰凍準備。
臘月初，大雪普降。各地動(dòng)物信息部加緊了報道，南方數省連日雨夾雪，溫度降至零下四五度，為幾十年來(lái)所罕見(jiàn)。到臘月中旬，冰凍越來(lái)越嚴重。許多城市、鄉村，均已停電、停水。這時(shí)，人類(lèi)開(kāi)始慌亂。到處一團漆黑，自來(lái)水管不通，一切機械停止轉動(dòng)，人類(lèi)好像又回到了洪荒年代。
但現在的人類(lèi)比洪荒年代更苦。平常，家里一切日常生活都靠電。煮飯靠電，烤火靠電，打米靠電，用水靠電，一切的一切都靠電�，F在突然一下沒(méi)電了，一切的一切也就沒(méi)戲了。
據南方某地一狐貍女士目擊：某地一列火車(chē)已停三天。車(chē)上旅客受盡折磨。寒冷、饑餓、擔憂(yōu)一齊襲來(lái)。很多人手里拿著(zhù)那人類(lèi)叫手機的東西，不停的呼喊，但沒(méi)有用。好在這人類(lèi)內部還友好，附近不少人給車(chē)上人送吃的，不至餓壞。又見(jiàn)一孕婦臨產(chǎn)，生下娃兒，被當地人扶至家中照顧。這人類(lèi)也真友善。
另?yè)戏侥吵鞘轩g鶉先生報道：木炭已賣(mài)至三四百元一擔，為平常價(jià)格的三四倍。蠟燭已賣(mài)至兩元錢(qián)一根，為平常價(jià)格的十倍。
又據南方某鄉村鼠先生報道：村民多數已沒(méi)米。雖有滿(mǎn)倉谷子，沒(méi)工具加工，白瞪眼。有的已開(kāi)始嚼谷子充饑。斷水十來(lái)天了。以前的水井被堵了，那自來(lái)水從幾公里外接來(lái)，現在水管凍死了，沒(méi)水用，靠溶冰雪用水。
動(dòng)物信息部評論：人類(lèi)太聰明，太先進(jìn)。上天總得懲罰他一下。這人類(lèi)聰明過(guò)了頭，也不想想出些意外怎辦。你總得留些后路。你一切靠電，一切離不開(kāi)電，現在電沒(méi)了，你們也都沒(méi)戲了吧。聰明的人類(lèi)，你們也有比不過(guò)我們動(dòng)物的時(shí)候。
生物作文13
你去過(guò)海洋生物館嗎？
我這個(gè)暑假去過(guò)了哦！好多好多的海洋生物，我最喜歡的就是可愛(ài)的白鯨，看見(jiàn)它快樂(lè )的在海底隧道游泳，讓我很想跟它握握手，跟它做好朋友。
我還看見(jiàn)滑齒龍的模型，那是一個(gè)身體很大很長(cháng)的動(dòng)物，它可以像魚(yú)在海底游泳，還可以在陸地上，一口就把可憐的小鹿吃掉呢！
那么多的海洋生物，我看的眼花撩亂。有一種新版的“�？�，它的殼美麗極了。后來(lái)我才知道，那是�？腵房子，它借住在貝殼里，就像寄居蟹一樣呢！
“花圓鰻”很像一條蛇，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的身體，它還把尾巴藏在土里，我看了都笑了。
在海生館，我一下子開(kāi)心，一下子不開(kāi)心。我覺(jué)得海生館很好玩，里面有看不完的可愛(ài)動(dòng)物。但是冷氣太冷了，我一直發(fā)抖。還有，我也走得很累，該怎么辦才好呢？
生物作文14
放學(xué)了，秋風(fēng)習習，我漫無(wú)目的地在校園內閑走，不知不覺(jué)來(lái)到了天堂般的生物園。首先映入我眼簾的是那三個(gè)金光閃閃的大字——“生物園”。
走進(jìn)生物園的長(cháng)廊，上面爬滿(mǎn)了白如雪，黃如金的金銀花，為陰生植物創(chuàng )造了很好的生存條件。金銀花在陽(yáng)光的照耀下，影子斑斑駁駁的，真漂亮！金銀花的香味引來(lái)了蜜蜂，香味令人心曠神怡。
離開(kāi)長(cháng)廊，我來(lái)到了金魚(yú)池。在金魚(yú)池中央屹立著(zhù)一座假山，在家山的山腰上有座涼亭，涼亭中有幾位老爺爺在下棋，一位老爺爺一邊拿著(zhù)棋，一邊苦思冥想，應該走哪一步，而另一位老爺爺卻為自己精湛的棋藝而悠然自得，得意洋洋，圍觀(guān)的人也拍手叫好。再往下看，只見(jiàn)一位頭戴草帽，身披蓑衣的老漁翁在釣魚(yú)，在他身旁有一頭水牛，正在悠閑得吃著(zhù)草，好一幅漂亮的圖畫(huà)��！噴泉打開(kāi)了，水珠掉入池中，打破了池面的平靜，一部分水珠落到荷葉，如同一群頑皮的小精靈在歡快的做游戲。那水珠形成一層水霧，在陽(yáng)光的照耀下，如塵，如煙。那水霧有一種清爽宜人的感覺(jué)�？粗�(zhù)各種各樣的金魚(yú)在翡翠般的池水中，有的成群結隊的在玩耍，有的'把吃中的荷葉當作雨傘來(lái)乘涼，有的在水里安靜的曬太陽(yáng)......
沿著(zhù)石子小路，我來(lái)到了荷花區，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花有的只張開(kāi)半張笑臉，像個(gè)害羞的小姑娘，有的全展開(kāi)了，隨風(fēng)飄動(dòng)，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞......它們的形象千姿百態(tài)，使我看了這朵，忘了那朵，令我應接不暇。
我坐在石板凳上，不禁陶醉在其中，我愛(ài)生物園！
生物作文15
秋天到了，涼風(fēng)習習，放學(xué)后，我獨自漫步在校園，不知不覺(jué)來(lái)到了生物園，我情不自禁地走了進(jìn)去。
只見(jiàn)生物園的大門(mén)兩旁各立著(zhù)一棵筆直的樹(shù)，像士兵一樣保護著(zhù)生物園。走進(jìn)生物園，首先跳入眼簾的是一條美麗的長(cháng)廊，長(cháng)廊上爬了白如雪，黃如金的金銀花，在陽(yáng)光的照射下地上映出了一個(gè)個(gè)班駁的影子。金銀花還散發(fā)著(zhù)一陣淡淡的清香，引來(lái)了一只只辛勤采蜜的蜜蜂。
我越過(guò)長(cháng)廊，引入眼簾的是一個(gè)金魚(yú)池，在魚(yú)池中央屹立著(zhù)一座層層疊疊的假山。半山腰上有一個(gè)涼亭，涼亭里有兩位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在下棋，一個(gè)老爺爺一手捋著(zhù)胡須，一手拿著(zhù)象棋，正冥思苦想地該怎么下。另一位老人卻洋洋得意的。像打了勝仗的將軍似的好不得意。山腳有一個(gè)身穿蓑衣，頭戴草帽的老魚(yú)翁，正專(zhuān)心致志地釣魚(yú)，旁邊的牛卻悠閑地吃著(zhù)綠油油的青草，好一幅釣魚(yú)牧牛圖��！假山下有一個(gè)噴泉，那晶瑩的水珠落到了水面上，打破了睡水面的平靜，還有的水珠落到了荷葉上，在荷葉上滾來(lái)滾去，像一只只頑皮的小精靈在玩耍，在那挨挨擠擠的荷葉下，有一群色彩斑斕的金魚(yú)，有紅的金的銀的……美麗極了!它們自由自在地在荷葉柄旁穿梭著(zhù)，有的成群結隊地游著(zhù)，有的在水中嬉戲，還有的在荷葉底下乘涼，快活極了！
我離開(kāi)金魚(yú)池，沿著(zhù)小路走去，漸漸地走到了荷花池的拱橋上，不禁停住了腳步，細細觀(guān)賞。荷花池真
美��！荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的'大圓盤(pán)，美麗的白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。池里的水清澈見(jiàn)底，小蝌蚪在水里快活地游來(lái)游去。荷葉上的青蛙“呱呱”地叫著(zhù)，像在為我演奏一支歌曲。
我完全陶醉在這美麗的生物園里，這美麗的生物園真使我留戀往返。我愛(ài)我校的生物園�。�！
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