小班繪畫(huà)教案

小班繪畫(huà)教案（精）

　　作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的小班繪畫(huà)教案，歡迎大家分享。

小班繪畫(huà)教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、喜歡欣賞兒歌。

　　2、嘗試運用多種方式作畫(huà)。

　　3、體驗集體創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　4、欣賞彩繪作品的美。

　　活動(dòng)準備：

　　準備2米長(cháng)，6米寬的.畫(huà)布，油畫(huà)棒，各色水彩顏料，毛筆，舊報紙，海綿等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師讓幼兒欣賞兒歌《魔術(shù)師》引入活動(dòng)主題。

　　2、教師提出今天的活動(dòng)內容，提議以小組為單位合作用各種顏料作一幅畫(huà)。

　　3、教師介紹材料，并提出作畫(huà)要求。

　�。�1）提醒幼兒保持衣服的整潔。

　�。�2）鼓勵幼兒運用不同的色彩和工具大膽作畫(huà)。

　�。�3）建議幼兒運用身體的各個(gè)部位嘗試作畫(huà)。

　　4、幼兒自由選擇材料，找一塊空地，集體作畫(huà)。

　　教師觀(guān)察、拍攝幼兒作畫(huà)過(guò)程，根據幼兒的畫(huà)，指導幼兒展開(kāi)想像，表現一定的事物。

　　5、展幼兒作品，引導幼兒互相交流欣賞。

小班繪畫(huà)教案2

　　重點(diǎn):學(xué)習沿著(zhù)虛線(xiàn)描畫(huà)曲線(xiàn)。

　　難點(diǎn):用多種顏色進(jìn)行描畫(huà)。

　　解決：示范引導法情景創(chuàng )設法

　　目標：

　　1、學(xué)習沿虛線(xiàn)畫(huà)曲線(xiàn)，讓幼兒初步掌握畫(huà)曲線(xiàn)的方法，鼓勵幼兒使用多種顏色作畫(huà)；

　　2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　準備：課件、森林場(chǎng)景圖、幼兒作畫(huà)墊板、油畫(huà)棒

　　過(guò)程：

　　一、幼兒隨音樂(lè )入場(chǎng)

　　1、幼兒排好對一個(gè)跟一個(gè)隨著(zhù)音樂(lè )入場(chǎng)，就座

　　2、觀(guān)看森林里的東西，引導提問(wèn)：森林里有什么？（大樹(shù)、毛毛蟲(chóng)、油畫(huà)棒、房子）

　　二．結合課件，講述故事

　　1、觀(guān)看課件，教師引導提問(wèn)，并講述故事《捉迷藏》

　　2、毛毛蟲(chóng)覺(jué)得彩色的.彎彎曲曲的小路特別好看，非常喜歡，于是又請來(lái)兩位好朋友來(lái)幫它變小路。（引導幼兒再次觀(guān)看沿虛線(xiàn)畫(huà)曲線(xiàn)的方法）

　　三、幼兒作畫(huà)

　　1、我們都來(lái)變小路，再把小路送給毛毛蟲(chóng)做禮物。

　　2、幼兒作畫(huà)，教師觀(guān)察指導，及時(shí)表?yè)P能干幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫(huà)。

　　四、走小路

　　這里有一條小路是通向毛毛蟲(chóng)家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲(chóng)吧。（幼兒隨音樂(lè )走彎彎曲曲的小路）

小班繪畫(huà)教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞繪畫(huà)作品《調皮的夢(mèng)》，引導幼兒發(fā)現美并體驗這種感受。

　　2、增加幼兒對色彩的認識和理解，培養孩子大膽用顏色進(jìn)行表現。

　　活動(dòng)準備：

　　知識經(jīng)驗：幼兒已掌握粘貼技能

　　材料準備：教師準備一部分圖片（糖果、裙子、玩具等）幼兒作畫(huà)工具若干、膠棒、彩筆等

　　環(huán)境準備：多媒體課件，夢(mèng)。四種顏色的大張紙貼在墻上

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，出示寶寶的《調皮的夢(mèng)》，師生共同欣賞。

　　師：有一個(gè)寶寶，今天，我們一起來(lái)看看他的夢(mèng)。

　　二、通過(guò)賞析：引發(fā)感受和體驗。

　　1、師：寶寶夢(mèng)到一位什么？他在做什么？（點(diǎn)擊鼠標，出現作品《夢(mèng)》）

　　生：有一位寶寶躺在床上睡得好香，他在做夢(mèng)呢？

　　師：我們來(lái)學(xué)學(xué)她的.樣子。

　　2、師：黃黃的，軟軟的床，襯托出寶寶粉紅色的皮膚，用了暖色的調子，小朋友，你們能感覺(jué)到紅色和黃色給人一種什么感覺(jué)？

　　生：舒服的。

　　3、師：寶寶正在做夢(mèng)，我們看到他夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標，背景出現藍色夜空）

　　生：夢(mèng)見(jiàn)了藍色的夜晚，現在寶寶睡在冷色的調子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。

　　4、師：他還在做夢(mèng)呢？夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標，切換背景）

　　生：糖果、巧克力等。

　　5、師：他還夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標，切換背景）

　　生：小朋友在玩翹翹板。

　　6、師：他還夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標，出現背景）

　　生：她夢(mèng)見(jiàn)球、小汽車(chē)、積木，玩具。

　　三、啟發(fā)幼兒作畫(huà)。

　　小朋友，你們都夢(mèng)見(jiàn)了什么？比如：在綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調給我們的感覺(jué)不同，請你們試試看好嗎？

　　四、過(guò)程指導。

　　1、對沒(méi)構思好的幼兒，幫助其建立構思。

　　2、對不太敢表現的幼兒，鼓勵其大膽表現。

　　3、通過(guò)表?yè)P提示幼兒大膽使用色彩，涂畫(huà)背景。

　　活動(dòng)評價(jià)：

　　在實(shí)物展示臺上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗背景變化后的感受。

小班繪畫(huà)教案4

　　課前思考： 小動(dòng)物對于幼兒來(lái)說(shuō)是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見(jiàn)的，但幼兒是很感興趣的。于是，我先讓幼兒來(lái)認識一下真實(shí)的刺猬，讓他們通過(guò)觀(guān)察來(lái)說(shuō)說(shuō)他的特征，再一個(gè)小故事來(lái)引出主題，激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。

　　活動(dòng)目標： 1、繼續學(xué)畫(huà)半圓形

　　2、用添畫(huà)的形式或重復圖象的方法把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。

　　活動(dòng)準備：蠟筆、紙、課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹內容，引導觀(guān)察

　　出示課件。提問(wèn)：這是誰(shuí)？

　　小刺猬的身體是什么形狀的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用來(lái)刺食物，又可以用來(lái)抵擋敵人，保護自己）

　　2、以故事的形式，引出主題。（課件）

　　小刺猬來(lái)到樹(shù)林，看到樹(shù)上有許多果子，可是它不會(huì )爬樹(shù)，正在這時(shí)，風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來(lái)。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個(gè)滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

　　3、教師示范

　　小刺猬背果子的時(shí)候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線(xiàn)）

　　彎彎的背在肚子的上面（畫(huà)一條彎彎的弧線(xiàn)）

　　果子是怎么背上去的？（插在刺上）

　　4、請幼兒上來(lái)示范

　　5、創(chuàng )作要求

　　小刺猬看見(jiàn)地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來(lái)背果子，把所有的果子都送回家。

　　6、講評

　　7、結束

　　小刺猬請了這么多的朋友不停的`背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準備明天請小朋友一起來(lái)吃。

　　課后反思： 此活動(dòng)教師先讓幼兒觀(guān)察真實(shí)的刺猬，然后用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式來(lái)畫(huà)刺猬，使幼兒知道復雜的事物可以用簡(jiǎn)單的圖形表現出來(lái)。教師能運用課件，一個(gè)故事來(lái)引出繪畫(huà)主題畫(huà)刺猬。教師在活動(dòng)中應注意語(yǔ)言的生動(dòng)如：在進(jìn)行涂色時(shí)可以說(shuō)：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來(lái)示范后，教師要做一些簡(jiǎn)單的講評，說(shuō)說(shuō)哪些地方不好，讓幼兒在繪畫(huà)的時(shí)候可以注意。

小班繪畫(huà)教案5

　　教學(xué)目標：

　　1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚(yú)。

　　2、指導幼兒用2——3種顏色練習畫(huà)畫(huà)。

　　3、根據幼兒意愿選擇色彩涂畫(huà)，提高幼兒對色彩的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　幼兒根據自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚(yú)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚(yú)。

　　教學(xué)時(shí)數：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)準備：

　　師 多媒體課件 背景畫(huà)一幅 音樂(lè )我的海洋 示范熱帶魚(yú)兩條

　　幼兒 每人油畫(huà)棒一盒 剪好的熱帶魚(yú)一條

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、組織教學(xué)，穩定幼兒情緒。

　　2、提上課要求。

　　二、基本部分

　　1、談話(huà)引入。

　　小朋友，老師現在請你們參觀(guān)一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎?請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開(kāi)眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。

　　2、出示課件。

　　老師指導幼兒逐一看海底世界，引導幼兒看畫(huà)面上的水草以及海底的其它動(dòng)物，重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察熱帶魚(yú)美在哪里?畫(huà)面上熱帶魚(yú)身花紋及色彩的特征，加深幼兒對色彩的認識。

　　3、教師出示一張黑板長(cháng)度大的海底世界背景圖

　　(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細看看，這幅圖上缺少什么呢?引導幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚(yú)。

　　(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚(yú)設計的.花衣裳，小朋友一定要仔細看，師貼上示范熱帶魚(yú)。

　　4、幼兒活動(dòng)：

　　(1)畫(huà)面上海底世界里的熱帶魚(yú)太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

　　(2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚(yú)，請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會(huì )它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚(yú)穿的最漂亮好嗎?

　　(3)教師指導幼兒涂色，重點(diǎn)指導有差異幼兒。(放音樂(lè ) 我的海洋)

　　(4)服裝表演馬上要開(kāi)始了，小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚(yú)貼上大畫(huà)面。

　　5、作業(yè)講評。

　　小朋友用不同的顏色為熱帶魚(yú)穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽(tīng)，熱帶魚(yú)好象在說(shuō)：“瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì )畫(huà)出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的周?chē)�有漂亮的熱帶魚(yú)，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護動(dòng)物，做一名保護動(dòng)物的小衛士。

　　三、結束部分

　　1、小結上課情況。

　　2、幼兒聽(tīng)音樂(lè )出教室。

小班繪畫(huà)教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒觀(guān)察、欣賞秋天大樹(shù)的美。

　　2、學(xué)習用左右來(lái)回平涂的方法畫(huà)樹(shù)。

　　3、鼓勵幼兒根據主題添畫(huà)相應形象，并合理布局。

　　活動(dòng)準備：

　　1、秋天樹(shù)林的圖片一張。

　　2、畫(huà)紙油畫(huà)棒人手一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、美麗的秋天

　　1、出示秋天樹(shù)林的圖片：小朋友看看圖上畫(huà)了什么?圖上的樹(shù)有什么不一樣?

　　2、你們覺(jué)得圖上畫(huà)的.是什么季節?秋天的樹(shù)漂亮嗎?

　　3、我們一起來(lái)把秋天的樹(shù)畫(huà)下來(lái)。

　　二、教師示范作畫(huà)

　　1、教師邊講解邊示范在紙張的左邊從下往上畫(huà)一棵樹(shù)干，在樹(shù)干的上面

　　用紅色油畫(huà)棒，左右來(lái)回涂色，上面小下面大，畫(huà)成一棵紅色的樹(shù)的樹(shù)冠。

　　2、引導幼兒描述作畫(huà)的過(guò)程，教師邊示范用同樣的方法在紙張的右邊畫(huà)上黃色的樹(shù)。

　　3、帶領(lǐng)幼兒練習來(lái)回平涂的方法，啟發(fā)幼兒：秋天的樹(shù)林里除了有各種樹(shù)還有什么呢?我們也可以畫(huà)上去。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。

　　1、發(fā)放繪畫(huà)工具，引導幼兒有序擺放作畫(huà)工具。

　　2、引導幼兒畫(huà)樹(shù)冠的時(shí)候要上面小，下面大，一定要用左右來(lái)回涂的方法。

　　2、鼓勵先完成的幼兒在紙張的上面添畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，在兩棵大樹(shù)的中間再畫(huà)一些遠處的小樹(shù)，在紙張的最下面即樹(shù)下用土黃色添畫(huà)枯黃的小草和各色野花。

　　四、展示幼兒作品

　　1、收拾繪畫(huà)材料，展示幾幅比較好的作品，引導幼兒從樹(shù)冠的畫(huà)法和形狀，畫(huà)面的豐滿(mǎn)和整潔等方面來(lái)欣賞作品。

　　2、將幼兒作品展示在墻面上，引導幼兒課后繼續欣賞。

小班繪畫(huà)教案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、能講出月亮上會(huì )發(fā)生什么事

　　2、培養幼兒的想象能力

　　3、能用連貫的語(yǔ)言表達活動(dòng)準備：圖畫(huà)紙、彩筆、瓜子皮、樹(shù)葉、石子、扣子、紙團、火柴棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示一幅嫦娥奔月的`圖畫(huà)，引起幼兒興趣。

　　2、教師講述月亮上的故事

　　3、教師說(shuō)其實(shí)月亮上沒(méi)有人，老師講的這個(gè)故事是虛構的，是編出來(lái)的。

　　4、請小朋友發(fā)揮自己的想象，想一想月亮上還會(huì )有什么故事？將給大家聽(tīng)。

　　5、請小朋友將自己的故事畫(huà)在紙上。

　　6、展覽

小班繪畫(huà)教案8

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)察了解香蕉主要特征，能大膽、自信地畫(huà)出各種形態(tài)的香蕉。

　　2、在游戲情境中快樂(lè )涂鴉，發(fā)展創(chuàng )造力。

　　3、體驗快樂(lè )涂鴉帶來(lái)的成功感與愉悅，提高對美術(shù)的興趣。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、教師制作PPT

　　2、黃、紅、藍顏料、白色紙人手一份、顏料盤(pán)、抹布。

　　3、輕音樂(lè )CD、實(shí)物香蕉朵若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引題

　　1、教師問(wèn)：看看今天余老師給你們帶來(lái)了什么水果？

　　2、出示手中的香蕉（PPT圖一）：這是什么呀？香蕉

　　3、教師啟發(fā)引導：老師今天給寶寶們帶來(lái)了好多有趣的香蕉，我們一起來(lái)看看吧。

　　二、了解香蕉，觀(guān)察香蕉形狀的不同，并進(jìn)行想象觀(guān)察

　　1、播放PPT：咦？寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的香蕉呀?(圓形、愛(ài)心等)

　　2、實(shí)物香蕉，認識香蕉

　　教師：香蕉是什么樣子的呢？它看起來(lái)都有哪些形狀呢？

　　3、繼續觀(guān)察各種形態(tài)的香蕉（PPT3、4圖）

　　教師：這些香蕉什么顏色？圖案看起來(lái)像什么？

　　4、教師點(diǎn)撥總結

　　教師：原來(lái)香蕉的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣。

　　三、教師示范作畫(huà)“香蕉”

　　1、出示操作材料綠、黃、黑和棉花簽，引導幼兒討論作畫(huà)方法

　　教師：你們想來(lái)試試畫(huà)“香蕉”嗎？老師這里準備了綠色、黑色、黃色的顏料寶寶，我們和它們一起來(lái)玩畫(huà)“香蕉”的游戲好不好？先看看老師是怎么畫(huà)的。

　　2、現場(chǎng)演示用棉花簽畫(huà)任意不同形狀的香蕉

　　教師出示一張白色紙，畫(huà)香蕉各種狀態(tài)（教師動(dòng)作顯得夸張，好玩，讓孩子體驗“玩”色中形成各種形態(tài)的香蕉）

　　四、幼兒涂鴉作畫(huà)香蕉

　　1、教師：現在請你們也來(lái)畫(huà)香蕉

　　教師：現在請你們也來(lái)畫(huà)香蕉。想畫(huà)什么形狀就畫(huà)什么形狀，你們來(lái)試一試，看看誰(shuí)畫(huà)的香蕉形狀最有趣。

　　2、播放輕音樂(lè )，鼓勵幼兒在畫(huà)“香蕉”大膽作畫(huà)。

　　教師：我們穿上畫(huà)衣開(kāi)始畫(huà)香蕉嘍！

　　五、互動(dòng)評價(jià)

　　1、隨機發(fā)現幼兒有創(chuàng )意的作品，進(jìn)行點(diǎn)評。

　　教師：呀，我發(fā)現了一個(gè)很有趣的香蕉，這個(gè)香蕉的形狀像什么呢？

　　2、自由評論

　　教師：你喜歡哪個(gè)香蕉？為什么呀？

　　3、教師總結

　　教師：今天你們畫(huà)的香蕉都畫(huà)的很好，余老師好喜歡你們的香蕉。你們以后再畫(huà)出更有趣的香蕉好嗎？

　　準備活動(dòng)：

　　繪本《晚安，小月亮》人手一本，繪畫(huà)材料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、幼兒自主閱讀。

　�、俸屯�伴一起自言自語(yǔ)，翻閱自己最喜歡的畫(huà)面。

　　2、畫(huà)畫(huà)我最喜歡的`一頁(yè)。

　�、僖龑в變赫f(shuō)說(shuō)自己最喜歡的一個(gè)場(chǎng)景。為什么喜歡這一頁(yè)？哪里最好玩？

　�、谠谶@個(gè)場(chǎng)景里，你覺(jué)得還會(huì )發(fā)生哪些有趣的事情？

　　3、幼兒畫(huà)畫(huà)自己最喜歡的一個(gè)場(chǎng)景，教師指導。

　　交代要求：

　�、侔炎约鹤钕矚g的一頁(yè)畫(huà)下來(lái)。

　�、谀艽竽懴胂�，畫(huà)畫(huà)可能會(huì )發(fā)生的一些有趣的事情。

　�、劾L畫(huà)時(shí)保持安靜，會(huì )用漂亮的顏色。

　　4、集中，介紹我的畫(huà)。

　�、倌艽竽懕磉_自己的作品，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的內容。

　�、谝龑в變河蒙虾寐�(tīng)的詞，鼓勵同伴認真傾聽(tīng)。（也可回家說(shuō)給父母聽(tīng)，并讓父母記錄。）

小班繪畫(huà)教案9

　　活動(dòng)目標：

　　1．能大膽地用半圓形和橢圓形畫(huà)出大小不同的蘑菇。

　　2．學(xué)習用多種顏色的圓點(diǎn)菇，顏色要涂得濃，增強美感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、小兔圖片、范畫(huà)。

　　2、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引出課題

　　1、圓的圓，扁的扁，有的像房子，有的像花傘，一個(gè)又一個(gè)，地

　　上長(cháng)出一大片，小白兔呀真喜歡。這是什么呀?小兔為什么喜歡蘑菇？

　　2．有一天，小白兔拿了一只籃子到樹(shù)林里去采蘑菇，它一邊唱歌一邊走，走了好長(cháng)一段路，快到樹(shù)林了，突然太陽(yáng)公公被烏云遮住了，下起了小雨，小白兔說(shuō)：“我雨傘也沒(méi)帶，怎么辦呢?”他動(dòng)了動(dòng)小腦筋，微微一笑，就一直往前跑，小朋友你們知道小白兔來(lái)到了什么地方避雨?(幼兒自由議論)

　　3、噢，原來(lái)小白兔來(lái)到了蘑菇地里避雨，小兔喜歡吃蘑菇，大蘑菇還可以用來(lái)避雨、可以做小兔的`蘑菇房，所以小兔子可喜歡蘑菇了�？墒�，小兔子說(shuō)最近很少下雨，森林里都很少蘑菇，它們都要餓肚子了，小朋友我們來(lái)幫幫它們吧，畫(huà)些蘑菇送給小兔子。

　　二、教師示范作畫(huà)

　　1．出示范畫(huà)：我們一起來(lái)看看蘑菇是什么樣子的？蘑菇怎么畫(huà)呢？（幼兒自由討論）

　　2、教師示范畫(huà)幾個(gè)蘑菇：先畫(huà)半圓形或圓形的蘑菇頂，再畫(huà)細一些的蘑菇柄，在蘑菇頂上畫(huà)上不同顏色的小圓點(diǎn)，然后給蘑菇頂蘑菇柄上漂亮的顏色。

　　3、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà)：請小朋友伸出右手食指，邊說(shuō)畫(huà)蘑菇的方法邊一起來(lái)畫(huà)畫(huà)蘑菇。（書(shū)空練習）

　　三、幼兒作畫(huà)，巡回指導

　　1．發(fā)放繪畫(huà)工具，鼓勵幼兒積極動(dòng)手、大膽作畫(huà)：今天老師要看看那些小朋友畫(huà)得又快又好。

　　2、鼓勵幼兒大膽落筆，畫(huà)出大小不同的蘑菇，畫(huà)得多，并注意頂和柄的銜接。

　　2、會(huì )用多種顏色給蘑菇畫(huà)上漂亮的花紋。

　　3、幫助能力差的幼兒畫(huà)好蘑菇頂。

　　四、講評作品

　　1、收拾作畫(huà)工具。

　　2、老師以小白兔的口吻表?yè)P畫(huà)得多而漂亮的小朋友：小朋友，謝謝你們畫(huà)了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　引出課題

　　1、圓的圓，扁的扁，有的像房子，有的像花傘，一個(gè)又一個(gè)，地 上長(cháng)出一大片，小白兔呀真喜歡。這是什么呀?小兔為什么喜歡蘑菇？

　　2．有一天，小白兔拿了一只籃子到...

小班繪畫(huà)教案10

　　活動(dòng)目標：

　　1.初步了解七星瓢蟲(chóng)的外形特征，知道它是益蟲(chóng)。

　　2.在游戲情景中，嘗試添畫(huà)七星瓢蟲(chóng)，并練習平涂和圈涂的方法，掌握一定的力度。

　　3.培養熱愛(ài)昆蟲(chóng)的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1．課前帶幼兒觀(guān)察瓢蟲(chóng)。

　　2．瓢蟲(chóng)圖片、視頻短片、輕音樂(lè )、電腦、音響和投影儀。

　　3．畫(huà)有瓢蟲(chóng)外輪廓的作業(yè)紙若干、蠟筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．激發(fā)興趣

　　師：今天老師給你們猜個(gè)謎語(yǔ)：圓圓的身體像面包，頭上一對小觸角，背上還有七顆星，會(huì )飛會(huì )爬真靈巧。請你們猜猜是哪種小昆蟲(chóng)？（七星瓢蟲(chóng)）

　　2．回憶瓢蟲(chóng)外形特征，知道它是益蟲(chóng)。

　�。ǔ鍪緢D片）師：“七星瓢蟲(chóng)它長(cháng)什么樣？”（瓢蟲(chóng)的身體是半球形的，頭小小的，頭上有對觸角，有六只細細的小腳，外面有層漂亮的殼，殼里面會(huì )伸出薄薄的翅膀，飛得很快）你見(jiàn)過(guò)七星瓢蟲(chóng)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)它呢？（樹(shù)上、葉子上……）它喜歡吃什么呢？（它喜歡吃害蟲(chóng)，所以它是益蟲(chóng)）

　　美麗的春天來(lái)了，小瓢蟲(chóng)想要出去旅行了，我們一起去看看，好嗎?”（觀(guān)看視頻短片〈小瓢蟲(chóng)去旅行〉）

　　3．示范涂色

　�。ǔ鍪井�(huà)有瓢蟲(chóng)的作業(yè)紙）師：今天也有只小瓢蟲(chóng)想要出去旅行，可是它現在有點(diǎn)傷心，你知道為什么嗎？原來(lái)它沒(méi)有漂亮的衣服，那就讓我們一起給它穿上漂亮的衣服，讓它快樂(lè )地去旅行吧。

　　教師演示涂色——先用紅色的筆沿輪廓描邊。然后順著(zhù)一個(gè)方向來(lái)回均勻地涂色，小手要有力氣。（提示：留下小白點(diǎn)，怎么辦？）（只有涂得均勻不留白點(diǎn)，瓢蟲(chóng)的`殼才會(huì )亮亮的）

　　瓢蟲(chóng)漂亮的衣服畫(huà)好了，衣服上還有什么呢？（斑點(diǎn)）七星瓢蟲(chóng)有幾個(gè)斑點(diǎn)呢？（七個(gè)）你們看老師是怎么給瓢蟲(chóng)的衣服上畫(huà)出斑點(diǎn)的？（教師示范用黑筆直接圈涂圓點(diǎn)）中間一個(gè)大斑點(diǎn)，兩邊各三個(gè)。（提醒幼兒點(diǎn)七個(gè)，不然有可能變成害蟲(chóng)了）

　　最后還要給瓢蟲(chóng)添上六只小腳，兩邊各三個(gè)，不要忘了兩只小小的觸角哦！這樣才能快樂(lè )地旅行呢！

　　4．幼兒作畫(huà)（播放輕音樂(lè )）

　　師：你們想不想讓自己的瓢蟲(chóng)快樂(lè )地旅行呢？

　　幼兒作畫(huà)，教師鼓勵幼兒用力地涂色，并要均勻；并且能為自己的瓢蟲(chóng)添上六足和觸角。

　　教師鼓勵繪畫(huà)能力好的幼兒在畫(huà)紙上添上草叢或者花朵。

　　5．講評

　　展示幼兒作品，相互評比：哪只小瓢蟲(chóng)最漂亮，可以去旅行了。

小班繪畫(huà)教案11

　　活動(dòng)目標：

　　1、對美術(shù)活動(dòng)有興趣。

　　2、學(xué)習描畫(huà)自己的手。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒對手的形狀及手的各部分名稱(chēng)已有初步的了解。

　　2、幼兒人手一支記號筆或油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)。

　　1、請幼兒猜謎語(yǔ)：“一棵樹(shù)，五個(gè)叉，不長(cháng)葉，不開(kāi)花。在你的'身上找一找，看誰(shuí)最早猜出它�！�

　　2、引導幼兒討論小手有什么用，教師簡(jiǎn)單小結：小手會(huì )幫助我們吃飯時(shí)拿勺子，會(huì )拍球，會(huì )畫(huà)畫(huà)。今天，我們就一起把這能干的小手畫(huà)下來(lái)。

　　二、描畫(huà)小手。

　　1、鼓勵幼兒伸出小手，討論怎樣把自己的小手畫(huà)下來(lái)。

　　2、教師用描畫(huà)的辦法示范：把左手放在紙上。右手拿筆，從手腕處開(kāi)始畫(huà)，順著(zhù)手掌的輪廓描畫(huà)。

　　3、幼兒學(xué)習用描畫(huà)的方法畫(huà)下自己的小手。

　　三、展覽作品。

　　教師與幼兒共同欣賞。

小班繪畫(huà)教案12

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、初步感受畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣，能夠用完整的線(xiàn)條畫(huà)出自己的小手。

　　2、通過(guò)涂色，培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力。

　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　4、在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。

　　二、活動(dòng)準備：

　　鉛筆、圖紙、橡皮擦、油畫(huà)棒

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

　　1、導入：謎語(yǔ)：兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(cháng)葉來(lái)不開(kāi)花，能寫(xiě)能算還會(huì )畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)。

　　2、提問(wèn)：我們的小手能干些什么？（幼兒舉手回答）

　�。ǘ�）基本部分

　　1、老師在白板上示范怎樣畫(huà)手，并提醒幼兒在化的過(guò)程中應注意的問(wèn)題。

　　2、發(fā)放鉛筆，圖紙和油畫(huà)棒。讓幼兒開(kāi)始自己畫(huà)小手。

　�。ㄈ�）結束部分

　　幼兒畫(huà)出自己的小手后，提示幼兒自己涂上自己喜歡的顏色或畫(huà)上自己喜歡的.圖案。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的保護手的方法，展示幼兒的作品。

　　五、教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。

　　小百科：手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節的食指、中指、無(wú)名指、小指（又名尾指），以及只有兩節的拇指，但亦有可能出生時(shí)已長(cháng)有第六指。五指之尖有指甲，而且各有長(cháng)短，并長(cháng)于在手掌之端。手掌的中心稱(chēng)為掌心，而掌心中有掌紋。掌紋會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而加深，所以老年人總會(huì )比初生嬰兒有更深掌紋。手掌心與手指頭的一方有指紋，是手背沒(méi)有的。

小班繪畫(huà)教案13

　　活動(dòng)主題：

　　綠一方凈土，多一份溫暖。

　　澆一棵小樹(shù)，放一顆童心。

　　松一片土地，飛一片夢(mèng)想!

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　3月12日4月12日

　　活動(dòng)場(chǎng)地：

　　幼兒園操場(chǎng)周?chē)�綠化帶和小操場(chǎng)周?chē)�綠化帶(具體劃分見(jiàn)“植樹(shù)節各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表”)

　　活動(dòng)班級：

　　幼兒園保教一部、保教二部各班級

　　活動(dòng)準備：

　　1、各班級教師知道各班綠化場(chǎng)地。

　　2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹(shù)用工具若干。

　　活動(dòng)具體安排：

　　植樹(shù)節當天活動(dòng)流程：

　　第一項：“綠色小衛士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(依年級組次序:班、中班、小班、小小班)

　　第二項：園領(lǐng)導講解植樹(shù)節的'來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　第三項：主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護廬樹(shù)的重要性。

　　第四項：幼兒一起唱響《小樹(shù)之歌》、喊出植樹(shù)節活動(dòng)口號“你來(lái)我來(lái)家來(lái)，植樹(shù)造林、綠化幼兒園”。

　　活動(dòng)階段：

(初期、中期、后期)

一、活動(dòng)初期：

　　(3月12日3月19日)

　　活動(dòng)內容：“我給小樹(shù)澆澆水，我給小樹(shù)松松土，我給小樹(shù)修枝葉”活動(dòng)。

　　活動(dòng)流程：以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地，給幼兒園內的小樹(shù)澆水、松土、修枝葉。

　　二、活動(dòng)中期：

　　(3月22日3月31日)

　　活動(dòng)內容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動(dòng)。

　　活動(dòng)流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。

　　三、活動(dòng)后期：

　　(4月1日4月12日)

　　活動(dòng)內容：“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹(shù)一起成長(cháng)”，心愿樹(shù)祝�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹(shù)上，并與小樹(shù)合影留念。

小班繪畫(huà)教案14

　　設計意圖：

　　小班幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)很感興趣，對色彩充滿(mǎn)了好奇和興趣，但是他們的小肌肉還沒(méi)有成熟，控制畫(huà)筆的能力很弱，不能完整地畫(huà)出一幅畫(huà)。但是他們非常喜歡手指玩色彩的游戲，由此，我設計了這節用手來(lái)做畫(huà)的活動(dòng)，讓幼兒用自己的小手用不同的方法充分來(lái)印畫(huà)，滿(mǎn)足幼兒的好奇和興趣，同時(shí)知道手的作用并發(fā)展幼兒的觀(guān)察、想象和口語(yǔ)表達能力，使幼兒體驗到趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用手指壓印的方法進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)。

　　2、積極參與操作活動(dòng)，知道手的作用，感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　3、運用已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行想象和創(chuàng )作手印畫(huà)進(jìn)行創(chuàng )造性地添畫(huà)。

　　4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　5、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　活動(dòng)準備：

　　1、知識準備：幼兒已有過(guò)手掌印畫(huà)的經(jīng)驗

　　2、材料準備：繪畫(huà)紙印泥記號筆紙巾課件舒緩的輕音樂(lè )

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　積極參與操作活動(dòng)，知道手的作用，感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )

　　難點(diǎn)：

　　運用已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行想象和創(chuàng )作手印畫(huà)進(jìn)行創(chuàng )造性地添畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、手指游戲，導入活動(dòng)

　　師：小朋友們，讓我們一起來(lái)玩一個(gè)好玩的手指游戲吧。

　　二、復習兒歌，引發(fā)幼兒前期經(jīng)驗

　　師：小朋友的小手可真棒，會(huì )玩這么好玩的手指游戲啊，那你們還記不記得前兩天我們學(xué)過(guò)的"小小手"的兒歌呀？（記得）那我們現在就一起讀一讀吧。

　�。ㄒ黄鹄收b兒歌"小小手"）小結：兒歌中說(shuō)的五個(gè)杈是什么呀？（手指）對了，我們的小手就像一棵樹(shù)有五個(gè)杈，這棵樹(shù)雖然不會(huì )長(cháng)樹(shù)葉，也不會(huì )開(kāi)花，但是五個(gè)手指團結起來(lái)本領(lǐng)可是很大的哦，你看小小手不光會(huì )玩手指游戲，還會(huì )勞動(dòng)，會(huì )畫(huà)畫(huà)呀，那誰(shuí)來(lái)告訴老師，你用你的小小手是怎么畫(huà)畫(huà)的呀？（幼兒自由回答）

　　三、觀(guān)察PPT演示，引導幼兒大膽想象

　　1、演示PPT，引導幼兒觀(guān)察師：小朋友們可真棒，會(huì )這么多畫(huà)畫(huà)的.方法。今天老師也給你們帶來(lái)一些漂亮的圖畫(huà)，你們快來(lái)看看這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？

　�。ㄖ鹨怀鍪綪PT）師：你們知道這些漂亮的圖畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎？（幼兒猜想，自由回答）小結：它們不是用彩筆和油畫(huà)棒畫(huà)出來(lái)的，其實(shí)呀，它們都是用老師的手指印畫(huà)出來(lái)的。

　　2、引導幼兒觀(guān)察手指指紋師：其實(shí)我們每一個(gè)人的手上都有不同的指紋，小朋友們快來(lái)看一看你的指紋是什么樣的？（幼兒觀(guān)察手指沒(méi)有發(fā)現什么）

　　3、演示手指羅紋圖師：為了讓小朋友能清楚地看到我們手指上的指紋，老師這里有一張放大的手指印，你們快來(lái)看看手指的指紋是怎樣的？（一圈一圈的）原來(lái)這些漂亮的圖畫(huà)就是這一圈一圈的指紋印出來(lái)的啊。

　　四、視頻演示，手指印畫(huà)的方法

　　師：那你們想不想看看這些畫(huà)是怎么用手指印出來(lái)的��？（想）下面老師就來(lái)當魔術(shù)師給你們變變魔術(shù)吧。

　　1、演示一個(gè)手指的印畫(huà)師：小朋友快來(lái)看看一個(gè)手指印像什么呢？它可以變成什么呢？（幼兒自由想象回答）

　　師：下面老師給你們變魔術(shù)。

　�。◣熝菔居‘�(huà)方法）變變變，變成一個(gè)氣球飄飄飄變變變，變成一個(gè)棒棒糖甜甜甜變變變，變成一只蝌蚪游游游變變變，變成一個(gè)蘋(píng)果香香香變變變，變成一個(gè)……

　　2、演示兩個(gè)手指印和三個(gè)手指印的印畫(huà)

　　師：剛才老師是用一個(gè)手指來(lái)印畫(huà)的，那你們想不想看看兩個(gè)手指印和三個(gè)手指印可以變成什么呢？（想）那就一起看老師變魔術(shù)吧。

　�。◣熝菔居‘�(huà)方法）變變變，變成一只小雞嘰嘰嘰變變變，變成一束小花美美美

　　3、演示許多手指印的印畫(huà)

　　師：那你們想一想一串手指印或者許多手指印能變成什么呢？（幼兒自由想象回答）再來(lái)看看老師怎么變毛毛蟲(chóng)吧。

　　小結：哎呀，看看我們的小小手多棒啊，連手指頭都可以畫(huà)畫(huà)，用大拇哥和二拇弟印畫(huà)，還要兄弟五個(gè)握筆添畫(huà)，它們團結在一起本領(lǐng)可真大，畫(huà)出了這么漂亮的圖畫(huà)，你們的小手想不想也來(lái)變一變��？（想）

　　五、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導

　　師：那小朋友們也用老師給你們準備的材料來(lái)變變魔術(shù)吧。

　　1、教師交待要求

　　師：在變魔術(shù)之前老師有一個(gè)小小的要求，你們可要仔細聽(tīng)啊。

　　在印畫(huà)的時(shí)候，伸出一個(gè)手指頭印色，其它手指不能弄臟，待會(huì )兒我們還要畫(huà)畫(huà)呢，手指頭在印泥中輕輕蘸一下，然后把指印按在紙上，你先想好變什么，需要幾個(gè)手指印，就印幾個(gè)手指印，印完后要用紙巾擦干凈手，（不能抹到桌子上和衣服上）完了再拿記號筆來(lái)變魔術(shù)啊。

　　2、幼兒自由創(chuàng )作（播放輕音樂(lè )，展示PPT）

　　六、作品展示，讓幼兒進(jìn)一步了解指印畫(huà)，感受指印畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣，體驗成功的快樂(lè )展示幼兒作品，并請幼兒給大家介紹：我的手指印變成了XXX。

　　七、結束活動(dòng)

　　小結：小朋友們的小小手可真棒，變出了這么多漂亮的畫(huà)，你們是不是都想來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的手指印變成了什么呀？那現在就拿著(zhù)你們的畫(huà)說(shuō)給周?chē)�的客人老師�?tīng)聽(tīng)吧。（幼兒自由講述）結束語(yǔ)：小朋友們，今天你們和老師一起玩的手指印畫(huà)的游戲好不好玩呀？那今天回家以后和你的爸爸媽媽也一起玩一玩吧。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。

小班繪畫(huà)教案15

　　引導幼兒學(xué)習用手指點(diǎn)畫(huà)蝌蚪，激發(fā)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　每組一盤(pán)黑色顏料、幼兒園素質(zhì)教育幼兒用書(shū)人手一本。

　　開(kāi)始部分

　　猜謎語(yǔ)引入主題

　　基本部分

　　1、出示PPT課件，引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)。

　　2、教師利用PPT簡(jiǎn)單講述蝌蚪的'成長(cháng)過(guò)程。

　　3、講解并示范用手指點(diǎn)畫(huà)蝌蚪的方法。

　　4、請幼兒在用書(shū)第2頁(yè)空白處點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪。

　　5、幼兒動(dòng)手作畫(huà)，教師巡回指導。

　　結束部分

　　引導幼兒相互欣賞，講評作品。

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