小班繪畫(huà)教案【熱】
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班繪畫(huà)教案，歡迎大家分享。
小班繪畫(huà)教案1
活動(dòng)設計背景
印畫(huà)是美術(shù)活動(dòng)的另一種藝術(shù)表現形式，是讓孩子在印畫(huà)中感受美、表現美、創(chuàng )造美的藝術(shù)活動(dòng)。小班孩子年齡小，要激發(fā)他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣，通過(guò)這種繪畫(huà)形式，會(huì )深受孩子們的喜歡。因此，我設計這一活動(dòng)，以手印畫(huà)的方式，讓幼兒更直觀(guān)表達情感。讓幼兒在玩樂(lè )中作畫(huà)，調動(dòng)孩子對美術(shù)活動(dòng)的積極性，同時(shí)還可以培養幼兒動(dòng)手的能力和觀(guān)察能力。
活動(dòng)目標
1、體驗小手印畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣，發(fā)現小手的靈巧與神奇。
2、樂(lè )意參與創(chuàng )作活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：體驗小手印畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣，發(fā)現小手的靈巧與神奇。
難點(diǎn)：樂(lè )意參與創(chuàng )作活動(dòng)。
活動(dòng)準備
1、盛有紅色、黃色、藍色顏料的托盤(pán)各一盤(pán)，濕抹布人手一份。
2、三張白紙，排筆，照相機一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲導入：手指游戲（早晨多美好、螃蟹游戲）
1。觀(guān)看表演：教師握緊拳頭說(shuō)，你們知道我手里藏著(zhù)什么嗎？這里頭藏著(zhù)我們一家，不信你瞧瞧�！岸×懔�，丁零零，該起床了，��！早晨多美�。。ń處熞来纬鍪疚鍌�(gè)手指頭）
爸爸起來(lái)拉，刷刷牙，刷刷牙。
媽媽起來(lái)拉，梳梳頭，梳梳頭。
哥哥起來(lái)拉，洗洗臉，洗洗臉。
姐姐起來(lái)拉，點(diǎn)點(diǎn)頭，你好，你好。
小弟弟起來(lái)拉，早上好，早上好！
我們一家都起床拉，媽媽說(shuō)，寶寶我們來(lái)玩游戲吧！現在呀把你們的小手都伸出來(lái)，看看誰(shuí)的`小手最能干的。（幼兒玩螃蟹游戲）
二、語(yǔ)言引導，引起幼兒活動(dòng)興趣。
師：我們每個(gè)人都有一雙手，手能做什么事情呢？
幼：手會(huì )穿衣服，梳頭，跳舞，畫(huà)畫(huà)等~~~~
三、幼兒欣賞老師的手印畫(huà)。
1。師：小朋友們真聰明，知道小手能做這么多的事情，老師這里也有一雙手，它還會(huì )邊魔術(shù)呢，我們一起來(lái)看看老師的手會(huì )變出什么來(lái)（教師用手在紙上分別印畫(huà)出太陽(yáng)，花等）
2。師：好拉，你們看看，老師變出什么啦？（幼兒分別說(shuō)出老師變出太陽(yáng)，花等）漂亮嗎？那你們也想不想用自己的小手來(lái)變魔術(shù)��？
四、讓幼兒動(dòng)手在紙上用不同的顏料印畫(huà)小手。
1。游戲規則：恩，那好，在變魔術(shù)之前老師要給大家講一下變魔術(shù)的規則：
�。�1）小朋友們先把袖子卷起來(lái)，讓小手和顏料親親嘴，你看，就象老師這樣，然后再來(lái)和白紙親親嘴（師邊說(shuō)邊示范給幼兒看）
�。�2）注意在印畫(huà)的時(shí)候不能把顏料印在身上和臉上，只能在白紙上印哦，印完之后就到爸爸媽媽那里去擦手，手擦干凈了再回來(lái)坐到座位上。小朋友們都記住了嗎？
2。把幼兒分成兩組，準備兩張大白紙，為大家準備三種顏色的顏料，讓幼兒自己選擇一種喜歡的顏料印畫(huà)自己的小手。
五、欣賞幼兒印好的手印畫(huà)面，合作留影。
1。欣賞幼兒作品，感受作品的美。
師：哇，這些白紙都被你們的小手印滿(mǎn)了，所有小朋友的小手印都在上面�。ㄗ層變赫f(shuō)說(shuō)自己用什么顏料印的）
2。感受添畫(huà)樹(shù)干的完整性。
添畫(huà)樹(shù)干———現在老師要用神奇的筆添一添，看看會(huì )變成什么？
師：老師的手能干嗎？
我覺(jué)得你們的小手更能干！印出了這么美麗的一幅畫(huà)，來(lái)，我們一起來(lái)夸夸自己的小手吧！
3。我們一起在美麗的畫(huà)下面合張影吧！來(lái)~~`
小班繪畫(huà)教案2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)以及點(diǎn)線(xiàn)的組合，繪畫(huà)表現太陽(yáng)的光芒。
2、通過(guò)欣賞教師的范畫(huà)、遷移已有的點(diǎn)線(xiàn)經(jīng)驗，豐富點(diǎn)、線(xiàn)的多樣性。
3、感受自由創(chuàng )作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、范畫(huà)：三幅彩色太陽(yáng)的圖片。
2、水粉筆人手一支，黑色卡紙人手一張，顏料（紅、黃、藍、綠、橘黃），每組一個(gè)分類(lèi)盒（裝好顏料）、兩塊抹布、兩個(gè)洗筆罐。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示三幅太陽(yáng)的圖片，引導幼兒欣賞。
�。�1）以《小兔子找太陽(yáng)》的故事導入。
�、傩⊥米诱业降奶�(yáng)是什么樣子的？ （紅紅的.、圓圓的、亮亮的、暖暖的）②今天，老師找到了三種不同的太陽(yáng)。請你看看，這些和小兔子找的太陽(yáng)一樣嗎？
�。�2）教師出示三幅圖片，引導幼兒觀(guān)察。
�、龠@三個(gè)太陽(yáng)什么地方不一樣？
�、谒鼈兊墓饷⑹鞘裁礃幼拥�？像什么呢？
�、圻�有什么線(xiàn)也可以來(lái)和太陽(yáng)做朋友，變成它的光芒呢？
�。�3）小結：太陽(yáng)的光芒各種各樣，可以用點(diǎn)畫(huà)，也可以用線(xiàn)畫(huà)，真漂亮！
2、教師交代作畫(huà)要求。
�。�1）用語(yǔ)言激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣。小兔子找到太陽(yáng)了，你們想不想也找一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)？
�。�2）引導幼兒思考。①今天我們都要來(lái)設計一個(gè)太陽(yáng)。畫(huà)太陽(yáng)時(shí)先畫(huà)什么？再畫(huà)什么？②你想邀請點(diǎn)點(diǎn)、線(xiàn)線(xiàn)還是點(diǎn)線(xiàn)一起來(lái)做太陽(yáng)的光芒呢？③你想用什么樣的點(diǎn)點(diǎn)（線(xiàn)線(xiàn)）呢？
教師在引導幼兒思考的時(shí)候，可以通過(guò)追問(wèn)的方式，如“你想用什么樣的點(diǎn)（線(xiàn)）”調動(dòng)幼兒已有的點(diǎn)、線(xiàn)經(jīng)驗，為后期的創(chuàng )作打下基礎。
3、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
�。�1）教師用情境性的語(yǔ)言引導幼兒用不同的線(xiàn)條和點(diǎn)表現太陽(yáng)的光芒。
�。�2）關(guān)注個(gè)別需要幫助的幼兒。
4、幼兒自由欣賞同伴的作品。
你喜歡哪個(gè)太陽(yáng)？這個(gè)小朋友找誰(shuí)來(lái)做太陽(yáng)光芒的呀？
活動(dòng)建議：
1、區角活動(dòng)
�、倜佬g(shù)區：提供不同顏色的油泥，讓幼兒制作太陽(yáng)。②游戲區：和幼兒一起玩“太陽(yáng)傘”的游戲。
2、環(huán)境創(chuàng )設 將兩個(gè)幼兒的作品背對背粘貼，在畫(huà)紙的中間填入棉花或其他填充物，做成立體的太陽(yáng)懸掛在活動(dòng)室。
3、家園共育 ①家長(cháng)可以向幼兒講解、介紹有關(guān)太陽(yáng)的小知識。②家長(cháng)可以和幼兒收集生活中的廢舊材料，例如一次性紙盤(pán)、筷子、吸管等，共同手工制作太陽(yáng)。
小班繪畫(huà)教案3
設計意圖：
以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過(guò)孩子的進(jìn)一步的示范發(fā)現孩子的問(wèn)題所在，并進(jìn)行進(jìn)一步的提示鼓勵寶寶大膽做畫(huà)。
活動(dòng)目標：
1、感受假期的快樂(lè )，愿意繪畫(huà)自己。
2、能夠大膽做畫(huà)，感受樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
進(jìn)行繪畫(huà)
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠畫(huà)出五官
活動(dòng)準備：
紙、范畫(huà)
活動(dòng)反思：
一、出示小兔吸引寶寶的興趣
1、你是怎樣過(guò)新年假期的？
2、在假期里你的心情是什么樣的？
今天我們用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)，看看你的表情是什么樣的？
二、幼兒進(jìn)示范
1、提出問(wèn)題，幼兒自由發(fā)言：你長(cháng)得什么樣？圓圓的大頭上面都有什么呢？
2、請幼兒嘗試進(jìn)行范畫(huà)。
3、教師幼兒的情況給予重點(diǎn)的講解。
三、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)
1、將自己的頭畫(huà)的大一些，畫(huà)在紙的中間
2、把自己快樂(lè )的表情畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)反思：
在美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng )造，從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的.不同答案。對培養幼兒的繪畫(huà)興趣，提高幼兒的繪畫(huà)水平，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，有著(zhù)不可低估的作用�；顒�(dòng)中多多給予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng)，生活和自理能力都有了很大的發(fā)展，對周?chē)氖挛锒加辛溯^好的認識。
小班繪畫(huà)教案4
活動(dòng)目標
1．嘗試用紙團印畫(huà)美麗的蝴蝶。
2．對對稱(chēng)印畫(huà)活動(dòng)感興趣，且能保持畫(huà)面和自己服裝的干凈。
活動(dòng)準備
1．畫(huà)有蝴蝶的作品，紅、黃、藍、綠、橙色顏料每組三瓶。
2．先搓好的紙團若干和 抹布。
材料分析
品種
報紙
特性
易上色，與白紙配合效果好
價(jià)值
易收集、廢品利用、環(huán)保
教學(xué)難點(diǎn)
孩子容易把顏色搞在一起，顏色變臟，不美觀(guān)。
解決策略
報紙團多提供，兒歌教授操作步驟
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入引幼兒興趣。
老師今天給你請來(lái)了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來(lái)啦！
二、看一看，進(jìn)一步認識蝴蝶的形狀特征。
1.出示范畫(huà)并提問(wèn)：
你們看它是誰(shuí)呀？我們來(lái)看看蝴蝶長(cháng)什么樣呢？那身體兩邊是什么呢？仔細看看蝴蝶的翅膀，你會(huì )發(fā)現什么秘密？（兩邊的翅膀是相同的。）
師小結：蝴蝶有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的身體，最重要的是有一對一模一樣的'翅膀。若仍未發(fā)現，教師繼續引導，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來(lái)左右兩邊的翅膀是一模一樣的。
三、變一變，讓幼兒欣賞教師示范，學(xué)習對稱(chēng)印畫(huà)的方法。
1.教師示范，幼兒觀(guān)察對稱(chēng)的畫(huà)法
師：可是今天老師要用一種新方法，也能讓蝴蝶變漂亮，仔細看看老師是怎么變的？
師拿起小紙團，輕輕蘸一蘸，跑到紙上涂一涂，放下小紙團。涂好后請幼兒看一下，沿線(xiàn)折一折，手掌壓一壓，輕輕打開(kāi)來(lái)�？春昧�，一只漂亮的蝴蝶就變好了。
師：你們看兩邊的翅膀是不是一樣？
師提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師是怎么變的？
師小結：老師先用紙團蘸上顏料，在蝴蝶一邊的翅膀上涂上顏色，可以涂上兩種不同顏色，接下來(lái)沿對折線(xiàn)對折壓一壓，最后輕輕地打開(kāi)，這樣一只漂亮的蝴蝶就變出來(lái)了。我們今天學(xué)了一種新的畫(huà)畫(huà)本領(lǐng)，叫做對稱(chēng)印畫(huà)。
四、交代操作要求。
1.老師在桌子上放了各種顏料，幼兒可以選擇自己喜歡的顏色，然后用紙團蘸上顏料，在蝴蝶一邊翅膀上涂上顏色，注意要涂在輪廓線(xiàn)內，再沿虛線(xiàn)進(jìn)行對折壓一壓，最后小心地慢慢地打開(kāi)，一只漂亮的蝴蝶就變出來(lái)啦！
五、幼兒操作，教師指導
在幼兒操作過(guò)程中，教師巡回觀(guān)察，對個(gè)別能力較弱的幼兒給予關(guān)注。
六、評一評，誰(shuí)的蝴蝶最美麗。
師：我們一起來(lái)看看，誰(shuí)變的蝴蝶最美麗，為什么？（評價(jià)主要是讓孩子感受一下作品的色彩美，同時(shí)提高孩子的鑒賞作品的能力
小班繪畫(huà)教案5
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒正確的握筆姿勢。
2、引導幼兒耐心細致，一步一步的完成涂色。
3、培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、課前我們已對月餅有了一定的了解，并讓幼兒嘗了月餅。
2、各種形狀月餅的圖片。
2、已畫(huà)好了的月餅的模樣。
3、蠟筆、桌墊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解月餅的形狀和口味。
1、師提問(wèn)：“小朋友，你們吃過(guò)月餅嗎？你吃過(guò)的月餅是什么形狀嗎？什么味道呢？”（教師根據幼兒的回答，出示相應圖片）
2、師引導幼兒大膽講述。
3、師：我們都吃過(guò)這么多的月餅，那現在就把這些月餅畫(huà)出來(lái)好嗎？
二、操作示范與指導。
1、出示已畫(huà)有月餅外輪廓的畫(huà)紙，引導幼兒觀(guān)察
——師：小朋友你們看，老師手上有什么��？看看這個(gè)月餅有什么不一樣？（上面什么都沒(méi)有，就只有月餅的模樣，沒(méi)有顏色呢？）教師：沒(méi)有什么，那我們該怎么辦呢？（引導幼兒根據口味選擇油畫(huà)棒涂色：紅色的.是草莓味、黃色的是檸檬味、橙色的是橘子味。）
2、師示范涂色，幼兒學(xué)習正確的涂色方法。
師：小朋友請看，老師手上的月餅是什么顏色的？是什么味道的月餅？
�、賹W(xué)習正確的握筆姿勢
�、趯W(xué)習涂色：在涂色時(shí)要順著(zhù)一個(gè)方向，一筆一筆的涂，不能涂到外面。用力的涂滿(mǎn)整個(gè)月餅。
三、香香的月餅送給你。
1、展示幼兒作品，表?yè)P涂得好的幼兒。
2、幼兒把香香的月餅送給自己的好朋友。
四、活動(dòng)結束。
把孩子們涂好顏色的月餅畫(huà)，拍下照片，供幼兒們一起欣賞。
小班繪畫(huà)教案6
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒用線(xiàn)做游戲，表現風(fēng)吹落樹(shù)葉的路線(xiàn)，初步體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣，
2、在線(xiàn)的游戲中，初步使幼兒能放筆大膽進(jìn)行繪畫(huà)，訓練幼兒手的靈活性和控制筆的.能力。
活動(dòng)準備：
水彩筆、繪畫(huà)紙、落葉
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導入
師：秋天到了，大樹(shù)開(kāi)始落葉了，風(fēng)一吹樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，飄呀飄呀……飄到了天上，飄到了云上、飄到了小河里、飄到了草地上�。ㄐ蕾p樹(shù)葉飄動(dòng)的圖片）
2、幼兒徒手表現樹(shù)葉飄動(dòng)的路線(xiàn)。
教師邊講述樹(shù)葉飄落的場(chǎng)景（在黑板上畫(huà)）邊引導幼兒徒手畫(huà)出波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、弧線(xiàn)、直線(xiàn)等。
3、幼兒作畫(huà)教師指導
�。�1）帶領(lǐng)幼兒認識水彩筆，如何使用水彩筆
�。�2）認識水彩筆顏色
�。�3）熟悉繪畫(huà)紙張，引導幼兒愛(ài)惜繪畫(huà)紙張
�。�4）觀(guān)察畫(huà)面，鼓勵幼兒自由隨意的畫(huà)出樹(shù)葉飄落的場(chǎng)景，邊畫(huà)教師邊情景講述。
4、展示評議幼兒作品
�。�1）引導幼兒整理繪畫(huà)工具，將水彩筆放回原處。
�。�2）表?yè)P大膽作畫(huà)的孩子。
�。�3）粘貼幼兒作品
小班繪畫(huà)教案7
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，嘗試用圖畫(huà)的形式表現自己最喜歡的一個(gè)場(chǎng)景。
2、能用語(yǔ)言表達自己的意愿和畫(huà)面的內容。
準備活動(dòng)：
繪本《晚安，小月亮》人手一本，繪畫(huà)材料。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒自主閱讀。
�、俸屯橐黄鹱匝宰哉Z(yǔ)，翻閱自己最喜歡的畫(huà)面。
2、畫(huà)畫(huà)我最喜歡的一頁(yè)。
�、僖龑в變赫f(shuō)說(shuō)自己最喜歡的一個(gè)場(chǎng)景。為什么喜歡這一頁(yè)？哪里最好玩？
�、谠谶@個(gè)場(chǎng)景里，你覺(jué)得還會(huì )發(fā)生哪些有趣的事情？
3、幼兒畫(huà)畫(huà)自己最喜歡的一個(gè)場(chǎng)景，教師指導。
交代要求：
�、侔炎约鹤钕矚g的.一頁(yè)畫(huà)下來(lái)。
�、谀艽竽懴胂�，畫(huà)畫(huà)可能會(huì )發(fā)生的一些有趣的事情。
�、劾L畫(huà)時(shí)保持安靜，會(huì )用漂亮的顏色。
4、集中，介紹我的畫(huà)。
�、倌艽竽懕磉_自己的作品，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的內容。
�、谝龑в變河蒙虾寐�(tīng)的詞，鼓勵同伴認真傾聽(tīng)。（也可回家說(shuō)給父母聽(tīng)，并讓父母記錄。）
小班繪畫(huà)教案8
活動(dòng)目標
1．理解繪本情節，體驗小貓繞毛線(xiàn)時(shí)的情趣。
2．嘗試用組合拼貼的方法表現小貓繞毛線(xiàn)的姿態(tài)。
3．喜歡繪本創(chuàng )作并樂(lè )在其中。
活動(dòng)準備
1．已了解貓的形態(tài)、生活習性。
2．熟悉繪本《大毛線(xiàn)團》的情節、PPT課件。
3．16開(kāi)彩紙，各種大小、形狀的貓外形圖(頭部、身體、四肢、尾巴)，膠棒，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、回憶繪本，重點(diǎn)欣賞、感知風(fēng)格特點(diǎn)
1．談話(huà)回憶繪本故事情節，感受繪本表達的美好情感。
師：上次，我們欣賞了繪本《大毛線(xiàn)團》，它講了一個(gè)什么故事?媽媽愛(ài)著(zhù)小貓，小貓心里怎樣?小貓愛(ài)媽媽嗎?當貓媽媽織毛衣時(shí)，小貓是怎么做的?
小結：繪本中貓媽媽和小貓互相愛(ài)著(zhù)對方。
2．播放PPT，呈現繪本的典型畫(huà)面，重點(diǎn)欣賞。
師：小朋友，你最喜歡《大毛線(xiàn)團》里哪一個(gè)畫(huà)面?你覺(jué)得這只小貓在干什么?它是怎樣繞毛線(xiàn)的?
3．探討：這么可愛(ài)的小貓是怎么做出來(lái)的?(巧妙的布貼，暖暖的顏色。)
二、繞毛線(xiàn)游戲，多感官參與，快樂(lè )體驗
1．師幼共玩繞毛線(xiàn)游戲，體驗小貓的快樂(lè )心情。
師：讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起走進(jìn)小貓奇妙的“大毛線(xiàn)團”之旅。
2．欣賞小貓繞毛線(xiàn)的'動(dòng)態(tài)圖，引導幼兒用身體動(dòng)作來(lái)模仿。
師：這只小貓是怎樣繞毛線(xiàn)的?繞出了一個(gè)怎樣的大毛線(xiàn)團?一起學(xué)一學(xué)。
3．教師邊講解邊演示小貓不同姿態(tài)的拼貼方法。
師：瞧，小貓的頭與身體可以這樣連接，它的腳伸向前方，還可以把小貓頭、身體和腳的方向變換一下，這次，小貓在看著(zhù)后面呢!它的身邊是各種各樣的大毛線(xiàn)團，是不是很有趣。
三、創(chuàng )作表現，組合拼貼，大膽想象
1．提出創(chuàng )作要求：在我們的“大毛線(xiàn)團”故事里會(huì )有什么有趣的事呢?請你先想一想，再用圖片擺一擺，然后用膠棒把小貓粘貼好。
2．幼兒創(chuàng )作，教師巡視指導，鼓勵幼兒組合拼貼時(shí)大膽想象，并添畫(huà)出各種各樣的毛線(xiàn)團。
四、展示作品，互相欣賞，體驗樂(lè )趣
把幼兒的作品裝訂，以繪本的樣式成冊，放在閱讀區供幼兒欣賞講述。
小班繪畫(huà)教案9
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)觀(guān)察小汽車(chē)能畫(huà)出汽車(chē)的主要特征。
2、樂(lè )意參與繪畫(huà)活動(dòng)。
【活動(dòng)重點(diǎn)】畫(huà)出汽車(chē)的輪廓。
【活動(dòng)難點(diǎn)】能設計出不同的小汽車(chē)。
【活動(dòng)準備】
1、汽車(chē)喇叭聲音；
2、事先讓幼兒帶自己喜歡的汽車(chē)玩具；
3、在墻壁四周布置馬路的背景圖；
4、畫(huà)紙、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠棒人手一份；
5、事先準備好半圓形汽車(chē)和長(cháng)方形汽車(chē)涂好顏色的范畫(huà)2張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
播放汽車(chē)喇叭聲。
提問(wèn)：這是什么聲音？（汽車(chē)喇叭聲）你們在哪里見(jiàn)過(guò)汽車(chē)呢？（馬路上）你喜歡小汽車(chē)嗎？你喜歡的小汽車(chē)是什么樣子的？
二、觀(guān)察汽車(chē)的外形特征。
1、通過(guò)玩汽車(chē)討論汽車(chē)的外形特征。
師：今天我們小朋友也帶來(lái)了汽車(chē)，請你們和好朋友一起玩一玩，看一看你的汽車(chē)上有什么？汽車(chē)上面有什么？
2、與幼兒交流汽車(chē)的外形特征。
師：好，請各位小朋友將汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)去，誰(shuí)來(lái)告訴老師你的小汽車(chē)是什么樣子的，上面有什么？
三、教師示范講解汽車(chē)的畫(huà)法。
1、教師出示汽車(chē)。
師：我也帶來(lái)了一輛小汽車(chē)，老師的小汽車(chē)和你們的一樣，都有車(chē)身、車(chē)輪、窗戶(hù)和車(chē)燈。
2、教師根據幼兒的回答現場(chǎng)繪畫(huà)。
師：現在老師要來(lái)畫(huà)我的小汽車(chē)了，你們教教我先畫(huà)什么呢？我的汽車(chē)要坐好多人，所以我要畫(huà)個(gè)大大的汽車(chē)，坐的人越多汽車(chē)就要畫(huà)得越大。
提問(wèn)：小汽車(chē)要開(kāi)起來(lái)需要什么呢？（車(chē)輪），車(chē)輪是什么形狀的？（圓形）
師：從我們的'角度只能看到2只車(chē)輪，我們就畫(huà)2只，在剛剛畫(huà)下的直線(xiàn)上畫(huà)2個(gè)一樣大的圓形。
提問(wèn)：我的汽車(chē)上還有什么呢？（車(chē)燈）
師：汽車(chē)前后都有車(chē)燈，這樣開(kāi)車(chē)會(huì )更安全，前車(chē)燈能看見(jiàn)前面的路，后車(chē)燈能讓后面的車(chē)看見(jiàn)。那么我就在車(chē)的前后畫(huà)上車(chē)燈了。
提問(wèn)：車(chē)上還有什么呢？（窗戶(hù)）窗戶(hù)是什么形狀的？
師：那窗戶(hù)畫(huà)在哪呢（汽車(chē)的上面），畫(huà)2個(gè)小小的長(cháng)方形。
師：這樣我的汽車(chē)就畫(huà)好了，怎么讓它變得漂亮呢？我們再給小汽車(chē)涂色漂亮的顏色好嗎？
師：（出示范畫(huà)）看看，老師喜歡花衣服，我就給我的小汽車(chē)穿上花衣服，和我身上的一樣呢！
四、幼兒操作繪畫(huà)，教師指導。
1、教師布置繪畫(huà)要求。
師：好，我的小汽車(chē)畫(huà)好了，你們想不想也畫(huà)一輛漂亮的小汽車(chē)？老師為小朋友們準備了一條漂亮的馬路，上面少了什么呀？“滴滴”（教師模仿開(kāi)車(chē)的樣子，轉一圈）我們一起來(lái)畫(huà)小汽車(chē)，到馬路上開(kāi)一開(kāi)，好嗎？先用勾線(xiàn)筆畫(huà)汽車(chē)的輪廓再給它穿上漂亮的衣服，用油畫(huà)棒涂上好看的顏色。
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
五、延伸活動(dòng)：將畫(huà)好的小汽車(chē)貼到馬路上。
師：你們都畫(huà)好了小汽車(chē)，想把它們帶到馬路上去嗎？我們一起拿起剪刀將小汽車(chē)剪下來(lái)貼到馬路上吧！
小班繪畫(huà)教案10
活動(dòng)名稱(chēng)：
乘地鐵（偏藝術(shù)）
目標：
1、嘗試用方形連接的方式畫(huà)車(chē)廂。
2、感知地鐵的方便與快捷，體驗大家一起乘地鐵的愉快。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
活動(dòng)準備(物質(zhì)準備、經(jīng)驗準備）：
PPT課件、彩色紙（已畫(huà)好鐵軌和兩個(gè)方向的車(chē)頭）幼兒人手一張、黑色水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察與交流
1、認識地鐵標志。
導入：小朋友們，你們認識這個(gè)標志嗎？你在什么地方看到過(guò)？
2、回憶幼兒乘地鐵的經(jīng)驗。
提問(wèn)：地鐵是在地鐵站里開(kāi)的，那么它和小汽車(chē)、公共汽車(chē)有什么不一樣呢？哪個(gè)更快呀？
提問(wèn)：在隧道里有沒(méi)有紅綠燈？會(huì )不會(huì )堵車(chē)呀？
小結：哦，原來(lái)地鐵跟我們在馬路上乘的小汽車(chē)和公共汽車(chē)是不一樣的，地鐵里沒(méi)有紅綠燈。
過(guò)渡：你都和誰(shuí)乘過(guò)地鐵？你喜歡和誰(shuí)一起乘地鐵呀？
二、嘗試在已畫(huà)好鐵軌和兩個(gè)方向車(chē)頭的彩色紙上裝飾地鐵
1、根據PPT課件展示說(shuō)說(shuō)地鐵的外觀(guān)。
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)地鐵是什么樣形狀的呀？
小結：原來(lái)地鐵是長(cháng)長(cháng)的，有一節一節車(chē)廂的，而且有兩個(gè)車(chē)頭，跟馬路上的車(chē)不一樣，是開(kāi)在鐵軌上的。
2、在已畫(huà)好車(chē)身的彩色紙上畫(huà)出車(chē)廂。
過(guò)渡：小朋友們，我們乘的長(cháng)長(cháng)的地鐵上，還有一節一節的車(chē)廂，請你們來(lái)畫(huà)一畫(huà)。
小結：車(chē)廂要畫(huà)的.牢牢的哦，每條線(xiàn)都要手拉手，車(chē)廂才能牢固哦。
3、延伸：請好朋友一起乘地鐵。
提問(wèn)：小朋友們，你們的地鐵都畫(huà)好了嗎？想不想請你的好朋友一起乘地鐵呀？試試看，把自己和好朋友畫(huà)在你的地鐵里。
小結：小朋友的本領(lǐng)真大，畫(huà)了地鐵還邀請了好朋友一起乘地鐵，高興嗎？
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認為，這節課還是成功的。
小班繪畫(huà)教案11
【活動(dòng)目標】
1、嘗試沿著(zhù)花心的形狀一圈一圈不斷擴大的方式表現花兒越開(kāi)越大。
2、感受秋天來(lái)了，花兒都開(kāi)放了，樂(lè )意進(jìn)一步去發(fā)現花兒的美。
【活動(dòng)準備】
圓形、半圓形的花心、黃色或者淡藍色背景的畫(huà)紙（貼好一顆花心）、棉簽、各色顏料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入（集中注意力，激發(fā)活動(dòng)興趣。）
指導語(yǔ)：秋天里什么東西最美麗？
總結：有美麗的小花小草，有可愛(ài)的小動(dòng)物，小朋友也很開(kāi)心對不對？（秋游）
師：老師最喜歡秋天的花，你們喜歡嗎？（觀(guān)看泡ppt）還帶來(lái)了一束美麗的花（出示范畫(huà)），你們看看，漂亮嗎？
師：這些花都是什么形狀？顏色一樣嗎？
總結：小花有不一樣的顏色和不一樣的形狀。
指導語(yǔ)：大不大？一層又一層？原來(lái)花園里的小花都開(kāi)了！漂亮的花可以送給誰(shuí)？
總結：原來(lái)漂亮的花可以送給我們喜歡的人。
二、故事情景化演示。（用生動(dòng)有趣的故事情節來(lái)演繹具有挑戰性的繪畫(huà)方法。）
1、師：太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，對小花說(shuō)：“別急，別急，我來(lái)幫幫你吧！”太陽(yáng)公公發(fā)出暖洋洋的光照著(zhù)小花，小花兒吸收著(zhù)陽(yáng)光，伸伸懶腰，呀！它長(cháng)大一些了。（老師在花籽外畫(huà)一圈）。
2、師：呼呼呼，秋風(fēng)姐姐看到了，呼呼呼，輕輕地吹，小花抖了抖了身體，真的`又長(cháng)大了一圈。（老師再加大一圈）。
3、師：你聽(tīng)，滴答滴答，下小雨啦！雨點(diǎn)落在小花身上，小花喝著(zhù)雨水，挺直了胸膛，越長(cháng)越大了。（老師再加大一圈）。
4、師：小朋友也來(lái)幫幫忙好不好？教師邊畫(huà)邊說(shuō)，小花小花快長(cháng)大吧。
5、師：是誰(shuí)呀（花莖和葉子）？他們的幫忙，小花就能喝到很多的水和吸收很多的營(yíng)養�；▓@里的其他小花看見(jiàn)了也想長(cháng)大，小朋友幫忙參與。
6、師：小花園里的花朵在我們的幫助下，都越開(kāi)越大，而且變得五顏六色。誒，那我們也可以給他們澆澆水，這樣小花長(cháng)得更漂亮了。
7、師：喝完水小花長(cháng)得更大、更漂亮。呀，美麗的小花要變魔術(shù)啦，卷一卷、貼一貼，系上美麗的蝴蝶結，變成一束美麗的。送給客人老師，祝老師和花一樣越長(cháng)越漂亮。
三、幼兒操作。
1、一邊操作，教師適當的指導。
2、操作完后送給喜歡的客人老師，并說(shuō)祝福的話(huà)。
小班繪畫(huà)教案12
設計意圖：
沙子是自然界中的產(chǎn)物，然而沙畫(huà)是這幾年新起的一種藝術(shù)形式，對于先年齡段的孩子很少知道并且了解沙畫(huà)這一藝術(shù)形式。所以我設計了這一活動(dòng)讓孩子了解沙畫(huà)這藝術(shù)的美。3—6歲兒童學(xué)習與指南中指出藝術(shù)領(lǐng)域要讓孩子感受美，表現美和創(chuàng )造美，特此我把目標定為：1、了解沙畫(huà)的基本作話(huà)方法。2、體驗沙畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣。過(guò)程是：先觀(guān)看視頻，引起幼兒興趣。2、通過(guò)視頻了解沙畫(huà)的作畫(huà)方法。3、幼兒體驗沙畫(huà)樂(lè )趣�，F在我將帶領(lǐng)中一班的孩子們一起來(lái)探索和體驗沙畫(huà)的美。
活動(dòng)目標：
了解沙畫(huà)的基本作畫(huà)方法。體驗沙畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
先把沙鋪在盒子里，抹布。視頻，入場(chǎng)音樂(lè )，作畫(huà)背景音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
輕音樂(lè )入場(chǎng)進(jìn)入活動(dòng)室。師：寶貝們讓我們隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室吧。
師：寶貝們下午好!(老師下午好)，讓我們用最好聽(tīng)的聲音和后面的爸爸媽媽叔叔阿姨還有客人老師們也打個(gè)招呼吧(爸爸媽媽叔叔阿姨好，客人老師好)觀(guān)看沙畫(huà)視頻，引起幼兒興趣。
師：寶貝們你們平時(shí)畫(huà)畫(huà)是用什么工具畫(huà)的?今天有位大師他既不是用水彩筆也不是用油畫(huà)棒，他到底是用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)呢?仔細看看他手上的動(dòng)作哦。
師：好的，這位大師他是用什么來(lái)作畫(huà)的?他手里抓的是什么?
小結：原來(lái)這位大師是用手在沙子上作畫(huà)，我們把這個(gè)叫做沙畫(huà)。了解作畫(huà)基本作畫(huà)方法師：這位大師都畫(huà)了些什么呢?師：你看到大師作畫(huà)時(shí)手上的動(dòng)作是怎樣的(如：畫(huà)傘、人、樹(shù))誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)他手上的動(dòng)作。(請幼兒來(lái)學(xué))(老師根據孩子們的回答，相應地介紹作畫(huà)動(dòng)作：抓、漏、刮、摳)
如：師：這個(gè)動(dòng)作叫漏，沙子從手心往小指漏出來(lái)，小朋友們學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作。
師：你們看到大師畫(huà)傘時(shí)用的什么動(dòng)作嗎?
師：這個(gè)動(dòng)作叫刮，伸出一個(gè)手，刮一刮，小朋友們學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作。
師：老師還發(fā)現一個(gè)動(dòng)作，不知道你們發(fā)現了嗎，這個(gè)動(dòng)作叫摳�？梢杂靡粋�(gè)手指摳，你們覺(jué)得還可以用幾個(gè)手指摳……
師：這個(gè)沙畫(huà)太有趣了，我都想來(lái)試一試。四、教師示范
師：我先用漏的動(dòng)作漏一個(gè)什么呢?(在幼兒的建議下)師：剛剛用了漏的動(dòng)作，現在我用刮的動(dòng)作，我刮出一條彩虹。注意哦，要重一點(diǎn)，要露出盒子的白色部分。
師：咦，我還想用抓的動(dòng)作作畫(huà)，現在這里有畫(huà)怎么辦?老師有個(gè)好辦法就是輕輕的晃動(dòng)盒子，剛才的彩虹就清除了。
師：這么好玩的沙畫(huà)請你們也來(lái)試試吧?先去找個(gè)位置坐下來(lái)。我們手心抓一把沙子，慢慢的漏出來(lái)。如果你漏好了就把手舉起來(lái)，我就知道你漏好了。那輕輕晃動(dòng)盒子，讓沙子平整一點(diǎn)。我們再來(lái)試試刮的動(dòng)作。問(wèn)問(wèn)個(gè)別的幼兒你們刮的是什么?清除你刮的畫(huà)，請你用抓的動(dòng)作也來(lái)試試吧。我們再試試摳的動(dòng)作，先用一個(gè)手指摳，你能摳出什么?真好玩，現在我們用兩個(gè)手指摳，摳好了告訴你同伴你摳的是什么?
五、幼兒操作，教師指導，播放背景音樂(lè )
師：你們想像大師一樣畫(huà)一整幅的沙畫(huà)嗎?那么現在就請你用你喜歡的動(dòng)作畫(huà)你喜歡的'畫(huà)，并給你的沙畫(huà)取一個(gè)好聽(tīng)的名字。畫(huà)面豐富的小朋友，老師就把你的沙畫(huà)拍下，寫(xiě)上你的名字，讓大家欣賞。
(運用一體機的拍攝功能拍下瞬意的作品，引導大家欣賞)
師：小朋友們的沙畫(huà)真美，現在邀請你們的爸爸媽媽叔叔阿姨來(lái)欣賞吧。
師：讓我們去下面洗干凈小手，請大班的哥哥姐姐也來(lái)欣賞這么美的沙畫(huà)吧。
小班繪畫(huà)教案13
活動(dòng)目標
1、在豐富多彩的生活感受及經(jīng)驗下進(jìn)行對玩具的創(chuàng )作繪制，讓幼兒愉快、大膽地表現多各玩具。
2、使幼兒在活動(dòng)過(guò)程中得到情感體驗與滿(mǎn)足。
3、大膽的'運用線(xiàn)條體現疏密黑白關(guān)系，鼓勵幼兒構思故事情節，靈活的構圖。
活動(dòng)準備
1、收集各種各樣的玩具。
2、紙、筆人手一套。
活動(dòng)過(guò)程
1、自由活動(dòng)區塊。
看一看、動(dòng)一動(dòng)、玩一玩各種各樣的玩具，引導幼兒觀(guān)察，鼓勵幼兒邊玩邊構想自己設計的玩具。
2、啟發(fā)、引導幼兒構思畫(huà)面內容。
�。ǎ保� 設計出想要表現的玩具。
�。ǎ玻� 構思故事情節，大膽的表現出來(lái)。
3、幼兒繪畫(huà)練習，教師巡回輔導。
指導重點(diǎn)
�。ǎ保� 膽的運用線(xiàn)條體現疏密黑白關(guān)系。
�。ǎ玻� 計故事情節，引導幼兒合理、靈活的構圖。
活動(dòng)結束：
教師將幼兒的畫(huà)面內容用文字表述出來(lái)，布置對話(huà)墻，供幼兒對話(huà)及家長(cháng)欣賞。
小班繪畫(huà)教案14
生成背景：本周我們開(kāi)展了《太陽(yáng)公公本領(lǐng)大》這一活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們都興趣高昂。為了加深孩子們對太陽(yáng)的了解，我于是生成了這一活動(dòng)。
生成內容：
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用完整的語(yǔ)句講述太陽(yáng)的特性、作用，幫助幼兒加深對太陽(yáng)的了解。
2、引導幼兒用蠟筆打扮太陽(yáng)公公。
活動(dòng)準備：
已有太陽(yáng)的相關(guān)知識，蠟筆、紙人手一份，太陽(yáng)的圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示太陽(yáng)的圖片，引起幼兒興趣。
教師：看，誰(shuí)來(lái)做客了啊?
幼兒：太陽(yáng)公公。
2、用提問(wèn)的方式引導幼兒回憶太陽(yáng)的特性和作用。
教師：那太陽(yáng)是在哪里的?它是什么樣子的?太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)?太陽(yáng)只有一種顏色嗎?太陽(yáng)有幾種顏色?
教師引導幼兒用完整的語(yǔ)句講述太陽(yáng)的特性。
教師：請你們想一想太陽(yáng)
有些什么樣的'本領(lǐng)呢?
教師引導幼兒相互回憶、討論太陽(yáng)的作用。
教師小結。
3、引導幼兒打扮太陽(yáng)公公
教師：你們喜歡太陽(yáng)公公嗎?你們想不想幫太陽(yáng)公公打扮的更漂亮點(diǎn)呢?你想怎樣打扮太陽(yáng)公公呢?
教師引導幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、教師示范做畫(huà)，并交代繪畫(huà)規則。
教師先示范一次，后幼兒自由繪畫(huà)。
規則：
�。�1）可以按照自己的意愿來(lái)打扮太陽(yáng)公公；
�。�2）盡量將太陽(yáng)公公打扮的和別人不同；
�。�3）注意不將油畫(huà)棒畫(huà)到桌子上。
5、幼兒繪畫(huà)
教師巡回指導，引導幼兒將太陽(yáng)公公打扮的和別人不一樣。
6、展示繪畫(huà)作品
活動(dòng)反思：由于孩子們已經(jīng)掌握了太陽(yáng)的相關(guān)知識，所以活動(dòng)中主要是引導幼兒回憶太陽(yáng)的相關(guān)知識和指導孩子們如何將太陽(yáng)公公“打扮”的更漂亮�；顒�(dòng)中孩子們能較好的講述已有的知識，能大膽的說(shuō)出自己的想法。由于小班孩子的知識面較為狹窄，所以在幫太陽(yáng)公公“打扮”時(shí)，孩子們與教師范畫(huà)的雷同現象或與同伴雷同現象較多，能按照自己的意愿將太陽(yáng)公公“打扮”的漂亮的孩子較少。在以后的活動(dòng)中，應該更多的加強孩子們的自我創(chuàng )造意識。
小班繪畫(huà)教案15
活動(dòng)目標：
1．能大膽地用半圓形和橢圓形畫(huà)出大小不同的蘑菇。
2．學(xué)習用多種顏色的圓點(diǎn)菇，顏色要涂得濃，增強美感。
活動(dòng)準備：
1、小兔圖片、范畫(huà)。
2、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題
1、圓的圓，扁的扁，有的像房子，有的像花傘，一個(gè)又一個(gè)，地
上長(cháng)出一大片，小白兔呀真喜歡。這是什么呀?小兔為什么喜歡蘑菇？
2．有一天，小白兔拿了一只籃子到樹(shù)林里去采蘑菇，它一邊唱歌一邊走，走了好長(cháng)一段路，快到樹(shù)林了，突然太陽(yáng)公公被烏云遮住了，下起了小雨，小白兔說(shuō)：“我雨傘也沒(méi)帶，怎么辦呢?”他動(dòng)了動(dòng)小腦筋，微微一笑，就一直往前跑，小朋友你們知道小白兔來(lái)到了什么地方避雨?(幼兒自由議論)
3、噢，原來(lái)小白兔來(lái)到了蘑菇地里避雨，小兔喜歡吃蘑菇，大蘑菇還可以用來(lái)避雨、可以做小兔的蘑菇房，所以小兔子可喜歡蘑菇了�？墒�，小兔子說(shuō)最近很少下雨，森林里都很少蘑菇，它們都要餓肚子了，小朋友我們來(lái)幫幫它們吧，畫(huà)些蘑菇送給小兔子。
二、教師示范作畫(huà)
1．出示范畫(huà)：我們一起來(lái)看看蘑菇是什么樣子的？蘑菇怎么畫(huà)呢？（幼兒自由討論）
2、教師示范畫(huà)幾個(gè)蘑菇：先畫(huà)半圓形或圓形的蘑菇頂，再畫(huà)細一些的蘑菇柄，在蘑菇頂上畫(huà)上不同顏色的小圓點(diǎn)，然后給蘑菇頂蘑菇柄上漂亮的顏色。
3、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà)：請小朋友伸出右手食指，邊說(shuō)畫(huà)蘑菇的方法邊一起來(lái)畫(huà)畫(huà)蘑菇。（書(shū)空練習）
三、幼兒作畫(huà)，巡回指導
1．發(fā)放繪畫(huà)工具，鼓勵幼兒積極動(dòng)手、大膽作畫(huà)：今天老師要看看那些小朋友畫(huà)得又快又好。
2、鼓勵幼兒大膽落筆，畫(huà)出大小不同的蘑菇，畫(huà)得多，并注意頂和柄的銜接。
2、會(huì )用多種顏色給蘑菇畫(huà)上漂亮的花紋。
3、幫助能力差的`幼兒畫(huà)好蘑菇頂。
四、講評作品
1、收拾作畫(huà)工具。
2、老師以小白兔的口吻表?yè)P畫(huà)得多而漂亮的小朋友：小朋友，謝謝你們畫(huà)了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們。
活動(dòng)過(guò)程
引出課題
1、圓的圓，扁的扁，有的像房子，有的像花傘，一個(gè)又一個(gè)，地 上長(cháng)出一大片，小白兔呀真喜歡。這是什么呀?小兔為什么喜歡蘑菇？
2．有一天，小白兔拿了一只籃子到...
【小班繪畫(huà)教案】相關(guān)文章：
小班繪畫(huà)教案08-24
蘑菇小班繪畫(huà)教案08-26
【精】小班繪畫(huà)教案12-06
小班繪畫(huà)教案【推薦】12-06
【推薦】小班繪畫(huà)教案12-07
小班繪畫(huà)教案【薦】12-06
【熱】小班繪畫(huà)教案12-06
小班繪畫(huà)教案【精】12-06
小班繪畫(huà)蘑菇教案12-30