書(shū)法活動(dòng)方案15篇(優(yōu))
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的書(shū)法活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法活動(dòng)方案1
一、指導思想：
中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，是中國文化遺產(chǎn)中的瑰寶，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素，書(shū)畫(huà)藝術(shù)融藝術(shù)美、人性美、生活美于一體，在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學(xué)當中，能激發(fā)學(xué)生對美的事物、美的品行的追求，并潛移默化為一種內在素養。為適應新課程改革要求，深入推行素質(zhì)教育，傳承中華傳統文化，培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力，整體提升我校全體師生的書(shū)寫(xiě)水平，精心打造精神校園和書(shū)香校園，持續推進(jìn)我�！笆〖壵Z(yǔ)言文字規范化示范�！焙汀霸颇鲜⌒W(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究基地”的各項工作，結合學(xué)校實(shí)際，從本學(xué)期起建立書(shū)畫(huà)活動(dòng)室，開(kāi)展書(shū)法家進(jìn)校園系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)開(kāi)展的意義：
書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育是我校轉變德育觀(guān)念，尋求新突破，探索出一種獨具特色、獨具特色的未成年人思想道德教育模式。學(xué)校充分繼承原有辦學(xué)特色，確立了“以書(shū)畫(huà)為突破口，全面落實(shí)素質(zhì)教育”的辦學(xué)思路，明確了以“書(shū)畫(huà)藝術(shù)育人”的育人理念。學(xué)校是書(shū)法教育的搖籃，我們外請名師，內抓管理，以書(shū)畫(huà)藝術(shù)為載體，充分挖掘書(shū)畫(huà)中的德育因素，學(xué)習優(yōu)秀傳統文化，培養學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng )造美的能力，提升學(xué)生人文素養及書(shū)寫(xiě)水平的整體提高，促進(jìn)學(xué)生智能素質(zhì)、道德素養、審美情操、個(gè)性品質(zhì)和身心健康和諧發(fā)展，為未成年人思想教育奠定了扎實(shí)的基礎。
三、活動(dòng)總體目標：
我校書(shū)法家進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展，堅持課內教學(xué)、社團活動(dòng)與課余練習并舉，營(yíng)造豐富的校園書(shū)法文化環(huán)境, 以保證學(xué)生參與的自主性，提高學(xué)生學(xué)習書(shū)法藝術(shù)的積極性，力求活動(dòng)的成效性，鼓勵學(xué)生的書(shū)法藝術(shù)水平的創(chuàng )造性為原則，做到分批實(shí)施，逐步推進(jìn)，以點(diǎn)帶面，整體提升師生書(shū)寫(xiě)水平，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，為廣大師生提供展示自我的空間和舞臺，真正把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛(ài)的家園、樂(lè )園。
1、在書(shū)法學(xué)習中，使他們養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和書(shū)寫(xiě)姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生的自覺(jué)性、奉獻精神和毅力。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
四、活動(dòng)開(kāi)展計劃：
1、師資力量：我�！皶�(shū)法家進(jìn)校園”活動(dòng)，特聘請我縣知名書(shū)法家王嘉勇為書(shū)法導師，聘期三年，并成立書(shū)法工作室作為教學(xué)基地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。王嘉勇老師每月到校1至2次為我校廣大師生提供現場(chǎng)免費指導，學(xué)校安排xx、趙艷艷兩位老師配合王嘉勇老師開(kāi)展好日常教學(xué)活動(dòng)。
2、學(xué)員構成：以熱愛(ài)書(shū)法藝術(shù)及自愿參加為原則，每期遴選30名學(xué)生學(xué)員、5名教師學(xué)員和1名家長(cháng)學(xué)員參加，每期學(xué)員學(xué)習時(shí)間為1學(xué)期。
第一期學(xué)員均為初級班，學(xué)員通過(guò)參加工作室3個(gè)月的學(xué)習，根據個(gè)人書(shū)法水平提升情況，有較大進(jìn)步的`學(xué)員可進(jìn)入提高班繼續利用課余時(shí)間學(xué)習，初級班再根據剩余名額補充新學(xué)員。已掌握一定書(shū)法理論水平與書(shū)寫(xiě)技藝進(jìn)入提高班的教師學(xué)員，可在班級內開(kāi)展書(shū)法教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生整體書(shū)寫(xiě)水平。
3、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午14:40至第二節課。
4、作品展示：作品展示分為固定展示區域（書(shū)畫(huà)活動(dòng)室內）和流動(dòng)展示區域（宣傳展板、教學(xué)樓走廊處移動(dòng)展板）。學(xué)生所寫(xiě)的優(yōu)秀習題通常貼在書(shū)畫(huà)活動(dòng)室的固定展示區，供教師點(diǎn)評，學(xué)生相互觀(guān)察學(xué)習；學(xué)員所書(shū)寫(xiě)的具有一定質(zhì)量與水平的作品，將通過(guò)宣傳展板、教學(xué)樓走廊處移動(dòng)展板等流動(dòng)展示區域展示，供全校師生觀(guān)摩學(xué)習。
四、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)開(kāi)展期間，學(xué)員必須準時(shí)到達書(shū)畫(huà)活動(dòng)室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、學(xué)生應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不在書(shū)畫(huà)活動(dòng)室喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
3、保持書(shū)畫(huà)活動(dòng)室整潔，不亂扔垃圾、廢紙等進(jìn)入垃圾箱。
4、每周的學(xué)習要重質(zhì)量、重實(shí)效地開(kāi)展，教師針對社員的作品給予指導，學(xué)員應認真、虛心地學(xué)習并堅持不懈地練習。老師每次布置的作業(yè)，學(xué)員都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護書(shū)法教室的設施和用品。
書(shū)法活動(dòng)方案2
一、指導思想：
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法藝術(shù)，驗收學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀和寫(xiě)字教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生練習書(shū)法的興趣，養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能正確、熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、美觀(guān)，特舉行此次書(shū)法比賽，慶“六一”學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案。
二、比賽形式：
硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法
三、比賽時(shí)間：
硬筆書(shū)法：一年級5月22日（本周五）下午第一節課
· 二年級5月22日（本周五）下午第二節課
三——五年級5月22日（本周五）下午第三節課
毛筆書(shū)法：有特長(cháng)的.學(xué)生自行完成作品
四、比賽內容：《弟子規》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等
五、 比賽要求：
硬筆書(shū)法：
1、學(xué)生人人參與，規劃方案《慶“六一”學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案》。
2、學(xué)校統一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學(xué)生，在本班教室
現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。
3、一二年級學(xué)生使用鉛筆，三——五年級學(xué)生使用水性筆或
鋼筆。
4、各班主任從《弟子規》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等中選
定一篇內容，全班統一書(shū)寫(xiě)。
5、一二年級還將對學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢進(jìn)行調查評比。
6、各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初評，選出十位學(xué)生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長(cháng)，組長(cháng)于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）
毛筆書(shū)法：
1、學(xué)生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，內容以詩(shī)詞、聯(lián)句、成語(yǔ)或名言為主。
2、班主任集中作品，在5月25號（下周星期一）前送交美術(shù)組。
六、評比方法：
硬筆書(shū)法：美術(shù)組分年級按實(shí)際情況和書(shū)寫(xiě)水平具體評出一、二、三等獎。
毛筆書(shū)法：美術(shù)組以投搞的數量按和書(shū)寫(xiě)水平具體評出一、二、三等獎。
書(shū)法活動(dòng)方案3
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，配合中心�！坝补P書(shū)法比賽”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至三年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，四至六年級學(xué)生鋼筆。
書(shū)寫(xiě)內容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。參賽作品的'卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與。
比賽時(shí)間：11月12日下午第四節課。
比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
四至六年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
五、評委：
組長(cháng)：卓之禮
副組長(cháng)：鮑中前湯亞飛
成員：各班語(yǔ)文教師
學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案3
為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，進(jìn)一步普及規范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造美、欣賞美。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，特制定以下比賽方案：
一、參賽對象
初一至初三年級全體學(xué)生，由語(yǔ)文教師每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。
二、時(shí)間
時(shí)間：12月19日周一月20日上午第四節前由各語(yǔ)文教師收齊交孫其偉老師過(guò)期不侯！
三、參賽要求
參賽學(xué)生一律用黑色鋼筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規范，內容積極健康，完整。
四、評比標準：
紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規范（不能用繁體字，二簡(jiǎn)字）
五、獎項設置
每個(gè)組別各設一、二、三等獎（凡獲獎?wù)�，頒發(fā)證書(shū)）。
1、初一年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名
2、初二年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名
3、初三年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名
六、參賽程序
每個(gè)班必須認真組織初賽選拔，班主任及語(yǔ)文教師共同負責，確定參賽人員。
書(shū)法活動(dòng)方案4
為進(jìn)一步提高青少年的書(shū)法水平，營(yíng)造良好的書(shū)法氛圍，經(jīng)團委會(huì )研究決定，今年11月-12月舉行青少年書(shū)法大賽。為確保書(shū)法大賽活動(dòng)順利進(jìn)行，制定本方案。
一、大賽主題及內容
以紀念改革開(kāi)放xx周年，謳歌抗震救災精神，慶祝奧運會(huì )成功舉辦為主題。與此相關(guān)的詩(shī)歌、對聯(lián)、文章和警句等均可作為參賽作品的內容。
二、大賽主辦單位
團鎮委、xx中學(xué)、xx中心小學(xué)等單位組成大賽組委會(huì )。大賽具體工作由團鎮委辦公室牽頭協(xié)調。
三、大賽參賽對象
凡我鎮在校青年團員教師、中小學(xué)學(xué)生均可參賽，并根據選手不同情況設青年團員教師組、初中組、小學(xué)甲組（4-6年級）、小學(xué)乙組（1-3年級）共4個(gè)組。
四、大賽形式和參加辦法
1、各中小學(xué)校在深入宣傳發(fā)動(dòng)的基礎上，廣泛征集參賽作品并評選出優(yōu)秀作品統一送鎮參加評比。
2、大賽組委會(huì )組織評審委員會(huì )對選送的參賽作品進(jìn)行評審，選出全鎮優(yōu)秀作品，并在此基礎上評為一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
3、參賽作品按青年團員教師組、初中組、小學(xué)甲組、小學(xué)乙組進(jìn)行評獎。
五、大賽書(shū)寫(xiě)規則及要求
1、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等書(shū)體自選一種，并用毛筆書(shū)寫(xiě)。
2、參賽作品規格為四尺對開(kāi)斗方（68CM ×68CM）。
3、選送作品一律用宣紙書(shū)寫(xiě)，且請勿裝裱。
4、要求使用規范漢字，不得有錯字、別字。
六、活動(dòng)內容、時(shí)間安排及要求大賽活動(dòng)為二個(gè)階段：
第一階段（11月）
1、由團鎮委領(lǐng)導主持召開(kāi)xx中學(xué)、xx中心小學(xué)等單位主要負責同志參加的會(huì )議，討論決定書(shū)法大賽的具體實(shí)施工作。
2、深入發(fā)動(dòng)中小學(xué)校青年團員教師、在校學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過(guò)舉辦書(shū)法講座、書(shū)法培訓班、書(shū)法比賽等形式開(kāi)展活動(dòng)，在全鎮青少年中掀起一個(gè)弘揚民族傳統文化、熱愛(ài)書(shū)法、學(xué)習書(shū)法的'熱潮。
第二階段（12月）
1、中小學(xué)校于12月9日前將選撥出的參賽作品（中學(xué)教師組10篇、學(xué)生組20篇；小學(xué)教師組10篇，學(xué)生甲乙兩組各15篇）送鎮大賽組委會(huì )參加評比（參賽作品送鎮人大辦公室）。
2、大賽評審委員會(huì )于12月10日對參賽作品進(jìn)行評審，評選出50名選手參加鎮現場(chǎng)書(shū)法比賽。
3、12月15日在xx中學(xué)組織50名選手進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)法比賽，評選出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎作品。
七、獎項設置及數量
參賽書(shū)法作品設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。一等獎4名（每組1名）；二等獎8名（每組2名）；三等獎12名（每組3名）；優(yōu)秀獎26名。
八、組織工作及經(jīng)費
xx鎮第一屆青少年書(shū)法大賽組委會(huì )全面負責本次大賽各項工作的指導和協(xié)調。中小學(xué)校之間應加強配合、協(xié)作，并協(xié)商組成大賽評審委員會(huì )。參賽作品選撥工作由中學(xué)及中心小學(xué)具體負責。
書(shū)法活動(dòng)方案5
一．指導思想：
為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導全校教師苦練教學(xué)基本功，規范板書(shū)設計，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行全體教師書(shū)法比賽。具體方案如下：
二、參賽對象：
全體教師
三、比賽時(shí)間：
20xx-12-19周一11-12-19周二上午第四節前上交孫其偉老師，過(guò)期不侯！
四、比賽辦法：
1、分為毛筆字和鋼筆字。
2、統一用紙：米字格、宣紙（找孫其偉老師領(lǐng)�。�。
3、鋼筆字統一用黑色墨水。
五、評分標準：
1、內容健康，完整！
2、鋼筆字用字規范，準確。字體端正，字體勻稱(chēng)，大小適中。
3、字體美觀(guān)大方，有風(fēng)格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
4、版面設計合理，布局合理。
六、獎項設置：
一等獎：5名
二等獎：10名
三等獎：20名
書(shū)法活動(dòng)方案6
為反映學(xué)校積極向上的精神面貌，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養，引導學(xué)生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和諧地發(fā)展，豐富校園生活，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)師生的藝術(shù)交流。特舉辦皇倉華鑫學(xué)校第七屆校園文化藝術(shù)節——學(xué)生美術(shù)作品展，現將活動(dòng)的.有關(guān)事宜通知如下：
一 活動(dòng)目的
過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現學(xué)生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng )造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。
二 活動(dòng)主題
我愛(ài)藝術(shù) 快樂(lè )成長(cháng)
三 組織機構
主管：皇倉華鑫學(xué)校初中部藝體組
實(shí)施：美術(shù)老師初中部各班班主任
四 時(shí)間、地點(diǎn)安排
時(shí)間 ：xx年十一月
地點(diǎn) ：初中部教學(xué)樓大廳
五 組織形式
本次活動(dòng)，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執行并初步篩選。每班交5件美術(shù)作品，于11月10日前連同作品登記表交年級美術(shù)老師。
六 作品形式
1、繪畫(huà)作品：素描、水彩、水粉畫(huà)、漫畫(huà)、卡通、中國畫(huà)、剪紙等，畫(huà)種不限。
2、手工制作 ：力求新穎、別致，要求有一定的審美價(jià)值。
七 獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置：
一年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6 名） 二年級組：一等獎（2名） 二等獎（4名） 三等獎（6 名） 二年級組：一等獎（2名） 二等獎（4名） 三等獎（6 名）
皇倉華鑫學(xué)校初中部藝體組
xx年十月二十日
書(shū)法活動(dòng)方案7
一、比賽目的：
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學(xué)生的`文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提升學(xué)生、家長(cháng)和老師對漢字規范使用及美觀(guān)書(shū)寫(xiě)的重視，特舉行 “親子書(shū)法大賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
20xx年5月 14日
三、比賽地點(diǎn)：
食堂大廳
四、比賽對象：
一年級全體學(xué)生和家長(cháng)
五、比賽要求：
1．學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)楷體字。
2. 家長(cháng)用鋼筆書(shū)或毛筆書(shū)寫(xiě)，字體內容不限。
3. 學(xué)校統一發(fā)比賽用紙，家長(cháng)可自備紙。
六、比賽內容：語(yǔ)文教研組統一制定積極向上的內容。
七、評比等級：教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎24名，
二等獎36名，三等獎50名；家長(cháng)一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。
八、評委：外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達到預期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長(cháng)的作品“班級、××學(xué)生的家長(cháng)××”。
3、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
書(shū)法活動(dòng)方案8
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚藏文書(shū)法文化,激發(fā)僧尼對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,進(jìn)一步引起僧尼對書(shū)寫(xiě)的高度重視,培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣,引導僧尼把藏文寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)和愛(ài)國主義情懷相結合。土卡寺管委會(huì )準備舉行一次書(shū)法比賽,現將具體要求安排如下:
一、比賽要求:
1、參賽對象:在寺全體僧尼。
2、參賽字體:烏金薩欽體、烏金薩瓊體、烏金蘇通體、珠擦體、柏簇體、簇仁體、烏金蘇仁體、簇通體、簇瑪丘體、丘伊體、標題體、小標題、文告體、美術(shù)體、雕版體、敦煌體和藏文篆體。
3、參賽要求:僧尼須用書(shū)法筆或鋼筆(黑色)書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)內容為“四講四愛(ài)”或“遵行四條標準爭做合格僧尼”的內容，其他內容不得分。用A3紙書(shū)寫(xiě),時(shí)間30分鐘。
作品需注明作者的姓名和時(shí)間。參賽作品的紙面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。
二、比賽方式:
1、全員參與。比賽完畢,管委會(huì )干部把作品收齊(不用裝訂)。
2、現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。要求所有的'作品都必須現場(chǎng)書(shū)寫(xiě),比賽時(shí)管委會(huì )將組織巡視。
3、比賽時(shí)間:8月19日。
4、比賽地點(diǎn):。
三、評比要求:
1、大賽作品必須以規范、標準的書(shū)寫(xiě)。若出現不規范的碑帖字及錯字、漏字，即取消其評選資格。
2、獲獎?wù)哳C發(fā)300元到100元的獎金，以示鼓勵。
四、獎項設置:
比賽將設一、二、三等獎。
五、評委:
組長(cháng):XX
成員:XX、XXX、XXXX
書(shū)法活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)意義
中華文化源遠流長(cháng)，書(shū)法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統文化，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活，提高教師規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字的.能力，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，結合我�！翱鞓�(lè )習字”書(shū)法教育特色，給教師一個(gè)展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng )造美、欣賞美，營(yíng)造我校書(shū)法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書(shū)法比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
比賽時(shí)間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00
比賽地點(diǎn)：B棟102教室（語(yǔ)文組和英語(yǔ)組）、103教室（數學(xué)組和綜合組）
三、參賽對象：
參賽對象：全體教師
獎項設置：（發(fā)放紀念品）
名次：取前十名。
四、活動(dòng)要求：
1、比賽分兩組進(jìn)行，書(shū)寫(xiě)時(shí)間為30分鐘。
2、學(xué)校統一提供參賽用紙，參賽者自帶書(shū)寫(xiě)工具（鋼筆或簽字筆）。
3、各參賽教師準時(shí)到競賽點(diǎn)集中，進(jìn)行現場(chǎng)排座、參賽。
4、書(shū)寫(xiě)內容：賽前統一發(fā)放。
5、評分說(shuō)明：卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規范、字體美觀(guān)、布局合理、藝術(shù)感強（滿(mǎn)分為10分，評委可根據教師作品酌情打分）。
6、每位參賽者在限定時(shí)間內，可書(shū)寫(xiě)多幅作品，最終只選取一幅作品上交。
五、評分標準：
1、書(shū)寫(xiě)（30%）：格式標準、規范，必須用正楷或行楷書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯別字、漏字、多字。
2、結構（30%）：結構合理，筆畫(huà)流暢，分布勻稱(chēng)。
3、字形（20%）：章法自然，整體感觀(guān)舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果（20%）：美觀(guān)大方，藝術(shù)感強，卷面整潔，無(wú)涂改。
六、大賽組成員
組長(cháng)：陳日明
副組長(cháng)：龐飛、盧金球
評委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊?chē)A、梁廣壽、李帝、李祥華
攝像：王少飛
書(shū)法比賽活動(dòng)方案11
活動(dòng)目的：為增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和自信心，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，豐富同學(xué)們的校園文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，特組織此次比賽。
活動(dòng)對象：四年級全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月
具體要求：
1.以班級為單位
2.統一紙張。復印英文書(shū)法紙，A4。
3.按年級由授課教師制定具體書(shū)寫(xiě)內容。
4.統一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。
評比要求：書(shū)寫(xiě)格式正確、書(shū)寫(xiě)工整；句子大小寫(xiě)和標點(diǎn)符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀(guān)、大方。
初賽評委：全體英語(yǔ)教師
英語(yǔ)書(shū)法比賽獎勵辦法
一、獎勵比例：
1.以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。
2.如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。
3.一等獎的同學(xué)都可獲紀念獎。
二、作品展示：
1.舉辦英語(yǔ)書(shū)法作品展。
2.面向全校學(xué)生展出一等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習、欣賞、交流。
書(shū)法活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題
發(fā)揚中華藝術(shù)之光，傳承書(shū)法風(fēng)采，共創(chuàng )魅力校園。
二、活動(dòng)目的：
1、為貫徹《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，引導廣大師生熱愛(ài)祖國文和書(shū)法藝術(shù)，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書(shū)法的藝術(shù)魅力。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，提高師生規范漢書(shū)寫(xiě)水平和文化素養激發(fā)并培養學(xué)生們對中國書(shū)法的興趣，增進(jìn)學(xué)生們的書(shū)法功底。
三、參賽對象：王大郢小學(xué)全體教師和1至6年級學(xué)生。
四、比賽內容：
1、比賽項目：
�。�1）教師組必選項目：粉筆（內容以詩(shī)詞為主）
�。�2）學(xué)生組必選項目：
一、二年級：現場(chǎng)提供作品內容，用鉛筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
三——六年級：現場(chǎng)漢聽(tīng)寫(xiě)（鋼筆，詩(shī)詞為主）。
�。�3）教師、學(xué)生組自選項目（二選一）：毛筆或硬筆（楷體、行楷、隸書(shū)任選其一）
2、書(shū)寫(xiě)內容：用規范漢書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典詩(shī)詞等文學(xué)作品，不得使用繁體、異體、淘汰的“二簡(jiǎn)”，不得出現錯別和自造，否則將作棄權處理。
五、學(xué)生指導老師：各班語(yǔ)文老師
六、比賽評委：
學(xué)生作品評委：袁桂芳 吳金華 李 萍 劉圣芬 馮朝云
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時(shí)間：
學(xué)生比賽時(shí)間：6月13日下午。
教師比賽時(shí)間：自選作品6月17日前上交，6月18日現場(chǎng)進(jìn)行粉筆書(shū)寫(xiě)。
八、比賽地點(diǎn)：待定
九、比賽規則：
1、比賽用紙由學(xué)校統一提供方格紙、米紙。
2、書(shū)寫(xiě)工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時(shí)間寫(xiě)完，不完整的作品不能參評。書(shū)寫(xiě)格式不限。
4、要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯別、不規范的.簡(jiǎn)化、漏，標點(diǎn)符號標的準確（注意：一般的一個(gè)符號占一格，但在對話(huà)中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數為5人。
合肥市王大郢小學(xué)
XX年6月7日
書(shū)法活動(dòng)方案11
為弘揚祖國傳統文化，傳承民族書(shū)法藝術(shù)，提高漢字書(shū)寫(xiě)水平，培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，增強教師規范用字意識，促進(jìn)課堂教學(xué)，同時(shí)為我校學(xué)生和教師提供展示平臺。經(jīng)研究決定舉辦玉泉河南小學(xué)20xx年秋季學(xué)生書(shū)法競賽活動(dòng)
一、指導思想
本次活動(dòng)以“弘揚傳統文化，提高自身修養"為主題，通過(guò)開(kāi)展書(shū)法比賽活動(dòng)，組織引導學(xué)生感受祖國傳統支化，增強民族自信心和自豪感，從小養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提高我校小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平。
二、基本要求
1、各班要積極動(dòng)員學(xué)生參加此項競賽，報名比例不超過(guò)本班人數的30%。
2、班主任老師認真準備，將此次比賽作為提高本班學(xué)生書(shū)法技能的一個(gè)良好的契機。
3、將書(shū)法訓練作為一項常規訓練，常抓不懈。
三、活動(dòng)安排
1、9月10——20日為各班報名階段。
2、9月下旬舉行書(shū)法比賽(具體安排另行通知)。
四、有關(guān)事項
l、比賽形式：本屆比賽活動(dòng)以學(xué)年組為單位分組進(jìn)行。
2、比賽項目：設鉛筆書(shū)法、硬筆書(shū)法。
3、比賽過(guò)程：邀請校領(lǐng)導、老教師作為此次比賽的'評委，根據評分標準打分，按分數高低分設獎勵等級。
五、獎勵辦法
按得分高低，分組別設一、二、三等獎若干名。組委會(huì )根據比賽情況，對各班和指導教師另設優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導獎。
書(shū)法活動(dòng)策劃方案7
一、比賽目的：
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提升學(xué)生、家長(cháng)和老師對漢字規范使用及美觀(guān)書(shū)寫(xiě)的重視，特舉行 “親子書(shū)法大賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：20xx年5月 14日
三、比賽地點(diǎn)：食堂大廳
四、比賽對象：一年級全體學(xué)生和家長(cháng)
五、比賽要求：
1．學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)楷體字。
3. 家長(cháng)用鋼筆書(shū)或毛筆書(shū)寫(xiě)，字體內容不限。
4. 學(xué)校統一發(fā)比賽用紙，家長(cháng)可自備紙。
六、比賽內容：語(yǔ)文教研組統一制定積極向上的內容。
七、評比等級：教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎24名，
二等獎36名，三等獎50名；家長(cháng)一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。
八、評委：外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達到預期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；家長(cháng)的作品“班級、××學(xué)生的家長(cháng)××”。
3、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
書(shū)法活動(dòng)方案12
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：五年級學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求:用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)紙和書(shū)寫(xiě)內容統一安排。要在參賽紙的.上面寫(xiě)清班級和姓名和編號。
4、比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時(shí)統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩(shī)。
三、比賽方式：
1、每班選出10名學(xué)生參賽。
2、比賽地點(diǎn)：7號樓二樓電教室。
3、比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午。
四、評比要求：
1、按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2、對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。
五、組織和評委：
組長(cháng)：孫景海
副組長(cháng)：劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排：教導處和教科室成員
指導訓練：各班語(yǔ)文老師
評委：另行通知
監考：另行通知
附：寫(xiě)字比賽小貼士
書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫(huà)更富有彈性。
正確的寫(xiě)字姿勢：頭正、身直、臂開(kāi)、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線(xiàn)、移筆靈活。
小學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案5
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，配合中心�！坝补P書(shū)法比賽”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學(xué)生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三、四、五年級用鋼筆。書(shū)寫(xiě)內容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與、比賽時(shí)間：周三下午（10月16日）課外活動(dòng)時(shí)間、比賽地點(diǎn)：多媒體教室
四、獎項設立：
一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評委成員：
各班語(yǔ)文教師
書(shū)法活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)名稱(chēng)：積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)
二、活動(dòng)目的：
針對當代人忽視書(shū)法藝術(shù)和理論知識的現狀，郭南村村委會(huì )舉辦本次書(shū)法比賽。書(shū)法比賽的目的如下：
1、弘揚和繼承中國的傳統書(shū)法藝術(shù)，促進(jìn)傳統書(shū)法的傳播。
2、豐富村民的業(yè)余文化生活，提高對書(shū)法理論知識的認識，增強個(gè)人修養，展現個(gè)人魅力。
3、增強村民對書(shū)法藝術(shù)的學(xué)習興趣，提高審美能力。
三、活動(dòng)主題：細品翰墨，重溫書(shū)法史
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月1日——12月14日選拔賽及作品征收時(shí)間
20xx年12月28日決賽
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
選拔賽：村委會(huì )
決賽：村委會(huì )
六、參賽對象
全體村民
七、參賽程序
第一階段：各片舉行選撥賽，評選出規定名額學(xué)生參加決賽，上交比賽相關(guān)資料和決賽人員的`通訊錄。
第二階段：推舉出的選手以現場(chǎng)賽的形式進(jìn)行決賽。
大致流程：主持人上臺講話(huà)→介紹評委老師、嘉賓→宣讀書(shū)法比賽規則和評分標準→宣布比賽開(kāi)始→書(shū)法作品現場(chǎng)創(chuàng )作→答題環(huán)節→節目→答題環(huán)節→頒獎→老師點(diǎn)評→閉幕。
八、比賽前期準備
�。ㄒ唬┙M織宣傳
1。在有效時(shí)間內利用刊板、報道等形式對比賽進(jìn)行宣傳。
2。兩系推選參賽選手及征收作品。
3。決定初賽方案、結果、決賽人員名單及作品。
�。ǘ┪锲坊I備
1、宣紙：30張
2、墨汁：1瓶
3、硬筆書(shū)法紙：50張
4、毛邊紙：50張
5、墨盒：5個(gè)
�。ㄈ┭堅u委
�。ㄋ模┻x拔主持人
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)具體安排：人員、活動(dòng)現場(chǎng)布置等等。
九、比賽內容及要求
�。ㄒ唬┍荣愴椖浚很浌P字比賽、硬筆字比賽
�。ǘ┍荣愐�
1。本次比賽分軟筆和硬筆兩種類(lèi)型，每個(gè)參賽選手只能參加一項。
2。所有參加決賽的選手必須是各片選拔賽的推薦人員，須上交作品。
3。三片選手名額分配
各片各出6名選手參加軟筆類(lèi)書(shū)法比賽，各出4名選手參加硬筆類(lèi)書(shū)法比賽
�。ㄈ┍荣惲鞒�
1、選拔階段：根據具體要求，結合本片實(shí)際情況，在20______年4月14日前推選出決賽選手。
2、作品收集及要求
�。�1）參加選拔賽被推薦出來(lái)的選手須上交作品。
�。�2）只收集軟筆和硬筆作品。
�。�3）軟筆作品有紙規格：為四尺宣，最小為二尺宣。
�。�4）內容健康積極向上
�。�5）硬筆作品用A4紙或者十六開(kāi)紙書(shū)寫(xiě)。
�。�6）書(shū)寫(xiě)字體規范，篆書(shū)作品不給予評獎。
�。�7）不符合要求的作品取消決賽資格
�。�8）截止日期：20______年4月14日（過(guò)期無(wú)效）
3、決賽
�。�1）采用現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的形式，在備選兩個(gè)題目中任選其一書(shū)寫(xiě)。
�。�2）比賽將按軟筆、硬筆的順序進(jìn)行，時(shí)長(cháng)2個(gè)小時(shí)。
�。�3）單幅作品時(shí)間：毛筆30分鐘；鋼筆，20分鐘，同時(shí)進(jìn)行。
�。�4）書(shū)寫(xiě)格式不限，參賽選手可以根據給定的紙張自行設計。
�。�5）比賽時(shí)間：20______年4月28日下午2：00—4：30
�。ㄋ模┳髌氛钩黾包c(diǎn)評
1、20______年1月15日在南區5號樓大廳展出選拔賽優(yōu)秀作品。
2、20______年1月28日，邀請評委老師對作品進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評。
3、邀請老師題字留念。
十、評分細則
�。ㄒ唬┰u分標準（見(jiàn)附件1）
�。ǘ┰u委：
十一、活動(dòng)后期工作
1、收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料，整理、存檔。
2、將活動(dòng)的圖片與文字材料一并上傳至村村網(wǎng)上通，在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行宣傳。
十二、獎項設置
書(shū)法活動(dòng)方案14
一、指導思想
漢字書(shū)法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫(xiě)一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)習語(yǔ)文和其他課程以及形成終身學(xué)習能力的基礎。加強學(xué)生的書(shū)法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書(shū)寫(xiě)漢字，學(xué)習寫(xiě)毛筆字，而且對良好書(shū)寫(xiě)習慣的形成和能力的培養，都有著(zhù)十分重要的意義。
為了更好的指導學(xué)生有計劃地開(kāi)展“墨香校園”活動(dòng)，使我校的“墨香校園”書(shū)法行動(dòng)有序地進(jìn)行，打造“墨香校園”、“墨香班級”，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)法人，讓書(shū)法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、課程開(kāi)設背景
隨著(zhù)電腦的普及與應用。打印代替了手工的書(shū)寫(xiě)。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書(shū)寫(xiě)，加上寫(xiě)字教學(xué)的師資奇缺。學(xué)校寫(xiě)字課程設置有名無(wú)實(shí)，造成學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能技巧低下。
在繼承和發(fā)展祖國文字藝術(shù)的歷史使命中，教師肩負著(zhù)重要的角色。文字委員會(huì )是大前提的社會(huì )支柱，開(kāi)創(chuàng )全社會(huì )重視文字，注重書(shū)寫(xiě)，練就一手好字的社會(huì )環(huán)境是文字藝術(shù)發(fā)展的氣候與土壤。學(xué)校教師、學(xué)生要創(chuàng )造文字書(shū)寫(xiě)的軟硬件設施，從思想認識到實(shí)際行動(dòng)。在日常教學(xué)中抓。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中練，形成全方位的重視書(shū)寫(xiě)。發(fā)展文學(xué)藝術(shù)，熟練書(shū)寫(xiě)技能技巧。在書(shū)寫(xiě)中培養人，教育人。
三、教學(xué)目標
小學(xué)階段的寫(xiě)字教學(xué)是全面素質(zhì)教育的一部分。培育良好的書(shū)寫(xiě)心理與書(shū)寫(xiě)習慣，對于奠基的小學(xué)生而言，有著(zhù)深刻的意義。優(yōu)與劣，好與壞，關(guān)鍵在于這個(gè)時(shí)期。忽視或放松這關(guān)鍵時(shí)期的教學(xué)，都會(huì )造成今后書(shū)寫(xiě)的很多弊端。寫(xiě)字教學(xué)要從一年級抓起。握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢都直接關(guān)系到用眼衛生，書(shū)寫(xiě)心理諸方面的良性發(fā)展，對開(kāi)發(fā)智力，培養良好的學(xué)習習慣起著(zhù)極為重要的作用。
1、在書(shū)法學(xué)習中，使學(xué)生養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的'影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
四、師資設置
1、專(zhuān)職書(shū)法指導教師：外聘（3——6名）
2、語(yǔ)文老師為該班的書(shū)法科任老師
3、兼職書(shū)法教師：
五、課程安排
每班每周中午13：40——14：10為全校統一的書(shū)法指導和練習時(shí)間，每班安排一名老師到場(chǎng)組織、指導。
六、教學(xué)說(shuō)明
1、本教學(xué)活動(dòng)計劃兩年為一輪次，新生入學(xué)后都應按本活動(dòng)計劃開(kāi)始訓練，從而最終形成一種多層次（不同年級學(xué)生和不同書(shū)寫(xiě)水平）共同存在且不斷遞進(jìn)的書(shū)法訓練局面。
2、1—2年級鉛筆正楷為主，3—4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5—6年級繼續寫(xiě)硬筆書(shū)法同時(shí)練習毛筆正楷書(shū)法技巧。
七、教學(xué)基本內容
寫(xiě)字教學(xué)內容要遵循學(xué)生的知識接受規律而確定。從年齡特征知識的深淺仍然要注意循序漸進(jìn)，先易后難，由淺入深的感性認識到理性認識的過(guò)程。從學(xué)習規律要注意從培養興趣——激發(fā)主動(dòng)——熱情追求——熱衷審美；在認識規律上，從觀(guān)察——認識——實(shí)踐——掌握；在方法上先摹帖——臨帖——背帖；書(shū)寫(xiě)練習上應雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從 一、活動(dòng)主題
發(fā)揮特長(cháng)，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。
二、活動(dòng)目的
弘揚中華傳統，展現社團風(fēng)彩，綻放大學(xué)生光芒。
三、主辦單位
xx學(xué)院理工學(xué)院蘭亭書(shū)法協(xié)會(huì )。
四、承辦單位
蘭亭書(shū)法協(xié)會(huì )各部門(mén)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教室(待定)。
六、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日---xx月xx日。
七、活動(dòng)指導思想
為了讓大學(xué)生對書(shū)法進(jìn)一步認識了解，讓同學(xué)們享受視覺(jué)盛會(huì )，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)展現自我水平的舞臺。
八、參賽人員
xx學(xué)院全體學(xué)生。
九、活動(dòng)形式
初賽、面向全校學(xué)生征集各種書(shū)法作品。
決賽、晉級選手在指定教室進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)法比賽。
十、宣傳工作
1、主要由宣傳部負責，各部門(mén)積極配合。
2、橫幅一條(內容為此次活動(dòng)名稱(chēng)，懸掛在活動(dòng)周?chē)?。
3、宣傳板一塊(內容為此次活動(dòng)的主題，擺放在活動(dòng)地點(diǎn))。
4、海報三張(宣傳此次活動(dòng)，并說(shuō)明舉辦方式、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內容等，在人流量大的地方張貼)十一、活動(dòng)流程說(shuō)明、
1、首先對此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，征集作品。
2、在文化長(cháng)廊設攤點(diǎn)征集作品，并進(jìn)一步宣傳此活動(dòng)。
3、前期宣傳活動(dòng)結束后，把征集來(lái)的書(shū)法作品進(jìn)行初賽評選，選出優(yōu)秀作品。
4、作品評選完后進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)法決賽，選手在此活動(dòng)時(shí)應自帶筆墨等書(shū)畫(huà)工具，到指定的教室參加現場(chǎng)書(shū)法比賽。
5、最后評選出作品名次。
十二、作品要求
1、主題要求健康積極，能體現出當代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
2、參賽作品可以是本人的原創(chuàng )作品也可以是臨摹作品。
3、書(shū)法分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法、
4 、硬筆書(shū)法作品，尺寸長(cháng)不小于xx厘米寬不小于xx厘米。
軟筆書(shū)法，尺寸長(cháng)不小于xx厘米、寬不小于xx厘米。
十三、評選作品
評委組組長(cháng)：xx等老師；評委組副組長(cháng)：xx等老師；評委組成員：xx等老師。
十四、獎項設置
軟筆：
一等獎x名
二等獎x名
三等獎x名
優(yōu)秀獎xx名
硬筆：
一等獎x名
二等獎x名
三等獎x名
優(yōu)秀獎xx名
(獲獎?wù)呔l(fā)放證書(shū)及獎品)
活動(dòng)預算：
軟筆組：
一等獎文房四寶+證書(shū)xx元
二等獎毛筆+證書(shū)xx元
三等獎筆記本+證書(shū)xx元
優(yōu)秀獎證書(shū)xx元
硬筆組：
一等獎精美鋼筆+證書(shū)xx元
二等獎鋼筆+證書(shū)xx元
三等獎筆記本+證書(shū)xx元
優(yōu)秀獎證書(shū)xx元
優(yōu)秀作品裝裱xx元
另用于宣傳的物品xx元
橫幅一條xx元
出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會(huì )、作品展出等xx元左右
合計xxx元左右。
書(shū)法活動(dòng)方案15
書(shū)法是中國傳統文化的重要組成部分，具有很高的文化底蘊和內涵。如今，隨著(zhù)時(shí)代的推移，書(shū)法藝術(shù)不僅被保留下來(lái)，更是在不斷發(fā)揚光大。為了增強青少年對書(shū)法藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，提高其書(shū)法藝術(shù)水平，學(xué)校將舉辦一場(chǎng)以“書(shū)法比賽”為主題的活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)將于本月底在學(xué)校禮堂舉辦�；顒�(dòng)持續時(shí)間為兩天，共分為初賽和決賽兩個(gè)部分。
初賽安排
初賽為選拔賽。參賽選手將根據年級分組比賽，每組參賽選手不超過(guò)20人。初賽前，選手需準備好自己的書(shū)法作品，內容包括楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等書(shū)法作品。初賽的評選方法采取評委打分與現場(chǎng)觀(guān)眾投票相結合的方式，根據總分評選出前八名參加決賽。
決賽安排
決賽為復賽。初賽中獲得前八名的選手將參加決賽。決賽現場(chǎng)將設置舞臺，選手可以演示自己的書(shū)法表演�，F場(chǎng)評委將根據參賽選手的作品質(zhì)量、技術(shù)水平、表演氛圍等多個(gè)方面進(jìn)行綜合評判。同時(shí)，觀(guān)眾也可以給自己喜歡的選手投票。最終，我們將選出前三名進(jìn)行頒獎儀式。
頒獎儀式
頒獎儀式將在決賽當晚進(jìn)行�；顒�(dòng)結束后，主辦方將為比賽獲獎的選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。
目的與意義
本次書(shū)法比賽活動(dòng)的.舉辦，在提高學(xué)生書(shū)法水平的同時(shí)，培養了學(xué)生的審美能力，激發(fā)了學(xué)生對傳統文化的熱愛(ài)情感，增強了學(xué)生的文化自信與民族自豪感。本次活動(dòng)還積極促進(jìn)了學(xué)校和社會(huì )的聯(lián)系與交流，增強了學(xué)校社區互動(dòng)的力度，既拓寬了學(xué)生的視野和經(jīng)驗，同時(shí)也達到了讓學(xué)生樂(lè )在其中的目的。
總之，本次書(shū)法比賽活動(dòng)將會(huì )為廣大學(xué)生打造一個(gè)展示自己書(shū)法才華的平臺，使得書(shū)法藝術(shù)得以繼承和發(fā)揚，同時(shí)也有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展和個(gè)性的全面成長(cháng)。
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