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圖書(shū)管理系統需求分析報告通用
在現實(shí)生活中，報告十分的重要，報告包含標題、正文、結尾等。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的圖書(shū)管理系統需求分析報告通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在正式匯報之前，我要感謝與我在一起工作領(lǐng)導和同事，因為沒(méi)有領(lǐng)導的信任和支持，沒(méi)有同事的理解和配合，沒(méi)有整個(gè)團隊的辛勞付出，我所完成的工作將無(wú)從談起。在此我衷心，謝謝大家！
我將從三個(gè)部分展開(kāi)匯報。第一部分是我的任期承諾；第二部分是我主要工作的完成情況；第三部分是我下一步的工作展望。
首先，是我的任期承諾
大家都知道我不僅是一名數學(xué)教師、茶藝教師，共上8節課，我還是一名兼職館長(cháng)，可以說(shuō)除了教學(xué)工作，其余的時(shí)間我都泡在圖書(shū)館，曾經(jīng)當我踏入完全陌生的領(lǐng)域，很擔心，怕自己做不好，怕辜負了學(xué)校對我的信任，因此，在館長(cháng)的工作崗位上，我常常在思考，大家對我的希望是什么？我該如何把工作做好？如何把我的激情和我對圖書(shū)館事業(yè)的感情轉化為圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展、工作進(jìn)步的動(dòng)力？
為了能把這些問(wèn)題回答好，給大家、也給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答卷，我對自己提出了嚴格的要求，一要注重學(xué)習，樹(shù)立正氣，加強自身建設；二是要堅持謙虛謹慎、腳踏實(shí)地、團結同事、勇于開(kāi)拓的工作作風(fēng)，堅持與讀者多溝通，多做調查研究；三是要以出色的工作業(yè)績(jì)贏(yíng)得大家的尊重，進(jìn)而不辜負大家的期望和領(lǐng)導的信任。這是我對自己的要求，也是對大家的承諾，請各位領(lǐng)導和同志們按照上述承諾對我進(jìn)行監督檢查。
其次是我負責完成的主要工作
我一直在堅持一個(gè)工作思路，那就是在完成日常工作的基礎上，力爭每年為圖書(shū)館辦好一兩件實(shí)事，循序漸進(jìn)，積少成多，穩步推進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。我將工作完成情況概括總結為幾個(gè)方面：
一是文獻資料建設情況：據統計，現有圖書(shū)總冊數23045冊，由于一年級有8個(gè)班，學(xué)生人數徒增，按省級示范館的標配I類(lèi)小學(xué)生均30冊，應該達到32640冊，還需配置9595冊圖書(shū)；20xx年9月至今共新增圖書(shū)1516冊，新小有讀者1088位，人均新增1.3冊，超過(guò)了標準規定的人均新增0.5冊；學(xué)生用報刊與教育教學(xué)類(lèi)期刊合計報刊種數68種。
二是藏書(shū)利用情況：
記得20xx年4月由中國新聞出版研究院公布的《第十一次全國國民閱讀調查報告》顯示俄羅斯的每年人均閱讀量為55本，日本每年人均40本，韓國的閱讀量為每年每人7本，中國只有每年人均4.77本。
本年度新豐小學(xué)讀者的借閱量為每生均借閱18冊，從圖書(shū)館的借閱歸還情況可看出小讀者對閱讀的熱愛(ài)，由此可見(jiàn)在新豐小學(xué)閱讀已經(jīng)成為一種時(shí)尚、一種潮流，讓閱讀成為習慣已經(jīng)深入到小讀者的心中，書(shū)香滿(mǎn)園是可喜的現象，每學(xué)年藏書(shū)利用率達85%。
本學(xué)期班級借閱量排行前十名的班級是5（1）班1132冊，5（2）班717冊，6（2）班654冊，3（1）班547冊，3（3）班487冊，6（1）班444冊，3（2）班439冊，4（2）班338冊，5（3）班316冊，2（1）班297冊。
1（5）班、1（8）班閱讀非常重視，由于一年級是集體借閱，班主任老師很辛苦，要定期借閱并歸還，保證每位學(xué)生人手一本，閱讀習慣從小培養，這是非常好的，謝謝你們！
三是以制度建設為基礎，加強圖書(shū)館內控管理。
制定了各項規章制度，有效規范了相關(guān)工作的管理，對館內人員工作做好分工，并安排好值班，郭老師在圖書(shū)館兼職3個(gè)半天9節課，我近5個(gè)半天，計13節課，為了方便讀者借閱，我常常延長(cháng)工作時(shí)間，中午近11點(diǎn)30分回家，傍晚也做相應延長(cháng)，本學(xué)年我操作工作量借書(shū)5651冊，還書(shū)5905冊，延長(cháng)工作時(shí)間就是為了盡量讓我們的孩子多借書(shū)、鼓勵多讀書(shū)，養成良好的閱讀氛圍。
四是堅持管理創(chuàng )新，開(kāi)拓新的工作模式。
1、露笑臉，做服務(wù)。
在為讀者服務(wù)過(guò)程中，保持微笑，拉近與讀者的距離，孩子們才喜歡往圖書(shū)館跑，愿意和我溝通，了解他們閱讀需求，通過(guò)填寫(xiě)《圖書(shū)檢索咨詢(xún)單》為圖書(shū)的采購工作的針對性提供第一手材料。不厭其煩的提醒讀者正確使用還書(shū)箱與圖書(shū)破損率的關(guān)系，提升學(xué)生愛(ài)護圖書(shū)的意識。又如學(xué)生使用書(shū)梯時(shí)進(jìn)行安全提示等，只要是善意的，學(xué)生很樂(lè )于接受老師的建議。
2、善自學(xué)，肯鉆研。
圖書(shū)管理已經(jīng)實(shí)現自動(dòng)化，網(wǎng)圖功能多更新快，需要圖書(shū)館老師勤奮學(xué)習，對于圖書(shū)的分類(lèi)、編目專(zhuān)業(yè)上的知識要不斷學(xué)習，才能正確做好圖書(shū)的編目工作。借閱歸還以及讀者圖書(shū)賠償的賠款交款都在網(wǎng)絡(luò )中實(shí)現，圖書(shū)的標簽打印的設置要經(jīng)過(guò)一次次的調試實(shí)驗，才能獲得正確的格式，要沉得住，靜下心去完成每次有挑戰的任務(wù)。
3、勤動(dòng)手，善反思
在期初做好館藏動(dòng)態(tài)分析和采購計劃，期末做好總結。
在每年的10月份做好期刊的采購建議，在期刊裝訂完成時(shí)，為了清楚明了的對征訂期刊種類(lèi)、用途心中有數，造好個(gè)性設計的表格，完成征訂信息的錄入。以便新刊到館時(shí)及時(shí)蓋章、登錄、整理提供索引。
每天做好報刊的上架、每月做好報刊的裝訂，利用好尺子、鉛筆、割紙刀等工具裝訂時(shí)做到整齊劃一。
為了提高圖書(shū)的歸還的效率以及避免圖書(shū)財產(chǎn)號的損壞，我在書(shū)的背面新增一枚財產(chǎn)號，并貼好膜。雖然程序多、但能更好的。提升服務(wù)的質(zhì)量，何樂(lè )而不為呢。
五是主動(dòng)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通，積極爭取相關(guān)部門(mén)的支持，促進(jìn)相關(guān)工作的開(kāi)展。
比如與總務(wù)處溝通，主動(dòng)介紹圖書(shū)館的實(shí)際情況，完成了還書(shū)箱、書(shū)梯采購，為讀者借閱歸還提供便利。對于遺失的圖書(shū)，學(xué)生賠償，圖書(shū)館開(kāi)具收據，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò )中處理了賠款交款手續，對圖書(shū)賠償實(shí)現了統一管理，定期上交學(xué)校財務(wù)，入賬，開(kāi)出發(fā)票，圖書(shū)館存檔，進(jìn)一步規范了圖書(shū)館的經(jīng)費管理。對于遺失圖書(shū)撰寫(xiě)剔除報告，附上圖書(shū)丟失清冊，報學(xué)校審批。
與德育處協(xié)調配合，以＂書(shū)香校園＂活動(dòng)為契機，充分利用圖書(shū)館資源，全天開(kāi)放圖書(shū)館，讓學(xué)生多借書(shū)，多讀書(shū)，積極開(kāi)展每月“閱讀之星”活動(dòng)，根據讀者到館借閱圖書(shū)量為閱讀小博士、閱讀小碩士、閱讀小學(xué)士的評選提供依據。六一期間共評選出閱讀小博士10人，閱讀小碩士21人，閱讀小學(xué)士29人。配合德育處開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，以賽促讀，培養學(xué)生讀書(shū)興趣，提高閱讀能力。形成“讓閱讀成為習慣”的良好讀書(shū)氛圍。
與教務(wù)處溝通交流，有利于閱讀指導課的順利開(kāi)展，為了更好的推進(jìn)“同讀一本書(shū)”活動(dòng)的開(kāi)展，與教務(wù)處密切配合，做到有計劃、有序開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，從3—6年級可以閱讀完教育部推薦的小學(xué)語(yǔ)文新課標必讀經(jīng)典文庫中的這16本書(shū)。學(xué)生有指導、有交流、有思維碰撞，能真正達到學(xué)有所獲。
與校長(cháng)室反饋溝通，工作中遇到的困難困惑或者建議，進(jìn)行反饋，獲得指導幫助。
六是下一步的工作展望
在今后的工作中，我會(huì )更加嚴格的要求自己，積極做好館長(cháng)的工作我會(huì )更加密切聯(lián)系讀者、深入開(kāi)展調查研究更好的做好服務(wù)工作。具體的工作展望有：
1、做好圖書(shū)館集成管理系統的升級工作，在新的信息技術(shù)條件下，開(kāi)展形式更加豐富多樣、層次水平更高的信息服務(wù)，充分發(fā)揮圖書(shū)館的信息保障作用。
2、建立健全圖書(shū)館崗位管理制度和崗位考核制度，進(jìn)一步提升我們館的精神風(fēng)貌，提升圖書(shū)館員的服務(wù)意識及服務(wù)的主動(dòng)性。
圖書(shū)館工作既繁瑣又有意義，重要的是看自己以什么心態(tài)面對，有為就有位，無(wú)為肯定無(wú)位，這是我的理解。以上是我的工作述職和下一步的工作展望，請各位領(lǐng)導和同事們批評指正。最后祝大家身體健康、家庭幸福！生活和美！謝謝大家！
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