濫竽充數讀后感

濫竽充數讀后感

　　認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可能你現在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的濫竽充數讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

濫竽充數讀后感1

　　《濫竽充數》是一則寓言，主要講的是戰國時(shí)候，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，而且要很多人一起吹才可以。有個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的南郭先生聽(tīng)說(shuō)了，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè )師，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，我愿把我的絕技獻給大王�！饼R宣王聽(tīng)得高興，很爽快地收下了他，他就混在里面裝作很會(huì )吹的樣子，騙了齊宣王。其實(shí)南郭先生并不會(huì )吹竽，只是裝模作樣。他混了幾年后，齊宣王去世了，他的兒子齊泯王即位。他也喜歡聽(tīng)吹竽，可是他喜歡聽(tīng)獨奏。這下南郭先生再也混不下去了，于是他只好灰溜溜地逃走了。

　　讀完這篇故事后，讓我想起小學(xué)時(shí)我們班的“南郭先生”。老師讓我們背課文，誰(shuí)背完老師指定的課文就加分。但是有的同學(xué)為了想加分，就把背得不熟的課文也加“背熟”章。有一天老師突然抽查背課文，那幾個(gè)背得不熟的同學(xué)頓時(shí)傻眼了，只見(jiàn)他們坐立不安，心神不寧。有的背得結結巴巴，有的站起來(lái)大腦一片空白。哎！當一個(gè)不懂裝懂的南郭先生真難！

　　這則寓言給我們講了一個(gè)重要的道理：做什么事情都要有真才實(shí)學(xué)，不要不懂裝懂，混在一些行家里充數。我們學(xué)習也一樣，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地向前進(jìn)取，得到更多的知識。學(xué)習也不能靠偷巧、耍小聰明這種方法進(jìn)行對自己無(wú)益的“學(xué)習”。

　　社會(huì )的'建設不需要南郭這樣的懶漢，需要的是有真才實(shí)學(xué)的人�！盀E竽充數”的人自欺欺人、華而不實(shí)、弄虛作假，經(jīng)不起考驗，最后還是要被社會(huì )所淘汰。

濫竽充數讀后感2

　　最近，魏老師要求我們每天中午都讀成語(yǔ)故事，并且進(jìn)行好詞佳句的摘抄，慢慢地我讀了許多的《成語(yǔ)故事》，并被這些故事深深地吸引了。其中，令我印象最深刻的是《濫竽充數》這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講的是戰國時(shí)期，齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽，但他喜歡聽(tīng)大家一起吹，那里面有個(gè)南郭先生混在里面，不會(huì )吹但裝成會(huì )吹的樣子。齊宣王死后，他的'兒子繼承了王位，他也喜歡聽(tīng)吹竽，但他和他的父親不一樣，他喜歡聽(tīng)一個(gè)人吹。南郭先生聽(tīng)說(shuō)以后，急忙收拾行李回了家。

　　這個(gè)成語(yǔ)故事告訴人們，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí)，但是無(wú)法蒙混一世，他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗，終究會(huì )露出馬腳的�！盀E竽充數”的人在事業(yè)上，學(xué)習上混，只是暫時(shí)的、短暫的。最后，還是被時(shí)代前進(jìn)的洪流所淘汰。

　　通過(guò)這個(gè)故事，也讓我想到了自己。記得一次上數學(xué)課，周老師給我們講面積和周長(cháng)的問(wèn)題。周老師舉了很多例子，非常仔細地給我們進(jìn)行了講解，講完后，周老師說(shuō)，聽(tīng)懂的人舉手，我看見(jiàn)許多同學(xué)都舉手了。雖然我沒(méi)聽(tīng)懂，但我還是把手舉了起來(lái)。第二天，周老師又講到了同樣的問(wèn)題，并且還指名讓我回答，可我卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，只能羞愧地低著(zhù)頭。周老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)聽(tīng)不懂，沒(méi)關(guān)系，但不能濫竽充數，不懂裝懂。周老師又詳細地給我講了一遍。

　　從那以后，我知道了，在平時(shí)的學(xué)習中，我不能當“濫竽充數”的南郭先生，不懂裝懂。我要腳踏實(shí)地，努力刻苦，學(xué)好知識，掌握好本領(lǐng)，做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人。

濫竽充數讀后感3

　　今天我讀了一個(gè)叫濫竽充數的故事。內容大概是這樣的，從前有一個(gè)叫齊宣王的皇帝，他是一個(gè)樂(lè )迷，最?lèi)?ài)聽(tīng)吹竽了，于是叫了許多吹竽的頂級高手為他一個(gè)人吹竽。直到有一天，有一個(gè)叫南郭的人，來(lái)毛遂自薦，說(shuō)自己是世上為數不多的高手。齊宣王聽(tīng)后，哈哈大笑，連聲說(shuō)好，讓他直接進(jìn)入樂(lè )隊。就這樣南郭先生和宮里面的樂(lè )師坐在一起假裝一本正經(jīng)的.吹竽。受到不少的恩惠，但好景不長(cháng)，齊宣王不久去世。他的兒子齊閔王繼位，他喜歡一個(gè)一個(gè)地吹竽，于是讓那些吹竽大師們一個(gè)一個(gè)單獨吹。南郭先生感覺(jué)事情不妙，逃之夭夭了。

　　濫竽充數這個(gè)故事寫(xiě)了南郭先生不懂裝懂，混在人群里裝模作樣，一到單獨做某件東西的時(shí)候才著(zhù)急，像這種想不勞而獲的人，我們不值得學(xué)習。

　　平時(shí)我也遇到過(guò)小南郭先生，上課時(shí)老師讓我們背誦古詩(shī)三首。只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)搖頭晃腦，假裝背誦。5分鐘后，老師問(wèn)我們背完了嗎？我們都齊聲回答能背了。當老師叫人背誦，好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有背出來(lái)。這時(shí)，老師嘆了一口氣，意味深長(cháng)地說(shuō)，我們班的南郭先生太多了。讀了濫竽充數這個(gè)故事，我知道了，做人要誠實(shí)，腳踏實(shí)地，而不能像我們的南郭先生一樣濫竽充數。做人不腳踏實(shí)地，不誠實(shí)這種行為，最終對自己是一無(wú)所獲的。

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