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一次教育作文（匯編6篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的一次教育作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次教育作文 篇1
在國外的西方國家很流行一種新的教育方式，叫做挫折教育，所謂的挫折教育就是指讓受教育者在受教育的過(guò)程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達到使受教育者切實(shí)掌握知識的目的。
說(shuō)到挫折教育，我媽媽也想在生活中找點(diǎn)事想讓我也受一點(diǎn)教育，可是我媽媽一直都沒(méi)有想好，怕這樣對我的學(xué)習有影響，可是越怕什么也就越來(lái)什么，這不，我班就發(fā)生了一連串的有趣事件。
剛開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期，我班在一天中發(fā)生了一連串的丟東西的事件，中午有一桌同學(xué)，一男一女一起丟了錢(qián)，女同學(xué)丟了100元整，男同學(xué)把班級六個(gè)同學(xué)交的水費丟了，加起來(lái)一共將近有160多元，當丟錢(qián)的兩個(gè)同學(xué)將此事告訴老師以后，老師便在中午告訴我們要把自己的MP3，MP4，手機，錢(qián)，等各種貴重物品都要隨身攜帶著(zhù)，如果再有丟東西的，就自己負責。結果下午第四節課一上課，又有一名女同學(xué)說(shuō)自己的手機不見(jiàn)了，告訴了老師，又向自己的手機打了電話(huà)，還是沒(méi)有找回來(lái)。老師問(wèn)了這位同學(xué)當時(shí)把手機放到了什么地方，那位同學(xué)卻說(shuō)她把手機放到了書(shū)桌里，老師也不仔細地問(wèn)問(wèn)同學(xué)，那位丟手機的女生今天是不是真的帶了手機，是不是真的丟了。
從此班上的同學(xué)老是暗地里議論，經(jīng)常懷疑這個(gè)懷疑那個(gè)，結果丟錢(qián)的那位女生就和丟手機的那位女生一起設計了一個(gè)圈套，說(shuō)讓丟錢(qián)的同學(xué)把手機放在自己的書(shū)桌里，反正丟錢(qián)的同學(xué)的手機的追蹤性能很好，即使關(guān)機了也能用追蹤的辦法把小偷給抓出來(lái)，所以她們就設好了圈套，當時(shí)這事就那三個(gè)丟東西的同學(xué)知道，所以這事應該是天衣無(wú)縫的了，可是不知怎么地手機就跑到了我的書(shū)包里，而且還在我的書(shū)包里大聲地響了起來(lái)，當時(shí)我聽(tīng)我的同桌說(shuō)是我的書(shū)包響了的時(shí)候，腦子里一片空白，怎么會(huì )是我的書(shū)包響了呢？不可思議，這根本就是不可能的事情，是不是我的同桌聽(tīng)錯了？結果我把書(shū)包翻了個(gè)遍，做后就在我的歷史書(shū)的最后一頁(yè)夾著(zhù)那個(gè)令我討厭的'手機，我當時(shí)非常生氣，就把手機向桌子上一丟，大聲說(shuō)：“是誰(shuí)那么缺德，把手機放在了我的書(shū)包里！”當時(shí)同學(xué)們都用這一種讓人討厭的眼光看著(zhù)我，同學(xué)們都認為是我拿的手機，老師當時(shí)就讓我和那個(gè)丟錢(qián)的同學(xué)一起出去說(shuō)個(gè)明白。最后，我和那位丟手機的同學(xué)達成了一個(gè)共識，就是要救老師看錄像機，到底是誰(shuí)干的。晚上我把學(xué)校發(fā)生的一系列事件都告訴了我媽媽后，我媽媽當天晚上都沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)，過(guò)了周六和周日，周一我媽媽就和我一起到了學(xué)校去解決這件事，我當時(shí)還和我媽媽說(shuō)要不直接打110得了，我媽媽說(shuō)還是讓學(xué)校處理吧，如果打110這學(xué)校說(shuō)不定就要曝光了呢，那樣老師都會(huì )討厭你的，你還怎么去上學(xué)？我想如果老師們都不解決我們再打110也不晚呀。于是我也就同意了，當天的晚上，丟錢(qián)的同學(xué)都已經(jīng)向我，我媽媽和老師坦白了是她和丟手機的女同學(xué)一起設的圈套，而且丟手機的女同學(xué)和我的關(guān)系一直都不好，可老師就是不解決，還說(shuō)是她親耳聽(tīng)見(jiàn)手機一響就看見(jiàn)我馬上從書(shū)包里把手里拿了書(shū)來(lái)，而且什么也沒(méi)說(shuō)。等到后來(lái)，老師就是一問(wèn)三不知，我媽媽問(wèn)什么她都說(shuō)不知道，不知道！于是我媽媽又跑遍了校長(cháng)室，副校長(cháng)室，德育處，想找一個(gè)說(shuō)法，可是最后只能讓同學(xué)們不再私下議論這件事了，我媽媽又跑遍了公安局，想報案，可公安局卻說(shuō)必須要丟東西的同學(xué)報案才管用，我媽媽也失望地回到了家中，我也非常失望。
從這些事我體會(huì )到了世界上什么人都有，自己好不一定所有的人都是好的，所以自己做到最好就行了，就當這是一個(gè)挫折教育了！
一次教育作文 篇2
“同學(xué)們，我們馬上就要期末考試了，你們這幾天要在家里好好復習�！币宦�(tīng)到“考試”這兩字，同學(xué)們就目瞪口呆，瞬間石化。
成績(jì)好的同學(xué)說(shuō)：“太好了，終于快考試了，耶！”成績(jì)不是很好的同學(xué)說(shuō)：“唉！又要考試了，我已經(jīng)準備把雞蛋帶回家了�！倍�，驕傲地對同學(xué)們說(shuō)：“告訴你們，我這次一定能考全班前三！”
這幾天，我們都在家備考，因為高年級考試借用我們的班級當考場(chǎng)，所以我們在家復習。我用最快的速度把所有課本瞟了一眼，也是胡亂翻翻，哪兒是用心復習呢？語(yǔ)文要背的就看了看，數學(xué)的公式就用掃視的方法復習。唉，復習真無(wú)聊。
考試的那天終于到了，我像熱鍋上的螞蟻。坐在板凳上，我的腳和手抖得厲害，我緊張極了。監考老師從外面走進(jìn)班，把試卷發(fā)給了我們。我隨便看了看數學(xué)試卷，發(fā)現都很簡(jiǎn)單。哈哈，有什么可怕的，不就是幾道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的題目嗎？張飛吃豆芽——小菜一碟。于是，我就用最快的.速度馬馬虎虎地做了起來(lái)，做完后，我又馬馬虎虎地隨便檢查了一遍，我甚至連檢查都不想做，這么簡(jiǎn)單的題要我檢查，那不是浪費我的時(shí)間嗎？考完后，我心想：經(jīng)過(guò)我這么多天的努力，我絕對可以考個(gè)好成績(jì)！我信心很足，恨不得分數馬上公布。
過(guò)了幾天，我去學(xué)校領(lǐng)了成績(jì)單，我的數學(xué)竟然只考了九十八分，我還以為能考一百呢！我的名次也到了第七名�；丶业穆飞�，我心里真是“壓力山大”呀！不知媽媽看到我的成績(jì)，會(huì )是怎樣。天空布滿(mǎn)了烏云，冷風(fēng)吹得我全身發(fā)寒。
我到了家門(mén)口，一直不敢按門(mén)鈴，仿佛門(mén)鈴上有刺一樣。我不知道我看見(jiàn)了媽媽?xiě)撜f(shuō)些什么。終于，我下定決心按了門(mén)鈴，門(mén)鈴聲像一記重錘砸在我的心上。媽媽打開(kāi)了門(mén)，我一進(jìn)門(mén)，她就問(wèn)我：“孩子，你數學(xué)考了多少？”“九十八�！蔽业椭�(zhù)頭說(shuō)。我語(yǔ)音剛落，她就皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“怎么你每次考試都不能考一百分，明明可以做到，你總是馬馬虎虎的，肯定沒(méi)有認真檢查是吧……”我只能邊聽(tīng)邊反省邊點(diǎn)著(zhù)頭。唉，誰(shuí)叫我老是這樣呢？
這次考試，又一次讓我受到了教育，我知道了每次考試之前要好好復習，考完之后要好好檢查，這樣，才能不辜負自己的努力，才能不辜負父母的期望！
一次教育作文 篇3
在上個(gè)星期六，我全家參加了一個(gè)大型公益活動(dòng)，是幫助貧困生的項目。為了讓他們能上學(xué)，我們開(kāi)始了行動(dòng)，我們的隊名是“心連心”，口號是“一起奮斗到底”。
第一個(gè)任務(wù)——撿垃圾。為了幫助貧困生，我們就要靠自己的努力去幫助別人，我們來(lái)到大街上，開(kāi)始撿垃圾，看見(jiàn)這滿(mǎn)地都是白色垃圾，我的心異常難過(guò)，哎！我們每天就生活在這樣的環(huán)境中，為什么人們不自覺(jué)一點(diǎn)也像城市中那樣把垃圾分一下類(lèi)呢？等我長(cháng)大后我一定讓鄉村環(huán)境改變的像世外桃源一樣。但我還是忍了忍俯下身子撿了起來(lái)，我們把能賣(mài)點(diǎn)錢(qián)的裝在一起，廢棄料裝在一起，撿完以后，我高興的把這些垃圾結合起來(lái)一共28個(gè)瓶子，42斤紙箱，69斤廢棄料，當我們把這些辛辛苦苦撿來(lái)的廢品賣(mài)了以后，一共賺了108元8角，我的'心里美急了，絲毫的累都沒(méi)有了。
第二個(gè)任務(wù)——節約。節約從一點(diǎn)一滴做起，爸爸媽媽給的零用錢(qián)、壓歲錢(qián)我平時(shí)舍不得花，我還想法設法賺點(diǎn)“外快”，比如幫爺爺打掃一下衛生，爺爺就高興地給我5元讓我買(mǎi)點(diǎn)零食吃，幫媽媽洗碗、洗菜，就給我5角，幫爸爸擦皮鞋給我2元，給鄰居家阿姨看孩子給我1元讓我買(mǎi)支雪糕吃…我把這些錢(qián)都放入了我的存錢(qián)罐中。
我和爸爸、媽媽商議后我決定把我的所有積蓄捐給山區貧困生，爸爸、媽媽聽(tīng)后非常支持我。我高高興興并小心翼翼地把錢(qián)點(diǎn)好共計1000元零8角，然后我把錢(qián)投入捐款箱，叔叔、阿姨都夸我是個(gè)有愛(ài)心、了不起的孩子。
在這次捐款活動(dòng)中，我覺(jué)得捐多少不重要，重要的是有一顆樂(lè )于助人的愛(ài)心，幫助他人，為他人帶來(lái)溫暖，讓山區的孩子也像我們一樣能夠上起學(xué)、吃飽飯，這樣才能平等。
一次教育作文 篇4
在一次測試中，我名落孫山，好多朋友都“金榜題名”。我默默地看著(zhù)那張令人傷心的試卷，對自己非常不滿(mǎn)。
拿到只考了八十七分的試卷時(shí)，我心里仿佛有千斤巨石壓在我的心頭。剛踏進(jìn)家門(mén)，媽媽立即問(wèn)道：“考了多少分？”媽媽的話(huà)像六顆子彈打中了我的胸口，我瞟了她一眼，從嘴里飄出三個(gè)字：“八十七……”
“什么？竟然只考了八十七！”媽媽大發(fā)雷霆，她拿過(guò)我的卷子，仔細瞧著(zhù)，上面錯的全是一些低級錯誤。我心里滿(mǎn)是痛苦，像流淌著(zhù)洶涌的巖漿，晶瑩的淚水在眼眶里打滾。我以為媽媽會(huì )狠狠責罵我一頓，可是沒(méi)有。
“來(lái)吧！我來(lái)給你分析一下！”媽媽平靜地說(shuō)道。
在分析試卷時(shí)，我眼睛不時(shí)瞟她一眼，查看一下她的.動(dòng)靜。試卷上那一些題目，全是老師以前講過(guò)了的，而我卻是學(xué)了后面的內容就忘記了前面學(xué)過(guò)的內容，所以導致有大部分題目的公式搞混。有的題目運用的公式完全不對，像給汽車(chē)裝上方形輪子；有的公式不是漏字、就是弄錯符號，像是上了戰場(chǎng)卻發(fā)現沒(méi)帶子彈；有的根本就沒(méi)有這個(gè)公式，都是我自以為是想出的方法。
媽媽越看越生氣，拳頭握得越來(lái)越緊，但還是忍住了，依舊對我平靜地說(shuō)：“你知道‘寶劍鋒從磨礪出’嗎？你應該學(xué)完以后再反復復習，鞏固新知識，那樣，就可以考好了！”
我明白了，拿起書(shū)本，開(kāi)始了復習，把以前學(xué)過(guò)的知識再吃進(jìn)肚子里，好好消化。
第二次測試時(shí)，因為我吸取了上次的教訓，試卷上那些題目我都已復習透了，所以我信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？荚囈环L(fēng)順，我拼命狂寫(xiě)，如同游戲開(kāi)掛一般，只恨自己寫(xiě)得太慢。輕輕松松寫(xiě)完以后，我居然還有大把的時(shí)間用來(lái)檢查，我又一題一題地把所有題目仔細檢查一遍。
寶劍鋒從磨礪出，努力的確是有回報的。分數公布了，我考了九十七分，我大喜！心中的巨石終于被我的努力一腳踢飛。
放學(xué)后，我拿著(zhù)試卷飛跑回家，告訴媽媽這個(gè)可喜的消息，媽媽拿著(zhù)試卷，捂住嘴，高興得不言不語(yǔ)，家里那沉默的氣氛快樂(lè )給淹沒(méi)了。
經(jīng)過(guò)了這一件事，我明白了：學(xué)過(guò)的知識，一定要回頭復習，否則就會(huì )遺忘，反復復習，反復打磨，才有“寶劍鋒從磨礪出”，這就是我受到的一次教育！
一次教育作文 篇5
每當看到可愛(ài)的泰尼熊，我就會(huì )不禁想起我７歲生日聚會(huì )那天。
我７歲生日聚會(huì )那天，我邀請了許多親朋好友到餐館參加聚會(huì )，還特地買(mǎi)了許多零食和一個(gè)大蛋糕來(lái)慶祝。
那天晚上，受邀請的人都來(lái)了。我開(kāi)心地拿出大蛋糕，給每個(gè)人都分了一個(gè)盤(pán)子和一根叉子。我拿起刀，放到媽媽面前，用手比劃出了一個(gè)大直角，示意讓媽媽切下去。媽媽明白了我的意思，大聲說(shuō)：“你一個(gè)人就吃了那么多，那我們１２個(gè)人吃的差不多才你的三分之一呢！”“哼�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)，“今天我是小壽星，什么事都得聽(tīng)我的�！闭f(shuō)完，我端起大蛋糕，到角落里“大開(kāi)吃戒”起來(lái)。媽媽又拿吃零食讓大家吃，我一把奪過(guò)零食，霸道地說(shuō)：“這也是我的�！蔽矣昧λ洪_(kāi)包裝袋，津津有味地吃起來(lái)。姐姐見(jiàn)狀，連忙走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“妹妹，你又吃不了那么多，而且你如果這么任性、霸道，從后就沒(méi)人會(huì )跟你玩了�！蔽衣�(tīng)了，抬起頭，對他們不理不睬。這時(shí)，姐姐從身后掏出一只可愛(ài)的.泰尼熊，“啊，泰尼熊！”我撲上去，姐姐卻把泰尼熊放回身后�！敖o我，我最喜歡泰尼熊了，給我！”我號啕大哭�！跋胍獑�？”“想，想�！蔽蚁胄‰u啄米一樣點(diǎn)著(zhù)頭，用迫切的目光看著(zhù)她，哭聲頓時(shí)止住了�！跋胍膊皇遣豢梢��！苯憬闵衩氐卣f(shuō)，“只要你把蛋糕和零食拿出來(lái)和大家分享�！蔽野蚜闶撤诺阶郎�，又迅速地縮回了零食，任性地說(shuō)：“才不要呢�！薄芭尽钡囊宦�，爸爸扇了我一巴掌。我捂著(zhù)火辣辣的臉，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠直往下掉�！澳氵@孩子怎么這么任性，和親人、朋友要做到‘有福同享，有難同擔�！��！焙髞�(lái)，姐姐把泰尼熊送給了我，才止住了我的哭聲。
“做人不能貪心、霸道，也不能任性，和親人、朋友要做到‘有福同享，有難同擔�！��！边@句話(huà)，猶如一艘小帆船，永遠在我腦海里航行。
一次教育作文 篇6
今天，老師教育了我們，因為我們班的緱世宇犯了錯，讓我們全班得到了一次教育。
教育時(shí)，老師說(shuō)了一句非常重要的話(huà)：“雖然緱世宇有很多缺點(diǎn)，但是他也有優(yōu)點(diǎn)呀！他這次的錯其實(shí)全班都有責任，只是在責任輕重的關(guān)系。是因為你們排斥他，把他的缺點(diǎn)擴大，他才會(huì )這樣做�！蔽衣�(tīng)后立刻低下了頭，因為我在這一點(diǎn)做得不好。
這是一個(gè)數學(xué)課，老師把緱世宇罰站到班級后方，剛好我就坐在第六組的最后一個(gè)，不知道怎么的，他偏偏站我后面。剛開(kāi)始，他好好的`，可是過(guò)了一會(huì )兒，他慢慢地向前挪動(dòng)，貼到了我的椅子�！澳愫脽┭�！”我煩躁地對緱世宇講。結果，他不但不改正，還當著(zhù)我的面，用手放進(jìn)鼻孔，挖出一點(diǎn)鼻屎，再放入口中，最后再涂在我的椅子上。因為現在還在上課，我就忍著(zhù)心中的怒火，拿出紙巾，擦趕緊了那。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“快下課了，拿出草稿本，寫(xiě)數學(xué)書(shū)的第33頁(yè)的第......”說(shuō)完，老師便走了。我老實(shí)的拿出草稿本，寫(xiě)老師布置的題。就在我剛寫(xiě)完時(shí)，緱世宇又重復做了三次剛剛惡心的動(dòng)作，我一時(shí)氣不過(guò)來(lái)便哭了。滿(mǎn)臉淚水的我這時(shí)跑到教師辦公室，跟老師說(shuō)明了情況�？衫蠋焻s對我說(shuō)：“你是不是惹了他什么呀！”我心中一顫，想起了當時(shí)我對他說(shuō)的那句“你好煩呀！”就開(kāi)始了心理活動(dòng)：難道真的是那句話(huà)？那就是我做錯了呀！
還有一次，在睡室的時(shí)候，緱世宇睡我旁邊，我不讓他碰我席子，他便打了我一巴掌，一想起這件事，我就想起了老師今天教育我們的話(huà)。這一次，我還是錯了，我不讓他碰我席子就是在排斥他。
緱世宇，對不起，之前我做錯了，請你原諒。
這次對全班的教育，我深深的體會(huì )了老師說(shuō)的話(huà)！
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