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一次教育作文(優(yōu)選)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的一次教育作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次教育作文 篇1
今天，老師教育了我們，因為我們班的緱世宇犯了錯，讓我們全班得到了一次教育。
教育時(shí)，老師說(shuō)了一句非常重要的話(huà)：“雖然緱世宇有很多缺點(diǎn)，但是他也有優(yōu)點(diǎn)呀！他這次的錯其實(shí)全班都有責任，只是在責任輕重的關(guān)系。是因為你們排斥他，把他的缺點(diǎn)擴大，他才會(huì )這樣做�！蔽衣�(tīng)后立刻低下了頭，因為我在這一點(diǎn)做得不好。
這是一個(gè)數學(xué)課，老師把緱世宇罰站到班級后方，剛好我就坐在第六組的最后一個(gè)，不知道怎么的，他偏偏站我后面。剛開(kāi)始，他好好的，可是過(guò)了一會(huì )兒，他慢慢地向前挪動(dòng)，貼到了我的椅子�！澳愫脽┭�！”我煩躁地對緱世宇講。結果，他不但不改正，還當著(zhù)我的面，用手放進(jìn)鼻孔，挖出一點(diǎn)鼻屎，再放入口中，最后再涂在我的椅子上。因為現在還在上課，我就忍著(zhù)心中的怒火，拿出紙巾，擦趕緊了那。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“快下課了，拿出草稿本，寫(xiě)數學(xué)書(shū)的第33頁(yè)的第......”說(shuō)完，老師便走了。我老實(shí)的拿出草稿本，寫(xiě)老師布置的題。就在我剛寫(xiě)完時(shí)，緱世宇又重復做了三次剛剛惡心的動(dòng)作，我一時(shí)氣不過(guò)來(lái)便哭了。滿(mǎn)臉淚水的`我這時(shí)跑到教師辦公室，跟老師說(shuō)明了情況�？衫蠋焻s對我說(shuō)：“你是不是惹了他什么呀！”我心中一顫，想起了當時(shí)我對他說(shuō)的那句“你好煩呀！”就開(kāi)始了心理活動(dòng)：難道真的是那句話(huà)？那就是我做錯了呀！
還有一次，在睡室的時(shí)候，緱世宇睡我旁邊，我不讓他碰我席子，他便打了我一巴掌，一想起這件事，我就想起了老師今天教育我們的話(huà)。這一次，我還是錯了，我不讓他碰我席子就是在排斥他。
緱世宇，對不起，之前我做錯了，請你原諒。
這次對全班的教育，我深深的體會(huì )了老師說(shuō)的話(huà)！
一次教育作文 篇2
那天，我在路旁漫長(cháng)地等待公共汽車(chē)的到來(lái)，準備到鄉下?tīng)敔敿�。頂�?zhù)烈日驕陽(yáng)，汗如雨下，好不容易盼來(lái)了公交車(chē)，可等來(lái)仍是失望，車(chē)上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是人，但看著(zhù)太陽(yáng)的份上， 也只好硬著(zhù)頭皮上了車(chē)。
車(chē)上為頭攢動(dòng)，個(gè)個(gè)都“明察秋毫”，任何細微的準備下車(chē)的動(dòng)作逃脫不了擁擠公車(chē)上的人們，包括我都有了這種“特異功能”，因此我很已快就捕捉到了身旁一位阿姨的起身動(dòng)作，看上去似乎要下車(chē)，我立刻靠著(zhù)那位阿姨緊點(diǎn)，阿姨一起身我就坐下去，一直懸著(zhù)的心終于放下去了，我長(cháng)舒了一口氣，搶奪到一個(gè)“戰地”，心里別提有多美了！
這時(shí)，一位年滿(mǎn)七旬的老奶奶上車(chē)來(lái)，她顫抖著(zhù)弱不禁風(fēng)的身體，臉上布滿(mǎn)了歷經(jīng)滄桑的皺紋，拐杖聲“嗒，嗒，嗒……”讓人心生憐憫，可并不到可以給她讓座的地步，老奶奶站在公車(chē)上用手艱難地抓住扶手，身子隨著(zhù)車(chē)子顛簸在左右搖晃著(zhù)，那架勢，好像隨時(shí)會(huì )摔倒下來(lái)。我很有點(diǎn)想讓座的沖動(dòng)，但又一想：這么熱的天，要去很遠的鄉下，我又好不容易得到這個(gè)座位，讓了，還真有點(diǎn)……算了，眼不見(jiàn)為凈，我故意將頭撇過(guò)去，不看老奶奶。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)脆生生的童音說(shuō)：“奶奶，您坐我的位置吧！”我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)比我小好幾歲的.小女孩已站了起來(lái)，用手去扶老奶奶慢慢地坐到了她的位置上。然后，她面帶微笑地站在老奶奶身旁，是那樣的從容，那樣的自然。老奶奶連聲道謝：“真是個(gè)好孩子 ！ 真是個(gè)好孩子！”頓時(shí)，我的臉火辣辣的，羞愧得無(wú)地自容，自己竟然讓一個(gè)比自己小的妹妹給老人讓座，在羞愧中我還夾雜著(zhù)一引起敬佩，這是多么美好的品德，她在我丑陋的心靈面前更加高大了。
這件事以后，在小妹妹的感染下，我變了，用媽媽的話(huà)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是脫胎換骨了�，F在，我會(huì )在公車(chē)上給老人讓座，會(huì )幫助同學(xué)打掃衛生，會(huì )在路上主動(dòng)撿起垃圾，在家里會(huì )主動(dòng)地幫助父母做一些力所能竭的事情……
一次教育作文 篇3
歲月如歌、日復一日、年復一年，在我的成長(cháng)腳印中，有許多使我難忘的活動(dòng)，但是這一次活動(dòng)最使我難忘。
3月24日早上，我們學(xué)校舉行了一次感恩激勵報告會(huì )。是請南寧導航文化教育中心的老師來(lái)為我們上課。8：30分時(shí)，同學(xué)們抬著(zhù)椅子來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海、熱鬧非凡。等同學(xué)們按位置坐好后，李老師就開(kāi)始站在舞臺上面上課了。她先講了她經(jīng)過(guò)的一些事情，又讓我們聽(tīng)一個(gè)大姐姐雅麗的故事，她講述了雅麗姐姐首先對爸爸媽媽的不回家的行為恨之入骨，后來(lái)聽(tīng)了李老師講的感恩激勵報告會(huì )后，她明白了感恩對于自己和其他的人是多么重要。后來(lái)雅麗姐姐對她的爸爸媽媽是用一顆真誠、感恩的心去對待她的父母。我聽(tīng)后，明白了我們一直沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中。
李老師飽含深情地講完了這個(gè)故事，臺下的同學(xué)已是痛哭流涕、淚流滿(mǎn)面了。雖然有時(shí)候爸爸打我們，媽媽罵我們，可他們是看在眼里，痛在心里。生病的時(shí)候，是誰(shuí)最擔心我們?是爸爸媽媽?zhuān)『昧�，是誰(shuí)最高興?是爸爸媽媽?zhuān)麄兘o了我們生命。日子一天天過(guò)去，我們越長(cháng)越大，而我們親愛(ài)的爸爸媽媽們呢?是越來(lái)越老了，眼角的皺紋也越來(lái)越多了!后來(lái)老師讓同學(xué)們上到臺上來(lái)，對自己的.爸爸媽媽說(shuō)一句感恩的話(huà)語(yǔ)，一位哥哥最先說(shuō)出了對自己爸爸媽媽感恩的話(huà)，他那一聲“媽媽?zhuān)量嗬?”雖然只是短短的一句話(huà)語(yǔ)，但也能體現出他對父母親高尚無(wú)私的愛(ài)，足以讓我們感動(dòng)。接下來(lái)，老師又讓我們說(shuō)出對老師的感恩，臺下老師慢慢地走上臺來(lái)，擁抱同學(xué)們。老師打開(kāi)那雙溫暖的手，把同學(xué)們摟在懷中，那一刻，同學(xué)們仿佛感覺(jué)到，好像是媽媽在抱著(zhù)幼小、無(wú)知的我們!
聽(tīng)了這一堂課，我深深的感受到爸爸媽媽是多么的需要我們的孝心呀!而我們也是多么需要爸爸媽媽的愛(ài)呀!同學(xué)們，來(lái)吧!讓我們用一顆感恩的心來(lái)回報我們的父母吧!讓我們用小嘴為爸爸媽媽唱出我們對他們的愛(ài)吧!“感恩的心，感謝有你……”
一次教育作文 篇4
在八歲，爸爸的一次教育使我終生都忘不了。
那年，我剛上二年級，在做值日時(shí)撿到一塊手表，那時(shí)我想：“哇！一塊手表，我就不用叫媽媽給我買(mǎi)嘍！”
回家后，爸爸微笑著(zhù)看我把書(shū)包放下，當我書(shū)包里拿出手表，爸爸立刻“晴轉雷雨”嚴厲地問(wèn)“這是誰(shuí)的？”
我高興地把整件事情告訴了爸爸，并說(shuō):“這個(gè)意外的收獲可以讓媽媽不用給我買(mǎi)手表啦！”我準備聽(tīng)爸爸表?yè)P了。
誰(shuí)知道，爸爸嚴厲的批評了我：“嘉儀，明天上學(xué)的時(shí)候趕緊把手表放回原處，失主找不到一定很著(zhù)急�！�
“為什么？”受了批評的我哭哭啼啼的'問(wèn)。
見(jiàn)我這副摸樣，爸爸給了我講了一個(gè)故事。
“以前，有一個(gè)男孩從學(xué)校撿來(lái)了一支鉛筆，他的母親看見(jiàn)了，就說(shuō):“你真是太棒了，我就不用給你買(mǎi)鉛筆了！”那個(gè)男孩大受鼓舞，第二天男孩因為還想得到母親的表?yè)P，就去偷了別人的新本子。光陰慢慢過(guò)去了，那個(gè)男孩長(cháng)大成為了一個(gè)小偷。一次偷東西被警察捉住了，他要求對母親說(shuō)一句話(huà)，他母親來(lái)了，把耳朵靠過(guò)去。小偷立刻把母親的耳朵咬了下來(lái)，母親大喊：“你這個(gè)忘恩負義的人，我辛辛苦苦把你養大，你卻這樣對待我！”小偷冷冷的回答：“是誰(shuí)在我第一次撿東西回家還表?yè)P我�！�
聽(tīng)了這個(gè)故事，爸爸意味深長(cháng)的告訴我：“這是做人的基本原則�！�
我深深的記�。焊改笇ξ业年P(guān)愛(ài)就是想讓我長(cháng)大可以干一番事業(yè)，我一定要努力！”
我很感動(dòng)，這是爸爸教我懂的要怎么做人。
一次教育作文 篇5
“同學(xué)們，我們馬上就要期末考試了，你們這幾天要在家里好好復習�！币宦�(tīng)到“考試”這兩字，同學(xué)們就目瞪口呆，瞬間石化。
成績(jì)好的同學(xué)說(shuō)：“太好了，終于快考試了，耶！”成績(jì)不是很好的同學(xué)說(shuō)：“唉！又要考試了，我已經(jīng)準備把雞蛋帶回家了�！倍�，驕傲地對同學(xué)們說(shuō)：“告訴你們，我這次一定能考全班前三！”
這幾天，我們都在家備考，因為高年級考試借用我們的班級當考場(chǎng)，所以我們在家復習。我用最快的速度把所有課本瞟了一眼，也是胡亂翻翻，哪兒是用心復習呢？語(yǔ)文要背的就看了看，數學(xué)的公式就用掃視的方法復習。唉，復習真無(wú)聊。
考試的那天終于到了，我像熱鍋上的螞蟻。坐在板凳上，我的腳和手抖得厲害，我緊張極了。監考老師從外面走進(jìn)班，把試卷發(fā)給了我們。我隨便看了看數學(xué)試卷，發(fā)現都很簡(jiǎn)單。哈哈，有什么可怕的，不就是幾道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的題目嗎？張飛吃豆芽——小菜一碟。于是，我就用最快的速度馬馬虎虎地做了起來(lái)，做完后，我又馬馬虎虎地隨便檢查了一遍，我甚至連檢查都不想做，這么簡(jiǎn)單的題要我檢查，那不是浪費我的時(shí)間嗎？考完后，我心想：經(jīng)過(guò)我這么多天的努力，我絕對可以考個(gè)好成績(jì)！我信心很足，恨不得分數馬上公布。
過(guò)了幾天，我去學(xué)校領(lǐng)了成績(jì)單，我的數學(xué)竟然只考了九十八分，我還以為能考一百呢！我的名次也到了第七名�；丶业腵路上，我心里真是“壓力山大”呀！不知媽媽看到我的成績(jì)，會(huì )是怎樣。天空布滿(mǎn)了烏云，冷風(fēng)吹得我全身發(fā)寒。
我到了家門(mén)口，一直不敢按門(mén)鈴，仿佛門(mén)鈴上有刺一樣。我不知道我看見(jiàn)了媽媽?xiě)撜f(shuō)些什么。終于，我下定決心按了門(mén)鈴，門(mén)鈴聲像一記重錘砸在我的心上。媽媽打開(kāi)了門(mén)，我一進(jìn)門(mén)，她就問(wèn)我：“孩子，你數學(xué)考了多少？”“九十八�！蔽业椭�(zhù)頭說(shuō)。我語(yǔ)音剛落，她就皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“怎么你每次考試都不能考一百分，明明可以做到，你總是馬馬虎虎的，肯定沒(méi)有認真檢查是吧……”我只能邊聽(tīng)邊反省邊點(diǎn)著(zhù)頭。唉，誰(shuí)叫我老是這樣呢？
這次考試，又一次讓我受到了教育，我知道了每次考試之前要好好復習，考完之后要好好檢查，這樣，才能不辜負自己的努力，才能不辜負父母的期望！
一次教育作文 篇6
今天，我看了一個(gè)著(zhù)名的教育電視片，是北京師范大學(xué)教授、博士生導師——于丹老師主講的中小學(xué)生《感恩教育》的電視教育講座，看了這個(gè)電視節目，我感慨萬(wàn)千、受益無(wú)窮，使我知道了許多置關(guān)重要、有關(guān)我們成長(cháng)的人生哲理。
于丹老師的第一講是“如何培養孩子的孝心”，里面講述了一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他天天到一棵大樹(shù)下玩，有時(shí)候，他會(huì )發(fā)脾氣，摘下大樹(shù)上嫩綠的樹(shù)葉，在大樹(shù)上亂刻亂畫(huà)，但大樹(shù)從來(lái)不生氣。有一天，那小男孩突然不來(lái)了，大樹(shù)很著(zhù)急，過(guò)了幾天，小男孩回來(lái)了，這時(shí)，他已經(jīng)愁容滿(mǎn)面了。大樹(shù)問(wèn)他：“你怎么了呢？”“你看，我的同齡人都拿著(zhù)學(xué)費上了學(xué)校，每天都能變出許都新玩具來(lái)，跟你玩又有什么意思呢？”小男孩傷心地說(shuō)�！斑@樣吧，”大樹(shù)安慰道，“你把我的果子摘下來(lái)，賣(mài)掉，這樣你就有了學(xué)費，可以去上學(xué)了，也可以變出許多新玩具�！�
男孩照辦了，每年秋天都到大樹(shù)底下來(lái)一次，把大樹(shù)的果子摘下來(lái)，以便支付下一年的`學(xué)費。許多年過(guò)去了，男孩畢業(yè)了，他又回到了大樹(shù)底下，已經(jīng)結不出果子的老樹(shù)問(wèn)他：“我已經(jīng)結不出果子了，而你已經(jīng)畢業(yè)了，你又來(lái)找我干什么？”小男孩說(shuō)：“我的同學(xué)都已經(jīng)成家了，而我連蓋房子的木頭和娶新娘的錢(qián)都沒(méi)有，我該怎么辦呢？”大樹(shù)回答道：“你把我茂密的樹(shù)枝給砍下來(lái)吧，這樣你就有足夠的木頭蓋你的新房子了�！�
于是男孩拿了一把斧頭把茂密的樹(shù)枝給砍了下來(lái)，蓋起一座新房子。又過(guò)了許多年，男孩又回到了大樹(shù)底下，將近中年的他還是不快樂(lè )。大樹(shù)困惑的問(wèn)他：“你都將近中年了，怎么還不快樂(lè )呢？”“人總要確定自己的事業(yè)和前途，只有站在最高的地方，才能知道這個(gè)世界的變化，我的同學(xué)都飄洋過(guò)海去了，只剩下我一個(gè)人，你問(wèn)我該怎么辦呢？”大樹(shù)說(shuō)：“那這樣吧，你把我的樹(shù)干給砍下來(lái)，做一只獨木舟，乘著(zhù)它到更遠的地方去吧�！庇质窃S多年過(guò)去了，小男孩已經(jīng)開(kāi)始長(cháng)出白發(fā)，他又來(lái)到樹(shù)樁旁，靜靜地站在那里，陪 著(zhù)老樹(shù)樁。這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì )感恩，對幫助過(guò)自己的人要做出回報，認真地感謝他們。
于丹老師的講座使我學(xué)會(huì )了感恩、自立、關(guān)愛(ài)他人。相信在以后的人生道路上，我知道更多的人生哲理的！
一次教育作文 篇7
我在游泳的時(shí)候發(fā)生了一件事，也就是這件事，使我深受教育！
事情是這樣的：我的一個(gè)朋友不會(huì )游泳，但她想學(xué)游泳，于是我就教她。慢慢地，她會(huì )游泳了，可以在小游泳池里游。她就叫我和她嘗試著(zhù)在大游泳池里游。游著(zhù)游著(zhù)，我一不留神就沉下去了，當時(shí)我就把我的朋友也拉下去了。好險我會(huì )游泳，會(huì )憋氣，可就在我沉下去的那一剎那，我忽然仿佛看到媽媽那張微笑的臉，看到爸爸為我操勞的樣子……
可很快，我又清醒過(guò)來(lái)，我看到我的`朋友在努力往上游，我就碰碰她的手，憋氣給他看，表達我的意思。他明白了我的意思，也憋氣，之后我們就浮上去了。我和她抓住欄桿，跳上池邊，她對我說(shuō)了一句話(huà)：“好險，差點(diǎn)我們就沒(méi)命了！”這時(shí)，工作人員走過(guò)來(lái)對我說(shuō)了的一句話(huà)就讓我改變以前的一個(gè)壞習慣網(wǎng) ，他對我說(shuō)：“小朋友，我們做任何事情都要認真去對待�！�
晚上我躺在床上反復想著(zhù)這句話(huà)，想這句話(huà)跟游泳有什么關(guān)系，終于，我想明白了，原來(lái)這位工作人員是想告訴我：“我們學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)，要想把它教給別人，就要認真去對待！”
這件事給我了一個(gè)深刻的教育！
一次教育作文 篇8
在一次測試中，我名落孫山，好多朋友都“金榜題名”。我默默地看著(zhù)那張令人傷心的試卷，對自己非常不滿(mǎn)。
拿到只考了八十七分的試卷時(shí)，我心里仿佛有千斤巨石壓在我的心頭。剛踏進(jìn)家門(mén)，媽媽立即問(wèn)道：“考了多少分？”媽媽的話(huà)像六顆子彈打中了我的胸口，我瞟了她一眼，從嘴里飄出三個(gè)字：“八十七……”
“什么？竟然只考了八十七！”媽媽大發(fā)雷霆，她拿過(guò)我的卷子，仔細瞧著(zhù)，上面錯的全是一些低級錯誤。我心里滿(mǎn)是痛苦，像流淌著(zhù)洶涌的巖漿，晶瑩的淚水在眼眶里打滾。我以為媽媽會(huì )狠狠責罵我一頓，可是沒(méi)有。
“來(lái)吧！我來(lái)給你分析一下！”媽媽平靜地說(shuō)道。
在分析試卷時(shí)，我眼睛不時(shí)瞟她一眼，查看一下她的動(dòng)靜。試卷上那一些題目，全是老師以前講過(guò)了的，而我卻是學(xué)了后面的內容就忘記了前面學(xué)過(guò)的'內容，所以導致有大部分題目的公式搞混。有的題目運用的公式完全不對，像給汽車(chē)裝上方形輪子；有的公式不是漏字、就是弄錯符號，像是上了戰場(chǎng)卻發(fā)現沒(méi)帶子彈；有的根本就沒(méi)有這個(gè)公式，都是我自以為是想出的方法。
媽媽越看越生氣，拳頭握得越來(lái)越緊，但還是忍住了，依舊對我平靜地說(shuō)：“你知道‘寶劍鋒從磨礪出’嗎？你應該學(xué)完以后再反復復習，鞏固新知識，那樣，就可以考好了！”
我明白了，拿起書(shū)本，開(kāi)始了復習，把以前學(xué)過(guò)的知識再吃進(jìn)肚子里，好好消化。
第二次測試時(shí)，因為我吸取了上次的教訓，試卷上那些題目我都已復習透了，所以我信心滿(mǎn)滿(mǎn)�？荚囈环L(fēng)順，我拼命狂寫(xiě)，如同游戲開(kāi)掛一般，只恨自己寫(xiě)得太慢。輕輕松松寫(xiě)完以后，我居然還有大把的時(shí)間用來(lái)檢查，我又一題一題地把所有題目仔細檢查一遍。
寶劍鋒從磨礪出，努力的確是有回報的。分數公布了，我考了九十七分，我大喜！心中的巨石終于被我的努力一腳踢飛。
放學(xué)后，我拿著(zhù)試卷飛跑回家，告訴媽媽這個(gè)可喜的消息，媽媽拿著(zhù)試卷，捂住嘴，高興得不言不語(yǔ)，家里那沉默的氣氛快樂(lè )給淹沒(méi)了。
經(jīng)過(guò)了這一件事，我明白了：學(xué)過(guò)的知識，一定要回頭復習，否則就會(huì )遺忘，反復復習，反復打磨，才有“寶劍鋒從磨礪出”，這就是我受到的一次教育！
一次教育作文 篇9
在某一天，在教師里，我們正上著(zhù)林老師的語(yǔ)文課……
林老師說(shuō)：“今天，我們就來(lái)個(gè)測試吧！”“啊……”全班都激動(dòng)地叫了起來(lái)！因為大家都沒(méi)有預習！而且老師也沒(méi)有說(shuō)今天要考試！林老師拿出了考卷，我看到那張考卷差不多只有語(yǔ)文書(shū)那么大，我松了一口氣。林老師接著(zhù)說(shuō)：“這張考卷，要求你們在5分鐘之內做完！”“��！”大家又叫了起來(lái)！我打了一身冷戰。說(shuō)完，林老師就考試發(fā)考卷了。我拿到了考卷，一眼就看到上面寫(xiě)著(zhù)：小學(xué)生知識淵博競賽題。我照例先寫(xiě)上班級和姓名，然后便埋頭作答。我拿著(zhù)筆，快速地寫(xiě)完，先非�？焖俚刈x題，然后再快速作答！不管字有多潦草。
當時(shí)，我的心里只有一個(gè)念頭“快！快！快點(diǎn)！要沒(méi)時(shí)間了！快��！快點(diǎn)��！”就這樣自己一直默默地喊著(zhù)。第三題是寫(xiě)自己喜歡的兩首古詩(shī)，要寫(xiě)出它的姓名和作者。我隨便寫(xiě)了一首最簡(jiǎn)單的《靜夜思》和《九月九日憶山東兄弟》，接下來(lái)還要默寫(xiě)其中的全部的詩(shī)。我寫(xiě)了最簡(jiǎn)單的靜夜思。隨著(zhù)老師喊到：“剩下一分鐘了！”我匆忙寫(xiě)了廈門(mén)的市花是：三角梅。等等。做在前面的一位同學(xué)說(shuō)：“你那么急干嗎？反面寫(xiě)著(zhù)只要求做2、3題而已的！”我連忙翻過(guò)來(lái)，看到了那句話(huà)：認真讀題后，請只做2、3題。我手中的筆不知不覺(jué)地放了下來(lái)，放在了桌子上。
我說(shuō)：“呼！幸好幸好！不寫(xiě)了！”然后，我再翻過(guò)來(lái)檢查2、3題有沒(méi)有做好，有沒(méi)有寫(xiě)完整。要交卷了，我慢吞吞地把卷子交給了組長(cháng)，然后慢吞吞地走到了自己的位置上。班上很多同學(xué)都互相問(wèn)同學(xué)：“你有沒(méi)有寫(xiě)完？”“沒(méi)有！”“你呢？”“我也沒(méi)有”唧唧喳喳的，班級里吵吵嚷嚷的。大家都不知道最后面寫(xiě)著(zhù)只做2、3題，只有少數同學(xué)知道。都是寫(xiě)多少算多少的，但是盡量多寫(xiě)。林老師在講臺上快速地看著(zhù)我們的考卷，都是只瞄了一眼就放下了。林老師一手拿著(zhù)我們的考卷，一手把考卷有一張一張放在講臺桌上。我看得目瞪口呆，林老師怎么看得那么快！一張就看那么幾眼！太神了吧！
我突然想起那只要做2、3題，我就不覺(jué)得林老師快了�？粗�(zhù)林老師那皺起的眉頭，我就知道全班同學(xué)的`成績(jì)肯定都不理想。林老師慢吞吞地說(shuō)：“這次的測驗，全班同學(xué)——都0分！”“��！怎么會(huì )這樣！”大家都叫了起來(lái)！有的同學(xué)說(shuō)：“怎么會(huì )呢？我填的答案都對�。�；“不可能吧！肯定又是林老師在騙我們��；不會(huì )吧，是真的嗎？；”大家都七嘴八舌地討論著(zhù)，都還不知道事情的真相。林老師等我們安靜下來(lái)，問(wèn)我們：“誰(shuí)知道為什么大家都0分？”
這時(shí)，他請了周一。他站了起來(lái)，說(shuō)：“因為考卷后面寫(xiě)著(zhù)只做2、3題！”林老師似乎很欣慰，終于有人知道他的用心良苦了！林老師隨便拿了一張卷子到電視下投影，我們都看到了那句話(huà)：“認真讀題之后，請只做2、3題！”哎聲嘆氣一片片，大家都叫著(zhù)！似乎覺(jué)得自己被騙了，很傻！男生們拍打著(zhù)桌子，在那兒拼命地叫喚著(zhù)！林老師在那兒笑著(zhù)……通過(guò)這次的考試，讓我感到：“做什么事，都要細心，不管是考試還是什么，都要細心，認真！”
這次嚴重的教育，深深地印在我的腦海里，揮也揮不去。
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