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足跡學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的足跡學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
足跡學(xué)生作文1
每個(gè)人心中都有個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想，我爸爸也不例外。他的夢(mèng)想就是能去新疆支教。去年八月份，爸爸終于如愿以?xún)�，懷揣�?zhù)他的夢(mèng)想，告別了我們，踏上了他的多浪河尋夢(mèng)之旅。
爸爸的新單位是阿克蘇高級中學(xué)。這是坐落于美麗的多浪河畔的所全新的學(xué)校，是由我們杭州市援建的。學(xué)校很大，學(xué)生很多，他們說(shuō)著(zhù)不同的民族語(yǔ)言，穿著(zhù)不同的民族服裝。爸爸的工作就是幫助老師更好地進(jìn)行教學(xué)，培養出更優(yōu)秀的學(xué)生，為建美麗新疆做貢獻。爸爸到那里之后，雖然不適應當地的氣候和生活習慣，也不適應我們不在他身邊，但是爸爸很快全身心地投入到工作中�？沼鄷r(shí)間，他會(huì )告訴我們那里的趣聞軼事。所以，我也越來(lái)越向往那個(gè)神秘的西域之地。
兩個(gè)月后，我和媽媽來(lái)了場(chǎng)說(shuō)走就走的追隨爸爸足跡之旅。七個(gè)小時(shí)的飛行之后，我們到達了阿克蘇。雖然是晚上，但是我們還 是可以看到街道寬敞，兩邊大樓林立，看著(zhù)經(jīng)濟條件還 是挺不錯的.吧。
接下來(lái)的幾天里，爸爸有空了就會(huì )帶我們出去轉轉。我們欣賞到了很多美景，比如神木園、大峽谷、沙漠、雪山等等，真是叫人流連忘返。但是最叫人印象深刻的還 是那里的果園和牧民農家樂(lè )。大多數的果園里種植的是阿克蘇冰糖心蘋(píng)果。沒(méi)進(jìn)果園我們就能聞到蘋(píng)果發(fā)出的淡淡的誘人的清香，饞得我口水都流出來(lái)了。到果園里后，就看到個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果掛在枝頭，把樹(shù)枝都壓彎了。于是我情不自禁地踮起腳尖，摘了個(gè)大蘋(píng)果。蘋(píng)果好甜啊，中間還 真有個(gè)冰糖心呢！據說(shuō)，這蘋(píng)果銷(xiāo)量可好了，不要說(shuō)當年的蘋(píng)果不愁銷(xiāo)，就是年、兩年后的蘋(píng)果都已經(jīng)被預定了。戶(hù)果農家只要有十畝果園，生活就不愁了。還 有種大核桃和紅棗的也是樣的。果園出來(lái)后，我們去了牧民家。他們住在類(lèi)似蒙古包的氈房里，他們主要是靠養牛羊為生，同時(shí)也接待游客。牧民們通常熱情好客，殺雞宰羊、煮奶茶，為客人奉上道道美食，讓客人們有種賓至如歸的感覺(jué)。他們告訴我們，現在的小日子過(guò)得很幸福。
這次旅行雖然時(shí)間不長(cháng)，但是讓我更好地了解了爸爸的工作，也讓我更好地了解了這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方。有那么多的人在這里逐夢(mèng)，相信她會(huì )越來(lái)越美，越來(lái)越富饒。這也是我的個(gè)夢(mèng)想。
足跡學(xué)生作文2
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的氣息，留下了春天的足跡。你看那柳條抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也從沉睡中舒醒過(guò)來(lái)了，探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界，草地一下子就煥然一新了，就像披上了一件綠色的外套，漂亮極了�！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰嘰”小鳥(niǎo)們更是激情滿(mǎn)懷地唱起了歡快的“春之歌”。
我們感受著(zhù)春天的氣息，沐浴著(zhù)春天的陽(yáng)光，我們的心也隨著(zhù)春的涌動(dòng)而開(kāi)始蕩漾。今天我們就要去找春天在竹林里的足跡——-還沒(méi)冒出來(lái)的春筍。邁著(zhù)像春天一樣歡快的步伐，嘴里悠悠的哼著(zhù)春天的小曲，我們來(lái)到了一片深深的竹林。竹林的空氣中彌漫著(zhù)竹葉陣陣的清香，有冬的寒意，也有春的氣息。覆蓋著(zhù)一層厚厚竹葉的土地上有些竹筍已經(jīng)冒出了一點(diǎn)點(diǎn)尖尖的腦袋，有些已經(jīng)長(cháng)的亭亭玉立了。我真是驚嘆這竹筍敏感的`“嗅覺(jué)”和頑強的“戰斗力”。
看著(zhù)這滿(mǎn)山誘人的竹林，想象著(zhù)清脆美味春筍的味道，我們大家都不約而同的開(kāi)始尋找其目標來(lái)——還沒(méi)冒出來(lái)的春筍。唉，厚厚的竹葉，松松垮垮的覆蓋在泥土上，根本就找不到春筍的蹤跡。我真懷疑是不是春筍們沉睡了，是不是沒(méi)覺(jué)察到春天已經(jīng)來(lái)了，但是看看已經(jīng)冒出來(lái)的春筍，我又否定了自己的懷疑。
看著(zhù)別人都已經(jīng)收獲了好幾根春筍了，自己卻一無(wú)所獲，我焦急萬(wàn)分，心想：這竹筍是不是能聞到我的氣味，故意躲我，不然的話(huà)，怎么可能一直找不到筍呢？于是我改變戰略，不再是掃地雷式的找尋，而是地毯式的把覆蓋的竹葉全給“清掃”掉。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于讓我看到了尖尖的筍頭，我趕忙拿出小鋤頭來(lái)挖。雖然看到了筍頭，但是泥土把竹筍的身體緊緊地包裹起來(lái)，要想把整根筍完好的挖出來(lái)也不是件簡(jiǎn)單的事。雖然知道是件難事，可我心里仍然很開(kāi)心，心想：這筍一定很大，我們一定要把它挖出來(lái)，回去煮毛筍湯也可以紅燒毛筍，味道肯定是好。！找了幾個(gè)同學(xué)我們一起開(kāi)始挖，一個(gè)個(gè)屏息凝神，用力的挖，使勁的挖，一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰落。我們越挖越深，越挖越有勁，越挖越開(kāi)心，慢慢地，一整棵竹筍終于露出了廬山真面目，看著(zhù)竹筍“白白胖胖”的身體，我們都笑得合不攏嘴，還一邊拿著(zhù)挖出來(lái)的竹筍，一邊大聲吶喊：“我們挖出來(lái)了，挖出來(lái)了�！�
整片竹林都回蕩著(zhù)我們快樂(lè )的笑聲，吶喊聲……
春天給我們帶來(lái)了溫暖，給我們帶來(lái)了希望�！耙荒曛嬙谟诖骸碑斘覀兏惺苤�(zhù)美好春天的同時(shí)，不要忘記了在春天里要播種，播下一年的希望。
足跡學(xué)生作文3
“咔嚓”一張張幸福的笑臉都定格在那一刻，成為永恒。今年大年夜，伯伯和爸爸為了不讓奶奶勞累操心，特意商定把年夜飯辦在了賓館，奶奶的三個(gè)兒女組成的三個(gè)家庭共11人團圓圍成一桌，齊享天倫之樂(lè )。飯后，我們還 請賓館服務(wù)員為我們照了一張全家福。拍完照，包房里頓時(shí)安靜了下來(lái)，傾聽(tīng)奶奶訴說(shuō)那段凄美而又承載著(zhù)自己一生的足跡……
奶奶住在農村，十九歲那年嫁給了爺爺。由于醫療技術(shù)落后，爸爸七歲那年，爺爺就走了。當時(shí)，伯伯九歲，姑姑四歲，一家四口舉步維艱，生活的重擔就像一座大山壓在了奶奶那瘦弱的肩上……看著(zhù)一貧如洗的家，奶奶拒絕了改嫁，毅然挑起了這副重擔。那一年，剛好承包到戶(hù)，奶奶一個(gè)人干著(zhù)兩個(gè)人的活。天還 是蒙蒙亮，就起床收拾家務(wù)，等到完全亮了，就開(kāi)始挑“花”。月光下，她開(kāi)始承包地的勞動(dòng)，翻地、剝麻、割稻……一年又一年，奶奶就這樣艱難地維系著(zhù)一個(gè)家。
窮人家的孩子早當家，伯伯和爸爸雖然個(gè)子還 很小，但常常幫著(zhù)奶奶干一些力所能及的農活，摘棉花、剝麻等等。奶奶天生就有一雙巧手，織布、縫紉、編竹籃、編掃帚，樣樣在手。伯伯和爸爸比較貪玩，新衣服穿不了幾天，就出現了洞，因此，新衣服做好后，奶奶就在容易破的地方先打上補丁，這樣，補丁破了，撕了以后又是一件“新”衣服。
現在，每次來(lái)當商場(chǎng)，看到琳瑯滿(mǎn)目的衣物，都覺(jué)得那時(shí)候的“新”衣服是多么 “時(shí)尚”，然后我是早已習慣了當下的新潮。多元的風(fēng)格和科技元素告訴著(zhù)我們生活已經(jīng)發(fā)生了日新月異的`變化。這幾年來(lái)，周邊的環(huán)境真是有了突飛猛進(jìn)的改變，道路拓寬、綠化覆蓋，翻地、剝麻、割稻的日子似乎已經(jīng)遠去了。
談笑間，奶奶聊著(zhù)痛苦、孤獨又不寂寞的人生�！岸歼^(guò)去了，沒(méi)什么可悔的，看著(zhù)你們有出息，我心滿(mǎn)意足了。如果那時(shí)候醫療水平先進(jìn)一點(diǎn)，你爺爺就不會(huì )這么早離開(kāi)……聽(tīng)說(shuō)現在浙一醫院有醫生已經(jīng)能餓死癌細胞了，真的？”我驚喜于奶奶的“消息靈通”，也許在她看來(lái)，醫療的進(jìn)步是最值得期待的。
歲月在奶奶臉上留下皺褶的痕跡，被艱苦的日子染白的根根白發(fā)，讓人不由得肅然起敬，潸然淚下，“奶奶，您可以放下重擔了，將來(lái)我一定好好待你�！�
這一段刻骨銘心的足跡，承載著(zhù)很多人的夢(mèng)想，有一天，夢(mèng)想會(huì )開(kāi)花。
足跡學(xué)生作文4
在我的人生之路上，有許多人曾經(jīng)走過(guò)。他們陪伴我走過(guò)了我的第一個(gè)十五年，在我的人生路上烙下了深刻的足跡——那是愛(ài)的足跡。
我的媽媽?zhuān)匀皇侨松胁豢苫蛉钡娜宋�。記得在我小學(xué)的時(shí)候，有一次因為感冒發(fā)燒，吃了醫生開(kāi)的阿莫西林，結果過(guò)敏了，身上發(fā)滿(mǎn)了紅疹，又疼又癢，還上吐下瀉，全身沒(méi)力氣，感覺(jué)像虛脫了一樣，連眼睛都睜不開(kāi)。媽媽見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蟻連忙送我去醫院。在住院打點(diǎn)滴的時(shí)候，媽媽一直寸步不離的守著(zhù)我，我吃不下東西，她怕我餓，便煮薄薄的粥，里面拌上一點(diǎn)點(diǎn)糖，當水喂給我；我無(wú)聊的時(shí)候，她講故事給我聽(tīng)；睡覺(jué)時(shí)，身上的疹子弄得我渾身難受，她便一晚上不睡，看著(zhù)我，我動(dòng)手去抓，她就抓住我的手，以免我抓破感染。過(guò)了沒(méi)幾天，我就完全好了，可是她卻瘦了一圈，眼睛下添了一道濃濃的黑眼圈。
還有我外婆的大哥，也就是我的大舅公公。他雖然外表因為很早就參軍又在戰場(chǎng)上打拼多年，顯得飽經(jīng)風(fēng)霜，但私底下卻是個(gè)幽默、有趣的“老頑童”。每年寒暑假，我去外婆家住，外婆去拜訪(fǎng)他時(shí)，便把我一起帶去。他不像別的大人那樣，一本正經(jīng)的談著(zhù)他們的話(huà)題，把年幼不懂事的我撂在一邊。每當這種時(shí)候，他便會(huì )走過(guò)來(lái)，陪我聊天，聽(tīng)我說(shuō)我喜歡的話(huà)題，不管我的話(huà)題對他來(lái)說(shuō)是多么幼稚，他總能在我邊上聽(tīng)我滔滔不絕，一邊給我遞零食。他很喜歡玩，我當然也喜歡，于是我們便“一拍即合”，趁其他人在聊天時(shí)，偷偷“溜”出去，到附近的公園看著(zhù)一群人大合唱。我人矮看不見(jiàn)，他便把我架在脖子上。我玩累了，便坐在他脖子上，他一邊走，一邊講他那永遠講不完的.故事。
在我的人生之路上走過(guò)的，還有許許多多陌生人。我不知道他們的名字，不記得他們的長(cháng)相，但他們留給我的溫暖卻一直保留在我心里。
記得有一次，我跟爸爸媽媽去游泳池玩。進(jìn)游泳池之前，要經(jīng)過(guò)一個(gè)消毒池。雖然池子不深，但對于矮小又膽小的我來(lái)說(shuō)還是非�？植�。眼看爸爸媽媽相繼走過(guò)去，盡管媽媽一直在說(shuō)：“沒(méi)事的，很淺的�！钡乙廊徽驹谀�，遲遲不敢移動(dòng)。就在這時(shí)，我感覺(jué)我的身體突然騰空了，我這才發(fā)現有一雙有力的大手把我抱了起來(lái)，越過(guò)消毒池，又把我放到媽媽身邊。我一心想著(zhù)終于能玩水了，卻沒(méi)留意那雙大手的主人是誰(shuí)。
親人的關(guān)懷、照顧，陌生人的無(wú)私幫助……就是這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、這樣發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，匯成了這些愛(ài)的足跡。他們滋潤著(zhù)我的心田，為我的明天埋下了愛(ài)的種子，讓我明白：愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)的足跡，遍布世間的每一個(gè)角落。
足跡學(xué)生作文5
橋雖堅固，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但已被拆；巷雖深遠，但已破舊。唯有不變的，是那生命里留下的一串串腳印。
那一天，窗外陽(yáng)光明媚，到處詳溢著(zhù)春的氣息，我卻被父母留在家里，收拾屋子�？墒呛髞�(lái)意外的相冊讓我的煩惱全部消失了。
翻開(kāi)相冊，看到滿(mǎn)臉汗水，已筋疲力盡的父親，背著(zhù)我回家。那是我被自行車(chē)撞后我爸把我從醫院背回來(lái)。當時(shí)的景象還是歷歷在目的。晚上了，醫院關(guān)門(mén)了，可是父親堅持要為我治病，于是就打電話(huà)給熟人來(lái)開(kāi)醫院的門(mén)。當時(shí)是冬天，可父親臉上的汗珠歷歷可數。
后來(lái)，每次聽(tīng)到自行車(chē)的鈴聲，我心中就會(huì )一片感動(dòng)。
翻開(kāi)相冊我收獲了親情。
翻開(kāi)相冊，看到領(lǐng)獎臺上，我和幾個(gè)死黨臉上堆滿(mǎn)笑容，手捧獎杯。在夏日炎炎的天氣里，為了贏(yíng)得比賽，我們堅持不懈地訓練，腳腕上傷痕累累。為了不同戰術(shù)而爭吵的同學(xué)們冷戰過(guò)�？墒琴悎�(chǎng)上，我們早已忘卻了一切的恩恩怨怨，彼此原諒。當比賽到了最后的二十四秒鐘時(shí)，我們和對手只差一分。那時(shí)，我們的心情異常緊張。當我猶豫地將球傳到同伴的手中時(shí)，他起跳，投籃，命中。頓時(shí)，場(chǎng)內幾百分貝的歡呼聲霎時(shí)響起，我們每個(gè)隊員臉上掛著(zhù)笑臉。
當大家捧著(zhù)獎杯和鮮花時(shí)，曾經(jīng)的爭吵已經(jīng)拋在腦后了。我們明白了只有經(jīng)歷挫折，才會(huì )擁有成功的勇氣。我們用拼搏的汗水釀成成功的瓊漿，用遠大的理想編成了希望的彩虹，用執著(zhù)的追求筑成青春的銅墻鐵壁。這就是我們共同的名字，青春。
翻開(kāi)相冊我收獲了友情。
當翻開(kāi)相冊最后一頁(yè)時(shí)，雙眼已經(jīng)模糊了。淚水浸濕了我的眼眶，這是一張老師和同學(xué)在一起的合影。這讓我難以忘懷四年深深的情感。在我困惑不解之時(shí)，老師幫助我；在我低落失望之時(shí)，老師鼓勵我；在我倔強犯錯時(shí)，老師教導我。天下沒(méi)有不散的宴席，分離是家常便飯�？墒沁@段感情是天長(cháng)地久的��！這朵感情之花是刻骨銘心的。中午，我總是到您辦公室聽(tīng)從您的細心教誨，您從不敷衍了事，一直盡心盡力。誨人不倦老師的'恩惠我會(huì )永遠銘記在心的。
翻開(kāi)相冊我收獲了師生情。
人生雖只有短暫一瞬，卻也是漫長(cháng)的、崎嶇的。留下生命的腳印，我們才會(huì )打開(kāi)回憶的閘門(mén)，展開(kāi)想象的翅膀。有朝一日，我們集會(huì )于森林，拾起我親情的腳印，生命才不遺憾；街市繁華，人頭攢動(dòng)，撿起我們友情的腳印，人生才算完全；碧海藍天，拾起我們師生情的腳印，人生的價(jià)值才能真正實(shí)現，人們生的渴望才得到真正的滿(mǎn)足。
足跡學(xué)生作文6
“稍息，立正！”小隊長(cháng)張顯向我們發(fā)出了命令。隨后，她神秘地對我們說(shuō)：“今天，我們要搞一次不同尋常的小隊活動(dòng)�！薄安煌瑢こ５男￡牷顒�(dòng)……”大家用疑惑的目光互相看了看，猜測著(zhù)。張煜見(jiàn)我們誰(shuí)也猜不出來(lái)，便得意地宜布：“今夭，咱們去尋找‘春的足跡’�！�
是呵！春姑娘早就給八大處的虎頭山披上了春裝。我們也該去“拜訪(fǎng)”一下春姑娘了。
虎頭山可真美��！粉紅的桃花散發(fā)著(zhù)陣陣清香，嫩綠的小草點(diǎn)頭微笑，不知名的野花點(diǎn)綴著(zhù)山坡……這不正是春天的足跡嗎？我興奮地把這些寫(xiě)了下來(lái)。趙燕不愧是“小畫(huà)家”，瞧她，坐在一塊大石頭上，雙手捧著(zhù)畫(huà)夾，正在揮筆作畫(huà)，她仿佛要把這大自然的美景都畫(huà)在紙上。張聽(tīng)正舉著(zhù)望遠鏡站在高處，眺望遠方�！岸嗫蓯�(ài)的小蟲(chóng)里過(guò)來(lái)，再翻一個(gè)！”我聞聲轉過(guò)頭，看到被同學(xué)稱(chēng)為“生物學(xué)家”的許寧，正在津津有味地擺弄著(zhù)一只小蟲(chóng)——大螞蟻，不由得“撲哧”一聲笑了。同學(xué)們都在仔細地尋找著(zhù)春天的足跡。
張煜“收兵”了。我們小隊全體十一名成員圍坐在一起。我首先站起來(lái)說(shuō)：“報告小隊長(cháng)，我找到春的足跡是桃花、小草及野花�！睆埑庶c(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔艺业酱旱淖阚E是蜜蜂、燕子，還有蘇醒了的.小動(dòng)物�！痹S寧說(shuō)完把手里的紙箱打開(kāi)。嗬里真是品種齊全：螞蟻、野蠶、刺猬，蜜蜂等，但都是標本或圖片。張顯接著(zhù)問(wèn)道：“你能不能給大家介紹介紹野蠶和家蠶的區別？”許寧站起來(lái)，做了個(gè)怪樣兒，然后說(shuō)：“那灑家只好露丑了！”同學(xué)們都笑了起來(lái)�！凹倚Q很白，吐出的絲很細嫩，生命力不如野蠶強。野蠶身體略黃，吐的絲也比家蠶吐出的絲顏色深……”大家一邊點(diǎn)頭一邊鼓起掌來(lái)。接著(zhù)張聽(tīng)站起來(lái)，指著(zhù)手里的一棵一長(cháng)卵形的，四周帶有鋸齒的小草說(shuō)：“這棵草的名字叫鋸形草，同學(xué)們都管它叫刀邊草，這種草只有春夭時(shí)長(cháng)得最旺盛，而且它的邊非常鋒利，督班就是根據這種草的特點(diǎn)發(fā)明了鋸�！薄芭�，想不到鋸是這樣發(fā)明出來(lái)！”我和幾個(gè)同學(xué)驚嘆著(zhù)。隨后，我們又聽(tīng)了兒位同學(xué)的介紹，懂得了不少知識，收獲可大呢！
一陣山間的春風(fēng)迎而吹來(lái)，我感到非常舒暢。短暫的小隊活動(dòng)結束了。我又抬眼望了望這可愛(ài)的大自然，仿佛覺(jué)得自己正在知識的海洋里漫游。
我愛(ài)大自然，我也愛(ài)這次小隊活動(dòng)。
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