成長(cháng)的足跡作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(cháng)的足跡作文，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的足跡作文1
短短人生，也有千次回眸，每一次都有所收獲。多次磨難，數次超越，精彩又何嘗不在其中。人生漫長(cháng)，卻又短暫，細細想來(lái)，仿若昨日。我站在人生的這端，回眸遠眺，好像又看到了那棵頑強向上的禿樹(shù)。
小時(shí)的我，成績(jì)優(yōu)異，因年少輕狂，不免也有些驕傲自大。在一次期末卷中，我早早寫(xiě)完了數學(xué)卷，竟沒(méi)有檢查，伸了個(gè)懶腰，掃了一眼還在埋頭奮斗的同學(xué)們，玩起了乒乓球。終于，發(fā)卷了，我挺直了腰桿，面帶微笑地等待著(zhù)滿(mǎn)分的消息。好事的同學(xué)也呼喚著(zhù)我的名字。滿(mǎn)分報完了，沒(méi)有我，我有些茫然，隨即很快又挺起腰桿。九十九分，我自信地想著(zhù)。七十六分！這刺目的紅字宛如一把銳利的寒刀，帶著(zhù)銳不可擋的氣勢毫不留情的摧毀了我心中最后的一道防線(xiàn)！臉上的.笑容如冰消雪融般散去，我的心一下子跌入了那刺骨黑暗的深淵。我把頭深深地埋入臂彎之中，不敢抬頭直視那些或關(guān)心或嘲諷的目光。
最讓我難過(guò)的還是那些平時(shí)的好友，他們一看到我父母就宛如餓狼逮住羔羊一般，兇猛地圍了上去，將我的情況一五一十說(shuō)了出去。我冷冷地掃視了他們一眼，扭頭就跑，心中盡是說(shuō)不出的寒意，心仿佛已凍結成冰一般。
我在花園里走著(zhù)，已近黃昏了。平日清涼的風(fēng)此時(shí)不知怎的，冰冰的。我緊了緊衣服，茫然無(wú)助地望向四周，我早已不知該怎樣向父母解釋。突然，一棵禿樹(shù)緊緊地吸住了我的目光，它是那樣的慘，長(cháng)得扭曲，渾身上下一點(diǎn)兒活力也沒(méi)有。落日的余暉照在他身上，顯得那么落寞，那么凄涼。我心里突然涌起一股惺惺相惜之感。我爬到它身上，向它傾訴著(zhù)一切，它仿佛成了我的好友，不吵鬧，也不發(fā)問(wèn)，你一定也和我一樣吧！我輕撫它的枝干。突然看到一抹綠色，枝干上竟有那樣鮮活明亮的綠光。我愣了一下，仿佛明白了什么，原來(lái)他也沒(méi)有放棄，即使經(jīng)歷了如此大的的痛苦，一棵禿樹(shù)倘可如此，我又有何做不到的呢？我正欲離開(kāi)花園，回眸一看，那棵禿樹(shù)孤獨落寞的身影卻顯得那么堅強，那么勇敢。我收回目光，邁開(kāi)堅定的步伐往家走去。
這次回眸，讓我成長(cháng)，讓我自信，讓我找回了勇氣。每次遇到磨難時(shí)，我總會(huì )想起那棵堅強不屈、化痛苦為力量的孤獨身影。我從回憶中驚醒，遠處，一抹紅光照亮了漆黑的夜……
成長(cháng)的足跡作文2
在人生的道路上，讓自己跌倒的坎處處都是。但在這些困難背后，總有一些人會(huì )來(lái)幫助你，幫助你到達成功的彼岸。他們，就是無(wú)處不在的“親情”和“友情”。記得那次……
那次，我到鄉下的爺爺家玩。剛下車(chē)，只見(jiàn)爺爺早已站在屋門(mén)前等候著(zhù)我們�？匆�(jiàn)我們來(lái)了，興喜若狂，開(kāi)心地對我說(shuō)：“這不是我的寶貝孫女嗎？好久不見(jiàn)了，來(lái)，讓爺爺抱抱，順便好好看看你！”我看了看爺爺，一臉嫌棄地說(shuō)：“不，你身上那么臟，我才不讓你抱！”爺爺聽(tīng)了我這一番話(huà)，眼睛里立刻流露出了失望的眼神，慢慢地向屋里走去。我看見(jiàn)爺爺走了，心里的石頭終于落了下來(lái)，蹦蹦跳跳地進(jìn)了屋。
終于到了中午，可以吃一頓香噴噴的'飯菜啦！我坐了下來(lái)，正準備大吃一頓時(shí)，爺爺拿著(zhù)椅子走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，給我?jiàn)A了一個(gè)雞腿，笑了笑，說(shuō)：“這是我們自己養的雞，可好吃了。來(lái)，吃一個(gè)！”我回過(guò)神來(lái)，嚇了一跳，大叫著(zhù)“不，我不要跟你坐在一起！”爺爺呆住了，驚訝地看著(zhù)我。
這時(shí)，爸爸生氣極了，憤怒地對我說(shuō)：“爺爺是你的長(cháng)輩，你怎么能這樣對他！太沒(méi)禮貌了……”“沒(méi)事，小孩子嘛，調皮是正常的。我出去吃好了，正好曬曬太陽(yáng)�！睜敔斘⑿χ�(zhù)，但眼睛里卻有一層眼淚。頓時(shí)，我明白了：“原來(lái)，爺爺的微笑是假的，是為了坦護我，我之前做得太不對了，但我又該怎么道歉呢？”我的心里不禁有了些愧疚。
吃過(guò)中飯，我們該回家了。臨走前，爺爺走了過(guò)來(lái)，手里提著(zhù)一個(gè)塑料袋，對我說(shuō)：“這里面是我攢下來(lái)的硬幣，聽(tīng)說(shuō)你放學(xué)要坐公交車(chē)。有了這些，就方便了！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我的心中頓時(shí)涌上了一股暖流，眼睛里也涌出了一些眼淚�！爸x謝爺爺！”我走過(guò)去，一把抱住了爺爺。爺爺看見(jiàn)了我抱住了他，又一次笑了起來(lái)。那種笑，是那么燦爛，飽含著(zhù)無(wú)限的親情和溫暖……
親情是可貴的，他使我們在成長(cháng)的道路上能平安，幸福、快樂(lè )。
成長(cháng)的足跡作文3
人生像一片沙灘，成長(cháng)中走過(guò)的路上留下了串串腳印，縷縷陽(yáng)光撒下，伴隨浪花的離去，腳印與陽(yáng)光便留在了記憶里！
三 歲
十年前，三歲的我由媽媽牽著(zhù)，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，叫幼兒園。當她放下我，準備離開(kāi)時(shí)，我卻抱住媽媽的腿，號啕不止，不讓媽媽走。這一哭，吸引了許多小朋友的目光，媽媽勸了好久，我仍是不依不饒。這時(shí)候，一名女老師走了過(guò)來(lái)，帶著(zhù)甜甜的微笑，用柔和的聲音問(wèn)道：“小朋友，快上課了，不去和其他小朋友玩嗎？”輕輕擦去我的淚水，溫柔地望著(zhù)我。我突然感覺(jué)心中有一種情緒莫名升起，感覺(jué)在幼兒園里不再孤單了。在幼兒園的三年中，她用微笑陪我度過(guò)。
六 歲
六歲的我，還是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，便被送進(jìn)了小學(xué)。學(xué)校好大，人好多呀！不到一天，新的校園又深深吸引了我。苗圃里的花，真香；道路旁的樹(shù)，真高；校園的景色，真美！我們開(kāi)始了“b p m f”“1 2 3”的學(xué)習，開(kāi)始了早上用稚氣的聲音讀書(shū)，開(kāi)始了對長(cháng)大后的憧憬……有一次老師說(shuō)我們都在陽(yáng)光下成長(cháng)，我忽然覺(jué)得“陽(yáng)光”這個(gè)詞既熟悉又陌生，仿佛有很深的內涵似的。步入小學(xué)生活，我感覺(jué)自己長(cháng)大了不少！
九 歲
記得九歲那年的暑假，外公外婆要帶我這個(gè)小丫頭去廣東舅舅家玩。臨行前，爸爸媽媽一遍又一遍的地叮囑，反復幫我收拾行李，笑容后隱藏著(zhù)不舍。畢竟這是我第一次離家去遠方，心里有幾許緊張，媽媽拉著(zhù)我的手說(shuō)：“女兒，長(cháng)大總是會(huì )離開(kāi)父母的，這只不過(guò)是去一次旅行而已嘛！你長(cháng)大了，應該要學(xué)會(huì )堅強了�！蹦莻�(gè)詞“堅強”驅走了我的`怯意，我好像領(lǐng)會(huì )到了什么！
十 三 歲
過(guò)完十三歲的生日是在夏初，微熱的陽(yáng)光普照大地。輕柔溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，輕瀉在書(shū)桌前，伸出手，陽(yáng)光從指縫間流過(guò)，灑落在零亂的稿紙上。那一小塊光斑，竟照耀著(zhù)的是“幸�！倍�。門(mén)外的爸爸媽媽在為我忙碌著(zhù)。
細細思索，幼兒園時(shí)，女老師的微笑是一縷陽(yáng)光；初入小學(xué)時(shí)，校園的蓬勃生機是一縷陽(yáng)光；第一次遠行時(shí)，媽媽的一番話(huà)是一縷陽(yáng)光……成長(cháng)中的萬(wàn)縷陽(yáng)光為記憶的白紙鍍了金色，一都很美好！
仰起頭，迎著(zhù)陽(yáng)光，閉上眼，然后微笑！
成長(cháng)的足跡作文4
回望走過(guò)的點(diǎn)滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著(zhù)那走過(guò)的路途，很平淡，很美好......
時(shí)光易逝，由年少無(wú)知變成會(huì )思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡(jiǎn)單．
心煩的時(shí)候會(huì )想起以前的許多事，那個(gè)時(shí)候眼淚還是會(huì )不停地往下流，一個(gè)人哭得稀里嘩啦，看著(zhù)哭著(zhù)熊貓眼的.自己還是會(huì )哭笑不得．雖然，當中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少．這就是人越長(cháng)大思想就越復雜，思想復雜，一切都會(huì )變樣......
于是，常常會(huì )靜靜地站在陽(yáng)臺上，靜望著(zhù)天空找尋著(zhù)屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開(kāi)．
心情好的時(shí)候，一切外物在內心，在眼中都是美好的；心煩時(shí)，一個(gè)人呆呆地看著(zhù)來(lái)來(lái)去去的徒步旅行者，沒(méi)有了表情，滿(mǎn)臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道．．．路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著(zhù)自己，那種感覺(jué)好可怕，好陌生．
看著(zhù)每一分正在消逝，內心錯亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧．
為夢(mèng)想努力，一直都沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，于是，很努力地去充實(shí)自己，為了能讓夢(mèng)想離自己近一點(diǎn)．
常因不夠勇敢，而與機會(huì )擦肩而過(guò)，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心．
耐性不夠，對同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動(dòng)，�；孟肽軌蛞徊娇缭匠晒�，而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗，為平淡的生活找點(diǎn)色彩．
回首往昔，喜怒哀樂(lè )串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點(diǎn)燃了最耀眼的火花，為未來(lái)的路點(diǎn)燃了生命的燭光，照亮了前方的路．
很美，很美......
面對著(zhù)生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔．加油吧！
為自己、為美好的生活點(diǎn)燃生命中最靚麗的火花．
為夢(mèng)想而努力永遠都不會(huì )太遲．加油......
成長(cháng)的足跡作文5
當我漫不經(jīng)心的在街上游走的時(shí)候，一只無(wú)精打彩的貓撞上了我，彼此不屑的打量了一番后，那只貓以超乎想象的速度飄過(guò)垃圾堆。我有些郁悶，因為還沒(méi)來(lái)得及踹它一腳，只是在抬著(zhù)看起天的時(shí)候，忽然發(fā)現了灰塵中模糊不清的陽(yáng)光，好像又重回到了一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午，那時(shí)我的正呆呆的坐在窗前，陶醉在屬于八歲孩子的幻想中。
那時(shí)的夢(mèng)想五顏六色，就像陽(yáng)光濾過(guò)吊角樓發(fā)散出的一個(gè)個(gè)光圈。我安靜的坐在窗邊，青黃色的太陽(yáng)浸染了半邊的江水。足夠大的河灘，足夠八歲的我發(fā)揮想象的空間，想象自己超人般的與河灘上的怪獸奮力拼斗，拯救地球。而我的家中卻開(kāi)始變得吵鬧，大姨總在為哥哥的語(yǔ)、數、外三科的不及格而喋喋不休。而哥哥一邊在聽(tīng)著(zhù)責罵一邊在和他的朋友們吹著(zhù)晚上約定時(shí)間的暗號。當四周的煤煙飄滿(mǎn)整個(gè)房間的時(shí)候，天空是一片暗紅，周?chē)姆孔永飩鱽?lái)了相同的劈柴聲，又見(jiàn)炊煙升起的時(shí)候，隔壁家的貓又圍住了我，向我討要一點(diǎn)食物。這時(shí)，哥哥已經(jīng)“整裝待發(fā)”，我匆匆的吃完了飯在大姨的吩咐下又一次跟著(zhù)我哥哥“監視”他到處玩耍。出門(mén)時(shí)，不小心看了看天，比高高的城墻還要高的天上掛著(zhù)淡紫色的太陽(yáng)。
淡紫色的'光亮應該是姐姐夢(mèng)想中婚紗的閃耀，以前姐姐總是在我的耳邊絮絮叨叨幻想著(zhù)出嫁時(shí)的盛況，我總是一動(dòng)不動(dòng)的望著(zhù)江水看著(zhù)陽(yáng)光的跳躍。我感到厭煩，一個(gè)小孩子應該有的厭煩，那時(shí)我無(wú)法理解一個(gè)十六歲女孩對出嫁的浪漫幻想�？山憬憧偸潜憩F出興奮的異常，神往的望著(zhù)遠方不斷的手舞足蹈地描述著(zhù)一個(gè)男孩的模樣。但慢慢的我長(cháng)大了，姐姐的絮絮叨叨卻依然沒(méi)完沒(méi)了，繼續斷斷，直到我忽然意識到，無(wú)論我長(cháng)到多大，姐姐都只能生活在她十六歲的夢(mèng)想之中。我只有從含糊不清中重新聽(tīng)清那個(gè)愿望，一道淡紫色的陽(yáng)光，一個(gè)男孩子的模樣，一個(gè)永遠無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想。
當我明白到夢(mèng)想的時(shí)候，我發(fā)現我已長(cháng)大。當我知道我長(cháng)大的時(shí)候，天上又掛起了淡紫色的太陽(yáng)，匆匆走回到遇見(jiàn)貓的街口。有一只蟬在冬夜里忽然變得很聒燥。
成長(cháng)的足跡作文6
一些勉強可以回憶起的事情，慢慢變成了成長(cháng)中的足跡。深深的腳印，青春無(wú)痕，一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡，在我心中留下了永遠的回憶。 獨自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長(cháng)的足跡。 回想金色的童年，我還是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，那時(shí)的我，常常在父親的肩上坐著(zhù)，舔著(zhù)香甜可口的棒棒糖，在鄉村田園的小徑上散步，那是我在童年時(shí)的足跡，那時(shí)是多么美好的時(shí)光��；
慢慢地，我步入了讀書(shū)的'生活，剛開(kāi)始的我，很不適應沒(méi)有父母在身邊的時(shí)光，常�？薇亲�，而且有時(shí)也會(huì )因為和同學(xué)鬧別扭，而逃學(xué)回家。到了三四年級的時(shí)候，負擔一天天加重，才懂得了真正的生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認真，才懂得了競爭，于是我開(kāi)始認真讀書(shū)，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書(shū)的重要性，知道了理想若要實(shí)現它，唯有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。 我嘗試過(guò)考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被老師批評。這些是在小學(xué)時(shí)留下的足跡；
再長(cháng)大一點(diǎn)，我進(jìn)入了六年級，那時(shí)的我，沒(méi)有以前那么稚氣，稍微多了一點(diǎn)成熟的味道 ，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長(cháng)大了。于是，我開(kāi)始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，這是慢慢長(cháng)大時(shí)留下的足跡。
而現在的我，一步步邁向成長(cháng)的旅途。對于我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(cháng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭
而出。在成長(cháng)的路上往往是孤獨的，要學(xué)會(huì )在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長(cháng)中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂(lè )。
在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中，回想走過(guò)的路，踏過(guò)的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執著(zhù)的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長(cháng)的足跡當中。
是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來(lái)。
成長(cháng)的足跡作文7
在成長(cháng)的道路上，我用自己的雙腳，踏出了屬于自己的一條小路，那些腳印，如同綻放的花朵，雖有風(fēng)雨，但更多的是美麗。在生命的樂(lè )奏中，我用自己的步伐做拍子，譜寫(xiě)出一首首成長(cháng)的樂(lè )調，演奏出屬于自己的獨特的——成長(cháng)之歌!
看，一個(gè)小小的女孩，她手中拿著(zhù)一支大大的棉花糖，嬉笑在公園的林蔭小路上。夕陽(yáng)之下，她的笑容是如此燦爛。呵，三歲的我，如同一張潔凈的白紙，沒(méi)有任何瑕疵，對世界毫無(wú)認知，不明白大人們的心機，也不懂得世界的.復雜，只是睜著(zhù)一雙天真無(wú)邪的眼睛，對這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)好奇與遐想。那時(shí)的我，聞花香，看草綠，快樂(lè )而美好!
生活，每天都是一首詩(shī);生命，總是在延續;回憶，又是那么的美好。六歲了，我成為了一名小學(xué)生。我識字了，學(xué)說(shuō)英語(yǔ)了，在課間與小朋友們打鬧嬉戲，即使摔在地上也不會(huì )哭鬧，而是笑著(zhù)拍拍身上的塵土，繼續玩耍。在老師的陪伴和教育中，我學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，學(xué)會(huì )了寬容他人，學(xué)會(huì )了感恩父母和老師。畢業(yè)時(shí)，我走遍了校園中的每一個(gè)角落，摸遍了每一棵熟悉的樹(shù)木，心中，是那樣的不舍……
青春的花季，已經(jīng)向我走來(lái)。十二歲，我長(cháng)大了，成為了一名中學(xué)生，我發(fā)現了身邊同學(xué)們的微妙的變化，同學(xué)們彼此之間都有了小秘密，各個(gè)人之間都有了自己的小圈子。似乎，男女同學(xué)之間也蒙上了一層奇異的色彩……現在的我是少年到青年的轉折點(diǎn)，沒(méi)有了兒時(shí)的天真可愛(ài)。學(xué)習的壓力，父母有時(shí)候的不理解，那些數不清的挫折、失敗、困惑，仿佛一下子傾瀉而來(lái)，也許，這就是成長(cháng)的煩惱吧!可是，年少的我又是那么的倔強，如同打不死的“小強”，一次次跌倒，又一次次爬起。
夕陽(yáng)親吻西山，手執棉花糖的小女孩依然純真爛漫;霞光灑滿(mǎn)大地，校園中的那位身穿校服的少女依然挺拔;而奔跑在春風(fēng)中的我們，堅定的相信，只有學(xué)會(huì )勇敢面對、付出和堅持、不懈的努力，才有可能讓我們生命之路上的花朵，開(kāi)得絢爛而精彩!
成長(cháng)的足跡作文8
從我呱呱墜地、呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，以至邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，曾留下許多快樂(lè )和憂(yōu)傷的足跡……
四歲之前的我都是在農村長(cháng)大的。小時(shí)侯，我玩遍了村前村后的田野、山坡、小溪……春天，我和小伙伴到油菜花叢中捉蝴蝶；夏天，頂著(zhù)炎炎烈日捉知了；秋天，到后山上摘野果；冬天，我和小伙伴們玩水坑里的冰塊……鄉村留下我一串串快樂(lè )的笑聲。
記得有一年的春天，我和爸媽?zhuān)�有哥哥姐姐到野外玩。我們來(lái)到小溪邊，只見(jiàn)野花遍地是，和煦的陽(yáng)光照著(zhù)，小溪的水面閃爍著(zhù)片片銀鱗，我被這美麗的景色陶醉了。我和哥哥姐姐互相追逐嬉戲。玩了好一會(huì )兒，我的肚子不禁“咕咕”地叫了起來(lái)，我用舌頭舔了舔干燥的嘴唇。這一小小的舉動(dòng)，被一向對我關(guān)懷備至的爸爸看在眼里。爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“那我們就在這里野炊吧！”想不到爸爸早有準備，他從摩托車(chē)后箱里拿出炊具，讓媽媽清洗，他自己搭灶臺，哥哥姐姐撿柴火，我也邁著(zhù)那搖搖晃晃的小步一根一根地撿著(zhù)柴火。灶臺搭好了，媽媽往鍋里倒水，爸爸生起了火……終于，空氣里彌漫著(zhù)一股誘人的香味。我第一個(gè)端起盛著(zhù)面的碗，大口大口地吃起來(lái)，而且吃得津津有味�？粗�(zhù)平時(shí)吃飯很挑剔的我竟然會(huì )吃這燒糊了的方便面，爸爸媽媽都笑了。
隨著(zhù)媽媽的工作調動(dòng)，五歲那年，我從鄉下來(lái)到了城里。于是，種種煩惱也接踵而至。讀一年級那年，對我來(lái)說(shuō)是最不幸的一年。我先后得了兩次肺炎，都是由于重感冒引起的。那時(shí)，媽媽上班忙，都是每天夜里帶我到臺州醫院打吊瓶，一天都要打點(diǎn)滴三、四個(gè)小時(shí)，我坐在那彌漫著(zhù)濃濃藥味的.病房里，望著(zhù)輸液管里滴得很慢的藥水，心里有說(shuō)不出的難受！
后來(lái)，年齡的增加，年級的升高，我的身體也健壯了起來(lái)�？墒�，爸爸媽媽對我的要求卻越來(lái)越高，他們讓我學(xué)鋼琴、學(xué)奧數、學(xué)游泳、學(xué)溜冰……。唉！我多么渴望長(cháng)大，像大人一樣干自己想干的事，我更留戀四歲前那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鄉村生活。
成長(cháng)的足跡作文9
昨晚，星星，走在鄉間小路上，索引著(zhù)成長(cháng)中的腳印，我不禁想象
十多年前的一天，隨著(zhù)哇的一聲巨響，世界上有了新的生活。從那時(shí)起，我在愛(ài)的搖籃里嘰嘰喳喳，在父母的眼中蹣跚學(xué)步。
踏上父母的愛(ài)鋪就的平坦道路，我進(jìn)入了小學(xué)。我不知道心里的風(fēng)雨竟然來(lái)了�！痹趺戳�？你的`作業(yè)有很多錯誤。你在課堂上做了什么？再下去干一次！”老師的訓斥一浪接一浪，面對這種“不公平”的待遇，我哭著(zhù)對媽媽說(shuō)，只記得媽媽輕輕地說(shuō)：“孩子們，不要怪老師，老師是為了你！”然后就沒(méi)有語(yǔ)言了。為了我？小小的我不懂，心里有個(gè)問(wèn)號。
那天我偷偷地從抽屜里拿了些錢(qián)去學(xué)�；�。一放學(xué)，他就被父親攔住了：“你把抽屜里的錢(qián)拿走了嗎？”不，我沒(méi)拿�！蔽以谕萄��！蹦愠粤藛�？”那嚴厲的聲音似乎在搖桌子上的杯子。我驚呆了，然后抬起頭來(lái)看著(zhù)父親，手里拿著(zhù)竹條，脖子上還有藍筋。我怯生生地低下頭，眼淚流了下來(lái)�！蔽医恿穗娫�(huà)，“聲音太低了，我聽(tīng)不見(jiàn)。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“呼”就走了，竹竿在我背上。這是一篇熱辣痛苦�！惫蛳挛掖蠼幸宦暪蛳�。直到晚上十點(diǎn)，我媽媽來(lái)扶我起來(lái)，撫摸著(zhù)我挨打的地方，輕輕地說(shuō)：“不要恨我的爸爸，我的爸爸是為了你！”為了我？但為什么打我這么重？我不明白。我不敢問(wèn)。
幾年匆匆過(guò)去了。那天，我拿著(zhù)98分的報紙，興奮地沖進(jìn)了門(mén)。我想祝賀我媽媽。但眼前的一幕卻讓我震驚：母親疲憊不堪，憔悴憔悴，正在艱難地縫靴子�？次�，叫我嗓子啞，聲音太弱了。當我問(wèn)的時(shí)候，我媽媽這些天感覺(jué)不舒服，但是地里的工作很忙。我太忙了，以為天很冷。我想給我做一雙暖和的鞋。我的鼻子痛。��！突然間，我明白原來(lái)的疑惑突然消失了！老師對我的進(jìn)步和嚴格要求，父親對我不誤入歧途，嚴明紀律，母親對我專(zhuān)心學(xué)習和照顧！
時(shí)光飛逝，我是一名中學(xué)生。我有自己的人生目標。為了報答我的老師，父母和幫助我的人，我會(huì )努力學(xué)習！
誰(shuí)說(shuō)“過(guò)去太難回顧”？昨晚，我帶著(zhù)我的成長(cháng)軌跡回到了我的生活。是“三個(gè)反省”讓我成熟。珍惜過(guò)去，經(jīng)�；厥�，升華生命！
成長(cháng)的足跡作文10
當我們又一次看見(jiàn)宣傳欄上“畢業(yè)季節”這三個(gè)字時(shí)，我想白馬過(guò)隙莫過(guò)于心死。又是一年六月，也是一場(chǎng)分離，這青春離去得飛快。而在這里離去的情況下，我認為我即將找不著(zhù)青春的足跡了，就算是一點(diǎn)點(diǎn)。
青春的足跡究竟是什么？我嘗試尋找著(zhù)。望著(zhù)映在窗戶(hù)上的身影，我想除開(kāi)個(gè)子、休重及其更加完善的容貌以外，青春應當還留有了哪些。
堅持不懈，這是我腦中蹦出來(lái)的第一個(gè)詞，這些你一直在痛苦挫敗中從來(lái)沒(méi)有舍棄過(guò)的堅持不懈便是青春足跡。大伙兒常說(shuō)年青便是資產(chǎn)，這資產(chǎn)就是你的堅持不懈�？墒俏矣X(jué)得人理應堅持不懈一些物品，趁您有氣力去努力，有干勁兒去爭得的情況下。如同青春年少的.我們，當你碰到困難的情況下，你能膽怯嗎？當你在前行的道路上碰到阻攔的情況下，你能舍棄嗎？不，你肯定不會(huì )，都不應當會(huì )。由于沒(méi)有堅持不懈的青春便不可以稱(chēng)作青春。
青春的足跡是開(kāi)心。當你和好些的盆友談古論今，鬼哭狼嚎時(shí)，青春便悄悄的交給你友誼的開(kāi)心；當你在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下無(wú)拘無(wú)束的成長(cháng)著(zhù)，青春便包囊著(zhù)真情的開(kāi)心；當你歷經(jīng)幾翻艱辛將攔路虎變?yōu)樘つ_石，接納他人贊揚的情況下，青春便讓你獲勝的開(kāi)心。我想，這類(lèi)有歡笑聲的青春才算是絢麗多彩的青春。
“青春便是使你展現自我的笑，也讓你莫名其妙的痛�！闭f(shuō)起青春讓你留有深刻的足跡，我想，莫過(guò)這一份痛了。人的一生總不太可能一帆風(fēng)順，再出色的你也會(huì )碰到一些苦惱的事——勤奮卻沒(méi)有獲得獲得，感覺(jué)老天爺待自身不合理，這般諸多。惦記著(zhù)大家也一直敏感多疑，覺(jué)得仰頭仰望星空是最漂亮的。一直向他人埋怨自身的不順心，問(wèn)著(zhù)該怎么辦，也曾在自身的本子上寫(xiě)出一連串凄慘憂(yōu)傷的句子，邊讀邊悲傷。這就是成長(cháng)讓你莫名其妙的痛，也是青春交給你最深入的足跡。
時(shí)間能夠消除一切，而青春的足跡卻在這里消除中更加清楚，直至你年邁在回首時(shí)才會(huì )發(fā)覺(jué)，原來(lái)你踏過(guò)了一條這般五彩繽紛的路。
成長(cháng)的足跡作文11
又是一次秋雨過(guò)后，雨水從屋檐上串串滴落，打在石頭上浮漾起濕濕的流光，細細密密的雨絲織成一片朦朧的簾幕。
我和好朋友＂小葉子＂一同走在寬闊整潔的道路上。＂哎，對了，咱們要坐哪趟車(chē)來(lái)著(zhù)？＂＂小葉子＂拍了一下我的肩膀，抬手指向不遠處的公交站牌，我順著(zhù)她的手指著(zhù)的方向看去，卻不由得一陣皺眉：幾張花花綠綠的.小廣告＂盤(pán)踞＂著(zhù)站牌正中的位置，原本干凈整潔的公交站牌像是貼上了幾張＂膏藥＂。我心中暗想：這也太沒(méi)有道德心了吧，我們應該保護環(huán)境，怎么可以這樣做呢？心中正憤憤不平著(zhù)，＂這都是什么�。。⒉恢朗裁磿r(shí)候，＂小葉子＂也盯住了那幾張小廣告，聲音里透著(zhù)些厭惡，＂太影響市容了。＂本來(lái)愉快的心情全被破壞了，我的臉色變的像天上的烏云。要不我們把小廣告撕下來(lái)吧�。⑺奶嶙h讓我的心猛地一顫：撕廣告？我悄悄地環(huán)顧四周，不免有些害怕：這是不是多管閑事？要是貼廣告的人沒(méi)走遠怎么辦？撕了廣告不會(huì )被他們抓到吧？可是保護環(huán)境，人人有責啊，我有些糾結和猶豫。
�。⑺豪玻⒓垙埰扑榈穆曇舸驍嗔宋业莫q豫。我抬起頭，發(fā)現＂小葉子＂不知什么時(shí)候已經(jīng)跑到了站牌前大張旗鼓地撕了起來(lái)。他伸出手毫不猶豫地撕下一張小廣告，狠狠地撕成碎片。然后又向著(zhù)下一張廣告＂進(jìn)發(fā)＂�？匆�(jiàn)他頭上豆大的汗水像斷了線(xiàn)的珠子一樣流下來(lái)，我心中十分慚愧。終于，下定決心，邁著(zhù)步子向站牌緩緩靠近，然后忐忑不安地伸出了微微顫抖的手，我的手在空中停頓了一下，隨即和＂小葉子＂一樣，賣(mài)力地撕下小廣告，猛地揉成一團。我們的臉上漾起微笑，有點(diǎn)喜悅，有點(diǎn)激動(dòng)，因為我們?yōu)槌鞘械奈拿髯龀隽俗约旱呢暙I！
從此我明白了，做事不能一心只想著(zhù)自己，應該盡其所能，為社會(huì )做有意義的貢獻，人人獻出一份力，我們的家園將會(huì )更美麗！
雨停了，天邊掛上一條絢麗的彩虹，清涼的風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。夕陽(yáng)西下，在這個(gè)彌漫著(zhù)雨后的清新，氤氳著(zhù)花兒的香氣的美麗風(fēng)景中兩個(gè)女孩的背影格外耀眼。我們的腳踩在雨后的泥濘的路上，留下了一串美好的足跡。
不經(jīng)意間，我成長(cháng)了
成長(cháng)的足跡作文12
八月將走，夏天已經(jīng)緩緩的離我們而去了，金風(fēng)送爽，秋高氣爽的秋天邁著(zhù)矯健的步伐向我們走來(lái)。陡然間，道路兩邊已是“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，霜天紅葉呈現在我們的眼前。驀然回首，走過(guò)的路還真長(cháng)！
記得我還只有六歲的那年夏天，有許多比我大的哥哥姐姐們在樓下騎車(chē)�？粗�(zhù)他們玩耍著(zhù)，歡笑著(zhù)，我心里那叫一個(gè)羨慕，嫉妒，恨哪！我終于忍不住了，就去纏著(zhù)正在吃早餐的`爸爸，剛開(kāi)始只是看了看我我毫不猶豫地發(fā)出了“撒嬌大炮”向前頑固之敵扔了過(guò)去，老爸最終還是經(jīng)受不住我的一番“死纏爛打”，無(wú)奈的老爸也只好束手就擒。
我歡呼著(zhù)與父親推著(zhù)我的“傳家寶”開(kāi)始了密切接觸。
完全失敗——第一次
拜拜先想把我扶到車(chē)上，愛(ài)面子的我一手推開(kāi)了老爸，便小心翼翼的上了車(chē)，剛上車(chē)時(shí)感覺(jué)還歪歪扭扭。我使出吃奶的力用力往下蹬，沒(méi)想到一上車(chē)便順利地騎了起來(lái)，大聲叫道：“看！爸爸我不需要你的幫忙我也一定能行�！彬T著(zhù)騎著(zhù)感覺(jué)似乎不對勁。往前行的一瞬間用眼睛往后瞄了一眼才發(fā)現是爸爸在扶著(zhù)我騎，生氣的我使出獅子大咆哮：“停下來(lái)，快停！”爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“剛開(kāi)始如果放了會(huì )摔倒的�！惫虉痰陌职秩橇耍骸昂眯∽�，你要來(lái)，就讓你嘗嘗滋味！”還沒(méi)等我說(shuō)“慢著(zhù)”，老爸已經(jīng)把手放了，只聽(tīng)一聲“吧唧”我受傷了，嗚嗚嗚！
接近成功——第二次
爸爸看到我的慘樣，好像也有些心疼了，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“不要怕，俗話(huà)說(shuō)失敗就是成功之母！”本想說(shuō)“是，明白”的，卻隨口說(shuō)出：“誰(shuí)怕了，千萬(wàn)不要小瞧我哦我立即扶起了車(chē)子，一個(gè)躍身，跳上了自行車(chē)。
開(kāi)始有了感覺(jué)的我上車(chē)后，看情況要掉下來(lái)時(shí)，立即用兩腿著(zhù)地撐住，慢慢能騎起來(lái)，雖說(shuō)有點(diǎn)搖搖晃晃，但還是很開(kāi)心，因為我邁向了新的一步，沉醉在進(jìn)步的仙境中的我一個(gè)不留神，有……
找尋成功——第三次
第三次騎車(chē)時(shí)我吸取了前面“前輩”的教訓，便警惕起來(lái)了：眼睛向前看，不要看腳，用力騎。果然，被摔過(guò)“遙控器”睡醒了，跟著(zhù)走了起來(lái)。
驕傲讓我受到懲罰；心不在焉讓我受盡苦痛；堅持，認真讓我獲得喜悅。跟著(zhù)足跡探尋人生。
初一:阮佳雯
成長(cháng)的足跡作文13
不知不覺(jué)中，我們就慢慢的長(cháng)大了。不再是過(guò)往的無(wú)知孩童�？墒球嚾换厥�，回憶過(guò)去的時(shí)光，我曾經(jīng)疑問(wèn)過(guò)：成長(cháng)是什么？一路走來(lái)我收獲了什么？
成長(cháng)就是學(xué)會(huì )付出，才會(huì )擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長(cháng)！
在我們的人生中總會(huì )有一些經(jīng)歷和成長(cháng)。有些經(jīng)歷也許我們會(huì )忘記，而有些經(jīng)歷卻會(huì )永遠刻骨銘心的記住。
星期五下午，同學(xué)們都萬(wàn)分激動(dòng)。這是為何呢？原來(lái)每周五的下午會(huì )進(jìn)行二課活動(dòng)。第一節課的鈴聲一響，同學(xué)們便像歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒一樣飛出了教室。上課后，老師讓我們安靜寫(xiě)字，她出去一下。老師一走，原本安靜的教室變的人喧馬嘶起來(lái)，我正在寫(xiě)字，忽然，后面一個(gè)墨水盒朝我的書(shū)包扔來(lái)，我大吃一驚，急忙把墨水拿出書(shū)包，可是無(wú)法挽回。我怒目而視著(zhù)兩位肇事者，他們好像很怕我生氣。一個(gè)向清潔工借刷子和洗衣粉洗書(shū)包，一個(gè)在幫我擦書(shū)，嘴里還不停的說(shuō)著(zhù)“對不起”。這時(shí)，有好些同學(xué)反應過(guò)來(lái)，有的同學(xué)走過(guò)來(lái)幫著(zhù)用紙巾擦書(shū)，有的幫著(zhù)洗筆盒，有的'開(kāi)始拖地……
我看看大家，腦子在開(kāi)著(zhù)辯論會(huì )，左腦說(shuō)：“我不原諒他們，因為他們弄臟了我的東西，應該叫他兩賠我一個(gè)新書(shū)包�！庇夷X說(shuō)：“他兩不是故意的，這樣全班同學(xué)會(huì )認為你很小氣，對待朋友應該寬容啊”�！皩ρ�，不要因為一個(gè)書(shū)包就傷了四年的同窗情誼�！蔽衣睦潇o下來(lái)……
俗話(huà)說(shuō)的好：“宰相肚里能撐船”。做人就應該肚量大似海，凡事退一步海闊天空。對待身邊每一個(gè)人，每一件事都應該寬容，寬容是無(wú)價(jià)的。最后，我原諒了他們，也給自己留下了一片晴空。
成長(cháng)像風(fēng)，順他而行，便會(huì )事半功倍；成長(cháng)像雨，運用得當，便會(huì )滋潤干枯的心靈；成長(cháng)像霧，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。
成長(cháng)中的五味瓶：酸，是耕耘；苦，是播撒；辣，是養護；咸，是等待；甜，則是收獲！
這就是成長(cháng)！這就是人生！
成長(cháng)的足跡作文14
成長(cháng)的足跡，就像天空中的星星，每一顆，都那么璀璨耀眼，光彩奪目，像海灘上的貝殼，每一個(gè)都奇形怪狀，色彩艷麗，像樹(shù)上的蘋(píng)果……每一顆，每一個(gè)，每一塊，都承載著(zhù)我成長(cháng)的事情，每一個(gè)都多姿多彩，五彩繽紛。
咦，你看那顆星星，像是群星中最閃亮的一顆，沒(méi)錯，它承載著(zhù)我成長(cháng)過(guò)程中很重要的回憶---什么是母愛(ài)。
我們小區里，曾經(jīng)有人養過(guò)母雞，母雞孵了幾只小雞，他們一家幸福的生活在小區里，小雞們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，一天天長(cháng)大，而母雞的脾氣不再像從前那樣暴躁了，越來(lái)越像一個(gè)溫柔，和藹可親的母親了。
我也經(jīng)常去和它們一家玩耍，它們也就象是我的好朋友。
這天，我正拿著(zhù)一把小米去找它們一家，走到離它們不遠的地方，突然走不動(dòng)了，熱淚盈眶注視著(zhù)：
我看見(jiàn)小區里那只脾氣很不好的，連我也怕它三分的壞貓，只見(jiàn)它叼起一只小雞就要往回走。雞媽媽原本嚇得瑟瑟發(fā)抖，不敢前進(jìn)，只能舉起雙翅保護孩子�？墒�，當它看見(jiàn)貓一臉不屑的叼起小雞，根本沒(méi)有理會(huì )它時(shí)，當它看著(zhù)自己還在啼叫的孩子被別人叼走時(shí)，只看見(jiàn)雞媽媽仿佛突然從心里噴發(fā)出一股怒氣和勇氣，一下子就追上了可惡的`貓，奮不顧身的去啄它，疼痛難忍的貓終于松開(kāi)了口，但它轉過(guò)身來(lái)時(shí)，滿(mǎn)眼都帶著(zhù)怒氣，一場(chǎng)惡戰一觸即發(fā)……
母雞對貓，一場(chǎng)實(shí)力懸殊的戰斗，一場(chǎng)一眼就可以看出結果的戰爭，但是，盡管事實(shí)如此，雞媽媽為了孩子誓死拼搏的勇氣并沒(méi)有絲毫退卻……
幾個(gè)回合下來(lái)，貓累的筋疲力盡，但卻毫發(fā)未傷;而此時(shí)雞媽媽卻已被咬傷好幾處，但是卻還拼搏著(zhù)不肯放棄，努力作著(zhù)拼死一搏的樣子……
貓終于退卻了，它被雞媽媽的莫大勇氣給打敗了，灰留留的跑走了……
等貓跑遠了，雞媽媽也徹底倒下了，但它的孩子們毫發(fā)未傷。那一刻，我終于明白了，母愛(ài)是多么偉大，多么的無(wú)私。無(wú)論多么弱小的生物，此刻，因為母愛(ài)，會(huì )勇敢的站起來(lái)，會(huì )拼盡自己的全力，哪怕到生命的最后一刻，也不會(huì )放棄……
成長(cháng)的足跡作文15
“……一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈�，一種小事物大力量的生命體，它用它那頑強的生命力，教會(huì )我在挫折中成長(cháng)。
生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，大自然乃孕育百物之母，若不看看這大好世界，真有點(diǎn)可惜。某年某月某日，極其熱愛(ài)大自然的我出了家門(mén)，踏上草地，有樹(shù)有花有小鳥(niǎo)，多美��！在這里空氣格外清新，神清氣爽！
走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現了一片與剛才的景象格格不入的生命，不具體，我并不知道生死，這兒好像被人惡作劇過(guò)，草被燒了，我疼惜它們，也試圖尋找是誰(shuí)干的，但未果，我蹲下來(lái)看著(zhù)這群可愛(ài)的小生命，這可是長(cháng)出不久的小草呀，它們還沒(méi)來(lái)得及欣賞這世界的美妙，沒(méi)來(lái)得及吸收著(zhù)清新的空氣，就被人為的抹殺了這些快樂(lè )。我想了想，沒(méi)有心情再去享受這些事物了，我回了家。
第二天，夏天的天氣多變，像娃娃的臉，下起了雨，但也就那么一會(huì )兒，我看了看書(shū)，聽(tīng)著(zhù)雨聲，伴著(zhù)書(shū)香，不由地心生出一種詩(shī)情畫(huà)意，雨停了，我想出門(mén)，媽媽讓我帶上把傘。以便半路上下雨，我去了昨天的`那個(gè)地方，令我驚訝了，知道草生命力之頑強，但未想到如此強大，那個(gè)地方出現了綠色，顯得生機勃勃，不像昨天的死氣沉沉，雖不是全然生綠，但以富有生機，我對草之敬佩油然而生，那些可愛(ài)的生命體并不因它的矮小而不拼搏，相反，它們甚至比那些大它千萬(wàn)倍的生物更強大，這一刻我只想到那句詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給點(diǎn)雨水就愉快。草，可能堅信那句話(huà)：“你面前有黑暗，說(shuō)明背后有陽(yáng)光�！被蛘撸骸岸斓搅�，春天還會(huì )遠嗎？”通俗一總：“風(fēng)雨過(guò)后有彩虹！”
草，可愛(ài)矮小的生物，都明白挫折不可怕，那我們人類(lèi)有什么理由懼怕呢？或者說(shuō)挫折中成長(cháng)會(huì )使之強大！
“……一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦鞘着惆槲叶嗄甑脑�(shī)又回響在我耳邊，我回了家……
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