設計方案5篇[通用]
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的設計方案5篇，希望對大家有所幫助。
![設計方案5篇[通用]](https://p.9136.com/00/l/b7bdb0b803.jpg)
設計方案 篇1
教學(xué)目標：
1、理解課文內容，感悟作者在文中抒發(fā)熱愛(ài)家鄉的情感。
2、正確、流利、有感情地朗誦課文；積累詞語(yǔ)。
3、認識16個(gè)生字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )品讀、鑒賞文章中優(yōu)美的詞句和段，并積累下來(lái)。
2、從文章中真情的故事中體會(huì )作者對故鄉的眷戀、熱愛(ài)之情。
談話(huà):同學(xué)們好---同學(xué)們辛苦了---同學(xué)們要上課了-----
同學(xué)們，今天我們要在這里共同上一節語(yǔ)文課，你們愿意嗎？那就用你宏亮的聲音來(lái)告訴我，你們愿意嗎？（出示多媒體1）
一、激發(fā)興趣，導入新課 2分
1、（出示多媒體2）思鄉是一個(gè)恒久的話(huà)題，也是一種難解的情懷，從李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉�！钡蕉鸥Φ摹奥稄慕褚拱�，月是故鄉明�！睙o(wú)不抒發(fā)著(zhù)濃濃的思鄉之情，對于離開(kāi)故鄉多年的游子來(lái)說(shuō)，故鄉更是永遠難忘的。
2、今天我們就來(lái)學(xué)習第12課《難忘的故鄉》（板書(shū)課題）和老師一起書(shū)空，齊讀課題。
3、從課題中你知道了什么？你還想知道什么？帶著(zhù)這些問(wèn)題，讓我們一起走進(jìn)作者----劉亞舟的故鄉,去聆聽(tīng)他童年的故事。
二、初讀感知，理清層次 10分
1、請同學(xué)們輕輕把書(shū)翻到87頁(yè)自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，讀后想想課文主要寫(xiě)了什么？想好后就坐好。開(kāi)始吧�。▽W(xué)生自由讀文）
2、同學(xué)們讀得真認真，誰(shuí)想用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？（指名回答）
3、本文內容是以回憶童年往事為主，大家快速瀏覽課文，看看文中主要敘述了哪幾件事？
4、指導學(xué)生對每件事進(jìn)行概括。（板書(shū)）同學(xué)們跟隨老師一起在書(shū)上做標注，哪些寫(xiě)得詳細些，哪些寫(xiě)得簡(jiǎn)略些？（板書(shū)）
�。�1）江邊洗澡 2 （2）喂小雞 4 （3）打跐溜滑 5~7 （4）爭鴨蛋 9~14
三、自主選學(xué)，精讀感悟。
作者在故鄉的童年生活絢麗多彩，令人向往。你又喜歡這一件件趣事中的哪一件呢？能說(shuō)出你的理由嗎？
�。ㄒ唬┢纷x夏天江邊洗澡 3分
讓我們先跟隨作者來(lái)到夏日的江邊，感受一份清涼和快樂(lè )。
1.（出示多媒體3）指名讀第2段。
2.思考：為什么“我”還記得這件事？ 3.匯報
�。ǘ┢纷x冬天雪地里喂雞 3分
認真細致的讀文是理解課文的基礎。
1.同桌互讀3.4自然段，冬天雪地里喂雞那件難忘的'往事。同桌讀得好，你夸
夸他，同桌讀錯了，你幫幫他。（出示多媒體4）左邊的同學(xué)先讀，開(kāi)始。
2.思考：為什么“我”還記得這件事？ 3.匯報
�。ㄈ┢纷x好心叔叔抱我回家11分
是啊，冬日是孩子們的樂(lè )園，孩子們的心中沒(méi)有寒冷，只有快樂(lè )，在冬日，作者濃墨重彩寫(xiě)的是哪件事？
1.默讀5至7自然段，思考：為什么“我”還記得這件事？
2.那是一個(gè)滴水成冰的冬日，我穿著(zhù)一雙露大腳趾頭的夾鞋，在井沿兒跟一群半大孩子打跐溜滑。（出示多媒體5）帶著(zhù)你對這段文字的理解讀一讀。 ----- 好一個(gè)（）的孩子。就在這時(shí)，一位叔叔走進(jìn)了“我”的記憶。
3.為了便于同學(xué)們更好的理解，老師將叔叔抱我回家的事稱(chēng)之為我和叔叔的5次交鋒。（出示多媒體6）
第一次 叔叔出現：帶著(zhù)你對這段文字的理解讀一讀。（理解聲色俱厲，演示；你吆喝一次）男女讀
第二次 “我”主動(dòng)出擊：帶著(zhù)你對這段文字的理解讀一讀。（做動(dòng)作:蹲抱轉走）分組讀
第三次 “我” 使出全身招數。（試著(zhù)讀出文字背后的情感。）隨意讀
第四次 最后掙扎，叔叔發(fā)現“我”家里沒(méi)人后是怎么做的？（這是一個(gè)什么樣的叔叔？）我又是怎樣做最后的掙扎？（作者是個(gè)怎樣的孩子？）
第五次 結局已定。叔叔慢騰騰地走開(kāi)，“我”呢？?jì)扇舜x
4. 從這段文字的描寫(xiě)中我們會(huì )發(fā)現，抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，如神態(tài)、動(dòng)作等，能更為鮮活地刻畫(huà)人物形象。在今后的寫(xiě)作中，我們也要學(xué)習這一點(diǎn)。
5. 叔叔就這樣走進(jìn)了他的記憶，假設叔叔當年沒(méi)有把我抱回家，會(huì )出現什么情況呢？
6.看來(lái)這件事的難忘不只來(lái)自于冰天雪地里游戲的快樂(lè )，更主要的原因是父老鄉親之間真摯、淳樸的感情。在朗讀中我們就要注意讀出這份濃厚的鄉情，讀出那份心中的感動(dòng)。引讀“三十??”先敘述事件再談感受這種寫(xiě)法值得我們學(xué)習。
7.讀寫(xiě)結合，拓展練習。假如你是文章的作者，闊別故鄉多年后再見(jiàn)到這位好心的叔叔，你會(huì )對他說(shuō)些什么？
�。ǔ鍪径嗝襟w7）（ ）的叔叔，我想對你說(shuō)（ ）
�。ㄋ模┢纷x和鐵柱爭野鴨蛋4分
無(wú)論春、夏、秋、冬，作者在故鄉的懷抱盡情享受著(zhù)幸�？鞓�(lè )的童年生活。
1.（指名讀8—14自然段）為什么“我”還記得這件事？
2. 和你的同桌爭執一下，可加上適當的動(dòng)作、表情。
他和小伙伴鐵柱爭鴨蛋事，成了他們友誼的調味劑，這點(diǎn)小摩擦讓童年的友誼更加難忘。
3.（多媒體出示8）這四件事讓劉亞舟的童年回憶，有快樂(lè )，有感激，有內疚，有悔恨。所以童年是難忘的，記載這樣童年故事的故鄉更是難忘的。
四、體會(huì )情感，學(xué)習寫(xiě)法 6分
�。ㄒ唬┗貧w整體。
1、在第一自然段中，作者用了一個(gè)非常形象的說(shuō)法，把這四件事比作了什么？（出示多媒體9）飽滿(mǎn)而閃光的珍珠。板書(shū)畫(huà)珍珠??（指名讀）
2、（出示多媒體10）美好的童年生活就像珍珠， 飽滿(mǎn)而閃光。
美好的童年生活就像 ， 永恒而珍貴。
�。ǘ┪奈餐卣�。
1、（多媒體出示11）童年生活過(guò)的故鄉，在作者的心中有如珍珠般熠熠閃光，無(wú)比珍貴。所以15自然段兩個(gè)短句末尾都用了感嘆號，讓我們感受對思鄉之情的強烈，而全文的結尾卻用了省略號為什么？（讓我們感受到了言未盡，意未歇，正如思鄉之情綿綿不絕。）板書(shū)思鄉
2、能根據你們對文章的理解和獨特的想象來(lái)完成填空嗎？（機動(dòng)）
�。ǘ嗝襟w出示12） 我多想回到故鄉，回到我童年生活過(guò)的地方；
我多想回到故鄉，回到我________________.
我多想________, ______________________.
3、那就讓我們帶著(zhù)濃濃的思鄉之情來(lái)朗讀最后兩個(gè)自然段吧！
男女生分別齊讀這一部分。（出示多媒體13）（放音樂(lè )）
�。ㄈw會(huì )過(guò)渡段（機動(dòng)）
同學(xué)們看看3、8自然段，討論去掉好不好？畫(huà)波浪線(xiàn)。
五、小結（出示多媒體15）1分
月是故鄉明，景是故鄉美，人是故鄉親??讓我們在體會(huì )文章中表達的情感的同時(shí)，也學(xué)會(huì )珍惜自己美好的童年時(shí)光，將來(lái)這些美好回憶也將成為你記憶中最閃光的珍珠。
板書(shū)：
12 難忘的故鄉
洗澡 喂雞 打滑 爭蛋??
�。裕� （略） （詳） （詳）
思念故鄉
設計方案 篇2
活動(dòng)目標：
a、練習持物控球跑,提高控制能力。
b、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：紙球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動(dòng)方法：
一、教師與幼兒手持羽毛拍,聽(tīng)音樂(lè )做全身運動(dòng)a、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),用球拍趕著(zhù)小豬去散步。
b、啟發(fā)幼兒想象，趕著(zhù)小豬去XX，邊講邊練習趕小豬。
二、小豬郊游a、介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。
b、幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)趕豬。
c、鼓勵幼兒趕的時(shí)候既要快，還不能讓小豬跑了。
三、送小豬回家a、小豬出來(lái)游玩一天了，真辛苦。
b、讓我們送小豬回家的吧。
轉轉�！l(fā)展小班幼兒協(xié)調能力
活動(dòng)目標：能按小鈴的節奏轉圈，發(fā)展身體的協(xié)調與控制能力。
活動(dòng)準備：小鈴活動(dòng)方法：
小朋友雙手側平舉按小鈴敲擊的節奏自轉，教師控制小朋友活動(dòng)量，教師喊停時(shí)小朋友就立即聽(tīng)下，看誰(shuí)站得穩，避免互相碰撞。
活動(dòng)要求：
A、幼兒集體游戲，聽(tīng)小鈴的聲音，聽(tīng)到小鈴敲的快幼兒轉的.快，小鈴敲的慢幼兒轉的慢。
B、聽(tīng)到鈴聲，幼兒停止。
設計方案 篇3
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會(huì )中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現實(shí)意義。
在學(xué)習過(guò)程中，我覺(jué)得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺(jué)得學(xué)習文明禮儀非常必要，非常及時(shí)，對我深有感觸，受益匪淺。
文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來(lái)，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著(zhù)改革開(kāi)放和現代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú)處不在。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的.素質(zhì)修養，一個(gè)單位的整體形象。
通過(guò)這次對文明禮儀的學(xué)習，使我意識到，原來(lái)平時(shí)忽略的細小問(wèn)題，其實(shí)帶給對方的負面影響是十分大的，不要讓別人覺(jué)得我們沒(méi)文化，沒(méi)水平，是一個(gè)沒(méi)有目標，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應該把“文明禮儀”這四個(gè)字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實(shí)際生活中；我們不僅要自己學(xué)習運用，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習運用。我們要團結一心，共同努力學(xué)習文明禮貌的高尚品德。
所以，我覺(jué)得我們在平時(shí)的工作中應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應在提倡文明禮儀的前提下認真學(xué)習和掌握各種工作技巧，當然，我作為一名大學(xué)生投身到農場(chǎng)的建設當中，更應該每時(shí)每刻，每事每處，每個(gè)環(huán)節都應該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，
力求做好每件事。
如果我們整個(gè)社會(huì )、整個(gè)單位都是講文明、講道德的人，這將是我們共同的自豪。相信，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現在做起，樹(shù)好自身形象，樹(shù)好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì )將更加溫馨和諧。
設計方案 篇4
一、 產(chǎn)品研制的背景、目的和意義
隨著(zhù)全球經(jīng)濟的迅速發(fā)展和人口的不斷增加，以石油、天然氣和煤炭等為主的化石能源正逐步消耗，能源危機成為世界各國共同面臨的問(wèn)題。與此同時(shí)，化石能源造成的環(huán)境污染和生態(tài)失衡等一系列問(wèn)題也成為制約社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展甚至威脅人類(lèi)生存的嚴重障礙。新能源應用正成為全球的熱點(diǎn)。風(fēng)能、太陽(yáng)能是大自然賦予人類(lèi)最豐富的兩種可再生能源，具有取之不盡，用之不竭，分布廣泛，循環(huán)往復可再生，不污染環(huán)境等巨大優(yōu)勢，是國際上公認的理想替代能源。
近年來(lái)如何利用這些可再生能源，一直是科學(xué)界攻關(guān)的課題。我國風(fēng)能資源豐富，可開(kāi)發(fā)風(fēng)能為10億KW，居世界第三位，但開(kāi)發(fā)起步較晚，尤其是風(fēng)電成套設備制造業(yè)嚴重滯后，一直被國外產(chǎn)品壟斷，制約我國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。國家和政府十分重視包括風(fēng)能在內的可再生能源開(kāi)發(fā)，先后頒布《可再生能源法》和一系列促進(jìn)可再生能源開(kāi)發(fā)的法令，國家“863”和“973”計劃都將這一領(lǐng)域的課題放在重要位置，將開(kāi)發(fā)可再生能源列為國家可持續發(fā)展的重大戰略。
離網(wǎng)型風(fēng)光互補獨立供電系統在國家鼓勵開(kāi)發(fā)可再生能源的號召的前提下開(kāi)發(fā)研制的，對有效實(shí)現節能降排，創(chuàng )建節約型社會(huì )具有重要意義，是可再生能源距離人民生產(chǎn)生活最貼近的高科技產(chǎn)品。
離網(wǎng)型風(fēng)光互補獨立供電系統（又稱(chēng)分布式供能系統）是指利用風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)，輔以?xún)δ芟到y、自適應控制系統，自身實(shí)現發(fā)電、儲能、變配電，對電網(wǎng)以外用戶(hù)提供電能的獨立系統。整個(gè)系統由風(fēng)力發(fā)電機組、太陽(yáng)能光伏電池、儲能系統和自適應控制系統組成。
公司目前推出的離網(wǎng)型風(fēng)光互補獨立供電系統產(chǎn)品有SYF-400W、SYF-10KW、SYF-30KW三種規格�？墒褂玫念I(lǐng)域主要有：路燈照明、城市景觀(guān)亮化。遠離電網(wǎng)的偏遠山村、哨所、海島、海上鉆井平臺和輪船等。企事業(yè)機關(guān)、學(xué)校、醫院等負荷相對集中的用電單位。
二、 承擔研制工作單位的技術(shù)力量
企業(yè)現有技術(shù)人員42人，其中高級職稱(chēng)11人，中級職稱(chēng)26人，專(zhuān)業(yè)涵蓋電氣、空氣動(dòng)力學(xué)、太陽(yáng)能光伏、機械制造、電力電子、精密儀器等，企業(yè)綜合技術(shù)實(shí)力、研發(fā)能力強。公司近年來(lái)堅持走產(chǎn)、學(xué)、研相結合的道路，與中國科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、大連理工大學(xué)等高校合作，進(jìn)行技術(shù)培訓、產(chǎn)品研發(fā)等工作。
三、 產(chǎn)品研制的過(guò)程
公司在制定了詳細的開(kāi)發(fā)計劃后，組織骨干力量成立了研發(fā)小組并做了具體人員分工，在對目標產(chǎn)品的特點(diǎn)經(jīng)過(guò)深入的了解分析后，我們對制造方案的精心設計與反復交流、方案比較，通過(guò)反復的論證，最終確定了實(shí)施方案。在樣機試制過(guò)程中，從原材料采購、加工、裝配的各個(gè)環(huán)節嚴格把關(guān)，經(jīng)過(guò)認真、反復的調試、修改，產(chǎn)品最終滿(mǎn)足設計方案，經(jīng)過(guò)小批量試制試運行后取得良好的經(jīng)濟和環(huán)境效益。
在產(chǎn)品的研制過(guò)程中，公司嚴格按照制訂的工藝流程、工藝規程進(jìn)行研制，從備料開(kāi)始嚴把材料關(guān)，對原材料進(jìn)廠(chǎng)時(shí)進(jìn)行檢驗，不合格的材料和部件不許進(jìn)廠(chǎng)。嚴格控制自制件質(zhì)量，不合格的零部件絕不流到下一道工序。
在研制過(guò)程中嚴肅過(guò)程控制，每道工序完成后都進(jìn)行嚴格的檢驗。并分別對各種部件進(jìn)行檢驗合格后組裝，組裝后進(jìn)行檢驗、檢測。組裝完成的成品送交試驗室，運用先進(jìn)的檢測設備，對照相關(guān)標準進(jìn)行嚴格的檢驗。保證產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)和性能的一致性。
四、 研發(fā)小組人員及其分工
1、副總經(jīng)理，本科學(xué)歷，高級工程師，具有豐富的風(fēng)力發(fā)電設備和光伏發(fā)電設備制造及管理經(jīng)驗，理念先進(jìn)，對產(chǎn)品品質(zhì)一貫持有精益求精、追求卓越的態(tài)度，極具創(chuàng )新、開(kāi)拓精神，在本項目的研發(fā)中負責審定研發(fā)產(chǎn)品的制造、工藝設計方案、監督整個(gè)研發(fā)的進(jìn)度、審批各項研制費用的支出。
2、技術(shù)部經(jīng)理，高級工程師，本科，負責風(fēng)力發(fā)電機的結構設計和整個(gè)研發(fā)項目的實(shí)施。
3、技術(shù)部副經(jīng)理，高級工程師，本科，負責風(fēng)力發(fā)電機控制器和太陽(yáng)能及光源控制器的開(kāi)發(fā)設計工作。
4、技術(shù)部副經(jīng)理，高級工程師，本科，負責太陽(yáng)能電池板的設計、驗證工作。
5、技術(shù)員，工程師，本科，負責工藝設計、跟蹤工藝參數落實(shí)情況。
6、技術(shù)員，工程師，本科，負責加工工藝設計、對外聯(lián)絡(luò )。
7、質(zhì)檢部經(jīng)理，工程師，本科，負責樣機的調試及數據采集。
五、 產(chǎn)品研制的進(jìn)度
安排本產(chǎn)品的研制時(shí)間為20xx年12月至20xx年12月，具體進(jìn)度安排如下：
1、20xx.12.10-20xx.2.18：風(fēng)力發(fā)電機工藝及結構設計；
2、20xx.2.19-20xx.3.11：風(fēng)力發(fā)電機控制器的`開(kāi)發(fā)和試制；
3、20xx.3.12-20xx.3.26：風(fēng)力發(fā)電機的試制及風(fēng)洞試驗、發(fā)電量測量；
4、20xx.3.27-20xx.4.5：風(fēng)力發(fā)電機的改進(jìn)及風(fēng)洞試驗、發(fā)電量測量；
5、20xx.4.6-20xx.5.15：太陽(yáng)能電池板的結構設計；
6、20xx.5.16-20xx.8.10：太陽(yáng)能及光源控制器的開(kāi)發(fā)和試制；
7、20xx.8.11-20xx.9.21：太陽(yáng)能發(fā)電量的測量；
8、20xx.9.22-20xx.2.21：風(fēng)光互補系統整合、試驗及發(fā)電量測量；
9、20xx.2.22-20xx.4.28：小批量生產(chǎn)；
10、20xx.4.29-20xx.6：交付客戶(hù)，并協(xié)助客戶(hù)成功安裝調試；
11、20xx.6-20xx.12.31：與使用客戶(hù)交流溝通產(chǎn)品相關(guān)信息；
12、20xx.1.1-20xx.2：新產(chǎn)品鑒定。
六、 產(chǎn)品研制的經(jīng)費使用和管理
項目所需經(jīng)費207萬(wàn)元，來(lái)源為自籌資金，具體分配如下：
七、 產(chǎn)品研制的主要內容
1、進(jìn)行詳細的工藝方案設計，充分考慮工藝的可行性、合理性與先進(jìn)性；
2、利用CAD輔助設計技術(shù)設計風(fēng)力發(fā)電機，保證風(fēng)力發(fā)電機具有可靠的精度和穩定的特性；
3、利用PROTEL輔助設計技術(shù)設計風(fēng)力發(fā)電機控制器和太陽(yáng)能及光源控制器；
4、整合風(fēng)力發(fā)電機和太陽(yáng)能電池板的發(fā)電兼容性和互補性，使其達到最佳利用率；
5、裝配和調試過(guò)程嚴格按照方案的要求，確保風(fēng)光互補供電系統的可靠性。
八、 產(chǎn)品研制過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法
1、在連續陰雨環(huán)境中如何使風(fēng)光互補供電系統能連續工作：公司采用工業(yè)級芯片低功耗設計，運用單片機技術(shù)對蓄電池進(jìn)行智能充、放電；根據我國內陸的風(fēng)速情況，運用空氣動(dòng)力學(xué)和新型材料，專(zhuān)門(mén)設計了額定風(fēng)速為7米/秒的風(fēng)力發(fā)電機，微風(fēng)啟動(dòng)，使發(fā)電效率和發(fā)電量有較大提高；合理配置風(fēng)力發(fā)電和太陽(yáng)能發(fā)電的比例，增強互補性，提高系統持續發(fā)電的穩定性。
2、自然界的風(fēng)況是十分復雜的，紊流是主狀態(tài)，同時(shí)，風(fēng)速風(fēng)向的變化頻繁而又迅捷，任何機械裝置都不可能瞬時(shí)響應實(shí)際風(fēng)況的變化，加上長(cháng)期運行導致的機械磨損會(huì )使裝置的配合間隙增大。所有這些均會(huì )導致保護滯后、失效以及劇烈的震動(dòng)，引發(fā)風(fēng)力機飛車(chē)、過(guò)載和劇烈震動(dòng)等破壞性結果。為達到風(fēng)力機處于過(guò)功率狀態(tài)下能有效地減小風(fēng)力機吸收風(fēng)能，使風(fēng)力機不致超速運行：公司采用了失速型葉片設計,防止了風(fēng)力發(fā)電機出現飛車(chē)失控的情況發(fā)生.在系統容量配置上，充分考慮便攜的集成化要求的前提下，使系統的供電量達到最大。風(fēng)力發(fā)電機組的結構設計上采用了壓鑄鋁一體化成型結構，把風(fēng)機的重量降到最低，而且造型優(yōu)美。葉片采用玻璃纖維加尼龍混合，熱壓鑄成型技術(shù)，不僅保證了葉片的一致性，而且在保持葉片足夠強度的前提下，有較好的柔性和變形、曲復強度。發(fā)電機采用了釹鐵硼永磁電機，并按B級絕緣和IP55的防護級等級制造，設計上留有足夠的過(guò)載余量，使整個(gè)風(fēng)力發(fā)電機系列的可靠性大大提高。由于擺脫了機械限速結構的限制，外觀(guān)設計上采用了整體壓鑄鋁結構，在充分考慮風(fēng)機的氣動(dòng)特性要求的前提下，突出外形的美觀(guān)效果，同時(shí)兼顧了風(fēng)機現場(chǎng)安裝操作簡(jiǎn)單的要求。
九、 新產(chǎn)品所采用的技術(shù)工藝
1技術(shù)路線(xiàn)
小型風(fēng)力發(fā)電系統效率很高，但它不是只由一個(gè)發(fā)電機頭組成的，而是一個(gè)有一定科技含量的小系統：風(fēng)力發(fā)電機＋充電器＋數字逆變器。風(fēng)力發(fā)電機由機頭、轉體、尾翼、葉片組成。每一部分都很重要，各部分功能為：葉片用來(lái)接受風(fēng)力并通過(guò)機頭轉為電能；尾翼使葉片始終對著(zhù)來(lái)風(fēng)的方向從而獲得最大的風(fēng)。
設計方案 篇5
為貫徹落實(shí)中央八項規定精神和《黨政機關(guān)厲行節約反對浪費條例》要求，規范會(huì )議費開(kāi)支行為，節約會(huì )議支出，結合我縣實(shí)際，制定會(huì )議費審計監督方案。
一、審計目標：
充分發(fā)揮審計監督在國家治理中的“免疫系統”功能，揭露突出問(wèn)題，提出合理建議，促進(jìn)會(huì )議費使用的進(jìn)一步完善，降低行政運行成本。
二審計對象和范圍：
一是對大型會(huì )議費實(shí)行專(zhuān)項審計；二是結合年度審計項目，特別是預算執行審計、經(jīng)濟責任審計等，把會(huì )議費作為必審內容，并在審計報告中予以反映。對審計發(fā)現的重要問(wèn)題做好延伸工作。
三、審計內容和重點(diǎn)：
會(huì )議費包括住宿、伙食、會(huì )場(chǎng)租金、設施設備租金、交通、文件資料印刷、辦公用品等。一是關(guān)注會(huì )議費相關(guān)資料是否齊全完備；二是會(huì )議費支出的.預算編制標準是否合規；三是會(huì )議費審批程序是否健全合規，調整變動(dòng)是否履行會(huì )議預算調整審批手續；四是會(huì )議費支出的真實(shí)合法性。
四、審計工作要求：
對審計發(fā)現的問(wèn)題，針對存在問(wèn)題的不同環(huán)節和成因，提出規范建議。對實(shí)行專(zhuān)項審計的會(huì )議費面向社會(huì )將審計結果予以公示。
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