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高學(xué)歷如何實(shí)現跳槽成功
根據對市場(chǎng)的分析來(lái)看，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)已經(jīng)擬定了二季度的人才招聘和儲備工作計劃并開(kāi)始實(shí)施，但是高學(xué)歷人才并不是他們的首選。理性科學(xué)的用人模式是企業(yè)所推崇的，高學(xué)歷并不是他們第一看重的。而且有些企業(yè)甚至對高學(xué)歷族產(chǎn)生排斥心理，因為他們曾有過(guò)“慘痛的經(jīng)驗教訓”，不安于現狀，跳槽頻繁等等。當然，這些看法里面有一些偏頗的成分，但是面臨一季度的尾聲，高學(xué)歷族在二季度的就業(yè)前景仍不被看好，盡管有些高學(xué)歷族已經(jīng)像年前一些喊出“零身價(jià)”的本科生一樣，把自己的身價(jià)一降再降，就業(yè)條件也不斷下調，但是最后仍然被企業(yè)拒之門(mén)外。
問(wèn)題到底出在哪里？專(zhuān)家指出：身價(jià)起伏本是市場(chǎng)規律，應該正�？创�；問(wèn)題不是價(jià)格本身，而是自己能否清楚自己到底適合做什么？能做什么？如果這些問(wèn)題自己都搞不清楚，怎么去讓雇主明白，他們又憑什么雇你。老板缺的不是錢(qián)，缺的是人，但是如果這個(gè)人沒(méi)有清楚自己能做適合做什么，捂緊錢(qián)袋子是肯定的，哪怕你價(jià)格很低他們也不會(huì )感興趣。
分析：
高學(xué)歷族應該重新評估自己的學(xué)歷，看看所謂的“高學(xué)歷”是否存在硬傷�？射J職業(yè)顧問(wèn)專(zhuān)家根據實(shí)際咨詢(xún)工作總結出他們的三大硬傷：
硬傷一：種子不良
許多人的高學(xué)歷完全和以前的特別是本科階段的專(zhuān)業(yè)學(xué)習脫軌，與工作經(jīng)驗方向不相關(guān)。中國國內的本科教育相對還處于基礎學(xué)科教育，雖然專(zhuān)業(yè)性缺乏，但是不乏學(xué)術(shù)廣度。所以從很大意義上，本科教育為今后的研究生教育博士生教育提供了很好的基石。因為興趣的原因，許多受教育者放棄原來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)轉而攻向全新領(lǐng)域的研究生專(zhuān)業(yè)方向，最終導致了專(zhuān)業(yè)研究缺乏足夠的學(xué)術(shù)背景，使高學(xué)歷人才變成一個(gè)根基較淺的專(zhuān)業(yè)操手，甚至有些僅僅是建立了一個(gè)空中樓閣經(jīng)不起琢磨。許多用人公司在使用這類(lèi)人才時(shí)發(fā)現了他們工作的瓶頸規律，更傾向于雇傭“科班”出身的人才。
盡管這類(lèi)高學(xué)歷族的研究生以后的方向與他們的職業(yè)發(fā)展方向相契合，但競爭落敗的原因就在于他們早期知識、技能和經(jīng)驗積累沒(méi)有對更高層次的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域學(xué)習提供足夠支持，種子發(fā)育不良。
硬傷二：學(xué)歷長(cháng)歪
許多人的高學(xué)歷完全偏離了自己的發(fā)展方向，專(zhuān)業(yè)與個(gè)人產(chǎn)生錯位。這樣的情況更加沒(méi)有競爭力，高學(xué)歷沒(méi)有帶來(lái)實(shí)際意義。盡管有時(shí)憑著(zhù)文憑市場(chǎng)說(shuō)服力“敲門(mén)”獲得職位，可是我們看到，周期性被企業(yè)掃地出門(mén)的人就是他們。
高學(xué)歷需要高投入，高投入肯定渴望高回報，這種職場(chǎng)意識就是這類(lèi)人屢屢受挫的根源。他們即使已經(jīng)錯誤地選擇了專(zhuān)業(yè)（當然他們很可能還沒(méi)意識到那是一個(gè)錯誤），但是“經(jīng)濟投資回報”思維左右了他們的職場(chǎng)行為，于是在錯誤的方向上一錯再錯。他們有時(shí)可以在錯誤的職位上兢兢業(yè)業(yè)，卻肯定不能完全釋放自己的效能，這對社會(huì )對個(gè)人無(wú)疑都是巨大的浪費損失�；貓笫怯蓚�(gè)人為社會(huì )創(chuàng )造的價(jià)值所決定的，這是宏觀(guān)的市場(chǎng)規律。但是有一些人憑著(zhù)高學(xué)歷敲門(mén)磚得到企業(yè)的垂青，但是如果這個(gè)企業(yè)講求效率，講求價(jià)值，這類(lèi)人肯定無(wú)法獲得長(cháng)期的正常的職業(yè)發(fā)展。當然，我們也看到許多人意識到了這一點(diǎn)并進(jìn)行積極的職能轉換職業(yè)轉型，可是當初已經(jīng)浪費在長(cháng)歪的高學(xué)歷之上的個(gè)人投入又是何苦，輸在起跑線(xiàn)上并不是一件令人高興的事吧。
硬傷三：高學(xué)歷就是金飯碗
這類(lèi)人更加盲目和功利，他們只知道高學(xué)歷可以獲得高收入，高學(xué)歷就能保證自己捧上金飯碗。他們的學(xué)習能力令人驚嘆，拿了高文憑，手握許多具有市場(chǎng)競爭力的證書(shū)（有些甚至是國際性質(zhì)的），卻苦于職場(chǎng)“煉獄”遲遲沒(méi)有獲得企業(yè)的心。企業(yè)買(mǎi)得起他們的高學(xué)歷，但肯定承擔不起因為他們缺乏競爭力持續發(fā)展造成的額外損失，花高價(jià)錢(qián)買(mǎi)個(gè)短期雇傭兵不是絕大多數企業(yè)想要的。他們希望創(chuàng )造價(jià)值，而且越長(cháng)期越好。
這類(lèi)人說(shuō)自己從來(lái)不擔心OFFER，我們相信。但我們也相信他們要的不是OFFER，而是個(gè)人成就感價(jià)值感，這些東西在他們功利的“高學(xué)歷”思想方針下肯定無(wú)法實(shí)現。從長(cháng)期看，個(gè)人的物質(zhì)回報和個(gè)人價(jià)值成正比，所以要真正拿起金飯碗，拋棄“高學(xué)歷”核心是關(guān)鍵。
建議：如何治療硬傷恢復職業(yè)活力？
職業(yè)生涯規劃引領(lǐng)成功路線(xiàn)
高學(xué)歷有沒(méi)有用？有什么用？怎么用？問(wèn)題不應該導向高學(xué)歷，而應該歸結到個(gè)人。首先，科學(xué)的職業(yè)定位是基礎。個(gè)人的職業(yè)氣質(zhì)、職業(yè)興趣、職業(yè)傾向性等人本因素是個(gè)人職業(yè)成功的基石，脫離個(gè)人職業(yè)定位，所有高學(xué)歷將肯定變成一張廢紙，因為沒(méi)有可持續發(fā)展性。根據個(gè)人職業(yè)定位，結合個(gè)人學(xué)習和工作背景，分析職業(yè)資質(zhì)，確定職業(yè)發(fā)展方向，然后制訂合理進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，并確定實(shí)施操作性強的計劃。找到了適合的工作，還要對崗位進(jìn)行評估，它的一般屬性和特殊要求有那些，個(gè)人優(yōu)勢在哪里？差距有那些？只有獲得科學(xué)和權威的信息，這條由職業(yè)生涯規劃為核心的路線(xiàn)才能成功。
掌握“三修術(shù)”，苦練內功
在職業(yè)定位和職業(yè)生涯規劃基礎上，爭取高學(xué)歷的行動(dòng)才有正確的指導，因為這個(gè)時(shí)候高學(xué)歷才成為提升競爭力的法寶，才能讓個(gè)人的資源高效使用。但是如何實(shí)現高學(xué)歷高效能，可銳專(zhuān)家提出“三修術(shù)”：修對、修準和修及時(shí)。
修對，高學(xué)歷“修行”一定要在科學(xué)的職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)上進(jìn)行，否則，高學(xué)歷沒(méi)有產(chǎn)生積極意義不說(shuō)，還可能干擾個(gè)人的判斷“走火入魔”。高學(xué)歷要和自己的職業(yè)長(cháng)期發(fā)展路線(xiàn)相契合。
修準，具體到專(zhuān)業(yè)方向，一定要和自己的職業(yè)定位相契合，準確鎖定專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，很好地提升專(zhuān)業(yè)度。修及時(shí)，“修”高學(xué)歷要選擇適當的時(shí)機，修早了欲速不達，修晚了喪失機會(huì )，要在職業(yè)規劃路線(xiàn)上找到那個(gè)切入點(diǎn)，及時(shí)地提升競爭力。
投資成本分析，解析高學(xué)歷高收入匹配秘訣
即使高學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)方向和自己的職業(yè)發(fā)展方向相契合，也不是必須要在上面花費資源的。所以，有了選擇機會(huì )時(shí)，一定要進(jìn)行投資成本分析，杜絕“高學(xué)歷”產(chǎn)出低于投入的尷尬結果。
投資成本主要包括經(jīng)濟、時(shí)間和精力，以及其它相關(guān)資源等，個(gè)人要對此進(jìn)行全面預估。要把握“三修術(shù)”，特別是時(shí)間點(diǎn)問(wèn)題要充分考慮，因為雖然高學(xué)歷能帶來(lái)個(gè)人許多方面競爭力的提升，但是從職業(yè)生涯規劃和職場(chǎng)發(fā)展形勢出發(fā)，如果把應該積累經(jīng)驗的時(shí)間給了高學(xué)歷，極有可能造成職業(yè)生涯發(fā)育不良失去市場(chǎng)，那么這個(gè)投資就完全失敗了。高收入只有在高學(xué)歷與個(gè)人職業(yè)生涯的高度契合時(shí)才會(huì )產(chǎn)生，所以要實(shí)現高學(xué)歷帶來(lái)高收入，必須要有科學(xué)性和可操作性統一的職業(yè)生涯規劃。
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