老師的眼睛作文

（經(jīng)典）老師的眼睛作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的老師的眼睛作文，希望對大家有所幫助。

老師的眼睛作文1

　　我的班主任鄧老師長(cháng)的很普通，平時(shí)穿著(zhù)也很普通，沒(méi)有什么特別之處，但是千萬(wàn)不要小看她，她有一雙神力無(wú)邊的“千里眼”，不管在什么時(shí)候，都知道我心里想的是什么，你說(shuō)奇怪不奇怪。

　　那雙特別明亮的眼睛，就像七月夜空中的星星，特別有神。每一次做好事或學(xué)習有進(jìn)步時(shí)，和她對視，那目光照得我心里暖暖的，讓我覺(jué)得像喝了蜜一樣甜；每當我做錯事或學(xué)習退步時(shí)，和她對視，那無(wú)聲的目光讓我感到溫馨，她使我懂得了：男子漢要知錯能改，奮勇向前。老師的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得上一、二年級時(shí)，我上課特別愛(ài)發(fā)言，現在長(cháng)大了，懂得害羞了，怕問(wèn)題回答得不正確被同學(xué)笑，膽子也變小了，所以上三年級后，我就很少發(fā)言了。不久，老師就覺(jué)察到我的不對勁。

　　每一次老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，鄧老師總用鼓勵的眼神看著(zhù)我，期盼我發(fā)言�？粗�(zhù)老師慈愛(ài)的雙眼，漸漸地，我的膽子又變大了。我自信的聲音又一次次回蕩在教室里。鄧老師又向我投來(lái)了贊許的目光。啊，老師神奇的目光！

　　老師這雙“千里眼”可真不簡(jiǎn)單，我的'每一個(gè)動(dòng)作，我的每一個(gè)眼神，她都知道我內心想的是什么，不斷的指引著(zhù)我走向成功，我喜歡老師這雙“千里眼”。

老師的眼睛作文2

　　我有一個(gè)特別的語(yǔ)文老師，馮老師。馮老師有一頭齊肩的短發(fā)，瘦瘦的，這些都不特別，最特別的是是老師的那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，你也許會(huì )說(shuō)：“怎么可能？”。不信？那就讓我來(lái)告訴你吧。

　　有一次測驗，我一開(kāi)始做得十分順利，沒(méi)想到會(huì )半路殺出個(gè)程咬金，我被一道高分題難住了。就會(huì )得不到“優(yōu)秀”了，就太不值得了。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，可急又有什么用呢？一急，腦子里就一片空白了。我便強迫自己安靜下來(lái)，這時(shí)，一個(gè)“邪惡”的.念頭從腦子中跳出來(lái)了：偷看！偷看一下不會(huì )有事的。不偷看一次就會(huì )有第二次`第三次，第四次……的，最后就會(huì )依賴(lài)上偷看的，會(huì )形成一個(gè)難改的壞習慣的。我“掙扎”了很久，邪惡戰勝不了正義，后來(lái)，我抬頭想偷看同桌，目光正好對上了馮老師的目光，老師的目光是嚴厲的，仿佛在說(shuō)：“別人嚼過(guò)的饅頭沒(méi)味道，用自己的勞動(dòng)換來(lái)的食物才有味道�！�

　　哦，老師，我明白你的意思，我會(huì )自己思考的，于是，我便靜下心來(lái)，終于想到了，我及時(shí)在收養卷前做好了卷子。

老師的眼睛作文3

　　我們的程老師有一雙又圓又大的眼睛。

　　程老師的'眼睛看似普通，卻能“說(shuō)話(huà)”。有一次，程老師正聚精會(huì )神地講課，可我卻忍不住和同桌講起了悄悄話(huà)。忽然，老師停了下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我膽怯地把頭抬起來(lái)，發(fā)現老師的目光像利箭一樣向我射來(lái)，好像在說(shuō)：“不許講話(huà)�！�，我吐了吐舌頭，立刻認真聽(tīng)講了。

　　有一次考試，我考了99分，當老師聽(tīng)到這個(gè)喜訊時(shí)，立刻向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“加油，爭取獲得更好的成績(jì)�！蔽宜坪趼�(tīng)懂了老師的話(huà)，于是我決定以后一定要努力，不辜負老師的希望。

　　還有一次，老師請我回答問(wèn)題，回答得很完整時(shí)，老師向我投來(lái)了贊許的目光，好像在說(shuō)：“你真棒，繼續努力�！蔽蚁耄航窈�，我一定上課要認真聽(tīng)講，這不是為了老師，而是為了我自己。

　　每當我表現好或不好時(shí)，都會(huì )獲得老師批評、鼓勵和贊許的目光，老師的眼睛好像時(shí)刻都提醒我要好好學(xué)習。

老師的眼睛作文4

　　李老師的眼睛是雙眼皮，很漂亮，雖然帶著(zhù)眼鏡，但也遮不住這份光彩。

　　最主要的是她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。一次上課，我看見(jiàn)桌子上的橡皮很好玩，手不由得摸了摸，正巧被李老師看見(jiàn)了，她的眼睛好象在說(shuō)：“不許做小動(dòng)作，要認真聽(tīng)課�！蔽铱匆�(jiàn)了，就馬上不動(dòng)了。

　　李老師的眼睛很威嚴。一天，老師在教室門(mén)口同家長(cháng)談話(huà)，同學(xué)們吵了起來(lái)。李老師轉過(guò)身，用眼睛看身，用眼睛看著(zhù)我們，好象在說(shuō)：“你們怎么又說(shuō)話(huà)了？”教室里馬上鴉雀無(wú)聲。

　　李老師的眼睛很銳利。卷子和作業(yè)上的一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤都逃不過(guò)她的眼睛。

　　李老師的眼睛還很快樂(lè )。每當我們的考試成績(jì)很好時(shí)，我就能從她的眼睛里看出來(lái)她很高興。

　　李老師的.眼睛有時(shí)也很憂(yōu)郁。我們的成績(jì)不是很好時(shí)，她的眼睛好象在想有什么辦法才能讓同學(xué)們學(xué)好，這時(shí)看見(jiàn)她的眼神就很憂(yōu)愁。

　　李老師的眼睛最勞累。每天要為我們備課、批改作業(yè)和卷子，我看見(jiàn)了很心疼，卻不知道該怎樣幫助她。

　　啊，李老師，您是一位辛勤的園丁，培養著(zhù)我們這些祖國的花朵。您的愛(ài)我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，我只能在這里對你說(shuō)一聲：“我愛(ài)您�！�

老師的眼睛作文5

　　老師，是人出生后的第2個(gè)父母。他們培育了我們，從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，老師的眼中仍然閃爍著(zhù)智慧的光芒。

　　老師的眼睛在課堂是嚴肅的；在家里又是溫柔的；在課間是忙碌的。

　　一次，我中午吃完飯上樓看見(jiàn)同學(xué)們在開(kāi)門(mén)，打不開(kāi)，我就過(guò)去開(kāi)門(mén)，結果一用勁，把鑰匙弄斷了，我心想：完了，完了。就哭了起來(lái)，張老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)清楚了情況之后說(shuō)：“呂蕊婷，沒(méi)事了啊，等會(huì )再去拿一把要是就行了�！比缓髲埨蠋熅桶盐規У搅宿k公室，這時(shí)的老師眼里充滿(mǎn)了關(guān)心。

　　就在昨天，林老師叫我把《怎樣學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文》拿上去，我拿上去之后，林老師開(kāi)始改我的了，這時(shí)老師的眼中閃爍著(zhù)智慧的光芒。

　　老師，我為您著(zhù)無(wú)私奉獻的“母親”寫(xiě)了一首詩(shī)，名字叫做“老師的眼睛”：老師的眼睛是溫柔的。在我們?yōu)榘嗉墵幑鈺r(shí)，溫柔的高興在老師眼中。老師的眼睛是嚴肅的。在我們上課開(kāi)小差時(shí)，嚴肅、批評的話(huà)語(yǔ)從老師眼中表達出。��！老師，我們的.父母，您的教導，我們永遠也不會(huì )忘記。��！老師的眼睛，你要永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒。

　　老師的眼睛變化多端，我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那雙水靈靈的眼睛。

老師的眼睛作文6

　　有時(shí)戴眼鏡，有時(shí)不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴肅，那就是我的班主任林老師。

　　記得有一次，林老師提問(wèn)，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來(lái)。心想：老師，你千萬(wàn)不要叫我呀！老師好像也看穿了我的'心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來(lái)，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，放輕松些，回答錯了也沒(méi)關(guān)系�！笨粗�(zhù)老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來(lái)。林老師又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答得真好！回答得真好！”這時(shí)教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。

　　還有一次，我和同桌在下面說(shuō)話(huà)，被老師發(fā)現了，我害怕極了，心想老師會(huì )不會(huì )批評我呢？可老師只是用他那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看了看我，有繼續講課了。

　　老師的眼睛是令人生畏的，也蘊含著(zhù)火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。

　　我愛(ài)老師的眼睛，更愛(ài)我的老師。林老師，我忘不了您！

老師的眼睛作文7

　　老師的眼睛有時(shí)是嚴肅的，有時(shí)是溫暖的，有時(shí)是兇狠的。今天，我就說(shuō)一說(shuō)我們老師的眼睛。

　　我們班的語(yǔ)文老師姓拓，今年四十多歲，一張臉像一個(gè)較扁的圓，一頭黑發(fā)，常常是一臉嚴肅的表情。

　　在一次聽(tīng)寫(xiě)中，我寫(xiě)錯了5個(gè)。由于老師改的多，當我交上去的時(shí)候，老師情不自禁的瞪大眼睛3秒，額頭上還有被眼睛帶動(dòng)的抬頭紋也出現了。這讓我知道了要抓緊背誦成語(yǔ)。

　　還有一次，在上課間操的'時(shí)候，有幾位同學(xué)在說(shuō)話(huà)、玩耍、打鬧。老師用嚴厲的眼神盯著(zhù)他們，他們立刻站好，嘴都不敢動(dòng)一下了。即使下樓梯時(shí)，老師也瞪著(zhù)他們，直到走到了操場(chǎng)上站好后，才進(jìn)了辦公室，還時(shí)不時(shí)透過(guò)玻璃看幾眼。

　　在上完課間操后的第四節課，突然有人肚子疼，老師關(guān)心的望著(zhù)他，并且問(wèn)他：“還能堅持住嗎？如果不行了，就寫(xiě)一張請假條叫家長(cháng)來(lái)把你接到醫院去看一下吧！”還讓那一位同學(xué)先休息一會(huì )兒，才繼續上課。

　　在課堂上，老師用鼓勵的目光望著(zhù)回答問(wèn)題的同學(xué)，和一些不敢舉手的同學(xué)，用生氣的目光望著(zhù)說(shuō)話(huà)、玩耍、不聽(tīng)講的同學(xué)，提醒他們上課要認真聽(tīng)講，不準分心，因為一心不能二用。

　　老師的眼睛真是千變萬(wàn)化，不停的鼓勵別人，警告別人，讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀。

老師的眼睛作文8

　　秀氣的眉毛下，閃動(dòng)著(zhù)一雙水晶般明亮而純凈的眼睛，這就是我們閆老師的'眼睛。這雙眼睛不僅漂亮，還有特異功能呢！

　　功能一———火眼金睛

　　這雙眼睛改作業(yè)非常仔細。有一次我的作業(yè)發(fā)下來(lái)，我一看，“竹”字被畫(huà)出來(lái)了。唉！不就是多寫(xiě)了一個(gè)鉤嗎？她那雙火眼金睛一下子就看出來(lái)了，還有的同學(xué)多寫(xiě)一橫，少寫(xiě)一點(diǎn)，多個(gè)標點(diǎn)，都能被一眼看穿，閆老師這雙眼睛，太厲害了。

　　功能二———后腦勺多長(cháng)兩只眼睛

　　閆老師的第二特點(diǎn)是后腦勺多長(cháng)兩只眼睛，為什么這么說(shuō)呢？因為閆老師每次在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，有的同學(xué)在下面做小動(dòng)作或交頭接耳，閆老師頭也不回就能直接點(diǎn)出他的名字，這不得不讓同學(xué)們議論紛紛，都說(shuō)閆老師后腦勺多長(cháng)兩只眼睛。

　　閆老師的眼睛，讓我們又愛(ài)又怕：愛(ài)它的笑意盈盈，怕它的特異功能。但是這些特異功能卻幫我們改掉不少小毛病，我們真的應該好好謝謝她。

老師的眼睛作文9

　　我們的班主任郁老師，有一雙明亮又美麗的大眼睛，好象會(huì )說(shuō)話(huà)似的。

　　有一次背詩(shī)，在家里我背得非常流利，可上課時(shí)我心里一急，就背不出來(lái)了。老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，她的眼睛似乎對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系張，想不出來(lái)再想想�！蔽蚁氚∠�，終于想了出來(lái)。我在掌聲中看見(jiàn)了老師微笑的眼神，她似乎在對我說(shuō)：“隆隆，你真棒！”

　　還有一次，我帶了一本小人書(shū)往學(xué)�？�，上課時(shí)我把它放到抽屜里，偷偷翻開(kāi)第一頁(yè)。我頭一抬，忽然看見(jiàn)老師的眼睛朝我瞪了一下，好象在說(shuō)：“上課的時(shí)候要集中留意力，不能開(kāi)小差�！蔽亿s緊把書(shū)又放回了書(shū)包里。

　　我們的`郁老師，我非常喜歡她。她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她眼睛說(shuō)的每一句話(huà)，我都能聽(tīng)懂。一想起她的眼睛，我就會(huì )想到要做個(gè)好孩子，她會(huì )讓我更上一層樓。我們的郁老師真是一位好老師。

老師的眼睛作文10

　　有這么一雙眼睛，一直在我的身后看著(zhù)我，那一雙眼睛便是老師的眼睛。

　　一次早讀的時(shí)候，老師早早地來(lái)到了教室，看我們認真地早讀。無(wú)論誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，都絕對逃不過(guò)老師的法眼。到7點(diǎn)40多分時(shí)，我有一點(diǎn)坐不住了，忍不住拿出彈簧玩了起來(lái)。過(guò)了幾分鐘我突然感覺(jué)到一股涼氣在我的身后。我轉身一看，天哪！是老師，老師的那雙眼睛直指著(zhù)我，說(shuō)：“別玩了，認真讀�！笨晌疫�在被老師的發(fā)現而犯愣著(zhù)呢！

　　還有一天晚上，我寫(xiě)完了一個(gè)作業(yè)，貪玩的毛病又犯了。心想先玩會(huì )吧，其他的作業(yè)等一下再做。想著(zhù)，我就將手伸向了剛玩的玩具。玩了差不多有十分鐘，突然一聲咳嗽聲把我從玩的興致中拉了回來(lái)。我回頭一看，天哪！爸爸什么時(shí)候站到了我的身后，我怎么不知道，完了，一頓罵是免不了。沒(méi)想到爸爸只是說(shuō)了一句：“好了，別玩了，抓緊做作業(yè)吧�！庇谑俏亿s緊拿出作業(yè)“嗖嗖”地寫(xiě)起了作業(yè)，而爸爸則心滿(mǎn)意足地笑著(zhù)走了出去。

　　有人在你身后一聲不響地看著(zhù)你的'時(shí)候可是會(huì )嚇死人的，可是這眼睛的背后卻是滿(mǎn)含著(zhù)深情和教導的，那是愛(ài)的眼睛。

老師的眼睛作文11

　　一雙炯炯有神的眼睛，但現在已經(jīng)變得灰暗了，不過(guò)她仍能看見(jiàn)同學(xué)們的小動(dòng)作，這就是我們馮老師的眼睛。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，馮老師也不例外，因為她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　記得有一次，是我在一二年級的時(shí)候：上課了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室說(shuō)：“馮老師說(shuō)今天要選拔演講比賽的人，不知道她到底會(huì )選誰(shuí)呢？”老師走了進(jìn)來(lái)，教室里如同時(shí)間停止了一樣安靜。馮老師開(kāi)始發(fā)言了：“聽(tīng)說(shuō)李松洋同學(xué)在學(xué)口才，就讓他來(lái)演講吧！”聽(tīng)完，我說(shuō)不出來(lái)有多開(kāi)心。到了比賽那天，我心里像十五只吊桶水打水一樣——七上八下。輪到我了，馮老師在臺下看著(zhù)我，她的眼睛好像在說(shuō)：“放松，別害怕，很快就結束了�！笨吹搅死蠋煹墓膭�，我瞬間有了自信，為我們班取得了第一名，這為我們班的臉上貼金了。這就是馮老師眼睛的作用。

　　在二年級的.時(shí)候，老師的眼睛和嘴巴配合起來(lái)，是最幽默的了。有一次，我的同桌在和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，馮老師看見(jiàn)后說(shuō)：“班里有小蜜蜂在叫，我想請小蜜蜂們看看我的眼睛，請其他同學(xué)把眼睛閉起來(lái)�！蔽彝低狄豢蠢蠋煹难劬�，發(fā)現老師好像在說(shuō)：“你們以后不要再說(shuō)話(huà)了，不然我就當眾點(diǎn)名了，知道了嗎？”

　　都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，這就是我們那眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的馮老師。

老師的眼睛作文12

　　我們的數學(xué)老師張老師有一雙令人生畏的眼睛。張先生很高很瘦，甚至白干凈，眼睛很小，但精神很好。我記得張老師剛剛教過(guò)我們，遇到張老師的時(shí)候，我總是不敢和他對視。有一次上課，張老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都奮力舉手回答。我忍不住舉手，但還是不停地想：“張老師，別叫我！不知道我的回答對不對！”我不知道張老師給我打電話(huà)了。我站起來(lái)，同學(xué)的目光都落在我身上。我心里好慌，臉都紅了，頭都不敢抬。我的回答結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子。我偷偷看了一眼張老師，發(fā)現他的眼睛正看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“放心吧，慢慢說(shuō)�！蔽一艔埖男囊幌伦悠届o了許多。我鼓起勇氣說(shuō)出了我想說(shuō)的`答案。張老師滿(mǎn)意地笑了！

　　張老師的眼睛有時(shí)真的很?chē)樔�。有一次上課，因為一件小事和同桌吵了一架。雖然聲音不大，但是張老師還是聽(tīng)到了。他揚起眉毛，嚴厲地看了我一眼。我羞愧地低下頭，專(zhuān)心聽(tīng)課。

　　張老師的眼睛也是那種帶著(zhù)一般熱情的火的眼睛。他那雙閃爍著(zhù)智慧的眼睛，就像夜空中閃爍的星星，一步一步把我帶向知識的汪洋大海。

老師的眼睛作文13

　　我們焦老師的眼睛又圓又大，眼珠黑黑的，猛地一看好像沒(méi)有什么特別，可是，你如果仔細一瞧，焦老師的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”哩！

　　上語(yǔ)文課時(shí)，后面有個(gè)男同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)課，做小動(dòng)作，焦老師點(diǎn)了他的名字，深深地看了他一眼，好像在說(shuō)：“這位同學(xué)，不要做小動(dòng)作�！比缓筮@個(gè)同學(xué)趕緊坐好，認真聽(tīng)老師講課。

　　上一次“家長(cháng)開(kāi)放日”，有十位同學(xué)的家長(cháng)來(lái)我們班聽(tīng)課，其中還有我的媽媽?zhuān)�當焦老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我馬上舉起手，正巧老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答。我站起來(lái)，偷偷往后看了看，這么多家長(cháng)在聽(tīng)，我心里非常緊張，焦老師看著(zhù)我的眼睛，好像在鼓勵我：“張笑語(yǔ)，勇敢點(diǎn)，別害怕�！蔽揖o緊盯著(zhù)焦老師的眼睛，感覺(jué)膽子大了一些，聲音也響亮起來(lái)，最后正確的回答出了這個(gè)問(wèn)題。當我坐下的時(shí)候，焦老師的.眼睛又看了看我，好像在表?yè)P我。

　　焦老師的眼睛真的會(huì )“說(shuō)話(huà)”，她說(shuō)的話(huà)我們班里的同學(xué)都聽(tīng)得懂。

老師的眼睛作文14

　　我每次看到老師的眼睛，都有一個(gè)感覺(jué)，老師的眼睛在說(shuō)話(huà)。當我上課精神不集中的時(shí)候，上課開(kāi)小差時(shí)，抬頭看見(jiàn)老師，老師總用那個(gè)批評的眼光看著(zhù)我！每當我上課不發(fā)言，老師總用鼓勵的眼光看著(zhù)我，于是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來(lái)！

　　我最怕看見(jiàn)陸老師的眼睛，每當我作文寫(xiě)不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說(shuō)前不久的一個(gè)上午吧，我和幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)作文不符合要求，放晚學(xué)被留了下來(lái)。陸老師讓我們站成一排，對我們的作文作評論，我低著(zhù)頭，當我抬頭時(shí)，我的目光與老師的目光相對，那目光在說(shuō)話(huà)：“你的作文寫(xiě)得很不好，下次不能這樣！”

　　下午的上課鈴聲響了，是作文指導課。我坐直了身子，陸老師又抖擻精神來(lái)，向我們推薦了幾篇好作文，她那清脆的朗讀聲，在教室里回蕩……

　　陸老師的眼睛很雪亮，上課很有精神，眼睛望著(zhù)四周，每當我做錯題她總用驚奇的`目光看著(zhù)我，為我惋惜……一次我做錯了題，我改正了，陸老師用贊許的目光看著(zhù)我，我沒(méi)有吭聲，只是低著(zhù)頭……

　　老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，有時(shí)埋怨，有時(shí)惋惜，有時(shí)批評，有時(shí)鼓勵，可是有時(shí)卻十分神秘……它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要努力……

老師的眼睛作文15

　　有一次我做作業(yè)時(shí)，把“滋潤”的“潤”寫(xiě)錯了，少寫(xiě)了一個(gè)“王”。王老師抬起頭，用她那雙犀利的小眼睛看著(zhù)我，嚴厲地說(shuō)：“做作業(yè)要細心，要看清楚哦！”我連忙接過(guò)作業(yè)本，不好意思地漲紅了臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然王老師的話(huà)語(yǔ)音量不高，可是我明白對我的要求，因為我是班長(cháng)。

　　從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，就覺(jué)得有一雙眼睛在提醒我:做作業(yè)，一定要細心。有一次期末考試過(guò)后，上課時(shí)，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的嚴肅的目光看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“這次考試考得不理想，你們以前學(xué)的東西都還給我了！你們可是雙語(yǔ)班的學(xué)生��！”報分了，“xxx77，xx79……xxx96.5……”王老師一邊報分，一邊發(fā)考卷，一邊還用她的`小眼睛看著(zhù)同學(xué)們。

　　我上去拿考卷時(shí)，王老師笑著(zhù)用和藹的目光看了看我，我感到特別溫暖。 “分報完了，我想大家應該有點(diǎn)想法吧。我要表?yè)Pxxx同學(xué)，你們別看她默默無(wú)聞的，但考試總是考得很好，你們應該向她學(xué)習�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，臉上也揚起了得意的微笑。但是此時(shí)我發(fā)現王老師的眼睛又注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你雖然這次考得很好，但是不能驕傲�！蔽夷�默地低下了頭。王老師的目光時(shí)刻提醒著(zhù)我，時(shí)刻激勵著(zhù)我前進(jìn)。

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