老師的眼睛作文

老師的眼睛作文【實(shí)用】

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的老師的眼睛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師的眼睛作文1

　　日月如梭，光陰似箭，轉眼間，一個(gè)新的學(xué)年又開(kāi)始了，站在我們講臺上的是鈕老師。

　　鈕老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大，鈕老師還戴著(zhù)一幅眼鏡，初看好像沒(méi)什么特別，可是仔細一瞧，嘿，鈕老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　我們班的`同學(xué)都懂得鈕老師那雙眼睛講的話(huà)。我記起有一次上課鈴聲響了，有的同學(xué)還在座位里講話(huà)，正好鈕老師也走了過(guò)來(lái)，站在門(mén)口，她的眼睛直盯著(zhù)我們全班同學(xué)，仿佛在對我們說(shuō)：“上課鈴已經(jīng)響了，快點(diǎn)坐好�！焙鋈婚g，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　我又記起有一回升旗儀式的時(shí)候，敬禮了，有一個(gè)同學(xué)把手放錯了一個(gè)位置，鈕老師的眼睛一直盯著(zhù)他，仿佛在說(shuō)：“你的手不是這樣放的，手是直的�！�

　　我還記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，鈕老師站在講臺上講課，有一個(gè)同學(xué)坐得不端正鈕老師的眼睛一直盯著(zhù)他，仿佛在說(shuō)：“你坐得不端正，快點(diǎn)坐好呀！”那位同學(xué)也就坐好了。

　　鈕老師雖然挺著(zhù)個(gè)大大肚子，但還是堅持給我們上課。用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛嚴格要求我們，教育我們。

老師的眼睛作文2

　　我們的語(yǔ)文老是是馮老師，她一大烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上長(cháng)著(zhù)兩牙般的`眉毛，下面長(cháng)著(zhù)兩顆“黑葡萄”，馮老師的兩顆“黑葡萄”可是會(huì )說(shuō)話(huà)的��！

　　有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我們要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)了，��！今天的詞語(yǔ)好難，打家相互改好后，都錯了很多，同學(xué)們很難過(guò)就開(kāi)始抱怨起了，有的同學(xué)說(shuō)：“錯了那們多中午要訂正死了，”有的同學(xué)還說(shuō)：“那還不算呢!”在這里嗡嗡一片，就像蜜蜂窩似的，這時(shí)馮老師的兩顆“黑葡萄”就起作用了，她睜大兩顆“黑葡萄”瞪著(zhù)我們，就好像在說(shuō)：“現在是上課時(shí)，你們怎么能說(shuō)話(huà)呢？”我們見(jiàn)了，啥時(shí)安靜下來(lái)。嘴巴仿佛被貼了膠帶一樣。

　　還有一次在考試時(shí)，胡科哲絞盡腦汁也想不出來(lái)，她就瞟了一下同桌孫詩(shī)涵的試卷，這時(shí)正好被馮老師看見(jiàn)了，馮老師用兩顆“黑葡萄”瞥了一下胡科哲，他知道被發(fā)現了，就感覺(jué)把頭扭了回來(lái)，繼續做試卷。

　　馮老師的眼睛不但會(huì )提出警惕與批評，還回帶給我們鼓勵和夸張呢！有一次我們背簍接球得了第一名，馮老師用兩顆“黑葡萄”看著(zhù)我們，嘴邊還帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容，好像在說(shuō)：“這次得了第一名，下次繼續努力。

　　你說(shuō)我們馮老師的眼睛神奇嗎？

老師的眼睛作文3

　　生活是一本大書(shū)，老師是書(shū)中最美的文字，老師的眼睛更是漂亮。

　　老師的眼睛大大的，眼睫毛濃濃的，像一對小太陽(yáng)，那樣美麗，那樣發(fā)亮。老師的眼睛像一盞溫暖的指路燈，引領(lǐng)我們走向前方，在知識的大海里自由的翱翔！

　　老師的眼睛是嚴厲的。它圍繞教室掃視一周，就能發(fā)現哪個(gè)同學(xué)心不在焉，沒(méi)有認真聽(tīng)講，還有誰(shuí)在做小動(dòng)作。在我們班，幾乎所有人都畏懼這雙眼睛，它能讓人自己發(fā)現錯誤，更能督促我們盡快改正，走向進(jìn)步。我們怕它，更愛(ài)它。這雙銳利的眼睛，讓我知道了老師對我們的辛勤栽培！

　　老師的眼睛是活躍的。那次課堂上，老師給我們講解一篇枯燥乏味阿又深奧難懂的文章，是老師，通過(guò)她生動(dòng)的`講解和有趣又調皮的眼神，把課文變得活躍起來(lái)，我們跟著(zhù)老師的眼睛，仿佛也看到了課文中的人物活起來(lái)，看到了語(yǔ)文中蘊含的知識的奧秘。這雙靈動(dòng)的眼睛，讓我知道了老師對我們的良苦用心！

　　老師的眼睛是慈祥的。有一次，我們班的同學(xué)課堂上發(fā)起了高燒，老師來(lái)到他身邊，仔細的詢(xún)問(wèn)。我從老師的眼睛中看到的是焦急，那種神情，只有從媽媽眼中才能找到，我們就是老師的孩子呀！這雙溫情的眼睛，讓我懂得了老師對我們慈母般的關(guān)懷！

　　我愛(ài)老師！我更愛(ài)老師的眼睛！我要在老師愛(ài)的沐浴下書(shū)寫(xiě)最美的生活！

老師的眼睛作文4

　　我的老師姓傅，她身材修長(cháng)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長(cháng)的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會(huì )說(shuō)話(huà)呢，不信，我講給你聽(tīng)哦！

　　有一次，學(xué)校舉行演講比賽，當我上臺演的時(shí)候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著(zhù)我，我心里一陣陣緊張，準備好的演講都丟的九霄云外，正當我驚慌失措的時(shí)候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別怕，膽大些！你能行！”看著(zhù)她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出現在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏(yíng)得臺下熱烈的掌聲。

　　還有一次，我考試得了兩個(gè)一百分，當我上臺領(lǐng)獎的`時(shí)候，傅老師用贊許的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：”嗯，考得不錯不過(guò)不要驕傲哦！”

　　不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時(shí)候她的眼睛也很?chē)烂C哦。有一次上課，老師在講臺上認真的講春天的美麗，我把小人書(shū)放在桌子下面，偷偷的看，老師發(fā)現了我的小動(dòng)作，停了一下，用嗔怪的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“幸浩，現在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專(zhuān)心的聽(tīng)講了。

　　這下你該相信我老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)了吧！雖然，傅老師現在已經(jīng)不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！

　　我愛(ài)眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的傅老師！

老師的眼睛作文5

　　胡老師的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”哩！

　　有一次聽(tīng)課,我想回答問(wèn)題，但很怕。胡老師向我投來(lái)鼓勵的眼光，胡老師的眼神說(shuō)的話(huà)我們都聽(tīng)得懂。

　　擴寫(xiě)

　　胡老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，正是這雙眼睛，還會(huì )“說(shuō)話(huà)”哩！

　　有一次上體育課，我和劉元淵被罰站了，不知怎么的，我們就打起來(lái)了，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，打得鼻青臉腫，體育老師的臉都快被氣綠了。你們猜結果是什么？當然是被體育老師送到了胡老師的辦公室，胡老師對我們投來(lái)了批評的眼光，我下定決心，以后不再和同學(xué)打架了。

　　有一次聽(tīng)課,我想回答問(wèn)題，但很怕。胡老師向我投來(lái)鼓勵的.眼光，于是，我舉起了手，回答了問(wèn)題。坐下時(shí)，我的心里美滋滋的。胡老師的眼神說(shuō)的話(huà)我們都聽(tīng)得懂。

　　枇杷樹(shù)上結了黃澄澄的枇杷，我們看了，都很眼饞，一下課，我們爭先恐后的爬上樹(shù)去摘琵琶，結果大家的收獲都不少，但不知誰(shuí)突然說(shuō)了一聲：“枇杷有毒”弄得大家都不敢吃了。

　　誰(shuí)知，這一幕被正在批改作業(yè)的胡老師看見(jiàn)了。

　　一上課，胡老師就說(shuō)了這件事，她說(shuō)：“你們都還不知道爬樹(shù)的危險性，萬(wàn)一掉下來(lái)怎么辦呢？”說(shuō)完，對每人都施了一個(gè)眼神，仿佛在說(shuō)：“下次別再錯了！”

　　胡老師的眼睛可真神！

老師的眼睛作文6

　　“吱”的聲，教室門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎著(zhù)馬尾辮的人，她就是我們的班主任李老師。

　　你可千萬(wàn)別小瞧我們的班主任，她可是一位神話(huà)人物，因為她有著(zhù)一雙與眾不同的眼睛。

　　瞧！我們班的莊潤斌早上沒(méi)吃飯，把菜夾饃偷偷帶進(jìn)了教室。早讀時(shí)間，李老師在黑板寫(xiě)字之時(shí)，莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時(shí)，李老師緩緩轉過(guò)身，朝著(zhù)吃東西的莊同學(xué)直直地望了過(guò)去。教室頓時(shí)靜極了，莊同學(xué)突然感受到了不尋常的安靜。他下意識抬起頭，突然把嘴里的.饃還沒(méi)有來(lái)得及咀嚼，他就連菜帶饃一起吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不禁驚嘆：好厲害的眼睛！——背著(zhù)身都能看到同學(xué)吃東西。從這以后，我們的同學(xué)再也沒(méi)人上課偷吃過(guò)東西了。

　　異想天開(kāi)的我還妄圖挑戰一下老師的眼睛。吃東西會(huì )被發(fā)現，我的千氏獨門(mén)功夫——“開(kāi)小差”已經(jīng)練得爐火純青，總不會(huì )被發(fā)現吧！離我最近的同桌都沒(méi)有發(fā)現過(guò)呢。于是我坐的端端正正，眼睛又盯著(zhù)黑板視線(xiàn)跟著(zhù)老師，可是心里想著(zhù)下課后我該玩什么呢？

　　“千一晨，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題”。��？天哪，老師問(wèn)了什么問(wèn)題呀？我可全然不知。李老師笑嘻嘻的看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“下次上課可不要再走神了��！”天哪，老師的眼睛，莫不是有獨心術(shù)？太可怕了！

　　有了這雙千里眼，我們再也不敢小覷我們這位李老師了，她的課堂，專(zhuān)心學(xué)習才是硬道理。同學(xué)們越來(lái)越打心眼里敬佩她了！

老師的眼睛作文7

　　我們張老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒(méi)有什么特別之處，可是你仔細瞧一瞧，嘿！我們張老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。

　　不光我懂得張老師說(shuō)的“話(huà)”，同學(xué)們也都懂得張老師眼睛說(shuō)的“話(huà)”。

　　一天，上自修課的時(shí)候，張老師和一位家長(cháng)在教室門(mén)口談話(huà)。我們便趁機嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái)。這時(shí)老師回過(guò)頭來(lái)，她的眼睛里露出了嚴肅的目光，仿佛在對我們說(shuō)：“你們怎么這樣不自覺(jué)，講起話(huà)來(lái)了？”同學(xué)們看懂了老師眼睛說(shuō)的“話(huà)”，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。

　　還有一次，幾百個(gè)老師在大禮堂聽(tīng)張老師給我們講《海龜下蛋》這一課，講了一半，忽然我把小手舉起來(lái)，想問(wèn)個(gè)問(wèn)題。張老師讓我站起來(lái)，我一看那么多老師，心怦怦直跳，說(shuō)話(huà)的聲音也很小。這時(shí)張老賂立刻向我投來(lái)鼓勵的眼光，好似在說(shuō)：“大膽點(diǎn)，大膽點(diǎn)！”我望著(zhù)張老師的眼睛，膽子大多了，聲音也比剛才響多了。于是張老師眼睛里又流露出表?yè)P的.目光來(lái)，似乎在說(shuō)：“講得真好！”

　　又有一次，課間休息時(shí)，我們和張老師玩“老鷹”捉“小雞”，張老師當“老鷹”。我們當“小雞”。因為最后一只“小雞”跑得太慢，被張老師抓住了。這時(shí)，張老師笑得眼睛瞇成了一條線(xiàn)，仿佛在說(shuō)：“哈哈，被我抓住了！”是的，張老師不僅抓住了“小雞”，還抓住了我們每個(gè)人的心。張老師常用無(wú)形的眼光牽引著(zhù)我們每個(gè)人的心，引導我倆到知識的海洋里去遨游。

老師的眼睛作文8

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，能告訴我們人類(lèi)的心情。而我今天要介紹的是黃老師的眼睛。

　　黃老師的眼睛不大，但閃爍著(zhù)智慧的光芒。當同學(xué)表現好的時(shí)候，眼睛里充滿(mǎn)了自豪和表?yè)P，表現好的同學(xué)就更加奮發(fā)努力，變得更好，更棒；當同學(xué)表現不好時(shí)，眼睛里有著(zhù)一絲責備，一絲憂(yōu)慮，表現不好的同學(xué)就立刻認真聽(tīng)講了；當同學(xué)有進(jìn)步時(shí)，眼睛里閃著(zhù)高興的光芒，鼓勵他再接再厲，受到鼓舞的同學(xué)眼里閃過(guò)一絲驚喜，于是，更加努力地學(xué)習，給老師留下更深的.好印象。

　　從黃老師給我的那么多的眼神中，令我印象最深的是那一次：

　　有一天的語(yǔ)文課上，我上課說(shuō)話(huà)，被黃老師發(fā)現了，她停止了講課。我發(fā)現周?chē)�變得安靜極了，有點(diǎn)兒不對勁，立刻住了口，停止了講話(huà)，趕緊坐得端端正正的，才將眼光投向老師。這時(shí)，才發(fā)現老師在看我，眼里充滿(mǎn)了責備、許許多多的疑問(wèn)和失望，我的臉“唰”的一下就紅了。這一舉動(dòng)導致全班同學(xué)都看著(zhù)我，我的臉更紅了。黃老師用她聰慧的眼睛看到我這幅窘樣，就開(kāi)始繼續講課了，同學(xué)們也收回對我的注視認真聽(tīng)課了。我“呼”了一口氣，黃老師對我笑了笑，我就放松了，繼續聽(tīng)下面20分鐘的講課。

　　就在這短短的1分鐘里，我讀懂了黃老師想對我說(shuō)的話(huà)，也明白學(xué)生應該遵守課堂紀律，這是對他人的尊重。為了不讓黃老師對我失望，我以后再也不在上課時(shí)講話(huà)了。

　　眼睛既可以看見(jiàn)事物，又可以表達心情，真是兩全其美��！我愛(ài)眼睛very much！

老師的眼睛作文9

　　我們小學(xué)語(yǔ)文老師眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒(méi)有什么與眾不同�？墒悄阕屑毲�，嘿！老師的眼睛還挺神的呢？

　　一次課前復習《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒(méi)料到她會(huì )問(wèn)我�？衫蠋熎�偏讓我回答。我站起來(lái)，不由自主地望著(zhù)老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的目光，好像在暗示我。噢，我一會(huì )兒就想起來(lái)了，原來(lái)“殘陽(yáng)”是快要落山的.太陽(yáng)。我明確做了回答，老師的眼睛向我投來(lái)肯定的目光。

　　還有一次語(yǔ)文課上，我趁老師全神貫注講課的機會(huì )，在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^(guò)的一部影片的情節。正當我們說(shuō)的津津有味的時(shí)候，突然，教鞭在我課桌上發(fā)出不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來(lái)，老師早已站在我們面前。她的眼里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開(kāi)小差了”。

　　又有一次，幾位老師要來(lái)我們班聽(tīng)《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問(wèn)：“田忌賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉起來(lái)，老師叫我回答。我站起來(lái)，所有聽(tīng)課老師的眼睛“刷”地落在我身上，我心怦怦直跳，回答時(shí)說(shuō)得結結巴巴。我抬頭看見(jiàn)老師向我投來(lái)鼓勵期待的目光。我望著(zhù)老師，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。

　　老師用贊許的目光牽引我們每個(gè)人的心，引導我們在知識的海洋中遨游。

老師的眼睛作文10

　　吳老師的眼睛是雙眼皮兒，我黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒(méi)什么奇怪的，但是你要是仔細一看還真有不一樣。嘿！吳老師，他的眼睛竟然會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，我看到桌子上有一個(gè)很特別的筆，我就想拿著(zhù)看看，吳老師，用他那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看了我一眼，好像在說(shuō)：“嘿！你上課竟然還做小動(dòng)作，好好聽(tīng)課�！蔽铱匆谎蹍抢蠋煹难劬�，一瞬間，那支特別的`筆，我就對他沒(méi)興趣了。然后就認真聽(tīng)老師講課了……

　　我懂的，吳老師的眼睛講話(huà)，同學(xué)們也懂得吳老師眼睛講的話(huà)，記得有一天的語(yǔ)文課上，一位別班的老師，來(lái)找我們老師談?wù)撘粋�(gè)問(wèn)題。我們班幾位同學(xué)，老師猛一個(gè)回頭，用她那一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛一直盯著(zhù)那幾位說(shuō)話(huà)的男生同學(xué)，好像在批評他們說(shuō)：“你們幾個(gè)還說(shuō)話(huà)，看我怎么罰你們�！蔽覀儼嘁幌伦泳网f雀無(wú)聲了。

　　有一次，吳老師帶我們去上了一節公開(kāi)課，去聽(tīng)課的有很多語(yǔ)文老師，老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我一聽(tīng)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我就猛的一下把手舉起來(lái)。老師說(shuō)：“說(shuō)吧！他為什么要以《金色的腳印》為題呢？”我看了看周?chē)�的老師我有一點(diǎn)緊張，吳老師的眼睛看了我好像在鼓勵我說(shuō)：“說(shuō)，相信你，你可以回答的�！蔽揖痛竽懙陌盐倚闹械拇鸢刚f(shuō)了出來(lái)……

　　我們的老師眼睛可真厲害，可以不動(dòng)口，就和我們說(shuō)話(huà)了。以后，上課再也不敢開(kāi)小車(chē)，說(shuō)話(huà)了。一旦讓老師看見(jiàn)，后果就不堪設想。

老師的眼睛作文11

　　說(shuō)到誰(shuí)的眼睛最有特色，這就是屬奚老師了。她有雙眼皮，眼睛一眨一眨的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，她的眼睛有時(shí)很溫柔，有時(shí)很?chē)绤枴?/p>

　　記得有一次，我們開(kāi)始競選班干部了。第一個(gè)上來(lái)了，緊接著(zhù)三四五個(gè)人都上來(lái)，我排在第十一個(gè)。輪到我了。我的心怦怦地跳著(zhù)，很慌張地上了舞臺。因為非常著(zhù)急，連一個(gè)字都忘得一干二凈，頭上滴下來(lái)幾滴汗水。我看了看奚老師水汪汪的大眼睛，只見(jiàn)眼睛是那么溫柔，老師眨了幾下。我點(diǎn)點(diǎn)頭，想：老師大概是讓我靈機應變吧。我整了整聲音，說(shuō)了起來(lái)……就這樣，我順利地通過(guò)了。我就像踩在云彩上輕盈地回到自己的座位上。

　　還有一次，我們班在聽(tīng)寫(xiě)，外面打打鬧鬧。我完全被外面吸引去了，結果聽(tīng)寫(xiě)上只寫(xiě)了九個(gè)字。下午，老師親切地問(wèn)：“椋天，你怎么了？”我低著(zhù)頭，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師對著(zhù)我盯了足足有兩分鐘，好像在說(shuō)：“椋天，你以后上課要認真聽(tīng)�！笨粗�(zhù)老師慈祥的.目光，我后悔極了。

　　老師的眼睛像無(wú)邊無(wú)際的“海洋”，我們就是“小魚(yú)”，在“海洋”中游來(lái)游去。

老師的眼睛作文12

　　于老師有一雙明亮、嚴肅的眼睛，那雙眼睛特別亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。每次上課時(shí)，那嚴肅的目光看著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)。每次與她對視，那目光仿佛照到我的心里面去了。難到她的眼睛有特異功能?她的眼睛讓我想起傳說(shuō)中的'神燈和童話(huà)里的寶鏡。

　　老師的每一句話(huà)對我來(lái)說(shuō)都是一次教導，一字一句地印在我的心中。

　　記得三年級的時(shí)候，我代表全班同學(xué)去參加朗誦比賽。放學(xué)了，于老師把我叫到了辦公室，親自輔導我，告訴我哪處地方該重音還是上升。在老師說(shuō)的話(huà)中，我看到了老師那雙充滿(mǎn)疲憊的眼睛。嘴唇都裂了，我不禁鼻子一酸，眼眶里的淚水直打轉。等到夜間黑了的時(shí)候，老師說(shuō)：“好了，講完了你趕緊回去吧，已經(jīng)天黑了!”我說(shuō)：于老師你難道不回去嗎?”“我還有一組的作業(yè)沒(méi)改完，你回去好好復習迎接明天的考試!”在于老師的勸說(shuō)下，我回家了。到了第2天早上，我到階梯教室準備好馬上朗誦時(shí)，于老師在下面用那雙充滿(mǎn)鼓勵的眼神看著(zhù)我，我一下子，提起了勁兒，有感情地把這篇散文朗誦下來(lái)了。終于我獲得了1等獎，就是于老師那雙充滿(mǎn)鼓勵的眼神讓我獲得了這來(lái)之不易的1等級啊!

　　啊!于老師照亮了我心中那永久黑暗的心靈呀!

老師的眼睛作文13

　　人人都有一雙眼睛，眼睛是心靈的窗戶(hù)，可我覺(jué)得我們語(yǔ)文老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)呀！

　　從一年級開(kāi)始，我就沉默寡言，上課很少舉手發(fā)言。記得，一天課上劉老師正在講課，我覺(jué)得很無(wú)聊，便拿出我下課買(mǎi)的“斗獸棋”和同桌商量一起玩，同桌也感到無(wú)聊，便同意了。于是，我們兩個(gè)就在書(shū)的掩護下偷偷玩了起來(lái)。正當我們玩得起勁時(shí)，不知怎的卻被老師發(fā)現了，老師裝作沒(méi)事一樣，一邊講課一邊向我走來(lái)，我還不知道是怎么回事，被老師碰了一下，老師看著(zhù)我，我看出老師的眼睛好像在說(shuō)：“快收起來(lái)，下次就不饒你了�！敝钡浆F在我還納悶，我們隱蔽的.那么巧妙，老師又在那么專(zhuān)心講課，她怎么會(huì )發(fā)現呢？

　　記得三年級上半學(xué)期的一天，期中考試完后，下午第二節課，又是我們的班主任劉老師來(lái)到教室，只見(jiàn)她用眼睛瞪了我一下，我立刻覺(jué)得我這次考試肯定考得不好。我忐忑不安地坐在位子上等待挨審。到公布成績(jì)的時(shí)候，老師說(shuō)：王模祥68分。我頓時(shí)臉?shù)桃幌戮图t了，禁不住抬頭看了看老師那神奇的眼睛，沒(méi)想到我從老師的眼睛中看到了信心，它好像在說(shuō)：“不要緊，‘失敗是成功之母’嗎，下次努力就行啦”。從此，我刻苦努力，上課認真聽(tīng)講，下課認真復習，結果期末考試我取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　怎么樣，我們老師的眼睛“神”得夠星級了吧！

老師的眼睛作文14

　　老師是我們成長(cháng)到路上的引路人，是我們學(xué)習的指導者，是他們把我們從無(wú)知的世界里拯救出來(lái)，讓我們學(xué)會(huì )與人合作、面對事實(shí)、求知的各種技巧，對我們的成長(cháng)起了重大的作用我們應該感謝他們。我的一位老師把我從三年級一直帶到小學(xué)畢業(yè)，他給我留下的印象十分深刻，而她那雙有魔力的眼睛時(shí)刻激勵著(zhù)我！

　　那是一個(gè)夏天的下午，驕陽(yáng)似火，老師也有點(diǎn)力不從心，講課也是有聲無(wú)力，用我們同學(xué)的話(huà)說(shuō)就是“干嚎”我們聽(tīng)課聽(tīng)不進(jìn)去，就在講臺下面各玩各的。我從我那只簡(jiǎn)樸、大方的書(shū)包里拿出我下午剛剛買(mǎi)來(lái)的'筆記本。說(shuō)實(shí)話(huà)。那個(gè)筆記本的包裝也很漂亮。藍色的外殼、光滑的紙質(zhì)、還有一只可愛(ài)的米老鼠嬉皮笑臉的背陰在外殼上。就算是干干巴巴地方在某一個(gè)地方，也很誘人。正當我慶幸自己買(mǎi)了一個(gè)美麗的筆記本。有一個(gè)人說(shuō)：“災難往往發(fā)生在你得意忘形的時(shí)候”。這句話(huà)說(shuō)得多好呀！老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答她所提的問(wèn)題。我惶惶不安地站起來(lái)，不知所措，我無(wú)意中看見(jiàn)了老師的眼睛，她的表情是多么嚴厲，她那雙有魔力的眼睛只逼著(zhù)我好像在對我說(shuō)：“***，你身為班干部，上課怎麼能不好好聽(tīng)講呢？”聽(tīng)了這句話(huà)，我羞愧萬(wàn)分。

　　老師那雙有魔力的眼睛，幫我改掉了上課不好好聽(tīng)講的壞毛病。我想念我的老師……

老師的眼睛作文15

　　見(jiàn)過(guò)我們老師的人，都說(shuō)她的眼睛真美，她的眼睛雖然小，只要一看，就知道充滿(mǎn)了智慧。她看人的目光永遠哪么清澈，就像嘩嘩的泉水，親親的流進(jìn)每個(gè)人的心田。

　　記得，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，有一次下課的時(shí)候，我與別的同學(xué)打架了，等上了課，老師走進(jìn)了教室，沒(méi)有任何反應而是和平常一樣，滿(mǎn)帶笑容的上完了。下課后，老師把我們倆叫了過(guò)來(lái)與我們面對面進(jìn)行了交談，我能看出，她的眼里充滿(mǎn)生氣和期盼，生氣是因為我們打架，期盼是希望我們以后不要再發(fā)生這種事。老師那種特殊的眼神讓我難忘，也讓我認識到了自己的錯誤，并決心改正。

　　不過(guò)，老師的眼睛也有溫柔的時(shí)候。就在前幾周，一個(gè)炎熱的'下午，正在上課的我渾身沒(méi)勁，昏昏欲睡的趴在桌子上。老師正在講課，突然發(fā)現我不認真聽(tīng)講，就放下書(shū)，輕輕的走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀。那一刻她看這我，目光是那么純凈，溫柔，仿佛語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“請認真上課”！我心里似乎增添了無(wú)窮的力量，腰板立刻直了起來(lái)。在那節課上，我有了許多次精彩的發(fā)言，總之那節課對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的回憶。

　　說(shuō)也奇怪，老師的眼睛一會(huì )生氣，一會(huì )溫柔，但也許就是這種激勵和教導我的眼神，才讓我在學(xué)習上有了明顯的進(jìn)步。如今如果有人問(wèn)我老師的眼睛想什么，我會(huì )毫不猶豫的告訴他，像陽(yáng)光，那暖融融的陽(yáng)光，照得同學(xué)們心里暖洋洋的！

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