關(guān)于書(shū)法的作文共15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于書(shū)法的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于書(shū)法的作文1
望著(zhù)那密密麻麻的字帖，是那樣耐人尋味，我看得著(zhù)了迷，為了寫(xiě)出一手好字，我就拿起鋼筆正準備在字帖上‘大顯身手’下一望著(zhù)那密密麻麻的字帖，上面寫(xiě)著(zhù)那蒼勁有力的字，我的心頓時(shí)油然而生對那些書(shū)法家產(chǎn)生一陣陣敬佩之心。你瞧，書(shū)法家寫(xiě)的字是那樣抑揚頓挫陣功夫。
看著(zhù)字帖上的字我感到得心應手就不管三七二十一糊亂一寫(xiě)，終于寫(xiě)完了，我松了口氣，就蹦蹦跳跳、大步流星地朝爺爺的房間飛奔而去，把字帖朝爺爺一晃得意洋洋的說(shuō)：“怎么樣�！睜敔斅�(tīng)了轉過(guò)身，拿起字帖重頭到尾的把我的‘杰作’觀(guān)摩了一片然后捧腹大笑，笑的.大跌眼鏡。我感到莫名奇妙到底怎么了，‘讓我我一頭霧水，這時(shí)，爺爺終于開(kāi)話(huà)了風(fēng)趣地說(shuō)：“我的小孫女寫(xiě)的字是畫(huà)畫(huà)，還是寫(xiě)古代的甲骨文呢？”我聽(tīng)了哭笑不得接過(guò)字帖一看：“這是字嗎？”歪歪扭扭的活像一只只名副其實(shí)的毛毛蟲(chóng)，我吐了吐舌頭然后，快馬加鞭的返回房間。嗨，這次也真是的害得我出丑，真是不想練了，我心里悶悶不樂(lè )的想�？墒�，耳畔里傳來(lái)偉人地話(huà)只有沿著(zhù)崎嶇的山路才有光輝的明天。是呀，做事怎么能半途而廢。于是我又埋頭苦干認真練書(shū)法了。
終于，功夫不負有心人，我的書(shū)法水平大大增加，再一次，書(shū)法比賽中，我認真，專(zhuān)心致志的寫(xiě)好了字，也松了一口氣，滿(mǎn)懷信心的把字帖上交了，過(guò)了幾天，振奮人心的消息到來(lái)了，此情此景我獲得了第3名，我聽(tīng)了一蹦三千尺，心想；這不是我認真練字才有了今天，所以從此以后我對書(shū)法結下深厚的友誼。
一份耕耘，一分收獲。是的，只要付出，就有回報，在成功背后，也有種種令人然以忘懷的經(jīng)歷，我愛(ài)書(shū)法。
關(guān)于書(shū)法的作文2
一頭短發(fā)，全身運動(dòng)裝，整天蹦上跳下，樂(lè )呵呵的，連理發(fā)店的阿姨都叫我小帥哥。其實(shí)我是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的女孩，現在讀四年級，假如在街上碰到，別忘叫聲“津津”。
在二年級以前，我成績(jì)平平，不惹大家注意。母親也急在心里，怎么辦呢？她帶我去學(xué)唱歌、電子琴、武術(shù)等。哎呀，那真一只手抓二十四只螺獅，自然什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，大家都叫我“半途而廢”。
后來(lái)，一個(gè)偶然的機會(huì )，認識了何文軍老師。他的辦公室里掛滿(mǎn)了書(shū)法作品，大人小孩的都有，我被滿(mǎn)紙云煙吸引住了，就告訴母親我想學(xué)書(shū)法�！昂醚�，行，行！”母親拍手又點(diǎn)頭。
我從此向何老師學(xué)書(shū)法。他說(shuō)書(shū)法是用毛筆寫(xiě)漢字的藝術(shù)，是中國特有的。一次，教我寫(xiě)“點(diǎn)”的`技法，他在黑板上畫(huà)了個(gè)水滴卡通人物，并教給我順口溜：“尖腦袋，圓屁股，肚子彎彎像水珠�！蔽乙幌伦泳投昧�，也記牢了。漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)法。
幾年過(guò)去了，學(xué)書(shū)法的辛苦與甘甜只有自己知道。無(wú)論嚴寒酷暑，我都堅持上課，臨帖。功夫不負有心人，寫(xiě)出的字也由丑八怪變成“大美人”。去年順利考完六級，今年有一幅作品被選送到馬來(lái)西亞展出。
由于我的字寫(xiě)得好，老師讓我擔任宣傳委員，最近在學(xué)校舉行的一期美術(shù)節墻報比賽中得了一等獎。同學(xué)們都羨慕我，說(shuō)我“好厲害”。厲害個(gè)啥呢，還不都是老師教的。7月底，我將去天津參加國際少兒藝術(shù)節比賽，到時(shí)和25個(gè)國家的小朋友聯(lián)歡競技，我還是個(gè)長(cháng)笛演奏者呢！老師說(shuō)，別翹尾巴嘍，山外有山，天外有天，“比你強的多得很哩”！好，我就記住這句話(huà)，讓書(shū)法伴我不斷成長(cháng)。
關(guān)于書(shū)法的作文3
中國，一個(gè)享有五千年豐厚文化歷史的國度，我們的祖先給我們留下了許多偉大的文化遺產(chǎn)。游覽于中國的崇山峻嶺、風(fēng)景名勝間，你會(huì )發(fā)現往往醒目的地方都會(huì )點(diǎn)綴著(zhù)幾個(gè)時(shí)刻大字，那是祖先留給我們的遺產(chǎn)——書(shū)法。
書(shū)法，可謂中國的國粹，里面滲透著(zhù)的無(wú)不是中華民族的智慧。細細品味著(zhù)每一筆筆畫(huà)，你便會(huì )發(fā)現其中的奧妙，而又因此誕生了東晉時(shí)期偉大的書(shū)法家——王羲之。
王羲之，號稱(chēng)“書(shū)圣”的他其書(shū)法兼善隸、草、行各體，字跡剛勁有力，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家。著(zhù)有《蘭亭集序》廣為流傳。其書(shū)法因擺脫了漢魏質(zhì)樸的書(shū)風(fēng)，變?yōu)榱斯P法精致、美輪美奐的字體，其字結構錯落有致、安排得當，而被世人贊頌。
當然，除了王羲之這位書(shū)法家，我國還有一位有名的書(shū)法家：柳公權。他書(shū)寫(xiě)的碑文，其書(shū)法結構平整，充分體現了“柳體”楷書(shū)骨骼開(kāi)張、平穩勻稱(chēng)的特點(diǎn)，故后世奉為柳書(shū)代表作。
書(shū)法也與我結下了不解之緣。二年級時(shí)，期末考試，因為我的一個(gè)字“創(chuàng )”的豎彎鉤沒(méi)有寫(xiě)規范，導致我和滿(mǎn)分擦肩而過(guò)。從那時(shí)起，我便開(kāi)始臨摹楷書(shū)。從一開(kāi)始的基本楷書(shū)到后來(lái)感興趣的行書(shū)，我已經(jīng)喜歡上了書(shū)法，不經(jīng)感嘆祖先給我們留下了文化遺產(chǎn)是多么的'博大精深。到現在，我已經(jīng)練成了自己的筆風(fēng)，考試、作業(yè)也在沒(méi)有因為書(shū)寫(xiě)不規范而被扣分。書(shū)法的練習，給我的學(xué)習和生活帶了許多的影響。
書(shū)法，中國傳統文化的基石，是我們的根。品味著(zhù)一撇一捺，一豎一提，都被古人的智慧所折服，所震撼。
關(guān)于書(shū)法的作文4
我喜歡書(shū)法，喜愛(ài)練字，為了書(shū)法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。
我走上書(shū)法之路實(shí)屬偶然。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報了一個(gè)書(shū)法班。從此，我便走上了書(shū)法求藝路。起初，由于對書(shū)法的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在書(shū)法班的學(xué)習可認真了，經(jīng)常得到老師的好評�；氐郊依�，我也堅持練習書(shū)法。每天都要擠出時(shí)間，練幾張大字。
可是時(shí)間一長(cháng)，這種枯燥、單調的生活讓我感到厭煩，少年宮也不愿意再去，在家里也不想練字，真想放棄學(xué)習書(shū)法。
在我思想矛盾，內心充滿(mǎn)焦慮的`時(shí)候，一個(gè)老爺爺幫我走出了困境，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺。這位老爺爺他是咱們班的“業(yè)余”學(xué)員，他寫(xiě)得一手好字，卻經(jīng)常準時(shí)來(lái)習字。我在那段時(shí)間里的“波動(dòng)”沒(méi)有逃過(guò)他的眼睛，他看到我的情緒變化后，就鼓勵我做什么事都要堅持。作文
尤其是一天下午放學(xué)后，我在少年宮門(mén)口又見(jiàn)到了那位老爺爺，他看到我后，遠遠地迎上我來(lái)，向我展開(kāi)了一幅條幅，我一看條幅上寫(xiě)著(zhù)“堅持不懈”四個(gè)大字，看到這四個(gè)大字，我當時(shí)內心不由得一震，同時(shí)也引起了我深深的反思。是��！做什么事都貴在堅持，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”于是，我又鼓足勇氣學(xué)了起來(lái)，一年四季，從不間斷。
功夫不負有心人。我的書(shū)法越練越好，每次參加少兒書(shū)法比賽都獎 。辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來(lái)了動(dòng)力�，F在我對書(shū)法情有獨鐘 。沉浸在墨的香味中。我感悟著(zhù)書(shū)法的奧妙，人生的奧妙。
關(guān)于書(shū)法的作文5
藝術(shù)的海洋遼闊無(wú)比，有書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈、雕塑、戲劇和文學(xué)等等。而我最喜歡的是我國國粹之一——書(shū)法。書(shū)法雖然只是浩瀚藝術(shù)海洋中的一座小島，卻有著(zhù)無(wú)窮的魅力。這巨大的魅力牽引著(zhù)我向前。
我小時(shí)候就與書(shū)法有著(zhù)不解之緣。一年級寫(xiě)作業(yè)時(shí)，覺(jué)得哪個(gè)字不滿(mǎn)意，就會(huì )用橡皮“銷(xiāo)毀”它，直到滿(mǎn)意為止。于是老師經(jīng)常表?yè)P我字寫(xiě)得好，但是付出的代價(jià)也不少：作業(yè)本多處擦破，可憐的橡皮也“英年早逝”。爸爸覺(jué)得我這種做法太浪費時(shí)間，建議我不必太“講究”，而我屢教不改，他就采取極端措施——將無(wú)辜的橡皮從窗口扔下去，就這樣橡皮不知光榮地犧牲過(guò)多少個(gè)，我也只好敢怒而不敢言。不過(guò)很快我又想到了一個(gè)解決問(wèn)題的辦法——用食指擦，雖然效果不如橡皮，但也聊勝于無(wú)。這回爸爸無(wú)奈了，總不能扔我食指吧？
現在我當然不做這種傻事了，我是在認真的學(xué)著(zhù)書(shū)法。媽媽讓我報的其他培訓班，出現停課，我是非常贊成的，有事請假我是非常樂(lè )意的'；唯獨書(shū)法班，我是每周期盼著(zhù)它的到來(lái)。有一次，我表妹來(lái)我家玩，媽媽讓我請假，在家陪她玩，嘿，可是書(shū)法課呀，我堅決不請，我要去上課，我喜歡書(shū)法，我太喜歡書(shū)法了！
書(shū)法中，要數隸書(shū)我最喜歡。隸書(shū)的字如行云流水，又如盤(pán)山公路蜿蜒而上，不像楷書(shū)方塊死板不好看。盡管現在我只獲過(guò)書(shū)法比賽三等獎，但我堅信，有朝一日，我會(huì )獲得一等獎的！
書(shū)法這顆星在藝術(shù)星空中璀璨奪目，令人萬(wàn)分向往，奮勇向前！
關(guān)于書(shū)法的作文6
中華五千年史載，一撇一捺，筆筆寫(xiě)滿(mǎn)中華文化;一點(diǎn)一橫，字字勾起民族自信。漢字，文明之火炬，在不同的時(shí)代，都以它獨特的姿態(tài)出現。甲骨文，金文，隸書(shū)，行楷……素紙軒墨，當筆落在紙上，我心已沉醉在那黑白世界里，感受著(zhù)翰墨飄香的獨特魅力。
這得從我的父親說(shuō)起，他寫(xiě)得一手好行書(shū)，那字飄若浮云，嬌若驚龍�？粗�(zhù)父親寫(xiě)字，那是種享受，五指握筆，落筆藏鋒，運筆，再來(lái)個(gè)收筆出鋒，一氣呵成。每一次的起筆、收筆，如行云流水般自然流暢，好似整個(gè)人與那字融在了一起。這還是我第一次感受到書(shū)法的魅力。
八歲時(shí)，手拿一支狼毫，筆雖不重，但因需要控制好運筆時(shí)的力道，我渾身肌肉繃得緊緊的，但我仍盡力讓那筆在我手中運轉自如。原本印在字帖上的生硬字，從我的手中以另一種姿態(tài)活了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我愛(ài)上了書(shū)法，可寫(xiě)出來(lái)的字依舊不夠剛勁有力。見(jiàn)此，父親便說(shuō)：“練字時(shí)要將心之所向融于筆，凝神專(zhuān)注，這樣寫(xiě)出來(lái)的字才能秀麗而不柔靡，回鋒時(shí)蒼勁有力�！�
后來(lái)，我去看過(guò)一些書(shū)法展�？粗�(zhù)那些文才的作品，我激動(dòng)不已。那些字，如同一個(gè)個(gè)生命，棲于那黑白世界之中，它們或如銀蛇舞動(dòng)，或如蛟龍盤(pán)旋，順風(fēng)如高山流水，逆風(fēng)如老樹(shù)虬枝……
如今，書(shū)法也成了我生活的.一部分。閑暇時(shí)刻，便鋪一頁(yè)宣紙，揮灑潑墨，隨筆尖而舞，任其跌宕起伏，或輕或重，或急或緩，一氣呵成……此時(shí)，我心如止水，全無(wú)塵世的煩惱。
墨香飄逸，字若驚龍，每一次的展紙濡毫，都能讓我感受到漢子的獨特魅力，讓人深陷其中，無(wú)法自拔，將身心浸沒(méi)在這濃濃墨水中。
書(shū)法，這一歷經(jīng)千年考驗的使者，翩然舞在這人世間，浸潤文化長(cháng)河。吾將心之意揮灑紙上，言吾心聲也。
關(guān)于書(shū)法的作文7
當我看見(jiàn)同學(xué)大筆一揮，一幅漂亮的字就新鮮出爐的時(shí)候，心里別提有多羨慕了，連做夢(mèng)都想當一名書(shū)法大師。于是，我纏著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)毛筆字，”媽媽聽(tīng)了之后說(shuō)：“練毛筆字需要很強的毅力和恒心，要堅持不懈，你能吃得這個(gè)苦堅持下來(lái)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我能做到�！�
剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字時(shí)，老師讓我們練懸筆，還必須得練30分，我慢吞吞地抬起手，懸起了筆，可還沒(méi)幾分鐘，我的手就酸得難受，我再也忍不住了，真想馬上把筆扔了，再也不寫(xiě)了�？赊D念一想答應媽媽的事，如果現在放棄了，不是讓媽媽笑我是個(gè)“縮頭烏龜”，于是咬緊牙關(guān)挺過(guò)去�？珊貌蝗菀装具^(guò)了這關(guān)，老師又讓練畫(huà)圓圈，并叮囑我們不許倒筆，那痛苦勁呀，真是讓我后悔當初的選擇。在一天天枯燥而又無(wú)趣的練習中，總是連最基本的筆劃也寫(xiě)不好，退堂鼓在心里不時(shí)地打起，但我想起了媽媽平日里給我講的.保爾，海倫凱勒的故事我想他們都是身患殘疾的人，都能夠戰勝一切困難成為一個(gè)偉大的人，我是一個(gè)身心健康的人，為什么就不能夠堅持，更何況失敗是成功之母，我為什么不能夠從失敗中吸取教訓，改正在錯誤，在心中堅定這個(gè)信念永不放棄就會(huì )成功。
慢慢地，在我不懈地努力下，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)大字，現在我的字雖然不算寫(xiě)得最好的，但是也在一天天進(jìn)步。老師還在教室里貼上了我寫(xiě)的詩(shī)，同學(xué)們看了也都贊不絕口，老師還說(shuō)我是個(gè)小才女，從中我體驗到了成功的喜悅。
現在的我，毛筆字也考取了5級，我現在更加堅信：“只要永不放棄，每天堅持一點(diǎn)點(diǎn)，并能從失敗中總結經(jīng)驗就會(huì )成功。
關(guān)于書(shū)法的作文8
就在昨天，我和一些同學(xué)代表我們學(xué)校的初中組去參加全市的書(shū)法比賽，而且還是硬筆書(shū)法，會(huì )有上百個(gè)中學(xué)生參加。我們學(xué)校的初中組有15名同學(xué)參加了這一次的活動(dòng)。
在去鷹山小學(xué)參加比賽的路上，我的心在怦怦直跳，十分緊張，生怕自己寫(xiě)不好，得個(gè)“三等獎”。害得我的手心出冷汗。
到鷹山小學(xué)后，我看到了許多其他學(xué)校的學(xué)員，既有小學(xué)的，又有初中的，還有高中的，真是高手如云。我們學(xué)校的初中組被分到三樓的63班。一到教室，我就坐到我自己的坐位上，抓緊練字。大約練到了兩行，監考老師就來(lái)了，這說(shuō)明馬上要開(kāi)始比賽了。檢驗我平時(shí)努力的時(shí)刻到了。我聽(tīng)到監考老師說(shuō)：“可以看指導老師寫(xiě)的字�！本腿滩蛔「吲d地呼出聲了。
正式開(kāi)始比賽了，我的心跳得越來(lái)越快了，一直在想：千萬(wàn)不能出錯呀！一出錯就完了！也就是這么想，讓我的字一直沒(méi)有出錯。但是，好景不長(cháng)，我的幾個(gè)字就出錯了，要么就是“我”字的`一捺沒(méi)寫(xiě)長(cháng)，要么就是“愛(ài)”字寫(xiě)下了，反正就有一兩處地方出了錯。我深吸了口氣，讓自己迅速平靜下來(lái)，專(zhuān)注于每一個(gè)字，果然順暢多了。等我把正文寫(xiě)完后，正準備寫(xiě)“錄艾青詩(shī)一首”時(shí)，發(fā)現我正文少了一個(gè)字。我一看，原來(lái)是少了一個(gè)“所”字。我再看陽(yáng)老師寫(xiě)的，他的“所”字也掉了。我是照著(zhù)陽(yáng)老師的字寫(xiě)的。還好這并不影響整體的美觀(guān)。
等到交卷的時(shí)候，我終于松了口氣，但當我發(fā)現許多人都寫(xiě)得非常工整、漂亮時(shí)，我懊惱不已，應該在寫(xiě)之前多思考一會(huì )兒的。在回家的路上我還在祈禱自己能拿到較好的名次。但更重要的是，我明白了只有平常勤學(xué)苦練才能取得最后的成功�！ �
關(guān)于書(shū)法的作文9
書(shū)法對我有著(zhù)吸引力，我從小就能寫(xiě)的一手好字。
那天我尋思著(zhù)想學(xué)書(shū)法，就和爸媽商量，爸爸說(shuō)我寫(xiě)的字好，再培養一下，就會(huì )更好，媽媽也認同這個(gè)想法，就給我報了書(shū)法班，周六那天爸媽領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到華夏書(shū)畫(huà)社，我高興極了，來(lái)到校長(cháng)辦公室，簡(jiǎn)單的和校長(cháng)聊了一會(huì )兒，又讓我寫(xiě)幾個(gè)字，校長(cháng)說(shuō)：“不錯，這孩子字兒寫(xiě)的真好。那就周天上午來(lái)�！甭�(tīng)了校長(cháng)的話(huà)，我的心就像開(kāi)了花似的興奮的不得了。接著(zhù)一位女老師給了我學(xué)具，看那新的學(xué)具，我許下諾言要寫(xiě)好字，不讓爸媽操心，我寫(xiě)書(shū)法的旅程就這樣開(kāi)始了。
周天上課來(lái)到教室，全是年齡差不多的陌生同學(xué)，我收拾了一下鈴聲響起，一位五十來(lái)歲的男老師走進(jìn)來(lái)，介紹了自己，他叫王老師，那一節課，老師教了我們“人”“王”“風(fēng)”……一些字，我很驚訝，原以為字很簡(jiǎn)單，結果這些字筆畫(huà)這么多，又不認識，難上加難，我想：“字這么難早知道我就不學(xué)了”。
放學(xué)回家，我苦著(zhù)臉，講起今天的`事，爸爸和藹的說(shuō)：“別怕不就是不會(huì )寫(xiě)嗎？慢慢來(lái)，你想想王羲之以前也很愛(ài)書(shū)法，可是他總是寫(xiě)不好，但他勤學(xué)苦練就寫(xiě)出了這么好的字�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我下定決心要刻苦寫(xiě)好字，為爸媽爭光，打那兒以后我更加認真練字，克服了很多困難，終于寫(xiě)出一手好字，心里美滋滋的。
長(cháng)大后，我回想起這件事，讓我悟出一個(gè)道理：“學(xué)本事要勤學(xué)苦練，先苦后甜，才能成功地做出每一件事�！�
關(guān)于書(shū)法的作文10
記得我剛上學(xué)時(shí)，媽媽常批評我：“看！別的孩子的字工工整整，清晰端莊！你呢？亂七八糟，一塌糊涂！”時(shí)間長(cháng)了，我耳朵都起繭了。
學(xué)校里，老師也時(shí)常批評，我受不了雙重“泰山壓頂”，正好媽媽也苦口婆心地吵著(zhù)要讓我學(xué)書(shū)法，我只好勉強答應，心里一個(gè)勁兒犯嘀咕……
第二天，媽媽便逛遍全城，買(mǎi)了一本最好的字貼，親自一筆一劃地教我，也許我一生下來(lái)就不是塊寫(xiě)字的料，什么橫平、豎折、筆鋒……在我眼里，簡(jiǎn)直是緊箍咒，媽媽則成了唐僧，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我竟然昏昏沉沉地睡著(zhù)了。媽媽提高音量，把我喝了回來(lái)，我只好再次“重操舊業(yè)”，哎——真是枯燥無(wú)味！我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受，放下筆，無(wú)可奈何地靠在椅背上。
這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“字就像人的`外表，而你掙得這漂亮外表的法寶就是毅力；你第一次學(xué)，肯定不行，但你如果不學(xué)，就一直披著(zhù)丑陋的外表！會(huì )終生留下遺憾！”我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便再次握起了筆，開(kāi)始再次練了起來(lái)，終于，經(jīng)過(guò)多日的練習，我的字已經(jīng)在班級里一般以上，我笑了，是毅力，毅力幫助我寫(xiě)好了字！
現在我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，但還是沒(méi)有忘記剛上學(xué)時(shí)那練字的過(guò)程，沒(méi)有忘記媽媽那讓我受益匪淺的話(huà)語(yǔ)，更讓我沒(méi)有忘記的是那一個(gè)詞——毅力。
沒(méi)錯，毅力可以改變人的命運，我們時(shí)常嘆息成功太艱難，我們何不叩問(wèn)自己志有多堅。一個(gè)人不可能隨隨便便，輕而易舉地成功，當我們面對失敗的時(shí)候，我們要以堅強的毅力再次站起，如果我們擁有偉人的毅力，同樣我們也會(huì )成為偉人。
成功需要毅力，毅力可以造就一切！
關(guān)于書(shū)法的作文11
今天，我和媽媽去雙塔看寫(xiě)春聯(lián)的書(shū)法活動(dòng)。
一下車(chē)，就聽(tīng)見(jiàn)人們的喧鬧聲。巷口，有警察在維持秩序，還有一個(gè)醒目的紅色半圓拱門(mén)。小胡同里人頭攢動(dòng)，把五米寬的路擠得水泄不通。原來(lái)，書(shū)法活動(dòng)就在這舉行，全市的志愿者都能參加。
我順著(zhù)人流往里走，本想盡快看到書(shū)法家揮毫，卻突然發(fā)現有一個(gè)比我小很多的妹妹在寫(xiě)字，一群孩子和家長(cháng)圍在一旁。小妹妹站在桌前，手里端正地握著(zhù)毛筆，神情專(zhuān)注地在喜慶的灑金萱上一筆一畫(huà)地寫(xiě)春聯(lián)。旁邊許多人不斷地稱(chēng)贊：“真了不起，年齡這么小，就能寫(xiě)得這樣好!”
對面，又聚了一群老人，圍著(zhù)一個(gè)戴著(zhù)帽子，弓著(zhù)背的老爺爺。他把字帖拿到眼前，認真地看完，再把左手擱在桌子上，右手顫顫巍巍地拿起筆來(lái)寫(xiě)字。旁邊，一個(gè)老奶奶興奮地對圍觀(guān)的人說(shuō)：“他已經(jīng)87歲了，還每天寫(xiě)書(shū)法，一天不寫(xiě)手就癢!”
我環(huán)顧四周，突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的面孔：這不是我的同班同學(xué)梅頔安嗎?她正和一群孩子一起寫(xiě)字，原來(lái)，她們在上書(shū)法課。一陣風(fēng)吹過(guò)，她的紙卷了起來(lái)，弄得手忙腳亂，我連忙跑過(guò)去，幫她按住紙，看她用楷書(shū)和隸書(shū)寫(xiě)完了“春回大地，福滿(mǎn)人間”。
告別了梅頔安，我又隨著(zhù)人流往前走，看見(jiàn)一個(gè)地方，人比前面都多。我想：這里該書(shū)法家出場(chǎng)了吧!我開(kāi)始往里擠，看見(jiàn)一個(gè)大舞臺，上面禮炮轟鳴，禮花飛舞，張貼著(zhù)大紅春聯(lián)，播放著(zhù)喜氣洋洋的音樂(lè )，一派其樂(lè )融融的.景象。原來(lái)這里在舉行“迎新春，寫(xiě)春聯(lián)”書(shū)法活動(dòng)的開(kāi)幕式。
這些志愿者有的已年近九旬，有的還不滿(mǎn)十歲，書(shū)法都寫(xiě)得這么好。我也要向他們學(xué)習，堅持練書(shū)法。
關(guān)于書(shū)法的作文12
書(shū)法，顧名思義，就是書(shū)寫(xiě)的方法，書(shū)法要求美觀(guān)、漂亮，特別是毛筆字，更是博大精深：楷書(shū)方方正正，大方美觀(guān)；隸書(shū)線(xiàn)條隨意，美在其中；草書(shū)行書(shū)剛勁有力，形亂意不亂……
說(shuō)起來(lái)我學(xué)書(shū)法已經(jīng)三年了，也算是濃墨情深。書(shū)法有著(zhù)悠久的歷史，古老的文化，人們喜歡它以奔放、以灑脫、以流暢，愛(ài)它以柔美、以細致、以精氣，傳承它的行云流水、飛沙走石、大雅不俗，一 字千金，每個(gè)字都是無(wú)價(jià)之寶，都是有生命、有靈性的，它生活在人們的心里，心中有字，胸有成字。
練習書(shū)法是一件快樂(lè )且困難的事，因為每個(gè)字都需要精雕細刻，每個(gè)字都要表現得淋漓盡致。字是一個(gè)人的門(mén)面，也是一個(gè)人精神世界的窗口。俗話(huà)說(shuō)：字如其人就是這個(gè)道理。生活中處處有字，仔細 品味其妙無(wú)窮。
在全世界范圍內，中國的漢字可謂是博大精深。美國英國的字都是一個(gè)個(gè)字母組成的，很簡(jiǎn)單�？墒菨h字就不同了，它變化多端，奇妙無(wú)窮，有時(shí)藏在云端，有時(shí)匿在風(fēng)尾。因此，它吸引了全世界的人 紛紛學(xué)習。對于書(shū)法，我的`認識是：勤觀(guān)、善練、細想、慢嘗。勤觀(guān)意指勤于觀(guān)察每個(gè)字的奧妙，后善練為多加練習，并在練習過(guò)程中思考，最后慢慢去琢磨，去“品嘗”。
可能對于那些名家來(lái)說(shuō)，我有些膚淺，但我的這些認識，卻給了我極大地幫助。毛筆字的那些筆畫(huà)，給了我極大的能量和樂(lè )趣，讓我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。
關(guān)于書(shū)法的作文13
書(shū)法是一種文化藝術(shù)，而我最進(jìn)卻迷上了書(shū)法。
我是從大前天才迷上的，為什么呢因為我所上的書(shū)法班是叫“林鶯”書(shū)法班，一聽(tīng)這個(gè)名字，就非常好，林子里剛飛起的鶯所以這個(gè)名字是非常吉祥的。
開(kāi)始我還非常不喜愛(ài)書(shū)法，但一上了這個(gè)書(shū)法班后，我便迷上了書(shū)法。為什么呢因為我發(fā)現一般教書(shū)法的都是男老師可是女老師卻教的相當有魅力，使我這個(gè)著(zhù)名的`小淘氣變成了一只溫順的小綿羊。
我是徹底的迷上了書(shū)法，親愛(ài)的小朋友們你們?yōu)楹我膊粚W(xué)學(xué)書(shū)法呢篇九：我與書(shū)法結緣
有一天，天氣晴朗，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場(chǎng)招聘文秘。
前來(lái)應聘的人川流不息，有高中生，也有大學(xué)生，還有中專(zhuān)的學(xué)生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格，一一填寫(xiě)，有的大學(xué)生寫(xiě)的字就像小學(xué)生寫(xiě)的一樣，大家看了以后搖頭晃腦，李主任看后一點(diǎn)也不滿(mǎn)意，就在這時(shí)來(lái)了一個(gè)矮矮的女學(xué)生，她領(lǐng)取一張表格填寫(xiě)，她叫王梅，年齡不大才20歲，中專(zhuān)學(xué)歷，接著(zhù)她填寫(xiě)了簡(jiǎn)歷，只看見(jiàn)她寫(xiě)字工整，活潑自如，她的字和字貼相比不分上下，特有一番特色，李主任一看，非常滿(mǎn)意。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過(guò)面試后，終于被公司錄用了。
我看見(jiàn)以后，沒(méi)想到在招聘時(shí)，字的書(shū)寫(xiě)那么重要，一個(gè)中專(zhuān)生的字比大學(xué)生的字寫(xiě)得還好。在應聘時(shí)這個(gè)特長(cháng)卻占了優(yōu)勢，因此激發(fā)了我要刻苦練習書(shū)法。
書(shū)法有著(zhù)幾千年悠久的歷史。古人云：“看字如看人”。從那以后，我便與書(shū)法結緣，便買(mǎi)了字貼，天天練寫(xiě)，從不間斷。
指導老師：劉文英
關(guān)于書(shū)法的作文14
在人生的道路上，我們將要面臨許多困難，許多坎坷，一旦我們努力地跨過(guò)這些坎坷后，你就會(huì )享受到許多樂(lè )趣。
我學(xué)書(shū)法已經(jīng)五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫(xiě)出一幅好字。但當我回想起自己以前學(xué)書(shū)法的時(shí)候，學(xué)得可真叫苦��！能夠堅持到現在，我自己也不由得驚訝了。
剛學(xué)的時(shí)候，我根本就不知道什么叫做書(shū)法，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫(xiě)出很漂亮的字。于是，我開(kāi)始了自己的艱苦歷程。剛開(kāi)始，我們還只是練習筆畫(huà)。但筆畫(huà)也真難寫(xiě)啊，橫要直，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角。
唉，我每次寫(xiě)的時(shí)候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了，到底什么時(shí)候才能寫(xiě)好呢？這時(shí)，媽媽對我說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，你知道嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。每件事情都并不困難，貴在你的堅持�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我堅持了下去。終于，由于我的努力，書(shū)法老師推薦我去提高班。
提高班里的學(xué)生每個(gè)都是書(shū)法高手，我和他們一比，相差了一大截。盡管我十分努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊，對書(shū)法的喜愛(ài)漸漸消失了。這時(shí)，媽媽又對我說(shuō)：“孩子，不要著(zhù)急，不要慌，我相信你只要努力、堅持苦練，肯定會(huì )趕上他們的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又堅持了下去，并且更加努力練習書(shū)法。我就不相信，我不能比他們寫(xiě)得更棒！
漸漸的，我就這么一直努力下去，最終，我寫(xiě)的.字得到了老師的不斷表?yè)P，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲，我的努力終于得到了回報！
在以后的人生路上，我會(huì )時(shí)刻記住媽媽的話(huà)，不斷努力，不斷堅持，不斷超越！
關(guān)于書(shū)法的作文15
人一生會(huì )遇到很多事情，有的隨著(zhù)時(shí)光漸漸淡去，有的跟著(zhù)時(shí)光馬車(chē)漸行漸遠，有的被深埋在腦海中漸漸消逝。而最令人難忘的，便是那些“第一次”了，最讓我難忘的是第一次參加書(shū)法比賽。
在陣陣掌聲中，我與另幾名參賽者站在舞臺中央接受頒獎，站在舞臺上的我不禁思緒萬(wàn)千······
幾個(gè)月前，我報名參加了這個(gè)比賽，媽媽和老師對我說(shuō)：“這是你第一次參加比賽，一定要好好努力呀！”我開(kāi)始了認真練習，有時(shí)一練就是三、四個(gè)小時(shí)。
到比賽的日子了，我在等待進(jìn)場(chǎng)時(shí)滿(mǎn)頭大汗，心怦怦直跳，這可不是因為熱，而是緊張！我進(jìn)場(chǎng)后，馬上開(kāi)始了緊鑼密鼓的準備：拿出毛筆，鋪好紙張，拿出范字，蘸好墨水，等待開(kāi)始。工作人員一聲令下，200多名選手開(kāi)始潑墨揮毫，場(chǎng)內靜得連一根針掉在地下都聽(tīng)得見(jiàn)。我心想：這是我第一次出來(lái)比賽，一定要做好。我又想到了老師、家長(cháng)對我的鼓勵，心里的緊張頓時(shí)少了許多。
我幾個(gè)月的練習起了作用，我認真地寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)，起筆、運筆、收筆，爭取把我的.水平發(fā)揮到極致。
我寫(xiě)完又看了一遍才交。等到公布成績(jì)時(shí)，我不禁又緊張了起來(lái)。當我聽(tīng)到我以90、7分的成績(jì)獲得一等獎時(shí)，我高興的一蹦三尺高，我沒(méi)有辜負我的努力。
是的，一分耕耘，一分收獲，我堅信：有付出就會(huì )有收獲，當你真正努力時(shí)，命運之神會(huì )向你微笑，成功之門(mén)會(huì )向你打開(kāi)，勝利之神會(huì )向你微笑！
【書(shū)法的作文】相關(guān)文章：
書(shū)法的作文02-12
書(shū)法的作文06-21
學(xué)書(shū)法作文06-26
走進(jìn)書(shū)法作文02-13
爺爺的書(shū)法作文03-02
寫(xiě)書(shū)法的作文07-30
書(shū)法優(yōu)秀作文07-19
愛(ài)書(shū)法作文08-04
書(shū)法大王作文07-25
書(shū)法生涯作文07-05