寫(xiě)給老師的一封信[精品15篇]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![寫(xiě)給老師的一封信[精品15篇]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6003_5fbf7efab6bfa.jpg)
寫(xiě)給老師的一封信1
敬愛(ài)的徐老師:
您好，近一月不見(jiàn)，您還好嗎？您又是否會(huì )想起您來(lái)的最后一天，一包又一包的糖果贈于您，您又一個(gè)又一個(gè)地分發(fā)給大伙，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。那節課，我不禁感傷，陪伴我們一年半的'老師，似乎又有著(zhù)“血濃于水”的感情，突然離開(kāi)我們，日子會(huì )不會(huì )平淡，又會(huì )不會(huì )出現一個(gè)天天檢查背誦，督促我們學(xué)習的老師。
記得第一次見(jiàn)您，一頭硬朗的齊肩短發(fā)，精美的五官，穿著(zhù)袋袋褲，渾身洋溢著(zhù)青春氣息，您說(shuō)您姓徐，是我們的英語(yǔ)老師，再仔細看您有些瘦弱，跟如今挺著(zhù)大肚子的您相比，瘦的還真不像樣，您教我們的第一節課，流利的英文，標準的語(yǔ)音，到如今還使我記憶深刻。
第一節是音節課，您在黑板上寫(xiě)著(zhù)英文字母，一筆一畫(huà)地教給我們，俗稱(chēng)“字如其人”，您的字何人堪成正比，那時(shí)，我們的桌上擺著(zhù)一張一張的席位卡，你在黑板上寫(xiě)著(zhù)“t”這個(gè)大寫(xiě)字母時(shí)，就讓我們在自己的本上練習幾遍，你走下講臺，沿著(zhù)我坐的過(guò)道走來(lái)，站在我的身旁，輕輕俯下身，我感覺(jué)到她了，便仰過(guò)頭看她，她對著(zhù)我，嘴角輕輕地向上揚了揚，隨后，您便向全班說(shuō):“張芷匯寫(xiě)的不錯，挺規范的，把格都占滿(mǎn)了�！蔽矣X(jué)得——這個(gè)老師還挺好的。
《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō)，“一日不見(jiàn)，如三月兮�！钡浆F在，我們應該“如51月兮！”了吧。我希望等您生出小寶寶之后，還能繼續教我們，我們一定會(huì )乖乖地等著(zhù)您的。
祝您一切順利。
20xx年4月19日
xxx
寫(xiě)給老師的一封信2
敬愛(ài)的邵老師：
您好！
“三尺講臺伴終生，一枝粉筆傳知識。春風(fēng)化雨解疑惑，不厭其煩說(shuō)真理�！睘榱宋覀兊膶W(xué)習，您付出了多少心血��！邵老師，您工作時(shí)十分認真。您每天用電腦來(lái)批改我們的作業(yè)，眼睛都累疼了、模糊了，我們知道了都非常心疼您。老師，您一定要注意自己的身體��！
邵老師，您不但工作時(shí)十分認真，還是一位十分慈祥的長(cháng)輩。為了使每一位同學(xué)不在學(xué)習上掉隊，您想盡了辦法，您用獎勵“陽(yáng)光能量卡”的`方法，來(lái)提高我們的積極性，激勵大家學(xué)習。
老師，您還記得嗎？有一次您正在給我們上課。忽然有一位同學(xué)肚子疼，只見(jiàn)他臉色蒼白，眉頭緊皺，看起來(lái)非常痛苦。您立刻放下了手中的課本和粉筆，快步走到了那位同學(xué)的身邊，急切的問(wèn)：“怎么啦？是肚子不舒服嗎？……”說(shuō)著(zhù)掏出了手機聯(lián)系了那位同學(xué)的家長(cháng)，然后又給他收拾好書(shū)包，將他送的校門(mén)口。老師，您是多么深切
地愛(ài)著(zhù)我們��！
邵老師，您就是一位辛勤的園丁，每天都細心地呵護著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。老師感謝您，您辛苦了！
敬祝
身體健康！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信3
敬愛(ài)的關(guān)老師：
20xx九月2日，我來(lái)到灤平二中頂崗實(shí)習，當時(shí)的我對這個(gè)學(xué)校很陌生，但因為有您在，我的心里總會(huì )覺(jué)得很踏實(shí)。您是我在這個(gè)學(xué)校第一個(gè)認識的人，從第一天起您把您的坐墊拿給我，允許我聽(tīng)課，聽(tīng)我課給我指導意見(jiàn)，在張老師給我意見(jiàn)后怕我心情不好給我安慰。點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都深深記在心里。
我知道這半年來(lái)我做的并不夠多。不夠好，但我一定會(huì )在今后的日子里更加努力，不會(huì )再像個(gè)長(cháng)不大的孩子一樣做事不考慮后果，我會(huì )謹記這半年來(lái)您教給我的一切，您是一位好老師，對我來(lái)說(shuō)更想把你當做一個(gè)朋友，陪伴我在教師這條路上成長(cháng)。在說(shuō)課那天，是您最后一次給我的說(shuō)課稿提建議，謝謝您給我的指導，因為您的指導我才可能得到第一名的好成績(jì)。嘿嘿！半年的時(shí)間真的過(guò)得很快，在最后分別的'那一瞬間，我真的很舍不得您，不過(guò)以后等我真的有所成就的那天一定回去看您的，希望您也不要忘記我！
保重！關(guān)老師！20xx年，祝愿關(guān)老師越來(lái)越漂亮，闔家幸福！
寫(xiě)給老師的一封信4
劉老師：
您好！
親愛(ài)的老師，我是您的學(xué)生苗家旭，您還好嗎？當我拿起筆寫(xiě)這封信的時(shí)候，腦海中時(shí)不時(shí)就會(huì )浮現出您的模樣�，F在想起之前的事情，覺(jué)得自己是那么的不懂事，總惹您生氣。
老師，謝謝您對我的鼓勵。還記得我剛加入足球隊的那會(huì )兒，總是為自己的球技差而感到沮喪。有一次，您讓大家練習射門(mén)，我總是踢不進(jìn)去。在我要想退出的時(shí)候，您多我說(shuō)：“失敗并不可怕，而失去戰勝失敗的勇氣才是真的`可怕�！痹谖医酉聛�(lái)的射門(mén)中，經(jīng)過(guò)多次努力，我終于成功把球踢進(jìn)了，我欣喜若狂，信心也一點(diǎn)一點(diǎn)地找回來(lái)了。
老師，感謝您的包容。記得有一次，在我和其他隊員練習長(cháng)傳時(shí)，因為我的失誤，球正好打到了您的肩上。我想：呀！完了，這回老師一定會(huì )重重地罰我。我忐忑不安地走過(guò)去，給您說(shuō)：“對不起”�？烧l(shuí)知您只是囑咐我下次小心點(diǎn)，還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“啊，我的肩膀你要賠，我中午去你家吃飯�！边@個(gè)事情，就被您的一個(gè)玩笑帶走了。
鮮花感謝雨露，蜜蜂感謝花叢，小草感謝大地，雄鷹感謝天空。我感謝您，老師！謝謝您的包容，謝謝您的理解，謝謝您的擁抱，謝謝您的微笑。在此，我想對您說(shuō)：“老師，您再帶我們踢一次球吧，我們老球隊的隊員都很想您！”
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信5
親愛(ài)的晏老師：
您好!
轉眼間和你已經(jīng)分別半年了，有太多太多的話(huà)想向您訴說(shuō)。我想通過(guò)電話(huà)和您聯(lián)系，用短信向您問(wèn)候，可都覺(jué)得沒(méi)有一字一句寫(xiě)下來(lái)能表達我內心的情感，能表達我對您的感激!晏老師，謝謝您這三年如一日的對我的教育，你像那甘甜的清泉，滋潤著(zhù)我幼小的心田。
晏老師，我想向您提一個(gè)小小的要求，可以嗎?那就是請您不要
像以前那樣生病了還來(lái)上課，您一定要好好照顧自己。上次為我們上課一下子暈倒了，多危險呀!您為我們付出的.一點(diǎn)一滴，我都銘記在心。對了，班上那幾個(gè)小淘氣包還好吧?有沒(méi)有令您頭疼呢?對了，班上有了有趣的事記得告訴我。
晏老師，我來(lái)向您匯報一下我轉學(xué)后的情況吧!我們的文化小學(xué)是一座花園式的小學(xué)，里面綠樹(shù)成蔭，還富有濃郁的人文氣息。這里的老師都和您一樣和藹可親，這里的同學(xué)都團結友愛(ài)，我在這兒也感到十分溫暖，只是少了那些熟悉的面孔。我現在還當上了學(xué)習委員，期中考試還拿了全班的第3名呢!晏老師，這里面也有您的功勞呀!晏老師，還記得您在教我們一年級的時(shí)候的事嗎?那一天我肚子突然疼的厲害，您放下手中的課把我抱進(jìn)了辦公室，并親切的對我說(shuō)：“我們來(lái)給家長(cháng)打電話(huà)吧，如果媽媽沒(méi)空，我就帶你去醫院�！标汤蠋�，我多想再聽(tīng)到那樣親切的問(wèn)候呀!可惜我現在轉學(xué)了，只有通過(guò)寫(xiě)信的方式才能和您一起聊天，您是我心目中最棒的老師!祝
工作順利，身體健康!
您的學(xué)生：
20xx年12月1日
寫(xiě)給老師的一封信6
親愛(ài)的老師：
您好!
您，兢兢業(yè)業(yè)，引領(lǐng)我們走上光明的大道;您，盡職盡責，往我們這些幼苗身上播撒知識的甘霖。您用清泉般的心傳道授業(yè)，您用勤勞的雙手解惑扶持!這便是您，偉大的——老師! 還猶記六年前，我們還只是剛入小學(xué)懵懂的孩子，您就成為了我們的班主任。六年來(lái)，每當我們遇到困難時(shí)您總是悉心指導;但是我們做錯了什么您也會(huì )毫不留情地指出，再加以耐心地勸導，真是使得我們又愛(ài)又怕啊。時(shí)光荏苒，那些老師給予我們母親般的愛(ài)的記憶片斷，總會(huì )像影片一樣，清晰地浮現在我的眼前。從六歲至十二歲，從一年級至六年級，試問(wèn)老師為我們付出了多少的汗水?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”賦予把她的青春給予我們的老師，師恩難忘，卻以投桃報李。老師為我們付出了數以萬(wàn)計的心血與汗水，我們只能贈予微不足道的一句問(wèn)候，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻又飽含深情，也是只能如此，表達我們對您最深切，最真摯的情感! 即將畢業(yè)，離開(kāi)的不僅是母校，還有恩師，心中的早已全然是不舍了。老師，您那寬廣的'胸懷，明亮的眸子，還有那板書(shū)時(shí)的身影，是我離開(kāi)校園，走進(jìn)中學(xué)的啊!在不久的將來(lái)，我無(wú)論是在任何的時(shí)候，任何的地方，我都會(huì )深深懷念我小學(xué)時(shí)幫助我學(xué)習，教我如何做人，如何做一個(gè)好人的老師!
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信7
尊敬的老師：
您好！
老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結出碩大的果實(shí)；
您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書(shū)育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們在成長(cháng)的道路上不再迷茫！
這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻的鐵據！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著(zhù)您給予的感動(dòng)。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(cháng)望，有著(zhù)騰飛的`欲望；臨淵俯魚(yú)，有著(zhù)遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。
我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
此致
敬禮！
XXX
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信8
親愛(ài)的陳老師：
學(xué)期快結束了，我要畢業(yè)了，我特別的珍惜現在與您相處的日子。大家都說(shuō)，一位好的老師的恩情可以讓他感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵樹(shù)，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
我到安陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)的時(shí)候，至今，我還記憶猶新。那時(shí)候我還小，有媽媽牽著(zhù)我的手去上學(xué)，當我跨進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，第一個(gè)迎接我的是您陳老師，陳老師是一個(gè)多么親切的.稱(chēng)呼啊，您微笑著(zhù)把我帶到了教室里，后來(lái)，您發(fā)現我特別的膽小，每次下課后，同學(xué)們都一起出去玩了，唯有我一個(gè)人悄悄地呆在教師里最隱蔽的墻角發(fā)愣，你知道后，就給我介紹了兩個(gè)好朋友，讓他們帶我一起做游戲，漸漸的，我的膽子也大起來(lái)了，結交了更多的好朋友。到了現在我已經(jīng)是班級里的領(lǐng)讀員了。我的這些進(jìn)步都歸功于您，沒(méi)有您，我就不會(huì )有今天的成就和進(jìn)步，我的每一個(gè)成就和進(jìn)步都凝聚著(zhù)您的心血。
還記得有一次，我忘了寫(xiě)課堂作業(yè)本，您就叫我去辦公室不寫(xiě)，我嚇得膽戰心驚，一心以為您會(huì )把我狠狠地批評一頓，到辦公室的途中，我的腿上就像灌了鉛似的，吞吞吐吐的朝辦公室走去，過(guò)了好久我終于走到了辦公室，我呆呆的站在您身旁，我的腳在那不停地顫抖著(zhù)，我手中的也隨著(zhù)我的身體顫抖起來(lái)，我的心里好像有一只后蹦亂跳的小兔子在我心里怦怦直跳，但是出乎意料是，您并沒(méi)有批評我，而是和藹可親的對我說(shuō)：“你以后一定要寫(xiě)作業(yè)，不要忘了寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)了以后，感動(dòng)極了，您的這句話(huà)也深深地印在了我的心中。
是的，您有時(shí)后對我們確實(shí)有些嚴厲，經(jīng)常嚴格地要求我們，也經(jīng)常教訓我們，但是，我都知道，您這都是為了我們好，讓我們能夠更好的深入學(xué)習，使我們能夠獲得更大的成就。
老師感謝您對我多年來(lái)的教導，我永遠都忘不了和您一起相處的日子。
祝您你的學(xué)生王偉杰
4月25日
寫(xiě)給老師的一封信9
尊敬的張老師：
您好！
回顧20xx年，您與我們在一起的時(shí)光，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年，當我們得知您將重新回到我們身邊時(shí)，我們
高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動(dòng)來(lái)找張老師”這親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已和我們在一起上課有一段時(shí)間，雖然比以前嚴厲，但您以獨特的教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對
教室施展了魔法般，把我們注進(jìn)了作者的心，讀出了作者的心聲和感慨。
今年的教師節是個(gè)不一樣的節日，同時(shí)，我們在小學(xué)學(xué)習中的最后一個(gè)教師節。每天上學(xué)與您見(jiàn)面意味著(zhù)縮短了我們相聚的時(shí)光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔，開(kāi)闊我們的'視
野，使我們飛的更高、更遠……
在這節日里，我們滿(mǎn)懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無(wú)論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛(ài)戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個(gè)節日里想對您說(shuō)：“張老師，節日快樂(lè )！”
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信10
親愛(ài)的梁老師：
您好!我是子航，我有許多心里話(huà)早就想跟您說(shuō)了，今天就寫(xiě)在這封信里吧。
梁老師，我想說(shuō)您教會(huì )了我許許多多的知識。剛上一年級時(shí)，我連拼音都認不全。是您，教我一個(gè)一個(gè)地認，一筆一畫(huà)地寫(xiě)。慢慢地，我學(xué)會(huì )了拼音，學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字，也學(xué)會(huì )了組詞說(shuō)句子�，F在，我都會(huì )寫(xiě)周記、會(huì )寫(xiě)作文了!梁老師，謝謝您!
梁老師，我想說(shuō)您教會(huì )了我幫助有困難的人。記得有一次，我下課只顧玩，把公交卡丟了，心里很害怕，不知道怎么辦好!您知道后，很快幫我找到了!我多么高興啊，也明白了有困難的人特別需要幫助。梁老師，謝謝您!
敬愛(ài)的梁老師，您辛苦了!您嗓子不好，休息一會(huì )兒，多喝點(diǎn)水吧。我們會(huì )聽(tīng)話(huà)的'!
祝身體健康！
xxx
20xx年x月x日
寫(xiě)給老師的一封信11
親愛(ài)的陸老師：
您好!
自從暑假開(kāi)始，我已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)與您相見(jiàn)了，這段時(shí)間您過(guò)得好嗎?我很想念您，因為您已經(jīng)教了我們一年書(shū)了。您把全部的愛(ài)奉獻給了我們，我很感謝您對我的關(guān)愛(ài)，有您對我的幫助與關(guān)照，我的學(xué)習還會(huì )“更上一層樓”。
陸老師，在假期里我想與您分享一些趣事。在陽(yáng)光明媚的一天，我們全家去千島湖游玩。千島湖周?chē)沁B綿不斷的群山，湖水洗浴過(guò)的青山分外迷人，一個(gè)個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠。山巒的翠綠又仿佛染綠了湖水，微風(fēng)吹過(guò)，湖里的水便蕩起了魚(yú)鱗般的波紋，一片大好山河的景象!
千島湖有許多美麗富饒的小島，很快我們乘坐著(zhù)快艇來(lái)到了游客最多的蛇龍島。蛇是泰國人的象征之一，我和爸爸觀(guān)看了泰國人妖的'精彩表演，使我了解了泰國民族風(fēng)情。我們又來(lái)到了猴島上，看一看玲瓏可愛(ài)的猴子。這些猴子在樹(shù)上行動(dòng)健步如飛，有一只淘氣有一只淘氣的猴子跳到我面前，好像很友好的樣子。我伸出雙手撫摸到了他毛茸茸的身體，我還抱著(zhù)它照了張相呢!陸老師，您還記得暑假里的籃球班嗎?在那我和小袁玩得很開(kāi)心。希望我們倆雙贏(yíng)，在學(xué)習上共同取得進(jìn)步!祝您
百事可樂(lè )，永遠年輕!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信12
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
回想起剛入小學(xué)不久，也許是升學(xué)產(chǎn)生的焦慮，也許是對陌生環(huán)境的不適應，我不太接受您的教學(xué)方式，總覺(jué)得您對我們太過(guò)嚴厲，管的太寬。每天放學(xué)，我都跟媽媽發(fā)牢騷、抱怨，發(fā)泄種種不滿(mǎn)�？墒菋寢尣⒉弧巴椤蔽�，反而總向著(zhù)您說(shuō)話(huà)。我生氣極了，認為你們就是“一伙的”。
然而，久而久之，我們似乎已經(jīng)習以為常，這種不滿(mǎn)的情緒漸漸消失了。
突然有一天，給我們上課的，換成了另一個(gè)老師。我們竟無(wú)所適從，不知所措。那一段時(shí)間，整個(gè)班集體渙散松懈，代表進(jìn)步的`流動(dòng)紅旗再未光顧我們班。人人都很沮喪，卻又心有余而力不足。
您回來(lái)了，那種嚴陣以待，整裝齊發(fā)的緊迫感也回來(lái)了。我霍然開(kāi)朗，其實(shí)我們就是喜歡這種感覺(jué)。
媽媽總說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓，又說(shuō)忠言逆耳，良藥苦口；希望你好的人，才會(huì )整天嘮叨你，“管制”你。
原來(lái)，您和媽媽果真是“一伙的”！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信13
龐老師，我雖然是轉來(lái)的，相處的時(shí)間也很短，但您教會(huì )了我們太多太多。
掐指一算，您以陪伴我度過(guò)了一年多了，在這一年多里您既是我們的老師，更是我們的朋友。我們的作文從一開(kāi)始的'措辭不當、結構不清晰到現在的得心應手，都是您的功勞。都是您指引我們在網(wǎng)上寫(xiě)周記，使網(wǎng)絡(luò )變得有益了。一想到我們馬上就要畢業(yè)了，馬上要分開(kāi)了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我的語(yǔ)文成績(jì)原來(lái)并不是非常出色，可是在您的指導下，我考到了99的高分，這都是因為您。
我們的博客圈從幾個(gè)人發(fā)展到40幾人，并給博客圈過(guò)了一次有聲有色的生日，這都是因為有您的指導�？梢哉f(shuō)您為了我們簡(jiǎn)直是操碎了心。
猶記得，我們在朗誦比賽的第一時(shí)，您的笑，是那么迷人……
猶記得，在班級籃球比賽慘敗時(shí)，您的安慰，是那么暖人心壞……
猶記得，在班級籃球比賽完勝時(shí)，您的慷慨，是那么令人高興……
猶記得，在我們犯錯誤時(shí)，您的寬容，是那么令人欣慰……
猶記得，期末，您對我們的一絲不茍，我們是那么感動(dòng)……
我們一定會(huì )，好好學(xué)習，不辜負您對我們的期望。
老師，我想對您說(shuō)：“我們永遠都會(huì )記得您。希望您也一定要記得我們，一定不要忘了這個(gè)大家庭，一定不要忘了太陽(yáng)花語(yǔ)。一定不要忘了……”
寫(xiě)給老師的一封信14
尊敬的老師：
您好！
時(shí)間就像流水似的，一眨眼半學(xué)期過(guò)去了。
記得開(kāi)學(xué)那天，我剛走進(jìn)教室，是你面帶笑容把我迎進(jìn)教室，當時(shí)你對我說(shuō)什么，我一點(diǎn)也記不清，但是您那溫柔的眼神和親切的話(huà)語(yǔ)卻深深地印在我腦海里。
在這半學(xué)期中，在您辛勤哺育下，我從一開(kāi)始無(wú)從下筆到現在的'暢所欲言，積累了許多好詞佳句。在您精心地教育下，我懂得了許多為人處世的道理。
記得一開(kāi)始上課的時(shí)候，我膽子很小，沒(méi)有信心，您一提問(wèn)，同作文/學(xué)們都爭先恐后地舉起手，只有我低著(zhù)頭，心里想：老師千萬(wàn)不要提問(wèn)我�？墒悄X(jué)察到我的緊張，特意請我來(lái)回答。這時(shí)，同學(xué)們“唰”地一下把眼光全部轉向我。我慢慢站起來(lái)，低下頭，心“砰砰”直跳，正當我不知所措時(shí)，您走過(guò)來(lái)，鼓勵我說(shuō)：“別怕，你可以的！”在您一次又一次的鼓勵下，我變得越來(lái)越自信，學(xué)習也有所進(jìn)步，寫(xiě)作能力也提高了不少。老師，謝謝您！
祝您工作順利，身體健康！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信15
尊敬的老師：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩地，因為地讓它高聳。在教師節來(lái)臨之際，我自然地想到您——我的老師。老師，我要感恩您，因為您讓我在學(xué)習中得到快樂(lè )。
吳老師，每當我有困難時(shí)，您都鼓勵我，支持我。在我需要助時(shí)，您都會(huì )走到我面前，助我。
每周一的升旗儀式上，升旗手高高地站在升旗臺上，伴著(zhù)雄壯的國歌聲，她們拉動(dòng)繩子，國旗徐徐上升。作為一名升旗手是多么光榮��！所有的老師、所有的同學(xué)都注視著(zhù)國旗，注視著(zhù)升旗手。我做夢(mèng)都想成為一名升旗手。
吳老師，您還記得嗎？那是上學(xué)期，我們班選拔三位升旗手。我渴望自己成為其中一位。當您宣布升旗手的名單時(shí)，我又緊張又興奮。興奮的是，我終于如愿以?xún)斄�。但我又怕自己完成不了這一光榮的任務(wù)。您鼓勵我說(shuō)：“不用緊張，做不好，沒(méi)關(guān)系。因為這是你第一次升旗�！蔽倚α�，心里懸著(zhù)的`石頭落地。
從那以后，我成為一名非常出色的升旗手，在重的節日上，我都會(huì )出現在高高的升旗臺上。
新學(xué)期來(lái)了，我轉到溫州市實(shí)驗小學(xué)國際班。我多么不情愿離開(kāi)您啊�？墒菋寢寛桃庾屛肄D學(xué)……
今天，在教師節即將來(lái)臨的今天，我卻看不到您，我只有默默地想念您，祝福您，，我祝您天天開(kāi)心，永遠健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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