寫(xiě)給林老師的一封信

寫(xiě)給林老師的一封信

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應用文書(shū)。你知道書(shū)信怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的寫(xiě)給林老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)給林老師的一封信1

親愛(ài)的林老師；

　　您好！

　　雖然我們朝夕相處，但我從未沒(méi)有向您表達過(guò)我對您的敬意和愛(ài)意。您是我們童年生活中非常重要的一個(gè)人。遇到您，我真是三生有幸。歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。

　　您的一言一行，都銘刻在心中，您教導、教育我們。雖然您是老師，但當您失誤是，您幽默地認為炸彈化解，并表?yè)P挖掉炸彈的同學(xué)，讓我懂得了做個(gè)誠實(shí)人。

　　老師，是您組織同學(xué)們多讀書(shū)，多積累，讓我知道了讀書(shū)的美妙之處。

　　有一次，我犯錯誤了，您沒(méi)告訴其他人，而給機會(huì )改正。在您的.引導下，我從小朋友成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，不然會(huì )變老。

　　老師，您想一朵美麗的花。水是透明的，河是流動(dòng)的，歌是快樂(lè )的，天是遼闊的，您是難忘的！

　　祝您；天天開(kāi)心，永保年輕。

xxx

20xx年6月3日

寫(xiě)給林老師的一封信2

敬愛(ài)的林老師：

　　您的身體好嗎？

　　您想不到我會(huì )給您寫(xiě)信吧？雖然我們天天見(jiàn)面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的講課。就是因為我手里拿著(zhù)東西，所以老是受到您的'批評，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。

　　您知道嗎？我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn)，我一定會(huì )盡快改正的！不要總是在老師、家長(cháng)和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無(wú)地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。

　　我知道以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì )選我當“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎，雖然我學(xué)習和表現現在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習不好都被老師趕出了校門(mén)，可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會(huì )辜負您的期望!

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生王雅清

　　200X年5月23日

寫(xiě)給林老師的一封信3

敬愛(ài)的林老師：

您好！經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我從您那會(huì )了不少東西，但我有很多話(huà)想和您說(shuō)。

　　我膽子比較小，這學(xué)期，您好像是為了鍛煉我的膽量，故意讓我擔任我們班的美術(shù)課代表。有一次，我抱著(zhù)美術(shù)書(shū)，往辦公室走去，準備把書(shū)放在您的辦公桌上，走到門(mén)口，往里一瞧，呀！這么多老師，這可怎么辦呀，因為我平時(shí)不敢和這么多的老師打招呼，今天為了放美術(shù)書(shū)，也顧不得那么多了，只好硬著(zhù)頭皮喊了聲：“報告”，只見(jiàn)您親切地說(shuō)：“收齊了嗎？”我怯生生的回答：“收齊了�！蹦�聽(tīng)了，表?yè)P了我，還鼓勵我以后要大膽工作。我聽(tīng)了，心里好多了，膽子也漸漸的大了一些。謝謝您，林老師，是您給了我力量，讓我覺(jué)得您很親切。

　　林老師，我是這樣的'尊敬您，可您還是有缺點(diǎn)的，比如：快考試時(shí)，您就布置了一大堆作業(yè)，試卷做完還是試卷，您知道嗎，上次您布置的作業(yè)，我們班有一位同學(xué)竟然想到了夜里12點(diǎn)呢！我知道您是為我們好，可是我覺(jué)得您還是要注意一下教學(xué)方法的。

　　最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：魯曉涵

　　20xx年5月10日

寫(xiě)給林老師的一封信4

敬愛(ài)的林老師：

　　今天雖然已經(jīng)上完了您的課，但是我覺(jué)的以后在學(xué)習當中一定還會(huì )需要您的幫助，這里指的學(xué)習當中不一定全是過(guò)去認識您時(shí)在課堂上，而是在實(shí)際生活中在會(huì )計這一行業(yè)中我遇到困難肯定首先想到是您，因為您教會(huì )了我許多。

　　也許您不曾記得住我這一位普通的不能再普通的學(xué)員，因為您的學(xué)員太多了，一批接一批在輪換，但是對于我來(lái)說(shuō)，您教會(huì )了許多在現實(shí)社會(huì )中或是在書(shū)本中無(wú)法獲取的實(shí)操知識。

　　我因為特殊原因只跟您學(xué)過(guò)兩門(mén)課程，財經(jīng)法規和行業(yè)賬。在法規課的學(xué)習當中，您把那些個(gè)毫無(wú)生趣的條律和法規跟現實(shí)生活中的小事情聯(lián)系起來(lái)，本來(lái)我打算著(zhù)這一門(mén)課是我要用死記硬背來(lái)對付它的，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到在您的教導下，當堂課的內容在當場(chǎng)我都能記得下來(lái)，而且還能運用自如，您常在課堂上說(shuō)：“來(lái)，跟著(zhù)我來(lái)一起看”，“注意了，這里一定要注意了”，“這是重點(diǎn)中的重點(diǎn)”，“這里打重點(diǎn)記號記”。這些個(gè)詞語(yǔ)使我在上您的課時(shí)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一次小差，用我自己的話(huà)說(shuō)跟著(zhù)林老師上課就像是跟著(zhù)火車(chē)一樣往前開(kāi)，沒(méi)有停下來(lái)的機會(huì )和時(shí)間，上課時(shí)連喝口水的機會(huì )都是小之又小。清楚的記得您讓我們學(xué)會(huì )誠實(shí)時(shí)說(shuō)的一個(gè)小故事，以前您學(xué)校有個(gè)“秋”（不知道有沒(méi)有這個(gè)姓，自己理解的音），管學(xué)校的倉庫，后來(lái)秋阿姨要走了，讓您去接秋阿姨的班，您卻不肯，她便說(shuō)在倉庫里隨便可以拿東西回家的，您說(shuō)您這一輩子都要拿秋阿姨做例子，因為那是集體的東西，拿了還不知道羞恥還要告訴您，這個(gè)小故事我可能這輩子也不能忘記，您只是通過(guò)這么一個(gè)小小的故事，深深地讓我們懂得，誠實(shí)守信的道理，而且做為一名會(huì )計人員，對于錢(qián)來(lái)說(shuō)應該做到廉潔自律。

　　正因為有您這樣書(shū)本聯(lián)系實(shí)際而且還經(jīng)常穿插小故事的講課方式，我的法規我沒(méi)有花太多的時(shí)間和精力就通過(guò)了從業(yè)的考試，但是卻沒(méi)有打電話(huà)告訴您一聲，是我的不對，因為我覺(jué)的您實(shí)在是太忙了，上完了早班還得要上晚班，有時(shí)還得要在群里回答學(xué)員們的問(wèn)題，所以我覺(jué)的沒(méi)有必要再給你增添麻煩了。

　　但是學(xué)習行業(yè)賬時(shí)由于其它原因我又求您了，害的您連夜趕教案，沒(méi)能好好的向您道一聲謝謝，心里總覺(jué)的虧欠您什么東西。如果當時(shí)我沒(méi)有跟您上行業(yè)賬的話(huà)，現在的我不能想像如果我不跟您上行業(yè)賬的話(huà)我的'學(xué)習會(huì )是一個(gè)什么樣的狀態(tài)，也許可能是不會(huì )結賬，分不清借貨，拿到發(fā)票或是一些單據時(shí)不知道從何做起，但是幸運的是我跟您上了行業(yè)賬，現在自我感覺(jué)還是可以拿下一個(gè)簡(jiǎn)單的小會(huì )計的職務(wù)。

　　記得上第一堂課時(shí)您就跟我們說(shuō)過(guò)，如果跟您的課就要寫(xiě)作業(yè)，不寫(xiě)作業(yè)就不要來(lái)上課，您“逼”我們寫(xiě)作業(yè)的這份情其實(shí)也許當時(shí)看不出來(lái)，但是當我們學(xué)完后才真正理解了您的良苦用心。有一堂課我的同桌沒(méi)來(lái)上課，我問(wèn)為什么，她說(shuō)昨晚作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不能去上課，怕林老師罰唱國歌，可是林老師您也只是在課堂上一說(shuō)，為的是使我們寫(xiě)作業(yè)，但是真正的您卻一次也沒(méi)有讓我們唱過(guò)一次呀！

　　上完課了，自己也感覺(jué)輕松了許多，不在因為第二天要上您的課了而不去上街逛了，同學(xué)聚會(huì )也可以去了，朋友叫去唱歌也有時(shí)間去唱了，也不用為了寫(xiě)會(huì )計分錄而算來(lái)算去的得不出正確數據了，再也不會(huì )因為

　　寫(xiě)不完你布置的作業(yè)而熬夜到一點(diǎn)兩點(diǎn)了，可以放心的去睡覺(jué)了，但是這樣又感覺(jué)缺少了一點(diǎn)什么，這就是您教會(huì )給我們的東西。

　　每當自己寫(xiě)作業(yè)到深夜時(shí)，老公就會(huì )說(shuō)可能考大學(xué)時(shí)你都沒(méi)有這樣努力過(guò)，沒(méi)有這樣認真過(guò)，是呀，當人真正需要一樣東西時(shí)就會(huì )拼了命的去學(xué)，當然這當中還有一個(gè)條件是第二天不被您罰，所以就要這樣努力，這樣認真的去學(xué)一樣自己想要的東西。身邊好多朋友說(shuō)都到這個(gè)年齡了還要去學(xué)，聽(tīng)您說(shuō)您也在像我們一樣在學(xué)習考試，我就覺(jué)的我更應該向您學(xué)習。

　　人活著(zhù)就應該活到老，學(xué)到老，您是我心中的榜樣；感謝上蒼讓我當了一回您的學(xué)員，讓我再一次做了一回學(xué)生；感謝有您的淳淳教誨，讓我有了生命中這一精彩片斷。

　　“一日為師，終身為父”，謝謝您林雨老師！

您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給林老師的一封信5

敬愛(ài)的林老師：

　　您好！

　　回顧20xx年，您與我們在一起的時(shí)光，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年，當我們得知您將重新回到我們身邊時(shí)，我們

　　高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動(dòng)來(lái)找林老師”這親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我們耳邊。

　　如今，您已和我們在一起上課有一段時(shí)間，雖然比以前嚴厲，但您以獨特的教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對

　　教室施展了魔法般，把我們注進(jìn)了作者的心，讀出了作者的心聲和感慨。

　　今年的教師節是個(gè)不一樣的節日，同時(shí)，我們在小學(xué)學(xué)習中的最后一個(gè)教師節。每天上學(xué)與您見(jiàn)面意味著(zhù)縮短了我們相聚的.時(shí)光。

　　我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔，開(kāi)闊我們的視

　　野，使我們飛的更高、更遠……

　　在這節日里，我們滿(mǎn)懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無(wú)論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛(ài)戴的好老師。

　　我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個(gè)節日里想對您說(shuō)：“林老師，節日快樂(lè )！”

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