(精選)給老師的一封信15篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的給老師的一封信，歡迎大家分享。
給老師的一封信1
親愛(ài)的嚴老師：
您好！
不知你最近身體好嗎？喉嚨疼嗎？可別累壞了！
我知道，很快就要期末考試了，您在這十幾天里，每一天都在忙著(zhù)上課，為我們的考試的成績(jì)好，每天中午，您還要來(lái)到教室給我們復習，讓我們抄抄詞語(yǔ)默默古詩(shī)，每一天，您是那么的辛苦。有一次上課的時(shí)候，我們非常的.吵鬧，你就大聲地說(shuō)：誰(shuí)還吵。當您說(shuō)到吵的時(shí)候，您的聲音慢慢逐漸都變小聲了。
在我的印象中，您是最偉大的，是啊，您為我們付出了很多很多，但是我們?yōu)槟冻隽藚s很少很少。老師，您是帶領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)習知識的導游。什么書(shū)該讀，什么書(shū)不該讀。您一直表?yè)P著(zhù)我們，讓我們不斷的進(jìn)步！
那一次，我收作業(yè)收的太慢，您批評了我，還告訴我做每一件事都要非�？斓乃俣�，不要總是慢吞吞的。還有一次，我的發(fā)言在《課文天地》的欄目上，我很是高興，老師您也鼓勵了我。
啊，真正的批評，真正的鼓勵和獎勵，是我在學(xué)習之路中最好的一個(gè)知識，在這里，我想對老師說(shuō)：老師，你讓我走了兩年的路程，我學(xué)到了非常多的知識！
敬祝身體健康！
姓名：
年月日
給老師的一封信2
尊敬的老師：
您好！
首先真誠地感謝老師在百忙之中抽出時(shí)間看這封信！這一次我又來(lái)給您遞信了，還請戴老師您不要認為我是一個(gè)事兒特別多的女生。
就說(shuō)新學(xué)期開(kāi)始，我既興奮不已，也異�？鄲�，最后經(jīng)過(guò)種種波折我來(lái)到了臨時(shí)班1911，認識了戴老師您。當時(shí)，我的心情也是十分的激動(dòng)，面對新開(kāi)篇的校園生活，我似興奮，似憂(yōu)愁，忙得手忙腳亂，又不知所措！“經(jīng)師易遇，人師難遇”，這一定是一種特別的師生之間的緣分吧！在后來(lái)的生活中，我也時(shí)常感受到戴老師您對我許許多多的關(guān)照，我也尤其的珍惜�！叭咧v臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李”。因為老師您，我認識到了自己獨特的光彩。人生是一片夜空，擁有壯麗燦爛的星光，才會(huì )使眼前的一切更加璀璨輝煌！我明白了，自己也是一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，心里默默的感激著(zhù)老師給我帶來(lái)的這一切。也在后來(lái)的與眾多老師們接觸中，我才真正對老師的態(tài)度發(fā)生了改變！幾次與實(shí)習老師們的談話(huà)中，我才得知，老師您是一個(gè)了不起的人物，有上進(jìn)心，很努力，即使在最疲倦的時(shí)候也能拿起書(shū)本授課。我也由此對老師您增添了幾分敬佩之心，于是在他處，談起我的班主任來(lái)，滔滔不絕的盡是贊嘆！又回想起當初，我何嘗不是多了幾分幸運？可最終是，我與老師您之間相處的時(shí)間還太過(guò)短暫，實(shí)在還沒(méi)有更多、更多的了解！但愿我在今后的多姿多彩的校園生活中，真正理解了老師您，對您又有許多新的看法。當然，您也會(huì )有對我更深層的`認識！
再說(shuō)對這個(gè)嶄新學(xué)期的評價(jià)！總體來(lái)說(shuō)還是不錯的。雖然是經(jīng)歷過(guò)許多可笑的糾紛，但是在這一次又一次的挫折中，自己懂得了許多。最后總結出：生活中一定要堅守初心，不與過(guò)多風(fēng)氣不正的圈子接觸，“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！边@學(xué)期諸葛亮的《誡子書(shū)》，正好是自己學(xué)習與做人的方向！我也在這幾天小小的假期中，深刻反思了自己一些奇怪的行為，做好了檢討，希望自己不再過(guò)多摻和雜事，為人須正直清高！“如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬�！边@是自己的品行，當然也明白另一方面的道理。在外班與許多人的接觸中，得知：我學(xué)習上真正的實(shí)力——平常而又一般。身邊的同學(xué)們都不怎么樣（不帶有貶低的意味兒），自己天真以為那么的簡(jiǎn)單！從而定下一個(gè)個(gè)大目標，自己之前本不怎么努力，急于求成，這一次期末考試成績(jì)未出，我深深地明白一定十分糟糕，因為我只復習了生物。所以，在眾多學(xué)霸?xún)?yōu)異的成績(jì)的打擊下，我只得放下自己優(yōu)越的心態(tài)，重新認識自己�！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中�！蔽易钕矚g的大詩(shī)人蘇軾的一首《題西林壁》反映了我之前的生活，愿認識到自己的錯誤后，不僅立刻改正，還能時(shí)刻銘記于心。不說(shuō)太大的目標，一步一步的、踏踏實(shí)實(shí)的才是我們正應該做的。也在最近的挑燈苦讀中知道一個(gè)十分有趣的現象：當一個(gè)人把自己的目標說(shuō)出來(lái)后，會(huì )讓他產(chǎn)生自己已經(jīng)成功的幻想。這也是我犯過(guò)的一次錯誤。一個(gè)寒假過(guò)后便是開(kāi)學(xué)，我將會(huì )以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)！愿經(jīng)歷許多挫折后，我會(huì )明白世間許多的真理。期待您與我更多的改變吧。
祝
身體健康，工作如意！
您的學(xué)生：譚冰冰
2020年1月6日
給老師的一封信3
親愛(ài)的沙老師：
您好！
您知道嗎？花、草一切都需要時(shí)間給它們失敗、開(kāi)放。比如，銀杏開(kāi)花需要20年，毛竹成長(cháng)需要50年，鳳梨花需要150年，所以，您需要靜靜地等待那些花開(kāi)。
您既然贊賞天鵝的曼妙柔媚，您為何不允許丑小鴨的平庸無(wú)奇？您贊美珍珠的銀光閃閃，為何不允許砂石的粗糙黯淡？您贊嘆彩虹出現時(shí)的光鮮亮麗，為何不允許它在出現前的陰雨綿綿？您對每一個(gè)人都抱有希望，而有一些同學(xué)他們的能力不是特別強，他們綻放光彩的時(shí)候要稍微晚一點(diǎn)，您應該允許他們在屢次失敗中，總結經(jīng)驗，繼續前行。讓他們在失敗中、磨練中，變得更加牢固，能力更加強。
您仔細閱讀《給每一棵草開(kāi)花的時(shí)間》就會(huì )發(fā)現作者與他的朋友對待那棵草的態(tài)度完全不同，花的'情況截然不同。朋友認為這是野草，將它拔除，弄得院子中寸草不生，錯過(guò)“臘蘭”；而我對野草不予理睬，最后卻擁有了美麗的臘蘭，也希望您能給每一顆草開(kāi)花的時(shí)間，不要盲目地拔掉一棵草，這樣，就不會(huì )與人生中的“臘蘭”失之交臂了。
您知道嗎，所有美好的事物都是需要時(shí)間來(lái)精益求精地。美酒需要長(cháng)時(shí)間在土地中醞釀，酒水在瓶中慢慢變化，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的塵封，才會(huì )有甘甜的那一杯。人也是一樣的，需要時(shí)間的磨煉才能綻放光彩，不要草率地否定一個(gè)人！
您給了他們時(shí)間，還要給他們證明自己的機會(huì )，馬云就是因為時(shí)間給了他證明自己策劃的機會(huì )，才能有今天的輝煌成就。您在有機會(huì )的時(shí)候，可以多給他們一點(diǎn)機會(huì )嗎？除了給優(yōu)生機會(huì )，也給其他人一個(gè)證明自己的機會(huì )，或許他們會(huì )做到最好，盡自己的全力去做。
靜靜等待每一個(gè)人開(kāi)花，給每一個(gè)人證明自己價(jià)值的機會(huì )，不要草率地否定一個(gè)人。
祝您
工作順利，天天開(kāi)心，身體健康！
詩(shī)月
20xx年5月28日
給老師的一封信4
尊敬的王老師：
您好，你最近身體好嗎？你最近快樂(lè )嗎？在這短短的時(shí)間里，我想感謝你，感謝你對我的關(guān)懷，感謝您對我的教導。我忠誠的向您說(shuō)一聲謝謝！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我很明確的知道時(shí)間過(guò)得很快且不會(huì )倒流�；叵雰赡昵�，我還深深的記得您那張甜蜜而溫和的笑臉；我還深深的記得您那上講臺的`姿勢；我還深深的記得您那溫柔的話(huà)語(yǔ)。您的笑臉是我今生最大的眷戀。
我和別人不一樣，您和別的老師不一樣。我對您的態(tài)度和別人對您的不一樣，您對學(xué)生的態(tài)度和別的老師不一樣。
當別人在背后說(shuō)您的嚴厲而不好的時(shí)候，我卻表現得很否認。因為我永遠知道我沒(méi)有什么權力說(shuō)您的什么話(huà)，無(wú)論贊美還是侮辱。我永遠都是您的學(xué)生。
剩下的時(shí)間馬上就會(huì )過(guò)去的，也就意味著(zhù)我馬上就會(huì )不見(jiàn)您的笑臉。每當看到您的笑臉，我就會(huì )情不自禁的快樂(lè )而高興，我也會(huì )覺(jué)得這一天非常滿(mǎn)足而充足。
校園里即將會(huì )失去我們天真的笑臉和活潑的歡笑聲。
有一次，我發(fā)燒了，您不顧上課把我帶到生活區給我量體溫，過(guò)了一會(huì )兒，一看體溫計，我已經(jīng)燒到了37.8攝氏度，您給我爸爸打了電話(huà)讓他過(guò)來(lái)接我，您還不放心，等我爸爸來(lái)了您才回了教室上課。
一想起馬上就要分別，我就充滿(mǎn)了許多依依不舍之情。在這最后的時(shí)刻，我將對您敬重地說(shuō)一聲：“老師，我真心的感激您！”
祝您身體健康！笑口常開(kāi)！
您的學(xué)生xx
20xx年4月5日
給老師的一封信5
親愛(ài)的X老師：
您好！
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過(guò)我對您的敬意與愛(ài)意。
歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時(shí)，您是燈塔；當我犯錯時(shí)，您是X師；當我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)們面前承認失誤并表?yè)P發(fā)現了錯誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠實(shí)、有擔當的人兒。當同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛(ài)如慈母一般，讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面；當有同學(xué)執迷不悟時(shí)，您就如X厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學(xué)們多讀書(shū)，多積累，讓我知道了讀書(shū)的美妙之處。一本書(shū)，就是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭，體驗著(zhù)不同的.人生。在您的引導下，我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(cháng)為一名優(yōu)秀的少先隊員了。
老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂(lè )的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
敬祝：
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：XX
XX年XX月XX日
給老師的一封信6
親愛(ài)的王老師，您好！
您終于來(lái)學(xué)校給我們上課了，我好高興��！您在家養傷的那段時(shí)間，我常常想起您，想您在課堂上繪聲繪色給我們講課的樣子，想您看到我們做錯事而發(fā)脾氣的樣子，想您在我們生病時(shí)，那關(guān)愛(ài)急切的模樣，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總會(huì )浮現在我的腦海里。
為了新學(xué)期我們的.成績(jì)不再下滑，為了我們不再像離群的大雁，您拄著(zhù)拐杖，不顧自己腳上的疼痛，親自來(lái)為我們上課，我們好感動(dòng)��！您的到來(lái)，讓我們興奮，讓我們踏實(shí)，讓我們有了主心骨。
王老師，您是最棒的老師，真心的祝愿您的腳傷盡快好起來(lái)！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
敬愛(ài)的老師：
新年好！
放假這么多天了，我真的.很想您，您過(guò)年開(kāi)心嗎？這個(gè)寒假我玩的可開(kāi)心了，下雪了堆雪人打雪仗、去拜年做客、買(mǎi)書(shū)買(mǎi)玩具，當然沒(méi)忘了做作業(yè)和看書(shū)。老師，在過(guò)去的一年里，我有很多地方做的不對，讓您費心了。在新學(xué)期我要好好努力，改掉壞習慣，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子！最后祝您身體健康！
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
親愛(ài)的張老師：
我非常感激您對我的教導，自從您看是教我們這個(gè)班時(shí)，我就感到了您的.慈祥與認真。
記得有一次在餐廳吃飯，那時(shí)的我比較斤斤計較。當時(shí)您讓我幫你把餐盤(pán)放到放盤(pán)子的地方，我堅決不拿，爭辯多時(shí)后，您忽然當著(zhù)大家的面批評了我，我也不甘罷休跟您辯解，盤(pán)子最終還是被我哭著(zhù)端走了。
回到教室后，我羞愧不已，也不敢抬頭。
直到現在您依然是我們的班主任，我斤斤計較的毛病已被您教育好了。想起老師為我們付出那么多，而我怎么回報您呢?我想唯有好好學(xué)習來(lái)報答您吧!
給老師的一封信9
親愛(ài)的彭老師：
您好！
一年級的時(shí)候，我們互相認識了，并成了好朋友，這個(gè)周末，我想請您來(lái)我家做客。
我的家非常溫馨。有溫柔的媽媽?zhuān)心芨傻陌职�，有隨叫隨到的姥姥，有可愛(ài)的我，有機靈的小魚(yú)，還有慢吞吞的小蝸牛。每天我第一件事就是看看大于有沒(méi)有生小魚(yú)。
我就有非常多的球，有籃球、足球、乒乓球……彭老師，您如果喜歡足球的`話(huà)，我就可以比一比，因為，我也是一個(gè)足球愛(ài)好者。每天中午，只要寫(xiě)完媽媽給我布置的作業(yè)，其余的時(shí)間就可以盡情地踢足球、打羽毛球，玩遛狗了。
其實(shí)，我最擅長(cháng)的還是打乒乓球，您說(shuō)過(guò)要和我比試比試，來(lái)吧，我就和您比賽，告訴您吧，我昨天和教練對打，連續接了200多個(gè)球呢，我不會(huì )輸的，您要有心理準備喲！
聽(tīng)了我的介紹，您一定動(dòng)心了吧，那就請到我家來(lái)，記住要帶彤彤一起來(lái)呀，我還有給她一個(gè)驚喜呢！
祝您生活快樂(lè )！工作順利！身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
時(shí)間：
給老師的一封信10
尊敬的老師：
您好!
我是鳳凰小學(xué)的一名學(xué)生，但這并不是我一年級到五年級的“棲身之所”，我原來(lái)的學(xué)校是實(shí)驗學(xué)校，是您的學(xué)生，陶老師。相別已經(jīng)有兩年了，我無(wú)比向往三年的的時(shí)候。雖然，我想在已不是您的徐盛，但是時(shí)�；貞浧鹉�.相貌。
我的小學(xué)生涯也快結束了，即將踏入緊張的初中生涯。在我數位老師中，您也許沒(méi)有其他老師聰明，或者沒(méi)有其他老師招學(xué)生喜歡，但是您是對我們最嚴厲的一位，沒(méi)有之一，或許以后可能會(huì )有，但至少現在不是。
還記得我們第一次見(jiàn)面，我們這群小孩不知天高地厚，上課時(shí)間了還在一如既往的瘋啊，蹦啊，跳啊，跳啊，您突然出現了，用嚴厲的語(yǔ)氣讓我們趕快回到座位，頓時(shí)空氣寧靜下來(lái)，嚇得我們大氣不敢出，乖乖的回到座位做好。
當被別人問(wèn)起，你們班主任啥樣啊，我們都這樣描述，她一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，好似能發(fā)射出快釘，讓你感到害怕，心撲通撲通的加速跳動(dòng)，越跳越快，像有只兔子在亂撞，實(shí)在可怕了。
我知道，您為了我們付出了太多的心血，讓我們覺(jué)得您如同一只怪獸。但是，正是您這種“魔鬼式訓練”，讓我們不斷成長(cháng)、不斷進(jìn)步，將來(lái)讓我們的人生更加精彩!
給老師的一封信11
親愛(ài)的周老師：
我是你的學(xué)生斯涵婕。當我第一眼看到你時(shí)，我還以為你是嚴肅的，嚴格的，可是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的接觸后，我發(fā)現你其實(shí)很容易相處。于是，在這短短的時(shí)間里，我與你變得親近起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，周老師我很喜歡你哦。
你是一個(gè)文筆好棒的老師，我喜歡寫(xiě)作，但是在五年級的時(shí)候，我的寫(xiě)作水平不升反降，是你把我帶出了迷茫。你教給我們很多的知識，你上課幽默風(fēng)趣，不拘一格，我們可以在你的語(yǔ)文課上暢所欲言。在你的教導下，我的寫(xiě)作水平一路飛奔，每次寫(xiě)作前，我總是文思泉涌，再也沒(méi)有出現過(guò)無(wú)處下手的感覺(jué)。
周老師，你知道嗎，你不像別的老師不玩QQ，不上空間，在每次打開(kāi)空間時(shí)，總可以看到你在空間留下的“腳印”。我們幾個(gè)同學(xué)在聊天時(shí)，你時(shí)不時(shí)也會(huì )來(lái)插一兩句話(huà)。你不反對上網(wǎng)，因為你說(shuō)過(guò)，在互聯(lián)網(wǎng)上也有很多的.知識可以學(xué)到。你常常叫我們多看看新聞，多看看書(shū)，少聊聊閑話(huà)，嘿嘿，周老師，我們班的同學(xué)有時(shí)可覺(jué)得你有點(diǎn)兒煩呢，不過(guò)呢，我們都知道你是為了我們好。嘿嘿，周老師，你可真像我們的媽媽呢，一日為師，終身為父（母）哦。
周老師，不知道幾十年后的某一天，我們還有沒(méi)有機會(huì )再相見(jiàn)。不知道幾十年后的某一天，當我拿著(zhù)你的回信，再次回到這里的時(shí)候，你是否還會(huì )認出我是你幾十年前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生。周老師，我不會(huì )忘了你，你也不要忘了我哦。
致
親愛(ài)的周老師！
你的學(xué)生：斯涵婕
20xx.5.10.
給老師的一封信12
敬愛(ài)的張老師：
您好！
經(jīng)歷了初中三年的歲月，我即將進(jìn)入了這所高中的生活。在家時(shí)，我常想著(zhù)，這里有什么社團，現在，我希望，我可以加入模型社團，為學(xué)校，也為自己，爭得這一份榮譽(yù)。
在小學(xué)時(shí)，我在四年級就加入了此社團。在西湖區，杭州市的比賽中，取得過(guò)第一名的成績(jì)。在初中時(shí)，經(jīng)過(guò)一年的.訓練，我也是成功的當上了模型社團的社長(cháng)。所以，我希望在這所學(xué)校中，加入此社團，為我的未來(lái)增添更過(guò)美好的希望，為了學(xué)校，爭取更過(guò)的榮譽(yù)。
中國是一個(gè)科技大國，而我的夢(mèng)想就是成為一名科學(xué)家、發(fā)明家。中國雖然科技發(fā)達，但也有很多缺陷，例如：電腦芯片一直研發(fā)不出，大多是國外進(jìn)口而來(lái)。機器人，也制造不出一個(gè)完整的。于是我想在此社團，得到成長(cháng)，獲得更多的科技知識，為國家盡下這一份力。
而且，現在一些地方的人們，還在過(guò)著(zhù)貧窮的日子，我希望我長(cháng)大后能發(fā)明一種機器幫助他們，讓他們不再過(guò)上貧窮的生活。還有，現在還有許多的病都不能救治，我希望我能發(fā)明出一種藥劑，使他們不再受病毒的痛苦。
我會(huì )在社團活動(dòng)期間，組織開(kāi)展與科技有關(guān)的一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們整合已知的科技知識，發(fā)明出更多新型的科技產(chǎn)品。
特此，我誠懇希望學(xué)校能給我這樣一次機會(huì )，讓我加入我喜愛(ài)的模型社團，從中成長(cháng)。如果說(shuō)，我在小學(xué)時(shí)，是一顆小小的種子，生了根，萌發(fā)出一個(gè)小小的芽，那么，我將在這里長(cháng)成一顆健壯的小樹(shù)，拼命汲取營(yíng)養，努力吸取水分，爭取在未來(lái)成長(cháng)成為一顆參天大樹(shù)，為人們取得一片陰涼。
此致
敬禮
申請人：
20xx年6月26日
給老師的一封信13
敬愛(ài)的鄭老師：
您好！
時(shí)光飛逝，光陰如梭，轉眼間六年時(shí)光匆匆而去，留下的是您滿(mǎn)臉皺紋。我也不是一年級時(shí)那個(gè)懵懂的孩子了，馬上就要畢業(yè)了，在分別之際，我想對您說(shuō)幾句話(huà)，告個(gè)別。
鄭老師，您耐心地培養了我六年，這六年來(lái)您就像我第二個(gè)媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻給我無(wú)微不至的關(guān)照。還記得一年級剛到班級時(shí)，你那慈祥的目光，溫柔的聲音，滋潤著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)的心田，讓我們感到不會(huì )陌生。我們犯錯誤時(shí)，您總是嚴厲地批評我們，想讓我們不要再犯同樣的錯誤，每當您罵完我們，臉上總會(huì )多幾絲皺紋。
六年了，您就像一座燈塔照亮了我們班每個(gè)人前進(jìn)的方向；您像一葉扁舟帶領(lǐng)我們駛過(guò)江河，來(lái)到知識的海洋；您像一滴甘露滋潤我們的心田給，我們成長(cháng)的力量。我長(cháng)大了，要揮動(dòng)翅膀去飛翔，開(kāi)拓自己的一片天地。您的每一個(gè)笑容，每一句深刻話(huà)語(yǔ)，每一次細心教導，都會(huì )刻在我的記憶里，陪伴我成長(cháng)。
您像一片枯黃的'葉片，用您養分滋潤我們成長(cháng)成新生的綠葉，我們在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，您卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。您六年來(lái)的教導，時(shí)光匆匆而去，當年那個(gè)一年級的孩子要離開(kāi)家，展翅高飛了。就算分開(kāi)了，您還在我心中，您的教導還在我腦中銘記。謝謝，鄭老師。
祝
身體健康！
您的學(xué)生：章礫天
給老師的一封信14
敬愛(ài)的老師們：
我雖然是一個(gè)一直就不讓老師省心的學(xué)生，雖然從小到大被老師批評過(guò)很多很多次，但是請你們相信，我不會(huì )因此丟掉對您的感謝，對每一位老師的尊敬�；谖议L(cháng)期以來(lái)，和老師夠多的接觸。我能夠感覺(jué)得到教師是一個(gè)有很多委屈的職業(yè)。不僅是要面對一般的職員都有的上級的壓力，還有在三尺講臺上的緊張，還有為了努力不辜負每一位學(xué)生、每一個(gè)家庭而自己給自己的壓力……
可是盡管您如此的嘔心瀝血，還是很難讓每一個(gè)人滿(mǎn)意。易中天評：“良師，就是不把學(xué)生毀掉的老師�！币驗檫@句話(huà)，我開(kāi)始不喜歡他。雖然我不知道他過(guò)去到底怎么被他的老師刺激過(guò)，但是如此的以偏概全， “窺一斑而見(jiàn)全豹”，實(shí)在是反動(dòng)，惹人厭。難不成他覺(jué)得像譚千秋一樣為學(xué)生將生死置之度外的老師只是好人，算不上良師？我是這么理解良師的，只要對學(xué)生在道德精神上有榜樣作用的，都能算得上良師。我感謝您——我的每一位老師，讓我相信，有很多很多無(wú)私盡職的老師。
你們盡職盡能，始終不忘自己背負著(zhù)一屆學(xué)子的前途命運，不忘自己被寄予了學(xué)生家長(cháng)的隱隱期盼，不忘自己選擇這個(gè)職業(yè)所懷有的最單純的目的，愿意用自己的健康甚至生命來(lái)?yè)Q取對誓言的忠誠，對理想的百轉千折，不改初衷。很清晰地記得，你們會(huì )因為自己教的科目成績(jì)不理想，在考試前一個(gè)月每天晚自習都到班上為學(xué)生解答疑難，甚至主動(dòng)找基礎薄弱的.學(xué)生輔導，堅持在溫度不到零度的天氣里，為我們留在班上，放棄早點(diǎn)回家陪自己孩子的時(shí)間，縮短在父母前盡孝的時(shí)間，心甘情愿不求回報的陪著(zhù)我們，期待我們的進(jìn)步……
能夠碰上您，我無(wú)比感謝上蒼的厚待！我知道您可能會(huì )聽(tīng)到我們有時(shí)候說(shuō)您這里不好、那里不好，讓您覺(jué)得真心的付出是癡傻的笑話(huà)，但是我作為一個(gè)學(xué)生真心表白：“那只是出于少年的‘個(gè)性張揚’”， 我們對您沒(méi)有敵意，請您——我的老師，始終堅信，您的學(xué)生敬愛(ài)您——我們的老師，我們不會(huì )時(shí)時(shí)刻刻表現，不會(huì )人前處處宣揚，但我們會(huì )在心里說(shuō)“這是一位好老師，我很幸運！”會(huì )在從離開(kāi)母校起時(shí)不時(shí)的想起您，會(huì )不間斷的通信通電……不將敬愛(ài)掛在嘴上，不代表沒(méi)有敬愛(ài)。請您相信，我們愛(ài)得深沉！
此致
敬禮！
姓名：
20xx年3月19日
給老師的一封信15
親愛(ài)的x老師：
您好嗎？
我的啟蒙校園，也就是我的母�！凶觥按渚皷|方小學(xué)”；而工作在這個(gè)學(xué)校的您，則是我最縈繞于心的第一位啟蒙老師。從我第一天來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，從一年級開(kāi)始您就一直的教我到六年級，到畢業(yè)；而在這六年中，是您無(wú)私的關(guān)心與奉獻、改正我，同樣，也是您教會(huì )我做人的道理。
我還記得，那一次我上完游泳課剛回來(lái)，您就叫住了我，因為您發(fā)現我寫(xiě)的作文沒(méi)有圍繞著(zhù)主題來(lái)寫(xiě)，而且也沒(méi)有寫(xiě)出真情實(shí)感。您給我指出了錯誤與不足后，就讓我重寫(xiě)。其實(shí)，當時(shí)的我以為只要修改就行，可是聽(tīng)到要“重寫(xiě)”這兩個(gè)以后的我呆滯了，又還有點(diǎn)埋怨，就眼睜睜的看著(zhù)同學(xué)們在歡歌笑語(yǔ)中回家了。但是，在我重寫(xiě)的同時(shí)，也看見(jiàn)了您也在不停地忙活來(lái)忙活去的時(shí)候，我瞬間明白了：你是為了我好，為了我的習作水平能提高，能更上一層樓。重寫(xiě)完之后您說(shuō)還是有點(diǎn)不足的地方，說(shuō)是開(kāi)頭寫(xiě)天氣變化時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，也沒(méi)有寫(xiě)人物的語(yǔ)言、特征等。我有點(diǎn)慚愧不已，因為您這么忙，我還給您盡添事兒。但是您因為我的家長(cháng)來(lái)接我了，也就讓我先回家再改了。
還有，您不僅僅是我的.啟蒙老師，還是第一個(gè)鼓勵我的老師。
還記得又一次，我也是寫(xiě)作文。您覺(jué)得我寫(xiě)得不錯，于是就表?yè)P了我，還鼓勵我讓我繼續好好地寫(xiě)下去。之后，您讓我在班上當著(zhù)全班的面大聲地朗讀我那篇文章，還對同學(xué)們講解這篇文章的好處。其實(shí)，公開(kāi)向同學(xué)們讀自己的作文，就是代表我寫(xiě)的文章是有多么優(yōu)秀了，同時(shí)也就說(shuō)明了您對我的鼓勵與信任了。
x老師，沒(méi)有您對我的啟蒙與鼓勵，也就沒(méi)有現在品學(xué)兼優(yōu)的我了。我十分的感謝您在這六年來(lái)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的叫道，這份師生情，我是永遠不會(huì )忘記，只會(huì )牢牢的銘記在心。
唐代詩(shī)人孟郊的古詩(shī)中曾有一句“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眡老師，在這畢業(yè)之際，此刻，我想對您說(shuō)：
祝您：青春永駐！
您的學(xué)生：xx
xx.x.x
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