給老師的一封信(經(jīng)典)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？下面是小編為大家收集的給老師的一封信，歡迎大家分享。
給老師的一封信1
尊敬的呂老師：
你好！
呂老師我是一個(gè)英語(yǔ)非常差的學(xué)生，剛開(kāi)學(xué)我有點(diǎn)不適應這個(gè)新來(lái)的英語(yǔ)老師，當在上您的一節課時(shí)您就非常嚴厲的說(shuō)我的課堂不可以有一點(diǎn)聲音，而讓您認識我的原因，是因為我課堂不聽(tīng)講，而后來(lái)因為一件事讓我覺(jué)得這個(gè)老師好兇，讓我一看到英語(yǔ)課就不想上，而每次我只要沒(méi)帶你要講的東西你就罰我，可到了后面我不知道為什么就特別喜歡您的英語(yǔ)課了，可能是因為你后來(lái)少罰我了，我也覺(jué)得您的英語(yǔ)課非常有趣，所以后面我一看到英語(yǔ)這兩個(gè)字就非常開(kāi)心，就會(huì )很期待您這節課要講什么，可您的英語(yǔ)課一被換了，我就會(huì )很難過(guò)。
后來(lái)呂老師您也開(kāi)始對我這個(gè)英語(yǔ)差的學(xué)生有了信任，也開(kāi)始每節課都很關(guān)注我，而且也會(huì )派人檢查我的作業(yè)，呂老師你是個(gè)非常負責的老師，你會(huì )關(guān)注我們每個(gè)人的學(xué)習，也會(huì )經(jīng)常鼓勵我們，就比如說(shuō)，我的演講比賽就算我知道我自己的'演講說(shuō)的非常差，可您也會(huì )在課堂上表?yè)P我，這也讓我這英語(yǔ)差，也非常害怕老師的我對您呂老師有了信任，我現在課本劇找不到組，我也會(huì )求助于您，呂老師我現在很喜歡很喜歡您這有趣又很生動(dòng)的英語(yǔ)課，也很喜歡您本人，我覺(jué)得這是我從未有過(guò)的快樂(lè )，也是我從未有過(guò)的喜歡，呂老師我會(huì )努力加油學(xué)英語(yǔ)的哦！
呂老師記得有一次考試因為我的一個(gè)包，所以桌子沒(méi)到墻，我的同學(xué)陳梓欣就說(shuō)我炒她的，她告訴您這件事，可您也是站在我這邊您說(shuō)：“不會(huì )的，紫希不會(huì )這樣�！蹦且豢涛抑滥鷮ξ矣辛撕艽蟮男湃味驗殍餍肋@句話(huà)我也哭了，可我定下心來(lái)繼續考試，呂老師謝謝您，其實(shí)您也有這溫柔的一面，而呂老師您是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的老師。呂老師祝您永遠都這么漂亮美麗，也祝您永遠18歲。
祝
工作順利！
您的學(xué)生xxx
20xx年12月16日
給老師的一封信2
張老師：
您好！
張老師，聽(tīng)說(shuō)您是從漢川來(lái)的，不怎么熟悉馬口，所以我今天你就給您介紹我的家鄉馬口。
我們馬口有一個(gè)很有名的美食是燒烤，馬口的燒烤店家都在一起，是在從漢川到馬口一定會(huì )去到的地方——關(guān)公系馬。我們這里的燒烤中最有名的是我的新疆朋友家的燒烤，可好吃了！我看見(jiàn)很多人都在他家吃燒烤。而且只要吃了他們家的'燒烤的人，再也不會(huì )吃別家的燒烤。張老師如果您喜歡吃辣，我想那您一定要去這一家的燒烤，如果張老師不喜歡吃辣椒的話(huà)，那您還是不要吃了，因為燒烤很辣。
我們的家鄉馬口可美了，可以說(shuō)是碧草如茵，山清水秀。我們這里每個(gè)季節都有比較美的花。如，春天有梨花、迎春花；夏天有蓮花、蓮蓬……可美了。我們這里春天的柳樹(shù)可好看了，像一個(gè)姑娘，也像一把壞了的大雨傘。我們馬口有一個(gè)地方可以稱(chēng)之為魚(yú)米之鄉。那里有一個(gè)大池塘，里面有許多的小魚(yú)在跳來(lái)跳去，有時(shí)候在比賽游泳。如果找到一個(gè)好地方釣魚(yú)可以釣上好多魚(yú)�？伤闶囚~(yú)的天堂。
我們的家鄉馬口太美了，歡迎張老師有時(shí)間在馬口游玩游玩。
您的學(xué)生：田恪誠
20xx年7月10日
給老師的一封信3
親愛(ài)的田老師：
您好！初一的結束，伴隨著(zhù)您的離開(kāi)，這封信里包含了太多我對您的不舍。您一直都是我最最喜歡的老師之一，我還有很多話(huà)想對你說(shuō)。作為一位英語(yǔ)課代表，您在我的眼里一，只是因為十分嚴厲，但又負責任的老師。無(wú)論我們犯了多小的錯誤，您會(huì )很?chē)烂C的處理，并給予懲罰。有些同學(xué)可能不理解您，但我知道您的眼里都是為了我們好，不想讓我們犯過(guò)的錯一犯再犯。上您的課，我從來(lái)都不感到無(wú)聊，因為您講的話(huà)都十分的幽默。有趣，讓我們能在快樂(lè )中學(xué)到知識。
您負責任的精神是我們每個(gè)人都能看見(jiàn)的雖然您已經(jīng)有孕在身的，但依然努力認真的.工作，一直堅持到我們期末考試，都還在為我們上課。有時(shí)我們的行為會(huì )讓您感到十分生氣，但你依然愿意原諒我們。這也能看出你是一位十分善良老師。日子一天一天的過(guò)去，您的肚子也一天一天的大了起來(lái)，但你卻從未抱怨過(guò)。您對工作的認真，我也是由衷地敬佩。
就這么過(guò)著(zhù)校園生活，恍惚間，您便陪伴我們過(guò)了整個(gè)初一。當我們班獲得了榮譽(yù)，您會(huì )替我們開(kāi)心；當我們遭受了挫折，您會(huì )鼓勵我們，告訴我們很多道理；有的時(shí)候，您會(huì )為我們生氣，時(shí)常是因為我們令人失望的表現，但您永遠都溫暖的像我們的媽媽一樣——什么都為我們著(zhù)想。
最近接到您要休產(chǎn)假的消息，心中即刻涌出不舍。遺憾的情緒，想想下個(gè)學(xué)期沒(méi)有田老師您的陪伴，不知怎么多了幾分惆悵。但是您永遠是我們最優(yōu)秀的英語(yǔ)老師！我們的英語(yǔ)隨時(shí)等待您來(lái)教學(xué)，我們的積極與改變，也隨時(shí)等待您的〝查閱〞。
祝
好好休養，早日歸來(lái)。
您的課代表
x年xx月xx日
給老師的一封信4
親愛(ài)的謝老師：
您好！
還記得第一次見(jiàn)到您的那天，是個(gè)天泛著(zhù)藍，與白云相呼應的天氣。您一臉嚴肅地走進(jìn)教室，臉上硬的像塊石板。您走到講臺，把手撐起來(lái)，靜靜地看了一會(huì )兒，安靜的有些駭人。我在座位上看著(zhù)您，感覺(jué)未來(lái)即將面對索然無(wú)味的數學(xué)課堂。您清了清嗓子，喊了聲：“上課”！我被您的聲音振到了，匆忙的站起，擠出了一身的顫抖。我緊張地坐了下來(lái)，認為您馬上會(huì )像其他老師那樣，對著(zhù)黑板上的幾點(diǎn)要求指指點(diǎn)點(diǎn)，講述自己的新規，隨后再說(shuō)出自己的教學(xué)經(jīng)歷，在學(xué)生心中立下莊嚴的模樣，這就如太陽(yáng)每日的東升西落一樣是陌生師生之間的見(jiàn)面規律�？蓻](méi)想到，今日的太陽(yáng)，走出了一個(gè)與眾不同的路子。您微微一笑，嘴角上揚，眉頭一彎，一個(gè)笑話(huà)突然蹦了出來(lái)，原本死氣沉沉的教師如鏡面般的'水面中落下一塊巨石，濺起水花在空中炸開(kāi)，層層漣漪在水中擴散，又撞向邊緣，形成個(gè)新的漣漪，互相碰撞，隨后越翻越勇，課堂爆發(fā)出大笑，而您莊嚴無(wú)趣的形象就隨著(zhù)巨石的碰撞般消失殆盡。原來(lái)您有“兩幅面孔”！就這樣上了您的第一節課。后來(lái)發(fā)現，您幽默風(fēng)趣的課程實(shí)在令人著(zhù)迷，我也逐漸在笑聲之中學(xué)會(huì )解題的方法。我從來(lái)都未遇見(jiàn)過(guò)您這樣的數學(xué)老師。
我的數學(xué)成績(jì)并不優(yōu)秀，也許，在班級的茫茫大海中，只算得上一粒沙。您平時(shí)很忙，但也總會(huì )抽出時(shí)間，為我講解考試中的題型。您手拿著(zhù)卷衛生紙，把它拉下三節，用手在上邊比劃，看著(zhù)桌上剩下的一卷紙，再看看您手上的三節紙，想笑卻又不敢笑，就默默的聽(tīng)著(zhù)您繼續講，這一場(chǎng)景便刻在了我的腦海中。
您給我們上完最后一節課，就悄無(wú)聲息的離去了。就像他匆匆而來(lái)，最終也要匆匆而去。
開(kāi)學(xué)之日，班級里加入了一位陌生的身影，您離開(kāi)了這個(gè)崗位。有幸能遇見(jiàn)您！
祝您工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：李兆翔
20xx年8月28日
給老師的一封信5
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
時(shí)光荏苒，一轉眼，兩年過(guò)去了。還記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，您是那么嚴厲，卻又透出幾分慈祥。是您，使我們的成績(jì)提升了好多，告別了“吊車(chē)尾”的外號；是您，把我們從無(wú)知幼稚的小孩變成勤奮懂事的學(xué)生；是您，教會(huì )我們許多知識和人生哲理；是您……縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達我的感激之情。每當我們成績(jì)有所進(jìn)步時(shí)，您笑得比我們還開(kāi)心，當我們的成績(jì)退步時(shí)，您焦急萬(wàn)分，想盡各種方法提高我們的成績(jì)。記得有一次，我們班的'語(yǔ)文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，在我們成績(jì)下降的這段時(shí)間里，您每天早上都早早地到教室為我們補缺補漏，您耐心地講解著(zhù)，直到我們聽(tīng)懂，您的臉上才路出欣慰的笑容。此時(shí)，您卻忘記那已經(jīng)嘶啞的聲音。我多么想對你說(shuō)：“老師，您辛苦了�！睘榱宋覀�，您不知操了多少心，卻無(wú)怨無(wú)悔。
老師，我想對你說(shuō)，你更像一位慈祥的母親，，將所有的愛(ài)都傾注到了我們的身上。您的愛(ài)就像細雨絲絲，滋潤著(zhù)我們這一個(gè)個(gè)剛剛破土而出的嫩筍，期待著(zhù)我們一天天長(cháng)大，盼望著(zhù)我們快快長(cháng)成參天大樹(shù)。無(wú)論是在學(xué)習上，還是在日常的生活中，你都給了我們無(wú)微不至的照顧，讓我們在人生的道路上前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
給老師的一封信6
敬愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間我已經(jīng)五年級了。帶著(zhù)無(wú)限的思緒來(lái)回憶這五年的走過(guò)的道路，我應當感謝您太多太多了……
剛進(jìn)校內的時(shí)候，我還是一個(gè)不懂事的孩子，您的訓誨就像明媚的陽(yáng)光，照亮我的心房，讓我強壯成長(cháng)，讓我的青春恒久綻放。記得一年級的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都還很生疏，上課的時(shí)候不敢發(fā)言，您向我投來(lái)了激勵的目光，似乎在說(shuō)：“王蔚，你是最棒的�！蹦谴挝遗e起了手，雖然我說(shuō)的有些不太流利，但是我特別英勇。從那以后，我上課主動(dòng)發(fā)言了，這目光給了我志氣，給了我自信，是我充溢了信念，我信任在我人生的道路上，我會(huì )恒久成為一個(gè)自信的女孩。像這樣的故事還有許多許多，老師您的一言一行，一舉一動(dòng)都在激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。
假如您是一棵大樹(shù)，我就是一只小鳥(niǎo)，讓我在您的懷抱中自由地翱翔；假如您是寬闊的大海，我就是一只小魚(yú)，讓我在您的'懷抱中輕松地漫游；假如您是一片草地，我就是一朵鮮花，讓我在您的懷抱中漂亮的綻放。老師您的舉手投足、音容笑貌、關(guān)切、愛(ài)惜，始終縈繞在我的腦海里；您的諄諄教導、淳淳教育，至今牢記在我心中。
我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)才智的陽(yáng)光，在您的學(xué)問(wèn)的土壤里，強壯成長(cháng)。銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
此致
敬禮！
學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
給老師的一封信7
敬愛(ài)的林老師：
您好
自從上了四年級，功課負擔重了許多，但卻無(wú)法壓抑我對您的思念，是您喚起了我對學(xué)習的孜孜追求。
老師，您有一顆愛(ài)生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學(xué)生，無(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)護我們。作為您的學(xué)生，最能體會(huì )您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛(ài)的學(xué)生確實(shí)招人喜歡。是您帶我走進(jìn)了一片書(shū)的海洋，我就想一只海鷗，在浩瀚的書(shū)海中飛翔，求索。每當我迷途方向時(shí)，老師就會(huì )指引我到正確的方向；是您在講臺上灑下心血點(diǎn)點(diǎn)，為的.是讓我們能成為一名真正的學(xué)生。每當我看見(jiàn)您在辦公室里改著(zhù)我們一批批作業(yè)，我都會(huì )情不自禁地想到那些在背后默默無(wú)聞而不求回報的您。是您指引著(zhù)我走向成功的高峰。在今后的學(xué)習生涯中遇到挫折時(shí)我會(huì )想起您那雙“親切尖銳”的眼神，伴我在充滿(mǎn)知識的道路上灑下成功的甘露。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
親愛(ài)的老師：
您好！
我并不知道我是帶著(zhù)一種怎樣的情感來(lái)給你寫(xiě)這封信！
每當想到從你的言語(yǔ)和行為中，我是真正能感受到你對學(xué)生的那份真誠和關(guān)愛(ài)！特別是對每一個(gè)學(xué)生都能一視同仁、平等對待尤為感動(dòng)！這些我們看在眼里、記在了心里！
老師，接下來(lái)我還想對你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，也許并不是你想聽(tīng)和愛(ài)聽(tīng)的，你會(huì )生氣嗎？你不要生氣，好嗎？說(shuō)到生氣，你是知道的：生氣是拿別人的錯誤懲罰自己！這對自己是多么的不公平��！可在我們的學(xué)習中，你總是那么老愛(ài)生氣，我真搞不懂。特別是因為一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的錯誤和缺點(diǎn)，你干嘛要當著(zhù)全班的同學(xué)數落和批評他們，你知道嗎？受批評的同學(xué)會(huì )受到心靈的創(chuàng )傷，這是自然而然的。其實(shí)，許多同學(xué)甚至是全部對你這種做法是非常的反感，但迫于你是老師、是長(cháng)輩、是智慧的化身，我們不愿意因此失去學(xué)習的機會(huì )��！當著(zhù)全班的面批評人，對沒(méi)犯錯的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你的做法那可謂是錯是加錯��！你想過(guò)沒(méi)有，我們來(lái)到學(xué)校是干嘛的！地球人都知道，學(xué)習唄！可每當這個(gè)時(shí)候，是學(xué)習嗎？也許是吧！讓全班所有的人都帶著(zhù)非常嚴肅近乎呆滯的.表情來(lái)觀(guān)察你生氣時(shí)那恐怖的眼神、聽(tīng)你那咆哮如雷的聲響、又特別是學(xué)習你生氣時(shí)所表現出來(lái)的手舞足蹈、舉止輕浮……總之，在我們的心里，你生氣里的表情是豐富的！如果真說(shuō)這是一種學(xué)習，那你的表現可謂是完善無(wú)缺��！如果有一天，真舉行一場(chǎng)生氣大賽，如果我是評委，只要一聽(tīng)到老師你的大名，那就算是閉上眼睛也會(huì )猜到冠軍非你莫屬！老師，你答應我的哦，看這封信不要生氣的哈！可不許生氣哦！
親愛(ài)的老師，其實(shí)我也非常理解你，我也明白你是一定不想更不愿意生氣的，對吧！是我們太過(guò)于調皮，太過(guò)于任性，太過(guò)于無(wú)知，太過(guò)于懶散……是啊，有太多太多的不對！有太多太多讓你可以生氣的理由！可這時(shí)，真心的希望你記�。何覀冎皇呛⒆�，我們渴望健康和快樂(lè )、渴望知識和智慧、渴望關(guān)心和愛(ài)護……正因如此，我們才會(huì )從四面八方趕來(lái)相聚于此，坐在同一個(gè)屋子，聆聽(tīng)你——老師的教誨！老師，你就是我們學(xué)習的榜樣，你就是我們前進(jìn)的航向，你就是我們成長(cháng)的路基��！在每一個(gè)孩子的心里，你都是那么的重要！你知道嗎？老師，我們希望你快樂(lè )，你快樂(lè )我們才會(huì )快樂(lè )；我們希望更優(yōu)秀，你更優(yōu)秀我們才會(huì )更優(yōu)秀；我們最希望老師健康，老師健康我們才健康！
親愛(ài)的老師，我們每一個(gè)孩子冒著(zhù)嚴寒酷暑，帶著(zhù)一種對愛(ài)的渴望、對知識的渴求、對生活的憧憬……總之，我們懷著(zhù)美好的希冀走在上學(xué)的路上，在腦海里不斷地重復地想著(zhù)，新的一天我將會(huì )在老師的帶領(lǐng)來(lái)如何度過(guò)？這充滿(mǎn)活力和意義的一天將會(huì )帶給我怎樣的收獲？可真正走進(jìn)了校園，特別是老師——您出現啦！我們膽小啦！剛才還在默念的忘記啦！幾個(gè)同學(xué)向你告狀，你生氣啦！我們也害怕啦！上課啦，自習啦，讀讀課文又下課啦！就這樣，時(shí)間被浪費啦！不知不覺(jué)中，又到了放學(xué)的時(shí)候，你走進(jìn)教室，布置了作業(yè)，可我們沒(méi)有心情聽(tīng)講，不能做起��！想到明天的明天，我們真要絕望啦！
老師，真心的希望你能靜下心來(lái)想一想，為我們多想一想吧！我們需要你，真的很需要你，需要你的知識，需要要你的寬容和理解、尊重與愛(ài)護！老師，如果這封信能夠給你帶來(lái)改變的話(huà)，我是最高興不過(guò)的，如果又再次讓你生氣的話(huà)，那我又得罪過(guò)一天啦！阿彌陀佛！善哉善哉！
謝謝你！老師~~ ，愿一切OK！
給老師的一封信9
親愛(ài)的陳老師：
您好！
多年來(lái)您就像辛勤的園丁一樣，用甘甜的知識之水培育我們成長(cháng)。
記得三年級的一個(gè)周六，您舍棄寶貴的周末休息時(shí)間，帶我們去省博物館觀(guān)看恐龍骨架。您還指導我們排隊參觀(guān)，教會(huì )了我們公共場(chǎng)合的各種禮儀知識。您還讓我們了解了幾萬(wàn)年前神秘的自然知識。有了您的這次指導，讓原本不愛(ài)自然科學(xué)的我，漸漸對自然的奧秘產(chǎn)生了興趣。參觀(guān)完回來(lái)，您還不辭辛苦地幫我們指導作文，修改作文。我們的寫(xiě)作水平在您的`指導下有了很大的進(jìn)步。
您為了讓我們愛(ài)上閱讀，特意開(kāi)創(chuàng )了“閱讀茶話(huà)會(huì )”。我本來(lái)是很膽小的，但是，在您的鼓勵下，我終于鼓起勇氣上臺表演。我在表演中體會(huì )到了閱讀的快樂(lè )。而全班同學(xué)都開(kāi)始喜歡上閱讀了，這一切還要歸功于您。
您的課總是那么生動(dòng)有趣，只要一進(jìn)入您的課堂，我們都會(huì )忘記時(shí)間的流逝，有時(shí)真想時(shí)間能慢下來(lái)，再多聽(tīng)一聽(tīng)您的課。
您就像我們的親人，在我們傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我們，您又像我們的朋友一樣平易近人。
陳老師，多年來(lái)謝謝您對我們的關(guān)心，也感謝您教會(huì )了我們許多本領(lǐng)，呵護我們成長(cháng)。
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：xx
20xx年x月xx日
給老師的一封信10
親愛(ài)的王老師：
您最近還好嗎？我已經(jīng)好久沒(méi)和您聯(lián)系了。自從您走了以后，我們都非常想念你，希望您能早日平安回來(lái)。
您從三年級就是我們的英語(yǔ)老師。還記得您剛進(jìn)我們班兩個(gè)學(xué)生就號啕大哭起來(lái)，也不知道為什么。班里有個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生，自從遇到了您，她就變得活潑開(kāi)朗了。雖然您平時(shí)非常嚴厲，臉上帶著(zhù)氣勢洶洶的神氣，但是我們依舊喜歡您。
那時(shí)，我們剛上三年級，夏天十分炎熱。中午，您帶領(lǐng)我們在打掃衛生區，可不知道怎樣使用大笤帚。于是，我們就模仿著(zhù)您的樣子，但不管怎樣模仿都做不好。您知道以后就手把手地教我們使用大笤帚。不一會(huì )兒，您的額頭上就冒出了無(wú)數顆汗水，滴答滴答地落到了地上。打掃完以后，您還給我們買(mǎi)了雪糕，每人一只。
現在，我們已經(jīng)上五年級了。在這三年里，我非常開(kāi)心。每次考完試，您總會(huì )找我談話(huà)，跟我說(shuō)不要過(guò)于緊張，考什么樣就是什么樣，也不要太焦慮，放平心態(tài)就可以。通過(guò)您和我的一番談話(huà)，我的`心忽然放了下來(lái)，再也不提心吊膽。
如今，我的腦海里經(jīng)常會(huì )清晰地浮現出您的模樣：金黃色的長(cháng)頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛……您在我心里永遠是最美麗的。我從二年級時(shí)就知道您，您的名聲在孫鎮一小早已經(jīng)傳開(kāi)了。雖然有些人說(shuō)您就像一只母老虎一樣，非常兇，還有的人說(shuō)您就像是個(gè)巫婆簡(jiǎn)直嚇死人了。本來(lái)，我也以為您很可怕，但是自從認識您以后，我對您的認識大為改觀(guān)。您很溫順，只不過(guò)外表看著(zhù)有些可怕。和您待的時(shí)間久了，可能彼此會(huì )有一些事情相互誤會(huì )，但我也不甚在意。
您還記得嗎？今年開(kāi)后，有一次您挺著(zhù)大肚子從北樓往南樓走，您的鞋帶開(kāi)了可是您又蹲不下，我連忙跑過(guò)去給您系鞋帶。開(kāi)始您是拒絕的，說(shuō)一會(huì )兒就到了。但是，通過(guò)我不懈地說(shuō)服，最后您終于答應了。我就給您系上了鞋帶�，F在想想，您教的學(xué)生應該還沒(méi)有誰(shuí)給您系過(guò)鞋帶吧？我為此感到自豪！
現在，您應該住院了吧？希望您能早日平安回來(lái)。我們會(huì )一直等您。
祝您身體健康萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生
年月日
給老師的一封信11
敬愛(ài)的盧老師
您好！
學(xué)習的步伐匆忙而又繁重，休憩似乎并不被允許，然而，在這個(gè)并不輕松的夜晚，我停下了繁忙的腳步，為您寫(xiě)下離開(kāi)您的第五封信。
今夜無(wú)風(fēng)，思緒卻因您而翻涌�；貞浗o您寫(xiě)過(guò)的那么多封書(shū)信中，寫(xiě)得最多的文字，就屬對您的贊譽(yù)。有些您可能看過(guò)了一遍又一遍，但我總覺(jué)得這些還遠遠不夠。滴水之恩當以涌泉相報，對于您的諄諄教誨，就是用盡一生的時(shí)光來(lái)贊頌您，也是微不足道的。
隨著(zhù)年齡的增加，對您的付出也游了不同的認識。今天的我，想把您比作一支圓規，一支與眾不同的圓規。這支圓規所擁有的半徑就是您的年齡，畫(huà)出來(lái)的圓就像您培育我們這群“桃李”的“果園”。伴隨著(zhù)年紀一歲一歲的疊加，您辛苦培養的“果樹(shù)”越來(lái)越多，您的“果園”也慢慢擴大了領(lǐng)地。園中的“果樹(shù)”大小不一，有些已參天聳立，回報您以清涼的感謝之蔭；有些積滿(mǎn)碩果，報答您以可口的贊揚之果；還有些正拔著(zhù)新芽，郁郁蔥蔥，滿(mǎn)足您以蓬勃之貌。整個(gè)園子，呈現出一派其樂(lè )融融的歡樂(lè )景象。
作為園中的成員之一，我代表的應是那充滿(mǎn)蓬勃生機的小樹(shù)苗，在有您呵護關(guān)愛(ài)的日子里，我不斷汲取養分，粗壯自己的枝干，雖未能結果，但足以自立自強，照顧好自己。因為我知道，圓規所擁有的半徑是有限的，到了一定的年齡，您就將離開(kāi)教師的崗位，安享自己的晚年。這片“果園”的面積也不會(huì )再擴大，您對于我們這些“果樹(shù)”也必將是心有余而力不足。
時(shí)光荏苒，斗轉星移�，F在的.您以年近古稀，但還是經(jīng)常到田野里，揮灑著(zhù)充滿(mǎn)閑適之情的汗水，感受自然的美好。我常常這樣想：您望著(zhù)一天天茁壯成長(cháng)的作物，心里應該在想著(zhù)我們吧，嗯，肯定是這樣的，想著(zhù)我們都身在何處，想著(zhù)我們都變成了什么模樣，臉上準堆滿(mǎn)了笑容，如回味一杯好茶一般甘甜。
也許您這支偉大的“圓規”再也畫(huà)不出更大的圓，可這不代表您永遠離開(kāi)了我們，因為圓規還可以劃線(xiàn)。一條條綿長(cháng)又深情的思念的細線(xiàn)將您與我們緊緊相系在一起，您就靠著(zhù)這一條理想的的途徑，時(shí)刻不忘將對我們的祝福與期望寄送出去，在無(wú)形中給予我們力量，讓我們無(wú)所畏懼，勇往直前。寒燈孤照，冷月無(wú)光，疲憊的心怎受得了這般凄涼，難過(guò)到最深處，腦海中便泛起了您的身影，一句句帶著(zhù)殷切希望與鼓勵的話(huà)語(yǔ)應然在耳畔，給我以溫暖的慰藉。這也許是您所不知道的，而我，多么渴望在某個(gè)月圓之夜與您共享香茗，把深埋在心底的最美的贊歌向你訴說(shuō)。
��！我敬愛(ài)的“園長(cháng)”。
祝
健康長(cháng)壽，幸福歡樂(lè )！
您的學(xué)生：盧瀏彬
9月23日
給老師的一封信12
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。六年時(shí)間如流水般匆匆逝去，就如過(guò)往云煙�？蓷罾蠋�。您給予我的教誨和幫助，在我腦海里留下了不可磨滅的記憶。
還清楚的記得，六年前，我懷著(zhù)這對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園、走進(jìn)一年級一班。當我走進(jìn)教室，一眼就看見(jiàn)了您慈祥的面孔，倍感親切。我那時(shí)還小，甚至有些幼稚，內向使我封閉自己，看不清前方的道路。而您也不止一次在通知書(shū)里說(shuō)出我的缺點(diǎn)，婉轉的說(shuō)出我上課發(fā)言不積極。不知怎的，我稀里糊涂的在三年級時(shí)得了一張“三好學(xué)生”獎狀！那時(shí)，我欣喜若狂，一口氣跑回了家，向媽媽訴說(shuō)這個(gè)喜訊。后來(lái)到上四年級時(shí)，您竟然讓我到講臺上去讀我寫(xiě)的作文，那真是夢(mèng)一般的第一次，那時(shí)，我真的好吃驚，又好害怕，但又怎能不讀呢？我只好懷著(zhù)忐忑不安的心情走向講臺，卻又不敢抬頭，臺下是八十多雙眼睛呀��！萬(wàn)般無(wú)奈，我只好壯著(zhù)膽子讀起來(lái)，讀過(guò)之后，您竟然帶頭鼓起掌來(lái)。我終于改變了自己的`性格，改變了自己。也正是從那以后，我對語(yǔ)文、對作文產(chǎn)生了興趣。然而，到我上六年級時(shí)，卻要分班，親眼看著(zhù)您走出五.一班教室，您可知我那時(shí)是多么不舍！五年了，就這樣分離？我不甘心，我不愿意呀！
楊老師，真的好想再做一次您的學(xué)生，再一次與您相處。每當想起您，滿(mǎn)腦都是不舍，滿(mǎn)腦都是留戀��！您眼角的皺紋又深了嗎？您的白發(fā)又多了嗎？您的心情每天都好嗎？
楊老師，相聚總是最美的，分離是最苦的，我想您知道。我真希望自己永遠都不要長(cháng)大，永遠做您的學(xué)生。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可美好的日子為什么永遠一去不復返呢？
楊老師，師恩難報��！瞧，一顆流星飛過(guò)去了，替您許個(gè)愿吧！
祝您笑口常開(kāi)，萬(wàn)事如意，工作一帆風(fēng)順！
您的學(xué)生：
年月日
給老師的一封信13
敬愛(ài)的老師：
新年好！
放假這么多天了，我真的很想您，您過(guò)年開(kāi)心嗎？這個(gè)寒假我玩的.可開(kāi)心了，下雪了堆雪人打雪仗、去拜年做客、買(mǎi)書(shū)買(mǎi)玩具，當然沒(méi)忘了做作業(yè)和看書(shū)。老師，在過(guò)去的一年里，我有很多地方做的不對，讓您費心了。在新學(xué)期我要好好努力，改掉壞習慣，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子！最后祝您身體健康！
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
您好！
我即將離開(kāi)那座伴了我六年的母校，我也即將離開(kāi)您了。就像您常對我們說(shuō)的，再過(guò)幾個(gè)月我們就要揮手說(shuō)再見(jiàn)了。
胡老師，您和黃老師還有冉老師都是我最喜歡和最敬佩也是我最舍不得的老師。作為班主任您會(huì )和我們朝夕相處，走進(jìn)我們了解我們。您了解我們，我們也了解您。因為我們親眼看到親耳聽(tīng)到，您不僅給我們一些故事或舉一個(gè)有趣的列子，讓我們面對枯燥無(wú)味的文字是整天了一些樂(lè )趣，并讓我們在這些樂(lè )趣中學(xué)到知識。在班會(huì )課中，您讓我們發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓我們明白讀上好學(xué)校好班是多么的重要。您為我們累的`生了病，但卻堅持為我們上課，您說(shuō)為我們付出多少都是值得的，只要我們有進(jìn)步就心滿(mǎn)意足了。
“春蠶到死方盡，蠟燭成灰淚始于�！蔽乙兄x您，因為您想那燃燒的蠟燭，吐絲的春蠶一樣默默無(wú)聞的，傳授給我們知識，卻不求回報！我還要感謝那美麗的母校，因為他給了我們一個(gè)美麗的環(huán)境，讓我們更好地學(xué)習！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：某某
20xx年5月27日
給老師的一封信15
親愛(ài)的張老師：
您好！
今天給您寫(xiě)信是否打擾您了，但我今天的目的主要是感謝您。
還記得當年那個(gè)冒冒失失撞進(jìn)別班教室的小女生嗎？六年級時(shí)，您叫我當個(gè)小助手，我竟然不小心撞進(jìn)了別的班級，毫不含糊的喊了一句“張老師”，那位老師連忙解釋?zhuān)㈩I(lǐng)我進(jìn)了你的辦公室。那是我第一次見(jiàn)到您，我覺(jué)得您是那樣的和藹可親，又充滿(mǎn)了智慧
您問(wèn)我叫什么名字，又很高興的對我說(shuō)，我的作文去參賽。當時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信，“我的？”因為在寫(xiě)這篇文章時(shí)，我總是漫不經(jīng)心的，您看了對我說(shuō)了一句“怎么？你不能嗎？”倒是老師第一次對我這樣說(shuō)，我覺(jué)得我受到了莫大的鼓勵，雖然只是一句話(huà)。我要感謝您給了我勇氣和自信。
您也是我見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)秀的小學(xué)老師，在您生動(dòng)精彩的課堂中，讓我體會(huì )了世界的美好，人和動(dòng)物之間的情誼，傳統文化的傳奇……，讓我真正喜歡上了語(yǔ)文，沉醉在語(yǔ)文的世界里，是您，讓我實(shí)現了第一的目標。您就像一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我，就像一滴雨露，滋潤著(zhù)我。在一節作文課上，您曾對我們說(shuō)：“我想成為一棵參天大樹(shù)，不像普通的大樹(shù)一樣，要有很多鳥(niǎo)兒在這里筑巢，，就像一個(gè)鳥(niǎo)的天堂。等待一批鳥(niǎo)兒羽翼豐滿(mǎn)，飛向藍天，又在另外一批鳥(niǎo)兒向我飛來(lái)，那時(shí)我將無(wú)比的欣慰。這些鳥(niǎo)兒就是你們，我的`孩子們��！”當時(shí)我認為這是一個(gè)非常偉大的理想，當一個(gè)老師看到學(xué)生實(shí)現自己的理想時(shí)，是多么的欣慰。我在心里想：我也一定要實(shí)現自己的理想。
在此，我希望您能培養出更多的優(yōu)秀人才，為祖國增添新的力量。
祝：
身體健康！
天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：xx
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