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嚴厲幽默的老師作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的嚴厲幽默的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嚴厲幽默的老師作文1
高高的鼻梁，一副黑色的眼鏡，粗粗的聲音，構成了我們幽默而嚴厲的楊老師。
他的性格很幽默，常常給我們說(shuō)許多笑話(huà)。比如有一次，他給我們講李白的一首詩(shī)《獨坐敬亭山》�？旖Y束時(shí)，他說(shuō)：“李白這個(gè)東西不在家呆起，到外面去看風(fēng)景!”“哈哈!”我們頓時(shí)發(fā)出一陣陣爆笑。
不過(guò)他也很?chē)绤�，。在一次課堂上，他表情嚴厲的給我們說(shuō)：“因為你們是五年級了，所以書(shū)寫(xiě)本不能有黑叉，要把字寫(xiě)美觀(guān)!”那樣子好像要把我們吞了似的，又像是一頭兇猛的獅子，又像是一把大火，要燃燒的樣子。但是讓楊老師出乎意料之外的是：第二個(gè)交的'小鵬同學(xué)就犯了這個(gè)錯誤。老師火冒三丈，惡狠狠的說(shuō)：“誰(shuí)在打黑叉就把那個(gè)字寫(xiě)兩排!”，突然同學(xué)們像流水一樣“嘩”的一下下去了。，這里楊老師目瞪口呆，啞口無(wú)言。
怎樣?看完之后你想不想看看他呢?
嚴厲幽默的老師作文2
他總是板著(zhù)一張臉，看起來(lái)十分嚴厲，有時(shí)也非常幽默。
他有著(zhù)刺猬一樣的頭發(fā)，炯炯有神的卡姿蘭大雁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他還總是穿著(zhù)西服，看起來(lái)非常像阿衰漫畫(huà)中的金城武老師。
這位老師非常嚴厲，尤其是同學(xué)們不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。有一次，我們的金永平同學(xué)中秋節三天假的.作業(yè)一字未動(dòng)（注意，他語(yǔ)文數學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)）于是，數學(xué)老師把他“拎”到了辦公室補寫(xiě)。我都替他心塞，知道為什么嗎？（因為作業(yè)多唄�。�
這位老師不僅嚴厲，也非常幽默。一次，我后面的同學(xué)正津津有味的啃著(zhù)手指，老師見(jiàn)了，風(fēng)趣地說(shuō)：“某位同學(xué)正在津津有味的吃著(zhù)薯條呢！”我心想：不對啊，沒(méi)有人帶薯條，再說(shuō)了，學(xué)校也不讓帶零食��？我們朝著(zhù)老師的目光看去，原來(lái)啊，是那位同學(xué)在啃手指呢！
他是我們的數學(xué)老師——張老師，張老師真讓同學(xué)們又愛(ài)又恨。
嚴厲幽默的老師作文3
我有一位既幽默又溫柔的老師，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的作文老師賀老師。
有一次，我在家里清點(diǎn)賀老師獎勵我的獎品，忽然，我發(fā)現我的獎品少了一個(gè)，我想：一定是妹妹拿走了。傷心得我痛哭流涕。這天正好上作文課，來(lái)到學(xué)校，我一想到我的獎品不見(jiàn)了，就忍不住留下了幾粒晶瑩的淚珠。上課了，老師一連串給我們講了幾個(gè)笑話(huà)，逗得我們捧腹大笑。
賀老師不僅很幽默，也很?chē)绤枴?/p>
有幾次，我晚上沒(méi)睡好，早上起來(lái)迷迷糊糊，做什么事都馬馬虎虎，來(lái)到教室，也不知道賀老師嘰嘰喳喳在說(shuō)些什么。早已把板凳當作我的'“搖籃，”把老師的話(huà)當作了“催眠曲�！币皇抢蠋煹摹疤嵘癜�，”恐怕我早已睡著(zhù)了。
怎么樣，聽(tīng)我這么一說(shuō)，你們是不是也很喜歡讓我們又怕又愛(ài)的賀老師呢！
嚴厲幽默的老師作文4
她長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她臉上常常帶著(zhù)慈祥的笑容。她是誰(shuí)？她就是我們四年級的班主任——廖老師。
廖老師很幽默，有一次總結作業(yè)，廖老師說(shuō)：有幾位同學(xué)把‘騰云駕霧’的‘駕’字寫(xiě)成了‘木’字底，那幾位同學(xué)真不簡(jiǎn)單，能騎著(zhù)木頭上天。哈哈哈同學(xué)們大笑起來(lái)。有的趴在桌子上，小笑起來(lái)；有的.笑到連起也起不來(lái)過(guò)了好久，同學(xué)們才止住笑聲。廖老師接著(zhù)說(shuō)：那幾位同學(xué)記得以后要坐著(zhù)飛機去看云彩就行了。又是一陣哄堂大笑。
廖老師也有嚴厲的時(shí)候。有一次上課，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)走了神，在桌子里擺弄起小玩藝兒，過(guò)了一會(huì )兒，我猛一抬頭，發(fā)現廖老師正用嚴厲的眼光盯著(zhù)我，我害怕了，立刻放下在手里的東西，專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。當我回答出老師的問(wèn)題時(shí)，老師的眼神從嚴厲轉換成慈祥。
這就是我們四年級的班主任——廖老師。她既是幽默的又是嚴厲的。
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