嚴厲的數學(xué)老師作文

嚴厲的數學(xué)老師作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的嚴厲的數學(xué)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

嚴厲的數學(xué)老師作文1

　　“王哲侖！你在干什么？”數學(xué)老師大喝一聲，接著(zhù)猛地拍一下講桌，把我們嚇了一大跳，只見(jiàn)王哲侖從座位上“跳”了起來(lái)。

　　數學(xué)老師的目光像一支閃著(zhù)寒光的利劍，向王哲侖射去。穿過(guò)我的肩膀，我拿著(zhù)鋼筆的手也不由自主地瑟瑟發(fā)抖，脊背感到冷颼颼的。王哲侖更是一臉茫然，傻傻地望著(zhù)周?chē)��?同學(xué)，他根本不敢正視數學(xué)老師的眼睛�！巴跽軄��！睌祵W(xué)老師冷冷地說(shuō)，“請把我剛才講的問(wèn)題重復一遍！”這下王哲侖的表情便由茫然為慘白。見(jiàn)王哲侖不支聲，數學(xué)老師更生氣了，只聽(tīng)他又大喝一聲：“下課到我辦公室來(lái)，我給你好好補補課，別以為你玩玩具我看不到！”“叮鈴鈴……”下課鈴響了，數學(xué)老師揚頭而去。教室里空氣像凝固了一樣，大家都靜靜地瞅著(zhù)王哲侖，暗暗地為他捏著(zhù)一把汗。

　　一聽(tīng)這話(huà)，讓我來(lái)告訴你，這就是我們現在的數學(xué)老師。她姓徐，高挑的個(gè)子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下一雙“鷹的利眼”時(shí)刻“監視”著(zhù)我們，號稱(chēng)“千里眼”。一雙“順風(fēng)耳”更是讓我們不寒而栗。

　　唉！又是數學(xué)課，看來(lái)又有一些“搗蛋鬼”要倒霉了�！坝行┩瑢W(xué)的字，我不得不說(shuō)，看來(lái)有人是很想去我辦公室坐坐了，再寫(xiě)不好，配練沒(méi)收！”下課了，我看到有幾名同學(xué)排在辦公室門(mén)口，像泄了氣的皮球一樣，等待數學(xué)老師的“接見(jiàn)”。唉！慘哪！我又替他們捏了一把汗，早知今日，何必當初��！

　　這就是我們最嚴厲的數學(xué)老師，雖然班里有很多同學(xué)怕她、不喜歡她，可在我心里覺(jué)得數學(xué)老師是一位教學(xué)嚴謹的好老師，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報她！

嚴厲的數學(xué)老師作文2

　　每個(gè)都有自己的特點(diǎn)，有的老師嚴厲，有的老師，還有的老師……今天我來(lái)帶你們認識一下我的數學(xué)老師。

　　我的數學(xué)老師姓周，今年45歲左右。她有著(zhù)一雙黑珍珠般的，總是能很敏銳地發(fā)現我們每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題。她直挺的鼻子下面有一張淺粉色的嘴巴，周老師就是憑借這張巧嘴，每天滔滔不絕地為我們傳道授業(yè)解惑。周老師特別看手機，但是大家不要誤會(huì )，周老師是在忙著(zhù)跟家長(cháng)們微信溝通學(xué)生們的學(xué)習情況。

　　提到周老師，首先到的一個(gè)詞語(yǔ)就是嚴厲。周老師對我們的課堂紀律要求極高。有時(shí)候上課鈴響后，們還沉浸在課間的活動(dòng)中，熱鬧非凡，但是只要一聽(tīng)到周老師的腳步聲，教室里立刻安靜下來(lái)，變得鴉雀無(wú)聲。課堂上周老師堅決不允許我們交頭接耳，如果不小心被發(fā)現，除了被扣粘貼，還有可能被罰站。

　　除了紀律方面，周老師對我們的學(xué)習要求更為嚴苛。我記得某一次數學(xué)課堂上進(jìn)行豎式小競賽，第一位準確完成的同學(xué)可以獲得兩個(gè)粘貼。拿到卷子后，我馬上埋頭計算，大腦迅速運轉起來(lái)。為了節省時(shí)間爭得第一名，列豎式的.時(shí)候，我沒(méi)有按照慣例使用尺子劃橫線(xiàn)，心想反正這也不會(huì )影響最終得數。很快我第一個(gè)做完了，我興高采烈地拿著(zhù)卷子去找周老師批閱。周老師仔細核對完卷子后說(shuō)：“雖然得數都對，但我只能給你一個(gè)粘貼，因為你的橫線(xiàn)非常不規整，影響了整個(gè)卷面的整潔�！睆哪且院�，每次劃橫線(xiàn)我都不敢再偷懶。

　　這就是我們親愛(ài)的周老師，雖然對學(xué)生要求很，但同時(shí)也給我們打下了堅實(shí)的基礎，我們都非常敬重她。

嚴厲的數學(xué)老師作文3

　　每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，有的老師嚴厲，有的老師溫柔，還有的老師幽默……今天我來(lái)帶你們認識一下我的數學(xué)老師。

　　我的數學(xué)老師姓周，今年45歲左右。她有著(zhù)一雙黑珍珠般的眼睛，總是能很敏銳地發(fā)現我們每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題。她直挺的鼻子下面有一張淺粉色的嘴巴，周老師就是憑借這張巧嘴，每天滔滔不絕地為我們傳道授業(yè)解惑。周老師特別喜歡看手機，但是大家不要誤會(huì )，周老師是在忙著(zhù)跟家長(cháng)們微信溝通學(xué)生們的學(xué)習情況。

　　提到周老師，首先聯(lián)想到的一個(gè)詞語(yǔ)就是嚴厲。周老師對我們的課堂紀律要求極高。有時(shí)候上課鈴響后，同學(xué)們還沉浸在課間的.活動(dòng)中，熱鬧非凡，但是只要一聽(tīng)到周老師的腳步聲，教室里立刻安靜下來(lái)，變得鴉雀無(wú)聲。課堂上周老師堅決不允許我們交頭接耳，如果不小心被發(fā)現，除了被扣粘貼，還有可能被罰站。

　　除了紀律方面，周老師對我們的學(xué)習要求更為嚴苛。我記得某一次數學(xué)課堂上進(jìn)行豎式小競賽，第一位準確完成的同學(xué)可以獲得兩個(gè)粘貼。拿到卷子后，我馬上埋頭計算，大腦迅速運轉起來(lái)。為了節省時(shí)間爭得第一名，列豎式的時(shí)候，我沒(méi)有按照慣例使用尺子劃橫線(xiàn)，心想反正這也不會(huì )影響最終得數。很快我第一個(gè)做完了，我興高采烈地拿著(zhù)卷子去找周老師批閱。周老師仔細核對完卷子后說(shuō)：“雖然得數都對，但我只能給你一個(gè)粘貼，因為你的橫線(xiàn)非常不規整，影響了整個(gè)卷面的整潔�！睆哪且院�，每次劃橫線(xiàn)我都不敢再偷懶。

　　這就是我們親愛(ài)的周老師，雖然對學(xué)生要求很?chē)栏�，但同時(shí)也給我們打下了堅實(shí)的基礎，我們都非常敬重她。

嚴厲的數學(xué)老師作文4

　　六年級開(kāi)學(xué)，我們換了新老師。老師來(lái)到班里，我們一看是李老師，同學(xué)們便在下面紛紛議論。我說(shuō)：“李老師可是出了名的狠老師，這下咱們可遭殃了�！�

　　果然，第一節就給我們上起了班會(huì )課。李老師從容地走進(jìn)了教室，她的目光雖然很?chē)绤�，但嘴角帶有一絲微笑。李老師對我們說(shuō)：“你們的數學(xué)成績(jì)太不好了，在今后的日子里，我們要共同努力了�！蔽蚁胛业臄祵W(xué)才考50多分兒，千萬(wàn)別念出我的成績(jì)，很慶幸，老師沒(méi)有念。

　　記得第一堂數學(xué)課，李老師讓我們做題。做完題之后，她讓我們到黑板上去講題。我們全都愣住了——居然還要講題？

　　“很簡(jiǎn)單，”李老師說(shuō)：“我為什么要讓你們講題呢？只有你能夠把題講得明白，思路才清晰，這樣才能鍛煉你們獨立思考的能力�！币婚_(kāi)始，我們不會(huì )講，更不敢登上講臺去講。這時(shí)，李老師的目光變得柔和了，她鼓勵我們說(shuō)：“首先要對自己有信心。然后想一想先做什么，再做什么，為什么這么做�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我大膽地走上了講臺。按照李老師的要求，我對臺下的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們請坐好，請聽(tīng)我講�！迸_下立刻變得鴉雀無(wú)聲，我仿佛變成了真正的老師。在李老師一點(diǎn)一點(diǎn)地引導下，我一步一步地把題講出來(lái)了。

　　在以后的'數學(xué)課上，李老師要求我們有理有據地講述自己的思維過(guò)程，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多禮拜的練習，我們班同學(xué)都能自如地到黑板前講出自己的解題思路。

　　李老師的教學(xué)方法很獨特，從此，數學(xué)課是我最謹慎的課，每次做題我都會(huì )梳理思路，按要求寫(xiě)下每一步，以免碰上李老師嚴厲的目光。有人說(shuō)李老師很?chē)绤�，但正是這種嚴厲，才讓我們的數學(xué)有了很大的進(jìn)步。

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