設計方案9篇（合集）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的設計方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計方案 篇1
教學(xué)內容：兩步計算的應用題
教學(xué)目標：
1、 進(jìn)一步學(xué)會(huì )看線(xiàn)段圖，并能利用畫(huà)線(xiàn)段圖幫助理解題意。
2、 能根據題意用兩種方法解決簡(jiǎn)單的兩步計算的應用題。
教學(xué)過(guò)程：
一、看線(xiàn)段圖解題
1、口述線(xiàn)段圖意義。
2、要求列出算式。
3、小結（兩種解題思路）。
二、應用題練習
1、一袋面粉重15kg，一袋大米的重量事面粉的4倍。大米和面粉一共重多少千克？大米比面粉重多少千克？
要求： 1、先畫(huà)出線(xiàn)段圖。
2、列出算式并解答。
3、思考：你能用幾種方法解答？
2、小白兔拔了28個(gè)蘿卜，小灰兔比小白兔少拔6個(gè)。它們一共拔了多少個(gè)蘿卜？小灰兔比小白兔少拔多少個(gè)蘿卜？
要求：1、先畫(huà)出線(xiàn)段圖。
2、列出算式并解答。
3、思考：你能用幾種方法解答？
三、課堂練習
1、紅花有32朵，綠花的朵數是紅花的'5倍。 ？（你能提出哪些問(wèn)題？）
2、紅花有32朵，綠花的朵數比紅花朵5朵。 ？（你能提出哪些問(wèn)題？）
四、全課總結。
五、作業(yè)：p44—45.5、6、7
設計方案 篇2
〖單元教學(xué)目標
通過(guò)對生活空間相關(guān)問(wèn)題的解決
�。�.使學(xué)生進(jìn)一步了解與生活空間相關(guān)的問(wèn)題，培養學(xué)生應用數學(xué)的意識。
�。�.使學(xué)生學(xué)會(huì )利用已有的知識、技能去解決不同的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�。�.進(jìn)一步培養學(xué)生的空間觀(guān)念和推理能力。
〖單元設計意圖與教學(xué)建議
本單元包括粉刷墻壁、鋪地磚、密鋪、折疊、方向與位置、他在哪里六個(gè)問(wèn)題。期望通過(guò)上述問(wèn)題的解決，使學(xué)生進(jìn)一步了解圖形面積和方向與位置知識在生活中的應用，體會(huì )數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系。對本單元內容的教學(xué)提出以下建議：
�。�.教師可以當地城市發(fā)展、學(xué)�；驅W(xué)生家庭的有關(guān)材料為素材（如城市綠化、房間和地面裝修等）作為教學(xué)內容進(jìn)行教學(xué)，增強數學(xué)教學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系。
�。�.注重人人參與數學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生探究，要求每一個(gè)學(xué)生動(dòng)手算、動(dòng)手畫(huà)、動(dòng)手折，以促進(jìn)學(xué)生計算能力和空間觀(guān)念的發(fā)展。
�。�.要舉一反三，善于提出各種變式問(wèn)題和挑戰性問(wèn)題，以發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念和思維能力。
�。�.密鋪是教學(xué)的`難點(diǎn)，教學(xué)中應注重學(xué)生的實(shí)踐體驗和對密鋪原理的思考。
本單元建議課時(shí)數：９～１０課時(shí)，其中
問(wèn)題１ 粉刷墻壁：１課時(shí) 問(wèn)題２ 鋪 地 磚：１課時(shí) 問(wèn)題３ 密 鋪：２課時(shí)
問(wèn)題４ 折 疊：２課時(shí) 問(wèn)題５ 方向與位置：１課時(shí) 問(wèn)題６ 他在哪里：２～３課時(shí)
〖單元評價(jià)建議
本單元對學(xué)生數學(xué)學(xué)習的評價(jià)宜圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
�。�.解決問(wèn)題能力的評價(jià)著(zhù)重評價(jià)學(xué)生在解決有關(guān)生活空間問(wèn)題中的方法的多樣性和最優(yōu)選擇。如粉刷墻壁中涂料的選擇和鋪地磚中地磚需求量的計算方法等。
�。�.基礎知識和技能的評價(jià)著(zhù)重評價(jià)學(xué)生四則運算技能的準確性、熟練性，在方格紙中畫(huà)簡(jiǎn)單多邊形的技能、繪方位圖與理解方位圖及比例尺的相關(guān)計算。
�。�.思維能力的評價(jià)著(zhù)重評價(jià)推理能力、思維的靈活性、深刻性和創(chuàng )造性及提出問(wèn)題的能力。
�。�.情感態(tài)度的評價(jià)通過(guò)觀(guān)察，著(zhù)重評價(jià)學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中對本單元內容是否感興趣，是否積極參與學(xué)習、樂(lè )于探究等行為表現。
〖你的教學(xué)設計與反思
設計方案 篇3
一、施工準備
1、材料要求：
管材：碳素鋼管、無(wú)縫鋼管。管材不得彎曲、銹蝕，無(wú)飛刺、重皮及凹凸不平現象。
管件：無(wú)偏扣、方扣、亂扣、斷絲和角度不準確現象。
閥門(mén)：鑄造規矩、無(wú)毛刺、無(wú)裂紋、開(kāi)關(guān)靈活嚴密，絲扣無(wú)損傷，直度和角度正確，強度符合要求，手輪無(wú)損傷。有出廠(chǎng)合格證，安裝前應按有關(guān)規定進(jìn)行強度、嚴密性試驗。
其它材料：型鋼、圓鋼、管卡子、螺栓、螺母、油、麻、墊、電氣焊條等。選用時(shí)應符合設計要求。
2、主要機具：
機具：砂輪鋸、套絲機、臺鉆、電焊機、煨彎器等。
工具：壓力案、臺虎鉗、電焊工具、管鉗、手錘、手鋸、活扳子等。
其它：鋼卷尺、水平尺、線(xiàn)墜、粉筆，小線(xiàn)等。
3、作業(yè)條件
干管安裝：位于地溝內的干管，應把地溝內雜物清理干凈，安裝好托吊卡架，未蓋溝蓋板前安裝。位于樓板下及頂層的干管，應在結構封頂后或結構進(jìn)入安裝層的一層以上后安裝。
立管安裝必須在確定準確的地面標高后進(jìn)行。
支管安裝必須在墻面抹灰后進(jìn)行。
二、操作工藝
工藝流程：
安裝準備 → 預制加工 → 卡架安裝 → 干管安裝 → 立管安裝 → 支管安裝 → 試壓 → 沖洗 → 防腐 → 保溫 → 調試
1、安裝準備：
2、認真熟悉圖紙，配合土建施工進(jìn)度，預留槽洞及安裝預埋件。
3、按設計圖紙畫(huà)出管路的位置、管徑、變徑、預留口、坡向，卡架位置等施工草圖，包括干管起點(diǎn)、末端和拐彎、節點(diǎn)。預留口、坐標位置等。
干管安裝：
按施工草圖，進(jìn)行管段的加工預制，包括：斷管、套絲、上零件、調直、核對好尺寸，按環(huán)路分組編號，碼放整齊。
安裝卡架，按設計要求或規定間距安裝。吊卡安裝時(shí)，先把吊棍按坡向、順序依次穿在型鋼上，吊環(huán)按間距位置套在管上，再把管抬起穿上螺栓擰上螺母，將管固定。安裝托架上的管道時(shí)，先把管就位在托架上，把第一節管裝好U形卡，然后安裝第二節管，以后各節管均照此進(jìn)行，緊固好螺栓。
干管安裝應從進(jìn)戶(hù)或分支路點(diǎn)開(kāi)始，裝管前要檢查管腔并清理干凈。在絲頭處涂好鉛油纏好麻，一人在末端扶平管道，一人在接口處把管相對固定對準絲扣，慢慢轉動(dòng)入扣，用一把管鉗咬住前節管件，用另一把管鉗轉動(dòng)管至松緊適度，對準調直時(shí)的標記，要求絲扣外露2～3扣，并清掉麻頭依此方法裝完為止（管道穿過(guò)伸縮縫或過(guò)溝處，必須先穿好鋼套管）。
制作羊角彎時(shí)，應煨兩個(gè)75°左右的彎頭，在聯(lián)接處鋸出坡口，主管鋸成鴨嘴形，拼好后即應點(diǎn)焊、找平、找正、找直后，再進(jìn)行施焊。羊角彎接合部位的口徑必須與主管口徑相等，其彎曲半徑應為管徑的2.5倍左右。
分路閥門(mén)離分路點(diǎn)不宜過(guò)遠。如分路處是系統的最低點(diǎn)，必須在分路閥門(mén)前加泄水絲堵。集氣罐的進(jìn)出水口，應開(kāi)在偏下約為罐高的1/3處。絲接應與管道聯(lián)接調直后安裝。其放風(fēng)管應穩固，如不穩可裝兩個(gè)卡子，集氣罐位于系統末端時(shí)，應裝托、吊卡。
采用焊接鋼管，先把管子選好調直，清理好管膛，將管運到安裝地點(diǎn)，安裝程序從第一節開(kāi)始；把管就位找正，對準管口使預留口方向準確，找直后用氣焊點(diǎn)焊固定（管徑≤50mm以下焊2點(diǎn)，管徑≥70mm以上點(diǎn)焊3點(diǎn)），然后施焊，焊完后應保證管道正直。
遇有伸縮器，應在預制時(shí)按規范要求做好預拉伸，并作好紀錄。按位置固定，與管道連接好。波紋伸縮器應按要求位置安裝好導向支架和固定支架。并分別安裝閥門(mén)、集氣罐等附屬設備。
管道安裝完，檢查坐標、標高、預留口位置和管道變徑等是否正確，然后找直，用水平尺校對復核坡度，調整合格后，再調整吊卡螺栓U形卡，使其松緊適度，平正一致，最后焊牢固定卡處的止動(dòng)扳。擺正或安裝好管道穿結構處的套管，填堵管洞口，預留口處應加好臨時(shí)管堵。
4、立管安裝：
核對各層預留孔洞位置是否垂直，吊線(xiàn)、剔眼、栽卡子。將預制好的管道按編號順序運到安裝地點(diǎn)。
安裝前先卸下閥門(mén)蓋，有鋼套管的先穿到管上，按編號從第一節開(kāi)始安裝。涂鉛油纏麻將立管對準接口轉動(dòng)入扣，一把管鉗咬住管件，一把管鉗擰管，擰到松緊適度，對準調直時(shí)的標記要求，絲扣外露2～3扣，預留口平正為止，并清凈麻頭。
檢查立管的每個(gè)預留口標高、方向、半圓彎等是否準確、平正。將事先栽好的管卡子松開(kāi)，把管放入卡內擰緊螺栓，用吊桿、線(xiàn)墜從第一節管開(kāi)始找好垂直度，扶正鋼套管，最后填堵孔洞，預留口必須加好臨時(shí)絲堵。
5、支管安裝：
檢查散熱器安裝位置及立管預留口是否準確。量出支管尺寸和燈叉彎的大小。（散熱器中心距墻與立管預留口中心距墻之差）。
配支管，按量出支管的尺寸，減去燈叉彎的量，然后斷管、套絲、煨燈叉彎和調直。將燈叉彎兩頭抹鉛油纏麻，裝好油任，連接散熱器，把麻頭清凈。
暗裝或半暗裝的.散熱器（詳見(jiàn)第六章）燈叉彎必須與爐片槽墻角相適應，達到美觀(guān)。
用鋼尺、水平尺、線(xiàn)墜校對支管的坡度和平行距墻尺寸，并復查立管及散熱器有無(wú)移動(dòng)。按設計或規定的壓力進(jìn)行系統試壓及沖洗，合格后辦理驗收手續，并將水泄凈。
立支管變徑，不宜使用鑄鐵補芯，應使用變徑管箍或焊接法。
6、通暖：
首先聯(lián)系好熱源，根據供暖面積確定通暖范圍，制定通暖人員分工，檢查供暖系統中的泄水閥門(mén)是否關(guān)閉，干、立、支管的閥門(mén)是否打開(kāi)。
向系統內充軟化水，開(kāi)始先打開(kāi)系統最高點(diǎn)的放風(fēng)閥，安排專(zhuān)人看管。慢慢打開(kāi)系統回水干管的閥門(mén)，待最高點(diǎn)的放風(fēng)閥見(jiàn)水后即關(guān)閉放風(fēng)閥。再開(kāi)總進(jìn)口的供水管閥門(mén)，高點(diǎn)放風(fēng)閥要反復開(kāi)放幾次，使系統中的冷風(fēng)排凈為止。
正常運行半小時(shí)后，開(kāi)始檢查全系統，遇有不熱處應先查明原因，需沖洗檢修時(shí)，則關(guān)閉供回水閥門(mén)泄水，然后分先后開(kāi)關(guān)供回水閥門(mén)放水沖洗，沖凈后再按照上述程序通暖運行，直到正常為止。
冬季通暖時(shí)，必須采取臨時(shí)取暖措施，使室溫保持+5℃以上才可進(jìn)行。遇有熱度不均，應調整各分路立管、支管上的閥門(mén)，使其基本達到平衡后，進(jìn)行正式檢查驗收，并辦理驗收手續。
三、質(zhì)量標準
保證項目：
1、隱蔽管道和整個(gè)采暖系統的水壓試驗結果，必須符合設計要求和施工規范規定。
檢驗方法：檢查系統或分區（段）試驗記錄。
2、管道固定支架的位置和構造必須符合設計要求和施工規范規定。
檢驗方法：觀(guān)察和對照設計圖紙檢查。
3、伸縮器的安裝位置必須符合設計要求，并應按有關(guān)規定進(jìn)行預拉伸。
檢驗方法：對照設計圖紙檢查和檢查預拉伸記錄。
4、管道的對口焊縫處及彎曲部位嚴禁焊接支管，接口焊縫距起彎點(diǎn)、支、吊架邊線(xiàn)必須大于50mm。
檢驗方法：觀(guān)察和尺量檢查。
5、除污器過(guò)濾網(wǎng)的材質(zhì)、規格和包扎方法必須符合設計要求和施工規范規定。
檢驗方法：解體檢查。
6、采暖供應系統竣工時(shí)，必須檢查吹洗質(zhì)量情況。
檢驗方法：檢查吹洗記錄。
基本項目：
管道的坡度應符合設計要求。
檢驗方法：用水準儀（水平尺）、拉線(xiàn)和尺量檢查或檢查測量記錄。
碳素鋼管道的螺紋連接應螺紋清潔、規整，無(wú)斷絲或缺絲，連接牢固，管螺紋根部外露螺紋2～3扣，接口處無(wú)外露油麻等缺陷。
檢驗方法：觀(guān)察或解體檢查。
碳素鋼管道的焊接應焊口平直度、焊縫加強面符合設計規范
規定，焊口面無(wú)燒穿、裂紋和明顯結瘤、夾渣及氣孔等缺陷、焊波均勻一致。
檢驗方法：觀(guān)察或用焊接檢測尺檢查。
閥門(mén)安裝應型號、規格耐壓強度和嚴密性試驗結果符合設計要求和施工規范規定。安裝位置、進(jìn)出口方向正確，連接牢固緊密，啟閉靈活，朝向便于使用，表面潔凈。
檢驗方法：手扳檢查和檢查出廠(chǎng)合格證。
管道支（吊托）架及管座（墩）的安裝應符合以下要求：構造正確，埋設平正牢固，排列整齊，支架與管道接觸緊密。
檢驗方法：觀(guān)察和手扳檢查。
安裝在墻壁和樓板內的套管應符合以下規定：樓板內套管頂部高出地面不少于20mm。底部與天棚面齊平，墻壁內的兩端套管與飾面平。固定牢固，管口齊平，環(huán)縫均勻。
檢驗方法：觀(guān)察和尺量檢查。
管道、箱類(lèi)和金屬支架涂漆應符合以下規定：油漆種類(lèi)和涂刷遍數符合設計要求，附著(zhù)良好，無(wú)脫皮、起泡和漏涂，漆膜厚度均勻，色澤一致，無(wú)流淌及污染現象。
檢驗方法：觀(guān)察檢查。
四、成品保護
安裝好的管道不得用做吊拉負荷及做支撐，也不得做蹬踩。
搬運材料、機具及施焊時(shí)，要有具體防護措施，不得將已做好的墻面和地面弄臟、砸壞。
管道安裝好后，應將閥門(mén)的手輪卸下，保管好，竣工時(shí)統一裝好。
五、應注意的質(zhì)量問(wèn)題
管道坡度不均勻。造成的原因是安裝干管后又開(kāi)口，接口以后不調直，或吊卡松緊不一致，立管卡子未擰緊，燈叉彎不平，及管道分路預制時(shí)，沒(méi)有進(jìn)行聯(lián)接調查。
立管不垂直，主要因支管尺寸不準，推、拉立管造成。分層立管上下不對正，距墻不一致，主要是剔板洞時(shí)，不吊線(xiàn)而造戍。
支管燈叉彎上下不一致，主要原因是煨彎的大小不同，角度不均，長(cháng)短不一造成。
套管在過(guò)墻兩側或預制板下面外露，原因是套管過(guò)長(cháng)或鋼套管沒(méi)焊架鐵造成。
麻頭清理不凈，原因是操作人員未及時(shí)清理造成。
試壓及通暖時(shí)，管道被堵塞。主要是安裝時(shí)，預留口沒(méi)裝臨時(shí)堵，掉進(jìn)雜物造成。
設計方案 篇4
一、指導思想
班級是學(xué)校的基本組成單位，班級建設工作是校紀校風(fēng)建設的`重要內容，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的前提。為了促進(jìn)我校班集體建設，調動(dòng)班主任的工作積極性，正確、公正地評價(jià)班級工作，特制定評選優(yōu)秀班集體制度。
二、組織機構
1、成立考核工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：校長(cháng)
成員：領(lǐng)導班子成員、班主任代表、科任教師代表。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組負責優(yōu)秀班集體評選活動(dòng)的實(shí)施、過(guò)程性記錄等具體工作。
三、參評條件
1、安全。
一學(xué)期無(wú)任何安全責任事故，無(wú)違法事件發(fā)生。
2、有典型、突出事跡。
在校內積極推廣班級文化或在區級以上集體競賽取得好成績(jì)。
3、家校溝通工作。
與家長(cháng)的有效溝通率達到全班人數的百分之百。
4、愛(ài)護校產(chǎn)。
公共財產(chǎn)保管良好，無(wú)嚴重破損情況。
5、班容班貌。
班級學(xué)生衣著(zhù)整潔大方，個(gè)人衛生良好。衛生評比每月獲3次以上達標班。
6、活動(dòng)開(kāi)展。
認真、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)。
7、自律習慣。
學(xué)生日常習慣良好，每月獲得自律習慣達標班3次以上。
8、班級管理。
根據各班班級管理實(shí)際，各班主任認真填寫(xiě)班級安全教育記錄，認真填寫(xiě)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表，做到欄目填寫(xiě)齊全、完整、科學(xué)、合理、真實(shí)。
四、申報與評選
1、符合條件班級由班主任負責自愿申報。
2、上交申請書(shū)一式兩份，手簽名。
3、上交20xx字左右事跡材料一式兩份。
4、考核小組集體評議，每年級名額不超過(guò)班級總數的30%。
五、獎勵方法
1、優(yōu)秀班集體每學(xué)年末評選。
2、學(xué)校給予一次性獎勵。
設計方案 篇5
1總體工藝設計原則
1）根據項目產(chǎn)品的生產(chǎn)需求及特點(diǎn)設計項目工藝方案，進(jìn)行合理的功能分區，滿(mǎn)足工藝流程和生產(chǎn)建造的要求，實(shí)現生產(chǎn)綱領(lǐng),力求工藝先進(jìn)科學(xué)，流程設計合理、流暢；
2）節約用地，充分利用場(chǎng)地條件，合理緊湊布置建構筑物；選擇便捷的運輸線(xiàn)路和物流線(xiàn)路，減少迂回和運輸成本；
3）積極選用工藝裝備技術(shù)先進(jìn)的高效節能型設備，在保障項目生產(chǎn)順利進(jìn)行，確保項目產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，降低產(chǎn)品生產(chǎn)能耗，提高項目收益；
4）采取有效措施加強物料檢驗、管理及循環(huán)利用，保證物料的質(zhì)量，減少物料資源的浪費；
5）設計方案中充分考慮采用減少“三廢”污染的先進(jìn)工藝和設施，做到環(huán)保設施與工程建設“三同時(shí)”，實(shí)現潔凈生產(chǎn)；
6）嚴格遵循國家有關(guān)政策、標準及設計的規程規范；
7）考慮到工程遠期發(fā)展的可能性，留有發(fā)展空間。
2管片廠(chǎng)區域劃分
管片廠(chǎng)根據生產(chǎn)能力和管片存儲情況進(jìn)行設計，一般情況下，管片廠(chǎng)應至少包含以下區域。
1）核心生產(chǎn)區：包含混凝土制備區、鋼筋籠制作區、管片成型區，各種原材料合理布置在管片的核心生產(chǎn)區，通過(guò)科學(xué)合理的工藝布置，順暢地進(jìn)入生產(chǎn)工序。
2）成品存放區：包含養護水池和成品堆放場(chǎng)地，對于一般管片廠(chǎng)而言，成品堆放場(chǎng)地為管片廠(chǎng)月產(chǎn)能的3倍左右，或者更大。
3）輔助設備設施區：如鍋爐房、電子汽車(chē)衡等。
4）管片廠(chǎng)設計時(shí)一般應考慮保留充足的職工宿舍和辦公場(chǎng)所等。
3管片廠(chǎng)建廠(chǎng)規模的確定
管片廠(chǎng)建廠(chǎng)規模應根據所屬地區的管片需求情況結合市場(chǎng)定位來(lái)確定，對于目前國內主流的自動(dòng)化流水線(xiàn)而言，主要包含10套模具的“1+3”型流水線(xiàn)和12套模具的“2+3”型流水線(xiàn)，其日產(chǎn)能分別可達到30環(huán)和40環(huán)。目前也有很多企業(yè)建設2條流水線(xiàn)或者采用1條流水線(xiàn)外加地模組織生產(chǎn)�？梢愿鶕a(chǎn)規模確定選用一條生產(chǎn)線(xiàn)或者多條生產(chǎn)線(xiàn)，也有部分生產(chǎn)廠(chǎng)選擇地模生產(chǎn)或者一條生產(chǎn)線(xiàn)外加一條地模生產(chǎn)線(xiàn)來(lái)組織生產(chǎn)。在設計多條生產(chǎn)線(xiàn)時(shí)，應根據設計產(chǎn)能充分考慮配套設施與產(chǎn)能的適應性，如水養池的大小、布局，自生產(chǎn)車(chē)間至管片水養池倒運設備的配置，管片入池、出池設備配備，管片中轉倒運與發(fā)運設備的配備以及原材料的存放和周轉場(chǎng)地等。
4管片廠(chǎng)總工藝布置
4.1管片廠(chǎng)總工藝布置的原則
1）整體綜合原則，在總工藝布置時(shí)，將對設施布置和生產(chǎn)流程有影響的所有因素進(jìn)行綜合考慮，以達到總工藝布置最優(yōu)的目的。
2）物流順暢、半成品倒運距離最小的`原則，在總工藝布置的時(shí)候要考慮原材料和辦成品的倒運線(xiàn)路，達到材料運輸流暢、避免產(chǎn)生二次倒運，減少半成品倒運距離。
3）流動(dòng)性原則，設施布置應使在制品生產(chǎn)過(guò)程中流動(dòng)順暢，消除無(wú)謂停滯，力求使生產(chǎn)流程連續化。
4）柔性原則，考慮各種因素變化可能帶來(lái)的影響，特別是要考慮部分“瓶頸”工序，增加設備來(lái)完善產(chǎn)能的要求，便于后續的調整和變更。
5）安全原則，總工藝布置必須考慮充足的人員操作空間，消除交叉作業(yè)隱患，滿(mǎn)足安全性需求。
4.2管片生產(chǎn)工藝
鋼筋籠制作工藝鋼筋籠制作過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）保證鋼筋搭接長(cháng)度符合要求，主要有焊縫長(cháng)度、綁扎搭接長(cháng)度等；
�。�2）焊接主筋時(shí)不能燒傷主筋，焊渣需及時(shí)進(jìn)行清理；
�。�3）保證主筋順直、主筋和箍筋、螺旋筋間距符合要求，做好間距和焊接，確保鋼筋籠的質(zhì)量。
4.3考慮水、電、氣和運輸道路影響因素在總工藝布置設計階段應充分考慮管片生產(chǎn)各能源供應線(xiàn)路和管道的布置，力求各種管線(xiàn)節約、有序，還應充分考慮消防的要求。廠(chǎng)內運輸道路一般應選擇環(huán)形道路，方便大型車(chē)輛進(jìn)出，避免出現車(chē)輛掉頭或者無(wú)法通過(guò)情況的出現。
設計方案 篇6
一、從離職開(kāi)始
立刻放下手中工作,首先接到下屬的辭呈時(shí).處理這件事,以表示對該員工的重視。一般應由該員工的直接領(lǐng)導或人力資源經(jīng)理與其面談,主要內容包括:肯定該員工的業(yè)績(jì),解離職原因,根據他實(shí)際情況給出一些對他未來(lái)職業(yè)發(fā)展的建議,同時(shí)征求他對企業(yè)的一些看法。當然還有保留完整聯(lián)系信息:個(gè)人電話(huà),個(gè)人郵箱,MSN,QQ等。
好的離職則始于好的結束。一個(gè)好的離職,好的開(kāi)始是成功的一半.一個(gè)雙方均心存感激、相互肯定、坦誠面對的離職。
二、定期維護與更新
建立數據庫:更新員工就職信息和聯(lián)系方式,便于分組發(fā)送郵件等。這是保持員工聯(lián)系的`基礎。
在社交網(wǎng)絡(luò )上建立企業(yè)群:為所有曾在一個(gè)企業(yè)工作過(guò)的員工提供一個(gè)可以交流互動(dòng)的平臺。例如,LINKEDIN這種職業(yè)網(wǎng)站,也可以是微博等較輕松平臺。這樣一來(lái),在不同時(shí)期工作的員工之間也有了交流的機會(huì ),使畢業(yè)生們源源不斷地受惠于舊主,更便于雇主發(fā)布統一信息。
三、制度管理
規范的操作流程會(huì )提高執行效率,設立“舊員工關(guān)系專(zhuān)員”來(lái)具體執行離職記錄整理,員工跟蹤和信息更新是十分有必要的。同時(shí),對于返聘人員,企業(yè)可單獨設立一套行政操作流程。
四、功夫下在離職前
普通員工離職,再招聘的成本約占該崗位年薪的三分之一,而核心員工離職則會(huì )造成其年薪1.5倍的損失。企業(yè)絕不是鼓勵員工離職,而是希望將損失降低到最小。通過(guò)對離職者的管理,讓在職者和整個(gè)組織發(fā)展得更好。員工離開(kāi)舊雇主選擇新雇主的原因主要包括:人性化管理、品牌形象、企業(yè)規模、薪酬福利、晉升機會(huì )和培訓機會(huì )。所以針對離職情況,在這幾方面進(jìn)行改進(jìn),建立一個(gè)開(kāi)放、坦誠的氛圍以及規范的工作制度將大大提高返聘率,增加離職員工繼續從不同方面發(fā)揮效力的機會(huì ),形成良性循環(huán)。
設計方案 篇7
引言
目前對煤礦中軟巖比較一致的定義為“在工程地質(zhì)環(huán)境下難于支護的巖體”。支護難易程度是由巖體物理性質(zhì)（內因）和工程地質(zhì)環(huán)境（外因）所決定的。巖體物理性質(zhì)包括可塑性、分散性、崩解性、觸變性。巖體的力學(xué)性質(zhì)包括巖石強度、結構面組數、密度、結合性、強度、粗糙度等。工程地質(zhì)環(huán)境地下水、原巖應力、采動(dòng)影響、巷道尺寸、施工方法等。因此，根據“難于支護”的原因可分為高應力軟巖、膨脹性軟巖、節理化軟巖、弱化性軟巖和復合型軟巖。伊田煤礦11號煤3條大巷由東往西掘進(jìn)至500mm、由西往東掘進(jìn)至約400m時(shí)，3條大巷在掘進(jìn)過(guò)程中，先后揭露了無(wú)炭柱、斷層、褶曲、頂板裂隙水等地質(zhì)異常情況，屬于煤礦軟巖中的工程地質(zhì)軟巖，這種施工環(huán)境下的軟巖巷道難以支護，給掘進(jìn)施工造成了較大難度。對伊田煤礦11號煤3條大巷的巷道修復方案設計進(jìn)行了分析和說(shuō)明，旨在為其他類(lèi)似工程條件的巷道支護，提供一種切實(shí)有效的參考方案。
1我國軟巖巷道變形特征統計
考慮到軟巖巷道的形式的多樣性，以及軟巖成因和判定原則的不同，以軟巖巷道變形的不同機理對多種類(lèi)型的軟巖巷道進(jìn)行了區分。根據工程實(shí)踐經(jīng)驗，可以根據變形機理將軟巖巷道劃分為3類(lèi)；松動(dòng)塌落型軟巖巷道、擠壓流動(dòng)型軟巖巷道和膨脹型軟巖巷道。
1.1松動(dòng)塌落型軟巖巷道的變形特征
松動(dòng)塌落型軟巖巷道，其主要變形特征表現為：在開(kāi)挖巷道之后，巷道的自穩時(shí)間比較短，嚴重時(shí)會(huì )出現邊掘邊冒現象。主要原因是軟巖巷道的破碎結構和軟巖巷道的散體結構在開(kāi)挖巷道之前就處于強烈的破壞狀態(tài)，其狀態(tài)為“潛塑性”，此時(shí)巖體的粘結力很低，同時(shí)其摩擦系數也比較小，在原始地應力作用下，巖體之間失去了相互咬合的咬合力。當開(kāi)挖巷道之后，軟巖巷道的巖體處于極不穩定狀態(tài)，甚至在微小的偏應力的作用下就會(huì )發(fā)生巷道破壞，此時(shí)，軟巖巷道會(huì )在極短時(shí)間內出現大范圍松動(dòng)破壞，釋放出強大的松動(dòng)地壓，破壞巷道的支護體，巷道出現失穩現象。對于這種類(lèi)型的巷道，一般可以根據軟巖巷道的冒頂程度，進(jìn)行巷道壓力的估算。
1.2擠壓流動(dòng)型軟巖巷道的變形特征
擠壓流動(dòng)型軟巖巷道表現為全斷面塑性收縮的軟弱型、破碎型、高應力型，可歸納以下3項特征：
�。�1）巷道圍巖表面變形特點(diǎn)是軟巖巷道在開(kāi)掘之后，圍巖的初始位移發(fā)展速度較快，軟巖巷道的圍巖發(fā)生全斷面性的塑性壓入破壞；及時(shí)圍巖變形影響較低時(shí)，巷道圍巖依舊表現出較高水平的流變性，此時(shí)巷道圍巖地壓形式，可以歸為形變式地壓。
�。�2）軟巖巷道開(kāi)挖之后，松動(dòng)破裂帶會(huì )出現在巷道周邊的一定范圍之內，在現有支護條件下，軟巖巷道的破壞過(guò)程中，支護體主要承受?chē)鷰r的松動(dòng)壓力作用。
�。�3）軟巖巷道的圍巖變形量往往都比較大，正常情況下，變形量都接近或超過(guò)200mm，正常情況下，松動(dòng)破裂帶的巖體會(huì )發(fā)生碎脹作用，繼而產(chǎn)生形變，該部分的變形量能夠占到巷道總位移的60%左右。當支護有效時(shí)，松動(dòng)破裂帶圍巖逐漸由松馳狀態(tài)轉為壓密狀態(tài)，使壓密區范圍越來(lái)越大，圍巖的碎脹變形量減��；當支護無(wú)效時(shí)，松動(dòng)破裂帶范圍逐漸增大，壓密承載逐漸減小，圍巖的碎脹變形量越來(lái)越大，巷道失穩破壞。
1.3膨脹型軟巖巷道的變形特征
膨脹型軟巖富含粘土礦物成份，其主要變形特征表現為：當粘土質(zhì)接觸水之后就發(fā)生膨脹，使巖體中的顆粒間距變大，處于極限含水率狀態(tài)下的膨脹性軟巖，其顆粒間幾乎不存在相互結合力，此時(shí)的圍巖巖體會(huì )充分的膨脹，最后崩解。
1.4伊田煤礦11號煤巷巷道變形特征分析
11號煤回風(fēng)大巷回7后27m至回8前28m段（總共150m），因巷道處于地質(zhì)構造區域，加之頂、幫壓力大，致使部分工字鋼棚已彎曲變形，不能滿(mǎn)足安全生產(chǎn)的需要，分析其破壞特征，可以歸為軟弱型、破碎型及高應力型軟巖巷道的變形特征。
2軟巖巷道變形因素分析
2.1巖性因素
�。�1）圍巖的力學(xué)性質(zhì)。軟巖在一般情況下，表現出較差的力學(xué)性質(zhì)和工程特性，軟巖的內部節理裂隙比較發(fā)育，致使巖體強度較低。同時(shí)處于動(dòng)壓作用下的巷道，其圍巖的破碎程度更大。一旦與水接觸將產(chǎn)生更為顯著(zhù)的巖石軟化作用，巖性降低最終引起巷道大變形。
�。�2）巖體弱面。軟弱結構面使巷道圍巖發(fā)生切割作用，產(chǎn)生了圍巖不同方向上的差異性和不連續特性，巷道圍巖會(huì )發(fā)生生松動(dòng)式破壞，支撐強度明顯減小，巖體的自穩能力較多的喪失掉，同時(shí)處于破裂帶內的巖石，沿著(zhù)結構面破裂方向移動(dòng)之后，位于破裂帶外的巖體會(huì )發(fā)生彈性或塑性的變形，破裂的巖塊會(huì )向著(zhù)巷道內部擠壓，從而產(chǎn)生更大程度的巖體變形和圍巖位移。
2.2工程應力
巷道圍巖的變形，根據其外部影響因素，可以歸納為：上覆巖層產(chǎn)生的.壓力、構造作用產(chǎn)生的應力、支承作用產(chǎn)生的壓力、鼓脹作用產(chǎn)生的壓力，以及變形作用產(chǎn)生的壓力，掘進(jìn)巷道根據圍巖的不同性質(zhì)，巷道的采動(dòng)程度，以及地質(zhì)條件不同，在作用力之下，巷道的變形形式和巷道破壞的程度也不盡相同。
3修復方案設計
3.111號煤回風(fēng)大巷修復設計
3.1.1工程概況11號煤回風(fēng)大巷從（主井段）和（伊田段）兩個(gè)方向掘進(jìn)，在主井方向掘進(jìn)到428、480、547.5和608m時(shí)先后遇到了無(wú)炭柱X2、X4、X7、X10，伊田方向掘進(jìn)至587、650和745m時(shí)，先后揭露無(wú)炭柱X3、X5、X12，巷道在過(guò)無(wú)炭柱期間，全斷面為黃泥、碎石，且粘結性強，無(wú)頂板，同時(shí)伴隨不同程度的頂板淋水，水量平均為18m3/h，最大時(shí)為30m3/h，過(guò)X2～X7無(wú)炭柱期間巷道采用工剎網(wǎng)支護，支護棚距為400mm，巷道壓力大，此段巷道支護工字鋼棚梁腿彎曲變形較大、棚梁腿扭結蹬出。
3.1.2支護設計過(guò)無(wú)炭柱X10、X12期間巷道采用U29型鋼支護，支護棚距為500mm，相對工剎網(wǎng)支護強度大、變形較小，并在過(guò)無(wú)炭柱X4時(shí)，由于巷道出現高頂4m，支護困難，采用山西安民宏遠公司的FCC材料充填12m和FSS材料對巷道加固6m，確保巷道安全通過(guò)了破碎高頂區。
3.1.3支護方案對比原支護方案：11號煤回風(fēng)大巷從主井方向431～488m區域、從伊田方向559～720m區域均采用工剎網(wǎng)支護，支護棚距為400mm，巷道變形嚴重，棚梁彎曲扭結，棚梁中心下沉約為350mm，棚腿向巷道彎曲約250mm，出現扭結、棚腿蹬出等情況，需要及時(shí)進(jìn)行修復，以滿(mǎn)足礦井安全生產(chǎn)需要。修復方案：在巷道貫通后統一對異常區域的變形工剎網(wǎng)棚進(jìn)行更換，采用U29型鋼半圓拱進(jìn)行支護頂板，支護棚距為500mm。
3.211號煤帶式輸送機大巷修復設計
3.2.1工程概況11號煤帶式輸送機大巷從（主井段）和（伊田段）兩個(gè)方向掘進(jìn)，主井方向掘進(jìn)至497、534m時(shí)，揭露無(wú)炭柱X8、X11，伊田方向掘進(jìn)至532、680m時(shí)遇到無(wú)炭柱X6、X13，巷道過(guò)無(wú)炭柱期間全斷面為黃泥和碎石，且粘結性強，無(wú)頂板，同時(shí)伴隨頂板裂隙水，水量為8m3/h，過(guò)無(wú)炭柱X6～X8巷道采用工剎網(wǎng)支護，支護棚距為400mm，支護棚距為400mm，巷道壓力大，此段巷道支護工字鋼棚梁腿彎曲變形較大、棚梁腿扭結蹬出
3.2.2支護設計過(guò)無(wú)炭柱X11～X13期間巷道采用U29型鋼支護，支護棚距為400mm，相對工剎網(wǎng)支護強度大、變形較小，并在過(guò)無(wú)炭柱X8期間，巷道在掘進(jìn)過(guò)程中出現高頂，冒落高度為4.5m，支護困難，高頂區采用山西安民宏遠公司的FCC材料對巷道充填了10m和FSS材料對巷道加固了5m，確保巷道安全通過(guò)了破碎高頂區。
3.2.3支護方案對比原支護方案：11號煤帶式輸送機大巷從伊田方向掘進(jìn)基本無(wú)變形區域、主井方向從467～517m采用工剎網(wǎng)支護30m、U型鋼支護20m，支護棚距為400mm，巷道變形嚴重，棚梁彎曲、棚梁中心下沉約為350mm，棚腿向巷道彎曲約300mm，出現扭結、棚腿蹬出等情況，需要及時(shí)進(jìn)行修復，以滿(mǎn)足礦井安全生產(chǎn)需要。修復方案：在巷道貫通后統一對異常區域的變形工剎網(wǎng)棚、U型鋼棚進(jìn)行更換，采用U29型鋼半圓拱進(jìn)行支護頂板，支護棚距為500mm。
4結論
�。�1）伊田煤礦11號煤巷道在生產(chǎn)過(guò)程中，在特殊施工段內呈現出工程軟巖地質(zhì)的施工特征，針對巷道支護過(guò)程中出現的工剎網(wǎng)支護和棚支護不能滿(mǎn)足生產(chǎn)中巷道支護的情況，以及對巷道圍巖特殊段的極端破碎區，進(jìn)行必要的充填修補措施，這些巷道修復方案在實(shí)踐中表現出良好的支護特性，表明巷道修復設計能對類(lèi)似工程的巷道施工提供一定的參考價(jià)值，有助于煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)和發(fā)展。
�。�2）煤礦巷道的支護形式日漸多樣化，支護方案的設計也在不斷的豐富。由設計方案的總體分析可以得出，支護方案的設計應該根據實(shí)際工程特征，在正確的分析巷道破壞機理的基礎上，才可以保證設計方案滿(mǎn)足煤礦支護使用要求，文章中的局部充填措施和支護形式的設計科學(xué)合理，具備良好的應用前景。
設計方案 篇8
[摘要]目的為了提高胰島組織的分離純度、數量和活力，需要將胰島組織放在一個(gè)相對低溫的環(huán)境下分離。本研究意在為現有的細胞處理器加裝一個(gè)制冷系統。方法通過(guò)水冷系統和風(fēng)冷系統兩種系統的研究，選擇風(fēng)冷系統給COBE2991細胞分離器進(jìn)行降溫，達到胰島細胞分離的溫度要求。結果采用制冷系統后的細胞分離器能成功分離出胰島細胞，較之前沒(méi)有加裝制冷裝置所得到的的胰島細胞純度有所提高，尤其是活力大大提升，有助于移植。結論通過(guò)實(shí)驗對比驗證，利用風(fēng)冷系統對COBE2991細胞分離器進(jìn)行降溫的方法可行。
[關(guān)鍵詞]胰島分離；胰島移植；制冷系統；糖尿病
引言
胰腺組織的移植，包括胰腺器官（胰腺）和胰島細胞（胰島）移植，已經(jīng)被公認為是治療Ⅰ型糖尿病的一個(gè)臨床選擇。成功的胰腺或胰島移植相對于傳統的外源性胰島素注射療法來(lái)說(shuō)，可以達到一個(gè)正�；蚪咏５难强刂扑胶吞腔t蛋白水平，而且還不會(huì )出現胰島素療法經(jīng)常出現的嚴重的低血糖反應。與胰腺移植相比，成人胰島細胞（胰島）移植更加安全，手術(shù)簡(jiǎn)捷，并發(fā)癥極少[1]。胰島移植的成功的關(guān)鍵在于從供體中分離出純度高、數量多、活力強的胰島細胞。胰島分離是一個(gè)復雜的過(guò)程，包含了胰腺組織在酶作用下的消化過(guò)程和利用腺泡和胰島的密度差異進(jìn)行離心分離提純過(guò)程[2—3]。
1細胞處理器（COBE2991）基本工作原理
利用美國金寶公司生產(chǎn)的COBE2991細胞處理器可從人類(lèi)腺泡組織中提取胰島細胞。COBE299l細胞處理器原本是設計用來(lái)洗滌和凈化紅細胞的儀器，主要由4部分組成：
�、僖粋�(gè)底部為塑料膠膜的離心盤(pán)，為安裝離心袋的部位；
�、谝簤貉b置，位于離心盤(pán)塑料膠膜下，可以擠壓其上的膠膜以使位于離心袋內的液體流出；
�、塾蓛x器生產(chǎn)商生產(chǎn)的專(zhuān)用的`一次性離心袋，為一圓盤(pán)狀塑料袋，其一面的中心部位連一主管道及由主管道分出的幾個(gè)管道，使用時(shí)安裝在離心盤(pán)上，可以經(jīng)管道加入純化底物及排出純化產(chǎn)物；
�、芸刂葡到y，可以設置自動(dòng)及手動(dòng)模式，設置轉速、時(shí)間及流出體積、速度等。
2細胞處理器現存問(wèn)題
由于儀器工作過(guò)程中高速離心會(huì )產(chǎn)生大量的摩擦熱，使離心袋內的溫度升高，對胰島分離產(chǎn)生不利影響（溫度過(guò)高酶和細胞的新陳代謝速度過(guò)快，大大降低了胰島的純度、數量和活力），研究表明COBE2991細胞處理器在室溫超過(guò)29。4℃的環(huán)境中運行儀器可使離心袋內的溫度超過(guò)40℃。因此為了提高胰島的純度、數量和活力應適當降低離心倉的溫度。本文介紹了給COBE2991細胞分離機加裝制冷系統的方法及效果。
3系統設計
COBE2991細胞分離機可選配內部帶制冷系統，其制冷效果好且穩定，但價(jià)格較貴。我院購買(mǎi)的COBE2991細胞分離機不帶內部制冷系統。為了提高胰島分離效果，我們對其增加制冷系統。我們設計了兩套改裝方案：水冷系統和風(fēng)冷系統。
3。1水冷系統參考許多設備的冷卻系統，我們首先選擇水冷系統，因其具有工作噪聲小，制冷效果明顯，工作成本低等優(yōu)點(diǎn)。水冷系統的制冷原理是在細胞處理器的離心倉外壁纏繞散熱銅管，作為熱交換器，在銅管中通有循環(huán)冷卻水，接到機器外部的循環(huán)低溫恒溫水浴箱，以達到給離心倉降溫的目的。其在工作的過(guò)程中不需要破壞離心艙外部結構，僅需要將散熱銅管緊密纏繞在離心艙外壁，通過(guò)降低離心艙外壁溫度來(lái)達到離心艙內部空間溫度的降低，其原理類(lèi)似冷凍離心機[8—9]。但在實(shí)際操作過(guò)程中此方案存在兩個(gè)問(wèn)題：
�、僭陔x心倉外壁纏繞散熱銅管需要專(zhuān)門(mén)工具，銅管不易貼合離心倉外壁，且需要拆卸機器，容易造成人為故障；
�、诋攲�(shí)驗室內濕度較大時(shí)，散熱銅管外壁容易形成大量凝結水滴落到機器內部，造成機器內部電路故障等嚴重后果[10]。因此放棄水冷系統，改由風(fēng)冷系統。
3。2風(fēng)冷系統許多工廠(chǎng)在給小范圍環(huán)境進(jìn)行降溫時(shí)，通常會(huì )使用移動(dòng)式冷風(fēng)機進(jìn)行降溫。移動(dòng)式冷風(fēng)機的工作原理類(lèi)似空調機，是把空調的室外機組和室內出風(fēng)組合在一起的新型制冷系統。移動(dòng)式冷風(fēng)機在外部看有3個(gè)風(fēng)口，分別為冷風(fēng)出風(fēng)口、熱風(fēng)出風(fēng)口、進(jìn)風(fēng)口。進(jìn)風(fēng)口進(jìn)風(fēng)到機器內部，在熱交換系統進(jìn)行熱交換，冷風(fēng)和熱風(fēng)分別從各自出風(fēng)口吹出，引冷風(fēng)口的風(fēng)即可達到風(fēng)冷的效果。鑒于此，我們設計了另一種制冷系統即風(fēng)冷系統，系統框圖。風(fēng)冷系統方案的原理是利用移動(dòng)冷風(fēng)機吹出的冷風(fēng)給離心倉降溫。加工一塊離心倉有機玻璃蓋板（原裝蓋板留用），在加工的離心倉有機玻璃蓋板上開(kāi)兩個(gè)直徑為50mm的進(jìn)出風(fēng)孔，兩個(gè)孔分別和移動(dòng)冷風(fēng)機的冷風(fēng)出風(fēng)口、進(jìn)風(fēng)口相連。冷風(fēng)機工作時(shí)產(chǎn)生的循環(huán)冷風(fēng)不斷給離心倉降溫，以達到降溫的目的。風(fēng)冷系統可以直接將冷風(fēng)吹到離心艙內，不需要通過(guò)離心艙外壁進(jìn)行熱交換，制冷效果較明顯[11—12]。熱風(fēng)出風(fēng)口通過(guò)層流間的回風(fēng)通道通向層流間外，使熱風(fēng)不影響層流間（實(shí)驗室內）環(huán)境溫度[13—14]。研究表明冷風(fēng)機的冷風(fēng)溫度比環(huán)境溫度低10℃~15℃，在實(shí)驗室恒溫25℃的情況下，可以使離心艙溫度降低15℃以上，并且由于降溫幅度不大，通風(fēng)管道外壁及離心艙外壁沒(méi)有冷凝水出現，夠滿(mǎn)足制冷需求。此方案實(shí)施簡(jiǎn)單，不改變細胞分離機內部結構，降低人為故障，離心倉內無(wú)冷凝水出現，并且能有效的降低離心倉溫度，明顯的提高胰島分離質(zhì)量與效果。因此我們選擇風(fēng)冷方案對COBE2991細胞處理器進(jìn)行制冷改裝。
4系統應用
利用移動(dòng)式冷風(fēng)機改裝的制冷系統加裝完成后，為了驗證方案的可行，我們做了對比實(shí)驗。驗證季節為夏季，層流室內環(huán)境溫度為25℃，相對濕度為60%。實(shí)驗做3個(gè)對照組，每個(gè)對照組測得5組結果。3個(gè)對照組對照條件及結果。由實(shí)驗結果可以發(fā)現，不使用制冷系統時(shí)測得離心倉內的溫度隨著(zhù)離心機工作，溫度不斷升高，最終穩定在38℃左右。當使用制冷系統且COBE2991細胞處理器不工作時(shí)，測得離心倉內溫度隨著(zhù)制冷系統的工作，不斷降低，最終穩定在10℃左右[16]。當使用制冷系統且細胞處理器正常工作時(shí)，測得離心倉內溫度隨著(zhù)機器工作，先是上升后下降，最終穩定在17℃左右。從以上對比實(shí)驗可以看出，當COBE2991細胞處理器工作過(guò)程中使用制冷系統，可有效降低倉內溫度，可以滿(mǎn)足胰島分離需要低溫的要求[8]。使用Graph—pad—prism統計分析軟件進(jìn)行統計分析，得到統計分析柱狀圖。條件a與條件c的統計分析結果P<0。01，差異具有統計學(xué)意義，進(jìn)一步說(shuō)明該方法的有效性。
5結論
我院實(shí)驗室在使用加裝制冷系統后的COBE2991進(jìn)行胰島分離，所分離胰島的質(zhì)量較之前大大提高，滿(mǎn)足了臨床的需求。此系統的安裝不影響細胞分離器的內部結構，不影響細胞分離器的正常工作，且支出費用相對較低，成本僅需一臺移動(dòng)式冷風(fēng)機和管道若干米。儀器使用過(guò)程中的改裝前提是要在確保儀器正常功能不受影響，改裝后應提高工作效率。
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設計方案 篇9
教學(xué)目標：
1、識記8個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的字，認識14個(gè)要求會(huì )認的字，掌握兩個(gè)部首“足字旁”、“石字旁”。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解內容。
3、感受司馬光遇到緊急情況時(shí)沉著(zhù)、勇敢、果斷救人的品質(zhì)。
4、培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
教學(xué)重點(diǎn)：
識記生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
明白砸缸救人事情的前因后果，感受司馬光沉著(zhù)、勇敢、果斷的品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、揭示課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
1、板書(shū)課題，學(xué)生或老師簡(jiǎn)要介紹司馬光——姓司馬，名光。學(xué)習“司”字，字謎：這個(gè)同學(xué)真馬虎，“同”字丟掉一小豎。司馬光是北宋時(shí)期的'人，離現在有九百多的年，是我國古代的歷史學(xué)家。
2、設置懸念：今天我們要講一講司馬光小時(shí)候救人的故事，為什么要救人，又是怎么救人的呢？
二、指導看圖，初步了解圖意
1、圖上畫(huà)的是什么地方？這個(gè)地方有些什么？
2、圖上有幾個(gè)小朋友？他們在干什么？哪個(gè)是司馬光？
三、初讀課文，初步了解課文是怎樣展開(kāi)圖上畫(huà)的故事的。
1、教師范讀，學(xué)生注意聽(tīng)準字音。
2、提出初讀要求：
�。�1）讀準每個(gè)字音。
�。�2）畫(huà)出本課的生字。
3、說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了一個(gè)什么故事。
四、細讀課文，理解課文內容，識記生字。
1、第一自然段。
�。�1）指名朗讀。
�。�2）“從前”是什么意思？
�。�3）在這一自然段，發(fā)生了什么事？
�。�4）思考：那個(gè)小朋友是怎樣掉進(jìn)缸里的？掉進(jìn)缸里的小朋友會(huì )出現什么情況？
2、第二自然段。
�。�1）指名朗讀。
�。�2）討論：從哪里看出小朋友都慌了？還可能有什么樣子的？
�。�3）相機學(xué)習“叫”“跑”，請學(xué)生列舉其他帶有“足字旁”字，說(shuō)說(shuō)它們都與什么有關(guān)。
�。�4）小結：別的小朋友慌了，動(dòng)作忙辭職，司馬光表現怎樣呢？
3、第三自然段。
�。�1）要求學(xué)生仔細讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)司馬光砸缸動(dòng)作的句子。
�。�2）出示句子：司馬光沒(méi)有跑。他拿起一塊石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。
討論：
司馬光沒(méi)有跑，他是怎樣做的？
指名讓學(xué)生表演“使勁砸”的動(dòng)作。
“幾下子”告訴了我們什么？
�。�3）再引導學(xué)生看圖，討論：
司馬光為什么要砸缸？
能用別的辦法救出那個(gè)掉進(jìn)缸中的小朋友嗎？
�。�4）相機學(xué)習“使、勁、砸、破”。學(xué)習“石字旁”，說(shuō)一說(shuō)帶有“石字旁”的字有哪些？都與什么有關(guān)？
�。�5）結果怎樣了呢？
�。�6）學(xué)習“出”、“終”、“于”、“救”。
�。�7）通過(guò)這件事，你能看出司馬光是個(gè)怎樣的孩子？
�。�8）讓學(xué)生代表得救的孩子向司馬光說(shuō)一句感謝的話(huà)。
五、朗讀課文
六、課后作業(yè)
把故事講給家里人聽(tīng)。
第二課時(shí)
一、總結全文
1、指名朗讀。
2、復述課文。
3、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)司馬光是個(gè)怎樣的孩子？
二、復習字詞
1、開(kāi)火車(chē)讀生字卡片。
2、完成課后活動(dòng)——連線(xiàn)。
3、完成課后活動(dòng)二，涂色。
4、完成課后活動(dòng)三，讀詞語(yǔ)。
三、指導書(shū)寫(xiě)。
司：注意第一筆先寫(xiě)“橫折勾”
跑：注意“足字旁”的寫(xiě)法。
出：注意筆順
四、課后作業(yè)。書(shū)寫(xiě)生字。
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