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(精選)老師的眼睛作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的老師的眼睛作文，希望能夠幫助到大家。
老師的眼睛作文1
眼睛是心靈的窗戶(hù)。我們用眼睛觀(guān)察這個(gè)美麗的世界，看到前方的方向。我們也可以從眼睛里看到我們的缺點(diǎn)和成就。張老師有這樣一雙眼睛。張先生的.眼睛又黑又圓又大。張先生有雙眼皮，黑眉毛和黑眼睛。張小姐的眼睛總是那么明亮。有一次，在課堂上，我忍不住內心煩躁。張先生看到后，用嚴厲的眼神對我說(shuō):“陳楚炎，別輕舉妄動(dòng)�！碑斘覜](méi)看見(jiàn)張昭在看我的時(shí)候，第二次第三次，張昭打來(lái)電話(huà)，“陳，楚炎，你回答這個(gè)問(wèn)題”我站起來(lái)，看著(zhù)張老師目瞪口呆的樣子，我真是不知所措。我當場(chǎng)被我的同學(xué)嘲笑了。
只有張老師用眼睛看著(zhù)我，對我說(shuō):“上課一定要專(zhuān)心，不要三心二意�！毕抡n后玩的時(shí)候，張老師用又開(kāi)心又擔心的眼神看著(zhù)我們說(shuō):“祝你們玩得開(kāi)心，但要注意安全�！币淮�，課后玩的時(shí)候。我和我的一個(gè)同學(xué)打了一架。當其他學(xué)生看到它時(shí)，他們把它報告給張老師。我們走進(jìn)辦公室，張老師用嚴厲的目光對我們說(shuō):“打架的孩子不是好孩子。他們自己會(huì )受傷，同學(xué)也會(huì )受傷。這也傷害了每個(gè)人的安寧�！睆埨蠋煹难劬ξ覀儼嗟膶W(xué)生，對四年級的學(xué)生，甚至對整個(gè)學(xué)校都有好處。張老師的眼睛不僅嚴厲，而且親切而慈愛(ài)。當我們在學(xué)習上取得成績(jì)時(shí)，她的眼睛對我們充滿(mǎn)了喜悅和希望，使我們充滿(mǎn)了信心。我不能忘記張先生的眼睛！
老師的眼睛作文2
老師的眼睛像一陣陣清風(fēng)，吹拂著(zhù)我的心；鼓舞著(zhù)我前進(jìn)；老師的眼睛像一把利劍，時(shí)刻注意這我；老師的眼睛像三月的陽(yáng)光，照亮了我心靈的黑暗。
老師的眼睛有時(shí)很溫柔，不過(guò)有時(shí)也很?chē)烂C，仿佛任何細小的動(dòng)作都看得見(jiàn)，像一只無(wú)形的大手，只要上課注意力不集中，就一把抓住我，帶我回到課堂上來(lái)。
記得有一次語(yǔ)文課上，我沒(méi)有認真聽(tīng)老師講課，而是翻起了語(yǔ)文書(shū)。這是，老師用嗔怪的眼神盯著(zhù)我看，讓我羞愧不如，認真聽(tīng)老師講課，不再開(kāi)小差。
老師的眼睛還能鼓勵我前進(jìn)，有一種神奇的力量。有一次，我語(yǔ)文才考了78分，老師在評講考卷時(shí)我無(wú)精打采的。我不敢面對老師那雙眼睛；不敢面對父母的殷殷期望；更不敢面對我自己。這時(shí)，俆老師看見(jiàn)了我這副失魂落魄的模樣，他用那雙神奇而又充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛望了望我，與老師眼神對視的那一刻，仿佛在對我說(shuō)：“要放開(kāi)心點(diǎn)，不要自悲，失敗乃成功之母，哪里摔倒的就在哪里爬起來(lái)，吃一暫長(cháng)一智，下次可別再重蹈覆轍了！”頓覺(jué)，我頭頂朗朗晴空，豁然開(kāi)朗了許多，終于破涕為笑了。
這就是徐老師的'眼睛，他的眼睛總是那么地深邃，神秘。能讓大家自信，快樂(lè )，那雙眼睛似乎有無(wú)窮大的力量，能使大家個(gè)個(gè)服服帖帖，敬佩的五體投地。
老師的眼睛作文3
每當我取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，總忘不了那雙眼睛，是它給了我力量，是它給了我勇氣。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，總是哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯去上學(xué)。有一次去報名時(shí)，別的同學(xué)和家長(cháng)都高高興興地去報名了，而我卻哭得像個(gè)淚人一樣，不愿意報名。過(guò)了一會(huì )兒，我終于被父母勸動(dòng)，走進(jìn)了教室。忽然，一雙雙驚奇的`眼睛齊刷刷掃向了我，這讓我一時(shí)不知所措。我又茫然又害怕，“嗚。我又哭開(kāi)了。在我哭得正傷心時(shí)，“怎么了？”我抬頭一看，一位美麗的老師站在我面前，滿(mǎn)臉關(guān)切的神情。我望著(zhù)她，仿佛她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，好像在對我說(shuō)：“有什么不開(kāi)心的事情就告訴老師。先別哭了好嗎？被別人看到會(huì )笑話(huà)的�！鳖D時(shí)，我好像明白了什么，立馬不哭了，老師看了以后滿(mǎn)意地笑了。到了第二天，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校，而且堅持不讓父母送，父母很納悶，問(wèn)我怎么回事，怎么變得那么愛(ài)上學(xué)了。我笑著(zhù)說(shuō)：“老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)�！�
從此以后，不管遇到什么事情，我一看見(jiàn)老師那溫柔的眼睛，仿佛增添了無(wú)窮的力量，使我在成長(cháng)的道路上一步一步前進(jìn)。
啊，老師的眼睛，那樣溫柔、那樣嚴肅、那樣深......
老師的眼睛作文4
在上五年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位老師，她不僅擔任我們的品德老師還擔任我們的英語(yǔ)老師，她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。
老師姓程，裝著(zhù)一肚子的學(xué)問(wèn)，在一次上品德課時(shí)，老師正在講家庭模式的變遷帶來(lái)了什么好處，同學(xué)們都在聚精會(huì )神地聽(tīng)講，可是我正津津有味地看著(zhù)我的《宇宙星球》，忽然一雙手拍了我一下肩膀，我扭過(guò)頭一看，是老師，我已經(jīng)知道了我的后果是什么，可事情并非我想象的那樣，老師雖然沒(méi)有批評我，但是我能從她的眼神中知道我錯了，每次上品德課時(shí)老師的眼睛就會(huì )浮現在我的腦海之中，從這以后我上她的課我從來(lái)沒(méi)有做小動(dòng)作，這學(xué)期的品德測試我一下拿了滿(mǎn)分，老師笑的合不攏嘴，但是老師還對我說(shuō)“千萬(wàn)不要驕傲自大，否則你的成績(jì)會(huì )一落千丈的'，一定要更上一層樓，老師會(huì )在終點(diǎn)等著(zhù)你！”
老師，是辛勤的園丁培育我們這些溫室里的花朵，老師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踩著(zhù)自己向上攀登！老師是一顆火種，點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈……千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我對張老師的愛(ài)，萬(wàn)語(yǔ)千言改變不了我們師生的情！
程老師，我真想對你說(shuō)一句話(huà)一句千言萬(wàn)語(yǔ)表達不了的話(huà)，那就是：“您辛苦了！”雖然只有幾個(gè)字，但無(wú)數學(xué)生對您的敬愛(ài)！
老師的眼睛作文5
老師的愛(ài)就像冬天的暖陽(yáng)，時(shí)常沒(méi)收了我心靈的寒冷，給了我信心。每當我失望的時(shí)候，我愛(ài)看老師的瞳孔，那里有老師對我的鼓勵。老師的眼睛就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
老師的眼睛是嚴厲的。有一次，我做錯了事，把隔壁老阿婆的窗戶(hù)砸碎了。我趁沒(méi)人發(fā)現，趕緊逃走了。上學(xué)的路上，樹(shù)葉的沙沙聲好像在批評我，小鳥(niǎo)的尖叫聲好像在指責我。我慢慢地向教室走去。到了教室門(mén)口，我的心里還是有點(diǎn)害怕。我靜靜地站了一會(huì )兒，才走進(jìn)教室，坐回到位子上。這時(shí)老師來(lái)了，用嚴厲的眼神瞪了我一眼，好像什么都知道了似的。我突然感覺(jué)空氣變凝固了，心里非常后悔，默默對自己說(shuō)：“饒了我吧，我知道錯了！我以后再也不干壞事了！”一節課，我心里總是忐忑不安。下課后，我主動(dòng)把這件事告訴了老師，老師讓我放學(xué)后去向阿婆道歉。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里的一塊石頭這才放了下來(lái)。
老師的眼睛是慈祥的。有一次上語(yǔ)文課，王老師點(diǎn)名我來(lái)做一道題，同學(xué)們的.目光一下集中在我的身上。我心里非常緊張，回答時(shí)結結巴巴地，好像嘴里有東西塞住一樣，聲音特別小。同學(xué)們開(kāi)始嘲笑我，我的臉紅彤彤的，心里七上八下的。這時(shí)，老師用慈祥的眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“加油！別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！崩蠋煹难凵窠o了我力量。我鎮定下來(lái)，思考了一下，終于把答案大聲地說(shuō)了出來(lái)。班上響起了一陣掌聲。老師站在講臺上，微笑地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“答得真好！”
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，我愛(ài)看老師的眼睛！
老師的眼睛作文6
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！泵慨斪x到這句詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì )想起語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師可漂亮了，一頭卷卷的黑發(fā)披在肩上，最讓人難忘的是她那雙眼睛，可厲害了。
有一天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師在上面講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，而我在下面做小動(dòng)作，雙手在桌子的柜子里不停地玩著(zhù)那新買(mǎi)的玩具，如同小偷似的，當我的目光和老師的相碰的時(shí)候，我的臉“唰”一下紅了，老師那炯炯有神的眼睛一直看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“你上課不能調皮，更不能做小動(dòng)作�！蔽亿s快停下手中的一切，認真地聽(tīng)課，老師的'臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。
我是個(gè)耐不住性子的人，手雖然停下來(lái)了，可是嘴又開(kāi)始“工作”。我趴在桌子上，一會(huì )兒和同桌說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒又和前面的同學(xué)聊個(gè)不停，再一次和老師的目光相遇，是那么溫柔，仿佛在說(shuō)：“做什么事要有耐心，不能半途而廢�！蔽矣悬c(diǎn)慌，只好停住自己的嘴，坐在那里悶悶不樂(lè )，身在課堂，心卻飛到外面去了。
下課了，我在走廊上玩，忽然，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“李瑞賢，上課要認真聽(tīng)講，做什么事要有耐心，不能半途而廢�！崩蠋熣f(shuō)完，看了我一眼就走了。
聞言，我驚得目瞪口呆，天啊，老師的眼睛真的會(huì )說(shuō)話(huà)，難怪同學(xué)們如此懼怕。
老師的眼睛作文7
陳老師眼睛不大，已經(jīng)失去了青春的光澤。而且由于工作辛苦，過(guò)早在眼角刻上了深深的魚(yú)尾紋。這是一雙極其普通的眼睛，但是從老師嚴厲而慈祥的眼神里，我讀出了一種無(wú)形的力量，感受到了美。
老師講完一個(gè)題目，總是微微側著(zhù)頭看我們一會(huì )兒。詢(xún)問(wèn)的眼神讓我從心底感到一種激情，催促我誠實(shí)地說(shuō)出自己的心聲——不管我懂不懂。他信任的眼睛激勵我們克服學(xué)習中的一個(gè)又一個(gè)困難。從深情的眼神中，我可以看到老師對我們的愛(ài)和他的'認真工作。他似乎有一種迫切的心情，要把自己掌握的一切毫無(wú)保留地獻給學(xué)生。這是一種美，一種只有老師才有，只有學(xué)生才能觀(guān)察到的內在美。
經(jīng)常做錯事，做一些可恨又氣人的事。每當這種情況發(fā)生，老師都用異常嚴厲的眼神看著(zhù)我，而我卻常常把頭埋得很深，不敢直視他的眼睛。一種特別的感覺(jué)讓我在他眼里感到擔心和難過(guò)。在這種注視下，我想為自己的行為辯解幾句，只好閉上嘴，深刻反思自己。這種嚴厲的、近乎無(wú)情的眼神，充滿(mǎn)了他對學(xué)生的深?lèi)?ài)和對事業(yè)的無(wú)限忠誠。期中考試失敗了，當我決定放棄的時(shí)候，那雙眼睛鼓勵了我，安慰了我，讓我重新振作。
陳老師的眼睛——那雙充滿(mǎn)魚(yú)尾紋的眼睛，讓我仿佛了解了世界上所有的老師！
老師的眼睛作文8
老師的眼睛有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很?chē)绤枴蠋煹难劬κ嵌嘧硕嗖实摹?/p>
老師的眼睛是溫柔的，有一次期末考試，有一題拓展題好難，我絞盡腦汁，硬是想不出合理的解答方法，正在這時(shí)候，老師用手輕輕的撫摸著(zhù)我的頭，我抬起頭，迎面碰到老師溫柔的眼睛看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“加油，孩子，你是最棒的�！焙鋈灰还膳饔勘槲业娜�，老師的眼睛給了我力量，出人意料的是我把這一題做出來(lái)了，而且全班只有我一個(gè)人做對了。
老師的眼睛有時(shí)候是嚴厲的，我還記得有一次作業(yè)本上有兩個(gè)題目我們全班錯的很多，老師在講第一題的時(shí)候，我們都在認真的聽(tīng)，當老師在講第二題的時(shí)候，我們還在回味著(zhù)第一題的算理，結果在下午的測試中，剛好有上午老師講的類(lèi)似第二題的`題型，更巧的是，我們全班都出錯了，第二天，老師發(fā)試卷的時(shí)候，點(diǎn)到我的名字了，我走到老師跟前，老師狠狠的看了我一眼，此時(shí)，我恨不得地上有個(gè)洞能讓我鉆進(jìn)去，從此老師的那個(gè)眼神就定格在了我的腦海中……
老師的眼睛有時(shí)候是親切的。在一次期中考試的時(shí)候，就是因為我覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了，所以上課的時(shí)候我就不聽(tīng)講，結果測試的時(shí)候我只得了55分。當我一籌莫展的時(shí)候，老師用親切的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“孩子，不要氣餒，只要你以后認真學(xué)習，不馬虎，成績(jì)一定會(huì )上升的！”我聽(tīng)了這話(huà)，臉一下子就紅了，因為我以為老師一定會(huì )批評我的。
老師的眼睛就是這樣千變萬(wàn)化，可就是這雙眼睛對我有特別大的幫助。
老師的眼睛作文9
我的老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，每當我上課的思想不集中的時(shí)候，語(yǔ)文老師的眼睛就會(huì )看著(zhù)我。仿佛在說(shuō)：李昊，你在干什么？學(xué)習是要一心一意的，不是三心二意的�？吹侥难凵�，我會(huì )立馬坐好。一心聽(tīng)課不在搞小動(dòng)作。
我記得有一次我做練習題做錯了，您并沒(méi)有當面批評我。而是用您那一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的.眼睛認真的看著(zhù)我好像在說(shuō): 認真點(diǎn)，你可以的。老師的那雙慈祥的眼睛，有時(shí)批評有事夸贊有時(shí)鼓勵。不同的眼神寓意不同，但老師的意思只有讓我積極向上、永遠進(jìn)步！
如果我回答問(wèn)題回答不上來(lái)，就會(huì )用眼睛告訴我:你可以的，加油!于是我便流利的回答上來(lái)。這時(shí)您會(huì )說(shuō)我回答得很好，所以我坐下以后心里想喝了蜜一樣甜。畫(huà)黑板報的時(shí)候，您都會(huì )選我，想鍛煉我，讓我知道更多的課外知識。讓我了解更多。改作業(yè)的時(shí)候、改試卷的時(shí)候您都會(huì )選我。因為您想讓我對題的更深的一步記憶。讓我在考試中有一個(gè)好成績(jì)。
但中間會(huì )有許多的挫折，我們也要學(xué)會(huì )堅強。他是一曲摧人奮發(fā)的歌謠。引著(zhù)讓我們走在人生的道路上。勇敢的越過(guò)磕磕碰碰。沖刺向美好的未來(lái)。朋友們，當你感到痛苦時(shí)，請不要哭泣，想想你開(kāi)心的時(shí)候，一起笑起來(lái)吧!
老師的眼睛作文10
新學(xué)期、新氣象、新老師。在我們這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的班級，又迎來(lái)了一位辛勤的園丁——老師。
我的這位老師有絕活，她在交談的時(shí)候，不是只用嘴說(shuō)話(huà)，還會(huì )用眼睛，老師的眼睛有上千種語(yǔ)言，就算你看見(jiàn)我們老師眼睛小，但她的絕活不是體現的平常，而是上課，這就有一個(gè)實(shí)例。
上課鈴剛響，大家就已經(jīng)一整待命。這節上語(yǔ)文課，大家都很高興期待這位新老師，個(gè)個(gè)面帶笑容注視著(zhù)新老師，同樣老師以慈祥和藹的面容看著(zhù)我們，仿佛這里不是課堂而是充滿(mǎn)愛(ài)的海洋，在這海洋里發(fā)出陣陣海浪聲、歡笑聲......第一堂課不是講書(shū)本知識，而是講道理，當然有些人喜歡做小動(dòng)作，比如我，老師并沒(méi)有大聲點(diǎn)出我的姓名，而是給我使了個(gè)眼色，我看見(jiàn)了立刻就聚精會(huì )神。真想不到，第一堂課就亮起了絕活，老師把它叫做“眼色”。老師說(shuō)：“不打笨的，也不打懶的'，就打不長(cháng)眼的”。下課了，老師單獨把我叫了過(guò)去，親切地說(shuō)：“知道犯了什么錯”，我立刻答到：“知道老師，我以后一定不會(huì )再犯了”，并且知道在老師心里已經(jīng)深深記住了我。
這就是我的新老師，會(huì )用眼睛說(shuō)話(huà)的老師，我深深記住了這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，這雙眼睛叫我上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，我懂了；這雙眼睛教我要有自制力不做小動(dòng)作，我記住了；這雙眼睛給了我堅強的信心，我堅信我能行......
老師的眼睛作文11
誰(shuí)的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)呢？有的同學(xué)可能會(huì )回答沒(méi)有！可我說(shuō)有，那就是我們吳老師的眼睛。
語(yǔ)文課上，我想起座位里有份剛出爐的《中國兒童報》，就拿出來(lái)看，看了一會(huì )兒，一抬頭，發(fā)現吳老師正用一種批評的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“中隊委上課怎么能不聽(tīng)講呢？”我的臉紅了，馬上把報紙收起來(lái)，認真聽(tīng)吳老師講課。
有一次，我們在電化教室學(xué)《新星》一課，有一百多位老師聽(tīng)課，吳老師問(wèn)：“誰(shuí)能講講關(guān)于衛星的知識？”我把手舉得高高的，吳老師叫了我，我說(shuō)：“一九八四年一月美國派航天飛機修理好了一個(gè)觀(guān)測太陽(yáng)的太陽(yáng)號衛星�！蔽易潞�，吳老師向我投來(lái)了贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答得好！”看到這目光，我舉手更積極了。
有一次，我病剛好，感覺(jué)精神還不太足，吳老師一邊講課一邊用關(guān)懷的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“吃得消嗎？”看到吳老師的目光，我馬上坐好，好像在回答：“吃得消！”
還有一次，吳老師和我們玩猜“領(lǐng)袖”，吳老師當“偵探”，她一進(jìn)屋就把睛睛瞪得大大的，好像在說(shuō)：“你們得小心點(diǎn)兒，我已經(jīng)摸著(zhù)一點(diǎn)兒眉目了�！薄邦I(lǐng)袖”被猜中了，吳老師的'眼睛笑得彎彎的，好像在說(shuō)：“哈哈！終于被我猜中了�！�
現在，我已經(jīng)養成了一個(gè)習慣，每逢見(jiàn)到吳老師，我總要先看看她的眼睛在對我說(shuō)些什么。
老師的眼睛作文12
老師的眼睛說(shuō)話(huà)，你看得懂嗎？
當老師的雙眼瞇成一條線(xiàn)，嘴角向上翹時(shí)，我知道她很高興。有一次，我們班自救自護知識得了二年級段第一名，她笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“我們班得了二年級段第一名，大家是不是很高興 ��？”在老師的影響下，我們個(gè)個(gè)都露出了笑容。
當老師眉毛倒豎，瞪著(zhù)我們時(shí)，我知道她十分生氣。記得那是一個(gè)早上，一個(gè)同學(xué)手指甲長(cháng)，扣了零點(diǎn)五分。老師到校后知道了這件事，滿(mǎn)面的笑容立刻因為這張扣分單而消失了。我們都低下了頭，不敢正要視老師的`眼睛。
當老師的眼睛直直地盯著(zhù)一位同學(xué)時(shí)，我知道這位同學(xué)在做小動(dòng)作或講空話(huà)。上語(yǔ)文課時(shí)，一位同學(xué)拿著(zhù)鉛筆刺橡皮 。老師見(jiàn)了，并沒(méi)有直接點(diǎn)出那個(gè)同學(xué)的名字，而是一邊靜靜地盯著(zhù)那個(gè)同學(xué)，一邊繼續講課，看他會(huì )不會(huì )改正。沒(méi)想到他不但沒(méi)改正，反而玩得更起勁了。老師來(lái)歷地點(diǎn)出那個(gè)同學(xué)的名字，這時(shí)，老師的眼光是那樣嚴肅。
老師的眼睛會(huì )變，這全是因為我們的表現，我們能讀懂老師的眼睛。
老師的眼睛作文13
梁老師是我以前學(xué)校的音樂(lè )老師。另我最難忘的是她那一雙大眼睛，非常明亮，忽閃忽閃的，仿佛能隨著(zhù)音樂(lè )的旋律說(shuō)出話(huà)來(lái)。
那一次我參加全校舉辦的`歌唱比賽。當我緊張地走上舞臺的時(shí)候，看見(jiàn)梁老師正坐在評委席上。她面帶微笑，向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“放松些，活躍些！”那無(wú)聲的眼神，使我激情高漲。伴隨著(zhù)音樂(lè )，我歡快地唱了起來(lái)，舞了起來(lái)。當我唱到“鳥(niǎo)兒飛”時(shí)，只見(jiàn)梁老師一邊揚著(zhù)手，一邊連連點(diǎn)頭，費力地擠到舞臺前，那兩只烏黑、活潑的眼睛閃著(zhù)激動(dòng)的光，仿佛告訴我：“這句要唱出鳥(niǎo)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的情感來(lái)！”我在臺上唱，老師在臺下隨著(zhù)音樂(lè )眉飛色舞……她那種種專(zhuān)注的表情使我表演非常投入，發(fā)揮得淋漓盡致，贏(yíng)得了評委員和觀(guān)眾的熱烈掌聲……
當我接過(guò)比賽優(yōu)秀獎的證書(shū)時(shí)，我的心里無(wú)比激動(dòng)，真想大喊：“梁老師，謝謝您！”這時(shí)候梁老師只是點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地笑，那雙大眼睛仍然忽閃忽閃的，似乎在說(shuō)：“你要再接再厲，爭取更大的進(jìn)步！”
啊，梁老師，您的眼睛永遠使我難忘！
老師的眼睛作文14
我的班主任是任老師，也是我的語(yǔ)文老師。
她個(gè)子不高，卻有一雙大大的眼睛，喜怒哀樂(lè )都表現在這眼睛上。
有一次，語(yǔ)文考試考好了。第二天的語(yǔ)文課上，要報成績(jì)了，我們都十分緊張。上課鈴響了，任老師拿著(zhù)一疊考卷走進(jìn)了教室。當她面對著(zhù)我們的時(shí)候，我看著(zhù)她的.眼睛，只見(jiàn)那眼睛充滿(mǎn)了喜悅。我心想：會(huì )不會(huì )我們這次考試考得很好呢？“同學(xué)們，我現在要報一下這次的語(yǔ)文成績(jì)�！蔽业男脑凇扳疋瘛钡靥�。只聽(tīng)“倪雯嫻97分，全班第一”的時(shí)候，我的心終于像一塊石頭似的落了地。這時(shí)，老師的眼睛又對準了我，我感覺(jué)到了鼓勵和表?yè)P。
記得還有一次，也是上語(yǔ)文課時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“通過(guò)這幾句話(huà)，反應了小榮他們三代人怎么樣？”這道題可難住了同學(xué)們。我想了想，倒想出了個(gè)答案來(lái)。我剛想把手舉起來(lái)，可又怕錯——把手縮了回去，剛想舉起來(lái)，又縮了回去。老師也在不斷地鼓勵著(zhù)大家：“仔細想想啊，知道一點(diǎn)講一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系�！崩蠋煹哪抗庹脪叩搅宋�，這目光是在鼓勵我，希望我大膽地舉手發(fā)言。于是，我勇敢地舉起了手，我邊說(shuō)，老師邊點(diǎn)頭，她又朝我看了看，這目光是在表?yè)P我……
這就是我的老師的眼睛。
老師的眼睛作文15
一雙炯炯有神的眼睛，但現在已經(jīng)變得灰暗了，不過(guò)她仍能看見(jiàn)同學(xué)們的小動(dòng)作，這就是我們馮老師的眼睛。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，馮老師也不例外，因為她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
記得有一次，是我在一二年級的`時(shí)候：上課了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室說(shuō)：“馮老師說(shuō)今天要選拔演講比賽的人，不知道她到底會(huì )選誰(shuí)呢？”老師走了進(jìn)來(lái)，教室里如同時(shí)間停止了一樣安靜。馮老師開(kāi)始發(fā)言了：“聽(tīng)說(shuō)李松洋同學(xué)在學(xué)口才，就讓他來(lái)演講吧！”聽(tīng)完，我說(shuō)不出來(lái)有多開(kāi)心。到了比賽那天，我心里像十五只吊桶水打水一樣——七上八下。輪到我了，馮老師在臺下看著(zhù)我，她的眼睛好像在說(shuō)：“放松，別害怕，很快就結束了�！笨吹搅死蠋煹墓膭�，我瞬間有了自信，為我們班取得了第一名，這為我們班的臉上貼金了。這就是馮老師眼睛的作用。
在二年級的時(shí)候，老師的眼睛和嘴巴配合起來(lái)，是最幽默的了。有一次，我的同桌在和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，馮老師看見(jiàn)后說(shuō)：“班里有小蜜蜂在叫，我想請小蜜蜂們看看我的眼睛，請其他同學(xué)把眼睛閉起來(lái)�！蔽彝低狄豢蠢蠋煹难劬�，發(fā)現老師好像在說(shuō)：“你們以后不要再說(shuō)話(huà)了，不然我就當眾點(diǎn)名了，知道了嗎？”
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，這就是我們那眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的馮老師。
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