老師，謝謝您作文

老師，謝謝您作文[實(shí)用15篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的老師，謝謝您作文，希望對大家有所幫助。

老師，謝謝您作文1

　　回憶猶如那連綿不絕的長(cháng)河，輕輕取一瓢來(lái)細細端詳，總會(huì )讓人的心澎湃起來(lái)……我呆呆地望著(zhù)小學(xué)時(shí)光的腳步略過(guò)我的身旁，我也無(wú)能為力。

　　讓時(shí)光靜止不動(dòng)呢？我想，每當這時(shí)，我陷入了沉思…..

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了會(huì )寫(xiě)一流作文的少年。我也曾享受過(guò)握筆的快樂(lè )，手指尖的靈性也不知不覺(jué)地落到了紙上。想想，我一開(kāi)始寫(xiě)文章是多么困難，錯字、病句一股腦兒地出現在我的本子上。每當我看見(jiàn)本子上密密麻麻的錯誤，我的臉就會(huì )紅的像秋天樹(shù)上掛的柿子一樣。每當這時(shí)，老師就會(huì )走過(guò)來(lái)，一絲不茍地教我寫(xiě)作，教我如何修改文章。我總是似懂非懂地點(diǎn)頭，每一次點(diǎn)頭都好像受到了啟發(fā)。

　　作文語(yǔ)句不精湛，老師就讓我拼命地讀書(shū)；作文語(yǔ)言不夠優(yōu)美，老師就讓我多多學(xué)寫(xiě)作文。這樣一日一日地練習。終于，我的作文突飛猛進(jìn)，還獲得了“小作家”的稱(chēng)號。但這些我都不在乎，我只記得我是如何在老師的`培育下一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的……

　　年的時(shí)光即將結束了，但對于母校的一切一切，我都充滿(mǎn)了眷念之情。

　　“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭�！崩蠋�，我真舍不得離開(kāi)您！老師，我將永遠銘記您的教導！

　　謝謝您，親愛(ài)的老師！

老師，謝謝您作文2

　　老師，謝謝您！您就像一支蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己；您就像祖國的園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵。是您把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩童培養成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的'優(yōu)秀學(xué)生。如果沒(méi)有您，就不會(huì )有我現在的成就。

　　老師，謝謝您！每當您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時(shí)，我們這些調皮的小鬼總會(huì )被您那甜潤的嗓音讓所吸引。卻不知，老師您和您的嗓子承受著(zhù)巨大的壓力，您的嗓子要是沙啞了怎么辦？有一次，你那美妙的聲音不見(jiàn)了，而是渾濁不清——老師啊老師，您可知道，我在課堂下可是心急如焚��！為了我們，老師您寧愿犧牲自己的嗓音，這怎能叫我不感動(dòng)呢？

　　老師，謝謝您！每當您在課堂上講課時(shí)，我們總會(huì )被您那獨一無(wú)二的開(kāi)場(chǎng)所吸引，不細節中包含著(zhù)大道理。漫長(cháng)的40分釧過(guò)去了，我們不僅從中得到快樂(lè )，而且還學(xué)到了知識。這要歸功于您，是您在我們下課或放學(xué)時(shí)，辛勤地寫(xiě)著(zhù)教案，為每堂課做好了充分的準備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。

老師，謝謝您作文3

　　我想感謝的人有很多，有在炎炎夏日中站崗的交通警察，有在城市中為人們清掃垃圾的清潔工，也有幫助我們的父母朋友，但我最想感謝的還是教我們知識的'老師——柳老師。

　　老師是寒風(fēng)中的溫暖小屋，是炎熱中的片片陰涼，老師，謝謝您！

　　那一天，天氣炎熱，風(fēng)裹挾著(zhù)熱浪一陣陣撲來(lái)。您把作文本發(fā)下來(lái)，叫我們仔細修改，看到作文本上大段大段的鮮紅的評語(yǔ)，我數了數，足足有300多字，其他的同學(xué)的作文本上也是一片紅。天哪，一個(gè)班級這么多學(xué)生，老師要寫(xiě)多久呀！我想到了您伏案為我們寫(xiě)評語(yǔ)，一動(dòng)也不動(dòng)的身影，想著(zhù)自己對待作文的不認真，心里羞愧不已。從此，每次的作文，我總會(huì )認真完成，爭取讓您少操心。

　　老師對待工作認真負責，還給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)和照顧。

　　那一天，我做完清潔準備回家的時(shí)候，路過(guò)您的辦公室，您叫住了我，我嚇一跳，還以為自己犯了什么錯。原來(lái)，前幾天，我生病了，您記著(zhù)我落下的功課，想利用自己的休息時(shí)間來(lái)跟我補課。我把書(shū)拿到辦公室，您幫我一點(diǎn)一點(diǎn)地把落下的功課補上了，您的眼神里滿(mǎn)是關(guān)切。我多么想對您說(shuō)：“柳老師，謝謝您！”

　　柳老師，謝謝您對我們的認真負責，謝謝您對我的關(guān)愛(ài)和照顧。

老師，謝謝您作文4

　　大家都知道．老師，在我們學(xué)習知識的道路上，是一個(gè)很重要的角色．是老師，將知識教給我們；是老師，教給我們做人的道理；是老師，教給我們學(xué)習的方法。

　　有人說(shuō)，老師就是一盞燈，為我們照亮前面的路。是啊，老師將知識盡可能讓我們去吸收，消化。因為在現在在這個(gè)科技發(fā)達的社會(huì )里，沒(méi)有真正的實(shí)力去于別人較大家都知道．老師，在我們學(xué)習知識的道路上，是一個(gè)很重要的角色．是老師，將知識教給我們；是老師，教給我們做人的道理；是老師，教給我們學(xué)習的方法。還有人說(shuō)，老師就是一位辛勤的園丁。沒(méi)錯，老師是一直看著(zhù)我們成長(cháng)的'人之一。我們這些生長(cháng)在21世紀的花朵們，是一定需要一位辛勤的園丁去細心的照料的！而老師，也就是那位辛勤的園丁。

　　老師，我小學(xué)的老師，雖然現在我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，但這漫長(cháng)而又短暫的六年小學(xué)生活，我將永遠不會(huì )忘記！現在，當我重新翻開(kāi)那本相冊，翻到那張我們大家畢業(yè)的合照，就會(huì )不由自主的想起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和同學(xué)老師一起度過(guò)的美好時(shí)光。這時(shí)，我真正感覺(jué)到，在以前，我沒(méi)有好好珍惜這些可貴的友情，真的，真的十分的可惜，老師，我小學(xué)是的老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，老師！“

老師，謝謝您作文5

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多人，我最要感恩的是我們的班主任趙老師。

　　記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一年級的我與老師齊腰高，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人，但是趙老師對我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣，透露出對我們的`喜愛(ài)，我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有什么事情也總是愿意和您說(shuō)一說(shuō)，您就像我們的知心朋友。在我眼中，老師您就是一個(gè)超人，能夠在我們遇到困難的時(shí)候出現，會(huì )讓我們的煩惱消失，趙老師165厘米的身高，撐起了六年三班同學(xué)們的一片天，我們在老師的懷抱中茁壯成長(cháng)。趙老師，六年來(lái)，您從未缺席每一節課，我無(wú)法體會(huì )到您每天的辛苦，但是我卻知道，您時(shí)刻都在為我們著(zhù)想，為我們付出。

　　老師 在我的心里，您對我們的愛(ài)與關(guān)懷不少于媽媽對我們的愛(ài)，一想起還有一個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)，就要離開(kāi)您，我多么的舍不得您��！如果時(shí)間可以重來(lái)，我愿意再陪你走完六年。老師，我感謝您！看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水！我愛(ài)您！

老師，謝謝您作文6

　　說(shuō)起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動(dòng)魄的美，那些自然界的'美但是，我最向往、最喜歡的美卻是平凡中的美。

　　這個(gè)星期五下午放學(xué)后，爸爸媽媽不知什么原因遲遲不見(jiàn)蹤影，我沒(méi)帶電話(huà)手表，聯(lián)系不到他們，唯有等了，哎！。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，也不知等了多久，爸爸媽媽還是沒(méi)來(lái)，只見(jiàn)旁邊等家長(cháng)的同學(xué)逐個(gè)離去。我望著(zhù)西斜的太陽(yáng)，越來(lái)越緊張，豆大的汗珠順著(zhù)額頭滑落，空氣好像凝固了又過(guò)了一會(huì )兒，我反應了過(guò)來(lái)我不能再這樣無(wú)動(dòng)于衷了，所以我開(kāi)始到處借電話(huà)，和陌生同學(xué)借、和保安借、和路人借可是都以失敗告終。

　　忽然，一位托管班老師從我面前走過(guò)，護送著(zhù)一隊孩子們。他忽而跑在前面，忽而落在后面，一副忙碌的樣子。我本能的習慣性跑過(guò)試試，本以為會(huì )得到同樣的回答不借！不料，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把手機舉到我跟前。我不禁愣了一下，迅速地接過(guò)手機，連聲道：謝謝！謝謝！謝謝！

　　就這樣聯(lián)系上爸爸媽媽后，我將手機還給了托管班老師。老師看到我如釋重負的樣子，說(shuō)：沒(méi)事了，孩子！你父母不是馬上就來(lái)接你了嘛！嗯，謝謝老師！其實(shí)，我們身邊這樣的老師很多很多，張老師、李老師他們總在我人生路上指引著(zhù)方向那就是做個(gè)好心人，心靈美的好人！

老師，謝謝您作文7

　　指縫很寬，時(shí)光很瘦，所以它能輕而易舉地從我們的指縫中穿過(guò)，向時(shí)光海洋中流去。

　　老師，您的頭發(fā)又多了幾根銀色的發(fā)帶裝飾，在烏黑的頭發(fā)里顯得格外刺眼，但在我眼里，它比世間任何發(fā)帶都美，因為它傾注了制作者的精力與心思，才筑就這一根根發(fā)帶。我們之間的差距越來(lái)越小，我們越來(lái)越高，越來(lái)越胖，也越來(lái)越成熟。我們赤著(zhù)腳在前進(jìn)的沙灘上奔跑，一陣陣海風(fēng)與腳下隱蔽的貝殼在不經(jīng)意間給了我們一擊，但我們不害怕，您看我們仍微笑著(zhù)向遠方走去。

　　大風(fēng)越狠，我們的心越蕩，越想朝著(zhù)那條注定崎嶇的道路上走去，永遠不回頭，老師，這時(shí)候您出現了，您用盡全力讓我們少受一點(diǎn)傷害，您的肩膀也沒(méi)有那么有力量，但您愿意用那張不那么挺拔的肩頭扛起我們頭頂的一片天。

　　生命有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)。我們的'生命沒(méi)有那么完美，每個(gè)人的生命都像是一顆飽滿(mǎn)而甜美的果實(shí)，只是有些生命被太早的損耗，露出里面皺而堅硬的果核。但正是這些殘缺不全的果實(shí)組成了一顆果樹(shù)，成為路上耀眼的風(fēng)景。老師，您就如同園丁一般，呵護著(zhù)我們，讓我們不露出果實(shí)里面堅硬的果核。

　　老師，謝謝您，讓我們在前進(jìn)的路上不那么孤單，老師，讓我們以后笑著(zhù)走下去！

老師，謝謝您作文8

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您向蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲自己，留下了知識；您像園丁，不顧疲勞，培養祖國的花朵。

　　老師，您還記得那天的傍晚嗎？那時(shí)三年級的一件事，那天臨近放學(xué)時(shí)，天上忽然烏云密布，“嘩啦啦”的下起了大雨。于是您就讓我們在教室里寫(xiě)作業(yè)，等待家長(cháng)的到來(lái)。

　　眼看同學(xué)們都一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了，教室里就剩下五六個(gè)同學(xué)了，我的心著(zhù)急起來(lái)。靜校鈴聲響了，按理說(shuō)，您應該回家去，而您并沒(méi)有這樣做，在講臺上備課。又過(guò)了10分鐘，爸爸終于來(lái)接我了。您笑著(zhù)對我說(shuō)：“再見(jiàn)”，我的心酸酸的，眼淚在打轉轉，但始終沒(méi)有流下來(lái)。

　　親愛(ài)的老師，您是春天的細雨，滋潤著(zhù)我們的心田；您是夏天的.和風(fēng)，吹拂著(zhù)我們的臉龐；您是秋天的楓葉，點(diǎn)燃著(zhù)我們的斗志；您是冬天的暖陽(yáng)，照耀著(zhù)我們的夢(mèng)想。春夏秋冬，您用辛勞的汗水，鑄造著(zhù)我們的靈魂。老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文9

　　除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有誰(shuí)像親人一樣愛(ài)著(zhù)我們呢？當然是老師啦！她就像我們的親人一樣愛(ài)著(zhù)我們，每天早早地到辦公室為我們備課，是多么辛苦呀！

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，老師用幽默的語(yǔ)言給我們講課，讓我們覺(jué)得上課是一件特別有趣的事情，而且下課后老師也特別關(guān)心我們。我記得當我還在上一年級的時(shí)候，有一次下課了，有兩個(gè)同學(xué)正在玩游戲，其中一個(gè)同學(xué)不小心撞到另一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)剛好磕到了膝蓋，都流出血來(lái)了，旁邊的同學(xué)看到了，馬上報告給了老師，老師知道后立即趕了過(guò)去，讓其他同學(xué)扶著(zhù)受傷的同學(xué)回到教室。當時(shí)上課鈴已經(jīng)響過(guò)了，但老師并沒(méi)有著(zhù)急上課，而是幫受傷的同學(xué)包紗布，包扎完后老師把目光轉向了將同學(xué)弄傷的學(xué)生，他默默低下了頭。我們都以為他要受到嚴厲的批評了，然而讓我們吃驚的是，老師并沒(méi)有批評他，而是溫柔地說(shuō)：“你怎么傷到他的呀？”那位同學(xué)描述了剛才的.情形，老師便讓他回到座位上繼續上課，并提醒我們以后一定要小心！

　　這只是我遇到的眾多好老師中的其中一位，還有很多教過(guò)我的老師對我特別好，我要衷心地說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

老師，謝謝您作文10

　　“老師”——是我種靈魂的農程師，他們哺養了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的己才。在他們這精心庇護之下，咱們健康、活躍的成長(cháng)，在那么多老師中，給我印象最深的卻是她——焦寧老師。焦老師中等身體，一頭漆黑發(fā)明的長(cháng)領(lǐng)，一弛白皙的臉上長(cháng)著(zhù)一單炯炯有神的眼睛，她留給我印象最深的是她那愛(ài)生如子的惡品德。

　　有一次我從樓梯摔了下去，老師曉得后忙的`慌手慌腳，立刻給媽媽擊電話(huà)，老師跟媽媽把我迎入病院一檢討是鎖骨骨折，醫生說(shuō)要干手術(shù)媽媽匆忙許可了，我懼怕的淌沒(méi)了眼淚。老師一直陪同我，始終到我醒了才走。

　　功了一段時(shí)光我的手能運動(dòng)了，我去加入月考，因為這段時(shí)間作業(yè)降下了，我的成就很不佳，只考了80多分。我傷心的泣了，焦老師撫慰我說(shuō)：“不必怕，老師給你剜，你必定會(huì )遇上的�！�

　　期終測驗到了，我問(wèn)完了舒仔細的檢查了一遍又一遍，就把卷子接了上往，分數下來(lái)了我居然得了100分。我口里無(wú)比的高興。焦老師在寄語(yǔ)表上寫(xiě)到:“蠢才是百分之一的靈感，百分之九九的汗水�！蔽彝�到了這句話(huà)，我想對您說(shuō)：“老師，在這一百分面有一半是您的付出！”

　　老師爾想對您說(shuō)：“謝謝你！”

老師，謝謝您作文11

　　是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長(cháng)？又是誰(shuí)像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚(yú)們張開(kāi)自己知識的胸懷？—是您，我敬愛(ài)的老師。

　　四年前，我還是一只羽翼還未豐滿(mǎn)的雛鷹，當我第一次跨入小學(xué)的大門(mén)，第一眼見(jiàn)到的就是您—我的老師。您那和藹可親的面容與親切的話(huà)語(yǔ)，立刻使我產(chǎn)生了愛(ài)師之情。四年來(lái)，我們共同走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；四年來(lái)，我也體驗到了無(wú)限的溫情：

　　您就如溫暖的陽(yáng)光，照耀我們快樂(lè )成長(cháng)；

　　您就如甘甜的雨露，給予我們充分的養料；

　　您就如柔和的春風(fēng)，吹撫我們的臉頰。

　　老師就像我們的父母，在我們困難時(shí)幫助我們，在我們傷心時(shí)安慰我們，在我們開(kāi)心時(shí)與我們分享。雖然您現在不能與我們朝夕相處了，但我仍然記得您的音容笑貌，我永遠忘不了您對我們的.諄諄教導和那幽默的授課方式；更忘不了您下課時(shí)與我們共同嬉戲玩耍的笑聲。

　　在團結一心的集體里，在老師和藹可親的笑容下，我真誠的心找到了歸宿！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成最真摯的感動(dòng)：

　　“老師，謝謝您！”

　　……

老師，謝謝您作文12

　　在我們成長(cháng)過(guò)程中，要感謝的也許是生病時(shí)左右陪伴的媽媽?zhuān)灰苍S是你遇到挫折時(shí)，給予鼓勵的同學(xué)；也許是你沮喪時(shí)，讓你振作的朋友······要感謝的實(shí)在太多了。

　　我要感謝的.而是我們班的班主任——朱老師。記得在五年級的一次午休時(shí)，大家都把作業(yè)交給朱老師，那一大堆作業(yè)，幾乎都快變成城堡了。但朱老師沒(méi)有一絲唉聲嘆氣，而是認真地給我們批改，盡管她批得手都酸了，但她并沒(méi)有休息。終于批完了，朱老師囑咐同學(xué)發(fā)掉，自己也累死了，便趴在桌子上睡著(zhù)了。我仔細打量著(zhù)朱老師：她那蒼白的臉上充滿(mǎn)了憔悴，頭上還多了幾根銀絲，可見(jiàn)朱老師太辛苦了，每天都要給我們批改作業(yè)，上課還要一直站著(zhù)，我真擔心她······

　　當我們考試時(shí)，朱老師總不忘說(shuō)一句：“專(zhuān)心點(diǎn)，別忘了審題�！碑斘覀冏鲎鳂I(yè)時(shí)，朱老師總不忘說(shuō)一句：“頭抬高點(diǎn)，背挺直�！碑斘覀兩险n時(shí)，朱老師總不忘說(shuō)一句：“積極舉手發(fā)言，展現自己�！�

　　朱老師為我們做得太多太多，他不圖回報，只為我們能好好學(xué)習。離初中階段僅剩一年了，這一年里，我們一定要好好學(xué)習，一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)就是給朱老師最大的回報。

　　謝謝您，朱老師！我們一定會(huì )在小學(xué)的最后階段畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

老師，謝謝您作文13

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，太陽(yáng)懶洋洋的照在人的身上，六年級6班外的窗臺上一排同學(xué)正在可憐巴巴的被 罰抄，有的站著(zhù)、有的半蹲著(zhù)，有的活動(dòng)活動(dòng)著(zhù)酸痛的關(guān)節，接著(zhù)又寫(xiě)了起來(lái)……

　　下午第三節班會(huì )，你讓星期天做的報紙拿出來(lái)，我一愣，心想：慘啦！我的報紙還在媽媽的陽(yáng)臺上呢！ 我慌亂起來(lái)。這時(shí)，你說(shuō)道：“沒(méi)有拿報紙的`站起來(lái)”，我慢吞吞的站了起來(lái)，不敢面對你。你又說(shuō)道：“ 沒(méi)帶報紙的同學(xué)罰抄十二課文一遍”。我頓時(shí)感到眼前一團漆黑，這是我第一次受到這么嚴重的懲罰。于是 ，放學(xué)之后，我和其他沒(méi)有帶報紙的同學(xué)一起在教室外抄了起來(lái)

　　老師，謝謝你！你給我的這一次刻骨銘心的懲罰，讓我深深地認識到了我的錯誤；老師，謝謝你！你給 我的一次人生的教導，使我改正錯誤、茁壯成長(cháng)；老師，謝謝你！是你對我的這次批評，讓我銘記在心。我 以后要每天寫(xiě)完作業(yè)后，檢查一下作業(yè)帶了沒(méi)有，東西少拿了沒(méi)有，還有什么要帶的等等，這要慢慢地養成 一個(gè)習慣。

　　成敗在于細節，從今天起，我要從細節抓起，從小事做起，成為一個(gè)細心的“三好”少年。

老師，謝謝您作文14

　　你是辛勤的園丁，你是天空，我是小鳥(niǎo)，你是大海，我是貝殼；你像冬天里的一把火，你像酷暑中的一 片涼蔭，你似母親一般，把你全部的愛(ài)無(wú)私地送給了我們，謝謝你，老師。

　　當我們在操場(chǎng)歡樂(lè )的玩耍是，你卻做在辦公室里認真檢查的作業(yè)，我們這些小樹(shù)苗在你的呵護下健康成 長(cháng)。當我們碰到困難時(shí)，你在背后努力的支持著(zhù)我們，一直鼓勵我們，讓我們要堅強。當我們在課堂上回答 問(wèn)題一直對自己沒(méi)信心時(shí)，你讓我們勇敢的把手舉起來(lái)，無(wú)論怎樣都要對自己有信心。

　　在這個(gè)小小的教室里，是你教會(huì )了什么叫責任，教了我們多少的知識。我們考出了優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，你為 我們高興，你會(huì )為我們的不懂耐心的講解。多少次心中的漣漪被牽起。

　　你總是無(wú)私無(wú)悔，燃燒自己，把光明留給大家，你為我們付出的.數也數不清，有時(shí)我們還會(huì )抱怨你留的 作業(yè)太多，其實(shí)你也是為了我們好，希望我們能做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　你就像雨，而我們是彩虹，有了你才有我們，你就是那人類(lèi)的靈魂的工程師，我從心底大汗出一聲：老 師，謝謝你。

老師，謝謝您作文15

　　每當放學(xué)時(shí)，看到您護送三年級學(xué)生離去的背影，我就會(huì )想起您對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

　　您上課從不講一句廢話(huà)，出口成章。您就像一個(gè)辛勤的園丁在培育著(zhù)祖國的花朵。還記得上三年級的時(shí)候您讓我們背古詩(shī)：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！边@首詩(shī)，讓我一生難忘！

　　當時(shí)我怎么也記不住這首詩(shī)，您就罰我把詩(shī)抄寫(xiě)十遍，那一天我一直在抱怨，老師好煩呀！要是抄寫(xiě)十遍的話(huà)手都寫(xiě)麻了。但最后還是聽(tīng)您的話(huà)抄寫(xiě)了十遍，結果怎么也沒(méi)有想到，這首詩(shī)在期末考試的'題卷里出現了。全班只有幾個(gè)同學(xué)答對了，當時(shí)您還特意表?yè)P了我。當時(shí)我暗自慶幸，幸好您當時(shí)讓我罰寫(xiě)十遍，不然我也寫(xiě)不出來(lái)。謝謝您老師！

　　上四年級后，您還教我們語(yǔ)文，我不知道怎么語(yǔ)文成績(jì)忽然下降很厲害。但是您沒(méi)有責怪我，而是每次上課多提問(wèn)我，下課耐心給我輔導基礎知識。您還經(jīng)常對我說(shuō)：“平時(shí)要多看課外書(shū)增加閱讀量。學(xué)習來(lái)不得把半點(diǎn)虛假，學(xué)習沒(méi)有捷徑，一分耕耘一分收獲�！痹谀�不斷耐心的輔導和教導下，我的成績(jì)很快提高了。老師，謝謝您！

　　老師，您讓我獲得了許多知識。是您教會(huì )了怎樣做人、是您讓我由膽怯變得自信。老師謝謝您！我會(huì )永遠記著(zhù)您！

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