老師，謝謝您作文

老師，謝謝您作文集錦（15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的老師，謝謝您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，謝謝您作文1

　　說(shuō)起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動(dòng)魄的美，那些自然界的美但是，我最向往、最喜歡的美卻是平凡中的美。

　　這個(gè)星期五下午放學(xué)后，爸爸媽媽不知什么原因遲遲不見(jiàn)蹤影，我沒(méi)帶電話(huà)手表，聯(lián)系不到他們，唯有等了，哎！。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，也不知等了多久，爸爸媽媽還是沒(méi)來(lái)，只見(jiàn)旁邊等家長(cháng)的同學(xué)逐個(gè)離去。我望著(zhù)西斜的`太陽(yáng)，越來(lái)越緊張，豆大的汗珠順著(zhù)額頭滑落，空氣好像凝固了又過(guò)了一會(huì )兒，我反應了過(guò)來(lái)我不能再這樣無(wú)動(dòng)于衷了，所以我開(kāi)始到處借電話(huà)，和陌生同學(xué)借、和保安借、和路人借可是都以失敗告終。

　　忽然，一位托管班老師從我面前走過(guò)，護送著(zhù)一隊孩子們。他忽而跑在前面，忽而落在后面，一副忙碌的樣子。我本能的習慣性跑過(guò)試試，本以為會(huì )得到同樣的回答不借！不料，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把手機舉到我跟前。我不禁愣了一下，迅速地接過(guò)手機，連聲道：謝謝！謝謝！謝謝！

　　就這樣聯(lián)系上爸爸媽媽后，我將手機還給了托管班老師。老師看到我如釋重負的樣子，說(shuō)：沒(méi)事了，孩子！你父母不是馬上就來(lái)接你了嘛！嗯，謝謝老師！其實(shí)，我們身邊這樣的老師很多很多，張老師、李老師他們總在我人生路上指引著(zhù)方向那就是做個(gè)好心人，心靈美的好人！

老師，謝謝您作文2

　　今天我發(fā)生了一件事，你一定不知道。

　　我今天在教室，因為外面下雨，我去了廁所，回到教室。這時(shí)，我發(fā)現尚老師手里拿著(zhù)一堆很重的作業(yè)。我走過(guò)去問(wèn)老師：“尚老師，這堆作業(yè)多嗎？”我能幫忙嗎？尚老師說(shuō)：“今天同學(xué)們作業(yè)很多。請幫我把那疊書(shū)法書(shū)拿在后面�！蔽易叩街v臺上，拿起那疊書(shū)法書(shū)。

　　我把書(shū)法畫(huà)冊送到老師辦公室的時(shí)候，掉了一本。我趕緊撿起來(lái)，不小心翻到老師批改的那一頁(yè)。哎呀！我看到了。那是我的書(shū)法書(shū)。老師給我的分數只有兩星！當時(shí)我把書(shū)法畫(huà)冊放在老師桌子上之后，回到教室，心情低落。

　　下午，老師發(fā)了所有批改過(guò)的書(shū)法書(shū)。想到我這次只得了兩個(gè)星，我就很沮喪，但是它從兩個(gè)星變成了五個(gè)星。我既興奮又不解：怎么回事？本來(lái)是因為老師要給我標五星，但是我正要標第三顆星的時(shí)候，因為電話(huà)響了，老師的.批改被打斷了。終于在我修改完我的書(shū)法畫(huà)冊的時(shí)候，老師忘了我的書(shū)法畫(huà)冊是要標五星的。

　　后來(lái)尚先生跟我說(shuō)了這件事，我對尚先生說(shuō)：不是我寫(xiě)的字都寫(xiě)得好，只是我本子上有些字寫(xiě)得不好。尚老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，下次把字寫(xiě)好就行了�！�。我對你的謙虛很滿(mǎn)意。我也笑了，對老師發(fā)誓我的學(xué)習成績(jì)一定越來(lái)越好。

　　商老師聽(tīng)后滿(mǎn)意地對我說(shuō)：你看著(zhù)辦吧。

　　我很高興的回答：我會(huì )的。

老師，謝謝您作文3

　　那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著(zhù)我，如果說(shuō)錯怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時(shí)您看著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)著(zhù)肯定與鼓勵。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

　　臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績(jì)，我沒(méi)能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標就是回報恩師

　　老師，您放心，我定會(huì )考出理想的成績(jì)。

　　我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn);我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報20xx年高考作文素材：感恩的心素材庫。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的`是您;您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著(zhù)自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現著(zhù)我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;“授業(yè)”之恩，終身難忘!

老師，謝謝您作文4

　　老師，您像蠟燭一樣燃燒自己照亮他人；老師，您像春雨一樣滋養干旱的土地；老師，您像園丁一樣滋育著(zhù)我們。

　　接下來(lái)我要說(shuō)的這個(gè)人，你知道是誰(shuí)嗎？她的鼻梁高挺，她的眼睛又大又亮，她說(shuō)起話(huà)來(lái)鏗鏘有力。

　　哈哈，這就是我們的老師。

　　我和老師認識的時(shí)間并不長(cháng)，才短短幾個(gè)月，但在這幾個(gè)月當中，我就對老師佩服的五體投地。

　　第一是因為老師公正。辦黑板報的時(shí)候，老師從來(lái)都不當著(zhù)我們的面說(shuō)，哪一面辦得好，而是由我們投票來(lái)決定哪一面辦的好。我覺(jué)得老師真的是太聰明了，一石二鳥(niǎo)，既然我們覺(jué)得老師公正無(wú)私又不傷害輸掉的那一邊的自尊心。還有一次就是因為老師把我們和十班的都是平等對待，從來(lái)都不因為是我們的班主任，而偏袒我們。對此，我對老師也很佩服。

　　第二是因為老師無(wú)私。老師給我們上課從來(lái)都不帶擴音器，而無(wú)論我們做在哪個(gè)角落？都能聽(tīng)見(jiàn)老師那鏗鏘有力的聲音，幾個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現老師的嗓子都有點(diǎn)啞了，我們十分的感動(dòng)，老師為了我們，竟然毫不苛刻自己的嗓子。

　　我又細心的同學(xué)發(fā)現：每當一個(gè)同學(xué)進(jìn)步時(shí)，老師都會(huì )及時(shí)的'表?yè)P那位同學(xué)，增強他的上進(jìn)心。這也讓我們很感動(dòng)。

　　��！老師，我是干枯的小草，您就是我盼望已久的春雨，滋潤著(zhù)我。我是迷路的人，你就是那黑夜里的一盞燈，指引著(zhù)我。

　　老師，謝謝您出現在我最美好的青春年華。

老師，謝謝您作文5

　　我有一個(gè)老師，她姓宮，她教過(guò)我兩年。在這兩年中，有一件事讓我念念不忘。

　　那天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，蝴蝶在花叢間飛舞，我們在外邊玩耍。我們學(xué)校里有許多單杠，我最喜歡在那里玩耍了。把兩只手搭在單杠上，身子使勁一蕩，就像蕩秋千一樣，特別好玩。當然那天也是一樣，就在我蕩的第三下后，危險發(fā)生了。我一下子摔到了地上，血把白色的長(cháng)褲染紅了。雖然天是陽(yáng)光明媚，但是我的心里已烏云密布。宮老師正好從這里走過(guò)，她立刻把我扶到了校醫室里了。她親自為我上藥。我清楚的記得上的是酒精，酒精的刺痛感，讓我使勁咬牙忍著(zhù)。老師一邊上藥一邊說(shuō)“上完酒精再過(guò)幾分鐘就不疼了�！比缓�，老師就把我扶到了班級，并告訴我“下次去玩單杠的時(shí)候小心一點(diǎn)，別再摔到了�！蹦翘鞂m老師并沒(méi)有說(shuō)我，也沒(méi)有讓我再也不可以玩單杠了，而是溫和的說(shuō)讓我小心一點(diǎn)，在這里，我看出了老師對我的`關(guān)心與幫助，我也看出了宮老師對我的支持與鼓勵�；氐郊液�，我跟我的父母說(shuō)了一下宮老師和我在學(xué)校里發(fā)生的這件事，我的父母也感激不已，當天晚上跟宮老師道謝了。

　　我和宮老師的這件事我一直都沒(méi)有忘記，使我特別感動(dòng)。感謝我的宮老師！宮老師我愛(ài)你！我不會(huì )忘記您的！以后有時(shí)間我會(huì )回新太小學(xué)看望您的！

老師，謝謝您作文6

尊敬的惠老師：

　　您好！

　　是您，帶我們漫游知識的海洋；是您，辛勤地澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；是您，伴隨著(zhù)我們走過(guò)了5個(gè)春夏秋冬。我要由衷地對您說(shuō)：“惠老師，謝謝您！”

　　您上的每節課都十分有趣。記得有一次，我們學(xué)習《與象共舞》時(shí)，您繪聲繪色地給我們講述了去泰國旅行的事兒，您的語(yǔ)言是那么生動(dòng)，您的描繪是那么具體，令我們仿佛身臨其境。當您講自己不會(huì )英語(yǔ)而鬧出笑話(huà)時(shí)，我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)，您也露出了俏皮的笑臉。

　　您總能輕易化解我們之間的矛盾。有一次，我跟班上的一位同學(xué)鬧了別扭，不想傳到了您的.耳朵里。課間時(shí)，您便把我們倆叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)道：“俗話(huà)說(shuō)‘兩人同心，其利斷金’，我們是一個(gè)集體，每個(gè)人都應該團結友愛(ài)、互幫互助，不是嗎？”聽(tīng)了您的一番話(huà)，我們恍然大悟，雙方相對一笑，愉快地和好了。

　　您對我們就如同自己的孩子。哪個(gè)同學(xué)受傷了，您就會(huì )十分地心疼，好像受傷的是您自己；那個(gè)同學(xué)不舒服，您就會(huì )立即給他倒水、噓寒問(wèn)暖，我就是其中的一個(gè)。記得當時(shí)聽(tīng)著(zhù)您溫柔的話(huà)語(yǔ)，喝著(zhù)您倒的溫水，我的心里甜滋滋的，身上的不適瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　師恩如山，師愛(ài)似海。盡管您已經(jīng)不教我們了，但您甜美的笑顏卻至今歷歷在目。在您的教導下，我們從稚嫩天真的小孩成長(cháng)為聰明懂事的少年。是您改變了我們。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“惠老師，謝謝您！”

　　祝

　　身體健康！

　　您永遠的學(xué)生：星瑤

老師，謝謝您作文7

　　每當我看到那本有些破舊的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，就會(huì )想起我的趙老師。

　　我的語(yǔ)文老師沒(méi)有數學(xué)老師那樣高，但她卻是那樣的精瘦，仿佛一陣風(fēng)就能把她吹倒似的。她留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，月牙般的眉毛下有一雙不太大的眼睛，雖然不大，但是卻很有神，很明亮，像夜晚的.啟明星。她的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。

　　記得有一次發(fā)卷子時(shí)我沒(méi)考好，路上碰到了語(yǔ)文老師，那時(shí)老師盯著(zhù)我看了一會(huì )兒，輕聲說(shuō)：“等會(huì )兒去我辦公室一趟，我有事兒跟你說(shuō)！”我心里“咯噔”一下響，這一次我本來(lái)就沒(méi)考好，要是再去個(gè)辦公室“一日游”那我回去肯定會(huì )變成“皮蛋瘦肉粥”呢。但是老師的話(huà)怎能不聽(tīng)呢？我只好忐忑不安地向辦公室走去。

　　到辦公室我低著(zhù)頭等待老師批評我，但讓我出乎意料的是，老師不但沒(méi)有批評我，卻拿出卷子把我錯的題梳理講解了一遍，還與我一起分析這張試卷的失誤點(diǎn)。最后對我說(shuō)：“希希，你要改正粗心的這個(gè)毛病，繼續努力，下次一定會(huì )考好的，失敗乃成功之母，要加油，知道嗎！”

　　老師，謝謝您！您是我前進(jìn)的馬達，是我前進(jìn)的動(dòng)力，你是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

老師，謝謝您作文8

　　夕陽(yáng)西下，我拖著(zhù)沉重的步伐一步步的走向溫暖的家，在學(xué)校，老師就有如一位母親般細心照顧我們，在我的心中，老師就像冬天的太陽(yáng)般溫暖；像春天的風(fēng)一樣溫柔。

　　老師在我的心中就是一本活字典，讓我增廣見(jiàn)聞，所以我有堆積如山的`話(huà)想和您說(shuō)，謝謝老師！在我無(wú)助時(shí)您給了我極大的力量，讓我可以充滿(mǎn)信心勇敢的往前邁進(jìn)，也在我傷心時(shí)給我溫暖，讓我有勇氣再站起來(lái)。

　　老師您雖然常常責罵我們，但在我眼中您都是為我們好，為了希望讓我們不學(xué)壞，可以好好讀書(shū)，所以您不厭其煩的教導我們，讓我面對未來(lái)的坎坷可以走得更好更穩！

　　親愛(ài)的老師，您如天上的太陽(yáng)照耀我們，讓我們從黑暗奔向光亮，老師您所為我們付出的一切，我不會(huì )因畢業(yè)而忘記的，您常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，您教導我們別浪費時(shí)間用于打電腦上，要認真讀書(shū)，為以后的將來(lái)打拼，我認為老師您是世上最偉大的人了！

　　老師謝謝您，您的無(wú)私，教導我如何明辨是非、分辨對錯，您的愛(ài)心，讓我知道如何去愛(ài)別人，您的教導，讓我了解了許多知識，我會(huì )記住您所說(shuō)的每一句話(huà)，并且付諸行動(dòng)，不讓您擔心。

老師，謝謝您作文9

　　指縫很寬，時(shí)光很瘦，所以它能輕而易舉地從我們的指縫中穿過(guò)，向時(shí)光海洋中流去。

　　老師，您的頭發(fā)又多了幾根銀色的發(fā)帶裝飾，在烏黑的頭發(fā)里顯得格外刺眼，但在我眼里，它比世間任何發(fā)帶都美，因為它傾注了制作者的精力與心思，才筑就這一根根發(fā)帶。我們之間的差距越來(lái)越小，我們越來(lái)越高，越來(lái)越胖，也越來(lái)越成熟。我們赤著(zhù)腳在前進(jìn)的沙灘上奔跑，一陣陣海風(fēng)與腳下隱蔽的貝殼在不經(jīng)意間給了我們一擊，但我們不害怕，您看我們仍微笑著(zhù)向遠方走去。

　　大風(fēng)越狠，我們的心越蕩，越想朝著(zhù)那條注定崎嶇的道路上走去，永遠不回頭，老師，這時(shí)候您出現了，您用盡全力讓我們少受一點(diǎn)傷害，您的肩膀也沒(méi)有那么有力量，但您愿意用那張不那么挺拔的肩頭扛起我們頭頂的一片天。

　　生命有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)。我們的'生命沒(méi)有那么完美，每個(gè)人的生命都像是一顆飽滿(mǎn)而甜美的果實(shí)，只是有些生命被太早的損耗，露出里面皺而堅硬的果核。但正是這些殘缺不全的果實(shí)組成了一顆果樹(shù)，成為路上耀眼的風(fēng)景。老師，您就如同園丁一般，呵護著(zhù)我們，讓我們不露出果實(shí)里面堅硬的果核。

　　老師，謝謝您，讓我們在前進(jìn)的路上不那么孤單，老師，讓我們以后笑著(zhù)走下去！

老師，謝謝您作文10

　　讀一二年級的時(shí)候，我非常討厭上語(yǔ)文課，所以每一次語(yǔ)文小考的分數都很不理想。上了三四年級以后，我卻愛(ài)上了語(yǔ)文課，這都是顏老師給我的指引。

　　當顏老師發(fā)現我每次上語(yǔ)文課都心不在焉的`時(shí)候，有一天下課，就問(wèn)我原因。我對老師說(shuō)，我討厭語(yǔ)文。老師聽(tīng)了笑笑，對我說(shuō)：“每個(gè)人都有不喜歡的科目，但是你不可能不去讀它，所以一定要學(xué)會(huì )去適應。日子久了，你不但不會(huì )再討厭它，反而還會(huì )喜歡上它呢！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)去喜歡語(yǔ)文課。從此以后，上課的時(shí)候，我總是專(zhuān)心的聽(tīng)講。放學(xué)回家，我也會(huì )溫習老師教的課文。

　　不久，我的語(yǔ)文小考分數幾乎都在九十五分以上。第一次月考的時(shí)候，語(yǔ)文科的分數還是全班最高分的，我得了第一名。我也用同樣的方法來(lái)學(xué)習其他科目，每一科的考試分數都慢慢的上升，學(xué)習的興趣也一天比一天高。老師像是一座燈塔，而我像是一艘迷途的小船。老師放出萬(wàn)丈的光芒，使我不會(huì )迷失方向。我好想對顏老師說(shuō)聲：“老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文11

　　是啊，對于這個(gè)出人意料的成績(jì)，大家心里都不好受。

　　這段時(shí)間，我們不是在認真學(xué)習，就是在苦練廣播體操。老師甚至比我們還要勤奮，一早來(lái)就看到老師在講臺上訓練先到校的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)手把手地雕琢動(dòng)作。午休時(shí)，別人在休息，而我們仍不知疲倦地訓練著(zhù)。放學(xué)后，別人在操場(chǎng)上玩耍，而我們卻在烈日炎炎的環(huán)境下刻苦訓練著(zhù)。為了讓我們有更好的訓練效果，蘇老師居然還在體育課時(shí)親自跟到班級參與訓練。蘇老師訓練時(shí)要求很?chē)栏�，必須一步一步跟�?zhù)節拍做到位，如果我們哪一節做錯，老師就讓我們一遍又一遍地重復訓練。記得有一次，老師因我們的“腹背運動(dòng)”做不好而大為苦惱，為了做好示范動(dòng)作，她竟然顧不上穿著(zhù)裙子，一遍又一遍地和我們彎腰，蹲下，起立，此時(shí)的她早已滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅。而我們也累得汗流浹背，腰酸背痛，有些同學(xué)甚至蹲在地上不愿起來(lái)了，蘇老師邊讓我們休息邊鼓勵我們：“比賽快要到了，我們要抓緊訓練才行。

　　勝利是屬于有準備、肯努力的人，我們只要再堅持，一定會(huì )贏(yíng)得比賽！”我們聽(tīng)了之后，自信心備受鼓舞，為了班級的榮譽(yù)，大家紛紛站起身來(lái)，喊著(zhù)響亮的.口號，認真做好每一個(gè)動(dòng)作。老師看著(zhù)我們斗志昂揚的氣勢，露出了欣慰的笑容。

老師，謝謝您作文12

　　“叮鈴鈴”，伴了我6年時(shí)間的上課鈴聲響起，我離畢業(yè)又近了，老師，我多么舍不得您呀！

　　就在昨天，班上所有人交頭接耳，而您抱著(zhù)一些卷子走來(lái)，見(jiàn)教室里亂哄哄的，就憤怒的說(shuō)：“還好意思在這兒說(shuō)話(huà)，看看你們的分數，班上才幾個(gè)90分？”咽了咽口水，繼續說(shuō)道：“看看閱讀理解題，很多人在這里失分嚴重，還有按課文內容填空……”最后，老師長(cháng)嘆一聲：“唉，我這樣罵你們真的是為你們好，下次做卷子要細心，好了，這次就算了�？�70——85分的人到辦公室，我給你們說(shuō)一下你們的不足�！薄斑@次就算了�！边@句話(huà)，您對我們說(shuō)了多少遍呀！您給了我們這么多次機會(huì )，我們卻沒(méi)有好好珍惜。

　　我抱著(zhù)卷子來(lái)到辦公室，您為我們講解的十分細致，一看就是回家做了分析。很快，放學(xué)了，卷子也講完了�？赡恰岸逊e如山”的'小超人與基礎訓練卻一動(dòng)未動(dòng)。

　　第二天，我早早地來(lái)到了教室，很快，班上熱鬧起來(lái)。成績(jì)差的人都抱怨道：“這王老師也太煩了，非要占用我們的下課時(shí)間為我們講題�！蔽覒崙嵅黄剑骸巴趵蠋熡米约旱男菹�時(shí)間為我們講題，你們怎么能這樣？”很快到了上課時(shí)間，您沒(méi)準時(shí)上課，教室亂成一片，這時(shí)，數學(xué)老師來(lái)了，火冒三丈：“你們知道語(yǔ)文老師為什么不來(lái)嗎？就是因為語(yǔ)文老師用自己休息時(shí)間改作業(yè)，改太晚了，你們呢？還在這兒聊起天來(lái)了�！甭�(tīng)了這一番話(huà)，剛才抱怨的人全低下了頭。

　　小樹(shù)的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光與土壤的培養，老師，謝謝您！

老師，謝謝您作文13

　　在這多彩的生活中，我最穎感謝的人是誰(shuí)呢？是朋友？是同學(xué)？都錯了。有一個(gè)人令我終生難忘，那就是我五年級的數學(xué)老師——朱老師。

　　這位朱老師準確地說(shuō)是朱校長(cháng)，我們江城一小的副校長(cháng)�？删退闼�身居高位，但在課余時(shí)間，會(huì )像朋友一樣和同學(xué)們傾心交談，我們都很喜歡他。

　　最近發(fā)生的一件事令我難忘：盼望已久的'數學(xué)試卷終于發(fā)下來(lái)了，滿(mǎn)懷希望的我一看試卷上的分數誒驚呆了，85分！85分！離我理想的分數差了一帶截，這難道就是我努力了幾個(gè)月的結果嗎？看著(zhù)別的同學(xué)那高興得表情，我更加傷心了。正在這時(shí)，朱老師走了過(guò)來(lái)，親切地安慰我說(shuō)：“一次考試不代表什么，而且平時(shí)你的成績(jì)又那么好，下次繼續努力，沒(méi)關(guān)系的！好兄弟！”聽(tīng)到最后那聲好兄弟，我差點(diǎn)笑了出來(lái)，現在，我的心情好過(guò)了，又充滿(mǎn)了信心，對下一次考試開(kāi)始進(jìn)行努力學(xué)習。

　　朱老師不僅親切，而且上課非常幽默，每次都能讓我們大笑不已：“如果憑空大家可能都不知道方程的解是怎么的，什么解（諧音：姐）呀？還妹呢？”

　　朱老師，您不僅帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè )，還讓我們增強了自己的信心，讓我們能夠更好地成長(cháng)。我要由衷地說(shuō)一聲：“朱老師，謝謝您！”

老師，謝謝您作文14

　　今天，我去老師辦公室時(shí)，看到了一幅讓我記憶深刻的畫(huà)面：老師正伏在桌子上為我們批改著(zhù)作業(yè)，他額頭上早已布滿(mǎn)汗水，但他卻顧不了這些，眼睛依然盯著(zhù)我們的作業(yè)本。手還不停的在上面上下飛舞，忙不送迭。

　　我一下子停下了腳步，凝視著(zhù)老師為我們批改作業(yè)的樣子。猶如春天的細雨，滋潤著(zhù)田野；猶如夏天的'一縷清風(fēng)，給人們拭去汗水；猶如秋天的累累碩果，給人送去成功的喜悅；又猶如冬天的朝陽(yáng)，給我們帶來(lái)春的希望。

　　老師啊，您在我為不理想的成績(jì)潸然落淚時(shí)，便像母親一樣，用溫柔的話(huà)語(yǔ)撫慰著(zhù)我，告訴我：人生的道路還很漫長(cháng)，跌倒了一次沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的爬起來(lái)，拍去腳邊的塵土，昂起頭，大踏步向前走去，你就是勝利者!聽(tīng)了您的教導，我便更勇敢地面對以后的困難與挫折，不害怕也不退縮。

　　在我為難題而困惑時(shí)，您便像上天派來(lái)的天使，為我解決難題，給我指明前進(jìn)的道路，讓我懂得怎樣學(xué)習，怎樣才能進(jìn)步。老師啊，您無(wú)私的雨露灑在我們身上，讓我們茁壯成長(cháng)！

　　老師，謝謝您！謝謝您平日的細心呵護，我相信在您的幫助下，我能把我的路走得更好！

老師，謝謝您作文15

　　在成長(cháng)的道路上，有一段叫“災苦”的路，我們誠然無(wú)法經(jīng)過(guò)。但教師給了我們一次體驗的機會(huì )，她讓我們當一回“小盲人”。

　　從操場(chǎng)到教室是平常熟悉的路，陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？擅勺‰p眼后，再曖的陽(yáng)光也變得冰冷無(wú)情，再悅耳的鳥(niǎo)鳴也變成了可怕的嚎叫，每一步都有要用雙腳幾番試探之后才敢走一點(diǎn)，真可謂“步步驚心”��！我一邊摸索一邊暗暗祈禱一路平安。此時(shí)，背后傳來(lái)老師的聲音：“同學(xué)們快點(diǎn)走��！”我一聽(tīng)，急了，忙加緊了腳步。突然我身體一晃，摔趴下了！我氣急敗壞地睜開(kāi)雙眼，原來(lái)剛剛是被花壇絆了一下。我揉揉很疼的膝蓋苦笑了一下，又重新閉眼前行。這次，我格外小心，正當我摸索時(shí)，突然又被人撞倒在地！我掙扎著(zhù)爬起來(lái)一看，那人也顯得特別尷尬，扶住我，連連道歉。我嘆了口氣，擺擺手說(shuō)：“這種情況有點(diǎn)特殊，我們一個(gè)個(gè)都是‘瞎子’��！”說(shuō)完，我又繼續往前走。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的煎熬，我終于摸到了樓梯扶手，急忙欣喜地把它抱��！在我看來(lái)，它簡(jiǎn)直是通往天堂的.大路。我舒了口氣，不再那樣提心吊膽了。

　　看來(lái)，盲人的痛苦，我才知道：黑暗中，我們無(wú)依無(wú)靠，仿佛連世界都把我們拋棄了！

　　回到教室，老師嚴肅地說(shuō)：“是呀，我們只做了一會(huì )兒盲人，而真正的盲人要忍受一生！”我明白了，光明不是白來(lái)的，只有體會(huì )到光明的來(lái)之不易，我們才會(huì )珍惜它。

　　老師，謝謝您，讓我珍惜光明。

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