老師不在的時(shí)候作文

[優(yōu)]老師不在的時(shí)候作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師不在的時(shí)候作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　老師不在的時(shí)候作文 篇1

　　這天，老師不在“家”，同學(xué)們像一窩蜂似的亂了起來(lái)。

　　“這只鋼筆在哪里買(mǎi)的，既好用又可愛(ài)，多少錢(qián)�！薄翱少F了，10元呢”有人說(shuō)。那邊有幾個(gè)電腦高手在談?wù)撾娔X游戲。我看見(jiàn)前面的`慈君，夏志豪，趙子涵也都在說(shuō)話(huà)，我也忍不住了，加入了他們的“行列�！�

　　慈君給我們變了一個(gè)小魔術(shù)，他拿出兩個(gè)尺子，去相互一碰兩個(gè)尺子就互相卡住了。我們3個(gè)看了以后目瞪口呆，情不自禁的叫了起來(lái)。我們異口同聲的問(wèn)：“你是怎么做到的，有什么秘訣？”慈君說(shuō)：“你們自己猜”過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，慈君見(jiàn)我們還沒(méi)有猜出來(lái)，便要回答了。就在他準備說(shuō)出的一瞬間，我想出了答案，說(shuō)：“等一等，我知道答案是什么了”慈君問(wèn)：“那答案是什么呀？”我說(shuō)：“你將兩把尺子相互碰撞的地方制造了一個(gè)縫隙，所以你在讓尺子碰撞的時(shí)候才可以互相卡住，你說(shuō)我說(shuō)的對不對呀�！贝染�說(shuō)：“沒(méi)想到被你猜了出來(lái)�！蓖蝗�，夏志豪說(shuō)：“老師來(lái)了�！苯淌依锪ⅠR安安靜靜的，我的同位把書(shū)拿反了，還“裝”的很像。

　　老師不在的時(shí)候作文 篇2

　　“今天下午我有事要出去，中午你們就自己在學(xué)校吃飯，下午我也不來(lái)了，黑板拉開(kāi)后有作業(yè)，放學(xué)前拉開(kāi)，我看你們誰(shuí)手賤，中午就拉開(kāi)看了�！崩蠋熣f(shuō)完這些就走了。

　　同學(xué)們吃飯的速度加快了，我感到很奇怪，心想：有時(shí)老師在教室的時(shí)候班級都很亂，這次老師不在教室里，怎么還安靜了，不應該更亂嗎？這個(gè)疑問(wèn)一直在我心里縈繞著(zhù)，直到大家吃完飯。

　　那些平時(shí)在班里最能鬧的`是第一個(gè)吃完飯的，然后同學(xué)們接二連三地吃完了，班級一下子就熱鬧起來(lái)了。這時(shí)我才知道，他們吃飯那么快，是為了更快的“瘋”。

　　同學(xué)們把老師走之前故意關(guān)掉的電腦打開(kāi)，放起了音樂(lè )，在講臺上開(kāi)始群魔亂舞，班長(cháng)也不管了。同學(xué)們還買(mǎi)了好幾瓶“飛雪”，弄得教室里滿(mǎn)天“飛雪”，連同學(xué)的臉上都是，我還偷偷地給他拍了一張大頭照�？煲�上課的時(shí)候，王柏俊為了讓大家安靜，一個(gè)不小心，老師的教鞭就“夭折”了，同學(xué)們被他逗得哈哈大笑，他拿著(zhù)兩根夭折的教鞭，張著(zhù)嘴傻站著(zhù)，讓我真正地明白了什么叫做“尷尬”。

　　哈哈，老師就快來(lái)了，接下來(lái)的劇情我很期待哦。

　　老師不在的時(shí)候作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴聲打響了，操場(chǎng)上的同學(xué)們互相地催促著(zhù)快一點(diǎn)回到教室，他們就像一大坡洶涌地海水一樣，轉眼間，就把學(xué)校給覆蓋了。

　　回到了教室，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲地等待著(zhù)老師的到來(lái)，要知道，這可是班主任語(yǔ)文張老師的課呢，我們可不想得罪她，如果讓她“老人家”看見(jiàn)我們吵鬧樣子，我們可沒(méi)有好果子吃，所以好漢不吃眼前虧，我們只有把話(huà)放在下課說(shuō)�！耙幻腌�，兩秒鐘，三秒鐘……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可老師還是沒(méi)有來(lái)，突然，不知是誰(shuí)站了起來(lái)，說(shuō)：“語(yǔ)文老師不是今天出差嗎”。聽(tīng)了這句話(huà)，全班馬上活躍了起來(lái)，下課時(shí)的熱鬧又回來(lái)了。同學(xué)們有的下位聊天、有的拿起漫畫(huà)書(shū)津津有味的看了起來(lái)，有時(shí)還發(fā)出哈哈大笑地聲音、有的在寫(xiě)昨晚一字沒(méi)動(dòng)的作業(yè)、有的拿出自己帶來(lái)的小玩具開(kāi)始擺弄，有時(shí)還發(fā)出勝利的`歡呼……

　　突然，數學(xué)老師來(lái)了，下位聊天的同學(xué)飛速地跑回座位、看漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)快速地把書(shū)裝回書(shū)包、寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)立馬把作業(yè)收回桌子里、擺弄玩具的同學(xué)一瞬間地把玩具收回褲口袋里……教室里一片平靜。數學(xué)老師布置完作業(yè)之后就走了，不過(guò)，教室里卻依然一片寧靜，因為同學(xué)們都在認真完成自己的作業(yè)。

　　老師不在的時(shí)候作文 篇4

　　一次下午第二堂課，王老師有事要處理，在黑板上布置了作業(yè)，讓我們上自習課，班上由我來(lái)管紀律，便匆匆離去了。

　　教室里頓時(shí)好像滾滾的熱水一樣沸騰起來(lái)。同學(xué)們剛才還是鴉雀無(wú)聲的，怎么現在像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的鬧個(gè)不停？

　　大約過(guò)了十幾分鐘，聽(tīng)見(jiàn)樓底傳來(lái)“咚咚咚”的腳步聲，同學(xué)們以為王老師來(lái)了，串位的趕忙回到了自己的'座位，看漫畫(huà)書(shū)的趕緊把漫畫(huà)書(shū)換成了語(yǔ)文書(shū)亂亂地翻動(dòng)起來(lái)，就是把語(yǔ)文書(shū)拿反了也裝模作樣地翻起來(lái)。有的人強忍著(zhù)笑，裝作認真的學(xué)習起來(lái)。

　　“哐當”一聲，教室門(mén)被猛地推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )想到，進(jìn)來(lái)的不是王老師，卻是……他，班上一位極其調皮的男生。原來(lái)，那位下座位的男生竟然想嚇唬大家，溜達到教室外。

　　“咚、咚、咚”，又有腳步聲從樓下傳來(lái)�？拷�后門(mén)邊的汪欣怡探了探窗外，說(shuō)：“大家注意，敵軍還有五秒鐘到達戰場(chǎng)，請做好準備�！�

　　聽(tīng)到這句話(huà)，大家都做好了。王老師推開(kāi)了教室門(mén)，看到同學(xué)們都在“專(zhuān)心致志”的學(xué)習場(chǎng)面，臉上露出欣慰的笑容。

　　唉，王老師不在課堂的時(shí)候……

　　老師不在的時(shí)候作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)：“老虎不在山中，猴子稱(chēng)霸王�！崩蠋煵辉诘臅r(shí)候，平時(shí)的“好猴子”就原形畢露了。

　　老師出去有事，學(xué)生們壓抑的心情立刻變成了無(wú)限的喜悅。上課時(shí)，鍋爆了，熟悉的奏鳴曲《吶喊與無(wú)厘頭》響起。

　　同桌馬上拿出小本子，大聲念道：“自古以來(lái)，沒(méi)有人死過(guò)。都死得早死得晚……”越讀越大聲，怕別人聽(tīng)不到。后桌的男生拿出心愛(ài)的小陀螺儀，激烈的`競爭。再看另一面，同學(xué)們喜歡看藏在胸前很久的漫畫(huà)，不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲。我沒(méi)在后面休息，就拿出一盤(pán)棋來(lái)玩，旁邊的“軍師”也過(guò)來(lái)幫玩家出主意。女生們也是坐立不安，七嘴八舌地聊著(zhù)八卦新聞，有的在玩“紙行萬(wàn)里”，小紙條在教室里傳來(lái)傳去。

　　大膽的王碩還在黑板上亂涂亂畫(huà)。班里的干部實(shí)在看不下去了，提醒學(xué)生不要吵鬧，學(xué)生卻不理會(huì )�？粗�(zhù)玩著(zhù)，把干部的提醒當空氣。沒(méi)辦法，班長(cháng)“大人”只能親自上陣。把一些吵鬧的學(xué)生的名字掛在黑板上。教室里鴉雀無(wú)聲，但幾分鐘后，又吵了起來(lái)。突然，同學(xué)在門(mén)口喊道：“老師回來(lái)了！”教室突然恢復了往日的平靜。老師進(jìn)來(lái)看到我們認真做作業(yè)，高興地說(shuō)：“今天表現挺好的�！蔽覀儜抑�(zhù)的心終于放下了：逃了。

　　老師不在的時(shí)候作文 篇6

　　“叮零零……”上課了同學(xué)們飛一般地跑進(jìn)了教師，準備上課，可是過(guò)了好久還不見(jiàn)老師來(lái)，班長(cháng)去辦公室一看，老師還是不在便跑了回來(lái)對大家說(shuō)：“今天老師不在大家可以看看課外書(shū)，有作業(yè)的也可以做作業(yè)但是不可以說(shuō)話(huà)�！闭f(shuō)完全班竟鴉雀無(wú)聲，這使我想起了以前。

　　記得上學(xué)期的一個(gè)早自修，整個(gè)教師像一個(gè)菜市場(chǎng)，有的.同學(xué)講空話(huà)，有的同學(xué)折飛機，還有的在教師追跑打鬧玩得不亦樂(lè )乎，值日老師走進(jìn)了我們的教室，不由地皺起了眉頭，對大家說(shuō)：“安靜，安靜�！笨墒谴蠹覅s當做耳邊風(fēng)置之不理，值日老師生氣了，大聲說(shuō)：“你們班是怎么弄的，再吵就扣分�！�

　　這才把同學(xué)們壓住了，可是那老師沒(méi)走多久，大家又吵了起來(lái)。

　　你看現在，全班就連一根針掉下也聽(tīng)得見(jiàn)，以前在教室里追跑打鬧的那個(gè)同學(xué)也拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》去大自然探索其中的奧秘。

　　你看我們班老師不在還能做的這么好，可真是沒(méi)白長(cháng)個(gè)兒。

　　老師不在的時(shí)候作文 篇7

　　星期四一大早，朱老師告訴我們她要去南京聽(tīng)課。臨走前，她再三叮前，她再三叮囑了幾遍：“要聽(tīng)丁老師的話(huà)，行為要注意文明……”朱老師還鼓勵道：“老師相信大家一定會(huì )表現得更好，讓老師走得放心，回來(lái)后開(kāi)心�！蓖瑢W(xué)們擺出一副嚴肅又誠懇的樣子，表示出對老師的依依不舍，其實(shí)，那幾個(gè)調皮鬼早就心花怒放，喜不自禁了。

　　朱老師走了，同學(xué)們表現得怎樣呢？哎，真是沒(méi)有貓的老鼠世界。瞧瞧瞧，那邊出事了。由于玩時(shí)動(dòng)作過(guò)大，小吳同學(xué)把小錢(qián)的鼻子撞得出了血。本來(lái)想告訴老師，讓老師好好懲罰一下他們，可……小吳同學(xué)的心早已嚇得十五個(gè)吊桶打水——七上八下�？此�手足無(wú)措的樣子，還是算了吧！

　　好景不長(cháng)，不知怎么回事？小錢(qián)又惹了鄰班的同學(xué)，還吵了起來(lái)。你叫我這個(gè)柔弱的.女班長(cháng)該怎么辦？只得叫班干部們分批去勸阻。

　　老師不在，事情可真多呀：放心班上，有人玩起了卡，男生欺負起了女生……說(shuō)不下去了，不然我們四（1）班的臉面往哪擱呀？朱老師把管理班級的重任交給了我，我真的是難以向她交代。

　　老師，看來(lái)很多人都依賴(lài)你的管理呀！

　　老師不在的時(shí)候作文 篇8

　　仿佛今日中午的放學(xué)鈴是那樣沉重，敲的我們心痛。教室里靜靜的，沒(méi)有了往日的喧鬧。忽然廣播說(shuō)：“全體班主任到會(huì )議室開(kāi)會(huì )�！痹�(huà)音剛落，教師說(shuō)：“等我回來(lái)，我們就放學(xué)�！苯淌翌D時(shí)活躍起來(lái)，剛才還鴉雀無(wú)聲，此刻卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。

　　大約過(guò)了三四分鐘，聽(tīng)見(jiàn)樓梯里有腳步的聲音。我們以為教師來(lái)了。串位的忙著(zhù)回了自我的座位，接水的忙著(zhù)跑回了位子�？葱∪藭�(shū)的'忙著(zhù)把自我心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)藏了起來(lái)。在一齊談笑風(fēng)聲的女生也急忙坐的端端正正。有的同學(xué)甚至把語(yǔ)文書(shū)或者數學(xué)胡亂地翻閱著(zhù)看，即使拿倒了，也顧不得正過(guò)來(lái)。有的同學(xué)用自我的書(shū)擋住自我哈哈大笑的臉。裝做專(zhuān)心致志學(xué)習的樣貌。忽然，門(mén)開(kāi)了，唉！原先是一位上廁所的同學(xué)。簡(jiǎn)直是虛驚一場(chǎng)。又過(guò)了20分鐘，咚、咚、咚……“教師來(lái)了！”不明白是誰(shuí)警報似的喊了一聲。頃刻間，教室里又恢復了平靜。教師推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我們專(zhuān)心致志學(xué)習的樣貌，臉上露出了欣慰的笑容。

　　唉！教師不在的時(shí)候……

　　老師不在的時(shí)候作文 篇9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。

　　上課鈴響了，同學(xué)們以飛快地跑進(jìn)教室。要知道這節可是谷老師的課，如果讓那”女魔頭”看見(jiàn)我們不讀書(shū)，那就是劈頭蓋臉一頓痛罵呀，可能還會(huì )作業(yè)翻倍。同學(xué)們管他三七二十一，掏出品社課本就開(kāi)始”假正經(jīng)”。

　　讀了大約五六分鐘吧，谷老師還沒(méi)有來(lái)，班里剛有一點(diǎn)兒熱乎勁兒，就又被紀律委員吼了回去。這時(shí)，谷老師匆匆忙忙地跑來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我要去中學(xué)參觀(guān)，這節課上自習�！惫壤蠋熢�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　大部分女生都拿出了這幾天流行的折紙，折成各種各樣的小動(dòng)物；有的男生兩兩結伴”斗棋”；有的掏出在校門(mén)口買(mǎi)的小玩具，玩的倒挺盡興；有的正談?wù)撟蛱焱娴?游戲；有的卻因為一言不和在后面打起了架；還有一位歌王在講臺上為我們唱歌……當然，也有幾位”學(xué)霸”在做練習題，好像天塌了也要把習題做完，那勁頭，令人”望而生畏”。

　　“噠噠噠”老師高跟鞋的聲音若隱若現，我老以為是幻聽(tīng)，不過(guò)”寧可信其有，不可信其無(wú)”呀，還是把書(shū)擺在那兒比較安全。老師真來(lái)了，說(shuō)是突發(fā)情況，只能回來(lái)了。

　　唉，老師不在的時(shí)候……

　　老師不在的時(shí)候作文 篇10

　　每當我們的張老師不在的時(shí)候，我們便鬧翻了天。但是，這做得正確嗎？

　　當老師不在的時(shí)候，我們應該怎樣做呢？首先，我們應該讓班長(cháng)來(lái)維持秩序，把一些喜歡吵吵鬧鬧的.同學(xué)的名字記到黑板上，等張老師回來(lái)，讓他們好好嘗一下學(xué)規范，寫(xiě)反思的痛苦。之后呢，同學(xué)們應該安安靜靜地坐到自己的座位上，等老師來(lái)教室里上課。如果等了很長(cháng)時(shí)間，老師還是不來(lái)的話(huà)，就應該讓課代表去找老師，自己坐在位子上看看書(shū)，或寫(xiě)作業(yè)等，也不要和同學(xué)玩玩什么拍手游戲，或者扔扔沙包之類(lèi)的。如果你的學(xué)習工作完成的話(huà)，也不要大聲嚷嚷，畢竟其他班的同學(xué)還在上課，不要打擾他們。

　　如果同學(xué)們還是一個(gè)勁地吵鬧著(zhù)，不聽(tīng)班長(cháng)的話(huà)，那可就沒(méi)辦法了，只好等老師過(guò)來(lái)后，發(fā)現教室里亂成這樣，又要好好地批評我們一頓了。要是吵得隔壁班沒(méi)法上課，那可就大禍臨頭了，隔壁班的老師一定會(huì )向校長(cháng)反映，好好地批評張老師。然后呢，張老師一定會(huì )然我們每人寫(xiě)一篇反思，那苦頭有你受的了。所以，我們一定要遵守紀律，安靜地等老師過(guò)來(lái)上課，切忌，千萬(wàn)不要大吵大鬧，這不僅會(huì )害了你自己，還會(huì )害了別人。

　　老師不在的時(shí)候作文 篇11

　　班上平常在老師的教導和干部的管理下，都井然有序、遵守本分，但只要嚴厲的老師離開(kāi)教室，班上就會(huì )變成動(dòng)物園，十分熱鬧！

　　當老師不在的時(shí)候，大家都會(huì )自以為是，想做什么就做什么，例如：跟同學(xué)聊天、嬉戲、亂走、喝飲料、吃糖果……吵鬧聲已經(jīng)把班級秩序打亂了，連平常那個(gè)“管家婆”——班長(cháng)也開(kāi)始跟大家聊起八卦來(lái)，變成三姑六婆。這個(gè)時(shí)候，班級變成一個(gè)鬧烘烘的班級。

　　突然，班上的雜耍馬戲團，跑出來(lái)表演“雜技”，有的裝腔作勢當主持人，還有模有樣的；有的人扮可愛(ài)的`小兔子，真是“裝可愛(ài)”；有的人扮好笑的小丑，跳起好笑的小丑舞，讓大家捧腹大笑。

　　好戲正如火如荼，突然我們的報馬仔說(shuō)：“老師回來(lái)了！”全班又馬上變得乖乖第一，無(wú)人能比！班上又變成井然有序的乖學(xué)生，還是老師在教室比較好，否則，班上都快變成精神病院了。但有時(shí)老師出去一下，讓我們放松一下，真好！我心想：親愛(ài)的老師，班上的任何風(fēng)吹草動(dòng)，您都一目了然！面對我們這一群孩子，有點(diǎn)調皮，有點(diǎn)可愛(ài)、也有點(diǎn)傻氣，您一定看在眼里，甜在心底。所以，老師啊老師，我們都好喜歡你！

　　老師不在的時(shí)候作文 篇12

　　謝老師是我們的班主任，她很?chē)绤�，給我們的要求十分嚴格。因此，謝老師在學(xué)校時(shí)，我們班的紀律都挺好。

　　上星期五，謝老師集齊我們班干部，悄悄地告訴我們：“下星期我要外出學(xué)習，你們要發(fā)揮班干部的作用，好好協(xié)助老師管理班級�！蔽蚁耄哼@可怎么辦啊，謝老師不在學(xué)校，班上會(huì )怎么樣��？我真是又有點(diǎn)兒好奇，又有點(diǎn)兒擔心啊。

　　終于到了星期一，果然出狀況了。有一些“機智”的同學(xué)發(fā)現，好像不見(jiàn)了謝老師的身影，就開(kāi)始搗蛋了。上美術(shù)課時(shí)，就出現了被美術(shù)老師批評的情況。當天晚上，謝老師在微信上批評教育了那些同學(xué)，希望我們要自覺(jué)管理好自己。同學(xué)們都想：謝老師是不是有千里眼？不在學(xué)校卻知道發(fā)生了什么，真是太厲害了！同學(xué)們就不敢搗亂了。不過(guò)，還是有一些“勇敢”的同學(xué)把謝老師不讓帶的漫畫(huà)書(shū)給“搬”回來(lái)了。

　　星期二晚上，謝老師在班群里說(shuō)她在北京大學(xué)學(xué)習。同學(xué)們想：原來(lái)謝老師真的不在啊。爸爸趁機教育我說(shuō)：“你要好好學(xué)習，將來(lái)去北京大學(xué)讀書(shū)，和謝老師做校友�！�

　　接下來(lái)的日子里，同學(xué)們在紀律方面都做的`不錯。我心想：謝老師不在的這個(gè)星期總算平安度過(guò)了。

　　老師不在的時(shí)候作文 篇13

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們像疾風(fēng)一樣飛奔到教室里。班長(cháng)說(shuō)：“老師要改三個(gè)班的作業(yè)，叫我們在教室里等一等�！卑嗬锏�.人都歡呼起來(lái)，有的在嘰里呱啦地講個(gè)不停，有的大叫：“哦耶，解放了自由了，哦耶哦耶�！边�有的在講臺上跳舞，一扭一擺的，“老子最酷”！

　　下面我們把鏡頭換到學(xué)霸這兒，他不慌不忙地打開(kāi)課本，從筆盒里拿出圓珠筆，把筆記抄在課本上。筆記做完了，又拿出尺子和鉛筆，翻開(kāi)作業(yè)本，拿起筆開(kāi)始做作業(yè)，一會(huì )兒用鉛筆，一會(huì )兒用尺子。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，作業(yè)就寫(xiě)完了。小“石頭”來(lái)到同桌問(wèn)：“我帶了好吃的，你呢？”“我也帶了，一起吃唄�！彼麖臅�(shū)包里拿出一包辣條，輕輕撕開(kāi)袋子，那包辣條的香氣彌漫在教室里，“哇，好香”。小調皮說(shuō)，便“吧唧吧唧”地吃了起來(lái)，他一手拿著(zhù)包裝，一手拿著(zhù)辣條往嘴里塞，手里嘴巴都是油。一邊吃辣條，一邊從書(shū)包里拿出別的食物來(lái)吃�！�

　　搗蛋鬼偷偷地來(lái)到我身后，在我耳邊說(shuō)：“嘿！”把我嚇得失落魄。他又準備嚇唬嚇唬班長(cháng)，之間他偷偷地走到班長(cháng)身后，班長(cháng)見(jiàn)了說(shuō)：“想嚇唬我是嗎？”把搗蛋鬼嚇跑了。

　　唉，我多希望老師回來(lái)制止這一切。

　　老師不在的時(shí)候作文 篇14

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們迅速地回到了教室，變得非常安靜，原來(lái)鬧轟轟的教室，現在一下子都變得鴉雀無(wú)聲。

　　同學(xué)們在教室里等了好一會(huì )兒，都沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)，于是，大家終于忍不住了，“嘩”的.一聲，全班同學(xué)都炸開(kāi)了鍋。

　　我呢，自然是和自己的同桌說(shuō)話(huà)了，叨叨絮絮說(shuō)了好幾句，都不肯停下來(lái)，終于，我忍不住了，都四周看了看，場(chǎng)面一下子把我給呆住了，有的人已經(jīng)開(kāi)始下位了，特別是李宸浩跑到了講臺上唱了一首非�！皭偠�”的歌曲，一下子就取得了大眾的掌聲，我也忍不住了，和同桌大聲地講起了話(huà)來(lái)。

　　此時(shí)的我和王思怡聊得高興地大笑起來(lái)，一下子聊了許多話(huà)，不知不覺(jué)，我們聊天聲音都越來(lái)越大，還有肢體語(yǔ)言聊了起來(lái)，我用手碰了她一下，她就會(huì )用手連碰我三下，而且每碰一次都非常用力，我不服氣，就把碰改成了推，就這樣，我推了她一下，她推我一下，結果越推越用力，我被她推到了地上，最后，這場(chǎng)“戰斗”是我輸了。

　　老師突然進(jìn)班，我們一下子安靜下來(lái)。

　　這聲風(fēng)波，總算結束了。

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