[集合]老師不在的時(shí)候作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的老師不在的時(shí)候作文，希望能夠幫助到大家。
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老師不在的時(shí)候作文1
俗話(huà)說(shuō)：“老虎不在山，猴子稱(chēng)霸王�！崩蠋煵辉诘臅r(shí)候，平時(shí)的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。
下課鈴那美妙?lèi)偠囊魳?lè )響起，副科老師走出了教室，班主任老師又不在，教室便成了“猴子們”的'天堂——花果山，積蓄已久的能量全部爆發(fā)出來(lái)。不知誰(shuí)先起的頭，大叫起來(lái)，接著(zhù)全班掀起了千層聲浪，一浪高過(guò)一浪。男生們三五成群地聚成一團，拍起手來(lái)；女生則坐在一塊兒促膝笑談。那高達上百分貝的笑鬧聲響徹云霄。
坐在前面的陳奕容又在哼起了歌，這已是家常便飯，不用聽(tīng)都知道，又是張杰的歌。她越唱越投入，聲音越來(lái)越高，仿佛怕別人聽(tīng)不見(jiàn)。只見(jiàn)她搖頭晃腦，似乎親臨于演唱會(huì )現場(chǎng)。她正自我陶醉著(zhù)，江盛洲卻不知趣地來(lái)找她背書(shū)。陳奕容被江盛洲這一攪和美夢(mèng)破碎了，再加上陳奕容脾氣暴躁，當然火冒三丈，拍案而起，怒喝一聲，小江那可憐的本子也被震到了地上。這時(shí)俞詩(shī)佳卻跳了起來(lái)，大聲叫道：“干嘛？都把我頭發(fā)弄亂了！”陳奕容不甘示弱，與俞詩(shī)佳大聲爭論，一場(chǎng)激烈的口水戰拉開(kāi)了帷幕。兩人唇槍舌劍地對戰著(zhù)，徐宇翔唯恐天下不亂地替俞詩(shī)佳幫腔，俞詩(shī)佳吵一句，他就附和一句“就是”。兩人吵得正兇，眼看就要打起來(lái)，徐宇翔興風(fēng)作浪地起哄：“俞詩(shī)佳打她！”真是引火燒身，陳奕容二話(huà)沒(méi)說(shuō)，掐住了他的脖子。徐宇翔不甘落后，抓起一本書(shū)，一個(gè)“旋風(fēng)七十二扇”扇得陳奕容落花流水，陳奕容氣急敗壞，使出蓋世絕招“飛書(shū)擊頭”，正中徐宇翔腦袋，疼得他 “啊” 地慘叫一聲。突然，老師走來(lái)，他們只好乖乖�；�。其他同學(xué)們也變回了“乖乖猴”。
一切又如往常。
老師不在的時(shí)候作文2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，果果老師走上講臺說(shuō)：“老師現在有點(diǎn)事，大家先預習課本第37頁(yè)，我回來(lái)之后，要問(wèn)你們問(wèn)題的。都別給我偷懶��！”
果果老師走出門(mén)不到半秒鐘，班上就像是菜市場(chǎng)一樣，吵吵鬧鬧的，大家你一言我一句，好不熱鬧，同學(xué)們就感覺(jué)心里有許多話(huà)，都被悶了幾百年似的。在這吵鬧之中，姚思源指了指電話(huà)手表，樂(lè )夢(mèng)瑤好像明白了她的心思。不一會(huì )兒，她們那邊就發(fā)出了電話(huà)手表加好友的聲音。旁邊說(shuō)話(huà)的同學(xué)都被她們倆給吸引過(guò)來(lái)了，就大聲的說(shuō)：“她們倆交友！她們倆交友！”頓時(shí)，他們倆紅了臉，看起來(lái)十分尷尬。姚思源實(shí)在是忍不住了，于是她大喊：“安靜�！蔽倚南耄阂λ荚窗∫λ荚�，你難道不知道有句話(huà)叫做，管好了自己再管別人嗎？
淘氣包說(shuō)完了，再說(shuō)說(shuō)咱們班的學(xué)霸。
學(xué)霸林書(shū)瑤筆直地坐在椅子上，兩個(gè)手放在書(shū)上，下巴枕在手上，眼睛盯著(zhù)37頁(yè)的那篇文章，目不轉睛地，好像聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)吵臭[鬧的聲音。
我們班的饞嘴貓開(kāi)始行動(dòng)了。
饞嘴貓李子煜，偷偷的從書(shū)包里拿出零食方便面�？焖俚啬罅艘淮髩K，頭埋在桌子下面，趕緊把方便面送入嘴巴。發(fā)出嘎嘣的聲音，好像很好吃的'樣子。
老師一進(jìn)來(lái)，班上立馬安靜了。說(shuō)話(huà)的孩子馬上閉上了嘴巴；反到后面的同學(xué)馬上轉了過(guò)來(lái)，林書(shū)瑤停止了看書(shū)，眼睛直直地盯著(zhù)老師；李子煜的小嘴巴動(dòng)了兩下，把嘴里的方便面硬是咽了下去。
老師清了清了嗓子：“我們今天來(lái)寫(xiě)‘老師不在的時(shí)候’，剛才班上發(fā)生了什么，相信你們都看到了吧？好，下面開(kāi)始寫(xiě)吧！”“��！果果老師，你套路我們！”
我們班真是一個(gè)古靈精怪的班集體呀！
老師不在的時(shí)候作文3
教師不在的時(shí)候，以前我會(huì )偷偷拿出抽屜里的小說(shuō)看上一會(huì )兒，此刻我會(huì )認真完成教師交代的任務(wù)。這一360度的大轉變，是我看見(jiàn)教師伏案工作的辛苦后改變的。
沒(méi)看見(jiàn)教師伏案工作的辛苦時(shí)，我根本就不懂得“苦”是什么。教師剛走，我就掏出之前偷偷往抽屜看上兩眼的小說(shuō)，“無(wú)法無(wú)天”的放在課桌上看上一會(huì )兒，還會(huì )因為小說(shuō)里面的情節而又是哭又是笑。我的同桌也是這樣，只要教師一離開(kāi)，她也會(huì )跟我一樣掏出她之前偷偷往抽屜里看兩眼的漫畫(huà)書(shū)，“大大方方”地看上一會(huì )兒，好像顯得我們自我多厲害似的，敢背著(zhù)教師做自我的事情，敢“公開(kāi)挑恤”教師的指令。我們倆這樣做的時(shí)候，其實(shí)根本就不明白人生為何，也不明白“苦”是什么。
看了教師伏案工作的`辛苦后，我明白了人生的苦，也愿意吃苦了。偶然一次機會(huì )，我辦黑板報很晚才準備離開(kāi)學(xué)�；丶胰�，我走過(guò)教師的辦公室，我看了看手表，晚上八點(diǎn)，教師她還在她的書(shū)桌旁伏案工作，忽然我像是長(cháng)大了，體會(huì )到教師的辛苦，也明白人生為何，更懂得了“苦”和“吃苦”了。那天我回去就寫(xiě)了一篇文章，紀念這一時(shí)刻。第二天在上自習課，教師交代完任務(wù)離開(kāi)后，我沒(méi)有像過(guò)去那樣囂張的對待教師不在的時(shí)間，我一改常態(tài)的開(kāi)始完成教師交代的任務(wù)。我能看出同桌的疑惑，但我沒(méi)有跟她說(shuō)什么，我只是做著(zhù)一個(gè)學(xué)生該有的樣貌，承擔一個(gè)學(xué)生真正應當承擔的職責，奔著(zhù)自我的人生去吃苦，像教師奔著(zhù)人生去吃她的那份苦一樣。
我明白，久而久之，這種苦會(huì )教會(huì )我“苦中作樂(lè )”，也會(huì )教會(huì )我通往未來(lái)完美人生的方法�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這舟只能是以“苦”來(lái)銘刻，也只能用“苦”來(lái)雕琢。
老師不在的時(shí)候作文4
老師不在的兩個(gè)星期里，我班發(fā)生了許多有趣的事情，有的令人捧腹，有的令人失落。
就拿上個(gè)星期五的班隊會(huì )說(shuō)吧。三天前宣主任就讓我們著(zhù)手準備班會(huì )課“感恩母親”的資料、照片和演講稿，班會(huì )開(kāi)始了，宣老師那低沉的嗓音直撥我們的心弦，把我們帶進(jìn)母親的濃濃深情中。由于班上沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)自己與母親之間發(fā)生的故事，老師只好隨機抽了。
當抽到朱雨灝同學(xué)時(shí)，只見(jiàn)他沉著(zhù)鎮定地走上講臺，所有人都以為他要一本正經(jīng)地分享自己的故事，誰(shuí)知他竟在講臺前一會(huì )兒整理衣服，一會(huì )兒整理頭發(fā)，見(jiàn)老師舉起手機，他連忙捂著(zhù)臉，說(shuō)：“老師別忙，讓我再理一下衣服�！闭f(shuō)著(zhù)又用手捋了捋頭發(fā)，做出一個(gè)�？岬淖藙�。不知是誰(shuí)忍不住率先笑出了聲，同學(xué)們也接二連三地被他搞笑的話(huà)語(yǔ)和搞怪的`動(dòng)作逗得哈哈大笑。就連有著(zhù)“千年冰山”之稱(chēng)的宣老師，也忍不住噗嗤一下笑出聲來(lái)，這下全班同學(xué)都抱著(zhù)肚子笑得直不起腰來(lái)，還好“朱帥哥”我行我素，似乎一切與他無(wú)關(guān)。
再說(shuō)說(shuō)我吧！那天我雖笑了很多，但淚水也淌了不少，先是同學(xué)們的分享讓我潸然淚下，輪到老師叫到我名字時(shí)，自己講著(zhù)講著(zhù)媽媽對我的疼愛(ài)像一幅幅畫(huà)面一樣使我熱淚盈眶了起來(lái)！臨近下課，宣老師講了自己對母親這個(gè)詞的看法，我的“小金豆”又一次停不下來(lái)。這可能就是人們常多的多愁善感吧！
數學(xué)老師講得雖好，但楊老師您不在的兩個(gè)星期里，我們都十分想念您，想念您的身影，想念您的聲音，想念您教學(xué)時(shí)的認真，想念你對我們每個(gè)人的疼愛(ài)……
老師不在的時(shí)候作文5
今天早上我們的幽默的有魅力的肚子裝有一肚子的墨水的馮老師只是上了一節早自習以后就出校門(mén)了，我猜是主持婚禮去了在上第一節早自習的時(shí)候馮老師接到了一個(gè)朋友的電話(huà)我才電話(huà)的內容是，那個(gè)朋友說(shuō)：“馮老師，今天是我的婚禮你來(lái)主持吧！我想了想你口才好所以我沒(méi)有請主持人你來(lái)主持好嗎？”我們的馮老師想了想說(shuō)：“行”。
到了吃飯的時(shí)間，我們的.馮老師就瞬間從我們的眼前消失了，就在這馮老師走的時(shí)候給張老師說(shuō)了一聲就走了，就變成了張老師帶班了，吃完飯后，我們回到了教室除了第二節英語(yǔ)課其他的課就全變成了我們的噩夢(mèng)數學(xué)課了！第二節下課我們上了今天上午第一節數學(xué)課上數學(xué)課的時(shí)候我就得一分鐘就像變成了一個(gè)小時(shí)一樣很慢長(cháng)很慢長(cháng)，就這樣過(guò)了兩節課，上帝五節課的時(shí)候我就想到了馮老師在我們男生宿舍411說(shuō)的話(huà)別緊張馮老師馬上就回來(lái)了想到了這句話(huà)我又重新鼓起了信心，上課了我覺(jué)得數學(xué)課是那么的乏味那么的單調��！如果這時(shí)能上一節語(yǔ)文課多好��！，我又想到了別緊張，馮老師馬上就來(lái)到學(xué)校了！每次我都覺(jué)得數學(xué)課乏味的時(shí)候每次都是這句話(huà)給了我信心和勇氣，我還有一次想的是馮老師下午就來(lái)了堅持��！劉嘉彬。
吃完中午飯，我們就回宿舍睡覺(jué)了，睡了一覺(jué)醒來(lái)我又想到了馮老師下午就來(lái)了又想到我就激動(dòng)，我趕緊穿完衣服整理好床鋪就馬上站隊了，上完第二節數學(xué)課了以后馮老師就回來(lái)了，我非常的高興，我高興的都想蹦起來(lái)了，就這樣我們的馮老師就回歸到了我們的身邊了。
老師不在的時(shí)候作文6
俗話(huà)說(shuō)得好：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！�
今天午飯過(guò)后，班級里還是一如既往的熱鬧。正當大家玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，指針卻以毫不客氣地指向了11:40。學(xué)習委員把那些正在風(fēng)魔亂舞的同學(xué)“趕”進(jìn)了教室�！翱磿�(shū)！”學(xué)習委員用“超級女高音”叫了一聲。我想：要是這個(gè)音調被音樂(lè )老師聽(tīng)見(jiàn)了，一定會(huì )激動(dòng)地握起她的手，為找到了祖國的棟梁之才而淚雨如下。
可是，那些同學(xué)聽(tīng)到她的叫喊卻無(wú)動(dòng)于衷，雖然他們都進(jìn)了教室，但是還是依舊自顧自的玩笑嬉戲。
突然，教師的后排傳來(lái)一陣哭聲。學(xué)習委員趕忙去查看，許多“救援人員”也連忙趕來(lái)“肇事現場(chǎng)”進(jìn)行“救援”。進(jìn)行一番“徹查”，原來(lái)是她的同學(xué)開(kāi)玩笑的“打”了一下她，她才哭的。學(xué)習委員大人剛剛安頓好“受害者”，還沒(méi)來(lái)得及喘一口氣，前面又傳來(lái)了一陣哄堂大笑。她只好無(wú)奈的去查看。原來(lái)是素有“搞笑天王”的.美譽(yù)的陳棟引起的“災難”。
學(xué)習委員大人實(shí)在忍不住了，使出了“殺手锏”——記名字。一聽(tīng)到這一則消息，教室里立馬就安靜了下來(lái)，她露出了笑容�？墒呛脩驔](méi)多久，那些渴望“自由”的同學(xué)又開(kāi)始“大鬧天宮”�！袄蠋焷�(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲。那些正“大鬧天宮”的“孫悟空”們，一聽(tīng)到“老師”這個(gè)字眼,立馬安靜了下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲�？墒抢蠋熯t遲沒(méi)有進(jìn)來(lái)，同學(xué)們立刻明白了剛才是假的，就開(kāi)始嘀咕：“什么老師來(lái)了,別亂說(shuō)�！薄跋蛊鹗裁春灏�!”教室里又炸開(kāi)了鍋�！袄蠋熣娴膩�(lái)了！”一個(gè)男同學(xué)喊道。一些靠窗的同學(xué)為了證實(shí)，打開(kāi)窗子將身子探了出去�！罢娴�，老師真的來(lái)了�！苯淌依锪⒖逃只謴土似届o。
哎，這些唯恐天下不亂的同學(xué)。
老師不在的時(shí)候作文7
在這期末復習的緊要關(guān)頭，班主任張老師出差已經(jīng)走了四天了。這簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”。盡管有其他代課老師扶著(zhù)我們這條鏈子，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
少了什么呢？對了，是張老師熟悉的身影，美麗的笑容，嚴格的管理……
雖然張老師出差前對我們的學(xué)習作了充分的安排，但是一些同學(xué)還是從思想上放松了。我發(fā)現有同學(xué)在做張老師布置的`作業(yè)時(shí)，有抄答案的現象。張老師在的時(shí)候可沒(méi)有這種現象發(fā)生過(guò)。張老師如果再不回來(lái)，不但這些同學(xué)自己的學(xué)習成績(jì)會(huì )下降，而且還會(huì )影響到班級的整體成績(jì)。
再看看我們班的紀律。一些膽大淘氣的同學(xué)簡(jiǎn)直是“班中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。上課還好，一到下課，平時(shí)不敢在教室門(mén)口吵鬧的，開(kāi)始肆無(wú)忌憚地大吵大鬧；平時(shí)不敢不上課間操的，現在不去上了。張老師如果再不回來(lái)，我們班的紀律分兒一定會(huì )被扣完的。
更令人無(wú)奈的是我們班的衛生。雖然每天有值日生值日，但是衛生也是要靠保持的。那些平時(shí)靠張老師提醒的“邋遢鬼”，現在沒(méi)有了張老師的檢點(diǎn)，值日生說(shuō)他們多少次也不管用；還有教室里的桌椅總是歪歪扭扭。張老師如果再不回來(lái)，我們在這樣的教室里還能好好學(xué)習嗎？
我好想念張老師出差前的日子。希望張老師能早點(diǎn)兒回來(lái)，讓我們班和我們班的每個(gè)同學(xué)都熠熠生輝！
老師不在的時(shí)候作文8
“教室無(wú)老師，同學(xué)當大王�！泵慨斃蠋熑ラ_(kāi)會(huì )，不在教室時(shí)，同學(xué)們都大聲歡呼，因為同學(xué)們的表演秀即將登場(chǎng)。
有人開(kāi)始敲鑼打鼓，好看的爆笑秀就要開(kāi)始了！有人表演校長(cháng)那胖嘟嘟、圓滾滾的身材，走起路來(lái)的模樣，真像��！也有人扮兇巴巴的老師，他那滿(mǎn)臉的縐紋，就像一條條的毒蛇，把同學(xué)都快嚇死了，也快樂(lè )翻了！
我們班的小胖他最喜歡跳肚皮舞，當他露出那鮪魚(yú)肚時(shí)，大家都笑得合不攏嘴，大大的嘴巴，好像可以吞掉一條大白鯊。老師不在時(shí)，有同學(xué)從抽屜里拿出好笑又呆板的漫畫(huà)，看得目瞪口呆，還不時(shí)的發(fā)出咯咯響的笑聲，我聽(tīng)了都忍不住得發(fā)笑；有人開(kāi)始忍不住睡懶豬覺(jué)，那樣子真好笑！老師不在的時(shí)候，教室就是我們的`天堂！
同學(xué)們！唱吧！跳吧！玩吧！親愛(ài)的同學(xué)們，一起狂歡吧！因為等老師回來(lái)了就不能玩耍了，只能一直專(zhuān)心得上課上課在上課，上得頭昏昏、眼花花，像一只支大青蛙。
不過(guò)，我又覺(jué)得當老師不在時(shí)，有時(shí)候也很無(wú)聊、很孤單，于是我又會(huì )開(kāi)始想念老師。因為老師平常很關(guān)心我們，要幫我們改功課、檢查指甲、陪我們午睡、也要幫們復習功課、也會(huì )注意擔心我們有沒(méi)有安全回家……老師好忙喲！所以老師不在的時(shí)候，我們不應該太調皮，不要讓老師添太多的麻煩。
所以，偉大的老師��！您偶爾不在一下下，讓我們輕松、快樂(lè )一下，等到我們想念您了，您就趕快回來(lái)喔！
老師不在的時(shí)候作文9
俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王，”那么你想知道我們這些“猴子”，趁“老虎”不在的時(shí)候干什么了嗎？
周二上午，語(yǔ)文老師上課正上到精彩的部分，卻被一陣“叮鈴叮鈴”的聲音打斷，語(yǔ)文老師臉色發(fā)青，怒斥道：“我不是說(shuō)過(guò)不準把手機帶到學(xué)校里來(lái)的嗎？誰(shuí)帶的站起來(lái)�！弊谇芭诺睦顫玖似饋�(lái)，說(shuō)道：“老師您手機響了�！薄肮贝蠹倚Φ那把龊蠛�。
語(yǔ)文老師嚴肅地說(shuō)：“安靜�！苯淌依锼查g鴉雀無(wú)聲，語(yǔ)文老師接了電話(huà)，笑著(zhù)說(shuō)：“喂，校長(cháng)啊……哦，我馬上過(guò)去�！薄安焕⑹抢蠋�，翻臉比翻書(shū)還快�！绷斡晷佬÷暤貙ξ艺f(shuō)。語(yǔ)老文師說(shuō)：“我要去開(kāi)一個(gè)會(huì )議，班長(cháng)幫我看一下�！卑嚅L(cháng)周悅點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師離開(kāi)兩分鐘以后，我班的兩個(gè)調皮蛋終于忍不住了�！皣\里呱拉”地講了起來(lái)，接著(zhù)大家都忍不住了，開(kāi)始各干各的。周悅也沒(méi)有辦法了，只好任由我們。
你瞧，前排的陳文，拿著(zhù)書(shū)將自己的臉擋了起來(lái)�！昂艉簟钡厮�(zhù)了。藺雨軒與張汝欣在一旁聊新出來(lái)的電視劇，我班出了名的'“胖子”一一陶建葉，在偷偷地吃零食。就連班長(cháng)周悅也和鄭夢(mèng)琪講講笑笑，我一人無(wú)聊，邊寫(xiě)邊看著(zhù)他們。李濤偷偷地走向門(mén)前。他跑向座位，喊到：“老師來(lái)啦！”接著(zhù)一片寂靜持續了十秒。大家不約而同地“切”了一下，繼續玩耍。王仁杰竟然站起來(lái)，跳起了草裙舞開(kāi)心的說(shuō)：“老師不來(lái)啦！老師不來(lái)啦！”大家看著(zhù)他不經(jīng)失聲地笑了起來(lái)。突然，王仁杰停止不動(dòng)了。我們順著(zhù)他眼神的方向，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影一一語(yǔ)文老師站在門(mén)前，看著(zhù)我們，邪笑著(zhù)說(shuō)道：“看來(lái)，玩的挺開(kāi)心！”我們都知道這邪笑，它代表著(zhù)作業(yè)要變成雙倍。
唉！老師不在場(chǎng)的時(shí)候，真是有喜有悲��！
老師不在的時(shí)候作文10
相信每個(gè)人的小學(xué)階段，都經(jīng)歷過(guò)老師不在的時(shí)候。在這種時(shí)候，你會(huì )做些什么呢？在我看來(lái)，最常出現的一種情況就是從安靜的課堂瞬間變?yōu)椤班须s的集市”。
有一天，老師臨時(shí)有事出去了，班里立即沸騰起來(lái)，特別是李佳檉，他的話(huà)就像關(guān)不住的水龍頭似的一個(gè)勁兒地從嘴里“噴涌”出來(lái)，又像是小魚(yú)吐泡泡，一個(gè)接一個(gè)，一句接一句，一段接一段，口若懸河，滔滔不絕地發(fā)表他的.“演講”。程焱、谷旗峰的話(huà)癮也被李佳檉勾了起來(lái)，開(kāi)始和李佳檉談天說(shuō)地。
班里有看小說(shuō)的，有玩玩具的，有說(shuō)話(huà)的。突然，不知從何方冒出來(lái)一聲：“喵！”李佳檉聽(tīng)了，大聲說(shuō)：“誰(shuí)？”他大聲叫道：“汪！汪！汪！”學(xué)起了狗叫。頓時(shí)，班里成了“動(dòng)物”的天堂：有學(xué)狼叫的，有學(xué)恐龍叫的，有學(xué)牛叫的……
突然，杜尊喊了一聲：“老師來(lái)了！”他的話(huà)壓倒了一切叫喊和嘈雜。有的藏漫畫(huà)書(shū)，有的趴在那兒寫(xiě)作業(yè)，有的趕緊回到座位上，驚神未定。但等了好一會(huì )兒，也不見(jiàn)老師，大家都把憤怒的眼神凝聚到杜尊身上，他卻在偷笑。
班里又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，不過(guò)五分鐘，走廊里傳來(lái)老師那熟悉的腳步聲。不大會(huì )兒，老師出現在教室門(mén)口，他看到我們在教室里埋頭學(xué)習的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。但此時(shí)我卻在想：“雖然現在的學(xué)習壓力確實(shí)很大，同學(xué)們需要適當放松，但知識是為自己、為將來(lái)成為一個(gè)有用之材而學(xué)的，無(wú)論老師在或不在，我們都應該認真學(xué)習�！�
老師不在的時(shí)候作文11
今天，王老師神秘地“失蹤”了。我們一到教室就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，像賣(mài)菜一樣，十分熱鬧，班長(cháng)與紀律委員怎么管都不聽(tīng)，都在放飛自我。
副班主任孫老師到了以后，班里稍微安靜了一點(diǎn)，進(jìn)入讀小古文狀態(tài)，可是有幾個(gè)同學(xué)搗蛋，讀書(shū)聲十分古怪，引來(lái)陣陣笑聲。要是王老師在，他們哪敢發(fā)出這樣的怪聲啊，恐怕大氣都不敢出。
上課時(shí)更經(jīng)典，彭老師更是管不住，維護了好幾次課堂紀律，坐在第一排的我耳朵都要聽(tīng)出繭了，剛提醒過(guò)沒(méi)幾分鐘又恢復如初，大家嘰嘰喳喳地又說(shuō)個(gè)不停，為此還耽誤了下課呢。王老師不在，還真不適應呢。
中午放學(xué)那一幕更是讓我記憶猶新，同學(xué)們更是忍不住大聲喧嘩，在走廊里男生們邊說(shuō)話(huà)邊玩拍手游戲，個(gè)別女生說(shuō)話(huà)聲音超大好像要把樓頂震出個(gè)大洞來(lái)，一旁遵守紀律的同學(xué)一直提醒：“大家別說(shuō)話(huà)了，請遵守紀律�！笨赏瑢W(xué)們就是憋不住，我們說(shuō)話(huà)的聲音把老師們都“請”來(lái)了，過(guò)來(lái)維護我們的紀律，其中一個(gè)老師還說(shuō)：“你們王老師是一位很優(yōu)秀的老師，沒(méi)想到你們會(huì )是這樣�！卑�，我們今天的表現太差了，給王老師臉上摸了黑，同學(xué)們們啊，別再搗亂了。
下午，科學(xué)課，也是王老師女兒最喜歡的課，剛開(kāi)始同學(xué)都在認真的`聽(tīng)講，沒(méi)有一絲聲音，不一會(huì )兒大家又嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。許老師怎么也管不住，我想許老師肯定會(huì )很失望。
一直離不開(kāi)母親翅膀下的小雞是永遠也長(cháng)不大的。我希望同學(xué)們不管王老師在不在我們身邊，我們的表現都一樣，我們不能一直在母親翅膀下得到庇護，我們應該自律起來(lái)，自覺(jué)起來(lái)。今天許多老師認為我們是優(yōu)秀班級，可事實(shí)證明，只有王老師在的時(shí)候我們才表現優(yōu)秀，王老師只要一不在我們就一團糟，那還配優(yōu)秀班級的稱(chēng)號嗎？
老師不在的時(shí)候作文12
“報告！報告！現在請老師到大辦公室開(kāi)會(huì )，報告完畢！”聽(tīng)到這個(gè)消息我欣喜若狂想著(zhù)：老師去開(kāi)會(huì )時(shí)，大家有多快樂(lè )呀！
老師剛走不久，我們班上就開(kāi)市原形畢露、沸沸揚揚了。雖然班級干部不停的大喊：“安靜！安靜！快安靜！”可是大家還是一直大吵大鬧的，把班長(cháng)快喊破喉嚨的話(huà)當耳邊風(fēng)。
班級干部個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，最后只好睜一只眼，閉一只眼，視若無(wú)睹的去睡大頭覺(jué)了！這時(shí)每個(gè)人都使出渾身解數，使我們班更加熱鬧了！我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫(xiě)功課。突然班上傳來(lái)一陣陣的打鬧聲，原來(lái)是“陽(yáng)明山”和“綠巨人”在斗嘴了，他們兩人爭得面紅耳赤，，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得不可開(kāi)交；還有人大方的拿出糖果餅干請大家“偷吃”，大家都樂(lè )不可支的開(kāi)始大吃大喝，享受此課的歡樂(lè )時(shí)光。
這時(shí)我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場(chǎng)了！耍寶大王是我們班最會(huì )耍寶的人，每次只要一上臺，大家就會(huì )笑成一團。這是一場(chǎng)耍寶表演秀，它的耍寶秀令人百看不厭，這場(chǎng)表演秀就是我的放松劑。也許不久的'將來(lái)，他就是電視綜藝節目的天王。
老師不在時(shí)讓大家又找回小孩子的活力和天真！所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下，讓我們玩一下、放松一下！但班級干部們都睡不著(zhù)，已經(jīng)像說(shuō)醒的獅子，準備要大發(fā)雷霆了。
“老師回來(lái)了！快坐下！”有人剛說(shuō)完，大家又變得安安靜靜的了，好像若無(wú)其事，什么也沒(méi)發(fā)生。老師一進(jìn)門(mén)，就微微的一笑，看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎？”
老師不在的時(shí)候作文13
窗外一向在下雨。說(shuō)真的，上語(yǔ)文課，教師不在教室的時(shí)候，真有點(diǎn)不習慣。何況此刻，我面前的白紙還有練習題綱，只是今日的第三份了……
星期五的早讀課，語(yǔ)文教師腳步輕盈地走進(jìn)教室，笑著(zhù)說(shuō)：教師們要去英橋鎮二中聽(tīng)課，同學(xué)們自習……
上課了，應對三份練習，我已黔驢枝窮啦！所有學(xué)過(guò)的知識，之類(lèi)的作法全用盡了。想不到我這個(gè)文學(xué)愛(ài)好的人，也有緊咬筆頭，腹內空空得一天。其實(shí)我認識什么？做什么我也不明白。這個(gè)語(yǔ)文教師，看起來(lái)是那么善良，誰(shuí)明白竟比我們班主任還厲害！雖然她不在教室，她都要布置一點(diǎn)作業(yè)。哼，整整三份練習提綱了她卻仍毫不留情的布置練習。我狠狠地咽下這口氣，告誡自我：“冷靜些，誠懇些，弄僵了，可有我好受的了�！�
窗外的雨似乎又大了起來(lái)，校草地上積了一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。盡管在雨聲中，我卻聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)用手機在放“小虎隊”的歌：“好喜歡看你，坦白的眼眸，一片蔚藍的`晴空……”
也許就因為這，今日教師不在教室，同學(xué)們：有講話(huà)的，有大吵大鬧的，有睡覺(jué)的，還有打架的。所以我嚴肅的對自我說(shuō)：“我今日要遵守紀律，要做到最好，做到自主學(xué)習。愿所有同學(xué)和我一樣�！�
我苦思了一番，艱難地在做三份練習題綱上做了起來(lái)……
梅花香自苦寒來(lái)，我的努力沒(méi)有白費，我把練習提綱完成了，就在我沾沾自喜的時(shí)候，不想平地又起風(fēng)波。
這節，我從外邊進(jìn)來(lái)，意外的發(fā)現我還有習題沒(méi)做。是我粗心大意忘了這件事，“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)十來(lái)分鐘，我最終完成了。
教師不在教室的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了自主學(xué)習，遵守紀律，所以，我對自我說(shuō)以后的每一節課，都要像這節課一樣，或許更好。
老師不在的時(shí)候作文14
童年是美好的，童年是純真地，童年也是最讓人懷念地，特別是學(xué)生時(shí)代，總是會(huì )發(fā)生一些奇特，有趣的事情，就像一本本記憶相冊永遠珍藏在我的心里…………
那是一個(gè)炎熱的夏季，也是將近期末考試的時(shí)候，堆積如山似地作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。多想老師能讓我們玩一玩，這天下午，老師接到通知，馬上要去開(kāi)會(huì )，這節課讓我們自習。我在心里暗想：終于可以“放風(fēng)”了。老師拿著(zhù)本子和筆匆匆地離開(kāi)了教室，“咚咚咚……”隨著(zhù)老師的腳步聲越來(lái)越小，同學(xué)們的耳朵也緊隨其后，終于腳步聲漸漸消失在那走廊的盡頭了。也不知是誰(shuí)起的頭突然大叫一聲：“哦！解放嘍！自由嘍！”頓時(shí)，其它同學(xué)也跟著(zhù)叫了起來(lái)，這時(shí)全班都沸騰了。
三三兩兩的人扎堆在一起高興地聊著(zhù)天的，也有下座位打打鬧鬧的，還有你追我逃做游戲的……，不知過(guò)了多久，走廊里突然傳來(lái)了腳步聲，一位負責“站崗”的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)聲音，便大喊道：“老師來(lái)啦！”頓時(shí)，教室里亂作一團，大家迅速地各回各位，教室瞬間就安靜下來(lái)了。有的同學(xué)從容地拿起語(yǔ)文書(shū)“專(zhuān)心致志”地看起來(lái)，有的`同學(xué)慌張地把漫畫(huà)書(shū)扔進(jìn)書(shū)桌里，拿出作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)。我的同桌更是搞笑，一時(shí)急竟然把書(shū)給拿反了。那位“站崗”的同學(xué)這時(shí)站在門(mén)口正捧腹大笑起來(lái)，噢！虛驚一場(chǎng)呀！同學(xué)們也都笑了起來(lái)，班里很快就被這股“笑浪”給包圍了。
“咚咚咚”遠處又傳來(lái)了腳步聲，這一次老師是真的回來(lái)了，同學(xué)們趕緊拿出作業(yè)和書(shū)，個(gè)個(gè)都是一副“好孩子”“好學(xué)生”的樣子�？吹轿覀兡敲凑J真自覺(jué)，老師的臉上露出了欣慰的笑容……
哈！哈！老師不在的時(shí)候，其實(shí)我們都是一群“調皮精靈”。
老師不在的時(shí)候作文15
“叮鈴鈴…….”這是一堂作文課，老師上完第一節課去聽(tīng)課。臨走時(shí)，張老師對我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我們不要吵不要鬧，要認真抄好作文。
可老師剛走不到一會(huì )兒，教室里便立刻鬧成一鍋粥，簡(jiǎn)直是山中無(wú)老虎，一群猴子稱(chēng)大王。瞧!笑話(huà)大王童非正高興地給大家拜年，嘴里還不停地說(shuō)：“同志們，我給大家拜個(gè)晚年，祝大家晚年幸福�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，那邊幾個(gè)女生個(gè)個(gè)笑得忘乎所以，每個(gè)人臉上笑開(kāi)了花;后面的李榆微正“嗝嗝”地打著(zhù)飽嗝，引得同學(xué)們又是一陣哄堂大笑;有的男生正學(xué)著(zhù)老師的聲音嚴肅地說(shuō)：“散會(huì )啦，散會(huì )啦，還有誰(shuí)在講話(huà)呀?”引得同學(xué)們再一次笑了起來(lái);趙蘇皖此刻擺出一副大理論家的樣子，正對著(zhù)他那幫“狐朋狗友”們高談闊論，從天說(shuō)到地，從游戲說(shuō)到小人書(shū)…….直說(shuō)的唾沫星兒飛濺;前面的`徐杰真不簡(jiǎn)單，身居“鬧市”也照樣學(xué)習……嘰嘰喳喳，嘻嘻哈哈，教室儼然就是一個(gè)熱鬧的茶館。
卞周俊的“順風(fēng)耳”聽(tīng)得真仔細，一聽(tīng)有腳步聲，便把頭往門(mén)外一伸，像只胖猴子，上躥下跳。不一會(huì )兒，他便屁顛屁顛地跑回來(lái)，大聲地說(shuō)：“別講話(huà)了，張老師來(lái)了!”頓時(shí)，調皮大王，笑話(huà)大王，搗蛋分子都已迅雷不及掩耳之勢識相地跑到座位上抄作文，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。果真，張老師踩著(zhù)熟悉的腳步聲走進(jìn)了教室。見(jiàn)我們每個(gè)人都奮筆疾書(shū)，滿(mǎn)意地說(shuō)：“很好�！蔽覀儜抑�(zhù)的心終于放了下來(lái)：逃過(guò)一劫。
老師不在的時(shí)候，我們有著(zhù)許許多多有趣的回憶。但我覺(jué)得同學(xué)們還是要有分寸地玩，當老師不在的時(shí)候，更要自覺(jué)守紀，該做什么就做什么，做時(shí)間的主人，做學(xué)習的主人。
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