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小學(xué)語(yǔ)文四年級上冊期末復習計劃
一、復習目的
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理整冊教材，復習基礎知識，進(jìn)一步理解重、難點(diǎn)，在原有的基礎上，加深理解，鞏固知識。
2、查漏補缺，提優(yōu)補差，使所有學(xué)生通過(guò)復習都能有所收獲。
二、復習重點(diǎn)
1、 從漢語(yǔ)拼音入手，正確認讀、默寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標調規則，能正確區別平翹舌音和前后鼻音。
2、 熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語(yǔ)。
3、 根據每個(gè)單元的訓練類(lèi)型進(jìn)行訓練講解，使學(xué)生正確掌握，靈活運用。
4、 加強閱讀訓練，指導學(xué)生讀懂課文，完成課后練習。
5、 指導學(xué)生寫(xiě)好作文。要求：認真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。
三、復習方法
1、單元復習和分類(lèi)(寫(xiě)字、習作、閱讀)相結合，兩線(xiàn)交叉進(jìn)行。
2、采用競賽形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的復習興趣，定期評選“復習之星”。
3、每天對復習內容檢測、評價(jià)及時(shí)總結。
四、復習內容
1、基礎知識：
(1)詞語(yǔ)：組詞、多音字組詞、成語(yǔ)、近反義詞(不單獨列出，放入閱讀訓練中完成)、根據句意寫(xiě)詞。
(2)改錯別字。
(3)用詞語(yǔ)及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句、補充句子。
(4)加標點(diǎn)符號。(雙引號的特殊用法、頓號、分號)
(5)改寫(xiě)句子。(陳述句、反問(wèn)句等)
(6)排列句子。
2、課內每單元的重難點(diǎn)：(1)課文中要求背誦的篇章及重難點(diǎn)。(2)課文后面的問(wèn)答題。注重訓練回答問(wèn)題的模式、答題的規范性、全面性。
3、閱讀訓練：對閱讀短文進(jìn)行以下訓練：
(1)找找中心句。(2)找找近、反義詞。(3)詞義的理解。(4)相關(guān)內容的概括。(聽(tīng)力)(4)回答問(wèn)題。(如何讓學(xué)生回答到點(diǎn)子上)
4、習作訓練：(1)審題訓練。(2)對本冊書(shū)中的作文類(lèi)型有所了解，掌握每種類(lèi)型作文的基本寫(xiě)法。(3)正確使用標點(diǎn)符號，會(huì )寫(xiě)書(shū)信。
五、在進(jìn)行總復習的過(guò)程中，還要注意以下兩點(diǎn)：
(1)、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究學(xué)習的關(guān)鍵。
(2)講練結合。在整個(gè)復習階段，要以學(xué)生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學(xué)生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
六、主要措施
1、 采取單元復習和各種歸類(lèi)復習相結合的方法，注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。
2、 教師認真制訂計劃，認真備好復習課。
3、 對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行認真地分析，采取結對子、一幫一等方法，對學(xué)習有困難的學(xué)生多提問(wèn)、多輔導。
4、 指導學(xué)生加強課外積累，增強閱讀能力。
5、 鼓勵學(xué)生多閱讀一些課外書(shū)，從而幫助自己提高寫(xiě)作水平。
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